【推薦】學(xué)期教學(xué)工作總結4篇

　　總結是事后對某一階段的學(xué)習、工作或其完成情況加以回顧和分析的一種書(shū)面材料，它可以幫助我們總結以往思想，發(fā)揚成績(jì)，因此好好準備一份總結吧。我們該怎么去寫(xiě)總結呢？以下是小編幫大家整理的學(xué)期教學(xué)工作總結4篇，歡迎閱讀與收藏。

學(xué)期教學(xué)工作總結 篇1

　　在20xx年里，作為一個(gè)在高校工作的教師，我在政治上追求進(jìn)步，在道德上嚴于律己，忠誠于黨的教育事業(yè)，全面貫徹黨的教育方針，以黨員的標準嚴格要求自己，鞭策自己，服從學(xué)院的工作安排，配合領(lǐng)導和同事做好崗位內外的各項工作。

　　一、加強政治理論學(xué)習，提高個(gè)人師德修養

　　作為一名高校教師，教育觀(guān)念的更新和轉變尤為重要，只有教師具有新的教育教學(xué)觀(guān)念，才能在教學(xué)中不斷進(jìn)行改革和創(chuàng )新，才能以?xún)?yōu)異的素質(zhì)去主動(dòng)適應并深入開(kāi)展生機勃勃的個(gè)性化教育和素質(zhì)教育，才能堅定貫徹應用型本科院校辦學(xué)定位和“超常規、跨越式、追趕型”發(fā)展思路，才能以“思想品德優(yōu)，理論基礎實(shí)，專(zhuān)業(yè)能力強，綜合素質(zhì)高”為基本目標、培養出“上手快、后勁足、能創(chuàng )新”的高素質(zhì)應用型人才。因此，從思想上要樹(shù)立創(chuàng )新性的教育觀(guān)念，著(zhù)眼于培養學(xué)生的創(chuàng )新意識、創(chuàng )新能力，發(fā)展學(xué)生良好的個(gè)性品質(zhì)和實(shí)踐能力。開(kāi)設多元式的課堂教學(xué)，尊重學(xué)生的主體地位，教師要通過(guò)引導、點(diǎn)撥、討論多種形式，使學(xué)生從內心需要出發(fā)忘我地參與到教學(xué)活動(dòng)中來(lái)。探索人性化管理新模式，形成師生相互交流、其樂(lè )融融、共享學(xué)習、共同進(jìn)步的嶄新局面。

　　二、立足本職崗位，勤奮工作，樂(lè )于奉獻。

　　作為一名教師，在高等教育的工作和學(xué)習中，自己一直堅持與時(shí)俱進(jìn)，不斷開(kāi)拓創(chuàng )新，積極主動(dòng)順應時(shí)代要求，更新自我，完善自我，無(wú)論作什么事，特別是涉及到人民群眾根本利益和事，都能保持清醒的頭腦，以嚴格的紀律要求自己。在工作崗位上，自己能以教師的職業(yè)道德嚴格要求自己，愛(ài)國守法，敬業(yè)愛(ài)生，教書(shū)育人，嚴謹治學(xué)，為人師表。

　　1、提高政治思想素質(zhì)，在道德品質(zhì)上做榜樣。

　　教師必須具有正確的教育思想、強烈的事業(yè)心、責任感和高尚的職業(yè)道德修養。教書(shū)育人，身教重于言教，“其身正，不令而行。其身不正，雖令不從�！币�求學(xué)生遵守的，自己首先做到，要求學(xué)生不做的，自己堅決不做，要身體力行地執行學(xué)校的方針政策，以身作則，率先垂范。

　　2、提高文化素養，在教學(xué)管理上做先行者。

　　教學(xué)工作是高校的中心工作，教書(shū)育人是每位教師的`第一天職。在當今日新月異的時(shí)代背景下，教師必須具有終身學(xué)習的意識和習慣，花時(shí)間，下功夫進(jìn)行政治理論和業(yè)務(wù)學(xué)習，不斷以新的知識充實(shí)自己的知識儲備，以滿(mǎn)足教育教學(xué)的需求。同時(shí)，在不斷解決新問(wèn)題的過(guò)程中提升自己的精神境界，適應創(chuàng )新教育的需要。在學(xué)校本科教學(xué)工作合格評估的活動(dòng)中，我認真貫徹落實(shí)黨的教育方針，對成人高等教育進(jìn)行合理定位，穩固專(zhuān)科，大力發(fā)展本科，力求辦出水平、辦出特色，突出培養應用型人才的的辦學(xué)定位，突出為經(jīng)濟社會(huì )發(fā)展需要和人的全面發(fā)展需求服務(wù)。

　　3、提高能力素質(zhì)，在改革創(chuàng )新上做引路人。

　　“要給學(xué)生一碗水，教師必須先有一桶水”，這是陳舊的知識灌輸型教學(xué)�！笆谌艘贼~(yú)，不如授人以漁”，這才是順應新時(shí)代需要的思維啟發(fā)式教學(xué)�！懊鞯轮辽�，知行利物”是昆明學(xué)院的校訓，它培養的是知行合一，學(xué)以致用，懂得學(xué)會(huì )做人、做事、做學(xué)問(wèn)的創(chuàng )新型人才。這就需要我們廣大的黨員教師首先要有新型的思維方式和超前的管理理念。還要深入第一線(xiàn)。到學(xué)生中去，到課堂中去，及時(shí)了解和調整教育教學(xué)策略，從而使教育教學(xué)工作步入充滿(mǎn)活力的良性軌道。

　　人才培養是高等學(xué)校的根本任務(wù)。作為一名黨員，我時(shí)時(shí)刻刻沒(méi)有忘記對著(zhù)黨旗宣誓的情景，我經(jīng)常提示自己，教書(shū)育人是為社會(huì )培養人才，是弘揚民族精神的階梯，是文化傳承和創(chuàng )新的大事，只要思想正確，沿著(zhù)黨指引的道路前進(jìn)，工作就不會(huì )偏離方向。

　　三、在生活中嚴于律己，樂(lè )于助人

　　在生活上，我尊敬領(lǐng)導，團結同事，熱心幫助同志。教育目的明確，態(tài)度端正，鉆研業(yè)務(wù)，勤奮刻苦。關(guān)心學(xué)生，愛(ài)護學(xué)生，為人師表，有奉獻精神，能夠盡自己的力量幫助別人。能按時(shí)上下班，認真遵守學(xué)校作息時(shí)間，不遲到，不早退。能夠盡自己的力量幫助別人，努力和大家處在一個(gè)和諧的生活氛圍之中。

　　一年來(lái)，盡管自己在學(xué)習和工作方面做了許多工作，但和一個(gè)優(yōu)秀黨員相比，也不免存在著(zhù)一些不足。新學(xué)期即將來(lái)臨，在今后的學(xué)習和工作中，我要更進(jìn)一步地嚴格要求自己，更加努力工作，勤學(xué)苦練，虛心向先進(jìn)黨員學(xué)習，克服不足，爭取早日在各個(gè)方面更上一層樓。我將終身踐行“全心全意為人民服務(wù)”的宗旨，讓黨的旗幟在心中永恒飄揚！

學(xué)期教學(xué)工作總結 篇2

　　本學(xué)期，我擔任了三年級、六年級英語(yǔ)教學(xué)工作，在教學(xué)中我嚴格遵從教學(xué)的五個(gè)環(huán)節，課前認真備課，做到既備教材，又備學(xué)生，因材施教，努力實(shí)施課堂改革，積極探索小學(xué)英語(yǔ)快樂(lè )課堂，小學(xué)階段英語(yǔ)教學(xué)的目的是：激發(fā)學(xué)生學(xué)習英語(yǔ)的興趣，培養學(xué)生學(xué)習英語(yǔ)的積極性，使他們樹(shù)立學(xué)習英語(yǔ)的自信心。同時(shí)，培養學(xué)生一定的語(yǔ)感和良好的語(yǔ)音、語(yǔ)調基礎，為進(jìn)一步學(xué)習打下基礎。在英語(yǔ)課堂教學(xué)中，怎樣創(chuàng )設良好的學(xué)習氛圍、激發(fā)學(xué)生的興趣是搞好小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)的重要一環(huán)。下面結合本學(xué)期教學(xué)實(shí)踐作如下總結：

　　一、認真備課、面向全體授課

　　在教學(xué)中，認真備課，認真閱讀各種教科參考書(shū)，結合自己的教

　　學(xué)經(jīng)驗與學(xué)生的.學(xué)習情況，認真編寫(xiě)好教案制定好教學(xué)計劃，并不斷地加以改善修改，在傳授學(xué)生知識的同時(shí)，關(guān)心愛(ài)護學(xué)生，特別是差生，課堂密切注意他們，教育他們求學(xué)勿半途而廢，在思想教育的同時(shí)，還耐心地輔導學(xué)生復習遺漏知識。使他們的學(xué)習成績(jì)跟上班里的其他同學(xué)。由于三年級的學(xué)生剛剛接觸英語(yǔ)，他們在學(xué)習上未免還有些不適應，有的學(xué)生學(xué)起來(lái)感覺(jué)很吃力，甚至英語(yǔ)26個(gè)字母的大小寫(xiě)還沒(méi)辨認得清，書(shū)寫(xiě)還存在問(wèn)題，我不得不耐心給予教授，耐心輔導，盡量激發(fā)他們的學(xué)習熱情和培養他們的興趣和信心，學(xué)生的基礎參差不齊，對于學(xué)習成績(jì)不同學(xué)生，利用不同方法進(jìn)行教導。我們農

　　村學(xué)校的孩子就是懶于記單詞，對于學(xué)過(guò)的知識不注重及時(shí)鞏固復習。六年級整體的成績(jì)最好，很讓老師覺(jué)得欣慰。

　　二、在課堂教學(xué)中

　　第一、在課堂上，認真授課，運用實(shí)物教具、簡(jiǎn)筆畫(huà)，情景教學(xué)、手勢語(yǔ)言等方法來(lái)啟發(fā)、教育學(xué)生。教學(xué)生做游戲、唱英語(yǔ)歌等來(lái)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣。做游戲是最為費神的，課下花了許多時(shí)間準備道具，設置游戲環(huán)節，做到寓教于樂(lè )。鼓勵學(xué)生大膽質(zhì)疑，注重以學(xué)生為主體、教師為導的教學(xué)方法，充分調動(dòng)學(xué)生的學(xué)習積極性。學(xué)生有疑難和不懂讀的地方，我總是不厭其煩地講解、分析、帶讀，力爭讓他們學(xué)了就懂，懂了會(huì )用。

　　第二、在批改作業(yè)方面。學(xué)生的作業(yè)總是按時(shí)及時(shí)地批改，并詳細地做好批注，對普遍性錯誤，在全班重復講解、分析。針對個(gè)別學(xué)生的作業(yè)還采取面批方法，一一地分析講解、幫助學(xué)生解決疑難習題，大大提高了教學(xué)質(zhì)量。

　　第三，在單詞方面。教學(xué)生趣味記單詞，并每天聽(tīng)寫(xiě)十個(gè)單詞。取得了良好的效果。

　　第四、我校組織了隨堂推門(mén)聽(tīng)課，我上了一節，得到了教辦張老師的指導和好評，我受益匪淺，提升了我的教學(xué)技能，方便了我為教育教學(xué)服務(wù)。 英語(yǔ)的學(xué)習不是一朝一夕的事情，英語(yǔ)教師看到的應該是學(xué)生的終生發(fā)展。教學(xué)效果是我們所追求的，但不是我們唯一的追求。學(xué)生最終學(xué)會(huì )學(xué)習英語(yǔ)，能夠持續的保持學(xué)習英語(yǔ)的興趣，并且在離開(kāi)學(xué)校時(shí)依然可以獨立的進(jìn)行學(xué)習，這才是英語(yǔ)教育的最終成功。

　　一個(gè)教師如果只注意自己教授的學(xué)科只能成為教書(shū)，而育人是最重要的。學(xué)生的學(xué)習品質(zhì)，學(xué)生的人格情操，都是為人師者不容忽視的。在教授學(xué)生知識的同時(shí)引導學(xué)生做人，是英語(yǔ)課堂外的收獲，更是學(xué)生天天收到的最大的益處。

　　總之，一學(xué)期的教學(xué)工作自己付出了很多，收到的回報也不少：領(lǐng)導的信任，使我精力充沛；同事的幫助，使我干勁十足；學(xué)生的渴求，使我信心倍增。我會(huì )努力填補自己在教學(xué)中的不足，力爭在今后的英語(yǔ)教學(xué)工作中取得更好的成績(jì)。我相信有耕耘總會(huì )有收獲！

學(xué)期教學(xué)工作總結 篇3

　　這學(xué)期是我擔任九年級的英語(yǔ)教學(xué)工作。由于教學(xué)經(jīng)驗淺。因此，我對教學(xué)工作不敢怠慢，認真學(xué)習，深入研究教法，虛心向前輩學(xué)習。經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的努力，獲取了很多寶貴的教學(xué)經(jīng)驗。但還存在很多不足之處，以下是我在本學(xué)期的教學(xué)情況。

　　教學(xué)就是教與學(xué)，兩者是相互聯(lián)系，不可分割的。因此，了解和分析學(xué)生情況，有針對地教對教學(xué)成功與否至關(guān)重要。我們班在經(jīng)過(guò)一年多的磨煉，有一點(diǎn)起色，但那是遠遠不足的，而且我班中等生占較大多數，尖子生相對較少。因此，講得太深，沒(méi)有照顧到整體，學(xué)習欠積極性，雖然優(yōu)良生比例大，但中下層面而也廣，我備課時(shí)也沒(méi)有注意到這點(diǎn)，因此教學(xué)效果不如理想。從此可以看出，了解及分析學(xué)生實(shí)際情況，實(shí)事求是，具體問(wèn)題具體分析，做到因材施教，對授課效果有直接影響。從考試中得到了驗證。

　　在本月我校又舉行了第二次月考，成績(jì)不盡人意，從我拿到試卷后，進(jìn)行了認真系統的分析，聽(tīng)力部分大部分同學(xué)做的很好，這和平時(shí)的訓練也很大關(guān)系，筆試部分的第一題是選擇能代替句中劃線(xiàn)內容的正確答案。從這一題來(lái)看，大部分學(xué)生失分嚴重，主要原因是在平時(shí)的教學(xué)中對短語(yǔ)的教學(xué)不夠，對學(xué)生的理解程度沒(méi)有能及時(shí)的掌握，而第二題是所給詞的適當形式填空中，失分也多，是由于學(xué)生對細節性的知識把握不到位，第三、第四題是單項選擇，在知識點(diǎn)的運用方面學(xué)生學(xué)的不扎實(shí)，對于完形填空和閱讀理解，主要考察學(xué)生的綜合運用能力，語(yǔ)法點(diǎn)、知識的重、難點(diǎn)，失分也相對較多，有以下幾點(diǎn)原因：

　　一、對學(xué)生是否很好地掌握基礎知識的沒(méi)能很好的把握。

　　二、對學(xué)生知識的熟練程度訓練的不到位。

　　三、由于我班層次不同，沒(méi)有針對進(jìn)行不同層次進(jìn)行輔導，過(guò)于偏。

　　針對以上情況我及時(shí)做了調整，為以后奠定基礎。

　　因為英語(yǔ)的特殊情況，學(xué)生在不斷學(xué)習中，會(huì )出現好差分化現象，差生面擴大，會(huì )嚴重影響班內的學(xué)習風(fēng)氣。因此，絕對不能忽視。為此，我制定了具體的計劃和目標。對這部分同學(xué)進(jìn)行有計劃的輔導。我把這批同學(xué)分為三個(gè)組。第一組是有能力提高，但平時(shí)懶動(dòng)腦筋不學(xué)的同學(xué)，對這些同學(xué)，我采取集體輔導，給他們分配固定任務(wù)，不讓他們有偷懶的機會(huì )，讓他們發(fā)揮應有水平； 第二組是肯學(xué)，但由于能力不強的同學(xué)。對這部分同學(xué)要適當引導，耐心教導，慢慢提高他們的成績(jì)，不能操之過(guò)急，且要多鼓勵。只要他們肯努力，成績(jì)有望搞提高；第三組是紀律松散，學(xué)習不認真，基礎又不好的同學(xué)。對這部分人要進(jìn)行課余時(shí)間個(gè)別輔導。因為這部分同學(xué)需要一個(gè)安靜而又不受干擾的環(huán)境，才會(huì )立下心來(lái)學(xué)習。只要堅持輔導，這些同學(xué)基礎重新建立起來(lái)，以后授課的效果就會(huì )更好。

　　英語(yǔ)是語(yǔ)言。除了課堂效果之外，還需要讓學(xué)生多讀，多講，多練。為此，在早讀時(shí)，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)糾正。課后發(fā)現學(xué)生作業(yè)問(wèn)題也及時(shí)解決，及時(shí)講清楚，讓學(xué)生即時(shí)消化。另外，對部分不自覺(jué)的'同學(xué)還采取強硬背誦等方式，提高他們的能力。

　　期中考和期末考是考察每位同學(xué)在本學(xué)期的學(xué)習成果，因此應該予以重視�？荚嚽斑M(jìn)行有系統的復習，考試后進(jìn)行學(xué)科總結。我把力量主要集中在差生輔導和培優(yōu)上，另外，還發(fā)現學(xué)生的綜合能力不夠強，所以以后的教學(xué)中要加強這方面的訓練。讓學(xué)生輕松學(xué)，容易掌握。

　　無(wú)論怎樣我都會(huì )盡力去做，更重要的是在本學(xué)期后如何自我提高，如何共同提本班的英語(yǔ)水平。因此，無(wú)論怎樣辛苦，我都會(huì )繼續努力，多問(wèn)，多想，多向前輩學(xué)習，爭取進(jìn)步。

　　以上就是我在本學(xué)期的教學(xué)工作總結。由于經(jīng)驗頗淺，許多地方存在不足，希望在未來(lái)的日子里，能在各位領(lǐng)導老師，前輩的指導下，取得更好成績(jì)。

學(xué)期教學(xué)工作總結 篇4

　　x年我擔任7年10班班主任工作，7年9班和10班的數學(xué)課教學(xué)工作。

　　半年來(lái)針對開(kāi)始制定的工作計劃談得失

　　一、學(xué)生的分擔的職責任務(wù)逐步落實(shí)到個(gè)人。

　　班級衛生實(shí)行分片包干制度，落實(shí)到固定的人員身上；禮儀監督由六人組成，每人負責一天；午餐、收費、備品等都有專(zhuān)門(mén)的學(xué)生負責。為的是讓每一個(gè)學(xué)生都有責任感，都有參與班級建設管理。

　　二、利用好班會(huì )整治班風(fēng)班貌，肅清不良因素。

　　每周五的班會(huì )例行召開(kāi)，對本周的`班級出現的好人好事、紀律不佳的學(xué)科和學(xué)生，班級展開(kāi)討論。但是在開(kāi)班會(huì )前，我一般都私下已經(jīng)做了調查，得出結論。甚至動(dòng)員幾位學(xué)生大膽公開(kāi)說(shuō)出班級的一些不良現象和行為。所以在班會(huì )上都是全班學(xué)生在教育一些行為表現不好的學(xué)生，我只是在傾聽(tīng)。我覺(jué)得全班學(xué)生教育那些所謂的“差生”要比我教育有著(zhù)獨到的妙處。

　　三、配合科任工作，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

　　學(xué)期初，班級的語(yǔ)文成績(jì)較差，我了解到班級學(xué)生普遍不愛(ài)寫(xiě)作，沒(méi)有寫(xiě)作的基礎和習慣，我主動(dòng)地為語(yǔ)文老師承擔了語(yǔ)文積累的批改工作，一周一次語(yǔ)文積累都是我親自閱讀和批改，每一個(gè)學(xué)生的評語(yǔ)我會(huì )根據他的積累文章的特色而去寫(xiě)，學(xué)生都很愛(ài)看我給他們的評語(yǔ)，大大激發(fā)了他們閱讀和積累的興趣。小科的考試復習我也都積極的參與幫助“差生”背、劃答案。我還積極地協(xié)調英語(yǔ)老師和學(xué)生、家長(cháng)的工作等。

　　四、了解學(xué)生思想動(dòng)態(tài)，及時(shí)遏制早戀、暴力苗頭。

　　班級中我并沒(méi)有刻意去“潛伏”一些“內線(xiàn)”。就是無(wú)意識與學(xué)生談話(huà)時(shí)，隨便了解其他的內容；有時(shí)我會(huì )利用犯錯誤的學(xué)生急于立功表現的心理，了解到一些不為人知的內情。有效地拆散一對情侶。有效地瓦解四大“幫派”，有效打擊了網(wǎng)游黃色網(wǎng)站并大肆在班級宣傳的幾個(gè)“小流氓”。

　　五、調動(dòng)學(xué)生學(xué)習積極性，多培養優(yōu)秀學(xué)生。

　　由于教學(xué)的內容所限，沒(méi)有多余的教學(xué)輔助材料，利用手中僅有的卷子，變題、改題，多多開(kāi)發(fā)學(xué)生智力，拓展學(xué)習思維，使他們愛(ài)學(xué)數學(xué)，幾次考試中我交的2個(gè)班優(yōu)秀率有很大提高。班級的后50名在逐步減少，前200名在逐步增加。

　　下面談?wù)劜蛔阒�處�?/p>

　　一、衛生實(shí)行制度中，總有人工作不盡人意。

　　我也想過(guò)更換人員，可是這些人干什么都有問(wèn)題，很愁。

　　二、班級的“差生”記憶力極差，教育效果不能持久。

　　我想過(guò)各種辦法，效果總是初見(jiàn)成效，然后就呈現“耐藥性”，逼得我也得繼續升級再進(jìn)行打殺。

　　三、班級的兩極分化呈嚴重之勢，尤其數學(xué)的補差工作任重道遠。

　　四、班級的環(huán)境布置、班級的文明禮儀習慣等我深知有問(wèn)題，有不足。

　　好！就談到這里吧！下學(xué)期努力、加油！

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