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班主任年級工作總結

時(shí)間:2022-08-31 21:35:32 工作總結 我要投稿

【熱門(mén)】班主任年級工作總結模板9篇

  總結是對某一特定時(shí)間段內的學(xué)習和工作生活等表現情況加以回顧和分析的一種書(shū)面材料,他能夠提升我們的書(shū)面表達能力,為此要我們寫(xiě)一份總結。那么總結有什么格式呢?下面是小編為大家整理的班主任年級工作總結9篇,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

【熱門(mén)】班主任年級工作總結模板9篇

班主任年級工作總結 篇1

  這學(xué)期我擔任五一班班主任,為了給學(xué)生創(chuàng )造一個(gè)良好的學(xué)習氛圍,形成團結努力、尊師守紀、積極進(jìn)取的班風(fēng)、學(xué)風(fēng),我在班級管理上花了不少心血。

  首先,我選出了得力的班干,制定了班規,結合少先隊的檢查評比制度,我班也實(shí)行登分制,讓班干協(xié)助管理,全體學(xué)生進(jìn)行監督。學(xué)生在各方面表現得好就加分,表現不好就減分。每個(gè)學(xué)生的紀律、學(xué)習、衛生、操行情況都從他的登分表中體現出來(lái)。到了期末,根據學(xué)生得分的高低評出前十名給予獎勵,這樣就形成了一種競爭機制,大家都想得高分,都想辦法在各個(gè)方面表現自己,為自己奪分,因此,無(wú)論是學(xué)習還是紀律,學(xué)生都有了很大進(jìn)步。這樣有效地激發(fā)了學(xué)生各方面的積極性,無(wú)論是學(xué)習、紀律還是衛生、兩操都比以前有了很大進(jìn)步。

  其次,為豐富學(xué)生的課外生活,我班這學(xué)期開(kāi)展了豐富多彩的活動(dòng)。本學(xué)期我們班開(kāi)展了豐富多彩的班隊會(huì )活動(dòng),學(xué)生在活動(dòng)中得到鍛煉受到教育,如:崇尚節約隊會(huì ),安全知識隊會(huì ),猜謎語(yǔ)隊會(huì ),講故事隊會(huì )等,還定期出版墻報,學(xué)生的特長(cháng)得到發(fā)揮。通過(guò)這些活動(dòng),培養了學(xué)生的動(dòng)手、動(dòng)腦能力,也讓學(xué)生充分展示了自己的特長(cháng)。

  作為班主任,學(xué)生的思想教育工作是必不可少的。我會(huì )針對最近的事情向學(xué)生講一些做人的道理和做事的原則、方法等,教會(huì )學(xué)生一些課堂上學(xué)不到的社會(huì )知識,讓他們學(xué)會(huì )區分是非。有時(shí)也會(huì )利用其他時(shí)間針對個(gè)別學(xué)生的問(wèn)題找學(xué)生談話(huà),及時(shí)糾正他們的錯誤。語(yǔ)文課上,更是經(jīng)常結合課文內容對學(xué)生進(jìn)行各個(gè)方面的思想教育。

  學(xué)生在學(xué)校,安全第一,所以安全教育是我每天放學(xué)前的必要內容。除了教育學(xué)生注意用電、用火安全和交通安全以外,還強調學(xué)生不準下河游泳,不準玩危險游戲,如爬樹(shù)、玩玩具槍、追逐打鬧等危險的活動(dòng)都不允許做。

  作為班主任,抓好學(xué)生的學(xué)習是首要任務(wù)。針對我班學(xué)生基礎差、學(xué)習積極性差的特點(diǎn),我特別強調學(xué)生一定要做好復習和預習工作。每天早讀前我都進(jìn)教室檢查學(xué)生的復習、預習情況,監督學(xué)生養成良好的'學(xué)習習慣。對于基礎較差的學(xué)生,采取結對子一幫一的方式,讓學(xué)習好的學(xué)生幫助差生,大家共同進(jìn)步。經(jīng)過(guò)一學(xué)期的努力,我班學(xué)生的學(xué)習成績(jì)有了提高,學(xué)生學(xué)習的積極性也高了,班上形成了你追我趕、不懂就問(wèn)的學(xué)風(fēng)。

  總之,這個(gè)學(xué)期我們班的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)比上學(xué)期有了更好的轉變,學(xué)生的集體榮譽(yù)感更強,學(xué)習的積極性更高,紀律、衛生各方面做得更好。

班主任年級工作總結 篇2

  本學(xué)期我擔任三年級班主任工作,深切體會(huì )到了當班主任的辛酸和快樂(lè )。有時(shí)孩子們小大人的言辭會(huì )把你感動(dòng)的想哭,有時(shí)他們調皮搗蛋肆意的言行也會(huì )把你氣的想哭。雖然各種滋味都有,但我仍然苦,并快樂(lè )著(zhù),幸福著(zhù)。

  在這個(gè)學(xué)期里,孩子們又長(cháng)大了一歲,他們的心理慢慢成熟起來(lái),有自己的思想,也變得懂事了,但也是貪玩好動(dòng)的年齡。為了搞好班風(fēng),學(xué)風(fēng),促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展,我做了下面幾點(diǎn)工作:

  一、 培養學(xué)生良好的習慣。

  要想學(xué)習好,必須有一個(gè)好的學(xué)習環(huán)境,所以這學(xué)期我特別

  注重培養學(xué)生個(gè)人衛生、教室地面衛生、遵守紀律、文明禮貌這些好習慣的養成。我經(jīng)常利用讀報堂的時(shí)間給孩子們講一些名人故事如:孟母三遷,一些名人名言如:秩序是自由的第一條件。并用班內的一些瑣事向他們證明一個(gè)好的環(huán)境對學(xué)習的重要性。孩子們聽(tīng)完雖然是三分鐘熱度,但我認為一個(gè)好習慣是三七二十一天形成的,所以我一連幾個(gè)星期都是以養成良好習慣為話(huà)題,從網(wǎng)上、報紙上、書(shū)刊雜志收集一些關(guān)于這方面的信息,利用讀報堂的時(shí)間讀給孩子們聽(tīng),讓我欣慰的是,我的努力沒(méi)有白費,孩子們的習慣慢慢有了好轉。

  二、教育工作方面堅持學(xué)習

  本學(xué)期雖然擔任班主任工作,但我仍不忘堅持學(xué)習。1、堅持學(xué)習本學(xué)科的教學(xué)技巧與方法,堅持參加學(xué)校組織的學(xué)習,教研活動(dòng),認真聽(tīng)每一節優(yōu)質(zhì)課,學(xué)習他們的優(yōu)點(diǎn)。教學(xué)中認真鉆研教材,把握教學(xué)重難點(diǎn),積極開(kāi)拓教學(xué)思路,試著(zhù)把一些先進(jìn)的`教學(xué)理論,科學(xué)的教學(xué)方法運用與課堂教學(xué)中。并積極研讀課標,把握教學(xué)大方向。2、教育不但是教書(shū)還有育人,除了教好學(xué)生文化課以外,我還特別注重孩子個(gè)人品德修養的形成,經(jīng)常教育孩子如何做人,哪種人受人歡迎。同時(shí),也向其他老師學(xué)習他們管理班級的方法。

  三、 反思及改進(jìn)措施

  1、在教學(xué)或處理班級瑣事時(shí),會(huì )忍不住大發(fā)脾氣,影響形象,在今后工作中,盡量控制自己,發(fā)脾氣之前先數三個(gè)數,讓自己冷靜一下。

  2、孩子年齡小,特別調皮,有時(shí)會(huì )沒(méi)有耐心,今后一定要耐心,不能任性。

  其實(shí)我感覺(jué)當班主任以來(lái),我的脾氣收斂了許多,耐心程度有了很大的提升,謝謝學(xué)校給了我這么好的機會(huì )來(lái)沉淀自我,在今后工作中,我會(huì )更加努力,讓自己變得更加優(yōu)秀。

班主任年級工作總結 篇3

  經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的艱苦努力,我們終于迎來(lái)中考,結束了本學(xué)期的工作,現將本人這學(xué)期的得失總結如下:

  本學(xué)期我仍然擔任九年級(5)班班主任。進(jìn)入最后沖刺階段深感壓力很大、責任很重。經(jīng)過(guò)兩年半的相處,我和同學(xué)們建立了深厚的情誼,我們之間達成了很好的默契。很多時(shí)候不需要我過(guò)多干預,只需一句話(huà)、一個(gè)眼神他們都能很好領(lǐng)會(huì )并完成自己所應完成的事。

  本學(xué)期我主要采取了以下幾個(gè)措施對班級進(jìn)行管理:

  一、仍然大力度的發(fā)揮班干部的自主管理作用。

  班委成員在班級管理中起到很重要的作用,一個(gè)好的班委可以在同學(xué)中起到模范帶頭的作用,在班級中形成良好的學(xué)習風(fēng)氣;相反一個(gè)不好的班委卻可以把一個(gè)班級搞垮。經(jīng)過(guò)兩年半的了解和鍛煉,班級已經(jīng)形成了相對穩定的班干群體。每個(gè)班干部都能明確自己的職責,能合理分工、合作。班級很多事情可以由班干部團隊自己獨立解決。如,分組學(xué)習、合作。日常大掃除安排崗位、檢查等。我只要定期召開(kāi)會(huì )議總結近期班級進(jìn)步和不足,總結每周的學(xué)生表現情況,及時(shí)糾正學(xué)生的不良行為,表?yè)P先進(jìn),提出下周的要求。結合班級情況對學(xué)生進(jìn)行思想教育,不斷鼓勵他們,為他們樹(shù)立信心。制定今后一段時(shí)間的工作計劃和目標即可。

  二、加強與各科任教師的溝通交流,解決任課老師上課遇到的問(wèn)題。

  我平時(shí)經(jīng)常與本班的科任教師了解學(xué)生在課堂上的表現。對于嚴重影響課堂教學(xué)的學(xué)生,我及時(shí)找學(xué)生談話(huà),并進(jìn)行處理。保證各科教學(xué)的正常進(jìn)行。并經(jīng)常征求各授課教師意見(jiàn)和建議適時(shí)給予采納利用。同時(shí)做好科課教師和學(xué)生的橋梁,積極配合課任教師的教學(xué)工作。如,英語(yǔ)教學(xué)中,張老師一直很苦惱學(xué)生不能及時(shí)過(guò)周清,為此和我商量對策。我先在全班做思想工作,和學(xué)生商議怎樣做他們才能及時(shí)過(guò)。后老師和學(xué)生一致達成協(xié)議。老師周一發(fā)卷,并訂正錯誤。學(xué)生周二周三背誦、周三晚上是最后期限。如果不能完成就要犧牲自己的玩耍時(shí)間補回來(lái)。至今收到了很好的效果。

  三、經(jīng)常找學(xué)生談話(huà),了解學(xué)生思想動(dòng)態(tài)。

  要了解學(xué)生的'思想,才能更好的做學(xué)生的思想教育工作。特別是對學(xué)習成績(jì)不穩定,平時(shí)比較沒(méi)有毅力的那些同學(xué)。我就經(jīng)常找他們聊天,不時(shí)給予鼓勵,力爭在他們即將要松懈的時(shí)候,再加一把勁,讓他們的學(xué)習勢頭再堅持久一點(diǎn)。對表現好的也要及時(shí)給予表?yè)P和鼓勵,以發(fā)揮他們的最大潛能和模范作用。力爭做到一學(xué)期下來(lái)與每位學(xué)生至少談5次話(huà)。不放棄一個(gè)孩子。通過(guò)與學(xué)生思想交流讓他們形成適合自己的人生目標,引導他們?yōu)橹^斗。一個(gè)學(xué)期下來(lái),取得了不錯的效果。孩子們的學(xué)習勁頭越來(lái)越大,狀態(tài)越來(lái)越好。

  四、加強與家長(cháng)的聯(lián)系。

  針對我們學(xué)校是住宿學(xué)校的特點(diǎn),孩子們一個(gè)星期才能看到父母一次。所以很多家長(cháng)多數忙于掙錢(qián),往往認為把孩子交給學(xué)校就可以什么也不管了,錯誤的認為教育是學(xué)校的事情。他們對于自己的孩子在學(xué)校的表現知道的很少。我就加強與他們聯(lián)系,使他們認識到家長(cháng)的責任,從而關(guān)心自己的孩子的表現。我經(jīng)常通過(guò)電話(huà)與家長(cháng)進(jìn)行溝通,向家長(cháng)通報學(xué)生在學(xué)校的表現。特別是那些學(xué)習成績(jì)不理想的學(xué)生,及時(shí)與家長(cháng)取得聯(lián)系,讓家長(cháng)也來(lái)做學(xué)生的思想工作。在家庭和學(xué)校的雙重教育下,學(xué)生的不良行為有所改善,取得家長(cháng)的支持與配合,在教育學(xué)生的工作中就多了一份成功。根據學(xué)校安排定期召開(kāi)學(xué)生家長(cháng)會(huì )進(jìn)行集中信息反饋,和家長(cháng)進(jìn)行面對面的交流,起到了很好的效果。

  五、其他方面。

  1、配合學(xué)校做好安全工作:我把安全工作放在第一位。認真做好安全計劃,切實(shí)開(kāi)展安全教育,上好每周安全教育課,天天叮囑安全,防患于未然。主要進(jìn)行的安全教育有:課午間活動(dòng)安全、飲食衛生安全、交通安全、夏季防火防溺水安全等。

  2、衛生方面:海南省開(kāi)展雙創(chuàng )工作,長(cháng)期的打掃衛生,讓學(xué)生已養成了良好的衛生習慣。每每下課后會(huì )自覺(jué)地檢查自己的地方,看到紙屑主動(dòng)揀起扔進(jìn)垃圾桶,不再隨便扔紙屑了。放學(xué)后的衛生打掃,速度比上個(gè)學(xué)期快多了,而且大部分很認真地打掃。在沒(méi)有我監督的情況下也能保質(zhì)保量的完成。

  通過(guò)以上的幾點(diǎn)措施來(lái)對班級進(jìn)行管理,取得了一定的效果。然而還存在較多不足,在以后的教學(xué)中我一定會(huì )繼續努力,爭取做一個(gè)合格的班主任、老師。

班主任年級工作總結 篇4

  本人于一九九六年六月畢業(yè)于肇慶教育學(xué)院化學(xué)系。同年七月到南海市小塘鎮高級中學(xué)擔任化學(xué)教師。一九九九年被評定為中學(xué)化學(xué)二級教師,至今已滿(mǎn)四年。20xx年七月調入南海一中工作。在參加工作的幾年中,我一直都能服從學(xué)校的工作安排,愛(ài)崗敬業(yè),盡心盡責,認真完成學(xué)校交給的任務(wù)。下面本人對從教幾年來(lái)的工作情況向各位領(lǐng)導匯報。

  光陰如梭,一年的工作轉眼又將成為歷史,回首即將過(guò)去的一年,平凡、忙碌而充實(shí)。在不斷學(xué)習、進(jìn)步的同時(shí)自身素質(zhì)和專(zhuān)業(yè)技能也上了一個(gè)新臺階。一年的結束孕育著(zhù)新一年的到來(lái),新的一年意味著(zhù)新的起點(diǎn)、新的挑戰。昂首期待未來(lái),總結以往經(jīng)驗。在新學(xué)年來(lái)臨之際,現把這一年的工作總結如下:

  先說(shuō)說(shuō)我這一年來(lái)的成長(cháng)。首先,對編輯工作更加熟悉,工作更加得心應手。與此同時(shí),對報紙的質(zhì)量也嚴格要求,杜絕不合格、質(zhì)量差的稿件出版;在保證報紙正確率的同時(shí)也做到精益求精,選稿以及加工稿件保持做到新穎,抓住小學(xué)生的眼球。

  其次,加強與作者的交流溝通。高質(zhì)量的報紙需要一批高質(zhì)量的作者隊伍。一年來(lái),在保持老作者隊伍的基礎上發(fā)展了一批優(yōu)秀的教研員、特級教師以及教學(xué)骨干,這些新生力量給我們的報紙帶來(lái)了新活力,也使我們的報紙更有了權威性。新的作者對于我的工作也給了很多指導,讓我在工作中也學(xué)習到很多東西,讓我更有信心勝任這份工作。

  學(xué)生智力、素質(zhì)的參差必然導致教學(xué)的不統一性,在教學(xué)的過(guò)程中注意兼顧全體學(xué)生,難易有度,激勵先進(jìn)學(xué)生,鼓勵后進(jìn)生。對學(xué)習成績(jì)優(yōu)秀的學(xué)生,重點(diǎn)給予學(xué)習方法上的指導,提高他們的自學(xué)能力,鼓勵、倡導他們超前學(xué)習,指導他們適當拓寬學(xué)習內容、加深學(xué)習深度、提高學(xué)習難度,爭當“領(lǐng)跑者”。特別關(guān)注有學(xué)習欲望但學(xué)習困難的學(xué)生,經(jīng)常與他們溝通,了解他們的困難所在,經(jīng)常表?yè)P他們的進(jìn)步,放大他們的閃光點(diǎn),增強他們的學(xué)習信心和學(xué)習熱情,再循序漸進(jìn)地指導他們掌握一些簡(jiǎn)單有效的鞏固知識的技巧,盡可能使他們感覺(jué)到“付出總有回報”。

  第三,與同事間的溝通更加融洽;蛟S有人會(huì )認為這算什么呢?我們在一起工作就意味著(zhù)我們是一個(gè)團體,雖然我們的工作合作性不是很強,但是一個(gè)和諧融洽團結向上的團體在工作中會(huì )取得更大的成就。一個(gè)同事?lián)碛械馁Y源,分享以后大家都會(huì )擁有。兩年多的相處磨合,讓我們更加知悉彼此,校對中遇到拿不準的.問(wèn)題大家一起討論,互校中出現不同的觀(guān)點(diǎn)大家一起研究……

  回首過(guò)去的一年,雖然在思想上、學(xué)習上、工作上取得了新的進(jìn)步,但是工作中仍存在很多不足之處。首先,報紙熟悉了,難免會(huì )有些輕視。加工稿件中認為很有把握的內容在校對中容易忽視,覺(jué)得很不會(huì )出錯的地方往往隱藏著(zhù)錯誤,以后要多多注意這方面的內容。

  第二,缺少經(jīng)典欄目的設立。一份報紙要常新,緊緊吸引讀者的眼球,就要要求它要有新穎的欄目。對于欄目的創(chuàng )新需要在工作中總結,還要多聽(tīng)聽(tīng)讀者的意見(jiàn),在這一點(diǎn),我做的還不夠,需要加強與讀者的聯(lián)系!

  工作沒(méi)有最好,只有更好!皼Q心再接再厲,更上一層樓”。雖然我們做了很多,但是還有好多需要完善的地方。今后我要進(jìn)一步嚴格要求自己,認真負責,戒驕戒躁。一定將自己的工作完成得更出色,為報社的發(fā)展盡自己最大的努力!

班主任年級工作總結 篇5

  時(shí)間飛逝而過(guò),每每到了期末的時(shí)候,就忍不住要感嘆時(shí)間的如水一般,不知不覺(jué)間4年多過(guò)去了。盡管我是從xxx班x年級的時(shí)候開(kāi)始接任的班主任工作。但在感情上,我也非常的珍惜這些學(xué)生。做額外班主任,作為一名教師,我能給他們最好的關(guān)愛(ài),就是管理好這個(gè)班級,教導好他們的學(xué)業(yè),讓他們能在小學(xué)階段打好基礎,成為一名優(yōu)秀的小學(xué)生。

  如今,轉眼xxx班已經(jīng)結束了五年級上冊的學(xué)習內容。成為五年級的學(xué)生,讓同學(xué)們對自己的成長(cháng)漸漸有了認識。他們對學(xué)習不僅有了更多的自覺(jué)性和上進(jìn)心,在生活和紀律上,也能更好的管理自己,團結身邊的同學(xué),一起維持好xxx班的班風(fēng)。如今,回顧我在這一學(xué)期的工作以及班級的情況,我對自己的工作做如下總結:

  一、班級的管理方面

  這學(xué)期來(lái),考慮到學(xué)生們的成長(cháng)和今后的發(fā)展,我更多的'將管理的權限交給了班級的學(xué)生們。一邊在日常輔導并指點(diǎn)班干部做好班級的管理,盡力負責的做好自己的職責。一邊也持續進(jìn)行班級紀律的完善,引導學(xué)生們加強自我的認識,了解到自己成為五年級學(xué)生的責任。在班級上主動(dòng)的做好自我管理,并遵守和監督班干部的管理,做好班級的協(xié)調。

  一學(xué)期來(lái),盡管前期班干部普通學(xué)生方面都有的很多矛盾,但在引導下,學(xué)生們都漸漸意識到自己已經(jīng)長(cháng)大了,意識到了自己身上的責任,在引導中,漸漸學(xué)會(huì )了自覺(jué)和遵守。

  二、教育方面

  走上五年級,我在教育方面也必須花費更多的時(shí)間去準備。這也是為什么我將班級的管理交給學(xué)生自己,一方面是信任和鍛煉,另一方面也是讓我能空出更多經(jīng)歷來(lái)做準備。

  在教育上,我負責xxx班的語(yǔ)文課程,就這個(gè)學(xué)期開(kāi)始的情況來(lái)說(shuō),成績(jì)出現了一些“兩極分化”的趨勢,部分學(xué)生沒(méi)能意識到年級的提升,導致在學(xué)習上基礎沒(méi)能跟上來(lái)。而且不僅僅的語(yǔ)文可課!與其他科老師溝通后,也有同樣的狀況。

  后來(lái),我們針對這種情況,積極記性培優(yōu)輔差的計劃,通過(guò)對作為的調配,盡量讓班級上較的同學(xué)能與成績(jì)好的同學(xué)一起,并通過(guò)課后的談話(huà)讓學(xué)生們互相幫助,互相學(xué)習。

  當然,對于特別調皮的學(xué)生,我也進(jìn)行了更多的談話(huà)和教導,并在課堂上加強管理,維持了班級的學(xué)習紀律。這一學(xué)期來(lái),班級的整體成績(jì)有了較好的提升。課堂的紀律也更加穩定了。

  如今,下個(gè)學(xué)期很快就要開(kāi)始了,在這之前,我會(huì )做好準備和計劃,讓自己能更好的完成教育工作的準備,讓xxx班的學(xué)生都能帶著(zhù)笑容飛向未來(lái)!

班主任年級工作總結 篇6

  x月已匆匆走過(guò),這個(gè)月零零總總做了以下幾點(diǎn)工作:

  1、x月,時(shí)值金秋時(shí)節,天氣反復無(wú)常,忽冷忽熱的,很容易使學(xué)生傷風(fēng)感冒。我經(jīng)常提醒學(xué)生注意增減衣物,加強運動(dòng),讓自己有個(gè)好身體,預防疾病的發(fā)生。

  2、做好期中檢測工作。檢測前,我動(dòng)員同學(xué)們認真復習,迎接考試。鼓勵后進(jìn)生爭取趕上大家,不拖班級的`后腿。檢測后,又逐一分析,成績(jì)優(yōu)秀的同學(xué),告誡他們戒驕戒躁,繼續努力。成績(jì)不理想的同學(xué),幫他們找到原因,勉勵他們不泄氣,不斷努力,到期末有所進(jìn)步。

  3、進(jìn)一步加強了對學(xué)生的組織紀律教育,深化打造了無(wú)聲走廊活動(dòng)。

  4、認真訓練廣播操,全面做好了迎接區養成教育檢查的工作。我充分利用大課間時(shí)間,對學(xué)生進(jìn)行認真地訓練。同學(xué)們也非常努力,從剛開(kāi)始的動(dòng)作僵硬、不規范,到后來(lái)逐漸掌握。

  5、結合本月特點(diǎn),展開(kāi)豐富多彩的班隊會(huì )活動(dòng)。秋天是個(gè)美麗的季節,為此我開(kāi)展了“美麗的秋天我愛(ài)你”活動(dòng),同學(xué)們增長(cháng)了很多知識。另外,“心靈手巧,樹(shù)葉貼畫(huà)”、“誰(shuí)知道得多,誰(shuí)做得好”、“禮儀知識小競賽”等活動(dòng),都使學(xué)生受益匪淺。

  6、加強了室內外衛生的保持與管理,還定期督促檢查學(xué)生的個(gè)人衛生,使室內外環(huán)境和學(xué)生的精神面貌煥然一新。

班主任年級工作總結 篇7

  當了高年段的班主任,感受最深的就是怎樣與學(xué)生相處,關(guān)系融洽,效果好,說(shuō)實(shí)在的,我覺(jué)得這是一門(mén)深奧的人際關(guān)系學(xué),F在的學(xué)生在電子時(shí)代里長(cháng)大,接觸的是電視、廣播、上網(wǎng),知道自己的一些權利,民主意識很強,而且自我為中心的現象很?chē)乐。學(xué)生群體發(fā)生了變化,老師工作方式也必須相應的發(fā)生改變,調整師生關(guān)系,把學(xué)生的位子擺正了,不然工作就會(huì )處處碰釘子。 與學(xué)生相處得好,學(xué)生愛(ài)聽(tīng)老師的話(huà),就能達到事半功倍的效果。在與六(2)班學(xué)生相處的過(guò)程中,我得出與學(xué)生和諧相處一些不成熟的觀(guān)點(diǎn),請同行們批評指正。

  一、要懂得去愛(ài)每一位學(xué)生

  作為一名老師,愛(ài)學(xué)生是基本要素。這個(gè)愛(ài)字可不要隨口亂說(shuō)。愛(ài)學(xué)生,就要隨時(shí)隨地了解學(xué)生的感受,善于站在學(xué)生的角度去考慮問(wèn)題、解決問(wèn)題。此時(shí),你不僅是一位老師,還是學(xué)生的朋友。班上的林桂萍長(cháng)得漂亮,班中的男孩特別愛(ài)捉弄她們,還經(jīng)常收到些小禮物。我得知這事后,跟她談了好幾次,向她分析如何正確的處理同學(xué)之間的關(guān)系。我不僅以老師的身份,更多的是以朋友的身份跟她點(diǎn)明如果處理不好此事的后果,跟她商量事情的解決方法。她沒(méi)有想到我的消息這么靈通,通過(guò)推心置腹的談話(huà),她的心開(kāi)始平靜下來(lái),把精力放在學(xué)習上。

  老師對學(xué)生的`愛(ài)往往會(huì )收到意想不到的效果。尤其是一些后進(jìn)生,大多比較自卑,假如他們處處能感受到老師的關(guān)心和愛(ài)護,能成為他們進(jìn)步的動(dòng)力。班中的李曉笛同學(xué)就是很好的例子。

  二、要像天平般公正平等地對待每一位學(xué)生

  學(xué)生的眼睛是雪亮的,老師偏愛(ài)誰(shuí)多一點(diǎn),處事哪里不合適,他們心中有數。要想成為學(xué)生心目中的好老師,其中一點(diǎn)就是要像天平般公正、平等地對待每一位學(xué)生。

  身為人師的我,有時(shí)侯會(huì )一不小心偏心了。有一次的自習課上,有一個(gè)班干部和另外一個(gè)后進(jìn)生在高談闊論,極大地影響了其他同學(xué)的正常學(xué)習。當時(shí)我就只批評了那個(gè)后進(jìn)生。小風(fēng)波雖然平息了,但后來(lái)有人向我打小報告,班上有人說(shuō)老師不公正,兩人做錯了,卻要一人來(lái)承擔。說(shuō)實(shí)在的,聽(tīng)了這話(huà)心里很不舒服。但這的確是我做得不對的地方,掩蓋了班干部的缺點(diǎn),從某種程度看是縱容班干部破壞紀律。從此以后,對于“公正”一詞,我就更加謹慎對待了。

  三、師生之間的關(guān)系應該是平等、民主

  傳統型的師生關(guān)系在今天已經(jīng)顯得有點(diǎn)過(guò)時(shí)了。學(xué)生也有自己的主見(jiàn)和想法。新一代的師生關(guān)系應該是平等的、民主的。例如,班干部非評選應該是民主選舉。班中的規章制度不是老師一人訂的,而是集合全班同學(xué)的意見(jiàn),再在平時(shí)的實(shí)踐中不斷地完善而得出的。就連班中的規矩都有自己的一份意見(jiàn),學(xué)生主人公的身份充分體現出來(lái)。學(xué)生們在班上有言論自由,能夠自由地提出老師的不足之處,只要態(tài)度是誠懇的、正確的。我信奉的一句話(huà):就是寧疏勿堵。學(xué)生的意見(jiàn)不說(shuō)就不代表它不存在。這種情況下情愿他們掏出真心話(huà),老師對其意見(jiàn)分析改進(jìn),更能使教學(xué)得以順利進(jìn)行。

  四、充分利用集體的輿論打擊歪風(fēng)邪氣

  壞人壞事,幾乎都會(huì )寄生于每一個(gè)集體當中。但是,這些寄生蟲(chóng)能否禍害整個(gè)集體,那就要視乎怎樣控制他們了。一粒老鼠屎的確能毀壞一鍋粥,但只要人人都拋棄這粒老鼠屎,這鍋粥就能安然無(wú)恙。所以,培養良好的班風(fēng),培養正確的輿論,把正確的人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)扎根于學(xué)生的腦袋中,并讓班干部和品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生起帶頭作用,整個(gè)班就能走上軌道。

  當然,做為班主任帶班工作過(guò)程中,還有很多地方值得去琢磨和研究改進(jìn)。我也會(huì )不斷地從別人身上吸取經(jīng)驗,讓班主任工作做得更出色。

班主任年級工作總結 篇8

  本學(xué)期我所擔任的是一年級的班主任工作。面對這些剛入學(xué)7、8歲的孩子,工作顯得更加繁重。但是從學(xué)生進(jìn)校到現在,看著(zhù)他們從什么都不懂,到現在會(huì )認字,會(huì )表達,能與老師、同學(xué)進(jìn)行交流,生活基本能自理,我覺(jué)得這個(gè)變化太大了。這一學(xué)期下來(lái),學(xué)生基本上能適應學(xué)校的生活了,能較好地適應學(xué)校的各種常規,并能在提醒和監督下遵守學(xué)校的規章制度。這令我在忙碌工作之余也有滿(mǎn)滿(mǎn)的成就感,F將本學(xué)期的工作總結如下:

  一、常規教育重點(diǎn)抓

  剛踏入一年級的小學(xué)生,對于學(xué)校的日常生活和學(xué)習還不太適應,每一項規章制度對于他們來(lái)說(shuō)不是特別的清楚。為了使學(xué)生能夠及早進(jìn)入角色,適應學(xué)校并且能夠安全、健康的學(xué)習、生活,對他們進(jìn)行了以下有針對性的常規教育:

  1.熟悉學(xué)校冬季、夏季以及一日作息的時(shí)間表。通過(guò)“每天知道一點(diǎn)點(diǎn)”來(lái)告訴學(xué)生鈴聲響后應立馬回到教室,了解一節課的課程過(guò)渡到半天課的課程等等,培養學(xué)生初步的時(shí)間觀(guān)念。

  2.充分利用班隊以及午休學(xué)習《小學(xué)生日常行為規范》、《小學(xué)生守則》,了解什么行為是值得學(xué)習,什么行為是會(huì )給我們、別人帶來(lái)不好的'影響的,從而讓學(xué)生養成良好的學(xué)習和生活習慣。

  3.衛生工作不能落

  班級衛生:每天早上和下午放學(xué)后的清掃工作。通過(guò)每天的檢查,結合“勞動(dòng)之星”的貼紙獎勵,逐步引導學(xué)生從開(kāi)學(xué)初的不愿掃地、到慢慢養成清掃的習慣。

  個(gè)人衛生:利用晨讀時(shí)間,偶爾抽查學(xué)生的個(gè)人衛生,不好的給予提醒。

  二、班級紀律要加強,安全意識緊跟牢

  一個(gè)班級要是強,必須要抓緊班級紀律才行。因而,我強化以下工作:

  1、課堂紀律

  每節課強調最基本的上課常規:坐端正、認真聽(tīng)老師講課、不做小動(dòng)作、積極舉手回答問(wèn)題等。并且根據學(xué)生的年齡特點(diǎn),在教室的墻面上設置了“紀律之星”一欄目,通過(guò)每天學(xué)生的自修課、午休課的表現給予相應的貼紙,從而進(jìn)一步規范學(xué)生的課堂紀律。

  2、課間紀律

  有的學(xué)生不習慣學(xué)校的一日生活,更不知道學(xué)生一日生活常規的基本要求。因此,在課間活動(dòng)時(shí),常常會(huì )出現只顧自己,不顧別人等情況。這樣直接影響了課間活動(dòng)秩序,影響了同學(xué)之間的團結,使課間活動(dòng)玩得不愉快,最后還會(huì )影響上課的情緒。所以,會(huì )反復強調課間休息的規定,如:不做危險的游戲,不推不擠同學(xué),上下樓梯有序,說(shuō)話(huà)文明、有禮貌等等。

  三、德育工作相輔相成

  本學(xué)期,學(xué)校結合重大節日開(kāi)展一系列的活動(dòng),加強學(xué)生的德育教育。如:結合了國慶節、世界消防日和元旦節等舉行了一些有意義活動(dòng):手抄報、繪畫(huà)比賽,并且根據相應的活動(dòng)開(kāi)展了本班的主題班會(huì ),使學(xué)生懂得做人的道理,培養其初步的愛(ài)國主義情感。同時(shí),每周的周三勞動(dòng)課,讓學(xué)生在勞動(dòng)中學(xué)會(huì )合作、學(xué)會(huì )協(xié)商、學(xué)會(huì )生活。

  四、管理中存在的不足

  1.班級制度的建立不夠完善。雖說(shuō)有設置“紀律之星”“勞動(dòng)之星”的評比欄,但是在實(shí)施過(guò)程中,沒(méi)有比較明確的評比制度,我也會(huì )因為種種原因沒(méi)有每天堅持評比,就導致學(xué)生行為習慣的培養不夠規范。

  2.班干部的組建和培養。一個(gè)班的集體面貌如何,很大程度上是由小干部決定的。學(xué)期初,根據初步的印象選取了一些班干部,而本個(gè)學(xué)期的班級管理幾乎都是我一人圍繞在班級里忙東忙西,班干部隊伍的組建僅僅作為一種形式存在。有時(shí)候分身乏術(shù),才意識到班干部地選拔和培養是多么重要,正是因為如此,班主任的工作才能逐漸從繁重走向簡(jiǎn)單與輕松。

  3.與科任教師溝通的機會(huì )不多。小學(xué)教師與幼兒園教師最大的差別就是一個(gè)上完課就走,而另一個(gè)則是幼兒的一日活動(dòng)都會(huì )參與,而剛好參與其中,幼兒的表現都能知曉。但是在小學(xué)來(lái)說(shuō),除了自己本節課,能夠知曉學(xué)生的表現以外,其他的課時(shí)表現無(wú)從知曉,所以這時(shí)與科任教師的及時(shí)溝通顯得尤為重要。

  4.沒(méi)有注重個(gè)體的發(fā)展差異。每次學(xué)校組織活動(dòng)時(shí),基本上都是那么幾個(gè)同學(xué)參加。我想這種做法是及其不正確的,而是應該學(xué)會(huì )鼓勵學(xué)生積極參加各種活動(dòng),在各項活動(dòng)中挖掘各種人才及學(xué)生的潛力,使班上的每個(gè)同學(xué)都能在某一方面得到進(jìn)一步的發(fā)展,提高學(xué)生的自信心。

  總而言之,作為一名新班主任,還需要在今后的班級管理中不斷探索、不斷努力,因地制宜的開(kāi)展本班的工作,讓每一位學(xué)生能夠在日復一日中健康、成長(cháng)。

班主任年級工作總結 篇9

  一學(xué)年以來(lái),我擔任161班的班主任。在班主任期間,我認識到了一位班主任“身正為范”的重要性。七年級是初中階段的起始年級, 如果起始年級沒(méi)有帶好,就會(huì )留下不少后遺癥,貽害學(xué)校的就不只是一年,而是幾年,給學(xué)校的教育工作帶來(lái)很大的麻煩。因此,我覺(jué)得七年級班級管理工作是學(xué)校教育工作的基礎。

  我當班主任力爭做到兩點(diǎn):一是尊重每一個(gè)學(xué)生,滿(mǎn)足學(xué)生尊重的需要,承認的需要,情感的需要,努力克服固執己見(jiàn),偏激的思維方式,尊重學(xué)生個(gè)性發(fā)展,為孩子的成長(cháng)創(chuàng )造一個(gè)愉快的心理運動(dòng)空間;二是善待每一個(gè)學(xué)生,用真誠的愛(ài)心對待每一個(gè)孩子。對于優(yōu)等生,不掩飾他們的缺點(diǎn),積極引導他們揚長(cháng)改過(guò),努力使其達到卓越。對于后進(jìn)生,不歧視他們,善于發(fā)現他們身上的閃光點(diǎn),激勵他們一步一步自我完善。對于后進(jìn)生,我動(dòng)員學(xué)習好的同學(xué)幫助他們,帶動(dòng)他們把學(xué)習成績(jì)提高上去,組成一幫一學(xué)習互助小組。

  主要體會(huì ):

  一、尊重自己,為人師表

  班主任不僅僅是一個(gè)班級的組織者和管理者,更是一個(gè)班級的教育者。和其他任課老師相比,班主任所擔負的對學(xué)生的教育責任更重。因為班主任和學(xué)生相處的時(shí)間比其他老師要多得多,班主任在學(xué)生心目中的威信相對而言要比其他老師高,你的一舉一動(dòng),都將對學(xué)生產(chǎn)生較大的影響。俗話(huà)說(shuō):“身教重于言教!崩蠋煹耐庠谛袨楸憩F對學(xué)生具有一種榜樣和示范的作用,會(huì )對學(xué)生產(chǎn)生潛移默化的影響。七年級這一年齡段的學(xué)生,他們的生理、心理及綜合素質(zhì)處于迅速發(fā)育的時(shí)期,思維活躍,但認識比較膚淺;情感豐富,但不穩定;對新事物反映敏感,接受、模仿能力強,但知識較貧乏,辨別是非能力較差;求知欲、成才欲強,但怕吃苦、意志薄弱;自我意識強,但自我認識、自控能力低!敖煺叱,近墨者黑”,這時(shí)候如果有一個(gè)正面的榜樣樹(shù)立在他們的身邊,那么學(xué)生會(huì )爭相仿效,而在許多學(xué)生的心目中,他們都是把班主任作為直接效仿的'偶像。試想,如果一個(gè)班主任對自己要求不嚴格,缺乏上進(jìn)心,整天無(wú)精打采,穿著(zhù)打扮邋遢隨便,這時(shí)你無(wú)論用多么動(dòng)聽(tīng)的語(yǔ)言來(lái)教育學(xué)生,要求他們干凈整潔,要有上進(jìn)心,要高標準嚴要求,學(xué)生會(huì )聽(tīng)嗎?不但不會(huì )聽(tīng),甚至會(huì )引起學(xué)生的反感。因此,作為班主任,一定要尊重自己,無(wú)論是在穿著(zhù)打扮方面,還是在言行方面,無(wú)論是在教學(xué)能力方面,還是在個(gè)人修養方面,都要給學(xué)生樹(shù)立一個(gè)榜樣的作用,真正做到為人師表。

  二、把真情送給學(xué)生

  真誠關(guān)心和愛(ài)護學(xué)生,不僅在思想上、學(xué)習上、生活上等給予關(guān)心,而且要具體體現在實(shí)際行動(dòng)上,平等對待每一位學(xué)生,不論是成績(jì)好的還是成績(jì)差的,不論是家庭富裕的還是條件較差的,不論他是否犯過(guò)錯誤,班主任都要一視如仁,不搞特殊化,不偏見(jiàn),要尊重學(xué)生人格,公平、公正、平等對待班上每一位同學(xué),融洽師生關(guān)系,增強師生情感交流渠道,讓學(xué)生學(xué)習有一個(gè)溫馨和諧的場(chǎng)所,這樣他們才能好好學(xué)習,才會(huì )有學(xué)習的動(dòng)力。

  三、教育培養班干部

  班主任對班干部,不能只是使用,還應該進(jìn)行教育和培養。我經(jīng)常教育他們樹(shù)立為集體服務(wù)的光榮感和責任感,要求他們努力學(xué)習、團結同學(xué)、以身作則,鼓勵他們既要大膽工作,又要嚴格要求,注意工作方法。當然,選出的干部畢竟不是完人,因此對他們不能過(guò)分苛求、指責,特別是在工作出現失誤的時(shí)候。

  如果問(wèn)我當班主任的感受的話(huà),我會(huì )說(shuō),是很累,但很充實(shí)。是領(lǐng)導、家長(cháng)及學(xué)生的信任使我背負著(zhù)責任,是強烈的責任心使我激流勇進(jìn)。我可能不會(huì )取得太大的成功,但面對學(xué)生,我可以說(shuō)一句:你們的老師面對過(guò)去,他將無(wú)怨無(wú)悔!我知道,在班主任工作上我做的還遠遠不夠,與領(lǐng)導的要求以及和優(yōu)秀班主任相比還有差距,但我永不放棄。

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