- 相關(guān)推薦
書(shū)法教師教學(xué)工作總結范文
書(shū)法教師進(jìn)行教學(xué)方面的工作總結是為了更好地提升書(shū)法教學(xué)的質(zhì)量，下面就隨小編一起去閱讀書(shū)法教師教學(xué)工作總結范文，相信能帶給大家啟發(fā)。
書(shū)法教師教學(xué)工作總結范文一
本學(xué)期，我繼續代七年級寫(xiě)字課，在學(xué)寫(xiě)隸書(shū)、楷書(shū)的基礎上，學(xué)寫(xiě)行書(shū)，積極嘗試“先學(xué)后教、少教多學(xué)”的教學(xué)模式，不斷總結寫(xiě)字課教學(xué)中取得的成功經(jīng)驗，不斷矯正寫(xiě)字課教學(xué)中存在的失誤，不斷探索教育教學(xué)規律。為了更好地提高教學(xué)質(zhì)量，更好地做好本職工作，先將本學(xué)期的教學(xué)工作總結如下：
1、抓自身學(xué)習不放松。
自己深知：“打鐵先要本身硬”。要想讓學(xué)生的字寫(xiě)得規范，寫(xiě)得漂亮，教師的字必須寫(xiě)得好，這樣才能使學(xué)生佩服你，信賴(lài)你，學(xué)生才會(huì )愿意上你的課，教師的威信才能真正確立，教學(xué)效果才能得到提升。因此自己不斷充電，經(jīng)常閱讀有關(guān)的書(shū)法理論，認真書(shū)寫(xiě)理論筆記，多次觀(guān)看書(shū)法講座視頻，不斷向書(shū)法水平高的名人請教。在學(xué)校工作時(shí)間，堅持硬筆書(shū)法練習；在家里堅持寫(xiě)軟筆書(shū)法，從不間斷。經(jīng)過(guò)自己的不懈努力，自身素質(zhì)有了新的提高。
2、抓學(xué)生的寫(xiě)字姿勢不松懈。
正確的寫(xiě)字姿勢，不僅有利于把字寫(xiě)端正，而且有利于學(xué)生身體的正常發(fā)育，也有利于保護學(xué)生的視力�；仡櫳蠈W(xué)期的寫(xiě)字課狀況，學(xué)生在寫(xiě)字課上，我一直要求學(xué)生要有正確的坐姿，做到頭正，身直，肩平，足安，并做示范讓學(xué)生模仿，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)矯正。但效果不夠理想，一個(gè)班除了五、六個(gè)學(xué)生在課堂上善始善終坐姿端正外，其他同學(xué)時(shí)好時(shí)差，忽冷忽熱，老師強調時(shí)，能好一陣子；老師不強調，還是老樣子。針對此狀，我對學(xué)生嚴格要求，仍然訓練學(xué)生正確的坐姿。坐不好，則不動(dòng)筆�！白甲缓�，字又怎能寫(xiě)好？”。堅持一節課訓練多次，直到自己基本滿(mǎn)意，才讓學(xué)生練字。對坐姿好的學(xué)生及時(shí)鼓勵，對坐姿有進(jìn)步的當眾表?yè)P。這樣經(jīng)過(guò)訓練與要求，絕大多數學(xué)生逐步養成了良好的坐姿習慣。
3、抓課堂管理不松弛。
初一學(xué)生自控能力差，在課堂上說(shuō)話(huà)、睡覺(jué)、看課外書(shū)等不良現象時(shí)有發(fā)生。為了讓學(xué)生能在適宜的環(huán)境中學(xué)習，自己對學(xué)生進(jìn)行嚴格管理。在寫(xiě)字課上，自己仍采用課堂紀律公示欄，對違紀學(xué)生在公示欄中酌情扣分，公示中，只寫(xiě)座次、分值。對違紀學(xué)生不點(diǎn)名批評，更不體罰和變相體罰學(xué)生，只是給學(xué)生敲敲警鐘，讓學(xué)生自我意識，自我反省，自我認識，自我改正。課后由課代表記載違紀情況，寫(xiě)清時(shí)間、違紀現象，為期末綜合評定、班主任對學(xué)生的操行評定提供有效依據。通過(guò)這種課堂管理辦法，使初一各班的課堂紀律得到了有效控制，學(xué)生的紀律觀(guān)念進(jìn)一步增強。
4、抓教學(xué)設計不馬虎。
要上好課，首先要備好課。備好課是上好課的關(guān)鍵。為了上好每一節寫(xiě)字課，自己在每節課的教學(xué)設計上下功夫，努力做到認真不馬虎。認真定目標，精心寫(xiě)步驟，一絲不茍設計教學(xué)環(huán)節，潛心制作投影幻燈片。課前做到準備充分，游刃有余。課上做到心中有數，有的方矢。嚴格要求自己，出于對工作負責，對學(xué)生負責，做到節節有教案，堂堂有設計。
5、抓先學(xué)后教不敷衍。
學(xué)生是學(xué)習的真正主人，他們是教學(xué)的主體。一切教學(xué)活動(dòng)都要從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，都要從學(xué)生的'實(shí)際考慮。在本學(xué)期的寫(xiě)字教學(xué)中，
徹底改變了過(guò)去的教學(xué)方法，由原來(lái)的“先教后學(xué)”改為如今的“先學(xué)后教”，每節課上，總是先讓學(xué)生看書(shū)、觀(guān)察、練習，充分調動(dòng)學(xué)生學(xué)習的積極性與主動(dòng)性，讓學(xué)生在學(xué)習中發(fā)現問(wèn)題，發(fā)現疑難。屬于個(gè)別問(wèn)題的，老師單獨解答，若屬于共性問(wèn)題的，教師或點(diǎn)撥，或示范，或簡(jiǎn)述。這樣使學(xué)生學(xué)的主動(dòng)，練的積極，學(xué)有所獲，立桿見(jiàn)影。
6、抓“少教多學(xué)”不應付。
在過(guò)去的傳統教學(xué)中，教師往往是滿(mǎn)堂灌，不管學(xué)生懂不懂，理解不理解，消化了消化不了，一味地講，滿(mǎn)堂地教，45分種時(shí)間幾乎都讓教師占了，學(xué)生只是被動(dòng)地聽(tīng)，泛泛地記�？梢哉f(shuō)這種教學(xué)方法是“多教少學(xué)”。而本學(xué)期自己由原來(lái)的“少教多學(xué)”變?yōu)椤吧俳潭鄬W(xué)”，這種教學(xué)模式不是沒(méi)有老師的教，而是強調要少教，該教的時(shí)候要教，要精教，少教。要把大量的時(shí)間給了學(xué)生，讓學(xué)生要多學(xué)。本學(xué)期，在寫(xiě)字教學(xué)中，自己積極嘗試“少教多學(xué)”的教學(xué)模式，教師不需要教的不教，需要教的少教。讓學(xué)生在寫(xiě)字實(shí)踐中，讓學(xué)生自己去觀(guān)察，去思考，去分析，去辨別，去練習，在練中學(xué)，在學(xué)中練，這樣既增長(cháng)了見(jiàn)識，又提高了寫(xiě)字水平。
7、抓課代表的培養不間斷。
課代表是教師的助手，把他們培養好作用之大。在教學(xué)工作中，自己一直注重對課代表的培養，讓他們真正起到課代表的作用。平日里，經(jīng)常與他們談心，教育他們要敢于擔當，勇于負責，但又要提醒他們要注意方式方法。要求同學(xué)們做到的，首先要求他們做到。因此對他們的要求更為嚴格。對于他們存在的問(wèn)題，幫助他們解決，放手讓他們工作，不斷給他們安排任務(wù)。通過(guò)自己抓課代表的培養，他們的工作能力得到了提高，在課堂上他們主動(dòng)維持紀律，不斷向老師反饋課堂情況，認真記載違紀問(wèn)題，有的還向班主任反映寫(xiě)字課上的問(wèn)題，要求班主任解決。
存在的問(wèn)題：
1、對學(xué)生的管理不夠嚴格。
2、自身素質(zhì)不夠高。
今后在教學(xué)工作中，自己要發(fā)揚成績(jì)，糾正錯誤，采取有效措施做好本職工作。
書(shū)法教師教學(xué)工作總結范文二
在這一學(xué)期里，在學(xué)校領(lǐng)導的正確領(lǐng)導、關(guān)心支持、鼓勵和指導下，在同事們的幫助和配合下，個(gè)人在本學(xué)期的教育教學(xué)中又有了新的進(jìn)步、新的認識、新的目標和新的理念。下面，我就將本學(xué)期的各項工作簡(jiǎn)要盤(pán)點(diǎn)如下：
一、按時(shí)出勤，做到有事請假
3月17～18日出席中國人民政治協(xié)商會(huì )議七臺河市第八屆委員會(huì )第四次會(huì )議。
3月24日參加新興區興城社區召開(kāi)的市區兩級政協(xié)委員對接會(huì )。
4月9日出席七臺河市文聯(lián)三屆十三次全委(擴大）會(huì )議
5月27日參加市硬筆書(shū)法家協(xié)會(huì )首屆會(huì )員作品展布展工作
6月2日出席市硬筆書(shū)法家協(xié)會(huì )首屆會(huì )員作品展開(kāi)幕
7月1日下午出席市文聯(lián)20xx年上半年各協(xié)會(huì )工作總結座談會(huì )。
二、常規教學(xué)，認真上好每節課
按照學(xué)校人事分工安排，本學(xué)期擔任三至五年級的寫(xiě)字課教學(xué)、一年級兩個(gè)班級的體育課教學(xué)，以及學(xué)校二課堂書(shū)法小組的輔導工作。遵照學(xué)校的要求，我認真備好課，努力上好課，在板書(shū)方面，努力做到盡量給學(xué)生最標準的書(shū)寫(xiě)方式，讓學(xué)生觀(guān)察與模仿，經(jīng)過(guò)一學(xué)期的努力，學(xué)生在不同程度上都有了較大的提高，在坐姿、執筆，書(shū)寫(xiě)習慣上也有了明顯的進(jìn)步。
三、培養特長(cháng)，二課堂又有提升
每周二、三、四第七節課為固定時(shí)間，又利用中午及課間的時(shí)間對有寫(xiě)字特長(cháng)的學(xué)生進(jìn)行指導教學(xué)，經(jīng)過(guò)一學(xué)期的指導，有三十余名學(xué)生參加上級展賽活動(dòng)上交作品四十余幅。部分學(xué)生在校園藝術(shù)節活動(dòng)中現場(chǎng)展示了自己的作品，得到了全校師生的好評。這對今后我校開(kāi)展各類(lèi)書(shū)寫(xiě)活動(dòng)和參加上級活動(dòng)奠定了良好的基礎。
四、提高業(yè)務(wù)，基本功繼續加強
認真完成學(xué)校布置的政治和業(yè)務(wù)學(xué)習，讀書(shū)筆記，小楷習字等規定的學(xué)習內容。又在課余時(shí)間書(shū)寫(xiě)練習鋼筆草書(shū)《千字文》全文，《中華傳統文化》讀本文章抄錄用15幅作品紙書(shū)寫(xiě)，練習鋼筆繪畫(huà)，書(shū)寫(xiě)中華經(jīng)典孝文化《緹縈上書(shū)救父》《花木蘭代父從軍》《陸隴其孝行感少年》《司馬遷發(fā)憤著(zhù)史記》等經(jīng)典小故事。通過(guò)學(xué)習和練習后個(gè)人又了新的進(jìn)步。
五、迎接檢查，市區領(lǐng)導為曙光點(diǎn)贊
今年的5月7日上午，市人大常委會(huì )孫玉國副主任及十余位市人大代表，在市政府鄭君橋副市長(cháng)、市教育局劉子文局長(cháng)、新興區政府杜平區長(cháng)、新興區文教局劉耕局長(cháng)等相關(guān)領(lǐng)導的陪同下共同來(lái)到曙光小學(xué)檢查工作，來(lái)到書(shū)法教室，各位領(lǐng)導對學(xué)校開(kāi)展的.寫(xiě)字教學(xué)工作給予高度贊揚，這也是我校建校以來(lái)，第一次接受市級領(lǐng)導的檢查和好評。在領(lǐng)導們的關(guān)心和鼓勵下，學(xué)校寫(xiě)字教育教學(xué)工作一定會(huì )再上新的臺階。
六、師生參賽，取得各類(lèi)獎項
四月份，完成區文教局布置的六名學(xué)生參加“墨香書(shū)法展示活動(dòng)“鋼筆、毛筆作品各三幅。同時(shí)，精心組織四十余名學(xué)生參加”母親頌杯”國際少兒書(shū)畫(huà)大賽活動(dòng)。以及第一屆“文鳳堂杯”全國硬筆書(shū)法大賽少兒組的比賽。在母親頌杯活動(dòng)中，我校有30名學(xué)生參加，其中榮獲金獎16人，銀獎12人，銅獎2人的好成績(jì)，我校榮獲組委會(huì )頒發(fā)的“母親頌”全國優(yōu)秀少兒書(shū)畫(huà)教育先進(jìn)集體獎杯和證書(shū)。我本人榮獲二等園丁獎并被組委會(huì )授予“20xx全國優(yōu)秀少兒書(shū)畫(huà)教育家”榮譽(yù)稱(chēng)號。在文鳳堂杯大賽中，我校有17名學(xué)生參加，其中榮獲銅獎3人，優(yōu)秀獎5人。紀念獎9人。五月份本人榮獲中國硬筆書(shū)法協(xié)會(huì )頒發(fā)的“20xx年度全國寫(xiě)字教育名師”證書(shū)和獎牌。
以上是本學(xué)期的工作總結，在學(xué)期將要結束的時(shí)候，首先要向大家表示感謝，同時(shí)讓我感受到已經(jīng)過(guò)去的一切工作，都將成為人生進(jìn)步和成長(cháng)的足跡，成為人生的美好回憶，我會(huì )把領(lǐng)導和同事們的指導與關(guān)懷、幫助與鼓勵化作今后工作新的起點(diǎn)，新的動(dòng)力。在今后的工作中，要繼續努力、開(kāi)拓創(chuàng )新、發(fā)揚優(yōu)點(diǎn)、改進(jìn)不足，讓工作和生活有機結合，讓生命充滿(mǎn)無(wú)限的激情與活力。
【書(shū)法教師教學(xué)工作總結】相關(guān)文章：
書(shū)法教學(xué)的工作總結02-20
書(shū)法教學(xué)的工作總結03-17
書(shū)法教師工作總結03-29
書(shū)法教師工作總結09-05
書(shū)法教師的工作總結06-30
教師書(shū)法培訓工作總結04-12
小學(xué)書(shū)法教師工作總結03-15
書(shū)法教師工作總結范文06-29