2023幼兒園中班工作總結范文
總結是事后對某一時(shí)期、某一項目或某些工作進(jìn)行回顧和分析,從而做出帶有規律性的結論,它能使我們及時(shí)找出錯誤并改正,讓我們一起認真地寫(xiě)一份總結吧。我們該怎么寫(xiě)總結呢?以下是小編收集整理的2023幼兒園中班工作總結范文,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
2023幼兒園中班工作總結范文 篇1
回望這以往的20xx~20xx學(xué)年度的班級管理方法,在我跟兒童獲得一同成長(cháng)的過(guò)程中,我心中充斥著(zhù)感謝。我想謝謝我班的兒童,是她們要我覺(jué)得工作上持續成長(cháng)的快樂(lè )和對自身逐漸創(chuàng )建的自信心,是她們要我尋找做為教導主任開(kāi)展技術(shù)專(zhuān)業(yè)發(fā)展趨勢的支點(diǎn),是她們給與了我許多關(guān)于教育的火苗。我想謝謝這里的領(lǐng)導干部與同事們,是大家勤勤懇懇盡職盡責的心態(tài)給了我身邊的榜樣,是大家在平常教導主任經(jīng)驗總結中意味深長(cháng)的囑咐,要我我終于明白班級管理方法的關(guān)鍵與杰出。是工作中,是實(shí)踐活動(dòng),幫我給予了開(kāi)展班級管理方法科學(xué)研究的性命土壤層,我真心誠意地謝謝這一切!幼兒園教師的崗位是零碎的、細微的,但我喜愛(ài)我的崗位,在工作上,我對每一件事情都盡職盡責,F將這學(xué)年的工作匯報以下
一、班集體狀況剖析:
新學(xué)期開(kāi)學(xué)初,兒童升上幼兒園大班,因為不一樣層級的規定,一切都需要重新開(kāi)始,不著(zhù)急,耐下心來(lái)開(kāi)展文化教育、塑造、訓煉;繼續再教育、再訓煉,持續開(kāi)展著(zhù)不斷的工作中,要對于不一樣水準、不一樣工作能力的兒童明確提出不一樣的規定,我的感受便是這時(shí)的自身不但是教師或是大姐也是母親,文化教育她們明白做一個(gè)好寶寶,應當要團結互助,而且文化教育她們要培養良好習慣,要有身心健康的心理狀態(tài)、健康的體魄、身心健康的自立日常生活工作能力這些。
二、嚴苛教學(xué)管理,趕緊“習慣養成”:
最先,從觀(guān)念、行動(dòng)上認真執行“一切為了寶寶,一切為明天”的戰略方針,我務(wù)求從每一件瑣事學(xué)起,細心細膩,時(shí)刻將安全性擺在首位,從班級的基本著(zhù)手,把教學(xué)過(guò)程中間的連貫性單一化,使兒童對自身的個(gè)人行為有一定的判斷力。在文化教育兒童的全過(guò)程中,因為我持續全面提高自身的素養,持續的健全本身涵養,持續汲取教學(xué)經(jīng)驗。我時(shí)刻嚴格管理自身,勤奮把基礎知識轉換為實(shí)踐活動(dòng),并應用到課堂教學(xué)中,在課堂教學(xué)上我依據兒童不一樣的個(gè)性化與興趣愛(ài)好,采用不一樣的教育理念。結合實(shí)際我深深地感受到工作要求與快樂(lè ),在教學(xué)管理和品德教育工作上加倍努力盡職盡責、一絲不茍,工作方面堅持不懈肯吃苦,不怕苦,不怕難,甘愿力,樂(lè )業(yè),愛(ài)崗敬業(yè),奮發(fā)向上的精神面貌。有的父母說(shuō):“你每日和這種不乖孩子們一起要投入好幾倍的工作啊,但提到你的工作中,你一直那麼開(kāi)心,假如換為就是我,早煩了!蔽业幕貞牵骸拔液芟矚g這種可愛(ài)的孩子們,她們使我年青了很多”。次之,要塑造善心、仔細、細心的標準,在學(xué)習方面,生活上關(guān)注愛(ài)惜兒童,把她們的亮點(diǎn)變大,盡可能沒(méi)有大伙兒眼前斥責她們的`缺陷或不正確,尤其是缺陷突顯的小孩更不可以加強,保證無(wú)需高倍放大鏡去看看她們的缺陷和缺點(diǎn),三、在課堂教學(xué)工作方面
本學(xué)年提升了幼兒閱讀、寫(xiě)毛筆字、說(shuō)故事、算下式等各層面的塑造,提早搞好幼小銜接班工作中,在學(xué)年初大家就為兒童提前準備了:田字格本、數學(xué)練習本、拼音本,靈活運用了餐前、離園前這段時(shí)間,機構兒童繪本閱讀、識字游戲、訓練寫(xiě)數字、做小學(xué)算術(shù)題等主題活動(dòng)。進(jìn)行了“學(xué)習星”評定主題活動(dòng),根據主題活動(dòng),兒童講話(huà)的語(yǔ)言表達能力更為栩栩如生而頗具情感,說(shuō)故事的主動(dòng)性也愈來(lái)愈高;兒童對做小學(xué)算術(shù)題的興趣愛(ài)7、能在教師及父母的提示下,能依據氣溫調整衣服褲子。
8、明白不上風(fēng)險的地區玩樂(lè ),不開(kāi)展風(fēng)險的主題活動(dòng)。
9、了解恰當應用有一定危險因素的主題活動(dòng)用品的方式,學(xué)習培訓適應意外事件,掌握簡(jiǎn)易的自防逃生方式。
10、掌握人體關(guān)鍵人體器x作用,基本把握其維護方式。
11、明白冷食要少吃,了解高溫防暑的身心健康方法。
12、能積極參與鍛煉身體,把握恰當的走跑姿態(tài),會(huì )聽(tīng)數據信號更替走跑。
13、能聽(tīng)數據信號開(kāi)展簡(jiǎn)易的隊形變換。
14、能學(xué)習培訓做簡(jiǎn)易的徒手操和輕器械操,姿勢融洽強有力。
三、不夠及勤奮方位:
如今的兒童全是獨生子,達到不上自身的規定就耍小脾氣,較為驕縱、王道,不可以和別的兒童友善的交往,并且一部分兒童的日常生活自控能力也不足這些。大家也發(fā)覺(jué)班級也有許多存在的不足,大家必須在砥礪前行以前,來(lái)發(fā)覺(jué)題型,尋找更強的前行總體目標:
1、在讀書(shū)習慣上,仍然有極少數兒童注意力不容易集中化,有的兒童愿意講話(huà),但不喜歡動(dòng)腦子,依樣畫(huà)葫蘆;也有的兒童愛(ài)插話(huà),回應題型響聲不足洪亮等。有幾個(gè)孩子上課觀(guān)念不集中化,寫(xiě)作業(yè)必須教師不斷的教。也是有幾個(gè)兒童雖然邏輯思維能力不錯,但授課坐立不安,常常危害課堂秩序。
2、在課間活動(dòng)或戶(hù)外運動(dòng)時(shí),有一些小孩防范意識能力較差,過(guò)度頑皮,存有著(zhù)非常大的安全風(fēng)險。
3、許多幼兒閱讀習慣性差,不愛(ài)惜書(shū)籍,圖書(shū)室的書(shū)籍損壞較比較嚴重,因而,下期要提升閱讀習慣的塑造。大家也將在將來(lái)的工作上充分發(fā)揮優(yōu)勢,關(guān)鍵抓存在的不足,在向前中持續思考,堅信根據大家的共同奮斗,小朋友們會(huì )在幼兒園大班更上一個(gè)階梯。
四、塑造確立的了解觀(guān)念
一個(gè)身心健康的兒童,既是一個(gè)人體完善的兒童,也是一個(gè)“開(kāi)心”、“積極”、“膽大”、“自信心”、“善于相處”、“不畏艱難”的兒童!毒V要》再三注重讓兒童積極主題活動(dòng),健康教育知識的第一標準便是重視行為主體、積極主動(dòng)、創(chuàng )造性主題活動(dòng)。兒童健康文化教育即然將推動(dòng)兒童的身心健康做為最立即的目地,其教育過(guò)程也不應以?xún)和X(jué)得壓抑感或遭受損害,殊不知日常日常生活與之本末倒置的狀況卻習以為常,非常值得大家思考。因而大家十分注意在兒童的整日日常生活充分運用兒童本身的自覺(jué)性和主動(dòng)性,勤奮將兒童的興趣愛(ài)好與必需的標準緊密結合。兒童在比較寬松的自然環(huán)境中盡快創(chuàng )建起各種各樣優(yōu)良的健康行為。
五、設計方案多元化的健康教育知識方式與方式
幼稚園健康教育知識應與日常日常生活的健康教育知識緊密結合,團體文化教育、小組工作與某些溝通交流緊密結合,F階段,兒童健康文化教育實(shí)踐活動(dòng)中存有著(zhù)一些錯誤觀(guān)念,有些人覺(jué)得兒童健康文化教育就只是是日常日常生活的生活習慣塑造,針對這種片面性的了解大家應當多方面留意和預防。大家盡可能多與家中、小區緊密配合,開(kāi)發(fā)利用各種各樣教學(xué)資源,一同為兒童的發(fā)展趨勢造就優(yōu)良的標準。秉著(zhù)重視、公平、協(xié)作的標準,爭得父母的了解、適用、和積極參加,并全力支持、協(xié)助父母提升文化教育工作能力。另外大家還高度重視幼兒課程的潛在性危害,自然環(huán)境是關(guān)鍵的教學(xué)資源,因而大家根據自然環(huán)境的構建和運用,合理地推動(dòng)兒童的發(fā)展趨勢。在兒童健康文化教育執行中,大家不但高度重視幼稚園化學(xué)物質(zhì)自然環(huán)境的構建,并且應高度重視幼稚園心理狀態(tài)自然環(huán)境的構建,秉著(zhù)兒童心理和心理狀態(tài)的要求,我園于本學(xué)年購買(mǎi)了很多的兒童可挑選的主題活動(dòng)器械,為此來(lái)正確引導、激勵兒童膽大、積極地參加主題活動(dòng),另外還塑造了兒童大氣友好的相處工作能力。
五、執行適合的教育理念。
幼稚園的每日任務(wù)為消除家中在塑造少年兒童時(shí)所受時(shí)間、室內空間、自然環(huán)境的牽制,讓兒童人體、智商和情緒得到身心健康發(fā)展趨勢?梢哉f(shuō)幼稚園是小孩子的開(kāi)心乾坤,能夠協(xié)助小孩健康平安地渡過(guò)童年時(shí)光,不但學(xué)得專(zhuān)業(yè)知識,并且能夠自小觸碰社會(huì )生活。幼兒園管理做為全部教育體系基本的基本,是對少年兒童開(kāi)展準備文化教育(性情詳細身心健康、習慣養成優(yōu)良、基本的當然與社會(huì )發(fā)展基本常識)。其教育課程沒(méi)有顯著(zhù)的區別,大約由身心健康、人際交往、自然環(huán)境、語(yǔ)言表達、表述等好多個(gè)行業(yè)及其各種各樣主題活動(dòng)組成。各行各業(yè)互相結合,決策課程內容。
2023幼兒園中班工作總結范文 篇2
時(shí)間過(guò)得真快呀,感覺(jué)這學(xué)期還沒(méi)能做些什么,還有兩周就要結束本學(xué)期的工作了;仡欉@學(xué)期所做的工作,開(kāi)學(xué)時(shí),全園幼兒增多,領(lǐng)導做了一個(gè)人員大調動(dòng),把我的搭檔調到大班,換了一個(gè)新搭檔,剛開(kāi)始時(shí)還是有些不習慣,畢竟新調來(lái)的對什么都不是很熟悉,經(jīng)過(guò)一學(xué)期的配合,現在還是好了很多。這學(xué)期的學(xué)科也做了一下調整,我重新上起了美術(shù)課,我上的語(yǔ)言也換成了數學(xué),從沒(méi)上過(guò)數學(xué)的我,這下上課之前都要好好地準備一番了。我班幼兒剛開(kāi)始時(shí)39個(gè),由于今年手足口病的蔓延,我園也受到了較大的影響,五月份導致小2班還關(guān)了一個(gè)多星期。到6月份時(shí)我班幼兒減少到了34個(gè),F在就將這學(xué)期的班級工作具體情 況總結如下:
一、教育教學(xué)方面
1、數學(xué) 通過(guò)對數的學(xué)習和手腦的學(xué)習,大多數孩子有參與數學(xué)活動(dòng)的信心和獨立進(jìn)行數學(xué)活動(dòng)的愿望,能積極回答老師提出的問(wèn)題,有探究數學(xué)的愿望。孩子們對數的掌握還是很好,能正確的讀寫(xiě)數字1到10,能正確點(diǎn)數10以?xún)鹊臄岛徒又?zhù)數數,能分辨10以?xún)葘?shí)物數量的大小和數序。我覺(jué)得最難的部分在找相鄰數上,雖然孩子能知道數的順序,但在完全沒(méi)有數字的情況下,他在分數字的前后時(shí),有點(diǎn)混淆;還有就是橫行數列都看看,這個(gè)需要交叉看,橫著(zhù)數是幾格,豎著(zhù)數是幾層,大多數幼兒在理解這句話(huà)上還有些困難,這也許是我在重難點(diǎn)上突出的還不夠,我會(huì )在以后的教學(xué)中多學(xué)習、多注重。
2、社會(huì ) 通過(guò)一學(xué)期的學(xué)習,孩子們有了一定的自信,了解了一定的社會(huì )常識。能幫助老師、小朋友做力所能及的事,比如:整理玩具柜、書(shū)架等等。孩子們有了一定的清潔衛生 知識,知道愛(ài)護環(huán)境,把垃圾丟到指定的地方。早上來(lái)園時(shí)對老師和小朋友問(wèn)好,有關(guān)心他人、團結同伴的`愿望。
3、健康 幼兒了解了一定的疾病預防知識,比如:感冒、手足口病。生病以后能配合家長(cháng)愉快地去接受治療。在生活中,孩子們有一定的安全常識,比如,能和小朋友們友好的玩耍,有矛盾時(shí)告知老師,不去傷害他人。不到危險的地方玩耍、不玩危險物、遇到危險會(huì )呼救等等。在鍛煉幼兒體質(zhì)方面,只要天晴我就會(huì ) 帶孩子們到操場(chǎng)走跑、做操, 到戶(hù)外曬太陽(yáng)做游戲以達到鍛煉效果。4、美術(shù) 我第一個(gè) 月主要是訓練孩子的美術(shù)基礎,勾線(xiàn)、涂色。第二個(gè)月是復習圖形以及圖形的組合;第三個(gè)月畫(huà)動(dòng)物;第四個(gè)月畫(huà)人物。通過(guò)學(xué)習,孩子們對畫(huà)畫(huà)有了一定的興趣及其基礎整學(xué)期下來(lái),我覺(jué)得孩子對畫(huà)畫(huà)興趣濃厚,有想畫(huà)畫(huà)的愿望。能根據各種圖形拼貼,組合物體。畫(huà)動(dòng)植物孩子掌握的比較好,但在畫(huà)人物上有的孩子找不到比例,缺乏想象力,不能根據自己的想象去畫(huà)出他們想畫(huà)的東西。還有就是對顏色的對比度還有待提高。我會(huì )在以后的教學(xué)中多給他們展示好的繪畫(huà)作品,讓他們自己多了解,大膽去猜,去想,去畫(huà)。
衛生保健方面 這學(xué)期手足口病特別厲害,他的頑固性也很強,盡管我們的衛生工作還是盡心盡力的 在做,今年五月份我園小班也有了手足口病的發(fā)生,還被進(jìn)行了關(guān)班處理。發(fā)生以后,在園領(lǐng)導的指示下,全園老師都抓緊了宣傳和衛生消毒工作,每天上下午對杯、盤(pán)、巾進(jìn)行浸泡、煮沸消毒,對教寢室也用消毒粉進(jìn)行噴灑、拖地,玩具進(jìn)行消毒、暴曬等等。對孩子也進(jìn)行了手足口病教育,每天多喝水,注意個(gè)人清潔衛生,多喝板藍根預防感冒及其疾病。早上對孩子進(jìn)行噴藥(預防手足口病的),對孩子進(jìn)行一摸;二看;三問(wèn);四查,隨時(shí)注意每個(gè)孩子在園的情況,為了減少疾病的傳染性,孩子嘴里稍有皰疹就叫家長(cháng)帶去檢查,以免其他幼兒被傳染。對那些患者進(jìn)行追蹤記錄。經(jīng)過(guò)老師和園職工的努力,一個(gè)多星期后恢復了正常的教學(xué)。通過(guò)手足口病,告訴我們經(jīng)常都要給孩子講解一些保健知識,讓幼兒了解,讓家長(cháng)關(guān)注,多做這方面的宣傳工作。
家長(cháng)工作方面 為了使家長(cháng)能經(jīng)常性地了解孩子在幼兒園的情況,在班上我細心觀(guān)察每位幼兒,了解孩子的各種愛(ài)好和習慣,根據孩子的在園情況,我會(huì )利用早晚接送的時(shí)間主動(dòng)與每一位家長(cháng)進(jìn)行溝通,我們還把制定的教育教育學(xué)計劃每周五貼到了家園聯(lián)系欄上,讓家長(cháng)能及時(shí)了解教學(xué)內容,讓家園欄真正起到了家園橋梁作用。在家長(cháng)的支持和 配合下,我們開(kāi)展了半日開(kāi)放日活動(dòng),讓家長(cháng)也參與其中,我上了一節美術(shù)課,繪畫(huà)《青蛙》,孩子們對繪畫(huà)本來(lái)興趣就比較濃厚,加上看到自己的家長(cháng)也參與到其中,更是其樂(lè )融融,都專(zhuān)心致志的在那里繪畫(huà),我較成功地完成了我的教學(xué) 內容,家長(cháng)看到自己孩子的表現也露出了滿(mǎn)意的笑容。通過(guò)家長(cháng)活動(dòng)的開(kāi)展,家長(cháng)看到了孩子的成績(jì),也能放心的把孩子交給我們,我們也會(huì )讓孩子在各方面得到鍛煉和提高。
六一活動(dòng) 今年我們還是像往年一樣準備了豐富多彩的六一節目,但由于手足口病的影響,導致部分幼兒體質(zhì)差怕被傳染,經(jīng)常請假,弄得老師不好排節目,本來(lái)想暫停不搞活動(dòng),但由于定了漂亮的服裝,要是不搞活動(dòng)就感覺(jué)孩子過(guò)節沒(méi)氣氛,所以還是硬著(zhù)頭皮上,活動(dòng)當天,天公也不作美,早上下起了很大的雨,還好,到節目開(kāi)始時(shí)雨停了,孩子們都興高采烈的在舞臺上展示他們的風(fēng)采,家長(cháng)們也冒雨前來(lái)觀(guān)看孩子們的表現,我們較圓滿(mǎn)的開(kāi)完了慶祝會(huì )。孩子們在表演中也得到了喜悅和鍛煉。
這學(xué)期我們兩位老師盡心盡力,較圓滿(mǎn)完成了各項工作,盡管也存在諸多不足,在新的學(xué)期中我們會(huì )更加努力,爭取把工作做到更好,取得更大的進(jìn)步!
2023幼兒園中班工作總結范文 篇3
本期的工作已接近尾聲,在這里我首先要感謝園領(lǐng)導對我的幫助與提攜;感謝領(lǐng)導班子之間精誠團結,配合默契,務(wù)實(shí)創(chuàng )新;同時(shí)還要感謝和我一起工作的老師們,正是有你們的配合與付出,我們的各項工作才得以順利完成,謝謝大家!
本學(xué)期,是我逐步適應角色,工作上日漸成熟的一個(gè)學(xué)期。在工作中,我嚴格要求自己,處處以身作則,為便于為以后的工作積累經(jīng)驗,及時(shí)查找不足,現對本學(xué)期工作做如下總結匯報:
一、業(yè)務(wù)學(xué)習情況。
。ㄒ唬 教育教學(xué)方面:本學(xué)期,我園除學(xué) 前班外還繼續沿用以往鳳凰康軒教材,其余5個(gè)教學(xué)班均啟用叢結版課程。在使用新教材之前,有劉慧君等教師參加了新教材培訓,我園在去年下期就開(kāi)設了禮儀教育課程。劉慧君、潭老師和我去年在株洲參加了這方面的培訓這個(gè)學(xué)期全體教師再次到株洲參加了培訓,使全體教師對新教材的主導思想、把握原則等方面有了更深一步的認識,也為新學(xué)期教學(xué)活動(dòng)的正常開(kāi)展奠定了基礎。
通過(guò)半個(gè)學(xué)期的教學(xué)實(shí)踐及教研,教師們刻苦鉆研、勇于創(chuàng )新,摸索出一套適合本園的教學(xué)方法,教育教學(xué)水平有了大幅度提高。但是在新教材的使用過(guò)程中,也出現了不少問(wèn)題
。1)受以前分科教學(xué)的影響,教師在安排教學(xué)內容時(shí)忽視了主題課程的整合性,導致教學(xué)活動(dòng)主題不夠突出、內容出現斷層現象;
。2)教師對新教材要點(diǎn) “自然、和諧、主動(dòng)、快樂(lè )”理解不夠透徹,在教學(xué)活動(dòng)組織過(guò)程中沒(méi)能很好的體現,對于如何解決教學(xué)中出現的種種問(wèn)題,在新學(xué)期打算中將會(huì )詳細說(shuō)明。今后的教學(xué)組織、教學(xué)設計等方面受益匪淺。通過(guò)這次培訓,大大激發(fā)了教師們的工作熱情,為我園《東方兒童藝術(shù)口才》活動(dòng)的開(kāi)展又提升了一個(gè)新檔次。,我參加了在大王中心幼兒園舉行“東營(yíng)市幼兒園科學(xué)教育課題學(xué)術(shù)研討級培訓會(huì )“,這次學(xué)習,使我對科學(xué)教育活動(dòng)及最新教學(xué)動(dòng)態(tài)有了新的認知,我會(huì )把會(huì )議精神及時(shí)轉達給老師們,以便大家都能在最快、最短的時(shí)間內共享教育的最新前沿信息。
。ㄈ 業(yè)務(wù)學(xué)習內容及日常工作方面
1、兩個(gè)轉型:
。1)盡快完成學(xué)習型教師向經(jīng)驗型教師轉變。本學(xué)期,結合我園現狀,對于新上任教師,除組織學(xué)習《幼兒園管理手冊》盡快讓新教師了解我園的規章制度,還安排新教師流動(dòng)崗位,這使剛走向工作崗位的新教師有機會(huì )熟悉不同班級的幼兒及教師,對孩子的年齡特點(diǎn)、認知能力、對教師的班級管理、教學(xué)組織能力、家長(cháng)工作、幼兒園一日工作流程都能盡快掌握。另外,教育教學(xué)上也留給新教師很大發(fā)揮空間,在安排新教師每周準備1—2節教學(xué)活動(dòng)的過(guò)程中,新教師可以不受教材的影響自選教學(xué)內容,這在很大程度上體現了對新教師的尊重與扶持,在工作中幫助教師樹(shù)立正確的兒童觀(guān)、教育觀(guān),使每一個(gè)教師都明確全面推進(jìn)素質(zhì)教育的重要性和必要性,幫助教師樹(shù)立可持續發(fā)展觀(guān)念,為教師正式走上工作崗位積累經(jīng)驗。通過(guò)幾個(gè)月的工作實(shí)踐,我園新教師在工作中都能盡職盡責的完成本職工作,能夠積極主動(dòng)配合班內教師共同開(kāi)展、做好班級工作,虛心向老教師學(xué)習,工作上能發(fā)揮自己所長(cháng),教學(xué)組織能力提升很快,也深得孩子和家長(cháng)的喜愛(ài),希望新教師嚴格要求自己,全面提升業(yè)務(wù)素質(zhì),盡快縮短學(xué)習型教師向經(jīng)驗型教師的過(guò)渡時(shí)間。
。2)經(jīng)驗型轉向研究型。我園多數教師教學(xué)經(jīng)驗豐富,應對各種問(wèn)題的能力強。在教育教學(xué)上,希望教師們不斷探究教育的.真諦,及時(shí)發(fā)現問(wèn)題、剖析原因、梳理經(jīng)驗、歸納提升,使自己逐步跨入研究型教師行列,爭做科研教學(xué)的帶頭人。
2、一個(gè)提升:本學(xué)期,繼續提升教師的綜合業(yè)務(wù)素質(zhì),工作中,結合我園教育教學(xué)中出現的問(wèn)題,組織教師學(xué)習:教師如何提問(wèn)、如何做好家長(cháng)工作、如何設計古詩(shī)教學(xué)活動(dòng),還共同學(xué)習了:表?yè)P孩子的101種方法,教師文明用語(yǔ)、教師忌語(yǔ)等內容。通過(guò)學(xué)習,教師在思想認識上、教學(xué)行為上、家長(cháng)工作上都有了新的認識,也應該可喜的看到教師整體素質(zhì)有了很大提升。本學(xué)期,教師教育心得的撰寫(xiě)也是提升教師業(yè)務(wù)素質(zhì)不可缺的重要因素。賀培老師《多給孩子一分鐘》從年輕教師的視角闡述教育有時(shí)候需要等待,只要我們多給孩子一點(diǎn)時(shí)間,我們等到的將是孩子不一樣的表現;左妍老師的《小問(wèn)題、大討論》根據主題教學(xué)《動(dòng)物冬眠》引發(fā)的師幼之爭過(guò)后,教師及時(shí)查閱資料和幼兒一起學(xué)習;《羞澀寶寶的內心世界》《放學(xué)后的約定》《同事之間》《老師喜歡什么樣的孩子》《這是我的》等等,一篇篇來(lái)源于教師的真實(shí)生活、情感記錄,無(wú)不透射出教師的教育智慧與專(zhuān)業(yè)發(fā)展。
回首本學(xué)期工作,十月份,為迎接督導評估檢查,我園教師齊心協(xié)力、加班加點(diǎn),區域活動(dòng)、自制玩教具等工作完成得非常好,為幼兒創(chuàng )設了更加美好的學(xué)習生活環(huán)境。
二、加大英語(yǔ)學(xué)習力度,彰顯我園英語(yǔ)特色。
在這個(gè)學(xué)期我園還聘請劍橋英語(yǔ)學(xué)校老師每周三周五來(lái)園執教,使我園的英語(yǔ)特色更是錦上添花。
三、重視安全管理與疾病預防工作。
本學(xué)期,我們一如既往的重視和加強了安全防護和安全教育工作,要求各班老師每周在活動(dòng)中貫穿安全教育。并為班級配備相關(guān)光盤(pán),以動(dòng)畫(huà)的形式,耳濡目染、潛移默化地讓幼兒懂得基本的防護知識,盡可能避免意外事故的發(fā)生。本學(xué)期中一班幼兒馬靖森早晨入園在上樓梯時(shí)意外磕傷眼角。因為我園早晨幼兒入園時(shí),一名教師負責在大廳門(mén)口進(jìn)行晨檢,另一名教師在班內組織晨讀,早接待的時(shí)間里,樓梯到教室的這段距離是安全工作的盲區。事故發(fā)生后,從園領(lǐng)導到教師,大家共同查找原因,制定周密可行的對策,杜絕此類(lèi)事故的發(fā)生。
重視衛生保健工作,提高防病控病能力。為了有效預防“甲型h1n1流感”,我園自上至下高度重視,積極做好衛生、消毒、通風(fēng)、等預防工作,對有生病、發(fā)熱跡象的幼兒進(jìn)行隔離,另外,還利用家教宣傳欄、幼兒園網(wǎng)站等形式定期向家長(cháng)進(jìn)行了衛生保健和預防疾病、傳染病的宣傳。確保幼兒有一個(gè)干凈、舒適、放心的環(huán)境。每年的六一健康體檢都組織得很好。婦幼保健院來(lái)園對130名老生進(jìn)行健康查體;XX年4月10日教師全體免費體檢
四、活動(dòng)組織。
本學(xué)期,我園組織了春游、“快樂(lè )六一”文藝匯演,通過(guò)開(kāi)展各種形式的活動(dòng),豐富了幼兒的生活、社會(huì )經(jīng)驗,增加了教師與家長(cháng)之間的溝通,為教師做好家長(cháng)工作搭建平臺。
五、新學(xué)期重點(diǎn)改進(jìn)的工作。
。ㄒ唬╆P(guān)注教師反思水平的提高。
教學(xué)反思是教師的專(zhuān)業(yè)學(xué)習與全面發(fā)展的過(guò)程,教師只有不斷反思,才能提升自己的教育理論水平。新學(xué)期,教師要高度重視教學(xué)反思對自己專(zhuān)業(yè)成長(cháng)的重要性,把教學(xué)反思作為自我學(xué)習、自我提高的跳板,不斷改進(jìn)教育實(shí)踐,提高教育質(zhì)量,促進(jìn)自身素質(zhì)的提高。
。ǘ╆P(guān)注兒童的發(fā)展。
在本學(xué)期主題活動(dòng)開(kāi)展的過(guò)程中,教師對主題教材認識不夠,
導致主題教學(xué)開(kāi)展內容不夠豐富,教學(xué)效果不夠突出。重點(diǎn)體現在:主題環(huán)境的創(chuàng )設是幼兒對主題活動(dòng)最直接的認知。教師在開(kāi)展主題時(shí)對主題網(wǎng)絡(luò )的設計,材料的投放,教學(xué)活動(dòng)的組織,更多的是要關(guān)注“如何促進(jìn)兒童健康發(fā)展”這個(gè)原則。因為我們所設計的一切教育內容,最終目的就是為了兒童的發(fā)展。但是這項工作我們卻沒(méi)能很好的開(kāi)展起來(lái),首先我個(gè)人在此檢討沒(méi)能盡到職責,工作上很多時(shí)候放松了對老師的監督力度,這一點(diǎn)我有不可推卸的責任。鑒于這種情況,新學(xué)期主要從:教學(xué)活動(dòng)設計集體參與出精品課——分工合作解放時(shí)間——教學(xué)反思詳細記錄——主題總結務(wù)實(shí)精煉。相信通過(guò)大家的共同努力,我園的保教質(zhì)量在新的學(xué)期將會(huì )有更大的提高。
老師們,我們的事業(yè)是創(chuàng )造未來(lái)的希望,我門(mén)的事業(yè)是萌及子孫的工程,面對XX年,又一個(gè)新的開(kāi)始,我相信,辛勤耕作,必將換來(lái)碩果累累、五谷豐登;同舟共濟,必將肝膽相照、共存共榮。
2023幼兒園中班工作總結范文 篇4
炎炎的夏日來(lái)到了,一學(xué)期繁忙而緊張的工作也將結束了。經(jīng)過(guò)了一個(gè)美麗的春天,孩子們也像春天里的小樹(shù)苗一樣長(cháng)高了,長(cháng)大了,也更加懂事了,因為他們知道自己就要成為清華班的哥哥姐姐了;仡欉@一學(xué)期的工作,回顧和孩子們相處的每一天,有辛勤付出的汗水,也有成功欣慰的快樂(lè ),F將這點(diǎn)點(diǎn)滴滴做一個(gè)回顧總結,以此來(lái)反思不足,展望未來(lái)。
一、養成教育方面
幼兒生活自理能力是孩子獨立性發(fā)展的第一步,由于現代家庭的特殊環(huán)境,使得不少幼兒失去了發(fā)展自理能力的機會(huì ),在幼兒園主要表現為:一頓飯吃完后滿(mǎn)桌都是飯菜;洗手草草了事,有的洗下來(lái)后身上、袖口、地上都是水;玩具玩好亂堆放,弄得滿(mǎn)地都是等等。只有以培養幼兒的自理能力為基礎,才能讓他們在幼兒園愉快地開(kāi)展一日活動(dòng)。
培養自理能力時(shí),對幼兒在不同階段應作出不同的要求。如在指導幼兒洗手時(shí),對于中班的孩子則要求他們能將袖子卷好,按順序、正確的洗手,保持盥洗室地面干凈等。
二、思想素養方面
俗話(huà)說(shuō)“榜樣的力量是無(wú)窮的”,特別對正處在成長(cháng)期的幼兒,教師的表率作用對他們具有至關(guān)重要的意義,可以說(shuō),教師在工作和生活中的一言一行都會(huì )對幼兒產(chǎn)生潛移默化的影響。人們常常會(huì )在家里或幼兒園里聽(tīng)到孩子們說(shuō):“我們老師就是這樣做的!笨梢(jiàn),幼兒觀(guān)察是何等的細致。這些都對我提出了更高的要求,作為一名教師,在平時(shí)一定要做到事事嚴于律己,要求孩子做到的.自己首先要做到,平時(shí)也要注意經(jīng)常檢查自己,一旦發(fā)現自己做錯了的時(shí)候,要敢于在孩子們面前承認錯誤。
一滴水就是一個(gè)海洋,一個(gè)孩子就是一個(gè)世界。孩子越小,年齡差異就越大,我常常提醒自己要面向全體幼兒。
三、教育教學(xué)方面
隨著(zhù)《幼兒園綜合活動(dòng)》課程改革的深入開(kāi)展,對我們教師提出了更高的要求。在教學(xué)中打破了各個(gè)科目領(lǐng)域的劃分,根據新課程教材的要求,結合班級實(shí)際情況,有機地將各個(gè)領(lǐng)域知識加以融合。抓住日常生活中隨時(shí)發(fā)生在幼兒身邊的有價(jià)值的事情,用整合的觀(guān)念對教材、教案進(jìn)行選擇、創(chuàng )造,不斷拓展教育活動(dòng)的資源。
根據教材中各個(gè)主題的目標,精心地進(jìn)行每周的集體備課,在課前的準備方面,打破了以往的由教師一人準備到底的情況,而是充分發(fā)揮幼兒和廣大家長(cháng)的積極性,一起收集資料,往往是在主題開(kāi)展以前,就收集到了許多方面的材料。在收集的過(guò)程中,增加了幼兒的參與性,他們多了一次了解的機會(huì ),潛移默化地豐富了幼兒這方面的知識。在課上更加注重讓幼兒將學(xué)到的本領(lǐng)加以展示、總結、歸類(lèi),從而將個(gè)人的知識轉化為大家的知識。在新教材的指導下,活動(dòng)中加強了幼兒的動(dòng)手訓練,讓每個(gè)幼兒都有動(dòng)手的機會(huì ),讓他們在各自的基礎上得到提高。每次活動(dòng)結束后,我們并沒(méi)有徹底得告別這個(gè)主題,而是通過(guò)主題墻,讓幼兒把收集到的資料、活動(dòng)中的成果展示出來(lái),把主題活動(dòng)進(jìn)行延伸,讓孩子有一個(gè)體會(huì )、回味的機會(huì )。它體現了整合性、開(kāi)放性、生活性、活動(dòng)性、審美性和趣味性一體化的特點(diǎn)。
四、家園共育方面
我園的辦園特色是家園工育,因此我把家長(cháng)工作同樣也放在首位,培養幼兒的自理能力和良好的行為習慣單靠教師取得的效果一定不會(huì )很明顯,只有家長(cháng)在家中配合老師繼續進(jìn)行教育、引導,才能達到真正的家園共育正確的引導、教育幼兒。
“路漫漫,其修遠兮,吾將上下而求索!卑嘀魅蔚墓ぷ骷毸槎址爆,在今后的工作中我會(huì )不斷尋找自己的不足,不斷充電,提高自身素質(zhì),努力完善自己,爭取使自己的班主任工作更上一層樓!
2023幼兒園中班工作總結范文 篇5
數學(xué)活動(dòng)是一門(mén)培養和鍛煉人的思維能力的基礎學(xué)科,幼兒園數學(xué)教育是一種啟蒙教育,它對幼兒的思維和發(fā)展有看重要的價(jià)值。它既是教師的思維活動(dòng),又有幼兒的思維活動(dòng),結合中班幼兒的年齡特點(diǎn),在確定了具體目標泊,我們?yōu)橛變簞?chuàng )設了良好的活動(dòng)環(huán)境,精心安排了活動(dòng)內容。根據幼兒的興趣需要,投放了各種材料,使幼兒主動(dòng)、積極地進(jìn)行數學(xué)操作活動(dòng),F總結如下:
一、為幼兒提供充實(shí)、感興趣的多種材料
操作法是幼兒學(xué)習數學(xué)的最基本方法,幼兒只有在“做”的過(guò)程,在與材料的相互作用過(guò)程中獲得直接經(jīng)驗,在活動(dòng)中邊做邊說(shuō)。
1 、提供的材料應緊緊圍繞活動(dòng)目標。
提供的材料要從目標出發(fā),把教師的意圖和要求融入材料中,充分挖掘材料的潛能,使之發(fā)揮最大的潛能。如:在開(kāi)展“看圖開(kāi)選標記”活動(dòng)時(shí),我們?yōu)橛變禾峁┝朔N顏色、大小、形狀不同的幾何圖開(kāi)及標記,讓幼兒自由選擇,幼兒有的安各自的意愿先選擇標記,選好后又選擇與標記相符的幾何圖形,有的先選擇圖形后選擇相應的標記,體現了一種材料為多項目標服務(wù)的宗旨。
2 、提供的材料應循序漸進(jìn),滿(mǎn)足不同水平的幼兒操作需要。教師應在同一活動(dòng)內容,在不同階段提供不同的材料,同時(shí)應為發(fā)展水平不一樣的幼兒提供不同難度的材料。如:在鞏固7 以?xún)葦档囊饬x時(shí),我們?yōu)橛變禾崽峁┝藢?shí)物。表示種數量的圖片、數卡瞇卡供幼兒選用。他們根據據自已的能力,有的找出規定相應數量的實(shí)物,有的能給數卡、點(diǎn)卡、圖片排隊,他們在活動(dòng)中都能在各自的水平上得到了提高。
二、重視操作過(guò)程,讓幼兒在操作過(guò)程中邊做邊說(shuō)
數學(xué)知識具有一定的邏輯結構,在活動(dòng)中應讓幼兒“做”和“說(shuō)”相結合,只有讓幼兒用語(yǔ)言概括自已“做”的過(guò)程,才能利千教師更準確地把握幼兒的思維過(guò)程,在活動(dòng)中我們通過(guò)“你是怎樣做的”、“你為什么這樣做”及“你為什么認為這樣做最好”等問(wèn)題鼓勵幼兒自言自語(yǔ)或相互交談,如我班在開(kāi)展“接龍”游戲時(shí),要求幼兒將提供的卡片接成一條長(cháng)龍,在活動(dòng)過(guò)程中發(fā)現我班楊凱巖小朋友很快就接好了,而旁邊的張向月忙得半天接的.是錯的,于是我就鼓勵楊凱巖小朋友把自已操作的過(guò)程一一“我是怎樣做的”講給張向月聽(tīng),在她的講解下,張向月一會(huì )兒就邊做邊說(shuō)接成了,心里特高興,臉上笑瞇瞇的。
讓幼兒邊做邊說(shuō)不僅可以使老師發(fā)現幼兒懂得了哪些問(wèn)題,還有哪些不清楚的需要幫助指導的,同時(shí)又可以有針對性地指導幫助幼兒學(xué)習,能促進(jìn)每個(gè)幼兒在原有水平上進(jìn)一步的發(fā)展。
三、日常生活中的數學(xué)教育
在幼兒生活中,與數學(xué)有關(guān)的問(wèn)題也時(shí)時(shí)都有,處處存在,日常生活中的數學(xué)教育是潛移默化的,在平時(shí)生活中教師應善于利用和創(chuàng )設問(wèn)題情境,引導幼兒在解決問(wèn)題的過(guò)程中鞏固知識技能,感受學(xué)習的快樂(lè ),如我班在午睡前,我們讓幼兒按鞋子的種類(lèi)進(jìn)行排隊〔皮鞋、布鞋、耐克鞋〕讓幼兒進(jìn)行排序,計數比較,在兩點(diǎn)一餐時(shí)我們讓幼兒發(fā)放餐具、茶具、點(diǎn)心等讓幼兒積累一一對應及數量多少的經(jīng)驗,使他們在有意無(wú)意間通過(guò)各種感覺(jué)通道感受來(lái)自生活的數學(xué)信息。
以上是本學(xué)期通過(guò)實(shí)踐取得的一些經(jīng)驗,通過(guò)多種活動(dòng)的開(kāi)展,大部分幼兒在活動(dòng)中能堅持做到邊做邊說(shuō),養成了良好的操作習慣,仍有少部分幼兒在材料的整理收拾方面做得不夠好,這將在下學(xué)期的實(shí)踐中改進(jìn),使每個(gè)幼兒都能夠主動(dòng)學(xué)習,充分體現地玩中學(xué)。
2023幼兒園中班工作總結范文 篇6
時(shí)間轉瞬即逝,三月份很快就過(guò)去了,F小結如下:
一、教育教學(xué)
本月我們開(kāi)展了《我有多愛(ài)你》、《我對你說(shuō)》的主題活動(dòng)。
在主題《我有多愛(ài)你》中,通過(guò)活動(dòng)《鼠媽媽的生日禮物》、《給媽媽的信》,使幼兒感受到媽媽與孩子之間的感情,并且學(xué)著(zhù)怎樣表達自己對媽媽的愛(ài)。詩(shī)歌《大家都愛(ài)這個(gè)家》讓幼兒了解家庭的每個(gè)成員都在為家庭出力。本主題讓幼兒通過(guò)體驗了解媽媽對自己的愛(ài),進(jìn)而學(xué)會(huì )感恩,學(xué)會(huì )向媽媽表達自己對她的愛(ài)。
《我對你說(shuō)》這個(gè)主題活動(dòng)為幼兒營(yíng)造了一種寬松、自由的表達空間,語(yǔ)言活動(dòng)《沒(méi)長(cháng)耳朵的小老虎》讓幼兒了解傾聽(tīng)的主要性。通過(guò)活動(dòng)《你說(shuō)我畫(huà)》,幼兒的說(shuō)得到了鍛煉,而且幼兒能較好地表現自己畫(huà)的技能。通過(guò)歌曲《一個(gè)一個(gè)說(shuō)》讓幼兒了解說(shuō)話(huà)的方式。本主題讓老師和孩子一起走進(jìn)了溝通的世界,同時(shí)也使孩子明白除了用語(yǔ)言表達思想,還可以用姿勢,表情,聲調,目光進(jìn)行交流,讓孩子學(xué)習如何與人交往。
隨著(zhù)主題的開(kāi)展,我們認真創(chuàng )設好班級主題墻飾,完成了主題《我有多愛(ài)你》的墻飾布置,增添了幼兒制作的心愿卡。并且在主題《我對你說(shuō)》中,布置現代通訊工具的圖片展及幼兒的手工作品,讓幼兒進(jìn)一步感受主題內容。
春季,是萬(wàn)物復蘇、生長(cháng)播種的大好時(shí)節,我班幼兒在自然角中分組種植了黃豆、蠶豆、油菜籽、玉米等。幼兒自己照顧種子并且進(jìn)行觀(guān)察記錄,這不僅激發(fā)幼兒的認知興趣和探索欲望,豐富幼兒的自然知識,而且把我們的班級裝點(diǎn)得更加美麗!
本月,我們班級中開(kāi)展了 “講故事”活動(dòng),小朋友們踴躍參與,講述了精彩的故事。本次活動(dòng)為幼兒提供了一個(gè)展現自我的舞臺,營(yíng)造了一個(gè)學(xué)說(shuō)話(huà)、敢說(shuō)話(huà)、會(huì )說(shuō)話(huà)、勇于表達的語(yǔ)言氛圍,相信通過(guò)本次活動(dòng)必將增加幼兒講故事的興趣,增強幼兒的自信與勇氣。
二、衛生保健
嚴把晨檢關(guān),通過(guò)觀(guān)察、詢(xún)問(wèn)的方式認真做好常見(jiàn)病的預防。督促幼兒根據天氣氣溫變化更換衣物,并及時(shí)為出汗的幼兒擦汗。提醒保育員做好班級衛生、消毒工作,定時(shí)對班級玩具進(jìn)行消毒,預防春季常見(jiàn)傳染病的`發(fā)生。
在3月3日,我們進(jìn)行了“愛(ài)耳日”活動(dòng),開(kāi)展健康教育活動(dòng)《保護耳朵》,讓幼兒了解自己的耳朵,學(xué)會(huì )保護耳朵。并且認真組織安全教育活動(dòng),讓幼兒懂得玩大型玩具及其他游樂(lè )器械時(shí)的安全。開(kāi)展健康教育活動(dòng),讓幼兒了解怎樣調整自己的情緒。
在晨間鍛煉時(shí),鼓勵幼兒積極參與戶(hù)外體育鍛煉,利用自制的體育玩具“毽子”進(jìn)行游戲,發(fā)展平衡能力。
三、家長(cháng)工作
我們平時(shí)注意與家長(cháng)交流,并通過(guò)家路路通、幼兒園等網(wǎng)絡(luò )平臺,讓家長(cháng)了解幼兒在園情況。我們還建立了班級的QQ群,使我們與家長(cháng)的溝通更方便、快捷。我們定期更換家長(cháng)園地內活動(dòng)安排欄的周活動(dòng)計劃和月計劃內容,及時(shí)展示主題活動(dòng)情況,讓家長(cháng)及時(shí)了解本班教學(xué)活動(dòng)內容。月底認真填寫(xiě)“寶寶成長(cháng)記錄”,使家長(cháng)了解寶寶在園的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。認真做好孩子的個(gè)別家訪(fǎng)工作,表達老師對孩子的關(guān)心。
開(kāi)展的主題活動(dòng)得到了家長(cháng)的支持和配合。每一次教育教學(xué)活動(dòng)都得到了家長(cháng)的大力支持,如:家長(cháng)自制了一些體育活動(dòng)器材,豐富幼兒體育鍛煉玩具;利用空余時(shí)間于自己的孩子進(jìn)行親子閱讀,開(kāi)展“講故事”活動(dòng)等。
四、常規方面
在午餐方面,還是有不少幼兒有挑食、吃飯心不在焉的現象,所以我們本月將重點(diǎn)放在督促幼兒認真吃完自己的一份飯菜上。經(jīng)過(guò)一個(gè)月的努力,個(gè)別幼兒能夠吃完自己的飯菜,但是仍有個(gè)別幼兒存在挑食現象,我們將繼續提醒幼兒。
新生經(jīng)過(guò)一段時(shí)間后慢慢適應了集體生活,對常規有所了解,經(jīng)過(guò)教師手把手的教與不斷的提醒,現在基本能夠遵守常規,但仍需繼續努力。對個(gè)別幼兒不良的坐姿、站姿、上課插嘴以及告狀等的不良習慣,我們也遵守“發(fā)現就提醒”的原則,幫助幼兒糾正,但這是一項長(cháng)期的工作,須在今后不斷實(shí)施。
五、班級特色
我們在閱讀區中投放了繪本,供幼兒閱讀,并帶領(lǐng)幼兒一起欣賞、理解、講述,激發(fā)幼兒閱讀的興趣。利用餐后活動(dòng)時(shí)間組織幼兒為同伴講述故事,小朋友們踴躍參與,部分幼兒能獨立講述在家中或幼兒園中閱讀的故事,我們每周評選出了兩名“閱讀寶貝”。
三月已經(jīng)過(guò)去,我們將在即將到來(lái)的四月更加努力,爭取更大的進(jìn)步!
2023幼兒園中班工作總結范文 篇7
幼兒父母把他們的孩子送到幼兒園,就是希望我們像他們自己一樣照顧他們的孩子,因為在家長(cháng)心目中孩子的健康成長(cháng)才是最最重要的,因此在一日的保教工作中幼兒的安全也是最重要的,我們要一直把安全放在心中。這一學(xué)期,我們中班在安全工作上做了以下的努力:
首先,在班級中消除一切安全隱患。每天在幼兒來(lái)園時(shí)我們老師和阿姨都會(huì )認真檢查每個(gè)幼兒,我們一看指甲,如果指甲很長(cháng)馬上幫助剪掉,以免抓傷別人;二看身體狀況,如有身體不適的或有異樣的馬上打電話(huà)聯(lián)系該幼兒的家長(cháng)交換情況;三看幼兒有沒(méi)有帶小東西,以防幼兒帶不安全的玩具來(lái)園,如小刀、剪刀、彈珠等,及早發(fā)現并及早放到安全的地方,以免發(fā)生安全事故。定時(shí)查看各區域玩具等,如有安全隱患存在,馬上消除,不能消除地方趕緊上報園務(wù)室。
利用晨間談話(huà)、飯后談話(huà)等時(shí)間對幼兒進(jìn)行安全教育。通過(guò)講些小故事或是發(fā)生在我們身邊的.真實(shí)故事來(lái)告誡幼兒安全是很重要的,每個(gè)小朋友都必須牢牢記在心里。通過(guò)一些談話(huà)如"哪些東西很危險""這樣做對嗎""你知道一些特殊的電話(huà)嗎?"等,讓幼兒用已有的經(jīng)驗來(lái)談?wù)勛约簩Π踩目捶,說(shuō)說(shuō)哪些東西小幼兒是不可以玩的。
利用家長(cháng)資源,發(fā)動(dòng)家長(cháng)幫助幼兒收集有關(guān)安全方面的書(shū)籍,幼兒通過(guò)觀(guān)看書(shū)籍都知道了在日常生活中應該注意哪些方面的安全,看了關(guān)于安全的書(shū)籍后我們讓幼兒們進(jìn)行安全標記的認識和創(chuàng )作,從中學(xué)到了更多的安全標記,并在各個(gè)區域張貼安全標記和安全標語(yǔ),并通過(guò)家園欄、班級網(wǎng)頁(yè)向家長(cháng)宣傳安全的重要性和一些處理緊急情況的方法。
通過(guò)安全游戲活動(dòng)進(jìn)行安全教育。中班年齡段的幼兒,具有活潑好動(dòng)、好奇、模仿力強等特點(diǎn),同時(shí)觀(guān)察力和辨別是非的能力還比較差,還是比較容易引發(fā)安全事故的群體。雖然他們一般都需要成人監護,稍有不慎,就會(huì )嚴重影響幼兒的身心健康甚至釀成更大的悲劇。因此開(kāi)展安全教育游戲是非常重要的。我們班為幼兒們組織了很多有關(guān)安全方面的游戲,如:火災和地震逃生;開(kāi)車(chē)過(guò)馬路;我一個(gè)人在家時(shí);我在河邊;遇到壞人等等游戲,通過(guò)一系列活動(dòng)使幼兒們在輕松愉快的氣氛中學(xué)到了了許多關(guān)于安全的知識。
幼兒園的工作雖然很瑣碎,但我們堅信,只要我們努力、用心,我們一定可以出色地完成安全任務(wù),并用我們濃濃的愛(ài)心、耐心和責任心,換取每個(gè)家長(cháng)的放心。
2023幼兒園中班工作總結范文 篇8
當今世界,環(huán)保已被提到非常重要的位置,國家的一系列環(huán)保措施,足見(jiàn)環(huán)保工作已是刻不容緩的了。環(huán)保教育,從我做起,從孩子做起,從現在做起。我園為了爭創(chuàng )綠色環(huán)保幼兒園,做了大量的工作,現總結如下。為了更好的對幼兒進(jìn)行環(huán)保教育,我們綜合利用包括教師、園內環(huán)境及當地環(huán)境,采取多種形式開(kāi)展環(huán)保教育工作,豐富幼兒環(huán)保知識,提高環(huán)保意識。針對中班我們從以下幾方面進(jìn)行環(huán)保教育實(shí)踐與探索。
一、積極投入校園改造
在園領(lǐng)導的帶領(lǐng)下,積極從改造校園、改善環(huán)境、美化教室入手,投入了大筆資金和精力,進(jìn)行校園建設。如今走進(jìn)校園,便能看到藍白相間的花壇,錯落有致的花木,在優(yōu)美舒暢的花園里,全園上下積極參與美化、綠化工作,環(huán)境保護的意識已在教師和幼兒心中扎下了根。
二、宣傳環(huán)保知識,培養環(huán)保意識
我們利用了一切可利用的渠道,對幼兒和家長(cháng)進(jìn)行環(huán)保知識的宣傳。如:在家長(cháng)開(kāi)放日結合“環(huán)境日”、“植樹(shù)節”等,對幼兒及家長(cháng)進(jìn)行環(huán)保教育講座,宣傳環(huán)保的意義,讓幼兒和家長(cháng)了解我國的環(huán)境狀況,明確我們做到什么,可以做些什么。
同時(shí)與社區、家長(cháng)攜手,擴展幼兒環(huán)保教育的空間,幼兒園雖然是孩子所生活的主要陣地,但是周?chē)h(huán)境及家庭氣氛對孩子的成長(cháng)同樣不容忽視,所以我們利用垃圾分類(lèi)、節約用水、節約用電、廢舊物品制作玩具等活動(dòng),讓家長(cháng)也參與到我們的活動(dòng)中來(lái),以此增強幼兒的環(huán)保意識。
但是我們也發(fā)現有部分幼兒園內園外兩個(gè)樣,園內能看到紙屑就撿,園外卻隨便亂扔。我們意識到做好幼兒的教育工作還遠遠不夠,對廣大家長(cháng)的宣傳也是我們肩上的責任。我們把德育工作與環(huán)保教育相結合,在幼兒中展開(kāi)大討論,并給爸爸媽媽們發(fā)出了倡議書(shū)。在家長(cháng)學(xué)校的活動(dòng)中,環(huán)保宣傳也成了一項重要內容,讓環(huán)保教育從課堂延伸到了社會(huì )。
三、開(kāi)展環(huán)保實(shí)踐活動(dòng),培養能力
環(huán)保實(shí)踐活動(dòng)在我們中班開(kāi)展得有聲有色。
1、一開(kāi)學(xué),我們便開(kāi)展了“愛(ài)護草坪,從我做起”為主題的一系列活動(dòng)。首先,組織幼兒到戶(hù)外觀(guān)察花草樹(shù)木的變化,讓幼兒知道花草樹(shù)木對人類(lèi)的益處,教育幼兒愛(ài)護花草樹(shù)木;其次,利用兒歌、故事等形式教育幼兒養成愛(ài)護花草樹(shù)木的習慣。
2、利用故事《垃圾到哪里去了》、簡(jiǎn)單的垃圾分類(lèi),回收的煙盒、塑料袋、瓶子等物品自制玩具等形式,讓幼兒養成不隨地亂扔垃圾的好習慣。
3、通過(guò)討論“沒(méi)有電、沒(méi)有水,世界會(huì )怎么樣”,讓幼兒養成節約用水、用電的好習慣,并利用兒歌、故事加深對幼兒的教育。
4、開(kāi)展“我是環(huán)保小衛士”的討論與比賽活動(dòng),增強幼兒的環(huán)保意識。
5、“綠色班級”創(chuàng )建活動(dòng)。我們結合幼兒園自身實(shí)際,開(kāi)展了“綠色班級”創(chuàng )建活動(dòng),積極對照創(chuàng )建要求,從組織管理,環(huán)境創(chuàng )設,教育過(guò)程、教育效果四方面入手,以點(diǎn)帶面,形成全班參與創(chuàng )建活動(dòng)的氛圍。
四、各科滲透,潛移默化
幼兒園在課程設置上,也充分考慮到環(huán)保教育的空間,規定每月適當的安排環(huán)境教育內容。保教室還專(zhuān)門(mén)組織教師進(jìn)行環(huán)保教育的研討活動(dòng),教師和幼兒從中受到了環(huán)保方面的'系統教育,受益匪淺。
總之,我們本著(zhù)把幼兒的需要、興趣、能力放在首位,在活動(dòng)中保持著(zhù)高度的動(dòng)態(tài)性、靈活性和開(kāi)放性,很好的做的了教師和幼兒之間、幼兒和幼兒之間、師幼和環(huán)境之間、幼兒與家長(cháng)之間的互動(dòng),通過(guò)集中和分組、集體和個(gè)人、室內和戶(hù)外、幼兒園與家庭、社區等多位的教育和實(shí)踐活動(dòng),形成了全新的、立體式的環(huán)保教育活動(dòng)體系,使中班幼兒樹(shù)立了一定的環(huán)保意識,增強了環(huán)保能力。
2023幼兒園中班工作總結范文 篇9
六月是匆匆的,一轉眼又到了月末,這是本學(xué)期最后一個(gè)月,也預示著(zhù)整個(gè)學(xué)期的結束,回顧本月工作情況,現從以下幾點(diǎn)介紹本月的工作情況:
一、教育教學(xué)工作
我們開(kāi)展了“有趣的昆蟲(chóng)”、“愉快的夏天”兩大主題教學(xué)活動(dòng)。
通過(guò)“有趣的昆蟲(chóng)”主題中的一系列活動(dòng),幼兒結識各種昆蟲(chóng),了解昆蟲(chóng)的有趣之處,他們用一顆真摯的童心,去關(guān)注體驗昆蟲(chóng)的生活、聆聽(tīng)昆蟲(chóng)的聲音、探索昆蟲(chóng)的奧秘,升華幼兒尊重動(dòng)物、關(guān)愛(ài)動(dòng)物的情感。在語(yǔ)言活動(dòng)“小螞蟻的生日會(huì )”中,幼兒通過(guò)欣賞故事,借助小螞蟻的生日會(huì )的情節了解昆蟲(chóng)的主要特征;在科學(xué)活動(dòng)“昆蟲(chóng)聚會(huì )”中,幼兒認識數字10,學(xué)習按一定的方法擺放某一物體。
我們還開(kāi)展了“愉快的夏天”主題活動(dòng),幼兒感知夏天天氣的炎熱及周?chē)h(huán)境的變化,激發(fā)了探索夏天大自然奧秘的欲望?茖W(xué)活動(dòng)“夏天到了”,幼兒運用多種感官感知夏季的來(lái)臨,了解夏季的.一些主要特征,了解夏天怎樣使自己涼快起來(lái)的方法;音樂(lè )活動(dòng)“夏天的雷雨”,通過(guò)打擊樂(lè )演奏,體驗夏天雷雨的有力。
在6月1日兒童節這天,我們開(kāi)展“家長(cháng)開(kāi)放日”活動(dòng)和幼兒畫(huà)展,請家長(cháng)欣賞孩子們的繪畫(huà)作品,觀(guān)摩我們的集體教學(xué)活動(dòng),還開(kāi)展了有趣的“螞蟻運糧”的親子活動(dòng),活動(dòng)深受家長(cháng)好評。
本月末根據一學(xué)期幼兒學(xué)習與生活情況,我班共評出14位“好孩子”,約占全班總人數的三分之一,對于孩子們的成長(cháng)和進(jìn)步,作為老師的我們也感到很高興。
二、衛生保育工作
面對學(xué)期即將結束,暑假即將到來(lái),我們幫助幼兒掌握一些夏季的安全、衛生常識及自我保護的方法,希望幼兒健康快樂(lè )地度過(guò)夏天。
我們抓好衛生保健工作,教室勤開(kāi)窗通風(fēng),每天定時(shí)做好午睡室、教室、一些日常用品的消毒工作,謹防傳染病的發(fā)生。
月末我們還進(jìn)行了安全防火演練,孩子們手拿毛巾捂住口鼻,在老師的帶領(lǐng)下速度而又有序地撤離教學(xué)樓來(lái)到安全地帶。通過(guò)本次安全防火演練,提高了幼兒的防火意識和面對火災的緊急自救能力。
三、家長(cháng)工作
本月我們繼續利用家校路路通、通訊工具等加強家園聯(lián)系,盡量做到家園互動(dòng)。由于主題“彎彎繞繞”中數學(xué)活動(dòng)“生活中的數字”需要,我們請家長(cháng)幫助收集生活中帶有數字的物品。家長(cháng)們都能積極配合我們的工作。月底我們還根據幼兒表現填好《寶寶成長(cháng)錄》,使家長(cháng)能夠更加直觀(guān)、更加詳細、更加全面地了解孩子在幼兒園中各方面的表現。
當然我們的工作中還存在著(zhù)一些問(wèn)題,對于個(gè)別幼兒的照顧不夠細致等,我們將協(xié)同保育人員共同解決這一問(wèn)題。
2023幼兒園中班工作總結范文 篇10
學(xué)期即將結束,回顧本學(xué)期中一班孩子、老師的變化,我們感到欣慰與自豪,因為我們看到了老師在不斷的進(jìn)步、天真可愛(ài)的孩子們在天天快樂(lè )、幸福的成長(cháng)。
回顧這學(xué)期的工作,我們在園領(lǐng)導的正確指導、支持幫助下,在我們中一班的兩位教師的齊心配合下,依據《規程》圍繞園里各項教育教學(xué)的工作要點(diǎn),結合本班實(shí)際情況,采取各種教育形式、方法、手段,以實(shí)際發(fā)展水平開(kāi)展了各項工作,使幼兒的各個(gè)方面在原有的基礎上取得了較大的進(jìn)步,現將總結如下:
一、提高幼兒的自理能力,使幼兒身心健康成長(cháng)
跨入中班孩子們明顯的長(cháng)大了,生活自理能力提高了,首先我們對幼兒在了解的基礎上,進(jìn)行個(gè)別的關(guān)注和幫助:
。ㄒ唬┻M(jìn)餐方面:
對進(jìn)餐慢、挑食的幼兒在日常生活中多和他們講一些有關(guān)各種蔬菜對人身體的好處,身體的成長(cháng)離不開(kāi)這種食物等,進(jìn)餐過(guò)程中多注意,從不愛(ài)吃到少吃,最后到愛(ài)吃,使幼兒身體健康得到了良好的發(fā)展;
。ǘ╊孪捶矫妫
幼兒便后洗手總是要教師提醒才能做到,后來(lái)我們采用只要有幼兒入廁出來(lái)后,就請他伸出小手來(lái),讓值日生聞一聞,誰(shuí)的小手最香?通過(guò)這個(gè)活動(dòng)也使幼兒能較自覺(jué)的養成便后洗手的良好習慣;
。ㄈ┱硪轮(zhù)方面:
本學(xué)期著(zhù)重對幼兒的衣著(zhù)整理進(jìn)行了重點(diǎn)培養,因為這學(xué)期要面臨冬天的來(lái)臨,而幼兒有許多人不會(huì )也不愿意主動(dòng)整理好自己的褲子,總是隨意一提,小肚皮總是露在外面,針對這一問(wèn)題,我們在十月份就開(kāi)始對幼兒進(jìn)行這個(gè)方面的培養,首先我們從樹(shù)立小榜樣開(kāi)始,把幾個(gè)衣著(zhù)整齊的小朋友請上來(lái),請幼兒觀(guān)看他們的小上衣和小褲子都是整整齊齊的,并為這幾個(gè)小朋友帶上小紅花,使其他幼兒從羨慕到模仿,其次教師在幼兒大小便后或隨機檢查、提醒幼兒的小肚皮是不是露出來(lái)了,時(shí)時(shí)刻刻讓幼兒記住衣服要整齊利索,經(jīng)過(guò)這三個(gè)月的不斷培養,有一大部分幼兒不用教師的提醒而做到,并且我們在進(jìn)行這個(gè)方面的培養的同時(shí)也得到了家長(cháng)的大力配合和支持,使幼兒得到不斷的進(jìn)步。
通過(guò)這幾個(gè)方面的.培養和鍛煉,使幼兒的自理能力得到了良好的發(fā)展,并且更加適應幼兒園的集體生活。
二、不斷開(kāi)展教育教學(xué)工作,增強幼兒的素質(zhì)教育
本學(xué)期我們兩位老師以園的指導方針“全面加特色”的教育工作目標,結合本班幼兒發(fā)展情況,通過(guò)一日活動(dòng)各個(gè)環(huán)節來(lái)促進(jìn)每個(gè)幼兒富有個(gè)性的發(fā)展;開(kāi)展了多種方式來(lái)引導幼兒認識、體驗并理解基本的社會(huì )行為規則,學(xué)會(huì )了自律,樹(shù)立了規則意識;并結合了日常生活,開(kāi)展安全教育,提高了幼兒的自我保護的意識和能力;幫助幼兒學(xué)習正確的閱讀方法,培養幼兒閱讀的興趣;引導幼兒在人際交往中,懂得尊重他人,對人有禮貌,誠實(shí)、守信;培養了幼兒積極主動(dòng)參加各項體育活動(dòng);在創(chuàng )建了棋類(lèi)特色班中,培養了幼兒喜歡下棋的興趣,使每位幼兒都學(xué)會(huì )了三至六種以上的棋類(lèi)游戲。使每位幼兒在原有的層次上得到全面的發(fā)展。
。ㄒ唬┡囵B幼兒的傾聽(tīng)能力,加強師幼的交流。
本學(xué)期我們針對幼兒的發(fā)展,著(zhù)重培養了幼兒的傾聽(tīng)能力,以往我們以是注重幼兒學(xué)會(huì )傾聽(tīng),讓幼兒傾聽(tīng)教師的言語(yǔ)指令,卻忽視了自己去傾聽(tīng)孩子的表達。為了讓幼兒能較快的學(xué)會(huì )傾聽(tīng)的本領(lǐng),首先我們兩位老師從自身做起,做幼兒的主要傾聽(tīng)者,因為在幼兒園,老師是孩子們的主要傾聽(tīng)者,孩子有什么事都喜歡和教師說(shuō),可因為我們教師的疏忽,而造成了不良的影響,并且以身作則的行為,也是幼兒天性可模仿的,從而使我們班上的小朋友在傾聽(tīng)方面有了很大的發(fā)展,而且教師在傾聽(tīng)幼兒的表達,傾聽(tīng)其所言,傾聽(tīng)其所想,也加強老師與孩子的交流,使師幼之間的感情又增進(jìn)了一步。
。ǘ┨岣哂變旱暮献饕庾R,增強了幼兒之間的友誼。
進(jìn)入中班我們發(fā)現幼兒在與同伴之間的合作方面有一定的欠缺,并且缺乏合作的能力,在游戲和區角活動(dòng)中遇到問(wèn)題不會(huì )協(xié)商、不會(huì )分工和交流,發(fā)生矛盾時(shí)常以告狀或攻擊性行為來(lái)解決,因此我們兩位教師意識到幼兒合作的重要意義,并針對這個(gè)問(wèn)題我們也及時(shí)有效的進(jìn)行了培養幼兒合作意識。
1、首先為幼兒樹(shù)立合作的榜樣
老師在幼兒心目中有很高的威信,教師的言行潛移默化地影響著(zhù)幼兒。因此我們班上教師之間、是否能分工合作、互相配合,會(huì )對幼兒產(chǎn)生直接的影響。如,一教師組織幼兒進(jìn)行操作活動(dòng)時(shí),另一教師主動(dòng)幫著(zhù)擺放、分發(fā)材料;一教師在教幼兒唱歌,而另一位教師就彈琴配合,這在無(wú)形中都為幼兒提供了積極的行為榜樣。
另外,同伴也是幼兒觀(guān)察學(xué)習的榜樣,我們對有合作行為的幼兒的積極評價(jià)和鼓勵,如:在區角活動(dòng)中兩至三位幼兒一起合作搭建積木、二位幼兒一起合作制作手工作品等,教師發(fā)現后都是積極的評價(jià)和鼓勵,從而激發(fā)其他幼兒向他們學(xué)習的動(dòng)機;同時(shí),在表演游戲和角色游戲中如果沒(méi)有同伴之間的合作是無(wú)法進(jìn)行的,使幼兒也進(jìn)一步理解同伴之間的合作是無(wú)比重要的。
2、其次教給幼兒合作的方法
教師教給幼兒合作的方法,指導幼兒怎樣進(jìn)行合作。比如,搭積木或玩商店游戲前,應大家一起商量,分工合作;遇到矛盾時(shí),要協(xié)商解決問(wèn)題;當玩具或游戲材料不夠用時(shí),可相互謙讓、輪流或共同使用;當同伴遇到困難時(shí),要主動(dòng)用動(dòng)作、語(yǔ)言去幫助他;當自己遇到困難、一人無(wú)法解決時(shí),可以主動(dòng)找小朋反協(xié)助等等。通過(guò)這些具體的合作情景,幫助幼兒逐漸習得合作的方法策略,在合作中學(xué)會(huì )了合作。
。ㄈ┰趨^角活動(dòng)中投放適宜的材料,發(fā)展幼兒的探索精神和學(xué)習棋類(lèi)游戲的興趣。
我們根據園的指導方針“全面加特色”及結合課程主題目標,在區角中投放適宜的材料供幼兒操作,讓幼兒在活動(dòng)中邊學(xué)習發(fā)展邊探索。
首先我們在科學(xué)區結合主題活動(dòng)投放探索鏡子的奧秘、探索磨擦起電的由來(lái)、了解油水分離的道理以及沙漏的變化等等,讓幼兒通過(guò)操作了解了鏡子的特征、種類(lèi)、以及用途等;在通過(guò)投放不同的材料:綢布、塑料棒、紙屑、沙、鐵、梳子等讓幼兒在做實(shí)驗的過(guò)程中發(fā)現那一種材料是可以磨擦帶電的,那一種不是,在玩水的過(guò)程中理解了油水是分離的道理;其次我們在益智區也是通過(guò)主題投放了分類(lèi)盒讓幼兒邊操作邊學(xué)習物體分類(lèi),學(xué)習圖形之間的分類(lèi),認讀和書(shū)寫(xiě)數字等活動(dòng)材料讓幼兒在玩中學(xué)會(huì )知識;并結合中班幼兒年齡特點(diǎn)投放了各種花生米、豆類(lèi)、玻璃球等讓幼兒練習用筷子,使幼兒的小手肌肉動(dòng)作得到了鍛煉;最后我們還在益智區里投放大量的各種棋類(lèi)游戲,有民間棋類(lèi):飛行棋、跑馬棋、斗獸棋、跳棋等。
有我們兩位老師在園長(cháng)的指導下結合主題目標創(chuàng )造設計的棋類(lèi):螞蟻搬豆棋、喂娃娃棋(這兩種是讓幼兒練習點(diǎn)數的能力);找影子棋、找昆蟲(chóng)棋、圖形棋(這三種棋是練習幼兒對圖形特征的認識);找秋天棋、找冬天棋(是通過(guò)棋類(lèi)讓幼兒對秋冬兩季的特征和人們的生活、衣著(zhù)、天氣變化等有進(jìn)一步的了解);有禮貌棋、好寶寶棋(是讓幼兒通過(guò)下棋了解那些行為是有禮貌的,那些是良好的行為習慣的);識字棋是讓幼兒通過(guò)下棋復習學(xué)過(guò)的漢字并學(xué)習組詞;幼兒在從不了解棋、不會(huì )下棋到知道下棋的好處,到學(xué)會(huì )下棋,在這幾步的過(guò)程中使幼兒的下棋興趣、思維能力、守規則意識、分析能力、智力發(fā)展等方面都得到了很好的培養。
。ㄋ模﹪@主題目標,開(kāi)展豐富多彩的教育活動(dòng)。
本學(xué)期我們根據《綱要》結合園本課程,開(kāi)展了各種各樣、豐富多彩的教育活動(dòng),開(kāi)展的主題活動(dòng)有:我升班了、歡慶節日(教師節和中秋節)、我愛(ài)祖國(家鄉)、金色的秋天、探索的樂(lè )趣、寒冷的冬天(慶圣誕節和元旦)等活動(dòng);在這一系列的活動(dòng)中幼兒從各各方面得到了不同的發(fā)展,如在我愛(ài)家鄉的主題
活動(dòng)中:我們首先讓幼兒搜集家鄉的不同的資料:家鄉的風(fēng)景、家鄉的特產(chǎn)、家鄉的名牌、家鄉的變化等方面來(lái)了解我們的家鄉,在搜集材料的同時(shí)也使幼兒學(xué)會(huì )自己主動(dòng)查找資料、和同伴的交流信息的能力,同時(shí)我們還開(kāi)展了別開(kāi)生面的秋游活動(dòng),這次秋游活動(dòng)我們首先和幼兒一起商討秋游計劃,到那里去,去干什么?注意什么事項等都是教師和幼兒一起協(xié)商的結果,其次我們把協(xié)商的結果公布于家長(cháng),請家長(cháng)再進(jìn)一步確定,并且我們把家長(cháng)吸納進(jìn)來(lái)和我們一起共同參與,為方便家長(cháng)的參與我們把時(shí)間定于周末,以便家長(cháng)和我們共同活動(dòng)……
2023幼兒園中班工作總結范文 篇11
忙忙碌碌的九月過(guò)去,我們共同走完了中班的第一個(gè)月,孩子們也從小班弟弟妹妹,成為中班的哥哥姐姐,和老師一起展開(kāi)了新的幼兒園生活。新學(xué)期我們有了新的保育員阿姨,也加入了一些新朋友,經(jīng)過(guò)一個(gè)月的相處大家逐漸從陌生到熟悉,回顧這一個(gè)月,點(diǎn)點(diǎn)滴滴,其樂(lè )融融。
一、教育教學(xué)
本月我們開(kāi)展了《我和朋友在一起》和《快快慢慢》主題活動(dòng)。在主題《我和朋友在一起》中,我們引領(lǐng)孩子學(xué)會(huì )結交朋友,學(xué)會(huì )融入群體,為自己、為他人共同營(yíng)造一個(gè)友愛(ài)的情感氛圍,把微笑送給朋友,從朋友那兒汲取歡樂(lè ),給朋友帶去歡樂(lè )。語(yǔ)言活動(dòng)“有朋友真好”通過(guò)欣賞蛤蟆之間的故事讓幼兒體驗到了朋友間相互惦念、關(guān)切的心情;通過(guò)語(yǔ)言活動(dòng)“想讓你高興”,理解故事中蛤蟆為了讓朋友開(kāi)心所作的的努力,進(jìn)一步感受友誼的含義;通過(guò)科學(xué)活動(dòng)“有趣的螃蟹”了解螃蟹的外形特征和爬行方法,學(xué)習一些簡(jiǎn)單的觀(guān)察方法,并嘗試用語(yǔ)言表達自己的觀(guān)察發(fā)現。
主題《快快慢慢》中,綜合活動(dòng)“馬路上”帶領(lǐng)幼兒到馬路上觀(guān)察來(lái)往的`車(chē)輛與行人,引導幼兒觀(guān)察生活、環(huán)境中的快慢現象,引發(fā)幼兒在關(guān)注周?chē)挛锟炻F象的過(guò)程中感知事物差異的好奇心;美術(shù)活動(dòng)“各種各樣的車(chē)”讓幼兒還充分發(fā)揮想象,設計了各種造型的車(chē)。線(xiàn)描畫(huà)特色活動(dòng)“愛(ài)旅行的蝸!,讓幼兒學(xué)畫(huà)蝸牛,并用點(diǎn)和線(xiàn)裝飾蝸牛。
本月我們安排了新的座位,學(xué)習了新的早操,還選出了小組長(cháng),我們學(xué)會(huì )當值日生分發(fā)活動(dòng)所需的材料和工具。
二、衛生保健
隨著(zhù)秋季的到來(lái),我們與保育員注重做好秋季的安全衛生工作,提醒幼兒注意防寒保暖,保證幼兒充足飲水。同時(shí),我們還開(kāi)展了安全教育活動(dòng)“園內設施要小心”和“過(guò)馬路要遵守交通規則”,提高了幼兒的自我保護意識。結合9月20日“愛(ài)牙日”,我們開(kāi)展了“白白的牙齒”健康教育活動(dòng),增強了幼兒保護牙齒的意識,豐富了幼兒保護牙齒的方法。
三、家長(cháng)工作
我們有效利用《家長(cháng)園地欄》、班級網(wǎng)站、家長(cháng)會(huì )等形式讓家長(cháng)了解幼兒在園的情況,并且將家長(cháng)家教經(jīng)驗進(jìn)行交流和分享,還進(jìn)行家長(cháng)學(xué)校授課活動(dòng),向家長(cháng)介紹了中班幼兒的年齡特點(diǎn)和教養方法,發(fā)動(dòng)家長(cháng)參與體育器械的自制活動(dòng)。同時(shí),認真開(kāi)展“走進(jìn)學(xué)生走進(jìn)家庭”家訪(fǎng)月活動(dòng),與家長(cháng)交流溝通,共同促進(jìn)幼兒的健康和諧發(fā)展。
四、常規培養
本月我們重點(diǎn)培養幼兒午餐后的良好習慣,引導他們午餐后將小椅子搬到邊上,安靜地拿出自己的書(shū)本閱讀。同時(shí),我們注意對插班新生的引導,培養他們良好的生活與學(xué)習習慣。鼓勵幼兒上課積極舉手回答問(wèn)題,提醒幼兒在別的小朋友回答問(wèn)題時(shí)安靜傾聽(tīng),不隨便插話(huà),使幼兒養成良好的傾聽(tīng)習慣。
五、班級特色
本月結合班級特色我們制作了折紙步驟展板,請幼兒利用空余實(shí)踐練習折疊電話(huà)和小轎車(chē)。布置折紙特色區,展示幼兒優(yōu)秀的折紙作品。本月我班還開(kāi)展了第三屆“圖書(shū)漂流活動(dòng)”,幼兒從家里面帶來(lái)了圖書(shū),與小伙伴交換,回家與爸爸媽媽一起閱讀,樂(lè )趣無(wú)窮。開(kāi)放閱覽角,新了圖書(shū)讓孩子們自由取閱圖書(shū),并在休息時(shí)間與同伴分享講述,語(yǔ)言表達能力得到發(fā)展。
2023幼兒園中班工作總結范文 篇12
本學(xué)期的工作圓滿(mǎn)結束了,回顧這一學(xué)期,是我工作收獲最大,感動(dòng)最多的一年,每個(gè)孩子都在原有水平上有了很大的進(jìn)步,為了更好的完成以后的工作,提高保教質(zhì)量,將《綱要》精神貫徹到一日活動(dòng)中,促進(jìn)幼兒身心活潑、健康成長(cháng),將本學(xué)期工作總結一下。
一、保育方面
班級工作能夠順利的進(jìn)行,離不開(kāi)班級老師的合作,在我們班每個(gè)老師分工明確,定期打掃衛生、保持室內通風(fēng)、定期刷杯子、消毒,
本學(xué)期我們在注重培養幼兒的生活自理能力的同時(shí)還特別注意在一日生活中滲透安全自我保護教育。
二、教育教學(xué)方面
本學(xué)期,我們結合幼兒的年齡特點(diǎn)和實(shí)際水平根據省編教材選擇適合幼兒的課程,減少省編課程,搭配音樂(lè )游戲和區域活動(dòng),豐富了孩子們一日活動(dòng),注重為幼兒創(chuàng )設良好的教育環(huán)境,發(fā)揮幼兒主體性,注重培養幼兒的學(xué)習興趣和學(xué)習習慣,發(fā)揮幼兒的想象力、創(chuàng )造力,考慮到在教學(xué)活動(dòng)中,促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展,盡可能的讓孩子在玩中學(xué),學(xué)中玩。
三、本學(xué)期全園的重要工作
本學(xué)期,園舍重新加固,新學(xué)期新風(fēng)貌,十月份舉行了親子運動(dòng)會(huì )取得了圓滿(mǎn)成功,也正是此次活動(dòng)讓我重新認識自己,也重新認識了
我們班的孩子。在此之前我們班的出勤率一直不太理想,孩子們總是來(lái)的不齊,隊列也從來(lái)沒(méi)有練過(guò),活動(dòng)開(kāi)始前一個(gè)周,孩子們幾乎滿(mǎn)勤,人一多隊列更難組織,由于自己經(jīng)驗少,一下子亂了陣腳,幸好有宋老師這樣有能力的老師,不辭辛勞的組織,最后活動(dòng)才可以順利的進(jìn)行。事后自我反省,自己不了解孩子的能力,總把他們當成小班的孩子,什么都不敢放手讓他們自己去做,其實(shí)通過(guò)這件事也讓我明白了孩子們的能力是無(wú)限的,別看他們小,集體榮譽(yù)感也非常的強,我以他們?yōu)闃s。
四、家長(cháng)工作的開(kāi)展
本學(xué)期,我班的多項工作得到了家長(cháng)的大力支持與配合,興趣班,節假日活動(dòng),班內日常工作的開(kāi)展等等。都是順利圓滿(mǎn)地完成。本學(xué)期,無(wú)一例因老師的工作不周到,退園、調班。平時(shí)家長(cháng)們還能遵守園內作息時(shí)間,堅持送孩子來(lái)園,配合老師的工作。
五、元旦活動(dòng)的準備
可以說(shuō)親子運動(dòng)會(huì )讓我認識到了自身的不足,也讓我重新認識了自己和孩子,因此元旦活動(dòng)結合班級人數少場(chǎng)地大的特點(diǎn),每一個(gè)節目都是全班集體參與表演,因為人數總是不齊,也為了讓每個(gè)孩子都有表演的機會(huì ),所以節目形式比較簡(jiǎn)單,排練中不在乎動(dòng)作多么標準,更在意的是孩子在排練的'過(guò)程中是否體會(huì )到了樂(lè )趣。尤其是在場(chǎng)上換隊形,更增加了孩子們表演的難度,但是在排練的過(guò)程中孩子們可以互相幫助,互相督促,學(xué)會(huì )了集體合作,這才是最重要的。同時(shí)也非常感謝家長(cháng)朋友在業(yè)余時(shí)間共同彩排了一個(gè)節目送給孩子們,達到了家園同樂(lè )的效果。最讓我感動(dòng)的是家長(cháng)朋友對老師工作的支持,提供演出服,化妝時(shí)幫助老師組織孩子,等等,這一切的一切讓我感覺(jué)我們就像是一家人一樣,也希望我們可以一直相親相愛(ài)走下去。
一個(gè)學(xué)期的工作已經(jīng)結束,所取得的成績(jì)也成為了過(guò)去,當然也還存在很多的不足,如自身能力有限,需要不斷充實(shí)自己,多向有經(jīng)驗的老師學(xué)習;區角建設不夠完善;戶(hù)外活動(dòng)時(shí)間少,器材不夠齊全,活動(dòng)方式少等。因此,在今后的工作中,不斷的總結經(jīng)驗,發(fā)揚成績(jì),腳踏實(shí)地,勇于挑戰,積極開(kāi)展工作,在班內三位老師的團結和共同努力下,以飽滿(mǎn)的工作熱情,去迎接新學(xué)期的工作,爭取取得更多更好的成績(jì)。
2023幼兒園中班工作總結范文 篇13
我班的孩子進(jìn)入小學(xué)已是第三個(gè)學(xué)期了,耳邊仿佛還是孩子們剛入園時(shí)的喊叫,兩年科鞭的集體生活,讓他們分會(huì )了很多,各方面也有了不少退步,收拾一下思緒,回顧一下過(guò)去,總結一下經(jīng)驗,以便黨務(wù)工作能更好地開(kāi)展班級組織工作。
1、結合主題教材,開(kāi)展豐富多彩的區域慶典活動(dòng)
本學(xué)期,我們結合主題課程,開(kāi)展了豐富多彩的區域活動(dòng),真正意義上為做到了“靜與動(dòng)”的結合。為了給孩子們創(chuàng )造一個(gè)優(yōu)美整潔且符合幼兒年齡特點(diǎn)的活動(dòng)玩具,我們充分利用波羅花場(chǎng)地,產(chǎn)品設計最佳的區角位置,找資料、齊動(dòng)手,在午睡間會(huì )開(kāi)辟了玩具家、建筑工地;在活動(dòng)室里設立了寶寶書(shū)屋、電話(huà)超市、自然角、益智區;還利用室外一角,布置成“巧手屋”把孩子們和家人一起制作的手工作品陳列出來(lái),結合季節特征,開(kāi)展了“種子貼畫(huà)”、橘子皮作畫(huà)和蟹殼前頜制作等竹編活動(dòng),很受小朋友喜歡,同時(shí)也提高了他們的動(dòng)手能力。值得一提的是,我們六班小朋友在老師的班引導下,對擬人活動(dòng)非常感興趣,吃好了飯,你常?梢钥吹饺逡蝗旱暮⒆訃黄鹪谘芯空奂,有的在比賽自己折的玩具。許多孩子的動(dòng)手能力得到了很大提高,小手也變巧了,還鍛煉了他們的耐性,孩子在教室里追跑打鬧太小的現象也少了。
2、加強常規建設,培養幼兒良好的認知
俗話(huà)說(shuō):“沒(méi)有規矩,難成方圓”。良好的常規可以使幼兒的生活具有合理的節奏,使神經(jīng)系統得到有益的調節,有利于培養幼兒有利于自我服務(wù)的戰斗能力,為今后的生活和學(xué)習打下良好基礎。然常規也不是以犧牲幼兒的個(gè)性、快樂(lè )為代價(jià)。我班有個(gè)別幼兒生性性格開(kāi)朗,比較調皮,我們兩位老師步調一致,共同合作,重抓教育,或使小朋友逐漸能互相幫助、關(guān)心集體,渾水摸魚(yú)的小朋友小了,熱愛(ài)勞動(dòng)的小朋友多了。
中班幼兒的獨立意識增強,而且自我服務(wù)的愿望和要求日趨激烈,我們抓住小孩這一心理特征,開(kāi)展了“值日生輪換制”,爸爸媽媽讓做值日生的孩子負責擦桌子、發(fā)蠟筆、點(diǎn)人數……緊緊抓住這些細小的機會(huì ),既培養了他們?yōu)橥榉⻊?wù)的能力,而且督促了孩子的自律,潛移默化嬰兒中培養了幼兒良好的行為習慣,從而促進(jìn)了整個(gè)班風(fēng)班貌的提高。
3、做到保教并重,促進(jìn)家園互動(dòng)
我們在日常生活中本著(zhù)“一切為了孩子”的宗旨,盡心盡力為幼兒產(chǎn)品服務(wù),從每個(gè)細節上去切實(shí)照顧好他們,天氣好的時(shí)候,帶他們散散步,下雪的時(shí)候,帶他們去看雪玩具飄……雖說(shuō)中班幼兒的自理能力提高了,但冬天的衣褲太多,檢查并幫助幼兒塞則成了我們每天必不可少的一項工作,為了力求讓每個(gè)幼兒都能穿戴整齊地回家,我們兩個(gè)老師手上都磨出了肉刺。為了預防口足手病的會(huì )發(fā)生,我們在那個(gè)時(shí)期每天都把幼兒放到用具的紫外線(xiàn)燈下消毒每周還進(jìn)行玩具的消毒工作,雖然工作量很大,但我們毫無(wú)怨言,科折粉沒(méi)有一人生此病。在老師的督促下,我們的孩子除了便養成了便后洗手、飯后漱口的衛生習慣。每次兩三天的手工活動(dòng)和剪貼作業(yè)此后,也提醒幼兒盡量保持教室的整潔,并及時(shí)清理干凈,孩子的環(huán)境保護意識比較強。
在注重保教其他工作的同時(shí),我們多形式、多融資途徑地開(kāi)展家園工作。通過(guò)電話(huà)、便條、家訪(fǎng)、家長(cháng)會(huì )等形式和途徑,向家長(cháng)反饋幼兒在園的各種自我感覺(jué),有特殊情況,及時(shí)和家長(cháng)聯(lián)系。對于一些孩童在園內取得了拿下一定進(jìn)步,我們也馬上和同學(xué)取得聯(lián)系,請家長(cháng)繼續配合,使孩子不斷進(jìn)步。對具體措施教師關(guān)心和愛(ài)護幼兒的一些舉措,很多家長(cháng)表示了認可。
為了充實(shí)家長(cháng)學(xué)生們的育兒經(jīng)驗,每月都及時(shí)更換家教欄中有關(guān)自然生態(tài)的文章,我們還特地請侯遠芊撰寫(xiě)有關(guān)家教的文章,刊登在園報上,通過(guò)家長(cháng)之間彼此之間交流育兒的經(jīng)驗。本學(xué)期本學(xué)期為了豐富我班的家園項目合作,我們還舉行了一些有意義的家園合作,如:“家園親子手工活動(dòng)”、“家園同樂(lè )運動(dòng)會(huì )”等,我們的家長(cháng)都能積極參加。在刊發(fā)我們登出的家長(cháng)意見(jiàn)反饋表中,肯定、贊美之詞溢于言表,當然,也有中肯的建議,我們也將認真地歸納采納,使我們的工作開(kāi)展地更和諧、成功。
4、總結與反思
細數這一學(xué)期的工作,四位我們兩位老師都能盡心盡力去提前完成。在奪得成績(jì)的同時(shí),我們也看到了不足之處,如:在高三管理上還不夠大膽,在區角指導時(shí),還有聽(tīng)之任之的味道。我們將在以后的工作中不懈努力非常努力,相互配合,爭取更大進(jìn)步。
嬰兒是安全活動(dòng)的主人,掌握一定的自我安全保護的方法,是幼兒園安全文化教育的重點(diǎn)。因此,我們將安全教育同課程相結合,開(kāi)展了多種形式公益活動(dòng)的安全教育活動(dòng)。
一、通過(guò)環(huán)境精心設計的渲染、安全教育活動(dòng)設計等活動(dòng),加強幼兒的安全教育。
行教育,以提高無(wú)意識保護意識。我班將安全教育有目的、有計劃地滲透到幼兒的日常生活之中,根據幼兒生活需要和人的素質(zhì)要求,在生理和心理上確立了幼兒自我保護能力的總目標。然后根據總目標!分解制訂了相應的分目標,并從分目標入手,制訂出來(lái)了合適的教學(xué)內容、游戲內容。在教學(xué)內容上,以五大領(lǐng)域九大的教育工作活動(dòng)為藍本,增加了減少有關(guān)自我保護的課程,增強安全意識。通過(guò)情境表演《找娃娃》、《我家住在哪里》等活動(dòng)。教育幼兒不要隨便離開(kāi)自發(fā)性,要和大家在一起。如果萬(wàn)一走失,要膽大、心細,記住父母的姓名、工作單位、電話(huà)號碼、家庭住址及周?chē)黠@的建筑特征。有哪幾路公共汽車(chē)可以到達,萬(wàn)一迷路,就比較容易尋得自己的父母,也可以適時(shí)安全回家。通過(guò)衛生保健教學(xué)研究《我的五個(gè)寶》,故事《丁丁歷險記》及常規隨機滲透教育,讓幼兒知道在我們生活當中,有很多吸引他們的零食,比如:小木珠、膠粒等細小物品。教育幼兒不該不要把這些玩具放在五官,這些東西誤入食道、食道、氣管會(huì )窒息造成窒息等后果。
通過(guò)綜合活動(dòng)《電的力量》知道電的局限性與危害。戶(hù)外活動(dòng)時(shí)新生兒教育幼兒不要倒滑滑梯。在系列活動(dòng),如《認識沙》、《美麗的沙灘》、《尋寶》等游戲,學(xué)習正確的玩沙方法,提高自我保護戰斗能力。利用表演游戲《乘公共汽車(chē)》,以使幼兒懂得上下車(chē)不擁擠,不把頭、手伸出窗外等乘車(chē)常識;利用角色游戲《紅綠燈》讓幼兒解交通規則,避免。還通過(guò)家園園地、家教小報向家長(cháng)宣傳安全教育的重要性,還針對幼兒違規行為出現的不安全行為,加強與其家長(cháng)的交流配合,共同幼兒培養幼兒極佳的行為習慣。
在活動(dòng)室,我們設立了專(zhuān)門(mén)的“哪種做法對”的圖片則是讓幼兒明白什么是正確的、什么是絕不正確的.行為,增加嬰兒自我保護的意識。在從早到晚的晨間談話(huà)中,我們還將標記角落里的內容告訴幼兒,時(shí)刻提醒幼兒注意安全。
二、引導幼兒找出身邊的隱患,避免事故的發(fā)生。
孩子畢竟是孩子,我們不可能保證他們在任何情況下都遵從教導,因此,在日常生活中,我們著(zhù)重調動(dòng)幼兒的主動(dòng)性、積極性,讓他們親自參與教育工作到安全教育里頭。哪些地方易出危險,怎樣想辦法消除這些危險隱患,一一列舉。還利用情景表演,將自我保護的學(xué)習內容融入游戲之中,能使幼兒在輕松、愉快的氣氛中會(huì )中鞏固生活技能。在區域活動(dòng)中,布置了一個(gè)超市,讓小學(xué)生假扮與現像媽媽走失的情景,跳舞出各種應急方法,并對自己的行為進(jìn)行評價(jià)。這些事例生動(dòng)地教育了幼兒在遇到緊急情況時(shí),不可慌亂,要動(dòng)腦筋,想辦法采取有效措施,把危險降低到最小限度。
小朋友經(jīng)過(guò)我們小朋友的細心教給,也比以前懂得保護自己了。我們還要的把安全教育工作做的更好,爭取做到:讓孩子在幼兒園安全、健康、幸福的成長(cháng)!
一年的時(shí)間轉眼酷滑,孩子們也在不知不覺(jué)中各方面都有了的進(jìn)步,收拾一下思緒,回顧一下過(guò)去,總結一下經(jīng)驗,以便能更好的開(kāi)展班級工作。
1、認真開(kāi)展教育教學(xué)活動(dòng)
做為國際班,我們班半天的大半天時(shí)間都是體育教師上課,時(shí)間所以我們的英語(yǔ)教學(xué)活動(dòng)時(shí)間就相應7684有所減少。但我們班仍然將教學(xué)活動(dòng)盡量安排的井然有序,穩步前行,同時(shí)還要保證幼兒的戶(hù)外活動(dòng)時(shí)間。而我也在盡己之所能的配合外教上課,努力發(fā)揮出自己的專(zhuān)業(yè)課程專(zhuān)業(yè)特長(cháng),令人欣慰的是,我們班參加英語(yǔ)考級的五個(gè)孩子中,四個(gè)優(yōu)秀一個(gè)更佳,這也給了我更大的激勵,讓我有期望有勁頭繼續前行!
2、加強常規培養,而使幼兒養成幼兒良好的行為習慣
前半年的時(shí)間,由于自己的工作經(jīng)驗不足,低估了“沒(méi)有規矩,不成方圓”的古訓,疏忽了對孩子們常規的培養,中班后,由于經(jīng)驗豐富王老師的數學(xué)老師的加入,使我意識到了常規培養的重要性,經(jīng)過(guò)半年的時(shí)間,班內老師的全力配合,孩子們的常規有了明顯的進(jìn)步。我也更加認識到了外語(yǔ)教學(xué)更加經(jīng)驗的重要性。
3、形式多樣,促進(jìn)家園互動(dòng)
我一直都堅信,優(yōu)秀的孩子需要的不僅是優(yōu)秀的老師,更離不開(kāi)家長(cháng)的通力配合。所以,我通常會(huì )充分的利用早晚間的簡(jiǎn)短談話(huà),及時(shí)的與家長(cháng)溝通,詢(xún)問(wèn)孩子近期在家的整體表現,并將孩子取得的進(jìn)步及時(shí)及時(shí)的告知家長(cháng);也會(huì )用便簽的方式跟家長(cháng)交流,讓家長(cháng)配合我們的在工作中;貼在室外的每日教學(xué)內容也很受家長(cháng)的關(guān)注。
當然,我們長(cháng)期存在班在工作上為仍存在一定的不足,如;個(gè)別孩童仍有搖椅子、跪坐地板等不好的現象;此類(lèi)幼兒的傾聽(tīng)習慣差,異常好動(dòng),難以遵守活動(dòng)、游戲規則;幼兒的禮貌教育仍需不斷改善等等。
總之,在今后的工作生活中,我會(huì )努力做到多研究、多思考,虛心的向經(jīng)驗豐富的老師學(xué)習,努力的做好自己的本職工作,爭取取得更大的進(jìn)步!
2023幼兒園中班工作總結范文 篇14
孩子進(jìn)入中班快半年了,比起剛升入中班時(shí),孩子的種種表現都有了較大的進(jìn)步,讓我們老師再一次感到對孩子的付出是值得的,也再一次感到孩子聰明、可愛(ài)。在這個(gè)月我們帶領(lǐng)孩子一起逛過(guò)超市、市場(chǎng),同時(shí),經(jīng)歷了從顧客、老板、營(yíng)業(yè)員,讓孩子們親自體驗了一下買(mǎi)賣(mài)的過(guò)程。 回顧這個(gè)月的主題活動(dòng)《好忙的市場(chǎng)》,給我和孩子們留下豐富多彩的印象&&和孩子們逛一逛忙忙碌碌的市場(chǎng),買(mǎi)一買(mǎi)好吃好玩的東西,打開(kāi)了幼兒的眼界,豐富了幼兒的生活經(jīng)驗,并且讓幼兒從小知道節能減排,在兒歌中知道不用泡沫盒,不用塑料袋,初步樹(shù)立環(huán)保意識。
一、 保育工作:
通過(guò)我們三個(gè)老師的共同合作,在一日常規方面,幼兒有了明顯進(jìn)步。經(jīng)過(guò)長(cháng)時(shí)間不斷的訓練和引導,我們班的常規訓練和養成明顯改善。孩子能在老師的指令下迅速的排好隊,能在老師規定的范圍開(kāi)心玩耍。比如玩游戲,孩子能按照老師的游戲規則文明玩耍,沒(méi)有出現故意推、拉、擠、壓的現象。開(kāi)心游戲,文明玩耍。 在保育方面我們也做到細致、耐心,及時(shí)提醒孩子入廁,并幫助孩子拉好褲子,把小肚皮遮住,以免著(zhù)涼。
孩子力所能及的事,我們覺(jué)得授人以魚(yú),不如授人以漁,比如互相幫忙解圍兜、穿鞋子等等方面,在集體活動(dòng)時(shí)教會(huì )孩子基本方法,掌握竅門(mén),就這樣孩子的自理能力一天一天提高了,小手越來(lái)越靈巧了,我們看在眼里喜在心里,孩子在我們一步步引導下,自我服務(wù)意識加強,自信心提高了。
二、 教育工作:
自從進(jìn)入主題活動(dòng)《好忙的市場(chǎng)》,首先,我們把區域布置成各種小的玩具店、寵物店、菜市場(chǎng)、水果店等等。讓孩子們在玩中學(xué),在學(xué)中玩。在這次的教育活動(dòng)中,我們也可以看出小朋友原有的經(jīng)驗水平,現在的孩子,都是家里的寶貝,一般都沒(méi)有去過(guò)菜市場(chǎng),知道的蔬菜也是少之又少,發(fā)現這種情況之后,我們就把孩子帶到離幼兒園最近的菜市場(chǎng),讓他們在里面觀(guān)察菜攤上都有哪些蔬菜,以及老板和顧客之間是怎樣交流的.,小朋友到了菜市場(chǎng)以后,都很遵守秩序,也很有禮貌,都站在攤位前仔細觀(guān)察買(mǎi)賣(mài)的過(guò)程。
在星期六、星期日還通過(guò)家校通讓家長(cháng)帶領(lǐng)孩子去逛超市,在逛的過(guò)程中,充分讓孩子扮演重要的角色,自己挑東西,自己跟營(yíng)業(yè)員討論產(chǎn)品的用處以及價(jià)錢(qián)。還要讓幼兒懂得勤儉節約,不隨便買(mǎi)一些無(wú)用東西,在買(mǎi)東西之前,還要征求爸爸媽媽的意見(jiàn)。來(lái)到幼兒園以后要把跟爸爸媽媽一起逛超市的情景畫(huà)出來(lái),給其他小朋友和老師一起欣賞。 在《好忙的市場(chǎng)》這個(gè)主題活動(dòng)中,還告訴孩子們吃蔬菜的一些好處,比如,兒歌《賣(mài)青菜》,就是說(shuō)一個(gè)小朋友臉色看起來(lái)怪怪,為什么怪因為太少吃青菜。我覺(jué)得這個(gè)兒歌非常適合我們班的孩子。他們有時(shí)吃飯,也不怎么喜歡吃蔬菜,家長(cháng)們感覺(jué)都很頭疼,在幼兒園還好一點(diǎn),小朋友多,一個(gè)看一個(gè),老師再提醒吃蔬菜的好處,都能夠吃下去。在家就不行了,想怎么樣就怎么樣,針對這樣的情況,我們就繼續加強這方面的教育,讓他們一定要吃蔬菜,也舉了一些正、反兩個(gè)方面的例子,來(lái)激發(fā)他們吃蔬菜的興趣。
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