小班教師的工作總結范文（精選6篇）
辛苦的工作已經(jīng)告一段落了，回顧這段時(shí)間中有什么值得分享的成績(jì)呢？這時(shí)候，最關(guān)鍵的工作總結怎么能落下！你還在為寫(xiě)工作總結而苦惱嗎？以下是小編收集整理的小班教師的工作總結范文（精選6篇），希望能夠幫助到大家。
小班教師的工作總結1
伴隨著(zhù)冬天的腳步，一個(gè)匆忙而又快樂(lè )的學(xué)期又將結束。在這個(gè)學(xué)期中，我們小班年級組的教師迎來(lái)了一群稚氣未脫、天真可愛(ài)的寶寶。由于寶寶們剛剛離開(kāi)家庭開(kāi)始幼兒園的集體生活，所以出現了各種各樣的行為和心理問(wèn)題……我們每個(gè)班級的教師都深感責任的重大，為了進(jìn)一步幫助幼兒適應幼兒園生活和養成各種良好的生活、學(xué)習習慣等。我們全年級組的教師以甘于奉獻的愛(ài)心、服務(wù)家長(cháng)的理念、團結合作的氛圍、主動(dòng)學(xué)習的態(tài)度、任勞任怨的思想為宗旨，努力做好以下幾方面工作：
一、認真召開(kāi)小班家長(cháng)會(huì )。
在開(kāi)學(xué)初，我們每個(gè)班都召開(kāi)了小班幼兒家長(cháng)會(huì )。在會(huì )上，班主任給家長(cháng)解讀了《幼兒入園須知》和《寫(xiě)給新生家長(cháng)的話(huà)》，讓家長(cháng)了解孩子入園后的注意事項以及如何配合教師做好安撫、穩定幼兒情緒的工作等。此外，在家長(cháng)會(huì )上，班主任還結合班級情況，請求家長(cháng)配合做好一些工作：如入園時(shí)帶幼兒生活照，發(fā)的幼兒手牌給幼兒套在手腕上來(lái)園，每天為幼兒準備小手帕或餐巾紙、認真如實(shí)填寫(xiě)“寶寶成長(cháng)檔案手冊”和“幼兒情況調查表”等。同時(shí)每班教師還與家長(cháng)進(jìn)行了互動(dòng)，允許家長(cháng)質(zhì)疑提問(wèn)或結合孩子在家的一些情況，向教師提出適當的要求等。家長(cháng)們都非常重視這次家長(cháng)會(huì )，大部分家長(cháng)都能準時(shí)到達開(kāi)會(huì )。有的家庭還來(lái)了幾個(gè)成員，教師和家長(cháng)們溝通交流，氣氛和諧美好。通過(guò)本次家長(cháng)會(huì )，家長(cháng)們表示樂(lè )意配合老師，以幫助幼兒盡快適應幼兒園生活，并養成良好的生活、行為習慣。會(huì )后，一部分家長(cháng)與教師進(jìn)行了簡(jiǎn)短的談話(huà)、交流，提出了質(zhì)疑和一些小小的要求，教師們則耐心地傾聽(tīng)或幫助解答。
二、積極創(chuàng )設良好環(huán)境
新《綱要》中指出：環(huán)境是重要的教育資源，應通過(guò)環(huán)境的創(chuàng )設利用，有效地促進(jìn)幼兒的發(fā)展。所以開(kāi)學(xué)初，各班教師積極商討、設計，對活動(dòng)室的環(huán)境進(jìn)行重新的`規劃布置（主題墻布置、家園聯(lián)系欄的布置、自然角的布置、自主性游戲區的布置等）。在一日活動(dòng)中，我們教師注重為幼兒提供健康、豐富的游戲、生活和活動(dòng)環(huán)境，以滿(mǎn)足他們多方面發(fā)展的需要，使他們在快樂(lè )的童年生活中獲得有益于身心發(fā)展的經(jīng)驗。在學(xué)期中，我們各班結合主題美化環(huán)境，迎接國慶；結合主題美化環(huán)境，迎接新年。在平時(shí)的教學(xué)中，每個(gè)班級又結合自己的教學(xué)實(shí)踐以及開(kāi)展的親子活動(dòng)等進(jìn)行環(huán)境創(chuàng )設，如“美麗的樹(shù)葉貼畫(huà)”凝聚著(zhù)家長(cháng)和孩子的心血和智慧，國畫(huà)“點(diǎn)桂”呈現的是老師的獨具匠心和孩子稚拙筆觸的美，還有其他班級的設計布置都讓人有一種耳目一新的感覺(jué)，同時(shí)也贏(yíng)得了孩子和家長(cháng)的青睞。在如此美好和諧的環(huán)境中，我們的小班寶寶快樂(lè )地學(xué)習著(zhù)，健康成長(cháng)著(zhù)。
三、切實(shí)開(kāi)展課程審議
每個(gè)星期，我們在教研組長(cháng)的帶領(lǐng)下，認真開(kāi)展課程審議。在每次的課程審議中，我們能潛心挖掘教材的潛力，制定適宜的幼兒發(fā)展目標，準備好簡(jiǎn)單實(shí)用的教具學(xué)具，通過(guò)各種生動(dòng)活潑的組織形式及電化教學(xué)手段，啟發(fā)誘導，留給幼兒探索、操作、思維的時(shí)間和空間，以調動(dòng)幼兒學(xué)習的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng )造性。在平時(shí)的教學(xué)活動(dòng)中，我們盡量做到面向全體，關(guān)注個(gè)別差異，多為他們提供自主選擇、鍛煉提高的機會(huì )，并不斷為他們樹(shù)立自信心，以促進(jìn)他們在“最近發(fā)展區”內得到發(fā)展。平時(shí)，我們教師努力做到有效利用時(shí)間，增強工作的計劃性、層次性，注意發(fā)揮自身的潛能和優(yōu)勢，將時(shí)間和精力切實(shí)用在孩子身上，用在自我學(xué)習和研修上。此外，我們還不斷加強班級之間的聯(lián)系與合作，提倡資源共享、資源互補、盡快推廣各班在教學(xué)實(shí)踐中的成功經(jīng)驗。
四、潛心組織年級組活動(dòng)
本學(xué)期，我們每位教師也能明確分工與合作，齊心合力組織好年級組的大型活動(dòng)：如“給祖國媽媽過(guò)生日”的活動(dòng)。通過(guò)談話(huà)、唱生日歌、說(shuō)祝福的話(huà)、吃蛋糕、拍照、為祖國媽媽歌唱、參觀(guān)大班哥哥姐姐的畫(huà)展等多種形式，不僅使幼兒了解了10月1日是祖國媽媽的生日，更激發(fā)了幼兒熱愛(ài)祖國媽媽的情感，同時(shí)也深刻地體驗到活動(dòng)的快樂(lè )，分享的快樂(lè )，有助于激發(fā)幼兒積極向上和喜歡上幼兒園的情感。此外，我們還結合08奧運會(huì )，舉辦了金秋“親子運動(dòng)會(huì )”：“親親福娃”、“小小火炬手”、“穿爸爸的鞋”……游戲一個(gè)比一個(gè)精彩，孩子和爸爸媽媽一起上陣，加油聲、歡呼聲此起彼伏，大操場(chǎng)頓時(shí)變成了一個(gè)歡樂(lè )的“海洋”。我們還請家長(cháng)一起帶領(lǐng)孩子游大公園、參觀(guān)鴻鑫汽貿城，拓展幼兒的交往空間。在新年到來(lái)之際，我們還開(kāi)展了“歡歌迎新年大合唱”活動(dòng)：那稚嫩的童聲，可愛(ài)的表演，向我們傳遞著(zhù)大家對新年的祝福和美好期盼。
平時(shí)，我們每個(gè)班能切實(shí)做好家長(cháng)工作。利用幼兒成長(cháng)手冊、電話(huà)、家校路路通、網(wǎng)絡(luò )平臺等形式，與家長(cháng)進(jìn)行溝通，切磋育兒經(jīng)驗，宣傳科學(xué)，傳遞近期教育教學(xué)信息，使家長(cháng)與我們的教育同步，形成教育合力，以促進(jìn)幼兒身心健康和諧的發(fā)展。本學(xué)期，我們各班還開(kāi)展了“我和小樹(shù)同成長(cháng)”活動(dòng)。各班在期初帶領(lǐng)孩子一起認領(lǐng)了班級樹(shù)，并根據期初預設的活動(dòng)方案，設計每月班級樹(shù)的活動(dòng)，采用方案教學(xué)或主題活動(dòng)的形式構建好活動(dòng)網(wǎng)絡(luò )，并將相關(guān)活動(dòng)寫(xiě)成了教育案例。
伴隨著(zhù)冬天的腳步，我們即將迎來(lái)2009年的鐘聲。在新的一年中，我們將再接再厲，繼續以甘于奉獻的愛(ài)心、服務(wù)家長(cháng)的理念、團結合作的氛圍、主動(dòng)學(xué)習的態(tài)度、任勞任怨的思想為宗旨，把各項工作做得更好！
小班教師的工作總結2
時(shí)間飛逝，轉眼間，一個(gè)緊張而又充實(shí)的學(xué)期又過(guò)去了。我班幼兒有些個(gè)性活潑開(kāi)朗，但個(gè)性鮮明，通過(guò)一學(xué)期的幼兒園學(xué)習生活，每個(gè)孩子都有了很大的進(jìn)步，本學(xué)期各項工作即將結束，在孩子們即將完成小班幼兒園學(xué)習任務(wù)之際，我們回首所做過(guò)的工作，總結經(jīng)驗，反思不足，為了更好的完成以后的工作，提高保教質(zhì)量，將《綱要》精神貫徹到一日活動(dòng)中，促進(jìn)幼兒身心活潑、健康成長(cháng)，現將本學(xué)期如下：
一、我思想工作
本人能積極參加政治學(xué)習，遵守勞動(dòng)紀律，團結同志，熱愛(ài)集體，服從分配，對班級工作認真負責，在工作中努力求真、求實(shí)、求新。以積極熱情的心態(tài)去完成園里安排的各項工作。積極參加園內各項活動(dòng)及年級組教研活動(dòng)，做好各項工作，積極要求進(jìn)步。愛(ài)崗敬業(yè)，做到耐心、愛(ài)心、公平、尊重地對待每一個(gè)孩子。
二、在教學(xué)中我深知要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵就是要上好課。
為了上好課，我備好每一節課。自己動(dòng)手制作教學(xué)用圖和教學(xué)用具。了解幼兒原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習慣、學(xué)習新知識可能遇到的困難，并采取相應的措施。關(guān)注全體幼兒，注重個(gè)別教育，使其保持相對穩定性，同時(shí)激發(fā)幼兒的情感，使幼兒產(chǎn)我生愉快的心境，創(chuàng )造良好的課堂氣氛。多看對業(yè)務(wù)有幫助的書(shū)籍，不斷擴寬知識面，為教學(xué)內容注入新的活力。
1、在教育教學(xué)活動(dòng)中，為幼兒創(chuàng )設良好的機會(huì )與條件，提供充足的操作材料。根據班上幼兒的年齡特征，充分調動(dòng)各種感官感知事物，使之在參加活動(dòng)的過(guò)程中，認知和掌握事物的特征與屬性。在一日活動(dòng)中，注意教給幼兒初淺的、簡(jiǎn)單的生活知識經(jīng)驗，培養幼兒獨立解決問(wèn)題的能力。
2、在教育教學(xué)活動(dòng)中認真備課，做好課前的物質(zhì)準備和知識準備工作。注意將理論貫穿于教學(xué)實(shí)踐中，善于總結經(jīng)驗，每月撰寫(xiě)教育隨筆，以提高自身能力與寫(xiě)作能力。
3、在教學(xué)中要處理好幼兒的主體地位及教師的主導地位，以多種形式引導幼兒有興趣地參與活動(dòng)，并主動(dòng)去學(xué)習，更好地因材施教，因人施教。
4、認真填寫(xiě)周、月計劃及各種表格。
5、認真做好特殊兒童的個(gè)案記錄，做到有分析、有目標、有記錄、有反饋。6、根據制定的活動(dòng)目標、內容與要求組織好教育教學(xué)活動(dòng)的各環(huán)節，保證好幼兒每天的游戲活動(dòng)及戶(hù)外活動(dòng)時(shí)間，提供幼兒活動(dòng)材料，更好地培養幼兒的全面發(fā)展能力。
三、保育工作在日常生活中引導幼兒了解自己與集體的關(guān)系，讓幼兒知道自己是集體中的一員，并樂(lè )于參加集體活動(dòng)。
教育幼兒關(guān)心集體，關(guān)心同伴，禮貌待人。對幼兒進(jìn)行品德教育，使幼兒養成有道德、有智慧、有禮貌的好孩子，并同家長(cháng)密切聯(lián)系，聽(tīng)取家長(cháng)意見(jiàn)，根據幼兒在家時(shí)的表現，對幼兒進(jìn)行因材施教，因人施教，同家長(cháng)一起糾正幼兒不良的習慣。
1、加強了幼兒一日常規的養成教育，加強幼兒各種行為習慣的培養和訓練，使幼兒的生活習慣，學(xué)習習慣在原有基礎上有了一定的發(fā)展。
2、做好了班級園舍的環(huán)境衛生工作，做到地上無(wú)灰塵、紙屑，窗明幾凈，被褥整潔舒適。
3、嚴格衛生保健制度，按制度要求給各種玩、用具認真地進(jìn)行清洗消毒工作，保證了玩、用具的衛生、安全使用。積極配合幼兒園保健醫生做好疾病防治和預防接種工作。
4、強化幼兒健康意識，保證了幼兒進(jìn)餐時(shí)心情愉快。注重培養幼兒好的進(jìn)食習慣，不挑食，不偏食，進(jìn)餐時(shí)不打鬧講話(huà)，不掉飯粒。
5、勤為幼兒剪指甲，避免抓傷的安全事故發(fā)生。注意觀(guān)察幼兒不同的破壞性行為，教師給予及時(shí)的制止，并進(jìn)行隨機教育。
6、我加強了幼兒午睡的管理及巡視，保證午睡時(shí)室內的空氣質(zhì)量。培養幼兒良好的午睡習慣，進(jìn)入午睡室后，不吵鬧，盡快入睡，會(huì )整理床鋪，衣服折疊整齊放好。
7、經(jīng)過(guò)班級教師的共同配合，幼兒的.身體及健康都得到很好的發(fā)展我。
四、安全工作
安全工作是最重要的工作之一。保障每一個(gè)幼兒的人身安全，是每一個(gè)教師的責任和職責，為了讓家長(cháng)放心，讓幼兒能在一個(gè)安全的環(huán)境中生活、成長(cháng)，我做到了以下幾點(diǎn)：
1、我教給了幼兒一些安全知識，強化了幼兒的安全意識和自護能力。不吞食異物，不玩火、水、電，不從高處往下跳，不亂爬高處，不吃生人的東西，不跟生人走，發(fā)生危險時(shí)，會(huì )大聲呼救。
2、我加強一日活動(dòng)各個(gè)環(huán)節的管理，加強幼兒日常生活的管理，做到了人到心到，謹防意外事故的發(fā)生。
3、我做好交接班工作，認真填寫(xiě)交班內容。
五、家長(cháng)工作
1、我真誠地對待每一位家長(cháng)，加強家園溝通。教師與家長(cháng)互動(dòng)效果直接影響班級經(jīng)營(yíng)的成效，家園溝通，教師與家長(cháng)協(xié)力解決教育問(wèn)題，提升對幼兒的關(guān)心，共同分擔教育責任。孩子的快樂(lè )，是對我工作的鼓勵。
2、我積極的向家長(cháng)反饋孩子在幼兒園的表現，今天誰(shuí)吃飯有進(jìn)步，睡覺(jué)也乖了，自己睡著(zhù)的；今天誰(shuí)情緒不太好，情緒有些浮躁等等，讓家長(cháng)在第一時(shí)間知道孩子在園的情況。
3、我向家長(cháng)匯報幼兒在園生活，讓家長(cháng)更親近地了解幼兒在園的學(xué)習生活和我園需要家長(cháng)配合工作。使用家園聯(lián)系冊、電話(huà)多種形式進(jìn)行訪(fǎng)問(wèn)，及時(shí)與家長(cháng)聯(lián)系，收集家長(cháng)的意見(jiàn)和建議，保持家園一致教育。
4、做好多數幼兒的家訪(fǎng)工作，隨時(shí)了解幼兒的發(fā)展狀況，并制定了適宜的教育措施，并記錄家訪(fǎng)情況。更好地做到家園同步教育。
5、與家長(cháng)進(jìn)行了密切溝通，向家長(cháng)宣傳幼兒園保教任務(wù)和科學(xué)，提高了家長(cháng)、社會(huì )對幼教工作的了解與認識，配合幼兒園做好保教工作。
總之本學(xué)期非常忙也非常累，收獲當然也不小。在工作中我享受到收獲的喜悅，也在工作中發(fā)現一些存在的問(wèn)題。在今后的工作中我應不斷地學(xué)習新知識，努力提高我思想及業(yè)務(wù)素質(zhì)，大膽地創(chuàng )新教學(xué)方法，學(xué)習老教師的教學(xué)經(jīng)驗。對幼兒加強德育教育，加強幼兒常規教育，注重幼兒自身能力的培養。并與家長(cháng)密切聯(lián)系，實(shí)現家園同步。在教學(xué)活動(dòng)中因材施教，因人施教，針對個(gè)別幼兒進(jìn)行個(gè)別教育。并努力提高自己的思想及業(yè)務(wù)素質(zhì)，積極地進(jìn)行專(zhuān)題研究，力求把日后的工作做得更好！
小班教師的工作總結3
隨著(zhù)時(shí)間的飛逝，轉眼間一學(xué)期已經(jīng)結束，回顧一學(xué)期以來(lái)的工作，我始終是保持著(zhù)高度的責任感，以積極進(jìn)取的精神投入到工作中，做到對幼兒耐心、細心、關(guān)心和愛(ài)心，并能以《規程》為依據，圍繞園里的中心工作計劃，結合本班的實(shí)際情況及幼兒的年齡特點(diǎn)，認真開(kāi)展各項教育教學(xué)活動(dòng)，較好地完成各項工作任務(wù)，現就一學(xué)期以來(lái)的如下：
前階段工作的不足：
1、班內部分小朋友用餐時(shí)的衛生情況較差，桌上、地板上掉下的飯粒較多；個(gè)別幼兒吃飯動(dòng)作較慢，常有剩菜剩飯的現象。
2、幼兒剛入園，和老師的溝通能力較差，常常不能表達清楚自己的.想法和要求。
3、班內部分小朋友紀律還沒(méi)有形成，課堂常規較差，常有開(kāi)小差、不認真聽(tīng)講的現象。
現階段工作措施及成效：
一、思想工作
本人能積極參加政治學(xué)習，遵守勞動(dòng)紀律，團結同志，熱愛(ài)集體，對班級工作認真負責，在工作中努力求真、求實(shí)、求新。以積極熱情的心態(tài)去完成園里安排的各項工作。積極參加園內各項活動(dòng)，做好各項工作，積極要求進(jìn)步。愛(ài)崗敬業(yè)，做到耐心、愛(ài)心、公平、尊重地對待每一個(gè)孩子。
二、教學(xué)工作
在根據幼兒的年齡特點(diǎn)，認真分析分析的基礎上，認真開(kāi)展各項教育教學(xué)活動(dòng)。在教學(xué)活動(dòng)中注重以游戲貫穿整個(gè)活動(dòng)，充分調動(dòng)幼兒的三性，運用多種形式、方法、手段啟發(fā)幼兒與活動(dòng)，激發(fā)他們的活動(dòng)興趣，創(chuàng )設條件引導他們主動(dòng)感知、操作、探索事物，從促進(jìn)幼兒的發(fā)展，平時(shí)認真備好每一個(gè)活動(dòng)，每一個(gè)環(huán)節，找出重難點(diǎn)，為幼兒準備充足的教具及操作材料，在活動(dòng)中注意發(fā)揮教師的主導地位與幼兒的主體地位，面向全體幼兒，注重個(gè)體差異。注重對幼兒在技能方面的訓練及大膽表現自我等能力的培養，平時(shí)認真做好每個(gè)活動(dòng)的觀(guān)察記錄及效果分析。
三、家長(cháng)工作
1、主動(dòng)親切地與家長(cháng)溝通。我充分利用了晨接和放學(xué)的時(shí)間跟家長(cháng)交流，使家長(cháng)了解自己孩子在園的情況。
2、使用家園聯(lián)系冊、電話(huà)多種形式進(jìn)行訪(fǎng)問(wèn)。這使我更了解幼兒在家的情況，使我能有針對性地開(kāi)展幼兒的教學(xué)工作，而且還能促使我跟家長(cháng)的相互理解，使關(guān)系更密切。
3、與家長(cháng)進(jìn)行了密切溝通，向家長(cháng)宣傳幼兒園保教任務(wù)和科學(xué)，提高了家長(cháng)、社會(huì )對幼教工作的了解與認識，配合幼兒園做好保教工作。
四、安全工作
在一日保教活動(dòng)中，我班教師始終以“安全第一”為原則。因為孩子有了安全才有健康發(fā)展。從晨間入園到離園，老師都要隨時(shí)注意幼兒的安全，并檢查幼兒活動(dòng)場(chǎng)所的安全隱患。托班幼兒有流尿現象，我們也同樣做到勤檢查，勤換洗，像對待自己的孩子一樣。
五、教學(xué)工作
古話(huà)有云：“學(xué)海無(wú)涯苦做舟”，對呀，教師更應該如此，中心幼兒園有很多教學(xué)經(jīng)驗豐富的老師，有這樣一個(gè)良好的環(huán)境。我于是對自己提出了幾點(diǎn)要求：要虛心，要有苦心，對事情要有恒心。因為剛來(lái)實(shí)驗園，所以很多事情都得從頭開(kāi)始學(xué)，我虛心向別的教師請教班級管理的心得，認真對待每次的教學(xué)調研，爭取上好每節課。我認真準備每次活動(dòng)，得到了家長(cháng)對我工作的肯定。
六、反思和今后改進(jìn)方向
這一學(xué)期來(lái)，我的工作中還存在著(zhù)很多不足，我班幼兒的常規還不夠好，玩玩具時(shí)，不夠愛(ài)惜，在收拾玩具和學(xué)具時(shí)，不能主動(dòng)將其放回原處，并有隨地亂扔的現象。同時(shí)，今后我要認真學(xué)習新的幼兒園指導《綱要》將綱要的精神落實(shí)到教育教學(xué)工作中�？炭嚆@研新教材、加強理論學(xué)習，不斷提高自己的理論水平。
以上是本人一學(xué)期以來(lái)的工作，在新的學(xué)年中我將繼續努力，開(kāi)拓創(chuàng )新，用心去愛(ài)、滋潤孩子幼小的心靈，使他們在人生的起跑線(xiàn)上跑出最好的開(kāi)端。
小班教師的工作總結4
回想本學(xué)期和孩子們在一起的日子可謂是有喜有憂(yōu)。故將本學(xué)期的總結如下：
一、本學(xué)期我在工作中的收獲與進(jìn)步：
談起“收獲”二字，我想到“一分耕耘，一分收獲”，我們做幼教工作的與當農民的又有何不同呢？農民在春天播下希望的種子，到秋天就會(huì )收到豐碩的果實(shí)。我們幼教工作者從孩子剛入園就開(kāi)始著(zhù)重培養和鍛煉孩子良好的生活習慣、學(xué)習習慣以及各種能力，一學(xué)期下來(lái)一個(gè)完全不同的孩子就會(huì )展現在你面前，這不就是農民收獲的果實(shí)嗎？
我覺(jué)得我個(gè)人在本學(xué)期的收獲不少：
1、孩子的繪畫(huà)水平有了很大的提高，在指導幼兒繪畫(huà)時(shí)找到了有效的方法：
記得上學(xué)期和本學(xué)期初時(shí)我班好多孩子都不會(huì )拿彩筆，不會(huì )正確涂色，輪廓圖里、外面隨便亂涂，畫(huà)面不整潔，也不會(huì )根據物體的實(shí)際顏色來(lái)合理的搭配顏色，在繪畫(huà)圓時(shí)不夠流暢，畫(huà)直線(xiàn)時(shí)畫(huà)不直且線(xiàn)與線(xiàn)之間的距離不均勻等，現在我班孩子的作品較以前有了很大的進(jìn)步，比如：畫(huà)大米飯時(shí)，孩子們能夠把大米飯畫(huà)得很形象，大米粒大小均勻，畫(huà)窗簾時(shí)能夠流暢的畫(huà)出直線(xiàn)來(lái)，另外涂色，記得學(xué)期初有節涂色活動(dòng)：彩色小烏龜，讓孩子們給小烏龜的殼上涂上多種顏色，孩子們涂得既不均勻，還把顏色涂在輪廓圖的外面，上周區角活動(dòng)的彩色小烏龜孩子涂得色彩出乎我的意料大部分孩子涂得很好，即均勻，顏色搭配合理，畫(huà)面也整潔多了，好多家長(cháng)看到自己孩子的作品時(shí)臉上也露出滿(mǎn)意的笑容，孩子的進(jìn)步就是老師的收獲，從孩子們的進(jìn)步中可以看出老師在平時(shí)的教學(xué)中注意激發(fā)孩子們的'學(xué)習興趣，注意合理的指導是至關(guān)主要的。
2、組織活動(dòng)方面：
記得上學(xué)期在組織“趣味運動(dòng)會(huì )”和“慶六一”活動(dòng)時(shí)，我自己對整個(gè)活動(dòng)時(shí)間的把握上心中沒(méi)數、活動(dòng)中需要的材料上準備的不夠充分，經(jīng)過(guò)一學(xué)期的班主任工作，本學(xué)期的半日開(kāi)放活動(dòng)“慶元旦”從時(shí)間的把握上做到心中有數，每個(gè)節目和游戲中需要的材料都去精心準備，方法是：事先把活動(dòng)的方案及每個(gè)節目的表演者都打印一式三份，三位老師每人一份，一起按照方案中需要的材料來(lái)準備，這樣就把不會(huì )出現遺漏的材料或者道具了。時(shí)間的把握上提前把發(fā)言稿用合適的語(yǔ)速讀兩遍就有數了。
3、班級管理方面：
作為班主任，真是非常辛苦的，不但要有效的管理班級的一日工作，還要學(xué)會(huì )如何協(xié)調與班級教師的關(guān)系，學(xué)會(huì )和班級教師相處，這也是成功管理一個(gè)班級必不可少的要素。在這方面我覺(jué)得本學(xué)期收獲不小，首先事事以身作則，在兩位老師面前做好榜樣，以大姐姐的身份照顧兩位老師，關(guān)心兩位老師，三人之間做到互幫互助，常溝通常交流，常提醒兩位老師各負其責當好自己的班，照顧好每一個(gè)孩子。做到教師之間關(guān)系和諧，調動(dòng)每位教師的工作積極性，充分發(fā)揮兩位教師的特點(diǎn)，對班級工作有著(zhù)積極作用，也將事倍功半。
4、組織孩子方面：
在組織孩子方面，我班有效的利用表?yè)P欄來(lái)組織孩子，表?yè)P欄的作用與組織好孩子是息息相關(guān)的。
二、工作中面臨的問(wèn)題：
本學(xué)期的各項工作已順利完成，但是本學(xué)期有幾個(gè)問(wèn)題一直困擾著(zhù)我，第一個(gè)問(wèn)題是：班內有老鼠。記得前段時(shí)間的周一早上家長(cháng)們給孩子鋪被褥，一位小朋友的奶奶發(fā)現了老鼠跟我說(shuō)：“老師，怎么這里還有老鼠啊，晚上這里沒(méi)人了，床這么矮，老鼠不就爬到孩子的小床上嗎？太臟了，要是得上傳染病更了不得了”。好多家長(cháng)議論紛紛的，有的跟我說(shuō)：“老師，中午孩子睡覺(jué)時(shí)你們可要好好看孩子，看有沒(méi)有老鼠爬到孩子的床上”當時(shí)我跟那兩位阿姨說(shuō)：“你們看見(jiàn)老鼠了嗎？以前沒(méi)發(fā)現老鼠啊，我們用過(guò)老鼠貼結果沒(méi)粘住老鼠，我們再想想辦法吧，”實(shí)際我知道班里有老鼠的，我不能跟家長(cháng)說(shuō)班里早就有老鼠吧，有老鼠還奇怪嗎，這件事有的家長(cháng)知道后很不高興，老鼠的問(wèn)題開(kāi)學(xué)初我們就用了兩次老鼠貼，結果一只也沒(méi)粘住，因為老鼠太大，當時(shí)我們看到老鼠貼上沒(méi)粘住老鼠又氣又急的，白天我們在活動(dòng)室，老鼠在寢室的床底下跑來(lái)跑去的，我很擔心，孩子們年齡小，免疫力低，整天生活在這樣的環(huán)境里以后會(huì )怎樣？
第二個(gè)問(wèn)題：班里男孩多女孩少調換座位的問(wèn)題。班里男孩有28人女孩只有12人。男孩子特別調皮，家長(cháng)反映希望讓調皮的孩子與女孩子挨著(zhù)，對其制約一下。但就那么幾個(gè)女生怎么辦呢？
第三個(gè)問(wèn)題：班里孩子多。記得有位家長(cháng)說(shuō)：“老師，班里這么多孩子，你們三位老師能看的過(guò)來(lái)嗎？我說(shuō)：“能看過(guò)來(lái)啊�！彼觅|(zhì)疑的目光看著(zhù)我。還有位家長(cháng)他的孩子由于入園晚，沒(méi)有床位了，孩子的小床只能在門(mén)口對著(zhù)廁所，他對我說(shuō)：“老師能不能調調小床啊，我孩子老在門(mén)口上不冷嗎？”我對他說(shuō)：“室內有暖氣，不冷的�！焙⒆觼�(lái)的晚與誰(shuí)換呢，又有誰(shuí)愿意換呢？
三、工作中想進(jìn)步的方面：
由于自己專(zhuān)業(yè)技能弱，因此在上音樂(lè )課時(shí)，有些復雜的樂(lè )譜自己不能夠完成，在繪畫(huà)課上有些復雜的小動(dòng)物需要查找網(wǎng)上的簡(jiǎn)筆畫(huà)，因此在彈琴和繪畫(huà)方面需要進(jìn)步和提高。
下學(xué)期想學(xué)習的方面：彈琴和繪畫(huà)。
我在班級管理方面和專(zhuān)業(yè)技能方面有待提高，在以后的工作中我會(huì )多向管理能力強的老師學(xué)習班級管理，向專(zhuān)業(yè)老師學(xué)習專(zhuān)業(yè)技能，使自己的工作能力和業(yè)務(wù)水平更上一個(gè)新臺階！
小班教師的工作總結5
曾經(jīng)在一本書(shū)上看到，老師分四種類(lèi)型：智慧愛(ài)心型，愛(ài)心勤勞型，勤勞良心型，良心應付型。工作以來(lái)，我一直不斷努力，積極思考如何做好幼兒教師工作，希望自己成為一名智慧愛(ài)心型的優(yōu)秀幼兒教師，也一直朝著(zhù)這個(gè)目標奮進(jìn)。在本學(xué)期我的主要工作如下：
一、教師崗位職責
1、全面負責小班的保教工作，認真貫徹《幼兒教育綱要》及《幼兒園工作規程》的要求，對幼兒實(shí)施科學(xué)教育，促進(jìn)其身心健康和諧地發(fā)展。
2、認真執行“職業(yè)道德規范”，為人師表，態(tài)度和藹可親，堅持正面教育，面向全體幼兒，尊重幼兒，使幼兒個(gè)性得到發(fā)展。嚴禁體罰和變相體罰幼兒。
3、按全園教育工作的要求，結合全體幼兒年齡特點(diǎn)和個(gè)性差異，制定本班教育工作目標及計劃、月重點(diǎn)、周計劃，并組織實(shí)施，期末做工作總結。
4、加強備課，努力鉆研教材，不斷改進(jìn)教育方法，提高教學(xué)質(zhì)量，自制玩教具，豐富課堂內容，運用直觀(guān)形象的教育方法、形式，組織幼兒的一日活動(dòng)，并在活動(dòng)中注意觀(guān)察、填寫(xiě)觀(guān)察記錄、教育筆記。
5、教師嚴格執行安全制度，以防各種事故發(fā)生。
6、培養幼兒良好的生活衛生習慣。嚴格執行幼兒一日生活制度及衛生保健制度，指導并配合保育員管理好本班幼兒的生活和衛生保健工作。
7、加強業(yè)務(wù)學(xué)習，在園長(cháng)、教研組長(cháng)的指導下，積極開(kāi)展教育活動(dòng)、教改試驗，并及時(shí)進(jìn)行總結。
8、負責組織幼兒大型的教育活動(dòng)，如：慶�；顒�(dòng)、運動(dòng)會(huì )和外出游玩等。
9、經(jīng)常性與家長(cháng)保持聯(lián)系，了解幼兒家庭的教育環(huán)境，共同商討符合幼兒特點(diǎn)的教育措施，共同配合完成教育任務(wù)。
10、嚴格執行園里的各項規章制度。團結同志，共同做好本班工作。并接受領(lǐng)導的檢查和指導。
二、保育員崗位職責
1、熱愛(ài)本職工作，加強學(xué)習，不斷提高職業(yè)道德水平和業(yè)務(wù)水平，不怕臟、不怕累，全心全意為幼兒服務(wù)。
2、嚴格執行衛生保健制度，做好室內外包干區域的清潔衛生工作。每天小掃除，周末大掃除，活動(dòng)室、寢室經(jīng)常開(kāi)窗通風(fēng)，確保室內空氣流通，隨時(shí)沖洗做到無(wú)污跡、無(wú)臭味、無(wú)蒼蠅。
3、嚴格執行衛生消毒制度，飯前清潔餐桌，餐具餐餐消毒毛巾、玩具定時(shí)清潔消毒。幼兒被褥、床單、枕巾定時(shí)換洗翻曬。教室寢室定期進(jìn)行紫外線(xiàn)消毒并做好記錄。
4、配合教師全面細致地照顧好幼兒一日生活，培養幼兒進(jìn)餐、引水、入廁、睡眠等方面良好的衛生習慣。中大班保育員負責指導值日生工作，認真做好幼兒交接工作。
5、實(shí)行分餐制，幫助指導幼兒餐前洗手、餐后漱口，進(jìn)餐時(shí)保持清潔安靜愉快，使幼兒吃好吃飽。
6、午睡前為幼兒鋪床，給幼兒脫衣褲，起床后幫助幼兒穿衣、穿鞋、疊被，對個(gè)別大小便膩在衣褲上的幼兒要及時(shí)擦洗換上干凈衣褲。
7、保證幼兒新鮮開(kāi)水的充足供應，口杯每天刷洗，每周消毒。
8、貫徹預防為主的方針，根據氣溫變化隨時(shí)增減幼兒衣物，注意觀(guān)察幼兒的活動(dòng)飲食、體溫、精神等狀況，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)報告保健醫生。配合教師開(kāi)展幼兒游戲和戶(hù)外活動(dòng)，配合保健人員做好疾病防疫工作，杜絕傳染病蔓延，一旦發(fā)生傳染病，在保健醫生指導下進(jìn)行檢疫、消毒、清洗工作。
孩子們馬上就要升入中班，成為哥哥姐姐了，真是快��！看著(zhù)這些可愛(ài)的孩子們，不禁回想起一學(xué)期來(lái)與他們共同生活、共同收獲的點(diǎn)點(diǎn)滴滴……
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1、提高幼兒的自理能力。
在一日生活中，我們注意孩子的冷暖、安全，及時(shí)提醒他們飲水、擦汗，根據天氣變化增減衣物，督促其養成良好的生活習慣。此外，我們還開(kāi)展了形式多樣的生活自理能力訓練，如：我會(huì )自己吃飯、我能把小手洗干凈、我會(huì )穿脫衣服、口渴了怎么辦等，讓幼兒懂得自己的事情應該自己做，使幼兒形成初步的自我服務(wù)意識。值得一提的是，針對班級個(gè)別幼兒嚴重挑食的現象，我們兩位老師堅持鼓勵、引導和家園配合的原則，逐步幫助其克服不良飲食習慣。學(xué)期末，班級幼兒挑食現象有很大改善，特別是沈杰裔小朋友，從剛開(kāi)始的嚴重挑食到現在基本每天都能把飯菜吃得干干凈凈，其間的變化真是大，真讓我替他高興。
2、培養幼兒良好的常規。
俗話(huà)說(shuō)：“沒(méi)有規矩，不成方圓�！庇變毫己�、文明的行為習慣是班級開(kāi)展工作的保證。在日常教育中，我們注重多途徑、多渠道對幼兒進(jìn)行行為習慣的培養。首先，我們運用音樂(lè )來(lái)進(jìn)行常規訓練，把各種音樂(lè )貫穿于幼兒一日生活的各個(gè)環(huán)節，這樣，使我們的管理更加規范，常規更加好。其次，針對本班個(gè)別幼兒時(shí)而發(fā)生的爭執、攻擊性行為等，我們采取了一系列的教育措施。首先，在集體教育活動(dòng)中，通過(guò)組織各種形式的活動(dòng)，讓幼兒懂得同伴之間互幫互助的好處及爭執甚至動(dòng)手帶來(lái)的壞處。學(xué)習用商量的、禮貌的語(yǔ)言和同伴說(shuō)話(huà)。再次，抓個(gè)別教育，針對班上有攻擊性行為的突出個(gè)體，進(jìn)行全面教育。最后，樹(shù)立榜樣，通過(guò)分發(fā)小紅花，評選好孩子等手段，激發(fā)幼兒改正缺點(diǎn)、爭取進(jìn)步的愿望。
3、重視幼兒的體育鍛煉。
我們利用早操、戶(hù)外活動(dòng)、集體游戲等形式，激發(fā)幼兒對體育運動(dòng)的興趣，使得幼兒喜歡參加體育活動(dòng)，并從中體驗運動(dòng)的樂(lè )趣。同時(shí)，我們加強對幼兒進(jìn)行安全教育和疾病的防治工作，促進(jìn)了幼兒的健康成長(cháng)。
4、認真開(kāi)展主題教學(xué)活動(dòng)。
期初，我們根據幼兒的實(shí)際情況認真制定，中期還對課程的`設置進(jìn)行了審議，發(fā)現不妥的地方及時(shí)進(jìn)行調整。平時(shí)認真做好集體備課及課后審議，以便把更好的活動(dòng)展示在幼兒面前。小班幼兒雖然年齡小，但作為有思維能力的個(gè)體，他們對環(huán)境有自己的要求。所以我們按照幼兒身心發(fā)展的特點(diǎn)設計環(huán)境，讓孩子成為環(huán)境中的主體。比如開(kāi)展主題活動(dòng)時(shí)，我們?yōu)槊總�(gè)主題都設計了主題墻，便于幼兒學(xué)習與操作。環(huán)境能育人。在布置環(huán)境中，我們也注重孩子各方面能力的培養，讓孩子與我們一起美化生活學(xué)習的環(huán)境，將他們的作品都上墻，以此提高了幼兒各種剪、畫(huà)、撕、貼等各種技能，充分發(fā)揮了幼兒的主動(dòng)性、積極性，讓幼兒在環(huán)境中學(xué)到更多的知識，掌握更多的技能。
5、注重幼兒自主性的發(fā)揮。
在組織活動(dòng)的過(guò)程中，注重師生互動(dòng)，特別注重游戲性在活動(dòng)中的運用。針對小班幼兒的年齡、心理、認知特點(diǎn)，我們老師多以合作游戲者的身份參與到幼兒的活動(dòng)中，以自身的行為來(lái)吸引幼兒的注意，來(lái)激發(fā)幼兒主動(dòng)學(xué)習的愿望。對小班幼兒來(lái)說(shuō)，一次教學(xué)活動(dòng)并不能掌握，而只有在直接的感知和體驗中，通過(guò)不斷的重復才可以穩定鞏固。因此，同樣的活動(dòng)內容，我們會(huì )投放到區角活動(dòng)、自由活動(dòng)和日常生活活動(dòng)中，通過(guò)老師實(shí)施個(gè)別化教育才能達成目標。情緒的外露、易感是小班年齡階段幼兒的特點(diǎn)。小班集體教學(xué)活動(dòng)，往往需要教師充分調動(dòng)幼兒情緒，通過(guò)群體間的情緒相互感染，才能讓幼兒體驗參與集體活動(dòng)的快樂(lè )。
6、開(kāi)展豐富的班級活動(dòng)。
為了促進(jìn)幼兒各方面能力的發(fā)展。本學(xué)期，我班開(kāi)展了“比比誰(shuí)吃得又快又干凈”、“穿脫衣服比賽”、“小小故事會(huì )”、“親子歌唱表演會(huì )”、“拍球比賽”等活動(dòng)，大大提高了幼兒的生活自理能力、語(yǔ)言表達能力和動(dòng)作協(xié)調能力，增強了幼兒的自信心和成就感。
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1、在開(kāi)學(xué)初我們首先對新生和部分老生進(jìn)行了家訪(fǎng)，了解他們的情況。我們詳細詢(xún)問(wèn)了幼兒在家的一些生活習慣，以及一些特別需要我們注意的地方，并進(jìn)行記錄、整理。同時(shí)也讓新生和家長(cháng)對我班的兩位老師有所認識和了解我們的主要活動(dòng)。同時(shí)，我們也針對班級個(gè)別幼兒和家長(cháng)的情況進(jìn)行了家訪(fǎng)，向家長(cháng)反饋上學(xué)期幼兒存在的問(wèn)題，并和家長(cháng)一起探討共同教育的方法，從思想上和方法上達成共識，促進(jìn)孩子的成長(cháng)。
2、充分利用“寶寶成長(cháng)檔案”、電話(huà)、“家校路路通”等手段向家長(cháng)反饋幼兒在園的學(xué)習情況和班級最新的活動(dòng)情況，加強家園聯(lián)系。我們堅持每月發(fā)放一次《寶寶成長(cháng)檔案》，向家長(cháng)匯報幼兒的點(diǎn)滴進(jìn)步和存在問(wèn)題，以及回復家長(cháng)的建議和意見(jiàn)。運用“家校路路通”向家長(cháng)介紹教學(xué)活動(dòng)的進(jìn)度及請家長(cháng)配合的事項，交流幼兒在園的表現等。
3、與教學(xué)活動(dòng)相結合，積極開(kāi)展“親子活動(dòng)”�！傲弧钡搅�，我們組織家長(cháng)來(lái)園參加半日活動(dòng)。不但讓家長(cháng)了解了我們的教學(xué)內容和教學(xué)形式，以及孩子在園生活學(xué)習的情況，同時(shí)也讓家長(cháng)參與到班級的教學(xué)活動(dòng)中，并且拉近了家長(cháng)和老師、家長(cháng)和家長(cháng)之間，以及小朋友和小朋友之間的感情。
4、定期更換“家長(cháng)園地”中的內容，根據家長(cháng)關(guān)注的，或近期出現在我班幼兒身上的一些問(wèn)題，選擇相應的幼教文章，介紹給家長(cháng)看。
5、通過(guò)幼兒園網(wǎng)站及時(shí)向家長(cháng)傳遞班級的最新活動(dòng)信息。我們平時(shí)重視收集幼兒每個(gè)活動(dòng)的精彩影像，然后上傳到班級主頁(yè)上，讓家長(cháng)了解我們的活動(dòng)，看到孩子在幼兒園的快樂(lè )生活。
讓孩子快樂(lè )地學(xué)習、快樂(lè )地生活是我的目標。我將在今后的工作中繼續努力、不斷學(xué)習，認真負責地將工作做好，讓孩子們度過(guò)一個(gè)快樂(lè )的童年。
小班教師的工作總結6
不經(jīng)意中，又一個(gè)學(xué)期接近了尾聲，這意味著(zhù)我們和孩子們要給“小班”畫(huà)上句號了。去年哭哭啼啼來(lái)幼兒園的孩子們馬上要升中班，成為哥哥姐姐了�？粗�(zhù)這些可愛(ài)的孩子們，不禁回想起一學(xué)期來(lái)與他們共同生活、共同收獲的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，有苦、有累、有煩、同時(shí)又獲得了更多的快樂(lè )。在這一學(xué)期中，我們竭盡自己最大的努力，踏實(shí)地完成了這一學(xué)期的工作�，F將我們這一學(xué)期的工作做以下幾方面的總結：
一、班級情況分析：
本學(xué)期本班人數25人（男13人，女12人。老生8人，新生17人）有絕大部分幼兒是沒(méi)上過(guò)幼兒園的'，剛開(kāi)始一個(gè)月存在哭鬧現象，而作為老師來(lái)說(shuō)，這段時(shí)間也是非常辛苦的，吃飯要喂，睡覺(jué)的時(shí)候得陪著(zhù)睡，常規也得重新開(kāi)始，不過(guò)還好有幾個(gè)老生可以幫忙帶下新生，因此我們就用這種方法來(lái)幫助新生消除緊張、恐懼的情感。
二、教學(xué)活動(dòng)：
主題方面：本學(xué)期以走主題為主：《寶貝一家》、《車(chē)子叭叭叭》、《動(dòng)物朋友》、《瓜果樂(lè )》、《嚕啦啦》。這5本主題書(shū)掌握得很不錯，他們對動(dòng)物、水果、車(chē)子都很感興趣。
識字方面：本學(xué)期教了35個(gè)生詞：我、家、有、愛(ài)、龍、三角形、圓形、這兒、那兒、公共汽車(chē)、毛毛蟲(chóng)、氣球、皮球、藍、綠、影子、小猴、爺爺、奶奶、爸爸、媽媽、老人、冬天、雪花、洗澡、冬瓜、花園、清潔、動(dòng)物、水果、葡萄、不倒翁、雨傘、牙刷、牙膏。也還有個(gè)別沒(méi)有全部認識。
數學(xué)方面：
1、還有一部分幼兒對5以?xún)鹊臄底植徽J識；（謝羽翔、張子晗、潘子悅、童贏(yíng)政、陳政熙、段文、李芯蕊、劉帥）
2、對按物點(diǎn)數、按數點(diǎn)物掌握得不錯。比如：1個(gè)東西要用數字1來(lái)表示等等。
3、對方位：上、下、里、外完全能掌握。
4、對高、矮、大、小也能完全掌握。但是多少、長(cháng)短比較還有李芯蕊不會(huì )。
繪畫(huà)方面：
本期幼兒對畫(huà)畫(huà)很感興趣，可以自己?jiǎn)为毊?huà)圓圈、直線(xiàn)、橫豎波浪線(xiàn)、旋轉線(xiàn)。
三、家園合作：
1、我們小班開(kāi)學(xué)前一個(gè)月每周一次電訪(fǎng)，能及時(shí)把幼兒的情況反饋給家長(cháng)，早上沒(méi)來(lái)的幼兒，家長(cháng)都會(huì )及時(shí)打電話(huà)來(lái)請假并說(shuō)明原因。
2、家訪(fǎng)：家訪(fǎng)后讓我感觸很深，各種各樣的家庭都有，而我們發(fā)現絕大部分幼兒（尤其是新生）在家完全是老大形象，吃飯時(shí)要看心情，要家長(cháng)說(shuō)好話(huà)，而且還要喂。我們班李則鳴媽媽對我們說(shuō)的時(shí)候都哭了。
3、這學(xué)期我們舉行了六一兒童節，為了這臺節目，我們還特意召開(kāi)了家長(cháng)會(huì )，把要注意的事項都跟家長(cháng)說(shuō)清楚了（服裝和紀律），因此我們班的家長(cháng)還是比較滿(mǎn)意的，并沒(méi)有什么意見(jiàn)。
四、安全工作：
這學(xué)期也被嚇過(guò)幾次，剛開(kāi)學(xué)時(shí)出現過(guò)幾次幼兒被抓傷的現象；謝羽翔來(lái)園的第一天就一個(gè)人跑回家去，還好被找回來(lái)了；謝雨辰說(shuō)身上被小朋友用牛奶吸管戳傷的事件等等。這里面隨便一件就能讓我崩潰，因此我吸取了教訓，以后絕對不能放松。
五、保育衛生工作：
本班這學(xué)期感冒的幼兒偏多，各種各樣的原因都有，因此我們班還得加強保育工作。
不過(guò)在環(huán)境衛生方面自我感覺(jué)還是不錯的，早、中餐前后都有用消毒液擦桌子，每天下午堅持開(kāi)消毒燈，玩具、被子等都定時(shí)清洗。但是6月份了我們班還是有3人長(cháng)水痘：（李則鳴、劉帥、段文）不過(guò)我們老師也對其都采取了一定的措施：讓他們在家休息一個(gè)星期左右，等到結痂并且痂掉了才上幼兒園。
六、存在的問(wèn)題與改進(jìn)：
1、本班謝雨辰性格內向，在園從不說(shuō)話(huà)，但很喜歡和其他幼兒玩，不過(guò)現在比起以前來(lái)好多了，現在能和其他幼兒一起讀字卡了，我們將在下階段更好地引導她。
2、自從出了幾次事情后，我想在以后的工作中還要努力加強安全方面的教育。
3、在教學(xué)當中還得努力探索、發(fā)現問(wèn)題。
4、在與家長(cháng)溝通方面還得加強。
通過(guò)一學(xué)期的努力，孩子們的確取得了很大的成績(jì)。讓孩子健康活潑的成長(cháng)是我們老師的心愿，在以后的工作中，我們會(huì )隨時(shí)的關(guān)注孩子的一點(diǎn)一滴，讓每個(gè)孩子都快樂(lè )的成長(cháng)。
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