教師三年工作總結（精選12篇）
時(shí)光在流逝，從不停歇，一段時(shí)間的工作已經(jīng)結束了，回想起這段時(shí)間的工作，一定取得了很多的成績(jì)，讓我們對過(guò)去的工作做個(gè)梳理，再寫(xiě)一份工作總結。我們該怎么去寫(xiě)工作總結呢？以下是小編收集整理的教師三年工作總結，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
教師三年工作總結 篇1
回顧這三年的特崗生活帶給我更多的是快樂(lè )；成長(cháng)；感動(dòng)�？鞓�(lè )源于我的學(xué)生和課堂，孩子們帶給我太多的出乎意料的驚喜；成長(cháng)源于我的學(xué)生和課堂，在孩子們面前我必須要拿出很成熟的一面；因為我是他們的老師；感動(dòng)還是源于我的學(xué)生，孩子們的一句“老師早上好”、一句“Good morning”、一個(gè)隊禮……此時(shí)我只想說(shuō)：孩子們，你們真有禮貌。同時(shí)感動(dòng)源于我的領(lǐng)導和同事們，校長(cháng)的一句“教無(wú)定法”，深深地印在我心里，使我的課堂不受拘束，很開(kāi)放，很自由；吃飯時(shí)，若人不全，同事們接二連三地催你吃飯，當我端起飯碗時(shí)，吃的不僅僅是飯，更多的是同事們的關(guān)心，此時(shí)，我更多的是感謝，感謝領(lǐng)導和同事們對我無(wú)微不至的關(guān)心。
我用滿(mǎn)腔的真誠全心投入教學(xué)。三年來(lái)，本人認真備課、上課、聽(tīng)課、評課，及時(shí)批改作業(yè)、講評作業(yè)，認真做好課后輔導工作，廣泛涉獵各種知識，形成比較完整的知識結構，嚴格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺(jué)悟，并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。下面我對這三年的工作做個(gè)小結：
一、思想上：
積極配合學(xué)校的統一安排完成了政治、業(yè)務(wù)、通過(guò)學(xué)習使本人得到了深深的教育，思想更加完善、更加成熟。在教學(xué)中教育學(xué)生學(xué)會(huì )學(xué)習的同時(shí)，堂堂課中貫穿德育教育，使他們的思想有了新的變化。德育方面，首先校領(lǐng)導把道德課本《弟子規》作為校本課程，因此學(xué)生們的思想道德更上一層樓！
二、工作上：
1、學(xué)習新課改理論知識：為了更好的讓學(xué)生適應課堂改革，更容易接受課堂知識，理解課堂內容，本人查閱了許多關(guān)于課改的書(shū)籍，比如，新課程下我們如何當老師、小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)法等；同時(shí)通過(guò)網(wǎng)絡(luò )結識了很多教育工作者，比如四川省的李志軍老師，我向李老師學(xué)習他的教學(xué)經(jīng)驗；還有江蘇連云港的程老師；西寧市女小的白校長(cháng)、郭主任和澄川小學(xué)聶校長(cháng)等，他們給了我很多幫助與支持。我的成長(cháng)都離不開(kāi)他們的幫助，在此，我非常感謝！
2、上課：校長(cháng)的一句“教無(wú)定法”使我茅塞頓開(kāi)；使我的課堂不受拘束，很開(kāi)放，學(xué)生很活躍。是啊學(xué)習有法，但教無(wú)定法，學(xué)習方法有一般的規律性，也有其特殊性.由于學(xué)生的氣質(zhì)、智力、基礎存在差異，在學(xué)法的適應性上也有差異性，所以在總結課文時(shí)，我總要引導學(xué)生回顧學(xué)習過(guò)程，說(shuō)說(shuō)自己采用了哪些學(xué)習方法，其中什么方法效果好，并把這些方法分類(lèi)積累起來(lái)，以便運用時(shí)信手拈來(lái)。
3、積極參與聽(tīng)課、評課，虛心向同行學(xué)習教學(xué)方法，博采眾長(cháng)，提高教學(xué)水平。不管是本校的公開(kāi)課還是其他學(xué)校的公開(kāi)課，本人都積極參與聽(tīng)課，學(xué)習他人的教學(xué)經(jīng)驗。為了提高自我素養，本人經(jīng)常到網(wǎng)上查閱相關(guān)資料，不斷擴寬知識面，為教學(xué)內容注入新鮮血液。平時(shí)經(jīng)常和身邊的同事以及其他學(xué)校的同行交流，請教教學(xué)問(wèn)題。有時(shí)候主動(dòng)要求去聽(tīng)別的教師的課以學(xué)習人家的經(jīng)驗不斷提高自己的教學(xué)能力。
4、通過(guò)校長(cháng)的指點(diǎn)、同事的幫忙已經(jīng)自己的努力，第一學(xué)度拿了鄉上的教學(xué)能手的稱(chēng)號，之后又拿了創(chuàng )新課比賽的第二名(當時(shí)我講的是英語(yǔ)，在甘溝小學(xué)講課比賽中，我是第一個(gè)講英語(yǔ)的老師)，今年六一時(shí)我被評為優(yōu)秀少先隊輔導員，我上小學(xué)時(shí)對少先隊的了解就是戴紅領(lǐng)巾，再無(wú)其他的活動(dòng)，我當初到紅旗灘小學(xué)時(shí)，學(xué)生們和我小學(xué)時(shí)一樣的。于是我從網(wǎng)上下載了少先隊章程先自學(xué)，然后利用少隊課給孩子們講述最基本的有關(guān)少隊的知識�，F在我的學(xué)生最起碼知道了隊歌、隊禮、呼號等。少先隊活動(dòng)是少之又少，今年通過(guò)網(wǎng)絡(luò )認識了《少先隊小干部》雜志社的工作人員蔣艷，之后給我們學(xué)校免費贈送了一年的《少先隊小干部》雜志，這樣以來(lái)，有些活動(dòng)我們完全可以模仿了，比如：原來(lái)孩子們不會(huì )編輯手抄報，自從有了《少先隊小干部》雜志，孩子們從模仿到創(chuàng )作，有了屬于自己的.手抄報。
在這三年特崗生活中，我為學(xué)生聯(lián)系來(lái)了900多本課外書(shū)(其中有300本道德課本)、300多支鋼筆、1000多支鉛筆、400多塊橡皮擦，豐富了學(xué)生的課余生活，擴充學(xué)生的知識面。同時(shí)今年通過(guò)網(wǎng)友的捐助，六一時(shí)，為全校80多名貧困家庭、單親的孩子以及孤兒們送上了2400元的節日禮物；最近還有從四川寄來(lái)的顏料、顏料盒和筆，希望孩子們描繪出自己美好的未來(lái)。
我的目標值得一提：起初想讓全班學(xué)生說(shuō)一口流利的普通話(huà)，通過(guò)三年的實(shí)踐，才知道這是一項艱巨的“工程”，通過(guò)三年的努力，全班雖說(shuō)的不是很流利，但是最起碼是普通話(huà)，明年我還會(huì )繼續的，因為還沒(méi)有達到流利地步；因為這是我大學(xué)時(shí)的一個(gè)小小的心愿，所以我要努力。
同時(shí)也有很多不足之處：本人雖然在教學(xué)上取得了一定的成績(jì)，拿了中心學(xué)校的教學(xué)能手，但離上級領(lǐng)導的要求相差甚遠，作為小學(xué)的一名數學(xué)兼英語(yǔ)教師，對小學(xué)生缺乏耐心和愛(ài)心，在學(xué)習方面指導不多、對他們的生活了解很少，教學(xué)方法過(guò)于簡(jiǎn)單，有時(shí)還出現丟三落四的毛玻如：明明想好了這樣講，由于一疏忽，偏偏那樣講了。有時(shí)在課堂上組織能力不強，雖然在課堂上提倡小組討論，但真正還沒(méi)有做到家，同學(xué)門(mén)還沒(méi)有形成小組討論的習慣，還有的同學(xué)乘虛而入，形成了滿(mǎn)堂喊的不良習慣。
在這三年的特崗生活中，我感謝中心學(xué)校領(lǐng)導給我外出學(xué)習的機會(huì )；感謝我校領(lǐng)導的教導；感謝同事的幫助與關(guān)心；感謝學(xué)生帶給我的快樂(lè )與幸福。
總之，在這三年的特崗生活中收獲頗多，感觸頗深；感動(dòng)頗多。
教師三年工作總結 篇2
近三年來(lái)，我一直擔任初中低年級兩個(gè)班的數學(xué)教學(xué)工作，同時(shí)擔任班主任工作。班級管理方面，我積極創(chuàng )新，努力進(jìn)取，善于學(xué)習，不斷提高思想覺(jué)悟和管理水平，走在課改的前沿，得到校領(lǐng)導的一致好評，每學(xué)年被評為模范班主任。教學(xué)方面，我的學(xué)生對數學(xué)學(xué)習興趣比較濃厚且數學(xué)成績(jì)一直名列前茅，為此我獲得過(guò)“最大貢獻獎”，且多次被評為校級優(yōu)秀教師。
在思想上，我不斷提高自己，充實(shí)自己，嚴格要求自己，樹(shù)立正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)。擁護中國共產(chǎn)黨及其制定的路線(xiàn)方針政策，積極向黨靠攏，認真學(xué)習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想，關(guān)心國際形式，認真學(xué)習時(shí)事政治。同時(shí)，我也時(shí)刻反思自己的不足，在日常工作中時(shí)刻注意向其他老教師學(xué)習，有明確的教育目的，態(tài)度端正，鉆研業(yè)務(wù)，勤奮刻苦。我平時(shí)注意主動(dòng)工作和學(xué)習，使自己在工作過(guò)程中得到鍛煉，增長(cháng)了知識，提高了工作的能力。我相信在以后的工作學(xué)習中，我會(huì )在學(xué)校領(lǐng)導的關(guān)懷下，在同事們的幫助下，通過(guò)自己的努力，克服缺點(diǎn)，取得更大的進(jìn)步。
在班級管理方面，我能積極參加各種培訓，認真學(xué)習他人先進(jìn)的管理經(jīng)驗，使得班級管理更科學(xué)更規范。在班級管理中重視小組建設，我能結合他人經(jīng)驗積極實(shí)踐創(chuàng )新，取長(cháng)補短，最終形成了一套適合自己學(xué)生學(xué)情的小組建設資料，撰寫(xiě)的《加強小組建設促進(jìn)合作學(xué)習》論文獲得省級三等獎。在日常管理中，我堅持“身正不令而從”的.理念，時(shí)時(shí)事事處處，為學(xué)生做好榜樣示范作用，用生命影響生命；同時(shí)，注重學(xué)生行為習慣的培養，無(wú)論是學(xué)生的生活習慣，學(xué)習習慣，我都處處關(guān)心�？傊�，也正是因為這種“學(xué)生之事無(wú)小事”的認識，我能很好的調節好學(xué)生與學(xué)生的關(guān)系，處理好學(xué)生與教師的關(guān)系，處理好教師與家長(cháng)的關(guān)系。所以，我的班級管理收到了良好的效果，今后我將繼續心系學(xué)生，積極學(xué)習，努力創(chuàng )新，提高自己的班級管理能力和水平。
在教學(xué)方面，我能積極學(xué)習教育理論知識，注重學(xué)生學(xué)習興趣的培養，使得學(xué)生能夠感受數學(xué)的魅力，同時(shí)愛(ài)上數學(xué)，愛(ài)上數學(xué)課。還重視學(xué)生能力的培養，力求使每個(gè)學(xué)生在每節課上都能不同程度的有所收獲，有所提升。能積極參加學(xué)科活動(dòng)，與科組同級教師進(jìn)行集體備課，相互討論學(xué)習，取長(cháng)補短，研究教學(xué)方法，積極聽(tīng)其他老師的課，從中學(xué)習好的教學(xué)方法和課堂管理方法。在備課方面，能認真鉆研教材、教參，學(xué)習課標，虛心向同學(xué)科老師學(xué)習、請教。力求吃透教材，找準重點(diǎn)、難點(diǎn)。上好課的前提是做好課前準備，不打無(wú)準備之仗。所以我一直堅持每課時(shí)四次備課：先只結合課本先被草案，然后結合參考書(shū)，對教案做二次修改，完善，最后結合通過(guò)集體備課，聽(tīng)取其他教師的良好建議，對教案做三次修改，課堂實(shí)施后，認真總結反思，對教案做四次修改。因為三年來(lái)一直如此，所以我對初一初二的數學(xué)教材編排特點(diǎn)，內容結構把握的比較到位。上課時(shí)認真講課，力求抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，充分提現教師的主導作用和學(xué)生的主體作用，積極嘗試新課程改革。堅持教師就是研究者，教室就是研究室，課堂就是研究場(chǎng)的理念，運用多種教學(xué)方法，從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，注意調動(dòng)學(xué)生學(xué)習的積極性和創(chuàng )造性思維，使學(xué)生有舉一反三的能力。一直堅持反思，進(jìn)行創(chuàng )新教學(xué)。課余時(shí)間能堅持對學(xué)生進(jìn)行抽查，不明白的耐心講解，及時(shí)查缺補漏。也因為如此，每個(gè)環(huán)節都做的比較扎實(shí)，學(xué)生基礎知識掌握牢固，且學(xué)習興趣濃厚，學(xué)習成績(jì)比較優(yōu)異。
教學(xué)工作之余，我也在德育處兼職工作。處理縣級文件收發(fā)傳遞、年級教師考核和學(xué)校教學(xué)新聞撰寫(xiě)，年級活動(dòng)組織、策劃等工作，盡職盡責，兢兢業(yè)業(yè)，不辭辛勞，努力提高自己的工作能力。
過(guò)去的三年中，我通過(guò)自己的努力，在思想和工作上都取得了一定的進(jìn)步。當然，還有很多不足。經(jīng)驗也好，教訓也好，都將是我人生征程中很寶貴的財富，他們必將很好的指引我以后人生的道路，指導我的思想以及我的工作。我也將一如既往，積極嚴格要求自己，在前進(jìn)的道路上兢兢業(yè)業(yè)，不斷進(jìn)��！
教師三年工作總結 篇3
時(shí)光匆匆，猶如白駒過(guò)隙，霎時(shí)間，已是花開(kāi)三春，果結三秋。作為一名特崗教師，本人自任職三年以來(lái)，在學(xué)校領(lǐng)導的關(guān)心、同事的支持與幫助以及自己的努力下，結合學(xué)校的實(shí)際情況，順利進(jìn)行并完成了信息技術(shù)與數學(xué)教育、教學(xué)工作�；仡欉@三年來(lái)，本人無(wú)論在思想方面、工作方面、教學(xué)方面都取得了顯著(zhù)的進(jìn)步�，F總結如下：
一、政治思想方面
三年來(lái)，本人積極參加政治學(xué)習，擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導，熱愛(ài)黨、熱愛(ài)人民、堅持黨的教育方針，忠誠黨的教育事業(yè)，有奉獻精神。認真學(xué)習了《教師法》、《未成年保護法》、《義務(wù)教育法》等。服從學(xué)校工作安排，按時(shí)完成各項工作任務(wù)，遵守學(xué)校規章制度。關(guān)心、愛(ài)護學(xué)生，遵守師德規范“十要十不準”“十五不許”“十嚴禁”，無(wú)體罰與變相體罰現象�？鬃佑性疲喝诵斜赜形規�，特別是像我這樣的新教師，學(xué)校領(lǐng)導和老教師都給了我很大的幫助，我也在聽(tīng)課評課中提高自己，反思自己的教學(xué)方式方法。
二、工作方面：
在這三年的教學(xué)工作中，我一直擔任一個(gè)班的數學(xué)教學(xué)工作和四、五、六年級的.信息技術(shù)教學(xué)工作。并擔任一個(gè)班的班主任和微機室管理工作。在教學(xué)工作中我兢兢業(yè)業(yè)、勤勤懇懇、認真踏實(shí)地做好自己的本職工作。
在教學(xué)中，我深入理解課本，結合本校學(xué)生的實(shí)際情況，采用多種教法結合，運用教學(xué)多媒體技術(shù)，把新課改的要求體現到教學(xué)中去。提高學(xué)生分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力，培養學(xué)生學(xué)習興趣，積極開(kāi)展各種活動(dòng)，開(kāi)闊視野，幫助學(xué)生拓展思路，把更多的時(shí)間留給學(xué)生操作，讓學(xué)生從行動(dòng)上學(xué)習電腦技術(shù)，應用電腦技術(shù)來(lái)學(xué)習并提高其它學(xué)科成績(jì)。
教師三年工作總結 篇4
時(shí)間就像箭矢一樣，猝然的流經(jīng)過(guò)我們活著(zhù)的每一天，雖然它來(lái)來(lái)去去都沒(méi)有一點(diǎn)痕跡，不過(guò)卻讓我們失去了太多珍貴的瞬間。如今已經(jīng)是在崗位上度過(guò)的第三個(gè)冬天，而且一直都保持著(zhù)特崗教師那份好的品格，始終像剛開(kāi)始參加工作那樣火熱勤奮�，F在回想起來(lái)經(jīng)歷的那些工作片段，讓我心中大為動(dòng)容和感慨，在此我把三年來(lái)的工作進(jìn)行總結：
1、品德觀(guān)念
經(jīng)歷了太多工作的磨礪之后，讓我越發(fā)認識到，把工作干的準確到位只是我的一個(gè)起點(diǎn)，因為授課和學(xué)習都是有界限的。我所要教給別人的東西是已經(jīng)規定好的，它被分割成了無(wú)數個(gè)小階段，而我只是負責其中的一段，那么便使我可以教授的東西變得有限�？墒抢蠋煂W(xué)生的影響是深遠的，尤其是德行以及一些觀(guān)念會(huì )對學(xué)生造成終身影響，那么我便十分注重自身的這兩方面。
2、實(shí)際教學(xué)
工作里面最簡(jiǎn)單也最易犯錯的地方就是課堂了，從前我以為要講的知識那么簡(jiǎn)單，就常常疏忽了細節的.完整性，引起了一些小的問(wèn)題。接著(zhù)我就開(kāi)始認真對待，不管是一節多么平常的課，我都全力把課堂內容給準備好，不讓自己在課上出一點(diǎn)紕漏，這樣才是對學(xué)生負責。另外我不止在備課上下了功夫，我還悉心的去摸索教法并擴充自己的知識庫，做一個(gè)多識的人。
3、重視實(shí)踐
別看我一節課教的東西比較少，甚至幾句話(huà)就可以說(shuō)明白，而且我也不喜歡把一些簡(jiǎn)單的內容給長(cháng)篇大論的來(lái)談。因為這樣不僅不利于理解，還有可能把學(xué)生的思路給帶歪了。于是我將一部分就開(kāi)始安排學(xué)生做實(shí)踐和應用，把學(xué)到的東西給裝進(jìn)腦袋里，成為自己的能力儲備。
教師三年工作總結 篇5
今天能有幸坐在這里跟大家一起交流，首先我感到非常榮幸，同時(shí)，我也感覺(jué)非常慚愧，因為作為一名青年教師，我感覺(jué)自己在各方面都與我校優(yōu)秀的同行們有很大的差距，所以還要繼續在教育工作崗位上努力奮斗。
我校青年教師響應學(xué)校的號召寫(xiě)了一份三年成長(cháng)規劃。在青年教師工作會(huì )議上布置這樣的作業(yè)，新奇而別致，當時(shí)就令我的心一動(dòng)。因為自己雖然從教近三年，能認真、按時(shí)完成一些必要的工作要求，但在教學(xué)上與資深教師比起來(lái)還相差很多。盡管我還算年輕，比較容易接受新的東西，思維比較活躍，有自己的想法，但我本人性格有時(shí)比較急躁，在教育教學(xué)工作上容易犯激進(jìn)的毛病，自我修煉了十幾年，自覺(jué)耐心還不夠。由于經(jīng)驗有限，參與科研工作投入不夠，自我感覺(jué)功底較淺。所以，雖然經(jīng)過(guò)課程改革的洗禮，在教育觀(guān)念方面有了明顯的轉變，但是，還需不斷學(xué)習，特別是業(yè)務(wù)方面的知識、理論；其次是個(gè)人基本功的扎實(shí)與提高。下面我就從以下幾個(gè)方面把自己的工作向各位老師作一下匯報，希望能夠得到大家進(jìn)一步的幫助。
一、師德方面
我熱愛(ài)本職工作，教書(shū)育人，對每個(gè)學(xué)生負責，引導學(xué)生形成良好的思想品德和人格修養。我們的工作是人的工作，我努力爭取做一個(gè)敬業(yè)愛(ài)崗的好老師，時(shí)刻在崗、在行、在狀態(tài)。
二、教育教學(xué)能力方面
作為一名青年教師，雖然接受了很多知識的教育，但在這十幾年的工作中，使我深刻認識到教育教學(xué)能力的重要性。教師的任務(wù)不僅要使學(xué)生掌握科學(xué)知識、形成技能，培養和發(fā)展學(xué)生的智力和體力；而且要使學(xué)生養成文明的行為，良好的習慣，具有高尚的情操，堅強的意志。這就要求教師不斷提高自身的教育才能。增強自身的`教育感染力。用心靈去教育學(xué)生，用情感去感動(dòng)學(xué)生。我覺(jué)得教育學(xué)生不能只用規范和懲罰，更需要情感教育。所以我經(jīng)常利用語(yǔ)文課上適當的契機給他們講道理，分析問(wèn)題的原因，教他們用道德來(lái)衡量事情的對錯。
三、教科研能力方面
三年來(lái)，我利用網(wǎng)上教研或外出教研活動(dòng)的機會(huì )向有經(jīng)驗的外�；虮拘５睦蠋煼e極努力學(xué)習關(guān)于自己專(zhuān)業(yè)的教學(xué)理論知識，并用在自己的教學(xué)中，課后能做到及時(shí)進(jìn)行反思并做好相關(guān)的筆記。
數學(xué)教學(xué)與新課程相整合是我三年前的又一個(gè)發(fā)展規劃。三年來(lái)，我努力學(xué)習信息技術(shù)，并能夠自己動(dòng)手制作一些分散教材難點(diǎn)、突出重點(diǎn)難點(diǎn)的生動(dòng)課件使用，基本能夠起到事半功倍的效果。
四、自我修養方面
我一直覺(jué)著(zhù)一個(gè)好老師應該是一個(gè)讀書(shū)人，應該樹(shù)立終身學(xué)習的觀(guān)念并付諸實(shí)踐。有空的時(shí)候，我都會(huì )去書(shū)店或網(wǎng)上淘書(shū)。讀書(shū)讓我收獲了許多，無(wú)論是在個(gè)人修養上，還是在業(yè)務(wù)水平上，我都在不斷的讀書(shū)中得到了提高。
對照自己的三年成長(cháng)規劃，回顧這三年的成長(cháng)歷程，雖然付出了很多心血，走過(guò)了很多艱辛，但隨著(zhù)自己既定的目標一個(gè)個(gè)的完成，難關(guān)一個(gè)個(gè)的攻克，我現在感受了一份濃濃的收獲的喜悅，不經(jīng)意間，我已在這三年的成長(cháng)過(guò)程中慢慢發(fā)展、完善、成熟……我相信只要自己踏實(shí)肯做，明天一定會(huì )有收獲！
教師三年工作總結 篇6
一、愛(ài)崗敬業(yè)，做好教師本職
畢業(yè)以后，我一直在我鎮條件最艱苦的山區學(xué)校（中窩小學(xué)）工作，主動(dòng)擔任學(xué)校最弱學(xué)科的教育教學(xué)。在這里一呆就是三年，這期間我勤懇敬業(yè)，踏踏實(shí)實(shí)地教書(shū)育人，認認真真地做好本職工作。為了提高自身的素質(zhì)，我不但積極參加各級各類(lèi)培訓，還積極參加學(xué)歷考試，取得了大專(zhuān)畢業(yè)證（本科畢業(yè)在即）。課改春風(fēng)吹遍神州大地時(shí)，我主動(dòng)申請擔任第一輪實(shí)驗教材的教學(xué)，利用課余時(shí)間認真學(xué)習新課程理念，努力研究教法、學(xué)法，積極轉變師生角色，開(kāi)展“自主”、“合作”、“探究”的學(xué)習方式；當云南省農村中小學(xué)現代遠程項目實(shí)施后，我認真參加了縣、州組織的相關(guān)培訓，回到學(xué)校到積極組織學(xué)校教師進(jìn)行二級培訓，讓每個(gè)教師都能熟練操作該設備，充分享用遠程優(yōu)質(zhì)教育資源，切實(shí)提高學(xué)校教育教需質(zhì)量；我還積極參加各級組織的.各類(lèi)活動(dòng)（課堂教學(xué)競賽等），不斷提高自己的教育教學(xué)技能。在教學(xué)中我本著(zhù)“授之魚(yú)不如授之以漁”的宗旨，注重對學(xué)生能力和創(chuàng )新精神的培養，不僅教他們學(xué)習知識，而且讓他們在學(xué)習過(guò)程中學(xué)會(huì )學(xué)習，學(xué)會(huì )生活，學(xué)會(huì )做人，通過(guò)努力，一批批學(xué)生的身心得到了健康的發(fā)展。
二、認真履行職責，關(guān)愛(ài)每一個(gè)學(xué)生
參加工作以來(lái)，每年都少不了擔任班主任工作，班主任是學(xué)生德、智、體、美、勞全面發(fā)展的培育者，是對學(xué)生進(jìn)行管理教育和素質(zhì)教育的組織者和領(lǐng)導者，是青少年成長(cháng)過(guò)程中的引路人。班主任工作的核心和基礎是“愛(ài)”，“愛(ài)”是教師工作中不可缺少的情愫，更是班主任工作的主旋律，可以說(shuō)，沒(méi)有愛(ài)也就沒(méi)有教育。
“愛(ài)”是培養老師與學(xué)生感情的基石，“愛(ài)”是轉變后進(jìn)學(xué)生，使他們良好發(fā)展的“靈丹妙藥”。蘇霍姆林斯基說(shuō)：“好的孩子人人愛(ài)，愛(ài)不好的孩子才是真正的愛(ài)”。每接到一個(gè)班集體，我都認真去了解學(xué)生的情況，在根據學(xué)生的不同情況進(jìn)行不同的引導教育，特別對于那些“問(wèn)題學(xué)生”，我更是用盡心思，一次次家訪(fǎng)、談心，不厭其煩，做到對學(xué)生愛(ài)中有嚴，嚴中有愛(ài)，不偏愛(ài)一位好學(xué)生，不放棄一位差生，關(guān)心每一位同學(xué)的健康成長(cháng)，用自己一顆樸實(shí)的愛(ài)心去澆灌每個(gè)學(xué)生的心田。在管理學(xué)生中真正體現“以生為本”，對他們動(dòng)之以情，曉之以理，做他們的良師益友。經(jīng)過(guò)自己的不懈努力，眼看曾經(jīng)孤獨、彷徨、自私、厭學(xué)等等的學(xué)生現在變得活潑、開(kāi)朗、熱愛(ài)學(xué)習，我為他們的改變而高興，也為自己的付出感到欣慰，這便是幸福的真諦。
我堅持認為，教學(xué)應該是以“德育”為主，用品德和愛(ài)心去教育每一個(gè)孩子，讓他們也學(xué)會(huì )友愛(ài)，將教育事業(yè)進(jìn)行下去。
教師三年工作總結 篇7
作為一名xx小學(xué)的人民教師，自從教以來(lái)，我一直堅守著(zhù)自己的初心，在教育學(xué)生的同時(shí)也不忘自己的學(xué)習和提升。以嚴謹的態(tài)度和思想面對偉大的教育事業(yè)！在此，我通過(guò)對自身工作的回顧與反思，總結近三年來(lái)的個(gè)人工作情況如下：
一、思想和師德
作為一名人民教師，我在思想上積極進(jìn)取，通過(guò)網(wǎng)絡(luò )，我經(jīng)常關(guān)注著(zhù)國家和社會(huì )的發(fā)展和時(shí)事，提高自身的愛(ài)國意識，塑造良好的個(gè)人思想品德。并不斷的更新自己，關(guān)注教育的發(fā)展和進(jìn)步，保持自身思想的積極性。
而在師德方面，我更是嚴格的審視自己，加強自己的要求和管理，在工作和生活中都始終堅持“為人師表”，做好個(gè)人要求，關(guān)注學(xué)生的思想和心理。
且作為一名教師，我也堅持將自己做好學(xué)生榜樣，引導學(xué)生在校園中學(xué)會(huì )良好的言行習慣，提高學(xué)生的學(xué)習熱情，加強學(xué)生的自我管理能力和熱情動(dòng)力。
二、重視班級的思想教育
在三年來(lái)的教育工作中，我十分重視學(xué)生們在思想上的發(fā)展和成長(cháng)。為此，我讓自己積極的融入到班集體，以“同樣的高度”面對學(xué)生，認識學(xué)生，和學(xué)生談心，并進(jìn)一步了解學(xué)生們在學(xué)習和生活中的'思想情況，了解他們內心的問(wèn)題。
通過(guò)和學(xué)生們的交流，我嗯是到許多學(xué)生們在成長(cháng)和生活中，常常會(huì )出現不少問(wèn)題。而這些問(wèn)題，在學(xué)生的成長(cháng)階段中往往不愿意與老師和家長(cháng)們分享，久而久之便成為了學(xué)習中的干擾和影響，更糟糕的還會(huì )影響學(xué)生們的學(xué)習動(dòng)力和熱情！
為此，我也加強了自己在這方面的關(guān)注和照顧。在教育中重視學(xué)生的情緒波動(dòng)，關(guān)心學(xué)生，熱愛(ài)學(xué)生，并在成長(cháng)中給予正確的引導。
三、教育技能的提升
在教育方面，我時(shí)刻保持著(zhù)積極反省的態(tài)度，通過(guò)對班級的了解和認識，我也一直在調整和完善自己的教育方式。另外，在教育工作中，我經(jīng)常會(huì )抽空參加培訓和討論，通過(guò)對其他老師教育思想和方式的了解，讓我也開(kāi)闊了自己的眼界，并提高了自身的能力。
此外，我同樣在學(xué)習中也意識到了自己能力上的一些不足，如課堂管理不夠嚴謹，導致課堂紀律有時(shí)會(huì )出現問(wèn)題等等。為此，我還要更多的鍛煉和磨練自己的思想與技巧，提高自自己的意識，加強自己教育能力！
在今后的教育工作中，我會(huì )更加努力的改進(jìn)自己，為自己的教育歷程，創(chuàng )造更加出色的成績(jì)！
教師三年工作總結 篇8
一、思想認識
小學(xué)科學(xué)課程是以培養科學(xué)素養為宗旨的科學(xué)啟蒙課程，學(xué)生科學(xué)素養的高低將直接影響后續相關(guān)課程的學(xué)習和將來(lái)的生活質(zhì)量。為此，小學(xué)科學(xué)教學(xué)要突出“培養科學(xué)素養”這個(gè)質(zhì)量核心，并通過(guò)提高課堂教學(xué)效率、增強教研活動(dòng)水平、優(yōu)化常規管理措施，實(shí)現科學(xué)課程的總目標。
二、工作要點(diǎn)
(一)、做好科學(xué)課新教材教法的培訓與學(xué)習，使自己能夠在日常的教學(xué)工作中，自覺(jué)地用《課程標準》的新理念去指導教學(xué)工作，扎實(shí)推進(jìn)科學(xué)課的開(kāi)設。
(二)、研究科學(xué)課理論及實(shí)踐的問(wèn)題，積極參與課題研究工作。與一批對科學(xué)課執著(zhù)追求的教師進(jìn)行多角度的、發(fā)散性的科學(xué)教學(xué)的探討，通過(guò)研究認識到科學(xué)知識只是承載科學(xué)素養的載體，培養學(xué)生愛(ài)科學(xué)，喜歡探究，善于思考才是科學(xué)課的真諦。
(三)、做好自身教學(xué)研究的同時(shí)，積極參與管理學(xué)�？茖W(xué)教學(xué)、科學(xué)儀器及實(shí)驗室教學(xué)工作。
三、工作措施
(一)、以培訓為先導，確立正確的教學(xué)思想。
我進(jìn)一步學(xué)習《課程標準》的精神，領(lǐng)會(huì )教材的內涵，加強對課程本質(zhì)的理解，準確把握課程目標。通過(guò)學(xué)習，體驗課改的新理念，理解新教材、新教法，改進(jìn)教學(xué)方式，提高教學(xué)水平。憑借縣培訓科學(xué)實(shí)驗教師的活動(dòng)，我對全縣的科學(xué)教師進(jìn)行了培訓。
(二)、以科學(xué)規范的管理為保證，保證課程開(kāi)設到位。
開(kāi)學(xué)伊始，我與校長(cháng)、老師們及時(shí)總結三至六年級科學(xué)課開(kāi)設的經(jīng)驗教訓。為了確�！犊茖W(xué)》課程的正常開(kāi)設及有效落實(shí)，提高科學(xué)課的教學(xué)質(zhì)量，針對本學(xué)科的特點(diǎn)，我們也制定適合我校實(shí)際的教學(xué)管理規章制度。
(三)、以教研活動(dòng)為平臺，努力提升科學(xué)課教學(xué)的'實(shí)效性。
積極參與縣教研室組織的課題研究工作，為科學(xué)教學(xué)水平的提升，獲取最前沿的信息與理論結合實(shí)踐提供可能，并希望從中真正提高自己的教研能力與教學(xué)水平。
(四)、做好科學(xué)儀器及實(shí)驗室管理工作。
1.在老師們的大力協(xié)助下，完成了教學(xué)儀器的更新與擺放工作，達到基本滿(mǎn)足科學(xué)教學(xué)的目標。
2.實(shí)驗室管理工作穩步推進(jìn)，積極迎接配合縣科學(xué)實(shí)教師的培訓，并取得領(lǐng)導和培訓教師的認可。
四、存在問(wèn)題
作為一名學(xué)校的骨干教師，在教學(xué)方面經(jīng)驗不足，管理學(xué)生方面存在急功近利。我深知，教育是一門(mén)科學(xué)，我們不能只停留在知識的傳授上，而應該發(fā)展每個(gè)學(xué)生的價(jià)值、發(fā)揮每個(gè)學(xué)生的潛能、發(fā)展每個(gè)學(xué)生的個(gè)性。理論與行為的融合是至關(guān)重要的，也是我困惑的，更是我迫切需要解決運用的。管理學(xué)生缺乏耐心，往往通過(guò)“權”壓的方式，很少走近學(xué)生，了解學(xué)生，從而忽略了民主、平等的管理理念。因此，我必須不斷學(xué)習，不斷反思總結，積累教學(xué)經(jīng)驗，才能真正成為實(shí)際教育教學(xué)工作意義上的骨干教師，教育教學(xué)上的排頭兵。
五、努力方向
1、在提高課堂實(shí)效性上下功夫，使學(xué)生在每一堂課中有更大的收獲。
2、及時(shí)總結，將自己平時(shí)積累的經(jīng)驗、有價(jià)值的思考、及時(shí)記錄下來(lái)，以便更快地提升自己的水平。
3、對學(xué)困生給予更多地關(guān)注，使他們在原有基礎上有更大提高。
4、對青年教師積極培養，發(fā)揮帶動(dòng)、輻射作用，弘揚教師教書(shū)育人的職業(yè)精神。
作為一名骨干教師，我知道自己的工作還不夠完善，我將在今后的工作中不斷地鞭策自己，使得自己在教育教學(xué)工作中取得更深層次的提高和發(fā)展。
教師三年工作總結 篇9
近三年來(lái)，我始終堅持黨的教育方針，熱愛(ài)本職工作，以高度的責任感，使命感積極投身于黨和人民的教育事業(yè)中。在實(shí)踐中，不斷提高思想政治覺(jué)悟和業(yè)務(wù)能力，堅持以提高教育教學(xué)質(zhì)量為工作中心，積極探索，潛心鉆研，博采眾長(cháng)，勇于創(chuàng )新，豐富了自己的教學(xué)思想和實(shí)踐經(jīng)驗，形成了自己的教學(xué)特色，并取得了一定的成效�，F將近三年的工作總結如下：
一、在思想政治方面
加強思想政治修養，以高尚的職業(yè)道德情操獻身于教育事業(yè)。在政治上，以一名優(yōu)秀教師的身份嚴格要求自己，積極要求進(jìn)步，不斷提高認識和政治覺(jué)悟。能夠自覺(jué)地，積極地參加政治理論學(xué)習。用正確的理論武裝自己的頭腦，不斷堅定政治信念，牢固樹(shù)立正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)，時(shí)刻牢記全心全意為人民服務(wù)的宗旨，認真貫徹執行黨的教育方針，時(shí)刻以《教師職業(yè)道德規范》規范自己的言行，愛(ài)崗敬業(yè)，教書(shū)育人。
二、在教學(xué)工作方面
近三年，我xx年擔任高二（4、6）兩個(gè)文科班和高二（2）一個(gè)理科班的政治課教學(xué)，xx年擔任高三（4、6）兩個(gè)文科班，高一（3、4）兩個(gè)班政治課教學(xué)，xx年擔任高一（2、3、5、7）四個(gè)班和高三（2）一個(gè)文科班的政治課教學(xué)，課前認真備課，不但備學(xué)生而且備教材備教法，根據教材內容及學(xué)生的實(shí)際，設計課的類(lèi)型，擬定適用的教學(xué)方法，并對教學(xué)過(guò)程的程序及時(shí)間安排都作了詳細的記錄，認真寫(xiě)好教案。每一課都做到“有備而來(lái)”，每堂課都在課前做好充分的準備，并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的教學(xué)課件，課后及時(shí)對該課作出總結，寫(xiě)好教學(xué)反思，并認真按每節課的知識要點(diǎn)，進(jìn)行歸納。
三、增強上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量
使講解清晰化，條理化，準確化，情感化，生動(dòng)化，做到線(xiàn)索清晰，層次分明，言簡(jiǎn)意懂，深入淺出。在課堂上特別注意調動(dòng)學(xué)生的`積極性，加強師生交流，充分體現學(xué)生的主動(dòng)作用，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快；注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，學(xué)生動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦盡量多；同時(shí)在每一堂課上都充分考慮每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習需求和學(xué)習能力，讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高。
四、虛心請教其他老師
在教學(xué)上，有疑必問(wèn)。在各個(gè)單元的學(xué)習上都積極征求其他老師的意見(jiàn)，學(xué)習他們的方法，同時(shí)，多聽(tīng)其他老師的課，做到邊聽(tīng)邊講，學(xué)習別人的優(yōu)點(diǎn)，克服自己的不足。
五、認真批改作業(yè)
布置作業(yè)做到精讀精練。有針對性，有層次性。同時(shí)對學(xué)生的作業(yè)批改及時(shí)、認真，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過(guò)程出現的問(wèn)題作出分類(lèi)總結，進(jìn)行透徹的評講，并針對有關(guān)情況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法，做到有的放矢。
六、做好課后輔導工作，注意分層教學(xué)
在課后，為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應的輔導，以滿(mǎn)足不同層次的學(xué)生的需求，避免了一刀切的弊端，同時(shí)加大了后進(jìn)生的輔導力度。對后進(jìn)生的輔導，并不限于學(xué)習知識性的輔導，更重要的是學(xué)習思想的輔導。在此基礎上，再教給他們學(xué)習的方法，提高他們的技能。并認真細致地做好查缺補漏工作。后進(jìn)生通常存在很多知識斷層，這些都是后進(jìn)生轉化過(guò)程中的絆腳石，在做好后進(jìn)生的轉化工作時(shí)，要特別注意給他們補課，把他們以前學(xué)習的知識斷層補充講解完整，這樣，他們就會(huì )學(xué)得輕松，進(jìn)步也快，興趣和求知欲也會(huì )隨之增加。
七、其他方面
本學(xué)年，我所帶的高一（2）班和高三（2）班政治成績(jì)進(jìn)步大，在全州統一檢測中獲得中上名次。當然在教學(xué)工作中，自身尚有不足之處，還需繼續努力提高自身的能力。教育是一項高難度的工作，要做好它，十分不容易。但我相信，只要愛(ài)崗敬業(yè)，定會(huì )有所收獲。我的精神生活中將會(huì )有一份常人無(wú)法比擬的歡愉�！芭踔�(zhù)一顆心來(lái)，不帶半根草去”，陶行知先生的真知灼言，言猶在耳，我深感一位人民教師的責任，也深感一位人民教師的光榮，成績(jì)屬于過(guò)去，未來(lái)才屬于自己，作為一名教師，我知道我的工作還做得不夠，黨在新時(shí)期下的素質(zhì)教育的方針政策己經(jīng)確定，我惟有勇于進(jìn)取，不斷創(chuàng )新，才能取得更大的成績(jì)。
以上是我三年來(lái)的工作總結，成績(jì)與不足并在；展望未來(lái)，機遇與挑戰共存。我將繼續努力，奮發(fā)進(jìn)取，再創(chuàng )新的業(yè)績(jì)。
教師三年工作總結 篇10
在過(guò)去的一學(xué)期中，本人擔任初二級二、三班的語(yǔ)文教學(xué)。由于教學(xué)經(jīng)驗尚淺，我對教學(xué)工作不敢怠慢，認真學(xué)習，深入研究教法，虛心向前輩學(xué)習。經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的努力，獲取了一些寶貴的教學(xué)經(jīng)驗。以下是我在本學(xué)期的教學(xué)情況總結。
教學(xué)就是教與學(xué)，兩者是相互聯(lián)系，不可分割的，有教者就必然有學(xué)者。學(xué)生是被教的主體。因此，了解和分析學(xué)生情況，有針對地教對教學(xué)成功與否至關(guān)重要。最初教學(xué)的時(shí)候，我還不懂得了解學(xué)生對這門(mén)課的學(xué)習情況和一些教學(xué)的設想，只是專(zhuān)心研究書(shū)本、教材，想方設法令課堂生動(dòng)，學(xué)生易接受。
一方面，農村的學(xué)生聽(tīng)，說(shuō)的能力相對較弱，授課采用較深的普通話(huà)教學(xué)，同學(xué)們還不能適應。而用心使用的方法教學(xué)使學(xué)生更能吸收。
另一方面，就是班上的`學(xué)習氛圍不太好，學(xué)習的自覺(jué)性不高。而且我沒(méi)有能很好地引導學(xué)生以課外的知識去擴充知識，部分內容還不能很好的帶動(dòng)學(xué)生。
三、工作考勤方面
我在做好各項教育教學(xué)工作的同時(shí)，嚴格遵守學(xué)校的各項。處理好學(xué)校工作與個(gè)人之間的關(guān)系，晚上也盡量到班上來(lái)，加倍與學(xué)生溝通，多關(guān)心他們，多引導他們，經(jīng)常與他們談心。
四、主要成績(jì)
在期中、期末考試中，學(xué)生的語(yǔ)文取得了一些令人滿(mǎn)意的成績(jì)。在期末測試中，同學(xué)們的語(yǔ)文取得了比較優(yōu)秀的成績(jì)，平均分排在年級的前列，優(yōu)秀率達到了95.85%。在期末考試中，同學(xué)們的語(yǔ)文成績(jì)有了很大的進(jìn)步。
教育工作，是一項常做常新、永無(wú)止境的工作。一份春華，一份秋實(shí)，在教書(shū)育人的道路上我付出的是辛勤的汗水和真摯的淚水，然而我收獲的卻是那一份份充實(shí)，那沉甸甸的情感。我用我的心去教誨我的學(xué)生，我用我的情去培育我的學(xué)生，我無(wú)愧于我心，我無(wú)悔于我的事業(yè)。讓我把一生矢志教育的心愿化為熱愛(ài)學(xué)生的一團火，將自己最珍貴的愛(ài)奉獻給孩子們，相信今日含苞欲放的花蕾，明日必須能盛開(kāi)絢麗的花朵。
教師三年工作總結 篇11
三年來(lái)，在各級領(lǐng)導大力支持下，在各位同志的鼎力幫助下，本人愛(ài)崗敬業(yè)，恪盡職守，作風(fēng)務(wù)實(shí)，思想堅定，較好地完成了自己的本職工作和領(lǐng)導交下來(lái)的其它任務(wù)，現簡(jiǎn)要回顧總結如下：
一、政治思想方面
三年來(lái)，本人能認真學(xué)習馬列主義，有較強的政治敏銳性和政治鑒別力，在大是大非面前能保持清醒的政治頭腦，能運用馬克思主義的立場(chǎng)、觀(guān)點(diǎn)、方法來(lái)觀(guān)察、分析和處理問(wèn)題。在平時(shí)工作中，始終以一個(gè)黨員的標準嚴格要求自己，充分發(fā)揮先鋒模范作用，自覺(jué)維護單位的整體利益和長(cháng)遠利益。敢于堅持原則，顧全大局，作風(fēng)正派，嚴守紀律，團結同志，尊重領(lǐng)導，樂(lè )于助人，無(wú)私奉獻，做到始終牢記黨的宗旨，全心全意為人民服務(wù)。在同志們的真誠支持和幫助下，取得了干部職工對我的高度信任，使我的工作能一步一個(gè)臺階地前進(jìn)，使我的思想也更加成熟了，也使我的世界觀(guān)、人生觀(guān)、和價(jià)值觀(guān)得到了鍛煉。
二、工作業(yè)務(wù)方面
在教書(shū)過(guò)程中，本人熱愛(ài)教育事業(yè)，安心教書(shū)育人，不斷提高個(gè)人素質(zhì)，進(jìn)行教育教學(xué)改革，取得了較好的成效。一是不斷學(xué)習，自我加壓，努力提高自身素質(zhì)。堅持黨和國家的教育方針政策。做到“四有”：即有學(xué)習內容、有學(xué)習筆記、有學(xué)習心得、有學(xué)習效果。二是刻苦鉆研，總結規律，積極開(kāi)展教學(xué)改革。近年來(lái)，孜孜不倦地學(xué)習教育理論，汲取跨學(xué)科知識養分，為培養合格人才，積累了豐富的.教育教學(xué)經(jīng)驗。在教育工作中，以發(fā)展的眼光、科學(xué)的態(tài)度、求實(shí)的精神，把教書(shū)育人結合在一起。三是以人為本，率先示范，勇當教育改革帶頭人。四是高起點(diǎn)、高標準、嚴要求，以?xún)?yōu)秀教師為榜樣，做到常思求進(jìn)，勤奮求學(xué)，嚴謹治教，奮發(fā)求業(yè)，努力提升自身綜合素質(zhì)，不斷提高教育教學(xué)水平，使自己真正成為一名教師和學(xué)生心中的骨干教師。
教師三年工作總結 篇12
三年匯教就這樣鬧哄哄的結束了，談不上成敗，因為只是常態(tài)教學(xué)的展示，卻以點(diǎn)見(jiàn)面的呈現了我帶班過(guò)程中的優(yōu)劣痕跡，也留給我很多反思的空間：
一、成功永遠給有準備的人。
匯教的消息學(xué)期初就有清楚，但是一直等到開(kāi)課的前一個(gè)星期才正式選課試教。第一次由于年齡段把握的失利，導致所有半日活動(dòng)設計推翻重新來(lái)過(guò)。最后定課、試教到開(kāi)課其實(shí)真正只剩下兩天的時(shí)間！雖然這段期間，我有很努力，天天熬夜到凌晨后，可是終究是敵不過(guò)時(shí)間！開(kāi)課的前一天還在幼兒園和馮老師修改教案、調整策略。雖然結果孩子表現比預計好很多，也沒(méi)有出什么大亂子！但是，總是覺(jué)得結局不夠“完美”，因為沒(méi)有太多的時(shí)間去考慮和調節每個(gè)細節。我堅信細節是由時(shí)間來(lái)沉淀的，時(shí)間可以讓細節沉淀得更完美。
很想送給自己一句話(huà)：穩中求勝！每一次遇到事情，我總是跌跌撞撞，雖然都能安全度過(guò)，但總是身心疲憊，此次，若能在更早些時(shí)間選定多個(gè)教案，讓指導老師過(guò)目，就不存在最后兩天還在選課的緊張局面。提早做好各項準備，留更多的時(shí)間用來(lái)沉淀！我想結果一定會(huì )離成功更近一些！
二、細節彰顯品質(zhì)
半日活動(dòng)展示，并非僅僅是兩個(gè)教學(xué)活動(dòng)，還有太多的'生活環(huán)節：點(diǎn)心、盥洗、喝水、排隊等等，只有用心地關(guān)注到每一個(gè)環(huán)節、每一個(gè)細節才能使整個(gè)半日活動(dòng)彰顯品質(zhì)。在半日活動(dòng)的試教中，指導老師李老師有對我的每個(gè)環(huán)節提出過(guò)細致要求，因為本身常規問(wèn)題一直是我們班的大問(wèn)題，這段日子有一直在努力改進(jìn)！所以，在開(kāi)課這一天，我有很用心地給每個(gè)環(huán)節提出細致的要求，并用心地去關(guān)注每個(gè)孩子的需求。
在此送給自己一句話(huà)：貴在堅持！因為這天是公開(kāi)展示，我傾盡所有地去“演”好這出戲！如果在日常教學(xué)中，我也能堅持關(guān)注孩子的每個(gè)細節，用心地去“演”好每一出戲，我想孩子們的進(jìn)步指日可待！
三、團隊力量的強大
這次三年匯教，有太多人傾注了力量。我的每一次試教，李老師都聽(tīng)課指導，哪怕她很忙！清晰地記得，第一次試教失敗后，因為第二天要重新選擇新課試教，時(shí)間非常緊張！晚上9點(diǎn)多打她電話(huà)，她還在幫我一起選教案！之后，為了課的問(wèn)題她每天來(lái)進(jìn)班詢(xún)問(wèn)狀況，還親自針對我們班半日活動(dòng)的問(wèn)題，給了我很多改進(jìn)和維持的建議！在開(kāi)課那天，她也始終陪伴左右！我想，她一同陪我走過(guò)了匯教的所有歷程，這次匯教也傾注了她很大的力量！同時(shí)，我也發(fā)現這個(gè)幼兒園人文氣息的濃厚！匯教前一天，馮老師放棄休息時(shí)間，親自給我們這批匯教的老師一個(gè)個(gè)聽(tīng)課指導！幫我們把好最后一道關(guān)！要知道這一天可是周末��！當然最后的開(kāi)課活動(dòng)，還離不開(kāi)兩位配班老師的配合，記得評課老師就說(shuō)我們班級三個(gè)老師配合相當默契，其實(shí)我進(jìn)這個(gè)班級也就一個(gè)多月！對這個(gè)班的孩子的情況并沒(méi)有她們了解的透徹，她們總是盡最大的努力幫助我融入這個(gè)班集體！告訴我更多我所不了解的細節！
在此，真的要感謝很多老師，其實(shí)我的匯教是這么多老師共同努力的結晶！這也是團隊力量的呈現！
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