三年級教導主任工作總結范文
20xx學(xué)年第二學(xué)期，全體三年級老師，以積極務(wù)實(shí)的態(tài)度，團結的精神，完滿(mǎn)地完成學(xué)校的每項任務(wù)。本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)和活動(dòng)任務(wù)較重，老師們都能理順思路，穩步推進(jìn)，及時(shí)完成。在忙上忙下的過(guò)程中，體現出年級的活力、干勁，無(wú)論是年輕的教師，還是富有經(jīng)驗的老師，都互相協(xié)助，取長(cháng)補短，增創(chuàng )佳績(jì)。本人首先要點(diǎn)贊是六位班主任，每位都能獨當一面，面對各自班級所面對的種種問(wèn)題，都能想盡辦法去解決。郭惠玲老師：每天都能最早到課室組織學(xué)生清潔和早讀的，每去到班上，他都帶領(lǐng)學(xué)生讀書(shū)學(xué)習，在班級管理及上交資料方面，都是積極回應的。李少華老師：在平時(shí)的班級管理中有板有眼，出操時(shí)能把隊伍管理得有序，并在過(guò)程中不斷糾正學(xué)生不良行為，能有效扭轉學(xué)生不良言行。
邱素芬老師：能愛(ài)生如子，全身心投入教育事業(yè)中去，以身作則，對每位學(xué)生都關(guān)愛(ài)。對生活有困難的學(xué)生，主動(dòng)伸出援助之手，鼓勵積極面對。梁淑琴老師：關(guān)心孩子，和孩子親近，平時(shí)對學(xué)生的常規教育到位，形成良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)。有效組織校外親自活動(dòng)，加強家校合作，促進(jìn)學(xué)生成長(cháng)。干瑋老師：她既是幾個(gè)班的英語(yǔ)老師，也是5班班主任，工作繁重，但她能理順工作，出色完成各項任務(wù)，特別是班級和走廊衛生清潔，做到親力親為。曾鵬娟老師：6班在她的管理和教育上，紀律和學(xué)習態(tài)度有明顯的進(jìn)步，減少追逐打鬧，特別行為出格的幾位孩子，有明顯的收斂，學(xué)習成績(jì)穩步提升。而其他六位副班主任，都能積極配合班主任的工作，發(fā)揮自身特長(cháng)，出色完成各項任務(wù)。
一、團隊進(jìn)取——且思且行，凌云壯志，垂天健翮
譚燦球老師活動(dòng)“優(yōu)秀教練員”稱(chēng)號，他帶領(lǐng)的學(xué)生，分別在武術(shù)、太極拳、太極劍等方面活動(dòng)優(yōu)異成績(jì)。
在班主任的努力下，各班都在增創(chuàng )文明班而努力奮斗，個(gè)別班級還拿了多次文明班的稱(chēng)號。
二、級組工作——班級精細管理，優(yōu)化育人環(huán)境
安全教育
第三周，根據學(xué)校反映，三年級有同學(xué)上下樓梯不遵守紀律，特別是滑樓梯�？紤]到安全問(wèn)題，各位班主任立即行動(dòng)，利用思品課對全班同學(xué)做上下樓梯的教育。從為什么要這樣做，怎樣做等各方面細節教育，讓學(xué)生深刻認識上下樓梯不守規則的危害，并努力改正。在課間，值日老師加強了這方面的巡視和教育，使得這一現象有所減少。
各班家訪(fǎng)
第三、四周，三年級的正副班主任開(kāi)展了家訪(fǎng)活動(dòng)。老師在百忙中抽出時(shí)間，到學(xué)生家庭了解生活狀況，也和家長(cháng)們交流孩子在校情況，彼此掌握孩子的成長(cháng)動(dòng)態(tài)，加強了家校溝通，促使學(xué)生向好的方向發(fā)展。
在第四周星期五下午，三年級舉行了本學(xué)期第一次全級學(xué)生會(huì )議。會(huì )議分為三部分內容：首先，級長(cháng)總結開(kāi)學(xué)以來(lái)，同學(xué)們做得好的`地方，并鼓勵同學(xué)們繼續堅持，發(fā)揚下去。接著(zhù)，級長(cháng)指出同學(xué)們做得不足的地方，特別是課間紀律，部分同學(xué)的滑樓梯追逐等不良行為已對自身安全帶來(lái)很大隱患。級長(cháng)提出要求，必須杜絕這些現象繼續發(fā)生。最后是對開(kāi)學(xué)一個(gè)月里，表現好，如積極參與清潔工作、學(xué)習表現好、有進(jìn)步等良好表現的同學(xué)給予表?yè)P，對不遵守紀律、學(xué)習態(tài)度不好的同學(xué)給予促進(jìn)，期望他們能急起直追，改變不良行為。
為了讓家長(cháng)更好的了解學(xué)校的日常管理和孩子在校情況，進(jìn)一步增強家校聯(lián)系和溝通，也幫助家長(cháng)能更好地對孩子進(jìn)行挫折教育和危機早期辨識，我校于3月23日晚上7:30召開(kāi)家長(cháng)會(huì )。
三年級的全體老師對這次會(huì )議非常重視，通過(guò)紙質(zhì)、電話(huà)等方式誠懇邀請家長(cháng)出席，在會(huì )議開(kāi)始的前，正副班主任都提前到班級做好準備。部分老師還針對教學(xué)教育情況，做了PPT，讓家長(cháng)更直觀(guān)地了解到各方面的問(wèn)題及解決的策略。
會(huì )議開(kāi)始，學(xué)校通過(guò)廣播系統向家長(cháng)做了生命教育，內容涉及怎樣和孩子溝通，溝通的技巧等方面知識，使得家長(cháng)對孩子教育方法有了更多認識。接下來(lái)是鄒校長(cháng)對學(xué)校工作情況的發(fā)言，內容提到學(xué)校的各項水平在不斷提高，更多工作需要家長(cháng)的配合和支持。廣播結束后，由各班的會(huì )長(cháng)發(fā)言，會(huì )長(cháng)根據自己班的情況做了有針對性的表述。最后是語(yǔ)數英老師對孩子在校情況的匯報，在學(xué)習上存在的問(wèn)題進(jìn)行分析，也對解決問(wèn)題提出了策略建議。
本次家長(cháng)會(huì )有效地促進(jìn)了家校交流共識與合作，為進(jìn)一步構建良好家校交流平臺起到助推作用，必將為孩子的成長(cháng)營(yíng)造更好的教育環(huán)境。
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