【精選】教育個(gè)人工作總結范文集錦9篇

　　總結就是把一個(gè)時(shí)間段取得的成績(jì)、存在的問(wèn)題及得到的經(jīng)驗和教訓進(jìn)行一次全面系統的總結的書(shū)面材料，它可以幫助我們總結以往思想，發(fā)揚成績(jì)，因此我們要做好歸納，寫(xiě)好總結。我們該怎么寫(xiě)總結呢？下面是小編幫大家整理的教育個(gè)人工作總結9篇，希望能夠幫助到大家。

教育個(gè)人工作總結 篇1

　　一、個(gè)人主要工作經(jīng)歷：

　　我19歲高中畢業(yè)（XX年7月），擔當民辦教師。XX年11月份考入乾安師范學(xué)校，XX年年底畢業(yè)。XX年3月份正式調入乾安一中任教，任兩個(gè)班語(yǔ)文課并擔當班主任工作。XX年10月調 入職業(yè)高中，任語(yǔ)文課、擔當班主任。XX年3月提升為教導處主任。XX年3月份調入乾安縣教委督學(xué)室。XX年5月份調入松原教育學(xué)院。擔任職業(yè)教育教研工作。

　　本人學(xué)歷：XX年—XX年在白城地區教育學(xué)院函授學(xué)習中文專(zhuān)業(yè)，XX年大專(zhuān)畢業(yè)。調入學(xué)院后，XX年—XX年在東北師范大學(xué)函授中文專(zhuān)業(yè)漢語(yǔ)言文學(xué)系。XX年4月份本科畢業(yè)。

　　二、主要工作業(yè)績(jì)

　　（一）師培工作：

　　XX年以來(lái)為各級各類(lèi)培訓班講授14門(mén)課程，共計680學(xué)時(shí)。具體課程有《現代漢語(yǔ)》、《中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)法》、《外國文學(xué)0》、《古代漢語(yǔ)》、《中國現當代文學(xué)》、《小學(xué)思維發(fā)展心理學(xué)》、《職業(yè)技術(shù)教育心理學(xué)》、《幼兒教育心理學(xué)》、《寫(xiě)作與評改》、《實(shí)用文寫(xiě)作訓練》、《創(chuàng )新教育》、《學(xué)習策略》、《科技講座》等。

　　（二）科研工作：

　　承擔兩項國家級課題，兩項省級課題研究。

　　1、國家教委“九五”課題：制定區域職業(yè)技術(shù)教育發(fā)展規劃的個(gè)案研究，于20xx年結題.

　　2、面向21世紀小學(xué)生應具備的勞動(dòng)技能，素質(zhì)及相應的落實(shí)對策研究。即將結題，（國家級課題研究）

　　3、省級“試行二、一合段、培養一專(zhuān)多能人才”課題，XX年獲二等將。

　　4、省級《“四自”教學(xué)模式探索》課題XX年獲二等獎。

　　（三）論著(zhù)

　　1、撰寫(xiě)兩篇論文：XX年12月份在《職業(yè)技術(shù)教育》雜志發(fā)表《因地制宜，靈活施教》文章。XX年2月在《松原教育》上發(fā)表《淺談勞動(dòng)技術(shù)課與并行學(xué)科的聯(lián)系與銜接》文章。

　　2、參編11本書(shū)：《當代教育新視野》、《學(xué)習策略的理論與實(shí)踐》， 《中小學(xué)教學(xué)管理基礎》、《中學(xué)勞動(dòng)技術(shù)》教材和教參，《小學(xué)勞動(dòng)》教材和教參，《當代小學(xué)教師游記選萃》、《中學(xué)生職業(yè)指導》讀本。

　　（四）教研工作：

　　1、組織開(kāi)展市、省級優(yōu)質(zhì)課評選，教學(xué)基本功競賽，教學(xué)能手平和教學(xué)新秀評選 活動(dòng)，培養出省級新秀能手50多人。

　　2、協(xié)助省職教分院召開(kāi)省級教研會(huì )3次。主持召開(kāi)市級教研會(huì )8次。

　　3、深入基層搞業(yè)務(wù)講座6次，內容為《改革教法，提高質(zhì)量》、《專(zhuān)業(yè)課教學(xué)模式探索》

　　4、XX年組織成立了松原市職業(yè)技術(shù)教育學(xué)會(huì )。

　　5、組織了松原市勞動(dòng)技術(shù)課教師特殊能力競賽活動(dòng)。

　　6、組織了松原市職業(yè)高中專(zhuān)業(yè)課教師特殊能力競賽活動(dòng)。

　　（五）表彰

　　1、XX年、XX年、20xx年均被省教育學(xué)院評為職業(yè)教育優(yōu)秀教研員。

　　2、Xx年被評為綜合化。

　　3、XX年被國家教育部基礎教育司評為全國勞動(dòng)教育先進(jìn)工作者。

　　4、XX年、XX年獲省級職業(yè)中學(xué)教師技能競賽優(yōu)秀指導獎。

　　5、20xx年被評為市級優(yōu)秀黨員和院級先進(jìn)女教工。

　　三、擬職能設想：

　　（一）我市職業(yè)學(xué)�，F狀：

　　我市高職15所，專(zhuān)業(yè)課教師300多人，高職在校生800多人。

　　我市初職14所，專(zhuān)業(yè)課教師350多人，學(xué)生數12000多人。

　　（二）職業(yè)學(xué)校存在向題 ：

　　1、職業(yè)學(xué)校生員短缺。

　　2、專(zhuān)業(yè)課實(shí)驗實(shí)習基地短缺，使理論和實(shí)踐結合受很大影響。

　　3、專(zhuān)業(yè)課設置不適合當前社會(huì )發(fā)需要。

　　4、缺少一專(zhuān)多能、有一技之長(cháng)的專(zhuān)業(yè)課教師隊伍。

　　（三）面對現狀應開(kāi)展如下工作：

　　1、協(xié)同市教育局職教科，做好中等職校的招生工作，為增強吸引力，加強職業(yè)高中對口升學(xué)管理。

　　2、拓展農村初中辦學(xué)方向，由農村初中以升學(xué)為主逐漸轉變到為本地經(jīng)濟發(fā)展和社會(huì )服務(wù)、同時(shí)兼顧升學(xué)軌道上來(lái)。

　　3、加大在農村初中開(kāi)設農業(yè)技術(shù)課宣傳力度，使各縣（區）教育局和學(xué)校都在思想上認識上、達到充分重視，從而出臺政策。

　　4、搞好農業(yè)技術(shù)課教師教育理論和業(yè)務(wù)培訓，使之觀(guān)念更新，提高教育教學(xué)質(zhì)量。

　　5、指導各縣（區）示范校開(kāi)好現場(chǎng)會(huì )以點(diǎn)帶面，典型引路。開(kāi)展多種教研活動(dòng)，以作用爭地位，提高農業(yè)技術(shù)課教師待遇。、

　　6、高職加快資源共享之路，加快合作步伐，如電大、農專(zhuān)合并，從而更好地發(fā)揮實(shí)驗實(shí)習基地作用。

教育個(gè)人工作總結 篇2

　　實(shí)施農村中小學(xué)現代遠程教育的工程的根本目的，就是要運用信息化的手段和方式，向廣大農村地區輸送優(yōu)質(zhì)的教育資源，有效的解決我國廣大農村教育的跨越式發(fā)展。遠程教育豐富的教學(xué)資源，對于地處農村學(xué)校的我們來(lái)說(shuō)，能夠轉變我們的教育教學(xué)理念，開(kāi)闊我們的視野，優(yōu)化我們的教學(xué)手段，提高課堂教學(xué)效率，促進(jìn)學(xué)校的教育教學(xué)發(fā)展。是縮短城鄉教育差距的有效途徑。將遠程教育資源運用于教育教學(xué)已是必然。在此就我在遠程教育資源的應用方面談?wù)勛约旱捏w會(huì )。

　　一、運用遠程教育資源提高學(xué)生的學(xué)習興趣。

　　興趣是最好的老師，一堂成功的教學(xué)課，學(xué)生的學(xué)習興趣是十分重要的，多媒體教學(xué)是我們的好幫手，遠程教育資源更是我們的良師益友。恰當地運用遠程教育資源進(jìn)行教學(xué)比“一塊黑板，一本教材和教學(xué)參考書(shū)，一只粉筆和教鞭”的傳統教學(xué)模式更富有表現力和感染力，它能夠促使學(xué)生快速、高效的獲取知識，發(fā)展思維。

　　1、運用現代遠程教育資源吸引學(xué)生，導入課題。進(jìn)行新課的教學(xué)時(shí)，在導入中，枯燥的講解無(wú)法激起學(xué)生的興趣，也不能充分發(fā)揮學(xué)生學(xué)習的主動(dòng)性。那么，運用現代教育技術(shù)，則能像磁古石一樣吸引學(xué)生，并使其受到感染和教育。如在教學(xué)《圓的面積》一課時(shí)，可運用多媒體課件，在輕柔的音樂(lè )聲、動(dòng)態(tài)的教學(xué)過(guò)程中，讓學(xué)生清楚地感受到圓的面積計算公式的推導。使學(xué)生在充滿(mǎn)好奇的心態(tài)下，開(kāi)始新課的學(xué)習。這樣生動(dòng)巧妙的導入課文，能收到意想不到的效果。

　　2、運用現代遠程教育資源，介紹背景。學(xué)習某些知識，需要學(xué)生了解時(shí)代背景，而這些知識大多數離學(xué)生的生活比較遠。而遠程教育資源就可以解決這個(gè)問(wèn)題。如學(xué)習《神奇的計算工具》這一課時(shí)，在課堂教學(xué)中，老師向學(xué)生介紹計算工具的發(fā)展演變，學(xué)生在沒(méi)有具體看到的情況下會(huì )感覺(jué)比較乏味，不如用多媒體課件展示從古自今的計算工具，使學(xué)生感受到科學(xué)技術(shù)的發(fā)展給我們的生活帶來(lái)的翻天覆地的變化，從而激發(fā)學(xué)生的學(xué)習積極性。

　　3、運用遠程教育資源創(chuàng )設課堂情景。在課堂教學(xué)中，運用現代遠程教育資源創(chuàng )造與渲染氣氛，調動(dòng)學(xué)生的感覺(jué)器官和思維器官，使他們盡快的進(jìn)入情境，啟發(fā)學(xué)生展開(kāi)想象和聯(lián)想，這時(shí)教師就可以設置懸念，讓學(xué)生帶著(zhù)疑問(wèn)開(kāi)始新課的學(xué)習，提高了課堂教學(xué)的效果。

　　二、遠程教育資源在活動(dòng)課中的運用

　　活動(dòng)課是指在教師的指導下，學(xué)生自主活動(dòng)，從學(xué)生的已有經(jīng)驗出發(fā)，突破傳統課堂教學(xué)的一種教育形式。讓學(xué)生在“樂(lè )”中“學(xué)”，在“學(xué)”中“樂(lè )”，以獲得直接經(jīng)驗，提高實(shí)踐能力。教育活動(dòng)課，能讓每個(gè)學(xué)生都參與，都能最大限度的開(kāi)發(fā)智力。多媒體技術(shù)及設備能再現聲形，圖文并茂，我們在課外教育活動(dòng)課中使用這一手段。

　　通過(guò)遠程教育資源的運用，能大大激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣，它能使學(xué)生及時(shí)了解自己的學(xué)習情況，不斷受到教學(xué)成果的激勵，從而以更大的熱情投入到教學(xué)活動(dòng)中。它能使教師提高自己的能力，迅速、準確地獲得學(xué)生的反饋信息，從而調整教學(xué)內容和教學(xué)節奏。只要運用得當，遠程教育資源在學(xué)校教育教學(xué)中的重要作用是舉足輕重的。我們應該站在歷史的高度，站在為國家培養新世紀人才的高度，運用好遠程教育資源。

教育個(gè)人工作總結 篇3

　　20xx年是貫徹落實(shí)江蘇省“規范辦學(xué)行為，提高素質(zhì)教育質(zhì)量”的關(guān)鍵一年，恰逢連云港市教育局在全市中小學(xué)開(kāi)展“課程實(shí)施發(fā)展年”活動(dòng)。在市教育局、教育學(xué)會(huì )的支持下，初專(zhuān)會(huì )順利完成了各項工作計劃，現總結如下：

　　一、組織建設

　　1.10月14日、xx月xx日，初專(zhuān)會(huì )分別在連云港市海州實(shí)驗中學(xué)和連云港市開(kāi)發(fā)區高級中學(xué)召開(kāi)常務(wù)理事會(huì )議，會(huì )議討論并通過(guò)常務(wù)理事、理事、理事單位的調整名單，籌備召開(kāi)一屆二次理事會(huì )議和20xx年“年會(huì )”，確定20xx年“年會(huì )”的承辦單位和工作計劃，進(jìn)一步完善了初專(zhuān)會(huì )的組織機構。

　　2. xx月24日，初專(zhuān)會(huì )在連云港市海州府大酒店三樓會(huì )議室召開(kāi)一屆二次理事會(huì )議，會(huì )議總結20xx年工作，匯報20xx年團體會(huì )費使用情況，提出20xx年工作計劃，明確20xx年“年會(huì )”的承辦單位。

　　3.初專(zhuān)會(huì )在各縣區設立了通聯(lián)站，印制了通訊錄，加強了通訊聯(lián)系。各會(huì )員單位不斷地發(fā)展新會(huì )員，積極協(xié)助秘書(shū)處首批為349位教師辦理了會(huì )員證。

　　目前，初專(zhuān)會(huì )共有常務(wù)理事14人，理事60人，會(huì )員722人；常務(wù)理事單位xx所，理事單位54所，其他會(huì )員單位45所。初專(zhuān)會(huì )的茁壯成長(cháng)，對連云港市初中教育的發(fā)展起到了一定的促進(jìn)作用。

　　二、學(xué)術(shù)建設

　　1.5月20日，連云港市海州實(shí)驗中學(xué)舉辦“課堂有效教學(xué)展評課”觀(guān)摩活動(dòng)，初專(zhuān)會(huì )及時(shí)通知其他會(huì )員單位派教師參加，使活動(dòng)達到了預期的效果。

　　2.xx月25日，初專(zhuān)會(huì )在連云港市海州實(shí)驗中學(xué)舉辦20xx年“年會(huì )”，活動(dòng)主題是“建設和諧班集體，提高班主任素質(zhì)”，活動(dòng)內容主要包括：“班主任論壇、專(zhuān)家講座、觀(guān)摩主題班會(huì )和論文交流”等，促進(jìn)了連云港市班主任培訓基地建設。

　　3.本著(zhù)凝聚初中校長(cháng)智慧，提升初中學(xué)校辦學(xué)水平，促進(jìn)連云港市初中教育科學(xué)發(fā)展的宗旨，xx月25～30日，初專(zhuān)會(huì )組織部分理事調研考察。

　　三、參加省初專(zhuān)委的活動(dòng)

　　1.8月5日，10月22日，參加省初專(zhuān)委的二屆三次和四次常務(wù)理事擴大會(huì )議，學(xué)習宜興實(shí)驗中學(xué)“兩類(lèi)結構”和諧課堂教學(xué)改革經(jīng)驗、泰興洋思中學(xué)“先學(xué)后教、以教導學(xué)、以學(xué)促教”的課堂教學(xué)改革經(jīng)驗，參與討論省20xx年“三項”評比方案及重大學(xué)術(shù)活動(dòng)的方案制定。

　　2.9月～xx月，通過(guò)各種方式通知常務(wù)理事單位，參加20xx年“江蘇省最具影響力初中�！痹u選活動(dòng)；通知常務(wù)理事和理事，推薦20xx年“江蘇省教育學(xué)會(huì )系統初中教育研究先進(jìn)集體”和“江蘇省教育學(xué)會(huì )系統初中教學(xué)研究先進(jìn)個(gè)人”。經(jīng)自主申報，初專(zhuān)會(huì )推薦，市教育學(xué)會(huì )及省初專(zhuān)委組織同行考查、交流和征集意見(jiàn)等程序，連云港市海州實(shí)驗中學(xué)和東�？h實(shí)驗中學(xué)被評為“江蘇�。�20xx）最具影響力初中�！�；連云港市云臺中學(xué)、連云港市新壩中學(xué)、連云港市中云中學(xué)、連云港市新港實(shí)驗學(xué)校、贛榆縣柘汪第二中學(xué)、贛榆縣班莊中學(xué)、灌南縣北陳集中學(xué)、灌南縣三口中學(xué)、灌云縣下車(chē)中學(xué)、灌云縣楊集初級中學(xué)、東�？h駝峰中學(xué)、東�？h初級中學(xué)等12所學(xué)校被評為20xx年度“江蘇省教育學(xué)會(huì )系統初中教育研究先進(jìn)單位”；王旭彤、劉宗飛、林正梅、唐萍、金海軍、徐加法、董建斌、趙東亞、王儀杰、孟祥洲、任新松、侍發(fā)金、陳明、楊泗會(huì )、高洪彥、陳占鴻、潘建忠、楊龍、彭誠、高化、苗蔚林等21位同志被評為20xx年“江蘇省教育學(xué)會(huì )系統初中教學(xué)研究先進(jìn)個(gè)人”。另外，連云港市新海實(shí)驗中學(xué)參加了《江蘇省最具影響力初中》（20xx年6月出版）一書(shū)的編寫(xiě)工作，并填寫(xiě)了“江蘇�。�20xx）最具影響力初中�！崩m報表。

　　3.12月，通知參加江蘇省初專(zhuān)委在無(wú)錫市東門(mén)中學(xué)舉辦的第六次學(xué)術(shù)年會(huì )及頒獎活動(dòng)。

教育個(gè)人工作總結 篇4

　　歲月匆匆而逝，似乎只是彈指一瞬，眨眼間一年即將過(guò)去了。踐行新教育，思考新教育�；叵朐谯`行新教育的征途中，有太多的收獲，太多的感動(dòng)，也有些遺憾�，F將我班踐行新教育情況總結如下：

　　一、營(yíng)造書(shū)香班級

　　小學(xué)階段是學(xué)生閱讀積累的黃金季節，為學(xué)生播下愛(ài)讀書(shū)的種子，讓他們從小把讀書(shū)當作生活的一種習慣，一種享受。重視經(jīng)典誦讀，營(yíng)造書(shū)香校園，已成為我們柳林一小每一位師生的習慣。學(xué)校以“晨誦、午讀、暮省”為切入點(diǎn)開(kāi)展學(xué)生讀書(shū)活動(dòng)。

　　晨誦——為每一天注入生命源泉，每天20分鐘的晨誦已經(jīng)成為全校師生的一種習慣。每周周二至周五的早晨8：50整，我和學(xué)生一起邊讀邊體會(huì )從《語(yǔ)文讀本》、《經(jīng)典誦讀》、《主題閱讀》上精選的古詩(shī)、兒童詩(shī)、兒歌和三字經(jīng)。午讀：每天的12：40——13：20是學(xué)生的午讀時(shí)間。學(xué)生讀《經(jīng)典誦讀》或圖書(shū)柜里的書(shū)上教師指定的文章。

　　暮省——讓孩子學(xué)會(huì )反思的生活，學(xué)生在自己的《讀寫(xiě)繪本》上寫(xiě)下或者繪出自己從詩(shī)歌中、從美文中、從一個(gè)個(gè)優(yōu)美的故事中體會(huì )到的感受。學(xué)生讀書(shū)，教師同樣也動(dòng)起來(lái)。學(xué)校投資為教師網(wǎng)購了一批教育專(zhuān)著(zhù)，如《做最好的教師》、《教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)的途徑》、《給教師100條建議》等，要求全校教師閱讀，寫(xiě)讀書(shū)體會(huì )。

　　二、師生共寫(xiě)隨筆

　　新教育的實(shí)施，無(wú)不上演著(zhù)精彩。精彩首先來(lái)自于我們的學(xué)生。在學(xué)生的《讀寫(xiě)繪本》上，我們看到一幅幅富有童趣的繪畫(huà)，孩子們用自己的語(yǔ)言展示自己的故事，有的畫(huà)面清晰，內容故事完整；有的字跡書(shū)寫(xiě)工整，干凈整潔；有的線(xiàn)條流暢；有的色彩搭配協(xié)調。當然有的孩子畫(huà)的不是很理想，但是這又有什么關(guān)系呢，只要開(kāi)發(fā)了孩子的智力，鍛煉了孩子的思維，豐富了孩子的語(yǔ)言，只要我們的孩子在成長(cháng)，這就足夠了！

　　我注重學(xué)生朗誦指導，每次，把自己融入學(xué)生之中，和學(xué)生一起讀，一起仿寫(xiě)詩(shī)歌，一起改編故事。

　　我作為一名老師積極建立博客，書(shū)寫(xiě)教育人生�，F在，書(shū)寫(xiě)隨筆已成為老師的一種習慣、一種教育生活方式。我有時(shí)在網(wǎng)上跟帖發(fā)帖，這些舉措有力促進(jìn)了我的專(zhuān)業(yè)成長(cháng)。

　　三、構筑理想課堂

　　為深入推進(jìn)課堂教學(xué)改革，學(xué)校創(chuàng )新講課方式。在11——12月份，學(xué)校舉行“課內比教學(xué)”活動(dòng)。學(xué)校領(lǐng)導和年級組教師一同聽(tīng)課、評課，全校所有任課老師參與了此次活動(dòng)�；顒�(dòng)中，同年級、同學(xué)科教師對同一教學(xué)內容進(jìn)行了精彩的課堂教學(xué)展示。我精心備課，在尊重學(xué)生認知規律和年齡特點(diǎn)的基礎上，運用各種教學(xué)手段展開(kāi)了有效的教學(xué)活動(dòng)，聯(lián)系生活，活用教材，突出重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，向40分鐘要質(zhì)量，要效率。

　　此次活動(dòng)充分加強了老師間的教學(xué)交流，達到了資源共享、優(yōu)勢互補，對全面提高學(xué)校教師教學(xué)水平起到積極的促進(jìn)作用。這個(gè)活動(dòng)，讓我們相互交流，在交流中學(xué)習，在學(xué)習中提升，在提升中成長(cháng)。

　　四、開(kāi)展聆聽(tīng)窗外聲音。

　　“走出去”：學(xué)校有目的、有計劃組織教師外出業(yè)務(wù)培訓和聽(tīng)課取經(jīng)，拓寬視野，充實(shí)教育教學(xué)理論知識。從“窗外”汲取力量，獲取直接的經(jīng)驗和方法，促進(jìn)教師成長(cháng)。建設新教育實(shí)驗交流平臺。在學(xué)校網(wǎng)頁(yè)中開(kāi)設“新教育實(shí)驗”專(zhuān)頁(yè)，及時(shí)向廣大師生傳達“窗外的聲音”實(shí)驗信息，交流“聆聽(tīng)窗外聲音”活動(dòng)的心得體會(huì )，促進(jìn)師生共同成長(cháng)，建設有特色的校園文化。

　　新教育的實(shí)踐改變了我和我的學(xué)生們的行走方式，改變了學(xué)校的整體面貌，在實(shí)施的過(guò)程中我們將不斷的總結，不斷的改進(jìn)，不斷的進(jìn)步。我堅信：只要堅持，就有奇跡；只要行動(dòng)，就有收獲。

教育個(gè)人工作總結 篇5

　　從去年9月份入職到現在，我已經(jīng)在我人生的第一份工作中度過(guò)了半年的時(shí)光。這一份工作特殊的地方還在于我工作中的主要語(yǔ)言是英語(yǔ)，用我們教育行業(yè)的話(huà)說(shuō)，我在用我的“第二語(yǔ)言”與我的學(xué)生，客戶(hù)還有同事交流溝通。作為從小學(xué)習英語(yǔ)的一代，我還是經(jīng)常覺(jué)得在使用英語(yǔ)這個(gè)工具的時(shí)候不夠得心應手，但同時(shí)又在這個(gè)過(guò)程中得到很多不斷練習這個(gè)工具的機會(huì )。關(guān)于英語(yǔ)的累積，我會(huì )在另外一篇小結中再細細總結，這篇工作小結就先跳出語(yǔ)言學(xué)習與教育來(lái)談?wù)勔粋�(gè)工作新手的自白。

　　1. 自己對自己的利益負責

　　過(guò)慣了別人給自己操心的日子，等到了工作中任何事情，好的壞的都得自己操心，負責。如果你碰巧和我一樣有個(gè)很不錯的同學(xué)/朋友作為同事，那很幸運，偶爾會(huì )有人幫你操心下，但大部分時(shí)候還是要自己想好自己的事情。我來(lái)舉幾個(gè)例子，在簽合同時(shí)，合同中提及過(guò)節假日，但我作為新手一直也沒(méi)問(wèn)清楚過(guò)自己有什么節假日，別的同事的日歷上常有flex time/personal day用來(lái)休息，我卻埋頭苦哈哈的一直工作。直到年底才鼓起勇氣問(wèn)經(jīng)理自己的休閑時(shí)間，這才拿到了5天的休假。所以說(shuō)工作中可沒(méi)有人替你的利益著(zhù)想。

　　2. 主動(dòng)“出擊”

　　工作了快小半年，我的那位好朋友兼同事提出來(lái)想要跟上司聊聊自己這半年的表現。我一聽(tīng)，對啊，這免費給你測評能力，給你提出意見(jiàn)，助你工作一臂之力，還付你錢(qián)的美事兒我怎么沒(méi)想到?你不但能從中獲得到上司對你的評價(jià)，以此作為改進(jìn)，同時(shí)也找到機會(huì )與上司進(jìn)行了有效的溝通，很自然的讓他/她感受到你對工作負責，愿意學(xué)習的態(tài)度。這樣一舉多得的行為在職場(chǎng)中一定要學(xué)會(huì )多多運用。我就借此機會(huì )跟與我平時(shí)很少交流的頂頭上司來(lái)了一次對話(huà)，他以一個(gè)觀(guān)察者/領(lǐng)導者的角度指出了不少有用寶貴的意見(jiàn)。

　　3. 學(xué)會(huì )溝通，敢于提出自己的請求

　　從前我一直以為自己是一個(gè)很會(huì )溝通的人，但我的所謂的會(huì )溝通首先是在說(shuō)中文的前提下，其次我的會(huì )溝通其實(shí)就是盡量滿(mǎn)足別人的請求。但往往自己有請求的時(shí)候就會(huì )非常迂回，猶豫，糾結，然后把事情拖延最后導致事情朝向另一個(gè)方向發(fā)展。這個(gè)缺點(diǎn)其實(shí)也跟接下來(lái)想談的一點(diǎn)有關(guān)聯(lián)處。比如最近因為一個(gè)插班生校車(chē)的問(wèn)題。住家與我們再三確認校車(chē)是否可以，但等學(xué)生真的來(lái)了才因為校區的不配合導致校車(chē)無(wú)法接送學(xué)生，學(xué)生所在的校區還要求住家親自去處理。因為之前跟住家保證過(guò)不必費心交通問(wèn)題，所以我非常猶豫提出這個(gè)請求，然后一直拖延，結果只能向其他的住家提出接送孩子的請求，其實(shí)復雜化了這個(gè)問(wèn)題。另外一個(gè)最近處理的事情就是我的工作超過(guò)了40hrs。但我一直都不好意思或者說(shuō)不知道該怎么提出來(lái)這個(gè)問(wèn)題，結果我的上司主動(dòng)提出來(lái)然后幫我解決，雖然我拿到了flextime，但自己之前付出的時(shí)間和精力很多其實(shí)都白白浪費了。

　　4. 學(xué)會(huì )承擔責任，但也要學(xué)會(huì )拒絕

　　可能新手都會(huì )有這樣的一個(gè)錯誤就是別人給你的活兒，能接就接;別人讓你幫忙能幫就幫，不懂拒絕。這種心態(tài)會(huì )給自己帶來(lái)很多不必要的麻煩和不快，而且別人會(huì )越來(lái)越習慣于讓你幫忙。最近看了很多關(guān)于這樣心態(tài)的文章，深知千萬(wàn)不能在不懂拒絕這條路上越走越遠。不過(guò)拒絕也需要技巧，直接了當的說(shuō)“不”肯定不是最好的方式，但拐彎抹角的不也同樣不可取，這其中的平衡還要自己在工作中慢慢學(xué)習和成長(cháng)。

　　就說(shuō)這么多吧，很多感悟都隨著(zhù)時(shí)間和事件的流走變得不那么清晰，這篇小結還是不夠深刻，但也希望自己與在讀的你共勉。

教育個(gè)人工作總結 篇6

　　今年以來(lái)，我委嚴格按照縣委組織部的統一部署，嚴格執行組織部下發(fā)的'文件精神，積極認真地做好我委領(lǐng)導班子建設工作，現將一年來(lái)，我委領(lǐng)導班子建設工作總結如下：

　　一、大力推進(jìn)培訓干部工作，進(jìn)一眇加強領(lǐng)導班子思想政治教育：

　　1、今年以來(lái)每一季度舉辦了學(xué)習《條例》和區域經(jīng)濟發(fā)展專(zhuān)題培訓，共辦班4次。

　　2、建立健全了干部培訓備案制度、干部學(xué)習檔案、完善了干部學(xué)習制度。

　　3、開(kāi)展深化“繼續解放思想、推動(dòng)科學(xué)發(fā)展”主題教育活動(dòng)和各種學(xué)習實(shí)踐活動(dòng)。

　　二、進(jìn)一步強化領(lǐng)導班子思想政治建設

　　1、建立民主生活會(huì )測評制度，建立談心談話(huà)制度。

　　2、建立領(lǐng)導班子思想政治建設狀況定期分析機制和思想政治建設成效評價(jià)機制。

　　3、班子成員帶頭模范遵守各項法律法規，沒(méi)有受到黨紀政紀處分。

　　三、建設務(wù)實(shí)、為民、清正廉潔的領(lǐng)導班子

　　1、建立了至xxxx年以來(lái)年度考核制，在上年度制定《述職述廉制度》和開(kāi)展了述廉活動(dòng)。

　　2、加強對實(shí)際情況的調查研究。

　　3、嚴格執行聯(lián)系群眾的各項規定，班子成員群眾接待日制度健全，接待中對群眾反映的實(shí)際問(wèn)題有解決、有安排、有布置、有效果，班子成員開(kāi)展結對幫扶活動(dòng)，全年走訪(fǎng)困難群眾、幫扶對象六次。

　　4、建立了領(lǐng)導班子及成員廉政承諾制度。

　　5、建立了至xxxx年以來(lái)單位干部基本情況檔案和工資資料檔案。

　　四、建立健全選任黨務(wù)公開(kāi)制度

　　以擴大選人用人的知情權為重點(diǎn)，深入推進(jìn)黨務(wù)公開(kāi)，把選人用人的政策標準、程序和方法告訴群眾為內容干部任用，做到有干部任用考察方案，召開(kāi)全體干部工作會(huì )，記錄、公示通知和公示情況結果報告單，把選人用人的相關(guān)情況及時(shí)反饋給群眾。

　　五、建立健全選人用人定期監測報告反饋制度

　　以提高滿(mǎn)意度為價(jià)值取向，采取測評、民調等手段，廣泛征求群眾對干部工作的意見(jiàn)，并及時(shí)將選拔任用工作的的關(guān)情況向縣委組織報告備案，向用人部門(mén)通報。

　　六黨建工作職責履行情況

　　建立健全黨建工作責任制，認真履行抓基層黨建工作的六項主要職責。

　　七、黨建工作領(lǐng)導小組建立情況

　　成立了由主要領(lǐng)導任組長(cháng)的黨建工作領(lǐng)導小組，堅持每季度召開(kāi)一次黨建工作領(lǐng)導小組會(huì )議，研究決定基層黨建工作重要問(wèn)題，督促完成基層黨建工作各項任務(wù)。

　　八、黨建工作聯(lián)系點(diǎn)的建立及工作開(kāi)展情況

　　積極幫助聯(lián)系點(diǎn)解決問(wèn)題、到聯(lián)系點(diǎn)指導開(kāi)展工作，把聯(lián)系點(diǎn)建成示范點(diǎn)

　　九、黨建工作調研制度落實(shí)情況

　　組織力量有針對性地開(kāi)展黨建工作專(zhuān)題調研。

　　十、基層黨務(wù)公開(kāi)

　　建立健全并堅持了基層黨務(wù)公開(kāi)制度。

　　十一、按照“十六字”方針，認真做好黨員發(fā)展工作

　　制定了發(fā)展賞工作年度計劃，實(shí)施了發(fā)展黨員票決制、公開(kāi)制、預審制、責任追究制等制度，發(fā)展黨員結構合理、程序規范、材料齊全。

　　十二、黨員教育和管理工作措施到位，組織活動(dòng)開(kāi)展正常。

　　堅持“三會(huì )一課”制度，組織活動(dòng)開(kāi)展正常，健全賞激勵、關(guān)懷、幫扶機制，做到了“四個(gè)一”，妥善解決老黨員、困難黨員的實(shí)際困難，加強流動(dòng)黨員管理，做好流動(dòng)黨員摸底工作，建立流動(dòng)黨員管理信息臺賬，及時(shí)發(fā)放《活動(dòng)證》。

　　十三、扎實(shí)做好了黨員電化教育工作。

教育個(gè)人工作總結 篇7

　　早就有了出去實(shí)習的想法了，可是一向沒(méi)有機會(huì )實(shí)現，因為我學(xué)的是師范類(lèi)專(zhuān)業(yè)，實(shí)習的最佳地點(diǎn)當然是到學(xué)校教學(xué)實(shí)習�？墒谴丝痰膶W(xué)生隨著(zhù)國家計劃生育的實(shí)行越來(lái)越少了，學(xué)校也相應的減少了，所以我一向沒(méi)有找到適宜的學(xué)校參加實(shí)習。

　　可是我沒(méi)有實(shí)習過(guò)的尷尬很快就要被我扔到印度洋了，因為我很快就要到中學(xué)實(shí)習了，經(jīng)過(guò)我的申請，我所在的學(xué)校幫忙我找到了實(shí)習的地方，我很感動(dòng)。

　　我是在我所在縣的一所中學(xué)里實(shí)習。上課是一門(mén)學(xué)問(wèn)，一門(mén)藝術(shù)。從教案的設計到課堂的控制，再到教師自身情緒的調節，處處可見(jiàn)智慧的閃光點(diǎn)。英語(yǔ)作為中學(xué)的主要學(xué)科，有必須的升學(xué)率，并且教學(xué)時(shí)間有限。所以如何組織好課堂教學(xué)，保證每一堂課的質(zhì)量顯得尤為重要。應試教育是不可避免的現實(shí)，所以必須要保證教學(xué)的質(zhì)量。我覺(jué)得：首先，要認真鉆研教材。其次，要靈活教授知識點(diǎn)。最終，教師應當用肢體，表情等各種語(yǔ)言去表現。這樣才能激發(fā)學(xué)生的興趣，吸引學(xué)生的注意力。

　　課后反思也是十分重要的。講課和聽(tīng)課完全不一樣。雖然我在臺下準備的很充分，認為天衣無(wú)縫�？墒�，在講臺上由于一些因素，如某個(gè)同學(xué)的一個(gè)動(dòng)作，或是某個(gè)同學(xué)的一句話(huà)，就會(huì )打亂我的思緒，可能導致我該講的遺忘了，該說(shuō)的沒(méi)說(shuō)或者是口誤。每次講課后，徐教師都會(huì )給我一些提議。一聽(tīng)徐教師點(diǎn)撥，就覺(jué)得確實(shí)是應當那樣講。所以必須要認真虛心地聽(tīng)取教師的意見(jiàn)。在以后的講課中慢慢改善。畢竟經(jīng)驗豐富的教師比我更了解這些孩子們，明白什么地方該講的快一點(diǎn)，什么地方需要停頓，什么地方應當督促學(xué)生做筆記，或者是該怎樣布置作業(yè)。

　　批改作業(yè)也是一項重要的教學(xué)活動(dòng)。開(kāi)始我認為批改作業(yè)很簡(jiǎn)單，只可是是打幾個(gè)對號和錯號，然后寫(xiě)一個(gè)日期。其實(shí)不然，作業(yè)中有我想象不到的問(wèn)題。例如，字母大小寫(xiě)，語(yǔ)句的標點(diǎn)符號，還有抄錯題得，甚至有抄襲現象。每次批改作業(yè)我都異常認真，一點(diǎn)小錯誤我都會(huì )讓他們改正。利用自習時(shí)間輔導他們寫(xiě)作業(yè)。慢慢我發(fā)現他們得錯誤越來(lái)越少�？磥�(lái)，教師不僅僅是傳授知識，更重要得是用自我得言行潛移默化學(xué)生，使其構成良好得行為習慣。

　　教師是一個(gè)崇高而神圣的職業(yè)，要當一名好的教師更不容易。在此次實(shí)習中，我也看到了自我的不足之處。社會(huì )的不斷提高，使學(xué)校對教師的要求越來(lái)越高，尤其是師范生將面臨更大的挑戰，學(xué)高為師，行正為范的內涵也在不斷地加深。這就要求我不斷完善自我，準備全身心投入將來(lái)的教育事業(yè)。做一名合格的，優(yōu)秀的人民教師！

　　十分感激學(xué)校給我們安排了這次實(shí)習學(xué)習的機會(huì )，供給了就業(yè)前一次寶貴的熱身。也很感激帶我實(shí)習的徐教師，和幫忙過(guò)我的教師，還有那些孩子們。

　　從學(xué)生轉換為教師，再從教師轉換成學(xué)生。經(jīng)歷了三個(gè)月的實(shí)習生活，讓我初嘗了身為一名教師的酸甜苦辣。我興奮過(guò)，緊張過(guò)，開(kāi)心過(guò)，驕傲過(guò)，也失落過(guò)�；仡櫤蛯W(xué)生們一齊走過(guò)的日子，不禁想起自我的中學(xué)時(shí)代，也深感如今的學(xué)生比我們過(guò)去多了一份頑皮，一份靈活，一份大膽。實(shí)習期間，我經(jīng)歷了太多的第一次。第一次被別人甜甜地稱(chēng)為教師，第一次站在講臺上頭對那么多純真得面孔，第一次聽(tīng)到那么多人說(shuō)喜歡我，第一次為自我得離開(kāi)而失落與此同時(shí)，這些可愛(ài)純樸的學(xué)生帶給我很多的感動(dòng)，很多的鼓勵，很多的歡樂(lè )。所有得這些我都珍藏在心中，這些將是我歡樂(lè )得回憶，也將是我今后工作的一筆財富。

　　大學(xué)生出來(lái)實(shí)習時(shí)十分必要的，在實(shí)習中你能夠發(fā)現自我存在的不足之處，以便在以后的學(xué)習中不斷的提高自我的不足。此刻社會(huì )的發(fā)展決定了我們不提該自我就意味著(zhù)被社會(huì )所淘汰，競爭的激烈超乎想象。

　　所以我會(huì )更加努力的，我相信我的明天必須是光明的，我必須會(huì )擁有一片屬于自我天空。

教育個(gè)人工作總結 篇8

　　時(shí)間總是停不下匆忙的腳步，一學(xué)期又接近尾聲了。在這個(gè)學(xué)期里，老師和保育員的共同努力下，我們和小朋友過(guò)得充實(shí)而又快樂(lè )，我們共成長(cháng)，同進(jìn)步，孩子們順利地度過(guò)了他們中班的第二個(gè)學(xué)期�，F對本學(xué)期班級工作進(jìn)行總結，以便為下學(xué)期班級工作提供一個(gè)方向，從而促使我們更好地開(kāi)展班級中的各項工作。

　　注重常規培養，促進(jìn)幼兒身心健康。

　　我們將班級前期工作依然放在：與家長(cháng)一起培養幼兒活潑、開(kāi)朗、自信，謙虛的個(gè)性、良好的生活習慣及生活自理能力的提高這幾項工作上，特別是對新生進(jìn)行重點(diǎn)培養。著(zhù)重于讓家長(cháng)，孩子充分認識到現狀及它所帶來(lái)的各方面影響。以 讓孩子健康成長(cháng) 為目標，堅持豐富多樣的晨間體育鍛煉，為幼兒提供多種體育器具供幼兒選擇，組織多種形式的體育集體活動(dòng)，讓幼兒在愉快的游戲環(huán)境中發(fā)展各方面的能力在大家一致努力下，現在我班大部分幼兒在個(gè)性、能力上與學(xué)期初相比，均有明顯的提高。參與各類(lèi)活動(dòng)時(shí)，孩子們基本上能積極、主動(dòng);遇到困難，小糾紛時(shí)，能樂(lè )觀(guān)、自信地面對，或請求老師幫助、解決。這學(xué)期我們還加強對幼兒生活自理能力的培養，在平時(shí)讓他們養成良好的生活習慣，如：脫衣后會(huì )將衣服疊整齊，注意自己衣著(zhù)的整齊，安靜吃飯，保持桌、地、碗都能干凈，洗手的習慣等，通過(guò)我們不斷的努力，幼兒形成了一套自己的生活習慣，在學(xué)期快結束時(shí)，由于天氣變化無(wú)常，園內個(gè)別班級的幼兒出現病毒性感冒，我們對幼兒的衛生要求抓得更嚴了，要求幼兒要經(jīng)常洗手，不到人多的地方去，阿姨加強消毒等等。一段時(shí)間下來(lái)，幼兒的衛生習慣有了很大的提高。即使在一段特殊的環(huán)境里，阿姨也早到做到上、下教室開(kāi)窗通風(fēng)，上、下教室消毒全部消毒，得到了家長(cháng)的好評。

　　注重課程的滲透，促進(jìn)幼兒全面發(fā)展。

　　我班幼兒由于年齡特點(diǎn)的限制，自己生成活動(dòng)機會(huì )較少，主要還是要教師善于捕捉時(shí)機，在幼兒周?chē)�熟識的生活和環(huán)境中，根據幼兒的興趣和需要，從他們尚未明確但有價(jià)值的內容中，有選擇的直接提出主題，生成內容來(lái)推動(dòng)幼兒學(xué)習。本學(xué)期我們從幼兒感興趣的話(huà)題、游戲活動(dòng)、生活環(huán)節和自然現象中生成了 《自我保護》、《春天和夏天》、《社區生活》、《生日》主題活動(dòng)，圍繞主題開(kāi)展了一系列的活動(dòng)，積極引導幼兒置身于能產(chǎn)生探索行為的環(huán)境中，及時(shí)提供豐富的、操作性強的、符合幼兒探索需要的材料，支持和引發(fā)幼兒積極主動(dòng)地與材料相互作用，從中體驗發(fā)現的樂(lè )趣，使幼兒的探索活動(dòng)更加豐富和深入。引導幼兒在探索活動(dòng)中根據需要自由選取材料，使探索活動(dòng)更加豐富和深入。

　　在主題活動(dòng)《自我保護》中，我們的預設目標就是讓幼兒了解日常生活中的一些安全知識，提高自我保護意識和能力。遇到緊急情況，知道簡(jiǎn)單的處理方法。為了實(shí)現我們的目標，在課程中我們滲入了很多自我保護的常識，讓幼兒在有趣的故事中明白道理，在玩中提高保護自己的意識，使幼兒能夠在成人的引導下辨別是、非。

教育個(gè)人工作總結 篇9

　　悠悠歲月，我擔當這個(gè)幼兒老師角色已經(jīng)整整六年了，回首以前的一幕幕，我依稀感覺(jué)就在眼前。

　　科學(xué)是第一生產(chǎn)力，要發(fā)展教育，要推動(dòng)全民素質(zhì)的提高，那就得從幼兒園的娃娃抓起，我深知這份工作的壓力之大、責任之重，我是教育者，孩子是受教育者，我一直本著(zhù)“一份真誠、一份熱情、一份愛(ài)心”這一宗旨來(lái)對待每一位孩子。

　　在這學(xué)期中，我除了對孩子進(jìn)行正常的教育教學(xué)，還利用課后時(shí)間自己查閱資料及教育叢書(shū)，向幼兒灌輸課本外的知識，利用和老教師學(xué)習合作機會(huì )，謙虛地討教工作中的難題，多多練習自己的各項技能，提高各方面的能力，以讓幼兒學(xué)習到更多的各方面知識。

　　在這學(xué)期中，由于校內人員的調動(dòng)，我又和另一同事搭班，在我們共同的努力下，班內取得了很多可喜的成績(jì)，我們廣播操比賽取得第一名、“六一”節目在比賽中取得第一名、兩名幼兒參加全國創(chuàng )意畫(huà)大賽的入選并獲獎，孩子們整體水平的提高，家長(cháng)工作的配合支持，無(wú)不讓我們感到欣慰、滿(mǎn)足，付出總是有回報的。

　　取得這些成績(jì)的同時(shí)，我們還要求自己每時(shí)每刻注意自己的言行舉止，認真聽(tīng)從領(lǐng)導工作分工，嚴格執行園內各項制度，以求做到盡善盡美。

　　其實(shí)，我知道自己還需再改時(shí)，再學(xué)習，對孩子再多關(guān)心一些，有時(shí)一人帶班的時(shí)候，對那些調皮的孩子真的是傷透腦筋，也會(huì )用訓斥口氣來(lái)呵斥他們。人是要不斷反省自己的，才會(huì )發(fā)現自己的欠缺之處。

　　從事這項任重而道遠的事業(yè)這么多年，也相應的從教學(xué)生活中總結了一些教育的經(jīng)驗，使得我更好地來(lái)引導、教育、服務(wù)幼兒，加強保教質(zhì)量，以讓幼兒在我的教育下，變得更活潑大方、更聰明可愛(ài)、可團結互助、更好學(xué)上進(jìn)。

　　和他們在一起的每一天都是開(kāi)心的、新鮮的。

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