激情欧美日韩一区二区,浪货撅高贱屁股求主人调教视频,精品无码成人片一区二区98,国产高清av在线播放,色翁荡息又大又硬又粗视频

教研年度工作總結

時(shí)間:2023-01-16 16:48:44 工作總結范文 我要投稿

教研年度工作總結范文

  總結是在某一特定時(shí)間段對學(xué)習和工作生活或其完成情況,包括取得的成績(jì)、存在的問(wèn)題及得到的經(jīng)驗和教訓加以回顧和分析的書(shū)面材料,他能夠提升我們的書(shū)面表達能力,因此我們要做好歸納,寫(xiě)好總結。但是卻發(fā)現不知道該寫(xiě)些什么,下面是小編精心整理的教研年度工作總結范文,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

教研年度工作總結范文

教研年度工作總結范文1

  我校把教研教改作為一項重要工作來(lái)抓,學(xué)校教研室根據上級文件精神,緊緊圍繞“落實(shí)課改精神,提高課堂實(shí)效,打造高效課堂”這一中心,規范課堂結構,優(yōu)化課堂教學(xué),扎實(shí)開(kāi)展各項教研教改活動(dòng),力求轉變廣大教師教學(xué)觀(guān)念,努力開(kāi)創(chuàng )我校教研教改工作新局面,從本年度來(lái)看,我校在教研教改方面主要做好了如下工作。

  一、認真抓好三個(gè)教研組建設和管理工作。

  1、落實(shí)行政領(lǐng)導負責制,督導教研組工作。本年度,根據我校教師分工特點(diǎn),繼續成立了語(yǔ)文、數學(xué)、綜合三個(gè)教研組,三個(gè)教研組長(cháng)都是經(jīng)驗豐富、在教學(xué)教研方面能起領(lǐng)頭雁作用的年輕人,由教研室負責具體教研工作,邱凱校長(cháng)總抓,由李紅梅副校長(cháng)主管教研工作。為便于開(kāi)展集體備課等分組活動(dòng),語(yǔ)、數教研組又按照年級各分為六個(gè)年級組,各分設年級組長(cháng),這樣,教研網(wǎng)絡(luò )簡(jiǎn)潔明朗,各組分工又合作,目的只有一個(gè):更好地搞好各項教研活動(dòng),全面提高教研教學(xué)水平。

  2、制定科學(xué)有效的教研工作計劃和教研組工作計劃。各組嚴格按計劃開(kāi)展各項活動(dòng),為保證教師能按時(shí)參與,學(xué)校把星期五下午定為教研活動(dòng)時(shí)間,語(yǔ)文組、數學(xué)組、綜合組分單雙周開(kāi)展教研活動(dòng)。實(shí)行實(shí)名簽到制,并與《考勤制度》掛鉤,鼓勵教師積極自覺(jué)參與每次的教研活動(dòng)。

  3、每次教研組活動(dòng)堅決做到四定:定人、定時(shí)間、定內容、定地點(diǎn),每次教研活動(dòng)都由教研組長(cháng)提前安排。做到有準備、有主講人,內容有課改理論學(xué)習、聽(tīng)課評課、集體備課、課例反思交流、外出學(xué)習心得交流、說(shuō)課、觀(guān)看優(yōu)秀課例等,形式多樣,收效明顯。

  二、加強對各年級教師的教學(xué)調研和指導。

  學(xué)校六位副校長(cháng)及教研組長(cháng)、備課組長(cháng)、教研室主任隨時(shí)深入課堂,實(shí)行“推門(mén)聽(tīng)課制”,聽(tīng)課后及時(shí)與任課教師交流探討,據不完全統計,除教研組組織的公開(kāi)課外,邱凱校長(cháng)及各位副校長(cháng)下課堂聽(tīng)課次數都在30節以上,聽(tīng)課覆蓋面達到90%以上。由于行政人員隨時(shí)深入課堂,老師上課的隨意性行為少了,工作責任心強了,課改理念滲透比以前多了,課堂教學(xué)效果比以前有了較大的改觀(guān)。

  三、積極關(guān)注老師們的課堂效率。

  本年度,我校以“怎樣提高課堂有效性”為大課題,各年級組根據本年級教學(xué)特點(diǎn)設立子課題,分別進(jìn)行小課題研究,并利用集體備課時(shí)間進(jìn)行交流研討,期末時(shí)根據課題實(shí)施情況,寫(xiě)出小課題報告單,從本月常規檢查看,我校大部分教師都認真地完成了小課題報告單的填寫(xiě)。

  四、各項教研活動(dòng)講求實(shí)效。

  由于我校教研工作按計劃開(kāi)展,每次教研活動(dòng)都有具體的內容,而且提前做了安排,讓每位組員有充分準備的時(shí)間。每次活動(dòng)開(kāi)展后,老師們都有不同的收獲,特別是評課、問(wèn)題探討等,我們要求每次問(wèn)題探討,各組都能從實(shí)際教學(xué)出發(fā),提出自己在教學(xué)中值得探討的問(wèn)題,在小組討論交流中尋求解決的辦法。這樣,一個(gè)學(xué)期下來(lái),各組就能解決很多教學(xué)中的困惑,從中受益。

  五、豐富活動(dòng)載體,開(kāi)展了形式多樣的教研活動(dòng)。

  1、開(kāi)展了“一幫一”結對互學(xué)活動(dòng)。

  每學(xué)期,我校都會(huì )開(kāi)展“青藍結對”活動(dòng)。由于我校建校才幾年,老師們來(lái)自全縣各鄉鎮,水平參差不齊;再加上嚴重缺編,每學(xué)期都會(huì )引進(jìn)實(shí)習老師,因他們在業(yè)務(wù)、實(shí)戰能力方面還缺乏經(jīng)驗,為幫助他們盡快熟悉業(yè)務(wù)、成為教學(xué)能手,我們開(kāi)展了"一幫一"結對活動(dòng):挑選了經(jīng)驗豐富、教學(xué)業(yè)務(wù)強的年輕教師,每人與一名實(shí)習老師或教學(xué)經(jīng)驗相對薄弱的老師結對,此項工作由教研副校長(cháng)監督落實(shí),要求每位指導老師寫(xiě)出詳實(shí)的輔導計劃,定時(shí)、定內容進(jìn)行指導,并有記載。通過(guò)努力,實(shí)施效果達到了預期目的,教師的.業(yè)務(wù)水平有了一個(gè)質(zhì)的飛躍,在每期進(jìn)行的“青藍結對匯報課”活動(dòng)中,年輕老師展示了自己良好的素質(zhì)。

  2、堅持開(kāi)展“周三教學(xué)開(kāi)放日”活動(dòng)

  按照教育局要求,我們對周三教學(xué)開(kāi)放日做出了精細安排,開(kāi)學(xué)制定了《教學(xué)開(kāi)放日實(shí)施方案》。每個(gè)年級組安排好本年級的開(kāi)放日活動(dòng),到了周三,老師們相互聽(tīng)課、評課已成為一種自覺(jué)行為。在教學(xué)開(kāi)放日中,我們發(fā)現了一大批優(yōu)質(zhì)課和優(yōu)秀教學(xué)設計案例。除此外,按《郴州市中小學(xué)日常管理手冊》之規定,每人上組級公開(kāi)課一節,便于組內交流。

  3、新進(jìn)教師推門(mén)聽(tīng)課及匯報課。

  本期,我校新調進(jìn)11位老師,為了及時(shí)了解他們在教育教學(xué)方面的能力及水平,學(xué)校行政分別分組進(jìn)行了推門(mén)聽(tīng)課,當然,推門(mén)聽(tīng)課對象不局限于這11位老師,領(lǐng)導們隨機聽(tīng)課,聽(tīng)后及時(shí)點(diǎn)評。11月份專(zhuān)門(mén)進(jìn)行了“新進(jìn)教師教學(xué)展示課”活動(dòng),通過(guò)活動(dòng),促進(jìn)了學(xué)校對新進(jìn)教師的了解,也促進(jìn)了這些新教師業(yè)務(wù)水平的提升。

  4、課改展示課。

  每期,我校都會(huì )舉行年輕教師的示范課活動(dòng),每個(gè)教研組至少安排2節以上,由教研室統一安排時(shí)間,組織廣大教師參與聽(tīng)課活動(dòng),并集中進(jìn)行點(diǎn)評,通過(guò)示范課活動(dòng)推動(dòng)老師們對新課程理念的把握及應用。

  5、抓好小課題研究。

  上期,我校劉春蘭老師組織的小課題獲得縣級一等獎,本期,老師們開(kāi)展小課題研究的熱情很高,學(xué)校還專(zhuān)門(mén)請教研室曾植英主任來(lái)校進(jìn)行課題研究專(zhuān)題講座,學(xué)校也抽出時(shí)間召開(kāi)了課題小組成員的會(huì )議。通過(guò)曬選,共有5個(gè)小課題獲得縣教研室通過(guò)。

  6、承擔了兩項大型教研活動(dòng)。

  一是城區片小學(xué)音樂(lè )、美術(shù)學(xué)科聯(lián)組活動(dòng);二是“國培項目——湘南學(xué)院送培到縣培訓活動(dòng)”,這兩項活動(dòng),學(xué)校高度重視,召開(kāi)了專(zhuān)門(mén)的調度會(huì )議,做好了精心安排,使兩項活動(dòng)取得圓滿(mǎn)成功。

  7、青年教師素養大賽。

  上期,教研室組織了35歲以下青年教師素養大賽。通過(guò)開(kāi)展說(shuō)課、上課、基本功或特長(cháng)展示等方式,綜合考察我校青年教師的綜合素養,也是對青年教師綜合能力的一次大檢閱。

  六、以常規檢查為契機,完善教學(xué)管理,帶動(dòng)教研活動(dòng)的開(kāi)展。

  學(xué)校嚴格執行《郴州市中小學(xué)日常管理手冊》的要求,嚴把教學(xué)常規“四關(guān)”:

  1、備課關(guān)——要求每位教師備教學(xué)目標、重難點(diǎn)、教學(xué)方法,并注重課中、課后反思,及時(shí)捕捉教學(xué)中的成敗,逐步提高反思能力,形成反思習慣。

  2、課堂教學(xué)關(guān)——要求每位教師在課堂教學(xué)中,倡導以學(xué)生為主體的自主、合作、探究等教學(xué)方法,堅持面向全體,少搞花架子。

  3、嚴把作業(yè)批改關(guān)——作業(yè)批改要求及時(shí)、認真批改,抓實(shí)學(xué)生錯題訂正。

  4、輔導關(guān)——堅持“抓兩頭促中間”,加強對學(xué)困生和特長(cháng)生的指導工作。

  為抓好教學(xué)常規工作,教研室根據《郴州市中小學(xué)日常管理手冊》,制定了詳細的量化細則,學(xué)校對常規工作嚴格執行“一月一查一通報”制。每期學(xué)校進(jìn)行校本教研工作檢查四次(一月一次),每次都有詳細記載、量化分數,并在教師例會(huì )中總結通報,從這幾次檢查看,我校教師在常規方面是認真的,沒(méi)有出現有不完成或達不到要求的現象。

  七、加強了對學(xué)校骨干教師和學(xué)科帶頭人的培養工作。

  在校級公開(kāi)課上,我校特別注意“新秀獻技”、“名師優(yōu)課”的教學(xué)展示活動(dòng),讓骨干教師在教研教改活動(dòng)中真正起到“領(lǐng)頭羊”的示范引領(lǐng)作用。一批批老師在這樣的活動(dòng)中不斷得到鍛煉而成為教學(xué)能手,如劉印、沈佳佳、鐘江蘭、范信發(fā)、易芬、劉麗芬、呂華娟、陳乃華、譚潔等。

  總之,我校的教研教改活動(dòng)突出了一個(gè)“實(shí)”字:講究實(shí)際,堅決不搞花架子;講究實(shí)在,堅決圍繞教育教學(xué)出發(fā);講究實(shí)效,力求對老師有幫助。一年以來(lái),我校教研工作緊張有序,效果明顯,在各種檢查中都得到領(lǐng)導們的好評。在今后的工作中,我們將繼續努力,力求在教研教改方面有更高的突破。

教研年度工作總結范文2

  教研組是學(xué)校開(kāi)展教學(xué)研究活動(dòng)的主陣地,也是同仁們相互切磋、相互提高的一個(gè)有利的環(huán)境,對于喜愛(ài)文學(xué)的人來(lái)說(shuō)又是“知音相聚,何樂(lè )而不為呢“?

  這學(xué)期我擔任教研組長(cháng)工作,深感每個(gè)老師擔任兩個(gè)班的教學(xué)工作看似獨立的,但就一個(gè)學(xué)科來(lái)說(shuō),它的整體性又是很強的。況且,高中三年不必須是一位老師教,全組的老師一齊學(xué)習,探討,不僅僅使自己有所提高,而且對整個(gè)高中的教學(xué)環(huán)節起著(zhù)鏈接的作用。開(kāi)學(xué)初,我們制定組了工作計劃,一學(xué)期下來(lái),我們全組老師在新的課改精神及學(xué)校領(lǐng)導、教務(wù)處、教科處的指導下,用心地工作,發(fā)奮地實(shí)施著(zhù)計劃,并很好地完成了一些計劃外的工作。我想從如下幾個(gè)方應對本學(xué)期的教研組工作做個(gè)總結。

  一、立足“課改”,追逐知識前沿教學(xué)

  開(kāi)學(xué)初,我們每位老師認真研讀了《語(yǔ)文新課程標準》,了解了每個(gè)年級段的教學(xué)目標和要求。為讓老師能更好地學(xué)習、實(shí)踐新課程理念,我們開(kāi)展了新課程理論下的課堂教學(xué)標準討論,并以多種方式來(lái)學(xué)習新課程,把握新課程。從而幫忙教師轉變觀(guān)念,構成新的課程觀(guān)、教師觀(guān)、教學(xué)觀(guān)、課堂觀(guān)、質(zhì)量觀(guān),認識到教改不只是教材的改變,而最重要的是教師觀(guān)念的轉變和教法的改變:“以學(xué)生發(fā)展為本”。透過(guò)不斷的學(xué)習、討論、交流,教研組全體成員提高了思想認識,我們對語(yǔ)文教改有了這三個(gè)方面的打算:學(xué)好教材,超越教材;立足課堂,超越課堂;尊重教師,超越教師。,讓學(xué)生擴大篇章的積累,培養學(xué)生讀書(shū)的興趣,養成讀書(shū)的習慣,教師要引領(lǐng)學(xué)生開(kāi)展豐富多彩的語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng),讓學(xué)生有一副好口才,一手好字,一篇好文章。在這些方面我們投入了不少精力。在教學(xué)上充分利用網(wǎng)絡(luò )教學(xué)與課堂教學(xué)的整合,既有了容量,又有了效率。

  二、堅持育人先礪志,事事認真的原則,扎扎實(shí)實(shí)的做好教學(xué)工作。

  作為一位語(yǔ)文教師,要將優(yōu)秀的文章、人文思想說(shuō)給學(xué)生,要將這些文章里閃耀著(zhù)的人性的光輝傳遞給后一代,那麼他們自己首先就要是一個(gè)有著(zhù)高尚品德的人,否則是教不好書(shū)的。我們組里的老師,在平時(shí)的工作學(xué)習中,在一言一行中,都很注意礪煉自己的品格,用高標準嚴格要求自己,在學(xué)生面前能以身作則,不遲到不早退,常讀書(shū)、勤學(xué)習,在學(xué)生中樹(shù)立起勤奮好學(xué)的形象。不論在高一、高二還是在高三辦公室,都能看到他們埋頭備課、學(xué)習、改作業(yè)的場(chǎng)面。全組成員能夠認真參加學(xué)校及教研組的活動(dòng),踏踏實(shí)實(shí)的完成教務(wù)處布置的任務(wù),認真地分析月考、期中考試等試卷,找差距、找原因、訂措施,爭取下一步的工作有所進(jìn)展。在教學(xué)過(guò)程中,我組成員,都能認真備課,開(kāi)學(xué)時(shí)每位老師都制定了自己的教學(xué)計劃,高一還做了新課程拓展課的計劃,在教學(xué)過(guò)程的設置上,各位老師,都能精心的.選取教學(xué)方法,設計專(zhuān)題訓練。

  幾位老師的教案,我看了感到他們都很認真,他們?yōu)榱松虾靡还澱n,查了超多的資料,寫(xiě)了幾遍教案,這種精神是上好課的先決條件。在這學(xué)期的教研組計劃中,我們特意強調了備課環(huán)節中的學(xué)情分析及教后感,一學(xué)期下來(lái),各位老師都在發(fā)奮地實(shí)施。我聽(tīng)了他們的課,感到各人都有特色。但一個(gè)共同點(diǎn),那就是都在認真鉆研教材,認真分析學(xué)生的狀況,都在盡可能的調動(dòng)學(xué)生學(xué)習語(yǔ)文的興趣,發(fā)展學(xué)生的創(chuàng )造潛質(zhì)和實(shí)際運用潛質(zhì),而且在備課中能注意結合實(shí)際,探索,創(chuàng )新,并能充分控制教材中的德育因素,做到“文以載道“。

  第二,我們每位老師都能認真上課,充分利用課堂教學(xué),提高課堂教學(xué)效率。在課堂上,精講多練,以學(xué)生為主體,突出因材施教,突出興趣激發(fā),不但完成了教學(xué)任務(wù),而且還能調動(dòng)學(xué)生的用心性。批改作業(yè)是我們每個(gè)老師都要做的,語(yǔ)文老師提起批改作文就要皺眉,不論學(xué)生寫(xiě)的好還是差,都得一字一句的看,還要寫(xiě)評語(yǔ),但我們還是認認真真的批改、及時(shí)講評、及時(shí)反饋,耐心指導。除了平時(shí)的課文的作業(yè),我們還能結合潛質(zhì)訓練,在各年級都展開(kāi)了寫(xiě)隨筆的習慣,每周都認真批閱,坦誠的與他們交談思想,這一方面使學(xué)生有了練筆的機會(huì ),另一方面也使他們顯露了自己的思想。

  敞開(kāi)了心扉,放松了情緒,對學(xué)生的身心健康也有很大的好處,另外,我們能夠真心的、認認真真地對待差生,認真輔導,做好提優(yōu)補差的工作。辦公室我們經(jīng)?吹秸Z(yǔ)文老師抽同學(xué)背書(shū)、默寫(xiě),督促他們學(xué)習,第8節課后還留幾個(gè)學(xué)習滯后的同學(xué)補習。這樣,使教學(xué)既注意了學(xué)生的整體發(fā)展,又注意了他們的個(gè)體發(fā)展。另外,我們都能用心參加區組織的教研活動(dòng)。

  總之,我組全體成員在這一學(xué)期中,都能夠認真堅于職守,在自己的工作崗位上,用飽滿(mǎn)的學(xué)習熱情和強烈的工作職責感、社會(huì )職責感去教學(xué),也以此“為人師表”,培養“德才雙馨”的社會(huì )建設人才。

  三、本學(xué)期我組開(kāi)展的各種活動(dòng)

  這學(xué)期以來(lái),我組在校領(lǐng)導及教務(wù)處的帶動(dòng)下,為“配合二期教改”,將語(yǔ)文課堂教學(xué)及拓展性教學(xué)、教育科研結合起來(lái),從生活實(shí)踐出發(fā),開(kāi)展了多項活動(dòng),以豐富語(yǔ)文學(xué)習的資料,使語(yǔ)文學(xué)習真正成為社會(huì )性、人文性的大語(yǔ)文。

  1.舉行了兩個(gè)研究性學(xué)習結題報告會(huì )。

  2.本學(xué)期我組迎奧運作文競賽活動(dòng)。

  四、眾手澆灌科研之花。

  科研是現代教育的重要一環(huán),它是我們的教育工作由感性認識進(jìn)入理性認識這一更高層次的一個(gè)標志。要更好地教學(xué),務(wù)必去研究教育,研究教材,研究教法,研究教學(xué)過(guò)程、手段等等。雖然大家的日常教學(xué)工作都很忙,但全組老師還是用心投入,認真去做。

  這學(xué)期每次組內活動(dòng)教師都是一召即到,大家在一齊認真的研討,相互指正,相互肯定,相互促進(jìn),我們雖然不能稱(chēng)為“大文人”,但我們都是學(xué)、教中文的,都在力求使自己的精神境界更加貼合培養人的“師者的標準”,使自己的學(xué)業(yè)更加廣博深厚。

  總之,這學(xué)期,我組的教師,用心地投入教學(xué)、教改及教研活動(dòng)中,大家齊心協(xié)力,使我組成為一個(gè)真正的整體,每一個(gè)年級的問(wèn)題都是我們整個(gè)語(yǔ)文組的問(wèn)題,整個(gè)語(yǔ)文教學(xué)的職責。

  下學(xué)期我們會(huì )更加發(fā)奮建設一個(gè)有中華文化精神的有特色的教研組。

教研年度工作總結范文3

  因為愛(ài),讓我們對自己的事業(yè)充滿(mǎn)著(zhù)激情,因為激情,我們不斷的在努力的學(xué)習和成長(cháng),一學(xué)年的工作,在緊張的學(xué)習和實(shí)踐中過(guò)去了,時(shí)光的流逝,記載著(zhù)付出和辛勞,見(jiàn)證著(zhù)積累和成長(cháng),我們在一學(xué)期的努力中,取得了很多成績(jì),摸索了一些經(jīng)驗,同時(shí)也發(fā)現了我們工作中的許多不足,有了一些急待提高的想法,在這,就對一學(xué)期的教研工作做一總結;

  1,加強學(xué)習,注重教師成長(cháng)。

  教研組是教師成長(cháng)的搖籃,是幼兒園開(kāi)展教學(xué)研究.學(xué)習.研討.交流教學(xué)經(jīng)驗的陣地;本學(xué)期,教研工作以加強學(xué)習。促進(jìn)教師成長(cháng)作為突破口,分別帶領(lǐng)老師們學(xué)習了許多新的理念及教學(xué)觀(guān)念,促進(jìn)了教師觀(guān)念的轉變和更新,讓每一個(gè)老師在新觀(guān)念的收集和吸取中,自覺(jué)的轉變和更新著(zhù)教學(xué)思路和方法;本學(xué)期我們從彈琴.舞蹈.操節表演上進(jìn)行了訓練和考查,教師們在扎實(shí)的基礎練習和考查的相互觀(guān)摩和評比中。得到了很大的啟示,真正促進(jìn)了教師素質(zhì).技巧的提高;另外,每周檢查一次的毛筆字.鋼筆字練習,也讓老師們從點(diǎn)點(diǎn)滴滴的積累中收獲了進(jìn)步;本學(xué)期以來(lái),教研活動(dòng)不斷的在各種工作中加強教師的反思.從每一塊工作的落實(shí).總結中,讓每一個(gè)教師注重反思.在反思中提取經(jīng)驗.確立目標。

  2,開(kāi)展課題研究,摸索教育經(jīng)驗。

  課題,對于我們教研組來(lái)說(shuō),是一個(gè)新鮮而又充滿(mǎn)挑戰的任務(wù),本學(xué)期,我閃的教學(xué)工作圍繞課題目標來(lái)開(kāi)展和摸索,就音樂(lè )課的唱歌活動(dòng)這一領(lǐng)域展開(kāi)了研討,從最初的大量理論知識的收集和學(xué)習中,我們從理論上有了清晰的認識,從大、中、小各年級各班的教材、確定、教案討論、教學(xué)準備中,每一個(gè)教師從討論中相互學(xué)習,共同的汲取著(zhù)養分,在每一節課外觀(guān)摩和小結中,又真正將我們各自的教學(xué)理論、教學(xué)經(jīng)驗和形成的新思路、新方法得以交流和提升,每一個(gè)活動(dòng),都從最初的模式研討出一份執教的計劃,又從執教中總結

  >和反思,得出一個(gè)優(yōu)秀的教學(xué)活動(dòng),這一過(guò)程,是老師們理論和經(jīng)驗的匯集,也是教學(xué)和教師的學(xué)習和提高,最后,每一個(gè)教師從唱歌活動(dòng)的觀(guān)摩和教學(xué)中,找到了一個(gè)新的教學(xué)方法:用圖譜來(lái)促進(jìn)幼兒記憶,在唱歌教學(xué)中利用生動(dòng)、形象的圖譜,為幼兒創(chuàng )造視、聽(tīng)可感的雙白優(yōu)良環(huán)境,激發(fā)幼兒主動(dòng)參與活動(dòng)的目的,提高音樂(lè )活動(dòng)的質(zhì)量,這一經(jīng)驗的總結,也就形成了我們教研活動(dòng)的一個(gè)課題,老師們在摸索中收集了許多的素材,并各自撰寫(xiě)了研究報告,真正從教學(xué)研討、觀(guān)摩中提煉了我們的課題研究。

  3、優(yōu)化一日活動(dòng),落實(shí)教學(xué)安排。

  教學(xué)是幼兒園工作的生命線(xiàn),提高教學(xué)質(zhì)量,也就是教研組研討和工作的核心,本學(xué)期,我們從優(yōu)化一日生動(dòng)安排,從時(shí)間的安排到各區域的安排上,增加了幼兒戶(hù)外活動(dòng)的時(shí)間,真正讓一日活動(dòng)更加合理、科學(xué)。在教學(xué)上,我們從學(xué)期計劃到制定和日計劃、周計劃的安排上緊靠目標,用目標做為我們教學(xué)的指南,從同年級相同教材的制定和相互交流上,讓教學(xué)更加規范和準確,另外,期末到各班教學(xué)情況測試和總結,也讓每一個(gè)教師從目標到教學(xué),又從教學(xué)對應到目標有了更清晰的認識,讓我閃以后的教學(xué)安排和教學(xué)施行更有了方向。

  4、精心組織大型活動(dòng),增強宣傳力度。

  幼兒園的工作,很大程度上是以社會(huì )、以家長(cháng)的評價(jià)為標準的。加強

  幼兒園的宣傳也是我們工作的重點(diǎn)。本學(xué)期,我們精心組織了冬季運動(dòng)會(huì )、家長(cháng)開(kāi)放日和期末的英語(yǔ)班、留日班匯報表演。我們教研組也在這些活動(dòng)中充分的發(fā)揮了作用,從學(xué)期開(kāi)始的` 節編排、落實(shí),到運動(dòng)會(huì )表演節的編排、訓練、項目議程、方案的制度,到表演時(shí)各班精心的準備和有序的組織,所有這些都事先在教研活動(dòng)中交流、討論,真正做到了互幫互學(xué),在家長(cháng)開(kāi)放日和匯報表演中,也由老師們出色的表演,得到了家長(cháng)的一致好評和認可。

  5、安全工作。

  保證幼兒的健康和安全,是我們每一位老師的首要責任,讓幼兒在我們的教育下健康、快樂(lè )的成長(cháng)是我們工作的目標。本學(xué)期,我們將安全教育列入課程之中,讓幼兒自我有安全預防常識,做為教師,堅持用心上崗,嚴格遵守上崗制度,以提高責任心為安全要點(diǎn),使我組本學(xué)期的安全事故大大降低,無(wú)骨折、縫針事故、輕微的摔傷、碰傷也很少。

  總之,本學(xué)期的教研工作在領(lǐng)導的指導下,在全組教師的共同努力下,取得了許多成果,教研活動(dòng)真正成為了老師們交流、學(xué)習、成長(cháng)的地方,就本學(xué)期的工作,我們也清晰的意識到,要以更高的標準要求自己,還有一些急待解決的問(wèn)題:

  結合本園實(shí)際,加強課題研究,提高全體教師科研意識;

  注意新教材的學(xué)習和目標的確定、落實(shí);

  加強對教師技能、技巧的培訓;

  摸索特色教學(xué)的經(jīng)驗,在美術(shù)及早期閱讀方面展開(kāi)研討,總結經(jīng)驗。

  這一些,將作為我們下學(xué)期教研工作的目標和方向,我們將充分發(fā)掘每位教師的潛力,真正讓教研促進(jìn)教師成長(cháng),讓教師的成長(cháng)帶來(lái)教學(xué)質(zhì)量的真正提高。

教研年度工作總結范文4

  時(shí)光匆匆流走,又一學(xué)期的工作結束了,體育教研組在教導處的安排和指導下,更在各位體育教師的協(xié)助下,順利的按照教研工作計劃完成任務(wù)。為了使以后的體育教研工作能更好的開(kāi)展,特將本學(xué)期的體育教研工作總結如下:

  一、基本情況概述

  我,F有體育教師4人,全為兼職,沒(méi)有一人是專(zhuān)業(yè)素質(zhì),同時(shí)每年課程在不斷的變動(dòng),每個(gè)教師對這門(mén)學(xué)科的教學(xué)沒(méi)有一定的研究,加上其他工作任務(wù)的繁重、事情多,難免在體育教學(xué)中投入的時(shí)間有限,造成了一些教學(xué)任務(wù)不能順利進(jìn)行,影響著(zhù)教學(xué)質(zhì)量。

  全校共有學(xué)生400余人,9個(gè)教學(xué)班。由于我校多年來(lái)堅持以育人為本的原則,全面貫徹黨的教育方針,全面實(shí)施素質(zhì)教育。在重視德育、智育的前提下,加大了體育課教學(xué)的開(kāi)設,通過(guò)多年來(lái)的教學(xué),學(xué)生學(xué)到了不少的不基本技術(shù)和技能,具有一定的體育素質(zhì),為上好這門(mén)學(xué)科打下了基礎。另外學(xué)生活動(dòng)場(chǎng)地寬敞,同時(shí),也有一定數量的設施,給學(xué)生營(yíng)造了一個(gè)美好的環(huán)境。

  二、取得的成績(jì)與經(jīng)驗

  1、培養了一些有體育特長(cháng)的'學(xué)生,發(fā)展他們的體育特長(cháng),開(kāi)發(fā)他們的體育潛力。

  2、組織了教師進(jìn)行集體備課,研究教學(xué)方法,提高教師的業(yè)務(wù)水平。

  3、充分發(fā)揮了每位教師的主動(dòng)性、積極性,加強了教師對體育課的認識,知道體育教學(xué)在義務(wù)教育中的重要地位。

  4、培養了學(xué)生愛(ài)好體育的興趣,使他們養成了鍛煉身體的好習慣。

  5、成功舉辦了春季運動(dòng)會(huì ),極大地豐富了校園文化生活。

  6、讓學(xué)生初步掌握體育的基礎知識基本技術(shù)和基本技能,促進(jìn)正常的生長(cháng)發(fā)育。

  三、采取的方法與措施

  1、采取集體備課的方式,在教學(xué)方法上互相學(xué)習,經(jīng)驗上互相交流,取長(cháng)補短,不斷改進(jìn)教學(xué)方法,提高教學(xué)質(zhì)量。

  2、督促每位教師按課表上課,反對重主課,輕副課的現象。

  3、嚴把備課關(guān),上課關(guān),杜絕了打無(wú)準備之仗的現象,提高課堂效率。

  4、加強教學(xué)常規管理,按時(shí)進(jìn)行常規月查,促使每位教師更好地去完成教學(xué)任務(wù)。

  四、存在的不足與今后努力的方向

  1、存在的不足:

  在教學(xué)工作中每位教師只注重基本技能和基本技巧能力的訓練,沒(méi)有通過(guò)一些游戲活動(dòng)來(lái)提高學(xué)生靈敏性以及應急能力的培養。

  2、今后努力的方向:

  在今后的教學(xué)工作中,將汲取經(jīng)驗教訓,揚長(cháng)避短,使全體體育教師水平有一個(gè)新的提高。

教研年度工作總結范文5

  時(shí)間過(guò)得真快,一學(xué)期臨近尾聲了;仡欉@學(xué)期的教研工作,使我深深地體會(huì )到教研組工作能順利而有序地開(kāi)展,離不開(kāi)園領(lǐng)導的支持及各位教師的大力協(xié)作。本學(xué)期我們中班教研組能認真貫徹《幼兒園教育指導綱要》和《指南》精神,堅持理論學(xué)習和教學(xué)實(shí)踐相結合的教研模式,針對中班幼兒的年齡特點(diǎn)和發(fā)展情況,有目的有計劃地開(kāi)展好每一次教研活動(dòng),活動(dòng)中大家都能積極參與,討論激烈,營(yíng)造了人人爭當教研主持人的良好氛圍,并認真做好每一次的活動(dòng)記錄。在不斷的學(xué)習、實(shí)踐、反思中,取得了教育理念更新和教學(xué)實(shí)踐能力提高的雙重收獲,促進(jìn)了教學(xué)質(zhì)量的提高,現將主要工作總結如下:

  一、加強學(xué)習,轉變觀(guān)念,統一思想。

  在學(xué)習和實(shí)踐新課程的過(guò)程中,教師在理念和行為上需要進(jìn)行不斷的認識和提升,才能滿(mǎn)足現代新課程教育的要求。針對我們組內教師在新課程實(shí)踐過(guò)程中的問(wèn)題和不足之處,我們教師采用了“多問(wèn)、多議、多講”的形式,充分利用每周一小研、兩周一大研的教研活動(dòng)時(shí)間,組織教師學(xué)習幼教雜志上的相關(guān)文章,收集各類(lèi)幼教新信息,力求讓每一位教師都能將正確觀(guān)念內化成一種教育理念,并要求組員將學(xué)到的知識在實(shí)際中進(jìn)行操作,讓老師們自己提出質(zhì)疑與困惑,使教研活動(dòng)真正體現出學(xué)習和研究相結合的作用,讓教研成為教學(xué)研究的主陣地。

  二、加強教研組建設,提高教研質(zhì)量,促進(jìn)教學(xué)效果。

  組內老師能將教研活動(dòng)當作提升自身素質(zhì),提高教學(xué)教研能力,提高自身生存和發(fā)展能力的需要,積極參與到活動(dòng)中去,增強了教學(xué)研究的能力。

  1、教學(xué)研究形式的多樣化,增添教學(xué)活力。

  我們教研組分有老、中、青三代共10位教師,老教師有著(zhù)豐富的教學(xué)和保育經(jīng)驗,介于老教師和青年教師之間的中年教師既有著(zhù)一定的教學(xué)經(jīng)驗又是園內的骨干精英,青年教師則充滿(mǎn)著(zhù)活力和對教學(xué)的熱情;為了能真正發(fā)揮她們各自的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng )造性,于是我組在園領(lǐng)導的指引下,開(kāi)展了形式多樣化的各項活動(dòng)。

  首先,我組大膽地將家長(cháng)開(kāi)放日活動(dòng)以“行為跟進(jìn)式”的教研形態(tài)展開(kāi),以中(一、二、三)班的順序依次開(kāi)展,研討了語(yǔ)言《誰(shuí)咬了我的大餅》和藝術(shù)《蔬菜拼盤(pán)》,活動(dòng)效果明顯,不僅家長(cháng)滿(mǎn)意老師們在反思的過(guò)程中也都頻頻說(shuō)好。語(yǔ)言《誰(shuí)咬了我的大餅》和藝術(shù)《蔬菜拼盤(pán)》分別選自《東方娃娃》和《建構式課程》,在選材時(shí)大家既考慮中班幼兒年齡特點(diǎn)又要考慮適宜家長(cháng)課的需求,在課程研討時(shí)大家充分利用中心每周一次的教研活動(dòng)時(shí)間,進(jìn)行了一次次的磨課,從制作課件到教案設計,一環(huán)一環(huán)分析透徹,直至呈現完整地教案。我們在《蔬菜拼盤(pán)》這一節課上大家對材料的準備進(jìn)行了好多次的選擇論證,對如何更好地進(jìn)行家園互動(dòng)做了充分而又細致的考慮,到最后的實(shí)施。在三個(gè)班的開(kāi)放日活動(dòng)中,每班都能根據班級的實(shí)際開(kāi)展活動(dòng),特別是后上的班級都能在原有班級上好的基礎上得到提升,上出了最好的效果。

  其次我組在結合主題開(kāi)展的過(guò)程中,為了使中班幼兒能更加健康全面地成長(cháng),經(jīng)過(guò)層層研討和不斷地修改,組織了年級組秋游活動(dòng)、年級組運動(dòng)會(huì )、年級組“喜迎元旦游園”活動(dòng)以及年級組的“冬日遠足”活動(dòng),一系列活動(dòng)的精心準備、策劃到最終實(shí)施,不僅使孩子們獲得了快樂(lè )而且使我們組內的每一位老師也成長(cháng)了許多。在討論中,老師們各抒己見(jiàn),從多方面考慮,活動(dòng)內容、安全保證、教育娛樂(lè )相結合。

  最后結合我園“一課多研”及語(yǔ)言組“同課異構”活動(dòng)的開(kāi)展,我組的每位教師都能積極鉆研、互相幫助、勇于實(shí)踐、時(shí)刻反思,變被動(dòng)接受為主動(dòng)參與,進(jìn)行熱烈研討,大膽發(fā)表自己的見(jiàn)解,我組的倪彩勤、胡蘇平、方燕、范佳燕四位老師為我們帶來(lái)了一堂堂精彩的展示課,獲得了好評。通過(guò)這些凝聚每位教師心血的活動(dòng),不僅使我組教師更加團結而且還有效提高了教師們的教育教學(xué)能力,促進(jìn)了教師的專(zhuān)業(yè)成長(cháng),增添了教研活力。

  2、加強教師的教學(xué)反思,促進(jìn)教師的多元發(fā)展。

  我組教師愛(ài)學(xué)、愛(ài)思、愛(ài)教、愛(ài)研。組內教師能積極寫(xiě)博,在教研活動(dòng)時(shí)大家能相互交流寫(xiě)博的心得和體會(huì );組內每一位老師都能積極寫(xiě)案例、反思,充分將理論與實(shí)踐相結合;組內的倪彩勤、劉美弟、范佳燕等老師還能及時(shí)正確地把園內和組內的活動(dòng)給予報道。在教學(xué)的道路上,我們組內的老師碩果累累。本學(xué)期我組的劉美弟老師經(jīng)過(guò)不懈的努力,不僅收獲了“教壇中堅”的殊榮,而且被評為園級先進(jìn)個(gè)人;王孝麗、李美娟兩位老師考核優(yōu)秀;沈艷艷老師撰寫(xiě)的《美工活動(dòng)中滲透幼兒環(huán)保教育宣傳的實(shí)踐研究》確定為市級立項課題;胡蘇平老師的市級立項課題現已結題;在園級的論文評比中我組的四名教師也分別收獲了二等獎和三等獎的獎項;這些榮譽(yù)和成績(jì)的取得離不開(kāi)老師的刻苦學(xué)習,今后我們要以更高的標準來(lái)要求自己,使我們的團隊更加優(yōu)秀。

  三、精心培養青年教師,讓她們獲得快速地成長(cháng)。

  青年教師是我園的主力軍,接班人。為了更好地使他們成長(cháng)起來(lái),我園繼續采用了師徒結對的形式,由師傅帶著(zhù)進(jìn)行教學(xué)的研究、觀(guān)摩學(xué)習、相互交流。在這些活動(dòng)中,組內教師們關(guān)心、支持、協(xié)助、毫無(wú)保留地教,使她們得到了鍛煉。特別是在12月份的新教師上展示課的公開(kāi)教學(xué)中,方燕、范佳燕兩位新教師在全組老師的幫助下,找教案——設計教案——分析教案,并對她們的試教課進(jìn)行指導,手把手的教,細心的傳授自己的教學(xué)經(jīng)驗和教學(xué)方法,為教案設計獻計獻策,使她們的公開(kāi)教學(xué)取得了成功。

  四、進(jìn)一步深化環(huán)境創(chuàng )設的研究,促進(jìn)幼兒身心健康成長(cháng)。

  環(huán)境的好壞直接影響到幼兒的'身心發(fā)展。本學(xué)期我組敢于更新觀(guān)念,以主題探究活動(dòng)教學(xué)為重點(diǎn),家長(cháng)、幼兒、教師共同參與環(huán)境布置,注意觀(guān)察幼兒的行為,讓孩子成為環(huán)境的主人。

  1、主題墻能根據主題內容的改變而改變,注重幼兒的參與,讓主題墻真正成為幼兒的主題墻,讓主題墻真正成為幼兒展現自我的天地。

  2、本學(xué)期在教研活動(dòng)時(shí),我們把區域活動(dòng)作為研討重點(diǎn)之一,大家都能集思廣益、多渠道、多方面收集材料,開(kāi)展活動(dòng)。在每個(gè)主題開(kāi)展前,組內老師就能提前對區域的設置、材料的準備、如何指導展開(kāi)討論。根據班級的實(shí)際,結合家長(cháng)資源,努力把主題滲透到區域活動(dòng)中,重視區域活動(dòng)的布置,既要美觀(guān),又要符合幼兒的年齡特點(diǎn),為幼兒的一日生活增添樂(lè )趣,使幼兒有一個(gè)自我探索,學(xué)習的空間。在班級中創(chuàng )設多功能活動(dòng)區、美工區、圖書(shū)角、娃娃家、小醫院、快樂(lè )生活區、探索區、編一編等區域,并根據主題的變換對區域作相應的變化。本學(xué)期在我園開(kāi)展的區域活動(dòng)創(chuàng )設和活動(dòng)交流評比活動(dòng)中,我們中班組分別獲得了兩個(gè)一等獎和一個(gè)二等獎的好成績(jì)。

  五,家園共建,更好地促進(jìn)我園教育特色工作。

  開(kāi)展好家長(cháng)工作是教學(xué)工作不可缺少的重要部分,根據幼兒園工作要求,堅持做好家長(cháng)宣傳欄、家長(cháng)聯(lián)系手冊、家長(cháng)開(kāi)放日工作,每班人員進(jìn)行家訪(fǎng)或電話(huà)家訪(fǎng),利用班級網(wǎng)絡(luò ),充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò )優(yōu)勢,與家長(cháng)進(jìn)行交流溝通,及時(shí)了解幼兒在家中的情況,共同教育幼兒。教師定期更換家園同步欄、宣傳欄、資料角等,有效利用家長(cháng)資源,讓家長(cháng)更多了解孩子在園的學(xué)習生活情況。正是通過(guò)一系列的家園合作,拓展了我們的教育資源,讓每個(gè)家庭都成為幼兒園的合作伙伴,確保了我們本學(xué)期工作的順利開(kāi)展。

  六、加強工作反思,積極改善和進(jìn)取。

  在教學(xué)業(yè)務(wù)上,我們教研組的老師通過(guò)一系列的教研活動(dòng)確實(shí)有不同的收獲,但還存在許多問(wèn)題,在許多方面還需作進(jìn)一步努力。

  1、教研組對問(wèn)題研究的深入程度還不夠,大部分還停留在問(wèn)題的表面,下學(xué)期我們將教研工作更加抓實(shí)、抓細、抓深,要體現一些具有較強針對性教學(xué)內容的研究。尤其要注重課程研討和教師們的基本功練習。

  2、教師環(huán)境創(chuàng )設能力的提高,對“主題環(huán)境的創(chuàng )設”可以更加體現創(chuàng )新意識、整合意識,使環(huán)境在主題活動(dòng)中能更好的突顯其隱含的教育價(jià)值,讓幼兒在互動(dòng)的過(guò)程中獲得更多能力的提升。

  3、從本園實(shí)際出發(fā),加強課題研究,提高教研組教師的科研意識。

  回首這一學(xué)期,忙碌中感覺(jué)塌實(shí),辛苦中留下回味,不足激勵我們奮進(jìn),勤勉播種收獲。一學(xué)期里我們組內的每一個(gè)活動(dòng),每一份工作,每一份成績(jì)都離不開(kāi)老師們的互相配合、理解、支持、合作,相互之間的積極溝通以及寬容的諒解,使得我們變得更緊密了。當然以后的工作還等待著(zhù)我們去思考、去探索、去實(shí)踐。在新的一年,我們中班組全體教師更要以嶄新的精神面貌,創(chuàng )新的工作思路,蹋實(shí)的教研作風(fēng)去迎接全新的挑戰。

教研年度工作總結范文6

  本學(xué)期以來(lái),生物組全體老師以《新課標》精神為指導,進(jìn)一步明確了生物課程的總體目標,努力在課堂教學(xué)及教學(xué)研究中理解并實(shí)踐初中課程改革的基本理念,在教學(xué)、教科研等方面取得了一定的成績(jì),F具體總結如下:

  首先,積極開(kāi)展教學(xué)研究活動(dòng),認真研究教材,積極搜集備課資料,挖掘現有教育教學(xué)資源,認真設計教學(xué)方案,在課時(shí)緊、任務(wù)重、各班學(xué)習學(xué)習水平差距較大等實(shí)際情況下,研究課堂教學(xué),向45分鐘要質(zhì)量,經(jīng)過(guò)全組教師的努力,我們圓滿(mǎn)完成了教學(xué)計劃規定的教育教學(xué)任務(wù),達到了既定的教學(xué)目標。

  第二,在學(xué)校本學(xué)期實(shí)施的加強教研組建設的要求指導下,本組在本學(xué)期初就通過(guò)全組討論、備課組研討等方式,認真學(xué)習研究《新課標》的要求,在理論學(xué)習中進(jìn)一步提高自己;并且匯聚集體智慧,分備課組具體分析比較了我們學(xué)科的各年級在同類(lèi)學(xué)校中的相對狀況及基本學(xué)情,在備課組計劃目標的基礎上,制定了本學(xué)期教研組學(xué)期工作計劃,主要通過(guò)1、學(xué)校教學(xué)常規學(xué)習和課程目標研討;2、“同課異構”的公開(kāi)課教學(xué)研討;3、中考知識網(wǎng)絡(luò )的構建及復習策略研究。

  通過(guò)具體的研討交流活動(dòng),大大激發(fā)了教師參與教學(xué)研究的熱情和教科研意識,提高了從事教學(xué)研究活動(dòng)的自覺(jué)性,形成了濃郁的教學(xué)研究氛圍。

  第三,各備課組也在學(xué)校的總體計劃之下,根據各自不同的情況,分別制定了詳細的工作計劃,落實(shí)到位,效果明顯。

  初一、初二備課組認真組織集體備課,每周的備課活動(dòng)都安排下一周的備課任務(wù),責任明確,研究、討論落到實(shí)處。并積極參加初三備課組的中考研究活動(dòng),早點(diǎn)了解中考的要求,使教學(xué)更有的放矢。師徒結對工作也卓有成效,基本上能做到方法、技術(shù)、實(shí)踐指導到位,使全組的教育教學(xué)能力有了明顯的提高,錢(qián)亮老師論文多次獲得省級市級獎勵,教學(xué)設計獲市級獎勵。

  初三備課組在備課組建設方面“和諧、交流、合作”為宗旨,課堂教學(xué)按照中考的要求,加快教學(xué)進(jìn)度,加強課時(shí)檢測和單元訓練,提高學(xué)生的解題能力,為今年的中考復習贏(yíng)得更多的時(shí)間和主動(dòng)權。張前老師在生物教學(xué)中積極為備課組教師開(kāi)設講座、上示范課,把自己多年來(lái)積累的經(jīng)驗毫無(wú)保留地傳授給新教師,在中考復習指導方面,工作非常細致,復習中對考試說(shuō)明的理解把握準確,幾次模擬測試成績(jì)非常滿(mǎn)意。

  在課堂教學(xué)方面,除了按照學(xué)校要求做到重點(diǎn)、難點(diǎn)、進(jìn)度同一之外,充分發(fā)揮各位老師的個(gè)性能夠特長(cháng),分別通過(guò)不同的方式進(jìn)行重點(diǎn)、難點(diǎn)的突破,并在備課活動(dòng)中,以是否充分發(fā)揮學(xué)生主體性、激發(fā)學(xué)生積極性為衡量標準,作比較分析。備課組老師們也積極擴大知識視野,自覺(jué)進(jìn)行人教版和蘇教版教材的比較分析,找出其中的異同點(diǎn),相互交流資料課件及相關(guān)材料,加強教學(xué)的實(shí)效性。 我們組人數少,主要加強自我學(xué)習,注重課堂教學(xué)的研究,力爭以先進(jìn)的理念指導教學(xué)實(shí)踐。提高對新考綱的理解把握能力,除了積極參加市教研室組織的學(xué)習活動(dòng)外,積極主動(dòng)向有經(jīng)驗的老師咨詢(xún)了解,力爭最準確地理解考綱。

  我們充分利用各備課組教師的教科研優(yōu)勢,挖掘素質(zhì)教育潛能,采取“搜集資料——集體討論——主備方案——個(gè)性化備課”的備課模式,結合每個(gè)班級學(xué)生的知識水平和學(xué)習能力,寫(xiě)出有實(shí)效的具體的課時(shí)教學(xué)設計,有針對性地進(jìn)行課堂教學(xué),向45分鐘要質(zhì)量,努力提高課堂教學(xué)效果,全面提高學(xué)生的科學(xué)文化素質(zhì)。

  第四,面向中考,關(guān)注熱點(diǎn),激發(fā)學(xué)生興趣,提高學(xué)生綜合創(chuàng )新能力。 創(chuàng )新是一個(gè)民族發(fā)展的不竭動(dòng)力,是素質(zhì)教育發(fā)展的根本目標,在激發(fā)學(xué)生興趣,提高學(xué)生創(chuàng )新實(shí)踐能力方面,我們做了有益的嘗試與探索。在高三課堂教學(xué)中,聯(lián)系教材內容介紹的經(jīng)典實(shí)驗和來(lái)源于生活實(shí)踐的`生物學(xué)史實(shí),有意識地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣和對生物學(xué)知識的求知欲望,結合高考試題中反復出現的“開(kāi)放性問(wèn)題”,引導學(xué)生主動(dòng)探索、大膽思考,及時(shí)肯定學(xué)生獨特的思維方法和在思維過(guò)程中的創(chuàng )新火花,培養靈活發(fā)散的思維品質(zhì)和創(chuàng )新思維意識。

  當然,在工作上也存在一些不足之處。雖然生物各備課組組內都形成了互相聽(tīng)課學(xué)習的風(fēng)氣,但是本學(xué)期校級公開(kāi)課開(kāi)設較少;大組活動(dòng)時(shí)間較短,大多只停留在口頭交流層面,內容沒(méi)有作詳細的記錄整理;網(wǎng)站方面資料的建設還需要加強等等。有學(xué)校領(lǐng)導的關(guān)心指導,有全體老師的共同努力,我相信,生物教研組的工作在下學(xué)期一定會(huì )開(kāi)展的更加深入、有效。

教研年度工作總結范文7

  在學(xué)校領(lǐng)導的關(guān)心支持下,我們信息技術(shù)組的老師也在這個(gè)學(xué)期立足實(shí)際、搞好教學(xué),并且不斷更新知識、提高自身素質(zhì),在這個(gè)基礎上,還為各級信息技術(shù)競賽付出了辛勤的汗水,F將這個(gè)學(xué)期教研組工作總結如下:

  一、指導思想

  以信息技術(shù)課程教學(xué)為重點(diǎn),培養學(xué)生的.信息素養,使學(xué)生具備獲取信息、傳輸信息、處理信息和應用信息的基本能力,把信息技術(shù)作為支持終身學(xué)習和合作學(xué)習的手段,為適應信息化社會(huì )的學(xué)習、工作打下必要的基礎。

  二、完成主要的工作

  1、組織本組教師進(jìn)一步加強理論學(xué)習更新教育教學(xué)觀(guān)念,繼續抓好教學(xué)常規的落實(shí)。以生為本,以學(xué)為本,一切為學(xué)生的學(xué)習著(zhù)想。

  2、加強學(xué)生信息技術(shù)基礎知識的學(xué)習和基本技能的訓練上好每一堂信息技術(shù)課,完成了高一級學(xué)生信息能力測試指標,并取得了一定的好成績(jì)。

  3、積極參與各級各類(lèi)的評比活動(dòng),努力提升教學(xué)實(shí)踐水平和教學(xué)理論水平。

  4、配合老師們積極搜集、整理各種教學(xué)資源。

  5、維護好白板系統,使之能正常教學(xué)。

  6、維護好網(wǎng)絡(luò ),方便老師們網(wǎng)上下載資源。

  8、培養學(xué)生學(xué)習興趣,搞了一次“計算機表演”答題第二課堂活動(dòng)。

  9、做好了高三學(xué)生電子檔案填報工作。

  10、搞好衛生,機房保持干凈。

  11、組內公開(kāi)課: 主講人:王小霞 張海燕

  12、優(yōu)質(zhì)錄像課(王小霞一節)

  13、信息組發(fā)表論文2篇

  三、業(yè)務(wù)學(xué)習

  我們幾人通過(guò)網(wǎng)格,加強理念、實(shí)踐、技巧學(xué)習,提高個(gè)人水平。

教研年度工作總結范文8

  教學(xué)是學(xué)校的中心工作?茖W(xué)、規范的教學(xué)教研管理是建立正常教學(xué)秩序、完成教學(xué)任務(wù)、提高教學(xué)質(zhì)量的保證。反思一年的教學(xué)教研管理,可歸納為四點(diǎn)。

  一、抓教學(xué)常規工作,重務(wù)實(shí),重實(shí)效

  1、落實(shí)常規工作,計劃先行。

  預備周,根據市教育局、市教研室的工作部署,結合實(shí)際,學(xué)校在全體教師就各學(xué)期工作展開(kāi)討論的基礎上,集思廣益,制定學(xué)校教學(xué)、教研計劃,各學(xué)科、各年級組再依據校級各類(lèi)計劃制定年級、科組計劃,各教師則依據科組、年級組計劃制定個(gè)人教學(xué)計劃。各級各類(lèi)計劃制定時(shí)均做到有內容、有時(shí)間、有專(zhuān)人負責,有措施要求等,實(shí)現了計劃的層層細化,提高了其針對性和可操作性,保證了學(xué)校各級教學(xué)、教科研活動(dòng)的有序進(jìn)行。

  2、堅持集體備課。

  各教研組堅持雙周備課,單周教研活動(dòng)制度。備課做到三定(定時(shí)間、定內容、定中心發(fā)言人)。四統一(統一教學(xué)目的、統一重點(diǎn)、統一作業(yè)內容、統一教學(xué)進(jìn)度)。按學(xué)期初制定的教研活動(dòng)計劃正常開(kāi)展教學(xué)研究活動(dòng)。教師應當將備課的主要精力放在明確教學(xué)目標,理清教材思路,理解教學(xué)理念,規劃教學(xué)流程,創(chuàng )設問(wèn)題情境,化解教學(xué)疑問(wèn),促進(jìn)學(xué)生心智發(fā)展上。單純依賴(lài)教參,備課就缺少源頭活水。備課應多方擴充信息,不斷充實(shí),完善備課資料,做到與時(shí)相和,與時(shí)俱進(jìn)。創(chuàng )新教案,培養學(xué)生發(fā)現問(wèn)題,解決問(wèn)題能力,擴展思路,加強課改認識,重點(diǎn)反思一節課存在問(wèn)題的解決。

  3、作業(yè)布置和批改講求實(shí)效。

  各年級組教師在組內精心確定全批全改的作業(yè)類(lèi)型,兼顧鞏固和發(fā)展性作業(yè),并按時(shí)按量進(jìn)行批改,為了培養學(xué)生的閱讀能力和寫(xiě)作能力,語(yǔ)文教師還指導學(xué)生寫(xiě)讀書(shū)筆記和日記,并進(jìn)行評改。數學(xué)各年級組教師作業(yè)布置突出層次性,主要分鞏固性練習,拓展性練習,探索性練習,一年級組還結合數學(xué)實(shí)踐活動(dòng)課的需要,設計了制作拼圖等實(shí)踐作業(yè);絕大部分教師作業(yè)批改及時(shí)、認真,不但全批全改,還做到改后再批、改錯與激勵并重。

  4、課堂教學(xué)堅持以學(xué)生為主體,教師為主導,訓練為主線(xiàn)的教學(xué)模式。

  教學(xué)中注意充分調動(dòng)學(xué)生的積極性,活躍思維。在課堂上,教師要刻意創(chuàng )設問(wèn)題的情景,積極引導學(xué)生對事物進(jìn)行分析比較,培養概括和判斷推理、綜合的能力和運用知識的能力。教師在以學(xué)生為主體,認真研究教法。根據學(xué)科的性質(zhì)和教材的特點(diǎn)、學(xué)生的年齡特點(diǎn)及班級的實(shí)際情況,選擇恰當的教學(xué)方法,培養學(xué)生的邏輯思維能力、語(yǔ)言表達能力,動(dòng)手操作能力及自學(xué)能力。努力改進(jìn)教法的同時(shí),也注意對學(xué)生進(jìn)行學(xué)法的指導,以學(xué)法的優(yōu)化推動(dòng)教法的.優(yōu)化。

  5、建立健全了教學(xué)管理制度和教學(xué)質(zhì)量的綜合評價(jià)體系。

  加強學(xué)校內部各項教學(xué)工作的科學(xué)管理。對學(xué)校的授課計劃、備課、教學(xué)、批改、輔導、復習、考試、成績(jì)評定等項教學(xué)規章制度,做到嚴格要求,嚴格管理。同時(shí)提出具體的改革設想,以達到教學(xué)管理系統的整體優(yōu)化。努力提高課堂教學(xué)效率。充分調動(dòng)學(xué)生的思維積極性,使大部分學(xué)生在克服一定困難的前提下學(xué)到更多知識,增長(cháng)能力。

  二、開(kāi)展富有英才特色的校本培訓活動(dòng)

  1、開(kāi)展各種講座,加強教師理論修養、陶煉師德。蘭校長(cháng)親歷親為,20xx年以來(lái)先后數次為校內教師作講座,專(zhuān)題有《感悟》、《更新教育觀(guān)念,提高教師素質(zhì)》、《世界觀(guān)》、《再談人生感悟》、《談人生觀(guān)、教育觀(guān)》等等。同時(shí)學(xué)校積極組織教師參加、觀(guān)看各種講座,20xx年以來(lái)學(xué)習先后組織老師參加了省培訓院伍冬梅、宋濤老師關(guān)于師德師風(fēng)的講座,謝立可、邢建軍、楊明麗、胡蘭濱分別在科組中進(jìn)行新課程理念及《新課標》的解讀等培訓,楊明麗、陳慕貞老師關(guān)于《多元智能理論》、《學(xué)習方式的變革與解讀》的講座,組織教師觀(guān)看了《懺悔錄》、蔡禮旭的《幸福人生》及許宜銘的《生命的靈洞》等主題錄像。各種講座既豐富了老師的理論修養,又凈化了老師的心靈。今年上半年,我校全體教師參加全省師德師風(fēng)考試均獲優(yōu)秀成績(jì)。

  2、開(kāi)展“讀書(shū)節”、“主題教學(xué)節”等系列活動(dòng)。每學(xué)年開(kāi)展一次“讀書(shū)節”和“英才杯教學(xué)節”活動(dòng),讀書(shū)節活動(dòng)主要是通過(guò)豐富多彩的讀書(shū)游園活動(dòng),激發(fā)學(xué)生讀書(shū)的興趣,豐富學(xué)生的課余生活,拓寬學(xué)生的知識面,增長(cháng)才智!坝⒉疟虒W(xué)節”活動(dòng),在活動(dòng)中三大科組圍繞著(zhù)自己的主題發(fā)揮備課組集體的力量,每個(gè)教研組推薦6位老師上課,上課后教研組結合教師的自我反思,進(jìn)行專(zhuān)題小結。同時(shí),注意引導教師思考和探索教學(xué)與評課過(guò)程中的同伴互助與合作,逐漸打造學(xué)習共同體。12月中旬,我們還將承擔市教育培訓院組織的“小學(xué)生課外閱讀校本課程實(shí)踐研究”專(zhuān)題研討活動(dòng)。

  3、開(kāi)展集體備課和“一課多上”活動(dòng)。遵循校本教研“問(wèn)題——設計——行動(dòng)——反思——再設計——再行動(dòng)——再反思”往返循環(huán)的模式,開(kāi)展“一課多上”活動(dòng),集體備課、在諸多教研教學(xué)問(wèn)題中選中一切入點(diǎn),形成同一課題,促使不同教師對同一研究載體進(jìn)行不同研究,提出各自看法,進(jìn)行教育教學(xué)思想的交流及碰撞,不但強化了教師的反思意識與能力,而且使教師不斷汲取他人長(cháng)處,讓教師不斷在做中提高、做中完善。

  4、開(kāi)展聽(tīng)課評課聽(tīng)講座系列活動(dòng)。一年來(lái),我校認真落實(shí)聽(tīng)課評課制度。教師不僅在校內互相聽(tīng)課外,還外出聽(tīng)課聽(tīng)講座等聽(tīng)課活動(dòng)的經(jīng);、隨堂化使課堂更開(kāi)放、更有效,同時(shí)還給教研活動(dòng)提供無(wú)盡的資源,加上聽(tīng)課后教師之間正式或非正式的評議活動(dòng),促使了群體間的相互學(xué)習,共同提高,聽(tīng)講座則帶給老師更新的觀(guān)念,科研型教師群體初見(jiàn)雛形。

  5、開(kāi)展師帶徒、同伴互助活動(dòng)。我校年輕教師居多,為了縮短年輕教師成長(cháng)周期,加強對年輕教師的指導與幫助,提高年輕教師的教學(xué)理論水平與教學(xué)應變能力,發(fā)揮學(xué)校骨干教師的帶頭作用。我校根據本校的實(shí)際情況積極開(kāi)展師帶徒、同伴互助活動(dòng)。師徒、同伴之間定期互相聽(tīng)課,探討教學(xué)中的有關(guān)的問(wèn)題,以此來(lái)促進(jìn)教師業(yè)務(wù)素質(zhì)的真正提高。

  6、開(kāi)展“請進(jìn)來(lái)”、“走出去”的研訓活動(dòng)!罢堖M(jìn)來(lái)”為了受益于全體教師,近兩年來(lái),我校聘請了吉林省數學(xué)特級教師李韶華老師和?谑行W(xué)語(yǔ)文教學(xué)專(zhuān)家吳愛(ài)寶老師親臨學(xué)校坐陣,隨堂聽(tīng)課指導,還從北京請來(lái)了著(zhù)名特級教師翟景華、徐安德到我校上示范課和作專(zhuān)題講座!白叱鋈ァ,一年來(lái),我們選派出省外聽(tīng)課學(xué)習人數達15人次,在省市內聽(tīng)課學(xué)習的達230余人次。

  7、開(kāi)展校本課程開(kāi)發(fā)與實(shí)驗活動(dòng)!缎W(xué)課外閱讀校本課程實(shí)踐研究》,是我校富有特色的面向全體師生開(kāi)展的一項實(shí)驗研究。學(xué)校設有兩間專(zhuān)門(mén)的課外閱讀指導教室,分低、高年級各配有近20套,每套65冊左右適合校學(xué)生課外閱讀的圖書(shū)供學(xué)生閱讀。每班每周開(kāi)設兩節課外閱讀課,有語(yǔ)文老師開(kāi)發(fā)指導。旨在:通過(guò)實(shí)踐研究,提升教師課外閱讀知道的策略;提升教師進(jìn)行校本課程開(kāi)發(fā)、實(shí)踐研究的能力;提升教師進(jìn)行課題實(shí)驗研究的能力。同時(shí)培養學(xué)生的課外閱讀興趣,拓寬學(xué)生的閱讀量,倡導學(xué)生多讀書(shū)、讀好書(shū)、好多書(shū),構建“書(shū)香校園”文化,讓師生們從真正意義上體驗我們的校訓——書(shū)能讓我們一生快樂(lè )!

  8、開(kāi)展現代技術(shù)培訓工作。xx年1月份學(xué)校組織了行28位教師參加英特爾未來(lái)教育培訓;7月選派兩名教師到海南師院參加多媒體可見(jiàn)制作的培訓學(xué)習;8月選派5名教師擦參加市教育培訓院組織的國家級新課程遠程培訓學(xué)習;10月份又組織了25位教師參加通用技術(shù)培訓。促使教師掌握word、powerpoint、excel、internet等一般的現代教育技術(shù),并與所教學(xué)科整合,盡可能利用現代教育技術(shù)服務(wù)教育教學(xué)。

  9、開(kāi)展論文、案例分析、教學(xué)故事評比系列活動(dòng)。論文、案例、教學(xué)故事等撰寫(xiě)既能有效提高教師的理論素養,又能促進(jìn)教師由經(jīng)驗型向反思型轉化;而評比則有利于激勵,有利于導向。于是,學(xué)校集二者之功能,舉辦第五屆論文、案例分析、教學(xué)故事評比系列活動(dòng),成立了語(yǔ)文、數學(xué)、綜合三大評委組,各評委組采用無(wú)記名方式對文本審閱、評議的做法,先根據個(gè)人標準各自評分,再結出論文所得的平均分,最后根據分數高低評出名次,做到了公平、公正、公開(kāi)。從這屆論文等評比可看出:

 、偃w教師的課改意識增強,課改理念較豐富。大部分論文以課改論題為主,根據課改理念去反思自己教學(xué)中對學(xué)生素質(zhì)培養的有益嘗試,結構嚴謹,論點(diǎn)鮮明,論述充分,論據充足,行文流暢,有自己的獨特見(jiàn)解。

 、谖捏w多樣,能體現我校教師學(xué)習、體驗的多樣化,除大部分為教學(xué)論文外,還有教學(xué)案例、教學(xué)故事、教學(xué)反思等。

 、叟c實(shí)踐結合很緊,說(shuō)明反思意識和能力增強。大部分論文所舉例證,皆是教師們教學(xué)實(shí)踐中案例。

 、懿蛔悖

  a、有的論文論點(diǎn)過(guò)多,論述空泛。

  b、論文格式有待進(jìn)一步完善。

  c、有的論文選題陳舊。

  d、有的論文有感而發(fā),但感觸不多,篇幅不夠,陳述不清。

  10、學(xué)科競賽系列活動(dòng)。按計劃,今年上半年我們順利完成了第五屆學(xué)生學(xué)科競賽活動(dòng)。三大組對本屆賽事高度重視,從計劃到形成具體實(shí)施方案,做了周密的部署;從組織指導到組織競賽,做了大量工作;從命題到組織評卷、評比,做了無(wú)償的貢獻,為學(xué)生施展個(gè)性才能、強化學(xué)生的學(xué)習意識、激發(fā)學(xué)生學(xué)習欲望作出了積極貢獻,也為教師深入了解學(xué)生的學(xué)習能力及發(fā)揮學(xué)習導向功能提供了平臺。

  本學(xué)年,除校內學(xué)科競賽外,面向校外的學(xué)科競賽還有?谑行W(xué)生各類(lèi)作文競賽、數學(xué)競賽、英語(yǔ)競賽、詩(shī)朗誦比賽、小學(xué)生文藝匯演、“六一”少兒畫(huà)展等。在這些比賽活動(dòng)中教導處及相關(guān)的教師做了大量細致繁雜的工作,也都取得了不同層次的好成績(jì)。

  三、幫扶、支教活動(dòng)

  1、親臨指導、示范帶動(dòng)

  在工作繁忙,師資較為緊張的情況下,今年我校依然委派謝立可副校長(cháng)和三位教師到對口幫扶學(xué)校?谑写笾缕骆偢吡中W(xué)支教,謝校長(cháng)具體對三位老師在我校開(kāi)展了一系列的教育教學(xué)活動(dòng)作了具體指導和幫助,并在教學(xué)教研管理方面給高林小學(xué)提出具體建議和指導,同時(shí)還親自為該校全體教師上兩節示范課。其他三位老師除了在該校正常的擔任教學(xué)之外,幾乎每月都為該校全體教師上一節示范課、觀(guān)摩課,符嫻、陳毓潔兩位老師還在大致坡鎮中心小學(xué)為該鎮教師各上了一節觀(guān)摩課,把新課改的一些新理念毫無(wú)保留地傳授給高林小學(xué)和當地的同行,受到了當地教師們的熱烈歡迎和好評。

  2、教研資源優(yōu)勢共享

  從20xx年6月我校與?谑写笾缕骆偢吡中W(xué)結幫扶對子、手拉手以來(lái),每學(xué)期都要邀請該校9位全體教師到我校參加各種校本研訓。上半年,他們還親臨我校聽(tīng)了我校蘭校長(cháng)做的有關(guān)師德師風(fēng)講座2場(chǎng)。5月我校又邀請高林小學(xué)全體教師到我校參加我校舉辦的第4屆“英才杯”教學(xué)節觀(guān)摩活動(dòng)。除此之外,每學(xué)期高林小學(xué)9位教師還輪流依次參加我校各教研組開(kāi)展的“一課多上”和“集體備課研討”,學(xué)習了解我校教研組是如何開(kāi)展教研活動(dòng)。同時(shí),該校每學(xué)期還有計劃選派1名教師到該校與我校省級骨干教師跟班學(xué)習一個(gè)月,學(xué)習這些優(yōu)秀教師的教育教學(xué)經(jīng)驗和做法,到本學(xué)期為止已有4位高林小學(xué)老師到我校跟班學(xué)習。

  四、研訓成效

  1、教師技能穩步提升

  通過(guò)教學(xué)一課多上、參加崗位培訓、評優(yōu)課等活動(dòng),我校教師實(shí)現了教學(xué)觀(guān)念能轉變、教學(xué)模式善提煉、教學(xué)結構會(huì )構建的目標。而且大部分教師掌握了制作簡(jiǎn)單課件的技能。近兩年在課堂教學(xué)方面有1人次獲得國家級獎勵,1人次獲得省級獎勵。3人次獲得市級獎勵。全校教師積極撰寫(xiě)教科研論文,有8篇教學(xué)論文獲全國獎勵,有6篇全國報刊雜志上發(fā)表,12篇在省級刊物上發(fā)表;有16篇在省級交流或獲獎;有32篇市里獲獎、交流。

  2、科研能力大大提高

  通過(guò)開(kāi)展科研培訓,目前,我校教師普遍具有較強的科研意識,科研能力有了進(jìn)一步提高,科研成果不斷涌現,何梨香老師參與海南師范學(xué)院初教系的“新課堂實(shí)施中有效教學(xué)理論與實(shí)踐研究”課題實(shí)驗已結題,我校的實(shí)驗工作受到專(zhuān)家的一致肯定。

  20xx年承接的中央教科所“十五”國家重點(diǎn)德育課題《整體構建學(xué)校德育體系深化研究與推廣實(shí)驗》也在實(shí)驗研究中,將于明年7月份結題,。最近,我們又申報了三個(gè)課題,其中《小學(xué)課外閱讀校本課程實(shí)踐研究》已通過(guò)省級審評,報送國家課題組審批!短岣咝W(xué)數學(xué)課堂教學(xué)實(shí)效性的策略研究》、《小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)形成性評價(jià)研究》也通過(guò)了市級審批。

  面對我校取得的點(diǎn)滴成績(jì),我們在欣喜的同時(shí),仍清醒地知道我們還需要認真反思,及時(shí)總結經(jīng)驗,以便更好地開(kāi)展教學(xué)教研活動(dòng),為促進(jìn)我校教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展,提高學(xué)校的辦學(xué)效益,不斷努力。我們堅信,教師素質(zhì)的提高是提升全校教育質(zhì)量的關(guān)鍵。只有高素質(zhì)的`教師才能培養出高素質(zhì)的人才,面對未來(lái)我們充滿(mǎn)信心,我們將繼續立足本校實(shí)際,大膽改革,銳意創(chuàng )新,努力走出有英才特色的教學(xué)之路!

  五、20xx年的思考與展望:

  20xx年,我校將在做好常規工作的同時(shí)著(zhù)重抓緊抓實(shí)五項工作。

  1、教學(xué)教研工作繼續加強常規管理和專(zhuān)題研討活動(dòng)。

  2、開(kāi)發(fā)具有英才特色的校本課程體系,著(zhù)重抓好課外閱讀指導課和國學(xué)文化課的開(kāi)發(fā)與實(shí)踐研究。

  3、弘揚中國傳統文化,構建學(xué)習型校園,讓學(xué)校成為教師成就事業(yè)、不斷學(xué)習和提高的學(xué)習型組織。在師生中大力倡導“多讀書(shū)、讀好書(shū)、好讀書(shū)、做好人”的讀書(shū)活動(dòng)。

  4、上半年辦好第三屆“讀書(shū)節”,第五屆英才杯“教學(xué)節”;下半年辦好第二屆“童話(huà)節”,努力大造英才的品牌。

  5、著(zhù)重抓好課題研究,促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)化發(fā)展。在抓好原有的“構建促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的評價(jià)體系”、“構建富有活力的校本課程體系”、“培養學(xué)生良好的坐姿握筆習慣”、“新課堂實(shí)施中有效教學(xué)理論與實(shí)踐研究”、中央教科所“十五”國家重點(diǎn)德育課題“整體構建學(xué)校德育體系深化研究與推廣實(shí)驗”五個(gè)課題的基礎上,再開(kāi)展以下幾個(gè)課題的研究:“小學(xué)課外閱讀校本課程實(shí)踐研究”、“提高小學(xué)數學(xué)課堂教學(xué)實(shí)效性的策略研究”、“小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)形成性評價(jià)研究”。要充分發(fā)揮校園網(wǎng)和資源庫的優(yōu)勢,借助這些資源來(lái)進(jìn)行課題研究。

  總結昨天,展望明天,我們將繼續探索學(xué)校發(fā)展之路,不負眾望,把握機遇,共同營(yíng)造?诮逃隣N爛的明天。

教研年度工作總結范文9

  依照學(xué)期初制定的教研活動(dòng)計劃,我園圓滿(mǎn)完成了學(xué)期任務(wù),實(shí)現了預期目標。與以往相比搞出了特色,獲得了實(shí)效,現總結如下:

  一、教研活動(dòng)日趨規范

  1、規范體現在計劃的制定上。在計劃的制定上我們采取了“逆向性”原則,即:計劃的`制定由下而上,從基層中搜集、挖掘問(wèn)題。學(xué)期初保教室便組織各年級組教研組長(cháng)廣泛爭取教師意見(jiàn),然后通過(guò)討論、研究制定出學(xué)期計劃,該計劃具有從群眾中來(lái)、立足于實(shí)際、可操作性強、粗線(xiàn)條定目標的特點(diǎn),而且能通過(guò)讓教師參與計劃的制定,達到人人支持教研、人人明確方向的目的。而在每次教研內容的確定上,保教室更是精益求精,結合學(xué)期目標通過(guò)各種渠道深入了解教學(xué)實(shí)際和教師、幼兒所需等靈活性地安排教研內容,所以每次教研教師們都是高興而來(lái)、滿(mǎn)意而歸。

  2、規范體現在教研活動(dòng)的組織體系上。本學(xué)期,在教研組織體系中更加明確了各層的職責,并充分發(fā)揮了各自的職能,做到了“分工不分家”。

  3、規范體現在教研活動(dòng)的準備與整理上。學(xué)期初,保教室在原先“教研活動(dòng)記錄”的基礎上又增加了“教研備課記錄”和“教研活動(dòng)語(yǔ)錄”,當確定出每次教研活動(dòng)內容后,提前將通知發(fā)放給各班,以便每位教師做好思想及行動(dòng)上的準備;而教研活動(dòng)主持人就要認真做好本次活動(dòng)的備課,對活動(dòng)的目標、重點(diǎn)難點(diǎn)以及活動(dòng)過(guò)程的組織都要做好估計與準備;教研過(guò)程中,由記錄員詳細記錄下活動(dòng)的過(guò)程及參與者的發(fā)言,以便過(guò)后分析同時(shí)也能積累下極有價(jià)值的第一手資料。

  二、教研活動(dòng)時(shí)間得到更充分的保證

  自從本學(xué)期幼兒園將周六上午做為半日工作日以來(lái),教研活動(dòng)較以往在時(shí)間上得到了更為充足的保證,故而增強了教研活動(dòng)的連續性和持久性,教研活動(dòng)已深入人心,成了教師們不可缺少的精神食量。

  三、教研活動(dòng)形式多樣,內容豐富多彩

  首先,本學(xué)期我們在原先基礎上,又進(jìn)行了兩種教研形式的大膽嘗試!耙还澱n兩次觀(guān)摩三面評”,在提高教師教育技能,培養教師觀(guān)察、評價(jià)、反思能力等方面,具有不可低估的價(jià)值!鞍咐浇萄小庇捎诙际莵(lái)源于身邊的人和事,所以教師們極容易找到共鳴點(diǎn),又因為彼此間的切磋比較、交流反思,往往能得出較為科學(xué)的答案,而這一答案便是我們下一步實(shí)踐的依據。

  其次,在教研內容的設計上,既有提高教師教育技能的內容,又有解決教育困惑的內容,還有培養教師專(zhuān)業(yè)技能、交流彼此經(jīng)驗的內容等等,但我們的目標都是一致的,就是能更好地解決教育實(shí)踐中的具體問(wèn)題,提高教師的聽(tīng)、說(shuō)、思、寫(xiě)的能力。

  再次,教研的組織上有集體教研、分組教研還有隨時(shí)隨地的個(gè)別教研,教研的成員是流動(dòng)性的`,教研的主持者也是輪流擔任的,如今我們的教研已無(wú)處不在、無(wú)時(shí)不有了。

  四、教研有突破,效果有新高

  1、教師的教研熱情空前高漲。教研活動(dòng)的開(kāi)展增進(jìn)了領(lǐng)導與教師、教師與教師彼此間的感情,整個(gè)幼兒園的氣氛更加的和諧,教研積極性的激發(fā)同時(shí)也激起了教師們工作的熱情。

  2、教師的專(zhuān)業(yè)化成長(cháng)步伐跨越式前進(jìn),如:現代化信息技術(shù)的應用能力、觀(guān)察的敏捷度與深度、分析評價(jià)的能力、提升撰寫(xiě)的能力等。更為可貴的是,通過(guò)圍繞“主題活動(dòng)”所組織的教研活動(dòng),使我們得出了許多極具價(jià)值的經(jīng)驗,如:如何做好主題活動(dòng)前的準備;如何選擇與設計主題中的活動(dòng);各種教育資源的挖掘與利用等等。

  五、教研活動(dòng)的反思與不足

  有總結和反思便能實(shí)現再提高,在本學(xué)期教研活動(dòng)的開(kāi)展中尚存眾多的不足:

  1、由于周六興趣班開(kāi)辦的緣故使得部分教師未能全程參與,對這部分教師來(lái)說(shuō)實(shí)為一種損失。

  2、活動(dòng)中雖總結出了不少有價(jià)值的經(jīng)驗,但缺少在實(shí)踐中的反復論證。

  3、教師雖然具備了一定的寫(xiě)作技能、儲備了相當的實(shí)踐經(jīng)驗,但仍缺乏對此的整理與對外交流。

  六、下學(xué)期教研活動(dòng)的初步打算

  1、在目標的設定與上學(xué)期基本一致。

  2、內容的重點(diǎn)側重于課程的園本化、幼兒發(fā)展評價(jià)和教育行為的反思與評價(jià)上。

  3、初步嘗試教師輪流擔當教研主持。

教研年度工作總結范文10

  在教育處和學(xué)校領(lǐng)導的正確領(lǐng)導下,在教務(wù)處全體同仁共同努力下,在學(xué)校各部門(mén)的通力配合下,教務(wù)處圓滿(mǎn)完成了本學(xué)期的教學(xué)工作任務(wù),取得了一定的工作成績(jì),F總結如下:

  一、抓好新學(xué)期的教學(xué)常規檢查工作,組織好常規教學(xué)活動(dòng)。

  從新學(xué)期開(kāi)始,教務(wù)處堅持每天檢查上課情況三、四次,做好檢查記錄。全學(xué)期檢查教師教案、聽(tīng)課筆記、學(xué)生作業(yè)、教學(xué)進(jìn)度等各二次。學(xué)校領(lǐng)導親自參與常規檢查工作,發(fā)揮教研組長(cháng)在學(xué)科教學(xué)檢查中的主動(dòng)性,讓教研組長(cháng)參與到教學(xué)各環(huán)節中來(lái),發(fā)現問(wèn)題及時(shí)與老師溝通,提出了解決問(wèn)題的辦法。改革常規檢查方法,期中期末召開(kāi)班長(cháng)和學(xué)習委員會(huì )議,了解任課教師的作業(yè)批改情況,作業(yè)檢查讓學(xué)生干部參與進(jìn)來(lái),定期由學(xué)習委員上交記錄,教務(wù)處全面檢查作業(yè)二次,抽查二次。

  第一次檢查教案情況:體育組書(shū)寫(xiě)好的是韓金亮。高二年級物理備課組較認真,其中吳麗華、宋滿(mǎn)鑫、崔曉哲的教案體現出電教手段和板書(shū)設計。數學(xué)組白素良、李鵬、丁寶霞書(shū)寫(xiě)認真;瘜W(xué)組葛梅教案在理科中最好。書(shū)寫(xiě)較好的教師有李桂蘭、張殿林、姜悅、劉崇娟、陳欣、辛本玉、劉寶鳳、蔡玲、陳杰、李波、崔恩英、赫英輝、宋萬(wàn)利等。高一年級物理組高艷、趙珊教案寫(xiě)得認真、環(huán)節較全,寫(xiě)詳案。教案書(shū)寫(xiě)好的教師有張守慧、王延芹、王旭東、何俊玲、張安梅、李曉鷹、劉婧、宋清華、尤正舒、趙淑芬、孫海霞等。

  第二次檢查教案情況:高二教師書(shū)寫(xiě)規范字跡工整的教師有崔曉哲、吳麗華、葛梅、徐莉、張麗萍、王淑麗、王巖、丁寶霞、韓冬梅、白素良、李鵬、李波、陳杰、李桂蘭、宋萬(wàn)利、劉玉霞、劉崇娟、劉寶鳳、姜悅、陳欣、辛本玉等。高一有王秀輝、劉啟強、劉麗娟、劉婧、閆青春、趙珊、高艷、張守慧、何俊玲、張安梅、王旭東、尤正舒、趙淑芬、郭英、宋清華、張麗明、陳廣志、赫英輝、孫海霞等。

  第一次檢查教師聽(tīng)課筆記,聽(tīng)課次數較多的教師有姜悅15節,宋萬(wàn)利15節,白素良17節,王秀輝15節,劉啟強19節,閆青春33節,宮艷霞29節,王延芹18節,高艷33節,張玉成20節,陳永艷17節,張福娟26節,郭英21節,孫海霞22節。

  第二次檢查教師聽(tīng)課筆記,聽(tīng)課次數較多教師有張玉成33節、張玉祥27節、孫海霞27節、郭瑛38節、張福娟39節、高艷42節、閻青春46節、劉啟強29節。聽(tīng)徒弟課比較多的教師有宋學(xué)平、段曉霞。高二聽(tīng)課較多的教師有白素良25節、陳欣27節、吳麗華20節、姜悅20節、葛梅22節、張國良20節。

  檢查高一記分冊,記載小考、提問(wèn)次數多,記分冊運用的比較好的教師是宋清華、尤正舒、孫海霞、趙淑芬、張義祥、郭瑛、陳永艷、張福娟、張玉成、宋新華、孟憲杰、趙珊、閆青春、高艷、張守慧、王延芹、何俊玲。高二教師是丁寶霞、王淑麗、王巖、韓冬梅、李鵬、白素良、宋滿(mǎn)鑫、韓玉芳、吳麗華、崔曉哲、陳碧艷、葛梅、蔡玲、李波、陳杰、肖杰、宋立國、陳欣。

  教師上課情況:教師能以教學(xué)為中心,扎實(shí)開(kāi)展工作,教學(xué)穩定有序進(jìn)行,總的情況很好。存在的問(wèn)題有:

  A關(guān)注教學(xué)反饋,根據反饋情況調整好教學(xué)做的不夠。

  B聽(tīng)課發(fā)現啟發(fā)式教學(xué)原則貫徹不深入,以教師為主導、學(xué)生為主體的轉變力度不夠,師生互動(dòng)過(guò)程比較差,有的班級學(xué)生有睡覺(jué)、看書(shū)畫(huà)、下棋等現象。

  C教具使用不規范。

  D聽(tīng)力課、體育課、實(shí)驗課、信息技術(shù)課鈴響前應到位,體育課離教學(xué)樓遠些。

  E早自習聽(tīng)力情況有所好轉,但未達到100%。

  F有個(gè)別教師仍在辦公室輔導學(xué)生,影響老師備課。

  針對以上情況學(xué)校加強教學(xué)檢查力度,確定四月份和六月份為教學(xué)質(zhì)量檢查月。工作重點(diǎn)抓常規教學(xué)的規范性。規范教學(xué)行為,提高教學(xué)質(zhì)量,針對教學(xué)檢查中發(fā)現的問(wèn)題從嚴要求并及時(shí)反饋給年級,予以糾正。

  第一次檢查高一高二學(xué)生作業(yè)。作業(yè)檢查情況:

  1、同一學(xué)科同一層次班級間不同班級作業(yè)量不同。高一數學(xué):5班數學(xué)作業(yè)16次,6班作業(yè)5次,小考次數基本上相同。高一化學(xué):8班作業(yè)4次,試卷3份,小考5次,練習冊20次。6班作業(yè)8次,試卷2份,小考2次,練習冊1次。高二物理:6班作業(yè)22次,試卷12份,小考2次。9班作業(yè)6次,試卷15份,小考1次。

  2、普通班作業(yè)批改次數比非普通班批改次數少。

  3、作文批改:學(xué)期過(guò)半批改沒(méi)過(guò)半的班級有:1年2班、1年6班、1年10班、2年6班。

  4、總體上比較好的備課組有:高一英語(yǔ)、物理、化學(xué)、歷史、地理。高二數學(xué)、物理、化學(xué)、生物、英語(yǔ)。

  第二次檢查高一高二學(xué)生作業(yè)批改,檢查作業(yè)批改、小考、練習等。

  高一:語(yǔ)文作文各班5—6次,其他還有隨堂作文等。數學(xué)4班最好40次,物理1—4班最好30—32次。年級作業(yè)批改完成規定要求。

  高二:語(yǔ)文作文各班8次以上。代數、幾何11班最好39次。物理4、5、6、7、8、10班較好有25—30次。年級作業(yè)批改完成規定要求。

  進(jìn)入四月份學(xué)校加強教學(xué)檢查力度,四月份為教學(xué)質(zhì)量檢查月。工作重點(diǎn)抓常規教學(xué)的規范性。規范教學(xué)行為,突出教學(xué)質(zhì)量,從嚴要求,發(fā)現問(wèn)題及時(shí)反饋,把問(wèn)題消滅在萌芽之中。對期中到期末階段的教學(xué)工作提出了具體的要求。

 。1)搞好集體備課、搞好以老帶新活動(dòng),新教師要聽(tīng)老教師的課,做到先聽(tīng)后講。

 。2)課堂教學(xué)要有互動(dòng)性。課堂紀律不能不聞不問(wèn),要改革陳舊的教學(xué)方法。提倡講練結合,不滿(mǎn)堂灌,不一講到底。

 。3)教師對學(xué)生的`學(xué)習進(jìn)行不斷的督促,對學(xué)生的激勵手段要加強。

 。4)加強批改和小考。

 。5)探索啟發(fā)式教學(xué),探索具有我校特點(diǎn)的創(chuàng )新課。設疑不要超越學(xué)生本身的特點(diǎn),以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習動(dòng)機為前提,以學(xué)生的知識結構為基礎,以對學(xué)生的思惟訓練為中心,以多種教學(xué)方法相互結合為原則,以多項信息反饋為調節。

 。6)加強高一高二的學(xué)科競賽輔導,發(fā)揮尖子生的輻射作用。

 。7)加強辦公室的紀律和教學(xué)紀律,不許把學(xué)生攆出課堂。

  進(jìn)入六月中旬以后,由于高一高二會(huì )考和高三年級報考志愿等客觀(guān)因素的影響,各年級的教學(xué)秩序一度出現反彈,學(xué)校領(lǐng)導十分重視這一現象,馬上召開(kāi)中層干部和全校教職工大會(huì ),針對近日教學(xué)秩序混亂現象,姜書(shū)記、王校長(cháng)向全體教師提出了嚴格要求,要求教務(wù)、政教兩個(gè)部門(mén)和三個(gè)年級通力合作,迅速扭轉教學(xué)秩序亂的現象。教務(wù)處加強了檢查力度,并做好檢查記錄。發(fā)現問(wèn)題及時(shí)反饋給年級。每天反饋二—三次,使年級教學(xué)紀律迅速好轉,恢復到了正常狀態(tài)。

  組織好高一、高二的期中、期末考試,指導好高三月考。老師準時(shí)參加考前會(huì ),已經(jīng)形成制度。對期中考試:

 。1)監考情況:各考場(chǎng)學(xué)生人數是空前的,已經(jīng)達到了最大限額,各考場(chǎng)的老師監考比較認真,發(fā)現問(wèn)題及時(shí)解決,完成了任務(wù)。

 。2)取收試卷情況:取試卷大家按順序,收卷未發(fā)現一張漏收試卷和答題卡現象,表現較好。

 。3)考題情況:考題勘誤較少,現場(chǎng)勘誤也較少。

 。4)流動(dòng)監考情況:比較認真負責,起到了應有的作用。

  各年級及時(shí)開(kāi)好考試質(zhì)量分析會(huì ),針對存在的問(wèn)題提出新的要求,促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的進(jìn)一步提高。

  全學(xué)期教務(wù)處組織高一高二市全能競賽,全國數、理、化、生學(xué)科競賽初賽、盟校通訊賽、高一高二期中期末聯(lián)考、協(xié)助高三組織月考5次等多種考試,做到了組織到位無(wú)差錯。

  二、抓好教研、教改和崗位培訓工作。

  1、公開(kāi)課教學(xué)情況:開(kāi)展各種形式的公開(kāi)課教學(xué)50余節。

  3月25日魏勛麗老師參加市級地理評優(yōu)課,教育學(xué)院孫主任一行三人來(lái)我校聽(tīng)課并進(jìn)行評選。對魏老師的課給予了充分的肯定。

  盟校優(yōu)質(zhì)課校內選拔賽4月9日——10日在七樓舉行,數學(xué)學(xué)科做課教師王淑麗、丁寶霞、李鵬、王延芹、何俊玲,評委錢(qián)玉山、劉玉霞、姚洪峽、白素良。經(jīng)評委打分評選出何俊玲老師代表學(xué)校參加盟校優(yōu)質(zhì)課競賽。政治學(xué)科做課教師劉寶鳳、王秀輝,評委李哉、宋樂(lè )勇、張曉麗、梁?jiǎn)⒗、劉麗霞、段曉霞。評選出老師代表學(xué)校參加盟校優(yōu)質(zhì)課競賽。4月21日劉校長(cháng)、宋主任等一行13人前往長(cháng)春151中學(xué)參加八校優(yōu)質(zhì)課競賽,最后何俊玲、老師分別獲得盟校二等獎和三等獎。

  4月15——18日教務(wù)處組織了本學(xué)期青年教師第一次匯報課。閆青春、劉啟強、宋立國、陳杰、趙珊、宋萬(wàn)利、陳廣志、高艷、孟憲杰、王平林、姜悅、張麗明、張麗萍、張玉成、李波等15名教師作了匯報。大家一致認為,在學(xué)校領(lǐng)導及老教師的親切關(guān)懷下,經(jīng)過(guò)幾學(xué)期的教學(xué)實(shí)踐,通過(guò)導師帶徒活動(dòng),新老教師結對子活動(dòng),青年教師已迅速成長(cháng)起來(lái),課堂教學(xué)水平有較大的提高。

  4月22日王旭東老師去九臺參加吉林省中學(xué)數學(xué)課研討會(huì )并作課,受到與會(huì )者的好評。5月10日、29日宋樂(lè )勇、陳永艷老師分別在學(xué)校七樓會(huì )議室作語(yǔ)文研究性學(xué)習的公開(kāi)課。希望通過(guò)此舉帶動(dòng)我校研究性學(xué)習活動(dòng)進(jìn)一步走向深入。

  6月3—7日教務(wù)處組織了本學(xué)期青年教師第二次匯報課。閆青春、陳杰、趙珊、姜悅、宋萬(wàn)利、李鵬、李波、宋滿(mǎn)鑫、宋立國、丁寶霞、張麗萍、張麗明、孟憲杰、陳廣志、張玉成、王平林、王秀輝、高艷、劉啟強等19名教師參加了匯報。第一次匯報課中出現的問(wèn)題有所克服,啟發(fā)式教學(xué)原則得到貫徹,德育目標明確,電教手段普遍應用。

  2、各研究性學(xué)習小組本學(xué)期開(kāi)展活動(dòng)兩次,表現突出的是陳廣志、張麗明指導的《集安古墓與環(huán)境》小組,活動(dòng)開(kāi)展的最好,在“五一”放假期間率學(xué)生赴集安考察,并作了成果匯報。

  3、導師帶徒活動(dòng)情況,開(kāi)展好的有:高一物理:宋學(xué)平—趙珊、高艷、閆青春;高一政治:段曉霞—王秀輝、;高一語(yǔ)文:陳永艷—張玉成;高二數學(xué):王巖—丁寶霞。

  4、各教研組積極開(kāi)展教學(xué)教研活動(dòng);瘜W(xué)、物理、語(yǔ)文、數學(xué)教研組最為突出,尤其是化學(xué)教研組活動(dòng)有創(chuàng )意、收效好。劉婧老師還作了觀(guān)摩課。本學(xué)期共錄制《教學(xué)雜談》節目四期,由地理、化學(xué)、物理、歷史教研組完成。

  5、崗位培訓和外出學(xué)習情況:假期參加研究生學(xué)習的教師有劉校長(cháng)、崔恩英、李覓、張福娟、張玉成、宋新華等。微機培訓內容辦公系統,全校教師踴躍學(xué)習,電教室內坐滿(mǎn)求知的老師們,非常令人感動(dòng)。大家按照電教主任的要求做,積極提交教案,提交課件,如期完成了任務(wù)。

  3月17日東北師范大學(xué)牛廣田教授來(lái)我校作教育理論報告,全體教師犧牲休息時(shí)間,聆聽(tīng)專(zhuān)家講座,感到很受啟迪、頗有收獲。3月18日牛教授在集團二中為我校高一五班、高一八班學(xué)生上了一堂生動(dòng)的語(yǔ)文課,沒(méi)有課的教師踴躍聽(tīng)課,課后牛教授與聽(tīng)課的教師在多方面進(jìn)行了廣泛交流。

  3月29日學(xué)校組織高三各科教師在梁?jiǎn)⒗そ處煄ш犗氯ラL(cháng)春參加高考信息交流會(huì )。

  4月23日尤正舒、趙淑芬老師去泰安學(xué)習英語(yǔ)24字教學(xué)法。

  4月27日劉校長(cháng)率宋樂(lè )勇、陳欣老師去露林高中聽(tīng)趙謙翔關(guān)于語(yǔ)文教學(xué)改革的做課、王鵬偉關(guān)于研究性學(xué)習的報告。

  5月30—31日劉校長(cháng)率白素良、王旭東、何俊玲等教師去東北師大附中學(xué)習聽(tīng)課。

  6月11日宋主任去市內參加市教科所組織的省“十?五”期間重大課題開(kāi)題會(huì )。我校有兩個(gè)省級課題、一個(gè)市級課題入選,并被市教科所授予“實(shí)驗學(xué)!便~牌。

  6月12日姜書(shū)記、錢(qián)主任、梁主任一行去長(cháng)春二中參加省里組織的高考報考指導會(huì )。

  6月13日宋主任率陳欣、陳永艷老師去通化市一中觀(guān)摩“研究性學(xué)習延伸與研討課”,感到很受啟發(fā),收獲頗豐,決心在我校廣泛開(kāi)展研究性學(xué)習活動(dòng)。

  7月2日我校被省里確定為“青少年責任教育與培養實(shí)驗學(xué)!辈炫。

  積極組織排頭兵競賽,我校有宋學(xué)平、宋滿(mǎn)鑫、赫英輝、宋萬(wàn)利、王春艷、潘春梅、張筱密、李兆蘭八名選手參加九月份集團公司組織的中學(xué)物理、歷史、生物、信息技術(shù)教育排頭兵競賽。

  加強體音美教學(xué)的檢查力度,按大綱要求開(kāi)足課,不許無(wú)故占用上課時(shí)間。由于學(xué)校重視,體音美教學(xué)好于上學(xué)期,全面完成了學(xué)校教學(xué)計劃。

  三、搞好學(xué)生競賽的輔導工作。

  學(xué)生競賽輔導納入常規檢查中來(lái)。任課教師認真備課,精選習題,認真輔導,學(xué)生的學(xué)習興致高昂,班級常常座無(wú)虛席,經(jīng)過(guò)輔導教師的努力取得了較好的成績(jì)。本學(xué)期競賽主要有:

  1、3月27日通化市中學(xué)生學(xué)科全能競賽揭曉。我校高一年級在12支參賽隊伍中以7862分、6464分分獲團體總分第二名(甲隊)、第八名(乙隊)。高二年級在11支參賽隊伍中以6352分、4754分分獲團體第七名(甲隊)、第十名(乙隊)。

  2、通化市中學(xué)生學(xué)科全能競賽中高一年級數學(xué)李秋實(shí)、徐靜、張利超分獲第四名、第六名、第六名,輔導教師張安梅;物理楊曉鵬、宋俊玲、陶鑫分獲第三名、第六名、第六名,輔導教師宋學(xué)萍;化學(xué)關(guān)愉、葉睿博、張巍、宋俊玲、李秋實(shí)分獲第一、第二、第四、第八、第十名,輔導教師劉婧;英語(yǔ)陶鑫、關(guān)愉、徐靜分獲前三名,輔導教師趙淑芬、尤正舒。高二年級物理江志勇獲第六名,輔導教師崔曉哲;化學(xué)王威、譚瑛鵬獲并列第二名,輔導教師張國良;英語(yǔ)譚瑛鵬獲第三名,輔導教師蔡玲。

  3、全國中學(xué)生生物學(xué)聯(lián)賽吉林賽區初賽有三名同學(xué)被初賽錄取,林濤、曲博研、那振芳。獲得參加復賽資格。林濤、曲博研、那振芳獲得吉林賽區復賽三等獎。輔導教師劉玉霞。

  4、全國中學(xué)生化學(xué)聯(lián)賽吉林賽區初賽有六名同學(xué)被初賽錄取,那振芳、李一、楊宇婷、竇圣博、宋宏珊、張婷婷參加夏令營(yíng)。輔導教師張國良。

  5、全國中學(xué)生數學(xué)聯(lián)賽吉林賽區初賽有二名同學(xué)被初賽錄取,關(guān)愉、王威參加夏令營(yíng)。

  6、全國中學(xué)生物理競賽吉林賽區初賽有三名同學(xué)被初賽錄取,王威、李亮、李福玉參加夏令營(yíng)。輔導教師崔曉哲。

  7、八盟校通訊賽成績(jì):

  高二化學(xué)團體第二名。輔導教師張國良。個(gè)人名次前十名:第一名王威、第三名李健、第九名李福鈺。

  高二物理團體第一名。輔導教師崔曉哲。個(gè)人名次前十名:第三名李亮、第四名李福玉、第五名那振芳、第七名李健、第七名譚瑛鵬、第十名王德志。

  高一化學(xué)團體第三名。輔導教師劉婧。個(gè)人名次前十名:第一名徐靜。

  高一物理團體第二名。輔導教師宋學(xué)平。個(gè)人名次前十名:第一名宋俊玲、第二名陶鑫、第五名葉睿博。

  8、關(guān)于同學(xué)在xx年吉林省高二年級數學(xué)夏令營(yíng)邀請賽中榮獲一等獎。指導教師張安梅。

  9、教育處英語(yǔ)口語(yǔ)大賽:一等獎徐靜,二等獎李秋實(shí)、劉澤婷、劉曦、陶三等獎李博宇、劉璐。指導教師尤正舒、宋清華、趙淑芬。

  10、吉林省英語(yǔ)口語(yǔ)大賽:

  高二年級:二等獎劉澤婷、徐靜、陶鑫。指導教師尤正舒、宋清華。

  高三年級:楊帆。指導教師肖杰。

  四、八校聯(lián)考期末考試成績(jì)及高一高二會(huì )考成績(jì)情況。

  八校聯(lián)考成績(jì)見(jiàn)成績(jì)冊。

  高二物理、化學(xué)、歷史、生物,高一歷史、地理會(huì )考成績(jì)見(jiàn)成績(jì)單。高二高一各科會(huì )考通過(guò)率情況。

  五、存在的問(wèn)題及建議:

  1、課堂教學(xué)中以學(xué)生為主體的思想有待進(jìn)一步加強,啟發(fā)式教學(xué)力度不大。我校的新型課教學(xué)目前還處在探索階段,少有成果。

  2、電化教學(xué)手段的應用還沒(méi)有成為老師們的自覺(jué)行動(dòng),教師之間水平差異較大。

  3、教研組、備課組的工作要進(jìn)一步加強,集體備課活動(dòng)還要落到實(shí)處。

  4、競賽成績(jì)各學(xué)科之間不平衡,有的學(xué)科成績(jì)出現了滑坡,尖子生培養還需進(jìn)一步加強,部分學(xué)科的聯(lián)考成績(jì)與盟校相比差距大。

  5、有的教師對教研教改不熱心,只滿(mǎn)足教好課,缺乏上進(jìn)心和參與意識。

  6、一些教師對當前高中的辦學(xué)認識不足,缺乏危機感和主人翁意識。

  7、高一實(shí)行的研究性學(xué)習力度不大,參與的人數少,活動(dòng)次數不多,活動(dòng)內容仍在探索中。

  8、高中雙語(yǔ)教學(xué)的課堂形式、預定達到的目標還未明確。應制定培訓計劃,讓教師自主學(xué)習。

教研年度工作總結范文11

  緊張而又繁忙的一學(xué)期工作就要結束了,這學(xué)期我們小學(xué)數學(xué)教研組注入了新鮮血液。雖然本學(xué)期新教師較多,對于教學(xué)工作和學(xué)校事務(wù)性工作不太熟悉,但小學(xué)數學(xué)組的每位教師都是以認真、務(wù)實(shí)的態(tài)度較好的完成了本學(xué)期的教學(xué)工作,現將本學(xué)期小學(xué)數學(xué)教研組工作總結如下:

  一、認真學(xué)習新課程標準,制定本學(xué)期的教學(xué)計劃

  利用數學(xué)組學(xué)習活動(dòng)時(shí)間加強新課標理論學(xué)習和教學(xué)研究,使教育工作始終在理論的指導下進(jìn)行,使我們的教育目標更加明確。透過(guò)學(xué)習,我們進(jìn)一步明白了只有在教學(xué)中把學(xué)生的.學(xué)放在教學(xué)的首位,抓住重點(diǎn)、難點(diǎn),才能更好地提高課堂的效率。在學(xué)習過(guò)程中,透過(guò)第一階段教學(xué)檢測,全體數學(xué)教師對這個(gè)階段的教學(xué)狀況和學(xué)生的學(xué)習狀況進(jìn)行了分析和討論,結合所任班級的教學(xué)狀況制定了相應的教研、教學(xué)計劃。

  二、做好教學(xué)常規,全面提高教學(xué)質(zhì)量

  1、加強課堂教學(xué)的常規工作,認認真真地上好每一節課,扎實(shí)地抓好教學(xué)的各個(gè)環(huán)節,向四十分鐘要質(zhì)量。在課堂教學(xué)中還要注意加強對學(xué)生創(chuàng )新精神和實(shí)踐潛力的培養。

  2、進(jìn)一步抓好備課、聽(tīng)課工作,完善備課、聽(tīng)課制度。做到及時(shí)評課或與上公開(kāi)課的老師及時(shí)交換意見(jiàn),使每位老師的教學(xué)水平都有所提高。本學(xué)期每個(gè)數學(xué)老師都上了1節數學(xué)公開(kāi)課,聽(tīng)課都在15節以上。

  3、認真落實(shí)作業(yè)輔導這一環(huán)節,及時(shí)做好作業(yè)狀況記載,并對存在問(wèn)題的學(xué)生及時(shí)提醒,改正,逐步提高。同時(shí)加強管理,杜絕學(xué)生抄襲作業(yè)現象,端正學(xué)生作業(yè)態(tài)度。

  4、課后輔導、做好培優(yōu)補差工作,采用的形式是統批、面批、學(xué)生互批、講評等,每位老師還都利用中午午休及下班后的時(shí)間針對學(xué)習有困難的學(xué)生進(jìn)行個(gè)別輔導,對學(xué)生有發(fā)展潛力的進(jìn)行培優(yōu)。

  三、用心開(kāi)展教研活動(dòng)

  本學(xué)期學(xué)校繼續開(kāi)展了由全體數學(xué)教師參與課堂大賽活動(dòng),大賽結束后教務(wù)處姜主任耐心和我們一齊評課是我們受益匪淺。經(jīng)過(guò)這次活動(dòng)以及評課活動(dòng),我們數學(xué)組的各位教師要秉承戒驕戒躁虛心學(xué)習的態(tài)度用心學(xué)習科學(xué)的教育教學(xué)理論,高效的教育教學(xué)方法,同時(shí)又要在內部相互切磋,相互學(xué)習,不斷的完善自我、提升自我,最終實(shí)現我們的團隊實(shí)力和水平的提升。

  四、用心參加教研活動(dòng)狀況

  每次市級、區級的教研活動(dòng),本組教師用心參加和開(kāi)展教研活動(dòng),我們數學(xué)組教師用心多次走出去聽(tīng)課和學(xué)習經(jīng)驗。聽(tīng)課后能教師間反饋聽(tīng)課的感受,做到取長(cháng)補短,改善教學(xué)手段,提高課堂教學(xué)效率,建立科學(xué),有效的課堂模式和教學(xué)模式。

  五、存在問(wèn)題及今后工作

  我們在今后的教學(xué)當中,在思想上要轉變教育觀(guān)念,把握課改脈搏,讓學(xué)生樂(lè )意學(xué)、喜愛(ài)學(xué)數學(xué)。在研究中求發(fā)展,開(kāi)展有效性目標性強的教研工作,讓理論對實(shí)際工作的幫忙更為有效。不斷加強教學(xué)實(shí)踐,立足教材,豐富方法,提高課堂教學(xué)質(zhì)量,從根本上提高教學(xué)成績(jì)。

  教學(xué)常規中要認真批改作業(yè),及時(shí)做好二次批改的工作?傊,在本學(xué)期我們數學(xué)組進(jìn)行了切實(shí)有效的工作,取得了必須的效果,結合目前的教學(xué)現狀,我感覺(jué)我們還有很多不足之處,在下一學(xué)期我們要進(jìn)一步加強對教師教學(xué)技能的培養。

教研年度工作總結范文12

  本學(xué)期,我們在市教育局的正確領(lǐng)導和指導下,全面貫徹執行黨的教育方針,認真落實(shí)期初制定教研的各項任務(wù),從我市教育的實(shí)際出發(fā),積極探索,為提高教學(xué)管理和教學(xué)研究的水平,推進(jìn)基礎教育課程改革,建設師資隊伍,提高教學(xué)質(zhì)量做了大量的工作,現簡(jiǎn)要回顧如下:

  一、認真學(xué)習,轉變觀(guān)念,不斷提高自身素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力。

  20xx年秋,基礎教育課程改革的實(shí)驗工作在我市拉開(kāi)了帷幕。新課程為我們描繪了一幅美好的藍圖,同時(shí)對我們廣大教師和專(zhuān)業(yè)人士提出了更高的要求。面對新形勢、新情況,教研室要求廣大教師特別是直接參與課改實(shí)驗的教師和教研人員加強理論學(xué)習,切實(shí)轉變觀(guān)念,提高自身素質(zhì)。

  一是積極認真地參加省市各級培訓。

  20xx年底和20xx年初,全體教研員參加了由省教研室組織的新教材培訓,20xx年暑期又有13名教研員參加了省教育廳組織的新課程骨干教師培訓,8名教研員參加了由省教研室組織的新教材培訓活動(dòng),52名骨干教師與教研員一起接受了省一級的培訓。

  二是認真組織實(shí)施實(shí)驗教師的培訓。

  近年來(lái),教育教學(xué)改革、素質(zhì)教育的實(shí)施和教育現代化工程的推進(jìn),我市廣大教師在教育思想、教學(xué)方式、教學(xué)手段等方面已經(jīng)有了“求變”的意識、渴望和嘗試,但大多處在萌芽階段、探索階段,新一輪課程改革如同打開(kāi)了教師心中的一扇窗,豁然開(kāi)朗,教師們都有一種躍躍欲試的欲望。在這種情況下,我們要進(jìn)一步加強理論的培訓和行為的引導。本學(xué)期初,教研室組織市級教材培訓12次,受訓人數達600多人。今年秋季的新課程實(shí)驗教師培訓也正在有條不紊地展開(kāi)。

  三是積極參與各種形式的討論交流活動(dòng)。

  課程改革以來(lái),廣大教師和教研員積極投身課程改革,獲得了一些寶貴經(jīng)驗,基于教師合作和交流需要的對話(huà)機制基本形成。一年來(lái),教研室通過(guò)教學(xué)研討、座談會(huì )、課改沙龍等活動(dòng)的開(kāi)展以及一網(wǎng)一刊(《課改通訊》、吳江教研網(wǎng)),多形式,多渠道,努力構建一個(gè)開(kāi)放的、寬松的、暢通的對話(huà)機制,以使廣大教師能及時(shí)交流經(jīng)驗、體會(huì ),了解課改進(jìn)程,把握課改脈搏。本學(xué)期教研室編寫(xiě)《課改通訊》3期,舉行各種教研活動(dòng)55次,組織課改沙龍5次。

  二、加強教學(xué)研究,注重實(shí)效,努力提高課堂教學(xué)效益和教學(xué)質(zhì)量。

 。ㄒ唬┩怀鼋萄兄攸c(diǎn),探求教研工作的新亮點(diǎn)。

  我市中小學(xué)起始年級整體進(jìn)入新課程的實(shí)驗已經(jīng)有一年了。本次課程改革是一次涵蓋教育各個(gè)方面的系統改革,課改的工作量大,涉及面廣,尤其是在老師的教育觀(guān)念和學(xué)校領(lǐng)導的教學(xué)管理理念的轉變上有大量的工作要做,為課改工作的順利進(jìn)行,我們努力做好以下工作:

  1、學(xué)科培訓。

  在去年暑期進(jìn)行的起始年級教師分層次培訓的`基礎上,中、小學(xué)各學(xué)科教研員利用各個(gè)層次的教研活動(dòng)、利用市、片、校三級教研網(wǎng)絡(luò ),繼續對他們進(jìn)行包括通識、課程標準解讀的進(jìn)一步培訓,組織骨干教師進(jìn)行教材分析和開(kāi)示范課,參與學(xué)校的集體備課。本學(xué)期,我市共有32名教研員和骨干教師參加了省級教材培訓,有八百多名新課程實(shí)驗教師接受了市級培訓。

  2、調查研究。

  根據課改的實(shí)際進(jìn)展,有計劃、有目的地對各視導片的實(shí)驗工作進(jìn)行專(zhuān)題調研,全面了解一線(xiàn)的教學(xué)情況。教研室每位教研員都有課改聯(lián)系學(xué)校,積極參加每一次片課改活動(dòng),做到參加活動(dòng)、了解情況、服務(wù)指導三位同步,與教師共同探討,一同成長(cháng)。加強平時(shí)面上的輔導工作,努力做到到校必聽(tīng)課,聽(tīng)課必交流,及時(shí)發(fā)現問(wèn)題,隨時(shí)引導點(diǎn)撥,以使課改順利開(kāi)展。本學(xué)期小學(xué)集中調研了廟港中心小學(xué)、盛澤中心小學(xué)、梅堰實(shí)驗小學(xué)、同里二中心四所小學(xué),聽(tīng)課102節,基本上做到每節課都進(jìn)行了面對面的交流。廟港中心小學(xué)在3月12日還成功接受了蘇州市教研室的課改調研,蘇州市教研室的專(zhuān)家充分肯定了廟港中心小學(xué)在課改中做法和取得的成績(jì)。中學(xué)集中調研了吳江中學(xué)、盛澤中學(xué)、平望中學(xué)、黎里中學(xué)、蘆墟中學(xué)、銅羅中學(xué)、震澤一中。本學(xué)期教研員累計聽(tīng)課687節。

  3、推行新的課堂教學(xué)評價(jià)標準,引導課堂教學(xué)改革。

  近年來(lái),我們以現代教育思想為指導,不斷修改和完善中小學(xué)課堂教學(xué)評價(jià)標準,對引導廣大教師改革課堂教學(xué)起了積極的作用,第八次課程改革又對教學(xué)提出了新的要求,作為教學(xué)主陣地的課堂教學(xué)改革無(wú)疑首當其沖。上學(xué)期,我們以第五屆“百節好課”、第四屆示范課評比活動(dòng)為契機,努力完善課堂教學(xué)評價(jià)標準。本學(xué)期,我們在做好課堂教學(xué)評估的同時(shí),充分發(fā)揮評價(jià)標準的導向作用,推動(dòng)全市的課堂教學(xué)改革。

  4、專(zhuān)題活動(dòng)。

  課堂教學(xué)是學(xué)校教學(xué)工作的中心,也是教研活動(dòng)的重要環(huán)節。教研活動(dòng)的重要價(jià)值指向就是提高課堂教學(xué)的水平和教學(xué)質(zhì)量。因此,課堂教學(xué)在各科教研活動(dòng)中占有重要的地位。三月份,小學(xué)語(yǔ)、數、藝三科一年級教研活動(dòng)分別在北厙、蘆墟、平望小學(xué)舉行,7位教師上了研討課,5位教研員作了專(zhuān)題發(fā)言,針對前一階段的實(shí)驗情況,提煉共性問(wèn)題進(jìn)行研討,進(jìn)一步明確了對策建議,使廣大實(shí)驗教師對一些問(wèn)題有了清晰的認識。5月份小學(xué)舉行了“我與課改同行”教學(xué)設計、教學(xué)論文、教學(xué)案例、教學(xué)課件評比活動(dòng),學(xué)校領(lǐng)導重視,教師參加踴躍,活動(dòng)盡管對各校選送的作品作了數量上的限制,但最后仍收到各類(lèi)作品233件,遠遠超過(guò)了預計數。在開(kāi)展各類(lèi)研討專(zhuān)題活動(dòng)中,各學(xué)科在任課教師中了解情況、發(fā)現人才,建設一支課改的骨干隊伍,發(fā)現和扶持在課改中涌現出來(lái)的優(yōu)秀教師,發(fā)揮他們的核心示范作用,這些老師也在活動(dòng)中得到了很大的提高,如蘆墟中心小學(xué)的楊昀老師,刻苦鉆研信息技術(shù),積極探索信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的整合。中學(xué)數學(xué)的魯劍雄、沈健老師通過(guò)教研活動(dòng)的磨練,成長(cháng)得很快,分別被評上示范課和百節好課。

  5、展示活動(dòng)。

  本學(xué)期,教育局組織了多次課改的展示活動(dòng),教研室完成了選擇示范老師、研究開(kāi)課方案、評點(diǎn)教學(xué)過(guò)程等一系列活動(dòng)。

 。ǘ╂i定難點(diǎn),探求提高質(zhì)量的新方法。

  20xx年采用了新的高考方案,這不僅對高三,而且對整個(gè)高中教學(xué)的班級設置、教學(xué)管理和教師評價(jià)等都帶來(lái)新的挑戰,為此,我們和學(xué)校一起來(lái)探索新的策略。

  1、出謀劃策。

  教研室領(lǐng)導參加了教育局組織的對建湖、如東、啟東三地高中教學(xué)的考察,學(xué)到了很多好的經(jīng)驗。本學(xué)期,對我市兩所省重點(diǎn)中學(xué)、三所市重點(diǎn)中學(xué)進(jìn)行了9天的聽(tīng)課調研。對學(xué)校的教師、學(xué)生、后勤管理、夜自修情況,對教師的復習教學(xué)情況、學(xué)生的思想狀況和學(xué)業(yè)負擔、生活休息等方面有了全面的了解。和校方就探索相應的教學(xué)和管理模式,構建切合實(shí)際的新評價(jià)機制,提高教學(xué)效率,促進(jìn)管理的科學(xué)化等方面進(jìn)行了有益的探討。

  2、加強輔導。

  近年來(lái),由于普通高中規模不斷擴大,大量新教師涌入高中教學(xué)崗位,在高三年級也有不少缺乏經(jīng)驗的年輕教師。我們認真聽(tīng)這些教師的課,詳細地交換意見(jiàn),提出有益的建議,并和學(xué)校切磋使這些教師盡快獲得提高的努力方向和途徑。

  3、研究提高。

  鑒于一些縣市的先進(jìn)經(jīng)驗,我們組織了全市高三各學(xué)科的老師認真學(xué)習考試說(shuō)明,要求每人寫(xiě)出一篇學(xué)習考試說(shuō)明的心得體會(huì ),要求老師們深入研究近年來(lái)的高考試題,準確把握高考的發(fā)展方向;并且通過(guò)各種渠道及時(shí)了解高考要求及有關(guān)信息;針對高考形式的變化和時(shí)間的提前,研究復習策略,研究如何提高復習課的效率。通過(guò)對高考的研究,來(lái)提高教學(xué)和復習的針對性、科學(xué)性,實(shí)現低耗、高效的教學(xué)理想。本學(xué)期高考學(xué)科都向學(xué)校提供了兩次以上的推薦內容,數學(xué)學(xué)科請現在高三的四位蘇州、吳江學(xué)科帶頭人兩次交流研究?jì)热、分別提供學(xué)校和重點(diǎn)中學(xué)參考。

 。ㄈ┨岣呓萄袑(shí)效,營(yíng)造濃厚教研氛圍。

  1、開(kāi)展多種形式的教研活動(dòng),加強教學(xué)研討和交流。

  針對各學(xué)科的實(shí)際,有目的、有計劃、有成效地開(kāi)展形式多樣的教研活動(dòng)。為推動(dòng)學(xué)科教學(xué)改革,提高教師教學(xué)業(yè)務(wù)水平,同時(shí)也為了提高自身素質(zhì),促進(jìn)專(zhuān)業(yè)成長(cháng),本學(xué)期有多名教研員走進(jìn)了課堂,投入“煉課”活動(dòng),一共上課17節。骨干教師也有多人次在各種教研活動(dòng)中開(kāi)課,一批課堂教學(xué)能手展示了能力和才華,帶動(dòng)廣大學(xué)科教師積極投入到課堂教學(xué)改革中去。吳江教研網(wǎng)建成以來(lái),更新速度迅速,信息量豐富,成為教研室上傳下達的主要通道,部分教研員還通過(guò)網(wǎng)絡(luò ),和老師們就教學(xué)改革中的熱點(diǎn)問(wèn)題、難點(diǎn)問(wèn)題進(jìn)行熱烈的探討,成為網(wǎng)上的活躍分子。中學(xué)地理、英語(yǔ),小學(xué)自然、藝術(shù)、數學(xué)、英語(yǔ)、思品、語(yǔ)文和幼教9門(mén)學(xué)科的主頁(yè)已經(jīng)建成并投入使用。通過(guò)這些活動(dòng)的開(kāi)展,有效地提高了教研活動(dòng)的實(shí)效性和時(shí)效性,對廣大教師和教研員的成長(cháng)取到了積極的推動(dòng)作用。

  2、落實(shí)課題研究,指導教學(xué)改革。

  本學(xué)期,我們繼續組織、帶領(lǐng)骨干教師開(kāi)展各科課題研究,吸引青年教師參加,努力使課題研究與培養教師結合起來(lái),與學(xué)科教學(xué)改革結合起來(lái),與解決學(xué)科教學(xué)實(shí)際問(wèn)題結合起來(lái)。通過(guò)以點(diǎn)帶面,分層推進(jìn),使廣大教師掌握課題研究的基本方法,增強科研意識,善于在教學(xué)中發(fā)現問(wèn)題,并用科學(xué)的方法去解決實(shí)際問(wèn)題。

  3、深入教研實(shí)際,探求教研新路。

  去年九月,省教育廳為推進(jìn)我省基礎教育課程改革,積極倡導各校開(kāi)展集體備課。我們覺(jué)得集體備課制度是能有效地促進(jìn)教師合作,實(shí)現共同成長(cháng)的以校為本的教研制度。為了了解我市學(xué)校開(kāi)展集體備課的情況,教研室在三月份采用問(wèn)卷形式對有關(guān)學(xué)校進(jìn)行一次“集體備課實(shí)施情況”的調查,調查結果反映集體備課在我市各校有不同的做法,在發(fā)揮積極作用的同時(shí),也暴露了一些問(wèn)題。為此,教研室在總結了一些學(xué)校成功做法的基礎上,及時(shí)地轉發(fā)了市高級中學(xué)備課組規范要求和備課組成員的一些體會(huì )、小結文章。為了引導和規范各校的集體備課,推動(dòng)備課組的建設,促進(jìn)備課組有效、有序的運行起到了積極的作用。

  三、加強服務(wù),促進(jìn)發(fā)展,努力構建我市教研新高地。

  1、隊伍建設。

  首先是青年教師的培養。年輕教師接受新思想、新理念快,且敢挑重擔,勇于實(shí)踐。課改以來(lái),我市有一大批青年教師脫穎而出,茁壯成長(cháng)。蘆墟中心小學(xué)楊昀老師初生牛犢不怕虎,勇敢地承擔了一年級的識字教學(xué)研討課,她自制課件,注重信息技術(shù)和學(xué)科教學(xué)的整合,注重了教師的角色轉變和學(xué)生學(xué)習主動(dòng)性發(fā)揮,收到了良好的效果,得到了廣大教師的一致好評。盛澤中心黃蘊、震澤實(shí)小的周玉妹、盛澤實(shí)小的王曉奕在大市論文案例評比活動(dòng)中都獲得了好成績(jì),取得了喜人的進(jìn)步。

  二是骨干培養。充分發(fā)揮市級骨干教師的帶頭示范作用,既能促進(jìn)我市的隊伍建設,同時(shí)也有利于他們自身的發(fā)展,利用各種機會(huì )讓上好課教師、示范課教師和市級學(xué)科帶頭人亮相開(kāi)課,一方面是提供舞臺,一方面是壓擔子,促進(jìn)他們成長(cháng)。今年上半年,我市又有6名教師通過(guò)了考察,成為蘇州市學(xué)科帶頭人。

  2、加強重點(diǎn)學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的研究。

  小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)在我市起步較晚,師資少,跨班多,容量大等因素一直制約著(zhù)我市小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量的提高。本學(xué)期教研室一方面開(kāi)展了多種形式的教研活動(dòng),提高課堂教學(xué)的效益,另一方面千方百計提高服務(wù)質(zhì)量,制定復習計劃,提供小學(xué)畢業(yè)班英語(yǔ)復習資料7套,口試測試題7套,大大提高了我市小學(xué)英語(yǔ)畢業(yè)考試的合格率。今年全市小學(xué)畢業(yè)考試英語(yǔ)合格率93%,70%以上的學(xué)校合格率在95%以上。

  一學(xué)期來(lái),教研室認真履行研究、指導、服務(wù)職能,團結一致,同心同德,奮力開(kāi)拓,全市教學(xué)教研工作取得了較好的成績(jì),為吳江教育事業(yè)的穩步、持續發(fā)展作出了應有的貢獻。但是,對照黨和政府對要求,對照人民群眾日益增長(cháng)的要接受高標準教育的要求,我們的工作還有很大的距離,還需要教研室全體教研人員同全市學(xué)校領(lǐng)導一起去思考、去探索、去實(shí)踐,在新學(xué)期來(lái)臨之際,我們要以嶄新的精神面貌,創(chuàng )新的工作思路,踏實(shí)的教研作風(fēng)去迎接全新的挑戰。

教研年度工作總結范文13

  本學(xué)期,在教育局和學(xué)校的領(lǐng)導下,在全組教師的共同努力下,歷史教研組活動(dòng)按時(shí)、有序展開(kāi),基本完成本學(xué)期的各項教學(xué)教研工作,現小結如下:

 。ㄒ唬┘訌娎碚搶W(xué)習,提高教育教學(xué)理論素養

  根據學(xué)校教務(wù)處安排,組織全組老師對新課程標準、生本教育、歷史教學(xué)理論和《燃狄》雜志進(jìn)行學(xué)習,特別對試卷的評講、歷史生本課上怎樣調動(dòng)學(xué)生積極性進(jìn)行深入的研討。使本校的初中歷史生本教學(xué)的有效開(kāi)展的能力得到提升。

  充分利用校百節好課活動(dòng),有計劃、有針對性地研討、分析教材。本學(xué)期我組開(kāi)了3節校級公開(kāi)課:吳秋亞老師的《科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步(二)》,全面詮釋了在新課程下我校的生本教學(xué)特色。徐解鋒老師的《香港澳門(mén)的回歸和周赟老師的《海峽兩岸的交往》也各有特色,三位老師都參加了市教育局組織的曬課活動(dòng)。而其他組員則通過(guò)聽(tīng)課評課,學(xué)習了開(kāi)課老師的優(yōu)點(diǎn)與長(cháng)處,提出了建設性的修改意見(jiàn),同時(shí)也認識到自身存在的問(wèn)題,更細心做好學(xué)好新課程改革和生本教學(xué)工作,促進(jìn)了新課改研討氛圍的初步形成。

 。ǘ┘訌娊虒W(xué)教研工作,努力提高科研水平

  充分利用教研活動(dòng)機會(huì ),開(kāi)展了“介紹各級教研活動(dòng)經(jīng)驗、傳授他人教學(xué)經(jīng)驗”的活動(dòng)。凡是本學(xué)期參加各級教研活動(dòng)的老師,都要求做詳細的活動(dòng)記錄,回來(lái)以后要及時(shí)介紹所參加教研活動(dòng)的情況,并對每次教研活動(dòng)中出現的新現象進(jìn)行總結與分析。本學(xué)期彭飛老師介紹了在雙鳳中學(xué)的聽(tīng)課評課,孫杰老師介紹在如東景安中學(xué)的活動(dòng)情況,吳秋亞老師介紹了在市一中的學(xué)科組活動(dòng),讓全組成員都能分享到與眾不同的教研活動(dòng)帶來(lái)的感悟與進(jìn)步,讓學(xué)校的教研活動(dòng)成為市級教研活動(dòng)的延伸。

  本學(xué)期末,全組成員參加在本校舉行的提升教學(xué)質(zhì)量活動(dòng),在聽(tīng)課和評課中提高各自的業(yè)務(wù)水平。

 。ㄈ┘訌娬n堂教學(xué)的改革,著(zhù)力提高教學(xué)質(zhì)量

  根據學(xué)校生本教學(xué)的要求,我組繼續開(kāi)展歷史生本課堂的探討,在多次探討中形成了相對穩定的明德初中歷史教學(xué)課堂模式,那就是:充分利用課前活動(dòng)單,讓學(xué)生先學(xué),先學(xué)后教。根據學(xué)生完成課前活動(dòng)單的實(shí)際情況,以學(xué)定教。通過(guò)一個(gè)個(gè)學(xué)生活動(dòng),教學(xué)內容形象化聯(lián)系化、教學(xué)形式疑問(wèn)化、教學(xué)過(guò)程訓練化。

  根據這一模式,我組孫杰老師在沙一中上的市級公開(kāi)課《香港澳門(mén)的回歸》,獲參加活動(dòng)的老師一致好評。彭飛老師的《練兵考試試卷的評講》開(kāi)創(chuàng )了太倉市試卷評講公開(kāi)課的先河。周赟老師的《試卷評講》獲校青年教師評優(yōu)課三等獎。同時(shí),彭飛老師的.《導學(xué)案在初三復習課中的有效運用研究》課題繼續開(kāi)展。

  在探討教學(xué)改革的同時(shí),也不忘教學(xué)質(zhì)量的提升。經(jīng)過(guò)半年的努力,我校初二年級歷史成績(jì)在期中期末中都有不錯的表現,領(lǐng)先于校整個(gè)年級在太倉市的位置。特別是吳秋亞老師帶的五個(gè)班級,在平均分和及格率都超市平均,優(yōu)秀率也有兩個(gè)班超市平均。初三年級的練兵考成績(jì)較上學(xué)期期末成績(jì)也有了長(cháng)足的進(jìn)步。

 。ㄋ模┘訌娗嗄杲處煹呐囵B,實(shí)現教研組歷史教學(xué)的可持續發(fā)展

  根據本組的特殊情況,本組在堅持校貫徹青年教師導師制的同時(shí),著(zhù)力于青年教師的培養工作。本學(xué)期,吳秋亞老師繼續擔任周赟老師的指導教師,在師生的共同努力下,周赟老師的教學(xué)水平也有了大幅度的提升。所帶班級在期中和期末考試中都有較大幅度的提升。

 。ㄎ澹┓此

  在取得一些成績(jì)的同時(shí),我們也面臨著(zhù)許多問(wèn)題和挑戰:如何在評職稱(chēng)遙遙無(wú)期、績(jì)效考核全校最低的現實(shí)下,調動(dòng)本組教師的積極性?如何縮小目前同一年級不同班級之間教學(xué)質(zhì)量的差距?如何讓全組成員都積極主動(dòng)地投入到歷史教研活動(dòng)中?這些都是我們組堅持不懈努力的方向。

教研年度工作總結范文14

  從開(kāi)學(xué)初至現在,我們六年級教研組的工作,在全組老師的密切配合下順利開(kāi)展。全組老師立足工作崗位,團結協(xié)作,求真務(wù)實(shí),教書(shū)育人,營(yíng)造濃厚的教研氛圍,勤懇耕耘,默默奉獻,認真履行教師的職責,圓滿(mǎn)完成了各項教育教學(xué)任務(wù)。以下是我們組的工作總結:

  一、工作態(tài)度

  本組同志工作態(tài)度積極、認真,工作作風(fēng)一貫雷厲風(fēng)行。只要是學(xué)校布置的工作任務(wù),我們六年級組的老師們總能在最短的時(shí)間內保質(zhì)保量地完成。在每周一次的教研組教研活動(dòng)中,大家都能暢所欲言,集思廣益,為更好地開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)獻計獻策。工作之余,每人都認真研讀教研刊物,上網(wǎng)瀏覽相關(guān)資料,做到資源共享,互通有無(wú)。針對六年級學(xué)生管理過(guò)程中出現的問(wèn)題,各位老師能夠認真分析,找出對策,齊抓共管,力爭讓本屆畢業(yè)生能夠平穩過(guò)渡,人人爭當優(yōu)秀畢業(yè)生。

  二、學(xué)習狀況

  我們六年級教研組是一個(gè)善于學(xué)習的教研組。我們深知身處學(xué)習型社會(huì )的人,要適應這個(gè)時(shí)代,就要做個(gè)善于擠出時(shí)間來(lái)學(xué)習的人。本學(xué)期,我們共進(jìn)行教研組活動(dòng)8次。開(kāi)展全校性的觀(guān)摩課三次,積極參加賽課、聽(tīng)評課。每次活動(dòng),有計劃,巧安排,既有理論知識的學(xué)習,同時(shí)也有教學(xué)實(shí)踐的研究探討。開(kāi)學(xué)初,我們在學(xué)習新教材的同時(shí),輔之以新課標的理論學(xué)習,用最新的理論去指導自己的教學(xué)實(shí)踐,在具體的實(shí)踐中踐行新課標、新理念,在實(shí)踐中悟透新理念,使教學(xué)實(shí)踐成為有目的、有意義的教學(xué)行為,更讓自己在實(shí)踐中吃透了新理念。面對每一課的教學(xué)實(shí)施,我們在集體備課上下功夫。明確每一課時(shí)的目標、任務(wù),關(guān)注到每一個(gè)教學(xué)細節,考慮到具體的學(xué)情,大家暢所欲言、集思廣益,使課堂教學(xué)有了生機、有了個(gè)人的特色、有了自我的創(chuàng )新點(diǎn),使課堂變成了實(shí)現教學(xué)理想的沃土,最終學(xué)生受益、教師受益。與此同時(shí),老師們積極尋找好的課例、課件,本學(xué)期我們對每一次學(xué)校派送的外出學(xué)習的機會(huì ),都不放過(guò),無(wú)論是周日還是教學(xué)繁忙時(shí)間,都能去認真學(xué)習。除此之外,我們還積極的參與讀書(shū)活動(dòng),在學(xué)習中,我們體會(huì )到了進(jìn)步的樂(lè )趣,體會(huì )到了工作帶給我們的享受,體會(huì )到愉快工作的真諦!

  三、完成任務(wù)情況

  “精誠所至,金石為開(kāi)”。從開(kāi)學(xué)至現在,我們六年級組在每位老師的共同努力下,高效,高速,保質(zhì)保量的完成了學(xué)校布置的每一項任務(wù)。每項工作無(wú)論大小,都有商議,有計劃,有總結,群策群力,不論是長(cháng)期工作,還是臨時(shí)任務(wù)都能很好的完成,有時(shí)甚至提前,超額完成。每位組內老師不論是教學(xué)工作,還是班主任工作,自我學(xué)習等都努力想辦法,動(dòng)腦筋,力求做到最好。全組教師認真完成了本職工作。對待學(xué)生,傾注愛(ài)心;對待作業(yè),全批全改;對待家長(cháng),溫和熱情;對待研討,積極參與;對待會(huì )議,認真記錄等等。我們積極響應學(xué)校號召,我們把寫(xiě)好字納入教研計劃,教研組把對學(xué)生寫(xiě)字、朗讀、口算的指導納入了教研組工作之中,除了每周每天寫(xiě)字指導外,學(xué)生的作業(yè)、試卷、作文均實(shí)行“等級制”。

  四、團結與凝聚力

  人們常說(shuō):“團結就是力量”、“團結出凝聚力”、“團結出戰斗力”。團結的重要性人人皆知。不管是哪個(gè)單位,都離不開(kāi)團結,離開(kāi)了團結,就不能成為集體,單位就將是一盤(pán)散沙,力量就不能凝聚起來(lái),事業(yè)也就不會(huì )成功。我們六年級組就是一個(gè)團結、凝聚力強、熱心公益事業(yè)的教研組,組內每位老師都深知團結的重要性。因此,每位老師面對工作,總是心往一處想,勁往一處使,團結一心,力爭把每一次工作都做到最好。尤其在平時(shí)的教學(xué)工作中更能凸顯合作精神。我們教研組三位老師,都是老教師,在教學(xué)工作中都已有一套自己的教學(xué)方法,初步形成自己的教學(xué)風(fēng)格,而且都有一種積極上進(jìn),大膽探索的精神,更有一種不服輸的競爭意識,大家都把教好所帶的班級作為工作的壓力和動(dòng)力,但又不缺團結合作的品質(zhì),所以我們是一個(gè)團結競爭的小集體,工作中合作得很愉快。在常規教學(xué)中我們互相探究教學(xué)中的問(wèn)題,彼此出謀獻策,資源共享,力求提高我們的.語(yǔ)文整體成績(jì)。比如,我們組的老師能自己制作課件,熟練操作多媒體平臺,充分開(kāi)發(fā)網(wǎng)絡(luò )空間的潛能,利用現代信息技術(shù)創(chuàng )造有利于學(xué)生學(xué)習的情境。大家經(jīng)常把上網(wǎng)下載的課件加以修改后進(jìn)行利用,或自制課件,把精心制作的課件無(wú)私地奉獻出來(lái),在組內實(shí)行資源共享。大家遇到問(wèn)題齊心協(xié)力共同解決。

  五、存在的問(wèn)題

  1、教研方面:我們的理論水平仍存在著(zhù)欠缺,在下學(xué)期我們將更多地閱讀教育刊物,多寫(xiě)寫(xiě)教學(xué)反思以進(jìn)一步提高理論的素質(zhì),以理論來(lái)指導我們的實(shí)踐?傊,“學(xué)無(wú)止境、教無(wú)止境、研無(wú)止境”短短的12個(gè)字,充分概括了我們教學(xué)教研的方向與精髓,唯有我們在這浩瀚的教海中乘風(fēng)破浪、勇于開(kāi)拓,才能在課程改革的道路上越走越好。

  2、教育方面:六年級學(xué)生進(jìn)入青春期,生理和心理都發(fā)生了很大的變化,思想波動(dòng)大,變得暴躁、易怒、逆反等等,給我們的班級管理工作帶來(lái)一系列的困難。本學(xué)期我們組織學(xué)生開(kāi)展了很多活動(dòng):周末書(shū)市、六一運動(dòng)會(huì )、演講比賽,用這些生動(dòng)活潑的活動(dòng)豐富了學(xué)生的生活,增強了班級凝聚力,收到了一定的成效。但仍然存在不少問(wèn)題,如:學(xué)生中還存在隨便、廢話(huà)多、不愛(ài)學(xué)習、不遵守紀律、打架等問(wèn)題。如何教育好每一個(gè)孩子,使他們每一個(gè)都成為合格的小學(xué)畢業(yè)生,是我們下一步努力的方向。

  六、今后努力的方向

  在接下來(lái)的幾周乃至下個(gè)學(xué)期,我們教研組的老師將積極嘗試閱讀教學(xué)中的“個(gè)性化閱讀”教學(xué),努力打造閱讀品牌課,努力鍛造風(fēng)格老師、品牌老師。下學(xué)期我們還將教研活動(dòng)再提升一個(gè)高度,讓老師和學(xué)生在濃厚的教研活動(dòng)中共同提高。教育教學(xué)的道路是漫長(cháng)的,也是充滿(mǎn)變化和挑戰的。面對這一切,我們組的老師強烈地意識到了學(xué)習是永無(wú)止境的,沒(méi)有永遠的老師,也沒(méi)有永遠的學(xué)生,還要通過(guò)不斷的學(xué)習實(shí)踐來(lái)充實(shí)自己的人生,才能把握住今天,給學(xué)生創(chuàng )造一個(gè)美好的明天,真正做到為人師表!

教研年度工作總結范文15

  一、落實(shí)常規教研,培養教師自覺(jué)能動(dòng)力

  1、強化教研組活動(dòng)的常態(tài)性。成立了三個(gè)教研組,定期了解在日常教研中出現的問(wèn)題,提出了各科研究專(zhuān)題。教科室時(shí)時(shí)對教研組進(jìn)行摸底查看,并督促各教研組按照計劃開(kāi)展活動(dòng)。督促教師認真聽(tīng)課,當場(chǎng)完成聽(tīng)課反思。

  2、堅持校本教研的專(zhuān)題性。制定恰當有效的教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展五年規劃。每學(xué)年按照規劃任務(wù)按時(shí)完成。每學(xué)年的校本教研會(huì )圍繞一個(gè)主題開(kāi)展,那就是各學(xué)科具有學(xué)科特點(diǎn)的課堂變革。

  二、利用專(zhuān)家資源,提升教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展力

  我校從20xx年就可是聘請校外的學(xué)科專(zhuān)家到校指導學(xué)科專(zhuān)業(yè)。經(jīng)歷了兩年,我們一直始終如一的聘請同一位學(xué)科指導師。從課堂把握到文本解讀再到作業(yè)單設計研究。我們一直前進(jìn)在進(jìn)步的路上。同一位學(xué)科指導師的蹲點(diǎn)式指導,也讓學(xué)科指導師對我校的教師基本情況了如指掌。對他們的指導工作更有師情積淀。各學(xué)科教師面對學(xué)科指導師,在指導前組內認真磨課、思考、優(yōu)化;指導時(shí),各組成員認真思考、觀(guān)察課堂;指導后,組內成員認真反思、優(yōu)化。這樣的一種經(jīng)歷,讓每一位教師在原先的基礎上更上一層樓。在這一年中,我校在區“我心中的好作業(yè)單”評比中,4位教師獲得區一二等獎;在區“新常規,新設計”評比中,6位教師獲得區一二等獎。類(lèi)似獲獎,比比皆是。

  三、開(kāi)展課題研究,提高教師教育研究力

  我校堅持以教師課題研究帶動(dòng)教師專(zhuān)業(yè)能力。過(guò)去的一年,各學(xué)科教師積極進(jìn)行關(guān)于自己學(xué)科的課題研究,通過(guò)課堂的研究去督促和帶動(dòng)自身的專(zhuān)業(yè)發(fā)展。課題研究,能讓教師對自身的不足點(diǎn)看得更透徹。在教學(xué)研究的路上,能更有針對性的切入自己的不足或者感興趣的研究點(diǎn)。在我!度龁谓萄校夯谧鳂I(yè)單教師研修項目的策劃與研究》該推廣課題的帶動(dòng)下,教師們科研的興趣異常高漲。用于思考,積極創(chuàng )新,在科研的路上,活動(dòng)豐碩成果。20xx年下半年公布的課題獲獎名單中,我校今年結題的五個(gè)課題順利結題,并有4個(gè)課題活動(dòng)獲得市二等獎、區一二三等獎的`好成績(jì)。這樣的豐碩成果,當然離不開(kāi)教師對研究的熱情,和研究方法的恰當掌握。

  四、發(fā)展教師基本功,培養教師發(fā)展持續力

  過(guò)去一年,我校非常注重教師的基本功培養。由于各學(xué)科的基本功表現不一樣,于是,我校暫時(shí)選擇了一個(gè)各科教師的共同基本功,那就是粉筆字。我校聘請了著(zhù)名書(shū)法家王昕老師為我校教師指導粉筆字。一年的練習時(shí)光,我校教師的粉筆書(shū)寫(xiě)能力得到顯著(zhù)的提高,折射到課堂,教師的板書(shū)更具特點(diǎn),也更有自信。

  展望新的一年,我們滿(mǎn)懷信心,在教師的支持下,依靠全體教師的共同努力,我相信我校的教研活動(dòng)會(huì )更有實(shí)效而且更有意義。

【教研年度工作總結】相關(guān)文章:

年度英語(yǔ)教研工作總結04-25

本年度教研工作總結03-25

小學(xué)教研年度工作總結04-22

教研年終工作總結06-25

教研組年度工作總結06-11

教研室年度工作總結05-31

教研員年度考核工作總結10-13

小學(xué)教研室年度工作總結12-14

體育教研員年度工作總結05-03

地理教研組年度工作總結05-07

激情欧美日韩一区二区,浪货撅高贱屁股求主人调教视频,精品无码成人片一区二区98,国产高清av在线播放,色翁荡息又大又硬又粗视频