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最新幼兒園小班工作總結范文
總結是把一定階段內的有關(guān)情況分析研究,做出有指導性結論的書(shū)面材料,它可以幫助我們總結以往思想,發(fā)揚成績(jì),因此我們需要回頭歸納,寫(xiě)一份總結了。那么你知道總結如何寫(xiě)嗎?下面是小編幫大家整理的最新幼兒園小班工作總結范文,歡迎閱讀與收藏。
最新幼兒園小班工作總結范文1
一學(xué)期的工作即將結束,在這學(xué)期里,雖然忙碌、緊張,卻又充實(shí)快樂(lè )。在那里,我們也要感謝園領(lǐng)導對我們工作的關(guān)心、幫忙與支持,使得班級各項工作都得以順利圓滿(mǎn)的完成。在為本學(xué)期工作劃上句號之前,我們有必要對班級各項工作作出及時(shí)的總結與反思,從而汲取經(jīng)驗,發(fā)現不足,F將班級如下:
一、認真負責、敬業(yè)愛(ài)崗!
在本學(xué)期的工作中,我們三位教師一如既往地嚴格要求自己,遵守幼兒園的各項規章制度,做到不遲到、不早退,無(wú)缺勤與曠工現象。我們積極參加園內外的各項活動(dòng),服從工作安排,努力用幼兒教師職業(yè)的最高標準來(lái)要求自己,全心全意地做好教育教學(xué)工作。在一日學(xué)習中,我們注意觀(guān)察孩子們的身心發(fā)展特點(diǎn),以孩子為主體,根據孩子的經(jīng)驗和興趣,設計出他們喜愛(ài)的主題活動(dòng),經(jīng)常為了展示幼兒的學(xué)習過(guò)程、作品,制作各種玩教具,加班加點(diǎn),放下中午的休息時(shí)間。
二、發(fā)揚團隊精神,優(yōu)質(zhì)完成班級。
(一)保育方面:
本學(xué)期,因為是新生班,所以我們的重點(diǎn)放在穩定幼兒情緒、幫忙幼兒養成良好的學(xué)習、生活習慣方面。一學(xué)期以來(lái),在老師的幫忙和領(lǐng)導下,班級幼兒學(xué)會(huì )自我照顧(能夠獨立進(jìn)餐、安靜的午睡、會(huì )正確使用自己的毛巾、杯子、養成飯前、便后洗手的習慣,等等)、懂得友好相處。在園期間沒(méi)有發(fā)生任何事故。孩子們在溫馨、安全、衛生、舒適的班級中快樂(lè )地生活著(zhù)。
(二)教育方面:
(1)作為實(shí)驗班,本學(xué)期我們繼續承擔《廣東省幼兒園課程指南》的實(shí)驗研究。我們以《綱要》和《指南》為指導,透過(guò)與班中幼兒的`互動(dòng),以幼兒的興趣、經(jīng)驗、潛力和需要為出發(fā)點(diǎn),設計出豐富多彩的主題活動(dòng),讓孩子們在與環(huán)境中人、事、物的交互作用中獲取新的經(jīng)驗。本學(xué)期我們開(kāi)展了《快樂(lè )的幼兒園》、《蘋(píng)果》、《牛奶》和《小貓咪咪》四個(gè)主題。在主題研習過(guò)程中,我們注重對幼兒的參與性、計劃性、動(dòng)手潛力等方面的培養,并收到了必須的成效。在環(huán)境創(chuàng )設方面,我們改變以往的以區域劃分、形式單一的方法,用展示孩子們的學(xué)習過(guò)程,及幼兒在探究過(guò)程中的豐富作品有序地布置環(huán)境。班中的孩子在寬松、和諧、開(kāi)放的教育環(huán)境中各方面潛力均得以提高。他們能夠大膽地在群眾面前與同伴分享經(jīng)驗,積極認真地與老師共同活動(dòng)。
(2)積極努力開(kāi)展雙語(yǔ)教學(xué)。本學(xué)期我們開(kāi)展英語(yǔ)教學(xué)。為了讓新入園的小班孩子能夠對英語(yǔ)感興趣,喜歡聽(tīng)、愿意讀,我們除了注重在一日生活中潛移默化的影響,還想辦法設計出適合小班幼兒特點(diǎn)的游戲,來(lái)幫忙幫忙孩子縮小于英語(yǔ)的距離。并且為了讓自己更好的掌握英語(yǔ)教學(xué)的方法、構成良好的口語(yǔ)發(fā)音,我們不但珍惜每一個(gè)外出培訓的機會(huì ),還利用業(yè)余時(shí)間想英語(yǔ)潛力強的老師請教、學(xué)習,并加強自學(xué)。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的摸索,已能靈活的掌握小班英語(yǔ)教授的方法,孩子們學(xué)習的興趣很高,收到不錯的效果。在新年的英語(yǔ)劇場(chǎng)的演出中,孩子們流利的英語(yǔ)對話(huà),可愛(ài)的表演與動(dòng)聽(tīng)的英語(yǔ)歌曲迎得了家長(cháng)的好評。
(三)家長(cháng)工作方面:
三、敬職敬責把好班級工作的質(zhì)量關(guān)。
質(zhì)量是評價(jià)工作好壞的關(guān)鍵,本學(xué)期,為把好質(zhì)量關(guān),我班三位老師一向本著(zhù)負責的態(tài)度,認真工作。
1、幼兒出勤率高。95%以上的幼兒都能堅持每一天上幼兒園。
2、幼兒健康評估優(yōu)秀。我班幼兒身高、體重、血色素等指標100%達標。
3、在教育工作狀況方面,幼兒禮貌行為習慣良好。孩子們已經(jīng)建立了良好的常規習慣,有禮貌,守紀律;他們喜歡來(lái)幼兒園,積極參加各種活動(dòng),及時(shí)汲取豐富的經(jīng)驗。教師按時(shí)重質(zhì)地完成各科的教學(xué)計劃。
家長(cháng)學(xué);顒(dòng)兩次,家長(cháng)到會(huì )率均到達95%以上。
家長(cháng)委員會(huì )活動(dòng)兩次,家長(cháng)委員會(huì )到會(huì )率均到達100%。
家長(cháng)開(kāi)放日活動(dòng)一次,家長(cháng)到會(huì )率到達100%。
本學(xué)期,我們班的工作開(kāi)展有聲有色、順利圓滿(mǎn)。我們也在工作中體味著(zhù)教育的樂(lè )趣,在今后的工作中,我們會(huì )繼續以飽滿(mǎn)的精神、積極的態(tài)度投入到新的工作中,不斷挑戰自我、提升自我!
最新幼兒園小班工作總結范文2
時(shí)間過(guò)地好快呀,隨著(zhù)四季的不斷變化,轉眼間,我和孩子們又一齊走過(guò)了一學(xué)期。這一學(xué)期中,我們都不得不慨嘆歲月流逝的疾速,同時(shí)我們也驚喜的發(fā)現,每一點(diǎn)一滴的付出,所得到的回報也是令自己驕傲的。此刻我將對本學(xué)期的工作作一總結:
一、班級工作方面
二、教育教學(xué)工作
1、在日常工作中,我能認真的完成各項工作任務(wù),課前認真備好課,準備好豐富搞笑的教育活動(dòng),上課時(shí)平等對待每一個(gè)孩子,給每一個(gè)孩子有充分展示自己的機會(huì ),注意給膽小的孩子多一些愛(ài)護,給注意力易分散的孩子多一些鼓勵,給體質(zhì)弱的孩子多一些照料,給能干的孩子多一些挑戰。課后不斷反思,不斷總結,每月撰寫(xiě)教育隨筆,并上傳于教育博客,以此提高自身潛力與寫(xiě)作潛力。
2、在教育教學(xué)活動(dòng)中,為幼兒創(chuàng )設良好的機會(huì )與條件,帶給充足的操作材料。在一日活動(dòng)中,注意教給幼兒初淺的、簡(jiǎn)單的生活知識經(jīng)驗,培養幼兒獨立解決問(wèn)題的潛力。
3、認真填寫(xiě)周計劃、區域觀(guān)察記錄表、班級狀況表及各種表格。
三、保育工作
對于我們小班幼兒,在保育方面的工作是放在首要的,家長(cháng)們最為關(guān)心的問(wèn)題就是自己的寶寶在園的狀況——吃喝拉撒方面的。所以,在日常生活中我們老師很注重觀(guān)察全體幼兒從幾方面入手:
1、加強幼兒一日常規的養成教育,加強幼兒各種行為習慣的培養和訓練,使幼兒的生活習慣,學(xué)習習慣在原有基礎上有了必須的發(fā)展。
2、強化幼兒健康意識,保證了幼兒進(jìn)餐時(shí)情緒愉快。注重培養幼兒好的.進(jìn)食習慣,不挑食,不偏食,進(jìn)餐時(shí)不打鬧講話(huà),不掉飯粒。
3、加強幼兒午睡的管理及巡視,保證午睡時(shí)室內的空氣質(zhì)量。培養幼兒良好的午睡習慣,不吵鬧,盡快入睡,會(huì )整理床鋪,衣服折疊整齊放好。
四、安全工作
安全工作是工作中的重點(diǎn)之重,保障每一位幼兒的人身安全,是每一位教師的職責和職責,為了讓家長(cháng)放心,讓幼兒能在一個(gè)安全的環(huán)境中生活、成長(cháng)。幼兒園開(kāi)設了《安全教育》這門(mén)課程我覺(jué)得十分適合幼兒園的孩子們,讓他們增強自我保護意識,活動(dòng)的設計十分貼近幼兒的日常生活。
五、家長(cháng)工作
六、認識不足,努力進(jìn)步。
回顧這一年中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,忙碌而又快樂(lè )著(zhù)!我覺(jué)得在班級的管理方面還有待加強,管理就應更規范,更具體。尤其在家長(cháng)工作方面處事有時(shí)會(huì )有些急躁,因為想把工作做的更完善,有時(shí)還是會(huì )有疏忽的地方,缺乏經(jīng)驗的累積,在接下來(lái)的工作中,我將努力改正自己的不足,向更高的支點(diǎn)邁步!
最新幼兒園小班工作總結范文3
本學(xué)年,我們班三位老師緊密結合園部教研組的計劃,開(kāi)展了教學(xué)改革的探討。全面貫徹落實(shí)新《綱要》及《福建省幼兒教育指南(試行)》對班級的課程結構、課程內容、課程組織與實(shí)施、課程評價(jià)等方面進(jìn)行改革與實(shí)驗,不斷轉變教育理念,調整教育行為。根據本班幼兒年齡小、個(gè)性強,生活自理能力差、依賴(lài)性強的特點(diǎn),有針對性地開(kāi)展有本班特色的“主題活動(dòng)”和“區域活動(dòng)”使本班39位幼兒都能高高興興上幼兒園,生活自理能力、任務(wù)意識得到增強。同時(shí),我們注重從多角度開(kāi)展“家園共育”工作,一年以來(lái),家長(cháng)對幼兒園的教育性質(zhì)由陌生到了解,由被動(dòng)接受到主動(dòng)支持,逐步成為教育教學(xué)的重要資源,現將本學(xué)年主要工作總結如下:
一、幼兒的發(fā)展
1、幼兒迅速融入集體生活,樹(shù)立規則意識
進(jìn)入幼兒園是幼兒人生的第一步轉折點(diǎn)。他們帶著(zhù)由各自不同的家庭環(huán)境所留下的各自不同特點(diǎn),來(lái)到這個(gè)陌生的環(huán)境,焦慮、好奇、嬌氣、任性;生活自理能力差,與同伴相處不融洽。為了讓幼兒盡快適應幼兒園生活,順利過(guò)好“入園關(guān)”。我們在如園前進(jìn)行了家訪(fǎng),初步了解了每個(gè)家庭,入園第一天以家長(cháng)和孩子一起玩為主題,讓爸爸媽媽帶領(lǐng)孩子參觀(guān)班級,接觸老師和其他小朋友,消除幼兒的陌生感。同時(shí)邀請大班哥哥姐姐與小朋友結對子,運用參觀(guān)哥哥姐姐的班級,同他們一同游戲等方式,借助同伴學(xué)習的力量,在互動(dòng)中讓其感受到幼兒園生活的樂(lè )趣,在這個(gè)過(guò)程中,我們不僅以教師對幼兒的關(guān)懷照顧,打消家長(cháng)的顧慮,而且引導家長(cháng)恰當地配合。在相互信賴(lài)和師幼互動(dòng)氛圍中,幼兒都很快地度過(guò)了“入園關(guān)”,以愉快地情緒,開(kāi)始他們的幼兒園生活。
當幼兒度過(guò)了“入園關(guān)”后,我們把樹(shù)立規則意識,幫助幼兒迅速融入集體生活做為工作的重中之重。在規則的要求上,我們把“以人為本”放在首位,尊重幼兒,創(chuàng )設寬松的心理環(huán)境。首先,改變以往集中教育規定座位的要求,讓幼兒自己決定自己的位子。在規定的范圍內幼兒可以讓自己坐在自己喜歡或覺(jué)得安全的地方。避免教師時(shí)時(shí)都要提醒幼兒的位子,也避免了能力弱的幼兒因為記不住位子而產(chǎn)生恐懼感。其次,在各環(huán)節過(guò)渡的閑散時(shí)間安排幼兒聽(tīng)喜歡的故事磁帶,既安定幼兒情緒,培養傾聽(tīng)的能力,又給教師提供了活動(dòng)前的準備時(shí)間。最后,在每次游戲后收拾玩具的時(shí)候,在幼兒起床后,都以?xún)?yōu)美舒緩的代替以往教師不停催促的口令,使教室更安詳、溫馨。
并且要求幼兒在三遍中要完成手上的任務(wù),也增強了幼兒時(shí)間緊迫感,避免了拖拖拉拉的現象。這些規則的建立,使教師改變以往“高壓被動(dòng)”方式為“靈活、民主”方式,強調從營(yíng)造良好的師生環(huán)境和精神氛圍入手,給幼兒時(shí)間、空間去進(jìn)行該做的事。而非象小木偶般,拉一下動(dòng)一下。也正是因為有了這些更人性化的規則,使幼兒更加有序、安定;同時(shí),寬松的精神氛圍也讓幼兒更加喜歡上幼兒園。
2、提高生活自理能力,讓幼兒更自立。
培養生活自能力是小班年段的重點(diǎn)之一。因此,各班都注重在一日生活的各環(huán)節中滲透教育,以轉變幼兒依賴(lài)于成人的思想意識。因此,本學(xué)年,我們預設了“我有一雙巧巧手”的主題活動(dòng),先后開(kāi)展了《我會(huì )穿衣褲》、《我會(huì )穿襪子》、《我會(huì )折毛巾被》等集中教學(xué)。同時(shí),結合區域活動(dòng)的動(dòng)手區中設計多種游戲鍛煉幼兒小手肌肉,提高生活自理能力。如:在小班初期結合幼兒要自己用小勺吃飯的情況,設計“喂娃娃”的游戲;結合幼兒學(xué)習自己穿脫衣服、扣扣子的情況,設計“給寶寶穿衣”、“花兒開(kāi)”(練習扣扣子)的游戲。小班后期根據中班有使用筷子的需要,設計使用鑷子夾小物體的游戲,再發(fā)展為用筷子夾小紙團、夾筆套、夾珠子等游戲。在六月天氣漸熱時(shí),還增加洗手帕的生活游戲,培養幼兒愛(ài)勞動(dòng)的好習慣。
二、班級教師緊密協(xié)作,共同做好課改工作
本學(xué)年我們在領(lǐng)會(huì )《幼兒園教育指導綱要》精神的過(guò)程中,緊密結合園部教研組的計劃,開(kāi)展了教學(xué)改革的`探討。主要體現為:
三、發(fā)揮家長(cháng)資源的作用,家園共同構建有效的教育策略。
1、加大宣傳力度,利用環(huán)境這面會(huì )說(shuō)話(huà)的墻,吸引家長(cháng)理解——支持——介入幼兒園各項活動(dòng)。
在開(kāi)展主題的過(guò)程中,老師注意充分發(fā)揮環(huán)境這面“會(huì )說(shuō)話(huà)的墻”的作用。如把主題在各階段的進(jìn)展情況,逐步展示在班級門(mén)口的主題板上,來(lái)取得家長(cháng)的支持。同時(shí),把班級各階段開(kāi)展的大型活動(dòng),象“小小才藝表演”、“小畫(huà)展”以及班級開(kāi)展的活動(dòng)中每個(gè)孩子的參與近況,用表格、畫(huà)展或海報形式展示,來(lái)吸引家長(cháng)的介入。教室中還創(chuàng )設了“爸爸媽媽來(lái)夸我”,家長(cháng)門(mén)可以以便條的形式與教師取得交流,方便了平時(shí)工作忙的家長(cháng)。在一年以來(lái),家長(cháng)對幼兒園的教育性質(zhì)由陌生到了解,由被動(dòng)接受到主動(dòng)支持,逐步成為班級教育教學(xué)的重要資源。
2、充分發(fā)掘家長(cháng)資源,吸引家長(cháng)參與到班級的各項活動(dòng)中來(lái)。
四、不斷地學(xué)習,促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)成長(cháng)
經(jīng)過(guò)一年的課改工作,業(yè)務(wù)上我們也得到了不同程度的提高:新老師的組織能力有了很大的提高,能勝任幼兒園的日常工作,運用課改的新理念開(kāi)展教學(xué),管理好幼兒的常規。老教師能關(guān)注幼兒的需要制定課程計劃,觀(guān)察幼兒的活動(dòng)進(jìn)行分析、反思,并適時(shí)地調整教育行為,多次在園內的“綜合實(shí)踐”課題研討中進(jìn)行公開(kāi)教學(xué),效果良好。生活老師在教師的帶領(lǐng)下在作好衛生工作的同時(shí)也逐漸地融入教學(xué)工作,感到一日的生活活動(dòng)也是教育幼兒的良好契機,作到更民主地管理幼兒的生活常規。
五、下學(xué)期思路
1、準備利用網(wǎng)絡(luò ),將教師信箱推廣,增加教師與家長(cháng)以及家長(cháng)之間的相互交流。
2、加強活動(dòng)材料投放的適宜性探討。
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