高二班主任工作總結上學(xué)期心得
總結是指對某一階段的工作、學(xué)習或思想中的經(jīng)驗或情況進(jìn)行分析研究，做出帶有規律性結論的書(shū)面材料，它可使零星的、膚淺的、表面的感性認知上升到全面的、系統的、本質(zhì)的理性認識上來(lái)，讓我們抽出時(shí)間寫(xiě)寫(xiě)總結吧。那么你真的懂得怎么寫(xiě)總結嗎？下面是小編為大家整理的高二班主任工作總結上學(xué)期心得，僅供參考，歡迎大家閱讀。
高二班主任工作總結上學(xué)期心得1
在本學(xué)期班主任工作中，密切聯(lián)系本班學(xué)生實(shí)際，主要做了以下幾方面：
(一)對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育，教育學(xué)生熱愛(ài)祖國，樹(shù)立理想，增強集體主義觀(guān)念，充分發(fā)揮每位同學(xué)的主人翁責任感，同心協(xié)力把班集體事情辦好，形成良好班風(fēng)班貌，配合品德教育開(kāi)展了“談自信”、“紀律大討論”“友誼地久天長(cháng)”等主題班會(huì )，深受學(xué)生歡迎，使學(xué)生在輕松愉快的氣氛中，提高了自身的品德修養。
(二)教育學(xué)生學(xué)好各門(mén)功課，學(xué)習科學(xué)文化知識是學(xué)生的基本任務(wù)，所以根據青年學(xué)生的特點(diǎn)，不斷幫助他們明確學(xué)習目標，端正學(xué)習態(tài)度，改進(jìn)學(xué)習方法，在此邀請了高三年級部分優(yōu)秀學(xué)生交流學(xué)習經(jīng)驗。教育學(xué)生遵守各項紀律，創(chuàng )造良好的學(xué)習環(huán)境，并協(xié)調好各科教學(xué)工作，督促學(xué)生完成各科作業(yè)，幫助學(xué)生提高各門(mén)功課的學(xué)習成績(jì)，完成學(xué)習任務(wù)。開(kāi)展了三次知識競賽活動(dòng)，以提高各門(mén)功課的學(xué)習成績(jì)。完成學(xué)習任務(wù)。開(kāi)展了三次知識競賽活動(dòng)，以提高學(xué)生的靈活應變能力。
(三)組織學(xué)生參加各類(lèi)文體活動(dòng)及勞動(dòng)，指導學(xué)生課外活動(dòng)。本學(xué)期組織開(kāi)展了豐富多彩的文體課外活動(dòng)，有：講故事，歌舞表演，美術(shù)，書(shū)法，手工比賽，辯論會(huì )，演講比賽等，陶冶了學(xué)生的情操，提高了學(xué)生的思想品德水平和欣賞能力，增強了抵制不良思想侵蝕的能力，通過(guò)勞動(dòng)，培養了學(xué)生的勞動(dòng)觀(guān)念和良好的勞動(dòng)習慣。
(四)關(guān)心學(xué)生身心健康。青年學(xué)生處于身心發(fā)展的時(shí)期，我十分關(guān)心他們的健康，了解每位同學(xué)的個(gè)性特長(cháng)，深入學(xué)生及其家庭之中，關(guān)心他們的學(xué)習，生活情況，幫助學(xué)生解決生活，學(xué)習中的困難，密切師生感情，成為了學(xué)生的知心朋友和生活顧問(wèn)，如：開(kāi)展獻心活動(dòng)，幫助貧困學(xué)生解決生活困難，堅定學(xué)習信心。
(五)指導本班班委會(huì )工作。班委會(huì )是班主任的有力助手，但因學(xué)生干部經(jīng)驗不足，所以我定期召開(kāi)班委會(huì )，了解全班各項情況，及時(shí)強化工作職責，本學(xué)期在班主任的指導下班委組織開(kāi)展了豐富多彩的主題班會(huì )，得到了全體同學(xué)的一致好評。
在班主任工作中，由于我以身作責，真心關(guān)心，愛(ài)護每一位同學(xué)，全面地，有計劃地，有目的地做好教導工作，使我所擔任班主任工作的“44班”，形成了良好的班風(fēng)班貌，建立了良好的師生感情。每位同學(xué)在44這個(gè)集體中發(fā)揮了巨大的能量，在學(xué)校的各類(lèi)學(xué)習考試活動(dòng)及勞動(dòng)中均獲得了優(yōu)異的成績(jì)，今后我將繼續努力，爭取更好的成績(jì)。
在班主任工作中，我深刻地體會(huì )到，要建立良好的班集體，教育學(xué)生達到理想的境界，愛(ài)心和責任是基礎，相互尊重是前提，思想品德是關(guān)鍵，工作熱情是動(dòng)力，恰當的方法是途徑。
高二班主任工作總結上學(xué)期心得2
20xx-20xx學(xué)年第二學(xué)期結束了，轉眼間來(lái)此帶的第一屆學(xué)生進(jìn)入高三了。對這一學(xué)期的工作，乃至是這一學(xué)年、兩年的工作做些總結，是必要的，可以為高三工作和以后工作提供更好的經(jīng)驗。班級是學(xué)校的細胞，班主任工作是最基層的工作之一，是學(xué)校管理工作的基石，班主任也常被學(xué)生戲稱(chēng)為“最小的主任”。班主任不但要在教學(xué)上功底扎實(shí)，還要理順各種關(guān)系，維系教育教學(xué)工作的正常展開(kāi)，增進(jìn)學(xué)生的全面但有差異的發(fā)展。因此，因材施教顯得尤其重要!
一、因材施教的條件---差異的學(xué)生
經(jīng)太高二上學(xué)期文理分科后，我所帶的普通班非常不整齊，全班43位同學(xué)，其中22人學(xué)美術(shù)、4人學(xué)播音編導、1人學(xué)體育、16人學(xué)純文化課。16人學(xué)文化課中2人成績(jì)進(jìn)入年級前5名之內，其他同學(xué)良莠不齊，有的等學(xué)測結束后去當兵，有的想考文化課本科，有的只想考個(gè)專(zhuān)科就行，有的則抱著(zhù)混日子的態(tài)度。在整個(gè)高二階段各種題目不斷，使得我不能只夸大學(xué)習成績(jì)，而是根據學(xué)生實(shí)情進(jìn)行區別、分層教育，目的在于使處于不同發(fā)展階段的學(xué)生都能學(xué)到一些東西，增進(jìn)其健康發(fā)展。
二、因材施教的做法---操縱流程
1.正常的班級管理，也是最基本的。
(1)班干部的組建和培養
這項工作從上學(xué)期就開(kāi)始，上學(xué)期剛組建的班級，連平時(shí)表現比較能干的班干部都找不到，就是在這類(lèi)情況，通過(guò)學(xué)生自己的自薦和我欽點(diǎn)，完成班干部組建。由于這部份學(xué)生只是有熱情，但沒(méi)有經(jīng)驗或有經(jīng)驗也不豐富的現實(shí)，再考慮班級要構成集體，班干部是核心，因此，必須做好培養工作。
這件事高二第一學(xué)期我都在做，班干部基本能較好地做好常規工作了。期間，經(jīng)過(guò)測評和評優(yōu)，并結合上學(xué)期期中、期末考試成績(jì)，于本學(xué)期第一周將班干部重新調劑到位。要求，成績(jì)須中上等，為班級服務(wù)需“認真、積極”。調劑后的班干部?jì)芍軙r(shí)間培訓到位，班級平常管理可以放手。
(2)班級規章制度的修訂
我班的規章制度，在高一的基礎上，已幾次加以修訂。這些修訂學(xué)生干部是必須要參與的，由于所有規章制度都是為學(xué)生自主管理服務(wù)的。班干部是自主管理的主體，規章制度要內化為學(xué)生的行為，是班干部平常的管理的憑依，以此來(lái)實(shí)現以“法“治班。正常情況下，班干部只要按班規要求去做就行了。在這個(gè)進(jìn)程中，我采取”值日班長(cháng)“制度，天天大家事務(wù)全權負責，并認真記錄班級日志。班干部在規章制度下，既有分工也有合作。
(3)奮斗目標的培養
到了高二下學(xué)期，奮斗目標變的非常清楚，那就是先確保學(xué)業(yè)水平測試過(guò)關(guān)。
2.班主任親身做的工作
(1)集體的氣力---班級氛圍、學(xué)習氛圍培養
通過(guò)表?yè)P和批評，嚴格要求學(xué)生和班干部。通過(guò)學(xué)生評級的使用，建立班級榜樣，通過(guò)榜樣的氣力，建立班級正氣。
(2)交談的氣力
不同層次的學(xué)生，交換不同的內容，實(shí)現不一樣的發(fā)展。有的是紀律的題目，有的是學(xué)習，有的則是成人等等，給予個(gè)體不同的指導，指引不同的發(fā)展方向。
(3)主題班會(huì )的氣力
(4)家校共育的氣力
家長(cháng)始終不可忽視，教育不只是學(xué)校的事，而是大家努力的結果。與家長(cháng)合作，與學(xué)生交心，尋求三方的共同目標，以期構成協(xié)力，自然就會(huì )產(chǎn)生氣力。自然會(huì )帶來(lái)正面的影響。通過(guò)家長(cháng)會(huì )、家訪(fǎng)、請家長(cháng)來(lái)校等方式，交換孩子的成長(cháng)和探討孩子教育題目，成長(cháng)的不但是學(xué)生，還有家長(cháng)和老師。
三、一學(xué)年的成效
1.原來(lái)調皮搗蛋的學(xué)生，現在守規矩多了;
2.學(xué)天生績(jì)由剛分班考試的年級墊底，到大部份指標均超過(guò)平行班。由過(guò)去看不到希望，到班級出現很多班級希望之星;
3.一學(xué)年，學(xué)生的信念更加堅定、更加努力，這些都是惋惜的變化;
4.一學(xué)年來(lái)，學(xué)生家長(cháng)與班主任的溝通配合，更加暢通。
當前學(xué)業(yè)水平測試的成績(jì)還未出來(lái)，高考溫習已開(kāi)始。美術(shù)外出集訓也已開(kāi)始，祝賀我班學(xué)生通太高三的努力，實(shí)現自己更好的求學(xué)夢(mèng)想。
高二班主任工作總結上學(xué)期心得3
本學(xué)期，我繼續擔任班主任。結合本學(xué)期伊始的工作計劃，在此對這一學(xué)期的工作做一總結：總的來(lái)說(shuō)，本學(xué)期我的工作可以順利開(kāi)展。這離不開(kāi)學(xué)校領(lǐng)導的悉心指導，離不開(kāi)各位科任老師的密切配合，離不開(kāi)全體同學(xué)的共同努力。
一、班級情況
1、現在本班有50名學(xué)生在校就讀，(本學(xué)期有三名學(xué)生主動(dòng)退學(xué))其中男生16名，女生34名。全體學(xué)生中男生2名、女生5名跑校，43名學(xué)生住校。
2、紀律方面，班級紀律總體良好，XX年11月24日晚和12月2日二日課堂時(shí)間發(fā)生了兩起學(xué)生擅自離校外出上網(wǎng)事件，最終這兩件事都得以妥善處理。
3、生活方面，學(xué)生外出就餐現象明顯減少，學(xué)生在教室吃零食現象幾乎杜絕。另外，為了學(xué)生身體健康、減少不必要的消費，十一月份起，本班購置了飲水機，方便學(xué)生飲水。不盡如人意的是男同學(xué)中有個(gè)別人在老師教育后依然吸煙。
4、衛生方面，教室、衛生區衛生情況保持良好，男生宿舍衛生有所改善，但同女生宿舍衛生相比還有很大差距。
5、常規活動(dòng)方面，遵照學(xué)校安排，班級常規活動(dòng)有序持續進(jìn)行。在學(xué)校第一屆運動(dòng)會(huì )中，本班運動(dòng)員刻苦訓練、努力拼搏，取得了優(yōu)異成績(jì);在歌詠比賽中，全班同學(xué)積極參與，唱出了氣勢、唱出了活力;在“中華魂”活動(dòng)及“美德青少年”評選活動(dòng)中，本班選手表現良好，在活動(dòng)中鍛煉了能力;在慶元旦文藝演出中，本班學(xué)生表演歌唱、小品，展現了他們的風(fēng)采。
二、班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設
本學(xué)期，在圍繞建立“勤奮守紀，踏實(shí)漸進(jìn)”的班風(fēng)和“團結合作，競爭超越”的學(xué)風(fēng)的過(guò)程中，我立足于班級學(xué)情，協(xié)同其他科任老師，促使學(xué)生養成守紀、勤奮的學(xué)習習慣，認清自己的學(xué)習狀況，確立了本學(xué)期自己的學(xué)期目標。
三、工作開(kāi)展
本學(xué)期我堅持以周為單位，開(kāi)展好每周的活動(dòng)。周一、周四按時(shí)開(kāi)展大掃除活動(dòng)，建設美好校園;周二督促全班學(xué)生參加二課堂活動(dòng)，提高了學(xué)生的個(gè)人素質(zhì);周三開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)，學(xué)習《弟子規》、放飛夢(mèng)想讀本及其他文化名著(zhù)，另外，我還聯(lián)系學(xué)校圖書(shū)館為學(xué)生借閱了大量雜志;周四，除了組織學(xué)生參加學(xué)校組織的“天天向上”活動(dòng)，教育學(xué)生守紀上進(jìn)，我還在班級內組織學(xué)生觀(guān)看《變形記》教育學(xué)生孝順父母、尊敬老師。依照學(xué)校設置的課程和活動(dòng)，我保證學(xué)生在校期間每天時(shí)時(shí)有事做，保證學(xué)生充實(shí)地度過(guò)了每一天。
1、學(xué)習方面
本學(xué)期，本班換了英語(yǔ)、數學(xué)、財會(huì )科任老師，許多同學(xué)對此不能很好的適應，作為班主任，我主動(dòng)在班會(huì )上與他們談心，讓他們認識到適應環(huán)境的重要性，并且在平時(shí)的交往中，我特別關(guān)注他們對科任老師的態(tài)度。為了使同學(xué)們的學(xué)習成績(jì)有進(jìn)一步的提升,我堅持每天早到教室監督學(xué)生學(xué)習,確保他們在校期間每天將主要的精力用在學(xué)習上。開(kāi)學(xué)初期，我就向同學(xué)們闡述了高二是高中階段承前啟后的一年，需要同學(xué)們在高二這一學(xué)期付出的努力，為高考做準備，爭取考取自己心中的理想的大學(xué)。
為了保證同學(xué)們的學(xué)習效率，本學(xué)期一開(kāi)始，我就督促每位同學(xué)確立自己的學(xué)習目標，引導他們制定相應的學(xué)習計劃。高二的課程相對高一而言，增加了不少難度，而且專(zhuān)業(yè)課程銜接性較強，這對高一學(xué)習不扎實(shí)的同學(xué)要提高成績(jì)而言是一個(gè)不小的挑戰。了解到這一情況，我要求學(xué)生主動(dòng)向老師請教，并且要將高一學(xué)過(guò)的課本帶到教室，時(shí)刻查缺補漏。本班在高一階段時(shí)數學(xué)成績(jì)比較差，這學(xué)期同學(xué)們學(xué)習數學(xué)的激情高漲，并不時(shí)在日記中袒露心聲。
在督促學(xué)生學(xué)習的同時(shí)，我除了按學(xué)校安排完成教學(xué)任務(wù)，還參加了11月北京師范大學(xué)研修，接受名師的熏陶，充實(shí)自己的頭腦，學(xué)習更好的教學(xué)方式。在平時(shí)，我還注意學(xué)科動(dòng)態(tài)，關(guān)注時(shí)事政治，在語(yǔ)文教學(xué)中融入為人處世的方法灌輸。
2、思想建設方面
本學(xué)期，政教處一如既往的重視學(xué)生的思想心理教育。作為班主任，我監督每位同學(xué)積極參與學(xué)校的心理輔導講座、安全知識講座以及“天天向上”活動(dòng)，引導他們在高強度的學(xué)習壓力下保持良好的心態(tài)。在日常管理中，我注重個(gè)人言行，做到了不體罰、不辱罵學(xué)生，促使他們在思想中對老師留下好印象。
每周一班會(huì )時(shí)間也是我對學(xué)生進(jìn)行思想教育的重要環(huán)節，本學(xué)期，我組織學(xué)生以宿舍為單位(所有跑校生為一組)開(kāi)展主題班會(huì )，開(kāi)展了感恩、希望、團結等一系列班會(huì )活動(dòng)，使同學(xué)們的思想趨向積極、高尚。
3、班級文化建設
為了營(yíng)造良好的學(xué)習氛圍，開(kāi)學(xué)初期，我們就致力于班級文化建設，除了設置圖書(shū)角、建設學(xué)習園地、張貼手抄報、粘貼學(xué)生日常生活學(xué)習的照片，我們還設計了班徽，，并在“一班一品”建設過(guò)程中在教室張貼同會(huì )計專(zhuān)業(yè)相關(guān)的票據。本班的班級文化建設在班級評比中受到領(lǐng)導的認可。美中不足的是，原計劃進(jìn)行的計算機技能評比活動(dòng)因學(xué)生們的準備不足未如期進(jìn)行，此項活動(dòng)務(wù)必于下學(xué)期開(kāi)展。
學(xué)習《弟子規》對于學(xué)生的行為習慣和意識養成有很重要的作用，本學(xué)期我緊抓學(xué)生對《弟子規》的學(xué)習，在周三讀書(shū)活動(dòng)中我組織學(xué)生開(kāi)展朗讀、演講等多種形式，加深理解。
4、班級突出問(wèn)題的解決
本學(xué)期，我向同學(xué)們展示垃圾食品的種類(lèi)，并講解這些食品的危害，基本上杜絕了學(xué)生在教室吃零食的現象。因為有的班級開(kāi)始購置飲水機喝水，有同學(xué)向班干部建議買(mǎi)飲水機喝水，我抓住這一時(shí)機，提出只要每個(gè)人能保證不再教室喝飲料咱們就可以買(mǎi)飲水機喝桶裝水，在每位同學(xué)都簽字保證后，我們班也開(kāi)始喝桶裝水。當然，在此期間有同學(xué)把飲料帶進(jìn)教室，在我的說(shuō)服教育下，他們也能及時(shí)意識到自己的錯誤并改正。
目前，學(xué)生外出就餐現象有了明顯的減少。一方面是因為我向他們講述了外面小攤食材采購渠道不透明、沒(méi)有衛生許可證，而且天氣原因，孝義地區風(fēng)沙大，就餐衛生無(wú)法保證。另一方面是因為他們意識到了外出就餐存在安全隱患，比如就餐途中的道路很寬、路途較遠。
針對本班的學(xué)生早戀現象，本學(xué)期我抓住他們的心理，專(zhuān)門(mén)同他們進(jìn)行談話(huà)交流，分析了早戀會(huì )帶給他們的影響，引導他們正視同學(xué)之間的友情，注意把握好適度原則。
5、主動(dòng)管理班級
一學(xué)期的工作即將結束，我會(huì )一如既往地努力工作，爭取做一名合格的班主任，為學(xué)校盡一份自己的力量。
高二班主任工作總結上學(xué)期心得4
時(shí)光匆匆，一個(gè)學(xué)期即將結束，班主任工作卻依然任重道遠。為了在今年工作的基礎上吸收經(jīng)驗，更好做好班主任工作，對本學(xué)期班主任工作總結如下：
家校合作，形成教育合理：學(xué)校教育離不開(kāi)社會(huì )教育和家庭教育的支持，班級管理也離不開(kāi)家長(cháng)們的支持，開(kāi)學(xué)后，立即建立了班級家長(cháng)群，時(shí)時(shí)與家長(cháng)交流教育思想，通報學(xué)生在學(xué)校的情況，讓家長(cháng)對孩子在學(xué)校的`生活、學(xué)習及時(shí)了解。并通過(guò)交流了解孩子的性格，把家長(cháng)對學(xué)生的要求和期望，學(xué)生對家長(cháng)的知心話(huà)告知家長(cháng)，已達到學(xué)生時(shí)刻感覺(jué)家長(cháng)的關(guān)愛(ài)。給孩子提供學(xué)習和成長(cháng)的正能量。
班級工作目標明確：進(jìn)入高二，班級目標確定為成長(cháng)目標和學(xué)習目標，成長(cháng)目標是讓自己的行為給自己陽(yáng)光，證明自己的優(yōu)秀。學(xué)習目標是夯實(shí)基礎，形成學(xué)業(yè)考氛圍。繼續堅持“一個(gè)核心、兩個(gè)基本點(diǎn)”班級發(fā)展目標，即以班級學(xué)風(fēng)建設為核心，以班級紀律養成和班級環(huán)境美化為基本點(diǎn)的。用嚴明的課堂紀律和優(yōu)美的教室環(huán)境來(lái)保障班級積極向上的學(xué)風(fēng)。學(xué)風(fēng)建設將是學(xué)�！啊卑嗉壒ぷ饔篮愕淖非�，是眾多工作中的核心。班級紀律和教室環(huán)境是良好學(xué)風(fēng)的基礎和保障，是為了班級學(xué)風(fēng)建設而服務(wù)的。
班級管理原則不動(dòng)搖：
1.民主化、公平化管理原則：班級成立“班級管理委員會(huì )”，制定出班級管理規章制度，班級事務(wù)和學(xué)生違紀的處理，由班委會(huì )按照班級管理規章制度給出處理意見(jiàn)，報班主任審批。做到班級管理制度面前人人平等。
2.分層管理，自主管理原則：班級管理按照班主任--班委會(huì )--具體負責班委--組長(cháng)--組員的分層管理模式;充分利用班委會(huì )的管理能力，發(fā)揮班級管理規章制度的作用，實(shí)現學(xué)生自主管理班級。
班級活動(dòng)管理靈活多樣：團委負責。(班主任---團支書(shū)---班委會(huì )--活動(dòng)臨時(shí)負責人)班級座右銘：比學(xué)勤學(xué)好問(wèn)、踏實(shí)進(jìn)取;比紀律--遵規守紀，榮譽(yù)第一;比衛生--座椅整齊、環(huán)境優(yōu)美;比隊列--列隊整齊、行動(dòng)統一。把握現在，放眼將來(lái)，用自己的真誠與努力，通過(guò)我們自己的行為證明我們是家庭和父母的驕傲，學(xué)校和班級的榮耀。
總結這學(xué)期班主任工作，收獲很多，也有不足，在以后的工作中，我會(huì )更加努力地工作，總結經(jīng)驗，更好的做好自己班主任工作，讓班級和學(xué)生越來(lái)越好。
高二班主任工作總結上學(xué)期心得5
高二下半年，學(xué)生的學(xué)習時(shí)間比較短，學(xué)習任務(wù)比較重，做好學(xué)生的思想工作，端正學(xué)生的學(xué)習態(tài)度，進(jìn)一步加強學(xué)生習慣的引導是本學(xué)期的工作重點(diǎn)。
本班男生四十個(gè)，女生十八人，是一個(gè)管理起來(lái)相對于兄弟班有些復雜的工作。學(xué)生在經(jīng)過(guò)兩年的高中學(xué)習生活后，絕大多數人都明白自己的學(xué)習目標和學(xué)習任務(wù)，但仍有極少數學(xué)生因底子差，行為習慣差造成與其他同學(xué)的差距過(guò)大，逐漸養成了厭學(xué)棄學(xué)的念頭，而且一天天在增加，特別是在經(jīng)歷大考和分班之后，有近十分之一的學(xué)生完全沒(méi)有了努力向上的積極性，對學(xué)習沒(méi)有欲望，自律性變差，這樣下去，嚴重影響了班級的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)。
針對這種情況，我在本學(xué)期采取了“先撫后教”的方式來(lái)對待這幾個(gè)不大愛(ài)學(xué)習的學(xué)生。首先，個(gè)個(gè)擊破。這幾個(gè)學(xué)生經(jīng)常聚在一起，做一些不符合高中生身份的事情，喝酒、抽煙時(shí)有發(fā)生，還常常有事沒(méi)事的曠課遲到，已經(jīng)達到了很?chē)虖埖某潭�。為了不讓他們互相勾通，我主�?dòng)找他們一一談話(huà)，了解他們對其他人的看法，再針對情況對他們進(jìn)行引導;其次，先揚后抑。他們學(xué)習不行，但紀律性遠比學(xué)習表現好的多，就緊緊盯著(zhù)他們，只要在課堂上表現積極，就會(huì )給他們以鼓勵和表?yè)P，同時(shí)，再結合他們以前的表現，激起他們一天天變好的決心;最后，集體受教。借一兩件典型事件，對一兩個(gè)人犯的錯誤在班上通報，起到消除影響和震攝學(xué)生的作用，隨后找機會(huì )與他們談心，談下我對他們近期表現的看法，讓他們開(kāi)展批評與自我批評，這樣堅持下來(lái)，班上的“后進(jìn)生”的消極態(tài)度和行為習慣有了質(zhì)的改變，受到了學(xué)校領(lǐng)導的口頭表?yè)P。
另外，學(xué)生處于青春的萌動(dòng)期，我會(huì )適時(shí)的關(guān)注學(xué)生的感情動(dòng)向，對于有異性?xún)A向和悲觀(guān)情緒的學(xué)生都加以積極的引導，不打壓，不苛責，站在學(xué)生的角度看問(wèn)題，轉變老師“一刀切”的看法，努力讓學(xué)生步入正確軌道。經(jīng)過(guò)一學(xué)期的努力，學(xué)生普遍認識到情感問(wèn)題對自己高三發(fā)展的不利影響，開(kāi)始有目的的樹(shù)立正確的人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)，根據自身情況，在確立奮斗目標的基礎上發(fā)展健康的同窗友誼，以積極樂(lè )觀(guān)的心態(tài)看待高三和生活中遇到的問(wèn)題。
最后，一如既往的抓好學(xué)生的紀律、班級衛生、儀容儀表，加強管理力度，力爭每一個(gè)學(xué)生不掉隊，不分心，成為一名合格的準高三學(xué)生。
高三就要到了，希望自己和自己的學(xué)生能夠以更加理性的姿態(tài)來(lái)迎接機遇和挑戰，努力把班主任工作做到更好，落到實(shí)處。
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