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小班幼兒教學(xué)工作總結

時(shí)間:2022-07-12 04:30:55 工作總結范文 我要投稿

小班幼兒教學(xué)工作總結范文(精選5篇)

  東流逝水,葉落紛紛,荏苒的時(shí)光就這樣悄悄地,慢慢地消逝了,回顧這段時(shí)間的教學(xué),一定經(jīng)歷了許多,也收獲了許多吧,是不是需要好好寫(xiě)一份教學(xué)總結呢?想必許多人都在為如何寫(xiě)好教學(xué)總結而煩惱吧,以下是小編精心整理的小班幼兒教學(xué)工作總結范文(精選5篇),歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

小班幼兒教學(xué)工作總結范文(精選5篇)

  小班幼兒教學(xué)工作總結1

  在孩子們的歡聲笑語(yǔ)中,轉眼間本學(xué)期即將結束;叵脒@過(guò)去的一學(xué)期,無(wú)論是孩子、老師還是家長(cháng)都經(jīng)歷了一個(gè)難忘的成長(cháng)過(guò)程,F從以下幾方面,對本學(xué)期的班級工作做個(gè)小結:

  我們本著(zhù)“以先進(jìn)的教育理論為先導,以尊重幼兒的興趣、需要為標準,以主動(dòng)探索、主動(dòng)學(xué)習、主動(dòng)建構、主動(dòng)發(fā)展為核心,促進(jìn)幼兒身心健康、全面和諧發(fā)展”的課程方案精神,注重給幼兒提供創(chuàng )造性發(fā)展的空間,并根據綱要、規程的要求,結合新課改內容制訂與執行教學(xué)計劃,注重從幼兒“最近發(fā)展區”確定教學(xué)目標。本班三位老師都鼎力合作,使各活動(dòng)都能順利完成。每次的活動(dòng)不僅展示了幼兒的進(jìn)步,更能體現老師的教育成果。

  一、語(yǔ)言和認知方面

  本學(xué)期大部份幼兒逐步形成了用普通話(huà)與老師和同伴交談,幼兒的口語(yǔ)表達能力提高較快,觀(guān)察能力、思維能力、分析判斷能力都比上學(xué)期有進(jìn)一步地提高。但也有個(gè)別幼兒還是比較內向、膽小,缺乏自信心,針對這樣的情況,鼓勵和給予更多的機會(huì )讓他們大膽的表現自我。

  在教學(xué)活動(dòng)中,以游戲的形式去吸引幼兒,激發(fā)他們學(xué)習的興趣使幼兒能主動(dòng)的參與數學(xué)和科學(xué)活動(dòng),對物體形狀,大小,顏色,有了初步的認識,并初步能根據實(shí)物的特征進(jìn)行簡(jiǎn)單的分類(lèi)、排序;感知5以?xún)葦盗糠诸?lèi)及排序;學(xué)習交替排序及按特征分類(lèi)等。

  幼兒對科學(xué)充滿(mǎn)好奇,認識事物特質(zhì)有較濃厚興趣,但知識面較狹窄。在今后的教學(xué)活動(dòng)中,繼續提供更多有趣的科學(xué)實(shí)驗,通過(guò)幼兒自主的動(dòng)手操作和嘗試,培養幼兒的探索精神,豐富有關(guān)科學(xué)常識的知識

  二、藝術(shù)方面

  幼兒對音樂(lè )地感受能力比上學(xué)期有很大地進(jìn)步,節奏不斷增強,舞蹈的基本形態(tài)和動(dòng)作上找到了感覺(jué),但技能技巧等方面掌握欠貧乏和規范,在今后的教學(xué)中,注意發(fā)展幼兒舞蹈動(dòng)作的技能技巧,豐富各種形式,鼓勵幼兒通過(guò)已掌握的舞蹈動(dòng)作大膽地創(chuàng )編,培養幼兒的創(chuàng )作能力;而且,讓幼兒有更多的機會(huì ),欣賞不同類(lèi)型的音樂(lè ),培養幼兒的欣賞能力。

  美術(shù)方面,除了在教學(xué)活動(dòng)中,平常還利用餐后時(shí)間讓幼兒練習有關(guān)美術(shù)的技能技巧,如填色、繪畫(huà)、折紙、粘貼、剪紙等,通過(guò)各種形式不斷的練習,幼兒對美術(shù)手工操作產(chǎn)生了濃厚的興趣,動(dòng)手能力有了明顯的`提高,但在繪畫(huà)方面還需加強幼兒對色彩地大膽運用,豐富幼兒的想象力,通過(guò)多種方式,讓幼兒充分的發(fā)揮表現自己所畫(huà)的內容,動(dòng)手操作能力雖然有了提高,但有關(guān)手工制作的活動(dòng)還必須加強發(fā)展和滲透,逐步提高手工制作的技能技巧/

  三、幼兒情況

  主動(dòng)與家長(cháng)溝通,詳細介紹本學(xué)期開(kāi)展各項工作的意圖,耐心、細心地回答他們的疑惑,讓家長(cháng)們全面、深刻地了解本學(xué)期幼兒園,班級、老師的工作目的及工作方法。

  以上是對我班本學(xué)期各項工作的總結,它將成為我們今后的工作的方向標,催動(dòng)著(zhù)我們更盡心、盡力地做好今后的工作,以嶄新的面貌迎接新的挑戰.

  小班幼兒教學(xué)工作總結2

  一、思想方面

  嚴格要求自己,要遵守園里的規章制度,積極認真地投入工作。堅持正確教育觀(guān),以正面教育為主,講明道理。要平等對待每位兒童。認真參加園內的政治學(xué)習,以學(xué)習精神為工作的動(dòng)力,不斷更新思想,以飽滿(mǎn)的熱情參加新的工作,時(shí)刻以一個(gè)優(yōu)秀教師的標準來(lái)要求自己。

  二、個(gè)人學(xué)習方面

  積極學(xué)習各種教育理論,以充實(shí)自己,以便在工作中以堅實(shí)的理論作為指導,更好地進(jìn)行教育教學(xué),給自己充電,積極進(jìn)行學(xué)歷進(jìn)修學(xué)習。加強教育教學(xué)理論學(xué)習,提高個(gè)人的教學(xué)質(zhì)量,使幼兒在德、智、體、美等方面全面發(fā)展,并讓他們能夠從玩中學(xué),學(xué)中玩。加強思想業(yè)務(wù)學(xué)習,加強職業(yè)道德教育,加強責任心,規范言行,加大精神建設,做到“五講、四美”,當好幼兒的鏡子,用自己的一言一行、一舉一動(dòng)去潛移默化幼兒。業(yè)務(wù)上精益求精,敢于改革創(chuàng )新,緊跟形勢,適應時(shí)代的要求。平時(shí)在工作中遇到問(wèn)題能和班級人員共同商量,在教學(xué)中遇到問(wèn)題時(shí),能虛心向有經(jīng)驗的老師學(xué)習,認真參加教研活動(dòng)、園本培訓,樹(shù)立“終身學(xué)習”的目標。

  三、工作方面

  對工作做到主動(dòng)、積極、踏實(shí),勇于承擔責任。對幼兒有愛(ài)心、耐心,能細心地觀(guān)察幼兒,努力做到對每個(gè)幼兒因材施教,給孩子創(chuàng )造一個(gè)舒適、優(yōu)美、良好的生活和學(xué)習環(huán)境。跟幼兒建立一種平等、尊重、信任的關(guān)系,視孩子為自己的孩子。

  對家長(cháng)熱情,及時(shí)向每個(gè)家長(cháng)了解幼兒在家情況,并向家長(cháng)反饋幼兒在園的表現,做到對每個(gè)幼兒心中有數,視家長(cháng)為自己的`教育伙伴。

  上班做到不遲到、不早退。按時(shí)制定各種計劃,認真準備和組織好班級的教學(xué)活動(dòng),活動(dòng)后認真分析和反思活動(dòng)的效果,仔細填寫(xiě)家園聯(lián)系手冊,做好家訪(fǎng)記錄。

  做好安全、衛生工作,強化安全管理,加強“安全第一”的意識,做到時(shí)時(shí)事事處處講安全,發(fā)現不安全的隱患及時(shí)處理,杜絕事故的發(fā)生,確保幼兒的人身安全。并且做好安全教育工作,對幼兒進(jìn)行自我保護意識教育,不跟陌生人走。

  做好交接班工作,發(fā)現問(wèn)題匯報,妥善處理。培養幼兒良好的生活衛生習慣,正確使用手帕及自己的一巾一杯,養成飯前便后洗手的良好習慣,培養幼兒良好的進(jìn)餐習慣,做到愛(ài)惜食品,不挑食、不浪費;午餐后組織幼兒散步或做安靜游戲。并且保證幼兒的戶(hù)外活動(dòng)量,促進(jìn)幼兒身心健康發(fā)展。抓好教育教學(xué)工作,提高教學(xué)質(zhì)量,教育教學(xué)做到面向全體幼兒,因材施教,因人施教,各班級制訂出科學(xué)的、符合本班幼兒實(shí)際、切實(shí)可行的教育教學(xué)計劃。

  小班幼兒教學(xué)工作總結3

  在教師細心的工作中和幼兒愉快的學(xué)習中迎來(lái)夏季的暑假,回憶這個(gè)學(xué)期的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,好像是昨天剛發(fā)生的事情,本學(xué)習經(jīng)過(guò)了歡笑、汗水等等,在大家的幫助和努力下,獲得了不錯的進(jìn)步。我對本學(xué)期的教學(xué)工作總結如下:

  一、教學(xué)思想

  1、我對幼兒園班級管理更嚴格了,我在思想方面更加超前了,為了我的教育方面有更大的提升,做到自我本身要保持精神和心態(tài)的樂(lè )觀(guān)。在幼兒的教育關(guān)懷中,要對幼兒做到有童心、耐心、愛(ài)心,對幼兒的教育,要保持原則,對幼兒的教育工作上要保證正確的`心態(tài)。

  2、幼兒園與幼兒家長(cháng)要做好家園聯(lián)系,在工作不斷地進(jìn)取中要得到家長(cháng)的支持,在發(fā)現問(wèn)題時(shí)要及時(shí)改正。在家長(cháng)方面幼兒園要做到多聽(tīng)家長(cháng)意見(jiàn)和一些要求。培養家長(cháng)在教育方面的正確觀(guān)點(diǎn),讓家長(cháng)在教育觀(guān)點(diǎn)上不要走偏激。讓幼兒家長(cháng)認同幼兒園的教育觀(guān)點(diǎn),并能積極踴躍的參加幼兒園的教育活動(dòng)。我們的工作要得到了家長(cháng)的認同,充分的證明家長(cháng)對我們工作的認可,能讓我們更好的開(kāi)展家園工作。我們現在已經(jīng)做到了。

  3、我能感受到肩上的責任的重大,我要不斷的充實(shí)自己,讓自己變得知識更淵博,在工作方面要嚴厲的要求自己。在教育中讓幼兒養成良好的生活習慣,讓幼兒具有心理和身體的雙健康。

  二、教育教學(xué)方面

  1、在教學(xué)方面,主要是上好課,為了講一節完美的課,私下我會(huì )準備好教材。多多了解幼兒的知識面,看他們那些方面需要加強,他們學(xué)習的習慣和興趣。

  2、在教學(xué)中要因材施教,引導幼兒主動(dòng)的去學(xué)習,加強幼兒的某些能力。

  3、教學(xué)中要制定好各環(huán)節,組織好教學(xué)活動(dòng),保證幼兒在園一天,要全方位的發(fā)展和培養,安排好各個(gè)時(shí)間段。

  三、努力改正不足

  1、常常在教學(xué)后的自我反思中發(fā)現不足,反思提高工作。

  2、在經(jīng)驗和反思中促進(jìn)教師的成長(cháng)。

  3、在教幼兒的工作里,每天提心吊膽,處處小心,辛苦的忙碌,但看到孩子們那天真可愛(ài)的笑臉時(shí),一切都拋到九霄云外了。

  本學(xué)期我很高興,再苦再累又算得了什么,我在本學(xué)期里又學(xué)到了很多,只要多學(xué)、多看、多進(jìn)步才能把工作做得更好,才不會(huì )對我教育的孩子有愧。多一點(diǎn)反思,多一份進(jìn)步。

  小班幼兒教學(xué)工作總結4

  一學(xué)期的工作即將結束了,在這學(xué)期里,雖然忙碌緊張,卻又充實(shí)快樂(lè )。在這里,我代表小二班的三位老師感謝園領(lǐng)導對我們工作的關(guān)心,幫助與支持,使得班級的各項工作都圓滿(mǎn)完成。在本期工作即將結束前,現對我班教育教學(xué)工作作如下總結:

  一、不斷學(xué)習,認真負責,敬業(yè)愛(ài)崗

  在本學(xué)期中,我們三位老師都嚴格要求自己,遵守幼兒園各項規章制度,做到不遲到、不早退,無(wú)缺勤曠工現象。我們積極參加各項學(xué)習活動(dòng),服從工作安排,全心全意地做好教育教學(xué)工作。因小班的小朋友自理能力差,在生活中老師無(wú)微不至到關(guān)心照顧每一個(gè)幼兒,留意孩子的飲食,幫助寶貝們在不同的天氣及時(shí)增減衣物,放棄了休息的時(shí)間來(lái)陪伴情緒不穩定的幼兒,細心照顧生病的孩子,同時(shí)及時(shí)把情況反映給家長(cháng),得到了家長(cháng)的配合與支持。與此同時(shí),我們三位老師為寶貝們營(yíng)造了一個(gè)舒適、健康的生活學(xué)習環(huán)境,讓寶貝們減少了對家的依賴(lài),能在園里身心愉悅、健康快樂(lè )成長(cháng),真正體現了我們小二班的口號:“小二,小二,永遠快樂(lè )!”。為了實(shí)現班集體目標,我們三位老師十分注重協(xié)調與配合,工作不分你我,互相關(guān)心,互相幫助,彼此之間能夠虛心聽(tīng)取意見(jiàn),達成教育共識。

  在本期工作中,我們把家長(cháng)的工作放在首位,快速地完成了家訪(fǎng)工作,把我園的教育理念,方式與方法都與家長(cháng)進(jìn)行了溝通,實(shí)現了良好的家園共育。有了家長(cháng)的支持,孩子們很快適應了幼兒園的環(huán)境與生活,能和老師、同伴一起開(kāi)心地做游戲。我們的工作得到了家長(cháng)的好評與認可,為此,我們三位老師充滿(mǎn)了信心。

  二、我們充分地發(fā)揚了團隊精神,高質(zhì)量地完成了班級任務(wù)

  在保育方面,我們的重點(diǎn)是放在穩定幼兒情緒,幫助幼兒養成良好的生活和學(xué)習習慣等養成教育。一學(xué)期下來(lái),寶貝們學(xué)會(huì )了自我照顧,在老師的引導下,能獨立進(jìn)餐,安靜午睡,會(huì )正確使用毛巾、杯子,養成飯前、便后洗手的好習慣。在生活指導教育上我們班的幼兒達到了我們預定的目標,現在我們班的寶貝們都非常能干,取得了很大進(jìn)步。

  在教學(xué)方面,我們有目的`有計劃地學(xué)習了主題課程。在教學(xué)的同時(shí),我們創(chuàng )設了主題墻,用寶貝們的作品豐富了主題墻。寶貝們在寬松、和諧、開(kāi)放的教育環(huán)境中各方面的能力都得以提高。他們能夠大膽地在集體面前與同伴分享經(jīng)驗,積極認真地與老師、伙伴共同活動(dòng),部分寶貝在老師的提示下還能創(chuàng )編簡(jiǎn)單的故事。

  三、家長(cháng)工作

  我們除了家訪(fǎng)以外,還利用了《成長(cháng)檔案》、電話(huà)以及早晚接送寶貝時(shí)主動(dòng)與家長(cháng)交流,這不僅讓家長(cháng)及時(shí)了解孩子在園情況,也為我們進(jìn)一步了解和掌握幼兒現狀,并有針對性地進(jìn)行及時(shí)教育提供了有利條件,為此,也謝謝各位家長(cháng)的支持與配合。

  總之,我們班的工作開(kāi)展得有聲有色,我們在工作中體味著(zhù)教育的樂(lè )趣,在今后的工作中,我們會(huì )繼續以飽滿(mǎn)的熱情,積極的態(tài)度投入到以后的工作中,不斷學(xué)習,不斷挑戰自我,相信我們將會(huì )把更專(zhuān)業(yè)的幼兒教育奉獻給每一個(gè)孩子,為這些寶貝們的成功人生奠定堅實(shí)的基礎。

  小班幼兒教學(xué)工作總結5

  20xx年是大喜之年,祖國建國六十周年。對于我班而言,也是喜慶之年。在園領(lǐng)導的正確領(lǐng)導下,我班師生銳意進(jìn)取,開(kāi)拓創(chuàng )新,各項工作可喜可賀。主要表現在:

  一是教師依法執教意識不斷增強,班級管理的規范程度和水平有了新的提高;

  二是教師團結協(xié)作,作風(fēng)民主,深受家長(cháng)好評;

  三是以蒙氏教學(xué)為契機,改善了教師的教學(xué)行為和幼兒的學(xué)習行為,教學(xué)質(zhì)量有了大幅度的提高;

  四是以幼兒行為養成教育為重點(diǎn),整合教育資源,培養了幼兒良好的行為習慣。

  一、強化班級管理力度,促進(jìn)幼兒身心發(fā)展

  我班共有19個(gè)幼兒。其中,男生12個(gè),女生7個(gè)。由于年齡小,這些幼兒中,許多幼兒的自理能力差、生活習慣差。因此,我們在開(kāi)展班級工作時(shí),將幼兒自理能力、常規教育貫穿于各項活動(dòng)的過(guò)程中,強化班級管理力度,促進(jìn)幼兒身心發(fā)展。

  1、不斷提升幼兒的生活自理能力

  我班老師密切配合,加強保育工作,凡是孩子能做到的事都指導他們自己做,例如自己穿脫鞋襪,自己吃飯等等。因為對幼兒來(lái)說(shuō),離開(kāi)家庭進(jìn)入陌生環(huán)境往往感到不知所措,這時(shí)告訴他們“做什么、怎樣做”,他們會(huì )比較容易接受,有利于培養幼兒的獨立性、協(xié)調合作能力。例如在一日生活中,注意關(guān)照幼兒的冷暖、安全,及時(shí)提醒幼兒飲水、擦汗,根據天氣變化增減衣物,督促幼兒養成良好的生活習慣。此外,我們還開(kāi)展了形式多樣的生活自理能力訓練,讓幼兒懂得自己的事情應該自己做,使幼兒形成初步的自我服務(wù)意識。針對班級個(gè)別幼兒嚴重挑食的現象,我們兩位老師堅持鼓勵、引導和家園配合的原則,逐步幫助其克服不良飲食習慣。學(xué)期末,班級幼兒挑食現象有很大改善。特別是入園學(xué)前一直用尿不濕的畢麒小朋友,入園學(xué)前要抱著(zhù)父母睡覺(jué)的胡廷楷小朋友,入園前要喂飯的陳穎小朋友等人,現在他們不但生活能自理,還能幫老師做力所能及的事。

  2、努力培養幼兒良好的行為習慣

  幼兒良好、文明的行為習慣是班級開(kāi)展工作的保證。在日常教育中,我們注重多途徑、多渠道對幼兒進(jìn)行行為習慣的培養。

  首先,我們運用音樂(lè )來(lái)進(jìn)行常規訓練,把各種音樂(lè )貫穿于幼兒一日生活的各個(gè)環(huán)節,比如:聽(tīng)見(jiàn)某段音樂(lè )時(shí)每個(gè)小朋友都要回自己的座位坐好;聽(tīng)見(jiàn)另一段音樂(lè )就是上課的時(shí)間到了;聽(tīng)到《運動(dòng)員進(jìn)行曲》時(shí)就是要排隊了;聽(tīng)到另一優(yōu)美的音樂(lè )時(shí),不管你玩得有多么開(kāi)心,都應該把玩具收起來(lái)……這樣,使我們的'管理更加規范,常規更加好。

  其次,針對本班個(gè)別幼兒時(shí)而發(fā)生的爭執、攻擊性等不良行為,我們采取了一系列的教育措施。

  一是在集中教育活動(dòng)中,通過(guò)組織“不亂發(fā)脾氣”、“好東西大家一起玩”、“我們是好朋友”以及“我會(huì )說(shuō)請、謝謝、對不起、沒(méi)關(guān)系”等各種形式的活動(dòng),讓幼兒懂得同伴之間互幫互助的好處及爭執甚至動(dòng)手帶來(lái)的壞處。學(xué)習用商量的、禮貌的語(yǔ)言和同伴說(shuō)話(huà)。

  二是抓個(gè)別教育,針對班上有攻擊性行為的突出個(gè)體,進(jìn)行正面教育。

  三是樹(shù)立榜樣,通過(guò)分發(fā)小紅花,評選好孩子等手段,激發(fā)幼兒改正缺點(diǎn)、爭取進(jìn)步的愿望。

  3、認真養成幼兒初步的責任意識

  我班幼兒都是獨生子女。許多幼兒只知道自己應該得到什么,而不知道自己也有責任。針對這種情況,我們開(kāi)展了“小幫手”活動(dòng),讓幼兒逐步承擔為集體服務(wù)的責任,發(fā)勺子、收拾玩具、擺放圖書(shū)等,讓孩子輪流擔任,他們的積極性非常高,也能較好的完成。

  11月中旬,我們還把全班幼兒組織到青泉公園開(kāi)展環(huán)保教育活動(dòng),通過(guò)讓幼兒拾落葉,培養幼兒的環(huán)保意識和責任心。

  二、發(fā)揮蒙氏教學(xué)優(yōu)勢,提高幼兒多種素質(zhì)

  本學(xué)期,我班開(kāi)展了蒙氏閱讀和蒙氏數學(xué)的教學(xué)工作。教學(xué)中,我們注重發(fā)揮蒙氏教學(xué)優(yōu)勢,提高幼兒的多種素質(zhì)。

  在教學(xué)中能注重幼兒自主性的發(fā)揮,將新的教育觀(guān)融入到工作中。在組織活動(dòng)的過(guò)程中,注重師生互動(dòng),特別注重游戲在活動(dòng)中的運用。針對小班幼兒的年齡、心理、認知特點(diǎn),我們老師以合作游戲者的身份參與到幼兒的活動(dòng)中,以自身的行為來(lái)吸引幼兒的注意,來(lái)激發(fā)幼兒主動(dòng)學(xué)習的愿望。對小班幼兒來(lái)說(shuō),一次集體教學(xué)活動(dòng)并不能掌握知識,而只有在直接的感知和體驗中,通過(guò)不斷的重復才可以穩定鞏固。因此,同樣的活動(dòng)內容,我們會(huì )投放到區角活動(dòng)、自由活動(dòng)和日常生活活動(dòng)中,讓幼兒在活動(dòng)中繼續練習、鞏固。

  在開(kāi)展區域活動(dòng)中,我們根據幼兒年齡特點(diǎn)、本班教育教學(xué)總目標和主題進(jìn)展需要,有目的、有步驟地開(kāi)展區域活動(dòng)。在活動(dòng)中注重引導,鼓勵幼兒探索、發(fā)現,引導幼兒動(dòng)手、動(dòng)腦,積極地與材料相互作用,促進(jìn)幼兒發(fā)展。同時(shí),我們能認真做好觀(guān)察記錄、反思與調整,使整個(gè)區域活動(dòng)呈現階段性、連續性,從而提高區域活動(dòng)的質(zhì)量。

  小班幼兒雖然年齡小,但作為有思維能力的個(gè)體,他們對環(huán)境有自己的要求。開(kāi)學(xué)初,我們按照幼兒身心發(fā)展的特點(diǎn)設計環(huán)境,讓孩子成為環(huán)境中的主體。每次開(kāi)展主題活動(dòng)時(shí),我們?yōu)槊總(gè)主題都設計了主題墻,便于幼兒學(xué)習與操作。環(huán)境能育人,在布置環(huán)境中,我們也注重孩子各方面能力的培養,讓孩子與我們一起美化生活學(xué)習的環(huán)境,將他們的作品都上墻,以此提高了幼兒各種剪、畫(huà)、撕、貼等各種技能,充分發(fā)揮了幼兒的主動(dòng)性、積極性,讓幼兒在環(huán)境中學(xué)到更多的知識,掌握更多的技能。

  11月初,我班幼兒舉辦了“手掌印花”美術(shù)作品展,我們還創(chuàng )辦了作業(yè)展示臺,隨時(shí)展示幼兒數學(xué)和美術(shù)作品,讓幼兒體驗成功的喜悅,提高他們的學(xué)習活動(dòng)興趣,從而培養了她們的素質(zhì)。

  蒙氏教學(xué)優(yōu)勢明顯。目前,我班幼兒熊昊、張澤安、廖璐等小朋友會(huì )認字卡寶寶上的所有字,會(huì )背蒙氏書(shū)上的16首詩(shī)歌。

  三、整合優(yōu)質(zhì)教育資源,確保幼兒健康成長(cháng)

  我們利用早操、戶(hù)外活動(dòng)、集中游戲等形式,激發(fā)幼兒對體育運動(dòng)的興趣,使得幼兒喜歡參加體育活動(dòng),并從中體驗運動(dòng)的樂(lè )趣。同時(shí),我們加強對幼兒進(jìn)行安全教育和疾病的防治工作,認真做好各種消毒工作,以促進(jìn)了幼兒的健康成長(cháng)。

  本學(xué)期我們通過(guò)網(wǎng)絡(luò )、家長(cháng)會(huì )、開(kāi)放日,充分整合各種優(yōu)質(zhì)教育資源,確保幼兒身心健康。將班級幼兒的活動(dòng)照片及時(shí)發(fā)布到網(wǎng)上,家長(cháng)馬上就能看到幼兒在園情況,方便快捷。同時(shí),家校路路通、電訪(fǎng)、面談、家園聯(lián)系欄和寶寶成長(cháng)檔案等方法都加深了家園的聯(lián)系和互動(dòng),使家園在教育上達到一致性。

  在“手足口”病和甲型H1N1流感流行期間,我們老師利用網(wǎng)絡(luò )、電話(huà)、家訪(fǎng)等形式,向家長(cháng)宣傳科學(xué)預防“手足口”病和甲型H1N1流感的有關(guān)知識。同時(shí),每天我們定時(shí)不定時(shí)的對班上的幼兒進(jìn)行檢查。面對家長(cháng)的詢(xún)問(wèn),我們都能耐心接待,熱情向家長(cháng)說(shuō)明幼兒園的相關(guān)情況,讓家長(cháng)放心孩子在園的每一天。

  12月底,我們組織幼兒到會(huì )議中心,參加了全園性的大型親子活動(dòng),并與本部小班一起表演了《兩只老虎》和《放學(xué)歌》。

  總之,幼兒的成長(cháng)需要每階段的不懈的努力,更需要教師有針對性的教育和引導。在20xx年的教學(xué)活動(dòng)中,我們將繼續立足培養孩子各方面能力為出發(fā)點(diǎn),在平凡的每一天中注重孩子能力的鍛煉和培養,讓孩子實(shí)實(shí)在在地不斷地健康成長(cháng)!

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