第一學(xué)期教學(xué)工作總結集錦7篇
總結是事后對某一時(shí)期、某一項目或某些工作進(jìn)行回顧和分析，從而做出帶有規律性的結論，它可以給我們下一階段的學(xué)習和工作生活做指導，不如靜下心來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)總結吧�？偨Y怎么寫(xiě)才不會(huì )流于形式呢？下面是小編幫大家整理的第一學(xué)期教學(xué)工作總結7篇，希望能夠幫助到大家。
第一學(xué)期教學(xué)工作總結 篇1
一、幼兒基本情況分析我班幼兒男生少，女生多。通過(guò)大班上學(xué)期的培養及教育，本班幼兒在各方面都有了不同程度的提高，特別幼兒在幼兒的語(yǔ)言、美術(shù)、音樂(lè )等方面有了明顯的提高，幼兒的一日生活常規也有了較大的進(jìn)步。
從身體發(fā)展情況看，我班幼兒對體育活動(dòng)的興趣較高，走、跑、跳、平衡能力發(fā)展迅速，喜歡玩拼插玩具，但合作能力培養不夠。我班幼兒聰明、活潑，接受新知識快，但情緒過(guò)于浮躁，常規習慣學(xué)習習慣要特別加強培養，會(huì )用筷子進(jìn)餐，衣服保潔干凈，但動(dòng)作時(shí)間概念要加強。幼兒上課時(shí)能遵守紀律，常規培養有待提高，但坐姿還需嚴格要求，保持正直狀態(tài)。
從語(yǔ)言發(fā)展看，我班幼兒語(yǔ)言發(fā)展較好，詞匯量積累不夠多，語(yǔ)言表達較完整,大部分幼兒能清楚的表達自己的意見(jiàn)，但傾聽(tīng)能力要加強培養。
從科學(xué)發(fā)展看，對自然現象比較感興趣，有一定的觀(guān)察能力。能主動(dòng)探索周?chē)钪谐Ｒ?jiàn)的現象，對事物的特征觀(guān)察有一定的順序。
從數學(xué)發(fā)展看，邏輯思維培養發(fā)展一般，有一定的數概念，但數的分解、組成理解要重視培養。幼兒認知范圍不全面、 不均衡且不夠深入，特別是年齡較小的幾個(gè)幼兒發(fā)展不夠全面。
從藝術(shù)發(fā)展看，舞蹈節奏感比較好，需堅持，繪畫(huà)要加大提高，作品要突出個(gè)性化。本學(xué)期還要開(kāi)展了手工自制玩具和擴展思維想象能力的培養，過(guò)程中逐步培養了幼兒感受、欣賞美術(shù)作品的興趣和表現力。
從社會(huì )性發(fā)展看，大部分幼兒活潑、開(kāi)朗，主動(dòng)進(jìn)行有效的交往、合作、分享，能主動(dòng)積極的參加班級活動(dòng)，但公共衛生習慣培養有待進(jìn)一步的培養。幼兒上課遵守紀律等方面還要嚴格要求，做事還需持久化。
二、教育方面我班幼兒聰明、活潑，好表現自我，吸收知識快。藝術(shù)方面發(fā)展較好，基本動(dòng)作協(xié)調，節奏感強，喜歡跳舞和畫(huà)畫(huà)。學(xué)習習慣有很大的提高，上課時(shí)有一定的紀律性，舉手比較積極，但坐姿要加強培養。常規習慣由于孩子情緒比較浮躁，因此入廁環(huán)節組織性不夠，比較自由。本學(xué)期，我和劉梅老師執教，張老師負責配教。三位老師配合得十分默契，針對班上工作和問(wèn)題開(kāi)展班務(wù)會(huì )，進(jìn)行協(xié)調，解決。
1、從幼兒的.興趣入手，帶動(dòng)家長(cháng)，小組教學(xué)和個(gè)別教育相結合，讓教師和家長(cháng)，幼兒和家長(cháng)、幼兒與同伴之間有更多的交流和對話(huà)。鼓勵家長(cháng)參與到幼兒的活動(dòng)中來(lái)，為幼兒活動(dòng)注入新的力量，開(kāi)拓幼兒視野。
2、合理地組織幼兒的一日生活，動(dòng)靜交替，多種方式、方法結合，提高幼兒的學(xué)習興趣。開(kāi)展開(kāi)放性的活動(dòng)，家長(cháng)和幼兒共同進(jìn)行活動(dòng)，(與幼兒合影留念)(珠算比賽)，開(kāi)展活動(dòng)注重讓幼兒動(dòng)手操作，如科學(xué)小實(shí)驗等活動(dòng)。
3、加強學(xué)習常規和生活常規的培養。在洗手過(guò)程中，我們?yōu)橛變壕幜艘粋�(gè)有趣的洗手歌，幫助幼兒掌握洗手的方法。"搓手心，搓手背，兩手交叉搓一搓，手腕轉三圈，轉轉大拇指，最后抓癢癢。"這個(gè)兒歌，讓幼兒將手指、手背，手腕、虎口、指甲殼都洗得干干凈凈 。孩子飯前便后，玩玩具后，喝水前，都養成了良好的洗手習慣。
4、注重語(yǔ)言的運用，要求幼兒用準確的語(yǔ)言向老師問(wèn)早，喝水，喝豆漿、入廁、點(diǎn)名、繪畫(huà)、站隊等環(huán)節都運用普通話(huà)。
5、開(kāi)展班長(cháng)競選活動(dòng),激發(fā)孩子的興趣,可培養幼兒語(yǔ)言表達能力,和鍛煉幼兒的膽量,讓每位幼兒參與進(jìn)來(lái),使幼兒真正成為主人,孩子們上進(jìn)心都有明顯的提高.
三、保育工作1、我班嚴格地執行消毒制度和隔離制度，堅持晨間消毒水泡手和鍛煉和飯前便后洗手。
2、每天堅持2小時(shí)的戶(hù)外活動(dòng)，積極帶領(lǐng)幼兒鍛煉身體，開(kāi)展了跳繩、轉呼啦圈、滾鐵環(huán)、走高蹺、游戲等豐富多采的體育活動(dòng)，增強幼兒的體質(zhì)，大部分幼兒已經(jīng)會(huì )跳繩了，不少孩子學(xué)會(huì )了轉呼啦圈。
3、保證幼兒充足的睡眠，(12：00----2：20)提醒幼兒穿適量的衣物午睡，為幼兒換睡衣，即時(shí)更換汗濕的衣服，為體弱孩子調整床位，汗巾不離手，保育老師為幼兒勤擦汗。
4、提醒幼兒多喝水，每天喝水次數不少于六次，照顧體弱兒童。
5、 每天向幼兒介紹食譜，促進(jìn)幼兒的食欲，保證每名幼兒吃飽、吃好。幼兒飯、菜、湯分開(kāi)，保證幼兒的進(jìn)食量，我班幼兒每餐飯都能按量吃完，沒(méi)有剩飯的現象。教育幼兒細嚼慢咽，保證孩子30分鐘的進(jìn)餐時(shí)間。對于吃得快的孩子，老師不斷提醒，要求孩子慢點(diǎn)兒吃，嚼爛了在吞。
6、每日訂定時(shí)喂藥，降低生病率.
四、環(huán)境(包括物質(zhì)環(huán)境和精神環(huán)境)1、營(yíng)造良好的心理環(huán)境，多用鼓勵和正面語(yǔ)言，形成良性循環(huán)，增強幼兒的自信心、培養創(chuàng )造能力。 每周開(kāi)展一次競選小班長(cháng)的活動(dòng)，得到了孩子們的大力支持，不少孩子們都能大膽的上臺，鍛煉了膽量。開(kāi)展十朵小紅花換大紅花的活動(dòng)，孩子們積極性高，情緒愉快，競爭意識較強。
2、活動(dòng)室的環(huán)境，百分之九十以上都是孩子們自己的作品�；顒�(dòng)室內也相應設有自然角、昆蟲(chóng)盒等有關(guān)教育的環(huán)境，孩子們通過(guò)自己的參與，對活動(dòng)了解得較深入。我們注意利用泥、布、塑料、泡沫、毛線(xiàn)等廢舊物品，用畫(huà)、剪、貼、捏等各種不同的形式與幼兒一起布置活動(dòng)室環(huán)境，這既使幼兒觀(guān)察到多材料、多形式的環(huán)境布置內容，又是一種很生動(dòng)直觀(guān)的廢物利用的環(huán)境教育。
3、我們利用班級的親子平臺,加大家長(cháng)的參與程度,讓家長(cháng)了解幼兒的成長(cháng),并挖掘家長(cháng)資源,配合教學(xué)。
五、家長(cháng)工作1、利用多種形式(家訪(fǎng))、(電話(huà)交流)、(便條)、(約談)、(家園聯(lián)系本)與家長(cháng)交流，及時(shí)反饋幼兒的發(fā)展情況，真正成為合作伙伴。
2、經(jīng)常邀請家長(cháng)觀(guān)摩教育游戲活動(dòng)，認真傾聽(tīng)家長(cháng)的意見(jiàn).
3、及時(shí)更換家教宣傳欄，向家長(cháng)宣傳科學(xué)的育兒知識。
4、合大型節日開(kāi)展文藝演出，讓家長(cháng)走進(jìn)園內，貼近孩子生活，了解孩子全面發(fā)展的情況。
5、根據幼兒園的要求推薦家長(cháng)委員成員，并經(jīng)常地聽(tīng)取意見(jiàn)，向家長(cháng)宣傳科學(xué)育兒的知識。
六、班級財產(chǎn)保管我班無(wú)任何財產(chǎn)丟失情況。三人共同保管、記錄。
第一學(xué)期教學(xué)工作總結 篇2
20xx年第一學(xué)期，在校長(cháng)書(shū)記的正確指導，政教、總務(wù)二室的大力配合及全體教師鼎力支持下，我校的教學(xué)工作能堅持社會(huì )主義的辦學(xué)方向，全面貫徹黨的教育方針，認真探索教學(xué)規律，改進(jìn)教學(xué)方法，改革考試制度，狠抓教學(xué)常規和學(xué)生日常行為管理，確保教學(xué)質(zhì)量，使我校教育教學(xué)工作上了一個(gè)新的臺階，圓滿(mǎn)地完成了年初計劃，現將學(xué)期工作總結如下：
一、堅持依法治教
嚴格執行國家課程計劃，開(kāi)齊開(kāi)足上好規定課程。為維護課表的嚴肅性、權威性，不準私下調課。教師調課必須通過(guò)教務(wù)室。教師病事假或因公外出須提前將假條交教務(wù)室，以便及時(shí)安排課務(wù)�？荚�、教輔用書(shū)及資料的征訂由教務(wù)處統一管理。
二、 繼續加強教學(xué)常規管理和改進(jìn)，創(chuàng )建了優(yōu)良教學(xué)秩序
教學(xué)是學(xué)校的中心工作，質(zhì)量是學(xué)校生存的命脈，因此，無(wú)論教學(xué)手段現代化也好，培養學(xué)生的個(gè)性特長(cháng)也好，施行素質(zhì)教育也好，都離不開(kāi)一個(gè)穩定有序的教學(xué)的環(huán)境，教務(wù)處嚴格教學(xué)日常工作的管理，并不斷地進(jìn)行改進(jìn)，對備課上課作業(yè)、輔導、考試等環(huán)節進(jìn)行檢查，嚴格請假調課制度，精心組織期中、期未兩大考試及質(zhì)量分析會(huì )，不定期抽查教案及作業(yè)批改情況，切實(shí)了解和掌握相關(guān)教學(xué)情況與動(dòng)態(tài)，整個(gè)教學(xué)始終如一、有條不紊地運行著(zhù)。具體做法如下：
1、研究落實(shí)和把握好各個(gè)教學(xué)環(huán)節
�。�1）備課要充分，目標要明確：做到“三結合”，即課程標準、教材內容、學(xué)生實(shí)際相結合；基本知識、基本技能、智力開(kāi)發(fā)相結合；德育滲透、知識體系、心理素質(zhì)相結合。加強教學(xué)常規檢查，教務(wù)處將常規教學(xué)檢查帶入平常的教學(xué)過(guò)程之中，采取分年級、分小組進(jìn)行，每學(xué)期至少檢查兩次。將結果及時(shí)告訴教研組長(cháng)，教研組長(cháng)負責及時(shí)反饋信息，提出改進(jìn)意見(jiàn)，不斷完善和提高備課水平，確保課堂教學(xué)的容量、密度和內容能面向全體同學(xué)。
�。�2）上課要精細、方法要靈活：要求做到“三個(gè)不”，即不上無(wú)準備、無(wú)教案的課；不上無(wú)目的、無(wú)要求的課；不上無(wú)容量、無(wú)密度的課。上課過(guò)程要注意觀(guān)察學(xué)生感受和反應，要教得扎實(shí)，講得到位，練得科學(xué)。要充分體現教師的主導地位和學(xué)生的主體地位。師生互動(dòng)得當，信息反饋及時(shí)。
�。�3）訓練要及時(shí)、容量要恰當：要重視基礎訓練，作業(yè)分層要求，抓好錯題過(guò)關(guān)，提倡“小題大做”。
�。�4）輔導要及時(shí)、針對性要強：要求特別重視個(gè)別輔導，充分體現面向全體學(xué)生，為了每一個(gè)學(xué)生的宗旨。充分發(fā)揮分類(lèi)輔導、分層推進(jìn)的作用，為基礎較差的學(xué)生提供發(fā)展的機會(huì )，為成績(jì)優(yōu)秀的學(xué)生提供更廣大的上升空間。
�。�5）測評要科學(xué)、難度要適中：要求根據課程標準、教材和學(xué)生的實(shí)際情況，確定次數、難度、題量，要有利于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習積極性和下階段的教學(xué)工作，重在發(fā)揮測評的診斷功能，同時(shí)要根據中、高考的情況，深入研究，把握好學(xué)科教學(xué)的深度和廣度。
2、“四精四必”落實(shí)到位。要求教師在教學(xué)過(guò)程中做到“四精”，即精講、精練、精批、精評；“四必”即有發(fā)必收、有收必改、有改必評、有評必查。加強對作業(yè)的有效控制，學(xué)生作業(yè)、練習布置要科學(xué)合理，嚴禁亂印亂訂，教務(wù)處定期檢查，嚴格控制，重在質(zhì)量，做到有效練習，練有效果。
3、教務(wù)處加強每一天有教學(xué)巡視工作，做到每周一通報。
三、藝術(shù)教育極具特色
我校的藝術(shù)教育工作有著(zhù)良好的基礎。為了保持自身的特色，教務(wù)處在嚴格執行教學(xué)計劃的同時(shí)，本學(xué)期初，我校組建了舞蹈隊、合唱隊、美術(shù)等多個(gè)興趣小組，堅持每周兩次訓練。20xx年我校在藝術(shù)教育工作中取得了可喜的成績(jì)，我校五一班代表學(xué)校參加區合唱班比賽獲區一等獎，參加市合唱班比賽獲市二等獎。在區六一文藝調演中，我校的合唱隊合唱獲區特等獎。在市區中小學(xué)書(shū)法、美術(shù)攝影賽中，我校有40多位學(xué)生分獲市級一二三等獎，有將近70人次分獲區級一二三等獎，獲獎率逐年提高。
四、體衛工作常抓不懈
學(xué)校體育訓練工作一直做到了經(jīng)�；�、制度化。學(xué)期初，體育組組建了乒乓球隊、男女籃球隊，并積極開(kāi)展訓練。上半年在區籃球賽中，男女籃球隊分獲區第四名團體獎。乒乓球隊獲區團體第四名。為了讓課間操、眼保健操更加規范化、落到實(shí)處，教務(wù)處對兩操作出了更高的要求，課間操班主任必須到場(chǎng)、組織的體育老師從學(xué)生進(jìn)場(chǎng)到學(xué)生出場(chǎng)都要作出公平、正確的評價(jià)，眼保健操時(shí)，任課教師必須督促學(xué)生做完眼保健操方可離開(kāi)教室。后階段，學(xué)生兩操情況大為改觀(guān)，效果明顯好轉。
衛生方面，教務(wù)處嚴格督促學(xué)校衛生管理員出好每一期衛生專(zhuān)刊，做好衛生及疾病防疫宣傳。
今年，我校體育組根據學(xué)校實(shí)際，制定了趣味快樂(lè )大課間活動(dòng)。通過(guò)大課間活動(dòng)，學(xué)生既鍛煉了身體，又享受了快樂(lè )。
五、加強了學(xué)籍檔案管理
我校是一所老牌名校，流動(dòng)人口子女幾乎占了全校學(xué)生的70%以上，學(xué)籍檔案管理歷來(lái)是我校的薄弱環(huán)節。學(xué)期初，教務(wù)處組織班主任對全校學(xué)生學(xué)籍進(jìn)行重新摸底，并能及時(shí)建立好學(xué)生學(xué)籍管理電子檔案，使學(xué)校學(xué)籍管理又上了一個(gè)新的臺階；同時(shí)，積極地配合基礎教育股進(jìn)城務(wù)工子弟調查工作。
六、認真配合局基教股，做好各項迎檢工作
在搞好學(xué)校常規工作之余，教務(wù)室積極配合基教股做好創(chuàng )衛迎國檢準備工作，做到了各類(lèi)數據準確無(wú)誤，資料整理裝訂及時(shí)。
七、以課題研究促課堂教學(xué)
學(xué)校自今年三月份接下《課堂教學(xué)中小學(xué)生獨立閱讀能力的培養的研究》課題任務(wù)后，經(jīng)過(guò)語(yǔ)文組老師的集體討論，確定了進(jìn)行學(xué)生閱讀能力的研究主題。在去長(cháng)沙參加課題研究會(huì )議前我們撰寫(xiě)了課題方案并進(jìn)行了一次修改。去長(cháng)沙學(xué)習回來(lái)后根據總課題組的修改意見(jiàn)，我們再次對課題方案進(jìn)行了修改，將原來(lái)的《課堂教學(xué)中小學(xué)生閱讀能力的培養的研究》主題改為《課堂教學(xué)中小學(xué)生獨立閱讀能力的培養的研究》，對研究目標、研究?jì)热菀策M(jìn)行了大量的修改。我們認為，通過(guò)總課題組的具體指導，我們的課題加上了“獨立”這個(gè)詞語(yǔ)后使我們研究的目的`性更強，也更便于把握研究的方向，而修改后的研究目標則更加科學(xué)。
為了將課題研究落到實(shí)處，我們主要做了以下工作：
1、以小專(zhuān)題促進(jìn)大課題的研究。我們根據研究目標分三個(gè)學(xué)段設立了三個(gè)小專(zhuān)題進(jìn)行研究。低年級是“在閱讀中培養學(xué)生朗讀、表達的能力”。中年級是“在閱讀教學(xué)中培養學(xué)生的寫(xiě)作能力”。高年級是“在閱讀中培養學(xué)生自主品讀，感悟的能力”。
2、結合學(xué)校的“反思性研究課”活動(dòng)開(kāi)展課題研究，做到一舉幾得。本學(xué)期我校開(kāi)展了“反思性研究課”活動(dòng)，語(yǔ)文組則結合課題，要求每個(gè)學(xué)段根據自己的研究目標確定一位老師和一篇課文進(jìn)行反思性研究課活動(dòng)。每個(gè)學(xué)段的持教老師至少都反思上課兩次，我們的李秋元老師上了四次，六年級每個(gè)班都上到了。
3、以“觀(guān)課團”形式促進(jìn)課題研究。我們學(xué)習其它學(xué)校的觀(guān)課經(jīng)驗，組織觀(guān)課團隊，根據課標要求和課題研究目標有針對性地進(jìn)行觀(guān)課評價(jià)表的設計，要求觀(guān)課成員觀(guān)課前認真研究觀(guān)課目標，觀(guān)課時(shí)做到有的放矢，這樣以任務(wù)形式促進(jìn)課題研究成員對課標進(jìn)行有針對性的研讀，為課題成員進(jìn)行課題研究打下一定的理論基礎。同時(shí)，集體觀(guān)課集思廣益也給持教者提供了很好的改進(jìn)意見(jiàn)，有效地提高課堂教學(xué)質(zhì)量。
一期來(lái)，我校的教學(xué)工作的確取得了一定成績(jì)，但還存在著(zhù)許多不足，在今后，我們將不斷學(xué)習兄弟學(xué)校好的經(jīng)驗，找出自己的不足，努力使我校的教學(xué)工作上一個(gè)新的臺階。
第一學(xué)期教學(xué)工作總結 篇3
家長(cháng)學(xué)校是家長(cháng)了解孩子生理、心理發(fā)展、掌握科學(xué)的教育方法和技能，協(xié)助學(xué)校共同促進(jìn)學(xué)生健康成長(cháng)的主要窗口。我們通過(guò)了解、分析，在給家長(cháng)上課、講座或座談時(shí)，注意針對家長(cháng)存在的不良思想、傾向和問(wèn)題，著(zhù)意引導他們正確地認識、改變觀(guān)念我校家長(cháng)學(xué)校已經(jīng)形成家庭、社會(huì )、學(xué)校三結合齊抓共管育人的一致性，開(kāi)展了豐富有益的活動(dòng)。
一、我們幫助家長(cháng)更新觀(guān)念，樹(shù)立正確的認識。
把家庭教育目標與學(xué)校教育統一起來(lái)。
二、改變認為父母對孩子主要是“養”的觀(guān)念，使家庭從“純生活型”轉變?yōu)椤敖逃汀薄?/strong>
不少家長(cháng)認為，孩子進(jìn)了學(xué)校，教育的責任就在學(xué)校，父母只要管好孩子的吃、穿就行了，把教和養截然分開(kāi)。這種看法是非常片面的。我們針對這一問(wèn)題，組織家長(cháng)討論，通過(guò)正反事例的比較，讓他們明確，家庭教育實(shí)際比學(xué)校教育和社會(huì )教育更具有長(cháng)期性、直接性和連續性。同時(shí)，家長(cháng)跟孩子生活在一起，比較了解自己的孩子，更能根據孩子的思想、行為表現及時(shí)進(jìn)行教育。讓家長(cháng)能夠針對孩子的實(shí)際，緊密配合學(xué)校，不失時(shí)機地教育好孩子。
三、改變讓孩子自然成長(cháng)的觀(guān)念，有目的地對孩子進(jìn)行非智力因素培養。
目前，不少家長(cháng)不重視孩子的教育引導，放任自流，使孩子養成了許多不良的.性格和習慣，嚴重影響了孩子的健康成長(cháng)。怎么辦？我們引導家長(cháng)學(xué)習教子良方，讓他們得以啟發(fā)，知道孩子不能放任自流，必須有目的地從小進(jìn)行教育、培養，長(cháng)大才能成才。引起家長(cháng)們重視培養孩子堅強的意志和良好的性格，培養孩子生活的自理能力和勞動(dòng)習慣，鼓勵孩子通過(guò)自己的努力去克服生活上、學(xué)習上的困難，有意識地適當給孩子設置一些障礙和困境，讓孩子從中受到鍛煉、成長(cháng)。
四、改變孩子必須絕對服從父母的觀(guān)念，建立民主、平等的家庭關(guān)系。
有的家長(cháng)把孩子敢于提出與自己不同的意見(jiàn)看成是不聽(tīng)話(huà)、不尊得家長(cháng)。孩子管得過(guò)嚴，限制過(guò)多，要求過(guò)于苛刻，不與孩子說(shuō)理。這些，不但收不到應有的教育效果，往往還引起孩子的反感。因此，我們就組織家長(cháng)學(xué)習，引導他們科學(xué)地分析問(wèn)題給他們指出這些做法的利弊關(guān)系，讓家長(cháng)認識到，父母與子女的關(guān)系，應當是民主、平等的。只有父母尊重孩子，孩子才會(huì )更好地按照父所提出的合理要求去做，只有當孩子感受到家庭溫暖，才會(huì )愉快地接受家長(cháng)提出的批評�！伴L(cháng)者是指導者，協(xié)商者，卻不是命令者”，如果動(dòng)不動(dòng)就命令，一切都要照家長(cháng)說(shuō)的去辦，孩子又不理解，反而使事情僵住，即使勉強去做，也不見(jiàn)得能做好。相反，說(shuō)理的方法，理解為什么要去做，事情就可能會(huì )做得較好。
五、改變“只有學(xué)習成績(jì)好是好孩子，要成才就必須苦讀”的觀(guān)念。
不少家長(cháng)把高分作為好孩子的唯一標準，為了孩子獲得高分，強制孩子苦讀，不注意培養孩子的學(xué)習興趣、探索精神和自學(xué)能力。這種做法是不科學(xué)的。我們刻意引導家長(cháng)弄清，在培智學(xué)校里，自理自立，將來(lái)能適應社會(huì )才是最重要的。
六、歡迎家長(cháng)參與聽(tīng)課、評課，使家校教育互為促進(jìn)。
聽(tīng)課、評課一般是同行之間的事，能否請家長(cháng)進(jìn)課堂參與聽(tīng)課、評課呢？有些學(xué)校作了嘗試；產(chǎn)生了良好的效果。家長(cháng)被請進(jìn)課堂，使其深深地感受到老師、學(xué)校對他們的尊重和信任，無(wú)形中縮短了家長(cháng)與老師的距離。有助于教師教學(xué)水平的提高和教學(xué)經(jīng)驗的積累，有助于家長(cháng)對自己孩子的真正了解。有利于教師、家長(cháng)共同擔起對孩子教育的責任，有利家長(cháng)對教材、作業(yè)基本要求的了解，使家長(cháng)輔導有方，同時(shí)，也激發(fā)了一些文化水平較低的家長(cháng)的求知欲。改變家長(cháng)五種觀(guān)念營(yíng)造良好家教氛圍。向家長(cháng)開(kāi)放半日活動(dòng)，召開(kāi)全校性家長(cháng)會(huì )議，由校長(cháng)親自擔任主講，讓家長(cháng)了解新課程的改革進(jìn)展情況，向家長(cháng)展示課題組的康復興趣活動(dòng)。做好暑假安全宣傳工作和家長(cháng)學(xué)校分析總結工作。分析總結一學(xué)期的工作得失，為今后的工作吸取寶貴經(jīng)驗。
舉辦家長(cháng)學(xué)校需要不斷探索，本校將在上級的正確領(lǐng)導下，分析學(xué)校具體實(shí)際，群策群力，努力提高家長(cháng)學(xué)校的辦學(xué)質(zhì)量，把黨和國家的教育方針、政策、法規宣傳到廣大學(xué)生家長(cháng)之中，聚家庭社會(huì )的有生力量，共同關(guān)心下一代的健康成長(cháng)。
第一學(xué)期教學(xué)工作總結 篇4
臨近年末，回首過(guò)去的這一個(gè)學(xué)期，我感到既繁忙又充實(shí)，這一個(gè)學(xué)期有很多的收獲，同樣也有許多值得反思的地方，現將本學(xué)期英語(yǔ)教學(xué)工作做如下小結：
一、加強學(xué)習，提高業(yè)務(wù)水平
“學(xué)海無(wú)涯，教無(wú)止境”，只有不斷學(xué)習，才能維持教學(xué)的活力。本學(xué)期的教學(xué)中，身為教研組長(cháng)，我擔任兩個(gè)跨年級的課，雖然工作量比較大，但這并不阻礙自己努力向上的腳步。為了能提高課堂效率，我精心地進(jìn)行二次備課；同時(shí)，利用時(shí)間多聽(tīng)組內成員的課，吸取他們的精華，并且學(xué)習和教學(xué)有關(guān)的資料，提高專(zhuān)業(yè)知識的同時(shí)也不斷提高自己的上課能力。
二、教育教學(xué)工作方面
這學(xué)期我擔任的是三年級和六年級的英語(yǔ)教學(xué)。因為個(gè)人的原因，我推遲了一個(gè)月才回來(lái)上班�；貋�(lái)上班之后的'一個(gè)星期，我初步接觸了學(xué)生，兩個(gè)班的學(xué)生的學(xué)習狀態(tài)，聽(tīng)課習慣，學(xué)習成績(jì)等等都讓我萬(wàn)分苦惱。經(jīng)驗告訴我，對于這兩個(gè)不同年級段的學(xué)生，我必須要在短期之內將學(xué)生的課堂紀律搞定，一定要在短期內在班級樹(shù)立自己的威信和制定相應的措施，否則別想提高成績(jì)。當然，對不同的年級的手段還是不一樣的。比如三年級的學(xué)生，第一個(gè)月的月考成績(jì)顯示他們排在全年級倒數第一，他們的聽(tīng)課習慣特別差，作業(yè)也完成的極不好。但畢竟是三年級學(xué)生，他們較好玩，還沒(méi)有什么英語(yǔ)基礎，主要的工作還是先把學(xué)生的聽(tīng)課習慣抓緊了，再在自己的課堂上多注重培養學(xué)生的聽(tīng)課習慣和增強學(xué)習興趣。一個(gè)學(xué)期下來(lái)，三年一班的學(xué)生在學(xué)習習慣方面有了很大的改變，學(xué)習成績(jì)也在一次次的進(jìn)步之中，在上一次的月考中考出了全年級第一的好成績(jì)。當然，學(xué)生對學(xué)習英語(yǔ)的興趣是有增無(wú)減。
六年級學(xué)生較之三年級學(xué)生有很大的不一樣。除了這幾年學(xué)生積累下來(lái)的各種壞的學(xué)習習慣之外，學(xué)生的學(xué)習基礎還非常薄弱。再加上又是畢業(yè)班。所以時(shí)間對于老師或學(xué)生來(lái)說(shuō)都是非常寶貴的。整課堂紀律、抓學(xué)習習慣、提高學(xué)習成績(jì)、培養學(xué)生的學(xué)習興趣、增強他們的自信心。哪一項都是刻不容緩的。所以我在回來(lái)上班的第一個(gè)月就嚴抓紀律，樹(shù)威信，同時(shí)也在密切觀(guān)察任何一個(gè)學(xué)生的學(xué)習狀態(tài)，伺機尋找學(xué)生聊天，通過(guò)打心理戰術(shù)，拉攏學(xué)生。給學(xué)困生嘗嘗學(xué)習的甜頭，讓他們喜歡上老師，繼而喜歡我的學(xué)科。我不僅僅是雙管齊下，而是多管齊下。一個(gè)學(xué)期的堅持，一個(gè)學(xué)期的努力，我覺(jué)得我取得了很好的成績(jì)。至少，現在上課幾乎不會(huì )出現像在菜市場(chǎng)買(mǎi)菜時(shí)吵鬧的場(chǎng)景；至少部分的學(xué)困生已經(jīng)開(kāi)始對英語(yǔ)感興趣，并能做到化被動(dòng)為主動(dòng)，如：薛志超、張遠洋、曾祥昭等等至少相當一部分中等水平的學(xué)生的成績(jì)在提高，直逼優(yōu)秀生；至少在一次次的考試中全班的不及格人數在減少，A率在提高。我相信，有付出就有回報，我也相信孩子們潛能是無(wú)限大的，只要給他們足夠的時(shí)間，給他們足夠的自信，一切皆有可能發(fā)生。
三、努力提高方向
雖然，自己在這個(gè)學(xué)期取得了些許的進(jìn)步，但是在教學(xué)工作中還是存在很多的不足，需要在以后的工作中不斷努力才能做得更好，比如：
1、個(gè)別學(xué)生的不良的學(xué)習習慣還有待進(jìn)一步引導改正,對差生多些關(guān)心愛(ài)心和耐心，使他們在各方面有更大進(jìn)步。
2、利用各種方法，訓練學(xué)生聽(tīng)力，提高學(xué)生的聽(tīng)力能力。
3、在教學(xué)上狠下功夫，努力使學(xué)生的道德修養有更大的提高。
總之，在今后的工作中，我會(huì )更加努力學(xué)習，提高自身素質(zhì)，嚴格要求自己。
第一學(xué)期教學(xué)工作總結 篇5
一、業(yè)務(wù)學(xué)習方面
加強學(xué)習，提高思想認識，堅持每周政治學(xué)習和業(yè)務(wù)學(xué)習，緊緊圍繞學(xué)習新課程，構建新課程，嘗試新教法的目標，不斷更新教學(xué)觀(guān)念，注重把學(xué)習新課程標準與構建新理念有機的結合起來(lái)，將理論聯(lián)系到實(shí)際教學(xué)工作中，解放思想，更新觀(guān)念，豐富知識，提高能力，另外，抽時(shí)間學(xué)習《給教師的建議》、《教師法》等，并作學(xué)習筆記，以豐富自己的頭腦，提高業(yè)務(wù)水平。
二、教學(xué)方面
教學(xué)工作是學(xué)校各項工作的中心，一學(xué)期來(lái)，在堅持抓好新課程理念學(xué)習和應用的同時(shí)，我積極探索教育教學(xué)規律，充分運用學(xué)�，F有的'教育教學(xué)資源，大膽改革課堂教學(xué)，加大新型教學(xué)方法使用力度，取得了明顯效果，具體表現在：
1、備課深入細致。平時(shí)認真研究教材，多方參閱各種資料，力求深入理解教材，準確把握難重點(diǎn)。在制定教學(xué)目的時(shí)，非常注意學(xué)生的實(shí)際情況。
2、注重課堂教學(xué)效果。針對學(xué)生特點(diǎn)，堅持學(xué)生為主體，教師為主導、教學(xué)為主線(xiàn)，注重講練結合。在教學(xué)中注意抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn)。注意和學(xué)生一起探索各種題型，我發(fā)現學(xué)生都有探求未知的特點(diǎn)，只要勾起他們的求知欲與興趣，學(xué)習勁頭就上來(lái)了，如每節課后如有時(shí)間，我都出幾題有新意，又不難的相關(guān)題型，與學(xué)生一起研究。
3、要進(jìn)行一定數量的練習，相當數量的練習是必要的，練習時(shí)要有目的，抓基礎與重難點(diǎn)，滲透思維，在練習時(shí)注重學(xué)生思維的形成與鍛煉，有了一定的思維能力與打好基礎，可以做到用一把鑰匙開(kāi)多道門(mén)，
4、在作業(yè)批改上，認真及時(shí)，力求做到全批全改，重在訂正，及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習情況，以便在輔導中做到有的放矢。
5、以身作則給學(xué)生做榜樣
教師要用個(gè)人的魅力征服學(xué)生，時(shí)刻牢記身正為范。要用自己的熱情和朝氣去感染學(xué)生，無(wú)論是授課還是平時(shí)言談，都會(huì )對學(xué)生產(chǎn)生很大的影響。為此，我平時(shí)不僅要保證上好每一節課，批改好每一次作業(yè)，而且注意自己的言行舉止是否得體。
總之，“學(xué)海無(wú)涯，教無(wú)止境”，作為一名教師，只有不斷學(xué)習，才能維持教學(xué)的青春和活力。
第一學(xué)期教學(xué)工作總結 篇6
一個(gè)學(xué)期又要結束了，本學(xué)期我擔任學(xué)校八年級的（12）個(gè)班級的美術(shù)教學(xué)工作，在領(lǐng)導和同事們的指導與幫助下比較順利地完成任務(wù)。工作中我享受到收獲喜悅，也存在一些的不足�，F在此作總結，以便在今后的教學(xué)水平更上一層樓。
一、教學(xué)計劃貫徹情況
教學(xué)中認真遵照教學(xué)大綱要求，認真貫徹黨的教育方針，堅持思想教育和技能教育，大力推廣素質(zhì)教育，按時(shí)按質(zhì)地完成了本期的教育教學(xué)工作。
二、教學(xué)情況：
1、按照學(xué)校工作管理規定，認真備好課，寫(xiě)好教案，努力上好每一節課。除了備好課、寫(xiě)好教案外，我還要查閱各種資料，能上因特網(wǎng)時(shí)還上網(wǎng)尋找好的教學(xué)材料，教學(xué)輔助資料，把它們和我所從事的工作結合起來(lái)，為我所用。
2、在美術(shù)課教學(xué)中有的放矢，有重點(diǎn)有難點(diǎn)。美術(shù)教學(xué)中體現時(shí)代精神，適應社會(huì )發(fā)展的趨勢。充分利用當地的美術(shù)資源，豐富美術(shù)教學(xué)的內容。美術(shù)教學(xué)中注意適合學(xué)生的心理和生理特點(diǎn)，注意循序漸進(jìn)和趣昧性。貫徹理論聯(lián)系實(shí)際的原則，教學(xué)內容的選擇注意到聯(lián)系學(xué)生生活的實(shí)際。通過(guò)美術(shù)教學(xué)，培養學(xué)生對美術(shù)的興趣與愛(ài)好；學(xué)習美術(shù)的基礎知識和基本技能，培養學(xué)生健康的審美情趣、初步的審美能力和良好的品德情操；提高學(xué)生的觀(guān)察能力，想像能力、形象思維能力和創(chuàng )造能力。
3、在教學(xué)之余，我也注重自身發(fā)展進(jìn)步。除了聽(tīng)課，評課，參加教研組教研活動(dòng)外，我還注意到要自學(xué)。從思想上，利用行評機會(huì )端正自己；從行動(dòng)上參加函授學(xué)習和外出聽(tīng)課等；在生活上注意形象，為人師表。作為教師教學(xué)工作是主要的，但除了教學(xué)工作外，我也積極參加學(xué)校組織其它活動(dòng)。
4、我除了認真完成正常的教學(xué)工作以外，還對12個(gè)班級的黑板報進(jìn)行跟蹤指導，對個(gè)別有美術(shù)興趣的學(xué)生進(jìn)行課外興趣輔導等。
三、經(jīng)驗和教訓
1．教師要認真貫徹本教學(xué)大綱的.精神，處理好思想品德教育、審美教育、能力培養和雙基訓練
的關(guān)系。在傳授雙基、培養能力過(guò)程中，加強思想品德教育。要充分發(fā)揮美術(shù)教學(xué)情感陶冶的功能，努力培養學(xué)生健康的審美情趣，提高中生的審美能力。
2．要貫徹啟發(fā)式原則，采取多種教學(xué)形式，充分調動(dòng)學(xué)生的學(xué)習積極性，使他們生動(dòng)活潑地學(xué)習，大膽地進(jìn)行藝術(shù)表現和創(chuàng )造。
3．教師應加強示范，并充分利用展示圖片、美術(shù)作品及多媒體進(jìn)行直觀(guān)教學(xué)。
4．要關(guān)心美術(shù)教學(xué)的改革和發(fā)展，積極進(jìn)行教學(xué)改革實(shí)驗，努力提高教學(xué)質(zhì)量。
5．學(xué)業(yè)考核以平時(shí)成績(jì)?yōu)橹�，理論考試和�?shí)踐相結合。
6、對學(xué)生美術(shù)學(xué)習的評價(jià)要盡可能做到態(tài)度習慣養成和知識能力發(fā)展并重，并鼓勵大膽創(chuàng )進(jìn)和個(gè)性發(fā)揮，即著(zhù)眼于實(shí)際成績(jì)，更注重未來(lái)發(fā)展。
7、美術(shù)教學(xué)要盡量注意學(xué)科間的聯(lián)系。如在講到點(diǎn)、線(xiàn)、面等概念時(shí)，可聯(lián)系數學(xué)中的相關(guān)概念來(lái)解釋。
金無(wú)足赤，人無(wú)完人。教學(xué)工作中難免有缺陷，總之，本學(xué)期工作順利圓滿(mǎn)完成，不足之處也是在所難免的，重要的是發(fā)揚優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)。在下一學(xué)期的工作中戒驕戒躁，各項工作都能以更大的起色去博得家長(cháng)挑剔目光的贊許、同仁敬佩目光的羨慕，領(lǐng)導欽佩目光的認同！
“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索�！�
第一學(xué)期教學(xué)工作總結 篇7
忙忙碌碌，一個(gè)學(xué)期的工作又臨近了尾聲。我在本學(xué)期擔任初三年級七班的語(yǔ)文教學(xué)工作。語(yǔ)文是一門(mén)工具學(xué)科，對學(xué)生而言，既熟悉又困難，在這樣一種大環(huán)境之下，要教好語(yǔ)文，就要讓學(xué)生喜愛(ài)語(yǔ)文，讓他們對語(yǔ)文產(chǎn)生興趣。以下就是我在本學(xué)期的教學(xué)工作總結。
針對本班學(xué)生上課氣氛不活躍的現象，首先在班級按學(xué)習成績(jì)的優(yōu)、良、差，把學(xué)生分成了四個(gè)小組。在教學(xué)過(guò)程中有效地開(kāi)展小組競爭，極大地調動(dòng)起了學(xué)生的參與熱情和參與意識，從而大大活躍了課堂氣氛。使學(xué)生在每一節課中都有所得，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習興趣。
從這學(xué)期開(kāi)始，我創(chuàng )設了一個(gè)“詩(shī)詞對決”環(huán)節，在每一節語(yǔ)文課的課前三鐘按學(xué)號順序每次兩位同學(xué)，到講臺前進(jìn)行詩(shī)詞吟誦，表現最出色的給小組加1分。一學(xué)期下來(lái)，班級同學(xué)至少到臺前表演四、五次。這項活動(dòng)不僅大大調動(dòng)了學(xué)生的表演意識，通過(guò)對決加分也刺激了學(xué)生們去用心準備、認真對待。而且也提高了學(xué)生的語(yǔ)言表達能力和表演能力。
此外，在學(xué)校組織的作文評改研討課題中，提倡培養學(xué)生自批、自評的改革理念。通過(guò)學(xué)習，我也在班中的作文教學(xué)中有所側重地采取一些改革方案。從最初的'字詞入手漸漸到結構、內容、中心等等。由于是第一次嘗試，學(xué)生的批改能力還不夠完善，但是在作文批改的課堂上我卻嘗到從未有過(guò)的喜悅，無(wú)論是學(xué)生的參與熱情、合作意識、批改過(guò)程真是讓我出乎意料。特別是同學(xué)們在自評過(guò)程中，每一位同學(xué)都積極發(fā)言，無(wú)論評價(jià)如何，作者本人都聽(tīng)得十分認真。還會(huì )意地點(diǎn)點(diǎn)頭。這項工作我將在下學(xué)期繼續有效地開(kāi)展。
本學(xué)期，也可以說(shuō)是我備課最認真、準備最充分、授課最愉快的一學(xué)期。這要感謝校領(lǐng)導進(jìn)行的一系列改革。學(xué)校從集體備課、隨機聽(tīng)課、研討課等等各項活動(dòng)都特別重視，無(wú)形地也大大激勵我。在本學(xué)期，我利用校備課室所創(chuàng )造的條件，經(jīng)常在網(wǎng)上下載相關(guān)教案、課件、論文等資料，有效地利用在自己的教學(xué)過(guò)程中。從而也大大擴展了課堂的知識面、豐富了課堂的教學(xué)內容。如在進(jìn)行第五單元的教學(xué)過(guò)程中，我下載了大量的有關(guān)四大名著(zhù)的視頻、音頻資料，書(shū)本上的內容充實(shí)起來(lái)，充分調動(dòng)了學(xué)生的學(xué)習興趣。
在收獲的背后，還是有很多不足之處的。如何更好地讓學(xué)生與教師互動(dòng)起來(lái)？如何讓學(xué)生在課堂更加主動(dòng)？更關(guān)鍵的是如何提高學(xué)生的語(yǔ)文成績(jì)？這不是一朝一夕的努力才行的。
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