頂崗實(shí)習個(gè)人總結范文（通用10篇）
接地氣的實(shí)習生活已經(jīng)告一段落，想必你學(xué)習了很多新技巧，如果我們能夠寫(xiě)好實(shí)習總結，可以收獲更多。很好奇實(shí)習總結是怎么寫(xiě)的吧，以下是小編收集整理的頂崗實(shí)習個(gè)人總結，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
頂崗實(shí)習個(gè)人總結 篇1
時(shí)光飛逝，歲月如梭。轉眼來(lái)到獻縣一中已經(jīng)半年的時(shí)間，在這期間遇到過(guò)困難，有過(guò)傷心，有過(guò)難過(guò)。同樣，我也收獲很多的開(kāi)心以及很多的經(jīng)驗。
一、思想政治表現方面
作為一名師范類(lèi)學(xué)生，作為一名未來(lái)的人民教師。在實(shí)習期間，我肩負起我的責任與使命。在工作時(shí)，我認真努力，踏實(shí)肯干，力求做到最好。在上課之前，認真嚴謹的備課，在不懂或不是十分清楚時(shí)，向其他有經(jīng)驗的老師請教。我十分珍惜這來(lái)之不易的實(shí)習機會(huì )，不斷地鍛煉自己，提高自己的能力。
二、教學(xué)實(shí)習方面
來(lái)到獻縣一中以后，每天自己先把這節課該怎么講，怎么講使學(xué)生聽(tīng)起來(lái)更容易明白。在自己備完課以后，每天再聽(tīng)取一些有經(jīng)驗的老師的課，然后在和自己的比較，找出自己的不足之處，進(jìn)行改進(jìn)，再給學(xué)生上課。晚自習的時(shí)候給學(xué)生再進(jìn)行輔導。在這半年的教學(xué)實(shí)習中，我感到自己的能力有了很大的提高。以前的我，在面對陌生的人時(shí)，會(huì )感到莫名的緊張。在這半年的時(shí)間里，我們數學(xué)組的老師有事時(shí)，我經(jīng)常幫其他的老師上課，在面對這些陌生的學(xué)生的面孔時(shí)，我變得不再緊張了，我非常的開(kāi)心。同時(shí)，在這半年的時(shí)間里我在教學(xué)技能方面也有了很大的提高，是自己具備了一些教師的基本素質(zhì)，鍛煉了自己。感謝幫助我的老師們使我的能力得到了提高。
三、班主任工作方面
首先，在我實(shí)習班主任期間，我堅持每天早上和學(xué)生一起去跑操，我們班的學(xué)生每天都是跑的最齊的一個(gè)班，同時(shí)我們班也沒(méi)有遲到的，這是我最欣慰的，我感覺(jué)自己的付出沒(méi)有白費；其次，在實(shí)習班主任期間，我和班干部一起努力，使班級樹(shù)立了良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)，加強班級紀律管理，是班級紀律是最好的一個(gè)班；再次，我深入的了解學(xué)生的情況，與學(xué)生溝通交流，在生活和學(xué)習方面對他們進(jìn)行有效的進(jìn)行幫助；最后，在管理班級方面，要獎罰分明，對不同的學(xué)生進(jìn)行不同的獎罰措施。
在這期間，針對我們班學(xué)生懶惰，不愛(ài)學(xué)習的情況，我給他們放了一場(chǎng)電影，電影的名字是《幸福來(lái)敲門(mén)》。觀(guān)看完電影讓他們在觀(guān)后感，并進(jìn)行了主題班會(huì )，在班會(huì )上學(xué)生們積極發(fā)言，把自己看完電影的感受大聲的朗讀出來(lái)。學(xué)生們深深地被其中的父子感動(dòng)，立誓要好好的學(xué)習，不再浪費光陰。這次班會(huì )課之后，學(xué)生們的學(xué)習積極性明顯的有了很大的提高。上課時(shí)沒(méi)有睡覺(jué)的了，都聚精會(huì )神的聽(tīng)老師講課，作業(yè)交的也多了。最明顯的是，問(wèn)題的也多了。這次的班會(huì )效著(zhù)很明顯，我非常的開(kāi)心。
頂崗實(shí)習個(gè)人總結 篇2
人們都說(shuō)時(shí)光飛逝，其實(shí)時(shí)間是靜止的，而流逝的的是我們。不知不覺(jué)頂崗實(shí)習已經(jīng)接近尾聲，半年的頂崗實(shí)習在忙碌的生活中悄然而去，回首那些與學(xué)生相處的日子真是令人難忘，雖然有過(guò)傷痛與疲憊，有過(guò)彷徨與失落但當我要離開(kāi)他們的時(shí)候內心又是那么地不舍，在吳橋中學(xué)實(shí)習的這半年將會(huì )成為我人生中最有收獲的歲月。
雖然我是吳橋人，但是我沒(méi)去過(guò)吳橋中學(xué)，一直在想象吳橋中學(xué)怎么，那的老師怎么樣。2月27日我在自己家出發(fā)的，當時(shí)的感覺(jué)很復雜，因為我要做一個(gè)角色的轉變，從學(xué)生變成老師，很興奮。因為馬上就要開(kāi)始實(shí)習生活了，很緊張，有點(diǎn)擔心自己能不能教好學(xué)生們。我覺(jué)得既然選擇了就要把工作做好。因為這樣的時(shí)間不管是對我自己還是學(xué)生們都很重要。我想對他們產(chǎn)生一點(diǎn)積極的影響。
在車(chē)上想了很多，有對自己的要求以及這半年我要完成什么任務(wù)，讓這個(gè)實(shí)習更有意義，希望自己能變得成熟些。不管是待人接物還是思考問(wèn)題上，因為我知道我身上有很多不足的地方，想通過(guò)這半年的實(shí)習好好地鍛煉一下自己。吳橋中學(xué)雖然沒(méi)辦法和石家莊比，但是環(huán)境卻比石家莊好太多了，藍藍的天空、白白的云，還有雜技文化公園，非常美。早上起來(lái)，呼吸一口新鮮的空氣，能讓人精神一整天。在這實(shí)習半年，也算是一件很美的事了。
剛到吳橋中學(xué)的時(shí)候，覺(jué)得自己仍然是一個(gè)學(xué)生，但是在短短的一個(gè)星期內，我經(jīng)歷了由學(xué)生到老師的角色轉變。根據吳橋中學(xué)學(xué)校領(lǐng)導的安排，我實(shí)習的班級為高于年級8班，所教的科目為物理。猶記得上第一節課時(shí)，因為課表安排重了，所以我只有自己去上課了。雖然經(jīng)過(guò)了充分的備課，但是我心里依舊忐忑不安，講課時(shí)感覺(jué)非常緊張，不過(guò)我找到了一個(gè)好方法，就是讓同學(xué)學(xué)起來(lái)回答問(wèn)題。課下我就去聽(tīng)指導老師和其他老師的課。在聽(tīng)課中，我吸取了許多有益的經(jīng)驗，我發(fā)現了每個(gè)老師都有不同的教學(xué)風(fēng)格，或許這就是教無(wú)定論的真正含義。
在聽(tīng)課過(guò)程中，我深感，教學(xué)是一門(mén)藝術(shù)，課堂語(yǔ)言是這種藝術(shù)的傳達方式。聽(tīng)課的過(guò)程，是積累經(jīng)驗的過(guò)程。通過(guò)這一段時(shí)間的聽(tīng)課，我了解了一般的課堂教學(xué)流程，組織課堂的能力也獲得也很大的提升，課堂教學(xué)技能也有了很大的提高。尤其是我在課堂教學(xué)技能上獲得了很大的提高。
比如：
一、在導入的技能上我學(xué)到了很多。剛上課的時(shí)候就是感覺(jué)上課沒(méi)有話(huà)說(shuō)，尤其是怎么引入一節新課。聽(tīng)的課多了之后，我也慢慢有意識的提高自己的導入技能。學(xué)習功率的時(shí)候，我舉了這樣一個(gè)例子：從一樓到三樓，重物一樣，三種不同的做功方式，一種是人工搬運，3小時(shí)；第二種是起重機搬運，1分鐘；第三種是另一臺起重機搬運，用30秒。問(wèn)三種方式對物體做功一樣嗎？那總感覺(jué)有的地方不一樣，是哪呢？
二、在運用教學(xué)語(yǔ)言的技能上我也有了很大的提高，我已經(jīng)能很好的運用恰當的教學(xué)語(yǔ)言來(lái)教學(xué)。以往在參加班里組織的模擬課堂這個(gè)活動(dòng)的時(shí)候，我講課的語(yǔ)速明顯偏快。但是通過(guò)這半年的頂崗實(shí)習，我有意識的放慢了自己的語(yǔ)速，力爭使自己的語(yǔ)速快慢適中，形象生動(dòng)通俗易懂。經(jīng)過(guò)這些努力我發(fā)現取得了明顯的效果，上課時(shí)我常常會(huì )發(fā)現他們有會(huì )意的眼神，而我們班的思品成績(jì)也有了很大的提高。
三、在組織課堂上我也取得了明顯的進(jìn)步。由于高一年級的學(xué)生自制力比較差，因此上課中時(shí)不時(shí)會(huì )抽查幾個(gè)同學(xué)，以防他們走神。
每天早起5點(diǎn)半起床陪學(xué)生跑操，上完課后我就在辦公室忙自己的事：處理班里的事、備課、寫(xiě)教案，晚上盯晚自習，這就是我一天的生活忙碌而充實(shí)，沒(méi)有了在大學(xué)中的無(wú)所事事，感覺(jué)收獲很大。雖然有過(guò)淚水與辛酸，有過(guò)傷痛與彷徨但最終還是堅持了下來(lái)，風(fēng)雨過(guò)后才能見(jiàn)到彩虹，付出以后才會(huì )有收獲。
在學(xué)校遇見(jiàn)什么麻煩我可以找同學(xué)商量，而在這里學(xué)生有什么事都來(lái)找我，這培養了我獨立思考的能力;當見(jiàn)習班主任我懂得了與學(xué)生溝通是多么地重要;當物理老師是我養成站在講臺上已經(jīng)成為一種習慣。由原來(lái)的一個(gè)學(xué)生變?yōu)橐幻蠋�，有許多知識與能力有待提高，頂崗實(shí)習使我更好地認識了自我并確定了下一步前行的方向。
在這半年的見(jiàn)習班主任中，我自己也獲益良多。作為一個(gè)班主任，首先我感覺(jué)一定要先成為一個(gè)優(yōu)秀的科任教師。只有這樣你才會(huì )贏(yíng)得學(xué)生的尊重接著(zhù)才能很好的開(kāi)展班主任的工作。另外我感覺(jué)作為班主任，一定要組建一個(gè)強有力的班干部隊伍，并要大膽的使用他們。在這短短的半年實(shí)習中，我對培養班干部感受最深的一點(diǎn)就是在宏觀(guān)上要指導他們，做他們堅強的后盾，在具體的事情上要給他們機會(huì )，讓他們大膽的鍛煉自己。
在與學(xué)生的接觸中，我覺(jué)得高一年級8班的每一個(gè)同學(xué)都特別可愛(ài)。認真負責的班長(cháng)陳曉華，塌實(shí)肯干的王云龍，聰明機靈的李崗，心靈手巧的郜峰……。在這短短的半年實(shí)習中我體會(huì )最深的是：每一個(gè)學(xué)生都有他們的優(yōu)點(diǎn)，他們都是一個(gè)個(gè)可愛(ài)的小精靈，作為一個(gè)老師我們不要放棄每一個(gè)學(xué)生，而且我們不但要成為一個(gè)負責任的老師，更要成為一個(gè)有愛(ài)心的老師。我感覺(jué)最后這一點(diǎn)才是最重要的。
頂崗實(shí)習生活結束在即，這半年我得到了很多，而這些東西是在書(shū)本上永遠也學(xué)不到的，感謝頂崗實(shí)習讓我成長(cháng)。
頂崗實(shí)習個(gè)人總結 篇3
回眸時(shí)亦是盡頭時(shí)，實(shí)習生活說(shuō)是遲那時(shí)快。這一段經(jīng)歷是我與教育事業(yè)距離最近的一次，也是即將踏上社會(huì )閱歷最豐富的一回。由抵觸到克服再到不舍，簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的幾個(gè)詞語(yǔ)，都是說(shuō)不盡的喜怒哀樂(lè )五味雜陳，在這一段歷史的進(jìn)程中，我只有感激，不需要什么華麗的語(yǔ)言。感激所有老師們的指導和鼓勵；感激所有學(xué)生們的體諒和配合；感激所有崗友們的陪伴和團結…
踏進(jìn)二中校園，滿(mǎn)懷著(zhù)激情，充斥著(zhù)迷茫，此時(shí)我是一個(gè)矛盾體。我在這里需要角色的改變，在學(xué)生面前我是一名以身作則的老師，在老師面前我是一名虛心受教的學(xué)生。開(kāi)學(xué)的第一天，我和崗友李錚被早有準備的音美信辦公室里面的所有老師熱情接待感到親切，這一感覺(jué)是非常對的。在日后的生活中，這些老師們就像家人一樣對我們有道不完的關(guān)懷。給我們分配好指導老師和指導班主任以后，和老師們相互之間的感情越來(lái)越好，學(xué)到的東西越來(lái)越多。
我所上的第一節課是幾乎沒(méi)有準備的，因為課程表中間有一次變動(dòng)。在課上，說(shuō)不緊張那是假的，學(xué)生們對我的熱情也很高，美術(shù)課自帶一種氣氛。在課上就應該有規矩，不能讓他們一直這么熱情高漲，但要對美術(shù)這個(gè)專(zhuān)業(yè)要保持熱情。第一開(kāi)始學(xué)生們可能不了解我的脾氣相對來(lái)說(shuō)還比較配合，偶爾個(gè)別班還會(huì )有幾個(gè)刺頭過(guò)來(lái)鬧一下，我知道這是在試探，對此我會(huì )給他們一些懲罰不會(huì )太嚴重。就是在這美術(shù)課上我不會(huì )對學(xué)生們太嚴厲，每個(gè)孩子是有個(gè)性的，希望讓他們發(fā)展自己的個(gè)性。如果他們太過(guò)于放縱的話(huà)，就必須要制止他們糾正他們的錯誤。每上完一周的課，回過(guò)頭來(lái)看一看，總能找到自己的不足之處，這些錯誤將會(huì )是我下一個(gè)星期的目標，改掉這些不僅僅是對自己的提高更是對學(xué)生們的一種負責，在其位謀其職。
在實(shí)習過(guò)程中，實(shí)習學(xué)校和師大老師一起舉行了兩次講課活動(dòng)。第一次是巡回指導，龍老師給我們二中的實(shí)習生給出了說(shuō)課時(shí)的評價(jià)，幫助我們大家發(fā)現我們的問(wèn)題所在，龍老師還發(fā)現了我們的一些優(yōu)點(diǎn)，鼓勵我們揚長(cháng)補短。龍老師比較喜歡我的講課方式，比較有親和力有時(shí)還有點(diǎn)幽默感。特聘名師和每個(gè)學(xué)科的指導老師都給出了一些評價(jià)，這次巡回指導讓我們大家對說(shuō)課的認識越來(lái)越熟悉，流程掌握逐漸熟練起來(lái)。第二次是臨城縣的各個(gè)學(xué)校的特聘名師和每一位實(shí)習生在二中舉行的“教師技能大賽”特聘名師和駐縣老師還有侯局長(cháng)做評委，其余就是每位實(shí)習生作為參賽選手。微課，說(shuō)課兩項是這次技能大賽的主要內容，最后分出名次來(lái)，每項都有特等、一等、二等、三等。在這一次比賽過(guò)程中，我抽到了2號并且快一個(gè)月都沒(méi)講課了，在縣隊長(cháng)讀比賽規則時(shí)，我還在努力看我的微課備課。微課過(guò)程中計時(shí)員一舉手，我都還沒(méi)講完以為時(shí)間到了就下來(lái)了。這次責任還是在我，沒(méi)能夠提前好好準備一下。技能大賽結束以后，我們還在二中校園里一起拍了一張合照留念。
上課之前最重要的任務(wù)當屬備課了，學(xué)校里面給我們們每一位教師都發(fā)了兩個(gè)本，分別是《教學(xué)設計本》《聽(tīng)評課本》前者用來(lái)備課用，后者就是去聽(tīng)其他任課教師上課，對老師上課的知識點(diǎn)進(jìn)行隨手記錄。備課，是一個(gè)技術(shù)活，知識點(diǎn)要明確重點(diǎn)內容突出，難點(diǎn)要采取措施解決，一節課45分鐘要好好利用好時(shí)間。我的講課理念就是讓同學(xué)們對知識內容以理解的方式去學(xué)習一些美術(shù)中的理論知識，再抽出幾節課時(shí)間讓他們去實(shí)踐。生活中有很多例子都可以用得到在課堂上盡量用生活中的一些例子幫助學(xué)生們認識新知識。
作為一個(gè)副班主任的職位，我開(kāi)學(xué)的時(shí)候給新來(lái)的初一7班講了一次班會(huì )，多數都是學(xué)校校規和準備軍訓的東西。這次班會(huì )給班里打了一個(gè)預防針一樣，要讓他們在這陌生的人群中環(huán)境中遵守學(xué)校規定。軍訓的目的就是要讓學(xué)生們改掉暑假期間那些懶惰的性子，糾正他們小學(xué)頑皮的思想，鼓勵學(xué)生們在初中階段要成熟起來(lái)，讓自己變成一個(gè)有責任有擔當的人。在后面的教學(xué)過(guò)程中，我被調到了初二年級任教，對我們班的學(xué)生的照顧的少了一些，不過(guò)我會(huì )盡量抽一點(diǎn)時(shí)間去班里轉一轉，平時(shí)每天陪著(zhù)學(xué)生們跑課間操。
實(shí)習馬上就要結束了，最不容易舍棄的就是相互之間的感情，在這實(shí)習期間我結交了很多朋友。和音美信辦公室里面的老師們雖然有著(zhù)很多年的時(shí)間差，當在一起說(shuō)話(huà)的時(shí)候都幾乎沒(méi)有代溝，老師們很愿意和我們一起說(shuō)話(huà)，他們說(shuō)這樣會(huì )感覺(jué)到自己很年輕，還有就是和我們幾乎就差兩歲的書(shū)賢老師我們都喊他姐。平時(shí)除了學(xué)校別的地方相對陌生，這些老師們在星期天有時(shí)會(huì )叫上我們一起放松一下，認識一下臨城的發(fā)展，看一看臨城的風(fēng)景，多去認識一些朋友。我的指導班主任還請我去她家做客，給我們捏餃子吃，把我就像自己的家人一樣對待。發(fā)自?xún)刃牡母袆?dòng)，非常感謝在實(shí)習期間有這么多的老師的幫助，能夠讓我在這個(gè)陌生的地方感受到家的溫暖！
“苦盡甘來(lái)”這么真實(shí)的一句話(huà)，在實(shí)習期間完成的種種任務(wù)能夠讓我對它深有感觸，甚至在吃苦的路上越走越遠。有很多看似很難完成的事情，當經(jīng)歷過(guò)更苦難的日子，其他的小事情感覺(jué)都不值得一提，是讓自己更上一層樓的關(guān)鍵一步。戲劇家洪深說(shuō)：“我的夢(mèng)想，是明年吃苦的能力比今年更強�！痹谌蘸蟮淖晕野l(fā)展中擺脫安逸的生活以戲劇家洪深說(shuō)的話(huà)作為我的座右銘！
頂崗實(shí)習個(gè)人總結 篇4
我是來(lái)自xx師范大學(xué)外國語(yǔ)學(xué)院xx級英語(yǔ)教育專(zhuān)業(yè)x班的xx，于x年x月x日到x年x月x日在x省x市xx縣第一職業(yè)中學(xué)進(jìn)行了為期四個(gè)半月的頂崗實(shí)習。
懷想二月的那個(gè)晚上，我們xx支隊一行人克服交通上的巨大阻礙，來(lái)到xx，實(shí)現自己為人師的夢(mèng)想。從那時(shí)起，我就清楚地知道，自己已經(jīng)不僅僅是一名大學(xué)生了，我現在應該以一名老師的身份來(lái)完成這半年的實(shí)習生涯。
大三下學(xué)期的頂崗實(shí)習是我們踏上工作崗位之前的崗前培訓，是學(xué)生到教師的角色轉變，更是學(xué)校到社會(huì )的環(huán)境轉變。不長(cháng)不短的四個(gè)月實(shí)習對我來(lái)說(shuō)，是正式進(jìn)入職場(chǎng)前的培訓和試煉。在此期間，我充分體驗到了作為一名教師的酸甜苦辣，同時(shí)我也體會(huì )到了當一名教師肩負的重大責任。因此，腳踏實(shí)地，虛心學(xué)習，提高自身素質(zhì)，不斷完善自我和超越自我便成為了我實(shí)習生活的主旋律。我能以教師身份嚴格要求自己，為人師表，處處注意自己的言行和儀表，熱心愛(ài)護實(shí)習學(xué)校的學(xué)生，本著(zhù)對學(xué)生負責的態(tài)度盡全力做好班主任及教學(xué)的每一項工作。與此同時(shí)，作為一名實(shí)習生，我努力做到嚴格遵守實(shí)習學(xué)校的規章制度，尊敬實(shí)習學(xué)校領(lǐng)導和老師，虛心聽(tīng)取他們的指導意見(jiàn)，并且和其他實(shí)習生一起，團結協(xié)作，保質(zhì)保量的完成實(shí)習學(xué)校布置給我們的任務(wù)，塑造了河北師范大學(xué)的良好形象，為xx職中的校領(lǐng)導和老師們留下來(lái)好的印象。
下面我就自己在實(shí)習期間各反面的表現做一簡(jiǎn)要總結。
首先我想談?wù)勛约涸趯?zhuān)業(yè)教學(xué)工作方面的收獲和心得。
來(lái)到xx職中，教務(wù)處為我們每個(gè)實(shí)習生都安排了相應的教學(xué)工作，這也體現了職中校領(lǐng)導對我們的信任與期待。對此，我們十分感激。分配給我的任務(wù)是初中八年級一班和二班的英語(yǔ)教學(xué)工作，每周共十節課。這樣的上課量應該說(shuō)是比較合適的。不多不少，既有比較充足的時(shí)間準備上課思路和課件制作，又不至于沒(méi)有足夠的機會(huì )鍛煉自己的教學(xué)技能。
由于xx職中是一所鄉鎮中學(xué)，學(xué)生的素質(zhì)普遍不高。加上x(chóng)x縣的英語(yǔ)學(xué)科本身比較薄弱，所以我帶的這兩個(gè)班級，英語(yǔ)成績(jì)普遍不高，其中一班又比二班次之。我先是用兩周的時(shí)間對這兩個(gè)班級的基本情況做了一個(gè)大概的了解，并針對不同層次，不同學(xué)情的學(xué)生，制定了有針對性的授課計劃，分層教學(xué)。
在之后的教學(xué)實(shí)踐中，我踏踏實(shí)實(shí)，向指導教師齊小芳老師虛心請教，并不斷取得進(jìn)步。我積極參加縣教研室組織的聽(tīng)評課活動(dòng)和xx職中組織的校公開(kāi)課評比活動(dòng)，并得到了學(xué)校領(lǐng)導和老師們的一致好評。
如今，我在各項課堂教學(xué)技能方面的水平都有明顯提升，這對我今后正是投身教育事業(yè)也有很大的幫助。
其次，我想就自己在實(shí)習期間擔任班主任工作的收獲談?wù)勛约旱目捶ā?/p>
班主任工作一方面是基于學(xué)校對我們實(shí)習工作的要求，另一方面也是為了鍛煉自己在班級管理方面的能力。
本學(xué)期，我被委任為八年級一班的班主任。有人說(shuō)：班主任是世界上最小的主任。也有人說(shuō)：班主任是學(xué)校最苦的崗位。在我看來(lái)，班主任是一個(gè)沉重的名詞，一旦它變?yōu)橐粋�(gè)動(dòng)名詞，就意味著(zhù)自己即將面臨學(xué)校里最高挑戰性，同時(shí)也最為耐久的工作。
學(xué)校本著(zhù)對我們信任的態(tài)度，交付給我們下列一些班主任工作：協(xié)助所帶班級原班主任處理好各項日常事務(wù)，其中包括處理學(xué)生間的糾紛，調解矛盾；班級班風(fēng)建設和維護；主持每周的主題班會(huì )并做好記錄；定期檢察班級衛生工作；組織好每天下午的陽(yáng)光體育活動(dòng)；班級學(xué)生心理健康教育工作等。
經(jīng)過(guò)一段時(shí)間，我和班里的學(xué)生們熟悉了，對他們每個(gè)人的情況也有了基本的了解，也便于我班主任工作的順利開(kāi)展。我的班級管理工作主要圍繞著(zhù)以下四個(gè)方面開(kāi)展：抓好班主任日常工作，了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，組織和培養班集體，做好個(gè)別情況特殊學(xué)生的教育工作。一段時(shí)間下來(lái)，我的工作也小有成效�？粗�(zhù)班里同學(xué)的進(jìn)步，再苦再累，我也覺(jué)得值得。
接下來(lái)，我想談?wù)勛约涸趯?shí)習期間的思想動(dòng)態(tài)與感悟。
在鄉鎮中學(xué)里的實(shí)習生活當然沒(méi)有在師大校園里的生活安逸舒適。雖然實(shí)習學(xué)校的領(lǐng)導盡量照顧我們的日常起居，但初到xx，我們還是經(jīng)歷了一個(gè)適應的過(guò)程。逐漸地，我們不再畏懼冬天的嚴寒，而是把全部的精力都投身到教學(xué)和班級管理中去；我們也學(xué)會(huì )了在每日粗茶淡飯中細細體驗生活的苦辣酸甜。
回顧這四個(gè)多月的實(shí)習生活，我感慨頗多。其中讓我感觸最終的是，對于每一位準教師而言，頂崗實(shí)習都是一步重要的棋，是我們師范類(lèi)學(xué)生將理論與實(shí)踐相結合的必需的環(huán)節。
通過(guò)實(shí)習，我們有機會(huì )接觸到與自己專(zhuān)業(yè)相關(guān)的實(shí)際工作，綜合運用所學(xué)理論知識，基本技能和專(zhuān)業(yè)知識，把理論與實(shí)踐相統一，用理論指導實(shí)踐，提高自己在教育工作中的實(shí)際操作能力，而不僅僅是局限于書(shū)本的知識，理論的思維。
通過(guò)這半年的實(shí)習，我在xx職中收獲了很多學(xué)校里學(xué)不到的知識，綜合素質(zhì)也得到了很大的提升，體會(huì )到了作為一名教師的光榮和責任，以及明白了作為一名優(yōu)秀教師所要付出的艱辛和勞累。
在不久的將來(lái)，我會(huì )加倍努力，不斷進(jìn)取，爭取為教育事業(yè)做出更大的貢獻！
頂崗實(shí)習個(gè)人總結 篇5
時(shí)間如流水，轉瞬即逝，半年的頂崗實(shí)習生活在忙碌中悄然而去，回首難忘那些與學(xué)生相處的日子，雖然有過(guò)傷痛與疲憊，有過(guò)彷徨與失落，但當我要離開(kāi)他們的時(shí)候內心又是那么地不舍，在廣宗二中實(shí)習的這半年將會(huì )成為我人生中最有收獲的歲月。
回想剛到學(xué)校時(shí)內心的歡喜、激動(dòng)，第一次備課時(shí)的仔細與認真，第一次登上講臺的忐忑不安，第一次孩子們稱(chēng)呼為“老師”的快樂(lè )，第一次……那么多的第一次都是在實(shí)習中經(jīng)歷。雖然頂崗實(shí)習之前，在學(xué)校做過(guò)各種各樣的培訓，自己也做過(guò)許多假設，但是真的接觸起來(lái)卻不是之前不可以預想的�？梢哉f(shuō)，頂崗實(shí)習讓我變得堅強，學(xué)會(huì )成長(cháng)。
四個(gè)半的時(shí)間，一直擔任八年級兩個(gè)班的歷史教學(xué)工作，直到十月份才有機會(huì )教授我的專(zhuān)業(yè)課——語(yǔ)文。期間還代任兩個(gè)班的班主任工作，雖然班主任擔任的時(shí)間不是很長(cháng)，但我從中也學(xué)到了不少東西。后三個(gè)月是我的“忙碌期”，忙起來(lái)的時(shí)候都忘了一天幾個(gè)小時(shí)。每天批作業(yè)雖然批到很晚，但我不覺(jué)得辛苦。我一直信奉著(zhù)一個(gè)信念：既然我選擇了頂崗，就一定要把工作做好，哪怕我自己再苦再累。歷史，雖然不是我的專(zhuān)業(yè)，但既然學(xué)校安排了我的課，就是對我的信任，我必須把課上好。剛開(kāi)始的那段時(shí)間，備課相當吃力，每天“啃”教材，鉆研教案，成了我必修的功課。通過(guò)一段時(shí)間的教學(xué)，我漸漸喜歡上了歷史，“以史為鑒、面向未來(lái)”是從中體會(huì )最多，感觸最深的一點(diǎn)。歷史上許多愛(ài)國志士曾為了挽救中國民族的危亡而付出了艱辛的努力，這也讓我明白了今天生活得來(lái)之不易，他們那種敢為人先的精神值得后人一輩子敬仰。很榮幸我講了近代史，讓我對那段經(jīng)歷的理解更加深了一層。
能教上我的專(zhuān)業(yè)課，是我意料之外的。記得第一節語(yǔ)文課，我準備了很長(cháng)時(shí)間，恐怕哪里出什么錯，何況是畢業(yè)班的孩子，因此覺(jué)得肩上的擔子格外重。第一節課很順利，但畢竟語(yǔ)文和歷史學(xué)科特點(diǎn)是不一樣的，因此，教學(xué)的方法和內容也不相同。我就漸漸地琢磨如何上好每一節課，有不懂的請教其他語(yǔ)文老師，同時(shí)，結合同學(xué)們的特點(diǎn)和我以前上學(xué)的經(jīng)歷，想好每篇課文該怎么設計，每道題該怎么講。教學(xué)的過(guò)程中，雖然出過(guò)小小的差錯，但是孩子們能很包容地理解我，我想，以后我會(huì )多看書(shū)，把基礎專(zhuān)業(yè)知識鞏固好。
教課的對象不同，上課的感覺(jué)也不一樣。八年級的孩子活潑、愛(ài)動(dòng)、他們對新鮮事物充滿(mǎn)了好奇;九年級的孩子相對比較成熟，什么事都懂，對一些東西看淡了許多，他們的想法比較多，會(huì )很真誠地和你聊天。這兩個(gè)階段的孩子，像是兩個(gè)國度。從每個(gè)班級那里，我都可以學(xué)到很多，反思很多。通過(guò)這幾個(gè)月的課堂實(shí)踐，自己從開(kāi)始懵懂到現在的熟練，不僅是在管理上還是教學(xué)上都有很大的進(jìn)步。
實(shí)習期間，積極配合學(xué)校各種教研活動(dòng)，集體備課、公開(kāi)回報課、觀(guān)摩課等等各種教研討論交流的活動(dòng)，讓我從中獲益匪淺。集體備課，是同課異構的集中體現，不同的思想交流碰撞，可以閃出更亮的火花;公開(kāi)課讓我既看到了其他老師教學(xué)的優(yōu)點(diǎn)和自己需要反思的地方;回報課，鍛煉了我的能力和思維，使我認識到自己應改正的地方，從而使我朝著(zhù)更好的方向邁進(jìn)了一大步。教案每周必教，書(shū)寫(xiě)教案也是備課很重要的一環(huán)，它可以幫你理清思路，熟悉理解文章內容，為上好每一節課打下了基礎。另外，聽(tīng)課也是很好的學(xué)習途徑。多聽(tīng)有經(jīng)驗、優(yōu)秀老師的課，不同學(xué)科的課程也可以獲得很多啟發(fā)。
在二中的這段生活，深深體會(huì )到了領(lǐng)導對我們的重視與關(guān)懷。剛到學(xué)校的小型“歡迎會(huì )”、教師節共度美好時(shí)光、帶領(lǐng)我們參觀(guān)廣宗縣著(zhù)名景點(diǎn)。尤其難忘的是周末帶我們頂崗實(shí)習生去云夢(mèng)山爬山，那段經(jīng)歷，我會(huì )永遠記得。二中領(lǐng)導處處為我們著(zhù)想，體現著(zhù)人文關(guān)懷。期間，師大領(lǐng)導的慰問(wèn)、視察，都深深讓我感動(dòng)。頂崗實(shí)習基地雖然眾多，但實(shí)習生們永遠是學(xué)院的牽掛。相信我們會(huì )努力交一份滿(mǎn)意的答卷，不會(huì )讓他們失望。
實(shí)習期間，收獲的不僅僅是教學(xué)的進(jìn)步。和19個(gè)兄弟姐妹一起策劃、舉辦了大大小小的活動(dòng)也是很精彩的一筆。一起包餃子、中秋節去敬老院慰問(wèn)、幫助二中整理圖書(shū)館、實(shí)驗室及各種活動(dòng)、配合學(xué)校組織拔河比賽、感恩節活動(dòng)及籌辦策劃元旦聯(lián)歡等等。參與每個(gè)活動(dòng)的過(guò)程都是一種快樂(lè )的體驗，即使開(kāi)始的工作有些繁瑣，但是最終成功的結局會(huì )給自己帶來(lái)無(wú)限的成就感和滿(mǎn)足感。每次策劃活動(dòng)，隊員們分工負責，團結互助，體現了整個(gè)團隊的凝聚力和戰斗力。從開(kāi)始到最后一刻，為二中服務(wù)，為團隊服務(wù)的信念始終都沒(méi)有放棄過(guò)。幾個(gè)月的時(shí)間，讓我們的心緊緊凝聚在了一起，收獲了幸福，收獲了友誼。
實(shí)習，我雖然哭過(guò)，最艱難的時(shí)候也想過(guò)放棄，但最終還是堅持地走完了整個(gè)過(guò)程�；赝麄�(gè)階段，我收獲了很多，學(xué)到了很多。孩子們可愛(ài)的笑臉、純潔的心靈，我會(huì )永遠記得�？吹剿麄冞M(jìn)步，哪怕是一點(diǎn)點(diǎn)的進(jìn)步，我都會(huì )很欣慰。感謝頂崗實(shí)習，讓我變得成熟而堅強;感謝這段生活，讓我的生命又多了一份精彩!
頂崗實(shí)習個(gè)人總結 篇6
我于20xx年9月18日，來(lái)到遵義縣石板中學(xué)頂崗實(shí)習,3個(gè)月的從教生涯讓我淋漓盡致地體會(huì )了一番教師的生活，真正的體驗了教書(shū)育人的工作。3個(gè)月的實(shí)習生活給我留下了深刻的印象，讓我感悟頗多，受益匪淺。在實(shí)習期間，我不斷以自己的實(shí)際行動(dòng)來(lái)履行著(zhù)自己作為人民教師的職責，在日常的實(shí)習生活中，我漸漸地由一個(gè)懵懂的大學(xué)生過(guò)渡到一名從容教學(xué)的中學(xué)教師。光陰似箭，時(shí)光飛逝，轉眼間實(shí)習生涯即將結束�；仡欉@段實(shí)習之路，它像烙印一樣在我記憶中永存；又如彩虹般絢爛多彩，酸甜苦辣盡在其中。頂崗實(shí)習讓人在實(shí)踐中得到真知，從各方面都得到長(cháng)足的進(jìn)步。
一、班主任工作：
來(lái)到遵義縣石板中學(xué)的第一天我就向學(xué)校領(lǐng)導提出了當任班主任工作的想法，目的就是為了能夠全面提高個(gè)人能力，積累更多的工作經(jīng)驗。由于我的實(shí)習學(xué)校參加國培的班主任老師較少，所以在國慶節前一直沒(méi)有落實(shí)，直到國慶節后才把七（6）班給我實(shí)習班主任。作為班主任，首先要做的就是熟悉班上的每一個(gè)學(xué)生，而熟悉的第一步就是記住每個(gè)學(xué)生的名字，我班有50名學(xué)生，我現在都能將他們的名字一一的叫出來(lái)，因為只有記住了每一個(gè)學(xué)生的名字才好更加的去了解他們，才能夠快速的走進(jìn)他們的心靈。
接了七（6）班的班主任工作后，我寫(xiě)了班主任工作計劃，同時(shí)也能夠按照我的計劃較好的完成班主任工作。首先，關(guān)注學(xué)生的一言一行。每天早上，我早早的來(lái)到班上，監督學(xué)生的晨讀情況，幫助他們提高自學(xué)能力。經(jīng)常到班上了解學(xué)生情況，以便及時(shí)發(fā)現問(wèn)題解決問(wèn)題，同時(shí)也增進(jìn)了學(xué)生和老師之間的感情。在上課時(shí)，經(jīng)常到教室外面觀(guān)察學(xué)生的聽(tīng)課情況，對聽(tīng)課不認真的學(xué)生，課后進(jìn)行思想教育。經(jīng)過(guò)幾個(gè)周的觀(guān)察，發(fā)現我班的學(xué)生上課不積極回答老師的問(wèn)題，坐姿不端正，為了幫助學(xué)生們解決這些問(wèn)題，首現找學(xué)生了解情況，為什么上課不積極、不主動(dòng)。學(xué)生最后的答案是，老師的問(wèn)題有點(diǎn)難，怕回答不上來(lái)老師會(huì )罵，有點(diǎn)害羞，不敢主動(dòng)回答問(wèn)題。針對這些問(wèn)題，在我的課堂上，我進(jìn)行鼓勵教學(xué)，同時(shí)講解主動(dòng)回答問(wèn)題的好處，慢慢的他們可以主動(dòng)回答問(wèn)題了。針對坐姿問(wèn)題，我也只能在我的課堂上面要求他們慢慢改正，不過(guò)都收到了不錯的效果。做為七年級的學(xué)生，養成教育非常的重要，所以我每個(gè)周的星期天晚自習開(kāi)始檢查他們的儀表，對于不合格的進(jìn)行個(gè)別教育。
為了使同學(xué)們是想上得到一定的提高，開(kāi)展了走進(jìn)敬老院的活動(dòng)，培養我班學(xué)生的世界觀(guān)、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)。
半期過(guò)了，為了鼓勵同學(xué)們的學(xué)習奮進(jìn)，開(kāi)展了半期總結主題班會(huì )。通過(guò)本次主題班會(huì )，展示了同學(xué)們在前半期的學(xué)習、生活、課外活動(dòng)的積極性，并以此要求學(xué)生在后半期的學(xué)習中繼續努力。
認真上好每一次的班團課，要求班委總結本周工作，并對下周的工作做簡(jiǎn)要的安排。然后由我就本周出現的問(wèn)題一一的支出，重點(diǎn)批評做得不好的學(xué)生，并要求其改正。最后給予學(xué)生思想教育，從學(xué)習、紀律、作業(yè)、寢室等方面依次進(jìn)行教育。
作為班主任，不僅僅是做學(xué)生的工作，同時(shí)也要關(guān)心學(xué)生，了解他們的生活情況，遇到又困難的學(xué)生，要及時(shí)的給予幫助解決，所以我經(jīng)常走訪(fǎng)學(xué)生寢室，爭取讓學(xué)生有一個(gè)好的生活和學(xué)習環(huán)境，讓學(xué)生對學(xué)習充滿(mǎn)興趣和信心。
二、地理教學(xué)工作：
來(lái)到遵義縣石板中學(xué)，我接到了地理教學(xué)，由于我剛從大學(xué)門(mén)口走出來(lái)，對教學(xué)經(jīng)驗是一竅不通，為了能出色的完成教學(xué)任務(wù)，在來(lái)到實(shí)習學(xué)校的第一個(gè)周開(kāi)始聽(tīng)課，跟指導老師學(xué)習一些課堂中可能出現的突發(fā)事件的處理的辦法，以便后面能夠順利的進(jìn)行教學(xué)任務(wù)。在聽(tīng)了一個(gè)周的課后，自己獨自的走上講臺，進(jìn)行我為期3個(gè)月的教學(xué)實(shí)習。
在教學(xué)工作中，我嚴格要求自己，認真備課，在備課的時(shí)候，指導老師對我說(shuō)，要想備好一堂課，上好一堂課，必須得先備學(xué)生，只有先了解學(xué)生了，才能夠因材施教，才能夠把握住本節課的重難點(diǎn)，也才能夠讓學(xué)生更好的理解每一個(gè)知識點(diǎn)。
在備課的同時(shí)，不僅要備學(xué)生，還要仔細的專(zhuān)研教材和教學(xué)目標，領(lǐng)會(huì )課本知識點(diǎn)設置順序的含義，把握教材，注意細節，地理是一門(mén)科學(xué)性很強的學(xué)科，所以一定要注意對學(xué)生學(xué)習方法的正確引導。
課堂上，紀律是很重要的一個(gè)教學(xué)環(huán)節，由于學(xué)校給我的是八年級（1）（2）（3）（4）（5）班和七年級（6）班，不同的班級紀律是不一樣的，學(xué)習的積極性也不同，對知識的掌握程度也不一樣。對于我們實(shí)習生來(lái)說(shuō)，最難克服的`問(wèn)題就是紀律問(wèn)題，因為那些學(xué)生都不怕實(shí)習老師，甚至有點(diǎn)不屑實(shí)習老師的態(tài)度。面對著(zhù)這一問(wèn)題，我走進(jìn)教室的第一節課，先給他們交代了紀律應注意的，要是在我的課堂上出現了違反紀律的學(xué)生，先進(jìn)行全班批評，然后再進(jìn)行個(gè)別教育，多次的教育了后，課堂紀律也不是我教學(xué)工作中最大的問(wèn)題了。此時(shí)的課堂積極性又成了當前主要問(wèn)題，有的班級課堂上比較沉悶，不活躍，由于我的實(shí)習學(xué)校教具少，所以我就隨機應變，上課使語(yǔ)言盡量搞笑，動(dòng)作盡量夸張，開(kāi)始提問(wèn)一些簡(jiǎn)單的問(wèn)題，讓所有的學(xué)生都參與的我的教學(xué)活動(dòng)中。課后，我會(huì )布置一些簡(jiǎn)單的作業(yè)，起到鞏固的作用。教學(xué)過(guò)程是一個(gè)不斷學(xué)習的過(guò)程，為了不斷加強我的教學(xué)能力，積累教學(xué)經(jīng)驗，開(kāi)始在不同學(xué)科間聽(tīng)課，并做好相應的聽(tīng)課記錄。
在提高教學(xué)技能方面，我自己申請上公開(kāi)課，畢竟公開(kāi)課聽(tīng)課的老師都是資歷很深的老師，課后，組織聽(tīng)課老師進(jìn)行評課，從中收獲了很多，首先對教材的熟悉和處理做的很好，就是教學(xué)過(guò)程處理的不是很好。在后面的教學(xué)過(guò)程中我都注意對教學(xué)過(guò)程的改進(jìn)，爭取出色的完成實(shí)習。
三、其他工作：
在實(shí)習期間，作為一個(gè)實(shí)習老師，我們也是學(xué)校的一份子，積極參加學(xué)校組織的各種活動(dòng)是我們的任務(wù)。所以在實(shí)習學(xué)校參加了學(xué)校與學(xué)校間的籃球賽，也參加了石板鎮中小學(xué)太極拳比賽。按時(shí)參加學(xué)校的教師會(huì )，認真做好每一次的教研活動(dòng)。
時(shí)間在不知不覺(jué)中度過(guò)，到現在與學(xué)生相處了這么長(cháng)時(shí)間，其中有快樂(lè )也有悲傷，有信心十足過(guò)也有悲傷絕望過(guò)，兩者是那么地極端又是那么地統一。因為他們還小不懂事，凡事做的時(shí)候不考慮太多，隨心所欲，對他們要盡心，但對于他們的錯誤不要太過(guò)于認真，畢竟他們還是孩子，實(shí)習的日子經(jīng)歷很多，感受很多，收獲也很多，從上講臺的瑟瑟發(fā)抖到現在的談笑風(fēng)聲到走的時(shí)候孩子們那從心底喊出的老師：謝謝你再到孩子們用他們最清澈的淚水給我們送行經(jīng)歷的太多太多，簡(jiǎn)直一言難盡……
頂崗實(shí)習個(gè)人總結 篇7
轉眼，頂崗實(shí)習又到了總結各種收獲，整理實(shí)習期間各種感動(dòng)和不舍的時(shí)候。70天是如此的短暫，但對我們將進(jìn)入社會(huì )工作的大學(xué)生來(lái)說(shuō)，這次實(shí)習機會(huì )是十分珍貴的，頂崗實(shí)習，給了我們鍛煉自己各種能力，發(fā)現自己不足，改進(jìn)工作，學(xué)習經(jīng)驗的機會(huì )，因此我也十分珍惜這次機會(huì )，好好的鍛煉自己的教師職業(yè)技能，為將來(lái)從業(yè)打好基礎、積累經(jīng)驗。頂崗實(shí)習，可以說(shuō)是非常好的一種學(xué)生實(shí)習方式。
我所在的學(xué)校是遵義縣西坪中學(xué)，學(xué)校在遵義縣的西坪小鎮上，學(xué)校有兩棟教學(xué)樓，有教師47人，學(xué)生700來(lái)人，學(xué)生大部分住校，學(xué)校食堂膳食。就教學(xué)設備來(lái)說(shuō)，學(xué)校配備有多媒體教室，有遠程教育，但教具相對欠缺，記得我去借個(gè)地球儀上課都沒(méi)借到，好像是弄丟了的樣子，食堂沒(méi)有卓凳，吃飯時(shí)教師學(xué)生都站著(zhù)，一日三餐，基本是素食，但一星期偶爾還是可以吃上豬腳等肉食。教師們精神狀態(tài)飽滿(mǎn)，學(xué)生如此，充滿(mǎn)朝氣，這與學(xué)校重視體育鍛煉是分不開(kāi)的。西坪中學(xué)，在這里生活的70天，留下了太多回憶，收獲的很多知識經(jīng)驗，與學(xué)生，老師們相處的每個(gè)日夜，學(xué)校老師們工作，生活上的親切指導，使我很快適應了環(huán)境，從沒(méi)多少上課經(jīng)驗到實(shí)習后期能順利的上完一堂課，不但成長(cháng)了自己，也感受到了關(guān)懷給一個(gè)新人是這般的鼓勵，讓我喜歡上了教師行業(yè)，體會(huì )到作為一名教師的諸多不容易。
在實(shí)習期間，我盡量抓住機會(huì )，從各方面鍛煉自己，讓自己從多方面成長(cháng)，以更加適應將來(lái)的正式工作。在實(shí)習學(xué)校，我們和正式職工一樣上下班，備講課。在各個(gè)方面都以一個(gè)正式職工來(lái)要求自己，讓自己在最短的時(shí)間內得到最大的成長(cháng)。
在頂崗實(shí)習之前，我就已經(jīng)做好了當一名老師的準備，首先是三年時(shí)間的大學(xué)學(xué)習，積累了足夠的知識，再次是從心理上已經(jīng)準備好了做一名老師，融入一個(gè)班級、一個(gè)教研室、一個(gè)學(xué)校。在到達實(shí)習點(diǎn)之前，學(xué)校和學(xué)院給我們開(kāi)了兩次會(huì )，兩次會(huì )的內容也是為我們以后的角色轉換指明了道路。
在教學(xué)工作方面，到西坪中學(xué)的當天下午，學(xué)校的余書(shū)記分配我上七年級1班的地理教學(xué)工作，九年級〈4〉班的數學(xué)教學(xué)，八年級1班的體育，八年級2班的專(zhuān)題教育課程，我地理科學(xué)專(zhuān)業(yè)的，上這么些不同類(lèi)型的課，心里難免有不自信。在大學(xué)我們所學(xué)到的大都是理論上的東西，平時(shí)微格教室的技能訓練，但還是有很多不足，而頂崗實(shí)習是一次非常好的將理論轉化為實(shí)踐的機會(huì )。這次實(shí)習，我們是后一批從學(xué)校出發(fā)的，推遲了兩周，所以到西坪中學(xué)，沒(méi)有其他同學(xué)一樣先組織聽(tīng)課見(jiàn)習兩星期，而是直接上課，剛上講臺，上課經(jīng)驗非常不足。雖然這不是第一次上講臺，但新環(huán)境里，面對得是一個(gè)個(gè)班脾氣各異的學(xué)生、上課各環(huán)節的設計以及所講內容學(xué)生的接受程度等方面都不相同。初期上課的時(shí)候，我上課講的理論識程度等問(wèn)題，有些教學(xué)環(huán)節設計也存在不合理狀況，還有我上課時(shí)語(yǔ)速快。我的指導老師在聽(tīng)我講課時(shí)也將我這些問(wèn)題指了出來(lái)，讓我慢慢適應教學(xué)工作，學(xué)會(huì )教學(xué)經(jīng)過(guò)實(shí)習的鍛煉，我學(xué)會(huì )了怎樣去當一名老師，怎樣去和學(xué)生相處，怎樣去管理學(xué)生。
在班主任工作方面，來(lái)到實(shí)習學(xué)校，我不僅是要擔任地理教學(xué)工作，還有實(shí)習班主任的安排。來(lái)到實(shí)習學(xué)校，我擔任七年級1班的地理教學(xué)工作，兼任他們的實(shí)習班主任。和學(xué)生相處是一門(mén)智慧，他們既是一個(gè)班集體，同時(shí)也是一個(gè)個(gè)不同的學(xué)生，他們班的36名學(xué)生特別活潑，是學(xué)校重點(diǎn)班，學(xué)生聰明，平時(shí)就問(wèn)這問(wèn)那的，似乎有很多問(wèn)題要解決一樣，一開(kāi)始面對他們我有點(diǎn)毫無(wú)頭緒，后來(lái)經(jīng)過(guò)班主任指導老師的指點(diǎn)，在面對學(xué)生的時(shí)候，根據學(xué)生的脾氣性格，對待他們就要有不同的辦法。同時(shí)在處理突發(fā)事件時(shí)，更是要保持冷靜，既要做出處理，也要顧慮學(xué)生的面子，即使他做錯了。再有就是平時(shí)的小事，查衛生、看做操、午自習紀律等，平時(shí)零碎的小事比較多，要有足夠的耐心！同時(shí)在實(shí)習階段，我在班內開(kāi)過(guò)兩次主題班會(huì )，意在培養學(xué)生的責任意識和集體意識。從身邊的小事做起，做一個(gè)有責任的人和熱愛(ài)班集體的人。班主任班級管理，積累了經(jīng)驗。在做班級管理的同時(shí)，我還對班級“學(xué)生學(xué)習心態(tài)，對未來(lái)預期”的研究，對于了解學(xué)生心理特征，學(xué)習態(tài)度等開(kāi)始了自己教學(xué)生涯研究的開(kāi)端。
頂崗實(shí)習即將結束，回顧頂崗生活，我們確實(shí)學(xué)到了很多的東西。通過(guò)平時(shí)和學(xué)生的感情積累和交流，發(fā)現自己很喜歡和學(xué)生相處，學(xué)生和自己的關(guān)系除了在課堂上對他們嚴肅外，課余我們可是什么都有說(shuō)，這也許是新鮮感，但很快樂(lè )。最后一星期，九年級4班的學(xué)生還給我們實(shí)習教師舉辦了歡送晚會(huì )，每個(gè)班級都有學(xué)生送禮物，有折花朵的，寫(xiě)信的等等，收到了很多份學(xué)生禮物，真的很感動(dòng)，感覺(jué)自己是被“認可”了。以后機會(huì )來(lái)了，我一定會(huì )回去看看曾經(jīng)自己的第一批學(xué)生。通過(guò)頂崗實(shí)習，我的教師職業(yè)技能得到了鍛煉，面向社會(huì )，知識學(xué)歷很重要，但是經(jīng)驗卻顯得尤為可貴，通過(guò)70天的實(shí)習實(shí)踐，提升能力，增長(cháng)智慧，為將來(lái)走上工作崗位，做一名符合現代化發(fā)展的職員做了深造，熱愛(ài)自己的職業(yè)，帶著(zhù)感恩的心去工作。
頂崗實(shí)習個(gè)人總結 篇8
轉眼實(shí)習生活就要結束了，真有點(diǎn)舍不得。細細回想領(lǐng)導，也是在那里，我們一行六十多人又將被分往不一樣的地點(diǎn)。我所要去的是郊區桃苑學(xué)校，兩點(diǎn)鐘我們才抵達桃苑學(xué)校，安排好宿舍。從十月八號起，我們二個(gè)人將在那里度過(guò)將近半年的實(shí)習生活。轉眼間，我們的實(shí)習已經(jīng)接近尾聲，在這段時(shí)間里，我感到我的綜合素質(zhì)在各方面都得到很大的提高，并且，我也為這的教學(xué)工作開(kāi)展進(jìn)了自我的一份力量。
我來(lái)這的第二周才登上講臺，剛來(lái)的時(shí)候因為沒(méi)有經(jīng)驗，所以剛來(lái)的那幾天一向在聽(tīng)課中度過(guò)。我不僅僅去聽(tīng)實(shí)習教師的課，并且去聽(tīng)當地教師的課，當然在聽(tīng)當地教師的課的時(shí)候主要是聽(tīng)數學(xué)課。他們講課各有各的特點(diǎn)，有許多值得我學(xué)習的方面。比如說(shuō)，荊教師在講特殊三角函數的那幾個(gè)值的記法時(shí)，采用手指來(lái)當向導，那樣既方便又趣味。所以那節課是我在聽(tīng)課過(guò)程中，印象最深的課中的一節。
直到十月十八號，我才登上講臺，開(kāi)始了我在桃苑的第一節課，學(xué)校給我安排的是六年級72班的數學(xué)，學(xué)校校長(cháng)把我交給小學(xué)部的荊教師后，就跟著(zhù)荊教師。原本是荊教師帶著(zhù)這個(gè)班，我來(lái)以后我們一齊帶一個(gè)班，我是在臺上講，荊教師在下頭聽(tīng)，有什么不對的荊教師會(huì )指導我。剛開(kāi)始心里異常緊張，尤其在十七號晚上備課的時(shí)候，生怕哪里出現紕漏耽誤明天的課程進(jìn)度。雖然以前在學(xué)校也進(jìn)行過(guò)教學(xué)實(shí)踐，可是，這次畢竟才是真真正正的登上講臺。為了來(lái)桃苑學(xué)校的第一節課，我整整準備了兩個(gè)小時(shí)，反復的進(jìn)行練習。第一次登上講臺心里很緊張，并且聲音都有點(diǎn)打顫，，可是不一會(huì )就將自我調整好，沒(méi)有了剛來(lái)時(shí)的羞澀。隨著(zhù)教學(xué)的進(jìn)一步進(jìn)行，上課前的那種緊張全部消失了。每一天我能夠自然的、面帶微笑的應對他們。
原先備課也是一門(mén)藝術(shù)，第一節課我備了兩個(gè)小時(shí)，總是反復記憶。并且講課的資料都是按教案設計一步一步進(jìn)行，課上資料稍微一改變就進(jìn)行不下去了。在這一段時(shí)間的訓練中，備課成了一件簡(jiǎn)便事。不管課堂上資料改變有多大，我都能靈活應用了。，有時(shí)能夠完全脫離教案進(jìn)行授課。進(jìn)行教學(xué)的這段時(shí)間，對我真的是一個(gè)很好的鍛煉，不僅僅備課，并且板書(shū)設計也比以前好了很多。剛來(lái)的時(shí)候上的那幾節課，一節課下來(lái)黑板上都是密密麻麻的粉筆字。數學(xué)課上數字應當占主要地位，但我的課上好像在教他們認識漢字。經(jīng)過(guò)這段時(shí)間的教學(xué)實(shí)習，雖然字還是不大好看，可是板書(shū)設計改善了不少。我不僅僅在教學(xué)中提升了自我，并且在處理與學(xué)生的關(guān)系中也使自我得到了鍛煉。在課堂上不僅僅要保留教師的威嚴，并且要保留大哥哥的關(guān)懷，不能總嚴厲，也不能總放任他們，畢竟他們正處于青春叛逆期，自控本事不是太好。
這幫孩子可愛(ài)、好學(xué)，但基礎很差，所以在教學(xué)中經(jīng)常會(huì )遇到一些困難，有時(shí)一道題講兩三遍，他們還處在朦朧階段。有時(shí)我也無(wú)可奈何，但沒(méi)有辦法，僅有反復說(shuō)重點(diǎn)，加深他們的記憶。有時(shí)，我會(huì )自我去翻閱一些資料，總結一些知識點(diǎn)或者將某種題型歸納到一齊講，這樣容易構成比較，記憶也比較深刻。在處理習題的過(guò)程中，我的知識也拓寬了，好多自我以前模糊的東西，在經(jīng)過(guò)一遍的教學(xué)后突然變得明朗了。
在那里，我收獲了歡樂(lè )，真的舍不得那里的孩子，過(guò)幾天就是元旦了，有孩子和我說(shuō)星期五您別走，我們有驚喜送給您，我很高興。這段實(shí)習經(jīng)歷將伴我一生，做為我最寶貴的一筆財富。
頂崗實(shí)習個(gè)人總結 篇9
從20xx年12月3日起來(lái)水規院實(shí)習，至今已經(jīng)將近兩個(gè)月，但畢竟時(shí)間較短，因此所做的工作有限。但在這些有限的工作體驗中，讓我大致清楚了水規院的基本情況，對建筑所的業(yè)務(wù)范圍、工作特點(diǎn)有了基本的認識。通過(guò)和各位領(lǐng)導前輩的談心、交流以及工作中和各位同事的配合也讓我體驗到這個(gè)團隊的實(shí)干、合作、輕松、友好的工作氛圍。
短短的實(shí)習經(jīng)歷讓我受益頗多，因此個(gè)人也覺(jué)得有必要認真總結回顧一下這段時(shí)間的工作，并規劃20xx年的工作思路和打算。
我的第一份實(shí)習工作是協(xié)助結構組同事編寫(xiě)沙特達曼港技術(shù)規格書(shū)中鋼結構部分《Specification for Steel Structure of Buildings》，之前的實(shí)習經(jīng)歷中并沒(méi)有涉外項目，因此對于技術(shù)規格書(shū)可以說(shuō)聞所未聞，好在自己的英語(yǔ)底子不錯，加上顏工的耐心指導，終于完成了任務(wù)。
以后的實(shí)習經(jīng)歷讓我了解到水規院有相當一部分的業(yè)務(wù)是涉外項目，編寫(xiě)技術(shù)規格書(shū)的工作可說(shuō)是必不可少，結構設計也要依循國外的相關(guān)規范條文，圖紙的繪制也要以全英文標注。這對我來(lái)說(shuō)頗感新鮮，但由于自己對英語(yǔ)比較喜愛(ài)，因此我對以后的工作感到興奮和充滿(mǎn)期待。此外，和一起集中的其他專(zhuān)業(yè)的同事們朝夕相伴了將近一周的時(shí)間，我感受到了同事們的熱情、耐心和認真。第一份工作收獲還是很多的。
接下來(lái)做的是受同事委托進(jìn)行黃驊港三期工程中T3-2和T4-1兩座機房的Sap建模分析工作。由于研究生期間我的主要分析工具是ABAQUS，該軟件在構件和節點(diǎn)層次的有限元分析方面優(yōu)勢較為突出，而我對于Sap軟件雖有所了解，但并未使用過(guò)，因此這項工作對我來(lái)說(shuō)又是一個(gè)全新的挑戰。
因此我花了兩天的時(shí)間盡快地熟悉軟件，同時(shí)積極尋求同事們的幫助，其中同事田磊對我進(jìn)行了耐心的指導，之前實(shí)習單位的同事們也給予了我很大幫助，這使得我很快建立起了兩座機房的模型。雖然最終由于其他原因這項工作暫時(shí)被擱臵了，但是借此機會(huì )我初步掌握了Sap軟件的建模、分析方法，同時(shí)我也了解到該軟件是結構組極為常用的分析工具，可以說(shuō)掌握并精通Sap是非常有必要的。果然，接下來(lái)的實(shí)習工作便要用到Sap進(jìn)行建模分析并出技術(shù)規格書(shū)了。
我的第三個(gè)實(shí)習內容是阿卜杜勒·阿齊茲國王港項目中一個(gè)簡(jiǎn)易加油站的設計工作。采用Sap結合PKPM建模計算，然后采用Tssd繪圖，雖然是一份簡(jiǎn)單的工作，但是由于之前并沒(méi)有做過(guò)鋼結構框架的設計，并且對于國外規范也基本沒(méi)有了解，因此對于參數的取值、對于需要在圖紙和規格書(shū)中需要反應哪些內容并不清楚。期間多次請教同事，他們都耐心幫我一一解答，最終初步完成了這項工作。
以上是我將近兩個(gè)月以來(lái)的主要實(shí)習內容，感受到一些困難和壓力，但更多的是收獲。每一項工作內容對我來(lái)說(shuō)都是新鮮的挑戰，可見(jiàn)對于一個(gè)菜鳥(niǎo)來(lái)說(shuō)需要學(xué)習和掌握的東西太多太多，但是能夠不斷地學(xué)習新的東西看到自己一點(diǎn)一滴的進(jìn)步，這何嘗不是一種樂(lè )趣。
在接下來(lái)的實(shí)習中，在接下來(lái)的20xx年，我將結合結構所的要求和自身的發(fā)展需要認真思考下一步的工作和學(xué)習計劃，從而更好地完成設計任務(wù)和實(shí)現自身業(yè)務(wù)水平的提高。
最后我對實(shí)習期間在工作和生活上指導、幫助過(guò)我的單位領(lǐng)導和諸位同事表示衷心的感謝，感謝你們的耐心指導和無(wú)私幫助。也借助這個(gè)機會(huì )預祝你們在新的一年里工作順利，身體健康，萬(wàn)事如意。
頂崗實(shí)習個(gè)人總結 篇10
對公司的基本工程、工程結構、信息化實(shí)施進(jìn)行了了解，并積極參與相關(guān)工作，注意把書(shū)本上學(xué)到的土木理論知識對照實(shí)際工作，用理論知識加深對實(shí)際工作的認識，用實(shí)踐驗證大學(xué)所學(xué)確實(shí)有用。以雙重身份完成了學(xué)習與工作兩重任務(wù)。跟公司同事1樣上下班，協(xié)助同事完成部門(mén)工作;又以學(xué)生身份虛心學(xué)習，努力汲取實(shí)踐知識。我心里明白我要以良好的工作態(tài)度以及較強的工作能力和勤奮好學(xué)來(lái)適應公司的工作，完成公司的任務(wù)。簡(jiǎn)短的實(shí)習生活，既緊張，又新奇，收獲也很多。通過(guò)實(shí)習，使我對公司概況和工程細節有了深層次的感性與理性的認識。
在公司我主要的工作任務(wù)是現場(chǎng)勘察，計算工程量，制作工程施工計劃，現場(chǎng)調研等都是公司的重要活動(dòng)，決定了公司工程的區域性分配情況，以及每個(gè)分公司能夠完成工程等情況.由于缺乏經(jīng)驗，我在期間做數據統計的時(shí)間走了很多彎路，給同事的工作帶來(lái)了很多麻煩，但是我們經(jīng)理沒(méi)批評我，而是讓我繼續認真的把事情做好，我很受鼓舞，同時(shí)也很努力的去把事情做好。
實(shí)習生活，感觸是很深的，提高的方面很多，但對我來(lái)說(shuō)最主要的是工作能力的進(jìn)步。畢業(yè)實(shí)習主要的目的就是提高我們應屆畢業(yè)生社會(huì )工作的能力，如何學(xué)以至用，給我們1次將自己在大學(xué)期間所學(xué)習的各種書(shū)面以及實(shí)際的知識，實(shí)際操作、演練的機會(huì ).自走進(jìn)實(shí)習單位開(kāi)始我本著(zhù)積極肯干，虛心好學(xué)、工作認真負責的態(tài)度，積極主動(dòng)的參與施工現場(chǎng)調查、質(zhì)量跟蹤、工程量計算、以及對企業(yè)的各種工程的了解，對企業(yè)分公司的熟悉，讓自己以最快的速度融入公司，發(fā)揮自己特長(cháng).同時(shí)認真完成實(shí)習日記、撰寫(xiě)實(shí)習報告，成績(jì)良好。實(shí)習單位的反饋情況表明，在實(shí)習期間反映出我具有較強的適應能力，具備了1定的組織能力和溝通能力，能很好的完成企業(yè)在實(shí)習期間給我布置的工作任務(wù)。
實(shí)習收獲，主要有4個(gè)方面：
1、通過(guò)直接參與企業(yè)的運作過(guò)程，學(xué)到了實(shí)踐知識，同時(shí)進(jìn)1步加深了對理論知識的理解，使理論與實(shí)踐知識都有所提高，圓滿(mǎn)地完成了本科教學(xué)的實(shí)踐任務(wù)。
2、提高了實(shí)際工作能力，為就業(yè)和將來(lái)的工作取得了1些寶貴的實(shí)踐經(jīng)驗。
3、學(xué)生在實(shí)習單位受到認可并促成就業(yè)。并為畢業(yè)后的正式工作進(jìn)行了良好的準備。
通過(guò)實(shí)習，我對我國房地產(chǎn)行業(yè)品牌的發(fā)展有了大致的了解，也準備在實(shí)習結束后，借回校的機會(huì )，抓緊時(shí)間，學(xué)習更多相關(guān)的理論知識，提高自己的專(zhuān)業(yè)水平，為正式工作準好準備思想上的轉變，我本次實(shí)習還有的收獲是通過(guò)自己的觀(guān)察和與同事的交談思想有一個(gè)很大的進(jìn)步，人生的價(jià)值觀(guān)。我一直以為現實(shí)生活中人都是為了金錢(qián)在活，為金錢(qián)在工作，幾乎沒(méi)有人在為除金錢(qián)之外的事情在努力，而這些金錢(qián)的拿來(lái)干嘛呢?要買(mǎi)房子，要買(mǎi)車(chē)子，要享受生活……記得在和公司領(lǐng)導的依次交談中他說(shuō)過(guò)這樣1句話(huà)：“一個(gè)優(yōu)秀的男人，所追求的就是房子這么簡(jiǎn)單?他所追求的是能呼風(fēng)喚雨!”的確，一個(gè)優(yōu)秀的男人所追求的就是表面上的東西嗎?“錢(qián)多少無(wú)所謂，關(guān)鍵在于一個(gè)人的檔次問(wèn)題!”檔次?什么是檔次，就是你素養，你所懂得的，你所成就的……很多，這些才是真正的實(shí)力，這些才是一個(gè)優(yōu)秀的男人的所要追求的，作為優(yōu)秀的男人更多應該追求深層次的東西，一個(gè)人要有他自己的內涵!從一開(kāi)始赤裸裸的來(lái)，到現在即將沉甸甸的回去，惟有短短的兩個(gè)月時(shí)間，就讓我如此受益非淺，如此感慨萬(wàn)分!
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