2017幼兒園園務(wù)工作總結范文3篇
通過(guò)保教齊抓共營(yíng)造了良好的學(xué)習氛圍。本園始終以求真、求實(shí)全力營(yíng)造了“和諧校園、和諧教育”，使幼兒身心得到更好的發(fā)展，確保幼兒的安全學(xué)習。以下YJBYS小編為大家整理了幼兒園園務(wù)工作總結范文,歡迎閱讀!
幼兒園園務(wù)工作總結范文一
本年度，我園在上級主管部門(mén)的正確領(lǐng)導下，幼兒園領(lǐng)導班子帶領(lǐng)全園教職工，緊緊圍繞年度工作目標, 以“優(yōu)化環(huán)境、提升素養、突出特色、打造精品”為總體工作思路,團結奮進(jìn)，開(kāi)拓創(chuàng )新，樹(shù)立了新的形象,取得了新的成績(jì)。
一、xx年主要工作成績(jì)
xx年，我園順利通過(guò)了“河北省示范幼兒園”復檢和 “河北省優(yōu)秀家長(cháng)學(xué)�！钡臋z查驗收。承接了“秦皇島市推動(dòng)區域活動(dòng)日�；F場(chǎng)會(huì )”、“秦皇島市科學(xué)領(lǐng)域活動(dòng)觀(guān)摩活動(dòng)現場(chǎng)會(huì )”和開(kāi)發(fā)區學(xué)生個(gè)案跟蹤展示活動(dòng)。一年****接待了19次省內外2331人次來(lái)園參觀(guān)學(xué)習。
幼兒園先后獲得了“開(kāi)發(fā)區文明單位”、“開(kāi)發(fā)區基層應急先進(jìn)團隊”、“開(kāi)發(fā)區先進(jìn)職工之家”、“開(kāi)發(fā)區勞動(dòng)關(guān)系和諧團隊”、“開(kāi)發(fā)區技術(shù)攻關(guān)優(yōu)秀團隊”等榮譽(yù)稱(chēng)號。
在河北省幼兒園集體教學(xué)優(yōu)質(zhì)課研討活動(dòng)中，我園五位教師的兩篇論文和六節活動(dòng)課均獲得一等獎。在河北省第八屆教育教學(xué)征文和活動(dòng)評比中，我園四位教師的論文和活動(dòng)課分獲一、二、三等獎。王琳老師和王鳳君老師的活動(dòng)課榮獲市級優(yōu)質(zhì)課，王琳老師的活動(dòng)課《看圖尋寶》在市級觀(guān)摩活動(dòng)中進(jìn)行觀(guān)摩。本年度，我園共有35人次教師獲省、市級各種獎勵。
二、xx年主要工作回顧
(一)加強領(lǐng)導班子建設，營(yíng)造民主和諧氛圍。
一年來(lái)，幼兒園領(lǐng)導班子成員團結協(xié)作，各負其職，勤政廉政，創(chuàng )新工作，處處成為教職工的表率。努力構建科學(xué)的管理網(wǎng)絡(luò )，形成了園長(cháng)統一領(lǐng)導，分級管理，各職能部門(mén)分工負責，園長(cháng)監督的互動(dòng)式管理網(wǎng)絡(luò )，促進(jìn)了各級組織積極發(fā)揮其職能作用，使全園各項工作協(xié)調運轉。黨支部加強了對工會(huì )、團支部等組織的領(lǐng)導，并充分發(fā)揮黨員的先鋒作用;工會(huì )積極發(fā)揮了橋梁紐帶作用，在教職工中積極開(kāi)展各種有益的活動(dòng)，推進(jìn)了幼兒園的民主建設;團支部積極開(kāi)展“青年文明號”的創(chuàng )建，開(kāi)展了豐富多彩的活動(dòng)，使許多年輕教師成為思想紅，業(yè)務(wù)精的教學(xué)能手。在園務(wù)管理中，我們在廣泛征求教職工意見(jiàn)的基礎上進(jìn)一步修訂、完善了有關(guān)規章制度和崗位責任制，進(jìn)一步完善考核方案，強化平時(shí)的過(guò)程考核，做到多形式，多渠道，多方位考核，并將考核結果與年終考核、調資、職評等掛鉤，充分調動(dòng)了教職工工作的積極性。
(二)積極營(yíng)造書(shū)香園所 努力打造學(xué)習團隊
1、扎實(shí)開(kāi)展教師讀書(shū)活動(dòng)
不斷強化教師“時(shí)時(shí)學(xué)習、處處學(xué)習”的意識，鼓勵教師充分利用業(yè)余時(shí)間，品味書(shū)香，不斷提升教師素養。本年度，每位老師結合自身實(shí)際，制訂了本年度讀書(shū)活動(dòng)計劃，并建立了教師月讀書(shū)制度，每位教師每月至少讀一本好書(shū)。提倡“不動(dòng)筆墨不讀書(shū)”，促使教師養成良好的閱讀習慣。要求教師每周在教師閱覽室讀書(shū)不少于一小時(shí)。
園所堅持每年至少為教師推薦四本圖書(shū)，每年開(kāi)展四次讀書(shū)沙龍活動(dòng)。今年我園為教師推薦并購買(mǎi)了《窗邊的小豆豆》、《陶行知教育名篇精選》、《捕捉孩子的敏感期》、《幸福的方法》等圖書(shū)。為加強教師讀書(shū)成果展示交流，堅持每位教師每年在全體教師會(huì )上做一次好書(shū)推薦活動(dòng)。另外，我園每學(xué)期開(kāi)展優(yōu)秀學(xué)習型教師評選等活動(dòng)，努力營(yíng)造良好的園所讀書(shū)氛圍，不斷提升教師的人文素養及專(zhuān)業(yè)素養。
2、不斷豐富幼兒讀書(shū)活動(dòng)
本年度，我園采用了課內外互動(dòng)、讀講畫(huà)相結合的方式，努力培養幼兒的讀書(shū)習慣，組織了“圖書(shū)交換”活動(dòng)，幼兒圖書(shū)推薦活動(dòng)，幼兒自制圖書(shū)展評活動(dòng)和幼兒閱讀之星評選活動(dòng)，還與五興圖書(shū)廣場(chǎng)聯(lián)合舉辦了“讀書(shū)的力量”圖書(shū)特賣(mài)會(huì )等豐富的讀書(shū)活動(dòng)。為方便親子書(shū)屋的借閱，改進(jìn)書(shū)屋管理方法，努力提高圖書(shū)的借閱率，讓園所真正成為幼兒的閱讀樂(lè )園。
3、繼續開(kāi)展家長(cháng)讀書(shū)活動(dòng)
我們一直重視家長(cháng)讀書(shū)活動(dòng)的開(kāi)展，不僅為家長(cháng)免費開(kāi)放可以借閱的書(shū)屋，而且我園堅持每月在心橋小報上為家長(cháng)推薦適宜的家教圖書(shū)。本年度我園以年級為單位開(kāi)展了三次“我和孩子共讀書(shū)家教經(jīng)驗交流”活動(dòng)，受到了家長(cháng)的一致歡迎，活動(dòng)結束后，我們采納家長(cháng)建議，將活動(dòng)的錄像光盤(pán)和家長(cháng)的發(fā)言稿整理成冊，放在親子書(shū)屋供家長(cháng)借閱，同時(shí)上傳到家長(cháng)群共享。
此外，我們對教師閱覽室，親子書(shū)屋進(jìn)行了改造，努力為師幼創(chuàng )設溫馨的閱讀環(huán)境，還為師幼及家長(cháng)訂購了大量的圖書(shū)雜志，并切實(shí)加強圖書(shū)的管理，充分發(fā)揮其作用，積極為大家閱讀提供良好的環(huán)境。
(三)加強園本研訓工作 促進(jìn)園所內涵發(fā)展
1、開(kāi)展有效教研 構建教研文化
專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)、同伴互助、自我反思是教研活動(dòng)的三種有效途徑，我園充分利用這三種途徑，積極探索園本化的教研模式。結合本園實(shí)際情況，充分發(fā)揮教研工作職能，扎實(shí)開(kāi)展有效地園本教研活動(dòng)，解決教師們教育教學(xué)工作中遇到的實(shí)際問(wèn)題，全面提高了教師的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)。
為了使我們的教研活動(dòng)能夠找準方向，少走彎路，我們請來(lái)市教科所李素英老師為我們做專(zhuān)業(yè)的引領(lǐng)，李老師帶領(lǐng)我們轉變觀(guān)念，根據我園的實(shí)際情況給予我們針對性的理論和實(shí)踐指導，幫助我們確立研究的方向，為園所進(jìn)行教學(xué)教研診斷，提出改進(jìn)建議，及時(shí)幫助教師解決工作中遇到的困惑。
本年度，我們調整教研組設置，提高集體備課的效率，為教師的快速成長(cháng)搭建橋梁。在每學(xué)期初、學(xué)期中和學(xué)期末定時(shí)召開(kāi)教研組長(cháng)工作會(huì )，制定教研工作計劃，交流教研中存在的問(wèn)題和總結教研工作的開(kāi)展情況。本年度我們順利完成了主題活動(dòng)、《弟子規》、區域個(gè)別化學(xué)習活動(dòng)、戶(hù)外活動(dòng)教師資源手冊的初稿調整完善工作，并推薦《弟子規》申報了河北省第六屆基礎教育教學(xué)成果獎。
對于區域活動(dòng)的開(kāi)展，我們完善了區域個(gè)別化學(xué)習和區域游戲相結合的區域活動(dòng)模式。為保證活動(dòng)的'順利開(kāi)展，我園堅持中層負責制，每個(gè)領(lǐng)導負責一個(gè)年齡班的督導與檢查工作;每次“掐單”檢查結束后，我們交流發(fā)現的問(wèn)題，尋找解決的方案;我們還組織教研組召開(kāi)有關(guān)區域活動(dòng)的活動(dòng)準備會(huì )，活動(dòng)推進(jìn)會(huì )，活動(dòng)研討會(huì )。為了提高區域活動(dòng)的質(zhì)量我們還組織老師們進(jìn)行同年齡班的觀(guān)摩與學(xué)習，組織全體老師進(jìn)行區域活動(dòng)材料提供的經(jīng)驗交流會(huì )，讓老師們在原有的基礎上拓寬思路，尋找靈感。
教研活動(dòng)的開(kāi)展，使我們的教育教學(xué)更具實(shí)效性，使我們的教師在教學(xué)目標的制定與解讀，教學(xué)過(guò)程的設計與反思、教具的制作與投放等方面有了較大的提高，激發(fā)了幼兒的學(xué)習興趣，促進(jìn)了幼兒得到了更好的發(fā)展。
2、開(kāi)展青藍幫教 助推教師發(fā)展
本年度我們采取“自由結對”的幫教形式，教學(xué)經(jīng)驗豐富的教師與年輕教師自由結對，結對后簽訂幫教協(xié)議。在活動(dòng)中我們仍然堅持“以老帶新，以?xún)?yōu)帶新，以學(xué)促新”的方式，帶動(dòng)整體教師隊伍業(yè)務(wù)素質(zhì)的提高。我們利用骨干教師對青年教師的跟蹤指導，即指導備課——講課——評課——說(shuō)課等環(huán)節，推進(jìn)青年教師的專(zhuān)業(yè)成長(cháng)。新教師通過(guò)入職培訓和以老帶新，跟蹤指導，公開(kāi)活動(dòng)評析等方式很快適應了工作，并在工作中進(jìn)行創(chuàng )新，我園還以此活動(dòng)進(jìn)一步提高骨干教師的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)與研究和解決問(wèn)題的能力。在幫帶活動(dòng)中，教師們發(fā)揚各自的優(yōu)點(diǎn)，在互幫互助****同提高，縮短了教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)的路程。
本年度，我們開(kāi)展了多種形式的活動(dòng)，提高了幫教工作的實(shí)效性。從基本的教育教學(xué)技能開(kāi)始引領(lǐng)新教師;每周指導教師聽(tīng)課一節，并對新教師提出改進(jìn)意見(jiàn)。進(jìn)行研討后，改進(jìn)教學(xué)活動(dòng)，附改進(jìn)后的完整詳案;指導教師每月填寫(xiě)“青藍幫教活動(dòng)記錄表”，徒弟教師每月交流“青藍幫教”心得與收獲一次;每月有兩名青年教師上匯報課。一年來(lái)，我園的青年教師都在原有的基礎上有了較大幅度提高。
3、加大培訓力度 提升教師素養
本年度，根據本園實(shí)際，采取請進(jìn)來(lái)，走出去，園本培訓等多種形式對教師進(jìn)行了教學(xué)理念、教學(xué)基本功、教科研方法、區域活動(dòng)的實(shí)踐、戶(hù)外體育活動(dòng)的組織等教育理論與教學(xué)實(shí)踐方面培訓工作，取得了良好的培訓效果。
首先，我園請本市幼教專(zhuān)家李素英老師來(lái)園對全體教師進(jìn)行了《幼兒園科學(xué)教育(數學(xué)認知)》的培訓和關(guān)于活動(dòng)設計的研討，對教師不斷優(yōu)化教育實(shí)踐起到了重要作用。
其次，我園積極為教師創(chuàng )設外出培訓學(xué)習的機會(huì )，有計劃地組織教師到北京、上海等教育發(fā)達地區學(xué)習取經(jīng)。我園李鶴主任被安排到北京東四五條幼兒園掛職學(xué)習一個(gè)月。大家學(xué)習回來(lái)后，將學(xué)習到的內容整理并對全園教師進(jìn)行二次培訓，為教師傳達了新信息，擴大了新經(jīng)驗，提高了教師對目前先進(jìn)的教育理念和教育策略的進(jìn)一步認識。
最后，我園在加強“請進(jìn)來(lái)，走出去”的培訓的同時(shí)，更加重視園本培訓工作。認真組織教師學(xué)習《幼兒園教育指導綱要》和《3-6歲兒童學(xué)習與發(fā)展指南》的有關(guān)內容，針對教育教學(xué)實(shí)踐中存在的問(wèn)題，以《綱要》和《指南》為行動(dòng)綱領(lǐng)，以切實(shí)有效的培訓來(lái)提高教師的教育教學(xué)水平。此外，我們還為教師規定了自學(xué)時(shí)間，教師們利用自學(xué)時(shí)間進(jìn)行學(xué)習，定期交流，促進(jìn)了教師的專(zhuān)業(yè)成長(cháng)。
4、做好課題研究 提高教研水平
本年度，我園申報的四個(gè)省級課題，即《幼兒園開(kāi)展區域活動(dòng)的實(shí)踐研究》、《幼兒園戶(hù)外體育活動(dòng)年級一體化模式的實(shí)踐研究》、《幼兒園實(shí)施弟子規課程的實(shí)踐研究》、《幼兒園開(kāi)展家長(cháng)工作有效途徑的實(shí)踐研究》，通過(guò)扎實(shí)的研究，取得了一定的成果，完成了結題工作。其中《幼兒園實(shí)施弟子規課程的實(shí)踐研究》課題在中期檢查中被評為優(yōu)秀課題。
5、建立教育博客，加強教育跟蹤
本年度，為落實(shí)《秦皇島經(jīng)濟技術(shù)開(kāi)發(fā)區教育局關(guān)于實(shí)施“教學(xué)專(zhuān)業(yè)素養提升工程”》的文件精神，培養高素質(zhì)的教學(xué)管理干部，建立一支教育理論優(yōu)良、教學(xué)基本功扎實(shí)的教師隊伍，所有的教學(xué)管理人員和教師人人建立了教育博客，制定了相關(guān)博客管理制度。要求每人每周至少寫(xiě)一篇博文，更新一次博客;博客內容要分類(lèi)設置;建立博客公開(kāi)制度和博客跟蹤制度，教師博客要向同事公開(kāi)、向同行公開(kāi)、向家長(cháng)公開(kāi);教學(xué)管理人員要跟蹤教師博客，進(jìn)行相應檢查與評價(jià)。我園每周統計公布博客篇數，每月進(jìn)行博客之星評比，每學(xué)期將教師博客進(jìn)行整理，印刷成冊，投放到教師閱覽室供教師借閱與參考。我們還將教師博客納入到學(xué)期考核中。教育博客的建立有力地推動(dòng)了教師的專(zhuān)業(yè)成長(cháng)。
6、創(chuàng )新幼兒活動(dòng)，促進(jìn)個(gè)性發(fā)展
本年度，為了充分展示園本課程研究成果，給幼兒搭建成長(cháng)的平臺，促進(jìn)幼兒富有個(gè)性的發(fā)展，我園創(chuàng )新幼兒活動(dòng)，開(kāi)展了一系列的幼兒個(gè)人展示會(huì )，如“個(gè)性張揚快樂(lè )童年—小小海洋生物學(xué)家周子堯魚(yú)類(lèi)研究成果個(gè)人展示會(huì )”、“小燈泡大學(xué)問(wèn)—小小科學(xué)家岳昭旭燈泡研究成果個(gè)人展示會(huì )”、“舞臺上的精彩童年——大四班著(zhù)名小導演王若凡個(gè)人執導作品展演”、“車(chē)輪滾動(dòng)夢(mèng)想--劉亦辰的車(chē)世界個(gè)人展示會(huì )”�；顒�(dòng)準備過(guò)程中，充分尊重主辦幼兒的意見(jiàn)，發(fā)揮家長(cháng)的重要作用，取得了很好的教育效果。展示會(huì )的舉辦，不僅激發(fā)了孩子們展示自我的愿望，而且使教師在日常生活及教育活動(dòng)中更加注重孩子的個(gè)性發(fā)展，同時(shí)也對家長(cháng)們在今后的教育中起到了導向的作用。我們將繼續深入開(kāi)展個(gè)人展示活動(dòng)，讓孩子的興趣、愛(ài)好得以展示，個(gè)性得以張揚。
7、優(yōu)化一日活動(dòng) 加強常規管理
為了進(jìn)一步規范幼兒園教育教學(xué)工作，不斷優(yōu)化幼兒一日活動(dòng)流程，使之更具有實(shí)用性、科學(xué)性，本年度，加強了對教師業(yè)務(wù)工作檢查制度，通過(guò)教師業(yè)務(wù)必查項目與隨機抽查項目緊密結合，使教師在備課、日常教學(xué)活動(dòng)的組織、戶(hù)外活動(dòng)、家長(cháng)工作等方面形成了良好的教育教學(xué)秩序。幼兒園領(lǐng)導班子成員還多次進(jìn)班全天跟蹤調研幼兒一日活動(dòng)情況，廣泛聽(tīng)取一線(xiàn)教師的意見(jiàn)，經(jīng)多次研討，進(jìn)一步優(yōu)化了一日活動(dòng)安排，細化了每一環(huán)節的管理規范。從晨間區域、集體教學(xué)、游戲活動(dòng)、戶(hù)外活動(dòng)、正餐加點(diǎn)、午睡起床及離園活動(dòng)，每一環(huán)節都有具體明確的要求。在一日活動(dòng)的檢查過(guò)程中，發(fā)現問(wèn)題，及時(shí)解決，確保一日活動(dòng)的優(yōu)化。
8、做好幼小銜接 實(shí)現順利過(guò)渡
本年度為扎實(shí)做好幼小銜接工作，我園開(kāi)展了多種形式的活動(dòng)。三月份組織教師到小學(xué)聽(tīng)一、二年級教師的語(yǔ)文、數學(xué)課，讓我園教師了解小學(xué)生的學(xué)習方式，回園后認真研討并交流自己的聽(tīng)課感受。六月份，我們帶領(lǐng)大班的孩子們參觀(guān)小學(xué)，了解小學(xué)生活，激發(fā)孩子想做小學(xué)生的愿望，同時(shí)在此次活動(dòng)中，雙方教師共同就幼小銜接活動(dòng)進(jìn)行了交流和研討。另外，我園和開(kāi)發(fā)區一小聯(lián)合召開(kāi)大班家長(cháng)會(huì )，幫助家長(cháng)學(xué)習掌握科學(xué)的教育方法，不斷更新家長(cháng)的教育觀(guān)念，從而保證銜接工作的順利進(jìn)行。
(四)細化衛生保健工作 保障幼兒健康成長(cháng)
切實(shí)提高幼兒園衛生保健工作質(zhì)量，是幼兒園提高整體辦園水平的重要工作。一年來(lái)，我園在工作中抓重點(diǎn)、求實(shí)效，使衛生保健工作在原有水平上有所突破，重點(diǎn)抓好以下幾方面工作。
首先是嚴格執行從業(yè)人員和幼兒入園體檢制度。堅持每天的一日三檢制度，積極做好每個(gè)幼兒的全日健康觀(guān)察工作，并做好記錄。嚴格管理因病缺課幼兒的記錄和資料的保存，如果在園期間發(fā)現孩子有異常，及時(shí)與家長(cháng)取得聯(lián)系，采取措施。
其次是嚴格執行衛生消毒制度和食堂管理制度。食堂做好飲食管理和檢查，要求食物及用具按生、熟分開(kāi)處理和存放。嚴格消毒制度，堅持幼兒食具一餐一消毒，廚房做到每天打掃衛生。不購買(mǎi)過(guò)期、腐爛變質(zhì)的食品，按時(shí)按量留存食物小樣并做好記錄。每月我們還及時(shí)做出營(yíng)養分析，定期召開(kāi)伙委會(huì )，廣泛聽(tīng)取教師、廚房人員、家長(cháng)的意見(jiàn)建議，調整食譜，保證幼兒各類(lèi)營(yíng)養素攝取均衡。同時(shí)我們還將每天食譜及時(shí)向家長(cháng)發(fā)布，讓家長(cháng)了解自己孩子在園的用餐情況，增加幼兒伙食的透明度，確保了在園幼兒的身體健康。
第三是堅持做好衛生保健工作培訓及檢查工作。加強保育員業(yè)務(wù)培訓及工作檢查的力度，利用培訓時(shí)間，討論在實(shí)踐中經(jīng)常遇到的問(wèn)題和處理的方法，做到了互相交流，共同提高。本年度，我園特邀市婦幼保健中心眼科肖玲主任來(lái)園做“學(xué)前兒童眼保健知識講座”、聘請市婦幼保健院兒保部楊靜部長(cháng)來(lái)園進(jìn)行“兒童生長(cháng)發(fā)育”衛生保健知識講座、聘請市婦幼保健院心理科劉靜主任來(lái)園做“幼兒心理異常行為問(wèn)題及對策”以及聘請市婦幼保健院耳鼻喉科張艷主任來(lái)園做“兒童耳鼻喉保健常識”的衛生保健知識講座。增強了家長(cháng)健康科學(xué)育兒的水平。
(五)嚴格安全工作管理，確保園所師幼安全
本年度我園按照上級主管部門(mén)關(guān)于安全工作的安排部署，始終堅持“安全第一，預防為主”的指導方針，緊緊圍繞“維護幼兒園的教學(xué)和生活秩序，保障師幼人身和財產(chǎn)安全”這一中心，把“檢查到位，措施有力”作為抓好安全工作的一項最基本的制度來(lái)落實(shí)。從提高安全意識入手，以防控“春、秋季流行傳染病、手足口病”為中心，加強制度管理，層層落實(shí)責任強化檢查力度，積極做好安全宣傳、教育、培訓工作。
我園要求兩位保安人員每半小時(shí)交替一次，主要負責幼兒園大門(mén)口和整個(gè)院內的安全巡視保衛工作，并做好相關(guān)記錄。切實(shí)加強了外來(lái)人員管理，非本園職工不經(jīng)相關(guān)領(lǐng)導批準，一律不準進(jìn)入幼兒園，外來(lái)辦事人員入園須經(jīng)帶班領(lǐng)導批準后，填寫(xiě)入園申請單，由保安陪同才能入園，辦完事之后再由接見(jiàn)人送出園門(mén)。
我園嚴格執行幼兒安全接送制度，為家長(cháng)辦理了安全接送id卡，本卡實(shí)行專(zhuān)人專(zhuān)用，要求家長(cháng)在接送孩子出、入園門(mén)口時(shí)打卡確認，確保了在園幼兒接送安全。樓道、各個(gè)安全出口、電腦室、食堂、庫房等重點(diǎn)部位都安裝了監控點(diǎn)，使各重點(diǎn)部位的安全狀況清晰可見(jiàn)，增強了幼兒園的安全系數。
我園開(kāi)展了一系列安全教育活動(dòng)。我們在樓道內布置了消防、安全宣傳園地;在每個(gè)樓層設計了消防逃生路線(xiàn);每天、每周、每月由專(zhuān)人負責對園內的設備設施、房屋、水電源進(jìn)行專(zhuān)項檢查與維修;在園內開(kāi)展了4次消防逃生演練活動(dòng);對全園所有的消防栓、滅火器、應急燈、消防煙霧報警器等進(jìn)行了檢查與查驗，并在所有消防栓、滅火器及消防安全緊急出口處貼上了明顯的標識;切實(shí)做好暑期安全工作，在假前下發(fā)《致幼兒家長(cháng)一封信》并通過(guò)《心橋小報》、幼兒園網(wǎng)站等形式向家長(cháng)宣傳，提醒家長(cháng)時(shí)刻注意幼兒生命及健康安全。
加強安全檢查工作的管理。領(lǐng)導值班做到每日三巡，認真進(jìn)行安全巡查。每周進(jìn)行全園安全例行檢查。每月由安全員及相關(guān)負責人對園內設備、設施、電源、水源、大型玩具等進(jìn)行檢查，發(fā)現不安全隱患和問(wèn)題及時(shí)采取有效措施，確保幼兒的安全。每學(xué)期進(jìn)行三次全園安全大檢查工作，各崗位負責人逐一進(jìn)行排查，寫(xiě)出自查報告和存在問(wèn)題。通過(guò)自查，不僅提高了教師們的安全意識，而且幼兒園領(lǐng)導對查出的不安全隱患及存在問(wèn)題進(jìn)行整改，確保各項安全工作落到實(shí)處。
(六)創(chuàng )新家長(cháng)工作途徑 辦好家長(cháng)滿(mǎn)意園所
隨著(zhù)教育改革的深入發(fā)展，幼兒園、家庭、社會(huì )三位一體的立體式教育模式已被越來(lái)越多的人認可，幼兒園對家庭教育指導的重要性也已成為大家的共識。本年度，在大家共同努力下，我園的家長(cháng)工作開(kāi)展得有聲有色，卓有成效，使家園共育真正成為促進(jìn)幼兒全面發(fā)展的有效途徑。
我園申報的河北省教育科學(xué)“xx”規劃課題“幼兒園開(kāi)展家長(cháng)學(xué)校工作有效途徑的實(shí)踐與研究”的課題研究工作，在xx年7月已順利結題為了讓家長(cháng)們了解并參與幼兒園的教育教學(xué)活動(dòng)，我園充分發(fā)揮幼兒園心橋家長(cháng)委員會(huì )的重要作用，創(chuàng )新了家長(cháng)委員會(huì )的組織形式及活動(dòng)內容。開(kāi)展了家長(cháng)志愿者活動(dòng)，進(jìn)一步提高了家長(cháng)參與幼兒園教育教學(xué)工作的積極性和主動(dòng)性。還通過(guò)“心橋小報”、“幼兒園網(wǎng)站”、“家長(cháng)問(wèn)卷調查”、 “家長(cháng)聯(lián)系手冊”、“家園共育欄”、“班級博客”、班級qq群、“家長(cháng)留言板”、“致家長(cháng)的一封信”等形式加強家園溝通與交流，創(chuàng )建和諧家園關(guān)系。家長(cháng)們一致認為，孩子們在開(kāi)發(fā)區幼兒園很開(kāi)心，家長(cháng)們很放心。
(七)做好后勤保障工作 提高后勤服務(wù)水平
1、嚴格維修管理 做好日常維修
為及時(shí)做好設備設施日常保養和維修工作，我園加強巡視檢查，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)上報，及時(shí)解決。維修人員力求做到隨叫隨到，隨報隨修。嚴格維修程序，維修完成后由負責人、主管主任、維修工三人簽字。本年度共完成維修任務(wù)496份。
2、細化財務(wù)工作 規范財務(wù)管理
幼兒園嚴格按規定的財務(wù)、會(huì )計制度實(shí)施管理，嚴格執行教育局統一采購規定，對大型資產(chǎn)設備實(shí)行公開(kāi)招標，嚴格按照物價(jià)、財政及教育局規定的各項收費標準收取費用，并做好收費公示，自覺(jué)接受幼兒家長(cháng)的監督。認真完成上級部門(mén)布置的各種報表。幼兒園財會(huì )人員帳目做到日清月結，財務(wù)收支情況及時(shí)向園長(cháng)匯報，嚴格執行單據報銷(xiāo)制度，認真做好帳務(wù)公開(kāi)工作，財務(wù)管理民主，做好財產(chǎn)清查結算工作，對全園固定資產(chǎn)每學(xué)期進(jìn)行核對，做到帳、物相符，經(jīng)得起上級各部門(mén)的審查。
3、完善物品管理 提升服務(wù)質(zhì)量
不斷完善物品采購制度化、規范化，采購實(shí)行申報制度、園領(lǐng)導審批制度、物品入庫登記制度。加強物品管理及發(fā)放工作。實(shí)行領(lǐng)物申請手續，部門(mén)主任簽字后領(lǐng)取，確保了物品管理的規范化。
三、xx年總體工作思路
xx年，我園將繼續以“優(yōu)化環(huán)境，提升素養，突出特色，打造精品”為總體工作思路，以“完善園本課程體系，促進(jìn)園所內涵發(fā)展”為主線(xiàn)，不斷凝煉辦園思想，進(jìn)一步創(chuàng )新教師培養策略，提升教師的綜合素養，全面提高辦園水平和保教質(zhì)量。
幼兒園園務(wù)工作總結范文二
本學(xué)年來(lái)，我園在上級的正確領(lǐng)導和親切關(guān)懷指導下，全體教職工齊心協(xié)力，團結合作，堅持“安全第一、預防為主、保教結合”的原則，通過(guò)保教結合來(lái)增強幼兒自我防護能力和相應的技能掌握。通過(guò)保教齊抓共營(yíng)造了良好的學(xué)習氛圍。本園始終以求真、求實(shí)全力營(yíng)造了“和諧校園、和諧教育”，使幼兒身心得到更好的發(fā)展，確保幼兒的安全學(xué)習�，F針對本學(xué)年做以下總結：
一、有效整合活動(dòng)，提高隊伍建設
本學(xué)年來(lái)，我園通過(guò)邀請名園“xx鎮幼兒園的陳園長(cháng)、李老師每月蒞臨我園進(jìn)行指導，月初制定本月工作，并提出疑惑共同協(xié)商尋找答案;月底進(jìn)行總結規劃挖掘不足。
認真落實(shí)“每師一課”，扎實(shí)進(jìn)行“每聽(tīng)必評”，引領(lǐng)我園全體教師在教研中學(xué)習，在觀(guān)摩中促成長(cháng)。
加強職業(yè)道德修養教育，完善考評制度，做到有獎?dòng)辛P，建立起了長(cháng)效機制;形成人人參與管理，人人是主人的工作心態(tài)和作風(fēng)，共同研討設計學(xué)園的發(fā)展規劃，積極為全體教職工創(chuàng )設寬松、和諧的人文環(huán)境，增強教職工的職業(yè)歸宿感，令教職工積極投入工作，形成團結向上的精神狀態(tài)。
二、構建學(xué)習平臺，落實(shí)保教工作
以樹(shù)立 “幼兒為本”的教育觀(guān)為基礎，理解幼兒的學(xué)習方式和特點(diǎn)，積極創(chuàng )設與幼兒發(fā)展相適應的教育環(huán)境，發(fā)揮環(huán)境的“隱性指導”，創(chuàng )造良好的教育氛圍。邀請晉江市名教師吳舒亞為全體教職工展開(kāi)《3—6歲兒童學(xué)習與發(fā)展指南》的解讀、《幼兒園健康活動(dòng)的有效開(kāi)展》、《角色游戲的指導策略》及《健康領(lǐng)域的指導與材料制作》等相關(guān)專(zhuān)題講座。令老師在講座中學(xué)習，在學(xué)習中尋找適合的教育教學(xué)方法。
保教工作不可松懈，提升教師素養勢在必行。我園本學(xué)年組織全體教職工舉行了“周二齊閱讀”、教師書(shū)法、現場(chǎng)命題寫(xiě)作、學(xué)講《弟子規》故事比賽、教師工作故事演講等相關(guān)活動(dòng)，帶領(lǐng)全體教職工在工作中不望進(jìn)取的工作態(tài)度來(lái)豐富自己的知識素養。
結合《3—6歲兒童學(xué)習與發(fā)展指南》中提出的要求，我園本學(xué)年來(lái)主要以“三大創(chuàng )游“及”健康領(lǐng)域“為主;并結合《xx鎮教委辦201x年春季工作意見(jiàn)》的工作安排，以“踐行弟子規，做個(gè)文明禮貌的安海人”為主題開(kāi)展專(zhuān)題教育活動(dòng)為輔，滲透熏陶，培養幼兒的學(xué)習品質(zhì)。讓幼兒在游戲中學(xué)習，在學(xué)習中玩樂(lè )。
三、穩抓后勤工作，提升服務(wù)質(zhì)量
本學(xué)年來(lái)有計劃的堅持加強對后勤人員的政治思想和業(yè)務(wù)學(xué)習的提升;組織全體教職工多次學(xué)習學(xué)園的各項規章制度，對于調整、修改的制度進(jìn)行了詳細的解讀。通過(guò)不斷完善各口制度，落實(shí)明確各口工作職責。令人人養成有責必擔，有務(wù)必完的積極工作態(tài)度，為學(xué)園的一切工作奠基下扎實(shí)的腳跟。加強功能室使用與管理。關(guān)注各功能室的有序管理，督促年段安排入室時(shí)間，落實(shí)班級入室使用情況，避免資源空置浪費，使各項教學(xué)活動(dòng)得到正能量的提升。
努力提高辦學(xué)條件和學(xué)習環(huán)境，增設班級一體機，改善辦學(xué)條件，做到班班有“科技”。購買(mǎi)班級空調及風(fēng)扇，保證幼兒良好的學(xué)習環(huán)境和午睡環(huán)境，給予幼兒一個(gè)涼爽的生活環(huán)境。同時(shí)加強衛生保健工作的規范管理，提高膳食管理質(zhì)量，力求科學(xué)合理地安排午餐、點(diǎn)心的內容與質(zhì)量，提倡不浪費、不鋪張的餐桌文化。
四、借助多種平臺，增進(jìn)家園共育
家園共育是幼兒園工作中不可缺少的一個(gè)組成部分，它既可以使家長(cháng)及時(shí)地了解孩子在幼兒園的生活、學(xué)習情況，又可以讓教師更深入地了解孩子在家中的表現。從而達成共識，更好地教育孩子。本學(xué)年來(lái)我園組織開(kāi)展多種活動(dòng)，增設了“家長(cháng)護校隊”，讓家長(cháng)參與我園的管理工作中，人人獻“金點(diǎn)子”，共同為幼兒創(chuàng )造美好的家園環(huán)境。
本學(xué)期來(lái)我園開(kāi)展了“家長(cháng)開(kāi)放日”3次、“親子互動(dòng)游戲”2次、“第一屆趣味運動(dòng)會(huì )”、“幼兒講故事比賽“”幼兒卡拉OK”比賽、“六一文藝匯演”等多種活動(dòng)。讓家長(cháng)積極參與共同教育中。
建立微信公眾平臺，學(xué)園號、班級號等多種“新科技”交流軟件;同時(shí)利用“家委會(huì )”“膳食委員會(huì )”的會(huì )議召開(kāi)，拉近家園的距離，形成一股凝聚力，共同為安海五幼貢獻妙計，創(chuàng )設美好家園環(huán)境。
五、完善安全制度，增強安全意識
實(shí)行安全工作人人齊抓共管的局面，并且由園長(cháng)指導，李冬妮老師擔任安全管理員,各班教師擔學(xué)園安全小組組成員。要求各崗位教職工在上班下班前必須將所自己管轄的'區域進(jìn)行安全檢查，待每一環(huán)節確認安全無(wú)誤后方可上崗或離崗。每周安全小組人員進(jìn)行安全巡視，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)整改上報，并認真做好安全檢查記錄，切實(shí)將安全工作做扎實(shí)。并通過(guò)學(xué)習和實(shí)際演練、操作，使全體教職工在掌握安全知識、提高安全意識的同時(shí)增強了對安全設備、設施的感性認識，強化了安全意識，真正做到了“臨場(chǎng)不亂，報警不慌”，提高了全體教職工對突發(fā)事故的應急能力，為幼兒園保教工作的開(kāi)展提供了安全保證。
本學(xué)年來(lái)我園一共開(kāi)展以下活動(dòng)：消防應急疏散演練4場(chǎng);開(kāi)展周邊水域排查活動(dòng)，排除水域安全隱患并設立水域警示牌，提高幼兒安全意識;開(kāi)展“5.12”防震減災活動(dòng)，并開(kāi)展了室內及室外的地震疏散逃生演練等。同時(shí)邀請法制副校長(cháng)來(lái)我園開(kāi)展法制講座《如何跟陌生人交往》，幼兒認真聽(tīng)講并積極回答問(wèn)題，相信在這樣熱絡(luò )的氣氛下，幼兒對于與陌生人交往又更進(jìn)一步。同時(shí)外出培訓人員回校后進(jìn)行二次培訓，將安全知識普及給全體教職工，提高安全意識。
與此同時(shí)，我園在開(kāi)辦不到一年的情況下，積極參與“平安校園”及“三年提升”的評選，接受教委辦綜治監督組檢查，虛心接受綜治小組為我園提出的寶貴意見(jiàn)，并及時(shí)整改，落實(shí)到細處。爭取從細節處做到細致。
我園全體教職工將繼續努力，開(kāi)拓創(chuàng )新，積極營(yíng)造安寧、穩定、和諧的幼兒園環(huán)境，確保每位幼兒健康平安成長(cháng)。
六、不足點(diǎn)及改進(jìn)方法
現針對我園存在的不足及下一步想法進(jìn)行匯總：
1.社區工作：家園共育的程度較為不成熟，家長(cháng)的參與性較為缺乏不積極。
整改方法：下學(xué)期將通過(guò)邀請由“家長(cháng)入班講課”的形式來(lái)開(kāi)展活動(dòng)，并完善膳食委員會(huì )的工作，分工布置工作，參與學(xué)園飲食管理常態(tài)化。
2.隊伍建設及保教工作：新園新教師，教師年輕化，工作經(jīng)驗較為不足。
整改方法：繼續邀請名師蒞臨指導，并尋找名園進(jìn)行口對口拉手幫扶。以“引進(jìn)來(lái)，走出去”的方式，提高教師工作經(jīng)驗。組織教師積極參與各種學(xué)習活動(dòng)，并進(jìn)行二次轉達，形成人人有培訓的機會(huì )。
3.環(huán)境：學(xué)園環(huán)境布置較為單一，不夠兒童化。
整改方法：利用暑假期間，帶領(lǐng)教師參觀(guān)名園，每人負責區域落實(shí)，并進(jìn)行板塊設計，提前入園進(jìn)行環(huán)境布置。
幼兒園園務(wù)工作總結范文三
一年來(lái),我園全體教職工根據縣教育局.縣幼教室的總體工作目標要求,以幼兒園工作規程,幼兒園管理條例為指針,以進(jìn)一步推進(jìn)課程改革,優(yōu)化園本培訓為抓手,以辦人民滿(mǎn)意教育,創(chuàng )特色和諧幼兒園為宗旨,樹(shù)立了新的形象,作出了新的貢獻,取得了新的成績(jì)。
今天,我代表幼兒園從幼兒園設施設備、教學(xué)管理、教研教改、衛生保健、安全工作等幾方面向各位領(lǐng)導匯報一年的工作，請領(lǐng)導審閱。
一、整合各種資源，優(yōu)化了環(huán)境創(chuàng )設
從XX至今，我園逐年增加蒙班，到目前為止已經(jīng)發(fā)展到9個(gè)蒙班，隨著(zhù)蒙班的增加，師資不足的形勢越來(lái)越嚴峻，今年又調出兩名教師，我園現在面臨的困難一是由于臨時(shí)工雇傭多而導致資金緊張，二是新雇傭的臨時(shí)工工作經(jīng)驗嚴重不足，開(kāi)展工作難度加大。盡管如此，本學(xué)期我園還是克服資金緊張，本著(zhù)廣開(kāi)財源，適度還債，適當建設的原則，投資5萬(wàn)元裝飾了幼兒園外墻墻面，投資10萬(wàn)元改建了兩個(gè)蒙班活動(dòng)室、封閉了二三樓全部陽(yáng)臺;投資三萬(wàn)元增添了蒙班活動(dòng)教具，投資15萬(wàn)元新增鋼琴一臺、幼兒桌椅、幼兒玩具柜、辦公文件柜、奧爾夫音樂(lè )器材8套、磁性黑板10塊、幼兒消毒柜18個(gè)、戶(hù)外體育運動(dòng)器械3套、幼兒桌面玩具20余套、舞臺音響設備一套、筆記本電腦一臺。投資三萬(wàn)元更換了戶(hù)外大型組合玩具與橡膠地墊，使幼兒園更具有安全性。重新粉刷了教學(xué)樓，更新了樓道走廊的墻飾內容。硬件環(huán)境的改變，將促使我們的軟件達到一個(gè)新的境界，這為我們的可持續發(fā)展奠定了厚實(shí)的基礎。
“主題背景下的環(huán)境創(chuàng )設”是我園圍繞“通過(guò)單元主題活動(dòng)方案建構園本課程”這一課題開(kāi)展的系列教研活動(dòng)之一，也是本學(xué)年工作的亮點(diǎn)。
在環(huán)境創(chuàng )設上，我們遵循讓孩子選擇環(huán)境、創(chuàng )設環(huán)境的原則，真正做到了從孩子年齡出發(fā)，體現了生活化、情趣化、藝術(shù)化、兒童化的特點(diǎn)，讓環(huán)境成為一位不說(shuō)話(huà)的老師。一年來(lái)，我園在班級環(huán)境創(chuàng )設上有了十分可喜的變化，墻壁上處處都是孩子們喜愛(ài)的卡通畫(huà)，處處都是孩子們自己的作品和孩子們活動(dòng)的掠影，處處可見(jiàn)各種操作材料，處處都留下了教育的痕跡，孩子們在環(huán)境中開(kāi)展感興趣的話(huà)題，在環(huán)境中主動(dòng)探索，自主學(xué)習，積極參予到環(huán)境中來(lái)，從中受到教育，成為環(huán)境的主人。在努力創(chuàng )設良好物質(zhì)環(huán)境的同時(shí)，我們也將心理環(huán)境放在重要位置，我們要求每一位教職工從自身做起，積極創(chuàng )設寬松、和諧、寬容、信任的人際關(guān)系，努力優(yōu)化師生關(guān)系，家園關(guān)系等。每位教師切實(shí)做到態(tài)度可親、微笑服務(wù)，理解、尊重幼兒，讓幼兒處于被關(guān)愛(ài)，受鼓勵的環(huán)境中，逐步形成活潑開(kāi)朗的良好性格，邁開(kāi)健全的人格的第一步。(班班設有主題活動(dòng)墻飾，優(yōu)秀的環(huán)境創(chuàng )設我們都有影相記錄(以相片為主)。
二、落實(shí)責任目標，健全了管理網(wǎng)絡(luò )
管理的關(guān)鍵在于落實(shí)，每學(xué)期各部門(mén)制定了一系列的計劃、工作目標，為進(jìn)一步細化目標，完成任務(wù)，就必須層層抓落實(shí)，制定具體的考核方案，在考核中，我們做到“四化”考核內容具體化、考核標準數字化，考核工作制度化，考核形式公開(kāi)化。比如：本學(xué)年我們將常規考核責任到人，加強常規檢查力度，將常規工作細化，做到每天一檢查，每周一小結，每月一匯總。
三、開(kāi)展園本培訓，加強了課程改革的深入
針對我園今年薪招聘教師多，經(jīng)驗不足的實(shí)際，我們加大了業(yè)務(wù)學(xué)習的力度，采取組織教師學(xué)習業(yè)務(wù)理論、理論考試、外出參觀(guān)學(xué)習、剖析典型教育實(shí)例、寫(xiě)論文總結等方法，幫助教師樹(shù)立正確的兒童觀(guān)、教育觀(guān)，使每一個(gè)教師都明確全面推進(jìn)素質(zhì)教育的重要性和必要性，幫助教師樹(shù)立可持續發(fā)展觀(guān)念。
主要開(kāi)展了以下工作：
1、認真組織開(kāi)展了有關(guān)備課、制定計劃、環(huán)境創(chuàng )設、教育反思等方面的'專(zhuān)題培訓，加強教師基本功訓練。全體教師圍繞各年齡階段幼兒的發(fā)展目標，將五大領(lǐng)域內容分主題有機結合，教師之間互相討論，相互指導，分管領(lǐng)導深入到班級了解教師教學(xué)現狀，帶領(lǐng)她們認真開(kāi)展每一次的公開(kāi)教學(xué)觀(guān)摩活動(dòng)，每一天的教育游戲活動(dòng)�；顒�(dòng)后及時(shí)與教師交流想法，提出改進(jìn)意見(jiàn)，使教師們教育教學(xué)水平有了大幅度提高。
2、深入課題研究，園本課程初見(jiàn)成效。一年來(lái)，在“通過(guò)單元主題活動(dòng)方案建構園本課程”進(jìn)一步深入研究中。我們深入認真鉆研《幼兒活動(dòng)材料用書(shū)》，分析、領(lǐng)悟教材內涵，逐步培養駕馭教材的能力，我們在園內積極營(yíng)造良好的學(xué)習氛圍，定時(shí)定點(diǎn)開(kāi)展業(yè)務(wù)學(xué)習和教科研學(xué)習，遵循互動(dòng)式原則，鼓勵教師主動(dòng)參與學(xué)習活動(dòng)，由原來(lái)的旁聽(tīng)式學(xué)習變?yōu)榛?dòng)式學(xué)習，鼓勵老師結合自己的實(shí)際工作，就討論的主題充分發(fā)表自己的見(jiàn)解，交流看法，最后形成共識(也就是教案和學(xué)案的形成：適宜的活動(dòng)設計和幼兒作業(yè))使教師們更深刻的理解了《幼兒活動(dòng)材料用書(shū)》內涵，教師在組織與實(shí)施過(guò)程中摸索出了我們自己的一些教學(xué)方法。與此同時(shí)我們還編匯了各年齡段的學(xué)期計劃、月計劃、周計劃與《幼兒活動(dòng)材料用書(shū)》相應的幼兒作業(yè)又名《想想、說(shuō)說(shuō)、做做》(正在整理打印中，學(xué)期結束將本學(xué)期的三冊完成)。(在這一課題結束時(shí)我們將匯編單元主題活動(dòng)幼兒用書(shū))
3.以“抓骨干，帶一片”的工作策略，積極進(jìn)行課堂教學(xué)改革，鼓勵青年骨干教師爭當教學(xué)典型，積極創(chuàng )新，以榜樣、模范的教學(xué)行為帶動(dòng)幼兒園整體業(yè)務(wù)水平的提高。我們就以身邊的教師作為榜樣，動(dòng)員其他教師向他們學(xué)習，采取隨機聽(tīng)課的方法，從身邊學(xué)起，對比和檢驗自己的教學(xué)工作，同時(shí)也是對青年教師工作的一種鞭策。教師們都能積極參與，精心準備，觀(guān)摩后的互動(dòng)也使教師進(jìn)一步提高了教育評價(jià)能力，同時(shí)也幫助教師認清自身的不足，取長(cháng)補短。
4.正副園長(cháng)深入教學(xué)一線(xiàn)，帶教促教，努力提高課堂教學(xué)水平。本學(xué)期，正副園長(cháng)分組分片進(jìn)入在課堂中，就教學(xué)活動(dòng)的設計與組織、班級環(huán)境的創(chuàng )設及區域活動(dòng)的開(kāi)展等內容進(jìn)行了互動(dòng)交流。通過(guò)和老師相互觀(guān)摩的形式，虛心聽(tīng)取一線(xiàn)教師的評析、深刻解剖自己的教學(xué)行為，以?xún)?yōu)質(zhì)的教學(xué)質(zhì)量帶動(dòng)全園的教學(xué)水平，幫助教師理清思路，學(xué)會(huì )聽(tīng)課評課，學(xué)會(huì )歸納總結。
5.為探索美術(shù)活動(dòng)方式的多樣化，培養孩子對美術(shù)活動(dòng)的興趣，并逐步形成我園美術(shù)活動(dòng)的特色。本學(xué)期，各班根據班級的實(shí)際情況和自身的特點(diǎn)，選擇各異的美術(shù)材料和方式，每周一的下午結合主題活動(dòng)內容，全園統一時(shí)間開(kāi)展美工活動(dòng)，以區域活動(dòng)的形式提供給幼兒操作，并逐步形成班級特色。廢舊物粘貼、噴刷畫(huà)、拓印畫(huà)、扎染、刮畫(huà)、撕貼、折剪等美術(shù)形式將出現在各班的區域活動(dòng)中。給幼兒創(chuàng )造了自由表現的機會(huì )和場(chǎng)所，鼓勵幼兒用不同的美術(shù)形式，大膽表達自己的情感、理解和想象。同時(shí)給幼兒提供展示作品的機會(huì )，使幼兒在主題實(shí)施的過(guò)程中與環(huán)境發(fā)生積極的互動(dòng)，獲得豐富而有益的體驗，使幼兒的個(gè)性得到充分的凸顯和張揚。
6、舉辦專(zhuān)題培訓。就“主題活動(dòng)的導入策略”、“主題背景下的環(huán)境創(chuàng )設” “主題活動(dòng)中集體教學(xué)活動(dòng)設計”這四個(gè)專(zhuān)題內容進(jìn)行了理論知識培訓，并進(jìn)行了理論考試。大家一致認為培訓內容貼近實(shí)際，不僅針對教師們日常教學(xué)中存在的問(wèn)題給予了具體的指導，而且還使教師們從理論的角度對所存在的問(wèn)題進(jìn)行了深層次的理解。
另外案例分析也是我們經(jīng)常組織的教研方式，我們把著(zhù)眼點(diǎn)放在教師發(fā)現、分析、解決問(wèn)題的能力，提高教師熟練駕馭教育理論的能力上(進(jìn)行了10多次集體園本教研，并將教研結果整理，匯編)。強調集體備課，資源共享，注重幼兒活動(dòng)實(shí)錄及課后反思。說(shuō)課制度，評課制度，都作為每一學(xué)期教研活動(dòng)中的常規活動(dòng)，使教研組真正成為教師的練兵場(chǎng)。
正因為營(yíng)造這種自主、開(kāi)放、互動(dòng)的園本文化氛圍，教師們自己談體會(huì )，展示自己的活動(dòng)，亮自己的觀(guān)點(diǎn)，并積極對他人的活動(dòng)提出問(wèn)題，共同探討。在各級各類(lèi)比賽中，在教學(xué)論文、案例研究論文中，我們的得獎率遙遙領(lǐng)先。如：(我們園有20幾篇論文在《中國教育創(chuàng )新》《教育與科研》《魅力中國》等國家級刊物上發(fā)表并獲獎，我們的教師成為研討的中心力量。
四、狠抓課題研究，促進(jìn)了教學(xué)水平整體提升
一年中我們深入研究“通過(guò)單元主題活動(dòng)方案建構園本課程”這一課題內容，組織園內骨干教師在反復研讀《xx省幼兒園課程改革理論指導》和《實(shí)踐指導》及省編新教材的基礎上，對課改實(shí)施以來(lái)較為經(jīng)典的、有價(jià)值的活動(dòng)素材進(jìn)行了搜集、選擇與整理。具體成績(jì)如下：
●單元主題活動(dòng)的內容框架初步形成
每一個(gè)主題方案中的內容由五大部分構成：
1、主題經(jīng)驗：即大主題的核心經(jīng)驗.如“了解春天是一個(gè)萬(wàn)物生長(cháng)的季節，關(guān)注自然環(huán)境的不斷變化，感受大自然美麗的景象，以各種方式表達自己的情感與體驗”。
2、集體活動(dòng)：包括本園教師的優(yōu)秀集體活動(dòng)和外出觀(guān)摩收集的優(yōu)秀集體活動(dòng).以及雙語(yǔ)活動(dòng)，每一個(gè)主題下至少包含十個(gè)以上的活動(dòng)。集體活動(dòng)的內容要素包括活動(dòng)目標、活動(dòng)準備、活動(dòng)流程呈現活動(dòng)的主要環(huán)節，以及各環(huán)節的導語(yǔ)、主要提問(wèn)、對幼兒的要求、內容重點(diǎn)、備注(一些需要注意的，如有的活動(dòng)內容是園外收集的，要在“備注”里注明，提醒教師實(shí)施時(shí)注意對本園、本班幼兒的適切性)。
3、區域創(chuàng )設與材料投放提示：①幼兒需要建構的經(jīng)驗，②環(huán)境創(chuàng )設(墻面環(huán)境、種植區域、室內垂掛、桌面布置)，③材料投放(按照閱讀區、表現區、生活區、操作區、陳列區分別呈現)，④個(gè)別學(xué)習(目的、材料、個(gè)別探索、個(gè)別指導)。
4、可用于本主題的環(huán)境提示：按照環(huán)境名稱(chēng)、照片實(shí)例、墻面或材料說(shuō)明進(jìn)行整理，并附有教師自己的分析與想法。
5、其他環(huán)境與材料借鑒：教師外出參觀(guān)收集的資料，內容包括環(huán)境名稱(chēng)、材料與制作說(shuō)明，并配有照片、生活、運動(dòng)、家園共育提示：詳細地列出生活、運動(dòng)及家園共育中可以開(kāi)展哪些與主題有關(guān)的內容或活動(dòng)，并注明內容呈現或活動(dòng)開(kāi)展的具體方法。
●“單元主題活動(dòng)”幼兒用書(shū)的匯編工作已經(jīng)展開(kāi)。
五、開(kāi)展競賽性活動(dòng)，提高了幼兒的各種能力
本學(xué)年我們結合節日、紀念日開(kāi)展豐富多彩的主題活動(dòng)。圍繞主題活動(dòng)，我們采用向課本學(xué)、向社會(huì )學(xué)的方法，開(kāi)展了形式多樣的實(shí)踐活動(dòng)，在活動(dòng)中鼓勵幼兒人人參與。
1、組織各種比賽活動(dòng)。本學(xué)年我們先后組織了幼兒文化藝術(shù)節的開(kāi)幕、“秀我風(fēng)采”幼兒才藝展示，“三八”我愛(ài)媽媽活動(dòng)、慶“六一”文藝活動(dòng)、春游親子放風(fēng)箏親子活動(dòng)，在祖國六十周年之際，我們組織全體教師幼兒開(kāi)展了“祖國在我心中”系列活動(dòng)，我園教師的詩(shī)歌朗誦由電視臺新聞媒體進(jìn)行了多次報道，并給以高度評價(jià)。
2、積極參與各種競賽活動(dòng)，取得了可喜的成績(jì)。今年4月我園有380多名幼兒參加“飛天杯”全國少兒繪畫(huà)大賽，取得了可喜的成績(jì)：有一半以上幼兒獲得金獎，其余幼兒獲得銀獎、銅獎。在“輝煌六十年 童心繪祖國 ” 書(shū)畫(huà)創(chuàng )作大賽比賽”中更是成績(jì)可喜，在所有參賽孩子中，我園幼兒的獲獎人數最多，獲獎名次最好。一等獎1名，二等獎3名，三等獎4名。
六、家園雙向互動(dòng)，促進(jìn)了幼兒的身心發(fā)展
本學(xué)期家長(cháng)工作能緊緊圍繞園務(wù)工作計劃，認真實(shí)施家長(cháng)工作計劃。重視家庭是幼兒園重要的合作伙伴，加強與家長(cháng)的溝通。切實(shí)開(kāi)展多種形式的家長(cháng)活動(dòng)，有效地豐富了家長(cháng)的家教理論，提高了家長(cháng)關(guān)注幼兒園生活的主動(dòng)性，引發(fā)家長(cháng)參與幼兒園活動(dòng)的積極性。有效地促進(jìn)了幼兒園與家庭在教育上的同步同向進(jìn)行。
1、保持家園密切溝通
本學(xué)期我們召開(kāi)班級家長(cháng)會(huì )，家長(cháng)會(huì )是以班為單位用小型座談會(huì )的方式進(jìn)行交流。小型座談會(huì )的特點(diǎn)是人員少，氣氛寬松，針對性強，老師和家長(cháng)都能充分地達到解決問(wèn)題的目的。特別家長(cháng)之間的交流，互相之間的教育啟發(fā)，更具說(shuō)服力。
2、及時(shí)落實(shí)信息反饋，實(shí)現家園合作育人
本學(xué)年以家園聯(lián)系手冊為補充，促進(jìn)幼兒的健康發(fā)展。在教育教學(xué)工作中我們將幼兒在園情況進(jìn)行記錄，這樣可以及時(shí)反饋給家長(cháng)同時(shí)我們也歡迎家長(cháng)積極把孩子在家情況及時(shí)地反饋給老師。
3、充分發(fā)揮《家園聯(lián)系欄》及《家園小報》的窗口作用
《家園小報》和《家園聯(lián)系欄》是反映保教工作的一扇窗戶(hù)，更是進(jìn)行教育交流的一塊園地。本學(xué)期各班老師結合各班實(shí)際，在家園欄的欄目設置上推陳出新，體現了各班教師的創(chuàng )新意識，各欄目版塊圖文并茂，形態(tài)各異，內容涵蓋了體、智、德、美各方面，成為家長(cháng)接受幼兒教育信息的主渠道，比如“親親寶寶”、“溫馨一束”、“暢所欲言”、“家長(cháng)往來(lái)”這些新穎別致的名稱(chēng)讓家長(cháng)產(chǎn)生親切感、溫馨感。為了充分挖掘幼兒園的教育資源，做到資源共享，各班的“借閱欄”提供的《幼兒教育》、《為了孩子》、《娃娃畫(huà)報》等雜志，也開(kāi)闊了家長(cháng)的視野，豐富了家長(cháng)的幼教知識。經(jīng)�？吹郊议L(cháng)駐足在那兒觀(guān)看，使《家園聯(lián)系欄》活了起來(lái)，產(chǎn)生了最佳的互動(dòng)效應。
七、重視安全管理，創(chuàng )建了平安校園
本學(xué)期我們一如既往地重視和加強了安全防護和安全教育工作，全園上下始終將幼兒的生命和健康視為首要。一是每周對大型玩具、電器設備、班級設施及食堂等進(jìn)行全面的檢查和維護，做到周周有記錄、日日有報告。二是嚴格接送制度，制作了安全接送卡，要求家長(cháng)有效利用接送卡，實(shí)行持卡接送制，并督促門(mén)衛把好大門(mén)關(guān)，杜絕幼兒走失現象的發(fā)生。三是為使幼兒掌握基本的安全小知識，要求各班老師每周在活動(dòng)中貫穿安全教育。我們?yōu)楦靼嘀谱飨嚓P(guān)光盤(pán)，以動(dòng)畫(huà)的形式，耳濡目染、潛移默化地讓幼兒懂得基本的防護知識，盡可能避免意外事故的發(fā)生。由于防范措施得力，本學(xué)期我園無(wú)任何意外傷害事故發(fā)生。
重視幼兒的膳食管理，提高幼兒膳食質(zhì)量。加強對幼兒的膳食管理，保健老師根據幼兒所需合理調整各種食物的數量和營(yíng)養搭配，定期開(kāi)展每月一次的召開(kāi)膳委會(huì )會(huì )議，共同探討膳食管理問(wèn)題。11月在膳食委員會(huì )成員的協(xié)助下，我們完成了對《幼兒膳食情況》的家長(cháng)問(wèn)卷，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)與保教老師進(jìn)行溝通，并協(xié)商改進(jìn)，得到了幼兒家長(cháng)的好評。
重視衛生保健工作，提高防病控病能力。為了有效預防“甲型h1n1流感”在我園的蔓延，衛生保健老師每日認真執行晨檢制度，做到“一摸二看三問(wèn)四查”，判斷幼兒健康狀況，一旦發(fā)現有發(fā)熱的幼兒入園，及時(shí)送醫院就診或隔離觀(guān)察，并立即對所在班級進(jìn)行消毒，防止病情擴散;每日核查請假未入園幼兒的情況，做到心中有數，有發(fā)熱的幼兒必須有回訪(fǎng)記錄，做到日日有小結，周周有總結，月月有匯總。另外，還利用宣傳園地定期向家長(cháng)進(jìn)行了衛生保健和預防疾病、傳染病的宣傳。
做好日常衛生清潔工作是幼兒身體健康的重要保證。為此，我們繼續嚴格執行每日清掃和消毒制度，蒙班已經(jīng)投入使用了消毒柜，使幼兒的茶杯和毛巾的消毒得到的有效的保證，并堅持每周定期衛生檢查和不定期衛生抽查工作，確保幼兒有一個(gè)干凈、舒適、放心的環(huán)境。
以上成績(jì)的取得，真誠的感謝領(lǐng)導班子精誠團結，配合默契，務(wù)實(shí)創(chuàng )新，他們既管好了面，又蹲好了點(diǎn)，既是指揮員又是作戰兵，既注重了分工又注重了相互合作。真正的感謝全體教職工敬業(yè)愛(ài)崗，任勞任怨，默默的奉獻，正是因為有你們的辛勤耕耘，才會(huì )有幼兒園今天的發(fā)展。也真誠的希望，在今后的工作中我們一起攜手再學(xué)習，再創(chuàng )新，再拼搏，再創(chuàng )幼兒的輝煌!
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