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幼兒園小班教師工作總結

時(shí)間:2022-10-05 08:58:46 工作總結 我要投稿

幼兒園小班教師工作總結15篇

  總結是對某一特定時(shí)間段內的學(xué)習和工作生活等表現情況加以回顧和分析的一種書(shū)面材料,它可以給我們下一階段的學(xué)習和工作生活做指導,不如靜下心來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)總結吧。但是總結有什么要求呢?下面是小編收集整理的幼兒園小班教師工作總結,歡迎大家分享。

幼兒園小班教師工作總結15篇

幼兒園小班教師工作總結1

  我班由托班,升入了小班,經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的共同生活,我班的孩子在生活能力方面養成了良好的進(jìn)餐習慣,用餐時(shí)知道要安靜,不能講話(huà),大部分幼兒能端正的坐著(zhù)吃飯、餐后會(huì )用餐巾擦嘴,睡覺(jué)起來(lái)或小便后會(huì )自己塞褲子,洗手時(shí)會(huì )用正確的方法卷袖子。在學(xué)習方面:寶寶們都能聽(tīng)懂普通話(huà),用普通話(huà)交流,喜歡聽(tīng)故事,語(yǔ)言發(fā)展較好。運動(dòng)方面,通過(guò)各種目標的游戲活動(dòng),發(fā)展了幼兒的走、跑、跳等基本動(dòng)作的協(xié)調性,孩子的參與積極性也有了提高,喜歡動(dòng)腦筋,觀(guān)察表達能力都比平行班級突出。

  一、下面介紹一下從九月到一月的具體的內容:

  9月份我們開(kāi)展了“幼兒園真好”的主題活動(dòng),包括玩具真好玩,飯菜真好吃,我的好朋友等。10月份開(kāi)展了“小小的我”的'主題,期間孩子們的智慧的火花時(shí)有閃現,在小手本領(lǐng)大,我的眼睛亮,香香的和臭臭的中,孩子們找到的東西讓我們老師也驚嘆不已,不僅孩子們觀(guān)察能力得到了鍛煉,還豐富了孩子的知識與語(yǔ)言。11月份開(kāi)展“好吃的水果”的主題活動(dòng),可以看出孩子對日常生活中事物的留心程度,通過(guò)分支我知道的水果,水果變變變,水果沙拉真好吃來(lái)提高孩子的語(yǔ)言表達能力,用一個(gè)、兩個(gè)形容詞來(lái)形容水果,可以從它的外型、顏色、氣味等方面來(lái)描述。12月份是“可愛(ài)的動(dòng)物寶寶”在這期間我們有一個(gè)向全浦東新區開(kāi)課的活動(dòng),我們采用分組教學(xué)的方式,一組對個(gè)別領(lǐng)導和全園教師試教,一組對外開(kāi)課。我們班的每一個(gè)孩子都有他們展示鍛煉的機會(huì ),而且分組教學(xué)其實(shí)是增加了教師的工作量,原本上一次課,可現在要上兩次課了,但確實(shí)分組教學(xué)的效果是比較好的,因為每一個(gè)孩子都得到了鍛煉的機會(huì ),教師也能關(guān)注到原本不太愛(ài)發(fā)言的孩子。

  二、班級重點(diǎn)工作介紹

 。ㄒ唬┥钅芰,習慣的養成(收玩具、傾聽(tīng))

  幼兒園:洗手、穿衣服、吃飯、收玩具。措施:用兒歌的形式教方法;多練;表?yè)P“我的本領(lǐng)大”

 。ǘ┱Z(yǔ)言表達能力

  幼兒園:兒歌、故事上語(yǔ)言角;晚托班:海鷗之星:家里的兒歌準備,講述內容準備。

 。ㄈ┲黝}活動(dòng):發(fā)展幼兒的綜合能力與生活相結合;培養孩子的觀(guān)察力,表達能力,學(xué)習主動(dòng)性、思維能力。幼兒與家長(cháng)共同找資料:可以是圖、書(shū)、廣告紙、照片。方法:剪貼、畫(huà)、實(shí)物、記錄。家長(cháng)啟發(fā)談話(huà):?jiǎn)l(fā),引導。幼兒交流分享:要有準備,自己爭取機會(huì ),幼兒提高快,表達能力提高,膽子也大了,自信心也提高了。

 。ㄋ模┱n題_mdash;_mdash;創(chuàng )意色彩教學(xué)的實(shí)踐與研究

  1、小班:

 。1)同種色(知識點(diǎn))

 。2)通過(guò)繪畫(huà)、裝置、表演各種樣式的創(chuàng )意色彩造型活動(dòng),提高幼兒審美感受力和創(chuàng )造表現力,激發(fā)幼兒熱愛(ài)藝術(shù)、自然、生活的情感。

  2、建立資料卡(過(guò)程證據)幼兒的識別或發(fā)現多少不同的綠色調查表形式。

 。ㄎ澹┘覉@聯(lián)系上通過(guò)各種途徑與家長(cháng)溝通,寶寶成長(cháng)檔案(家園互動(dòng))的紀錄,家園聯(lián)系欄,主題展示墻回家作業(yè)或通知,海鷗信箱等等。

  三、幼兒的進(jìn)步與不足。

  1、進(jìn)步:

  我班幼兒在語(yǔ)言上發(fā)展的較好,思維邏輯比較完整。能完整的表達一句較長(cháng)的句子,能用1到3個(gè)形容詞來(lái)描述具體事務(wù)。如:我發(fā)現耳朵長(cháng)長(cháng)的,毛茸茸的愛(ài)吃蘿卜的小白兔在草地上玩。

  2、不足:

  但孩子們身上也有一些問(wèn)題:如:別人的玩具帶回家,我們希望孩子想把什么東西帶回家時(shí)能與老師商量一下,得到老師的允許才可以帶回家,而不希望自己偷偷的把玩具藏回家。還有個(gè)別幼兒的自理能力較差,還是需要老師的幫忙。

  措施:

  幼兒的進(jìn)步在下學(xué)期也需要進(jìn)一步的提高。幼兒的不足則是我們下學(xué)期工作的重點(diǎn)內容,我們將運用各種方法針對不足加以提高與改進(jìn),并與家長(cháng)做好溝通,一起配合工作。

幼兒園小班教師工作總結2

  不知不覺(jué),已經(jīng)和小朋友們一起生活一學(xué)期了。從開(kāi)學(xué)的哭哭鬧鬧,亂跑亂跳,到如今的說(shuō)說(shuō)笑笑,孩子們每一點(diǎn)進(jìn)步都傾注了老師的心血,當然也離不開(kāi)

  家長(cháng)對我們工作的支持配合。本學(xué)期,我們老師在園領(lǐng)導的帶領(lǐng)下,根據園的>工作計劃,結合小班幼兒發(fā)展的實(shí)際需要,堅持'保教'并重的原則,積極參與教育改革實(shí)踐。努力促進(jìn)幼兒身心健康全面和諧的發(fā)展,F將本學(xué)期>工作總結如下:

  一、穩定幼兒情緒,幫助幼兒盡快適應幼兒園的生活。

  新學(xué)期開(kāi)始了,對于小班的孩子來(lái)說(shuō),在陌生的環(huán)境中生活和學(xué)習,與陌生的老師和>小伙伴們走到了一起,在生理和心理上一下子難以得心應手。開(kāi)學(xué)的第一天,孩子們哭的哭,鬧的鬧,簡(jiǎn)直把我們的老師弄的措手不及,為了使幼兒盡快適應集體生活,我們班三位老師團結一致,切實(shí)做好每一項保教工作。我們設法轉移他們的注意力,和他們一起搭積木,做游戲。午睡的時(shí)候,我們象媽媽一樣在幼兒旁邊給予安全感,漸漸地,我們的愛(ài)漸漸安撫了情緒不穩定的幼兒。一個(gè)月后,幼兒基本都愿意來(lái)幼兒園了,情緒也穩定了許多,大部分幼兒還能在老師的引導下向老師問(wèn)好,樂(lè )于與同伴相處,給今后的教學(xué)生活奠定了有利的基礎。

  二、給予幼兒母親般的關(guān)愛(ài)和呵護。

  我班幼兒年齡較小,大部分幼兒還不能根據天氣變化和運動(dòng)量的大小主動(dòng)增減衣服,每次早操前盡量做到檢查每個(gè)幼兒的衣服,幫他們脫掉過(guò)多的衣服。年齡較小的幼兒在午睡或者游戲中有時(shí)候會(huì )尿褲子,我們及時(shí)給予更換,并把衣褲洗凈曬干。冬天一到,很多幼兒變成一粒粒'小球',每次小便后,由于穿太多衣服,褲子總是穿不好,我們總是要幫每個(gè)幼兒把褲子穿好;對于帶藥來(lái)園的孩子,不管是中藥、西藥、沖劑還是口服液,我們都按時(shí)按量給幼兒服用,在日常生活中我們都密切留意觀(guān)察幼兒的神態(tài)變化,發(fā)現異常能及時(shí)報告醫生,或與家長(cháng)聯(lián)系。我班老師認真負責的態(tài)度以及對孩子的關(guān)愛(ài),得到了家長(cháng)的肯定和好評。

  三、重視衛生保健工作,結合本班實(shí)際,培養幼兒良好的衛生習慣。

  我們嚴格執行安全衛生制度,每天堅持消毒口杯,毛巾,打掃課室;定時(shí)消毒臥室,洗曬枕頭套,做好預防疾病工作,防止病菌的傳播,為幼兒創(chuàng )造整潔美觀(guān)的環(huán)境。由于本班幼兒年齡較小,在家里很多事情都是包辦代替,自理能力較差。針對這一情況,我們利用了各種時(shí)機進(jìn)行常規教育,讓幼兒在集體中學(xué)習基本的生活自理能力。另外,我們還對幼兒進(jìn)行日常常規培養,如上下樓梯手扶扶手,一個(gè)跟著(zhù)一個(gè)走;學(xué)習排隊洗手等。通過(guò)這一學(xué)期的教育和幫助,現在幼兒基本樂(lè )于學(xué)習和嘗試自己的事情自己做,到學(xué)期末,大部分孩子學(xué)會(huì )了自己洗手,自己吃飯,自己擦嘴巴,流鼻涕會(huì )請求老師幫助擦鼻涕,分清左右腳穿鞋子等,在生活能力,生活習慣和衛生習慣上都有了很大的進(jìn)步。

  四、從幼兒的興趣出發(fā),注重各領(lǐng)域活動(dòng)的多樣化,通過(guò)整合課程促進(jìn)幼兒身心全面發(fā)展。

  根據小班幼兒的'年齡特點(diǎn)和本班的實(shí)際水平,我們選取了很多生動(dòng)有趣的主題活動(dòng)。如'幼兒園是我家'、'超級糖果屋'、'小不點(diǎn)兒'等。以整合的思想為指導,開(kāi)展多種形式的教育教學(xué)活動(dòng),促進(jìn)幼兒多領(lǐng)域的發(fā)展,并通過(guò)區角活動(dòng),在動(dòng)手操作中學(xué)到知識,得到發(fā)展。

  作為'奧爾夫音樂(lè )班',我們開(kāi)展了豐富多采的>音樂(lè )教學(xué)活動(dòng),在學(xué)習兒歌或歌曲中,配合樂(lè )器拍打出節奏和節拍。經(jīng)過(guò)一學(xué)期的培養,幼兒的節奏感有明顯的進(jìn)步,初步學(xué)會(huì )有節奏地用肢體動(dòng)作來(lái)表現音樂(lè )。很多家長(cháng)反映,孩子在家都喜歡聽(tīng)'奧爾夫'配置的碟,跟著(zhù)音響大聲地有節奏地朗讀兒歌,手舞足蹈地唱著(zhù)歌曲。家長(cháng)看到自己孩子對音樂(lè )的喜愛(ài),都感到很開(kāi)心,也對教師的教育教學(xué)工作感到肯定。

幼兒園小班教師工作總結3

  時(shí)間過(guò)得真快,轉眼間一學(xué)期的教學(xué)工作已接近尾聲,回顧這學(xué)期的工作,可謂緊張、繁忙而又充實(shí)!但無(wú)論是孩子、老師還是家長(cháng)都經(jīng)歷了一個(gè)難忘的成長(cháng)過(guò)程,F從以下幾方面,對本學(xué)期的班級工作做個(gè)小結。

  一、班級整體情況分析

  我班共有30名幼兒人,經(jīng)歷了一學(xué)年的幼兒園生活后,每個(gè)孩子都有了不小的進(jìn)步,大部分幼兒都愿意上幼兒園,同時(shí)能積極參與教師組織的各項活動(dòng);在生活自理方面養成了良好的習慣,會(huì )自己動(dòng)手吃飯,并注意將餐具輕輕放,午睡時(shí)在教師的幫助下,完成穿脫衣服;在學(xué)習游戲方面也形成了一定的常規。上課時(shí),能安靜坐下來(lái),舉手回答問(wèn)題,積極動(dòng)腦;游戲時(shí)能聽(tīng)教師的指示進(jìn)行游戲,主動(dòng)參與活動(dòng);在語(yǔ)言表達方面,孩子們都會(huì )用普通話(huà)與同伴交流。應該說(shuō),上學(xué)期經(jīng)過(guò)我們的努力,取得了一定的成績(jì),但是,還有不足之處需要我們不斷完善。如孩子們的午餐習慣還需要加強;在生活自理方面,還要給孩子們以機會(huì ),讓他們多鍛煉,同時(shí)注意提高他們的動(dòng)手能力與語(yǔ)言表達能力等。

  二、保育工作總結

  這學(xué)期我們以培養幼兒各項生活習慣和自理能力為主,培養幼兒飯前便后洗手,飯后擦嘴的良好習慣,督促幼兒多喝開(kāi)水,教幼兒自己穿脫衣服、疊衣服、獨立進(jìn)餐、安靜午睡。孩子們都完成得很不錯。這學(xué)期幼兒自主如廁習慣養成也比較好,基本上沒(méi)有孩子將大小便解在褲子里,整體來(lái)說(shuō)較上學(xué)期有明顯進(jìn)步,尤其是俞虎、羅梓陽(yáng)、陳偉鵬等幾名幼兒。戶(hù)外活動(dòng)時(shí),我們及時(shí)給幼兒隔上毛巾,對出汗過(guò)多的幼兒及時(shí)擦汗,以防感冒。對體弱多病的幼兒給予特別照顧。另外衛生方面我們協(xié)助保育員每天認真做好班級的消毒和打掃衛生工作,這學(xué)期幾次園內衛生評比,都獲得了不錯的成績(jì)。消毒工作也是一日三遍,絕不松懈,付出的勞動(dòng)和辛苦總是會(huì )有回報的,這學(xué)期我班沒(méi)有出現傳染病,幼兒出勤率也不錯。

  三、教育教學(xué)總結

  1、本學(xué)期初,我園為實(shí)現幼兒更健康的作息習慣,特別重新調整了一日生活安排,幼兒適應較快,反應也很不錯。幼兒園是幼兒生長(cháng)學(xué)習的場(chǎng)所,幼兒園應為幼兒提供健康、豐富的生活和活動(dòng)環(huán)境,滿(mǎn)足他們多方面的需要,使他們在快樂(lè )的童年生活中獲得有易于身心發(fā)展的經(jīng)驗。圍繞這一綱要精神,我們開(kāi)展了一系列活動(dòng),上學(xué)期針對幼兒自我服務(wù)意識不強的特點(diǎn),這學(xué)期,我們加強了奧爾夫音樂(lè )教學(xué)的教研和開(kāi)展,有意識地強化音樂(lè )、舞蹈、動(dòng)作、語(yǔ)言之間的聯(lián)系,在形式上集歌、舞、樂(lè )三位為一體,在活動(dòng)過(guò)程中把創(chuàng )編、表演、欣賞三位融為一體,給孩子創(chuàng )造一個(gè)全面、豐富的審美經(jīng)驗,增強幼兒參加活動(dòng)的情趣,促進(jìn)幼兒的表現力和創(chuàng )作力的發(fā)展。強調從節奏入手進(jìn)行幼兒音樂(lè )教學(xué)。常常以身體四肢為樂(lè )器,通過(guò)肢體的動(dòng)作和自身的活動(dòng)去培養節奏感。激發(fā)幼兒對律動(dòng)的興趣,通過(guò)一系列的活動(dòng)我班的幼兒在各方面都有了明顯的進(jìn)步。

  2、另外我們利用早操、戶(hù)外活動(dòng)、集體游戲等形式,激發(fā)幼兒對體育運動(dòng)的興趣,使得幼兒喜歡參加體育活動(dòng),并從中體驗運動(dòng)的樂(lè )趣。同時(shí),我們加強對幼兒進(jìn)行安全教育和疾病的防治工作,促進(jìn)了幼兒的健康成長(cháng)。

  3、本學(xué)期初,我們根據幼兒的實(shí)際情況認真制定計劃,中期還對課程的設置進(jìn)行了審議,發(fā)現不妥的地方及時(shí)進(jìn)行調整。平時(shí)認真做好集體備課及課后審議,以便把更好的活動(dòng)展示在幼兒面前。小班幼兒雖然年齡小,但作為有思維能力的個(gè)體,他們對環(huán)境有自己的`要求。所以我們按照幼兒身心發(fā)展的特點(diǎn)設計環(huán)境,讓孩子成為環(huán)境中的主體。

  4、生活常規方面

  一份耕耘,一份收獲,通過(guò)一學(xué)期的努力,孩子們在生活常規方面都養成得很不錯。能自己穿脫衣服、褲子和鞋襪并能夠整理整齊擺放。大部分幼兒能自己吃飯、洗手、大小便、午睡。生活自理能力都有了很大的進(jìn)步。只是在課堂紀律上還是規則意識不強,仍然有插嘴的現象。

  5、環(huán)境創(chuàng )設方面

  這學(xué)期我們在上學(xué)期環(huán)境準備的基礎上,另外添置了巧巧手、趣味坊、音樂(lè )表演等幾個(gè)區角,都深受孩子們的喜愛(ài),同時(shí)也發(fā)展了孩子們的動(dòng)手、動(dòng)腦的能力,讓孩子們在快樂(lè )的游戲中有所收獲。

  6、在家長(cháng)工作方面

  這學(xué)期,我們主動(dòng)親切地與家長(cháng)溝通。認真做好家訪(fǎng)工作,使家長(cháng)了解自己孩子的在園情況。使用家訪(fǎng)、qq群、博客、家園練習冊、電話(huà)、家長(cháng)會(huì )等多種形式進(jìn)行溝通交流。使我們能更了解孩子在家的各項情況,并有針對性地開(kāi)展幼兒的教育工作,同時(shí)也促進(jìn)了與家長(cháng)的相互理解,相互信任。在本學(xué)期開(kāi)展的“家長(cháng)開(kāi)放日”活動(dòng)中,邀請家長(cháng)來(lái)班觀(guān)看幼兒的半日活動(dòng),使家長(cháng)親身感受了孩子的半日生活。此活動(dòng)受到了眾家長(cháng)的好評,也更好的做到了家園同步教育。與家長(cháng)進(jìn)行密切溝通,向家長(cháng)宣傳幼兒園保教任務(wù)和科學(xué)育兒知識,提高了家長(cháng)、社會(huì )對幼教工作的了解與認識,配合幼兒園做好保教工作。

  7、安全工作

  每天嚴格晨午檢工作,做到“一問(wèn)、二看、三問(wèn)、四查”。檢查有無(wú)帶危險物品,及時(shí)處理。在教學(xué)活動(dòng)中,培養幼兒良好的行為習慣。隨時(shí)進(jìn)行良好的安全教育活動(dòng),增強幼兒的安全意識。堅持做好每天、每周及時(shí)消毒,避免傳染病的發(fā)生。讓家長(cháng)配合教師做好安全工作,在家經(jīng)常教育幼兒安全方面的知識。如:過(guò)馬路看紅綠燈、走人行道等。在這樣細致周詳的準備中,孩子們健康快樂(lè )的度過(guò)了這一學(xué)期。

  回顧本學(xué)期的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,雖然我們做了大量的工作,同時(shí)也得到了一些收獲,但是,我們知道還存在著(zhù)許多的不足,比如:孩子們的常規還不盡人意,上課插嘴的現象還較多,在午餐方面,還有一些孩子仍舊比較挑食,時(shí)時(shí)的要老師提醒等。但總的來(lái)說(shuō),這學(xué)期的收獲還是多于不足,在今后的工作中,好的方面我們會(huì )繼續保持。但我們也會(huì )正視自己的不足之處。努力把今后的班級工作做得更好!

幼兒園小班教師工作總結4

  隨著(zhù)社會(huì )的發(fā)展,人們對幼兒園教師的需要和重要性的認識日益加強。幼兒園教師是學(xué)前教育事業(yè)發(fā)展的中堅力量。今天自查報告網(wǎng)小編給大家整理了幼兒園小班教師工作總結,希望對大家有所幫助。

  在工作中時(shí)刻保持一顆童心,時(shí)刻要有愛(ài)心,耐心和恒心的細師工作者,工作中無(wú)疑是忙碌的,是辛苦的,是最值得尊敬的。在認真履行了崗位職責的同時(shí),一年來(lái)的工作成效如何呢?看看以下幼師個(gè)人工作總結吧:

  經(jīng)過(guò)了一年緊張而又忙碌的工作,轉眼又到了歲末,回想走過(guò)的日日夜夜,日子是那么快卻又是那么的充實(shí),F在我就對這一學(xué)年的個(gè)人工作做如下總結:

  德:

  作為一名青年教師,在思想上我能積極要求上進(jìn),認真參加每次的政治學(xué)習,樹(shù)立正確的世界觀(guān)和人生觀(guān)。在工作中我能愛(ài)崗敬業(yè),盡職盡責,作到為人師表,樹(shù)立良好的師德形象。同時(shí)我能以積極熱情的心態(tài)去完成園里安排的各項工作。積極參加園內各項活動(dòng),做好各項工作。我能熱愛(ài)每一位幼兒,對他們一視同仁,熱情接待每一位家長(cháng),使家長(cháng)能放心的將孩子交到我們手中。

  能:

  隨著(zhù)二期課改的不斷深入,通過(guò)學(xué)習新綱要、新課程,我的觀(guān)念與行為也在不斷轉化。確立“以幼兒發(fā)展為本”的觀(guān)念,關(guān)注每個(gè)孩子的尋常時(shí)刻,關(guān)注孩子的發(fā)展之窗……這些新理念都能熟記于我的心中。在教育活動(dòng)中,針對我們本學(xué)期研究的“目標的制定與設計有效提問(wèn)”,我在制定的目標時(shí)盡量注意要適切、具體、可操作,同時(shí)要在幼兒已有經(jīng)驗的基礎上,具有一定的挑戰性。

  在活動(dòng)中能靈活運用多種教學(xué)手段,盡可能地打破傳統教學(xué)模式,采用多啟發(fā)、多提問(wèn)的方式調動(dòng)幼兒的學(xué)習興趣。特別是在設計提問(wèn)時(shí)要注意到幼兒的實(shí)際經(jīng)驗,設計一些符合本班幼兒年齡特點(diǎn),具有開(kāi)放性、遞進(jìn)性與挑戰性的問(wèn)題,幫助幼兒在二期課改理念的指導下,我們的活動(dòng)都以主題的形式展開(kāi)。在主題生成、開(kāi)展、深入的過(guò)程中努力做到:打破學(xué)科間界限,更多地關(guān)注幼兒已有的生活經(jīng)驗基礎和認知需求,以近階段主題與本班幼兒現有認知能力、生活經(jīng)驗互相銜接,選擇確定適合本班孩子發(fā)展的內容與形式。

  如這學(xué)期我們大班的孩子在學(xué)習主題活動(dòng)“動(dòng)物大世界”時(shí),由于動(dòng)物是孩子們非常喜歡的,所以孩子們的興趣很高,他們回家找來(lái)了關(guān)于動(dòng)物的各種資料、圖片,有的是書(shū)上找到的,有的是讓爸爸幫他上網(wǎng)查的……幼兒通過(guò)自主活動(dòng)知道了動(dòng)物的名稱(chēng)、特征、習性;知道動(dòng)物們是怎樣過(guò)冬的;知道一些動(dòng)物的尾巴有什么用途等;我們還在教室里布置了有關(guān)動(dòng)物的圖書(shū)角和“動(dòng)物大世界”的墻面;區角活動(dòng)中我們還引導幼兒用手工紙折各種動(dòng)物,用圖畫(huà)紙畫(huà)出各種動(dòng)物等。

  通過(guò)活動(dòng)幼兒各方面的`能力都得到了發(fā)展,如解決問(wèn)題的能力、交往能力、語(yǔ)言表達能力等。孩子從相對單調的課堂,走向立體的豐富、廣闊的多元環(huán)境,信息量得到充分的發(fā)展,從而使幼兒產(chǎn)生持續不斷的探索欲,激起了他們對世界的探索的需要。

  家長(cháng)工作是幼兒園各項工作的一個(gè)重要環(huán)節,因此我首先擺正和家長(cháng)之間的位置,經(jīng)常換位思考,了解家長(cháng)的要求。同時(shí)認真、及時(shí)的寫(xiě)好每月的家園聯(lián)系冊?xún)热,按時(shí)更換家園聯(lián)系欄的內容,我還經(jīng)常把好的教育經(jīng)驗介紹給家長(cháng),使家長(cháng)們從中學(xué)到了很多育兒知識,在家長(cháng)中樹(shù)立了良好的教師形象。

  在完成教師這一本職工作的同時(shí),我能認真開(kāi)展大教研組的工作。每次教研活動(dòng)前認真準備好教研活動(dòng)的內容,事先查詢(xún)相關(guān)的資料,積累相關(guān)的理論知識。我還積極參加區先導小組的培訓,虛心地向姐妹園學(xué)習組織教研的經(jīng)驗。在參加現場(chǎng)教研活動(dòng)中,我能認真聽(tīng)取經(jīng)驗,仔細記錄,并在自己的實(shí)踐過(guò)程中進(jìn)行嘗試,帶領(lǐng)全園老師一起學(xué)習,分析實(shí)踐活動(dòng)中遇到的一些案例活動(dòng),使老師的專(zhuān)業(yè)水平有了一定的提高。但是我也深知自己的能力水平還很不夠,在擔任大教研組長(cháng)的過(guò)程中還存在著(zhù)一些困難,今后還需要不斷的努力,提高自己的教研能力,使我園教師的業(yè)務(wù)水平得到大步提高。

  勤:

  作為一名教師,不斷學(xué)習是非常重要的,而終身學(xué)習是教師必需具備的精神。我經(jīng)常翻閱一些專(zhuān)業(yè)雜志、書(shū)籍,瀏覽一些教育網(wǎng)站,每當看到好的文章、內容,我總會(huì )欣喜不已,不失時(shí)機地將有價(jià)值的內容保存下來(lái),以便提高自己的專(zhuān)業(yè)水平與技能,使自己的知識能適應社會(huì )快速發(fā)展的需要。因為我深深明白:“學(xué)海無(wú)涯”,教師要在孩子心目中樹(shù)立良好的形象,成為孩子欣賞的榜樣,只有對自己高標準、嚴要求,不斷加強學(xué)習,加強自身修養。工作中,我能充分發(fā)揮自身的凝聚力作用,不計較個(gè)人得失,經(jīng)常主動(dòng)加。堅持做到以身作則、勤勤懇懇。我能遵守幼兒園的各項規章制度,不遲到、不早退。

  績(jì):在過(guò)去的一年中,我通過(guò)自己的努力取得了一些小成績(jì)。如:我指導幼兒參加“花卉與美好生活”繪畫(huà)比賽獲得一等獎;指導幼兒參加節能主題繪畫(huà)比賽獲得三等獎;指導幼兒參加“愛(ài)滿(mǎn)天下”繪畫(huà)比賽獲得二等獎等;我還多次被評為園內文明之星;我們級組還被評為文明班組的稱(chēng)號等。

  這學(xué)期來(lái),我努力做好本職工作,但在工作中也難免存在不足,我會(huì )在今后的工作中加以改進(jìn),揚長(cháng)避短,力爭更上一層樓!

  我家的孩子們是那么棒,伴著(zhù)他們的笑臉,陪他們度過(guò)了這個(gè)學(xué)期,看著(zhù)他們長(cháng)大,我很欣慰,很幸福,希望邁入中班的他們有更加出色的表現,下面將這學(xué)期工作做一個(gè)總結:

  一、加強學(xué)習,提高自身素質(zhì)

  1、積極參加園內各項活動(dòng)及教研活動(dòng),并對自己的工作進(jìn)行反思,記錄,這學(xué)期,我制作了適合小班幼兒操作的區域活動(dòng)材料,配合主題活動(dòng)進(jìn)行相應的教學(xué)活動(dòng),并制作一些教具。調動(dòng)氣氛。

  2、在教學(xué)中我備好每一節課。做好課前的物質(zhì)準備和知識準備工作。自己動(dòng)手制作教學(xué)用具。根據他們的興趣、需要、方法、習慣、學(xué)習新知識可能遇到的困難,并采取相應的措施。關(guān)注全體幼兒,注重個(gè)別教育,同時(shí)激發(fā)幼兒的情感,多看對業(yè)務(wù)有幫助的書(shū)籍,不斷擴寬知識面,為教學(xué)內容注入新的活力,在一日活動(dòng)中,注意教給幼兒初淺的、簡(jiǎn)單的生活知識經(jīng)驗,培養幼兒獨立解決問(wèn)題的能力。

  二、重視一日常規培養

  有個(gè)別幼兒特別細致,美術(shù)活動(dòng)中讓孩子們相互傳遞紙張,油畫(huà)棒,,為了讓孩子掌握涮牙方法,我組織孩子進(jìn)行刷牙活動(dòng),孩子們在自我嘗試中掌握方法,調動(dòng)幼兒積極性,培養好習慣,F在孩子們形成了良好的生活習慣和學(xué)習常規。

  三.安全工作

  我及時(shí)對室內室外進(jìn)行安全隱患排查,確保孩子們的安全。

  1.結合日常生活中安全進(jìn)行情景表演,強化幼兒的安全意識和自護能力。不吞食異物,不玩火、水、電,不從高處往下跳,不亂爬高處,不吃生人的東西,不跟生人走,發(fā)生危險時(shí),會(huì )大聲呼救

  四.家長(cháng)工作

  1、教師與家長(cháng)協(xié)力解決教育問(wèn)題,提升對幼兒的關(guān)心,共同分擔教育責任。孩子的快樂(lè ),是對我工作的鼓勵。

  2.積極的向家長(cháng)反饋孩子在幼兒園的表現,今天誰(shuí)有進(jìn)步,誰(shuí)變乖了,今天誰(shuí)情緒不太好,情緒有些浮躁等等,讓家長(cháng)在第一時(shí)間知道孩子在園的情況

  伴隨著(zhù)孩子們的天真笑臉,我陪伴著(zhù)小二班的孩子度過(guò)了一個(gè)學(xué)期,現在,他們又長(cháng)了一歲?粗(zhù)他們的長(cháng)大,我們做老師的非常欣慰。我愛(ài)孩子,更愛(ài)這份工作。記得剛開(kāi)學(xué),面對這些初次離開(kāi)父母呵護、哭哭啼啼的孩子們,我和楊老師付出了自己所有的愛(ài)心、耐心和熱心,對所有的孩子關(guān)愛(ài)有加。半年過(guò)去了,孩子們在一天天成長(cháng),不斷進(jìn)步,讓我們更能感覺(jué)到自己是最幸福的老師,而幼教事業(yè)是最陽(yáng)光的事業(yè)。

  一、教育教學(xué)方面:

  在教學(xué)上我一直是以“玩中學(xué),學(xué)中玩”的宗旨進(jìn)行教學(xué)設計的。日;顒(dòng)中,我們開(kāi)展了豐富多采的教育教學(xué)活動(dòng)。根據《綱要》的要求,分析本班孩子情況,認真制定了學(xué)期計劃,備好每一個(gè)活動(dòng)。先后完成了各科的教學(xué)計劃,這些活動(dòng)開(kāi)闊了孩子們的視野,幫助他們獲得了豐富的生活經(jīng)驗,培養了他們的情感,收到了良好的教學(xué)效果。在開(kāi)展了教學(xué)活動(dòng)的同時(shí),我們也注意了家園配合,細致、耐心地做好家長(cháng)工作,幼兒教育≠幼兒園教育。如果希望孩子在各種學(xué)習生活習慣上得到良好的發(fā)展,幼兒園與家長(cháng)的配合教育是很重要的。因此在本學(xué)期中,我力求以自己的熱情、細致的工作態(tài)度贏(yíng)得對我們工作的認同和信任。本學(xué)期利用每天家長(cháng)接送幼兒的時(shí)間,把幼兒在園的情況及時(shí)與家長(cháng)溝通交流,對于那些生病幼兒也及時(shí)進(jìn)行電話(huà)交流,形成了良好的家園共育的教育環(huán)境,讓孩子在這種良好的教育環(huán)境里健康成長(cháng)。

  二、常規方面:

  我們利用日常生活中的點(diǎn)滴教育幼兒要關(guān)心,愛(ài)護同伴,并鼓勵幼兒自己的事情自己做,并主動(dòng)見(jiàn)人問(wèn)好,主動(dòng)幫助他人,并提供機會(huì )讓幼兒自己學(xué)做事情,從生活方面對幼兒進(jìn)行指導,讓幼兒學(xué)會(huì )講衛生,講文明,講禮貌,也讓幼兒懂得互相謙讓?zhuān)押孟嗵。好的常規并非是朝一夕所能完成的。雖說(shuō)我覺(jué)得我們的常規比開(kāi)學(xué)時(shí)是有了一定的進(jìn)步,但還需繼續努力。有些方面還是做得不夠到位細致。

  三、家長(cháng)方面:

  平時(shí),我總是熱情地接待每一位家長(cháng)的到來(lái),和他們聊聊天,了解幼兒在家的表現情況。在平實(shí)的語(yǔ)言中討論教育孩子的方法,聽(tīng)取家長(cháng)提出的要求和寶貴意見(jiàn),充分與家長(cháng)做好同步教育工作,并在親切的交談中增進(jìn)家園的感情。下學(xué)期我希望家長(cháng)和我繼續共同努力,共同配合,轉變教育觀(guān)念,以便較好地為我們的孩子所服務(wù)。

  四、保育方面:

  對待他們我覺(jué)得就像對待自己的孩子一樣,從生活細節開(kāi)始著(zhù)手,一視同仁。天氣變化時(shí),及時(shí)為幼兒添減衣服,提高幼兒喝水量,及有關(guān)家長(cháng)宣傳資料提供家長(cháng)參考,午睡時(shí)為幼兒蓋好被子,進(jìn)餐時(shí),提醒幼兒多吃飯菜,并培養幼兒不偏食、不挑食。

幼兒園小班教師工作總結5

  隨著(zhù)一張張的日歷被撕落,轉眼間這學(xué)期就要結束了。在這段日子里,有很多值得回憶的事情,而回顧今學(xué)期的教育歷程,我記憶猶新,F將本學(xué)期工作總結如下:

  一、思想政治方面:

  本人能認真貫徹黨的教育方針、政策,執行教育規程,全心全意為幼兒和家長(cháng)服務(wù)。積極參加政治學(xué)習,為人師表,團結同志,嚴于律己,寬以待人。服從分配,對班級工作認真負責,在工作中努力求真、求實(shí)、求新。以積極熱情的心態(tài)去完成領(lǐng)導安排的各項工作。積極要求進(jìn)步,愛(ài)崗敬業(yè),做到耐心、愛(ài)心、公平、尊重的對待每一位孩子。

  二、教育教學(xué)方面:

  帶了一學(xué)期的中班幼兒,對這個(gè)年齡段孩子的心理、生理特點(diǎn)以及中班幼兒在各個(gè)領(lǐng)域應該達到哪些目標已了如指掌,并能夠在日常生活當中嚴格認真地去執行。這學(xué)期我帶的是個(gè)新班,一切都是從頭開(kāi)始的。我結合中班的年齡特點(diǎn),在“幼小銜接”的工作上面,根據本班幼兒的實(shí)際發(fā)展水平,及幼兒全面平衡發(fā)展的理論基礎,根據開(kāi)放教育理念,以挖掘幼兒淺能為教育模式,以幼兒的經(jīng)驗、能力、興趣、為出發(fā)點(diǎn),在課程統整化、教材生活化、教學(xué)活動(dòng)化的理念指導下,用主題統整的形式,將個(gè)領(lǐng)域的學(xué)習關(guān)聯(lián)起來(lái),園內園外活動(dòng)并重,使幼兒在生活中學(xué)習,在與環(huán)境中人、事、物產(chǎn)生交互作用中獲取各種經(jīng)驗而成長(cháng)。

  本學(xué)期主要以健康教學(xué)為主,開(kāi)學(xué)初就暑假學(xué)習的新操,對幼兒進(jìn)行系統的教授,讓幼兒感受到一種新的早操形式,不在只是單純的做一些模仿小動(dòng)物的操,結合幼兒喜愛(ài)的音樂(lè )、自編一些幼兒容易接受和學(xué)習的動(dòng)作,幼兒在這種形式下積極參與學(xué)習。同時(shí)為配合11月份市教育局的健康教研會(huì ),除了新操、我還積極參加了講一節示范課和對幼兒教授一些自制教學(xué)活動(dòng)器材的.學(xué)習、探討。除了幼兒們積極參與活動(dòng)之外,我也充分調動(dòng)了家長(cháng)資源,幼兒和家長(cháng)一起找資料,動(dòng)腦、動(dòng)手,從這次活動(dòng)中我也學(xué)到了不少,和幼兒們一起在游戲中快樂(lè )的成長(cháng)。大大豐富了幼兒的學(xué)習、生活。同時(shí)也很受他們的歡迎,適合他們的發(fā)展水平。

  經(jīng)過(guò)這學(xué)期的學(xué)習、生活,大部分幼兒養成了良好的一日常規,學(xué)會(huì )了自己的事情自己做,學(xué)會(huì )了互相幫助、互相謙讓、互相合作。能夠幫助老師做一些力所能及的事情。幼兒在日常生活中、學(xué)習中都學(xué)會(huì )了良好的學(xué)習習慣、進(jìn)餐習慣、衛生習慣、身體素質(zhì)也逐步上升。這點(diǎn)也得到家長(cháng)的肯定。

  三、安全教育工作

  安全教育是每位教師工作中的重中之中,保障每位幼兒的人身安全,也是每位教師的責任和職責,讓家長(cháng)放心,幼兒能在一個(gè)安全的環(huán)境中生活、成長(cháng),我在平時(shí)課后或空閑時(shí)間教幼兒一些安全知識,強化了幼兒的安全意識和自護能力。如:不吞食異物、不玩火、水、電,不從高處往下跳,不吃生人的東西、不跟生人走,發(fā)生危險時(shí),會(huì )大聲呼救。不帶不安全物品到班上。我還加強一日活動(dòng)各個(gè)環(huán)節的管理,加強幼兒日常生活的管理,做到人到心到。因此本班無(wú)以外事故發(fā)生。但我也必須做到警鐘長(cháng)鳴。

  四、關(guān)注家園互動(dòng),讓每個(gè)家庭都成為幼兒園的合作伙伴

  平時(shí),熱情的對待每一位家長(cháng),注意和家長(cháng)溝通。接送孩子時(shí)和家長(cháng)聊上幾句,了解一下幼兒在家的表現或關(guān)心一下幼兒的身體情況,家長(cháng)都感覺(jué)非常溫暖。讓家長(cháng)參與活動(dòng)、園內環(huán)境布置等。家長(cháng)對班級的工作支持度高,能積極參與其中,樂(lè )意為班級孩子多做貢獻。使我能有針對性的開(kāi)展幼兒的教育工作,而且還能夠促使我跟著(zhù)家長(cháng)的互相理解,建立合作伙伴。

  總之本學(xué)期非常忙也非常累,但我享受到了收獲的喜悅,也在工作中發(fā)現了一些存在的問(wèn)題。在今后的工作中要加強薄弱環(huán)節,爭取把工作作得更好。

幼兒園小班教師工作總結6

  一、思想政治業(yè)務(wù)

  這幾年我不斷走向成熟的幾年,我的思想也在不斷得到升華.近幾年來(lái),我在工作中,堅持努力提高自己的思想政治水平和教學(xué)業(yè)務(wù)能力,新的時(shí)代,新的教育理念,教育也提出新的改革,新課程的實(shí)施,對我們幼兒教師的工作提出了更高的要求,我從各方面嚴格要求自己,努力提高自己的業(yè)務(wù)水平,豐富知識面,結合本園的實(shí)際條件和孩子的實(shí)際情況,兢兢業(yè)業(yè),使教學(xué)工作和生活管理有計劃,有組織地開(kāi)展。立足現在,放眼未來(lái),為使今后的工作取得更大的進(jìn)步不斷努力,現對工作作出總結,意在發(fā)揚優(yōu)點(diǎn),克服不足,總結經(jīng)驗,吸取教訓,以促進(jìn)教學(xué)工作更上一層樓。

  二、教學(xué)工作管理

  根據所我園開(kāi)設的特色課程和實(shí)驗課題,開(kāi)展聽(tīng)、講、評達標課活動(dòng)。通過(guò)自己備課上課、聽(tīng)別人上課、別人為自己評課、為別人評課,許多老師發(fā)現了值得自己學(xué)習的地方,也找出了自己的不足,找到了今后提高的方向。

  一直以來(lái)我努力學(xué)習幼教知識及相關(guān)理論,不斷增強自己的.理論素養,根據幼兒園實(shí)際工作,我認真制定教育教學(xué)工作計劃,并定期檢查、督導,發(fā)現問(wèn)題及時(shí)解決并認真寫(xiě)出總結,為下一周、下一月工作打下基礎;同時(shí)我還根據幼兒的年齡特點(diǎn)科學(xué)合理的開(kāi)展幼兒養成教育活動(dòng),培養幼兒良好的行為習慣。為進(jìn)一步的提高自身素質(zhì),每月對特色課進(jìn)行一次成果匯報,結束后會(huì )對本節課進(jìn)行自評找出其不足,讓其很快得到提高和進(jìn)步。同時(shí)我們還對好的典型課組織教師觀(guān)摩,對照自己的課尋找更好的教學(xué)形式和方法,我也會(huì )和其他教師一同總結、個(gè)人簡(jiǎn)歷探討教育教學(xué)質(zhì)量,為其打下良好的教育基礎。

  三、生活管理工作

  1、做好安全、衛生保健工作。

  安全工作是最重要的工作之一。保障每一個(gè)幼兒的人身安全,是每一個(gè)教師的責任和職責,為了讓家長(cháng)放心,讓幼兒能在一個(gè)安全的環(huán)境中生活、成長(cháng),并對其自班孩子進(jìn)行安全知識教育,強化了安全意識和幼兒自護能力。嚴格晨檢制度和幼兒接送,不讓幼兒帶不安全物品入園。嚴格實(shí)行衛生保健制度,積極配合幼兒園保健醫生做好疾病防治和預防接種工作,對全園幼兒進(jìn)行常規體檢,并作出評價(jià)分析表。完善各種工作制度,做好全園的衛生檢查工作和消毒工作,班級園舍的環(huán)境做到地上無(wú)灰塵、紙屑,窗明幾凈,被褥整潔舒適。幼兒食品衛生工作是全園工作的一大塊,在工作中,嚴格執行各項管理制度,認真把好“病從口入”這一關(guān)。

  2、平時(shí)做到一日一小搞,一周一大搞,園內無(wú)紙屑、果殼,室內物品擺放整齊,窗明地凈,走廊、樓梯地面整潔,節約用水,勤儉持園。要求孩子個(gè)個(gè)健康衛生,遵守紀律,爭當三好幼兒。

  3、對生活教師進(jìn)行多次業(yè)務(wù)學(xué)習和經(jīng)驗交流,使之對幼兒教育有了自己新的觀(guān)點(diǎn)和看法,將自身的工作有推向了另一個(gè)新的起點(diǎn)。并通過(guò)業(yè)務(wù)技能達標,充分體現了大家積極向上、認真對待的態(tài)度,也展現了大家專(zhuān)業(yè)知識過(guò)硬的另一面。

  在教學(xué)工作方面,由于幼兒年齡小,又是剛入園,各方面的能力都較差,因此我本著(zhù)發(fā)展幼兒的動(dòng)手和表演能力出發(fā),積極準備教學(xué)資料。積極為幼兒創(chuàng )設一個(gè)優(yōu)美舒適的教學(xué)環(huán)境,注意動(dòng)靜交替,創(chuàng )造各種機會(huì )讓幼兒互相學(xué)習、積極嘗試,并鼓勵幼兒學(xué)習各種生活技能,獲得愉快成功的情緒體驗。一滴水就是一個(gè)海洋,一個(gè)孩子就是一個(gè)世界。孩子越小,年齡差異就越大,我常常提醒自己要面向全體幼兒,學(xué)會(huì )去觀(guān)察了解孩子某一年齡階段的一般特點(diǎn),把握個(gè)體特點(diǎn),才能在活動(dòng)過(guò)程中及時(shí)解讀幼兒,調整自己的教育行為,讓活動(dòng)真正適應并促進(jìn)幼兒的發(fā)展。在語(yǔ)言活動(dòng)和音樂(lè )活動(dòng)中盡量讓孩子們動(dòng)起來(lái),利用肢體體會(huì )兒歌故事中的每一個(gè)細節,給予孩子自由感受的空間,感受學(xué)習帶來(lái)的快樂(lè ).至學(xué)期末他們都有了較大的進(jìn)步,能夠大膽的唱歌念兒歌,也敢于和小朋友老師談話(huà),語(yǔ)言表達能力有了很大的提高.

  通過(guò)這幾年的工作,我很幸運學(xué)到和感知了不少東西,但這還遠遠不夠,我也深知“書(shū)癡者文必工,藝癡者技必良!苯K身學(xué)習應成為我們教育工作者的基本要求。所以,在以往的知識不能滿(mǎn)足未來(lái)發(fā)展需求的時(shí)候。我要與時(shí)懼進(jìn)、勤奮讀書(shū)、充實(shí)自己,要努力使自己成為一條源遠流長(cháng)的大河,常流常新。

幼兒園小班教師工作總結7

  在上半年里,孩子的各方面的進(jìn)步有了一個(gè)明顯的飛躍。孩子在我們設計的在每個(gè)游戲及教育活動(dòng)中,自由的創(chuàng )造、大膽的想象,他們自信、自立,漸漸變得懂事、講禮貌,與同伴之間能相處融洽,會(huì )互相幫助,互相分享,自理能力也有明顯提高……孩子們都活潑、熱情,整個(gè)班級呈現出較好的學(xué)習氛圍?粗(zhù)這些天天在長(cháng)大的孩子們,欣慰、自豪充滿(mǎn)了我們的心懷,回想過(guò)去的上半年,有許許多多辛勤的付出,但收獲卻更多。為了更好地吸取經(jīng)驗,使我們的工作更上一個(gè)臺階,現將上半年工作總結如下:

  一、保教結合,促進(jìn)幼兒健康發(fā)展

  我們的教育是全面發(fā)展的教育,增強幼兒體質(zhì),發(fā)展幼兒基本動(dòng)作,培養幼兒對體育活動(dòng)的興趣是素質(zhì)教育的目標之一。我班根據幼兒年齡特點(diǎn)開(kāi)展各種生動(dòng)有趣的體育活動(dòng)。培養了幼兒不怕困難,堅強勇敢等良好心理品質(zhì)。并且,在實(shí)施教育的過(guò)程中,注重保教結合的原則,使教育自然滲透于各項活動(dòng)中。針對安全教育,開(kāi)展一系列活動(dòng),逐步增強了幼兒自我保護意識,提高自救自我保護的能力。

  二、培養幼兒自理能力,促進(jìn)幼兒自身發(fā)展

  培養幼兒的自理能力,讓幼兒自己的事情自己做,也是幼兒自身發(fā)展的需要。從不會(huì )扣扣子的到喜歡鋪桌布,孩子想做的事情越來(lái)越多了,因此,小小值日生就這樣產(chǎn)生了。教師需教給幼兒一些技能,但又不能采取簡(jiǎn)單、生硬的辦法強迫幼兒學(xué)習。于是,我們采取寓教于樂(lè )的方式,讓幼兒在游戲中學(xué)習,

  在游戲中,一首首自理兒歌幼兒朗朗上口,同時(shí)也掌握了一定的技能。再次,我們還積極向家長(cháng)介紹培養幼兒生活自理能力的重要性和具體方法,得到了家長(cháng)的支持。就這樣我們強化了幼兒的生活自理意識,使之逐漸形成自動(dòng)化的習慣。

  三、創(chuàng )設與素質(zhì)教育相適應的環(huán)境,促進(jìn)幼兒全面和諧的發(fā)展

  環(huán)境有著(zhù)教育人的作用,在強化環(huán)境的教育作用時(shí),我班創(chuàng )設了創(chuàng )作區、,聊天室、小舞臺、建筑工地、寶寶花園、聰明區等,并定時(shí)更換材料,引導幼兒增加玩法,美化材料,提高練習難度,使幼兒對區角活動(dòng)充滿(mǎn)興趣;為了擴大幼兒的活動(dòng)范圍,我們嘗試進(jìn)行平行班互動(dòng),與其他班級幼兒玩具共享,這樣有利于各種教育資源的有機整和合和相互滲透,有效的提高了幼兒參與活動(dòng)的主動(dòng)性、積極性,促進(jìn)了幼兒創(chuàng )造力和個(gè)性的發(fā)展,培養幼兒良好的'社會(huì )交往和合作能力。

  四、存在不足

  本班幼兒基本養成了良好的衛生習慣,但個(gè)別幼兒尚未養成。大部分幼兒大方、活潑,但個(gè)別幼兒傾聽(tīng)習慣較差,顯得異常好動(dòng),不能很好地遵守活動(dòng)規則。幼兒的禮貌教育在今后工作中還需進(jìn)一步加強,如入園時(shí)主動(dòng)問(wèn)好、主動(dòng)與別人打招呼,學(xué)會(huì )使用簡(jiǎn)單的禮貌用語(yǔ)“請、謝謝、對不起、沒(méi)關(guān)系”。

  教育是多角度的全方位的教育,我班的工作僅僅是邁出了萬(wàn)里長(cháng)征的第一步,今后我們將進(jìn)一步學(xué)習與研究,一步一個(gè)腳印,踏實(shí)地做好每項工作,使我班的孩子身心健康發(fā)展,同時(shí)具備良好的身體素質(zhì),良好的才智素質(zhì),良好的品德素質(zhì),良好的審美素質(zhì),成為體智德美全面發(fā)展的兒童。

幼兒園小班教師工作總結8

  不知不覺(jué),時(shí)間又悄悄溜走了。就算曾經(jīng)再艱難苦澀的過(guò)程在回憶中依然會(huì )透露出沁人心扉淡淡的香甜。于我而言,遠離求學(xué)生涯的無(wú)憂(yōu)無(wú)慮,步入一個(gè)全面對自己的人生負責的新階段,確實(shí)是一個(gè)質(zhì)的飛躍。下面,針對試用期間的工作進(jìn)行總結。

  一、保教方面

  積極配合園方保健醫生以及班主任的工作,對幼兒在園的日常生活進(jìn)行無(wú)微不至的照顧,并做好班級各類(lèi)衛生、消毒等工作,以確保教師和幼兒都能生活在一個(gè)干凈明亮的地方。

  二、在教育教學(xué)上

  新老師面臨的問(wèn)題是不熟悉教材,不了解重、難點(diǎn),也沒(méi)有經(jīng)驗去上好課。對此,在工作之初,總是對于各式各樣的課程束手無(wú)策,內心忐忑不安。俗話(huà)說(shuō),“萬(wàn)事開(kāi)頭難”。所以,我每次都很認真的備課,查閱資料把自己的教案寫(xiě)好。除此之外,我虛心向老教師學(xué)習,力爭從他們那里盡快增加一些寶貴的教學(xué)經(jīng)驗。這些使我個(gè)人應付和處理課堂各式各樣問(wèn)題的能力大大增強。為了把自己的教學(xué)水平提高,還經(jīng)常網(wǎng)上找一些優(yōu)秀的教案課件學(xué)習,還爭取機會(huì )多聽(tīng)其他教師的課,從中學(xué)習別人的長(cháng)處,領(lǐng)悟其中的教學(xué)藝術(shù)。

  三、在從教學(xué)理論方面

  我在課余時(shí)間盡量讓自己更加充實(shí)的學(xué)習更多的理論知識,博采眾家之長(cháng)為己所用。在讓先進(jìn)的理論指導自己的教學(xué)實(shí)踐的同時(shí),我也在一次次的教學(xué)實(shí)踐中來(lái)驗證和發(fā)展這種理論。另外,在提升教育、教學(xué)實(shí)踐能力方面,我認真鉆研,虛心向他人請教,及時(shí)學(xué)習他人優(yōu)秀的經(jīng)驗,并鼓勵自己勇于創(chuàng )新。

  四、師德方面

  我不斷的督促自己必須盡量陶冶情操,加強修養,提高自己專(zhuān)業(yè)水平。除此之外,還要學(xué)會(huì )關(guān)注孩子的五大方面,即是:關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展與多元智能,關(guān)注學(xué)生的“最近發(fā)展區”與持續發(fā)展,關(guān)注學(xué)生發(fā)展的情感與需求,關(guān)注學(xué)生個(gè)性化的學(xué)習與發(fā)展方式,關(guān)注學(xué)生發(fā)展的自我期望與動(dòng)力機制。從而從心態(tài)上決定師德,從師德上體驗心態(tài)。為此,今后我將繼續加強師德方面的修養,力爭在這一方面有更大的提高。

  五、自身發(fā)展與提高方面

  為了提高自身的專(zhuān)業(yè)水平,我要求自己不斷的鉆研各種教育相關(guān)知識理論,并努力做到理論聯(lián)系實(shí)際,實(shí)施面向全體和因材施教的原則,使每一個(gè)孩子都更有個(gè)性的.成長(cháng)。而作為一名幼兒英語(yǔ)教師,更應該在不斷加強自己的英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)水平,提高口語(yǔ)能力,盡自己的可能給幼兒創(chuàng )設一個(gè)學(xué)習英語(yǔ)的好環(huán)境。

  終身學(xué)習應成為我們教育工作者的基本要求。所以,在以往的知識不能滿(mǎn)足未來(lái)發(fā)展需求的時(shí)候,我要與時(shí)俱進(jìn)、勤奮讀書(shū)、充實(shí)自己,努力使自己成為一條源遠流長(cháng)的大河,常流常新!從而適應社會(huì )對教師的素質(zhì)要求更高的大趨勢,在今后的教育教學(xué)工作中,我將更嚴格要求自己,努力工作,發(fā)揚優(yōu)點(diǎn),改正缺點(diǎn),開(kāi)拓前進(jìn),為美好的明天奉獻自己的力量!

幼兒園小班教師工作總結9

  上半年的工作即將結束,我的工作也在緊張而又充實(shí)的時(shí)間里度過(guò)了;仡櫳习肽,忙碌而愉快的工作,讓我成長(cháng)了很多,也取得了一定的成績(jì)。在這里我對上半年的工作做個(gè)小結,并從中拮取精華加以保存,尋找不足加以彌補,爭取在今后取得更大的進(jìn)步。

  一、思想政治方面

  教師被喻為人類(lèi)靈魂的工程師,教師的政治思想會(huì )直接影響到孩子。我在思想上高標準的嚴格要求自己。積極參加園內各項活動(dòng),并認真做好記錄。做到不遲到、不早退,樹(shù)立為人師表的形象。

  二、教育教學(xué)方面

  從本班幼兒的實(shí)際情況出發(fā),設計好主題活動(dòng),精心安排好每周計劃活動(dòng)的內容,認真組織好每節活動(dòng)。在活動(dòng)中,讓幼兒在實(shí)際操作中學(xué)習,使幼兒真正成為學(xué)習的主人,在獲得全面、和諧發(fā)展的同時(shí)也得到個(gè)性的發(fā)展。從生活抓起,培養幼兒良好的常規習慣。上半年,根據我班的幾個(gè)弱點(diǎn),著(zhù)重開(kāi)展以下活動(dòng)來(lái)促使班級常規良好風(fēng)氣的形成:對進(jìn)步的幼兒及時(shí)表?yè)P,對落后的幼兒給予鼓勵;在活動(dòng)中,我有針對性的對個(gè)別幼兒進(jìn)行教育,做到“三輕”即:說(shuō)話(huà)輕、拿玩具輕、玩玩具輕。

  每天保持幼兒戶(hù)外體育活動(dòng)時(shí)間,帶領(lǐng)幼兒認真開(kāi)展各項體育活動(dòng)、鍛煉身體。在每周計劃活動(dòng)中,根據幼兒的現狀情況,合理設計好每日的戶(hù)外體育活動(dòng)內容和運動(dòng)量。為幼兒創(chuàng )設良好的學(xué)習環(huán)境,精心選擇適合幼兒的教學(xué)方法,充分準備教具。在每一次活動(dòng)中,我還注意到發(fā)掘每次活動(dòng)的游戲價(jià)值,讓幼兒在游戲活動(dòng)中得到自我發(fā)展。注重環(huán)境的創(chuàng )設,讓幼兒在環(huán)境中學(xué)習,通過(guò)與環(huán)境、材料的互動(dòng),使幼兒得到發(fā)展。

  三、業(yè)務(wù)學(xué)習方面

  我深刻的認識到,時(shí)代在發(fā)展,社會(huì )在進(jìn)步,教育教學(xué)觀(guān)念也在不斷更新和變革,我十分注重業(yè)務(wù)學(xué)習,不段充實(shí)自己,解剖自己,正視自己,不斷為自己充電,提高自身素質(zhì),提高文化專(zhuān)業(yè)知識水平。我也體會(huì )到在有幼兒園這個(gè)團結、向上的'群體中,進(jìn)步是一種需要和必然;我利用空余的時(shí)間翻閱一些有關(guān)幼教方面的書(shū)籍,從中了解最新的幼教動(dòng)態(tài),學(xué)習幼教雜志上的文章,了解幼教改革的新動(dòng)向,積極向有經(jīng)驗的老師學(xué)習請教,做中學(xué)、學(xué)中做,不段積累經(jīng)驗,使自己的業(yè)務(wù)水平有所提高,有所發(fā)展。

  四、家長(cháng)工作方面

  老師和家長(cháng)通過(guò)交流,可以了解幼兒在家和幼兒園的情況,所以,家長(cháng)和老師的交流顯得尚為重要,每天放學(xué)后,我都及時(shí)向家長(cháng)反映該幼兒當天的紀律與學(xué)習的情況,做好的給予及時(shí)的鼓勵和表?yè)P,做得不夠的請家長(cháng)配合,助幼兒糾正。如發(fā)現缺席的幼兒,我及時(shí)打電話(huà)與家長(cháng)問(wèn)候幼兒的身體健康狀況,切實(shí)做好家園同步工作。

  作為一名幼兒教師不僅要管理好班級,有一顆愛(ài)孩子的心,還要不斷的提高自身的素質(zhì),不斷的完善自身修養,不斷的吸取經(jīng)驗。上半年,我努力作好本職工作,但也存在著(zhù)不足,對自己缺乏高要求。我會(huì )在今后的工作中加以改進(jìn),繼續努力,跟上社會(huì )時(shí)代的步伐。

幼兒園小班教師工作總結10

  伴隨著(zhù)孩子們陽(yáng)光般的笑臉,緊張而又充實(shí)的一個(gè)學(xué)期又過(guò)去了,我們小班的孩子們也將變成中班的孩子,看著(zhù)孩子們一點(diǎn)一滴的成長(cháng),我做為老師倍感欣慰,現對這學(xué)期教學(xué)工作進(jìn)行總結。

  一、政治思想方面

  熱愛(ài)人民的教育事業(yè),熱愛(ài)教師職業(yè),用社會(huì )主義道德規范來(lái)約束自己的各種行為,認真做到熱愛(ài)幼兒,勤奮工作,不遲到不早退,樹(shù)立良好的教師形象。與xx老師共同協(xié)作搞好我班的班級工作。在這一學(xué)期中有酸、甜、也有苦、辣。這學(xué)期的工作我們兩個(gè)老師團結合作配合默契,使我們的班級工作井然有序,孩子活而不亂,尤其是在家長(cháng)溝通方面我們也取得很好的成績(jì)。

  二、工作、教育教學(xué)方面

  對于班級各項工作,能夠主動(dòng)地承擔,認真備課,勤勤懇懇,踏踏實(shí)實(shí),一日活動(dòng)中以幼兒的能力、興趣、需要為出發(fā)點(diǎn),及時(shí)調整活動(dòng)內容,活動(dòng)中讓孩子自主地學(xué)習,以孩子為主體,以孩子的終身發(fā)展為前提,與孩子們相處如同朋友,讓他們多于我親近,消除孩子對老師的`畏懼,建立良好的師生關(guān)系。本學(xué)期我盡量完成各項工作。隨著(zhù)各項活動(dòng)的順利進(jìn)行,也得到了家長(cháng)的認可和支持,使得各項活動(dòng)錦上添花。本學(xué)期在上學(xué)期培養的基礎上,主要從培養幼兒學(xué)習興趣、教學(xué)常規、大膽、清楚地進(jìn)行語(yǔ)言表達并在日;顒(dòng)中學(xué)會(huì )更好地與同伴相處等幾個(gè)方面進(jìn)行著(zhù)重培養,綜合開(kāi)展五大領(lǐng)域的各項內容,收到較好的效果。

  三、家長(cháng)工作方面

  做好與家長(cháng)溝通工作,我會(huì )利用早上和下午家長(cháng)接送孩子的時(shí)間與家長(cháng)交流幼兒在園和家里的各方面表現,也使家長(cháng)對我的工作有更進(jìn)一步的了解?匆荒陙(lái)孩子們的變化,個(gè)兒長(cháng)高了,身體強壯了,來(lái)幼兒園不再哭哭啼啼了,對待老師、長(cháng)輩更加有禮貌了。也主動(dòng)與同伴進(jìn)行交流,積極參與集體活動(dòng)學(xué)習新知識,并且也向爸爸媽媽介紹自己以及發(fā)生在幼兒園里有趣的事情。與此同時(shí),我們感受孩子們成長(cháng)的快樂(lè ),體會(huì )著(zhù)教育工作的樂(lè )趣。所以我愛(ài)我的職業(yè),也更愛(ài)我的孩子們。

  四、同事之間的關(guān)系

  人生如尺,量人時(shí)不要尺之過(guò)嚴,量己是不要過(guò)寬,對同事更是如此,只有對別人付出真心你才會(huì )得到回報,在工作中,做事與同事之間相互團結,憂(yōu)別人之憂(yōu)而憂(yōu),樂(lè )別人之樂(lè )而樂(lè ),相互學(xué)習團結,取人之長(cháng)補己之短。在這一學(xué)期中,我努力做好自己的本職工作,但是知道在工作中也難免存在著(zhù)不足之處,但我會(huì )在今后的工作中加以改進(jìn),揚長(cháng)避短,繼續努力,把工作做好,力爭更上一層樓。

幼兒園小班教師工作總結11

  時(shí)間飛逝,轉眼一學(xué)期已經(jīng)過(guò)去了。在這一年中,我們班的兩位老師團結協(xié)作,共同努力做好班內的各項工作。具體體現在以下幾點(diǎn):

  一、班級情況

  幼兒進(jìn)園以后,針對小班幼兒的特點(diǎn),為了縮短幼兒的分離焦慮,我們和孩子一起做游戲、玩耍。引導幼兒盡快適應幼兒園的生活。同時(shí)指導家長(cháng)做好幼兒入園的各項工作,使家長(cháng)們能夠在家也幫助幼兒盡量縮短分離焦慮,通過(guò)一系列活動(dòng)我班幼兒很快適應了幼兒園的生活。本學(xué)期剛開(kāi)始,幼兒年齡小,情緒波動(dòng)大,每次到了午睡時(shí)間,我們都忙得不可開(kāi)交,我們兩位老師任勞任怨,付出更多的愛(ài)心和耐心去安撫每個(gè)幼兒的心,讓她們逐漸適應幼兒園的午睡環(huán)境。平時(shí),我們積極工作、處處以幼兒園的工作為重,從不計較個(gè)人的得失。老師每天早早到園把教室內外打掃的干干凈凈,盡職盡則的把工作做好。

  二、教育教學(xué)工作

  1、本學(xué)期,我和趙老師負責教學(xué)工作,學(xué)期初,我們根據大綱的要求和小班幼兒的年齡特點(diǎn),制定了一系列切實(shí)可行的教育教學(xué)計劃。

  上學(xué)期針對幼兒自我服務(wù)意識不強的特點(diǎn),開(kāi)展了自己的事情自己做,大大提高了幼兒的自我保護能力。在教育教學(xué)活動(dòng)中,我和趙老師緊密結合、互相溝通,針對我班幼兒的情況,在教學(xué)活動(dòng)和日常生活中進(jìn)行安全教育、文明禮貌教育、團結友愛(ài)教育,使幼兒形成了良好的行為習慣。在和家長(cháng)交流的過(guò)程中,針對家長(cháng)們的意見(jiàn)并結合我班的實(shí)際情況,我們班推出了幼兒講故事、幼兒英語(yǔ)律動(dòng)等活動(dòng),大大提高了我班幼兒的語(yǔ)言表達能力,激發(fā)幼兒對英語(yǔ)律動(dòng)的興趣,通過(guò)一系列的活動(dòng)我班的幼兒在各方面都有的進(jìn)步,家長(cháng)們也都很滿(mǎn)意。

  2、教室環(huán)境的布置

  環(huán)境是為教育教學(xué)活動(dòng)服務(wù)的。根據教學(xué)活動(dòng)的需要和本班的特點(diǎn),老師們選擇了一些有特點(diǎn)的裝飾布置,同時(shí)還利用一些廢舊物品。在布置中,我們讓孩子們參與到其中,讓他們動(dòng)手去制作。

  三、衛生保健及常規教育

  1、衛生保健

  我班的衛生保健工作一向也較為細致。我們兩位老師每天都兢兢業(yè)業(yè)、細心、耐心的觀(guān)察記錄。如:晨檢時(shí)注意觀(guān)察幼兒臉色,幼兒有不舒服現象及時(shí)通知家長(cháng),因小班幼兒還不能及時(shí)的表達需要,日常生活中注意觀(guān)察幼兒臉色及表情及時(shí)了解她的要求。在幼兒喝水方面,家長(cháng)們也比較關(guān)注,了明顯我們每天保證幼兒喝夠三杯水。讓幼兒明白口渴時(shí)應及時(shí)補充水分。

  2、常規教育

  我們十分重視孩子常規的培養。在幼兒入園后不久我們進(jìn)行了一日常規教育,培養了幼兒良好的生活和衛生習慣。如:入廁、洗手喝水、吃飯、午睡等都有秩序的進(jìn)行。此外,我們還教幼兒學(xué)會(huì )做一些力所能及的事,自己的事情自己做,通過(guò)我們的統一要求、統一管理,使幼兒從小就養成良好的行為習慣。

  四、家長(cháng)工作

  在幼兒教育中,家庭教育占有非常重要的地位。一個(gè)好的班級離不開(kāi)老師們的密切配合,更離不開(kāi)家長(cháng)們的.大力支持。為此,我班把家園配合工作作為重點(diǎn)來(lái)抓。通過(guò)家訪(fǎng)、家園聯(lián)系冊、電話(huà)等方式,讓家長(cháng)們了解幼兒園的情況。在早晚接待中,及時(shí)與家長(cháng)溝通幼兒情況。發(fā)現問(wèn)題及時(shí)與家長(cháng)溝通。在家教園地中,把家長(cháng)們最關(guān)心的問(wèn)題及時(shí)解答,得到了家長(cháng)的好評。

  在這個(gè)學(xué)期中,我班兩位老師盡心盡力,較圓滿(mǎn)完成了各項工作,盡管也存在一些不足,在新的學(xué)期中我們會(huì )更加努力,爭取把工作做得更好,取得更大的進(jìn)步!

  在忙忙碌碌中我們的學(xué)期也接近尾聲,回顧這一學(xué)期自己的工作,真是又喜又憂(yōu)。我深深地感到,教師的人生就是實(shí)實(shí)在在,就是默默無(wú)聞,就是不求索!這使我更深地感到幼兒教師職業(yè)的崇高,責任的偉大,而我對這份職業(yè)的熱愛(ài)與日俱增。

  今年我帶的是小班,與孩子們朝夕相處的這段日子里,我有喜,有憂(yōu),也有苦累,但更多的是歡樂(lè )。這份歡樂(lè )是孩子帶給我的,我愛(ài)孩子,孩子們也愛(ài)我。也因為有愛(ài)而滿(mǎn)心歡喜,也因為有愛(ài)使我深入每個(gè)孩子的心靈,讓我與孩子的心融匯在一起,這使我對班中的每個(gè)孩子也有了更深地了解。的確,雖然有時(shí)也會(huì )因孩子的調皮而埋怨,因他們的不聽(tīng)話(huà)而失態(tài)。因為工作的忙碌而感到累,但是由此在心中總會(huì )涌起一種強烈的責任:我是老師,我要給這些尋夢(mèng)的孩子引路,在他們心里寫(xiě)一本最美的書(shū)。這強烈的意識不斷激勵我以真誠去擁抱每一個(gè)孩子。與孩子朝夕相處,我始終想著(zhù)兩句話(huà),那就是“假如我是孩子”“假如是我的孩子”。這樣的情感使我對孩子少了一份埋怨,多了一份寬容;少了一份苛求,多了一份理解;少了一份指責,多了一份尊重。我想,只要我們用自己的“心”認真地去愛(ài),那么我們的孩子將是最棒的。

  在工作中,我一如既往地嚴格要求自己,遵守幼兒園的各項規章制度,做到不遲到、不早退,無(wú)缺勤與曠工現象。還積極參加園內外的各項活動(dòng),服從工作安排,努力用幼兒教師職業(yè)的最高標準來(lái)要求自己,全心全意地做好教育教學(xué)工作。由于我班孩子年齡小,剛入園時(shí),很多孩子都是臉上掛滿(mǎn)淚水,生活自理能力也相對較差,在一日學(xué)習中,我們重點(diǎn)放在穩定幼兒情緒、幫助幼兒養成良好的學(xué)習、生活習慣方面。因此,在我們的培養下,我們班孩子的自理能力都大大的提高很多,比如原來(lái)大部分孩子經(jīng)常穿錯鞋子的情況,現在已經(jīng)大大減少;原來(lái)孩子們吃飯灑飯的情況現在也好轉了許多,孩子的轉變讓我們、讓家長(cháng)感到欣慰。一學(xué)期以來(lái),在我們老師的幫助和領(lǐng)導下,我班幼兒學(xué)會(huì )自我照顧(能夠獨立進(jìn)餐、安靜的午睡、會(huì )正確使用自己的毛巾、杯子、養成飯前、便后洗手的習慣,等等)、懂得友好相處。

  在教研活動(dòng)中,我也能認真投入地學(xué)習。我感到人人都是我的師長(cháng),我能學(xué),要學(xué)的東西還很多。如:蒙氏教育活動(dòng)中教師要做到規范、正確的操作演示。教具的設計要根據幼兒年齡特點(diǎn),等等。通過(guò)這一次次的自我反思與實(shí)踐,我覺(jué)得自己只要堅持認真學(xué)、認真做,在空余時(shí)間,閱讀一些自己訂的幼教雜志,去圖書(shū)館翻閱一些有關(guān)幼教資料,去書(shū)城購買(mǎi)與教育教學(xué)有用的各類(lèi)書(shū)籍和音像資料進(jìn)行觀(guān)看學(xué)習,我相信我會(huì )做到更上一層樓的。

  在共同性活動(dòng)中,我們開(kāi)展了《快樂(lè )的幼兒園》、《開(kāi)心果園》、《調皮小動(dòng)物》三個(gè)主題。在主題研習過(guò)程中,我們注重對幼兒的參與性、計劃性、動(dòng)手能力等方面的培養,并收到了一定的成效。在環(huán)境創(chuàng )設方面,我們改變以往的以區域劃分、形式單一的方法,用展示孩子們的學(xué)習過(guò)程,及幼兒在探究過(guò)程中的'豐富作品有序地布置環(huán)境。我班孩子在寬松、和諧、開(kāi)放的教育環(huán)境中各方面能力均得以提高。他們能夠大膽地在集體面前與同伴分享經(jīng),積極認真地與老師共同活動(dòng)。

  作為新世紀、新時(shí)期的教師,我認為還要繼續學(xué)習,拓展視野,更新觀(guān)念,這樣才能跟得上時(shí)代的步伐,只有思想的切實(shí)轉變才能確保教育改革的持久和深入。尊重幼兒,關(guān)注每個(gè)孩子的尋常時(shí)刻,關(guān)注孩子的發(fā)展之窗,轉變幼兒的學(xué)習方式……這些新理念都能熟記于我的心中。如何將課程有機的整合滲透到一日活動(dòng)中,如何及時(shí)的捕捉幼兒有價(jià)值的生成熱點(diǎn)還值得我進(jìn)一步深入學(xué)習、探討才行。

  在家長(cháng)工作方面,本學(xué)期我利用電話(huà)訪(fǎng)問(wèn)、家長(cháng)會(huì )等形式,經(jīng)常與家長(cháng)進(jìn)行溝通交流,也利用早、晚家長(cháng)接送孩子之時(shí)進(jìn)行隨機談話(huà)。不僅讓家長(cháng)及時(shí)了解孩子在園的表現,也為我們進(jìn)一步了解和掌握幼兒現狀并有針對性的進(jìn)行及時(shí)教育提供了有利的前提。

  而且,在生活中我無(wú)微不至的關(guān)心、照顧班里的每一位幼兒,留意他們的飲食、幫助幼兒在不同的天氣穿脫衣服,細心照顧生病的幼兒的同時(shí),及時(shí)和家長(cháng)取得聯(lián)系,將孩子的病情詳細反映。并注重為幼兒營(yíng)造一個(gè)舒適、健康、溫馨的生活環(huán)境,以減少孩子們對家長(cháng)的思念,并讓孩子們能夠身心愉悅、健康、快樂(lè )的成長(cháng)。正因為實(shí)實(shí)在在的付出,不僅得到了家長(cháng)的認可,還贏(yíng)得了家長(cháng)的信任,本人于本學(xué)期榮獲“模范愛(ài)生教師”稱(chēng)號。

  雖然這學(xué)期非常忙也非常累,但收獲卻不少。在工作中我享受到收獲的喜悅,也在工作中發(fā)現一些存在的問(wèn)題。我享受的收獲我會(huì )用于下學(xué)期的工作中,我所碰到的問(wèn)題我要認真思考想辦法解決,力求把日后的工作做得更好!

幼兒園小班教師工作總結12

  不經(jīng)意中,又一個(gè)學(xué)期接近了尾聲,這意味著(zhù)我們和孩子們要給“小班”畫(huà)上句號了。去年哭哭啼啼來(lái)幼兒園的孩子們馬上要升中班,成為哥哥姐姐了?粗(zhù)這些可愛(ài)的孩子們,不禁回想起一學(xué)期來(lái)與他們共同生活、共同收獲的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,有苦、有累、有煩、同時(shí)又獲得了更多的快樂(lè )。在這一學(xué)期中,我們竭盡自己最大的努力,踏實(shí)地完成了這一學(xué)期的工作,F將我們這一學(xué)期的工作做以下幾方面的總結:

  一、班級情況分析:

  本學(xué)期本班人數25人(男13人,女12人。老生8人,新生17人)有絕大部分幼兒是沒(méi)上過(guò)幼兒園的,剛開(kāi)始一個(gè)月存在哭鬧現象,而作為老師來(lái)說(shuō),這段時(shí)間也是非常辛苦的,吃飯要喂,睡覺(jué)的時(shí)候得陪著(zhù)睡,常規也得重新開(kāi)始,不過(guò)還好有幾個(gè)老生可以幫忙帶下新生,因此我們就用這種方法來(lái)幫助新生消除緊張、恐懼的情感。

  二、教學(xué)活動(dòng):

  主題方面:本學(xué)期以走主題為主:《寶貝一家》、《車(chē)子叭叭叭》、《動(dòng)物朋友》、《瓜果樂(lè )》、《嚕啦啦》。這5本主題書(shū)掌握得很不錯,他們對動(dòng)物、水果、車(chē)子都很感興趣。

  識字方面:本學(xué)期教了35個(gè)生詞:我、家、有、愛(ài)、龍、三角形、圓形、這兒、那兒、公共汽車(chē)、毛毛蟲(chóng)、氣球、皮球、藍、綠、影子、小猴、爺爺、奶奶、爸爸、媽媽、老人、冬天、雪花、洗澡、冬瓜、花園、清潔、動(dòng)物、水果、葡萄、不倒翁、雨傘、牙刷、牙膏。

  也還有個(gè)別沒(méi)有全部認識。

  數學(xué)方面:

  1、還有一部分幼兒對5以?xún)鹊臄底植徽J識;(謝羽翔、張子晗、潘子悅、童贏(yíng)政、陳政熙、段文、李芯蕊、劉帥)

  2、對按物點(diǎn)數、按數點(diǎn)物掌握得不錯。比如:1個(gè)東西要用數字1來(lái)表示等等。

  3、對方位:上、下、里、外完全能掌握。

  4、對高、矮、大、小也能完全掌握。但是多少、長(cháng)短比較還有李芯蕊不會(huì )。

  繪畫(huà)方面:本期幼兒對畫(huà)畫(huà)很感興趣,可以自己?jiǎn)为毊?huà)圓圈、直線(xiàn)、橫豎波浪線(xiàn)、旋轉線(xiàn)。

  三、家園合作:

  1、我們小班開(kāi)學(xué)前一個(gè)月每周一次電訪(fǎng),能及時(shí)把幼兒的情況反饋給家長(cháng),早上沒(méi)來(lái)的幼兒,家長(cháng)都會(huì )及時(shí)打電話(huà)來(lái)請假并說(shuō)明原因。

  2、家訪(fǎng):家訪(fǎng)后讓我感觸很深,各種各樣的家庭都有,而我們發(fā)現絕大部分幼兒(尤其是新生)在家完全是老大形象,吃飯時(shí)要看心情,要家長(cháng)說(shuō)好話(huà),而且還要喂。我們班李則鳴媽媽對我們說(shuō)的時(shí)候都哭了。

  3、這學(xué)期我們舉行了六一兒童節,為了這臺節目,我們還特意召開(kāi)了家長(cháng)會(huì ),把要注意的事項都跟家長(cháng)說(shuō)清楚了(服裝和紀律),因此我們班的.家長(cháng)還是比較滿(mǎn)意的,并沒(méi)有什么意見(jiàn)。

  四、安全工作:

  這學(xué)期也被嚇過(guò)幾次,剛開(kāi)學(xué)時(shí)出現過(guò)幾次幼兒被抓傷的現象;謝羽翔來(lái)園的第一天就一個(gè)人跑回家去,還好被找回來(lái)了;謝雨辰說(shuō)身上被小朋友用牛奶吸管戳傷的事件等等。這里面隨便一件就能讓我崩潰,因此我吸取了教訓,以后絕對不能放松。

  五、保育衛生工作:

  本班這學(xué)期感冒的幼兒偏多,各種各樣的原因都有,因此我們班還得加強保育工作。

  不過(guò)在環(huán)境衛生方面自我感覺(jué)還是不錯的,早、中餐前后都有用消毒液擦桌子,每天下午堅持開(kāi)消毒燈,玩具、被子等都定時(shí)清洗。但是6月份了我們班還是有3人長(cháng)水痘:(李則鳴、劉帥、段文)不過(guò)我們老師也對其都采取了一定的措施:讓他們在家休息一個(gè)星期左右,等到結痂并且痂掉了才上幼兒園。

  六、存在的問(wèn)題與改進(jìn):

  1、本班謝雨辰性格內向,在園從不說(shuō)話(huà),但很喜歡和其他幼兒玩,不過(guò)現在比起以前來(lái)好多了,現在能和其他幼兒一起讀字卡了,我們將在下階段更好地引導她。

  2、自從出了幾次事情后,我想在以后的工作中還要努力加強安全方面的教育。

  3、在教學(xué)當中還得努力探索、發(fā)現問(wèn)題。

  4、在與家長(cháng)溝通方面還得加強。

  通過(guò)一學(xué)期的努力,孩子們的確取得了很大的成績(jì)。讓孩子健康活潑的成長(cháng)是我們老師的心愿,在以后的工作中,我們會(huì )隨時(shí)的關(guān)注孩子的一點(diǎn)一滴,讓每個(gè)孩子都快樂(lè )的成長(cháng)。

幼兒園小班教師工作總結13

  時(shí)間總是飛快的在流逝,今年剛在小童洲從事工作的我們已經(jīng)在這度過(guò)了一個(gè)學(xué)期。也在這學(xué)期中,使我看到了孩子們的進(jìn)步,使我們心里感到非常的欣慰。為了使自己以后能更好的工作,我將本期的的工作進(jìn)行小結如下:

  一、教育教學(xué)

  1、我們班的孩子都是今年剛入園的新生,孩子的年齡小又是剛離開(kāi)爸爸、媽媽來(lái)到一個(gè)陌生的地方,在感情上較難適應。我班的倆位老師和阿姨始終用“愛(ài)心、耐心、細心”真誠的對每個(gè)幼兒,讓孩子們感受到老師的愛(ài),教師用多親親、摟抱、允許他們帶寵物等方法讓他們穩定情緒。使他們很快的就喜歡上幼兒園,和老師建立了感情,現在的他們也表現的很棒,一點(diǎn)也不遜色,積極的參加活動(dòng)。

  2、自理方面有所提高,學(xué)習習慣正在養成中。

  小小班孩子的生活自理能力較弱,在這方面我們老師花費了大量的時(shí)間和精力來(lái)培養幼兒的一日生活常規的培養,如:手把手的教給孩子穿、脫衣服的方法,手把手的帶孩子入廁、洗手,鼓勵孩子自己動(dòng)手、認真進(jìn)餐。同時(shí)在常規的培養上,老師仔細觀(guān)察,堅持統一的原則和一貫要求,使孩子慢慢的形成一種自覺(jué)性的行為。同時(shí),我們也針對孩子的文明禮貌的教育,教育孩子要做個(gè)文明禮貌的好寶寶。老師可以帶著(zhù)孩子一起學(xué)習、共同進(jìn)步。,老師也要對自己的教育觀(guān)念進(jìn)行不斷的更新,仔細觀(guān)察孩子與我們的互動(dòng)的情況,在學(xué)習的過(guò)程中激發(fā)孩的潛能,愛(ài)探索的興趣,讓孩子從小養成一種好的學(xué)習態(tài)度。

  3、組織生動(dòng)有趣的活動(dòng),讓孩子生活充實(shí)更有意義。

  孩子到幼兒園最能感受的是一分親情。想本學(xué)期我們小小半段就開(kāi)展了:“三八婦女節“家長(cháng)與孩子的親自活動(dòng),4月份還開(kāi)展了“摘草莓”的活動(dòng),并在6月開(kāi)展做操比賽,別看我們班人小,在做操過(guò)程中還是很棒的,也迎得了大家的陣陣掌聲。在一系列的活動(dòng)中,很好的發(fā)揮了孩子的主動(dòng)性、參與性,使他們得到了鍛煉,讓他們更健康、更自信了。

  二、保育工作

  1、注重孩子身、心健康。

  我們把保育工作放在較重的位置,對每一個(gè)孩子都要關(guān)注,觀(guān)察他們情緒上的'變化,摸一摸、抱一抱孩子,用語(yǔ)言告訴老師對他的愛(ài),使他們在一個(gè)溫馨、和諧的環(huán)境中愉快成長(cháng)。

  2、嚴格執行班級衛生工作。

  保育員阿姨每天必須按照規定的清潔、消毒,隔離病毒的流傳。為孩子營(yíng)造一個(gè)舒適、衛生的生活環(huán)境。

  三、家長(cháng)工作

  1、及時(shí)與家長(cháng)溝通,孩子在園里的表現,如開(kāi)學(xué)時(shí)孩子情緒不穩定,出現的各種問(wèn)題。

  2、通過(guò)家園欄,讓家長(cháng)可以在家園欄里知道孩子再園的學(xué)習內容和情況。

  3、向家長(cháng)公布兩位老師的電話(huà)號碼,方便家長(cháng)與老師間的溝通。

  4、制作“成長(cháng)檔案”,讓家長(cháng)了解孩子在園得情況,也能使老師與家長(cháng)增加了溝通。

  5、配合幼兒園召開(kāi)好每次的家長(cháng)學(xué)校與家長(cháng)會(huì ),使家長(cháng)了解幼兒園實(shí)行的教學(xué)、以及需要家長(cháng)參與孩子

  配合孩子做的事情的重要性。

幼兒園小班教師工作總結14

  一、班級情況分析

  本學(xué)期我班共有孩子40名,其中男孩15名,女孩25名。他們來(lái)自不同的家庭,生活行為習慣各不相同,大多數孩子在家受家人寵愛(ài),以自己為中心,對父母或祖輩的依賴(lài)性較強,少數孩子自理能力較強。在和孩子們的接觸和交談中我發(fā)現孩子們的自理能力和行為習慣方面存在很大差異,如:有的不會(huì )自己吃飯、不會(huì )入廁;有的個(gè)性強,形成了許多壞習慣,時(shí)常與同伴之間爭奪玩具等;有的說(shuō)話(huà)不清楚……也有像路契婭、張雅斯、徐順楠這樣自理能力強的孩子。但是,新生的常規意識幾乎沒(méi)有,老生的行為習慣較差,為了養成良好的行為習慣,形成良好的常規意識,因此我們老師在日常的工作中,采用多指導、多鼓勵,多示范,嚴格要求孩子,使孩子在自理方面都得到了一定的提高,特別是在吃飯方面,經(jīng)過(guò)一學(xué)期的'指導,大部分孩子都能獨立進(jìn)餐;并且掌握了穿、脫衣的正確方法,學(xué)會(huì )了如何疊放衣物等等。

  二、發(fā)揚團隊精神,優(yōu)質(zhì)完成班務(wù);

  (一)、情況分析

  本學(xué)期的重點(diǎn)目標是:

  1.培養基本的自我生活服務(wù)能力;像班里的劉奕剛來(lái)時(shí)衣服不會(huì )穿,午睡時(shí)連被子也懶得給自己蓋起來(lái),一直跟老師說(shuō):我不會(huì ),在平日在,我們就一點(diǎn)一點(diǎn)地教他如何脫穿衣服,脫穿褲子,認識鞋子的正反,要求他,現在他自己能穿好褲子,正確穿鞋了。

  2.學(xué)會(huì )使用普通話(huà)與他人交談,愿意和老師、同伴交流;班里的有些外地人,與人講話(huà)口音很重,特別是麻兆樂(lè ),剛來(lái)時(shí)他的話(huà)很困擾我們,聽(tīng)不懂,不能理解他的意思,而他對普通話(huà)也很陌生,在以后的日子里,就會(huì )給他特別輔導,每天引導他練習幾句,慢慢地他的話(huà)我們開(kāi)始能聽(tīng)懂了,交流也多了,感情自然也好了。

  孩子們的各方面的發(fā)展:

  1.新生適應了幼兒園的環(huán)境,喜歡上幼兒園,并能堅持每天上幼兒園園。記得路奇剛來(lái)園時(shí)哭了兩個(gè)星期,每天來(lái)園都拉著(zhù)奶奶的衣服不放,任我們怎么勸也無(wú)動(dòng)于衷,后來(lái)在做游戲時(shí),我積極鼓勵他參加,并細心地指導他,讓他樂(lè )意跟小朋友一起玩,交好朋友,感受集體生活的快樂(lè ),現在每天他是第一個(gè)來(lái)園的,而且笑著(zhù)喊老師早。

  2.能獨立使用調羹吃完自己的一份飯菜、穿脫衣、大小便(大便會(huì )叫老師幫忙擦干凈),愿意做自己力所能及的事情;

  3.初步養成了較好的飲食習慣、個(gè)人衛生習慣和睡眠習慣,初步懂得遵守各項常規;在禮貌方面,幼兒的表現非常好,謝謝不用謝對不起沒(méi)關(guān)系他們都會(huì )恰當運用。玩耍時(shí),我經(jīng)常聽(tīng)到他們說(shuō):我們是好朋友,我們一起玩。

  4.知道說(shuō)話(huà)、待人接物要有禮貌,會(huì )說(shuō)一些日常禮貌用語(yǔ);愿意和同伴友好相處,一起分享自己的玩具;由于幼兒大都是獨生子女,所以常會(huì )發(fā)生爭搶玩具的現象,這時(shí)我們鼓勵孩子一起玩,或是輪流玩,一學(xué)期下來(lái),他們會(huì )自己想辦法來(lái)解決,先給誰(shuí)玩,再給誰(shuí)玩,大家都不去搶了。

  5.學(xué)習和初步習慣了使用普通話(huà)交談,愿意把自己的想法和需要說(shuō)出來(lái),能回答別人的提問(wèn);

  6.認識了自己,喜歡在老師的引導下嘗試探索和認識各種事物。

  7.喜歡玩游戲,并懂得要遵守游戲規則。對角色游戲感興趣,知道扮演角色來(lái)進(jìn)行游戲。小班幼兒對講故事,兒歌特別感興趣,我們經(jīng)常會(huì )引導幼兒來(lái)表演一些簡(jiǎn)單的故事,像拔蘿卜,小熊請客,小兔乖乖等表現得都很棒。

  本學(xué)期工作雖然取得了成績(jì),但還有不足之處:

  1、部分幼兒用餐時(shí)的衛生情況較差,桌上、地板上掉下的飯粒較多;個(gè)別幼兒如陳妍、俞默等吃飯動(dòng)作較慢,常有剩菜剩飯的現象。

  2、幼兒遲到現象較多,參加晨練的孩子數量少。

  3、班內部分小朋友如陳浩強、董夏冰等課堂常規較差,常有開(kāi)小差、不認真學(xué)習的現象。

  總結過(guò)去,展望未來(lái)。在新的學(xué)期,我們班上的老師會(huì )更加團結,更加緊密,建立良好的班風(fēng),使我們的孩子更快樂(lè ),我們的家長(cháng)更放心。讓我們攜手,共同托起明天的太陽(yáng)。

幼兒園小班教師工作總結15

  在歡笑與成長(cháng)中,我們順利結束了小班第二學(xué)期的工作;仡櫛緦W(xué)期孩子、教師的變化,我們感到欣慰和自豪,因為我們老師在不斷進(jìn)步,天真可愛(ài)的孩子們在健康、快樂(lè )、幸福地成長(cháng);仡櫛緦W(xué)期工作,在老師的努力下,結合本班實(shí)際情況,采取各種教育形式、方法、手段,以幼兒實(shí)際發(fā)展水平開(kāi)展了各項工作。使幼兒在各個(gè)方面取得較大進(jìn)步,F將本學(xué)期工作總結如下:

  一 生活能力:

  培養方面鑒于中班幼兒生活自理能力是有待提高的,所以這學(xué)期我們加強對幼兒生活自理能力的培養。在平時(shí)讓他們養成良好的生活習慣,如:午睡脫衣后將衣服疊放整齊,注意自己衣著(zhù)整潔、安靜吃飯、保持桌、地、碗都能干凈、經(jīng)常洗手的習慣等。通過(guò)我們不斷努力,幼兒形成了一套自己的生活習慣。經(jīng)常給幼兒講講究衛生、愛(ài)干凈、愛(ài)整潔的知識。一段時(shí)間下來(lái),幼兒衛生習慣有了很大提高。

  二 學(xué)習習慣和能力發(fā)展方面:

  我認真組織幼兒的每一次活動(dòng),培養幼兒良好的學(xué)習習慣,讓幼兒能主動(dòng)學(xué)習,多給他們表達的機會(huì )。每個(gè)孩子都愿意講、也會(huì )講。上課時(shí)注意力集中,認真積極的參加各項活動(dòng)。每一次的教學(xué)活動(dòng),我都讓孩子舉手回答問(wèn)題。在一次次的鼓勵下,許多小朋友都能集中注意力了。當老師提問(wèn)時(shí),有些小朋友會(huì )用求助的眼光看著(zhù)我們,這時(shí)我們給孩子一個(gè)鼓勵的眼光時(shí),孩子就能 勇敢地舉起小手。平時(shí)我們經(jīng)常組織幼兒一起講故事、念念兒歌,所以我們班幼兒表達能力較強,能大膽講述自己的想法,能正確表達自己的意見(jiàn)平時(shí)不怎么開(kāi)口的小朋友也變得很活潑開(kāi)朗了。

  三 品德行為和情感的發(fā)展:

  我經(jīng)常講一些小故事讓幼兒了解小朋友之間應該團結、平時(shí)及時(shí)發(fā)現一些好的行為等,如:互相幫助系扣子、穿鞋子等。及時(shí)表?yè)P,逐步形成互相幫助的良好品德,對于能主動(dòng)幫助小伙伴的小朋友,我們都即使給予肯定和表?yè)P,鼓勵其他小朋友像他們一樣。慢慢地愛(ài)幫助別人的小朋友也多了?吹竭@些場(chǎng)面真的很高興!不過(guò)有些小朋友愛(ài)欺負別人,例如:銘霖、華艷等有時(shí)會(huì )欺負別的小朋友,會(huì )有小朋友告狀說(shuō)他們有打人、抓人了。于是一段時(shí)間我們對他們進(jìn)行留意、觀(guān)察,發(fā)現不好的行為及時(shí)讓他們改正,對于他們出現好的行為既是給予表?yè)P,盡量讓他們少犯錯誤。

  四 保育工作方面:

  這學(xué)期老師對孩子照顧的無(wú)微不至。從對杯子、毛巾等每天消毒到孩子的冷暖、身體狀況、每天午休后疊被子、打掃寢室都能做到細致周到,都能看到她忙碌的身影。保證了我們班小朋友能在清潔、干凈的環(huán)境中成長(cháng)。

  五 家園互動(dòng)工作方面:

  家長(cháng)是教師的重要合作伙伴,幼兒教育離不開(kāi)家庭教育,因此,我們本著(zhù)尊重、平等、合作的原則開(kāi)展家長(cháng)工作,本學(xué)期開(kāi)展了一系列豐富多彩的活動(dòng),增進(jìn)了家長(cháng)對幼兒園工作的理解和支持。我通過(guò)家校通、互寫(xiě)親子家園、開(kāi)辦家長(cháng)

  園地等形式,促進(jìn)家長(cháng)對幼兒園工作的了解和支持,幫助家長(cháng)了解幼兒在園的生活、學(xué)習情況和幼兒園的教育目標、計劃等,更新家長(cháng)的教育觀(guān)念、明確對幼兒的培養目標,調動(dòng)了家長(cháng)參與教育活動(dòng)的興趣,取得了家園教育的.一致性,真正實(shí)現家園共育。

  六 安全方面:

 、賵猿置咳瞻踩繖z,檢查隨身是否帶有不安全物品,并及時(shí)處理。幼兒所服藥品,要求家長(cháng)注明姓名、藥品名、劑量、服法。

 、谟變荷罨顒(dòng)時(shí),老師時(shí)刻跟隨,以免上廁所滑倒摔傷,幼兒洗手時(shí)不玩水,喝水時(shí)注意開(kāi)水的冷熱,避免燙傷。

 、鄹嬖V幼兒不亂動(dòng)電器、電源、活動(dòng)時(shí)不推不擠,來(lái)園向老師問(wèn)好,離園時(shí)說(shuō)再見(jiàn),使老師心中有數,以免幼兒丟失。不隨陌生人離開(kāi)或擅自離園,了解自救辦法,告訴幼兒識別特殊號碼的用途,(如:110、119、120)。

 、苓M(jìn)餐時(shí)的安全衛生,要求幼兒安靜進(jìn)餐,避免食物嗆入氣管,被熱菜、熱湯燙傷。午睡時(shí)不蒙頭睡覺(jué),并檢查幼兒是否帶有異物(發(fā)夾、扣子、珠子、拉鏈等),發(fā)現并及時(shí)處理。

 、輵(hù)外活動(dòng)時(shí),不擠、不推、不追打,注意幼兒的衣著(zhù)是否整齊,鞋帶是否系好,以防摔跤。

 、抻變弘x園時(shí),陌生人接著(zhù)幼兒時(shí)仔細了解情況,在家長(cháng)允許的情況下方可放入。老師離園時(shí)檢查教室各個(gè)地方是否留有安全隱患和幼兒滯留,發(fā)現后即時(shí)處理.

  七 存在問(wèn)題:

  本學(xué)期,由于幼兒的年齡特點(diǎn),再加上班級幼兒數較多、活動(dòng)空間小,幼兒的破壞性行為較多,在愛(ài)惜公物或同伴玩具方面,道理也都懂,但實(shí)際生活中卻做不到,玩具、學(xué)具、小椅子被破壞的現象較嚴重等。在新學(xué)期里,我將在這方面加強常規培養,以積極的方式,如:正面表?yè)P、開(kāi)展評比、課間組織幼兒玩安靜、有趣的活動(dòng)等,引導幼兒愛(ài)惜物品,養成良好的生活習慣。

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