評職稱(chēng)專(zhuān)業(yè)技術(shù)工作總結（精選13篇）
總結，是對過(guò)去一定時(shí)期的工作、學(xué)習或思想情況進(jìn)行回顧、分析，并做出客觀(guān)評價(jià)的書(shū)面材料。評職稱(chēng)專(zhuān)業(yè)技術(shù)工作總結，你知道怎么寫(xiě)嗎?如果不知道，就一起看看小編整理的內容吧!
評職稱(chēng)專(zhuān)業(yè)技術(shù)工作總結 篇1
到公司以來(lái)，在上級各位領(lǐng)導親切指導和帶領(lǐng)下，經(jīng)過(guò)各位同事的大力協(xié)助和共同奮斗，同時(shí)經(jīng)過(guò)自我的不懈努力，從中我學(xué)到了很多。下面就對此間的工作情況作一個(gè)全面總結:
一、 工作方面
我熱愛(ài)本職工作，能吃苦耐勞、認真、負責，能夠嚴以律己，遵守公司的各項規章制度，保持對工作認真負責的工作態(tài)度,謙遜學(xué)習，積極進(jìn)取，不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平和能力，做好本職工作的同時(shí)，把領(lǐng)導分配的每一項任務(wù)都爭取做的最好。同時(shí)，積極協(xié)助各部門(mén)更好的完成公司的任務(wù)，做到謙虛謹慎，不驕不躁，不斷提高自身的服務(wù)意識與協(xié)作精神，與各部門(mén)一道共同進(jìn)取，完成公司業(yè)績(jì)指標。
二、政治思想方面
工作以來(lái),在單位領(lǐng)導的精心培育和教導下,通過(guò)自身的不斷努力,無(wú)論是思想上、學(xué)習上還是工作上,都取得了長(cháng)足的發(fā)展和巨大的收獲。思想上,堅持“四項基本原則”,擁護黨的各項方針政策,自覺(jué)遵守各項法律法規及公司各項規章制度。學(xué)習上，認真學(xué)習管理規范、積極開(kāi)展創(chuàng )新。在工作中做到態(tài)度端正、語(yǔ)氣和氣，具有較強的敬業(yè)精神和奉獻精神，吃苦耐勞，積極主動(dòng)，作風(fēng)踏實(shí)，不推諉扯皮，講求效率。工作中注意觀(guān)察辨別，勤于思考，工作思路清晰，把理論知識同工作經(jīng)驗相結合。
三、業(yè)務(wù)能力方面
從參加工作以來(lái)，努力學(xué)習本專(zhuān)業(yè)的理論知識和專(zhuān)業(yè)技能，重視不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平和教學(xué)能力，并根據現場(chǎng)管理、現場(chǎng)技術(shù)支持工作的實(shí)際需要，通過(guò)業(yè)余時(shí)間以不同形式學(xué)習，努力提高自己的專(zhuān)業(yè)技術(shù)能力和水平。通過(guò)不懈的努力，讓自己的專(zhuān)業(yè)技術(shù)和駕馭工作的能力得到了較大幅度的提高，為更好的完成各項工作任務(wù)奠定了堅實(shí)的.基礎。參加工作以來(lái)，多次受到領(lǐng)導的表?yè)P。
四、存在的問(wèn)題
過(guò)去的工作中，在領(lǐng)導的關(guān)懷和同事的支持與幫助下，經(jīng)過(guò)不斷努力，取得了一定的成績(jì)，但相對于公司及上級領(lǐng)導們對我的重托和期望還相差甚遠。在以后的工作中，我會(huì )更加的努力，不斷改進(jìn)工作方法，提高工作效率，踏踏實(shí)實(shí)，任勞任怨，勤奮工作，不斷提高自己的專(zhuān)業(yè)技術(shù)水平和業(yè)務(wù)能力，努力讓自己成為一名合格的專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員。
評職稱(chēng)專(zhuān)業(yè)技術(shù)工作總結 篇2
本人自20xx年8月任中學(xué)二級教師以來(lái)，在新華中學(xué)一直從事語(yǔ)文教學(xué)及班主任工作，同時(shí)擔任語(yǔ)文組長(cháng)及�？骶�。四年來(lái)，我盡職盡責完成本職工作，成績(jì)雖小，感慨良多。下面我就對自己這幾年來(lái)的工作作一番簡(jiǎn)單的回顧與總結。
一.思想方面：
作為一名共產(chǎn)黨員，我一直堅持黨的四項基本原則，熱愛(ài)教育事業(yè)，對工作不講任何條件，只是盡自己最大的能力把工作做得更好。正因為如此，我有幸成為我縣提前晉升工資的少數教師之一。
二.教學(xué)方面：
1.教學(xué)認真并取得了一定的成效。任職以來(lái)，我對教學(xué)一絲不茍，對備課、上課、批改作業(yè)等教學(xué)環(huán)節勇于鉆研、精心設計，因而很快成為我校骨干教師，并歷任初三畢業(yè)班教學(xué)。
2.積極進(jìn)行教學(xué)研究，獲獎?wù)撐念H多。作為語(yǔ)文教研組長(cháng)，我不僅帶領(lǐng)本組教師積極開(kāi)展教研活動(dòng)，我自己還不斷對教育教學(xué)進(jìn)行總結提高，并寫(xiě)成論文。任現職以來(lái)，我共有獲獎?wù)撐奈迤�，其中國家級三篇，省級一篇，地區級一篇。我的論文有的發(fā)表在省級刊物，有的入編論文專(zhuān)著(zhù)，如《“蒙太奇”手法與中學(xué)作文》入編《21世紀教育改革與發(fā)展文獻》（新疆大學(xué)出版社）。
3.為了教學(xué)的需要，我創(chuàng )辦了�？毒G原》。作為一名我校公認的寫(xiě)作能手，為了激發(fā)學(xué)生的寫(xiě)作興趣，我主動(dòng)請示學(xué)校領(lǐng)導，發(fā)起并創(chuàng )辦了�？毒G原》，并擔任主編。這一行動(dòng)得到了老師與學(xué)生的大力支持，�？渤蔀榱送瑢W(xué)們熱切期待的精神食糧。這在我校曾是轟動(dòng)一時(shí)的大事。
三.班主任工作方面：
工作認真，管理有效，善待學(xué)生，這是學(xué)校對我班主任工作的一個(gè)總結。幾年來(lái)，我對學(xué)校布置的.各項工作都能認真按時(shí)地完成，教育管理也有一定的成效，特別是在教育學(xué)生方面，我善于用賞識的眼光去看待學(xué)生，并注意以情動(dòng)人。學(xué)生犯錯誤時(shí)，我常像魏書(shū)生那樣讓學(xué)生寫(xiě)“說(shuō)明書(shū)”，而非“檢討書(shū)”，因而我也贏(yíng)得了學(xué)校的肯定和同學(xué)的愛(ài)戴，并曾獲得過(guò)縣級“優(yōu)秀班主任”稱(chēng)號。
以上是本人任現職以來(lái)思想、工作方面的總結，雖然取得了一定的工作成效，但我還要加倍努力，當然其中也許難免有些不足，我一定會(huì )在今后的工作中盡力克服，并不斷地完善自我，努力使自己成為一名優(yōu)秀的人民教師。
評職稱(chēng)專(zhuān)業(yè)技術(shù)工作總結 篇3
光陰似箭，日月如梭，轉眼間，我已在教壇摸爬滾打了十幾年�；仡櫧畮啄甑墓ぷ�，我感慨萬(wàn)千。這十幾年，是我默默耕耘的十幾年，也是我努力探索的十幾年，更是我迅速成長(cháng)的十幾年。
天道酬勤，一份耕耘也有一份收獲。但我深深知道，我取得的點(diǎn)滴進(jìn)步都離不開(kāi)領(lǐng)導的信任、栽培和老師們的鼓勵與支持。新的時(shí)代，新的教育理念，教育也提出新的改革，新課程的實(shí)施，對我們教師的工作提出了更高的要求。
我從各方面嚴格要求自己，努力提高自己的業(yè)務(wù)水平豐富知識面，結合本校的實(shí)際條件和學(xué)生的實(shí)際情況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學(xué)工作有計劃，有組織，有步驟地開(kāi)展。立足現在，放眼未來(lái)，為使今后的工作取得更大的進(jìn)步不斷努力，現對近年來(lái)教學(xué)工作作出總結：
一、堅持認真備課
備課中我不僅備學(xué)生而且備教材備教法，根據教材內容及學(xué)生的實(shí)際，設計課的類(lèi)型，擬定采用的教學(xué)方法，并對教學(xué)過(guò)程的程序及時(shí)間安排都作了詳細的記錄，認真寫(xiě)好教案。每一課都做到"有備而來(lái)",每堂課都在課前做好充分的準備，并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具，課后及時(shí)對該課作出總結，寫(xiě)好教學(xué)后記，并認真按搜集每課書(shū)的知識要點(diǎn)，歸納成集。在工作中，"德高為師"在我心中根深蒂固，"為人師表"是我的行動(dòng)指南，并時(shí)刻以《師德規范》這面鏡子來(lái)要求自己。
二、努力增強我的上課技能
提高教學(xué)質(zhì)量，使講解清晰化，條理化，準確化，條理化，準確化，情感化，生動(dòng)化，做到線(xiàn)索清晰，層次分明，言簡(jiǎn)意賅，深入淺出。在課堂上特別注意調動(dòng)學(xué)生的積極性，加強師生交流，充分體現學(xué)生的主作用，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快；注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，學(xué)生動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦盡量多；同時(shí)在每一堂課上都充分考慮每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習需求和學(xué)習能力，讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高�，F在學(xué)生普遍反映喜歡上英語(yǔ)課，就連以前極討厭英語(yǔ)的學(xué)生都樂(lè )于上課了。
三、與同事交流，虛心請教其他老師。
在教學(xué)上，有疑必問(wèn)。在各個(gè)章節的學(xué)習上都積極征求其他老師的意見(jiàn)，學(xué)習他們的方法，同時(shí)，多聽(tīng)老師的課，做到邊聽(tīng)邊講，學(xué)習別人的優(yōu)點(diǎn)，克服自己的不足，并常常邀請其他老師來(lái)聽(tīng)課，征求他們的意見(jiàn)，改進(jìn)工作
四、完善批改作業(yè)：
置作業(yè)做到精讀精練。有針對性，有層次性。為了做到這點(diǎn)，我常常到各大書(shū)店去搜集資料，對各種輔助資料進(jìn)行篩選，力求每一次練習都起到最大的.效果。同時(shí)對學(xué)生的作業(yè)批改及時(shí)、認真，分析并記錄學(xué)生的。
作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過(guò)程出現的問(wèn)題作出分類(lèi)總結，進(jìn)行透切的評講，并針對有關(guān)情況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法，做到有的放矢。
五、做好課后輔導工作，注意分層教學(xué)。
在課后，為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應的輔導。對后進(jìn)生的輔導，并不限于學(xué)習知識性的輔導，而是通過(guò)各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進(jìn)心，讓他們意識到學(xué)英語(yǔ)并不是一項任務(wù)，也不是一件痛苦的事情。而是充滿(mǎn)樂(lè )趣的，從而自覺(jué)的把身心投放到學(xué)習中去。在此基礎上，再教給他們學(xué)習的方法，提高他們的技能。并認真細致地做好查漏補缺工作。后進(jìn)生通常存在很多知識斷層，這些都是后進(jìn)生轉化過(guò)程中的拌腳石，在做好后進(jìn)生的轉化工作時(shí)，要特別注意給他們補課，把他們以前學(xué)習的知識斷層補充完整，這樣，他們就會(huì )學(xué)得輕松，進(jìn)步也快，興趣和求知欲也會(huì )隨之增加。
六、積極推進(jìn)素質(zhì)教育。
新課改提了的，要以提高學(xué)生素質(zhì)教育為主導思想，為此，我在教學(xué)工作中并非只是傳授知識，而是注意了學(xué)生能力的培養，把傳授知識、技能和發(fā)展智力、能力結合起來(lái)，在知識層面上注入了思想情感教育的因素，發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng )新意識和創(chuàng )新能力。讓學(xué)生的各種素質(zhì)都得到有效的發(fā)展和培養。
評職稱(chēng)專(zhuān)業(yè)技術(shù)工作總結 篇4
時(shí)光飛逝，不知不覺(jué)我已在幼教崗位上奮斗了五年，從走出學(xué)校校門(mén)，踏上工作崗位，我在各位老師的幫助和支持下,在園領(lǐng)導的信任和鼓勵下，讓我成長(cháng)、進(jìn)步、收獲了不少。五年里我與教師們團結協(xié)作，共同努力，送走又迎來(lái)了一批批可愛(ài)的孩子。過(guò)去，展望未來(lái)，以下是我的工作自我鑒定：
一、師德修養方面：
德高為師，身正是范。師德是一個(gè)教師的靈魂，作為一名幼兒教師要以德治身，培養良好的師德。愛(ài)崗敬業(yè)，以滿(mǎn)腔熱情投入幼兒教育，要從“德”中體會(huì )到獻身幼兒教育事業(yè)的無(wú)比快樂(lè )和自豪。我從事幼教工作已有五年，回顧自己的經(jīng)歷，對師德認識有一個(gè)由淺到深，由片面到全面的過(guò)程。
經(jīng)過(guò)各種學(xué)習，可以說(shuō)在師德認識上有了提高，更重要的是，在理論上使我對愛(ài)崗敬業(yè)有了具體內容和明確目標，我對自己所擔負的幼兒教育工作，又有了新的認識。勇于解剖自己，分析自己，正視自己，認真查找自己的缺點(diǎn)和不足，從而不斷提高自身的素質(zhì)和修養。工作中從不遲到和早退，堅持100%出勤，準時(shí)參加園長(cháng)組織的各項會(huì )議，認真領(lǐng)會(huì )會(huì )議精神，虛心向有經(jīng)驗的教師請教和學(xué)習。
培養跨時(shí)代所需要的高素質(zhì)人才，其基礎就是從良好的幼兒教育開(kāi)始，幼兒教師的一言一行及教育質(zhì)量，將直接影響到今后小學(xué)、中學(xué)及大學(xué)的學(xué)習質(zhì)量和綜合素質(zhì)能力的提高。人們形容育人職業(yè)是“園丁”那是很貼切的，尤其幼兒教育，從事啟蒙教育更加顯得重要，可以這樣說(shuō)，什么樣的教師就培養什么樣的學(xué)生，育人之本，關(guān)鍵在于師德。
二、教育教學(xué)方面：
我20xx年畢業(yè)于湛江市幼兒師范學(xué)校，三年的師范生活煉就了我扎實(shí)的基本功，進(jìn)入工作崗位后，成為一名真正的幼教老師，理論和實(shí)踐的有機結合，不斷在教學(xué)中積累總結教育教學(xué)經(jīng)驗，與同事們交流、探索研究新方法，新;生活中，我和孩子們打成一片，成為孩子們的好朋友。在教學(xué)中，對自己的工作表現也有滿(mǎn)意與不足，但無(wú)論怎樣，都需要自己踏踏實(shí)實(shí)的工作，實(shí)實(shí)在在的做人。
作為教學(xué)經(jīng)驗尚淺的我，經(jīng)常向其他老師請教，并觀(guān)摩她們的教學(xué)活動(dòng)來(lái)學(xué)以致用，取長(cháng)補短。為做好教學(xué)工作，我認真制定教案，做好每次教師匯報課的工作，并根據孩子們的'特點(diǎn)設計教學(xué)活動(dòng)。在教法上，不斷反思與總結，努力實(shí)踐。我每一次的匯報課，園長(cháng)和各位老師的點(diǎn)評和鼓勵，成為我對以后上課的渴望與成功。只有在不斷的批評與好評中使我不斷進(jìn)步。
在幼教的工作中，我非常熱愛(ài)幼教事業(yè)，熱愛(ài)本職工作，熱愛(ài)每一位幼兒，用愛(ài)心、耐心讓幼兒喜歡我，愿意和我交朋友。五年的幼教工作，使我自身的素質(zhì)和政治覺(jué)悟都提高了。在教學(xué)上，我結合《綱要》，不斷探索、研究、領(lǐng)會(huì )其中的精神，樹(shù)立了新的教育觀(guān)念，尊重每一個(gè)孩子，能根據幼兒發(fā)展的需要，努力為幼兒提供一個(gè)可發(fā)展、可探索的環(huán)境，并不斷將新的理念與教育形式融入到我的實(shí)際行為中。
三、自我完善與發(fā)展方面：
幼兒教師職稱(chēng)自我鑒定6篇自我鑒定我積極學(xué)習各種教育理論閱讀有關(guān)書(shū)籍，以充實(shí)自己，以便在工中以堅實(shí)的理論作為指導，更好地進(jìn)行教育教學(xué)。
四、反思和總結：
教育是一門(mén)博大精深的學(xué)問(wèn)，而且學(xué)無(wú)定法，面對如雪花分飛般的教材以及網(wǎng)絡(luò )帶給我們豐富的信息經(jīng)驗，我們必須把握一點(diǎn)：讓孩子們真正做到快樂(lè )中學(xué)習，在快樂(lè )中得到發(fā)展。
做教師的難，做幼兒教師更難，但是我覺(jué)得在辛苦中，能感受到別人感受不到的樂(lè )趣——那就是童年的樂(lè )趣。這一切都很值得，因為我的付出，得到的將是一個(gè)美麗的童年。
評職稱(chēng)專(zhuān)業(yè)技術(shù)工作總結 篇5
光陰似箭，轉眼間我已參加工作十二年，回首這十二年的教育教學(xué)工作，在各級領(lǐng)導的幫助和個(gè)人的勤奮努力下，我在各方面都取得了一定的成績(jì)�，F總結如下：
1、思想方面：自從參加工作以來(lái)，我始終忠誠黨的教育事業(yè)，以馬列主義，堅決擁護四項基本原則，遵守國家的法紀法規、為人師表、愛(ài)崗敬業(yè)、教育思想端正，并嚴格按照教師職業(yè)道德規范要求自己，不斷提高思想覺(jué)悟。全面貫徹黨的教育方針，既教書(shū)又育人，使學(xué)生在德、智、體、美、勞等諸多方面都得到了發(fā)展。關(guān)心熱愛(ài)集體，愛(ài)護學(xué)生，對學(xué)生一視同仁，不歧視、不挖苦，對差生及時(shí)給予幫助。熱愛(ài)教育事業(yè)，團結協(xié)作，勇于探索，大膽質(zhì)疑，敢于創(chuàng )新，真正做到德高為師。
2、在出勤方面：總是早來(lái)晚走，干滿(mǎn)點(diǎn)，出全勤，服從領(lǐng)導分配，認真完成領(lǐng)導交給的各項任務(wù)。工作不分分內分外，勤勤懇懇，扎扎實(shí)實(shí)，圓滿(mǎn)完成學(xué)校交給的各項工作任務(wù)。
3、教學(xué)工作方面：在教學(xué)中，以身作則，為人師表�？炭嚆@研業(yè)務(wù)，不斷學(xué)習新知識，探索教育教學(xué)規律。做到認真備課、講課、聽(tīng)課、評課，及時(shí)批改作業(yè)，講評作業(yè)，做好課后輔導工作，廣泛涉獵各種知識，形成比較完整的知識結構，嚴格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺(jué)悟，并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。全面了解學(xué)生的思想品德、學(xué)習、勞動(dòng)和生活。注重老師的教法和學(xué)生的學(xué)法相結合，激發(fā)學(xué)生學(xué)習興趣。我努力實(shí)施素質(zhì)教育，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。在教學(xué)工作中，我注意做到以下幾點(diǎn)：
�。�1）深入細致的備好每一節課。在備課中，我認真研究教材，力求準確把握重點(diǎn)、難點(diǎn)，并注重參閱各種雜志，制定符合學(xué)生認知規律的教學(xué)方法及教學(xué)形式。注意弱化難點(diǎn)強調重點(diǎn)。教案編寫(xiě)認真，并不斷歸納總結提高教學(xué)水平。
�。�2）認真上好每一節課。上課時(shí)注重學(xué)生主動(dòng)性的發(fā)揮，發(fā)散學(xué)生的思維，注重綜合能力的培養，有意識的培養學(xué)生的思維素質(zhì)，保證每節課的質(zhì)量。
�。�3）認真及時(shí)批改作業(yè)，注意聽(tīng)取學(xué)生的意見(jiàn)，及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習情況，并有目的的對學(xué)生進(jìn)行輔導。
�。�4）充分利用電化教學(xué)、教具、學(xué)具等手段，并通過(guò)自己動(dòng)手折一折、做一做、剪一剪、拼一拼等方式，使學(xué)生始終保持輕松愉快的心情，思維積極活躍，即開(kāi)發(fā)了學(xué)生的智力，提高了學(xué)生的動(dòng)手實(shí)踐能力，又培養了學(xué)生的學(xué)習興趣。
�。�5）差生輔導：針對不同的學(xué)生因材施教，由于學(xué)生之間存在多方面的差異，如：性格、愛(ài)好、能力。因此，我就依據素質(zhì)教育的要求，面向全體學(xué)生，依據因材施教的原則把班集體分成若干個(gè)小組，采取分類(lèi)指導，個(gè)別幫助的方法，對癥下藥，發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性，交給他們學(xué)習的方法，讓他們樂(lè )學(xué)、會(huì )學(xué)、好學(xué)，成為學(xué)習的主人。
在自己的勤奮努力下，每學(xué)期的期末測試、抽考中，我班的數學(xué)、語(yǔ)文成績(jì)在全鎮都是名列前茅。
4、業(yè)務(wù)學(xué)習方面：積極參加學(xué)歷進(jìn)修，加強自身的業(yè)務(wù)水平。在20xx年8月，完成了大學(xué)專(zhuān)科漢語(yǔ)言專(zhuān)業(yè)的全部課程學(xué)習，成績(jì)合格。在20xx年12月有完成了大學(xué)本科同專(zhuān)業(yè)的全部課程學(xué)習。與此同時(shí)，積極參加進(jìn)校組織的各種培訓，在培訓期間努力學(xué)習，撰寫(xiě)了多篇論文，20xx年，我撰寫(xiě)的語(yǔ)文教案《地球的.清潔工》在遷安市中小學(xué)優(yōu)秀教案設計中榮獲二等獎，《也談培養學(xué)生的數學(xué)興趣》榮獲三等獎，《團結合作——教育改革新亮點(diǎn)》榮獲遷安市教育科研成果三等獎。20xx年，我撰寫(xiě)的數學(xué)教案《對稱(chēng)》在唐山市小學(xué)優(yōu)秀教案評選中榮獲二等獎，《興趣——開(kāi)啟智慧的金鑰匙》榮獲遷安市教育科研成果一等獎。20xx年我撰寫(xiě)的語(yǔ)文教案《送給盲婆婆的蟈蟈》榮獲遷安市教學(xué)成果三等獎。數學(xué)教案《2.5的倍數的特征》榮獲遷安市教學(xué)設計二等獎。撰寫(xiě)的《如何激發(fā)學(xué)生的識字興趣》論文在《當代教育導刊》20xx年第06期上發(fā)表。
5、班級工作方面：自參加工作以來(lái)，一直擔任班主任工作，到現在已經(jīng)十二個(gè)春秋了，在對后進(jìn)生的轉化工作中取得了一定的成績(jì)，他們中好多的學(xué)生頑皮、好動(dòng)、思想波動(dòng)大、成績(jì)差，面對此情況，課下與他們談心，了解他們，善于發(fā)現他們的閃光點(diǎn)并給予鼓勵。讓他們體驗到他們是學(xué)習的主人，增強學(xué)習的信心，另外加強課內外的輔導，并及時(shí)反饋、及時(shí)給予幫助，經(jīng)過(guò)師生共同努力，他們在學(xué)期末各方面都取得了良好的成績(jì)，因此獲得了班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃、紀律好、思想高尚的“先進(jìn)班集體”的光榮稱(chēng)呼號，在年末學(xué)科的及格率、優(yōu)秀率均達到了上級的要求，體育達標率、健康率均達到上級規定的標準。自任教以來(lái)，我的工作是繁重的。我總是擔任所教年級的數學(xué)語(yǔ)文課兼班主任。雖然如此，有時(shí)為了輔導后進(jìn)生和尖子生，節假日也不休息，受到領(lǐng)導和同事們的一致好評。
以上是自己向職改領(lǐng)導匯報的點(diǎn)滴成績(jì)，這些成績(jì)的取得與領(lǐng)導和同事們的幫助是分不開(kāi)的，但距先進(jìn)教師還相差很遠。因此，我要借今年的職改的東風(fēng)進(jìn)一步增強歷史使命感和時(shí)代感，振奮精神、努力探索、敢于創(chuàng )新，承擔起培養二十一世紀人才的歷史使命，在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，開(kāi)拓前進(jìn)，為美好明天貢獻自己的力量。
評職稱(chēng)專(zhuān)業(yè)技術(shù)工作總結 篇6
在本年度，本人在教育教學(xué)工作中，始終堅持黨的教育方針，面向全體學(xué)生，教書(shū)育人，為人師表，確立“以學(xué)生為主體”，“以培養學(xué)生主動(dòng)發(fā)展”為中心的教學(xué)思想，重視學(xué)生的個(gè)性發(fā)展，重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng )造能力，培養學(xué)生德、智、體、美、勞全面發(fā)展，工作責任心強，服從領(lǐng)導的分工。
積極做好本職工作，認真備課、上課、聽(tīng)課、評課，及時(shí)批改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導工作，嚴格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，廣泛獲取各種知識，形成比較完整的知識結構，不斷提高自己的教學(xué)水平，并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。工作小結：
1、要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。為了上好課，我做了下面的工作：
在教學(xué)工作方面，優(yōu)化教學(xué)方法，按常規做好課前、課中、課后的各項工作，認真鉆研教材，課堂教學(xué)真正體現“教師為主導，學(xué)生為主體”的教學(xué)思想，并結合學(xué)校德育對學(xué)生進(jìn)行心理健康教育，發(fā)展學(xué)生心理;創(chuàng )設情境，誘發(fā)學(xué)生的認知需求和創(chuàng )新欲望，使學(xué)生從情感、思維和行為上主動(dòng)參與學(xué)習;在培養學(xué)生形象和抽象、分析和綜合思維能力的同時(shí)，有意識地培養學(xué)生求新、求異、聚合、發(fā)散等創(chuàng )新學(xué)習活動(dòng)所要求的思維方式和方法。
以學(xué)生創(chuàng )新學(xué)習為主線(xiàn)組織課堂教學(xué)活動(dòng)，鼓勵學(xué)生主動(dòng)參與、主動(dòng)探索、主動(dòng)思考、主動(dòng)操作、主動(dòng)評價(jià)，運用啟發(fā)學(xué)習、嘗試學(xué)習、發(fā)現學(xué)習、合作學(xué)習等方法，在教學(xué)中求創(chuàng )新，在活動(dòng)中促發(fā)展;課堂教學(xué)重視學(xué)生的訓練，精心設計練習作業(yè)，練習作業(yè)有層次有坡度，對學(xué)生的作業(yè)嚴格要求，培養良好的作業(yè)習慣。
在進(jìn)行計算能力訓練時(shí)，我要求學(xué)生先要認真審題，邊審題邊思考，計算過(guò)程中要求學(xué)生做到一步一回頭，進(jìn)行自覺(jué)檢驗。如果發(fā)現個(gè)別學(xué)生做錯了題，及時(shí)要求學(xué)生糾正，自覺(jué)分析造成錯誤的原因，防止再錯，養成認真計算的習慣。平時(shí)要求學(xué)生對題目中的數字、運算符號必須寫(xiě)得清楚工整、規范，作業(yè)做完后，要養成自覺(jué)檢驗的習慣，端正認真學(xué)習、刻苦鉆研的學(xué)習態(tài)度，培養獨立思考和克服困難的精神。
根據學(xué)生的實(shí)際情況進(jìn)行集體輔導和個(gè)人輔導，熱情輔導中下生，有組織地進(jìn)行課外活動(dòng)，活動(dòng)講究實(shí)效;重視對學(xué)生的知識考查，做好學(xué)生的補漏工作。根據教材的特點(diǎn)進(jìn)行德育滲透，對學(xué)生進(jìn)行有效的品德教育。把堂上獲取知識的主動(dòng)權交給學(xué)生，讓學(xué)生成為信息的主動(dòng)攝取者和加工者，充分發(fā)掘學(xué)生自己的潛能。使學(xué)生從被動(dòng)接受的“要我學(xué)”轉化為主動(dòng)的“我要學(xué)”，變“學(xué)會(huì )”為“會(huì )學(xué)”。使學(xué)生掌握基礎知識的基本技能。
2、要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導工作，部分學(xué)生缺乏自覺(jué)性，經(jīng)常不能按時(shí)完成作業(yè)，甚至有的學(xué)生欠交作業(yè)，針對這種問(wèn)題，我就進(jìn)行對學(xué)生進(jìn)行思想教育。樹(shù)立學(xué)習的信心，有的學(xué)生學(xué)習成績(jì)不理想，并不是他們沒(méi)有潛能，而是不相信自己有潛能，在經(jīng)歷了一兩次失敗和挫折后，對自己失去了信心。
因此形成“自己腦子笨”這種意識，久而久之，起來(lái)形成習慣，一遇到問(wèn)題，先想自己不行，對自己沒(méi)信心，結果自己什么都學(xué)不成，什么都不想學(xué)，作業(yè)不會(huì )做，造成成績(jì)低下。我所教的班的差生比較多，他們基礎比較差，學(xué)習數學(xué)很吃力，多次測驗都不夠理想。他們主要是對數學(xué)產(chǎn)生了畏難情緒。
針對這種情況，在課堂上我有意識地通過(guò)一些淺顯易懂的問(wèn)題為他們提供發(fā)言機會(huì )，讓他們到黑板上做題，給他們自我表現的.機會(huì )，同時(shí)對他們在學(xué)習中的點(diǎn)滴進(jìn)步，我都給以表?yè)P和鼓勵，使他們逐步樹(shù)立起學(xué)習的信心。這樣一來(lái)他們也體會(huì )到學(xué)好數學(xué)的成功感，學(xué)習成績(jì)也不斷提高。
3、積極參與聽(tīng)課、評課，逐步提高教學(xué)水平。
4、與班主任、家長(cháng)密切配合。常與培班主任互相溝通，反映學(xué)生平時(shí)的學(xué)習、活動(dòng)、生活情況，共同管理好學(xué)生;積極主動(dòng)地與家長(cháng)聯(lián)系，通過(guò)家訪(fǎng)、電訪(fǎng)了解學(xué)生在家里、在社會(huì )、在假日的情況，并向家長(cháng)報告學(xué)生在校的表現，互相溝通，共商教育孩子們的方法，使學(xué)生能健康發(fā)展。
發(fā)現個(gè)別學(xué)生問(wèn)題時(shí)，主動(dòng)與家長(cháng)聯(lián)系，并力爭家長(cháng)的理解、支持和配合，向家長(cháng)宣傳科學(xué)的教子方法，使家庭教育與學(xué)校教育同步，共同培育好青少年一代。
評職稱(chēng)專(zhuān)業(yè)技術(shù)工作總結 篇7
我自1996年取得小學(xué)高級教師以來(lái)，以“服務(wù)學(xué)生，培養學(xué)生各有所長(cháng)”為工作宗旨，堅持理論聯(lián)系實(shí)際，更新教育教學(xué)觀(guān)念，團結教師，熱愛(ài)學(xué)生，用知識和智慧盡心盡責奉獻自己的光和熱，現將任現職以來(lái)的專(zhuān)業(yè)技術(shù)工作總結如下。
一、政治思想、工作態(tài)度方面
始終做到忠誠黨的教育事業(yè)，遵紀守法，認真學(xué)習國有關(guān)教育的方針政策，熱愛(ài)教育事業(yè)，不忘人民教師根本職責，嚴于律己，寬以待人，以真摯的事業(yè)心，務(wù)實(shí)求真的態(tài)度，履行本職工作，并通過(guò)政治思想，學(xué)識水平，教育教學(xué)能力等方面的不斷提高來(lái)塑造自己的行為。
二、教育教學(xué)方面
本在實(shí)際的教育中，積極轉變思想觀(guān)念，探新課程理念的教育教學(xué)方式，深入研究理論課和學(xué)生實(shí)訓課，改進(jìn)教學(xué)方式方法，尤其近年來(lái)職業(yè)教育的飛躍發(fā)展，作為職業(yè)教育的教師，要與時(shí)俱進(jìn)，要培養學(xué)生適應社會(huì )，適應經(jīng)濟發(fā)展，我把理論教學(xué)作為有利于學(xué)生主動(dòng)探索現代科學(xué)知識的學(xué)習環(huán)境，把獲得知識結合在實(shí)操訓練課上，提高學(xué)生的動(dòng)手能力和社會(huì )適應力，在情感、態(tài)度價(jià)值觀(guān)等方面都充分發(fā)展作為教學(xué)改革的基本指導思想，把教學(xué)看成是師生之間、學(xué)生之間交往互動(dòng)，共同發(fā)展的過(guò)程。目前學(xué)生的來(lái)源多渠道，思想復雜，素質(zhì)水平差異很大，給職業(yè)教育帶來(lái)很高的難度，我根據學(xué)生的各種特點(diǎn)，精心設計教學(xué)過(guò)程，利用各種教學(xué)設備，先進(jìn)行教材試講，請同教研組的教師反復聽(tīng)評，從研、講、聽(tīng)、評中推敲完善理想的教案，在教學(xué)中還注重創(chuàng )設生活化的教學(xué)情境，以豐富多彩的形式展現給學(xué)生，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣。在教學(xué)中不但要教書(shū)，還要育人，經(jīng)常深入到學(xué)生去，了解各種不同觀(guān)念，不同要求，不同目的的學(xué)生，通過(guò)談心，用我的行動(dòng)體現我熱愛(ài)、信任、關(guān)心、愛(ài)護每一個(gè)學(xué)生，讓師生之間的關(guān)系處于一種民主和諧的狀態(tài)，建立起新型的.師生之間平等、民主關(guān)系，把學(xué)生引導到統一認識，對自己充滿(mǎn)信心，對未來(lái)充滿(mǎn)希望，立志自己成為有用之才，所以必須有一技之長(cháng)而主動(dòng)學(xué)習。
經(jīng)過(guò)多番努力，終于取得一定的成就，在各項技能比賽中體現出來(lái)。20XX年學(xué)校舉行的技能比賽中，我指導的0515班鄧桂云、黃梅香分別獲得電力拖動(dòng)交流接觸器正反轉一等獎和二等獎;指導的066班黃光營(yíng)、王慧萍分別獲得日光燈安裝一等獎和三等獎。20XX年指導077班盧樹(shù)全普車(chē)實(shí)操訓練，參加自治區中職技能大賽獲得普通車(chē)床加工優(yōu)秀獎;指導077班張煥健數車(chē)實(shí)操訓練，參加自治區中職技能大賽獲得數控車(chē)加工優(yōu)秀獎。20XX年指導XX1班莫大騰數車(chē)實(shí)操訓練，參加自治區中職技能大賽獲得數控車(chē)床加工優(yōu)秀獎;指導078班覃京理、XX4班廖輝龍數銑實(shí)操訓練，參加自治區中職技能大賽分別獲得數控車(chē)床加工一等獎和三等獎，指導XX2班謝正模、李金沙普車(chē)實(shí)操訓練，參加中職技能大賽二人都獲得普通車(chē)床加工優(yōu)秀獎。
三、教學(xué)改革和繼續教育方面
我積極參加校內組織的校本培訓及各項校本教研活動(dòng)，觀(guān)摩多節的優(yōu)質(zhì)課，學(xué)習先進(jìn)的教育理論，經(jīng)常和優(yōu)秀教師、教學(xué)骨干進(jìn)行面對面得交流，在教學(xué)過(guò)程中我能夠將在培訓中學(xué)到的新理念、新方法運用到教學(xué)中去。我虛心向一些經(jīng)驗豐富的老教師請教，汲取他們的經(jīng)驗，在教育教學(xué)中發(fā)揮更好的效果，我積極參加教研組的教研活動(dòng)，不論自己或是他人的公開(kāi)課，我都參加集體備課活動(dòng)，使教研組的每一節公開(kāi)課都上得圓滿(mǎn)成功，公開(kāi)課后還參加評課活動(dòng)，使我從中領(lǐng)悟一些新穎的教學(xué)方式，啟迪自己的課堂教學(xué)。為了進(jìn)一步豐富自己專(zhuān)業(yè)理論知識和專(zhuān)業(yè)技能水平，我還堅持進(jìn)修學(xué)習，1997年10月通過(guò)高等教育自學(xué)考試，取得大學(xué)專(zhuān)科畢業(yè)學(xué)歷，20XX年6月通過(guò)高等教育自學(xué)考試，取得大學(xué)本科畢業(yè)學(xué)歷，通過(guò)專(zhuān)業(yè)技能的學(xué)習和訓練，考取了多本技能操作證，使自己的教育教學(xué)水平不斷提高，既有知識上的積累，也有教學(xué)技藝的增長(cháng)。
四、德育教育工作
在任現職以來(lái)，自覺(jué)履行教師職責和職業(yè)道德，教書(shū)育人，教育學(xué)生熱愛(ài)祖國，熱愛(ài)集體，分清是非，使學(xué)生學(xué)會(huì )學(xué)習，學(xué)會(huì )做人，學(xué)會(huì )生活。積極深入學(xué)生了解學(xué)生的思想狀況，注重學(xué)生的個(gè)性發(fā)展和能力培養，從點(diǎn)滴和細節方面入手，綜合評價(jià)學(xué)生，讓學(xué)生都能成為一技之長(cháng)的有用之人，還注重情感培養和心理健康教育，讓學(xué)生養成嚴于律己，不斷上進(jìn)的良好習慣，對后進(jìn)生從不歧視，不放棄，給予他們更多幫助和關(guān)愛(ài)，找個(gè)別談心，參與他們的活動(dòng)，引導他們改變厭學(xué)情緒，由后進(jìn)變進(jìn)步，在班主任工作中，深入了解學(xué)生，因材施教，調動(dòng)他們的積極性，培養學(xué)生的集體榮譽(yù)感，利用班級干部管理班級。我尊重學(xué)生、以誠相待、真誠守信、表里如一，以慈母嚴父般的關(guān)愛(ài)去點(diǎn)燃他們心靈的火花，以“許人一諾，千金不移”的工作作風(fēng)滋潤著(zhù)學(xué)生的心田，身體力行，言傳身教，為學(xué)生鋪就通往成功的道路。
總之，我勤勤懇懇，任勞任怨，在教學(xué)、科研和學(xué)生思想工作等方面都取得很大成績(jì)，使很多學(xué)生走進(jìn)社會(huì )后，成為社會(huì )主義現代建設的得力干將，為社會(huì )創(chuàng )造的了不少的財富，使我得到最大的安慰。今后，我將一如既往地繼續努力，爭取在工作和學(xué)校取得更大的成績(jì)和進(jìn)步。
評職稱(chēng)專(zhuān)業(yè)技術(shù)工作總結 篇8
新一輪地理教學(xué)改革已經(jīng)十年有余，取得了豐碩的成就，但也不斷地有抱怨的聲音傳出。有人說(shuō)地理教材編寫(xiě)的不完美，有人說(shuō)現在的學(xué)生太難教，也有人說(shuō)現在的教學(xué)評價(jià)不夠科學(xué)嚴謹，做地理老師越來(lái)越?jīng)]有幸福感。作為一線(xiàn)地理教師筆者個(gè)人認為，教學(xué)是一個(gè)不斷改革完善的過(guò)程，在改革中難免會(huì )出現我們未曾遇到過(guò)的新情況和新問(wèn)題，針對這些新情況和新問(wèn)題，教師要及時(shí)的轉變思維方式，不斷探索才能找到問(wèn)題的解決方案。
一、用開(kāi)放的思維對待教材
人地關(guān)系是地理學(xué)科的中軸線(xiàn)，人在變環(huán)境也在變，而地理教材所反映的大多是人與環(huán)境的過(guò)去。而且，受教材篇幅限制也不可能把人與環(huán)境的方方面面都編寫(xiě)進(jìn)去，因此，教材只是給地理教師提供了一個(gè)“教”的依據，它不是地理教學(xué)的全部?jì)热�，更不能要求它是完美無(wú)缺的。作為地理教師要用開(kāi)放的思維對待教材，要“用教材教”，不要“教教材”才能走出“教書(shū)”的誤區。
首先，現代科技的發(fā)展使地球時(shí)間和空間變小，人類(lèi)的認知空間則相對縮小，世界的交往正在超越國家和民族的界限，一個(gè)全新的思維正在形成并為人們關(guān)注和接受。作為地理教師我們要運用現代的科學(xué)技術(shù)，及時(shí)地掌握世界新發(fā)生的各種事件和進(jìn)程，從中選取有價(jià)值的事件作為教材的補充，使教材保持一定的新鮮度，與時(shí)代同步。
其次，經(jīng)濟全球化正在影響著(zhù)我們每個(gè)人的生活。近年來(lái)起源于華爾街的金融風(fēng)暴、全球性的貿易失衡以及瘋狂漲價(jià)的鐵礦石，還有中國高漲的房?jì)r(jià)，其背后隱藏著(zhù)的是經(jīng)濟要素的全球流動(dòng)與分配、資源的優(yōu)化配置、資本與國家的利益大博弈。每個(gè)事件都可以成為教材的生動(dòng)案例，激發(fā)學(xué)生了解世界、努力學(xué)習的欲望。
再次，全球環(huán)境問(wèn)題日益突出。氣候變暖、自然災害加劇，環(huán)境污染事件每天通過(guò)報紙、電視、互聯(lián)網(wǎng)沖擊著(zhù)我們的視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)，扯動(dòng)著(zhù)每個(gè)人的神經(jīng)，作為地理教師我們不可能無(wú)動(dòng)于衷。這些都是全人類(lèi)共同面臨的問(wèn)題，也是只有靠全人類(lèi)共同努力才能解決的問(wèn)題。地理科學(xué)是能為解決這些問(wèn)題提供科學(xué)方法最主要的學(xué)科，地理教師應適時(shí)地將這些事件編入教學(xué)方案之中，使教學(xué)與時(shí)代在思維上共振。一方面大大豐富了教材的內容和時(shí)代的特性，另一方面促進(jìn)了學(xué)生正確的價(jià)值觀(guān)和世界觀(guān)的形成。因此，開(kāi)放的時(shí)代、開(kāi)放的世界需要教師用開(kāi)放的思維對待教材，做到“心中有教材，決不唯教材”。
二、要用欣賞的思維看待學(xué)生
作為教師我們常常把自己比作“園丁”，但是很少有人再進(jìn)一步思考：假如教師是園丁，那么學(xué)生是什么呢?花、草、樹(shù)、灌……
在一個(gè)人們流連的園林里，花、草、樹(shù)、灌各得其所，人們既欣賞花的美艷、樹(shù)的的高大，也欣賞草的樸實(shí)、灌的婀娜。園丁不會(huì )因為草沒(méi)有花艷，灌沒(méi)有樹(shù)高而拋棄它們，他們用草的綠涂染大樹(shù)不能妝點(diǎn)的空間，襯托花的嬌艷，才造就出這滿(mǎn)園春色。
事實(shí)上，學(xué)生由于種種原因，學(xué)習的進(jìn)度不可能完全同步，從教多年的地理教師都會(huì )感到一個(gè)現象，那就是男生學(xué)習地理比女生更有優(yōu)勢，他們在學(xué)習上投入的時(shí)間不多，但成績(jì)往往比女生好。筆者在教學(xué)中常常開(kāi)展分組競賽活動(dòng)，開(kāi)始的時(shí)候按男女性別分組，男女生都很興奮，但是幾次過(guò)后，他們都失去了興趣。因為幾乎每次都是男生勝女生敗，男生因對手弱而無(wú)斗志，女生因屢戰屢敗而氣餒。后來(lái)我改變策略，男女生混合編組，男生提供觀(guān)點(diǎn)，女生擔任發(fā)言人進(jìn)行激辯，再也沒(méi)有出現被“凍”的局面。
教師既然把自己比作“園丁”，首先必須有園丁的“人才觀(guān)”，花、草、樹(shù)、灌，水、泥、石都是有用之才。如果我們把男生和女生看作是園林的某一要素的話(huà)，我本人比較樂(lè )意把男生比作“樹(shù)”，女生比作“花”。如果我們只有一個(gè)欣賞標準的話(huà)，那么必有一個(gè)要素被忽視，結果不是滿(mǎn)園皆樹(shù)，就是滿(mǎn)園皆花，這樣的園林你覺(jué)得美嗎?如果是這樣的話(huà)，那么園丁就不能叫園丁，而叫做護林員，抑或叫做花匠了。
所以，作為地理教師，當我們感到學(xué)生難教的時(shí)候，首先要反思自己的教學(xué)思維與現代教學(xué)理念是否相符�，F代教學(xué)的中心是學(xué)生的“學(xué)”，目標是學(xué)生的自我完善和發(fā)展，我們應該創(chuàng )造條件幫助學(xué)生不斷地進(jìn)步，而不是拿尺子衡量哪一個(gè)更符合好學(xué)生的標準。我們要欣賞一切的學(xué)生和學(xué)生的一切，地理教師尤其應該如此，因為在所有基礎學(xué)科中，只有地理學(xué)科兼具自然科學(xué)和人文科學(xué)兩點(diǎn)特點(diǎn)于一身，是培養學(xué)生正確人生觀(guān)和世界觀(guān)的最佳學(xué)科。
欣賞一切的學(xué)生和學(xué)生的一切，說(shuō)起來(lái)容易，做起來(lái)很難。就像一朵鮮花，每個(gè)人都會(huì )欣賞，但是當它還是一顆種子的時(shí)候，大多數人對它都不敢興趣，她它經(jīng)歷怎樣的'艱辛而成就美麗的過(guò)程也很少有人關(guān)注。學(xué)生難教，地理課難上根本原因還在于地理教師的思維還沒(méi)有及時(shí)轉換。當學(xué)生小小成功時(shí)有沒(méi)有及時(shí)傾注欣賞的目光、送上贊美的話(huà)語(yǔ)，當學(xué)生出現錯誤時(shí)，能否從學(xué)生的錯誤中發(fā)掘到思維的閃光點(diǎn)進(jìn)而給予鼓勵和啟發(fā)，相信當我們這樣做的時(shí)候，學(xué)生就會(huì )讓你感到易教，地理課也就會(huì )變得好上。
三、要用鑒賞的思維評價(jià)地理教學(xué)
長(cháng)期以來(lái)，我們評價(jià)教學(xué)的主要手段就是考試，在這樣的評價(jià)之下，不考第一的學(xué)生算不得好學(xué)生，同樣不拿統考第一的老師便也不是好教師。但是，第一好像永遠只有一個(gè)，結果大部分都淪為了“太子”的伴讀，嚴重地挫敗了學(xué)生學(xué)習和教師教學(xué)的積極性，同時(shí)也給教學(xué)改革人為地制造了障礙。
中學(xué)地理教學(xué)既有自然科學(xué)的方法論，有用人文科學(xué)的世界觀(guān)養成，學(xué)生是否具備合格的地理素養絕不是僅靠一張試卷、幾道試題就能定論的。所以，當我們討論如何評價(jià)地理教學(xué)的時(shí)候，我們更應該側重過(guò)程和方法，在評價(jià)時(shí)要有鑒賞的思維和態(tài)度。
用鑒賞的思維態(tài)度評價(jià)教學(xué)，首先是對所有教師和學(xué)生的肯定，有積極的暗示作用，能夠激勵以后的教學(xué)。其次，用鑒賞的思維態(tài)度評價(jià)教學(xué)，使評價(jià)傾向于全面客觀(guān)，既肯定學(xué)生的考試成績(jì)，又兼顧學(xué)生的地理技能、地理思維能力和正確的世界觀(guān)養成，這樣的評價(jià)既具有總結激勵效果，同時(shí)，又對今后教學(xué)起得一定的導向作用。
有人說(shuō)：“這個(gè)世界永遠不變的是變化”。地理教師面對不斷變化的世界、學(xué)生和時(shí)代要求，要及時(shí)地調整思維，使教學(xué)符合變化是節奏，時(shí)代的節拍，與世界共鳴，才能創(chuàng )造性地解決教學(xué)中不斷出現的新問(wèn)題，在教學(xué)中找到幸福感，做回幸福的地理老師。
評職稱(chēng)專(zhuān)業(yè)技術(shù)工作總結 篇9
本人1991年2月從湖北大學(xué)中文系畢業(yè)后參加教育工作，于2002年9月取得中教二級專(zhuān)業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格，同期被聘為中學(xué)語(yǔ)文二級教師，至今年已八年，符合申報中教一級的各項條件�，F就任職以來(lái)的德、能、勤、績(jì)等方面的工作表現述職如下：
一、熱愛(ài)教育，為人師表
本人熱愛(ài)社會(huì )主義祖國，擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導，堅持四項基本原則，政治思想覺(jué)悟高。關(guān)心時(shí)事，遵紀守法，自覺(jué)按時(shí)參加政治學(xué)習，寫(xiě)下筆記心得達數萬(wàn)字之多，在思想上始終與黨中央保持一致。身為教育工作者，我熱愛(ài)教育事業(yè)，熱愛(ài)本職工作，熱愛(ài)學(xué)生，專(zhuān)業(yè)思想鞏固，工作責任心強，時(shí)時(shí)處處以身作責，為人師表，教書(shū)育人。服從領(lǐng)導，團結他人，有著(zhù)高尚的職業(yè)道德。
二、加強學(xué)習，提高業(yè)務(wù)
為了提高自身文化修養和業(yè)務(wù)能力，我積極參加各種類(lèi)型的進(jìn)修和培訓：自2000年起，我利用業(yè)余時(shí)間參加漢語(yǔ)言專(zhuān)業(yè)本科自修學(xué)習，兩年多內系統地學(xué)習了本專(zhuān)業(yè)的十一門(mén)課程，并于2003年3月完成論文答辯，順利地拿到了湖北大學(xué)漢語(yǔ)言專(zhuān)業(yè)本科文憑。在后來(lái)的時(shí)間里，我還參加了縣人事局組織的計算機培訓和普通話(huà)培訓，分別拿到了計算機操作初級證書(shū)和普通話(huà)二級甲等證書(shū)；2006年參加新課程培訓，認真學(xué)習新課程標準和新課程標準下的教學(xué)理論，用現代教育思想武裝自己。
在積極參加各項繼續教育學(xué)習的同時(shí)，我還以勇于開(kāi)拓，大膽進(jìn)取的精神，積極潛入鉆研教學(xué)業(yè)務(wù)。長(cháng)期訂閱購買(mǎi)《湖北教育》、《中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)參考》等教育教學(xué)的報刊書(shū)籍，了解所教學(xué)科的教育教學(xué)的最新動(dòng)態(tài)和科研信息。積極倡導自主、合作、探究的學(xué)習方式。多年來(lái)，自己積極投入到學(xué)校語(yǔ)文科組組織的教學(xué)研究活動(dòng)中，苦練扎
實(shí)的基本功。主動(dòng)積極承擔學(xué)校及縣市組織的語(yǔ)文調研活動(dòng)。2004年撰寫(xiě)的論文《從課外活動(dòng)培養學(xué)生的語(yǔ)文能力》獲市二等獎，2003年撰寫(xiě)的論文《淺談?wù)Z(yǔ)文集體備課》獲縣一等獎。所帶的學(xué)生在新世紀杯全國中學(xué)生作文大賽獲一等獎多人，2005年自己被鎮評為先進(jìn)教師，成為中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)、教改中青年教師中的重點(diǎn)培養對象之一。
正是通過(guò)潛心鉆研教學(xué)業(yè)務(wù)及積極參加繼續教育“充電”，使自己的工作能力和業(yè)務(wù)水平得以不斷提高，因此自己不但能完全勝任中學(xué)語(yǔ)文科的教學(xué)工作，而且在工作中能做到得心應手，應付自如，成為我校語(yǔ)文科教學(xué)骨干之一，同時(shí)也使自己的教學(xué)工作能有從量到質(zhì)的飛躍。
三、勤于工作，勇奪豐收
我自1991年2月參加教育工作來(lái)，至今一直擔任班主任工作，并且一直擔任中學(xué)語(yǔ)文科教學(xué)工作任務(wù)。當班主任時(shí)，自己積極抓好班風(fēng)建設，努力地教育轉變后進(jìn)生，牢記“教書(shū)育人”之宗旨。作為一名班主任，我深深懂得：班主任是一個(gè)教學(xué)班的組織者和領(lǐng)導者，班主任的.工作直接影響著(zhù)學(xué)生在德、智、體、美、勞等各方面的健康成長(cháng)，影響著(zhù)他們一生的道路。每當新學(xué)年接過(guò)一個(gè)新班，我都根據本班學(xué)生的實(shí)際情況及學(xué)校對班級管理的要求，組織學(xué)生學(xué)習《中學(xué)生日常行為規范》和《中學(xué)生守則》，從思想上，行為上規范和約束每一位學(xué)生，做到防范于未然。自己還堅持“勤”字開(kāi)頭，做到勤跟班，勤巡班，勤下班，使班風(fēng)建設得到加強。自己在任班主任的工作中，除了注意抓好班風(fēng)建設外，還十分注意加強后進(jìn)生的教育轉化工作，對那些思想紀律，學(xué)習較差的后進(jìn)生從不歧視，而更加關(guān)心愛(ài)護他們，積極想方設法轉變他們，經(jīng)常找他們拉家常，談人生，敘理想，講前途，和風(fēng)細雨般地動(dòng)之以情，曉之以理，以滿(mǎn)腔熱情去溫暖他們的心田。因此，自己多年來(lái)所帶的班班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃，良好的班風(fēng)形成，并不斷的得到鞏固和發(fā)展，所帶的班級多次被學(xué)校評為“文明班”和“先進(jìn)班集體”。自己也接連多次被評為模范班主任。
多年來(lái)，自己不但努力做好班主任工作，而且還努力搞好教學(xué)工作，積極實(shí)施素質(zhì)教育，重視培養學(xué)生創(chuàng )新意識和動(dòng)手能力。每一個(gè)學(xué)年的開(kāi)始，自己都愉快地服從學(xué)校領(lǐng)導的工作安排，從不講半點(diǎn)價(jià)錢(qián)。而是一心撲在教學(xué)工作上。在教學(xué)中，我潛心研究教材教法，虛心學(xué)習，取長(cháng)補短，精心備課，上課，四十分鐘要質(zhì)量，勤下班輔導學(xué)生，細心批改作業(yè)，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)解決。同時(shí)充分調動(dòng)學(xué)生的學(xué)習積極性，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣，減輕學(xué)生過(guò)重的課業(yè)負擔。正由于自己一直以來(lái)都能勤教，樂(lè )教，善教，因此任職以來(lái)，自己所擔任的班語(yǔ)文科教學(xué)都取得嬌人的成績(jì)。08中考，本班考上鄂高1人，一中14人。
四、揚長(cháng)避短，更進(jìn)一層
回顧自己擔任中學(xué)語(yǔ)文二級教師職務(wù)八年的工作，為教書(shū)育人所付出的心血和汗水得到了黨和人民的豐厚回報，展望未來(lái)，我深深地感受到教書(shū)育人的擔子之重，但我有決心、信心努力克服工作上的困難，揚長(cháng)避短，戒驕戒躁，更加勤奮地工作，力爭把教書(shū)育人的工作做到更進(jìn)一層。
綜上所述，本人自認為完全符合申請中學(xué)語(yǔ)文一級教師職務(wù)的條件和資格，請上級有關(guān)部門(mén)給予評審。
評職稱(chēng)專(zhuān)業(yè)技術(shù)工作總結 篇10
我叫xx，1998年畢業(yè)后，分配到XX中學(xué)擔任健康教育教師，1999年起兼職教工團支部書(shū)記至今。期間，1998年至2001年擔任班主任；2000學(xué)年度負責學(xué)校的教科研工作；2001年10月起又兼職學(xué)生團委書(shū)記、大隊輔導員至今。幾年來(lái)，我勤勤懇懇地工作，力求做好每一件事；我虛心向老教師學(xué)習，力爭使自己掌握更多的教學(xué)經(jīng)驗；潛心探索學(xué)生的特點(diǎn)，不斷使健康工作更貼近學(xué)生的需要；我堅持不懈地學(xué)習新的理論知識，研究教材教法，不斷地提高自己的業(yè)務(wù)水平；努力開(kāi)創(chuàng )教工團工作的新局面，在我的帶領(lǐng)下，教工團的工作不斷取得佳績(jì)；積極探索少先隊的工作方法，使少先隊工作一年一個(gè)臺階，受到了上級領(lǐng)導的贊許；特別是我善于將自己的學(xué)知識與實(shí)際工作相結合，這一點(diǎn)在我帶班的過(guò)程中、以及在少先隊等工作中都得到了充分地體現，學(xué)生們都稱(chēng)我為“知心大哥”。
一、重視思想政治的學(xué)習，發(fā)揮積極作用。
作為一名青年黨、團員教師，我對自己要求很?chē)栏�，能夠自覺(jué)、認真地學(xué)習“鄧小平理論”以及黨、國家的各項重大教育政策，并以高度的熱情投入到教育工作中去。對此有人不理解，認為向我這樣的年輕人，應該到“外面”去多掙些錢(qián)，而我認為：我的人生目標和我所學(xué)的專(zhuān)業(yè)決定了我的發(fā)展領(lǐng)域——教育。這個(gè)想法在我的工作中得到了證實(shí)。也正是這種思想，推動(dòng)著(zhù)我不斷地去實(shí)踐、總結，在教育工作中默默奉獻。
同時(shí)，我的這種無(wú)私奉獻的精神也感染了身邊的青年教師，大家都以我為榜樣，積極投入教育工作。不僅如此，我的這種作風(fēng)在團工作中也得到了充分體現，除了搞好教工團的日常工作，我還積極組織教工團員學(xué)習理論，因為我知道教師只有自己掌握了豐富的理論知識，才能更好地教育學(xué)生；我還組織、開(kāi)展了一系列豐富多彩的活動(dòng)，使團員們在思想上、行動(dòng)上積極向黨組織靠攏，增強了凝聚力。
我能識大體、顧大局，服從學(xué)校安排。在我工作的前三年中，正是學(xué)校教學(xué)班擴大，師資短缺時(shí)期。為了讓同學(xué)們受到良好的健康教育，有一個(gè)學(xué)期，我每周要上二十一節課。這時(shí)又有一個(gè)班級的班主任有事請假，學(xué)校要安排人代班主任工作，在這種情況下，我從大局出發(fā)，二話(huà)沒(méi)說(shuō)一干就是一個(gè)月。就這樣每周二十一節教育課、班主任工作、教工團工作、咨詢(xún)工作等等，在我努力、拼搏之下都出色的完成了。
二、教育教學(xué)上刻苦鉆研，初見(jiàn)成效。
健康教育是一門(mén)新興的學(xué)科，在工作中許多方面都沒(méi)有可以借鑒的經(jīng)驗，而且該學(xué)科對教師的要求很高，從事這項工作，不僅需要一定的理論知識為基礎，還要非常了解學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)，掌握大量的流通、調節技巧。這對于一個(gè)剛走出校門(mén)的大學(xué)生來(lái)說(shuō)，困難是可想而知的。當我第一次踏上講臺時(shí)，我感到了困難，因為只有教材，沒(méi)有教參。但是我并沒(méi)有被困難嚇倒，我一邊向老教師請教，一邊自己在課堂中摸索。在我踏上工作崗位的第二個(gè)學(xué)期，我報名參加了區健康教育活動(dòng)觀(guān)摩課比賽，這對我來(lái)說(shuō)又是一次挑戰。每次試講，我都邀請一些有經(jīng)驗的老師來(lái)聽(tīng)課、評課，并連夜修改教案，重新制作教具，第二天再說(shuō)課、評課。功夫不負有心人，那次公開(kāi)課我取得了成功，獲得了區公開(kāi)教學(xué)展示課三等獎。
一節節的公開(kāi)教學(xué)課，一次次的教學(xué)實(shí)踐，使我對教學(xué)樹(shù)立了信心。通過(guò)不斷地努力，我把團體咨詢(xún)的方法和傳統的教學(xué)模式結合在一起，并深入到學(xué)生當中，不斷了解他們的特點(diǎn)，根據實(shí)際情況組織教材，設計課堂教學(xué)內容，幾年來(lái)形成了自己的教學(xué)特色。
除了教學(xué)工作，我還負責學(xué)校的咨詢(xún)工作。咨詢(xún)工作很繁瑣且工作量又大，學(xué)生的咨詢(xún)和成年人的咨詢(xún)又有著(zhù)明顯的差異，因為學(xué)生的問(wèn)題和家庭的結構、家庭的'教育方式有著(zhù)十分密切的關(guān)系，因此，在對學(xué)生咨詢(xún)的同時(shí)還要對家長(cháng)進(jìn)行咨詢(xún)，這樣，無(wú)形中就加大了工作量和難度。面對繁瑣的咨詢(xún)工作，我能認真地做好個(gè)案研究和分析，且從來(lái)沒(méi)有怨言，反而高興地說(shuō)：“同學(xué)們來(lái)找我，說(shuō)明同學(xué)們信任我。而且，看到他們處于困境之中，我又怎能袖手旁觀(guān)呢？”
作為專(zhuān)職的健康教育教師，我還利用自己專(zhuān)業(yè)的優(yōu)勢，積極的和老師們溝通、交流，給他們作一些輔導和學(xué)知識的講座，及時(shí)為老師們排憂(yōu)解難。
三、重視教育科研對教育教學(xué)工作的指導。
為了搞好健康教育工作，我對各年級學(xué)生的特點(diǎn)進(jìn)行了大量的調查研究，使教育工作有依據、有反饋。每一個(gè)新學(xué)年的開(kāi)始，都是天氣炎熱，但這并沒(méi)有阻礙我的調查研究工作，我把一年來(lái)的跟蹤調查結果輸入電腦，用SPSS軟件進(jìn)行了大量地統計分析，最后在幾十張數據統計結果中發(fā)現預備年級學(xué)生的變化特點(diǎn)，并撰寫(xiě)了論文：《預備年級學(xué)生特點(diǎn)調查研究》，在區評比中獲得了一等獎。
2002年9月，我申報的《課堂教學(xué)中師生互動(dòng)方式對學(xué)生學(xué)習動(dòng)機水平的影響》課題被立項，成為了國家十五重點(diǎn)課題《學(xué)生發(fā)展輔導》的一個(gè)子課題。2003年6月該課題由被確認為區級課題。2003年9月該課題的中期報告通過(guò)了專(zhuān)家的評審。
四、積極探索，努力開(kāi)創(chuàng )教工團工作新局面。
在我接管教工團工作時(shí)，它在學(xué)校工作中是一個(gè)薄弱環(huán)節。正常開(kāi)展工作都不是一件易事，何況要想把工作做得有聲有色，更是難上加難。我擔任教工團支部書(shū)記后，認真完成局團委布置的各項工作，并積極思索，力爭找到新時(shí)期下適合我校的教工團工作的開(kāi)展形式。幾年來(lái)，我校教工團的工作質(zhì)量和實(shí)效逐年提高，2000年教工團工作考核時(shí)被評為“爭紅旗團支部”。2001年我校政治教研組被團區委授予“共青團號”稱(chēng)號。
我在實(shí)踐中不斷地總結，發(fā)現教工團的活動(dòng)應和學(xué)校的教育、教學(xué)工作聯(lián)系起來(lái)。我利用青年教師們的活力、可塑性和積極性組織了一些業(yè)務(wù)學(xué)習，1999年確立了以“多媒體教學(xué)手段的學(xué)習和研究”為特色的工作重點(diǎn)，目前這項工作已經(jīng)完成，并取得了良好的效果。其中第一階段的初級計算機知識學(xué)習中，帶動(dòng)了大多數教師（有相當一部分的老教師），形成了良好的學(xué)習氛圍。學(xué)習結束后多數教師都取得了上海市初級計算機知識等級證書(shū)（其中有十四位老教師）。第二階段是Powerpoint、Authorware和網(wǎng)頁(yè)制作的學(xué)習。經(jīng)過(guò)幾年的培訓和實(shí)踐工作，我校的絕大多數教師都能自己制作、使用一些實(shí)用的多媒體課件。目前我校教工團的工作重點(diǎn)是：以教研提升教學(xué)，以教學(xué)促進(jìn)教研。
在團員教師努力、辛勤工作的時(shí)候，我還組織團員教師參加了豐富多彩的體育鍛煉、文藝娛樂(lè )活動(dòng)，充實(shí)了業(yè)余生活，調動(dòng)了青年教師們的激情，使青年教師積極地投身到教育事業(yè)中去。這些活動(dòng)不僅減輕了青年教師在工作中的壓力，而且增強了教工團的凝聚力，進(jìn)一步調動(dòng)了青年教師的積極性，使青年團員教師的發(fā)展進(jìn)入了一個(gè)良性循環(huán)。2000年我被教育局團委授予優(yōu)秀團干部稱(chēng)號；2001年我又被授予“新長(cháng)征突擊手”稱(chēng)號。
五、努力學(xué)習，認真實(shí)踐，做好少先隊工作。
我利用了大量的業(yè)余時(shí)間進(jìn)行學(xué)習、參觀(guān)。我參加了“240”少先隊輔導員的進(jìn)修，并完成了90課時(shí)的培訓，這為我做好少先隊工作打下了堅實(shí)的基礎。我還組織學(xué)生參加各種比賽，如：在首屆“紅領(lǐng)巾超級想象力大賽”中，我校的“烤魷魚(yú)”入圍決賽，并獲得了智趣幽默獎；在全國的“我做合格小公民”知識競賽中，我校有十位少先隊員獲得了優(yōu)勝獎，同時(shí)我也獲得了優(yōu)秀組織獎。我還組織了一些大型的少先隊集會(huì )，并取得了良好的效果，如：十四歲生日、紅領(lǐng)巾?yè)Q代、入團儀式、暑期夏令營(yíng)和暑期俱樂(lè )部等活動(dòng)，并協(xié)助完成了校藝術(shù)節、“祖國頌——十六大舒懷”詩(shī)歌朗誦比賽等活動(dòng)，取得良好的效果。2003年1月9號，我校的少先隊工作順利通過(guò)了年終考核，并受到了團區委、少年宮、青少年活動(dòng)中心三方面領(lǐng)導的肯定。
評職稱(chēng)專(zhuān)業(yè)技術(shù)工作總結 篇11
本人王xx，男，漢族，出生于19xx年8月，于20xx年7月于xx建筑工程學(xué)院土木工程專(zhuān)業(yè)畢業(yè)，畢業(yè)后即來(lái)到中建二局第三建筑工程有限公司，工作至今。在這七年里，我一直工作在建筑工程施工第一線(xiàn)，使自己的專(zhuān)業(yè)知識和技能不斷提高，為自己工程的施工管理水平打下了堅實(shí)的基礎�，F對本人工作七年多以來(lái)的專(zhuān)業(yè)技術(shù)工作總結如下：
一、政治思想表現
我是一名年輕的共產(chǎn)黨員，這幾年我一直加強政治學(xué)習，我一直堅持看新聞報道等新聞欄目或報刊雜志，通過(guò)了解國家大事，來(lái)更好地學(xué)習執行黨和國家的路線(xiàn)、方針和政策，豐富自己。同時(shí)，作為共產(chǎn)黨員，我一直努力做好自己本職工作，嚴于律己，做好共產(chǎn)黨員的模范帶頭作用，并盡力去幫助那些新來(lái)的同事，使他們時(shí)刻感覺(jué)到有人關(guān)心、愛(ài)護和幫助，盡快轉變角色投入工作中去，更好地勝任本職工作。這幾年我始終堅守在施工的第一線(xiàn)，能深刻體會(huì )到黨在人民群眾中的作用，施工單位苦、累，并且拋家舍業(yè)，不是一般人能承受的，所以，我會(huì )盡職盡責，盡自己最大的努力，為了企業(yè)及國家的建設而奮斗。
二、工作專(zhuān)業(yè)技能方面
20xx年8月我被分配到冀東水泥豐潤三期項目，從此我就開(kāi)始了我的建筑生涯，進(jìn)入項目后從實(shí)習工長(cháng)開(kāi)始，通過(guò)不斷的學(xué)習和理解，結合自己的'專(zhuān)業(yè)知識，一步步的配合師傅及項目領(lǐng)導的安排，鍛煉自己，慢慢成長(cháng)，半年后開(kāi)始獨立負責8個(gè)水泥庫的施工以及隨后的收尾工作，在此期間，積累了大量的施工經(jīng)驗，對以后的工作打下扎實(shí)的基礎，由于自己務(wù)實(shí)，肯干，得到項目領(lǐng)導以及甲方監理的一致認可。
20xx年2月份到10月份，為了公司發(fā)展需要，我被安排到大連紅沿河核電項目實(shí)習，在這里我擔任木工工程師，負責1#常規島發(fā)電廠(chǎng)房的施工，通過(guò)這段時(shí)間的學(xué)習，使我開(kāi)闊了眼界，極大的豐富了自己的專(zhuān)業(yè)技術(shù)知識和管理水平，并且培養了我工作嚴謹的作風(fēng)，在這里，是不允許有任何失誤的，使我受到很好的教育，對我以后的工作影響很大。在此期間，通過(guò)不斷的努力，我順利通過(guò)了二級建造師的考試。
20xx年10月至今，從核電學(xué)習回來(lái)后，我經(jīng)歷了冀東水泥灤縣二期項目、平泉冀東水泥項目、丹東博恩御山水項目，現在沈陽(yáng)蘇家屯幸福學(xué)校項目擔任商務(wù)經(jīng)理。這期間，作為一個(gè)基本成熟的基層管理者，我始終奮斗在施工第一線(xiàn)，理論聯(lián)系實(shí)踐，為項目及企業(yè)做出自己的貢獻。灤縣二期，我們承接的是熟料線(xiàn)的施工，我擔任項目總工長(cháng)，從開(kāi)工到竣工順利投產(chǎn)，我一直參與其中，艱苦奮斗，為項目做出自己最大的貢獻，同時(shí)極大的豐富了自己的管理水平。平泉項目，我擔任了項目商務(wù)部長(cháng)職務(wù)，監管項目成本以及甲方月結，并配合項目經(jīng)理完成最終結算，效果不錯，目前項目收款已結束，通過(guò)大家的努力，為企業(yè)創(chuàng )造了效益。隨后，來(lái)到丹東博恩御山水項目，仍擔任商務(wù)部長(cháng)，配和商務(wù)經(jīng)理進(jìn)行項目成本控制以及月結，20xx年9月來(lái)到蘇家屯幸福學(xué)校項目，擔任項目商務(wù)經(jīng)理至今。通過(guò)這幾年的努力，幾個(gè)項目做下來(lái)，使我進(jìn)步很大，學(xué)到了很多實(shí)際的經(jīng)驗，使我的管理水平一步步的提高，同時(shí)經(jīng)過(guò)自己的努力，去年成功通過(guò)了國家一級建造師的考試。
三、以后的表現
為了能得到公司的肯定，以及為了能再上新臺階，本人熱忱希望能夠晉升中級工程師，以便能更好地開(kāi)展本職工作，為公司的發(fā)展盡自己最大的努力。成為中級工程師后，我才能在管理的崗位上繼續發(fā)展下去，為項目及企業(yè)奉獻自己全部的力量，同時(shí)，我還會(huì )更加的努力學(xué)習，提高自己的管理水平，時(shí)刻保持自己的模范作用，不被社會(huì )淘汰，為企業(yè)貢獻自己的一切。
評職稱(chēng)專(zhuān)業(yè)技術(shù)工作總結 篇12
多年來(lái)，我一直工作在教育的第一線(xiàn)。工作中，我始終堅持努力提高自身思想政治水平和教學(xué)業(yè)務(wù)能力。在不斷創(chuàng )新的教育理念推動(dòng)下，在全校大力推行一體化教學(xué)模式的背景下，我在教育理念，教學(xué)方式方法等方面不斷改革創(chuàng )新，適應新課程任務(wù)的實(shí)施，在工作中對自己提出了更高的要求。我從各方面嚴格要求自己，努力提高自己的業(yè)務(wù)水平、提高教育理念的認識。結合本校的實(shí)際教學(xué)條件和學(xué)生特點(diǎn)，勤勤懇懇，一絲不茍，把教學(xué)工作和班主任工作有計劃，有組織，有步驟地開(kāi)展和完成好。連續8年的班主任工作還在繼續。立足現在，放眼未來(lái)，電類(lèi)專(zhuān)業(yè)班級的一線(xiàn)教學(xué)，積累經(jīng)驗,也培養了對電類(lèi)教學(xué)的渴望。連續8的班主任工作過(guò)程，讓我深深感到責任之重大，使命之偉大。我沒(méi)有選擇，只有豐富自身內涵，提高教學(xué)水平和班級管理水平，才對得起一張張求知的面孔。今后的工作中，我將繼續總結積累教學(xué)經(jīng)驗，查找不足為取得更大的進(jìn)步不斷努力�，F對近年來(lái)教學(xué)和管理工作作出總結。
一、在教學(xué)工作堅持認真備課，備課中我不斷探求學(xué)生與教材知識，實(shí)習任務(wù)與技能水平的合理結合。
根據教學(xué)任務(wù)與學(xué)生的知識水平，設計課題類(lèi)型，擬定教學(xué)方法，并對教學(xué)過(guò)程的問(wèn)題與收獲作了詳細的記錄，認真寫(xiě)好教案、填好教學(xué)日志。每一課都做到“有備而來(lái)”，帶著(zhù)責任走進(jìn)課堂，課后及時(shí)對該課題任務(wù)完成情況作出總結，寫(xiě)好教學(xué)總結，經(jīng)常重新按搜集新知識要點(diǎn)，適應科技的進(jìn)步與教育的發(fā)展。我擔任的06級電氣工程班，08級機電一體化班。多名學(xué)生，多次代表市里參加省市級、國家級技能大賽，都取得很好成績(jì)。這是學(xué)校教學(xué)水平的展現，同時(shí)也是自己多年教學(xué)和管理工作成績(jì)的體現。
二、努力提高個(gè)人教學(xué)水平，提高教學(xué)效率
使講解清晰化，條理化，準確化，深入淺出；技能培訓，目標化，生動(dòng)化，做到教與練清晰分明。
在課堂上特別注意調動(dòng)學(xué)生的積極性，加強師生交流，充分體現學(xué)生的主作用，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快；注意精講精練，在課堂上老師盡量指導而不是傳教，學(xué)生動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦盡量多；同時(shí)在每一堂課上都充分考慮每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習需求和學(xué)習能力，讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高�，F在學(xué)生普遍反映喜歡上電子課，就連以前極討厭物理的學(xué)生都樂(lè )于動(dòng)腦動(dòng)手了。
三、在工作中，與同事交流，虛心請教其他老師。
在教學(xué)上，互通互問(wèn)。在各個(gè)章節的學(xué)習上都積極配合，科學(xué)合理化，實(shí)施教學(xué)。
學(xué)習探索新方法，同時(shí)，積極聽(tīng)優(yōu)秀老師的課，學(xué)習別人的更優(yōu)的教學(xué)方法理念，彌補自己的不足，并常邀請其他老師來(lái)聽(tīng)課指導，征求他人的意見(jiàn)，有利于教學(xué)工作的改進(jìn)和創(chuàng )新。
四、完善課題任務(wù)考核方法：布置作業(yè)做到精讀精練。
有針對性，有層次性。為了做到這點(diǎn)，我常上網(wǎng)搜集資料，查找書(shū)籍，對各種輔助資料進(jìn)行篩選，力求每一次任務(wù)都起到最大的效果。
同時(shí)對學(xué)生的作業(yè)批改及時(shí)、認真，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過(guò)程出現的問(wèn)題作出分類(lèi)總結，并針對有關(guān)情況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法，做到有的放矢。
五、做好實(shí)習工作前期指導工作，注意分層分教學(xué)任務(wù)。
為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應的輔導，以滿(mǎn)足不同層次的學(xué)生的需求，避免了一刀切的弊端，同時(shí)加大了基礎薄弱的學(xué)生輔導力度。對后進(jìn)生的輔導，并不限于學(xué)習知識性的輔導，更重要的是學(xué)習思想的輔導，要提高后進(jìn)生的成績(jì)，首先要解決他們心結，讓他們意識到學(xué)習的`重要性和必要性，使之對學(xué)習萌發(fā)興趣。要通過(guò)各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進(jìn)心，讓他們意識到學(xué)習并不是一項任務(wù)，也不是一件痛苦的事情。而是充滿(mǎn)樂(lè )趣的。從而自覺(jué)的把身心投放到學(xué)習中去。這樣，后進(jìn)生的轉化，就由原來(lái)的簡(jiǎn)單粗暴、強制學(xué)習轉化到自覺(jué)的求知上來(lái)。使學(xué)習成為他們自我意識力度一部分。在此基礎上，再教給他們學(xué)習的方法，提高他們的技能。并認真細致地做好查漏補缺工作。這樣，他們就會(huì )學(xué)得輕松，進(jìn)步也快，興趣和求知欲也會(huì )隨之增加。
六、積極推進(jìn)素質(zhì)教育。
一體化教學(xué)的模式，新課改提出的前提，要以提高學(xué)生素質(zhì)教育為主導思想，為此，我在教學(xué)工作中并非只是傳授知識，而是注意了學(xué)生能力的培養，把傳授知識、技能和發(fā)展智力、能力培養結合起來(lái)，在知識層面上注入了能力培養因素，發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng )新意識和創(chuàng )新能力。讓學(xué)生的各種素質(zhì)都得到有效的發(fā)展和培養。
在教學(xué)工作中，我的努力探索編寫(xiě)教材，撰寫(xiě)論文，探求新方法，同時(shí)，付出也得到了回報，所帶班級和教學(xué)任務(wù)班級成績(jì)突出，連續獲得模范先進(jìn)班集體，并有個(gè)人多次在全國，省市級比賽中獲獎。同時(shí)，思想上我與黨中央保持高度一致，積極領(lǐng)會(huì )國家政策及指導思想。思想上不斷要求進(jìn)步，2011年成為一名中國共產(chǎn)黨預備黨員，我會(huì )繼續努力豐富自己能力，提高自己覺(jué)悟，為祖國的教育事業(yè)努力奮斗。
評職稱(chēng)專(zhuān)業(yè)技術(shù)工作總結 篇13
時(shí)光荏苒，歲月如梭，轉眼已經(jīng)從學(xué)校畢業(yè)三年，來(lái)工作也已經(jīng)三年了，在工作的三年里既有收獲的踏實(shí)和歡欣，也有因不足帶來(lái)的遺憾和愧疚。某某公司是一個(gè)以生產(chǎn)變壓器裝備為主的一個(gè)研發(fā)型企業(yè)，它是國內著(zhù)名的變壓器裝備制造企業(yè)，是目前亞洲最大的電工裝備制造企業(yè)。生產(chǎn)部的工作是繁重和艱巨的，因為它肩負著(zhù)公司所有設備的裝配和現場(chǎng)安裝調試任務(wù)。我在車(chē)間領(lǐng)導和師傅的指導下，較好的融入了這種緊張和嚴謹的工作氛圍中，較好地完成了領(lǐng)導安排各項工作，自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)和工作能力有了較大提高，對工作有了更多的自信。過(guò)去的三年，我參與了較多的產(chǎn)品裝備和設備現場(chǎng)安裝調試工作，從中受益匪淺，不僅學(xué)到了很多專(zhuān)業(yè)知識，對動(dòng)機裝設備有了更全面的理解和把握，而且培養了我作為機械工程師所應該具備的基本素質(zhì)。同時(shí)，我認真工作，堅持自學(xué)，提高了理論水平�，F對幾年來(lái)的專(zhuān)業(yè)技術(shù)工作總結如下：
一、努力鉆研專(zhuān)業(yè)技術(shù)業(yè)務(wù)，做好本職工作
自從到某某機電公司工作以來(lái)，各項工作干得更是出色。在日常工作中，我憑借扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)知識和理論基礎，工作中如魚(yú)得水，從設備裝配工作和設備現場(chǎng)安裝調試，以及機械加工工藝，機械制圖，機械裝備工藝，各項工作樣樣精通。在工作中形成的技術(shù)性文件和各種工作資料做得結構嚴謹、術(shù)語(yǔ)規范、見(jiàn)解獨特、論斷精僻。
某某公司文化的核心價(jià)值觀(guān)："善，干，學(xué)，和"，更使自己有了一個(gè)做人處事的準繩，作為一名技術(shù)服務(wù)人員，怎么為公司創(chuàng )造效益，怎樣使自己的人生完美，個(gè)人價(jià)值得到最大體現。善是前提與基礎，干，學(xué)是過(guò)程和途徑，和最終成為必然結果。為他人的利益著(zhù)想，會(huì )換位思考問(wèn)題，為他人創(chuàng )造出價(jià)值，能站在他人角度，做好事，做誠章，致善致誠。有了這個(gè)前提，心態(tài)，自己一定真干，實(shí)干，苦干，為公司而干，為客戶(hù)而干，為自己而干，淡化權力，強化能力，少說(shuō)多干，先干再說(shuō)，再加上自己的技巧，思路。適應社會(huì )的變化和公司的發(fā)展需求。學(xué)習，學(xué)習，再學(xué)習這是作為一永恒的奮斗主題。為生活而學(xué)，為發(fā)展而學(xué)，學(xué)會(huì )改變人生。向書(shū)本學(xué)習，向他人學(xué)習，不斷的反省總結自身，通過(guò)持之以恒的學(xué)習，加強心智修煉和能力提升。始終保持自己的核心競爭力，一個(gè)人的成功失敗關(guān)鍵是他在無(wú)人知道的情況下會(huì )有怎樣的生活態(tài)度和所作所為。為適應新形勢發(fā)展的需要，努力提高自己的理論素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平。
我每次回公司的筆記外，也安排自己學(xué)習。抓住每一個(gè)學(xué)習機會(huì )，認真學(xué)習專(zhuān)業(yè)技術(shù)，悟透"善干學(xué)和"的重要思想，學(xué)習敬業(yè)的精神和業(yè)務(wù)知識，從理論和實(shí)踐上武裝自己，不斷提高自己的專(zhuān)業(yè)理論水平和服務(wù)的意識。通過(guò)學(xué)習，時(shí)刻警醒自己，約束自己，提高自己的思想意識。從而更好地為用戶(hù)服務(wù)。我進(jìn)行了自我的思想轉變，對自己存在的問(wèn)題進(jìn)行深刻反思，促進(jìn)了技術(shù)和心態(tài)的改善。出差的機會(huì )多了，服務(wù)態(tài)度好了，工作積極性更高了。抓難點(diǎn)，就是如何一如既往長(cháng)期保持這種心態(tài)，不能好一陣，過(guò)了十天半月，"江山依舊人未改"。如何保持自己的良好作風(fēng)，靠突擊抓不行，我認為用制度管理比較有效，給自己定下規矩，加強自我檢查，更能起到明顯的效果。使機自己時(shí)刻繃緊一根弦，這些都有力地促進(jìn)了各項工作的有序進(jìn)行，個(gè)人精神面貌煥然一新。
在科學(xué)技術(shù)日新月異，競爭越來(lái)越激烈的今天，現代社會(huì )的發(fā)展日新月異，知識更新十分迅速，如果不及時(shí)補充新知識，不經(jīng)常進(jìn)行不間斷的學(xué)習和交流，就不能適應企業(yè)技術(shù)管理工作的需要，就要被淘汰。我個(gè)人意識到，不斷學(xué)習新知識，掌握新技能，不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平和工作技能，才能滿(mǎn)足工作的需求和適應社會(huì )的發(fā)展。在工作過(guò)程中，我將不斷向有經(jīng)驗的同事請教學(xué)習自己未曾真正掌握的技術(shù)或技能，并學(xué)以至用，對生產(chǎn)過(guò)程中的一些信息也進(jìn)行收集整理，轉化為資料以備所需；業(yè)余時(shí)間翻看一些專(zhuān)業(yè)書(shū)籍，查看一些專(zhuān)業(yè)網(wǎng)站，學(xué)習和掌握一些先進(jìn)的專(zhuān)業(yè)技術(shù)知識；也看一些管理或其它方面的書(shū)籍或網(wǎng)站，學(xué)習各種知識，提高自己的綜合能力。在今后的工作中，我將通過(guò)不斷的.學(xué)習和實(shí)踐，提高自身的素質(zhì)，讓自己的進(jìn)步和社會(huì )的發(fā)展同步，以滿(mǎn)足工作的需要。
二、參加工作的體會(huì )
以前聽(tīng)說(shuō)機械工作干活累，工人非常辛苦，來(lái)到公司后感受到了同事們的辛苦，在某某公司同事就用四個(gè)特別來(lái)形容，特別能吃苦、特別能干活、特別能奉獻、特別能忍耐。同事們一年四季有三季在外出差，照顧不了自己的父母、妻子和孩子，他們任勞任怨地工作，從來(lái)沒(méi)有一句怨言，這種無(wú)私奉獻的精神是我必須學(xué)習的。在和工人的交流中我學(xué)會(huì )了怎樣面對困難，怎樣做人，樹(shù)立了正確的人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)。不論在現場(chǎng)安裝調試還是在公司裝備，對設備質(zhì)量的要求越來(lái)越高，技術(shù)人員必須要嚴格把關(guān)，尤其是對低老壞問(wèn)題和強制性條文的管理。通過(guò)三年的工作和學(xué)習我感到作為一名技術(shù)人員必須要細心、認真，作好每一步工作，對工藝流程要熟悉，對圖紙要熟悉，對規范更要熟悉，還要繼續學(xué)習和工程相關(guān)、和專(zhuān)業(yè)相關(guān)的知識，用知識武裝自己。在工作中上風(fēng)風(fēng)雨雨又是一年，公司給予每次給予我機會(huì )是對我的信任，對我的考驗，更是對我的鍛練。的確，生于憂(yōu)患，死于安樂(lè )。在競爭激烈的今天逼著(zhù)你去學(xué)習，去自立，去挑戰自己，去適應別人的高要求。也只有在這種緊繃的弦，才覺(jué)得生活充實(shí)，豐富而有意義。很快我掌握了機械工作的方法。
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