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學(xué)校政教工作總結

時(shí)間:2024-10-17 15:06:52 工作總結范文 我要投稿

學(xué)校政教工作總結

  本學(xué)期,為貫徹落實(shí)《中共中央關(guān)于進(jìn)一步加強和改進(jìn)未成年人思想道德建設的若干意見(jiàn)》,我校政教處以科學(xué)發(fā)展觀(guān)為指導,堅持德育工作的針對性、實(shí)效性,強化德育常規管理工作考評,把學(xué)生素質(zhì)的可持續性發(fā)展作為德育追求方向,基本完成了學(xué)初各項德育任務(wù),班主任隊伍建設也不斷得到提高,現將本學(xué)期工作作如下總結:

學(xué)校政教工作總結

  一、主要做法和取得的成效

  1、統一思想,提升管理育人意識。

  德育工作要有品味首先思想意識要有品味。不少班主任認為把學(xué)生管理的不出事或不犯錯誤就萬(wàn)事大吉,不注重不思考如何促進(jìn)班級德育工作的深入,因此在本學(xué)初的政教工作布置中,我們明確提出

  今年的工作重點(diǎn)是面對全校德育狀況,有針對性、有目的促使班主任共同探討、研究新時(shí)期的德育方法、途徑、手段,讓大家多一份思考、多一份理性、多一份反思,通過(guò)思想層面的探究,去注重德育品味。要提升管理育人意識,另一方面我們注重班級常規管理的細節,目的是使大家認識到思想層面的提升最終是落實(shí)到一個(gè)個(gè)班級管理細節中。只有將兩者的有機融合在一起的意識到位,學(xué)校德育工作品位才會(huì )提升。

  2、注重學(xué)習、研討、實(shí)踐。

  本學(xué)期我們特別重視德育理念的學(xué)習和研究,通過(guò)學(xué)習使大家真正的認識到,我們在管理中存在的問(wèn)題、矛盾就是在面對不停變換的教育對象前,我們始終采用相對落后、單一教育方法。而不是以生為本,在管理中遵循學(xué)生身心發(fā)展規律,來(lái)開(kāi)展有效的教育活動(dòng)。另外我們組織主題班會(huì )競賽引導青年班主任善抓教育陣地和教育契機,互相學(xué)習,取長(cháng)補短,提升駕馭班級能力,我們還定期組織問(wèn)題生情況調研,和班主任共同探討如何轉化問(wèn)題生,解決班級管理老大難問(wèn)題,我們又督促班主任在理論上多鉆研,實(shí)現科學(xué)管理。在政教處大力倡導和布置安排下,本學(xué)期班主任隊伍建設卓有成效,后備梯隊人才逐漸形成,研究氛圍日益濃厚。這樣在思想的交流與碰撞中、在積極的實(shí)踐中班主任的教育觀(guān)念在不知不覺(jué)中得以改變。

  3.、完善制度,強化德育常規工作考評,管理操作人性化。

  本學(xué)期,學(xué)校完善了《班主任工作量化管理細則》,目的就是落實(shí)班級常規管理工作,提高工作質(zhì)量和效率。我們將班主任津貼分為3檔,中小學(xué)部拉通考評,每月公布量化考評分數。為了落實(shí)《細則》,政教處、團委、學(xué)生會(huì )堅持一日五查(包括查遲到早退、兩操、課間衛生、包干區衛生情況、就餐紀律)。在一日五查中開(kāi)學(xué)初重點(diǎn)在遲到早退,學(xué)期中在廣播操,一周重點(diǎn)升旗儀式,每周中在清潔大掃除,政教處輪流值班檢查就餐紀律,不厭其煩的和體育組教師一起在廣播操時(shí)間一遍又一遍的糾正學(xué)生們的動(dòng)作,針對學(xué)校衛生狀況,清潔衛生日日查,周五重點(diǎn)查,還抓住重要活動(dòng)反復檢查,在檢查中說(shuō)明清潔標準,通過(guò)重點(diǎn)工作的督促,以上工作有了質(zhì)的變化,常規管理的氛圍由此營(yíng)造,在每周都總結上周工作的成績(jì)和不足。

  我們始終認為制度檢查雖是無(wú)情的、但它畢竟只是手段,在實(shí)際操作要人性化作到以人為本,從而使班主任老師從理智和感情上都能接受,最終達成思路和目標行為一致才能構筑德育工作和諧氛圍。政教處擺正位置加強服務(wù)意識,積極反饋、將檢查中存在的問(wèn)題及時(shí)和班主任溝通,作到當天當時(shí)的情況班主任和班干部及時(shí)了解以便改進(jìn),在每月的總分通報后,我們又主動(dòng)和名次擺尾、有想法的班主任交流,指出問(wèn)題,談出意見(jiàn),同時(shí)在生活上積極關(guān)心班主任老師,班主任老師也是人,也會(huì )頭疼腦熱,也會(huì )為家庭事情分心,在學(xué)校又要承擔與普通課任教師較多的任務(wù)和壓力,班主任的委屈我們照單全收,并換位思考,班主任生病盡量作到在第一時(shí)間當面問(wèn)候或電話(huà)關(guān)心,家庭煩心之事盡量幫助解決,作好班主任心理疏導工作,從而更好的理解政教處和學(xué)校的思路并投入到工作中去,通過(guò)政教處細心和耐心的努力,本學(xué)年班主任常規管理意識增強,學(xué)生的行為習慣,班級風(fēng)貌、校園文明氛圍明顯提高。

  4、堅持將日常行為教育和德育活動(dòng)相結合,使學(xué)生在德育實(shí)踐中培養良好的道德行為習慣。

  德育教育不通過(guò)活動(dòng)的開(kāi)展是無(wú)法實(shí)施的。校園中學(xué)生的性別不同、年齡不同,為了讓不同的學(xué)生在學(xué)校里充分體驗成功,彰顯個(gè)性,體現自身價(jià)值,我們舉行了冬季運動(dòng)會(huì ),班級籃球比賽、拔河比賽、12.9歌詠比賽、元旦篝火晚會(huì )等。使學(xué)生在活動(dòng)中充分展示,從而提高他們的德育認識,逐步內化為良好的行為習慣,我們注重每周的升旗儀式,通過(guò)每周選派一個(gè)班級最優(yōu)秀的學(xué)生護旗升旗并作國旗下講話(huà),塑造學(xué)生主人翁意識,作到了溶入心靈,潤物無(wú)聲的作用。

  同時(shí)我們還加強學(xué)生干部的培養,每月對學(xué)生干部、班長(cháng)和衛生委員培訓,提高他們的管理能力和素質(zhì),在學(xué)校組織的各類(lèi)活動(dòng)中盡快成長(cháng),形成自我教育、自我管理的局面。

  5、警校結合,齊抓共管法制、安全教育。

  本學(xué)期在創(chuàng )建新一輪“平安單位”的過(guò)程中,一是我們成立了領(lǐng)導小組;二是完善了相關(guān)制度;三是加強安全隱范的排查力度,把不安全因素消滅在萌芽狀態(tài);四是在安全工作中我們強調落實(shí)班主任管理安全責任事故一票否決制,加強安全教育管理,開(kāi)學(xué)初同班主任和學(xué)生簽定安全協(xié)議;五是與各部門(mén)簽定安全目標責任書(shū),明確各自責任;六是每周各班開(kāi)設一節安全課,加強學(xué)生的安全教育;七是每學(xué)期請派出所領(lǐng)導到學(xué)校作一次法制教育報告,我們還隨時(shí)對學(xué)生進(jìn)行安全知識和安全防范意識的教育,本學(xué)期學(xué)生安全無(wú)事故。八是加強了與派出所的聯(lián)系,共同使學(xué)校周邊安全環(huán)境得到保護,為校園的安全、穩定提供了有力保障。

  6、關(guān)愛(ài)留守學(xué)生,認真做好愛(ài)心驛站工作。

  在本學(xué)期,學(xué)校領(lǐng)導和全體教職工都和留守學(xué)生結對幫扶,從生活、思想和學(xué)習上都給予無(wú)私的關(guān)愛(ài),取得學(xué)生家長(cháng)和社會(huì )的認可和上級領(lǐng)導的高度肯定。

  7、強化領(lǐng)導,加強甲流防控工作。一是成立了甲流防控領(lǐng)導小組;二是健全了甲流防控的相關(guān)機制;三是認真落實(shí)甲流防控“三檢”工作,落實(shí)人員、經(jīng)費、物質(zhì)等,從制度、手段、方法等上確保甲流防控落實(shí)到實(shí)處;四是加強甲流防控宣傳,組織了甲流知識講座、印發(fā)了甲流知識防控手冊和防甲流告學(xué)生、家長(cháng)書(shū)等;五是每天喝中藥和定期對教室、公寓、辦公室等部位消毒殺菌;六是加強外來(lái)人員的管理,強化值周領(lǐng)導、老師對中小部門(mén)崗的管理。這些措施的落實(shí)確保了我校無(wú)一人感染甲流,為教育教學(xué)的順利進(jìn)行起到了良好的作用。

  8、加強城鄉環(huán)境綜合治理“進(jìn)學(xué)校”活動(dòng)。一是成立了城鄉環(huán)境綜合治理領(lǐng)導小組;二是制定的城鄉環(huán)境綜合治理“進(jìn)學(xué)校”相關(guān)制度;三是加大了城鄉環(huán)境綜合治理“進(jìn)學(xué)校”的宣傳力度,開(kāi)展了城鄉環(huán)境綜合治理“進(jìn)學(xué)校”的相關(guān)活動(dòng)(如:手拉手活動(dòng)、給父母親寫(xiě)一封信、征文比賽、義務(wù)掃街等)。四是利用每周?chē)煜轮v話(huà)加強學(xué)生的文明禮儀衛生教育;五是成立衛生監督小組,加強對公共區域、教室、公寓等部位的考核,將考核結果列入班主任績(jì)效量化考核。這些措施的落實(shí),為校園環(huán)境清潔、環(huán)境優(yōu)美等創(chuàng )超了良好的環(huán)境。

  二、存在的問(wèn)題

  1、班主任老師對德育探索的動(dòng)力不足(德育觀(guān)念、德育內容、德育目的、師生關(guān)系等)。

  2、課任教師在課堂中德育的滲透問(wèn)題(與班主任形成合力不足)

  3、在問(wèn)題學(xué)生中,存在家長(cháng)不管或管不住的情況,給班主任、課任教師管理帶來(lái)極大難度。

  4、班主任心理壓力有待解決。

  5、因校園外住宿學(xué)生較多,存在安全隱患,敲詐、干擾等學(xué)生現象偶有發(fā)生。

  6、網(wǎng)吧、游戲機室、臺球等活動(dòng)猖獗,以會(huì )員、免費等方式吸引學(xué)生,對學(xué)生身心健康和學(xué)校管理帶來(lái)嚴重危害。

  三、今后設想

  1、以人為本,繼續加強班主任和學(xué)生的德育教育工作,利用“五四青年節”、植樹(shù)節等開(kāi)展師生德育活動(dòng)。

  2、進(jìn)一步加強安全教育工作,落實(shí)學(xué)校封閉式管理,杜絕安全隱患,切實(shí)保障學(xué)生安全。

  3、加強學(xué)生法制教育,創(chuàng )建文明平安校園。

  4、學(xué)校管理與家庭教育相結合,更好的發(fā)揮愛(ài)心驛站作用,進(jìn)一步加強留守學(xué)生和問(wèn)題學(xué)生的德育工作。

  5、倡導陽(yáng)光活動(dòng)一小時(shí),組織相應的師生體育競技活動(dòng)。

  6、搞好周邊環(huán)境治理,加強思想教育,采取強有力的措施,杜絕學(xué)生在校期間出入網(wǎng)吧、游戲機室。

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