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上期個(gè)人工作總結

時(shí)間:2020-11-14 11:07:23 工作總結范文 我要投稿

上期個(gè)人工作總結范文

  20xx—20xx學(xué)年度上期個(gè)人工作總結 帶著(zhù)激情和夢(mèng)想來(lái)到***中學(xué),一轉眼四個(gè)月時(shí)間過(guò)去了,一學(xué)期又過(guò)了一大半的時(shí)間,在這段時(shí)間里,我收獲了快樂(lè )、知識,在對學(xué)生的管理中,我也看到了希望,同時(shí)也有辛酸?傊,我深深的愛(ài)上了這份工作,當在工作中每取得一點(diǎn)進(jìn)步和成績(jì)時(shí),我就會(huì )感到驕傲和自豪,現將半學(xué)期的工作做以下幾點(diǎn)總結:

上期個(gè)人工作總結范文

  一、 提高自己是教育學(xué)生的關(guān)鍵。

  自來(lái)到附中一開(kāi)始,我就把提高自己的教育和管理的能力放在首位,我認為作為一名教育工作者,自己應該是一個(gè)知識淵博,多才多藝,親和力強,并富有幽默感的人,自己一定在空時(shí)間里要多學(xué)習各方面的知識,作為生活老師,更要注意自己在行為和習慣上嚴格要求自己,給學(xué)生樹(shù)立榜樣,正確引導學(xué)生的自理和獨立生活的能力。

  二、 多主動(dòng)的找學(xué)生交流和學(xué)生做朋友。

  我認為一個(gè)成功的教育者,最重要的方法就是和學(xué)生多交流和溝通,多了解他們的`心聲和愿望,他們的困難和需求,和學(xué)生做真正的朋友。讓自己在學(xué)生的眼中既是引領(lǐng)他們成長(cháng)的老師,又是他們最真誠的朋友。使他們在生活和學(xué)習中的苦與樂(lè )都會(huì )和我坦誠的交流,特別有一些特殊情況的學(xué)生要單獨的溝通。在交流中要多鼓勵他們,并且對個(gè)別特殊情況的學(xué)生的心事要保密,這樣也使這些學(xué)生更加的信任你和敬重你,如:我們班有一位同學(xué)父母離棄,對她的精神上的打擊太大。剛到校時(shí)她就很憂(yōu)郁,很少與同學(xué)們講話(huà),性格也不好,據了解,她以前的學(xué)校的老師和同學(xué)都不喜歡她,最后我憑著(zhù)自己的耐心和誠心,在生活中多關(guān)心和幫助她,同時(shí)也找同學(xué)與她多交朋友,終于在有一天被我的誠意感動(dòng),并主動(dòng)提出要和我談?wù)。就這樣,她講出了她內心真正的苦惱,也講出了在我們學(xué)校第一次感到老師和同學(xué)對她的關(guān)愛(ài)和關(guān)心,感受到溫暖,重新樹(shù)立理想。

  三、 多與家長(cháng)聯(lián)系,共同引領(lǐng)學(xué)生成長(cháng)。

  從開(kāi)學(xué)以來(lái),我就保持經(jīng)常和家長(cháng)取得聯(lián)系。多了解他孩子各方面的情況,來(lái)達到對學(xué)生的共同教育。我們班的一位叫宋子涵的同學(xué),在剛到校時(shí)行為習慣很差,在家對于父母的態(tài)度也不好,和他媽媽在電話(huà)中多次了解到他的情況后,我在生活上關(guān)心他,如洗衣服不會(huì ),我手把手教他,做清潔我親自教他,空時(shí)間多與他交流,和班主任一起正確的引導他,就這樣,通過(guò)三周時(shí)間就讓他培養起自理的能力,回家后也變得更加懂事,也主動(dòng)做事,后來(lái)他媽媽打電話(huà)動(dòng)情的說(shuō)“是學(xué)校改變了我的孩子,謝謝你們”。

  四、 工作中的差距和怎樣改進(jìn)。

  我們班是一個(gè)新的班級。作為生活老師,我覺(jué)得對一部分同學(xué)還沒(méi)有真正走進(jìn)他們的心靈。對學(xué)生好習慣的培養還有很大的差距,路隊,內務(wù)整理,還有待提高,對個(gè)別同學(xué)的關(guān)心還不到位,今后在工作中多向別的老師請教,多用好的方法,在工作中用新的思維去引領(lǐng)學(xué)生。讓他們盡量成為北大附中重慶實(shí)驗學(xué)校最優(yōu)秀的學(xué)生。

  以上的工作總結中,我會(huì )從中取長(cháng)補短。工作中多總結自己不足和差距。同時(shí),也要注意細節。對學(xué)生說(shuō)過(guò)的話(huà),一定要認真,不能說(shuō)假話(huà),有一句叫做“身正才為師”,老師要有高尚的人格,對一些調皮的同學(xué)要多做思想工作,“以理服人,以情打動(dòng)”來(lái)達到和諧師生的關(guān)系。這樣也才能創(chuàng )建和諧的班集體。

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