2021輔導員工作總結（通用5篇）
時(shí)光荏苒，白駒過(guò)隙，一段時(shí)間的工作已經(jīng)結束了，過(guò)去這段時(shí)間的辛苦拼搏，一定讓你在工作中有了更多的提升！是時(shí)候仔細的寫(xiě)一份工作總結了�？墒窃鯓訉�(xiě)工作總結才能出彩呢？下面是小編幫大家整理的2021輔導員工作總結（通用5篇），歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
輔導員工作總結1
一、指導思想：
21世紀是一個(gè)激烈競爭的世紀，是一個(gè)飛速發(fā)展的世紀，這就要求我們今天培養的學(xué)生要具有競爭意識和創(chuàng )新能力，要求學(xué)生必須對事物具有求變思維能力，科技活動(dòng)無(wú)疑會(huì )為學(xué)生提供一個(gè)發(fā)展的空間。這學(xué)期我們將圍繞區科技工作重點(diǎn)，以提高能力，展示成果、夯實(shí)基礎、堅持發(fā)展為目標，開(kāi)展一系列科技教育活動(dòng)，不斷提高學(xué)生科學(xué)精神、科學(xué)素質(zhì)。通過(guò)開(kāi)展“一系列活動(dòng)，讓科技創(chuàng )新的種子扎根于素質(zhì)教育沃土，喚醒每個(gè)孩子的科學(xué)潛能。
二、注重科技普及教育，完善常規活動(dòng)
我是一名科技輔導員，一直喜歡帶著(zhù)學(xué)生開(kāi)展動(dòng)手動(dòng)腦的活動(dòng)。從我擔任學(xué)校的科技輔導員以來(lái)，全面負責學(xué)校的科普工作，輔導并組織學(xué)生參加各級青少年科技創(chuàng )新大賽，協(xié)助美術(shù)教師組織學(xué)生繪制科幻畫(huà)并參賽，輔導學(xué)生參加科技節活動(dòng)。
一年來(lái)，我校一貫重視科技活動(dòng)，在市、區各項科技活動(dòng)中從參與率、獲獎率都有顯著(zhù)提高，學(xué)�？破栈顒�(dòng)已顯特色。在擔任學(xué)�？萍驾o導員的同時(shí)還擔任學(xué)�？茖W(xué)興趣小組輔導教師，平時(shí)我精心備課，組織學(xué)生講科學(xué)小故事，介紹小發(fā)明方法，開(kāi)展科學(xué)實(shí)踐活動(dòng)，不僅普及了科學(xué)知識，也培養了更多的學(xué)生參與科技創(chuàng )新活動(dòng)。
我非常熱愛(ài)青少年科技輔導工作，平時(shí)主動(dòng)學(xué)習科普知識，學(xué)習科學(xué)輔導學(xué)生的方法。我曾參加過(guò)多個(gè)科技輔導員的培訓講座，多次觀(guān)摩過(guò)市、區級青少年科技創(chuàng )新大賽，從中汲取借鑒了許多寶貴的經(jīng)驗。
在平時(shí)工作中，緊密?chē)@科技主題，加強領(lǐng)導，提高認識，把科技教育提高到“科技興國”和進(jìn)一步落實(shí)素質(zhì)教育、培養小學(xué)生的創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力的高度上，并將其納入學(xué)校的教育教學(xué)的全過(guò)程中。在日�；顒�(dòng)中要求教師真抓實(shí)干，加強研究，注重實(shí)效。學(xué)校將加強檢查落實(shí)，確�？萍蓟顒�(dòng)深入扎實(shí)地開(kāi)展。
深入挖掘教材中科學(xué)教育的素材。實(shí)施科技教育的途徑是多渠道，多層次的。作為科技教育的重要部分之一，開(kāi)展好科學(xué)、語(yǔ)文、品德與社會(huì )、計算機等各學(xué)科的科學(xué)實(shí)踐活動(dòng)，使學(xué)生在知識的探究過(guò)程中學(xué)習科學(xué)的方法和思維方式，在學(xué)習知識形成和科學(xué)文化發(fā)展及科學(xué)家優(yōu)秀品質(zhì)的過(guò)程中，加強對學(xué)生的科學(xué)態(tài)度、品質(zhì)和人文精神的'培養。
我校將充分利用校內的宣傳陣地，如黑板報、廣播站、網(wǎng)絡(luò )等，大力宣傳科技教育內容和意義，激發(fā)學(xué)生積極參與活動(dòng)的熱情，積極營(yíng)造科普教育的大環(huán)境，使學(xué)生真正體會(huì )到科技就在日常生活中，培養學(xué)生愛(ài)科學(xué)、學(xué)科學(xué)的情趣。組織學(xué)生開(kāi)展多種形式的科技活動(dòng)，定期開(kāi)設科普課程和講座，抓好小發(fā)明、小制作、小論文競賽活動(dòng)，推進(jìn)學(xué)生的素質(zhì)教育。抓好各種興趣小組的常規活動(dòng)，并積極參加市里、區里組織的各種科學(xué)知識競賽活動(dòng)。
三、因地制宜，組織開(kāi)展活動(dòng)特色。
1、結合本地區、本校實(shí)際，開(kāi)發(fā)具有本校特色的科技教育課程，在專(zhuān)業(yè)課程的主陣地上開(kāi)展生動(dòng)活潑的科普活動(dòng)、動(dòng)手實(shí)踐活動(dòng)。
2、與校外教育、少先隊活動(dòng)和社會(huì )實(shí)踐結合，有計劃地開(kāi)展科普講座、科技競賽;進(jìn)行多樣的科普、科技活動(dòng)。
3、積極組織學(xué)生參加省市各級科技競賽活動(dòng)，磨煉學(xué)生的意志，展示他們的科技素質(zhì)。
輔導員工作總結2
回顧一年來(lái)的科技工作，我深感開(kāi)展科普工作對學(xué)生成長(cháng)所起的作用，也逐漸摸索出開(kāi)展學(xué)生科技活動(dòng)的有效途徑和方法。在以后的工作中。我會(huì )用更有效、科學(xué)的方法開(kāi)展工作，組織學(xué)生參加科技創(chuàng )新大賽，為青少年的科普工作盡一份微薄之力。
現今是一個(gè)高速發(fā)展、瞬息萬(wàn)變的時(shí)代，這就要求我們的學(xué)生具有創(chuàng )新精神和競爭力，而科技活動(dòng)無(wú)疑給我們的學(xué)生提供了一個(gè)培養和發(fā)揮創(chuàng )新精神的舞臺。從去年我擔任學(xué)校的科技輔導員以來(lái)，全面負責學(xué)校的科技工作，輔導并組織學(xué)生參加各級有關(guān)科技的比賽，在校內開(kāi)展有效的各類(lèi)科技活動(dòng)和科技社團，為我校創(chuàng )建一個(gè)良好的科技學(xué)習氛圍，努力培養和提高學(xué)生的科技素養。
多年來(lái)，我校一貫重視科技活動(dòng)，科普活動(dòng)已經(jīng)具有了“以航�；顒�(dòng)為中心，各項科技活動(dòng)蓬勃發(fā)展的”鮮明特色。從2005年我校引入了航天航空模型活動(dòng)開(kāi)始，我校一直堅持發(fā)展航�；顒�(dòng)，并以此為中心，帶動(dòng)實(shí)驗操作比賽、七巧科技活動(dòng)等科技項目在我校絢麗綻放。努力帶來(lái)了榮譽(yù)，我校先后被評為航模優(yōu)秀組織單位、七巧科技優(yōu)秀組織單位，我們的航�；顒�(dòng)更是在溫州市里有了一定的`影響力。
本學(xué)期我們將圍繞市、區的科技工作重點(diǎn)，以提高能力、展示成果、堅持發(fā)展為目標，開(kāi)展了一系列的科技活動(dòng)，努力讓每一個(gè)學(xué)生都能沐浴在科技的陽(yáng)光下�，F對本學(xué)期的科技工作總結如下：
1、努力開(kāi)展豐富多彩的科技社團，如航空社團、航天社團、建模社團、車(chē)輛模型社團等，每個(gè)社團配有專(zhuān)門(mén)的教師、場(chǎng)地及相應的規章制度，確保學(xué)校的科技基礎活動(dòng)能有序開(kāi)展。
2、組織參加市級、區級科技類(lèi)的比賽項目，如溫州市航天模型錦標賽、龍灣區科學(xué)記錄本評比、溫州市科學(xué)記錄本評比等活動(dòng)，讓學(xué)生能夠快樂(lè )學(xué)習、快樂(lè )成長(cháng)。
3、創(chuàng )建溫州市科普特色學(xué)校，現已提供材料正待審核。
4、創(chuàng )建“小科學(xué)家基地學(xué)�！�。本學(xué)期我校被授予“小科學(xué)家基地學(xué)�！钡臉s譽(yù)稱(chēng)號，這是對我校前期科技工作的肯定，也是對我校接下來(lái)的科技工作的指導。
5、在科技室門(mén)口的墻上創(chuàng )建了一面濃縮了我們的科技工作的科技墻。
6、邀請專(zhuān)家為我校師生做科普專(zhuān)題講座，以拓展全校師生的科普知識、提高師生的科學(xué)素養、培養科學(xué)興趣。
回顧半年來(lái)的科技創(chuàng )新工作，我深感開(kāi)展科普工作對學(xué)生成長(cháng)所起的作用，也逐漸摸索出開(kāi)展學(xué)生科技活動(dòng)的有效途徑和方法。在今后的工作中，我將會(huì )用更有效、更科學(xué)的方法開(kāi)展工作，為學(xué)生插上科技的翅膀。
輔導員工作總結3
總所周知，小學(xué)階段是人的成長(cháng)的起步階段，也是人的基礎素質(zhì)形成的開(kāi)始階段，而中隊輔導員工作就是抓好這個(gè)起步、開(kāi)始階段的一個(gè)關(guān)鍵鑰匙。只有抓好了中隊風(fēng)、中隊貌，才能促成學(xué)生各種良好習慣地養成。
一年級，是小少先隊員們的重要轉折和適應期。隨著(zhù)入學(xué)，學(xué)習成為他們的主要活動(dòng)，這給兒童的心理與行為都帶來(lái)了重要影響。而小少先隊員學(xué)習行為又和其他行為方式有著(zhù)密切的聯(lián)系，它不僅對學(xué)習的本身，而且對少先隊員道德品質(zhì)以及心理的和諧發(fā)展都會(huì )產(chǎn)生一定的影響。因此，良好的學(xué)習心理品質(zhì)以及行為習慣的養成對于少先隊員本身的發(fā)展具有重要的影響。本學(xué)期我著(zhù)重開(kāi)展以下工作：
一、培養遵守紀律的習慣。
在學(xué)校，紀律是教學(xué)質(zhì)量的保證。開(kāi)學(xué)初，我首先進(jìn)行扎實(shí)的常規訓練。平時(shí)，我也經(jīng)常利用中隊會(huì )課和品德課，教育少先隊員怎樣遵守課堂紀律，平時(shí)上課發(fā)現某些少先隊員或者某個(gè)小組做得好的'及時(shí)表?yè)P，在中隊中樹(shù)榜樣，發(fā)現不良現象及時(shí)糾正。經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的努力，中隊里有百分之九十以上的少先隊員都能做好，還有幾個(gè)紀律觀(guān)念薄弱者，我會(huì )經(jīng)常進(jìn)行個(gè)別輔導、提醒，讓他們跟上中隊上少先隊員的步伐，共同進(jìn)步。
二、培養文明禮貌的習慣。
在工作中，須要求少先隊員做到儀表美、語(yǔ)言美、心靈美。強化要求少先隊員執行學(xué)校的少先隊員行為規范，衣著(zhù)整潔，現在少先隊員們都已經(jīng)養成了這個(gè)良好習慣。
三、對少先隊員進(jìn)行思想品德教育。
良好的氛圍和環(huán)境可以造就人。利用隊會(huì )開(kāi)展“入隊歌”“入校歌”朗誦比賽。
四、培養少先隊員良好的衛生習慣。
良好的衛生習慣有助于孩子健康成長(cháng)。每天早上，我都早早地回到學(xué)校，指導少先隊員打掃課室衛生。在課堂上，我糾正少先隊員們錯誤的讀書(shū)寫(xiě)字姿勢，并時(shí)刻提醒。教育少先隊員保持環(huán)境衛生，除了每天堅持早上、下午、放學(xué)三個(gè)時(shí)間的打掃，每個(gè)星期我都會(huì )不定時(shí)的指導幾個(gè)孩子用拖把打掃地板，讓孩子們從小養成愛(ài)勞動(dòng)的好習慣。
五、做好少先隊員的安全教育工作。
每天上課抽出幾分鐘進(jìn)行安全教育，教育少先隊員遵守交通規則，注意人身安全，不到危險地帶玩耍，少先隊員課間玩耍時(shí)也要求他們不要在樓道，課室里追逐、打鬧，上下樓梯靠右走等，以免出現事故。把安全隱患消滅在萌芽狀態(tài)。
最后，加強與家長(cháng)之間的聯(lián)系，共同教育好少先隊員。中隊輔導員要教好少先隊員，除了做好校內的教育、管理外，還要做好校外的工作，要與家長(cháng)聯(lián)系，取得家長(cháng)協(xié)助，才能把少先隊員教好。
一學(xué)期下來(lái)，少先隊員們養成了良好的習慣，中隊的風(fēng)貌有了一定的發(fā)展，他們團結友愛(ài)，樂(lè )于助人的行為帶動(dòng)了身邊的同學(xué)，看著(zhù)他們健康、活潑，我很快樂(lè )！
輔導員工作總結4
20xx年度本人主要承擔學(xué)生組織發(fā)展、學(xué)生就業(yè)工作和學(xué)生常規教育管理工作等。在系領(lǐng)導的關(guān)心和支持下，比較圓滿(mǎn)地完成了自己所承擔的各項工作任務(wù)，在政治思想覺(jué)悟、業(yè)務(wù)工作能力和專(zhuān)業(yè)學(xué)習等方面都取得了一定的進(jìn)步�，F將本年度工作情況總結如下：
一、針對不同層次的學(xué)生情況用不同的方法做思想工作。
在學(xué)生中開(kāi)展有差異、分階段的思想政治教育。作為大學(xué)生輔導員，在開(kāi)展思想教育中尊重大學(xué)生的個(gè)性差異，選擇適當的內容和方式，有針對性地開(kāi)展思想政治教育工作�，F在大部分生長(cháng)在經(jīng)濟寬裕的家庭，沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)苦難和挫折，不用為生活操心，且都是獨生子女的學(xué)生，一直備受父母、老師的關(guān)注和寵愛(ài)，從初中到現在一心只讀圣賢書(shū)，無(wú)需過(guò)問(wèn)窗外事。這些學(xué)生表現出傳統道德觀(guān)念淡薄、勞動(dòng)觀(guān)念不強、集體意識不夠、崇尚自我、追求所謂的自我價(jià)值，把父母的關(guān)心、老師的愛(ài)護看作是理所當然，雖有理想卻無(wú)法與社會(huì )、祖國的需要相聯(lián)系，自大，目中無(wú)人。
針對這種情況，我就提倡學(xué)生多去關(guān)心別人，多站在別人的角度考慮，不要斤斤計較個(gè)人得失，把愛(ài)心、關(guān)心、孝心獻給別人，讓學(xué)生感受到這樣做是一種樂(lè )趣。同時(shí)也讓其逐步的自強、自立起來(lái)，鍛煉自己的獨立能力。根據新生入學(xué)階段、低年級階段、高年級階段和畢業(yè)階段大學(xué)生不同的需要和特點(diǎn)，既進(jìn)行理論灌輸，又進(jìn)行思想疏導。
在工作中注重將傳統的管理學(xué)生向教育學(xué)生轉變，當代大學(xué)生作為獨立的群體，受到社會(huì )多元化影響，依靠傳統的管理方法是行不通的，特別是作為輔導員和學(xué)生接觸比較多，輔導員本身的言行舉止對學(xué)生的影響很大，所以在工作中不僅依靠教育手段去管理學(xué)生，更重要的是用自己的表率作用對學(xué)生潛移默化的影響。
二、強“基”固“本”做好常規工作
1、作為輔導員經(jīng)常深入其中了解學(xué)生中存在的問(wèn)題，通過(guò)不定期對學(xué)生宿舍衛生、大功率電器檢查，加強學(xué)生良好生活習慣和安全教育，并取得良好的效果。通過(guò)觀(guān)察、調查等方法，了解學(xué)生的成長(cháng)經(jīng)歷、課堂學(xué)習情況、課外活動(dòng)的表現，做到把握學(xué)生的思想軌跡，充分了解學(xué)生在學(xué)習和生活上的需要，把學(xué)生思想動(dòng)態(tài)與開(kāi)展學(xué)生工作相結合，及時(shí)幫助或引導他們自己解決情感問(wèn)題、生活問(wèn)題、學(xué)習問(wèn)題等。
2、認真做好20xx屆畢業(yè)生就業(yè)指導工作，督促學(xué)生及時(shí)備案，到目前我系學(xué)生就業(yè)率已經(jīng)達到98.8％。
3、加強對20xx級學(xué)生會(huì )干部的培訓、引導和教育工作。
三、加強特殊群體的幫助、教育工作
�。�1）對于貧困生來(lái)說(shuō)，要培養他們的自信。告訴他們貧困不是自己的累贅，不是低人一等的條件，相反要讓他們擺脫這種陰影，把這轉化為一種積極向上的動(dòng)力。而且我在生活和學(xué)習上都盡我所能的給予幫助。
�。�2）現在的學(xué)生心理成熟早、知識面廣、但是的發(fā)生率高，各類(lèi)心理異常問(wèn)題的比例趨上升。對于心理有問(wèn)題的學(xué)生，我根據不同的情況從不同的側面指導，平時(shí)多給其進(jìn)行心理疏導，幫助他們分析暫時(shí)失利的原因，堅定其意志，給予其成績(jì)的肯定，但是思想不能出現偏激的想法。
并且我讓班干部和學(xué)生中積極要求上進(jìn)的代表同我一起參與到對此類(lèi)生的教育關(guān)心管理中，讓這些學(xué)生認為他們不是沒(méi)人要的，還是有許多同學(xué)在關(guān)心著(zhù)他們，讓他們自愿的說(shuō)出自己的心聲。且讓班干部及時(shí)反饋，這樣就能及時(shí)的`以正確有效的方法幫他們把問(wèn)題解決，把一些原本要發(fā)生的事化小、化無(wú)。
四、缺點(diǎn)與不足。
在工作中缺乏創(chuàng )新精神，在以后的工作中多向別人學(xué)習、多借鑒好的工作方法。
五、工作中的體會(huì )
正確處理事業(yè)心與平常心的關(guān)系。因為我們的工作需要付出，需要奉獻，而不能圖回報，也無(wú)法圖回報，因為我們培養的學(xué)生是流動(dòng)的，最終要走出校門(mén)回報社會(huì )。作為輔導員是不能占有的，我們有的只是學(xué)生成才后精神上的慰藉。為此我們要有平常心。
作為輔導員我們必須要有責任感和事業(yè)心，即對學(xué)生要有愛(ài)心，對工作要有熱心，對自己要有信心，要“不以物喜，不以己悲”，要以學(xué)生的發(fā)展為第一要務(wù)，真正做到“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切”。
輔導員工作總結5
xx年時(shí)光已經(jīng)逝去近一半，我所帶的xx學(xué)院xx級學(xué)生也即將告別他們的大一生活。這半年的時(shí)間里，在院系領(lǐng)導的關(guān)心與同事們的幫助下，我和我的學(xué)生們共同生活、共同成長(cháng)，收獲良多�，F將今年的學(xué)生工作總結如下：
一、配合學(xué)校學(xué)風(fēng)建設活動(dòng)，加強班級學(xué)風(fēng)建設
1、以活動(dòng)促學(xué)風(fēng)
良好的學(xué)風(fēng)是學(xué)生學(xué)習進(jìn)步、健康成長(cháng)的保證。為配合學(xué)校的學(xué)風(fēng)建設活動(dòng)，我要求所帶的7個(gè)班級針對本班實(shí)際狀況，開(kāi)展行之有效的活動(dòng)促進(jìn)班級良好學(xué)風(fēng)的形成。如xx班，請每科課代表給全班同學(xué)定期補習;xx班的學(xué)習小組;xx班課后集體學(xué)習、交流等等。通過(guò)有針對性的活動(dòng)，以先進(jìn)帶后進(jìn)、培養同學(xué)的學(xué)習興趣，學(xué)生們可以做到各科學(xué)業(yè)的查缺補漏，同時(shí)班級內部也增強了凝聚力，創(chuàng )設了良好的學(xué)習氛圍。
2、以制度做規范
沒(méi)有規矩，不成方圓。除學(xué)校制定的德育測評辦法外，每班都通過(guò)班委會(huì )共同商定、班級同學(xué)民主通過(guò)，制定了班級的管理制度。其中明文規定了晚自習和上課出勤情況與獎學(xué)金、助學(xué)金、各種評獎評優(yōu)的關(guān)系，對于缺勤過(guò)多、破壞班級榮譽(yù)的行為也有懲罰措施。明確的管理制度，對部分懶散、自控力差的學(xué)生形成了一定的約束力，使班級逐步走向良性發(fā)展的軌道。
3、分級管理，雙線(xiàn)督促
確立班級務(wù)實(shí)的學(xué)習風(fēng)氣，實(shí)行分級管理。對學(xué)習基本功好的學(xué)生，提出更高的要求，使其在保持上進(jìn)心的基礎上有更遠大的理想抱負;對于普通同學(xué)，要求有恒心和毅力跟住隊伍不掉隊;對于個(gè)別缺勤嚴重的學(xué)生，絕不放任自流。同時(shí)，班干部和輔導員雙線(xiàn)進(jìn)行督促，不姑息無(wú)故曠課、曠晚自習的學(xué)生。多找其談心、幫助其找到喪失學(xué)習興趣的原因，幫其樹(shù)立信心，盡最大可能改善不佳的學(xué)習狀況。
二、積極開(kāi)展活動(dòng)，豐富學(xué)生的學(xué)習和生活
1、充分發(fā)揮能動(dòng)性，培養其創(chuàng )新意識
以往分院組織活動(dòng)的特色是規模較大，而參與的'只是部分有興趣的學(xué)生，而大部分學(xué)生只是作為觀(guān)眾，學(xué)生的參與度不夠廣泛;若針對某一年級，在沒(méi)有廣泛征求意見(jiàn)的基礎上硬性規定每位同學(xué)必須參加，又少了民主和全員參與的熱情，往往效果適得其反。
鑒于此種狀況，我將xx級一個(gè)年級分解開(kāi)來(lái)，要求每班都召開(kāi)班委會(huì )，集思廣益，定期組織以班級為單位的活動(dòng)。例如xx專(zhuān)業(yè)xx班的乒乓球比賽，xxxx班的室內素質(zhì)拓展系列活動(dòng)，xxxx、xx班的戶(hù)外活動(dòng)等等。這些活動(dòng)均由各班凝聚集體的力量組織，而沒(méi)有輔導員的硬性要求，不僅激發(fā)了學(xué)生的想象力和創(chuàng )造力，也通過(guò)生動(dòng)有趣的活動(dòng)增強了班級的凝聚力。
2、鼓勵學(xué)生參與各種文藝活動(dòng)、專(zhuān)業(yè)競賽
我鼓勵學(xué)生盡可能積極參與學(xué)校、院系組織的各項文藝活動(dòng)，培養自己各方面的綜合素質(zhì)。分院組織的記者大賽、主持人大賽等比賽都是在晚上，我多次克服時(shí)間上的不便，到場(chǎng)給予學(xué)生支持和鼓勵。此外，我在通過(guò)班會(huì )、面談、qq群等方式與學(xué)生交流時(shí)，多次提到涉及到本學(xué)院的機械創(chuàng )新大賽、電子設計大賽、3d大賽、創(chuàng )業(yè)計劃大賽等全國性專(zhuān)業(yè)競賽，鼓勵學(xué)生深入鉆研專(zhuān)業(yè)知識。
三、建設一支得力的學(xué)生干部隊伍
1、開(kāi)辦“青年領(lǐng)袖培訓班”，培養學(xué)生干部的素質(zhì)
高素質(zhì)的學(xué)生干部是輔導員的得力助手，但往往學(xué)生干部尤其是低年級干部，熱情有余，能力和水平不足。因此，我開(kāi)辦“青年領(lǐng)袖培訓班”，召集全體xx級班級干部參與。通過(guò)發(fā)人深省的素質(zhì)拓展活動(dòng)、深入淺出的理論講解、論壇式的工作交流，加強學(xué)生干部之間的交流和團結，同時(shí)學(xué)會(huì )科學(xué)的領(lǐng)導藝術(shù)，促進(jìn)學(xué)生工作思維的轉變。
2、通過(guò)評比活動(dòng)，增強學(xué)生干部競爭意識
缺乏競爭機制的學(xué)生干部群體是沒(méi)有生機和活力的隊伍，不可能對班級、年級進(jìn)行有效的管理。我制定了《xx學(xué)院xx級班級文化建設評比方案》，從學(xué)習(獎學(xué)金率、掛科率)、活動(dòng)(參與率、獲獎率)、管理(管理條例)等方面評出本年級的一、二、三等獎。表面上評定整個(gè)班級的整體狀況，實(shí)則是對班級干部的工作成果進(jìn)行比較和評定。通過(guò)評比活動(dòng)，各班學(xué)生干部對于各自班級的管理狀況有了對比和觀(guān)照，促進(jìn)了班級干部的競爭意識，在競爭中相互學(xué)習、共同進(jìn)步。
四、加強與學(xué)生情感、心靈深層次的交流
1、關(guān)心學(xué)生身心健康
輔導員的工作實(shí)際上就是與學(xué)生交流、互動(dòng)的工作。只有與學(xué)生建立起良好、親近的關(guān)系，各項工作才能順利開(kāi)展。因此，我注重加強對學(xué)生日常生活的關(guān)心，尤其是身心健康的關(guān)心，尤其是對于患有例如過(guò)敏性紫癜、心臟病等特殊疾病的學(xué)生、心理健康存在問(wèn)題的學(xué)生的關(guān)注，勤與他們聯(lián)系、聊天，多給予情感上的關(guān)心。
2、加強與學(xué)生精神層面的溝通
這批學(xué)生大多為“90后”，思想較為活躍，視野較為開(kāi)闊，部分學(xué)生有很強的上進(jìn)心，對于專(zhuān)業(yè)有濃厚的興趣，知識面較廣的學(xué)生已經(jīng)不滿(mǎn)足于課堂老師傳授的知識，還有的學(xué)生計劃出國、考研深造等。但由于學(xué)生剛入大學(xué)校門(mén)，由于年齡、閱歷的關(guān)系感到一定程度的茫然、焦慮，不知如何理順自己的學(xué)業(yè)和生活。針對此種狀況，我和部分學(xué)生進(jìn)行一對一促膝長(cháng)談，幫助其減輕壓力、制定切實(shí)可行的學(xué)習計劃、明確專(zhuān)業(yè)學(xué)習的路徑和方向，增強對未來(lái)的信念。
五、為人師表，以實(shí)際行動(dòng)為學(xué)生樹(shù)立榜樣
作為一名輔導員，要以行動(dòng)示范，為學(xué)生樹(shù)立良好的榜樣。我鼓勵學(xué)生深入鉆研專(zhuān)業(yè)知識，同時(shí)自己也在業(yè)務(wù)上進(jìn)行研究。本學(xué)期，我講授了《臺港文學(xué)作品賞析》選修課1門(mén)，發(fā)表論文1篇，主持校級科研課題1項，參與校級科研課題1項。
這一學(xué)期已經(jīng)漸入尾聲，我和我的學(xué)生們度過(guò)了一段愉快的時(shí)光。盡管工作中取得了一定成果，但仍然存在著(zhù)很多缺點(diǎn)和不足。我深信，這些缺憾之處將鼓勵我努力完善今后的工作，我將努力為學(xué)生的成長(cháng)和進(jìn)步創(chuàng )造條件，使學(xué)生擁有更燦爛的青春、更難忘的大學(xué)，和更加光明的未來(lái)。
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