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義務(wù)教育常規管理工作總結范文（精選16篇）
不經(jīng)意間，工作已經(jīng)告一段落，回顧堅強走過(guò)的這段時(shí)間，取得的成績(jì)實(shí)則來(lái)之不易，這也意味著(zhù)，又要準備開(kāi)始寫(xiě)工作總結了。那么寫(xiě)工作總結真的很難嗎？以下是小編精心整理的義務(wù)教育常規管理工作總結范文，歡迎大家分享。
義務(wù)教育常規管理工作總結 1
為了進(jìn)一步深化教育改革，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，提高教育教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)效益，自治區根據國家有關(guān)法律法規，制定了《廣西壯族自治區中小學(xué)校常規管理規定》，我校在教育局的指導下，在鎮黨委、鎮政府的直接領(lǐng)導下，我校組織師生學(xué)習《規定》，并認真貫徹落實(shí)，使學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量、素質(zhì)教育等方面取得了顯著(zhù)的成績(jì)�，F在作簡(jiǎn)單的總結。
一、依法治教、認真貫徹落實(shí)《規定》
《廣西壯族自治區中小學(xué)常規管理》出臺后，學(xué)校領(lǐng)導立即組織全體師生認真學(xué)習討論，首先由學(xué)校主要領(lǐng)導將《規定》在全體教職工傳達，組織教職工學(xué)習討論，領(lǐng)會(huì )《規定》的精神，對照本校的實(shí)際情況，制定出學(xué)校的工作計劃，學(xué)校各種規章制度，教育教學(xué)奮斗目標，教務(wù)處定出教學(xué)工作計劃，教學(xué)工作制度，然后各科、各組根據學(xué)校和教務(wù)處的計劃制定各組的教學(xué)計劃，學(xué)�，F有工作計劃、教務(wù)處教學(xué)計劃、上班下班制度、備課、上課、聽(tīng)課制度，制定了學(xué)習制度、安全制度、學(xué)習公約等，使學(xué)校的管理工作逐步走向制度化、規范化、科學(xué)化的軌道。學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量、辦學(xué)水平、辦學(xué)效益收到了良好的效果。
二、抓好德育工作 做好教書(shū)育人
我校歷來(lái)注重德育工作，把德育工作列入議事日程。學(xué)校每年每期都成立德育領(lǐng)導小組，組長(cháng)由校長(cháng)親自擔任，副組長(cháng)由校領(lǐng)導成員組成、組員由各教研組長(cháng)及班主任組成，校長(cháng)親自擔任思想品德課，學(xué)校制定德育工作計劃，實(shí)施德育工作措施，學(xué)校規定每周班會(huì )課以德育教育為主具體安排列在教務(wù)處工作日程表內，進(jìn)行愛(ài)國主義教育，表?yè)P好人好事，相信科學(xué)，反對迷信，進(jìn)行形勢教育，和愛(ài)國主義、集體主義、社會(huì )主義教育，教育學(xué)生認真遵守《中小學(xué)生守則》和《中小生日常規范》，做到班會(huì )課有計劃、有主題、有目的思想教育，周周有主題，從而提高了政治思想，改變政治面目。組織全體教師認真學(xué)習社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)的重要思想，努力實(shí)踐“社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)”，樹(shù)立全心全意為人民服務(wù)的思想，堅信共產(chǎn)主義的信念，提高教書(shū)育人的覺(jué)悟，忠誠黨的教育事業(yè)，教師們愛(ài)生敬業(yè)，學(xué)校的“三風(fēng)”建設發(fā)生了深刻的變化。
三、狠抓教育教學(xué)管理、促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高
學(xué)校的中心工作是教書(shū)育人，教師要教人，學(xué)生要學(xué)習，形成教與學(xué)的關(guān)系，要提高教育教學(xué)質(zhì)量，必須狠抓學(xué)校的管理工作。
為了做好學(xué)校的管理工作，我們認真組織全體教職工學(xué)習《規定》及學(xué)習廣西自治區事業(yè)單位考核條例，為了規范教學(xué)管理工作，我校根據本校的實(shí)際情況再制定出行之有效的各種規章制度，比如上下班制度、學(xué)習公約、安全公約、備課、上課制度，教案、作業(yè)檢查制度，學(xué)校派出專(zhuān)人管理教師的出勤記錄。規定每個(gè)教師開(kāi)學(xué)要寫(xiě)出教學(xué)計劃、教學(xué)進(jìn)度交教務(wù)處，教師的教案每月要交教務(wù)審查，每學(xué)期期中、期終進(jìn)行公示，讓全體教師參閱評議，這樣大大促進(jìn)了教師們備好課寫(xiě)好教案的自覺(jué)性，學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量有了很大的提高。
減負不減質(zhì)，學(xué)校嚴格執行課程計劃，按照國家九年義務(wù)教育要求全部開(kāi)足課程，按時(shí)完成教學(xué)計劃。教育質(zhì)量不斷提高是學(xué)校重要工作。學(xué)校減輕學(xué)生課業(yè)負擔的方案，具體是一、二年級不準布置課外作業(yè)、三至六年級課外作業(yè)不超過(guò)半小時(shí)，不準放學(xué)后補課，不準利用節假日補課，強調教師備好課，上好課，向四十分鐘要質(zhì)量、要效益，做到減負不減質(zhì)，同時(shí)組織開(kāi)展教學(xué)研究課、示范課及電化教學(xué)優(yōu)質(zhì)課，嚴格課程管理，展開(kāi)教學(xué)法研究大討論，各級開(kāi)設教改試驗班，推動(dòng)課堂教學(xué)改革。
開(kāi)展教師繼續教育，鼓勵教師積極參加業(yè)務(wù)培訓、進(jìn)修學(xué)習，不斷提高實(shí)施素質(zhì)教育的能力和水平，人人完成學(xué)分要求，具有一支品德高尚、思想先進(jìn)、理論深厚、能力突出、特色鮮明的素質(zhì)教育成果豐碩的教師隊伍。從根本上提高學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量。
四、學(xué)校建設、安全衛生工作
學(xué)校是育人的地方，是青少年兒童學(xué)習、活動(dòng)的場(chǎng)所，為了讓師生在優(yōu)美的環(huán)境里生活、工作、學(xué)習，鎮黨委、政府、學(xué)校歷來(lái)重視學(xué)校的建設，引進(jìn)外來(lái)資金327萬(wàn)元資金建設綜合教學(xué)樓，20xx年8月底建成投入使用，現在學(xué)生教室全部樓房化，學(xué)校的地面進(jìn)行大部份硬化，部份地方種上了花草樹(shù)木，大大地改變了學(xué)校面貌，促進(jìn)了學(xué)校的`發(fā)展。
學(xué)校安全衛生工作得到了根治，多年來(lái)學(xué)校無(wú)重大事故的發(fā)生，安全工作校領(lǐng)導全體教職工非常重視，學(xué)校成立領(lǐng)導小組，與鎮政府簽訂“社會(huì )治安綜合治理責任狀”，又與中心校簽訂安全責任書(shū)，班主任與學(xué)生、學(xué)生家長(cháng)簽訂安全保證書(shū)，學(xué)校統一制定安全公約，制定安全防范措施，安全工作列入值勤領(lǐng)導、教師的重要工作來(lái)抓，經(jīng)常對學(xué)生進(jìn)行“八防”教育，做到天天講安全、人人講安全，安全工作天天檢查，同時(shí)還安排1名專(zhuān)職學(xué)校治安協(xié)管人員，負責學(xué)校的安全保衛工作。
體育衛生工作做得更好，全校積極貫徹執行學(xué)校體育衛生工作兩《條例》和積極推行《國家體育鍛煉標準》，校舍清潔衛生，天天一小掃，一周一大掃，廁所衛生工作專(zhuān)人負責，保證沖洗干凈。每周每班安排2節體育課，1節眼保健操，2節外活動(dòng)課，學(xué)�，F有6名兼職體育教師，保證學(xué)生每天有1小時(shí)的體育課外活動(dòng)，每年組織學(xué)生參加教育局衛生局開(kāi)展的健康衛生檢查，教室清潔衛生整齊，為學(xué)生創(chuàng )造了良好的學(xué)習條件，促進(jìn)了學(xué)生的健康發(fā)展和學(xué)習的進(jìn)步。
五、收費情況
抓好后勤管理、財務(wù)公開(kāi)，各種帳目清楚，沒(méi)有違反財經(jīng)紀律，收費項目、標準符合“三局”有關(guān)規定要求，沒(méi)有亂收費現象。
學(xué)校的常規管理抓得好不好，關(guān)系到學(xué)校的生存與發(fā)展.我校在抓常規管理的實(shí)踐中，充分體現了管理工作的重要性和必要性，因此，管理工作要制度化，規范化，科學(xué)化，才能把學(xué)校工作搞好。
義務(wù)教育常規管理工作總結 2
檔案管理工作本來(lái)就是一件任務(wù)重且責任大的工作，本學(xué)期在學(xué)校領(lǐng)導的信任下，仍然由我負責本學(xué)期學(xué)校的檔案管理工作，現將本期檔案管理工作總結如下：
一、檔案室的規范
1、平安學(xué)校以前的檔案擺放較為凌亂，雖然都有檔案盒裝訂，但未清理，這學(xué)期，學(xué)校結合實(shí)際需要，把以前的舊檔案找出來(lái)重新歸類(lèi)，使得檔案室看起來(lái)更加規范整潔。
2、檔案室的四個(gè)檔案柜分別按教師繼續教育學(xué)習、食堂、遠教工作、學(xué)校教學(xué)管理類(lèi)分為四大類(lèi)，各類(lèi)檔案清理后按現在和以前分別裝入檔案柜。
3、以“件”的形式整理裝訂
�。�2）把建校以來(lái)所有的教學(xué)管理類(lèi)材料，以學(xué)年為單位，按問(wèn)題排列分為永久、長(cháng)期、短期三類(lèi)進(jìn)行歸檔裝訂。
�。�3）把建校以來(lái)所有的遠教工作類(lèi)材料，以學(xué)年為單位分為永久、長(cháng)期、短期三類(lèi)進(jìn)行歸檔裝訂。
二、體會(huì )
1、認真領(lǐng)會(huì )有關(guān)文件精神，熟悉檔案業(yè)務(wù)知識，對我校以前的檔案資料進(jìn)行重新整理，使我�，F有檔案更加規范化、標準化。目前的檔案根據不同的類(lèi)別，編寫(xiě)目錄號，分柜安放，改變以前封面標題的隨意性，注重作者、時(shí)間、內容、文體四要素完備。
2、學(xué)校領(lǐng)導的`重視，教師的支持和上級的指導是搞好檔案工作的保證。在這次檔案工作的達標過(guò)程中，學(xué)校領(lǐng)導充分認識檔案工作的重要性，并召開(kāi)會(huì )議成立檔案領(lǐng)導小組，校長(cháng)任組長(cháng)，政教主任主管，制訂計劃，專(zhuān)人整理，增添設備，并提出高層次的要求。還在教師會(huì )議上強調搞好檔案工作的必要性。所以在建立教師業(yè)務(wù)檔案時(shí)，要求教師把應歸檔的證書(shū)，各類(lèi)評比、比賽中獲獎的榮譽(yù)證書(shū)復印件上交，由于教師們配合支持，使這個(gè)工作完成較快。
3、存在的差距
通過(guò)這次檔案整理，與以前比確實(shí)取得了一定的長(cháng)進(jìn)和成就，但是和上級教育局、檔案局的要求，還有較大差距，主要表現在檔案材料中的文字，書(shū)寫(xiě)用筆尚未統一，格式不夠規范，材料收集中的科學(xué)性、規范化等問(wèn)題上有待于進(jìn)一步提高。雖然檔案目錄電腦貯存，但也還是開(kāi)始起步階段，如何運用現代化設備，參加檔案管理，為教育、教學(xué)服務(wù)這篇文章只開(kāi)了個(gè)頭，有待于繼續深入完善。使檔案管理工作盡快達到規范化、標準化的要求。
義務(wù)教育常規管理工作總結 3
學(xué)校內部管理體制改革是一項復雜的系統工程，涉及到學(xué)校工作的方方面面，關(guān)系到廣大教職工的切身利益，全體教職工統一思想、更新觀(guān)念、堅定改革的信心；領(lǐng)導狠抓落實(shí)，整體設計、統籌規劃、分步實(shí)施、全面推進(jìn)。為做好今后的內改工作，特對本年度的內改工作進(jìn)行小結。
一、準確把握內改精神實(shí)質(zhì)，科學(xué)制定方案；
我們在認真學(xué)習有關(guān)教育法律法規基礎上，組織學(xué)習，結合我校實(shí)際科學(xué)制定我�！肚棒斝W(xué)20xx年學(xué)校內部管理體制改革實(shí)施方案》，在校委會(huì )討論的基礎上提交教代會(huì )討論通過(guò)，保證了學(xué)校內改細則的科學(xué)性、實(shí)效性、嚴肅性。本次內改本著(zhù)充分發(fā)揮調動(dòng)學(xué)校全體教職工的工作積極性、創(chuàng )造性，針對農村小學(xué)教職工年齡老年化結構特點(diǎn)，最大限度地挖潛人力資源，做到人盡其用，才盡其能，讓每一個(gè)教職工能在適合的崗位上努力工作。
二、認真做好內改精神宣傳，搞好工作動(dòng)員；
在本年的內改中，我們將內改細則印發(fā)至每一個(gè)教職工人手一份，組織學(xué)習，召開(kāi)內改宣傳動(dòng)員會(huì )，讓教職工領(lǐng)會(huì )內改精神實(shí)質(zhì)，積極參加內改工作。
三、嚴格按程序實(shí)施聘任，做好人文關(guān)懷；
內改工作是一項政策性強、涉及到教職工切身利益的一件大事，必須穩妥操作。在聘任前，我們對我校教職工年齡、學(xué)科結構、身體狀況進(jìn)行了全面分析，對學(xué)校設崗情況進(jìn)行了精確核算，科學(xué)設置，在以編定崗、以崗定責的基礎上，在實(shí)施聘任過(guò)程中全面兼顧教職工個(gè)體綜合情況，以達到人盡其用，人盡其才，將人力需求矛盾降低到最低限度。對因年齡大需轉崗的做好細致思想工作，對中青年教師全面收集志愿信息，對不能滿(mǎn)足的做好溝通交心工作，讓教職工在和諧的`環(huán)境中應聘，愉快地走上新學(xué)期的工作崗位。
四、全面落實(shí)責權一致，提高內改效益。
內改工作的重頭戲是崗位責任制和結構工作制，它是學(xué)校過(guò)程管理的一個(gè)重要體現。我們按照責權利一致性的原則，教職工聘任上崗后，按照與聘任責任人簽定相應管理責任目標合同履行職責，學(xué)校依據合同約定的內容和學(xué)校的管理制度對聘任的教職工實(shí)行獎懲。教師結構工資本著(zhù)穩定基本工資，體現多勞多得，實(shí)行以崗定資，突出教學(xué)一線(xiàn)，獎勵優(yōu)質(zhì)高效，合理拉開(kāi)檔次，實(shí)現以績(jì)定獎的原則。
義務(wù)教育常規管理工作總結 4
學(xué)校的管理情況決定了一所學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量，如何提高管理水平，怎樣做才算是高水平的學(xué)校管理?根據本人對學(xué)校管理經(jīng)歷和學(xué)習其它學(xué)校的成功經(jīng)驗，現就如何加強學(xué)校管理談?wù)勛约旱囊恍┛捶ā?/p>
一、制度要健全，執行要得力。
實(shí)行常規管理的重要目的是維護學(xué)校良好的教育教學(xué)秩序，使全體師生養成良好的行為習慣。而習慣的養成來(lái)自于“時(shí)間”，沒(méi)有切實(shí)可行的規章制度來(lái)約束，便沒(méi)有長(cháng)期一貫的堅持執行，沒(méi)有一視同仁的嚴格要求，良好習慣的養成就不會(huì )落實(shí)到實(shí)處。完善各種制度，用合理的制度來(lái)制約人，引導人，激勵人。要進(jìn)行充分的調查分析，讓合適的人做合適的事。根據崗位性質(zhì)和人的思想覺(jué)悟、能力高低、性格特點(diǎn)等擇優(yōu)上崗，做到知人善用、揚長(cháng)避短、人盡其才。學(xué)校要建立科學(xué)的選人、用人、監督、評價(jià)等管理制度，實(shí)行嚴格的管理程序。
二、監督要到位，反饋要及時(shí)。
在學(xué)校各項工作穩定運行過(guò)程中，經(jīng)常會(huì )出現一些背離目標的苗頭，偏離正常軌道的趨向和意想不到的突發(fā)事件。有問(wèn)題并不可怕，關(guān)鍵是要及時(shí)發(fā)現并進(jìn)行有效的調整，這里所說(shuō)的“問(wèn)題”實(shí)際上是指學(xué)校教育教學(xué)工作應有狀態(tài)與實(shí)際狀態(tài)之間存在的差距，要及時(shí)察覺(jué)問(wèn)題。這就要求學(xué)校的校干、監督人員要明察秋毫，及時(shí)反映，但是在我們的工作中往往存在礙于情面，要么不檢查，要么檢查也是走馬觀(guān)花，對于存在的問(wèn)題也是睜一只眼閉一只眼。這樣導致制度形同虛設。從今以后我們要糾正思想，為了學(xué)校、教師、學(xué)生的長(cháng)遠發(fā)展，做到及時(shí)監督和反饋，不能怕得罪人。
三、加強師德教育。
學(xué)校的一切工作以教學(xué)為主，所以學(xué)校的管理要圍繞這教學(xué)而展開(kāi)。教師在教學(xué)中處與主導地位，教學(xué)質(zhì)量的.高低歸根到底取決于他們。因此，學(xué)校管理的一個(gè)很重要的方面就是對教師的管理。教師教育學(xué)生，不僅僅用自己的知識，更重要的是用自己的品德，用自己的修養，用自己良好的行為習慣。為此，學(xué)校要將師德師風(fēng)建設常抓不懈，號召全體教師修正自身言行，履行師德規范。
四、家校共同管理模式。
學(xué)生的教育是學(xué)校教育、社會(huì )教育、家庭教育的共同作用，其中家庭教育對學(xué)生教育的影響是最大的，父母是每一位學(xué)生的第一任老師。所以在學(xué)校管理中，應加強家校聯(lián)系，把家長(cháng)也加入學(xué)校的管理工作中。學(xué)校應多召開(kāi)家長(cháng)座談會(huì )，讓家長(cháng)和學(xué)校面對面討論學(xué)生教育問(wèn)題；還要公開(kāi)老師電話(huà)、校長(cháng)電話(huà)，發(fā)放調查問(wèn)卷，通過(guò)多種形勢的家校交流，拉近距離，理順關(guān)系，充分調動(dòng)家長(cháng)的積極性，真正使學(xué)生家長(cháng)參與到了學(xué)校管理中來(lái)，形成校長(cháng)、老師、學(xué)生及家長(cháng)“四位一體”的教育管理格局。
義務(wù)教育常規管理工作總結 5
根據教育部關(guān)于印發(fā)《義務(wù)教育學(xué)校管理標準》的通知要求，以及縣教體局的文件精神，結合學(xué)校實(shí)際，現將我校落實(shí)義務(wù)教育常規管理工作情況，報告如下：
一、學(xué)�；厩闆r：
近幾年來(lái)上級不斷加大對我校的投入力度，先后建成了多功能教室、操場(chǎng)、班級配備多媒體教學(xué)設備。如今學(xué)校環(huán)境優(yōu)美，教學(xué)設施較完備，能夠滿(mǎn)足學(xué)生的學(xué)習需要。
二、落實(shí)《義務(wù)教育學(xué)校管理標準》情況
�。ㄒ唬┍Ｕ蠈W(xué)生平等權益
1、維護學(xué)生平等入學(xué)權利。
學(xué)校根據國家法律法規和教育行政部門(mén)的相關(guān)規定，落實(shí)招生入學(xué)方案，公開(kāi)范圍、程序、時(shí)間、結果，保障適齡兒童少年平等接受義務(wù)教育的權利。堅持免試就近入學(xué)原則，不舉辦任何形式的入學(xué)或升學(xué)考試，不以各類(lèi)競賽、考級、獎勵證書(shū)作為學(xué)生入學(xué)或升學(xué)的依據。堅持每學(xué)期實(shí)行收費公示制度，嚴格執行國家關(guān)于義務(wù)教育免費的規定。
2、建立“控輟保學(xué)”工作機制。
學(xué)校嚴格執行國家學(xué)籍管理相關(guān)規定，使用全國中小學(xué)生學(xué)籍信息管理系統做好學(xué)籍管理，及時(shí)增減或信息更新。堅持每天執行學(xué)生考勤制度，每天統計學(xué)生到校、上課信息，實(shí)行缺勤跟蹤。近年來(lái)無(wú)輟學(xué)學(xué)生。
3、滿(mǎn)足需要關(guān)注學(xué)生的需求。
學(xué)校通過(guò)制定保障教育公平的制度，利用宣傳欄和班隊會(huì )、國旗下講話(huà)等多種形式進(jìn)行宣傳，平等對待每一名學(xué)生。關(guān)愛(ài)留守兒童及家庭困難兒童。學(xué)校無(wú)寄宿學(xué)生和隨班就讀學(xué)生。
�。ǘ┐龠M(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。
1、提升學(xué)生道德品質(zhì)。
我校經(jīng)常利用宣傳欄、班會(huì )、家長(cháng)會(huì )、國旗下講話(huà)、大課間等形式對學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國主義教育以及學(xué)習實(shí)踐《中小學(xué)生守則》。嚴格執行國家課程計劃開(kāi)足開(kāi)齊課程，在學(xué)校管理各個(gè)環(huán)節分層開(kāi)展養成教育，培養學(xué)生良好行為習慣和健康生活方式。落實(shí)《中小學(xué)心理健康教育指導綱要》，將心理健康教育貫穿于教育教學(xué)全過(guò)程。
2、幫助學(xué)生學(xué)會(huì )學(xué)習。
我校努力提高辦學(xué)條件，定期更新校園文化布局，為學(xué)生營(yíng)造良好的學(xué)習環(huán)境與氛圍，激發(fā)和保護學(xué)生的學(xué)習興趣，培養學(xué)生的學(xué)習自信心。教師在課堂教學(xué)中遵循學(xué)生認知規律，幫助學(xué)生掌握科學(xué)的學(xué)習方法，養成良好學(xué)習習慣；引導學(xué)生獨立思考和主動(dòng)探究，培養學(xué)生良好思維品質(zhì)；采用靈活多樣的教學(xué)方法，因材施教，培養學(xué)生終身學(xué)習的能力。
3、增進(jìn)學(xué)生身心健康。
我校共有13個(gè)教學(xué)班，室內采光、照明、通風(fēng)、課桌椅、黑板等設施均達到規定標準，落實(shí)《國家學(xué)生體質(zhì)健康標準》，定期開(kāi)展學(xué)生體質(zhì)健康監測，重點(diǎn)監測學(xué)生的視力和營(yíng)養狀況，及時(shí)向家長(cháng)反饋。將學(xué)生參加體育活動(dòng)及體質(zhì)體能健康狀況等納入學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)。
4、提高學(xué)生藝術(shù)素養。
我校按照國家要求開(kāi)設了音樂(lè )、美術(shù)、書(shū)法、舞蹈課。
5、培養學(xué)生生活本領(lǐng)。
我校每一位學(xué)生都有自己的衛生負責區，每天堅持打掃，值周教師負責檢查打分并把成績(jì)算在班級評比中。這樣學(xué)生及學(xué)會(huì )了搞衛生的本領(lǐng)又培養了負責的態(tài)度。教師常利用寒暑假讓學(xué)生參與家務(wù)勞動(dòng)，每學(xué)期放假老師都會(huì )布置一些讓學(xué)生學(xué)會(huì )“感恩”的社會(huì )實(shí)踐作業(yè)，培養學(xué)生的核心價(jià)值觀(guān)和勞動(dòng)能力。
�。ㄈ┮I(lǐng)教師專(zhuān)業(yè)進(jìn)步。
1、加強教師管理和職業(yè)道德建設。
我校已建立、健全教師管理制度，保障教師合法權益，完善教師考核評價(jià)機制，經(jīng)常開(kāi)展師德教育和法制教育，積極參加上級組織的各級各類(lèi)培訓，增強教師立德樹(shù)人的榮譽(yù)感和責任感。要求教師尊重學(xué)生人格，不諷刺、挖苦、歧視學(xué)生，不體罰或變相體罰學(xué)生，不收受學(xué)生或家長(cháng)禮品，不從事有償補課。并將師德考核納入年終績(jì)效考核。多年來(lái)教師中無(wú)違規違紀現象。
2、提高教師教育教學(xué)能力。
本校長(cháng)期堅持校本研修工作，并積極按照繼續教育要求完成相關(guān)工作。每學(xué)期開(kāi)展“每人一節課”活動(dòng)。教師教學(xué)能力、業(yè)務(wù)水平不斷得到提升。
3、建立教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展支持體系。
我校每年保證一定的公用經(jīng)費用于教師培訓，促進(jìn)教研與培訓有機結合，發(fā)揮校本研修基礎作用。認真組織全體教師參加遠程培訓。
�。ㄋ模┨嵘逃虒W(xué)水平。
1、建設適合學(xué)生發(fā)展的課程。
學(xué)校落實(shí)國家義務(wù)教育課程方案和課程標準，嚴格遵守國家關(guān)于教材、教輔管理的相關(guān)規定，確保國家課程全面實(shí)施。不拔高教學(xué)要求，不加快教學(xué)進(jìn)度。嚴格實(shí)行減負，并制定減負實(shí)施方案參照執行。根據學(xué)生發(fā)展需要和學(xué)校資源條件，組織開(kāi)發(fā)適合本校的校本課程。本學(xué)期我校開(kāi)展了豐富多彩的社團活動(dòng)，成立了舞蹈、繪畫(huà)、音樂(lè )、書(shū)法、朗誦、英語(yǔ)等六個(gè)小組，利用每周四下午后兩節課開(kāi)展活動(dòng)，通過(guò)活動(dòng)的開(kāi)展豐富了孩子們的學(xué)習生活，培養了孩子們的興趣愛(ài)好，促進(jìn)了個(gè)性發(fā)展。另外我們把經(jīng)典誦讀作為我校校本課程的'必修課，每天利用早讀時(shí)間和課首3分鐘時(shí)間進(jìn)行誦讀，并把此項工作作為班級考核的一項重要指標。
2、實(shí)施以學(xué)生發(fā)展為本的教學(xué)。
學(xué)校嚴格按照教師常規管理對教師檢查，每學(xué)期期末監測結束后要求教師認真擬寫(xiě)質(zhì)量分析，找出差距，分析原因，探求改進(jìn)方法。力保教學(xué)質(zhì)量有所提高，并對取得成績(jì)的老師進(jìn)行獎勵。
3、建立促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的評價(jià)體系。
學(xué)校實(shí)施綜合素質(zhì)評價(jià)，建立學(xué)生成長(cháng)記錄袋，注重過(guò)程性評價(jià)，不以分數作為學(xué)生評價(jià)的唯一評價(jià)方式，重點(diǎn)考察學(xué)生的品德發(fā)展、學(xué)業(yè)水平、身心健康、興趣特長(cháng)、實(shí)踐能力等方面的發(fā)展情況。對照中小學(xué)教育質(zhì)量綜合評價(jià)改革指標體系，開(kāi)展檢查，改進(jìn)教育教學(xué)。
4、提供便利實(shí)用的教學(xué)資源。
我校圖書(shū)室內，現存圖書(shū)5400冊，并配有教學(xué)參考書(shū)、工具書(shū)等，生均圖書(shū)50多冊，學(xué)校設有實(shí)驗室、體育儀器室，計算機教室滿(mǎn)足學(xué)生使用。
�。ㄋ模I(yíng)造和諧美麗環(huán)境。
1、建立切實(shí)可行的安全與健康管理制度。
我校已建立健全學(xué)校安全衛生管理制度和工作機制，采取切實(shí)措施，確保學(xué)校師生人身安全、食品飲水安全、設施安全和活動(dòng)安全。并制訂突發(fā)事件應急預案，預防和應對溺水、交通事故、不法分子入侵、校園暴力、自然災害和公共衛生事件。
2、建設安全衛生的學(xué)�；A設施。
我校定期對校舍、廁所、體育場(chǎng)地和器材、消防設施、飲用水設施等進(jìn)行檢查，及時(shí)消除安全衛生隱患。發(fā)現隱患及時(shí)消除，上報。經(jīng)常對學(xué)生進(jìn)行安全教育宣傳。
3、開(kāi)展以生活技能為基礎的安全健康教育。
學(xué)校長(cháng)期利用家長(cháng)會(huì )、班級微信群、國旗下講話(huà)、班會(huì )課等形式對學(xué)生進(jìn)行安全教育，并不定期開(kāi)展消防、反恐等安全逃生演練，利用宣傳欄普及疾病預防、飲食衛生常識以及生長(cháng)發(fā)育和青春期保健知識。
4、營(yíng)造健康向上的學(xué)校文化。
近年來(lái)，學(xué)校確立了“讓快樂(lè )充實(shí)你的人生”的辦學(xué)理念，全力創(chuàng )建“快樂(lè )教育”特色學(xué)校。力爭讓學(xué)校成為教師實(shí)現夢(mèng)想的家園，學(xué)生健康成長(cháng)的樂(lè )園。
圍繞“書(shū)香校園”建設，建設與之相適應的學(xué)校文化。一是學(xué)校在教室走廊建設以“讓書(shū)香浸潤校園，讓文明陪伴童年”為主題的文化墻，六個(gè)班級每班一塊，要求每個(gè)班級要有自己的主題、特色，定期更換。二是在學(xué)校西側設置不銹鋼宣傳欄，專(zhuān)門(mén)作為書(shū)香校園建設宣傳板面，展示學(xué)生作品、讀書(shū)先進(jìn)班級、小組和個(gè)人。三是我校利用主題班會(huì )、國旗下講話(huà)培養學(xué)生團結協(xié)作、相互幫助的意識，弘揚民族文化，增進(jìn)民族團結，加強法制教育。四是做好校園綠化、美化、凈化工作，合理布置和設計校園，有效利用空間和墻面，建設生態(tài)校園、文化校園，發(fā)揮環(huán)境育人功能。
�。�、建設現代學(xué)校制度。
1、提升依法科學(xué)管理能力。
我校每年組織教師參加師德師風(fēng)教育活動(dòng)，學(xué)習《教育法》、《義務(wù)教育法》、《教師法》和《未成年人保護法》等法律，增強法治觀(guān)念，提升依法治校能力。依法制定學(xué)校章程，規范學(xué)校治理行為，提升學(xué)校治理水平。并制定學(xué)校發(fā)展規劃，確定年度實(shí)施方案，客觀(guān)評估辦學(xué)績(jì)效；健全管理制度，建立便捷規范的辦事程序，完善內部機構組織規則、議事規則等。
2、建立健全民主管理制度。
學(xué)校定期召開(kāi)校務(wù)會(huì )議，民主決策學(xué)校重大事項。學(xué)校專(zhuān)門(mén)設立校務(wù)公示欄，對學(xué)校財務(wù)、重大事項進(jìn)行公示。發(fā)揮少先隊作用，引導學(xué)生自我管理或參與學(xué)校治理。學(xué)校領(lǐng)導組織、參與家長(cháng)會(huì )、家訪(fǎng)工作，與家長(cháng)、群眾建立溝通平臺，聽(tīng)取家長(cháng)群眾的意見(jiàn)和建議。
3、構建和諧的家庭、學(xué)校、社區合作關(guān)系。
學(xué)校每學(xué)期召開(kāi)一次家長(cháng)會(huì )，邀請家長(cháng)參與學(xué)校治理，形成育人合力。要求每班建立家長(cháng)群，及時(shí)和家長(cháng)溝通反應孩子在校表現情況。加強班級管理，促進(jìn)學(xué)生共同進(jìn)步。
三、發(fā)現的問(wèn)題。
1、師資不足。我校共29名教師其中有6名教師是代課教師。
2、操場(chǎng)小一些體育活動(dòng)難以開(kāi)展。
總之，我校在規范化管理方面取得了一些成績(jì)，但也有許多不足之處。今后我校一定加強學(xué)校管理，不斷提高辦學(xué)水平，這不僅是學(xué)校自身發(fā)展的需要，也是當今社會(huì )和廣大家長(cháng)對學(xué)校的殷切希望。
義務(wù)教育常規管理工作總結 6
近年來(lái)，我縣在實(shí)現縣域經(jīng)濟建設又好又快發(fā)展的同時(shí)，切實(shí)把教育擺在優(yōu)先發(fā)展的戰略位置，推進(jìn)城鄉教育均衡發(fā)展，構建和諧伊通教育。在認真貫徹落實(shí)國家、省、市關(guān)于義務(wù)教育均衡發(fā)展的有關(guān)會(huì )議和文件精神的同時(shí)，縣委縣xx研究制定了“關(guān)于加快推進(jìn)伊通縣城鄉教育均衡發(fā)展”的相關(guān)政策、措施，組織協(xié)調并及時(shí)解決統籌城鄉教育均衡發(fā)展工作中遇到的困難和問(wèn)題，督促指導教育行政部門(mén)加強對統籌城鄉教育均衡發(fā)展工作的領(lǐng)導，努力構建伊通教育均衡發(fā)展新局面。
到20xx年底，通過(guò)優(yōu)化資源配置，統籌規劃城鄉教育布局，改善辦學(xué)條件、提升教師隊伍素質(zhì)等途徑；并采取措施建立完善了教育經(jīng)費持續增長(cháng)和均衡分配的保障機制、教育資源的共享機制、師資合理流動(dòng)機制、生源調配機制和均衡發(fā)展的督導評估機制等，推進(jìn)我縣城鄉教育均衡發(fā)展水xx，實(shí)現了新的跨越，初步實(shí)現了區域教育的.均衡發(fā)展。在推進(jìn)城鄉義務(wù)教育均衡發(fā)展方面，我們的主要做法是實(shí)現“五個(gè)一體化 ”：
一、加強組織領(lǐng)導，實(shí)現城鄉教育責任考核一體化。
改造農村薄弱學(xué)校，推進(jìn)城鄉義務(wù)教育均衡發(fā)展，首先是要形成xx主管、教育部門(mén)和相關(guān)部門(mén)協(xié)調配合的義務(wù)教育管理體制。
一是加大縣級xx對教育的統籌和投入力度。確保公辦中小學(xué)教職工人員經(jīng)費、公用經(jīng)費、校舍維修改造經(jīng)費全額納入財政預算，并做到逐年增長(cháng)。
二是完成“普九”債務(wù)化解工作，建立起制止發(fā)生新的農村義務(wù)教育債務(wù)的穩定機制。在上級財政的大力支持下，我們拿出了xx元，用于化解義務(wù)教育債務(wù)和對鄉鎮薄弱學(xué)校校舍和場(chǎng)地進(jìn)行全面改善。
三是完善xx教育工作督導評估制度。把當地教育特別是農村教育發(fā)展狀況納入領(lǐng)導干部任期內的政績(jì)考核內容。
將統籌城鄉教育均衡發(fā)展、提高城鄉教育一體化水xx的情況，確保教師工資、中小學(xué)公用經(jīng)費、校舍建設維修改造經(jīng)費等教育投入情況，作為考核的主要內容。
二、科學(xué)合理布局，實(shí)現城鄉學(xué)校規劃建設一體化。
首先是推進(jìn)學(xué)校布局合理化。為了解決農村廣大人民群眾子女享受xx等受教育權利和優(yōu)質(zhì)教育資源需求問(wèn)題，我們征求多方面意見(jiàn)和建議，科學(xué)合理地制訂并實(shí)施中小學(xué)布局調整規劃，合理整合教育資源，有計劃地撤并布局不合理的村級小學(xué)，特別是“微型”學(xué)校和“微型”班級。其次是實(shí)施學(xué)校建設標準化。xx加大了教育轉移支付力度，加快改善農村學(xué)校辦學(xué)條件。近年來(lái)總計投資xx元，改造危房xx米，撤并村級小學(xué)xx所，基本消滅D級危房；中小學(xué)校布局基本合理；學(xué)校設施、教學(xué)設備基本達到建設標準，基本實(shí)現相對均衡化。
三、激勵約束并重，實(shí)現城鄉教師隊伍建設一體化。
教育大計，教師為本。推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展，重點(diǎn)要提高農村中小學(xué)教師的整體素質(zhì)，為此，我們主要做了以下幾項工作。一是牢固樹(shù)立人才資源是第一資源的觀(guān)念，認真實(shí)施中小學(xué)名師培養工程，進(jìn)一步發(fā)揮名教師、學(xué)科帶頭人的示范作用�？h教育局每年組織骨干教師到外地參加培訓學(xué)習，并舉辦各學(xué)科名教師的教學(xué)研討課，充分發(fā)揮了骨干教師和學(xué)科帶頭人的示范和引領(lǐng)作用。二是積極推進(jìn)學(xué)校人事和分配制度改革。全面推行教師聘任制，實(shí)行“資格準入、競爭上崗、全員聘用、合同管理”。20xx年、20xx年招收的300多名特崗教師全員分配到農村學(xué)校，為農村學(xué)校的教師隊伍注入了新鮮血液。三是加強教師繼續教育工作。進(jìn)一步理順中小學(xué)教師繼續教育工作的管理體制和培訓職責，推進(jìn)教師培養和在職教師繼續教育改革，提高在職教師的學(xué)歷層次。每年都對農村教師進(jìn)行一次有針對性的全面輪訓，有計劃組織農村教師到縣內外參加培訓學(xué)習，提高了農村教師隊伍的整體素質(zhì)。
義務(wù)教育常規管理工作總結 7
作為20xx年國家義務(wù)教育質(zhì)量監測點(diǎn)樣本校，我校于20xx年5月24日參加了國家義務(wù)教育質(zhì)量監測。自被確定為新野縣20xx年國家義務(wù)教育質(zhì)量監測的樣本學(xué)校后，我校迅速抽調精兵強將組成工作領(lǐng)導小組，并把將它納入本學(xué)期工作最重要的一項中心任務(wù)來(lái)貫徹落實(shí)。在新野縣國家義務(wù)教育實(shí)施工作領(lǐng)導小組的精心指導下，學(xué)校組織相關(guān)人員認真學(xué)習、深刻領(lǐng)會(huì )關(guān)于監測工作的文件精神，高度重視此項工作，積極組織，精心安排布置，認真貫徹實(shí)施，嚴格按照《國家義務(wù)教育質(zhì)量監測組織工作手冊》《20xx年國家義務(wù)教育質(zhì)量監測現場(chǎng)操作手冊》等文件規定有條不紊地開(kāi)展各項監測前準備工作，并于20xx年5月24日順利完成各項測試任務(wù)�，F將具體情況總結如下：
一、加強領(lǐng)導，周密部署
學(xué)校根據測試的要求，精心挑選相關(guān)教師擔任本次監測工作的測試工作人員，成立了由王云勝校長(cháng)親自?huà)鞄浀谋标P(guān)小學(xué)20xx年國家義務(wù)教育質(zhì)量監測工作領(lǐng)導小組。領(lǐng)導小組辦公室設在教導處，并由教學(xué)副校長(cháng)牛鳳玲帶領(lǐng)教導處人員直接落實(shí)校長(cháng)室的各項工作部署。同時(shí)建立教導處、政教處和總務(wù)處三部門(mén)聯(lián)動(dòng)機制，確保組織領(lǐng)導堅強有力，政令暢通。領(lǐng)導小組全體成員明確分工，責任到人，嚴格履行崗位職責，確保在每個(gè)時(shí)間節點(diǎn)都能及時(shí)、準確、高效地完成相關(guān)階段性準備工作。領(lǐng)導小組在校長(cháng)的組織下，多次召開(kāi)監測工作會(huì )議，通過(guò)觀(guān)看視頻、研讀文件、交流探討的方式，按照縣教體局動(dòng)員、培訓會(huì )的要求，結合學(xué)校的實(shí)際情況，制訂了《北關(guān)小學(xué)20xx年國家義務(wù)教育質(zhì)量監測實(shí)施方案》，確保各項工作嚴格按照要求執行。
二、廣泛宣傳，統一思想
我校被確立為20xx年國家義務(wù)教育質(zhì)量監測樣本校后，學(xué)校采用了教師會(huì )、宣傳欄、LED電子屏、觀(guān)看視頻等多種形式對質(zhì)量監測工作進(jìn)行了宣傳報道，及時(shí)發(fā)放了《致學(xué)生家長(cháng)的一封信》，引導家長(cháng)、教師、學(xué)生和社會(huì )樹(shù)立正確的教育質(zhì)量觀(guān)，使全體師生認識到國家教育質(zhì)量監測是關(guān)系到未來(lái)教育發(fā)展、國計民生的大事。通過(guò)監測全面把握國家基礎教育的質(zhì)量狀況，科學(xué)診斷國家基礎教育存在的問(wèn)題及原因，為教育決策提供科學(xué)依據和支撐。這個(gè)過(guò)程，特別突出了教育科研的意識、態(tài)度、方法、工具，其嚴密性、真實(shí)性必然會(huì )帶來(lái)全社會(huì )對監測數據和結果的高度重視，從而有利于形成社會(huì )、學(xué)校、家庭全面關(guān)注孩子健康成長(cháng)、全面推進(jìn)素質(zhì)教育的導向，有利于提升教育的寬度、厚度和深度，有利于培養民主開(kāi)放、個(gè)性豐滿(mǎn)、富有創(chuàng )見(jiàn)、精神健壯的現代公民。
三、加強培訓，明確職責
為了提高師生對國家義務(wù)教育監測工作的認識，學(xué)校工作領(lǐng)導小重點(diǎn)組織了“三個(gè)層面”的人員培訓。在“測試工作人員”培訓上，主要通過(guò)觀(guān)看《國家義務(wù)教育質(zhì)量監測現場(chǎng)操作視頻》和解讀《國家義務(wù)教育質(zhì)量監測組織工作手冊》，使他們明確職責，熟悉操作程序，確保監測的每一個(gè)環(huán)節不能出現絲毫漏洞。在“任科教師”培訓上，一方面要求他們嚴格落實(shí)課程計劃和課程標準，開(kāi)齊、開(kāi)足和開(kāi)好課程，提高授課質(zhì)量；另一方面，觀(guān)看現場(chǎng)測試視頻，了解測試內容和操作流程，及時(shí)進(jìn)行網(wǎng)絡(luò )問(wèn)卷填答練習。在“四年級學(xué)生”培訓上，通過(guò)班級多媒體平臺播放測試視頻和進(jìn)行答題卡模擬練習，體育老師多次組織學(xué)生進(jìn)行體育現場(chǎng)測試（50米跑、15米折返跑和立定跳遠）訓練，使學(xué)生掌握監測項目規則，每個(gè)學(xué)生對監測工作有較清晰的了解，確保了監測質(zhì)量的有效性。另外還通過(guò)家長(cháng)會(huì )對監測工作進(jìn)行宣傳，促使家長(cháng)對監測工作有正確的`認識，支持和配合學(xué)校做好監測工作。這樣使四年級全體師生認識到監測師生的責任感和榮譽(yù)感，以積極、認真的態(tài)度如實(shí)填答測試卷和問(wèn)卷。學(xué)校還及時(shí)對四年級學(xué)生的身體狀況進(jìn)行摸底調查，要求患有心臟病或近期做過(guò)手術(shù)等身體狀況不適宜進(jìn)行體育測試的學(xué)生提供診斷證明，確認其為“體育免測試”，以保證體育現場(chǎng)測試順利進(jìn)行。
四、加強籌劃，完善配置
學(xué)校把樹(shù)人樓一樓和行知樓二樓確定為監測區域，同時(shí)嚴格按要求設置5室，確保學(xué)生能在不受干擾的環(huán)境下參加抽測�！氨Ｃ苁摇迸溆斜Ｃ芪募�，并有專(zhuān)人負責管理；“測試現場(chǎng)辦公室”與其它四室距離適中，方便調度；“數學(xué)測試室”安排30套桌椅，單人單座，貼有座位號標簽紙，每個(gè)座位擺放好相應的文具（墊板、黑色簽字筆、2B鉛筆等）；“體育測試室”配備有視力表、身高體重測試儀、肺活量測試儀和握力測試儀等儀器；“教師問(wèn)卷填答室”配有14臺電腦，網(wǎng)絡(luò )暢通，單人單桌。除安排好5室外，學(xué)校還詳細安排好測試當天的安全保衛和醫護管理、監測學(xué)生的間測時(shí)間休息和家長(cháng)接送管理；監測公示欄擺放在大門(mén)口顯眼位置，學(xué)校對測試學(xué)生名單、舉報電話(huà)、工作職責等進(jìn)行了公示，確保質(zhì)量監測工作公開(kāi)、透明。四年級各班班主任都能及時(shí)與家長(cháng)聯(lián)系，要求家長(cháng)及時(shí)接送孩子，以確保監測學(xué)生的安全。
五、周密安排，行動(dòng)到位
學(xué)校按照上級要求，集大家之力，匯群體智慧，認真組織，全面落實(shí)。我校按照縣教體局培訓工作會(huì )議精神，做好各階段信息數據統計上報工作，落實(shí)專(zhuān)人負責購置參加質(zhì)量監測所需工具。監測前，由指定人員負責對場(chǎng)地及宣傳的布置，校長(cháng)親自帶領(lǐng)領(lǐng)導小組成員對照要求進(jìn)行檢查，并于5月23日進(jìn)行了模擬演練，接受了縣責任督學(xué)的檢查，保證了質(zhì)量監測工作的順利進(jìn)行。測試當天，我們堅守工作紀律，嚴格執行監測工具保密規定，協(xié)調各部門(mén)，切實(shí)做好了監測工具的接收、保管、分發(fā)、回收、回郵等過(guò)程的保密工作。主監測員、數學(xué)監測員、體育監測員手機由校長(cháng)收齊后放入保密文件柜內，監測場(chǎng)所按要求進(jìn)行了隔離，每位工作人員劃定了工作區域，確保監測的保密性。在責任督學(xué)和校長(cháng)的親自坐陣指揮下，全體工作人員服務(wù)大局，嚴守工作紀律，嚴守操作規程，盡職盡責，配合默契，一絲不茍、按部就班地貫徹落實(shí)各項監測工作。整個(gè)監測過(guò)程組織規范嚴謹，秩序井然，沒(méi)出現差錯漏洞和弄虛作假現象，有效了確保了監測工作的質(zhì)量。參加測試和問(wèn)卷調查的師生能遵守考場(chǎng)紀律，聽(tīng)從指揮，服從安排，認真作答，無(wú)出現違反考場(chǎng)紀律的行為。測試現場(chǎng)環(huán)境整潔干凈，設備設施運轉正常，測試數據能按時(shí)上傳，無(wú)出現任何故障。測試過(guò)程的安全和后勤服務(wù)保障有力，無(wú)出現師生身體不適的情況。
總之，我校高度負責、力盡所能、扎實(shí)認真、嚴格規范地抓好本次質(zhì)量監測的各項工作，每個(gè)環(huán)節都能按時(shí)地高質(zhì)量完成，實(shí)現了國家實(shí)施義務(wù)教育質(zhì)量監測的目的。本次國家義務(wù)教育監測工作能順利完成，有賴(lài)于新野縣教體局的正確領(lǐng)導，得力于學(xué)校領(lǐng)導、師生的密切配合。我校將進(jìn)一步總結經(jīng)驗，提高認識，嚴格落實(shí)課程計劃，爭取在今后的監測工作中取得更大的成績(jì)。
義務(wù)教育常規管理工作總結 8
“經(jīng)濟的發(fā)展必然會(huì )帶動(dòng)教育的發(fā)展�！彪S著(zhù)新世紀知識經(jīng)濟的興起，教育對人類(lèi)發(fā)展的作用日益重要。教育是社會(huì )發(fā)展的基礎，是影響社會(huì )變革促進(jìn)社會(huì )進(jìn)步的一種力量和重要支撐�；A教育是教育的核心，是社會(huì )進(jìn)步的保障，其均衡發(fā)展對促進(jìn)社會(huì )公平，構建和諧社會(huì )具有重要意義。作為教育者我們深感基礎教育的重要性，為了推動(dòng)基礎教育的發(fā)展，積極迎接和密切配合基礎教育監測工作的順利進(jìn)行，是我們義不容辭的職責所在。
我校被教育部基礎教育質(zhì)量監測中心確定為樣本學(xué)校，標志著(zhù)我�；A教育質(zhì)量監測工作開(kāi)始啟動(dòng)，面對這樣一項光榮而又艱巨的重要任務(wù)，我們以求真務(wù)實(shí)的態(tài)度創(chuàng )造性地開(kāi)展工作，積極探索，認真研究，破解難題。在組織領(lǐng)導、人員安排方面，我們都采取強有力的措施，確保高起點(diǎn)、高水平的精心組織與實(shí)施。為保證了監測的真實(shí)性和客觀(guān)性我們學(xué)校做了以下工作：
一、明確目標，制定方案。
根據國家檢測中心和市教育局的要求，結合本校的實(shí)際情況，我�？焖俜磻�，成立了領(lǐng)導機構和工作領(lǐng)導小組。并制定了周密的監測工作實(shí)施方案。在《20xx年國家義務(wù)教育質(zhì)量監測感城中心學(xué)校工作手冊》中，以戴xx校長(cháng)為組長(cháng)，吳xx常務(wù)副校長(cháng)為副組長(cháng)，教研室和教導處為小組成員。工作方案規定了小組工作容、工作職責、工作要求，并對整個(gè)監測作出了具體的工作實(shí)施容及安排。
二、學(xué)習跟進(jìn)，責任落實(shí)。
按照上級要求及密切的關(guān)注工作的進(jìn)行態(tài)勢，讓我們意識到責任和重要。而這樣的考試對我們學(xué)校、老師及學(xué)生來(lái)極其重要，為確保工作有秩序的進(jìn)行，我們一樣抓好學(xué)校的教育教學(xué)、衛生習慣等方面的建設，抓各個(gè)崗位的責任落實(shí)，明確了各個(gè)領(lǐng)導層面的具體責任；各個(gè)工作組及考務(wù)工作人員依據監測中心提供的《組織工作手冊》、《抽樣系統操作手冊》、《現場(chǎng)操作手冊》中相關(guān)規定，對號入座，確保了各個(gè)崗位的職責落實(shí)。戴高明校長(cháng)主管整個(gè)監測的態(tài)勢發(fā)展情況，吳澤川副校長(cháng)負責學(xué)校衛生的整改，符美賓教研室主任、精華、麥樂(lè )貴、戴瓊旺教研負責監測考試的宣傳工作和后續工作的籌備工作，麥樂(lè )貴教研為信息聯(lián)絡(luò )員負責學(xué)校和教育局之間的信息傳達和接應，教導處負責學(xué)生考試的心理疏導及涂卡問(wèn)卷考試的指導。工作細分，并逐步完成。
三、指導到位，精心謀劃。
監測的業(yè)務(wù)指導和培訓對象主要是針對學(xué)校參加監測工作的所有工作人員。培訓重點(diǎn)放在統一思想認識，掌握技術(shù)要領(lǐng)上。參加培訓會(huì )的有教育局委派的巡視員、樣本學(xué)校主監、副主監、監測員教師、試卷員及其他工作人員共。組織監測的工作人員和四年級老師觀(guān)看了《素質(zhì)教育的戰略舉措》光盤(pán)，并學(xué)習了《國家義務(wù)教育質(zhì)量監測測試實(shí)施細則》，同時(shí)，宣布了監測工作紀律，強調了監測工作的重要意義，學(xué)校副主監對考務(wù)工作進(jìn)行了現場(chǎng)培訓，責任督學(xué)對我校監測工作提出了要求。培訓會(huì )使我校監測工作人員，進(jìn)一步提高了思想認識，明確了工作職責，掌握了業(yè)務(wù)技能，增強了工作信心。經(jīng)過(guò)各級領(lǐng)導的政策和業(yè)務(wù)指導，特別教育部門(mén)的精心謀劃，周密組織，使我校的監測工作緊而有序地進(jìn)行。
此次監測因其性質(zhì)和容與往常的考試有很大不同，具體的業(yè)務(wù)工作必須經(jīng)過(guò)專(zhuān)門(mén)培訓，必須接受專(zhuān)業(yè)人員指導才能不出錯誤。我們的.業(yè)務(wù)指導工作主要流程：一是參加上級培訓。一方面我們派員參加市研訓中心舉行監測工作業(yè)務(wù)培訓會(huì )。另一方面接受省、市專(zhuān)家的指導。二是進(jìn)行考務(wù)業(yè)務(wù)培訓。三是工作過(guò)程中存在的問(wèn)題進(jìn)行反饋，并及時(shí)更進(jìn)。四是監測前的巡視。
四、同心協(xié)力，完成監測。
質(zhì)量監測工作涉及方方面面，要調動(dòng)各個(gè)部門(mén)、各個(gè)學(xué)科和四年級班主任的積極性，充分優(yōu)勢資源，進(jìn)行組織整合，根據工作任務(wù)和對象進(jìn)行分工合作，協(xié)同作戰，統一指揮，從而實(shí)現了我校的監測工作步調一致，優(yōu)質(zhì)高效。
有效的組織管理，嚴密的工作程序，是做好監測工作的前提。在試卷的接收、保管、開(kāi)啟、封裝、發(fā)送等環(huán)節，嚴格按照國家監測中心的操作規程辦理。認真履行各種交接手續，確保了國家監測中心試卷和我校監測數據安全。雖然國家監測中心在我校四年級最終抽取的只有30名學(xué)生，數量不是很多，比例不是很大，但組織工作同樣紛繁復雜，加之我校被抽取的學(xué)生分布較散，班級距離較遠，如何保證整個(gè)監測工作安全有序，自始至終是我們研究的問(wèn)題。根據我校存在的問(wèn)題，我們未雨綢繆，自上至下提前作好了各種應急預案，應對一切可能發(fā)生的安全事故。正是由于考慮周密，控防得當，我校的監測工作安全事故為零，在緊有序的進(jìn)行曲中畫(huà)上圓滿(mǎn)的句號。
義務(wù)教育常規管理工作總結 9
20xx年來(lái)，田埠學(xué)校的各項工作在市縣教育局、鎮政府和中心校的正確領(lǐng)導下，以“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀(guān)為指導，全面貫徹落實(shí)《義務(wù)教育法》，積極推進(jìn)均衡發(fā)展創(chuàng )建活動(dòng)，以“讓每一片心田都長(cháng)滿(mǎn)金燦燦的稻穗”為辦學(xué)理念，貫徹和愛(ài)育人思想。在各級領(lǐng)導、社會(huì )各界的親切關(guān)懷和全體師生的共同努力下，教學(xué)設施不斷更新，校園環(huán)境逐年改變，教學(xué)質(zhì)量穩步提高，學(xué)校管理日趨科學(xué)，學(xué)校面貌發(fā)生了翻天覆地的變化，學(xué)校的各項工作蒸蒸日上，取得了顯著(zhù)成績(jì)。在義務(wù)教育均衡發(fā)展的推進(jìn)下，我校無(wú)論是硬件設施還是軟件配備都煥然一新。
一、政府重視篇
合肥市針對教育公平，大力推行義務(wù)教育均衡發(fā)展，針對教育質(zhì)量，提出要實(shí)施素質(zhì)教育，開(kāi)展義務(wù)教育課程改革。通過(guò)多項措施創(chuàng )辦社會(huì )滿(mǎn)意、學(xué)校滿(mǎn)意、家長(cháng)滿(mǎn)意的學(xué)校，讓學(xué)生愛(ài)學(xué)校、愛(ài)學(xué)習。
幾年，政府出臺了一系列政策，推進(jìn)縣域內義務(wù)教育均衡發(fā)展，鎮政府、中心校持續加大對我校的投入，兩年累計投入200多萬(wàn)元，校容校貌發(fā)生顯著(zhù)變化，辦學(xué)條件顯著(zhù)提升。
二、回顧歷史篇
我校是一所九年一貫公辦寄宿制學(xué)校，位于冶父山鎮田埠街道，其前身是廬江縣田埠高級職業(yè)中學(xué)。20xx年9月初步成立，20xx年11月18日廬江縣教育局正式批準我校利用原田埠職業(yè)中學(xué)的校產(chǎn)辦九年義務(wù)教育。
田埠學(xué)校成立伊始，困難重重！
整體環(huán)境臟亂差：大門(mén)樓破舊不堪，大鐵門(mén)銹跡斑斑；廁所低矮昏暗，難以如廁；樓房外表斑駁脫離，教室門(mén)窗大多數損壞，灰塵堆積；學(xué)生課桌幾無(wú)完好；學(xué)校無(wú)一個(gè)像樣的功能室，僅有的一點(diǎn)理化生實(shí)驗器材沒(méi)幾個(gè)能用；校園道路坑坑洼洼；校園綠化雜亂無(wú)章，菜園可謂是見(jiàn)縫插針；家禽處處見(jiàn)，糞便遍地留；就連學(xué)生就餐的食堂也是D級危房！整個(gè)校園可以說(shuō)是百廢待興！ 教學(xué)質(zhì)量嚴重滑坡：由于原學(xué)校是以辦高職為主，附帶初中部，同時(shí)職中撤并的文件也公布，教師人心惶惶，無(wú)心教學(xué)。導致初中部的教學(xué)質(zhì)量急劇下滑，學(xué)生和家長(cháng)對學(xué)校失去了信心，生源流失非常嚴重。
師資力量嚴重不足：專(zhuān)業(yè)老師奇缺，初中部?jì)H有五名老師！后來(lái)從小學(xué)部抽調兩名年輕骨干教師，又聘請兩名代課老師，這樣才把初中部勉強辦起來(lái)。
三、結對幫扶篇
為了積極響應教育局關(guān)于學(xué)校結對幫扶的號召，盡快縮小農村薄弱學(xué)校辦學(xué)水平的差距，實(shí)現教育均衡發(fā)展，辦人民滿(mǎn)意的教育。按照教育局工作安排，我校和合肥市錦繡小學(xué)結為幫扶互助學(xué)校。自建立幫扶關(guān)系以來(lái)，錦繡小學(xué)開(kāi)展了一系列幫扶互助活動(dòng)，促進(jìn)我校在原有基礎上有了很大的發(fā)展。在中心校的`組織安排下，我們多次前往錦繡小學(xué)參觀(guān)學(xué)習，得到錦繡小學(xué)盛宏斌校長(cháng)的熱情接待。錦繡小學(xué)不僅給了我們辦學(xué)理念的指導，還給了我們資金支持，為我校的發(fā)展做了許多實(shí)質(zhì)性的工作。錦繡小學(xué)以盛宏斌校長(cháng)為首的領(lǐng)導班子多次來(lái)我校深入實(shí)際考察調研，對我校的辦學(xué)提出了很多指導意見(jiàn)，他本人還親自為我校設計了�；�。
我校有了今天的巨大發(fā)展，功勞簿上應該重重的為他們寫(xiě)上一筆！
四、學(xué)校創(chuàng )建篇
在上級政府部門(mén)的重視下，幾年累計投入200多萬(wàn)元，校容校貌發(fā)生顯著(zhù)變化，辦學(xué)條件顯著(zhù)提升。
1、改擴建工程。20xx年下半年利用政府提供的資金改擴建了我校的大門(mén)和廁所，利用三岔村愛(ài)心人士贊助的資金重建了學(xué)校東邊100多米圍墻。
2、拆違平整。20xx年春季在中心校的正確領(lǐng)導下，學(xué)校頂住巨大壓力動(dòng)員原來(lái)住校退休教職工搬出校園，把所有的瓦房（危房）全部拆除，將一座廢棄水塔拆除，并對拆除后的場(chǎng)地進(jìn)行平整。利用拆除后的建筑垃圾把教學(xué)樓前的一口污水塘填平，使得整個(gè)校園建筑物有序，地面平坦。
3、運動(dòng)場(chǎng)整治。利用政府的4萬(wàn)元資金對學(xué)校的運動(dòng)場(chǎng)進(jìn)行整治修葺。整治后的運動(dòng)場(chǎng)煥然一新�，F在的運動(dòng)場(chǎng)面積為3190平米，中小學(xué)生生均場(chǎng)地面積分別14.6和16平米。
4、校園美化綠化。利用鎮政府和中心校提供的資金對校園進(jìn)行全方位、高質(zhì)量綠化，面積達5000平方米。對校園內的道路全部重新建設，面積達1000多平方米，并對部分角落進(jìn)行了硬化。對教學(xué)樓、綜合樓、辦公樓進(jìn)行重新粉刷一新。
5、校園文化建設。由于學(xué)校原有的基礎薄弱，校園文化建設一片空白。學(xué)校在中心校的領(lǐng)導下，于20xx年春季立即著(zhù)手謀劃，并多次前往錦繡小學(xué)和其他學(xué)校參觀(guān)考察，確立了以“和愛(ài)育人”為理念的校園文化，共投入六萬(wàn)多元進(jìn)行校園文化建設。
6、功能室的配備。在政府的支持下，學(xué)校自20xx年開(kāi)始陸續配備各個(gè)功能室。目前所有功能室全部配備到位并正常投入使用，各項活動(dòng)正常開(kāi)展�，F有實(shí)驗室4間，美術(shù)室、音樂(lè )室、體育器材室、心理咨詢(xún)室各一個(gè)，留守兒童之家一個(gè)，多媒體教室1間，每個(gè)班級都配備了班班通，圖書(shū)（閱覽）室1間。圖書(shū)達到5276冊，生均圖書(shū)24.1和26.5。計算機房1間，有計算機51臺，生機比達到4.3：1和3.9：1�；ヂ�(lián)網(wǎng)接入帶寬10M，所有教師開(kāi)通網(wǎng)絡(luò )學(xué)習空間。京東方集團對我校支持非常大，在我校設立首個(gè)志愿者基地，并建立“夢(mèng)想空間”室一個(gè)。
7、師資力量齊全。到20xx年9月，學(xué)校在原有教師基礎上增加了11人，現有教師26人。各學(xué)科教師基本滿(mǎn)足教學(xué)需求，教育局于20xx年春季對學(xué)校的小學(xué)科老師進(jìn)行了全方位的培訓。9月學(xué)校又新進(jìn)體育老師和音樂(lè )老師各一名，這給我校的素質(zhì)教育實(shí)施又注入了新的活力。
五、碩果累累篇
在各級領(lǐng)導、社會(huì )各界的親切關(guān)懷和全體師生的共同努力下，校園環(huán)境逐年改變，教學(xué)質(zhì)量穩步提高，學(xué)校的各項工作蒸蒸日上，取得了顯著(zhù)成績(jì)。我們以特色求發(fā)展，以質(zhì)量求生存，促進(jìn)了我�；A教育均衡發(fā)展。
1、校園周邊環(huán)境整治有序，徹底清除了大門(mén)口兩邊雜物。
2、學(xué)校整體環(huán)境脫胎換骨，煥然一新。整個(gè)校園干凈整潔，建筑物設計有序，到處是綠茵茵的草地和郁郁蔥蔥的花木。
3、各室靚麗整潔，物品擺放有序，室內設計井然有序，彰顯特色。學(xué)校按標準配備了音樂(lè )教室、美術(shù)教室、科學(xué)實(shí)驗室、微機室、圖書(shū)室等功能室。為了充分發(fā)揮功能室的作用，提高使用率，學(xué)校各室都安排專(zhuān)人負責管理，建立使用臺賬，教務(wù)處不定期檢查督促。20xx年10月給每個(gè)班級都配備了高端電子白板，給教學(xué)提供了方便，也提高了教學(xué)效率。
4、校園文化品位高，整個(gè)校園充滿(mǎn)了濃厚的文化氣息。在“和愛(ài)育人”的理念指引下，將校園文化融入到愛(ài)國思想中，將校園文化融入到中華優(yōu)秀傳統文化中，將校園文化融入到每一個(gè)班級中，將校園文化融入到每一個(gè)師生的心中！充分利用京東方集團在我校打造的“夢(mèng)想空間”活動(dòng)室，將留守兒童之家與之融為一體，為學(xué)生開(kāi)展了許多豐富多彩的活動(dòng)。
我校舉辦每年一屆的校園文化藝術(shù)節活動(dòng)，主要有小學(xué)生講故事和初中生演講，中小學(xué)生書(shū)畫(huà)展示，文藝匯演活動(dòng)等。通過(guò)舉辦校園文化藝術(shù)節活動(dòng)，既陶冶了學(xué)生的情操，張揚了學(xué)生的個(gè)性，又增長(cháng)了學(xué)生的見(jiàn)識，鍛煉了學(xué)生的能力。
5、文明素養成果顯著(zhù)。學(xué)校所有的小學(xué)科正常開(kāi)課，各項活動(dòng)正常開(kāi)展，整個(gè)校園都活起來(lái)了。
校園內我們除了聽(tīng)到朗朗書(shū)聲，還聽(tīng)到了：優(yōu)美的音樂(lè )聲、操場(chǎng)上整齊的步伐聲和哨聲，孩子們文明的語(yǔ)言和親切的問(wèn)候聲，聽(tīng)到更多的是孩子們那朗朗笑聲！
我們看到的是：偌大的校園干凈整潔，不見(jiàn)有人隨手亂扔垃圾；墻壁一片潔凈不見(jiàn)一個(gè)痕跡；各種標牌完好如初不見(jiàn)一個(gè)受損；花草樹(shù)木翠綠蔥郁，不見(jiàn)一個(gè)受傷；看到更多的是孩子們那一張張笑臉！
在以后的工作中，我們會(huì )投入更加飽滿(mǎn)的熱情，開(kāi)拓創(chuàng )新、奮發(fā)進(jìn)取，努力實(shí)現義務(wù)教育均衡發(fā)展與學(xué)校特色建設同步推進(jìn)、學(xué)�；A建設與內涵發(fā)展同步提高。積極創(chuàng )建書(shū)香校園、質(zhì)量校園、信息校園、和諧校園、平安校園，努力構建年輕教師成長(cháng)的平臺，使學(xué)校成為成就教師、發(fā)展學(xué)生的搖籃。力爭辦讓上級滿(mǎn)意、家長(cháng)滿(mǎn)意、社會(huì )滿(mǎn)意的老百姓家門(mén)口的優(yōu)質(zhì)學(xué)校！
義務(wù)教育常規管理工作總結 10
在上級營(yíng)養辦、縣人民政府及縣學(xué)生營(yíng)養改善計劃領(lǐng)導小組的領(lǐng)導下，全縣各試點(diǎn)學(xué)校狠抓管理，層層狠抓落實(shí)，積極做好各學(xué)校學(xué)生營(yíng)養膳食改善，讓每一位學(xué)生能夠“吃得飽、吃得好”，在學(xué)校里健康快樂(lè )地學(xué)習、生活。
一、基本情況
我縣農村義務(wù)教育學(xué)生營(yíng)養改善計劃受益學(xué)校春季學(xué)期89所，其中初中5所，小學(xué)84所，受益學(xué)生14167人；秋季學(xué)期全縣農村義務(wù)教育學(xué)生營(yíng)養改善計劃受益學(xué)校88所，其中初中5所，小學(xué)83所，受益學(xué)生13852人。截止20xx年9月，上級下達營(yíng)養改善計劃專(zhuān)項資金1391.13萬(wàn)元，下?lián)芨饔媱潓W(xué)校1133.36萬(wàn)元，已實(shí)施資金863.13萬(wàn)元，資金支出進(jìn)度為62%。
二、主要做法
�。ㄒ唬┻M(jìn)一步加強營(yíng)養膳食補助資金管理和督導
1. 嚴格執行國家、自治區營(yíng)養改善經(jīng)費管理制度�？h教育局每學(xué)期分兩批將用款計劃以文件形式下發(fā)到各試點(diǎn)學(xué)校（開(kāi)學(xué)前一個(gè)星期預撥資金到各試點(diǎn)學(xué)校，期中按實(shí)名制數據全額下?lián)艿皆圏c(diǎn)學(xué)校），確保資金足額，及時(shí)到位。為進(jìn)一步規范營(yíng)養改善資金的使用，從20xx年秋季學(xué)期起，縣財政采取了集中支付模式，營(yíng)改資金不再轉入縣教育局和學(xué)校賬戶(hù)，而是由學(xué)校每月根據實(shí)際使用憑發(fā)票報賬，縣財政支付中心直接支付給供貨商，進(jìn)一步保障了營(yíng)養改善計劃資金的安全。
2.加大督促檢查力度。20xx年秋季學(xué)期，縣教育工委、縣教育系統會(huì )計核算中心及縣教育局學(xué)生營(yíng)養保障中心聯(lián)合對全縣100名學(xué)生以上計劃學(xué)校開(kāi)展了營(yíng)養改善計劃工作綜合專(zhuān)項檢查，對發(fā)現的問(wèn)題及時(shí)下達限期整改意見(jiàn)，并跟蹤落實(shí)到位。
�。ǘ┚o緊抓牢食品安全紅線(xiàn)
高度重視校園食品安全工作，上級下發(fā)的關(guān)于食品安全的文件，主要領(lǐng)導都親自批示意見(jiàn)并及時(shí)轉發(fā)至轄區內各學(xué)校，分管領(lǐng)導在20xx年秋季學(xué)期開(kāi)學(xué)工作會(huì )議上專(zhuān)門(mén)就校園食品安全工作作出明確要求。20xx年以來(lái)我縣未發(fā)生校園食品安全事件。
目前，全縣共有80所校內食堂供餐學(xué)校，全部取得《食品經(jīng)營(yíng)許可證》或《小餐飲經(jīng)營(yíng)許可證》，持證率為100%；所有從業(yè)人員都持有效健康證上崗；不斷完善管理制度，初步形成規范化管理模式，執行大宗原料四統一原則，保證食品原材料來(lái)路明了，質(zhì)量可靠，從食品采購、驗收、臺賬登記、儲藏、加工、留樣、分餐、消毒等方面進(jìn)行規范化操作，確保食品安全。
�。ㄈ┤媛鋵�(shí)教師和領(lǐng)導陪餐以及信息公開(kāi)制度
全面實(shí)施校長(cháng)陪餐制，組建并發(fā)揮膳食委員會(huì )作用，每期期初、期中、期末召開(kāi)膳食委員會(huì )會(huì )議，對學(xué)校的營(yíng)養改善工作進(jìn)行全面監督和指導。制定了《學(xué)生營(yíng)養餐食品安全應急預案》、《學(xué)生營(yíng)養餐發(fā)放與用餐制度》、《學(xué)生營(yíng)養餐資金管理制度》，堅持把保證食品安全和資金安全作為改善學(xué)生營(yíng)養工作不容突破的紅線(xiàn)，牢筑安全意識，把好衛生安全關(guān)，防止食品安全事故發(fā)生。
嚴格執行公示、公開(kāi)制度，嚴格實(shí)行實(shí)名制學(xué)生管理制度，做好流動(dòng)學(xué)生的跟蹤記錄，學(xué)生轉學(xué)、休學(xué)等必須做好變動(dòng)學(xué)生記錄，清點(diǎn)核實(shí)好學(xué)生在校用餐次數、享受補助情況，對學(xué)生人數、補助標準、受益人次等情況進(jìn)行動(dòng)態(tài)管理，嚴禁虛報學(xué)生數，嚴防套取冒領(lǐng)國家資金，接受社會(huì )監督。在學(xué)校食堂餐廳顯著(zhù)位置公示學(xué)生名冊、公示每周菜譜、公示每天購物單價(jià)和數量、公示每月結算情況，公示主管人和投訴電話(huà)，公示膳食委員會(huì )名單及管理制度。
�。ㄋ模┙⒔∪珜ε渌凸镜�.監管機制
不斷完善管理制度，初步形成規范化管理模式，執行大宗原料四統一原則，確保購貨質(zhì)量安全。結合我縣實(shí)際，糧油基本上都是由廣西放心糧油店供貨，肉類(lèi)、蔬菜和小批量膳食原料都是由鄉鎮中心校與縣城或當地有資質(zhì)的超市簽訂供貨合同。對于供應蛋奶的學(xué)校，要求各中心校與多家經(jīng)營(yíng)商進(jìn)行招標采購，通過(guò)教育局審定價(jià)格后，才與經(jīng)營(yíng)商簽訂正式合同。保證食品原材料來(lái)路明了，質(zhì)量可靠。
義務(wù)教育常規管理工作總結 11
我校領(lǐng)導以滿(mǎn)腔的熱情，科學(xué)的態(tài)度，引領(lǐng)全校教師在課改的舞臺上扮演角色，在課改的浪潮中努力探索，不斷實(shí)踐。幾年來(lái)，在上級有關(guān)部門(mén)的領(lǐng)導下，在學(xué)校課改領(lǐng)導小組的直接指導下，我們把基礎教育課程改革作為重要工作，充分發(fā)揮教研組、備課組的集體智慧，調動(dòng)教師的工作積極性，各學(xué)科根據自身特點(diǎn)并結合學(xué)校實(shí)際，大膽探索，積極實(shí)踐，改進(jìn)課堂學(xué)習方式，探索新的評價(jià)方式。經(jīng)過(guò)不斷的努力，課改進(jìn)展順利，取得了初步成果�，F將我校實(shí)施新課程改革的工作情況簡(jiǎn)要總結如下：
一、加強領(lǐng)導，精心組織，全面動(dòng)員，全員參與
新課程改革以來(lái)，我校加強領(lǐng)導、精心部署、科學(xué)規劃，在實(shí)踐中完善各項規章制度，同時(shí)加強對新課程改革的宣傳力度，進(jìn)而為新課程改革的順利進(jìn)行提供了保障。
1、加強領(lǐng)導管理，形成全員參與的格局
我校成立了由校長(cháng)任組長(cháng)，主管教學(xué)的副校長(cháng)，教導處主任為核心成員的課改領(lǐng)導小組。結合我校實(shí)際情況對新課程改革方案進(jìn)行科學(xué)、合理規劃，制定了新課程改革實(shí)施規劃、新課程改革實(shí)施方案、課改工作制度、校級培訓制度、領(lǐng)導干部聽(tīng)課、研討制度等。在平時(shí)的工作中，他們身先士卒，深入課堂，與教師面對面的交流與研討，指導教師領(lǐng)會(huì )各學(xué)科課程標準的理念和教材的編寫(xiě)特色，共同研究教學(xué)改革問(wèn)題。同時(shí)，在全體教職工中進(jìn)行了廣泛的動(dòng)員，要求全體教職工“人人心系課改、人人參與課改”。在校領(lǐng)導積極參與、具體指導和耐心幫助下，廣大教師煥發(fā)了極大的.改革和創(chuàng )新的熱情，使課程改革工作積極穩妥地向前推進(jìn)。
2、完善各項制度，為課改提供保障
以制度規范教師行為，以制度確保課改的順利開(kāi)展。學(xué)校把課改經(jīng)費的投入納入全年預算，統籌安排各項費用。積極鼓勵教師參加課改培訓。
3、加強輿論宣傳、營(yíng)造良好氛圍
新課程改革，學(xué)校是主陣地，但同時(shí)也缺不了社會(huì )、家長(cháng)等外在配合力量。為讓社會(huì )了解、關(guān)心新課程實(shí)施改革工作，使學(xué)校、社會(huì )、家長(cháng)在課改中形成合力，自新課程改革以來(lái)，我校每學(xué)期至少舉行一次家長(cháng)會(huì )，向家長(cháng)宣傳新課程改革的有關(guān)精神和做法、匯報新課程的進(jìn)展情況等。并采取座談等形式，認真聽(tīng)取家長(cháng)對新課程改革的意見(jiàn)，同時(shí)進(jìn)行相應的整改。從而營(yíng)造出良好的改革氛圍。
二、以教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展為中心，切實(shí)推動(dòng)課改深入
建設一支精干的教師隊伍，是新課程得以順利實(shí)施的重要保障。因此，我校將教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展的問(wèn)題放在了課程改革的首位。
首先，我校經(jīng)常組織教師外出學(xué)習、聽(tīng)課，讓他們接受外界的新思想，把握課堂教學(xué)新脈搏。每學(xué)期初，安排教師參加市、區的各級新課程培訓活動(dòng)，積極參與兄弟學(xué)校開(kāi)展的各級教研活動(dòng)等。自課改以來(lái)，省級培訓3人，市級培訓10人，區級培訓15人，校本培訓則達到了全員參與。
其次，學(xué)校利用政治學(xué)習或業(yè)務(wù)學(xué)習的時(shí)間，集中學(xué)習一些上級的有關(guān)課改的文件精神和先進(jìn)的經(jīng)驗、案例，交流外出學(xué)習經(jīng)驗和自己課改中發(fā)現的經(jīng)驗與問(wèn)題等。
第三，加強課改管理，深入課堂，進(jìn)行跟蹤聽(tīng)課、評課。為了了解新教材的實(shí)施情況，領(lǐng)導小組深入課堂，掌握教師課改的一手資料。并能與相關(guān)教師進(jìn)行及時(shí)溝通，對綱要精神的落實(shí)，課程理念的把握、新教材的認識和使用以及存在的困惑、疑慮進(jìn)行平等、民主的交流。同行認真傾聽(tīng)教師的反思，共同探討新的教學(xué)方式和學(xué)習方式。 第四，通過(guò)研究課、觀(guān)摩課，在實(shí)踐中探討實(shí)施新課程的良好途徑。為了增加全校教師的交流機會(huì )，更好地探討課程改革的良好途徑，我校要求中學(xué)一級的教師每學(xué)期能至少開(kāi)設一節校級或以上的研討課，供大家學(xué)習、交流和探討。在教學(xué)中以新課程標準的精神指導教學(xué)實(shí)際，運用合理的教學(xué)方法，努力創(chuàng )設學(xué)生求知的氛圍，充分體現了學(xué)生為主體和教師為主導的新型師生關(guān)系，體現了課改新理念，獲得了教研室領(lǐng)導及兄弟學(xué)校教師的好評。組織青年教師外出交流，研討學(xué)習，有效地鍛煉了我校青年教師的膽魄、錘煉了教學(xué)技能，教學(xué)綜合素質(zhì)得到了提高。
第五，實(shí)施課題引領(lǐng)作用，以教研促教改，以教改促課改。一是進(jìn)一步降低科研重心，開(kāi)展課題研究活動(dòng)。改變在課題研究方面存在的盲目求大、攀高、貪多的現象，樹(shù)立校本意識，降低教育科研的重心，從教學(xué)改革和發(fā)展所面臨的實(shí)際問(wèn)題中選題，在實(shí)際的教育教學(xué)過(guò)程中學(xué)習、反思、探索、提煉；改變少數人干、多數人看的局面，根據教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)的不同階段，采取靈活多樣的教育科研方式，最大限度地引導廣大教師參與到教育科研之中；尊重和倡導教師采用自己熟悉的、符合自己表達習慣的教科研成果多種表現形式，如教育案例、教學(xué)日記、教育敘事、教育隨筆等等。二是鼓勵展開(kāi)小專(zhuān)題研究，加強小專(zhuān)題研究管理，全面落實(shí)課題研究過(guò)程，不斷提高課題研究質(zhì)量。 第六，全力促進(jìn)青年教師迅速成長(cháng)。一方面，根據我校的校情，青年教師的比例較大，我們通過(guò)教代會(huì )討論通過(guò)《青年教師培養方案》，在每年教師節舉行結對子拜師儀式，使老教師個(gè)別指導幫助青年教師，有利于青年教師發(fā)現自己的問(wèn)題并得到有效解決，有利于青年教師的快速成長(cháng)。另一方面，切實(shí)加強對青年教師的管理和量化考核，鼓勵青年教師進(jìn)行教學(xué)研究、撰寫(xiě)教育教學(xué)論文，要求青年教師按時(shí)進(jìn)行教學(xué)經(jīng)驗和困惑的總結和反思。
三、開(kāi)足、開(kāi)齊國家規定課程，爭取形成學(xué)校特色
每學(xué)期，我們都能按照上級課程計劃精神，開(kāi)足、開(kāi)齊各類(lèi)課程，立足德育育人，開(kāi)展主題教育，逐漸形成自己的辦學(xué)特色，開(kāi)展“演講比賽”，“社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)”，“益智知識競賽”多種活動(dòng)，力爭將學(xué)生培養成有益于社會(huì )發(fā)展的人。
四、課改中存在的問(wèn)題和引發(fā)的思考
通過(guò)幾年來(lái)的課程改革實(shí)驗，教師逐步成長(cháng)起來(lái)，在課堂上也較多地出現了師生的互動(dòng)、平等參與的生動(dòng)局面，學(xué)習的方式多樣化了，使學(xué)生樂(lè )于探究、主動(dòng)參與、勤于動(dòng)手逐漸成為教學(xué)過(guò)程中教師的共識。但在具體的課改過(guò)程中也存在一些困惑和困難：
�。ㄒ唬┬１菊n程、地方課程的開(kāi)發(fā)起步較慢，至今，我校僅有集體備課形成的提綱性校本課程研究成果，還沒(méi)有進(jìn)行切實(shí)有效的校本課程研究。
�。ǘ┰谄綍r(shí)教學(xué)過(guò)程中，對教材之外的課程資源的挖掘和運用還不夠，部分教師還是“教教材”而不能做到“用教材去教”。關(guān)注學(xué)生不夠，游離在學(xué)生之外，沒(méi)有真正地讓學(xué)生動(dòng)起來(lái)；教師的啟發(fā)不到位，教學(xué)實(shí)施不到位；鉆研教材的力度不夠，仍有待提高。
�。ㄈ┪倚W(xué)生生源復雜，質(zhì)量參差不齊，在課堂教學(xué)中很難發(fā)揮其主動(dòng)性。這學(xué)期的研討活動(dòng)我們多是從教師的角度進(jìn)行培訓和指導，對學(xué)生的培訓和指導進(jìn)行較少，也導致課堂有效性無(wú)法最大程度實(shí)現。在以后的研討活動(dòng)中，我校會(huì )將學(xué)生作為研討活動(dòng)的出發(fā)點(diǎn)和根本落腳點(diǎn)，以促進(jìn)學(xué)生學(xué)習意識的增強、學(xué)習能力的提高、學(xué)習方法的掌握、情感態(tài)度價(jià)值觀(guān)的形成為課堂有效性實(shí)現的標準。而我�！皹嫿ㄗ灾鳌献鹘虒W(xué)模式”的教學(xué)改革正是其實(shí)施的有效路徑和根本目標。
義務(wù)教育常規管理工作總結 12
豐收的季節落下帷幕，轉眼一學(xué)期的學(xué)校工作已近尾聲，在這短暫忙碌且充滿(mǎn)喜悅的學(xué)期中，我校在上級各級的領(lǐng)導下，認真貫徹黨的教育方針，全面實(shí)施素質(zhì)教育，努力加強學(xué)校德育工作，長(cháng)抓學(xué)校安全、教育教育等工作，現將我校一學(xué)期的工作總結如下：
一、教育教學(xué)方面
教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線(xiàn)。為讓我校的教學(xué)質(zhì)量邁上一個(gè)新的臺階，我校根據中心校的要求，結合學(xué)校實(shí)際，在完成了各級教育管理部門(mén)交給的各項任務(wù)的同時(shí)，為提高本校教學(xué)質(zhì)量水平，特采取了以下措施。
狠抓教學(xué)常規，強化管理過(guò)程。教學(xué)常規的落實(shí)是提高教學(xué)質(zhì)量的保證。因此，我們在教學(xué)管理中，要求教師嚴格按照教學(xué)常規的要求，備課、講課、布置作業(yè)與批改作業(yè)，在備課方面我們有嚴格的要求，在授課過(guò)程中，向40分鐘要質(zhì)量，學(xué)生自學(xué)為主、教師講解為輔，講練結合，布置作業(yè)有針對性、層次性，少而精，批改作業(yè)及時(shí)有效，反饋迅速。
堅持校本教研，提高課堂效率。課堂教學(xué)的優(yōu)劣是反映教學(xué)質(zhì)量高低的決定因素，而提高課堂教學(xué)的關(guān)鍵是依靠教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。這學(xué)期我們在學(xué)校教研活動(dòng)會(huì )上，要求每個(gè)教師做好“三個(gè)好”即寫(xiě)好教案，上好課，寫(xiě)好教學(xué)反思，并要求每位教師在沒(méi)有課的情況下，每學(xué)期聽(tīng)課不少于10節，以“互聽(tīng)互評互議”的形式開(kāi)展了多種形式的教研活動(dòng)，給我校教師提供了一個(gè)展示、切磋、交流的平臺。
抓好單元檢測，注重學(xué)生個(gè)性差異，轉化后進(jìn)生。由于多種原因，我校各班都或多或少存在差生，轉化后進(jìn)生一直是一大難題，但我們始終堅持“只講主觀(guān)，不談客觀(guān)”的原則，努力做好單元檢測，一手抓差生轉化，一手抓優(yōu)生培養，最大限度地提高學(xué)生的學(xué)科成績(jì)。
用活動(dòng)豐富師生的生活，雖然南開(kāi)鄉鄉村學(xué)校少年宮建在我校，但是學(xué)校還是開(kāi)展了其他活動(dòng)來(lái)激發(fā)師生的激情。10月中旬，學(xué)校開(kāi)展了新進(jìn)教師的見(jiàn)面課活動(dòng)，給年輕教師一次鍛煉的機會(huì )。9月份分別開(kāi)展了學(xué)生演講、書(shū)法比賽等活動(dòng)。各年級獲獎學(xué)生均領(lǐng)到了獎狀和獎品。
堅持原則，把學(xué)生成績(jì)納入期末教師考評，并且占了很大的`比例。利用制度進(jìn)行人性化的管理。
二、學(xué)校紀律考勤
在考勤方面，要求我校教師做到嚴謹認真、嚴于律己，不早退、不遲到，嚴格按照規定的時(shí)間范圍準時(shí)到校、離校，堅持“無(wú)大病，無(wú)要事，不請假”的原則，公假、事假及國家法定假日必須按照請假程序，填寫(xiě)統一的請假單，由學(xué)校規定的人員簽字后交學(xué)�？记谌藛T處生效。無(wú)論是什么人，事假超過(guò)規定節數后采取扣期末考核分的方式進(jìn)行處罰。一視同仁，不放任，不包庇。在工作中能認認真真、任勞任怨、兢兢業(yè)業(yè)、愛(ài)崗敬業(yè)，熱愛(ài)學(xué)生，真誠對待每一個(gè)學(xué)生。
三、學(xué)校信息處
學(xué)生學(xué)籍，由于本學(xué)期學(xué)籍系統一直處于整修狀態(tài)，全校學(xué)生流動(dòng)情況雖然整理清楚，但是沒(méi)有進(jìn)行系統操作，一年級新生的信息錄入也未完成。但是學(xué)生流動(dòng)相關(guān)材料充分。一旦學(xué)籍系統能夠正常工作，我校將一最快的速度完成系統操作。
學(xué)生體質(zhì)健康，根據上級的相關(guān)要求，通過(guò)實(shí)際測試，我校學(xué)生體質(zhì)健康數據在規定的時(shí)間內完成上報工作。
四、教師能力提升
教師的工作總的來(lái)說(shuō)就是教育教學(xué)，一個(gè)“教育教學(xué)”，包含了太多的責任和付出，要個(gè)學(xué)生一碗水，老師要是源頭。這就對我們老師的工作提出了很高的要求。學(xué)校要求老師要注重自身的學(xué)習，提高自身的業(yè)務(wù)能力。學(xué)習相關(guān)的法律法規，新課程標準等內容。
五、存在的問(wèn)題
學(xué)校存在不少待優(yōu)生，學(xué)生的輔導工作有待強化。部分教師意識淡薄，沒(méi)有危機感。
總之，“一份春華，一份秋實(shí)”，有耕耘必有收獲，今后，我們會(huì )加大管理力度，相信只要堅持不懈，全校師生共同努力，南開(kāi)小學(xué)的明天會(huì )燦爛輝煌。
義務(wù)教育常規管理工作總結 13
“義務(wù)教育均衡發(fā)展”迎接國家驗收工作已經(jīng)順利結束，迎接國檢期間，廣大教師的思想得到了重視，認識有了提高，校容校貌變化巨大，學(xué)校的管理水平得到了提升。迎國檢期間老師的“忘我的干勁、無(wú)私的奉獻、拼搏的精神”是學(xué)校積累的一筆財富，現做一總結，有必要在今后的工作中繼續發(fā)揚。
一、成立迎國檢領(lǐng)導小組。
組長(cháng)：
成員：
二、做好宣傳工作。
通過(guò)標語(yǔ)、黑板報、宣傳欄、廣播、宣傳欄、班會(huì )、周會(huì )等形式，向老師、學(xué)生、家長(cháng)宣傳義務(wù)教育均衡發(fā)展的重要性和意義，提升老師、學(xué)生、家長(cháng)對義務(wù)教育均衡發(fā)展的知曉度，提高他們迎查的自覺(jué)性、敏感性，從而改變他們的麻木心理、僥幸心理。同時(shí)，激勵廣大教師以高昂的斗志、飽滿(mǎn)的熱情、必勝的信心迎接這次“國檢”。
三、發(fā)揚了“五加二、白加黑”的精神。
劉湖小學(xué)是20xx年立項的薄改學(xué)校，體育器材、科學(xué)實(shí)驗器材都是臨近檢查才拉運到學(xué)校，對于我們學(xué)校來(lái)說(shuō)時(shí)間緊、任務(wù)重。在不影響上課的情況下，學(xué)校老師發(fā)揚了“五加二、白加黑”的'精神。老師白天上課，晚上整理圖書(shū)、實(shí)驗器材，連續五個(gè)星期老師沒(méi)有休息，在學(xué)校加班加點(diǎn)，安裝體育器材，打掃衛生，整理環(huán)境。趙東亞老師右手臂被四輪機搖把打斷，在醫院住了兩天，就返回了學(xué)校。自己不能騎車(chē)，天天由妻子來(lái)回接送，迎查期間沒(méi)有請一天假。陳清老師的左手中指在安裝籃球架時(shí)被擠傷，由于天天加班，沒(méi)有及時(shí)治療，導致發(fā)炎感染，后來(lái)在無(wú)法堅持的情況下才白天上班，晚上吊水治療。劉義龍、李桂明兩位老師，年僅60歲，明年就退休，但也和年輕人一樣在學(xué)校加班加點(diǎn)。國檢能順利通過(guò)，與固鎮縣全體教師的精神意志是分不開(kāi)的。
四、對照細則，逐項核查，找出存在問(wèn)題。
劉湖小學(xué)迎查領(lǐng)導小組人員，按照迎查細則以及固鎮縣教育局、楊廟中心校的安排布置，對學(xué)校的每一個(gè)項目都進(jìn)行核查，發(fā)現問(wèn)題明確責任、制定整改方案，同時(shí)發(fā)動(dòng)全體教師、學(xué)生共同參與。對臨時(shí)不能完成的項目，形成決議逐級上報。
五、認真制定整改方案。
1、對學(xué)校大門(mén)南側的院墻進(jìn)行粉墻、刷墻（60平方米)。
2、對教室、走廊的墻壁全部進(jìn)行粉刷（一米以下銀灰色、一米以上白色，400平方米）。課桌（20張）、門(mén)窗、旗桿進(jìn)行油漆。
3、走廊內張貼社會(huì )主義人生價(jià)值觀(guān)宣傳圖解，院墻西側寫(xiě)宣傳標語(yǔ)。
4、更新黑板報、宣傳欄，重新布置教室。
5、調整辦公室為實(shí)驗室，調教師宿舍兩間為音樂(lè )室、器材室。
6、圖書(shū)整理上架，貼標簽。圖書(shū)正常借閱。
7、各功能室正常使用，制度、記錄完整。
8、大課間活動(dòng)要有安排、有管理、有監管。
9、重新安排課程，一、二年級音樂(lè )合班，三、四年級音樂(lè )合班。三、四年級體育合班。三、四年級英語(yǔ)申請外校老師跨校任教。
10、要求老師衣著(zhù)整潔，精神煥發(fā)，舉止大方；學(xué)生認真佩戴紅領(lǐng)巾，講文明、講衛生、守紀律。
義務(wù)教育常規管理工作總結 14
我校從三月份接到上級部門(mén)通知，開(kāi)展有關(guān)義務(wù)教育均衡發(fā)展相關(guān)工作以來(lái)，學(xué)校十分重視此項工作，成立了以劉穎浩為組長(cháng)的義務(wù)教育均衡發(fā)展工作小組，組織學(xué)校精干力量，圓滿(mǎn)完成義務(wù)教育均衡發(fā)展相關(guān)工作。本次工作總結如下：
一、學(xué)校積極重視，成立專(zhuān)門(mén)領(lǐng)導小組，全力以赴。
1、成立以劉穎浩為組長(cháng)的義務(wù)教育均衡發(fā)展工作領(lǐng)導小組，抽調我校青年教師孫鵬飛、顧小燕、王會(huì )麗、龍艷秋、孫曉峰等精干力量。
2、分工明確，責任包干。我校把義務(wù)教育均衡發(fā)展各項工作按C級指標分發(fā)給個(gè)人，明確責任到個(gè)人。哪里出現問(wèn)題就追究到哪里。
3、召開(kāi)多次專(zhuān)題會(huì )議，研究部署義務(wù)教育均衡發(fā)展各項工作。安排工作進(jìn)程，傳達上級精神。
4、參與此項工作的教師，不講條件，不抱怨，全力以赴，積極配合學(xué)校工作，付出了大量精力和時(shí)間，圓滿(mǎn)完成了學(xué)校分配的各項工作。
二、籌措資金，改進(jìn)學(xué)校各項設施及不足。
義務(wù)教育均衡發(fā)展工作開(kāi)展以來(lái)，我校在緊張的經(jīng)費中想辦法抽出兩萬(wàn)余元，投入到校舍建設上來(lái)。
1、教室及辦公室舊電路改造，按照上級部門(mén)要求在教室安裝6根電棒。
2、我校將教學(xué)樓、學(xué)校廂房、教學(xué)樓欄桿、旗桿及防盜窗粉刷一新，改善教學(xué)環(huán)境。
3、我校利用教師業(yè)余時(shí)間，維修學(xué)校臺階、花池等水泥有破損地方。
4、學(xué)校積極與姚山村委協(xié)調，解決校操場(chǎng)用地問(wèn)題。
5、學(xué)校購買(mǎi)花木，美化辦公環(huán)境，凈化空氣。
三、在義務(wù)教育均衡發(fā)展工作中的不足。
1、個(gè)別老師對上級部門(mén)的要求理解出現偏差，在整理檔案中，個(gè)別指標沒(méi)有嚴格按照上級部門(mén)要求整理；個(gè)別指標，因為缺乏相關(guān)檔案，內容充實(shí)度不足。
2、由于資金不足，對于學(xué)校設施的增加及維修只能在力所能及范圍內。我們積極利用學(xué)�，F有資源，開(kāi)發(fā)教室功能，實(shí)現一室多用，但因為校舍緊張，我校沒(méi)有單獨設置美術(shù)室、體育器材室、音樂(lè )室、衛生保健室、電腦室等。我校認真的總結了在此次義務(wù)教育均衡發(fā)展工作中的心得與不足，對于我們以后提高工作效率，有著(zhù)積極作用。對于存在的不足，我校也會(huì )盡最大的努力，并積極與上級協(xié)調，解決學(xué)校在發(fā)展中遇到的`困難。
深入開(kāi)展全員培訓、校本培訓、骨干教師培訓，促進(jìn)了師資力量的相對均衡發(fā)展。以上是我們在義務(wù)教育均衡發(fā)展中的一些探索和做法。
四、存在的問(wèn)題
資源配置不夠優(yōu)化，辦學(xué)條件相對落后。
我校沒(méi)有標準配置現代化設備設施，辦學(xué)條件較差、師資隊伍老化。教職工不足。
今后，我們將虛心學(xué)習先進(jìn)單位好經(jīng)驗、好做法，進(jìn)一步理清改革與發(fā)展思路，在實(shí)現教育均衡發(fā)展、跨越式發(fā)展上有所突破，有所創(chuàng )新，推動(dòng)我校教育再上新的臺階。
義務(wù)教育常規管理工作總結 15
教育均衡發(fā)展體現了基礎教育的發(fā)展趨勢，反映了社會(huì )主義教育本質(zhì)要求，代表了廣大人民群眾的根本利益。合理配置教育資源，加強教育現代化建設，全面提高教師隊伍素質(zhì)，現將我校推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展工作總結如下：
一、取得的成績(jì)
1、高度重視義務(wù)教育均衡發(fā)展。我校對義務(wù)教育均衡發(fā)展工作有明確的規劃和具體的實(shí)施方案。
2、受教育機會(huì )均衡。義務(wù)教育階段適齡普通兒童少年入學(xué)率100%，殘疾兒童少年入學(xué)率100%，控輟工作取得明顯成效，鞏固率100%。
為全面貫徹落實(shí)《義務(wù)教育法》，積極推進(jìn)我校義務(wù)教育均衡發(fā)展，我們主要做了以下工作。
�。ㄒ唬�、切實(shí)提高認識，推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展確立義務(wù)教育均衡發(fā)展的理念，確定義務(wù)教育的內涵與外延發(fā)展走向，堅持高水平高質(zhì)量辦好學(xué)校，持續加快義務(wù)教育學(xué)�，F代化建設步伐，有力促進(jìn)我校義務(wù)教育由弱變強、跨越發(fā)展。
開(kāi)學(xué)以來(lái)，大力度地進(jìn)行了布局調整，加強校容校貌美化、綠化工作，我校對食堂宿舍進(jìn)行了全面整理，為實(shí)現基礎教育的不斷發(fā)展打下良好基礎。
�。ǘ�、關(guān)注弱勢群體，讓每一個(gè)孩子受到良好教育關(guān)注弱勢群體，使每個(gè)孩子都有平等受教育的機會(huì )，讓每一個(gè)適齡兒童接受義務(wù)教育及更高層次的教育，是學(xué)校義不容辭的'責任，也是社會(huì )主義文明進(jìn)步的體現。學(xué)校高度重視貧困生入學(xué)工作，采取“幫困助學(xué)”等措施，確保貧困家庭子女接受義務(wù)教育。同時(shí)，也保障了殘疾兒童少年入學(xué)和殘疾兒童少年的生活待遇，使殘疾兒童少年入學(xué)率達100%。
�。ㄈ�、不斷強化教師培訓工作。
深入開(kāi)展全員培訓、校本培訓、骨干教師培訓，促進(jìn)了師資力量的相對均衡發(fā)展。以上是我們在義務(wù)教育均衡發(fā)展中的一些探索和做法。
二、存在的問(wèn)題
�。ㄒ唬⿲W(xué)校教師嚴重缺編，導致教育發(fā)展后勁不足。
�。ǘ⿲W(xué)校教學(xué)用房和生活用房嚴重不足，制約了學(xué)校的發(fā)展。
�。ㄈ⿲W(xué)校運動(dòng)場(chǎng)地老化，急需整改。
今后，我們將虛心學(xué)習先進(jìn)單位好經(jīng)驗、好做法，進(jìn)一步理清改革與發(fā)展思路，在實(shí)現教育均衡發(fā)展、跨越式發(fā)展上有所突破，有所創(chuàng )新，推動(dòng)我校教育再上新的臺階。
義務(wù)教育常規管理工作總結 16
自被確定為龍湖區20xx年國家義務(wù)教育質(zhì)量監測的樣本學(xué)校以來(lái)，我們把這項工作納入本學(xué)期工作最重要的一項中心任務(wù)來(lái)貫徹落實(shí)。我們抽調精兵強將組成工作領(lǐng)導小組，在龍湖區教育局的精心指導下，學(xué)校組織相關(guān)人員認真學(xué)習、深刻領(lǐng)會(huì )關(guān)于監測工作的文件精神，嚴格按照《國家義務(wù)教育質(zhì)量監測組織工作手冊》、《國家義務(wù)教育質(zhì)量監測現場(chǎng)操作手冊》等文件規定，有條不紊地開(kāi)展各項監測前準備工作，并于20xx年5月25日順利完成各項測試任務(wù)�，F將具體情況匯報如下：
一、加強領(lǐng)導，周密部署
學(xué)校成立由黃漢明校長(cháng)任組長(cháng)的龍湖小學(xué)20xx年國家義務(wù)教育質(zhì)量監測工作領(lǐng)導小組。領(lǐng)導小組辦公室設在教務(wù)處，并由主抓教學(xué)的副校長(cháng)帶領(lǐng)領(lǐng)導小組成員認真落實(shí)各項工作部署。同時(shí)建立教務(wù)處、政教處和總務(wù)處三部門(mén)聯(lián)動(dòng)機制，確保組織領(lǐng)導堅強有力、政令暢通。領(lǐng)導小組在校長(cháng)的組織下，多次召開(kāi)監測工作會(huì )議，通過(guò)觀(guān)看視頻、研讀文件、交流探討的方式，根據學(xué)校的實(shí)際情況，制訂出切實(shí)可行的監測工作實(shí)施方案、工作手冊。領(lǐng)導小組全體成員明確分工，責任到人，嚴格履行崗位職責，確保在每個(gè)時(shí)間節點(diǎn)都能及時(shí)、準確、高效地完成相關(guān)階段性準備工作。
二、加強培訓，明確職責
為了提高師生對國家義務(wù)教育監測工作的認識，學(xué)校工作領(lǐng)導小組重點(diǎn)組織了“三個(gè)層面”的人員培訓。在“測試工作人員”培訓上，主要通過(guò)觀(guān)看《國家義務(wù)教育質(zhì)量監測現場(chǎng)操作視頻》和解讀《國家義務(wù)教育質(zhì)量監測組織工作手冊》，使他們明確職責，熟悉操作程序，確保監測的每一個(gè)環(huán)節不能出現絲毫漏洞。在“任教學(xué)科教師”培訓上，一方面要求他們嚴格落實(shí)課程計劃和課程標準，開(kāi)齊、開(kāi)足和開(kāi)好課程，提高授課質(zhì)量；另一方面，觀(guān)看現場(chǎng)測試視頻，了解測試內容和操作流程。在“四年級學(xué)生”培訓上，通過(guò)班級多媒體平臺播放測試視頻模擬訓練、答題卡模擬練習，確保每個(gè)學(xué)生對監測工作有較清晰的`了解。另外還通過(guò)家長(cháng)微信群對監測工作進(jìn)行宣傳，促使家長(cháng)對監測工作有正確的認識，支持和配合學(xué)校做好監測工作。
三、加強籌劃，完善配置
學(xué)校把綜合樓二、三樓確定為監測區域，同時(shí)嚴格按要求設置四室，確保學(xué)生能在不受干擾的環(huán)境下參加抽測�！皽y試現場(chǎng)辦公室”設在二樓教務(wù)處，配有保險柜，并由保密員專(zhuān)人負責管理；“測試試室”設在二樓多功能教室，安排30套桌椅，單人單座，按要求貼好座位號標簽紙，每個(gè)座位擺放好相應的文具，并在室內配有多媒體平臺和播放器；“教師問(wèn)卷室”安排在計算機室，配有單人單桌，每人一臺電腦；“校長(cháng)問(wèn)卷室”安排在校長(cháng)辦公室。除安排好四室外，學(xué)校還安排好測試當天的安全保衛工作和監測學(xué)生的午餐、午休管理工作。監測公示在綜合樓三樓校務(wù)公示欄，教學(xué)樓顯示屏顯示醒目的宣傳標語(yǔ)。
四、加強督導，順利完成
測試當天，在責任督學(xué)和校長(cháng)的親自坐陣指揮下，全體工作人員服務(wù)大局，嚴守工作紀律，嚴守操作規程，盡職盡責，配合默契，一絲不茍、按部就班地貫徹落實(shí)各項監測工作。整個(gè)監測過(guò)程組織規范嚴謹，秩序井然，沒(méi)出現差錯漏洞和弄虛作假現象，有效確保了監測工作的質(zhì)量。參加測試和問(wèn)卷調查的師生能遵守考場(chǎng)紀律，聽(tīng)從指揮，服從安排，認真作答，無(wú)出現違反考場(chǎng)紀律的行為。測試現場(chǎng)環(huán)境整潔干凈，設備設施運轉正常，測試數據能按時(shí)上傳，無(wú)出現任何故障。測試過(guò)程的安全和后勤服務(wù)保障有力，測試學(xué)生、工作人員的午餐和午休得到妥善安排，無(wú)出現師生身體不適的情況。
在下午14：00的小學(xué)生德育測試時(shí)間，主監測員在拆封測試卷袋時(shí)誤將內舌裁斷，導致試卷袋在封裝時(shí)不嚴密，主監測員、監測員向責任督學(xué)說(shuō)明了情況，并及時(shí)采取了相應措施，用學(xué)校自制封條將卷袋封好，騎縫處加蓋學(xué)校公章，處置效果好，保證了測試工具的安全性。
本次國家義務(wù)教育監測工作能順利完成，有賴(lài)于龍湖區教育局的正確領(lǐng)導，得力于學(xué)校領(lǐng)導、師生的密切配合。我校將進(jìn)一步總結經(jīng)驗，提高認識，嚴格落實(shí)課程計劃，爭取在今后的監測工作中取得更好的成績(jì)。
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