【精華】小學(xué)學(xué)校工作總結范文集合7篇
總結就是把一個(gè)時(shí)間段取得的成績(jì)、存在的問(wèn)題及得到的經(jīng)驗和教訓進(jìn)行一次全面系統的總結的書(shū)面材料,它能夠給人努力工作的動(dòng)力,為此要我們寫(xiě)一份總結?偨Y怎么寫(xiě)才不會(huì )流于形式呢?以下是小編整理的小學(xué)學(xué)校工作總結7篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
小學(xué)學(xué)校工作總結 篇1
家庭是社會(huì )的細胞,家庭教育是基礎教育,又是終身教育,它對一個(gè)人的啟蒙、成長(cháng)、成才有著(zhù)不可估量的作用。一個(gè)人的思想、品德、行為習慣、意志性格的形成都離不開(kāi)家庭。家長(cháng)的素質(zhì)直接影響到孩子,家長(cháng)的人生觀(guān)、日常道德規范、待人處事都會(huì )對孩子成長(cháng)起著(zhù)潛移默化的作用。據此,我們對校內外的各種動(dòng)力因素進(jìn)行了深入分析,并根據各種動(dòng)力因素的特征,構建起密切的聯(lián)系,將家庭的教育共同構成一種動(dòng)力因素的動(dòng)力系統。從而積極發(fā)展其作用的。實(shí)踐證明,舉辦家長(cháng)學(xué)校,大大提高了全體家長(cháng)科學(xué)教子的自覺(jué)性和積極性,齊心合力配合學(xué)校教育,建設精神文明,使學(xué)校形成良好的學(xué)風(fēng)與校風(fēng),從而推動(dòng)了學(xué)校素質(zhì)教育的實(shí)施,促進(jìn)我校教育質(zhì)量的提高,F小結今年我校開(kāi)展家長(cháng)學(xué)校的一些體會(huì )。
一、 健全制度,加強各層領(lǐng)導。
家庭是孩子人生的第一所學(xué)校,家長(cháng)是孩子人生的第一任教師,所以,普及家庭教育科學(xué)知識,提高全體學(xué)生家長(cháng)的教育水平,是增強家庭教育與學(xué)校教育同向同步,推動(dòng)素質(zhì)教育,培養一代新人的重要環(huán)節。因此,一直以來(lái),我們努力克服困難,把辦好家長(cháng)學(xué)校歸入學(xué)校的整體計劃,作為一件大事來(lái)抓。學(xué)校領(lǐng)導與班主任、科任教師一起研究家教工作,召開(kāi)班級的家教會(huì )議。學(xué)校領(lǐng)導擔任家長(cháng)學(xué)校的校長(cháng),家長(cháng)學(xué)校有常設的組織機構,有必要的制度做保證,使家長(cháng)學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量有了基本保證。
二、 靈活多樣的授課形式,努力提高辦學(xué)效益
我校學(xué)生有300多人,家長(cháng)來(lái)自四面八方,職業(yè)階層、文化程度、經(jīng)濟狀況、生活經(jīng)歷、思想修養和孩子表現各有不同,這就決定了我校的家長(cháng)學(xué)校要有多種形式配合,才能做到有的放,收到事半功倍效果,家長(cháng)學(xué)校在長(cháng)期的實(shí)踐中,逐漸形成一些特點(diǎn):
1、“上課”與家長(cháng)會(huì )相結合。家長(cháng)學(xué)校畢竟是家長(cháng)在業(yè)余時(shí)間自愿參加,故時(shí)間不宜占得太多,我們把”上課“與家長(cháng)會(huì )結合起來(lái),每次學(xué);蚰昙夐_(kāi)家長(cháng)會(huì ),總是先安排一點(diǎn)時(shí)間講”家教的專(zhuān)題課“學(xué)生學(xué)習困難的預防與疏導辦法,家庭美德與社會(huì )公德的基本要求和訓練,爭取家長(cháng)聽(tīng)得入、記得牢,達到認同與內化的境界。這樣家長(cháng)既在家教的`理論上得到提高,又了解到自己子女在校的表現,從而能更主動(dòng)與班主任交流意見(jiàn),加強對子女的教育。
2、“上課”與個(gè)別指導,咨詢(xún)相結合。我們實(shí)行以“上課”為主,還分別舉辦“學(xué)習困難學(xué)生”、“違法邊緣”學(xué)生家長(cháng)學(xué)習班,盡可能及時(shí)解決不同類(lèi)型的學(xué)生家庭教育中出現的“個(gè)性”問(wèn)題。經(jīng)過(guò)學(xué)習家長(cháng)們改進(jìn)了教育子女的方法,在學(xué)校和家庭配合下,使這些學(xué)生學(xué)習有了很大的進(jìn)步。
三、 發(fā)揮家長(cháng)的教育潛能,多與家長(cháng)聯(lián)系。
學(xué)生家長(cháng)中藏龍臥虎,人才濟濟,蘊藏著(zhù)極大的教育潛能,因此,充分調動(dòng)他們中的積極因素,爭取他們?yōu)檗k好學(xué)校,多做貢獻。我們曾多次召開(kāi)家長(cháng)座談會(huì )征詢(xún)他們對學(xué)校的批評意見(jiàn)和改進(jìn)工作的建議,也曾多次請一些“教子有方”的家長(cháng)在會(huì )上介紹他們家教的經(jīng)驗體會(huì )等。
經(jīng)過(guò)多年家長(cháng)學(xué)校的辦學(xué)實(shí)踐,使我們得到了一點(diǎn)甜頭,但同時(shí)也深感眼完善家長(cháng)學(xué)校,提高家長(cháng)學(xué)校的辦學(xué)水平,還有許多工作要做,還有待于今后不斷探索。
小學(xué)學(xué)校工作總結 篇2
本學(xué)期,我校安全工作堅持預防為主、防治結合、加強教育、群防群治的原則。通過(guò)安全教育,增強學(xué)生的安全意識和自我防護能力;通過(guò)齊抓共管,營(yíng)造全校教職工關(guān)心和支持學(xué)校安全工作的局面,從而切實(shí)保障全校師生生命安全和財產(chǎn)不受損失,維護學(xué)校正常的教育教學(xué)秩序,推動(dòng)學(xué)校的發(fā)展。
一、領(lǐng)導重視,安全措施到位。
為進(jìn)一步做好安全教育工作,切實(shí)加強對安全教育工作的領(lǐng)導,學(xué)校把安全工作列入重要議事日程,黃校長(cháng)直接抓,分管黃詩(shī)運具體抓,成立了安全工作領(lǐng)導小組;學(xué)校和各班主任、學(xué)生監護人簽訂了安全工作責任書(shū);制定了“高塘小學(xué)事故應急處理預案”,并落實(shí)了各項措施;長(cháng)期堅持領(lǐng)導值班制和教師節假日輪流值班制,加強值班;每周行政會(huì ),教師例會(huì )都把安全工作作為一項重要內容。
二、加強校園安全消防工作。
通過(guò)安全檢查。我校教學(xué)樓、圖書(shū)室、及公共活動(dòng)場(chǎng)所的電線(xiàn)安裝使用基本上規范,供電設施較完備;滅火器等設備部分已過(guò)期,計劃重新購置;消防通道和樓梯較暢通,無(wú)障礙物;易燃、易爆、有毒、有害物品存放、使用、管理比較規范;體育活動(dòng)場(chǎng)地,實(shí)驗室設備比較安全,使用規范。
三、認真落實(shí)安全宣傳教育。
每學(xué)期確定第二周為“安全教育周”,每學(xué)期第一月為安全教育月。學(xué)校德育處積極開(kāi)展安全教育活動(dòng)。以安全教育月、安全教育周為載體,全體動(dòng)員、全員參與,開(kāi)展防盜、防火、防電、防水的活動(dòng),寓安全教育于德育活動(dòng)中。加強節假日、課外活動(dòng)等安全教育,增強全體師生的安全意識。有效預防在校學(xué)生違法犯罪和安全事故的發(fā)生;同時(shí)加強管理,認真做好組織工作,學(xué)校領(lǐng)導、班主任、教師等隨時(shí)到位應急處理突發(fā)事件,做好學(xué)生安全保護工作;學(xué)校宣傳欄,定期出版安全教育內容;學(xué)校聘請了幸福街派出所謝良輝同志為高塘小學(xué)法制副校長(cháng),定期來(lái)校作法制講座,對加強學(xué)生的紀律教育、安全教育、法制教育,發(fā)揮了積極作用。
四、加強師生安全意識、提高師生自護自救能力。
要確保安全,根本在于提高安全意識、自我防范和自護自救能力,抓好安全教育,是學(xué)校安全工作的基礎。我們以安全教育周為重點(diǎn),經(jīng)常性地對學(xué)生開(kāi)展安全教育,特別是抓好交通等的安全教育。
1、認真做好安全教育周工作。學(xué)校安全教育周以校園安全為主題,在安全教育周期間,學(xué)校組織學(xué)習安全教育工作文件,對校內易發(fā)事故類(lèi)型、重點(diǎn)部位保護、工作薄弱環(huán)節、各類(lèi)人員安全意識與安全技能等方面,開(kāi)展深入全面的大檢查,消除隱患,有針對地扎實(shí)地開(kāi)展教育和防范工作。
2、德育小組開(kāi)展豐富多彩的教育活動(dòng)。利用班會(huì )、隊活動(dòng)、活動(dòng)課、國旗下的演講、學(xué)科滲透、制定預防突發(fā)性事件預案等途徑,通過(guò)講解、演練,對學(xué)生開(kāi)展安全預防教育,使學(xué)生接受系統的'防溺水、防交通事故、防觸電、防食物中毒、防病、防體育運動(dòng)傷害、防火、防盜、防震、防騙、防煤氣中毒等安全知識和技能教育。還利用學(xué)校紅領(lǐng)巾廣播、黑板報等宣傳工具及舉行主題班會(huì )、講座、安全征文與知識競賽等形式開(kāi)展豐富多彩的安全教育。學(xué)校利用周前會(huì )議和周一升旗活動(dòng)時(shí)間,小結上周安全工作,強調安全事項。通過(guò)致家長(cháng)的一封公開(kāi)信,增強家長(cháng)的安全意識。通過(guò)教育提高廣大學(xué)生的安全意識、安全防范能力和自我保護能力。
3、加強對學(xué)生有關(guān)預防校園暴力的教育,使全校師生認識到危害及帶來(lái)的不可估量的影響,加強了防范,杜絕了校園暴力事件的發(fā)生。
五、落實(shí)各項安全制度,防范措施落實(shí)到位。
建立安全保衛工作領(lǐng)導責任制和責任追究制。由黃校長(cháng)負責,將安全保衛工作列入目標考核內容,并進(jìn)行嚴格考核,嚴格執行責任追究制度,對造成重大安全事故的,要嚴肅追究相關(guān)責任人的責任;簽訂責任書(shū)。學(xué)校與班主任層層簽訂責任書(shū),明確各自的職責。學(xué)校還與學(xué)生家長(cháng)簽訂了安全責任書(shū),明確了家長(cháng)應做的工作和應負的責任。將安全教育工作作為對教職工考核的重要內容,實(shí)行一票否決制度。貫徹“誰(shuí)主管,誰(shuí)負責”的原則,做到職責明確,責任到人;不斷完善學(xué)校安全保衛工作規章制度。建立學(xué)校安全保衛工作的各項規章制度,并根據安全保衛工作形勢的發(fā)展,不斷完善充實(shí)。建立健全定期檢查和日常防范相結合的安全管理制度,以及學(xué)生管理、門(mén)衛值班、巡邏值班、防火防災、衛生管理、防火安全管理、體育器材檢查、健康體檢、疾病防控等規章制度。嚴禁學(xué)生參加商業(yè)性慶典活動(dòng),嚴禁組織學(xué)生從事不符合國家有關(guān)規定的危險性工作,嚴禁教師個(gè)人私自帶學(xué)生外出,在校外開(kāi)展的社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)要堅持就近、申報原則。對涉及學(xué)校安全保衛的各項工作,都要做到有章可循,違章必究,不留盲點(diǎn),不出漏洞;建立學(xué)校安全意外事故處置預案制度。制定各類(lèi)安全預案學(xué)校建立事故處置領(lǐng)導小組,制定了意外事故處置預案制度、加大了對學(xué)校安全事故的處理,及時(shí)化解學(xué)校師生存在的矛盾,按照規定的程序和方法解決,做到管理處置有序。
六、加強學(xué)校安全檢查,及時(shí)整改存在的安全隱患。
堅持開(kāi)展常規檢查,每月一次安全大排查,對學(xué)校校舍、電線(xiàn)、電器、消防器材教學(xué)設施設備等進(jìn)行安全檢查。每學(xué)期開(kāi)學(xué)以后,學(xué)校把安全教育工作作為重點(diǎn)檢查內容之一,對存在的隱患進(jìn)行逐一整改。放假前后,學(xué)校對校舍進(jìn)行全面的安全排查整改。
七、存在的問(wèn)題和今后的打算。
學(xué)校安全工作的難度不斷增大。學(xué)生中獨生子女越來(lái)越多,獨生子女在家庭中往往受保護較多,而缺乏生活經(jīng)驗。學(xué)生作為社會(huì )的弱勢群體,多數自我保護意識和安全防范能力低。大大增加了學(xué)校安全工作的難度。所以我校要進(jìn)一步完善學(xué)校治安管理的規章制度;提高消防意識;進(jìn)一步落實(shí)安全工作責任制,做好安全宣傳教育工作。采取有力措施,繼續創(chuàng )造學(xué)校師生安全事故為零。
今后,我們將進(jìn)一步重視安全保衛工作,及時(shí)解決安全保衛工作中發(fā)現的新問(wèn)題,不斷提高我校安全保衛工作水平。
小學(xué)學(xué)校工作總結 篇3
德育是學(xué)校教育的靈魂,是學(xué)生健康成長(cháng)和學(xué)校工作的保障。因此,學(xué)校必須把德育工作擺在重要位置,時(shí)刻樹(shù)立教書(shū)育人、管理育人、服務(wù)育人的思想,確保學(xué)校德育工作的順利實(shí)施。新鎮中學(xué)在上級部門(mén)的正確領(lǐng)導和親切關(guān)懷下,認真貫徹落實(shí)《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強和改進(jìn)未成年人思想道德建設的若干意見(jiàn)》精神,堅持“以德育創(chuàng )新為動(dòng)力,以行為養成教育為核心,以加強班主任隊伍建設為重點(diǎn),以強化班級管理為突破口,以豐富多彩的活動(dòng)為抓手”,建立健全德育評價(jià)機制,圓滿(mǎn)地完成了本學(xué)期的各項工作,F將我校德育工作情況總結如下:
一、深化教育改革,拓寬德育教育渠道
1、加強德育隊伍建設,營(yíng)造全員育人氛圍
班主任工作是“以心育心、以德育德、以人格育人格”的過(guò)程。班主任不僅要通過(guò)自己的教學(xué)工作進(jìn)行教書(shū)育人,通過(guò)對班級的組織活動(dòng)進(jìn)行管理育人,而且要為學(xué)生的全面發(fā)展進(jìn)行服務(wù)育人。班主任對學(xué)生影響的全面性、深刻性和復雜性,必然要求班主任成為專(zhuān)業(yè)化的教育工作者。我們主要做到以下幾點(diǎn):
(1)不斷加強對班主任的校本培訓。通過(guò)兩周一次的班主任例會(huì )和一月一次的班主任培訓,提升了班主任的德育理論和班級管理水平,持續提高了班主任為人師表及管理育人、教書(shū)育人、服務(wù)育人的自覺(jué)性。
(2)繼續鞏固和完善了班主任崗位責任考核評估激勵制度。在進(jìn)一步提高班主任獎金待遇的基礎上,鞏固以定量和定性相結合的方法考核班主任工作的做法,并力求使之更公正、更客觀(guān)、更科學(xué)。量化的考核成績(jì)將作為評選優(yōu)秀班集體、優(yōu)秀班主任的一項主要指標,以此激勵廣大班主任爭先創(chuàng )優(yōu),努力造就一支高素質(zhì)的班主任隊伍。
(3)強化年級和班級的管理及監督機制。年級組長(cháng)進(jìn)一步加強了年級全局觀(guān)念,協(xié)助德育處抓好年級德育工作,并及時(shí)通報年級德育工作狀況。全體班主任明確并履行崗位職責,不斷加強了對班級學(xué)生的教育管理,引導學(xué)生規范行為,勤奮學(xué)習,班主任在“勤、精、實(shí)”上下功夫,真正做到明實(shí)情、出實(shí)招、求實(shí)效。各班要于開(kāi)學(xué)初調整充實(shí)了班(團、隊)干部隊伍,充分發(fā)揮了班團干部在班集體建設中的作用;期初制訂合理、切實(shí)可行的班級工作計劃,期末做好班級工作總結;班主任深入到學(xué)生中,談心咨詢(xún),真正做好后進(jìn)生轉化工作,培養了良好班風(fēng);認真上好班會(huì )課,認真組織有特色、富有教育意義的主題班會(huì );做好家訪(fǎng)工作,做到一學(xué)期至少對班級三分之二的學(xué)生家訪(fǎng)一次,并做好記錄;認真抓好八項評比工作、學(xué)生儀表儀態(tài)的規范、紀律安全教育、法制教育、心理健康教育等全面工作,有不少班級爭創(chuàng )并成為優(yōu)秀班集體。
(4)德育處積極配合學(xué)校辦公室加強校園德育環(huán)境建設,提升教職工德育理念。抓學(xué)習,重師德:配合學(xué)校組織教師進(jìn)行《新中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》的學(xué)習,確立和弘揚“忠誠事業(yè),關(guān)愛(ài)學(xué)生,追求卓越,崇尚榮譽(yù)”教師精神,倡導“學(xué)為人師,行為示范”的高尚風(fēng)范,樹(shù)立新的形象。抓管理,重參與:充分發(fā)揮《教職工考核積分評價(jià)》促進(jìn)作用,擴大德育工作隊伍,讓人人爭做德育工作者,發(fā)揮一切德育職能人員的作用,做到隨時(shí)、隨地、隨人、隨事地對學(xué)生進(jìn)行教育,把課堂與相關(guān)活動(dòng)作為德育工作的主陣地,發(fā)揮各學(xué)科教學(xué)的德育作用。抓規范,重關(guān)愛(ài):認真學(xué)習教育法規,增強遵紀守法、依法施教的自覺(jué)性,提高教師科學(xué)育人的水平。堅持言傳與身教相結合、耐心教育與嚴格管理相結合的原則,全面關(guān)心、愛(ài)護學(xué)生,構建平等、民主、和諧的師生關(guān)系。
(5)加強德育處與各處室、團委、年級組的工作協(xié)調和配合,增強了德育教育活力。充分發(fā)揮團隊工作的作用,擴大班干部的影響力。德育處配合學(xué)校團委,加大了對積極分子的引導與培養,成立了學(xué)!扒嗄曛驹刚摺狈⻊(wù)團體。作為新團員的“必修課”,在為學(xué)校、社區服務(wù)中提升積極分子素質(zhì),也培養他們的服務(wù)意識。
(6)進(jìn)一步加強德育處處室工作人員管理。加強處室工作人員的師德師風(fēng)學(xué)習和德育教育管理理論學(xué)習,認真執行處室考勤制度,落實(shí)處室人員職責,讓每一個(gè)人各盡其能、各司其職,充分調動(dòng)其積極性與主動(dòng)性,團結協(xié)作共同做好處室各項工作。德育處一班人,經(jīng)常加班加點(diǎn),及時(shí)處理學(xué)生問(wèn)題,并積極配合班主任進(jìn)行家庭走訪(fǎng),有效的防止了學(xué)生安全事故和學(xué)生矛盾的調解工作,為學(xué)校保持良好的校風(fēng)打下了堅實(shí)的基礎。
2、搭建家;(dòng)平臺,形成家校教育合力
本學(xué)期德育處不斷加強與文明辦、共青團、婦聯(lián)、關(guān)工委、街道社區等部門(mén)團體的溝通協(xié)作,積極構建了學(xué)校、家庭、社會(huì )一體化的大德育格局,推進(jìn)了家校聯(lián)系,做好雙休日指導,從而形成以學(xué)校教育為中心,家庭教育為基點(diǎn)、社會(huì )教育為依托的“三位一體”的德育管理網(wǎng)絡(luò )。充分利用蘇州網(wǎng)上家長(cháng)學(xué)校 “父母學(xué)習課堂、專(zhuān)家咨詢(xún)窗口、家校聯(lián)系橋梁和師生互動(dòng)平臺”的資源,進(jìn)一步促進(jìn)了學(xué)校教育與家庭教育的合作并進(jìn),推進(jìn)了家庭教育工作。健全和落實(shí)了班主任、任課教師家訪(fǎng)制度。有針對性地開(kāi)展單親家庭、離異家庭、貧困家庭、殘障家庭、外來(lái)務(wù)工家庭等特殊家庭子女教育,保障他們接受教育和健康成長(cháng)的權利,促進(jìn)他們形成良好的思想道德品行。
3、鞏固宣傳陣地,提升教育內涵
德育處與校團委互相協(xié)作,充分利用晨會(huì )、班會(huì )、廣播站、宣傳櫥窗,加強對學(xué)生愛(ài)國教育、養成教育、生命觀(guān)教育、文明禮儀教育、公德意識教育和心理健康教育,特別加強了安全教育,繼續開(kāi)展校訓的學(xué)習宣傳,引導學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)和世界觀(guān)。
4.穩步推進(jìn)校園建設,打造文化校園。
我校高度重視校園文化建設,以歷史和發(fā)展的眼光,圍繞辦學(xué)理念,結合學(xué)校特色文化建設,精確定位校園文化。明確校園文化建設內涵。物質(zhì)文化建設要注重進(jìn)一步優(yōu)化校園環(huán)境,在思想性、藝術(shù)性、知識性、規范性上下功夫,精心創(chuàng )設學(xué)生的學(xué)習、生活的各種場(chǎng)所,圍營(yíng)造學(xué)習氛圍濃厚、個(gè)性特點(diǎn)鮮明的校園環(huán)境。精神文化建設要弘揚學(xué)校優(yōu)良辦學(xué)傳統。要注重校訓、校風(fēng)、學(xué)風(fēng)、教風(fēng)(一訓三風(fēng))的解讀和傳承,從學(xué)校實(shí)際出發(fā),培育師生正確的價(jià)值觀(guān),形成獨具特色的學(xué)校精神。制度文化建設要在對時(shí)代精神正確的定位的前提下,與時(shí)俱進(jìn)地完善學(xué)校章程和各項管理制度,體現制度的人文性和激勵性。我校積極組織第四次校園科技文化藝術(shù)節,與閱讀節、體育節、科技節,舉行中華經(jīng)典誦讀、昆曲進(jìn)校園專(zhuān)場(chǎng)匯演等富有教育意義的校園文化活動(dòng),為學(xué)生搭建學(xué)習和鍛煉的平臺。
二、深化愛(ài)國主義教育,激發(fā)學(xué)生愛(ài)國熱情
按照“實(shí)踐育人”的要求,以開(kāi)展主題教育月活動(dòng)為抓手,加強理想信念教育、民族精神教育、文明禮貌和行為規范養成教育、法制教育,引導學(xué)生在活動(dòng)中獲得道德體驗,養成文明習慣,提高思想素質(zhì)。充分利用每年的重大節慶日、重要事件和重要人物紀念日,開(kāi)展各種主題教育活動(dòng),激發(fā)學(xué)生愛(ài)國情感.組織學(xué)生開(kāi)展“五四運動(dòng)”紀念活動(dòng)、愛(ài)國主義讀書(shū)教育活動(dòng)、讀書(shū)知識競賽、書(shū)法比賽等活動(dòng)。
1、三月份開(kāi)展了學(xué)雷鋒活動(dòng)。利用午間廣播、電子屏宣傳雷鋒活動(dòng)的主題及意義。綠葉環(huán)保愛(ài)心社進(jìn)社區,活動(dòng)分:志愿者環(huán)衛清掃、環(huán)保知識宣傳、垃圾分類(lèi)方法普及、環(huán)保用品贈送和愛(ài)心義賣(mài)、環(huán)保酵素制作及使用知識普及、環(huán)保微倡議6項內容。學(xué)校組織團干部前往敬老院開(kāi)展慰問(wèn)的社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)。積極做好“學(xué)禮儀,講文明,樹(shù)新風(fēng)”活動(dòng)。
2、堅持法制教育與道德教育緊密結合,法制教育與法治實(shí)踐緊密結合,充分挖掘社會(huì )各方面潛力,積極探索,注重拓展普法陣地、創(chuàng )新普法形式、豐富普法內容,提高法制宣傳教育工作實(shí)效,全面提高青少年法律素質(zhì)。精心組織法制宣傳教育主題月活動(dòng)。積極開(kāi)展“八個(gè)一”活動(dòng)。一是上好開(kāi)學(xué)第一堂法制班會(huì )課課。在全校集中開(kāi)展“新學(xué)期第一堂法制課”活動(dòng)。二是繼續開(kāi)展《一分鐘學(xué)法》活動(dòng)。寫(xiě)一篇學(xué)法心得,出好一期學(xué)法案例黑板報。三是舉辦一期法制圖片展覽。將涉及道路交通安全、文明道德準則、禁毒反邪教等圖文并茂的法制圖版在校園內展出,供學(xué)生觀(guān)看學(xué)習。四是舉行法制手抄報比賽。五是組織學(xué)生觀(guān)看法制微電影。六、全校進(jìn)行《守信尚廉,從小(我)做起》主題班會(huì ),七、進(jìn)行肺結核科普講座和法制講座。八、做好第20個(gè)安全教育日活動(dòng)。四月份開(kāi)展了瞻仰先烈紀念活動(dòng),在緬懷革命先烈中激發(fā)學(xué)生的斗志,讓學(xué)生進(jìn)一步解讀校訓中的報國理念。法制教育緊抓不放,重點(diǎn)做好教育防范工作。充分利用法制教育報告會(huì )、政治課、班會(huì )課、國旗下講話(huà)等進(jìn)行普法教育,增強法律意識和法制觀(guān)念,使學(xué)生知法、懂法、守法,會(huì )用法律武器保護自己的合法權益。根據學(xué)校實(shí)際對問(wèn)題學(xué)生進(jìn)行定期定人幫教、轉化,杜絕在校學(xué)生違法犯罪事件的發(fā)生。
3、生命教育月中,學(xué)校團委進(jìn)行了“五.四愛(ài)國運動(dòng)”紀念大會(huì ),主辦了新團員宣誓儀式。深入開(kāi)展了愛(ài)國主義為核心的民族精神和生命教育,組織了《祖國在我心中》讀書(shū)教育活動(dòng),德育處組織初二學(xué)生聆聽(tīng)家風(fēng)家訓講座,心理健康老師對初三學(xué)生進(jìn)行考前輔導。
4、六月份,我校積極開(kāi)展了環(huán)保教育和讀書(shū)月活動(dòng),通過(guò)活動(dòng),增強學(xué)生的環(huán)保意識和養成愛(ài)讀書(shū)的好習慣。
三、狠抓常規管理,規范學(xué)生文明行為
本學(xué)期內,進(jìn)一步完善了《班級量化細則》、《學(xué)生違紀行為處罰細則》,加強管理力度,力求量化公平合理。量化考評由德育處、學(xué)生會(huì )、年級組負責,每周進(jìn)行匯總,一周一公布,一月一評比,期末進(jìn)行累計,作為優(yōu)秀班級、優(yōu)秀班主任評比的重要依據。對出現重大違紀事件和重大安全事件的班級,評優(yōu)評先實(shí)行了“一票否決”。
成立以共青團員和積極分子為骨干的青年志愿者團隊,在校內校外進(jìn)行宣傳、互助、義務(wù)服務(wù)等活動(dòng)。扎實(shí)開(kāi)展了“養成之星”、“學(xué)習之星”、“陽(yáng)光之星”評比活動(dòng),促進(jìn)良好校風(fēng)的進(jìn)一步提升。通過(guò)多途徑教育和引導全體學(xué)生,培養他們意志能力、學(xué)習習慣、學(xué)習態(tài)度,使全體學(xué)生學(xué)會(huì )學(xué)習、學(xué)會(huì )思考、學(xué)會(huì )做事、學(xué)會(huì )生存、學(xué)會(huì )共處,努力做到學(xué)思結合、知行統一。
四、加強心理健康教育,培養學(xué)生良好心理品質(zhì)
大力開(kāi)展心理健康教育。認真落實(shí)《昆山市中小學(xué)心理健康教育實(shí)施意見(jiàn)》,做到有計劃、有內容、有師資、有場(chǎng)所、有活動(dòng)、有成效。以昆山市中小學(xué)心理健康教育指導與研究中心為依托,定期開(kāi)展心理健康教育的交流和研討。利用校園中《心靈驛站》對學(xué)生進(jìn)行心理教育和心理咨詢(xún),多渠道的滿(mǎn)足學(xué)生需求。德育處充分利用網(wǎng)絡(luò )平臺,與學(xué)生進(jìn)行人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)的探討,也為凈化學(xué)生心靈,取到了良好的作用。通過(guò)系列活動(dòng),普及心理健康教育知識,把心理健康教育貫穿到學(xué)校教育的全過(guò)程,并逐步向家庭教育延伸,使心理健康教育更好地為提高教育教學(xué)服務(wù),為青少年健康成長(cháng)服務(wù)。圍繞五月生命教育主題教育月,我校積極開(kāi)展“五個(gè)一”活動(dòng),即一次心理講座、一次心理班會(huì )(心理課、團體輔導)、一次手抄報、一次影視欣賞、一次集體咨詢(xún)(個(gè)別咨詢(xún))。我校還開(kāi)展“心理健康”主題手抄報評比活動(dòng)。
五 全面加強安全教育,強化安全管理責任。
切實(shí)保障校園人身和財產(chǎn)安全是政教工作的重中之重。德育處在本學(xué)期內在學(xué)生安全方面注重學(xué)生自我教育、自我管理,使學(xué)生樹(shù)立安全意識。根據季節和學(xué)校常規工作特點(diǎn),發(fā)放了四次以安全工作為主的《告學(xué)生家長(cháng)書(shū)》,全方位的對學(xué)生進(jìn)行安全教育,引導學(xué)生遵守交通規則,引導學(xué)生不參與有害身心健康的電子游戲、不到網(wǎng)吧上網(wǎng),不私自下河游泳,不打架斗毆。德育處在派出所大力協(xié)助下,加強了校園周邊的管制,凈化了校園周邊秩序。有效的安全教育方式與安全管理措施,保障了學(xué)生安全,未出現學(xué)生傷害事件。
六、今后設想
主要強化的工作有:
1、加大對班主任的培訓力度,進(jìn)一步增強班主任的工作責任心,通過(guò)對班主任工作指導、強化考核,充分發(fā)揮班主任工作的積極性;
2、通過(guò)落實(shí)班會(huì )課加強對學(xué)生的輿論引導,通過(guò)八項評比和學(xué)生干部管理,加強學(xué)生文明禮儀行為的提高,努力創(chuàng )建平安、和諧校園;
3、努力營(yíng)造班級文化和宿舍文化建設,積極探討適合我校的校園文化。
目前,我校已形成一個(gè)多育并舉的大好局面。在今后的工作中,我校將把提高學(xué)生的思想品德教育、提升教師的師德修養作為學(xué)校德育的重點(diǎn)工作來(lái)抓,努力營(yíng)造一個(gè)良好的育人環(huán)境,讓學(xué)生在良好的環(huán)境中更健康、更全面的發(fā)展。
經(jīng)過(guò)本學(xué)期的努力,我校德育工作取得了一定的成果,學(xué)生違法犯罪率為0;重大安全事故發(fā)案率為0;學(xué)生操行評定合格率為98%;優(yōu)秀班集體為50%;學(xué)額鞏固率為100%,真正實(shí)踐了“平安校園”精神,學(xué)生的行為有了較大的改善,班級文化建設取得了一定成果,校風(fēng)、學(xué)風(fēng)有了較大的改善。
小學(xué)學(xué)校德育工作總結
本學(xué)期,我校德育工作在上級教育行政部門(mén)和學(xué)校黨支部的領(lǐng)導下,根據鎮教育辦的工作要求、學(xué)校本學(xué)年的工作重點(diǎn),積極貫徹落實(shí)各級教育工作的文件、會(huì )議精神。初一、初二年級繼續實(shí)行小組捆綁管理與教學(xué),其它年級繼續深化德育改革模式,著(zhù)力進(jìn)行素材型班會(huì )課研究,打造“班級文化品牌”特色和踐行“三自”(自主管理、自主生活、自主學(xué)習)以及習慣養成教育。本學(xué)期,德育初評優(yōu)秀837人,占43.84%,良好757人,占39.65%,及格281人,占14.72%,不及格33人,占1.73%;全校全勤學(xué)生為1352人,全勤率占70.82%;好人好事共計2301人次,占120.53%;參加入團培訓132人,發(fā)展團員101人,全體學(xué)生違法犯罪率為零。下面對本學(xué)期的德育工作總結如下:
一、繼續完善學(xué)校德育管理制度。細化評優(yōu)評先以及考核細則,不斷加強德育隊伍作風(fēng)建設,努力提高下級行政、年級級長(cháng)、班主任隊伍、團委、學(xué)生會(huì )以及少先隊的純潔性與凝聚力、戰斗力,促進(jìn)學(xué)校德育內涵的發(fā)展。
1、加強年級級長(cháng)、班主任等隊伍建設。建立全員德育培訓體系,選派曾錦勝老師參加高中年級組長(cháng)培訓班;陳小平、陳炎軍、李際明、殷家樂(lè )、彭敬奎、鐘偉紅等老師參加中小學(xué)班主任工作創(chuàng )新論壇培訓;推薦劉敬軍、劉 爽老師參加東莞市中小學(xué)教書(shū)育人典型事跡評選;陳吉浪、羅彩紅參加東莞市高中名班主任培養對象培訓班;通過(guò)先進(jìn)引領(lǐng)、選派老師舉行全校性主題班會(huì )示范課(陳小平-高三,拼盡自己;陳炎軍-感恩父母;彭敬奎-小習慣,大修養;鐘偉紅-勵志;殷家樂(lè )-初中情;李際明-即將進(jìn)入高三的我們)等形式扎實(shí)開(kāi)展德育校本主題班會(huì )研討活動(dòng),成立主題班會(huì )研討小組、主題班會(huì )交流群,進(jìn)一步提升全校德育工作者的德育工作視野。
2、完善值周、值日工作隊伍建設?偨Y反思值周存在問(wèn)題,不斷調整完善值周、值日工作要求與職責,落實(shí)值周、值日時(shí)段各管理點(diǎn)有人監控與安排專(zhuān)人負責,防范安全隱患。值周行政、值日行政不斷加強值周工作的檢查與反饋,每周行政例會(huì )小結值周情況,把值周情況記錄在案,每天引領(lǐng)值周老師督促年級檢查工作的落實(shí)。團委、學(xué)生會(huì )要加強學(xué)生干部、年級學(xué)生分會(huì )的值周、值日工作的指導,不斷提高檢查工作時(shí)效性,讓檢查工作落到實(shí)處,發(fā)揮以“檢查”促校風(fēng)建設的應有作用。
3、拓寬“智慧德育”平臺,提升慧德育實(shí)效。
各年級、班級能不斷拓展德育工作思路,積極組織開(kāi)展豐富多彩的德育活動(dòng),活動(dòng)基本能做到月月有主題、周周有安排、天天有內容,讓學(xué)生在生動(dòng)活潑的活動(dòng)中受到熏陶,得到教益。本學(xué)期成功創(chuàng )建東莞市中小學(xué)心理健康教育特色學(xué)校。具體活動(dòng)如下:每月上報突發(fā)事件風(fēng)險隱患排查和整改工作情況匯總表;第一周進(jìn)行進(jìn)行消防安全演練;第二周要求各年級確定問(wèn)題學(xué)生名單,團委學(xué)生會(huì )召開(kāi)全體學(xué)生會(huì )干部表彰大會(huì );第四周召開(kāi)初中部家委會(huì )成立大會(huì );第五周成立主題班會(huì )研究小組,開(kāi)展主題班會(huì )研究活動(dòng),初一年級赴市德育基地參加社會(huì )實(shí)踐活動(dòng);第六周分別召開(kāi)初、高中班干部會(huì )議,高一年級聆聽(tīng)陳紅教授主講的航空知識講座;第七周初中班主任工作手冊檢查;第九周陳炎軍、鐘輝珍老師代表學(xué)校參加鎮班主任能力大賽,鐘輝珍老師獲鎮二等獎,陳炎軍老師獲鎮三等獎;邀請社區王鳳印副主任為初一、初二女生舉行青春期講座;第十二周舉行全校紀律大會(huì ),基礎年級班干部培訓,高中班主任工作手冊檢查;另外,德育處要求各年級分別以“正確用好壓歲錢(qián)”、“繼承英雄志,做現代人”、“以愛(ài)國、愛(ài)!、“防溺水”“、環(huán)保教育”為主題出好五次黑板報。還有高三年級的籃球比賽,初三年級的拔河比賽等,既豐富了年級的第二課堂活動(dòng),又陶冶學(xué)生身心,增進(jìn)師生情感。
4、加強年級班干部、青年志愿者隊伍建設。
一方面德育處不定期組織全體班干部進(jìn)行培訓學(xué)習,著(zhù)手班干部隊伍建設;另外,級長(cháng)、班主任通過(guò)素材以及素材型班會(huì )課不斷完善了年級學(xué)生分會(huì )組織建設。另一方面團委、學(xué)生會(huì )要加強年級學(xué)生分會(huì )成員的業(yè)務(wù)培訓工作,落實(shí)各部組織的培訓學(xué)習,不定期組織青年志愿者參加培訓學(xué)習,不斷完善學(xué)校各種評價(jià)體系,努力調動(dòng)全體班干部與團員的工作熱情,積極打造一支高素質(zhì)的青年志愿者隊伍。本學(xué)期團委學(xué)生會(huì )活動(dòng)如下:3月1日以“尊重、感恩、收獲”為主題召開(kāi)“20PC-20PC第一學(xué)期表彰大會(huì ) 暨新學(xué)期動(dòng)員大會(huì )”;志愿者服務(wù)隊于3月19日前往大塘村進(jìn)行探望孤寡老人活動(dòng)。3月25日邀請了廣東廣播電視臺主持人劉鷺為我校高一、二級女生舉行了一場(chǎng)關(guān)于文明禮儀的講座;4月6日在實(shí)驗樓階梯課室舉行了學(xué)生干部培訓活動(dòng);4月8日在實(shí)驗樓階梯教室舉行了春季入團開(kāi)班儀式和第一次團課培訓; 4月14日團委學(xué)生會(huì )干部前往長(cháng)安中學(xué)進(jìn)行學(xué)生干部交流活動(dòng);5月5日在實(shí)驗樓階梯教室舉行主題為“實(shí)踐入團誓言、共為青春獻禮”新團員入團宣誓儀式;5月25日下午在小廣場(chǎng)隆重舉行第五屆麥田計劃愛(ài)心義賣(mài)活動(dòng),本次義賣(mài)活動(dòng)共設31個(gè)攤位,其中包括初一至高二年級各個(gè)班級攤位,2個(gè)家委會(huì )攤位,志愿者協(xié)會(huì )366圓夢(mèng),麥田計劃攤位的共同加入。共籌得愛(ài)心款29607.66元,將全部用于麥田計劃愛(ài)心助學(xué);6月1日在足球場(chǎng)舉行少先隊員退隊儀式,全體少先隊員在家長(cháng)的見(jiàn)證下鄭重地摘下紅領(lǐng)巾,并用信封珍藏起來(lái),與家長(cháng)交換彼此用心寫(xiě)的一封信,舉行了六一游園趣味親子活動(dòng)等使師生、家長(cháng)共享歡樂(lè );6月3日在學(xué)校小廣場(chǎng)開(kāi)展了以“踐行綠色生活”為主題的環(huán)保宣傳活動(dòng);6月15日下午在學(xué)校小廣場(chǎng)舉辦“20PC年?yáng)|莞市大嶺山鎮萬(wàn)名青少年簽名拒毒簽名活動(dòng)”。通過(guò)公安民警同志的現場(chǎng)以案說(shuō)防、禁毒常識講解、禁毒簽名承諾、禁毒宣傳展板等方式,引導青年學(xué)子珍愛(ài)生命,拒絕和遠離毒品。讓學(xué)生增強自我保護、關(guān)系他人、關(guān)愛(ài)生命的意識。
5、組織全體德育成員進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習。在新常態(tài)下注重師德師風(fēng)建設,根據實(shí)際制定師德考核的相關(guān)條款,預防教師“十種中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為”的`發(fā)生,提升德育成員的職業(yè)道德品質(zhì),為評優(yōu)、評先、年度考核提供有力依據。進(jìn)一步規范教師簽到、排隊放學(xué)、德育量化管理,完善檢查考評、網(wǎng)絡(luò )公布。規范級長(cháng)、班主任工作績(jì)效考核評價(jià)體系,堅持以班級成績(jì)占40%、班級管理、文明班評比占30%、任務(wù)完成情況、獲獎?wù)?0%的考核原則,繼續完善以班主任為核心的科任教師群協(xié)全員參與評價(jià)的《學(xué)生綜合素質(zhì)發(fā)展報告書(shū)》評價(jià)模式,形成師生聯(lián)動(dòng)、行為規范獎懲分明、學(xué)生自我評價(jià)、班級評定的管理評價(jià)模式,把德育量化分值作為學(xué)生今后是否符合住宿考核的主要依據,著(zhù)力優(yōu)化班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設,促進(jìn)學(xué)生全面協(xié)調可持續發(fā)展。
二、推進(jìn)“四大平臺”,建設良好校風(fēng)。
本學(xué)期,以“智慧德育”及“四大平臺”(精神引領(lǐng)、才智展示、心里對話(huà)、健康安全)建設為重點(diǎn),以鞏固“創(chuàng )建培育和踐行社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)示范點(diǎn)”、“東莞市校園法苑”和“市文明標兵單位”成果為契機,深化德育工作開(kāi)展,建設良好的校風(fēng)。具體工作如下:
1、落實(shí)德育常規。初一、初二以小組捆綁為抓手,其他以建設“年級、班級品牌”為目標,著(zhù)力培養品德純潔、舉止優(yōu)雅的高素質(zhì)學(xué)生。堅持以育人為本,著(zhù)手“習慣養成”教育切入點(diǎn),深入組織學(xué)生學(xué)習《中學(xué)生守則》《中學(xué)生日常行為規范》《中學(xué)生禮儀常識》,不斷提高學(xué)生道德認知水平。進(jìn)一步完善各年級、班級學(xué)生良好行為習慣培養系列方案,以“文明感恩”系列活動(dòng)為抓手,精心謀劃,成熟推進(jìn),從細微處切入,在關(guān)鍵處著(zhù)力,在“一點(diǎn)一滴”的教育積累上下功夫!拔拿鞲卸鳌被顒(dòng)亮點(diǎn)如下:
、、第三周班會(huì )課舉行“文明、感恩”系列活動(dòng)啟動(dòng)儀式,前半段時(shí)間班主任組織學(xué)生觀(guān)看電視直播,后半段時(shí)間班主任根據班級情況落實(shí)方案活動(dòng)內容與要求;德育處要求各班級以“我文明、我行動(dòng)”主題班會(huì ),結合學(xué)生不同年齡特點(diǎn)和要求,精心設計一節主題明確、內涵豐富的主題班會(huì )。在學(xué)生中大力宣傳“十個(gè)講”:語(yǔ)言上講文明、行為上講規范、學(xué)習上講刻苦、生活中講衛生、活動(dòng)中講參與、集體中講團結、待人上講禮儀、處事上講謙讓、校內外講形象、時(shí)時(shí)處處講安全;倡導從最基本方面做起:走好路、說(shuō)好話(huà)、做好操、掃好地、上好課、讀好書(shū)、寫(xiě)好字、做好人。
、、結合家庭教育三個(gè)一活動(dòng),各班以“文明感恩”為主題,結合學(xué)生特點(diǎn)與要求召開(kāi)主題鮮明、內涵豐富的主題班會(huì )。家庭感恩教育活動(dòng)從家庭做起,倡導學(xué)生做到“三個(gè)主動(dòng)”和“三個(gè)自覺(jué)”:主動(dòng)向家人問(wèn)好,主動(dòng)與家人交流,主動(dòng)承擔力所能及的家務(wù);自覺(jué)整理個(gè)人房間,自覺(jué)安排個(gè)人作息時(shí)間,自覺(jué)完成假期作業(yè)。要求學(xué)生做到“三個(gè)一”:為父母洗一次腳,為家里手洗一次衣服,為家人做一頓飯。
、、舉行文明感恩系列“發(fā)現校園之美”現場(chǎng)漫畫(huà)比賽,漫畫(huà)創(chuàng )作以校園學(xué)習和生活的具體情境為主,圍繞“告別陋習、倡導文明”主題,要求參賽選手在有限的50分鐘內,從不同角度展示了嶺中的多姿多彩,如“行云流水”之最美景色、“愛(ài)崗敬業(yè)”之最美教師、“明德修身”之最美學(xué)生、“大愛(ài)無(wú)聲”之最美故事等,聚焦美的景色、美的人物,捕捉美的行為、美的細節,充分展現了嶺中的風(fēng)采;
通過(guò)“文明感恩“系列教育活動(dòng),學(xué)生的精神面貌有一個(gè)很大改觀(guān),違規違紀現象明顯減少,學(xué)習勁頭更足,文明素質(zhì)顯著(zhù)提升;顒(dòng)促使學(xué)生感激給予我們生命的父母;感激教育過(guò)我們的師長(cháng);感激曾經(jīng)幫助過(guò)我們的人;通過(guò)大型愛(ài)心義賣(mài)活動(dòng),用自己的力量完成愛(ài)心助學(xué),把愛(ài)延伸,讓“文明感恩”成為學(xué)生的一種常態(tài),讓“文明感恩”成為每一名學(xué)生的必備素質(zhì)。
2、充分利用好微課掌上通平臺,加強安全管理,保障校園平安。以智慧德育為突破口,及時(shí)利用發(fā)生在校園周邊的新鮮事以及社會(huì )熱點(diǎn)問(wèn)題進(jìn)行素材整合,用一些新穎、有感染力的故事進(jìn)行各種類(lèi)型的素材班會(huì )。例如:羅潔麗老師以《我如何看待高考》、《人生能有幾回搏》、《備戰高考》等主題班會(huì ),引導學(xué)生,明確當前的形勢,正確對待高考;楊曉菊老師以《班榮我榮》、《學(xué)習經(jīng)驗介紹》、《文明感恩教育》、《安全教育》、《期中考試成績(jì)分析》、《“三個(gè)一”活動(dòng)成果展示》、《我為什么這么努力》等引領(lǐng)學(xué)生以便盡早發(fā)現問(wèn)題,防患于未然;羅彩紅老師讓學(xué)生根據班級實(shí)際情況擬定主題班會(huì )如“夸夸我們的老師”、“畫(huà)出理想的自己”、“我們的義賣(mài)”、“我和我的家人”、“我為父母做服務(wù)”等等既能聯(lián)系學(xué)校、班級實(shí)情,又切合學(xué)生自身實(shí)踐,這些班會(huì )的形式也多樣,比如表演,做課件展示,辯論等,都取得良好的效果;黎新本老師的“真愛(ài)生命,遠離毒品” 、“交通安全知識知多少”、“我的青春我做主”、“高考,你準備好了嗎?”、“信心,來(lái)自自身的強大”等主題班會(huì )了解了學(xué)生思想動(dòng)向,啟發(fā)學(xué)生領(lǐng)會(huì )到什么該做,什么不該做。讓學(xué)生去體會(huì )與感受,使他們成為班級的主人;郭瑞先老師的“繼往開(kāi)來(lái),再創(chuàng )新高”、“我文明,我行動(dòng)”、“風(fēng)雨人生路,常懷感恩心”、“我讀書(shū),我快樂(lè )”、“考試后”、“防溺水安全教育”、“勵志教育”、“感恩教育”、“環(huán)保教育”等一系列主題班會(huì )端正學(xué)生學(xué)習態(tài)度、潛心學(xué)習為實(shí)現自己心中的理想而努力。其它很多班主任都能整理各種相關(guān)文章、標語(yǔ)、活動(dòng)素材,把學(xué)生在校園生活中的點(diǎn)滴制作成素材班會(huì ),用素材說(shuō)話(huà)、用素材教育學(xué)生;本學(xué)期國旗下講話(huà)主題圍繞著(zhù)《為夢(mèng)想起航、文明禮儀看細節、交通安全在我心、愛(ài)國與成才、養成良好的學(xué)習習慣、民族精神永發(fā)揚、閱讀的魅力、健康心理,健康人生、誠信應對學(xué)段考、青春與夢(mèng)想、珍惜時(shí)間、講究衛生,預防疾病、堅持就是勝利、昨天、今天、明天、自信冷靜,迎接挑戰、珍愛(ài)生命,預防溺水、遠離毒品、科學(xué)復習迎期考、高三,我準備好了》等主題落實(shí)好新學(xué)年安全教育第一課、節假日安全教育10分鐘、學(xué)生的心理健康和青春期教育;加強學(xué)生安全教育和法制教育,進(jìn)一步做好安全工作。包括:列隊放學(xué)、上下校車(chē)、食品安全、用藥、用電、用氣安全、交通、防火安全、疾病防控等安全。通過(guò)全校紀律教育大會(huì ),法制副校長(cháng)黃小洲的法律專(zhuān)題講座與案例剖析,不斷增強學(xué)生的紀律觀(guān)念和法制觀(guān)念,自覺(jué)成為遵紀守法的好公民,提高學(xué)生的自我保護意識。
3、健全德育網(wǎng)絡(luò )。包括做好家長(cháng)委員會(huì )、膳食委員會(huì )、家長(cháng)學(xué)校、關(guān)工委、法制副校長(cháng)等組織的有效利用,把社會(huì )、家庭教育有機地結合到學(xué)校的德育工作中。廣泛應用“微課掌上通”加強與家長(cháng)的溝通與聯(lián)系,定期發(fā)送相關(guān)教育管理信息。本學(xué)期,初一、初二年級召開(kāi)了兩次年級家委會(huì )會(huì )議,初三、高一圍繞學(xué)生節假日綜合素質(zhì)評定表展開(kāi)討論并最終定稿,最后召開(kāi)全體家長(cháng)會(huì ),整個(gè)年級推行學(xué)習節假日綜合素質(zhì)評定表,并按一定比例納入學(xué)生綜合素質(zhì)評定;同時(shí),引導班主任和相關(guān)的班級家委會(huì )成員建立QQ群或微信群,針對班級學(xué)生出現的問(wèn)題進(jìn)行進(jìn)一步的討論和跟蹤。邀請廣大家長(cháng)進(jìn)學(xué)校、進(jìn)課堂,深入了解教育教學(xué)活動(dòng)的開(kāi)展,把家庭、社會(huì )教育有機地結合到學(xué)校的教育工作中去,提升家長(cháng)家庭教育熱情,提高工作效率。其他年級也能抓住適當時(shí)機召開(kāi)家長(cháng)會(huì )和級會(huì ),會(huì )議內容至少有2次對家長(cháng)或學(xué)生進(jìn)行法制教育和安全教育內容,初三、高三年級分別組織了3 次學(xué)生家長(cháng)會(huì ),其他年級組織了2次家長(cháng)會(huì ),全校組織了2次法制教育或紀律教育大會(huì ),德育處多次通過(guò)微信掌上通向家長(cháng)發(fā)放各種安全教育提醒信息以及防溺水等信息。落實(shí)家訪(fǎng)、電訪(fǎng)、信訪(fǎng)工作,學(xué)期家訪(fǎng)率要達100%以上。
4、拓展智慧德育課程。智慧德育與家庭教育是同樣道理“事后控制不如事中控制,事中控制不如事前控制”,抓好德育智慧課程的開(kāi)發(fā)與利用,拓寬智慧德育渠道。例如:高三年級推行年級管理與各班管理“零容忍”制度,對于手機、影響他人復習、不思上進(jìn)的違規違紀現象發(fā)現一例處理一例。以備考與分析會(huì )密切關(guān)注學(xué)生的思想動(dòng)態(tài),對于情緒波動(dòng)較大的要借助家長(cháng)的力量,合理疏導,幫助學(xué)生調整好自己的學(xué)習狀態(tài)。初三年級以強化勞動(dòng)紀律,強化初三畢業(yè)年級“按時(shí)上班、到崗,提前到班,不早退,不早簽、不代簽,有事請假”原則。全體老師盡職盡責,不計較,不抱怨,群策群力的團隊。班主任早到晚歸,班級管理跟緊跟實(shí),既執行級部要求,又充分發(fā)揮個(gè)人創(chuàng )造性,為級部良好的級風(fēng)、學(xué)風(fēng)立下汗馬功勞;
三、拓展家委會(huì )自身建設,發(fā)揮學(xué)校家委會(huì )溝通、服務(wù)、監督、參與、管理的五項職能,進(jìn)一步提高家委會(huì )在改進(jìn)班級管理,拓展德育資源,提升素質(zhì)教育等方面的參與的深度和廣度。
1、各年級能夠按照學(xué)校要求,分層次推進(jìn)家委會(huì )工作的開(kāi)展,學(xué)校德育處擬定《家長(cháng)進(jìn)課堂工作指引》規范家長(cháng)進(jìn)晚修、課堂要求。本學(xué)期家委會(huì )工作分為校內教育(家長(cháng)參與晚修陪伴、參與課堂班會(huì )課現身說(shuō)教、參與各種班級活動(dòng));校外活動(dòng)拓展(①、參觀(guān)、電影、爬山、徒步;②、聚餐、聯(lián)誼、游戲、節目;③、互訪(fǎng)、座談、慰問(wèn)、義工)對學(xué)生取得的成效有:①、走出房間,走向室外,減少學(xué)生對手機、電腦、游戲的依賴(lài);②、學(xué)會(huì )交往,完善性格,密切與同學(xué)老師、家長(cháng)的關(guān)系;③、學(xué)生會(huì )體會(huì )關(guān)懷,理解苦心,愿意并落實(shí)個(gè)人行動(dòng),回報師長(cháng)父母;④、反思學(xué)習,主動(dòng)投入,認識和重視學(xué)業(yè)前途,對自己負責。對家長(cháng)的成效:①、重回學(xué)校,重做學(xué)生,陪伴和見(jiàn)證孩子的成長(cháng);②、表示關(guān)心,表達愛(ài)意,密切和增進(jìn)親子間關(guān)系;③、加強家校聯(lián)系,增進(jìn)家校感情、家長(cháng)和老師聯(lián)系;④、拓展家長(cháng)交往,交流家庭教育、探討方式和方法。于學(xué)校的成效:①、加強與家長(cháng)的聯(lián)系,發(fā)揮家校教育合力;②、加強對周末的監管,減少周末不良影響;③、親近師生關(guān)系,發(fā)揮“親其師、信其道”教育功效;④、借助家長(cháng)力量,彌補教育問(wèn)題的“水桶效應”影響。
2、以家委會(huì )成員走進(jìn)校園、課堂、晚自修與第二課堂活動(dòng)創(chuàng )建教育平臺,給予更多家庭有親子平臺與活動(dòng),以活動(dòng)感染學(xué)生。本學(xué)期德育處不斷創(chuàng )新家校聯(lián)誼模式,引領(lǐng)家長(cháng)走進(jìn)校園,查看校園環(huán)境,參觀(guān)校園活動(dòng),感受校園氛圍和文化建設,了解學(xué)校教育教學(xué)的要求和情況;開(kāi)放家長(cháng)走進(jìn)課堂聽(tīng)課,體驗子女學(xué)習生活,觀(guān)察子女的課堂狀態(tài),對比其他同學(xué),找出子女的優(yōu)點(diǎn)與不足,鼓勵與引導子女進(jìn)步;鼓勵家長(cháng)親臨教學(xué)一線(xiàn),了解老師的教育教學(xué)方法,了解不同學(xué)科的學(xué)習要求,并對課堂做出客觀(guān)評價(jià);要求家長(cháng)進(jìn)課堂晚修后要通過(guò)照片或視頻記錄班級真實(shí)的學(xué)習狀況,上傳到班級群與其它家長(cháng)分享;規范家長(cháng)課后與科任老師交流,提出意見(jiàn)和建議,共同為促進(jìn)子女進(jìn)步而努力;拓展家長(cháng)填寫(xiě)《家長(cháng)聽(tīng)課評價(jià)反饋表》,提出書(shū)面建議,加強家校積極互動(dòng),為改進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量出謀獻策。以此增強家校合育,有利于融洽親子關(guān)系,發(fā)揮家校教育合力,促進(jìn)學(xué)生健康成長(cháng)。
3、引領(lǐng)家長(cháng)教育子女的成功,從很大程度上說(shuō)是父母教養的成功,而衡量子女成功最硬的指標就是學(xué)習成績(jì)。德育處通過(guò)家長(cháng)進(jìn)晚修陪伴孩子為依托,各班級在圖書(shū)角專(zhuān)門(mén)設置了家庭教育書(shū)籍、教育子女的刊物,引領(lǐng)家長(cháng)閱讀教育刊物,尋找孩子學(xué)習的故事,引領(lǐng)家長(cháng)根據陪伴晚修情況寫(xiě)陪伴體會(huì )與感受,進(jìn)一步加強親子溝通,形成思想共鳴。
四、以“夢(mèng)想教育”為突破口,引領(lǐng)學(xué)生規劃自己人生藍圖,讓學(xué)生在“文明、感恩”活動(dòng)中成長(cháng),全面提高學(xué)生道德素養,促進(jìn)德育品牌的建設和發(fā)展。
1、以“夢(mèng)想教育”為突破口,引領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行人生規劃,建設勵志、感恩校園。德育處通過(guò)組織學(xué)生觀(guān)看勵志教育以及感恩教育影片、錄像,引領(lǐng)學(xué)生學(xué)習傳統文化的精髓,強化學(xué)生參與意識、自律意識和民主意識,促進(jìn)學(xué)生思想品德修養習慣的養成。初一、初二年級以智慧德育拓展教育平臺用好學(xué)生成長(cháng)日記、其他年級用智慧引領(lǐng)學(xué)生建立好班級日記,德育周記以“從學(xué)會(huì )做人做起,從身邊的事情做起,從日常的行為規范做起”為切入點(diǎn),使學(xué)生在“管”與“被管”中體會(huì )成功與挫折,積淀全校師生的文化底蘊,提升人文素養。本學(xué)期文明班評比,初一1班、3班、8班;初二1班、初三8班;高一1班、6班;高三2班、6班每月都能被學(xué)校評為文明班級,文明班級的評比重在班主任對班級品牌的引領(lǐng)與經(jīng)營(yíng)打造,更是彰顯老師用心耕耘、反思自己管理理念對班級的認同與歸屬的有力佐證。初一(1)班品牌效益例如:課堂、自習、晚自修紀律、學(xué)生坐姿、外出上課的列隊以及排隊放學(xué)的隊形已經(jīng)成為學(xué)校一道亮麗的風(fēng)景線(xiàn)。
2、以“文明、感恩”活動(dòng)為載體,抓好“培育與踐行社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)”、“東莞市校園法苑”、“道德講堂”等主題系列活動(dòng)的開(kāi)展,不斷深化學(xué)生的感恩教育、禮儀教育、養成教育,多渠道促進(jìn)學(xué)生思想品行的提高。德育處科學(xué)部署全校德育工作,積極組織開(kāi)展豐富多彩的德育活動(dòng),增強教育活動(dòng)的計劃性、層次性、整體性。做到月月有主題、周周有安排、天天有內容(例如:每月的主題教育活動(dòng),每周的國旗講話(huà)、廢品回收、每天的校門(mén)、衛生、兩操檢查評比)讓學(xué)生在愉悅身心的活動(dòng)中受到熏陶,得到教益。繼續深入以團委、學(xué)生會(huì )干部為值周參與管理的檢查模式,把年級學(xué)生分會(huì )的學(xué)生干部工作積極性調動(dòng)起來(lái),讓學(xué)生干部參與學(xué)校與年級管理成為學(xué)校德育工作的新亮點(diǎn)。
五、存在問(wèn)題:
回顧過(guò)去,雖取得一定成績(jì),但也存在一些問(wèn)題,表現在:
1、部分學(xué)生的組織紀律觀(guān)念不強,自覺(jué)守紀意識淡薄。如:儀表不規范(改褲腳、怪異發(fā)型、穿拖鞋)、上課不專(zhuān)心(玩手機、課堂這)、故意破壞公物、宿舍熄燈后玩手機、衛生意識差、無(wú)故曠課、爬墻外出等;對無(wú)心向學(xué)、違紀學(xué)生跟蹤教育不到位。
2、部分同學(xué)的道德行為亟需改善。如:同學(xué)之間不團結,報復心理比較強,惡意作弄同學(xué)、打架;偷竊,隨便拿別人的東西,宿舍、班級有失竊現象。
3、個(gè)別老師缺乏奉獻精神,責任意識、管理意識、質(zhì)量意識、紀律意識、安全意識、以生為本意識不夠強。主要體現在:不按時(shí)簽到(或叫別人代簽、字跡潦草)早讀遲到、大課間、晚修(離開(kāi)崗位);在辦公室聽(tīng)歌、看影視;對學(xué)生缺乏愛(ài)心、關(guān)心和耐心,批評訓斥投訴多,寬容表?yè)P鼓勵少,甚至不顧學(xué)生的人格尊嚴;對學(xué)校、級部的工作不認真落實(shí)如值周不到位、上課不考勤、組織排隊放學(xué)不認真甚至不到位;監考、改卷不認真;上課準備不充分;對工作安排斤斤計較等。
4、師德建設工作、常規管理、工作責任心還需長(cháng)抓不懈。個(gè)別教師的工作作風(fēng)有待改進(jìn),教育管理能力有待加強。本學(xué)期二次班主任工作手冊檢查,居然有十幾位班主任不交工作手冊,導致無(wú)法檢查;不認真備班會(huì )課(班主任工作手冊檢查、主題班會(huì )、談話(huà)、備課內容空虛、只有題綱、簡(jiǎn)單的幾個(gè)字)三次召開(kāi)級長(cháng)班主任會(huì )議,每次都有班主任缺席,說(shuō)明少數班主任工作有懈怠的現象,期末班主任工作總結出現雷同或者網(wǎng)絡(luò )下載情況,只是以應付的態(tài)度對待學(xué)校與年級安排的各項工作。
5、班級管理風(fēng)格沒(méi)有真正養成。很多值周檢查反饋的問(wèn)題沒(méi)有得到落實(shí)與整改,班級管理易疏不以賭,學(xué)生思想教育最好是防患于未然,教育學(xué)生事后控制不如事中控制,事中控制不如事前控制,可惜大多數班主任均未能體會(huì )到這一點(diǎn),等到學(xué)生造成了重大的違紀才尋求彌補。彌補得好,當然是聲名鵲起,但更多的時(shí)候為時(shí)已晚。對單親、問(wèn)題、無(wú)心向學(xué)的學(xué)生教育缺乏行之有效的方法引領(lǐng),年級整體落后面還比較大,優(yōu)秀生的培養缺系統性,藝體生的思想教育極需加強。
總之,學(xué)校德育工作主要是做人的思想工作,機遇與挑戰并存,作為德育工作者,把簡(jiǎn)單的事重復做,自然你就成為專(zhuān)家;把重復的事簡(jiǎn)單做,你就成為贏(yíng)家,學(xué)校是教育機構,用心做好第一件事,成就的就是自己的人生。希望全體德育工作為拓展我校的德育空間,提升德育層次做出應有的貢獻。
小學(xué)學(xué)校工作總結 篇4
一學(xué)期的時(shí)間在緊張而又忙碌、愉快而又充實(shí)的工作中轉瞬即逝。本學(xué)期,我校一切以學(xué)生的成長(cháng)為出發(fā)點(diǎn),轉變教育觀(guān)念,深化課堂教學(xué)改革,加強教學(xué)常規管理,提高教學(xué)質(zhì)量。依靠全體教職工的共同努力,取得了一定的成績(jì),現總結如下:
一、領(lǐng)導重視,目標明確
學(xué)校領(lǐng)導對教師的校本培訓工作非常重視,始終把培養建設一支高素質(zhì)的教師隊伍作為重點(diǎn)和中心工作來(lái)抓,提出了建設高素質(zhì)的教師隊伍,走科研興校之路的辦學(xué)思路。成立了以校長(cháng)為組長(cháng)的校本培訓領(lǐng)導小組,吸收學(xué)校務(wù)實(shí)能干的骨干教師為成員。并制定了切實(shí)可行的計劃,制定了總體目標,不僅要求廣大教師努力發(fā)展成為一支師德高尚、素質(zhì)精良、結構合理、充滿(mǎn)活力,能夠適應新時(shí)期素質(zhì)教育需要的反思型、科研型的教師隊伍;還結合本校實(shí)際,加強了教研活動(dòng)的開(kāi)展,提高教師的教育教學(xué)能力和研究能力,提高全體教師的創(chuàng )新意識和自我發(fā)展能力,達到教師整體素質(zhì)與學(xué)校綜合辦學(xué)水平同步提高的目的。
二、加強領(lǐng)導,完善組織機構
學(xué)校成立了校本培訓工作領(lǐng)導小組,明確分工,落實(shí)責任。
校本培訓領(lǐng)導小組(由校長(cháng)室、教務(wù)處、教師代表組成):
組長(cháng):吳雙芝
副組長(cháng):梅曉燕、鄭隆興
成員:林淑招、闕曉輝、劉星星
領(lǐng)導小組的主要職責是:了解學(xué)校教師教育教學(xué)水平實(shí)際現狀;明確學(xué)校教師隊伍建設發(fā)展目標;制訂校本培訓整體方案;落實(shí)校本培訓具體活動(dòng);評估教師參加校本培訓的實(shí)際效果。
1.校長(cháng)是校本培訓第一負責人,宏觀(guān)調控和檢查指導方案的落實(shí)情況,定期組織領(lǐng)導小組成員匯總情況,研究改進(jìn)措施。
2.副組長(cháng)是校本培訓的具體負責人,負責方案的制定和修改工作并組織和協(xié)調培訓方案的落實(shí);組織考核工作,整理存收檔案資料,每學(xué)年做一次工作總結。
三、科學(xué)制訂培訓計劃
xxxx年秋季開(kāi)學(xué)前,學(xué)校就根據教師隊伍的實(shí)際情況及隊伍建設目標,制定了年度培訓計劃,將集中培訓、培研結合和個(gè)人自學(xué)三方面有機結合起來(lái),擬定每學(xué)期全校集中專(zhuān)題培訓至少3次,教研組內每周一次業(yè)務(wù)學(xué)習。教研工作與校本培訓有機融合,培訓計劃將公開(kāi)課、專(zhuān)題研討會(huì )、理論學(xué)習等全部納入其中。此外,學(xué)校加強了對青年教師教學(xué)能力和教育行為的培養,開(kāi)展了教學(xué)實(shí)踐和技能培訓,每學(xué)期舉行一次青年教師課堂教堂技能大賽,每周至少組織一節公開(kāi)課,幫助教師不斷提高教學(xué)技能,優(yōu)化課堂教學(xué)結構,提高課堂教學(xué)效益。同時(shí),注意引導教師對教育教學(xué)問(wèn)題進(jìn)行分析、反思、總結,具體要求為:
。1)每學(xué)年每位青年教師有一份自培計劃和一份總結。
。2)每學(xué)期聽(tīng)課不少于10節。
。3)每學(xué)期必讀至少2本書(shū)(其中一本為年度繼續教育自學(xué)教材),并做好讀書(shū)摘記。
。4)每學(xué)年撰寫(xiě)校本培訓讀書(shū)心得1篇。
。5)每學(xué)期寫(xiě)一篇教育教學(xué)論文或教育教學(xué)反思、教學(xué)敘事。
四、加強常規管理,努力提高教學(xué)質(zhì)量。
1.落實(shí)常規管理。
依照教育部和省教育廳有關(guān)要求,開(kāi)齊課程,開(kāi)足課時(shí),上好各門(mén)功課。規范教師的教學(xué)行為,加強對教師備課、上課、作業(yè)布置與批改、考試評價(jià)等方面管理。一學(xué)期進(jìn)行期初、期中和期末定期檢查和平時(shí)每個(gè)月月底不同主題的教學(xué)常規檢查,有效地規范了教師的教育教學(xué)行為,使學(xué)校管理水平和教學(xué)質(zhì)量都得到提高。
2.提高教學(xué)質(zhì)量。
本學(xué)年我校重點(diǎn)抓課堂教學(xué)管理,擬通過(guò)嚴格的教學(xué)管理求得良好的教學(xué)質(zhì)量。教導處在學(xué)校校長(cháng)室的領(lǐng)導下加強日常教學(xué)監控,發(fā)現問(wèn)題,及時(shí)分析研究解決辦法;加強作業(yè)、輔導、檢測管理力度,避免大量重復性作業(yè),向課堂40分鐘要質(zhì)量;扎扎實(shí)實(shí)地做好“提優(yōu)補差”工作,從而全面提高學(xué)生的總體成績(jì);不斷創(chuàng )新質(zhì)量監控方式方法,加強課堂教學(xué)效果檢測,組織進(jìn)行期中、期末質(zhì)量檢測,教師及時(shí)進(jìn)行質(zhì)量分析,為進(jìn)一步鞏固和提高質(zhì)量不斷努力探索。
五、研訓結合,促進(jìn)提高
為充分調動(dòng)教師學(xué)習的積極性,提高培訓效率,使教師真正把學(xué)得的新理念轉化為教學(xué)教育行動(dòng)。學(xué)校采取了“研訓結合,以研促培”的策略來(lái)營(yíng)造濃厚的學(xué)習氛圍。具體做法是:
1.開(kāi)展教學(xué)“三個(gè)一”(每人一課、每周一課、每月一課)教研活動(dòng),“每月一課”是校級展示課,“每周一課”是學(xué)科組一級的展示課,“一人一課”則由各年級備課組長(cháng)具體負責。我們認真落實(shí)聽(tīng)、說(shuō)、評“三課”制度。每周至少舉行一節公開(kāi)課,教師們能根據教務(wù)處的.安排,遵循新課程理念,認真地上好每一節教學(xué)活動(dòng)實(shí)踐課。在反思課堂教學(xué)中,教師們能夠本著(zhù)互相學(xué)習、互相進(jìn)步的指導思想,比較恰當地評好每一節課。
2.積極參加校外舉行的各項競賽活動(dòng),努力促使骨干教師脫穎而出。學(xué)校積極組織骨干教師參加各種課堂觀(guān)摩和課堂教學(xué)競賽,外出參加競賽活動(dòng)的老師,都能認真準備,深入思考,回來(lái)上好匯報課。
3.以課題研究為載體,提高教師研究能力。
教育科研能力是校本培訓的一個(gè)重要內容,學(xué)校注重教師教學(xué)科研意識和能力的培養,根據本校、教師本人實(shí)際,針對教育教學(xué)中的實(shí)際問(wèn)題,特別是基礎教育新課程實(shí)施中的問(wèn)題,圍繞學(xué)校教育教學(xué)科研課題,有效地開(kāi)展課題實(shí)驗,引導教師從教學(xué)實(shí)踐中不斷總結經(jīng)驗和教訓。xxxx年,我校有4個(gè)課題縣級立項,2個(gè)課題市級立項。通過(guò)教育科研知識的培訓和課題的研究,逐步提高教師教育科研工作的水平和能力。
六、強化校本培訓管理
。ㄒ唬┘訌娭贫冉ㄔO,確保培訓經(jīng)費。
1.學(xué)校逐步建立健全了校本培訓實(shí)施、考核、獎懲等管理規章制度。
2.教師參加校本培訓情況與評優(yōu)、年度考核掛鉤,學(xué)校定期表彰和獎勵。
。ǘ﹪栏襁^(guò)程管理
1.每次校本培訓活動(dòng)有明確的活動(dòng)內容和方式,并有記錄。
2.嚴格執行校本培訓登記制度,學(xué)時(shí)審登規范準確。
3.學(xué)校校本培訓工作領(lǐng)導小組定期對校本培訓工作情況實(shí)施情況進(jìn)行檢查與評價(jià)。
七、成效顯著(zhù)
通過(guò)校本培訓的實(shí)施,師德師風(fēng)建設和教師禮儀得到加強,教師教學(xué)能力得到提高,教學(xué)行為得到調整,教師的專(zhuān)業(yè)化水平得到提升。教師的專(zhuān)業(yè)成長(cháng)離不開(kāi)教研活動(dòng)的開(kāi)展,學(xué)校鼓勵教師積極參加各類(lèi)教學(xué)教研活動(dòng),學(xué)校為之積極創(chuàng )設條件、架設平臺。
八、工作中的不足和今后工作的思考
通過(guò)開(kāi)展有計劃、有組織、有步驟的一系列校本培訓,使培訓工作切實(shí)為教學(xué)教育提供了理論基礎,同時(shí)提高了教師的教育教學(xué)能力,提升了個(gè)人的自身素質(zhì)。但我們在實(shí)際工作中也存在很多不足之處,比如:培訓過(guò)程原始資料的收集、整理有待加強。我們還缺乏收集過(guò)程原始資料的意識,資料還不夠齊全,資料的整理、歸類(lèi)還不規范;其次校本培訓的方式還比較單一。目前,開(kāi)展校本培訓的方式主要是講授形式,在一定程度上影響了教師參與培訓的積極性。
小學(xué)學(xué)校工作總結 篇5
在區教育局和青云中心校的正確領(lǐng)導下,經(jīng)過(guò)全體教職工的積極努力,薛閣小學(xué)xxxx年上半年各項工作都取得了長(cháng)足發(fā)展,取得了好成績(jì)
一、安全工作常抓不懈
1、對學(xué)校存在的安全隱患及時(shí)逐項進(jìn)行了排查,如發(fā)現學(xué)校西南角的圍墻有了裂縫,及時(shí)進(jìn)行了加固。制訂了學(xué)校重點(diǎn)部位(大門(mén)口、三個(gè)樓梯口等)安全承包網(wǎng)和老師上課前、放學(xué)后的'安全值班表。每個(gè)樓梯口都有老師值班負責。
2、今年3月中旬舉行了法制報告會(huì ),向學(xué)生進(jìn)行交通法規以及防火知識教育;
3、與各班班主任老師分別簽訂了安全工作責任書(shū)及用電、用空調、用電腦安全責任書(shū);
4、配備了6個(gè)滅火器;
5、利用多媒體教室組織學(xué)生觀(guān)看法制講座、安全知識講座、防火知識教育等,做到逢會(huì )必講法制、必講安全,特別是對安全隱患易發(fā)的用電、上下樓梯、夏季飲食衛生等都當作大事來(lái)抓。
6、開(kāi)學(xué)和學(xué)期中,分別給家長(cháng)散發(fā)了告家長(cháng)的一封信,強調上學(xué)時(shí)間,放學(xué)時(shí)間,并注意路上安全以及防溺水、防中暑、防電安全等。
二、教研工作常抓不懈
1、我校根據學(xué)期初制定好的教研工作計劃,根據各個(gè)學(xué)科不同的特點(diǎn),深入開(kāi)展教研活動(dòng),本學(xué)期聽(tīng)了五位老師的校際公開(kāi)課。外派23人次去淮北和周邊學(xué)校學(xué)習交流。
2、積極引導教師參加網(wǎng)絡(luò )教研,辦公室都開(kāi)通了寬帶,方便了老師在網(wǎng)上的學(xué)習。在這一年里,發(fā)出各類(lèi)簡(jiǎn)訊7條,向外界傳達了我校近期的工作情況。發(fā)表論文3篇。
3、組織開(kāi)展了曹利、王小偉、邢秀慶等老師語(yǔ)、數公開(kāi)課,每一位教師聽(tīng)十節公開(kāi)課以上,并做好小組討論和記錄。
4、依據教研工作計劃,做到業(yè)務(wù)學(xué)習人人皆參與。有主題,有學(xué)習,有交流,有感悟,有實(shí)踐,有思考。
5、開(kāi)展校本教研活動(dòng),不拘泥于形式。
6、做到每周集體備課制度并有活動(dòng)記錄,本學(xué)期共開(kāi)展了十次。
7、開(kāi)展了日常行為規范比賽和學(xué)生家長(cháng)會(huì )。
8、書(shū)法特色班開(kāi)辦的比較好,30多名小學(xué)生堅持練習書(shū)法。拓展了教研的深入,也豐富了校園文化生活。
三、積極開(kāi)展豐富多彩的校園文化活動(dòng)
1、積極開(kāi)展了提高教師自身業(yè)務(wù)素質(zhì)和水平的學(xué)習和課外教學(xué)交流活動(dòng)。通過(guò)老教師與青年教師之間的互幫互學(xué),帶動(dòng)全校教育教學(xué)工作的開(kāi)展。全體教師參加了第三輪繼續教育學(xué)習,參學(xué)率100%;
2、開(kāi)展了特色班級展示活動(dòng)。從各班選項報名,到特色輔導,專(zhuān)題講課,4月中旬組織教師對各班特色開(kāi)展情況進(jìn)行了參觀(guān)展覽。笛子、口琴班,書(shū)法班,手工制作班,都取得了好成績(jì),不少學(xué)生在特色方面找到了自信;
3、舉行了小學(xué)生慶“六一”才藝展示暨畢業(yè)班匯報演出活動(dòng);
4、舉行了“告別零食、做文明小學(xué)生”大型廣播會(huì ),新聘請了21名“文明小衛士”,小學(xué)生的舉止行動(dòng)文明了,愛(ài)護班級,講究衛生的風(fēng)氣好轉;
5、和青云分校舉行教師籃球友誼賽;
6、參加了中心校舉行的師生安全演講比賽和第二屆小學(xué)生運動(dòng)會(huì ),并取得好成績(jì)。參加了師生“唱紅歌”大合唱;
7、開(kāi)展慶“六一黑板報”比賽和小學(xué)生書(shū)法繪畫(huà)大賽并獲獎;
8、學(xué)校被譙城區命名為“譙城區書(shū)法(寫(xiě)字)實(shí)驗學(xué)!焙蛥⒓邮姓Z(yǔ)言文字規范化學(xué)校申報;
9、一個(gè)省級課題和二個(gè)市級課題已經(jīng)申報成功。
四、xxxx年下半年打算
1、一年級只招收三個(gè)班,120人(小班)。
2、擴大特色班級建設優(yōu)勢。
3、抓軟件建設,抓課堂教學(xué),抓班級管理。
小學(xué)學(xué)校工作總結 篇6
本學(xué)期我校的心理健康教育工作,在市、區教育局的領(lǐng)導下,以市、區工作意見(jiàn)為依據,將心理健康教育工作納入學(xué)校工作總體規劃,服務(wù)學(xué)校中心工作,用先進(jìn)德育思想作指導,推進(jìn)我校教育教學(xué)向縱深發(fā)展。
一、完善組織建設,為學(xué)校心理健康教育提供保障
我校成立了心理健康教育領(lǐng)導小組,周湘榮校長(cháng)擔任組長(cháng),負責該項工作的領(lǐng)導、組織與管理,學(xué)校副書(shū)記、德育主任擔任副組長(cháng),負責心理健康教育的具體實(shí)施安排和資料收集,學(xué)校相關(guān)行政分別負責協(xié)調安排心理健康教育相關(guān)活動(dòng),三位心理咨詢(xún)師、16位心理健康輔導員為心理咨詢(xún)室兼職負責人,負責學(xué)校的心理健康教育,各班班主任協(xié)助心理健康老師對學(xué)生進(jìn)行輔助性的心理輔導工作。
二、抓心理健康教育教師隊伍建設,提高教師心理輔導能力
學(xué),F有16名心理輔導教師,都接受過(guò)市級以上的培訓,并且獲得了國家職業(yè)心理健康教師資格證書(shū)。她們具有良好的心理健康教育常識,具備科學(xué)的心理輔導技巧和方法,并且嚴格遵循心理健康教育原則和方法,遵守職業(yè)道德。
我校還定期在業(yè)務(wù)學(xué)習中組織教師學(xué)習心理學(xué)知識和先進(jìn)的教學(xué)理念,引導教師了解心理學(xué)在教育中的前景和價(jià)值,學(xué)會(huì )自我情緒的調整和與學(xué)生溝通、幫助學(xué)生心理調試的技巧,本著(zhù)“以人為本,以學(xué)求實(shí)”的觀(guān)念,維護和調適教師心理,以點(diǎn)帶面,以新的理念引領(lǐng)學(xué)校心理工作的深入開(kāi)展,不斷提高教師心理健康教育的實(shí)踐能力。
三、重視心理健康教育教學(xué)工作,塑造學(xué)生健康人格
在心理健康教育工作中,我們一直注重對班主任隊伍的建設、培養和運用。每學(xué)期我們都會(huì )為班主任開(kāi)設專(zhuān)題講座以提高班主任的理論知識。同時(shí)提供機會(huì )和舞臺讓班主任充分交流和展示他們在工作中總結的經(jīng)驗教訓。我們開(kāi)設的講座包括:重視對孩子學(xué)習方法的指導,培養孩子良好的習慣,人際交往效應與師生溝通等等。
中段年級結合語(yǔ)文教材積極開(kāi)展以“認識自我”,“搞好與同學(xué)老師之間的人際關(guān)系”為主題班隊教育活動(dòng),使學(xué)生增強了自信心,同時(shí)也學(xué)會(huì )如何與人交往以及與人交往的一些技巧;高段年級尤其是六年級,面臨畢業(yè)考試的壓力,難免有焦慮緊張的情緒,我們通過(guò)講座輔導、心理咨詢(xún)幫助學(xué)生增加正確的競爭意識、克服自卑心理,正確對待考試。
我校充分利用教案評比、青年教師展示課等契機深化將心理健康教育融入學(xué)科教學(xué)的思想。倡導發(fā)掘學(xué)生在課堂中的情感、態(tài)度、價(jià)值觀(guān),應該說(shuō)這對教師的授課方式起到了很大的轉變作用,也更突出了心理情感教育的重要性。
充分利用家長(cháng)學(xué)校是對起始年級和畢業(yè)年級開(kāi)設專(zhuān)題講座輔導,每學(xué)年針對不同年級開(kāi)展了不同的輔導內容,內容豐富,涵蓋了新生適應問(wèn)題、考試焦慮、家長(cháng)和學(xué)生溝通、創(chuàng )建學(xué)習型家庭等等。
“一日校長(cháng)駐校制度“一直是我校家長(cháng)學(xué)校的傳統,為了使家長(cháng)更好地了解學(xué)校教育和孩子的學(xué)習,每學(xué)期請家長(cháng)走進(jìn)校園,觀(guān)看學(xué)校各項活動(dòng),了解學(xué)生學(xué)習生活的真實(shí)情況,提供機會(huì )讓家長(cháng)更了解孩子、更理解孩子。這也成為家長(cháng)和孩子進(jìn)行交流的有效途徑。每學(xué)期,家長(cháng)學(xué)校都會(huì )請家長(cháng)就教育方法、成功案例進(jìn)行經(jīng)驗交流,召開(kāi)“學(xué)習型家長(cháng)經(jīng)驗交流”活動(dòng)。
四、規范細致的.咨詢(xún)輔導,為學(xué)生提供更貼心的服務(wù)
每周四為學(xué)校心理咨詢(xún)室開(kāi)放日,三位心理兼職老師在心理咨詢(xún)室接待來(lái)訪(fǎng)學(xué)生的咨詢(xún),幫助解決學(xué)生在學(xué)習生活中遇到的各種心理問(wèn)題或困惑。對于少數有心理困擾和心理障礙的學(xué)生,給予各種形式及時(shí)必要的咨詢(xún)、輔導,做好詳細記錄,并且嚴格遵守職業(yè)道德保護學(xué)生隱私。實(shí)踐下來(lái),不僅實(shí)實(shí)在在幫助學(xué)生解決了問(wèn)題,還能有效利用資料為學(xué)校教育教學(xué)服務(wù),使得更多同學(xué)了解到這樣一個(gè)可以?xún)A訴的場(chǎng)所。絕大部分學(xué)生感覺(jué)情緒得到了宣泄,獲得了考慮問(wèn)題的新角度、新選擇,或是感覺(jué)問(wèn)題得到了解決。
五、在學(xué)校的校園文化建設方面滲透心理健康教育
學(xué)校圖書(shū)室、心語(yǔ)小屋有專(zhuān)門(mén)的心理類(lèi)圖書(shū)資料,供全校師生查閱。學(xué)校每期開(kāi)展健康向上的主題活動(dòng),如“青春期心理健康教育、“陽(yáng)光體育”等一系列活動(dòng),讓學(xué)生在生動(dòng)有趣的活動(dòng)中,體會(huì )到生活和學(xué)習的樂(lè )趣,健全自己的人格,擁有陽(yáng)光的心態(tài),全面健康的成長(cháng)。
小學(xué)學(xué)校工作總結 篇7
今年以來(lái),在學(xué)校黨政領(lǐng)導的關(guān)心支持下,后勤管理處黨政領(lǐng)導班子遵循“三服務(wù)兩育人”的工作宗旨,順利完成了學(xué)校交給的各項任務(wù)和日常后勤保障工作。同時(shí),根據高校后勤改革的趨勢,把握契機,深化改革,加強隊伍建設。一年來(lái)透過(guò)參加學(xué)校組織的各種政治領(lǐng)悟和教育活動(dòng),后勤干部職工的政治思想、廉潔自律、服務(wù)素質(zhì)、工作效率等方面都有了必須程度的提高,獲得了今年年鼓樓區房屋整治小區出新先進(jìn)單位、南京市節水先進(jìn)單位、校運會(huì )團體第一名等多項榮譽(yù),現就一年來(lái)的工作總結如下:
一、加強領(lǐng)悟,廉政建設與行政工作相結合
后勤結合工作實(shí)際,組織黨員和全體干部職工觀(guān)看了院紀委組織的廉政教育錄相片,開(kāi)展反腐倡廉和紀律教育。尤其是下半年新一屆領(lǐng)導上任后,在院領(lǐng)導的高度重視和各部門(mén)的大力支持下,加強班子建設和宣傳工作力度,班子成員團結協(xié)作,工作有條不紊,構成合力,上下齊心協(xié)力干事業(yè),成為領(lǐng)悟、工作、廉政建設的帶頭人。大家勤政廉政意識加強,并在實(shí)際工作中完善和落實(shí)各項廉政建設制度。主要有:
。ㄒ唬┺k公會(huì )民主群眾決策;
。ǘ┘訌姽_(kāi)招標合同管理,如學(xué)生超市招標;
。ㄈ┩菩形镔Y的“陽(yáng)光采購”和集中采購,如學(xué)生床上用品的采購;
。ㄋ模┴攧(wù)管理、獎金分配公開(kāi);
。ㄎ澹﹫猿侄Y品禮金上交制度,今年上繳禮品禮金價(jià)值約5500元。
從機制上避免人為因素和不正之風(fēng),加大管理和監督的力度,加強與職工的溝通,提高管理透明度。
二、轉變觀(guān)念,職工隊伍建設初見(jiàn)效果
新任班子在搞好自身建設的同時(shí),對干部職工隊伍建設也常抓不懈。數次召開(kāi)會(huì )議,加強思想教育,轉變觀(guān)念,增強服務(wù)意識,改善工作作風(fēng),并著(zhù)重對現任11名科級干部進(jìn)行了考核?己斯ぷ魇艿皆狐h政領(lǐng)導高度重視,組成專(zhuān)門(mén)工作小組,制定詳細方案,經(jīng)過(guò)開(kāi)會(huì )動(dòng)員、本部門(mén)述職修改、全處大會(huì )述職理解民主測評、院系科部門(mén)座談會(huì )聽(tīng)取意見(jiàn)、綜合意見(jiàn)反饋等步驟,發(fā)揚民主,加強溝通,增進(jìn)明白,找出差距,認準方向,改善工作,考核工作到達預期目的。在此基礎上,進(jìn)行了后勤1個(gè)辦公室、4個(gè)中心的負責人崗位面向全院競聘工作,力圖選拔出更勝任、更年輕的同志上崗。競聘工作堅持公開(kāi)、平等、競爭、擇優(yōu)的原則,共有20位同志報名參與,經(jīng)過(guò)前后兩輪演講,面試答辯和民主測評,大家普遍對未來(lái)后勤發(fā)展做了大膽構想,將有8名同志脫穎而出。此次競聘,打破了干部能上不能下的用人機制,淡化了后勤行政管理職能,強化了后勤干部的全局意識、崗位職責意識、競爭意識和創(chuàng )優(yōu)意識,這是后勤改革的一個(gè)重要資料,是后勤人事制度改革的開(kāi)篇,考核競聘工作的圓滿(mǎn)結束,有助于提高后勤整體素質(zhì),逐步構成民主、健全的干部工作運行機制,具有承上啟下的作用。
此外,后勤分工會(huì )充分發(fā)揮用心作用,開(kāi)展了形式多樣、健康向上的文體活動(dòng),組織職工開(kāi)展排球、唱歌、舞蹈等各種文娛體育活動(dòng),組織職工參加校運會(huì ),有力地推進(jìn)了精神禮貌建設。
三、抓住重點(diǎn),全方位搞好服務(wù)保障
堅持為師生、教學(xué)、科研服務(wù)的宗旨,盡可能把好事辦好,實(shí)事辦實(shí),后勤全體同志始終以高度的主人翁職責感和事業(yè)心,注意聽(tīng)取師生員工對后勤工作的意見(jiàn),不斷改善工作方式,將后勤服務(wù)工作做細,將水平做高。在確保日常服務(wù)保障的同時(shí),主要體現出以下幾個(gè)特點(diǎn):
。ㄒ唬┰趯W(xué)院重大的工作任務(wù)中經(jīng)受住了考驗和鍛煉,服務(wù)水平在不斷總結中逐步提高。
1、工作早計劃,早安排。上半年完成三味書(shū)屋節水系統的技術(shù)保障工作,做好學(xué)生的思想政治工作。
2、暑假高溫期間,完成對古平崗校區改造工作,清理、粉刷教學(xué)樓和食堂,拆洗換裝日光燈、吊扇、門(mén)鎖、晾衣架等等。
3、家屬區1#、2#樓平改坡工程中,多方協(xié)調,妥善解決各住戶(hù)的要求。
4、在學(xué)院各項重要事項中,加班加點(diǎn),僅校園管理科一年累計加班達405個(gè)工作日。
。ǘ┨岣吡送话l(fā)事件的`應急處理潛質(zhì)。為學(xué)院各項工作的正常運轉做出了重要貢獻。
1、今年6月25日,一場(chǎng)大雨使教育技術(shù)樓外地窖水涌入大樓負一層,造成積水約1米深,大樓的配電柜泡在水里。處領(lǐng)導和技術(shù)樓的每一名工作人員,嚴密組織,夜以繼日的工作,問(wèn)題得到妥善解決,保證了大樓辦公教學(xué)工作正常進(jìn)行。
2、古平崗校區食堂由于承包金較高,經(jīng)多次談判,在開(kāi)學(xué)前半個(gè)月方簽訂下協(xié)議,立刻與原承包人進(jìn)行交接,改善環(huán)境,組織招聘工作人員,確保在新生報到前完成了所有工作,保證了師生伙食的正常供應。
。ㄈ┘訌娕c社會(huì )相關(guān)職能部門(mén)的公關(guān)、協(xié)作,節約經(jīng)費,產(chǎn)生效益。
1、加強與水、電主管部門(mén)聯(lián)系,為我院用電爭取享受居民電價(jià),節約支出約70萬(wàn)元;將學(xué)院門(mén)面房的營(yíng)業(yè)用水由按學(xué)院總用水量30計價(jià)調整為小表計量收費,僅此一項,每年為學(xué)院節約經(jīng)費12萬(wàn)元;爭取到減免超計劃用水加價(jià)5萬(wàn)元等等。
2、與區老城環(huán)境整治辦公室多次交涉,為我院要回相關(guān)補償款126萬(wàn)元。
3、平改坡、教學(xué)樓亮化工程節約近50萬(wàn)元。
實(shí)踐證明,后勤隊伍識大體、顧大局,具有良好的素質(zhì)和基礎,是一支經(jīng)受得住考驗的、值得信賴(lài)、能戰斗的隊伍。
四、大膽創(chuàng )新,體制機制改革邁出第一步
高校后勤社會(huì )化改革是大勢所趨,目前,后勤管理處用發(fā)展的眼光,求實(shí)的精神,重新整合職能部門(mén),變原來(lái)的“科”為“中心”,目的在于淡化行政管理,強化服務(wù)功能,為未來(lái)企業(yè)化運作打下基礎。這僅僅是后勤體制機制改革邁出的第一步,未來(lái)高校后勤既具有企業(yè)的經(jīng)濟屬性,更具有為師生服務(wù)的社會(huì )屬性。透過(guò)穩步推進(jìn),確保到達學(xué)院穩定,群眾滿(mǎn)意,后勤職工樂(lè )意,領(lǐng)導放心的后勤社會(huì )化改革預期目的。
后勤改革實(shí)踐之因此順利邁出重要一步,主要得益于學(xué)院黨政領(lǐng)導的高度重視,思想認識的統一,目標明確,敢于決策,措施得力;得益于學(xué)院師生的明白、支持所構成的寬松改革氛圍,得益于廣大后勤職工用心參與的實(shí)踐勇氣。
目前,是學(xué)院發(fā)展的重要時(shí)期,新的一年學(xué)院各項工作任務(wù)更加繁重,后勤全體干部職工要在學(xué)院黨委行政的領(lǐng)導下,根據學(xué)院工作總體部署,調動(dòng)一切能夠調動(dòng)的用心因素,持續奮發(fā)有為、昂揚向上的精神狀態(tài),克服工作中存在的問(wèn)題和不足,用發(fā)展和改革來(lái)解決前進(jìn)中的問(wèn)題,正因只有發(fā)展才是解決一切問(wèn)題的關(guān)鍵。下一步根據新任科級領(lǐng)導班子的特點(diǎn)和實(shí)際,擬定后勤各中心配套的改革方案,推行人事分配制度改革,成熟一個(gè)出臺一個(gè)。注重制度建設,靠制度管人,抓好隊伍建設,調動(dòng)員工用心性,轉變觀(guān)念,提高服務(wù)質(zhì)量和水平,增強經(jīng)營(yíng)效益。加強與師生員工交流溝通,吸納各方意見(jiàn),不斷改善工作,把服務(wù)工作做細,把水平做高,探索適合我院特點(diǎn)的后勤保障體系,力爭為學(xué)院帶給一流的后勤保障,讓學(xué)院領(lǐng)導更加放心,師生員工更加滿(mǎn)意。
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