【精品】教師的工作總結范文集錦8篇
總結是對某一階段的工作、學(xué)習或思想中的經(jīng)驗或情況進(jìn)行分析研究的書(shū)面材料，寫(xiě)總結有利于我們學(xué)習和工作能力的提高，因此我們需要回頭歸納，寫(xiě)一份總結了。那么你知道總結如何寫(xiě)嗎？下面是小編收集整理的教師的工作總結8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
教師的工作總結 篇1
時(shí)光匆匆如流水，轉眼間一個(gè)學(xué)期已經(jīng)結束了，但回首我在XX學(xué)校工作的三個(gè)多月里，除了許多的回憶和經(jīng)歷讓我難忘以外，更讓我感動(dòng)的是在校領(lǐng)導的關(guān)懷下，安排我跟著(zhù)師父學(xué)習所得到的成長(cháng)。
現將本學(xué)期工作總結如下：
一、認真聽(tīng)課，吸取經(jīng)驗
學(xué)習讓自己成長(cháng)的一個(gè)過(guò)程就是多聽(tīng)課，吸取別人的優(yōu)點(diǎn)。首先，本學(xué)期我除了按時(shí)完成學(xué)校布置的每周聽(tīng)課任務(wù)以外，還盡量多的聽(tīng)優(yōu)秀教師的課，然后總結他們上課的特點(diǎn)，把好的經(jīng)驗總結出來(lái)。
二、鉆研教材，好好備課
在師傅的要求下每周上新課之前，我都認真分析教材，閱讀參考書(shū)，書(shū)寫(xiě)教案，參考網(wǎng)絡(luò )上優(yōu)秀教師的課堂實(shí)錄，并請師父指導自己備課過(guò)程中遇到的問(wèn)題，來(lái)認真上好每一節課。課后請師父給予評價(jià)，指出不足，然后自己在進(jìn)行二次備課。
三、多讀書(shū)、認真寫(xiě)讀書(shū)筆記
說(shuō)實(shí)話(huà)雖然我愛(ài)看書(shū)，但在以前工作的時(shí)候也確實(shí)沒(méi)有讀過(guò)多少書(shū)，來(lái)美文短短的三個(gè)多月，在學(xué)校的要求下和師父的影響下，讀的書(shū)比以前工作時(shí)三年讀的書(shū)都多。我為自己感到慶幸，從書(shū)中我學(xué)到了很多，比如班主任的管理辦法，團隊合作的好處等等，每次讀完或者有感觸的時(shí)候就記錄下來(lái)，或者摘抄里面老師好的管理辦法，以便自己以后借鑒。
四、積極協(xié)助師父做好班級的工作
1、在師父的指導下認真批改學(xué)生的作業(yè)并給予激勵性評價(jià)
2、每天組織學(xué)生打掃班級及衛生區衛生
3、組織學(xué)生做好晨讀之前的準備
4、組織學(xué)生及時(shí)排隊陪學(xué)生一起就餐
五、走進(jìn)學(xué)生，觸摸其心靈
做為一名教師除了有責任心之外還得有愛(ài)心、耐心和方法。在師父的熏陶下，我也走到學(xué)生當中去，沒(méi)事的時(shí)候多跟學(xué)生談心，了解他們的.內心。適時(shí)的幫助他們，讓他們感覺(jué)到老師的真心。從自身樹(shù)立榜樣，影響學(xué)生，讓他們感覺(jué)到老師的誠心。
雖然經(jīng)過(guò)這段時(shí)間的學(xué)習，自身有了一定的進(jìn)步，但難免還有很多不足，我將在以后的工作當中持之以恒，成長(cháng)自己的同時(shí)服務(wù)好學(xué)生和家長(cháng)，為做一名光榮的人民教師而努力奮斗。加油！
教師的工作總結 篇2
時(shí)光如梭，一年在繁忙的工作中不知不覺(jué)已悄然而逝。每年末我們都會(huì )把工作總結當作學(xué)習、反思和提高的機會(huì )，現將分園的成立以來(lái)銷(xiāo)售部各項工作情況加以梳理、盤(pán)點(diǎn)，并在梳理中發(fā)現不足，在盤(pán)點(diǎn)中找出差距，謀求進(jìn)一步新的提高。
思想方面：
秉承中心“與您協(xié)力培養健康、快樂(lè )、又具創(chuàng )造力的寶寶”的教育目標，一切從幼兒健康成長(cháng)出發(fā)，關(guān)注家長(cháng)教育困惑和幼兒學(xué)習樂(lè )趣，制定并實(shí)施不同的活動(dòng)和宣傳方式。在工作中服從領(lǐng)導分配，克服困難，任勞任怨，積極認真的完成工作任務(wù)，團結同事，一切以大局為重，傳遞正能量。
工作方面：
1、積極認真的做好本職工作，每天做好日結賬，一絲不茍，嚴格遵守會(huì )計規章制度，做到賬目清晰、賬目理清。
2、每月都仔細的做好中心教師的績(jì)效工資考核發(fā)放，保證不出現錯發(fā)、漏發(fā)。
3、帶領(lǐng)銷(xiāo)售團隊，成功組織了親子爬行比賽、專(zhuān)注力推廣、劍橋英語(yǔ)推廣等各種促單宣傳活動(dòng)，努力完成銷(xiāo)售任務(wù)，幫助年輕教師積極派單，邀約，關(guān)單，面對年輕教師的疑問(wèn)，全力以赴、毫不保留的幫助解決，幫助其成長(cháng)。每次宣傳活動(dòng)都根據宣傳任務(wù)的要求，帶領(lǐng)顧問(wèn)積極配合好每次的宣傳工作，責任明確，相互協(xié)調的'完成工作任務(wù)，共同提高中心的知名度。中心組織的豐富的游戲活動(dòng)，緊密聯(lián)系嬰幼兒現有發(fā)展水平，使孩子們在精彩的表演中體現了自我，增強了嬰幼兒的自我表現力和自信心、體現了中心幼兒的行為風(fēng)采和學(xué)習水平，豐富了周邊社區嬰幼兒的活動(dòng)，得到了周邊社區和中心嬰幼兒家長(cháng)的一致首肯和贊揚。
4、組織顧問(wèn)定期學(xué)習有關(guān)早教方面的教育信息和規章制度，樹(shù)立為家長(cháng)服
務(wù)的意識，以最大的努力、最高的熱情、最真誠的態(tài)度、最專(zhuān)業(yè)的知識和良好的素質(zhì)投身于早教工作中，為家長(cháng)提供優(yōu)質(zhì)的服務(wù)，使家長(cháng)滿(mǎn)意、孩子開(kāi)心。
5、為嬰幼兒創(chuàng )設促進(jìn)他們身心健康成長(cháng)的活動(dòng)環(huán)境、學(xué)習環(huán)境和設備條件。對中心內物品落實(shí)責任，加強安全維護和管理，加強衛生清潔和保持，為嬰幼兒及家長(cháng)提供最整潔的活動(dòng)環(huán)境。
學(xué)習方面：
個(gè)人成長(cháng)不斷提高，豐富學(xué)習內容，積極參加了心理咨詢(xún)師培訓，以更好的提高和家長(cháng)的交流，為家長(cháng)排憂(yōu)解難，提高家長(cháng)對早教中心教師的認可。同時(shí)積極參加幼兒園內外組織的各項培訓和學(xué)習，不斷豐富自己的修養和專(zhuān)業(yè)水平。
帶領(lǐng)團隊加強思想政治職業(yè)道德學(xué)習。通過(guò)培訓、座談、心得交流等活動(dòng)，組織教師認真學(xué)習各種規章制度，使教師不斷提高自身修養和政治素質(zhì)，樹(shù)立良好的師德形象，增強了教師的事業(yè)心和責任感。
早教中心分部的成立使得工作量加大，個(gè)人也根據工作實(shí)際，做了很多工作調整，盡管任勞任怨，因為分園的成立，工作量大，任務(wù)雜，我隨本著(zhù)一切從工作實(shí)際和服從領(lǐng)導分配的思想出發(fā)，根據實(shí)際的工作需求，隨時(shí)調整自己的工作方式，但由于自己的經(jīng)驗不足，工作中遇到的很多不足，一是，因平時(shí)工作時(shí)間協(xié)調不夠完善，顧問(wèn)培訓沒(méi)有更及時(shí)的進(jìn)行，銷(xiāo)售水平和技巧需要繼續提高；二是教師人力資源有限，工作壓力大，致使幼兒活動(dòng)開(kāi)展質(zhì)量有待提高。三是，在活動(dòng)開(kāi)始前沒(méi)有演練，宣傳活動(dòng)中，顧問(wèn)、教師配合有待完善提高。
在新的一年，我會(huì )更加努力，全心狠抓銷(xiāo)售工作和顧隊伍建設工作，以更好的配合銷(xiāo)售活動(dòng)，爭取更好的完成工作任務(wù)。
教師的工作總結 篇3
在新的世紀里，社會(huì )發(fā)生巨大變化。我們面對的學(xué)生再也不是原來(lái)的“小綿羊”，平等、民主的觀(guān)念已走進(jìn)了中小學(xué)生的腦子里，學(xué)校不再是學(xué)生獲得知識的唯一渠道，學(xué)生占有的信息量之多甚至超過(guò)了老師。另一方面，人們普遍反映現在的學(xué)生心理脆弱，缺乏仁愛(ài)之心，缺乏奉獻精神，協(xié)作觀(guān)念淡薄——這就是今天的教師所面對的現狀，以及素質(zhì)教育工作者的推行，都向教育工作者提出了一個(gè)挑戰性的課題——“21世紀，我們怎樣當教師”。
實(shí)施素質(zhì)教育，教師素質(zhì)是關(guān)鍵，教師素質(zhì)中師德是第一位。通過(guò)學(xué)習《中小學(xué)教師職業(yè)道德修養》，從素質(zhì)教育的角度反思師德，我們發(fā)現傳統的師德面臨著(zhù)挑戰，教師的`教育理論需要更新。教師光有愛(ài)是不夠的，今天的教師必須具有走進(jìn)學(xué)生心靈的能力，我們的教育要大力提倡以人為本的思想——教師要走進(jìn)孩子的生命，關(guān)注孩子的生命，從過(guò)去一味求成功，轉到關(guān)注孩子的成長(cháng)。
我們要端正對孩子的態(tài)度，不管是怎樣的孩子，信任、尊重、理解。都是他們與生俱來(lái)的不可剝奪的權利。每個(gè)孩子的潛能都是巨大的，哪怕是看起來(lái)傻呆的孩子，身上都蘊藏著(zhù)極大的潛力，教師的使命就是發(fā)現并挖掘學(xué)生身上的潛能。從這一教育理論出發(fā)，尊重作為新時(shí)代師德的核心內容，人性最本質(zhì)的需要是渴望得到尊重，尊重是人精神生命的陽(yáng)光，空氣和水，沒(méi)有尊重，就沒(méi)有師愛(ài)。
“尊重”即對人的尊重，對生命的尊重。它擊中了現代教育的根本端——抱怨！我們的教育從古至今都是在求完美，它導致教師對學(xué)生的缺點(diǎn)不能寬容。再細小的毛病也要進(jìn)行無(wú)情的指責。為了孩子的聰明，老是說(shuō)孩子笨，為了孩子仔細老說(shuō)孩子粗心，總是揪住孩子的缺點(diǎn)不放。而學(xué)生也無(wú)法悅納自己，缺乏自信。如此，讓負面情緒成惡性循環(huán)。讓孩子在“我不行”“我是壞孩子”的心態(tài)中歸于失敗。
生命是千姿態(tài)百態(tài)的，每個(gè)人的生命都是神奇的，決不能用單一的尺度去衡量人的生命價(jià)值，尊重理念下的教育，強調的是無(wú)條件的愛(ài)，無(wú)差別的愛(ài)，是接納，是包容，是舒展，是和諧，是幸福，是快樂(lè )，教育的最高境界是教育孩子與自己的生命和諧，與周?chē)娜撕椭C，與大自然和諧振動(dòng)。尊重最能喚醒學(xué)生的自我完善意識，最能增強學(xué)生的自信心，有尊重的愛(ài)，才是平等的愛(ài)，在這種師愛(ài)的滋潤下成長(cháng)起來(lái)的學(xué)生，將來(lái)才可能成為心理健康的、懂得尊重別人，有仁愛(ài)之心，有寬容精神的現代今天。
作為教師，要切實(shí)認識到自己肩負的提高民族素質(zhì)的重任，建設先進(jìn)社會(huì )主義文明的神圣使命，把學(xué)生做人作為第一位的職責，以德育人，為人師表，言傳身教，自覺(jué)培養既有創(chuàng )新能力，又有健全人格和道德品質(zhì)，有理想，積極向上的現代公民。
教師的工作總結 篇4
20xx年，在�？到逃缡翘厥獾囊荒��？h教育局把今年定為教師素質(zhì)提高年。的確當今世界,新的科學(xué)技術(shù)革命正在形成高潮。研究表明,在師范院校學(xué)習后只能獲得一生擔任教師所需知識的20%,另外80%的知識要在崗位上通過(guò)不斷地進(jìn)修來(lái)獲取。因此,我們教師要適應時(shí)代發(fā)展的需要,做好教育教學(xué)工作,就必須不斷充實(shí)、完善和提高自己�；仡欉@一年來(lái)，我主要做了以下幾項工作：
一、在思想上，積極上進(jìn)。
我深知要教育好學(xué)生，教師必須先身先之率，時(shí)時(shí)做到教書(shū)育人、言傳身教、為人師表，以自己的人格、行為去感染學(xué)生，所以我利用課余的時(shí)間經(jīng)常閱讀一些有關(guān)這方面的書(shū)籍。如:《給教師的一百個(gè)建議》、《教師人格魅力的構建》、《與教師的談話(huà)》等文章，努力使學(xué)生、家長(cháng)能接受我、喜歡我。讀書(shū)筆記達4萬(wàn)字。其次、我積極地參加學(xué)校組織的各項培訓學(xué)習，認真參加政治學(xué)習、師德學(xué)習，針對社會(huì )這一大氣候和學(xué)生這一小氣候我把學(xué)生的德育、美育工作放到了最重要的地位。在工作中，我積極、主動(dòng)、勤懇、責任性較強，樂(lè )于接受學(xué)校布置的各項工作。在不斷的學(xué)習中，努力使自己的思想覺(jué)悟、理論水平、業(yè)務(wù)能力都得到較快的提高。
二、在教育教學(xué)上，敬業(yè)愛(ài)崗，嚴謹治教。
把學(xué)生教好，讓學(xué)生成功，是每位教師最大的心愿、最高的榮譽(yù)。作為一名教師，讓學(xué)生掌握良好的學(xué)習方法，獲取更多的知識是最重要的任務(wù)。因此，我在課堂教學(xué)中，堅持做到認真鉆研大綱，仔細分析教材的編寫(xiě)意圖，認真備課，注意設計好每堂課的教學(xué)方法，研究現代教育技術(shù)在課堂教學(xué)中的應用，充分利用遠程教育資源的信息，對學(xué)生各種能力的培養。在工作中，我深知學(xué)習的重要性，抓住一切機會(huì )認真學(xué)習，在不斷學(xué)習、不斷實(shí)踐中不斷提高自己的教育教學(xué)水平及教學(xué)管理水平。多聽(tīng)一些有經(jīng)驗的教師的課，及時(shí)消化，吸取別人的精華，在自己的教學(xué)中不斷實(shí)踐，不斷總結，不斷提高。努力提高自己的課堂教學(xué)水平。
同時(shí)，積極參加縣教研室組織的“課內比教學(xué)”活動(dòng)，在備課、上課、評課等各方面精細化，在本�；顒�(dòng)中取得了數學(xué)學(xué)科第一名的成績(jì)。
三、注重課后反思，豐富自己的內涵
“做一名好老師”是許多老師一生所追求的目標，也是我的目標。事實(shí)上自踏入教育這個(gè)崗位以來(lái)，我始終以勤勤懇懇、踏踏實(shí)實(shí)的態(tài)度來(lái)對待我的`工作，以“師德”規范自己的教育教學(xué)工作，以“當一名好老師”作為自己工作的座右銘。
也正因為如此，才取得了一點(diǎn)點(diǎn)成績(jì)，但離我的目標還差得很遠，因而反思是我一直以來(lái)提高自己的一種方式。
課堂教學(xué)時(shí)間的結束并不代表課的終結，所以我會(huì )在一節課結束之后反思自己這一節課的得失，成功與失敗之處，不斷進(jìn)行自我反思，尋求解決問(wèn)題的最佳途徑。以便下次教學(xué)時(shí)注意，更好的教書(shū)育人。反思筆記接近一萬(wàn)字。為自己積累了一定的教學(xué)心得體會(huì )。
四、積極參加縣教育局組織的“課外訪(fǎng)萬(wàn)家”活動(dòng)。
從家訪(fǎng)中我體會(huì )到：
1、家訪(fǎng)能解決老師、學(xué)生在學(xué)校無(wú)法面談的問(wèn)題。
2、家訪(fǎng)能教給家長(cháng)正確的家庭教育方法，及時(shí)地避免孩子心理問(wèn)題的產(chǎn)生。教師家訪(fǎng)，有時(shí)言語(yǔ)間的一條適合自己學(xué)生的確實(shí)可行的建議，有時(shí)不僅誘導了孩子，也對其父母引發(fā)了一條教育之路。
3、家訪(fǎng)還能協(xié)調師生關(guān)系，從而促進(jìn)學(xué)生更健康的心理發(fā)展。教師親自上門(mén)家訪(fǎng)能讓孩子們從心里體驗到“榮耀”，尤其是學(xué)習困難的孩子，他們往往得不到老師和同學(xué)的友誼，他們往往存在自卑心理，這樣的孩子能把老師迎進(jìn)家門(mén)作客，他們視之為“榮耀”，而因這種“榮耀”能有效地激發(fā)起他們潛在的學(xué)習興趣�！芭d趣是最好的老師，也就是最好的學(xué)習動(dòng)力”，一但產(chǎn)生了學(xué)習興趣，則學(xué)習的課程對他們就有無(wú)限的吸引力。這樣，就能形成良性循環(huán)，讓孩子逐漸自信起來(lái)。
總之，家訪(fǎng)是溝通教師、家長(cháng)、學(xué)生心靈的橋梁。三者共處，促膝談心，拉近了彼此的距離，有利于意見(jiàn)的交換，有助于達成共識，更容易商量出解決問(wèn)題的辦法。
我的素質(zhì)提高還將持續有效的開(kāi)展，教師不僅要像書(shū)本學(xué)習知識,還要像海綿吸水、蜜蜂采蜜一樣博才眾長(cháng)。向實(shí)踐學(xué)習,向自己的教育對象學(xué)習,做到教學(xué)相長(cháng)，向家長(cháng)學(xué)習,向社會(huì )學(xué)習這樣才會(huì )實(shí)現教師的個(gè)人價(jià)值,也才會(huì )達到人格的自我完善,從而進(jìn)入為人師表的最高境界。
教師的工作總結 篇5
九月即將過(guò)去，在我擔任一年級班主任的這一個(gè)月里，我和學(xué)生們都努力踏實(shí)地做好每一件事情，有辛勤的耕耘，有收獲的喜悅，也有不足與遺憾。我為自己在這學(xué)期要做的主要工作確定了具體的目標和規劃。
一、 培養學(xué)生的良好習慣。
“好習慣，益終身”，良好的行為習慣對人的一生起著(zhù)重要的作用。一年級是基礎教育的起始階段，更是進(jìn)行良好行為習慣培養的關(guān)鍵時(shí)期。由于孩子年齡小，表現為活潑好動(dòng)，自覺(jué)性很差，凡事總得有老師在旁看著(zhù)，并加以引導。所以我要把工作重點(diǎn)就放在培養學(xué)生的良好習慣上，首先是提醒學(xué)生做好上課準備工作。在日常學(xué)習中，時(shí)刻注意調動(dòng)學(xué)生的積極性，逐漸養成上課專(zhuān)心聽(tīng)講、下課不追逐打鬧、講文明、講禮貌的好習慣。
二、 培養有管理能力的小干部
要建立一個(gè)團結奮進(jìn)、求實(shí)進(jìn)取的班集體，就必須有一個(gè)強有力的班級領(lǐng)導核心。班干部作為聯(lián)系班主任與學(xué)生的橋梁、班主任的助手，他們工作能力的強弱、工作熱情的高低、工作方法的科學(xué)與否，在同學(xué)中威信的.高低，往往能夠決定一個(gè)班級的精神面貌。因此，班主任要管好帶好一個(gè)班級，形成良好的班風(fēng)、班貌，關(guān)鍵要選拔、培養、使用好一批熱心于班級工作的班干部。
一年級，特別是一年級第一學(xué)期是學(xué)生各種習慣形成的重要時(shí)期，是一個(gè)班班風(fēng)、學(xué)風(fēng)形成的關(guān)鍵時(shí)期。班主任工作顯得特別得煩瑣，而此時(shí)培養一批得力、能干的班干部對班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的形成起著(zhù)決定性作用，作為一年級班主任的我，必須十分注重培養班干部。更多工作總結盡在工作總結頻道
剛進(jìn)入小學(xué)的學(xué)生對各種事物充滿(mǎn)了好奇，表現欲望強，學(xué)生的表現也很不穩定，教師對學(xué)生缺乏了解，而此時(shí)班級的各項工作都才剛剛起步，班干部是又是班級中班風(fēng)形成的重要因素，工作起來(lái)順順當當。一年級學(xué)生年齡小，剛入學(xué)，對班級管理工作無(wú)從著(zhù)手，更無(wú)管理的經(jīng)驗。做為班主任，我會(huì )跟緊跟牢，教給班干部各種工作的方法，這一學(xué)期凡事都不能怠慢，親力指導，如指導班長(cháng)如何管理班級日常事務(wù)，指導學(xué)習委員在課前進(jìn)行帶讀，指導勞動(dòng)委員安排值日生并督促他們值日等等，還包括一些零碎瑣事，如老師不在時(shí)，班中有人打架怎么辦，帶讀時(shí)有人不守紀律怎么辦等等，都得進(jìn)行指導，學(xué)生只有在老師的指導下和自己的實(shí)踐中才能不斷地增強管理班級的能力，積累管理班級的經(jīng)驗。
一學(xué)期很快就會(huì )過(guò)去的，到本學(xué)期末，力求班里的孩子基本上都能適應學(xué)校生活，對學(xué)校的各項規章制度了然于心，大部分也能夠做到，并沒(méi)有發(fā)生任何安全事故。但是我在未來(lái)的工作中一定還有很多做得不足的地方，期待在我的努力下，班集體的一切都向著(zhù)又好又踏實(shí)的方向可持續發(fā)展。
教師的工作總結 篇6
轉眼間，一學(xué)期的工作就結束了，回顧這四個(gè)多月的工作，在各位領(lǐng)導、老師的支持和幫助下，我認真的做好各項工作，讓我的孩子們在這溫馨的大家庭中快樂(lè )幸福的成長(cháng)與學(xué)習。每每想起孩子們的笑臉, 與孩子們形影不離的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，頗感欣慰，孩子們的每一點(diǎn)進(jìn)步都傾注了我們老師的心血，當然更離不開(kāi)家長(cháng)對我們工作的支持和配合�，F在我就對本學(xué)期的個(gè)人工作做如下總結：
一、班級現狀分析:
我班共有幼兒37人，其中男孩 24人，女孩13人，其中由托入中孩子有4人。經(jīng)過(guò)一學(xué)期的幼兒園生活和有計劃的常規訓練及教育，孩子們在各方面都有了很大的提高，尤其是養成了非常好的學(xué)習習慣, 求知的欲望也有了相對增強，對唱歌、跳舞, 特別是繪畫(huà)有濃厚的興趣，并能用較為完整的簡(jiǎn)單語(yǔ)句表達自己的愿望。
二、師德方面：
我熱愛(ài)集體，積極參加園內組織的各項活動(dòng)，能夠認真參加園里組織的每一次政治學(xué)習和業(yè)務(wù)培訓，仔細記筆記，數量足，內容豐富。不遲到不早退 ，不缺勤，服從領(lǐng)導分配，團結同事愛(ài)崗敬業(yè)，熱愛(ài)幼兒，做孩子們的朋友老師，媽媽老師，細心周到的`照顧幼兒，做到既教書(shū)又育人。
三、教育教學(xué)方面：
愛(ài)，是我們進(jìn)行教育教學(xué)的基礎。但愛(ài)孩子不是說(shuō)在嘴上，而是要放在心里，愛(ài)孩子要了解孩子們的興趣、愛(ài)好、家庭狀況。于是我和家長(cháng)成了朋友，利用早上接待和下午離園的時(shí)間和家長(cháng)交談，了解孩子們在家的表現，身體狀況和當時(shí)的情緒，以便我更好的在一日生活中觀(guān)察孩子，并有針對性的進(jìn)行個(gè)別教育。 在對幼兒進(jìn)行生活照顧的同時(shí)，我在日常生活中也重視提高幼兒的身體素質(zhì)，積極為幼兒提供戶(hù)外活動(dòng)的機會(huì )與空間，鼓勵幼兒積極與材料互動(dòng)。利用每天的活動(dòng)時(shí)間，組織豐富多彩區域活動(dòng)，有計劃地鍛煉各種基本動(dòng)作，積極參與幼兒的活動(dòng)，和幼兒一起跳，一起玩，我的熱情和投入感染了每個(gè)幼兒，大家都能積極愉快地參加戶(hù)外活動(dòng)，幼兒的動(dòng)作更加協(xié)調和靈敏。本學(xué)期我以園里的指導方針，結合本班幼兒發(fā)展情況，通過(guò)一日活動(dòng)各個(gè)環(huán)節來(lái)促進(jìn)每個(gè)幼兒富有個(gè)性的發(fā)展；開(kāi)展了多種方式的活動(dòng)來(lái)引導幼兒認識、體驗并理解基本的行為規則，例如”看誰(shuí)做得好”,”我是老師的小幫手”等活動(dòng), 讓幼兒學(xué)會(huì )了自律，樹(shù)立了規則意識；并結合了日常生活，開(kāi)展安全教育，提高了幼兒的自我保護的意識和能力；幫助幼兒學(xué)習正確的閱讀方法，培養幼兒閱讀的興趣；指導幼兒掌握正確的書(shū)寫(xiě)姿勢和要領(lǐng), 為更深入的學(xué)習做好堅實(shí)基礎; 引導幼兒在人際交往中，懂得尊重他人，對人有禮貌，誠實(shí)、守信；培養了幼兒積極主動(dòng)參加各項體育活動(dòng)；注意給膽小的、注意力易分散的孩子多一些鼓勵；給體弱的孩子多一些照料；給能干的孩子多一些挑戰。使每位幼兒原有的層次上得到全面的發(fā)展。
三、家長(cháng)工作：
一個(gè)班的工作能否得以順利開(kāi)展，離不開(kāi)老師們的密切配合和努力，更重要的是要得到家長(cháng)們的支持和配合，家長(cháng)工作是教學(xué)中的重中之重。幼兒年齡較小，自理能力不足，家長(cháng)們不放心是在所難免，為了使家長(cháng)信任、支持和配合我的工作，我采取了以下措施：教師與家長(cháng)形成教育合力，做到家園同步，因此我把家長(cháng)工作當重點(diǎn)來(lái)抓，培養幼兒的自理能力和良好的行為習慣單靠教師在幼兒園引導，取得的效果一定不會(huì )很明顯，只有家長(cháng)在家中配合老師繼續進(jìn)行教育、引導，才能達到真正的目的。我就通過(guò)家園聯(lián)系冊、微信等網(wǎng)絡(luò )工具及孩子入園、離園的時(shí)間將一定的教育方法、經(jīng)驗介紹給家長(cháng)，以便讓他們在家中能夠正確的引導、教育幼兒。就如我強烈建議家長(cháng)一定要多陪孩子到戶(hù)外活動(dòng)放松，讓幼兒擁抱大自然，在親身體會(huì )中，依照周?chē)鎸?shí)環(huán)境去滲透學(xué)習，雖然是不經(jīng)意的，或許只是家長(cháng)在看到一些事物時(shí)不經(jīng)意的一句話(huà)，也會(huì )讓幼兒學(xué)到新知識并且印象深刻。家長(cháng)特別贊同和支持，對這一建議也有很好的反映。有時(shí)我還向其他老師討教，爭取給家長(cháng)提供育兒經(jīng)驗，有的家長(cháng)反映自己孩子的表現，有的家長(cháng)討教育兒的科學(xué)方法，還有的家長(cháng)把自己的成功經(jīng)驗拿出來(lái)與其他家長(cháng)共享, 通過(guò)這個(gè)平臺使家長(cháng)和老師間的距離拉的更近，以求達到家園共贏(yíng)。
四、安全工作：
幼兒園里無(wú)小事，安全責任重泰山。我盡量排除身邊存在一些不安全因素，并讓幼兒學(xué)會(huì )簡(jiǎn)單自我保護保護方法，在班內形成互幫互助的良好氛圍。但盡管在我的高度警惕和細心照顧下，還是發(fā)生了一起幼兒摔傷事故，使我感到非常內疚。雖然我借此事, 給幼兒上了一堂印象深刻的安全教育課, 卻更使我感到保教工作不容松散，以后還要加強安全教育工作，使孩子安安全全、快快樂(lè )樂(lè )在幼兒園度過(guò)每一天。
五、衛生保健方面
以培養幼兒各項生活習慣為重點(diǎn)，抓好幼兒在園生活習慣，照顧好幼兒的身體健康，我們的生活習慣培養包括了：培養飯前便后洗手，飯后擦嘴、等良好衛生習慣，督促幼兒多喝水，對大、小便需要幫助的幼兒給予照顧，對出汗過(guò)多的幼兒，及時(shí)更換衣服，以防感冒，對體弱多病的幼兒給予特別照顧。這里特別要感謝我的配班彭老師，每天都能認真地配合我做好消毒和打掃工作，加強幼兒的保健衛生，管理好午睡，做好預防幼兒常見(jiàn)疾病的工作，減少細菌滋生。
六、存在不足與努力方向：
經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的努力，我們班的小朋友在各方面有了一定的發(fā)展，知識面豐富了，獨立性增強了，學(xué)習生活習慣有了很大進(jìn)步, 但也存在著(zhù)不足：
1、個(gè)別幼兒挑食，有的不愛(ài)吃肉，有的不吃蔬菜，還有的幼兒不吃水果。一些幼兒進(jìn)餐注意力不集中，說(shuō)話(huà)貪玩, 速度慢，進(jìn)餐習慣還有待改善。
2、學(xué)習習慣上，有的幼兒注意力不易集中；有的幼兒樂(lè )意發(fā)言，但不愛(ài)動(dòng)腦筋，依樣畫(huà)葫蘆；還有的幼兒愛(ài)插嘴，回答問(wèn)題聲音不夠響亮等。
我曾經(jīng)看到過(guò)這樣一個(gè)說(shuō)法: 說(shuō)老師分智慧愛(ài)心型，愛(ài)心勤勞型，勤勞良心型，良心應付型，這四種類(lèi)型。工作以來(lái)，我一直不斷努力，積極思考如何做好幼兒教師工作，希望自己成為一名智慧愛(ài)心型的優(yōu)秀幼兒教師，也一直朝著(zhù)這個(gè)目標奮進(jìn)。通過(guò)這一學(xué)期的工作，使我意識到今后的工作，還要在加強對幼兒的觀(guān)察與指導，培養幼兒“自我管理”的意識同時(shí)，在家長(cháng)的共同配合下讓孩子多了解一些新鮮的事物，以此來(lái)增長(cháng)幼兒的知識。
有了前行的目標，加上大家的努力，相信孩子們能健康地成長(cháng)，明天我們將創(chuàng )造更燦爛的陽(yáng)光！
教師的工作總結 篇7
為了提高后進(jìn)生的學(xué)習興趣，為了提高他們的成績(jì)，為了更好地做好學(xué)困生的轉化工作，現對本次工作總結如下：
一、通過(guò)談心的方式找準轉化的突破口
通過(guò)一番深入交談，我對每位學(xué)困生的心理都有了一定的了解，因此我對癥下藥采取了家訪(fǎng)、電話(huà)抽查、建立家校聯(lián)絡(luò )本等方式進(jìn)行初步的轉化。
二、多給他們創(chuàng )造表現自我的機會(huì )，增強他們的自信心。
首先在課堂上我隨時(shí)注意他們的舉動(dòng)，稍有不對我會(huì )輕輕的走到他們身邊，用不同的體態(tài)語(yǔ)言去提醒他們，使他們從心理上感覺(jué)到老師在時(shí)時(shí)刻刻的注意著(zhù)我，我必須認真聽(tīng)。其次在課堂上我還會(huì )為他們專(zhuān)門(mén)設計一些難度較小的題目鼓勵他們回答。使他們立刻體會(huì )到成功的喜悅，從而一點(diǎn)點(diǎn)的.產(chǎn)生學(xué)習的興趣并在一次次小小的收獲中增強自己的上進(jìn)心。
三、轉變班級其他學(xué)生的看法，為學(xué)困生重樹(shù)形象。
班上的這幾名學(xué)生長(cháng)期以來(lái)已成為大家公認的學(xué)困生。我教育其他的孩子，我們要用發(fā)展的眼光去認識學(xué)困生，他們已經(jīng)在老師和同學(xué)的幫助下有所進(jìn)步，我們要改變固有的觀(guān)念，讓他們對自己的進(jìn)步充滿(mǎn)信心。
經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的努力，學(xué)困生們有了明顯的進(jìn)步。我也深深地感受到，二年三班的姜海龍同學(xué)，有了明顯的進(jìn)步。他還經(jīng)常會(huì )問(wèn)我很多問(wèn)題，上課不在只坐著(zhù)，有時(shí)還能問(wèn)問(wèn)題，和小組同學(xué)一起學(xué)習。每次上黑板聽(tīng)寫(xiě)生字詞語(yǔ)都能寫(xiě)對很多字詞。期中考試得了57分的好成績(jì)，5月月考取得了62分的好成績(jì)。
總之，學(xué)困生是需要老師用心去呵護他們的，它們猶如一顆稚嫩的小草，老師的語(yǔ)言稍有不慎都會(huì )直接影響到他們的進(jìn)步，所以在轉化學(xué)困生上，我們既要嚴格要求又要講究方式方法。有付出就會(huì )有收獲，他們現在已經(jīng)在緩緩地靠近我們班的整體隊伍，要想使他們徹底脫困還需要我更多的研究和幫助。
教師的工作總結 篇8
】
本學(xué)期在校領(lǐng)導的正確指導下，政教處和全體班主任老師憑著(zhù)團結協(xié)作，務(wù)實(shí)高效的工作作風(fēng)，在全校師生共同配合下，堅持以人為本，以提升學(xué)生的思想道德水平，保證教學(xué)工作高效、平穩、有序進(jìn)行為目標，開(kāi)展了一系列活動(dòng)，攜手走過(guò)了充實(shí)的20xx年上半年�，F具體總結如下：
一、加強德育工作，以活動(dòng)作為德育工作的有效載體。為遵循德育工作的漸進(jìn)性、整體性，學(xué)校有明確的德育目標(培養學(xué)生良好習慣、高尚情操、健全人格)，有周密的，有切實(shí)可行的德育措施，有完備的評價(jià)體系，使得本學(xué)年全校德育工作活動(dòng)有序、有效。
1、增強學(xué)生的自主意識。
2、加強了校園紀律衛生工作
3、及時(shí)處理學(xué)生的各種違紀問(wèn)題。
4、儀容儀表檢查。
5、升國旗及國旗下的演講。
一些思考的問(wèn)題：
1、應當確立各有側重、相互連貫的德育目標，使德育活動(dòng)多層面、多載體、網(wǎng)絡(luò )化、有實(shí)效。高一以適應初高中的轉變、培養良好的行為學(xué)習生活習慣為主，高二以養成教育、形成科學(xué)的思維方法為主，高三以發(fā)揚刻苦學(xué)習的精神，培養公民意識為主。
2、進(jìn)一步加強、改進(jìn)班級管理工作，管理機制有待改進(jìn)，在規范化、制度化等深層的管理體制上的研究工作還需不斷加強。
3、“后進(jìn)生”的轉化工作不力，效果不明顯。
4、課間操的質(zhì)量仍不夠理想。
5、儀容儀表的檢查督促還需要常抓不懈。
二、加強班主任工作
1、加強理論學(xué)習，通過(guò)參加培訓會(huì )，經(jīng)驗交流會(huì )等形式使我校班主任工作由經(jīng)驗型向理論型提升。
2、制定了班主任管理計劃，要求各個(gè)班主任開(kāi)學(xué)前有計劃，期末有總結，各班級有班規班約，定期召開(kāi)了班主任會(huì )，班干部培訓會(huì )議。不斷給學(xué)生干部鼓勵加壓，使他們配合班主任班級工作有計劃、有目標的開(kāi)展。把班主任和班級工作重心統一到學(xué)校的要求上來(lái)，增強了學(xué)生們的管理主體，教育主體和發(fā)展主體的意識。讓學(xué)生帶領(lǐng)學(xué)生在自我教育的良好氛圍里和諧健康全面的發(fā)展。形成了在班主任原則指導下學(xué)生干部分工協(xié)作的管理模式，逐步提高我校的`學(xué)風(fēng)和校風(fēng)建設。
3、進(jìn)一步加強班主任紀律管理，加強考核力度。從制度上保證了班主任對班級的管理，有效的維護了學(xué)校正常的教育教學(xué)秩序。
4、將班會(huì )教育落到實(shí)處，每次的班會(huì )都針對學(xué)校的具體情況，政教處都安排了具體的班會(huì )主題，做到有布置、有檢查、有記錄、有效果，班會(huì )成了班級管理、班級教育的一個(gè)重要平臺。
5、加大班主任工作考核力度。依據學(xué)校班主任年終考核辦法，在總結上學(xué)年經(jīng)驗的基礎上，進(jìn)一步加大班主任考核力度，考核根據一學(xué)期值周檢查情況以及平時(shí)對班級的紀律、學(xué)習、衛生等綜合評定，在此基礎上評出每學(xué)期的優(yōu)秀班集體，也同時(shí)評出優(yōu)秀班主任。
一些思考的問(wèn)題：
1、思想工作方法還需改進(jìn)，需更加切合學(xué)生實(shí)際，更加富有成效。
2、在全員做好學(xué)生的教育方面，班主任的重視程度還需提高。
3、加強學(xué)生的思想工作，建立思想工作材料庫，力爭做到務(wù)實(shí)創(chuàng )新。
4、加強班主任的思想學(xué)習和培訓，轉變觀(guān)念，提高班級管理能力。
三、教務(wù)工作
高考報名，是本學(xué)期教務(wù)處工作的重點(diǎn)之一，本著(zhù)為學(xué)校負責，為每個(gè)考生負責的原則，教務(wù)處對高三級學(xué)生進(jìn)行反復清查，及早動(dòng)手、精心組織，一一核查，對有疑點(diǎn)的學(xué)生及時(shí)告訴班主任和學(xué)生本人、家長(cháng)、盡力做到準確無(wú)誤。在報名期間針對時(shí)間緊、責任大這一現狀，加班加點(diǎn)，輸錄數據，逐一落實(shí)，重點(diǎn)審核，并責任到人。工作過(guò)程中，教務(wù)處和政教處全體人員認真細致，耐心負責，上報表格由班主任，學(xué)生本人審核簽字，達到了100%合格。
四、教學(xué)工作。
本學(xué)期我繼續擔任高三年級專(zhuān)業(yè)課教學(xué)工作。我能充分調動(dòng)學(xué)生的學(xué)習積極性，運用多種教學(xué)手段上課，以探究的方式創(chuàng )設教學(xué)情境，開(kāi)拓學(xué)生思維，發(fā)揮學(xué)生的想象力，切實(shí)地向課堂四十五分鐘要質(zhì)量。平時(shí)，還注意“兩手抓”：一方面培養好尖子生，一方面通過(guò)尖子生輔導后進(jìn)生，以先進(jìn)幫助后進(jìn)，以好帶差，促進(jìn)雙贏(yíng)效果。本年度我也取得了一些成績(jì)，在20xx年黑龍江省中職技能大賽暨全國技能大賽選拔賽中我指導的學(xué)生田鵬同學(xué)獲動(dòng)畫(huà)設計一等獎，婁婷和袁雪桐獲二等獎，張龍飛等三名同學(xué)獲網(wǎng)頁(yè)制作優(yōu)秀獎。教學(xué)之余，還擠時(shí)間積極參加各類(lèi)現代教育技術(shù)培訓，毫不松懈地提高自己的綜合素質(zhì)和能力。在這一年的工作中，我以一名黨員和教師的雙重標準嚴格要求自己。繼續努力、加強學(xué)習、提高工作能力。使自己的思想和工作都能更上一個(gè)臺階!
【教師的工作總結】相關(guān)文章：
英語(yǔ)教師工作總結-教師工作總結09-23
教師工作總結精選08-05
教師工作總結05-31
教師工作總結01-28
教師工作總結(精選)07-05
(精選)教師的工作總結07-05
教師工作總結[精選]07-05
教師的工作總結06-13
教師工作總結06-08
教師的工作總結05-10