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中學(xué)生教師師德師風(fēng)總結范文
總結是把一定階段內的有關(guān)情況分析研究，做出有指導性的經(jīng)驗方法以及結論的書(shū)面材料，它在我們的學(xué)習、工作中起到呈上啟下的作用，讓我們一起認真地寫(xiě)一份總結吧。但是卻發(fā)現不知道該寫(xiě)些什么，以下是小編幫大家整理的中學(xué)生教師師德師風(fēng)總結范文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
中學(xué)生教師師德師風(fēng)總結范文1
為切實(shí)加強師德師風(fēng)建設，提高教師教書(shū)育人、為人師表的良好形象，我校認真貫徹《xx省中小學(xué)教師職業(yè)道德行為規范》和《xx市教育局中小學(xué)教師職業(yè)道德建設評估意見(jiàn)》，加強教師隊伍建設，強化師德師風(fēng)，并開(kāi)展了一系列的學(xué)習、宣傳教育活動(dòng)，收到了較好的效果。
一、領(lǐng)導重視，師德建設始終列入學(xué)校日常工作
學(xué)校領(lǐng)導高度重視師德師風(fēng)工作，把師德師風(fēng)工作納入了學(xué)校工作的重要議事日程，先后多次專(zhuān)題開(kāi)會(huì )研究落實(shí)師德師風(fēng)工作的各項任務(wù)。要求教師學(xué)習了《公民道德建設實(shí)施綱要》和《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》。采取了自學(xué)、聽(tīng)輔導講座、討論、答卷等靈活多樣的形式，力求使學(xué)習收到最好的效果
同時(shí)結合本校實(shí)際，制定了《xx初中關(guān)于加強師德建設的意見(jiàn)》和《xx初中關(guān)于加強作風(fēng)建設的意見(jiàn)》，要求教師在平時(shí)的教學(xué)工作中時(shí)時(shí)嚴格要求自己，認真遵守職業(yè)道德規范，崇德敬業(yè)、嚴謹治學(xué)、誠信質(zhì)樸、樂(lè )和進(jìn)取，做學(xué)生的表率。
二、加大管理力度，經(jīng)常自查自糾
校領(lǐng)導把師德師風(fēng)作為重點(diǎn)問(wèn)題，在教職工大會(huì )上反復宣傳，明確要求。要求教職工根據工作崗位對工作作風(fēng)、服務(wù)態(tài)度、服務(wù)質(zhì)量、工作效率、亂收費、亂訂教輔及學(xué)生用品、體罰或變相體罰學(xué)生等情況進(jìn)行自查自糾。結合本年度開(kāi)展商山深處黨旗紅黨建主題活動(dòng)，要求全體黨員積極參與到師德師風(fēng)建設中去，大力配合學(xué)校開(kāi)展師德師風(fēng)工作，把師德師風(fēng)和黨風(fēng)廉政建設結合起來(lái)發(fā)揮共產(chǎn)黨員的先鋒模范作用，做師德師風(fēng)的楷模。每學(xué)期開(kāi)展師德師風(fēng)學(xué)生問(wèn)卷調查，對調查中發(fā)現的問(wèn)題，學(xué)校及時(shí)給予了處理、整改。另外，學(xué)校將師德師風(fēng)建設與年度考核、晉職晉升、教育教學(xué)管理等師資隊伍建設的其他內容有機結合起來(lái)，實(shí)行師德師風(fēng)首問(wèn)制，有效地促進(jìn)了師德師風(fēng)建設的各項措施落到實(shí)處。
三、加強教師隊伍建設，強化師德師風(fēng)
一是把教師隊伍建設放在更加突出的位置，著(zhù)力提高教師的政治地位、社會(huì )地位和職業(yè)地位，努力改善教職員工工作、生活條件。理順了進(jìn)人機制，嚴把入口關(guān)，實(shí)行雙向選擇。完善了管理機制，為教師成長(cháng)創(chuàng )設良好環(huán)境，同時(shí)強化培訓措施，加大獎懲力度，充分調動(dòng)了廣大教職員工的積極性、創(chuàng )造性和主動(dòng)性。
二是加強師德建設，實(shí)施形象工程。認真貫徹《公民道德建設實(shí)施綱要》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》和《城南初中加強師德建設的意見(jiàn)》，著(zhù)力培養教師的敬業(yè)精神和奉獻精神，建立了科學(xué)的師德評價(jià)機制，堅持實(shí)行教師聘約、考核、晉級師德首問(wèn)制，實(shí)行社會(huì )評師德、學(xué)生評師德、家長(cháng)評師德，實(shí)行學(xué)生測評教師，教師測評行政、教輔、后勤管理人員，教職工測評領(lǐng)導班子；實(shí)行師德師表投訴追究制和師德一票否決制。定期開(kāi)展師德建設評比考核活動(dòng)，堅持開(kāi)展評選模范班主任、教壇新秀、先進(jìn)教育工作者、師德標兵、功勛教師、學(xué)科帶頭人活動(dòng)，弘揚先進(jìn)，樹(shù)立典型。
三是加強青年教師培養，造就高素質(zhì)的教育隊伍。依據《xx初中教師培養實(shí)施方案》，積極實(shí)施青藍工程，落實(shí)導師制，使青年教師在導師指導下迅速適應我校教育教學(xué)工作要求，逐步成為教學(xué)上的行家里手。通過(guò)三促四帶五過(guò)關(guān)活動(dòng)，提升了青年教師的專(zhuān)業(yè)素養。
四是開(kāi)展校本培訓，打造學(xué)習型學(xué)校。堅持校本為主、在職為主、自學(xué)為主、短訓為主的原則，積極開(kāi)展了新課程學(xué)習研討活動(dòng)，提高教學(xué)能力。充分發(fā)揮我校信息技術(shù)網(wǎng)絡(luò )環(huán)境和圖書(shū)資料的'資源優(yōu)勢，組織教師學(xué)習現代教育思想、現代教育理論和教育科研方法，使之掌握以計算機為核心的現代媒體操作能力和運用現代教育技術(shù)進(jìn)行教育教學(xué)的能力。
四、加強教學(xué)管理，提高教師素養
首先，加強常規教學(xué)管理，嚴格落實(shí)631過(guò)程管理辦法，重點(diǎn)抓好備、講、批、導、考、評基本環(huán)節，突出備、講、練，做到有發(fā)必收，有有收必改、有改必評、有錯必糾、有差必補的訓練要求，同時(shí)加大督檢反饋和考評獎懲力度。高度關(guān)注學(xué)生評價(jià)，努力實(shí)現教學(xué)上的正反饋。高度關(guān)注各類(lèi)測試成績(jì)，嚴格執行教學(xué)質(zhì)量一票否決制、全員學(xué)年度綜合考核末位戒勉談話(huà)制度和末尾淘汰制。
其次，積極穩妥地推進(jìn)新課程改革。按照我校課程改革實(shí)施方案，結合課改實(shí)際，在學(xué)習、借鑒、吸收外地先進(jìn)經(jīng)驗的基礎上，有條不紊地實(shí)施新課程改革。加強組織領(lǐng)導，健立健全課改工作機制。在課改領(lǐng)導小組的統領(lǐng)下，設立課改交流培訓組、教學(xué)評價(jià)考核組、學(xué)生評價(jià)和學(xué)分管理組、課程設置及學(xué)生選課組、校本課程開(kāi)發(fā)及教學(xué)資源整合組，明確各職能組的工作職責和任務(wù)，夯實(shí)責任，為課改順利實(shí)施提供強有力的組織保障。
發(fā)揮教研、教務(wù)兩處的課改引領(lǐng)、管理職能和年級教研中心課改實(shí)踐研究功能，調動(dòng)各備課組課改工作的積極性，深入研討和解決實(shí)施課程改革過(guò)程中遇到的困難和問(wèn)題，使課改沿著(zhù)健康的軌道前進(jìn)。繼續采取走出去、請進(jìn)來(lái)的辦法，進(jìn)行課改實(shí)踐培訓，增強課改的方向性、針對性和實(shí)效性，避免走彎路，提高工作效益。
努力改善辦學(xué)條件，按照新課程的實(shí)際需要，從校情出發(fā)，長(cháng)遠規劃，就近入手，重點(diǎn)加強校舍、圖書(shū)儀器、實(shí)驗設備、信息技術(shù)設施、部室器材配置等物質(zhì)資源建設力度，創(chuàng )造優(yōu)良的課改環(huán)境。努力開(kāi)發(fā)課程資源，從學(xué)生的成長(cháng)需要出發(fā)，從高考發(fā)展的動(dòng)態(tài)出發(fā)，從學(xué)校自身特點(diǎn)出發(fā)，開(kāi)發(fā)校本課程，最終形成較為完備的課程體系。加強輿論宣傳，爭取社會(huì )理解、家長(cháng)通力支持，形成良好的課改氛圍，營(yíng)造良好的社會(huì )軟環(huán)境。
第三，因材施教、分層教學(xué)，力促學(xué)生全體發(fā)展。按課改的實(shí)際要求和我校學(xué)生素質(zhì)結構現狀，堅持分類(lèi)編班，因材施教、分層教學(xué)、分類(lèi)推進(jìn)。實(shí)施英才工程，探索和完善奧賽輔導，提高班教學(xué)的管理與施教方法，提高工作效價(jià)，加強二級備課組建設，強化平行班的教育教學(xué)研究力度，著(zhù)力解決當堂消化，按時(shí)完成作業(yè)的現實(shí)問(wèn)題。加強學(xué)風(fēng)建設，教育學(xué)生樹(shù)立遠大的抱負和求真務(wù)實(shí)的學(xué)習態(tài)度。
第四，充分利用硬件，組織實(shí)踐活動(dòng)。學(xué)校嚴格按照課程方案組織好學(xué)科實(shí)驗，充分利用實(shí)驗室及其設備，開(kāi)足開(kāi)齊理化生實(shí)驗課，并要按規范操作，作好實(shí)驗課各項記載。做好各專(zhuān)用教室及其設施設備的后勤保障工作，為教師學(xué)生服務(wù)。同時(shí)，按課程計劃要求開(kāi)設體育、音樂(lè )、美術(shù)必修課及相關(guān)選修課，積極開(kāi)展豐富多彩的文體活動(dòng)，培養學(xué)生高尚的審美情趣。建立素質(zhì)較高的體育訓練隊、美術(shù)培訓班、傳媒培訓班，指導學(xué)生不斷發(fā)展文學(xué)等社團。加強學(xué)生健康教育特別是青春期教育，使學(xué)生掌握科學(xué)的衛生知識，養成良好的衛生習慣。
五、重視班級管理，抓好班主任隊伍建設
學(xué)校德育處不斷完善班主任工作考核獎勵機制，加大班主任工作的考核力度，定期公布檢查、考核結果；辦好班主任培訓班系列活動(dòng)，通過(guò)探討德育理念、交流工作經(jīng)驗、觀(guān)摩教育活動(dòng)、學(xué)習教育理論等多種形式，提升班主任的理論水平和工作水平；重視對青年班主任的培養，檢查、考核新老班主任結對情況；抓好班主任后備隊伍建設；每年評選、表彰若干名優(yōu)秀班主任，完善考核激勵機制，對實(shí)績(jì)突出的班主任，在考核評優(yōu)、職務(wù)晉升上予以?xún)?yōu)先考慮，以鼓勵先進(jìn)。
六、密切家校聯(lián)系，做好幫扶工作
學(xué)校建立了良好的家校聯(lián)系制度，用好班主任工作手冊，用好家校路路通，密切了家校聯(lián)系。加強校際聯(lián)系和幫教銜接工作，及時(shí)掌握我校生源的基本情況，防患于先。繼續建立、健全后進(jìn)學(xué)生檔案，完善幫教責任制，落實(shí)幫教措施，積極主動(dòng)爭取家庭和社會(huì )力量的支持進(jìn)行幫教。及時(shí)了解不良行為學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，切實(shí)關(guān)心他們的學(xué)習、生活。同時(shí)要重視對異常行為學(xué)生的心理咨詢(xún)和心理輔導，幫助他們解除心理障礙。
繼續做好扶貧幫困工作。設立城南初中愛(ài)心助學(xué)基金，每學(xué)期拿出30多萬(wàn)元獎勵優(yōu)秀學(xué)生、救助貧困生，同時(shí)各班均做好貧困學(xué)生的統計、審核、上報工作，使更多的貧困生享受?chē)邑毨Ь戎蜕鐣?huì )救助，感受黨的溫暖和社會(huì )的關(guān)懷，幫助他們度過(guò)暫時(shí)的經(jīng)濟困難，安心學(xué)習。
我們要繼續在教職員工中深入開(kāi)展樹(shù)師表形象，揚教育新風(fēng)的活動(dòng)，努力提高教職員工的整體素質(zhì)，并進(jìn)一步加強學(xué)校的教育管理，切實(shí)提高教育教學(xué)質(zhì)量，把我校師德師風(fēng)建設工作抓細抓實(shí)，發(fā)揚城南精神，艱苦創(chuàng )業(yè)，勇于創(chuàng )新，爭先創(chuàng )優(yōu)，辦人民滿(mǎn)意的學(xué)校。
中學(xué)生教師師德師風(fēng)總結范文2
自走上工作崗位后，深感責任重大，作為一名教師不僅要教好書(shū)，還要在各方面以身作則，率先垂范。在這次全縣開(kāi)展師德師風(fēng)的學(xué)習活動(dòng)中，我更深深的感到，一個(gè)具有良好師德師風(fēng)的教師會(huì )對受教育者產(chǎn)生多么大的春雨潤無(wú)聲式的影響，甚至可以使他們終身都感到受益匪淺。著(zhù)名的教育家陶行知先生曾說(shuō)過(guò)：學(xué)高為師，德高為范。作為一名光榮的人民教師，不僅要具有廣博的知識，更要有高尚的道德。師德師風(fēng)教育活動(dòng)正是改善教育發(fā)展環(huán)境，轉變教育系統工作作風(fēng)的內在要求，也是促進(jìn)教育事業(yè)健康發(fā)展的有力保證。教師該如何培養崇高的職業(yè)道德哪？正如有人說(shuō)的那樣要人敬的必先自敬，重師重在自重。教師要自敬自重，必先提高自身的職業(yè)道德素養。師德師風(fēng)教育活動(dòng)是改善教育發(fā)展環(huán)境，轉變教育系統工作作風(fēng)的內在要求，也是促進(jìn)教育事業(yè)健康發(fā)展的有力保證。通過(guò)此次學(xué)校組織師德師風(fēng)教育學(xué)習，現在就這次學(xué)習作了以下幾個(gè)方面的小結：
一、本學(xué)期的收獲在思想方面：
本學(xué)期我堅持理論學(xué)習，努力提高自身的思想政治素質(zhì)，嚴格要求自己，奉公守法，遵守教師公德，為人師表。
在教學(xué)過(guò)程中，不斷豐富自身學(xué)識，努力提高組織能力和業(yè)務(wù)水平，嚴格執行師德規范，用高度的事業(yè)心、責任心對待學(xué)生。堅持一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切的.教師育人理念樹(shù)立正確的人才觀(guān)，重視對每個(gè)學(xué)生的全面素質(zhì)和良好個(gè)性的培養，與每一個(gè)學(xué)生建立平等、和諧、融洽、相互尊重的關(guān)系，關(guān)心每一個(gè)學(xué)生，尊重每一個(gè)學(xué)生的人格，努力發(fā)現和開(kāi)發(fā)每一個(gè)學(xué)生的潛在優(yōu)秀品質(zhì)，堅持做到不體罰或變相體罰學(xué)生。正確處理教師與學(xué)生家長(cháng)的關(guān)系，在與家長(cháng)聯(lián)系上相互探究如何使學(xué)生發(fā)展的方法、措施，贏(yíng)得了廣大學(xué)生家長(cháng)的普遍贊許。在教育教學(xué)過(guò)程中，利用學(xué)科特點(diǎn)加強對學(xué)生的思想教育，提高他們的思想政治素質(zhì)，激發(fā)他們的學(xué)習積極性，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。
在業(yè)務(wù)學(xué)習中，我更加深了師德對學(xué)生的影響和對自身的提高所起的作用，讓我明白要用一顆愛(ài)心來(lái)對待孩子，要具有一定的政治素質(zhì)、思想素質(zhì)、業(yè)務(wù)素質(zhì)。當教師最重要的就是要做到誠信、守禮。受教育者要得到的不僅僅是知識，更重要的還是品德。教師在傳播知識的過(guò)程中，他的性格、品德包括價(jià)值觀(guān)都會(huì )影響到學(xué)生的成長(cháng)。在班級管理中我自覺(jué)得運用新時(shí)代的師德師風(fēng)來(lái)進(jìn)行管理。平時(shí)做到平易近人、嚴中帶慈、公平待人、勤奮好學(xué)。嚴厲并不是苛刻，不把學(xué)生當作發(fā)泄的對象，事事處處講原則。在班級建設中，虛心聽(tīng)取學(xué)生和家長(cháng)的意見(jiàn)和建議。講求民主化和制度化。真正使師生關(guān)系發(fā)生重大的變化。以前的學(xué)生對教師要絕對服從，但現在則要求教師對學(xué)生也應尊重，這是個(gè)進(jìn)步。因此，新時(shí)代的教師在關(guān)愛(ài)和嚴格要求學(xué)生上要提出新的標準。
我還加強了自身的品德修養。我國古代的教育家早就說(shuō)過(guò)，人者，德為先。一個(gè)人的品德好壞往往能決定他行事結果的正與負，一個(gè)邪惡的天才所造成的災難，總要好幾代人才能扭轉過(guò)來(lái)。如今倡導和諧和文明，我在師德培養方面不能再滿(mǎn)不在乎于品德素質(zhì)的培養。自由發(fā)展不等于要忽視個(gè)性素質(zhì)。
二、工作中存在的問(wèn)題：
工作作風(fēng)不夠扎實(shí)，遇到困難不能知難而進(jìn)，有時(shí)有任其自然的松懈思想。在教學(xué)實(shí)踐中有時(shí)畏首畏尾，對學(xué)生的心理動(dòng)態(tài)了解把握的不夠好，因此解決學(xué)生的思想上的問(wèn)題和應急問(wèn)題時(shí)措施常常不能得心應手。
三、今后的改進(jìn)方向：
要更進(jìn)一步認真全方面的學(xué)習，及時(shí)掌握黨的工作重點(diǎn)方針，提高自己的工作責任心，提高自己的品德，堅持以學(xué)生為本，加強心理學(xué)和教育學(xué)的學(xué)習，提高自己的業(yè)務(wù)能力�？炭嚆@研業(yè)務(wù)知識，結合語(yǔ)文學(xué)科特點(diǎn)對學(xué)生進(jìn)行德育教育。
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