精選教師的工作總結范文5篇
總結是指社會(huì )團體、企業(yè)單位和個(gè)人在自身的某一時(shí)期、某一項目或某些工作告一段落或者全部完成后進(jìn)行回顧檢查、分析評價(jià)，從而肯定成績(jì)，得到經(jīng)驗，找出差距，得出教訓和一些規律性認識的一種書(shū)面材料，它能夠給人努力工作的動(dòng)力，讓我們一起來(lái)學(xué)習寫(xiě)總結吧。那么我們該怎么去寫(xiě)總結呢？以下是小編為大家收集的教師的工作總結6篇，希望能夠幫助到大家。
教師的工作總結 篇1
新的一學(xué)期又結束了，回想一年的教育工作，收獲了許多教學(xué)方法以及感受比較多的，在嚴格遵守教師職業(yè)道德規范要求的同時(shí)，落實(shí)好學(xué)校工作部署以及教育局的要求。求實(shí)為工作基本原則。不斷的深化教學(xué)改革，落實(shí)課程計劃，先將今年的工作情況匯報如下：
在班主任工作上。作為一名班主任，我的班務(wù)工作主旨是：讓每一位學(xué)生都快樂(lè )的地度過(guò)在學(xué)校的每一天，既教書(shū)又育人!一是用心關(guān)懷。
關(guān)愛(ài)每一個(gè)孩子，使他們因為有我這樣的班主任，每天能快樂(lè )充實(shí);同時(shí)他們在獲取書(shū)本知識的同時(shí)還學(xué)會(huì )了做人。這是我做教師一天就是一天的重點(diǎn)，也是我做班主任一生的重點(diǎn)。我常教育孩子們回家要為父母做力所能及的家務(wù)活。注意規范學(xué)生的行為，不斷地掀起學(xué)習的熱潮，完美自我形象;學(xué)習中互相幫助，做好一幫一活動(dòng)。對于后進(jìn)生，我采取多鼓勵少批評的方法，以寬容的心態(tài)去對待他們的每一次過(guò)失;用期待的心態(tài)去等待他們的每一點(diǎn)進(jìn)步;用欣賞的目光去關(guān)注他們的每一個(gè)閃光點(diǎn);用喜悅的心情去贊許他們的'每一份成功。二是注重表率。我時(shí)刻注重言傳身教，為人師表。平時(shí)，凡是要求學(xué)生做到的，我首先做到。三是全面培養。我注重學(xué)生社會(huì )實(shí)踐能力的培養，積通過(guò)開(kāi)展一系列的班隊活動(dòng)，涌現了一批思維活躍，責任感強，有獨立見(jiàn)解和組織才能的優(yōu)秀班干部，創(chuàng )建了一個(gè)文明守紀、團結互助，勤學(xué)上進(jìn)，凝聚力較強的班集體。
一、教學(xué)工作
教學(xué)工作是學(xué)校各項工作的中心，也是檢驗一個(gè)教師工作成敗的關(guān)鍵。一年來(lái)，在堅持抓好新課程理念學(xué)習和應用的同時(shí)，我積極探索教育教學(xué)規律，充分運用學(xué)�，F有的教育教學(xué)資源，大膽改革課堂教學(xué)，加大新型教學(xué)方法使用力度，取得了明顯效果，具體表現在：
(一)發(fā)揮教師為主導的作用
1、備課深入細致。平時(shí)認真研究教材，多方參閱各種資料，力求深入理解教材，準確把握難重點(diǎn)。在制定教學(xué)目的時(shí)，非常注意學(xué)生的實(shí)際情況。教案編寫(xiě)認真，并不斷歸納總結經(jīng)驗教訓。
2、注重課堂教學(xué)效果。針對中年級學(xué)生特點(diǎn)，以愉快式教學(xué)為主，不搞滿(mǎn)堂灌，堅持學(xué)生為主體，教師為主導、教學(xué)為主線(xiàn)，注重講練結合。在教學(xué)中注意抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn)。
3、堅持參加校內外教學(xué)研討活動(dòng)，不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗，提高自己的教學(xué)水平。經(jīng)常向經(jīng)驗豐富的教師請教并經(jīng)常在一起討論教學(xué)問(wèn)題。聽(tīng)公開(kāi)課多次,使我明確了今后講課的方向和以后語(yǔ)文課該怎么教和怎么講。
4、在作業(yè)批改上，認真及時(shí)，力求做到全批全改，重在訂正，及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習情況，以便在輔導中做到有的放矢。
二、調動(dòng)學(xué)生的積極性
在教學(xué)中尊重孩子的不同興趣愛(ài)好，不同的生活感受和不同的表現形式，使他們形成自己不同的風(fēng)格，不強求一律。有意識地以學(xué)生為主體，教師為主導，通過(guò)各種游戲、比賽等教學(xué)手段，充分調動(dòng)他們的學(xué)習興趣及學(xué)習積極性。讓他們的天性和個(gè)性得以自由健康的發(fā)揮。讓學(xué)生在視、聽(tīng)、觸覺(jué)中培養了創(chuàng )造性思維方式，變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”，極大地活躍了課堂氣氛，相應提高了課堂教學(xué)效率。
三、做好后進(jìn)生轉化工作
作為教師，應該明白任何學(xué)生都會(huì )同時(shí)存在優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)兩方面，對優(yōu)生的優(yōu)點(diǎn)是顯而易見(jiàn)的，對后進(jìn)生則易于發(fā)現其缺點(diǎn)，尤其是在學(xué)習上后進(jìn)的學(xué)生，往往得不到老師的肯定，而后進(jìn)生轉化成功與否，直接影響著(zhù)全班學(xué)生的整體成績(jì)。所以，一年來(lái)，我一直注重從以下幾方面抓好后進(jìn)生轉化工作：
1、用發(fā)展的觀(guān)點(diǎn)看學(xué)生。
應當縱向地看到：后進(jìn)生的今天比他的昨天好，即使不然，也應相信他的明天會(huì )比今天好。
2、因勢利導，化消極因素為積極因素。
首先幫助后進(jìn)生找到優(yōu)、缺點(diǎn)，以發(fā)揚優(yōu)點(diǎn)，克服缺點(diǎn)。其次以平常的心態(tài)對待：后進(jìn)生也是孩子，厭惡、責罵只能適得其反，他們應該享有同其它學(xué)生同樣的平等和民主，也應該在稍有一點(diǎn)進(jìn)步時(shí)得到老師的肯定。
3、真正做到曉之以理，動(dòng)之以情。首先做到“真誠”二字，即教師不應有絲毫虛偽與欺哄，一旦學(xué)生發(fā)現“有假”，那么教師所做的一切都會(huì )被看作是在“演戲”。其次做到“接受”，即能感受后進(jìn)生在學(xué)習過(guò)程中的各種心理表現和看法，如對學(xué)習的畏懼、猶豫、滿(mǎn)足、冷漠，錯誤的想法和指責等，信任他們，鼓勵他們自由討論。最后做到“理解”二字，即通過(guò)學(xué)生的眼睛看事物。
因為做到了以上幾點(diǎn)，所以我在后進(jìn)生轉化工作上，效果還是明顯的。
一、認真學(xué)習，提高思想認識，樹(shù)立新的理念
1、堅持每周的政治學(xué)習和業(yè)務(wù)學(xué)習，緊緊圍繞學(xué)習新課程，構建新課程，嘗試新教法的目
標，不斷更新教學(xué)觀(guān)念。注重把學(xué)習新課程標準與構建新理念有機的結合起來(lái)。通過(guò)學(xué)習新的《課程標準》，認識到新課程改革既是挑戰，又是機遇。將理論聯(lián)系到實(shí)際教學(xué)工作中，解放思想，更新觀(guān)念，豐富知識，提高能力，以全新的素質(zhì)結構接受新一輪課程改革浪潮的“洗禮”。
2、通過(guò)學(xué)習新的《課程標準》，使自己逐步領(lǐng)會(huì )到“一切為了人的發(fā)展”的教學(xué)理念。樹(shù)立了學(xué)生主體觀(guān)，貫徹了民主教學(xué)的思想，構建了一種民主和諧平等的新型師生關(guān)系，使尊重學(xué)生人格，尊重學(xué)生觀(guān)點(diǎn)，承認學(xué)生個(gè)性差異，積極創(chuàng )造和提供滿(mǎn)足不同學(xué)生學(xué)習成長(cháng)條件的理念落到實(shí)處。將學(xué)生的發(fā)展作為教學(xué)活動(dòng)的出發(fā)點(diǎn)和歸宿。重視了學(xué)生獨立性，自主性的培養與發(fā)揮，收到了良好的效果。
四、班主任工作
作為班主任，我深深懂得教師的一言一行都影響著(zhù)學(xué)生，對學(xué)生起著(zhù)言傳身教的作用。所以在工作中我一直遵循“嚴要求，高標準”的指導方針。
1、思想教育常抓不懈：利用班會(huì )，晨會(huì )進(jìn)行思想品德教育，衛生、紀律、安全等經(jīng)常講，著(zhù)重培養學(xué)生良好的道德品質(zhì)、學(xué)習習慣、勞動(dòng)習慣和文明行為習慣等。
2、發(fā)揮“小干部”的大作用：大膽放手使用班干部，通過(guò)制定班級管理制度，對學(xué)生各方面做出了嚴格要求，班內形成了團結向上的優(yōu)良班風(fēng)。
3、經(jīng)常與任課教師取得聯(lián)系，了解學(xué)生的學(xué)習情況，協(xié)同對學(xué)生進(jìn)行學(xué)習目的教育，激發(fā)學(xué)習興趣，培養刻苦學(xué)習的意志，教會(huì )學(xué)習方法，學(xué)好各門(mén)功課，并掌握學(xué)生的課業(yè)負擔量。
4、關(guān)心學(xué)生身體健康，注意保護視力，指導開(kāi)展豐富多彩的班級活動(dòng)，積極參加學(xué)校組織的各項活動(dòng)，搞好班級的經(jīng)常性管理工作，對學(xué)生進(jìn)行常規訓練，培養學(xué)生養成良好的學(xué)習、生活習慣。
5、經(jīng)常與家長(cháng)保持聯(lián)系，互通情況，取得家長(cháng)的支持和配合，指導家長(cháng)正確教育子女等。
通過(guò)以上工作，本班學(xué)生紀律、學(xué)習、生活習慣、日常行為規范等都有了較大轉變，為今后的教育教學(xué)工作打好了基礎。
總之，一年來(lái)，干了一些工作，也取得了一些成績(jì)，但成績(jì)只能代表過(guò)去，工作中也存在著(zhù)一些不足，如：學(xué)生學(xué)習兩極分化嚴重，行為習慣還不夠規范等，在今后的工作中，我一定要發(fā)揚優(yōu)點(diǎn)，改正不足，揚長(cháng)避短，爭取更大的成績(jì)。
教師的工作總結 篇2
回首走過(guò)的20xx年繁忙中也認為無(wú)比地充足而故意義。工作中還有些許的不夠和不盡完美之處，展望20xx年有壓力同時(shí)也有動(dòng)力�；厥�20xx年特殊教導工作的種種，主要有如下方面：
一、小結
1、所帶班級及人數：20xx年我帶買(mǎi)辦，上半年我們班有8--9人，20xx年下半年由本來(lái)的8，9人增加到15人，這將會(huì )對我是一個(gè)極大的考驗。
2、在教授教化上：每月月末會(huì )依據買(mǎi)辦孩子環(huán)境，訂定單元主題，依照單元主題訂定周計劃，大活動(dòng)課程和活動(dòng)療愈。本學(xué)期新增的語(yǔ)言課和生活技能，語(yǔ)言課上我們以富厚的講堂游戲如：吹皮球、吹氣球等演習孩子們的氣息。生活技能課上，重點(diǎn)以熬煉孩子的著(zhù)手才能為主，如：洗手技能的晉升，學(xué)習如何折疊衣物，如何很好的處置懲罰本身的情緒等。
3、規則方面：除了開(kāi)展日常的教授教化外，規則是然和學(xué)習的一個(gè)重點(diǎn)。每天早上上課前都邑讓孩子們演習2--3分鐘的規則，如：上課規則，聽(tīng)到先生說(shuō)上課了，要回到本身的座位上。桌面規則，聽(tīng)到先生說(shuō)我們要開(kāi)始了，要雙手交叉疊放好，等等。觀(guān)似很繁瑣的演習，但也讓孩子們有了很大的提高。固然現在的規則比上學(xué)期有了必然的提高，但還必要盡力，讓他們更能常態(tài)的生活。
4、孩子們的提高與變更：買(mǎi)辦的個(gè)別孩子在生活自理、規則、大活動(dòng)方面都有很大的提高與變更。比如石亮亮，剛來(lái)的時(shí)候，喜歡亂跑，不樂(lè )意坐板凳，也不愿與其他小朋友打仗，現在的他在講堂上能寧默坐下來(lái)。不會(huì )表達的他，總是會(huì )用肢體語(yǔ)言來(lái)引起我的注意。害怕大活動(dòng)的`他，在大活動(dòng)課上不樂(lè )意共同做活動(dòng)，霉畚都是逼迫做仰臥起坐，現在也能獨自做交替半跪，深蹲起了�？偸且豢桃查e不住的晨海，總是會(huì )帶給我驚喜，霉畚犯差錯最積極，認錯也是最積極的那個(gè)，固然油滑，然則在后半學(xué)期的上課規則傍邊，提高也是最好最快的，在和他人溝通方面有很大的提高。
5、與家長(cháng)溝通：在日常工作中，呈現問(wèn)題實(shí)時(shí)與家長(cháng)溝通工作也是十分緊張的，中心的每一項工作都離不開(kāi)家長(cháng)的支持與共同。教師會(huì )應用每天家長(cháng)送孩子的光陰，會(huì )因不合環(huán)境和家長(cháng)必要把個(gè)別孩子 在學(xué)校生活方面的環(huán)境實(shí)時(shí)與家長(cháng)進(jìn)行溝通交流。家長(cháng)也會(huì )微信扣問(wèn)，孩子本日表現怎么樣，上課有沒(méi)有鬧等。霉畚都邑按孩子們的實(shí)際環(huán)境去奉告他們，孩子本日很乖(或是有點(diǎn)小小的鬧情緒)。孩子本日可能不舒服，沒(méi)好好吃飯，晚上多注意察觀(guān)等等。勉勵孩子本身的事情本身做，本身端水杯，本身放水杯，讓他們互相協(xié)助，從生活方面對他們進(jìn)行指導。
曩昔的一年最大的勞績(jì)是孩子們對我的信任和每一位孩子的提高。喜歡黏人的她們偶爾會(huì )在我懷里撒嬌或是拉著(zhù)我的手用肢體表達他們的學(xué)習需求和想法。也會(huì )有個(gè)別孩子不聽(tīng)話(huà)、上課亂跑、亂發(fā)脾氣，有時(shí)會(huì )不知所措，然則在分外大聲的感動(dòng)事后就是我岑寂和反思歷程，因為他們也有本身小小的情緒，通過(guò)本身小小的世界去發(fā)泄。獲得我們的關(guān)注，分外是想到孩子們天真的笑臉和很多趣事，心態(tài)就會(huì )自然調劑過(guò)來(lái)，繼承把精力投入到工作中去。在岑寂事后考試測驗去慢慢的和他們溝通，去緩解他們欠好的情緒，一個(gè)小小的觸摸，一個(gè)輕輕的擁抱都能讓我和孩子們更走近一步，要讓每個(gè)孩子都感到到先生的關(guān)切，這樣孩子才不會(huì )闊別你，排斥你。
二、然和學(xué)習理論及學(xué)習
1、自閉癥譜系課程核心理念及教授教化看念。(如何讓孩子成為一個(gè)好相處的人)(讓孩子學(xué)會(huì )以常態(tài)的模式進(jìn)行溝通，表達和交流)
2、標準課程的操作
3、教授教化運動(dòng)的設計--上課規則23課。
4、看觀(guān)教授教化視頻。
5、和孩子的建構關(guān)系。(教師和孩子在教授教化中，必須先要和孩子建構關(guān)系，只有好的關(guān)系，孩子才樂(lè )意和我們一起學(xué)習。)
6、然和理論考試。
三、本身的不夠：
1、自身的主動(dòng)學(xué)習不敷，必要增強。
2、和家長(cháng)的溝通方面對照欠缺，必要更大的提高。
四、20xx年計劃
1、每月月底訂定下月單元主題和月計劃。
2、在教授教化方面，進(jìn)步教授教化質(zhì)量，多學(xué)習然和方面的知識。
3、多向其他先生學(xué)習，進(jìn)步本身在然和方面的專(zhuān)業(yè)知識。
教師的工作總結 篇3
時(shí)光荏苒，隙駟不留，工作年中總結。彈指一揮，我已經(jīng)來(lái)到泰國工作五個(gè)月了。在這五個(gè)多月里，我完成了從學(xué)生到老師的角色轉變，讓我學(xué)習到了為人師的難處與快樂(lè )，使自己逐漸變得成熟與自律，增強了對漢語(yǔ)教學(xué)的了解與教學(xué)能力，以及“國際漢語(yǔ)教師志愿者”這個(gè)稱(chēng)號的光榮感、責任感、使命感�，F在我把半年來(lái)的工作、生活和學(xué)習情況向漢辦以及各級為了我們志愿者工作付出努力的領(lǐng)導、老師做出匯報，懇請給予批評性建議，以便在今后的工作、生活和學(xué)習當中能有更大的進(jìn)步。
工作
我所在的董里府干當縣中華學(xué)校建校90多年，漢語(yǔ)教學(xué)幾乎從未中斷。我們共有八位漢語(yǔ)教師，本土漢語(yǔ)教師三位，五位志愿者。甫一到任，學(xué)生的學(xué)習熱情空前高漲，第一個(gè)月雖然我會(huì )的泰語(yǔ)不多，但是憑借我的大嗓門(mén)和同學(xué)們的熱情，我們幾乎完成了半個(gè)學(xué)年的學(xué)習任務(wù)。但是隨著(zhù)時(shí)間的推移，我和學(xué)生的“蜜月期”結束之后，孩子頑皮的本性暴露無(wú)遺，他們會(huì )不交作業(yè)、會(huì )在上課玩游戲、會(huì )在課堂上把桌子當作康佳鼓敲得叮叮當當，但是他們非常尊敬我們，有時(shí)候，上課我讓他們安靜，他們每個(gè)人都幫我喊一遍，雖然這種幫助本身就會(huì )產(chǎn)生極大的不安靜。
來(lái)到泰國之后，我更加熱愛(ài)教師這份工作了。我畢業(yè)于海南師范大學(xué)師范類(lèi)專(zhuān)業(yè)，所以做老師是我理所應當的選擇。我剛來(lái)到這里一個(gè)月，在拜師節上，學(xué)生就用那么重的禮節來(lái)拜我，讓我覺(jué)得教師是一個(gè)被人尊敬的職業(yè)，值得我用心去堅持。從剛開(kāi)始來(lái)到學(xué)校手足無(wú)措，到現在我的揮灑自如，這本身就是一種成長(cháng)。
在我之前，我們學(xué)校已經(jīng)有過(guò)八批志愿者，所以漢語(yǔ)教學(xué)的效果還是十分明顯的，有一次我們學(xué)校在施工，外面的工人師傅就沖我喊了一聲“老師”，我跟我的同事說(shuō)，不錯啊，他們也會(huì )漢語(yǔ)。我的同事跟我說(shuō)，這么多年的漢語(yǔ)教學(xué)，在干當“老師”都快成為方言了，我們哈哈一笑，但是漢語(yǔ)在這里帶給他們的影響也是十分明顯的。有位老師說(shuō)，現在中國很強大，漢語(yǔ)也十分有用，在我的家里，除了我老婆不是中國人之外，其余的東西都是中國制造。
我初二（1）班的兩位學(xué)生，今年先后獲得過(guò)“泰南地區中小學(xué)生漢語(yǔ)學(xué)業(yè)大賽”唱歌二等獎和董里府中文演講比賽的第一名，這是前人栽樹(shù)后人乘涼的結果，也是我的.意外收獲。這個(gè)學(xué)期，我還配合其他老師給幼兒園的學(xué)生教了一些簡(jiǎn)單的武術(shù)動(dòng)作、參加了董里府教育展覽的教授中文書(shū)法活動(dòng)，工作總結《工作年中總結》。每天早晨走在校園里，聽(tīng)見(jiàn)學(xué)生用漢語(yǔ)跟我打招呼，向我問(wèn)好，我就覺(jué)得，不管他們在課堂上有多么調皮，我都喜歡他們，疼愛(ài)她們。
在過(guò)去的一個(gè)學(xué)期，我還要感謝我的泰國同事，尤其是他們班主任。我們學(xué)校的學(xué)生分班時(shí)按照成績(jì)排名分的，所以，四年級（5）班經(jīng)過(guò)二年級、三年級兩次篩選，幾乎集中了全年級最調皮的一些孩子，他們天生有一種不可抗拒的節奏感，每到上課就會(huì )把桌子敲得噼里啪啦。他們班主任覺(jué)得我還不能威懾住他們，于是每天沒(méi)有課的時(shí)候就在班里和學(xué)生坐在一起，這樣做的好處是十分明顯的，學(xué)生們開(kāi)始變得安靜，學(xué)習效果也十分明顯；四年級（4）班的班主任怕我看不懂泰國學(xué)生的泰文名字，把學(xué)生的名字逐個(gè)用英語(yǔ)寫(xiě)出來(lái)，令我十分感動(dòng)，現在我已經(jīng)幾乎能夠叫得上所有學(xué)生的名字；泰國的課堂和中國的課堂不大一樣，他們中間沒(méi)有休息，第二個(gè)老師進(jìn)來(lái)，第一個(gè)老師出去，這就算是一節課結束了，所以在課堂上有一些學(xué)生總是要求去洗手間，有些學(xué)生可能半天都不回來(lái)，四年級（3）班班主任為了杜絕這種現象，特別在班里提出，在中文課之前大家有三分鐘時(shí)間去洗手間，在中國老師的課堂上禁止隨意走動(dòng)，在他們的幫助下，現在我的學(xué)生已經(jīng)明顯有了改觀(guān)，她們所幫助我的一切，都讓我深為感動(dòng)。
學(xué)習
來(lái)泰國之前，我學(xué)習了大約十天泰語(yǔ)，所以當我第一天走上講臺的時(shí)候，我發(fā)現其實(shí)我的泰語(yǔ)水平和他們的漢語(yǔ)水平幾乎相當。我之所以能夠成為他們的老師，完全是因為我學(xué)泰語(yǔ)比他們學(xué)習漢語(yǔ)快了一些。所以，在泰國教學(xué)的過(guò)程對我來(lái)說(shuō)也是一個(gè)學(xué)習的過(guò)程，說(shuō)到這一點(diǎn)，我要特別感謝我的學(xué)生們，她們每天升旗之前都會(huì )來(lái)到辦公室教我讀泰文，有時(shí)候課間幾分鐘他們也會(huì )拿著(zhù)詞典來(lái)教我，現在我已經(jīng)學(xué)會(huì )了不少的日常生活用語(yǔ)。
其次是我的教學(xué)技能，由于來(lái)到泰國之前，我還沒(méi)有太多的機會(huì )站在課堂上十分完整地給學(xué)生講一節課，所以我的教學(xué)技能基本上是到泰國之后才慢慢培養起來(lái)的�，F在我基本上能完成既定的學(xué)習內容教學(xué)，可以寫(xiě)一手不錯的板書(shū)，在時(shí)間的控制上也十分熟練。
再次是學(xué)會(huì )在日常行為上約束自己，我幾乎是一走出學(xué)習的座位便走上了教學(xué)的講臺，所以有諸多的不適應，但是十分慶幸的是，我有好的同事和好的領(lǐng)導，他們會(huì )告訴我在什么時(shí)候怎么做什么事情是比較適宜的，慢慢地我學(xué)會(huì )了約束自我，時(shí)刻以老師的身份自警，樹(shù)立起了良好的中文老師形象。
生活
我所在的董里府干當中華學(xué)校已經(jīng)有先后八批志愿者在此服務(wù)，所以不管是辦理簽證還是工作證或者其他事項，都有一套十分完備的流程，在我們來(lái)之前，學(xué)校為了迎接新任志愿者還特點(diǎn)新蓋了宿舍，床上用品和家用電器也是嶄新的。每天中午，食堂的大姐都會(huì )把飯菜直接送到辦公室。宋卡王子大學(xué)孔子學(xué)院中方院長(cháng)廖恩喜和泰南國光孔子課堂中方負責人魏光磊來(lái)我們學(xué)校訪(fǎng)問(wèn)時(shí)不由地感嘆道，你們這里雖然大環(huán)境一般，但是小環(huán)境非常不錯啊。
寫(xiě)作是我業(yè)余生活中占有比例最大的一部分，作為“中國文化的使者”，我們來(lái)到這里，但是我發(fā)現僅僅是輸出是不夠的，泰國有一些非常好的文化現象，也值得我們去學(xué)習，去探討，我們還需要輸入泰國優(yōu)良的文明成果，所以我很樂(lè )意拿起我的筆來(lái)記錄下泰國的社會(huì )文明和生活習慣，以及組織方式。來(lái)到泰國之后，我陸續在《環(huán)球時(shí)報》、《中國文化報》、《城鄉導報》、《亳周刊》等報刊發(fā)表文章七篇，內容涉及教育和社會(huì )風(fēng)俗習慣，另有隨筆若干待發(fā)。
工作之余，我們還會(huì )和一些華人華僑保持聯(lián)系，端午節前一天，由于我們志愿者出去開(kāi)會(huì )了，老華僑吳叔叔先后四次來(lái)到我們宿舍，最后一次等到晚上七點(diǎn)，有兩件事情：一是告訴我們明天是端午節，給我們送一些粽子；二是告訴我們李娜奪冠了�？粗�(zhù)他滿(mǎn)心歡喜的樣子，讓我們由衷地感動(dòng)和敬佩。
所以很多時(shí)候我們都愿意和泰國學(xué)生聊一聊中國、中國人、中國和泰國的異同，對于更多的中學(xué)生來(lái)說(shuō)，他們每個(gè)星期的漢語(yǔ)課十分有限，所以我認為他們了解中國的意義大于他們學(xué)習漢語(yǔ)的意義，如果我能為他們了解一個(gè)真正、客觀(guān)的中國，這也是一種貢獻。
小結
在過(guò)去的一個(gè)學(xué)期里，我們在泰國的工作和生活受到了國家漢辦、國光孔子課堂、學(xué)校領(lǐng)導和同事的無(wú)微不至的關(guān)懷，也非常欣喜地看到我的學(xué)生中文水平在逐漸提高，學(xué)習中文的氛圍日益濃厚。
在接下來(lái)的時(shí)間里，我打算繼續努力工作、學(xué)習，在提高自身素質(zhì)的基礎上，做好中文教學(xué)工作，無(wú)愧于“國際漢語(yǔ)教師志愿者”這個(gè)光榮的稱(chēng)號，不辜負漢辦、派出單位和服務(wù)單位的殷切希望，為漢語(yǔ)的傳播和中泰兩國友誼的發(fā)展做出自己的貢獻。
教師的工作總結 篇4
忙不可怕，只要忙得有意義，這三年中，我始終感覺(jué)到自己在忙碌中體驗著(zhù)快樂(lè )、體驗著(zhù)成長(cháng)、體驗著(zhù)收獲，因此忙著(zhù)是非常值得、非常有意義的。下面結合著(zhù)自身的實(shí)踐工作，從這三個(gè)方面進(jìn)行總結：
忙中快樂(lè )著(zhù)，首先是因為在單位這個(gè)和諧的團隊中體驗到的。從領(lǐng)導到同事、從大年齡的同事到同齡的同事，上上下下，都是非常的和諧的：陳院長(cháng)的睿智、付出和對每一位職工的和藹可親，劉書(shū)記的大方、溫柔和對我們每一位職工的知冷知暖，李院長(cháng)的幽默、可親和對我們每一位職工的真實(shí)誠懇；還有體育系這個(gè)團隊的'朝氣蓬勃、上下團結、樂(lè )于付出、積極進(jìn)步，作為體育系秘書(shū)的我，深感榮幸、深感自豪，時(shí)常會(huì )想起大家加班到很晚時(shí)還開(kāi)著(zhù)玩笑、輕松中大家就把工作完成，時(shí)常會(huì )想起大家為了爭論學(xué)校體育中的某個(gè)問(wèn)題到面紅耳赤，誰(shuí)也不讓著(zhù)誰(shuí)，最后為得到了一個(gè)滿(mǎn)意的答案大家歡呼雀躍，時(shí)常會(huì )想起大家在餓中端著(zhù)碗站著(zhù)圍著(zhù)辦公桌吃飯喝湯的情景。。。在這個(gè)團隊中，處處是和諧、處處是上進(jìn)。忙，但是，我們都快樂(lè )著(zhù)。
忙中成長(cháng)著(zhù)，作為系秘書(shū)工作，每一個(gè)學(xué)期前、后的排課工作，都是比較棘手的工作，其實(shí)排課并不是那么困難的一件事件，但是排好、排合理，也并非是一件易事：課的安排得注意季節特點(diǎn)，一些室外課最好放在天氣暖和的月份；第二點(diǎn)由于系教師兼學(xué)院公共課、專(zhuān)業(yè)課的工作量比較大，都得協(xié)調好這些情況。作為單位的行政工作人員，積極配合教務(wù)處、行政處的工作，做好每一項工作。在完成行政工作的前提下，積極完成學(xué)歷、繼續教育的班主任、秘書(shū)工作，到校外教育培訓的協(xié)調負責人；還包括自己對待工作的態(tài)度，也在發(fā)生變化，在完成工作中追求速度的同時(shí)，關(guān)注完成工作的質(zhì)量；一改以往的急躁缺點(diǎn)，明白控制自身心態(tài)的重要性；忙中，在工作能力中成長(cháng)、進(jìn)步著(zhù)，在為人處事中進(jìn)步著(zhù)、成長(cháng)著(zhù)。
忙中收獲著(zhù)，在忙著(zhù)行政、忙著(zhù)繼續教育培訓工作的同時(shí)，自己結合著(zhù)所學(xué)的專(zhuān)業(yè)、利用培訓中體育教師資源，開(kāi)展科研小工作，自己也完成了幾篇論文，其中一篇獲得了全國論文比賽的一等獎；積極完成系團隊的體育專(zhuān)著(zhù)撰寫(xiě)工作，并作為陽(yáng)光體育運動(dòng)叢書(shū)下冊的副主編。積極參與學(xué)歷教育的教學(xué)工作，備好每一次課，按質(zhì)按量的完成每門(mén)課的教學(xué)工作。同時(shí)也參與繼續教育的教學(xué)工作，國體培訓的學(xué)校體育科研強化小組、河北省國培的農村小學(xué)體育教學(xué)專(zhuān)題的教學(xué)工作；還參與了北京市兒童福利院的培訓教學(xué)工作。參加了院長(cháng)的國家課題工作，參加了課題的開(kāi)題、中期檢查工作，自身的科研能力在一項一項的工作中提升著(zhù)。
總結過(guò)去，為得是能更好地完成現在、將來(lái)的工作，在今后，我會(huì )一路既往的積極工作，不怕辛苦、不怕忙碌，只要工作是有意義的，我都會(huì )認真對待！
教師的工作總結 篇5
轉眼間一學(xué)年的各項工作已接近尾聲，為了更好地做好今后的工作，總結經(jīng)驗、吸取教訓，本人從德能勤績(jì)四方面作工作小結如下：
一、德：
一年來(lái)，本人熱愛(ài)黨，熱愛(ài)人民，堅持黨的教育方針，忠誠黨的教育事業(yè)。政治立場(chǎng)堅定，方向明確，有共產(chǎn)主義理想信念和辯證唯物主義世界觀(guān)。思想端正，作風(fēng)正派，服從領(lǐng)導的工作安排，辦事認真負責。熱愛(ài)教育事業(yè)，遵守職業(yè)道德，在學(xué)生中樹(shù)立良好的教師形象。顧全大局，團結協(xié)作，順利完成了各項任務(wù)。關(guān)心國內外大事，堅持向先進(jìn)人物學(xué)習。工作中團結同事，自覺(jué)遵守各項規章制度，正確的進(jìn)行批評和自我批評；認真學(xué)習黨的路線(xiàn)、方針和政策，時(shí)刻與黨中央保持一致。
二、能：
本學(xué)年度我努力學(xué)習有關(guān)知識，按照學(xué)校要求，做好教學(xué)工作。以提高學(xué)生分析問(wèn)題和解決問(wèn)題能力為目標，切實(shí)落實(shí)培養學(xué)生的`創(chuàng )新思維和創(chuàng )造能力，并且能利用課堂時(shí)間不斷地以新型熱點(diǎn)材料為背景創(chuàng )設提問(wèn)角度，幫助學(xué)生拓展思路，對基礎知識能靈活運用，從而使同學(xué)們分析、解決問(wèn)題的能力不斷提高。
三、勤：
本學(xué)年，工作量飽滿(mǎn)，出勤滿(mǎn)，準時(shí)到校上班。積極參加各種會(huì )議，認真聽(tīng)課。認真參加每一次的業(yè)務(wù)學(xué)習、教研學(xué)習，并做詳盡的記錄，認真開(kāi)展教育活動(dòng)；積極參加校內外活動(dòng)。在工作中勤勤懇懇，任勞任怨，從沒(méi)有因為個(gè)人的原因而拉下工作，從沒(méi)有曠工、曠課現象，也沒(méi)有遲到早退現象。
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