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幼兒園管理的工作總結（通用22篇）
時(shí)光在流逝，從不停歇，一段時(shí)間的工作已經(jīng)結束了，回顧這段時(shí)間中有什么值得分享的成績(jì)呢？是時(shí)候認真地做好工作總結了。大家知道工作總結的格式嗎？以下是小編精心整理的幼兒園管理的工作總結，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
幼兒園管理的工作總結 篇1
本學(xué)期，我們在安全管理上求真，在安全教育上務(wù)實(shí)，全力營(yíng)造了“和諧社會(huì )、和諧教育”的良好氛圍，為了使幼兒身心得到更好的發(fā)展，確保幼兒的安全，使幼兒形成初步的安全意識，對安全工作總結如下：
一、加強領(lǐng)導，嚴格管理，明確責任，抓好幼兒園安全工作
1、“安全”是幼兒園永恒的'主題。
2、幼兒園始終堅持“安全第一，預防為主”的方針。
3、不斷建立健全、修改、完善幼兒園各項安全制度，增強安全防范，注重安全管理制度化。
4、堅持定期不定期進(jìn)行安全排查工作。
二、高度重視安全工作，提高教職工和幼兒的安全意識
我園高度重視安全工作，定期對全體教職工進(jìn)行安全教育，增強教職工的責任感。并組織全體教職工認真學(xué)習上級轉發(fā)的各種安全教育、安全檢查等文件，通過(guò)學(xué)習，讓大家明確到安全工作是人命關(guān)天的大事，安全工作人人有責，使教職工在思想上對安全工作高度重視。
三、開(kāi)展安全教育活動(dòng)，增強幼兒防范意識
首先我園在園內過(guò)道、樓梯貼上安全標記圖，在入園處設有活動(dòng)看板，以經(jīng)常提示幼兒。其次是開(kāi)展一系列安全主題活動(dòng)，讓小朋友認識交通標記，懂得交通規則。最后教給幼兒自救的方法，通過(guò)防毒氣、防火、防拐騙等演練，讓幼兒掌握簡(jiǎn)單的自救技能，認識有毒氣體泄漏、火災發(fā)生時(shí)的自救方法，使幼兒的安全意識有了明顯的提高，心理素質(zhì)，應變能力明顯加強。
四、加強幼兒園食品衛生工作的規范管理
食品衛生工作是幼兒園安全工作的一項重點(diǎn)工作，為了保證幼兒的食品安全，我園建立健全了衛生防疫與食品衛生安全工作責任制，將幼兒園衛生防疫、食品衛生安全工作的責任分解落實(shí)到具體負責人，做到職責到崗，責任到人。
五、加強門(mén)衛管理制度
為加強安全管理，保證幼兒安全，幼兒園加強了門(mén)衛管理門(mén)制度。家長(cháng)中途有事需要接孩子離園，先要給本班老師打電話(huà)，由老師將孩子安全送到家長(cháng)手中。并規定凡不認識的人或未成年人來(lái)接孩子，一律不準放行，以確保孩子安全。嚴格門(mén)衛外來(lái)人員登記制度，禁止外人入內。
幼兒園管理的工作總結 篇2
伴隨著(zhù)孩子們的成長(cháng)，幼兒園在成長(cháng)，我們的老師在成長(cháng)，隴川縣第二示范幼兒園的教育理念和教學(xué)經(jīng)驗也在日益豐富，本學(xué)期我園共有27名教職員工，256名就讀幼兒，教師隊伍及幼兒入園率不斷上升。學(xué)期中教研工作緊緊圍繞“以園本教研為突破口，以課題研究為載體，走內涵發(fā)展之路”這一總體思路，以爭創(chuàng )縣級示范性幼兒園為契機，以課題研究為抓手，以學(xué)習、借鑒、反思、研討為主要途徑，以科研促教改，以教改促質(zhì)量，我們在不斷努力，以務(wù)實(shí)的工作態(tài)度和作風(fēng)來(lái)書(shū)寫(xiě)著(zhù)自己的人生歷程的每一天。
一、教學(xué)管理，提升保教品質(zhì)
1、從轉變觀(guān)念入手，以教研為手段。建立三級教研網(wǎng)絡(luò )，以全園為單位開(kāi)展教育教學(xué)研究。
由于我園教師的教育教學(xué)能力和水平上存在著(zhù)嚴重的不均衡的現象，為了更好地研究幼兒園所需，我們將每次教研活動(dòng)的內容進(jìn)行不同調整，在教研等方面開(kāi)展結對幫扶活動(dòng)，結合新課本開(kāi)展了教育教學(xué)調研、幼兒園教育常規、班級環(huán)境創(chuàng )設和安全檢查等。學(xué)期中進(jìn)行了為期三天的教師教學(xué)公開(kāi)課聽(tīng)課評課活動(dòng)，老師們總結活動(dòng)經(jīng)驗，反思不足，暢談困惑，共同尋求游戲活動(dòng)的最佳教育途徑。整個(gè)觀(guān)摩研討活動(dòng)構建了一個(gè)互相學(xué)習、資源共享、共同進(jìn)步的教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)平臺，進(jìn)一步加強了老師間的交流，共同提高，形成不斷探索實(shí)踐的良好氛圍。
2、抓好教學(xué)常規管理，促進(jìn)其規范、協(xié)調發(fā)展。
對教師的備課、教育活動(dòng)，室內外游戲活動(dòng)等加強管理，我們根據幼兒的年齡，依據《綱要》中各領(lǐng)域的教學(xué)目標，要求教師提前一周備好課，由辦公室每月檢查備課本一次，每月上交一份教育筆記或者教學(xué)反思，扎實(shí)落實(shí)保教常規，積極豐實(shí)保教內涵。為了真正體現幼兒的主體地位，我園開(kāi)展藝術(shù)教育研討活動(dòng)，開(kāi)展了幼兒每日形體舞蹈教學(xué)，并將游戲教育貫穿于幼兒的一日活動(dòng)，注重隨機教育和幼兒自主活動(dòng)，優(yōu)化一日活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節，從培養興趣出發(fā)，鼓勵幼兒去探索，去發(fā)現;開(kāi)設各種活動(dòng)區、游戲角，從培養創(chuàng )新意識和動(dòng)手能力出發(fā)，引導幼兒在游戲中學(xué)習，在游戲中探索，使幼兒在玩中出興趣，在學(xué)中顯個(gè)性，在探索中出成效。
3、加強幼兒一日活動(dòng)的管理，對幼兒的一日活動(dòng)及行為規范進(jìn)行教育和引導，從而使幼兒養成良好的行為習慣，培養了幼兒的生活自理能力。
4、大膽進(jìn)行幼兒園教育課程改革。由原來(lái)統一智能多元整合課程轉變?yōu)檎憬逃霭嫔绯霭娴摹队變褐悄芑顒?dòng)課程》;教師們邊探索新課程邊進(jìn)行教學(xué)，這些活動(dòng)的開(kāi)展既豐富了教師經(jīng)驗、幼兒知識又讓幼兒在活動(dòng)中養成良好的.品質(zhì)習慣，可謂一舉多得，獲益匪淺。
二、借爭創(chuàng )創(chuàng )縣級示范園為契機，加強教學(xué)研究及師資培訓，提高教師素質(zhì)。
為了推進(jìn)我園的內涵發(fā)展，我們借爭創(chuàng )縣級示范園為契機，充分發(fā)揮我園教研組在幼兒園課程改革、教育教學(xué)等方面的專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)作用。各教研組積極開(kāi)展多種形式的教學(xué)研討活動(dòng)。學(xué)期中趙蕓琳老師和楊姣老師參加了德宏州課件及教學(xué)課程實(shí)況整合課比賽。趙蕓琳、楊姣、金小團、封應仙、姜明錦、楊紅慧、李加歡7位教師參加了縣教育局組織的20XX年教師節繪畫(huà)、書(shū)法、攝影大賽。其中楊紅慧老師攝影榮獲二等獎，趙蕓琳老師繪畫(huà)《七彩云南》榮獲三等獎。趙蕓琳老師20XX年6月參加由中美學(xué)院社會(huì )美術(shù)水平考級中心和云南青少年書(shū)畫(huà)藝術(shù)協(xié)會(huì )聯(lián)合舉辦的“云南省第二屆青少年學(xué)生、教師美術(shù)大賽”活動(dòng)中，榮獲指導教師一等獎;20XX年10月在“云南省第八屆青少年學(xué)生綜合素質(zhì)大賽”活動(dòng)中，指導學(xué)生作品成績(jì)突出，榮獲指導教師一等獎。20XX年十一月在“第四屆云南(20XX)新教育論文研討”活動(dòng)中，作品《如何結合本土民族文化開(kāi)展親子活動(dòng)》榮獲一等獎。20XX年被評為“平安校園創(chuàng )建工作先進(jìn)工作者”
三、是加強師資培訓，開(kāi)展各項有益于教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)的活動(dòng)。
保教質(zhì)量是幼教工作的生命線(xiàn)，而提高保教質(zhì)量的關(guān)鍵是幼兒教師。教師整體素質(zhì)、理念的更新直接關(guān)系到保教質(zhì)量的水平。我們堅持外學(xué)習內研究(培訓)，多方位的吸收姊妹園地先進(jìn)教學(xué)經(jīng)驗，結合本園的實(shí)際，加強研究，從轉變觀(guān)念入手，提高教師的整體水平。我們通過(guò)分層培訓、集體教研、集體培訓等形式進(jìn)行學(xué)習，充分發(fā)揮教研究組長(cháng)的作用，學(xué)期中園長(cháng)許存香到德宏州幼兒園培訓學(xué)習15天。
四、幼兒活動(dòng)——體現素質(zhì)教育。
1、有計劃地組織一系列的多彩校園活動(dòng)，讓幼兒感受濃郁的地方及傳統節日。如4月份在園舉行的全園潑水節親子活動(dòng)，結合隴川本土文化開(kāi)展潑水節親子活動(dòng)，五月五端午包粽子。在愉快的活動(dòng)中培養幼兒健康的積極向上的情感，萌發(fā)愛(ài)家鄉、愛(ài)祖國的情感。通過(guò)活動(dòng)讓孩子在愉悅的氛圍中，親身感受到了民族節日的獨特和快樂(lè )，民族精神教育滲透于無(wú)形，滋潤于無(wú)聲。
2、組織豐富多采的節日活動(dòng)和競賽活動(dòng)。
表演節目、布置環(huán)境，真真切切地讓每個(gè)幼兒感受到了節日的快樂(lè )，這無(wú)疑也是一種情感的體驗。同時(shí)各種競賽活動(dòng)的開(kāi)展增強幼兒的競爭意識和集體榮譽(yù)感，同時(shí)激發(fā)幼兒參與活動(dòng)興趣，提高幼兒各方面的能力。如慶“六一”文匯演，幼兒英語(yǔ)大賽,家長(cháng)反映良好。
3、努力在一日活動(dòng)中萌發(fā)幼兒的創(chuàng )新意識。
“一切尊重孩子，尊重孩子的一切”，積極營(yíng)建平等、寬松、和諧的師幼關(guān)系，為創(chuàng )新教育奠定了基礎。教師們改變了“一言堂”的舊模式，設計開(kāi)放性的問(wèn)題讓幼兒多說(shuō)，在教學(xué)活動(dòng)中還提供豐富材料讓幼兒自己去操作、去發(fā)現。教師的課堂教學(xué)模式有了較大的轉變。
五、活躍校園辦學(xué)特色文化活動(dòng)建設
學(xué)期初，組織教職工進(jìn)行校園、班級文化建設及玩教具制作并進(jìn)行評比，評比結果納入學(xué)期末優(yōu)秀班級及優(yōu)秀個(gè)人評比中，開(kāi)學(xué)第一周為安全教育周，全園開(kāi)展安全教育及安全演練，使全園教職工和孩子們具有良好的安全意識并掌握正確的安全防范措施，定期召開(kāi)家長(cháng)會(huì )，就幼兒園學(xué)期工作計劃、育兒知識等內容跟家長(cháng)溝通交流，通過(guò)家園溝通、家園合作不斷提高辦園質(zhì)量。
根據班級孩子年齡特點(diǎn)，各班教師精心策劃編排節目，在六一期間向家長(cháng)進(jìn)行匯報演出，通過(guò)六一匯報演出活動(dòng)，不僅陶冶了孩子們的情操，也向家長(cháng)們匯報展現了孩子們的特長(cháng)，使家長(cháng)對幼兒園的教育有了更進(jìn)一步的了解。
定期開(kāi)展升國旗系列活動(dòng)。我園堅持舉行每周一的全園升旗儀式、開(kāi)展國旗下的演講活動(dòng)，對老師與幼兒進(jìn)行德育教育，激發(fā)教師的愛(ài)國主義情感，萌發(fā)幼兒愛(ài)集體、愛(ài)家鄉、愛(ài)祖國的情感，激勵幼兒在比、學(xué)、趕、幫、超的氛圍中，養成良好的行為習慣。注重在一日活動(dòng)中抓好幼兒的常規教育，重視幼兒日常行為規范。從幼兒入園第一天起，根據《幼兒園常規細則要求》，堅持對幼兒一日活動(dòng)中的行為與生活學(xué)習進(jìn)行規范一致地訓練，如：坐姿、舉手答問(wèn)、進(jìn)餐、睡姿、衣物、學(xué)具的擺放、收拾整理等應養成怎樣的良好習慣。鼓勵幼兒大方大膽的與人交往，養成文明禮貌、活潑開(kāi)朗的個(gè)性，建立團結友愛(ài)、活而不亂的班級常規。下半年工作：
根據孩子入園需求再曾擴一個(gè)班級，不斷擴大辦園規模，加強安全及常規教育，不斷規范辦園條件，加強師資培訓，繼續實(shí)行園內幼兒教師基本功學(xué)習及評比，繼續重視和加強校園辦學(xué)特色文化建設工作，努力把幼兒園辦的得更好，讓辦園更加富有文化韻味，使我園校園辦學(xué)特色文化朝著(zhù)正規化、多樣化、群體化、藝術(shù)化方向發(fā)展，使我園成為師幼身心愉悅發(fā)展的快樂(lè )辦學(xué)特色樂(lè )園!
成績(jì)已成為過(guò)去，是不斷促進(jìn)我們進(jìn)步和超越的目標。期待明天更精彩。
幼兒園管理的工作總結 篇3
一、新領(lǐng)域的嘗試推動(dòng)了個(gè)人較全面的成長(cháng)與歷練。
這個(gè)學(xué)期，非常感謝園里給予我新崗位嘗試與歷練的機會(huì )，讓我在教育教學(xué)之外較為陌生的領(lǐng)域得以鍛煉、成長(cháng)。后勤管理，較于教育教學(xué)來(lái)說(shuō)，零散、瑣碎的事務(wù)性事情明顯要多很多，這頭手邊事情還未完，那邊又有事情突現，最初接管時(shí)自己還真如無(wú)頭蒼蠅般的忙亂，卻還總是達不到自己預期理想的工作效果，疲于應對各種出現的工作狀況，除了心急與焦慮，只有不斷的調整自己心態(tài)、在問(wèn)題中不斷的反思自己工作方式，尋求突破口，以求改變被動(dòng)的工作局面，把工作質(zhì)量完成得更好，不過(guò)，在不斷的工作摸索中也收獲諸多:
1、共同參與一線(xiàn)員工的工作，體驗他們的工作之辛勞，認同、尊重他們的勞動(dòng)付出，這種參與方式更走進(jìn)她們的內心。通過(guò)開(kāi)學(xué)初一日蹲點(diǎn)、偶爾不定期的走入一線(xiàn)的工作參與，邊一起勞動(dòng)的同時(shí)邊隨意的交談中，員工也更容易接受意見(jiàn)一些，并也能獲知很多有價(jià)值的信息，解決了所存在的一些問(wèn)題。再有，無(wú)任何包袱的與之誠懇的進(jìn)行情感交流，更能客觀(guān)全面的了解到具體細節工作、存在的問(wèn)題，然后從園所宏觀(guān)需求上與之誠懇的分析，在思想觀(guān)念上不斷加以疏導、引領(lǐng)，以達到個(gè)人價(jià)值與集體價(jià)值追求的一致性，緩解了員工與管理處于對立的局面，由此，團隊意識、凝聚力就慢慢的有所增強了。
2、把好幼兒園開(kāi)源節流關(guān)，采購物品時(shí)多方面進(jìn)行價(jià)格的比對，了解掌握價(jià)格的動(dòng)態(tài)，最大空間的做好成本節約。
采購于我來(lái)說(shuō)是最頭疼的事情:一最怕價(jià)格有偏差;二怕購買(mǎi)回的物品質(zhì)量有偏差。最開(kāi)始時(shí)由于沒(méi)有經(jīng)驗，所采購回的物品價(jià)格、質(zhì)量時(shí)偏差，數次受挫以后弄得人沒(méi)半點(diǎn)信心，很怕外出采購，甚至曾想過(guò)撂下采購的這個(gè)擔子，但在董事會(huì )鼓勵與信任下才重拾信心，也逐漸在采購中積累了一些經(jīng)驗，每次采購時(shí)，即便是在固定的定點(diǎn)采購點(diǎn)也會(huì )問(wèn)清楚每一項目的單價(jià)，然后在清單后面加注詳細價(jià)格單價(jià);另有，除了定點(diǎn)的采購點(diǎn)，也會(huì )多問(wèn)問(wèn)、看看、了解其他店面的價(jià)格情況，進(jìn)行物品、價(jià)格比對后，盡可能的購買(mǎi)性?xún)r(jià)比高的物品。
3、加大了員工寢室、功能室規范管理力度，較好的改變了以往臟、亂的局面。
員工寢室一直是個(gè)大問(wèn)題:物品雜亂、衛生狀況差、用電安全意識欠缺，雖然平時(shí)也要求過(guò)、考核過(guò)，可是考核一下好一時(shí)，只要一不檢查就回復原樣，只是治標根本治不了本，雜亂也仍然是那么亂著(zhù)。甚至，老師們這種不良習慣會(huì )也影響到孩子，鐳射到了功能室的管理，班級使用完功能室后老師也沒(méi)習慣收整好，導致功能室里也是慘不忍睹:桌椅、教玩具、圖書(shū)等物品雜亂不堪。為了扭轉這種狀況，專(zhuān)門(mén)召集全體住園的老師召開(kāi)了一次關(guān)于寢室管理要求的會(huì )議，從兩方面著(zhù)手:一是責任到人，以考核督管自我約束力。重新選出寢室長(cháng)，寢室長(cháng)負責監管好自己寢室。將衛生要求、寢室管理細則、值日生安排具體到人，排出公共區值日生表格張貼在寢室內，每日值日生做完衛生清掃后簽好字，以便于管理人員檢查核對，一旦發(fā)現未及時(shí)做好公共區衛生工作，從重考核。每個(gè)寢室內部衛生如有發(fā)現不干凈的情況，全體寢室人員一并從重考核。二是管理上由平時(shí)的一周一檢調整為不定時(shí)隨時(shí)抽檢，要確保寢室隨時(shí)保持衛生干凈整潔，但凡發(fā)現衛生狀況差者同樣從重考核。通過(guò)一段時(shí)間的試行，自此，寢室環(huán)境衛生改觀(guān)顯著(zhù)，一改以往臟亂局面，變得干凈清爽多了。
功能室里也相應的采取了表格式管理，但凡進(jìn)入功能室使用的班級做好表格記錄，記錄好室內衛生、教學(xué)具整理情況，出來(lái)后必須整理好功能室教學(xué)具，并也必須要認真填寫(xiě)好使用表格，物品整理情況如何。雖然，檢查過(guò)程中仍有少部分未清理整齊的情況出現，但總體來(lái)說(shuō)還是進(jìn)步相當大。但是，后期表格的填寫(xiě)有些班級就沒(méi)能堅持下來(lái)，使用完后沒(méi)及時(shí)做好使用記錄，在下學(xué)期工作中還需要求老師做好持續性的工作。
二、后勤團隊建設初見(jiàn)成效。
后勤人員相對班級來(lái)說(shuō)也較為復雜一些，文化層次、個(gè)人素養亦存在有差異，管理起來(lái)就頗為費勁些，要求與制度的執行總是到了實(shí)際操作時(shí)大打折扣，并且習慣性的喜歡以各種借口與理由來(lái)給工作中出現的狀況與問(wèn)題辯解，想要扭轉固化的這種工作思維與方式，確需要精力和時(shí)間一而再、再而三的不斷去強化、去督促。我從以下方面展開(kāi)了后勤團隊的打造:
1、學(xué)習、強化規章制度，明確崗位職責與要求，嚴格規范程序化工作。
在學(xué)期初，就召開(kāi)后勤會(huì )議，組織全體后勤人員進(jìn)行規章制度的.學(xué)習，從思想上、從幼兒園宏觀(guān)工作需求上來(lái)要求后勤人員更高標準、更高要求的對待自己的工作，嚴格以規章制度、崗位職責來(lái)對照日常工作;并在園訓的基礎上修改、擬出了一份后勤部門(mén)工作宣言，以此指導自己的工作;我還新制定出了一份后勤管理考核細則，對后勤人員進(jìn)行細致程序化工作的要求與監管，以此為依據進(jìn)行日�？己�。力求多渠道的帶動(dòng)后勤工作逐步進(jìn)入規范化管理。
2、下放管理權利，發(fā)揮中層管理領(lǐng)導力量。
食堂班組工作氛圍一直不是非常融洽，個(gè)人主觀(guān)意識多，相互協(xié)助精神相對于班級來(lái)說(shuō)還是欠缺一些，埋頭悶聲做事多，主動(dòng)交流溝通少，就有因交流不暢導致工作出現問(wèn)題的情況發(fā)生過(guò)(幼兒菜量少了無(wú)人管、調改了菜譜不匯報等等)，這也是影響食堂工作質(zhì)量大的一個(gè)因素之一。為此，我就如何提升食堂工作質(zhì)量，帶動(dòng)食堂班組工作氛圍找食堂班長(cháng)多次交流。分析原因有:食堂自主管理不夠，平常多半是被動(dòng)式的接受安排的工作，沒(méi)有太多的動(dòng)腦筋想問(wèn)題、想事情，形成了一種等待安排、被動(dòng)接受的工作習慣，沒(méi)有一個(gè)主要負責的人員來(lái)起到一個(gè)協(xié)調、帶動(dòng)的作用，班組長(cháng)帶動(dòng)性遠遠不夠，根本發(fā)揮不了作用。并且只要一有出現問(wèn)題，大家還相互推諉責任�；诖�，通過(guò)與班長(cháng)交談、商討，決定把管理權利下放，充分發(fā)揮中層管理人員的力量，以班長(cháng)負責制進(jìn)行食堂班組內部自主管理，班長(cháng)有責管理、調動(dòng)、協(xié)調好食堂班組所有人員、所有工作，有問(wèn)題我們只找班長(cháng)問(wèn)責，班組內一定要高要求、高質(zhì)量、不打任何折扣的完成所有工作。通過(guò)試行，這種方式的確可取，班長(cháng)積極主動(dòng)性被調動(dòng)了起來(lái)，班組內工作氛圍、協(xié)助精神也明顯有所改觀(guān)。但有些細節工作、對工作要求的執行力度還需在以后工作中不斷督促與強化。
3、組織形式多樣的各種賽項、業(yè)余活動(dòng)，調動(dòng)大家主動(dòng)參與的積極性，增強團隊凝聚力。
為了激發(fā)大家主人翁意識，增強后勤工作人員的凝聚力，光只靠嘴上多念叨還遠遠不夠，還需要豐富多樣的團隊活動(dòng)等其他形式來(lái)調動(dòng)大家的熱情與積極主動(dòng)性，于是，這個(gè)學(xué)期我們組織了諸如:食堂切菜比賽、保育組故事比賽、外出休閑放松活動(dòng)(保育組、食堂班組分別進(jìn)行)等，讓大家在競賽中得以技能上的相互學(xué)習、提升，增強大家參與活動(dòng)的積極性;在緊張的工作之余也松身心，釋放壓力，以保持充沛的精力、輕松愉快的情緒投入到工作當中。
三、安全管理意識、督促排查力度做得不夠到位，導致有責任安全小事故的出現。
生命安全大于天，可見(jiàn)安全工作是擺在幼兒園首要重點(diǎn)工作，其實(shí)我一直也非常重視安全工作，學(xué)期初也采取了一些安全管理措施:
1、修改完善了各部門(mén)的安全責任狀，并與各責任人進(jìn)行了責任狀的簽訂。
2、出臺了每日安全檢查制度，除了班級以及各部門(mén)所需維修的物品維修上報登記表之外，還增加建立了每日安全檢修臺帳，要求安全負責專(zhuān)員每天進(jìn)行安全排查并做好詳細記錄。
3、組織班級進(jìn)行了多次消防演習，提高了班級老師安全警惕性和幼兒安全防范自救能力。
4、進(jìn)行了教職工寢室徹底的用電安全排查，基本上杜絕了寢室私自接用電器，并基本做到能自覺(jué)養成安全、正確使用電器的習慣。
5、經(jīng)常巡查班級正確使用電器情況，較好的督促到了教職員工安全意識的提高，從最初的人走插座未拔到現在全都是人走插座全拔除，這說(shuō)明老師的安全警惕性在督察中得以提高。
6、食堂食品衛生安全也都是秉著(zhù)高度以孩子生命安全至上的原則進(jìn)行操作，衛生、消毒、食品留樣、采購、加工制作等每一道工序都嚴格把好衛生、食品安全關(guān)，但凡發(fā)現任何異常、甚至疑似異常的食品都是寧愿造成浪費也不會(huì )給孩子吃，不會(huì )拿孩子生命安全來(lái)做實(shí)驗。
不過(guò)，我也深刻的檢討自己，在安全工作有些方面沒(méi)做到位:
(一)門(mén)衛安全把關(guān)上，的確督管力度不夠，門(mén)衛制度的執行不是很到位，還是存在比較多的問(wèn)題與漏洞:
1、有時(shí)門(mén)口沒(méi)人值崗時(shí)門(mén)沒(méi)及時(shí)落鎖，外面的人就可以輕易的進(jìn)入到園內來(lái)。
2、外來(lái)人員來(lái)訪(fǎng)時(shí)是較為隨意，門(mén)衛沒(méi)有認真執行好門(mén)衛登記制度就放外人隨意進(jìn)入園來(lái)。
3、下午離園后時(shí)段更為放松，多次門(mén)口無(wú)人在崗而未落鎖，安全隱患非常大。
(二)做為一名安全管理直接領(lǐng)導者，我非常的自責安全巡查沒(méi)能堅持好，因忙于其他事務(wù)，到學(xué)期后期巡查工作就有所放松;對安全專(zhuān)員的要求也沒(méi)督管好發(fā)現問(wèn)題應該要及時(shí)上報、及時(shí)處理，導致有安全隱患時(shí)我沒(méi)能第一時(shí)間掌握信息，及時(shí)排除掉安全隱患，帶給了一名孩子小傷害事故的發(fā)生。
這次事件也給了我深刻的教訓，不管其他任何事務(wù)都沒(méi)差錯，但只要一點(diǎn)點(diǎn)的疏漏，就會(huì )影響到全部工作質(zhì)量，還會(huì )造成嚴重的后果。所以，切記任何時(shí)候都不可疏忽和放松警惕。
幼兒園管理的工作總結 篇4
時(shí)間飛逝，一個(gè)學(xué)期又匆匆地過(guò)去了，我也在匆匆的時(shí)間里不斷的學(xué)習、摸索和反思，其中我也結合自己的優(yōu)點(diǎn)缺點(diǎn)，不斷的學(xué)習有經(jīng)驗老師的優(yōu)點(diǎn)，反思自己的活動(dòng)效果，并通過(guò)學(xué)習來(lái)總結總結的經(jīng)驗。且大力支持主班開(kāi)展各項工作。以下就是我為本學(xué)期做的總結：
一、思想品德
本學(xué)期在思想品德方面我能做到愛(ài)崗敬業(yè)，團結同事、注意個(gè)人形象。我做到熱愛(ài)幼教事業(yè)，做個(gè)有愛(ài)心、有耐心的幼兒教師。在教育教學(xué)方面有不懂的會(huì )主動(dòng)的請教有經(jīng)驗的教師學(xué)習，積極爭取更大的進(jìn)步。
二、保育方面
本學(xué)期我能積極配合班上的保育員，在保育工作中有的問(wèn)題，我會(huì )及時(shí)與班上的工作人員討論并解決問(wèn)題，做到配合，使得保育工作做得更好�，F在我們的幼兒自理能力又進(jìn)了一步，習慣也較好，如：吃飯時(shí)的常規有了很大的進(jìn)步、飯前便后會(huì )認真洗手等等。除外我們還組織幼兒參加體育活動(dòng)增強體質(zhì)，逐漸地生病的`孩子越來(lái)越少了。通過(guò)班上工作人員的一個(gè)學(xué)期的努力，孩子也養成了一定的良好習慣！
三、教育、教學(xué)質(zhì)量
本學(xué)期我認真學(xué)習新的規程、綱要指南的精神去實(shí)施教育工作，為幼兒提供豐富的良好的活動(dòng)環(huán)境，盡量滿(mǎn)足幼兒發(fā)展的需要。所以以后的教育工作時(shí)要面向全體幼兒，更要細心觀(guān)察孩子的表現，完成好教育教學(xué)任務(wù)，其次我在學(xué)期中重視個(gè)別孩子的差異并且跟蹤記錄，經(jīng)過(guò)跟蹤了解孩子后給予指導教育，使得孩子有了一定的進(jìn)步！
四、個(gè)人素質(zhì)方面與家長(cháng)工作
我在本學(xué)期里認真學(xué)習幼兒教育方面的知識，個(gè)人積極學(xué)習師德，做到每次學(xué)習不遲到、不早退、做好學(xué)習記錄，學(xué)習師德使我自己的素質(zhì)和個(gè)人修養有所提高。
因為這學(xué)期我被安排到大三班，對于家長(cháng)來(lái)說(shuō)我是陌生的。作為跟班老師的我能主動(dòng)與家長(cháng)溝通，主動(dòng)與家庭配合。如有家長(cháng)的來(lái)訪(fǎng)和咨詢(xún)能熱情的接待，也能做到及時(shí)向家長(cháng)反饋幼兒的信息，加強了家園的互動(dòng)。聽(tīng)取家長(cháng)一些好的建議，使得與家長(cháng)的互動(dòng)后孩子有了明顯的進(jìn)步！
幼兒園管理的工作總結 篇5
時(shí)光如白駒過(guò)隙，轉瞬即逝，眨眼間我們迎來(lái)了20xx�；赝荒陙�(lái)，在機構領(lǐng)導的關(guān)心、幫助、指導下，在全體教職員工的共同努力下，我們以飽滿(mǎn)的工作熱情和奮發(fā)向上的精神狀態(tài)，卓有成效地開(kāi)展各項工作，健全和完善我們的內部管理，實(shí)施奉獻社會(huì )，取信家長(cháng)，注重科學(xué)，開(kāi)創(chuàng )未來(lái)“以人為本”的人性化管理模式，努力形成“敬業(yè)、團結、務(wù)實(shí)、創(chuàng )新”的園風(fēng)。使得我們的保教質(zhì)量更趨完善，社會(huì )聲譽(yù)穩步提高�；仡欉@一年來(lái)的工作，總結如下：
一、園所日常工作的開(kāi)展
在20xx年初為了進(jìn)一步擴大品牌影響力，我們小能人幼教機構經(jīng)過(guò)討論，特提出“創(chuàng )新”和“品質(zhì)提升”兩大工作，其中以“品質(zhì)提升”為重。我們在管理方面也做了一系列的工作。如人才梯隊建設、招生計劃的提前制定。每個(gè)月、周的工作重點(diǎn)的計劃、營(yíng)銷(xiāo)口碑計劃、園所亮點(diǎn)、品質(zhì)提升計劃、團隊績(jì)效考核的實(shí)施等。使管理人員及所有教職員工思路更清晰，各項工作目標更明確，能力上都有了相應的提高。為各項工作的開(kāi)展奠定了良好的基礎。此外我們在加強教師思想教育和職業(yè)道德教育的同時(shí)，也有序的進(jìn)行中層的工作，從而帶動(dòng)著(zhù)全體教師的積極性。老師們也能很好的參與到園所營(yíng)銷(xiāo)招生工作中來(lái)，積極出謀劃策，充分發(fā)揮合力作用，共同開(kāi)展好園內各項工作。
二、園所工作成效
在今年上半年的工作中，我園成功舉辦了濟源市安全和諧校園交流大會(huì )，并得到教體局領(lǐng)導的一致好評。
五月份在大家的共同努力下開(kāi)展了小能人首屆親子運動(dòng)會(huì )。
9月份在濟源市組織的自制玩教具的評比中，我園教師的三件自制玩教具分別獲得，一等獎、二等獎的好成績(jì)，并代表濟源市參加河南省的評比；園所在10月份進(jìn)行了星級評定工作的驗收，同樣得到教體局及教辦領(lǐng)導對我園的高度評價(jià)；成績(jì)的取得，都離不開(kāi)老師們的共同努力。在此也感謝所有老師的辛苦付出，我想在這幾次的活動(dòng)中我們的老師也有了難忘的經(jīng)歷與鍛煉！
三、園所品質(zhì)提升工作的開(kāi)展
為了讓品質(zhì)提升工作能夠有效的開(kāi)展，王總首先對園長(cháng)及中層進(jìn)行了“小能人幼教園所經(jīng)營(yíng)管理”的培訓和學(xué)習，讓我切實(shí)的感受到園所經(jīng)營(yíng)管理的重要性，通過(guò)培訓使園長(cháng)在管理上有了更好地提高。
結合機構品質(zhì)提升計劃，將我園所的品質(zhì)提升重點(diǎn)設定為“孩子好”學(xué)期初我們圍繞“孩子好”制定了相應的品質(zhì)提升計劃。
孩子好：主要分為家有趣事的開(kāi)展和孩子的禮貌用語(yǔ)；生活課程化、分析幼兒的優(yōu)勢，培養和鍛煉幼兒能力的發(fā)展。給孩子提供展示自己的舞臺。我們將提升目標逐一分解，根據各年齡段的不同每個(gè)月都會(huì )有重點(diǎn)體現。例如：小班先進(jìn)行自我介紹，然后進(jìn)行節目的表演，（兒歌、手指操、歌曲等）；中班首先進(jìn)行自我介紹，并且對自己有個(gè)描述，另加節目的表演；大班自我介紹、家里都有誰(shuí)及工作單位、最后與同伴分享自己身邊發(fā)生的有趣故事。并且我園會(huì )利用每周的一、三、五入離園時(shí)間讓孩子進(jìn)行“家有趣事”的練習，在月底針對各班級制定的計劃進(jìn)行摸底，了解達標率并提出下個(gè)月的改進(jìn)措施�！凹矣腥な隆辈粌H在入離園時(shí)間進(jìn)行，我們也會(huì )利用活動(dòng)讓孩子展現，比如：圣誕節活動(dòng)、班級期末展示活動(dòng)等。
在家有趣事開(kāi)展期間，孩子的語(yǔ)言表達能力有了明顯的增強，并且孩子們能夠突破自己，大膽進(jìn)行展示，更進(jìn)一步加大了孩子與孩子之間的交流與溝通。但是，也有不足之處：針對內容還是有點(diǎn)局限，并且孩子的邏輯思維也不是很清晰，只是想到哪說(shuō)到哪，教師和家長(cháng)溝通不夠，在展現上還是不突出，所以針對不足會(huì )進(jìn)行改進(jìn)。
四、園所安全工作的開(kāi)展
通過(guò)品質(zhì)提升工作的開(kāi)展，我們的工作得到了家長(cháng)的一直好評，面對成績(jì)，我們有欣喜和自豪，但面對工作的失誤，所有的伙伴也在反思、整改，期望在失敗中引以為戒。但更多的是在幼兒一日生活中，不斷的監督引導，堅持把“安全”放在首位，每一個(gè)月組織老師進(jìn)行安全案例的分析和學(xué)習，隨時(shí)對幼兒進(jìn)行安全教育及常規教育，讓幼兒養成良好的安全衛生的好習慣及自我保護意識和防范能力。但是由于老師在日常生活中疏于安全細節，導致上半年我園發(fā)生兩次重大安全事故。所以在下半年的工作中我們扎實(shí)做好安全巡檢工作，及時(shí)排除安全隱患，同時(shí)在20xx年11月9日進(jìn)行了消防演練活動(dòng)；20xx年11月22日邀請家長(cháng)入園參與地震逃生演練活動(dòng)，提高全體師幼的安全知識和逃生技巧。
總體來(lái)說(shuō)，這一年的工作中，所有的伙伴們一起同舟共濟，能正確理解和解讀機構部署的各項工作，堅決執行共同完成經(jīng)營(yíng)的戰略目標，充分的調動(dòng)了員工的積極性，較好地完成園所的各項工作和任務(wù)。
但是，我們的工作中還存在一些不足：
1、教師團隊不是很穩定，園所伙伴的營(yíng)銷(xiāo)意識不夠，教師素質(zhì)有待提升；
2、針對園所教師溝通方面的'欠缺，采取有效的措施不斷的提高，讓教師掌握溝通的技巧和方法，和家長(cháng)作深度的溝通并能引領(lǐng)家長(cháng)的觀(guān)念。
3、提高自身管理水平，加強中層的鍛煉，依據人才梯隊建設具體實(shí)施，讓他們更積極地參與園所的工作，培養人才。
4、教育教學(xué)的扎實(shí)開(kāi)展，擴充骨干教師的力量，特色課程的效果彰顯還需要更大的力度。
成績(jì)和不足僅僅代表著(zhù)過(guò)去，在新的一年里，結合20xx工作不足并根據機構新學(xué)期工作計劃，在20xx年我們會(huì )朝著(zhù)以下幾點(diǎn)開(kāi)展工作：
1、總結今年品質(zhì)工作，在新的一年里圍繞“孩子好”繼續開(kāi)展品質(zhì)提升工作；
2、扎實(shí)教育教學(xué)工作以及特色課程的有效彰顯，提升員工素質(zhì)，加強愛(ài)心教育；
3、加強團隊的穩固性，調動(dòng)團隊的工作氛圍，讓每個(gè)員工加強對目標的奮力追求。
相信在機構領(lǐng)導的引導下，在老師們的共同努力下，我園會(huì )不斷加快精益求精，追求卓越的腳步，處處體現“把小事做實(shí)，把細節做靚”，在細微處求變化，精雕細刻，充分彰顯園所禮儀特色，以高度的責任感打造濟源具有禮儀特色品牌的幼兒園。最后，祝愿所有的工作伙伴新年快樂(lè )，身體健康，家庭幸福！也共同祝愿：我們的小能人20xx更上一層樓。
幼兒園管理的工作總結 篇6
后勤工作是做好幼兒園管理工作和教育工作的基礎所在，我在園領(lǐng)導的關(guān)心支持和教師們的積極配合下，園舍和園內環(huán)境在原有基礎上有了更大的改觀(guān)。本學(xué)期認真貫徹《幼兒園教育指導綱要》，抓好后勤工作，保障供給，做到責任明確，分工到人，切實(shí)做好衛生保健、財務(wù)工作、食堂工作、門(mén)衛工作及園內環(huán)境的'綠化管理工作等。具體工作
(一)做好財產(chǎn)、財務(wù)管理工作：
1、堅持勤儉辦園的方針，合理利用有限資金，為幼兒園辦實(shí)事，辦好事。
2、做好學(xué)年度的預算、決算的審核、檢查監督工作，嚴格財務(wù)制度和財經(jīng)制度。
3、嚴格財務(wù)制度，分工明確，一切財經(jīng)支出都必須在園長(cháng)的統一安排下進(jìn)行，每張發(fā)票都必須由園長(cháng)簽字，每學(xué)期對財務(wù)賬目審查一次。
4、會(huì )計堅持每月上報結算報表，使園長(cháng)能掌握資金情況，合理安排資金。
(二)事務(wù)工作方面：
1、及時(shí)做好教學(xué)用品、辦公用品和教玩具的采購工作和更新工作，并根據本園的特點(diǎn)，做好各班的教學(xué)用品和環(huán)境布置材料。
2、做好幼兒園的維修工作，經(jīng)常檢查大、中、小型玩具，消除不安全因素，對幼兒園的門(mén)窗、玻璃、自來(lái)水等及時(shí)維修。
3、做好幼兒園的衛生保健工作，對幼兒的玩具、被子和寢室經(jīng)常消毒。并做到消毒有記錄。各班教師要配合保健老師做好工作。
4、關(guān)心幼兒生活，辦好食堂。
(1)要經(jīng)常深入食堂檢查工作，要求嚴格執行食堂工作制度和衛生制度，全心全意為師生服務(wù)。
(2)幼兒每天午餐做到熱菜熱飯，做到營(yíng)養搭配，價(jià)廉物美，讓幼兒吃飽、吃好，使家長(cháng)放心。
(3)做好開(kāi)水的供應工作，充分利用各班的茶水桶，讓幼兒隨時(shí)喝水。
(4)搞好食堂的衛生工作，生熟分開(kāi)，杜絕一切不衛生因素，培養幼兒良好的進(jìn)餐習慣。
(三)搞好園舍建設，創(chuàng )設優(yōu)美環(huán)境：
1、管理好花木、草坪、果園。在草坪成長(cháng)期，要保護好草坪，讓其生長(cháng)好，同時(shí)要加強施肥，增加部分花木，做到四季常青，四季花香，美化校園。教育幼兒愛(ài)護幼兒園的一草一木。園內無(wú)雜物，各種玩具擺放合理，活動(dòng)室內外布置美觀(guān)，做到美化、綠化、凈化，富有童趣。
2、加強幼兒園的衛生環(huán)境管理。整個(gè)校園內外分工到人，各活動(dòng)室由班主任教師負責，做到一日一小掃，一周一大掃，保證整潔干凈，窗明幾凈，室內外無(wú)紙屑、無(wú)痰跡、無(wú)雜物，各種用具擺放整齊，保潔區無(wú)雜草。
幼兒園管理的工作總結 篇7
回顧這學(xué)期的工作，我們始終把安全工作放在首位。在這一學(xué)期里，我們班針對幼兒的實(shí)際情況出發(fā)，制定了安全教育計劃，并因地制宜，有計劃地對幼兒進(jìn)行安全教育，看著(zhù)孩子們每天高高興興地來(lái)到幼兒園，又快快樂(lè )樂(lè )地回家，家長(cháng)們滿(mǎn)意的表情，我們感到非常欣慰。我園始終把“安全與健康”擺在幼兒園工作的重要議事日程，認真貫徹國務(wù)院、省、市、縣各級有關(guān)安全工作的會(huì )議精神，嚴格執行《綱要》中有關(guān)衛生保健的規定，堅持預防為主、防治結合的原則，牢固樹(shù)立“安全第一”的大局意識，扎實(shí)開(kāi)展各項安全防范工作，有效保障校園財產(chǎn)和師生生命的'安全，維護了正常的教學(xué)秩序和學(xué)校的穩定。具體工作開(kāi)展如下：
一、加強領(lǐng)導、明確責任
為把安全工作落到實(shí)處，全體職工協(xié)同做好我園安全工作：建立健全安全工作檔案;完善政治學(xué)習制度;制定詳細的安全整治措施和校園綜合治理責任書(shū);深入開(kāi)展自查自糾工作，積極推進(jìn)學(xué)校安全防控體系建設，堅決排除各種安全隱患。工作中突出“全員參與、以防為主”的工作方針，時(shí)刻牢記“隱患險于明火，責任重于泰山”，“要先有生命權，才有受教育權”這兩句話(huà)，堅決克服麻痹思想和僥幸心理，切實(shí)負起責任把安全工作抓實(shí)抓細。
二、加強教育、提高認識
安全知識最終要轉化為安全行為才是教育的根本，為此我們將安全教育滲透到教職工大會(huì )、家長(cháng)會(huì )、幼兒的一日學(xué)習生活等活動(dòng)之中，并以此為載體，全體動(dòng)員、全員參與，加強法制教育和安全教育，不斷提高安全防患意識，掌握基本的安全自護技能。
1、及時(shí)組織教職工學(xué)習各種安全文件，分析、討論各報刊、雜志、媒體報道的各類(lèi)學(xué)校事故、案例，使全體教職工明確到“平安”就是少出事、不出事，意識到安全責任重大，從而在思想上、行動(dòng)上對安全工作高度重視。
2、本學(xué)期我園還開(kāi)展豐富多彩的安全教育活動(dòng)，提高幼兒的心理素質(zhì)和應變能力，增強幼兒的安全意識。如認識各種安全標志;遵守交通規則等，讓幼兒通過(guò)游戲、消防演練等活動(dòng)掌握一些簡(jiǎn)單的自救技能;并學(xué)習正確撥打特殊的電話(huà)號碼：火警119、匪警110、急救120、交通事故122等。
三、完善制度、強化管理
1、全面落實(shí)安全責任制度。教師簽定《安全責任狀》，做到各司其職、各負其責、密切配合、齊抓共管。
2、健全安全工作制度。做到每會(huì )必講安全，每活動(dòng)必進(jìn)行安全教育，每月召開(kāi)一次安全工作例會(huì )，隨機進(jìn)行安全檢查，力求把事后監督、查處工作前移到事前防患。
3、嚴格執行交接班制度。帶班教師認真做好幼兒考勤工作，留心觀(guān)察幼兒健康狀況并做好記錄;決不允許非幼兒家長(cháng)到園接幼兒，如遇特殊情況必須事先說(shuō)明，經(jīng)帶班教師確認后才能讓其接走該幼兒。
4、加強對食品衛生的管理。嚴格執行《食品衛生法》等文件的規定進(jìn)行食品的采購和加工;食品按照分柜、分架、離地的原則存放;嚴禁無(wú)關(guān)人員出入食堂;做好食品24小時(shí)留樣備查等工作。
5、強化消毒制度。幼兒使用的杯子、毛巾、餐具每天高溫消毒;玩具、活動(dòng)室、廁所、外環(huán)境每周用消毒液消毒;寢室每周用紫外線(xiàn)燈消毒，校園高度保潔。
6、嚴格執行晨檢制度。值班人員做到一摸、二看、三問(wèn)、四查，及時(shí)掌握幼兒健康狀態(tài)，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)處理。
7、健全食堂從業(yè)人員、師生的體檢和幼兒疫苗接種制度;嚴把新生入園體檢關(guān);確實(shí)做好飲食中毒、多發(fā)病和傳染病的預防工作。
8、做好節假日的安全動(dòng)員工作，分發(fā)《家長(cháng)須知》，引領(lǐng)家長(cháng)自覺(jué)做到：不在校門(mén)口隨意停放車(chē)輛;不在園內抽煙、吐痰;不帶家犬入園;不讓幼兒帶危險物品入園;把安全工作做到“家”。
四、立足防范、齊抓共管
1、期初全園教職工進(jìn)行衛生大掃除;每周五例行一次衛生勞動(dòng);食堂工作人員和各班生活老師定期清理水溝和拔除校內的雜草;定期或不定期檢查園舍、設備、設施、線(xiàn)路，并大力提倡獨立自主、勤儉辦園的敬業(yè)精神。
2、積極協(xié)調和發(fā)展與周邊單位、住戶(hù)的友好關(guān)系，充分發(fā)揮園里的“通知欄”、班級的“家園聯(lián)系欄”、“家長(cháng)須知”等的作用，廣泛動(dòng)員并積極依靠家長(cháng)共同做好幼兒的安全教育和管理工作。
幼兒園安全工作任重道遠，一學(xué)期來(lái)，我園嚴格執行各項安全制度和檢查制度，全園教職工始終把安全放在各項工作的首位，盡職盡責、措施得力、管理嚴格，既維護了校園的安全與穩定，又為師生營(yíng)造了一個(gè)安全、舒適、文明健康的學(xué)習生活環(huán)境，保障了幼兒園保教目標順利實(shí)現。
幼兒園管理的工作總結 篇8
望著(zhù)漸漸成長(cháng)的孩子們，從他們身上讓我感受到一種自豪感，一個(gè)學(xué)期轉眼過(guò)去，耳邊仿佛還是孩子們剛入園時(shí)的熱鬧聲。近半年的集體生活，使孩子們學(xué)會(huì )了許多，各方面進(jìn)步也不錯，這里，我也該整理一下我的思緒，總結過(guò)去了的工作經(jīng)驗，以便更好地提高自己的各項工作水平。
一、不斷學(xué)習，提高自身素質(zhì)
只有通過(guò)多種渠道不斷的學(xué)習，才能提高忠誠于黨的教育事業(yè)的責任心，才能提高自身的素質(zhì)和教學(xué)本領(lǐng)。本人在本學(xué)期中，積極參加各項時(shí)事、政治學(xué)習，堅持把理論同實(shí)際相結合，從我做起，從身邊的小事做起，用正確的思想引導幼兒，做好保教工作。
本學(xué)期中，充分發(fā)揮自身的凝聚力作用，堅持做到以身作則、勇于奉獻、勤勤懇懇，無(wú)論是否當班，都要做好并檢查班級的各項工作。只有這樣才能使其他老師充分把精力投入到工作中，在工作中從不計較個(gè)人得失，充分發(fā)揮“你中有我，我中有你”的團隊精神作用，團結一致地做好班級工作。在狠抓班級常規中，真正做到工作有目的、行動(dòng)有組織、實(shí)施有計劃，使班級的吃飯常規、收拾玩具、排隊等常規初見(jiàn)成效。做為班主任，我深知自己在班中的位置。
二、勇于改革，開(kāi)拓活動(dòng)領(lǐng)域
在課改活動(dòng)中，能積極參加課改的理論學(xué)習，轉變自身的教育理念，帶領(lǐng)其他教師認真探討、領(lǐng)會(huì )《福建省幼兒園教師教育用書(shū)》的內容意圖，在立足本班幼兒的特點(diǎn)，積極開(kāi)展主題活動(dòng)和領(lǐng)域活動(dòng)相輔相成，在選擇中思考，在思考中選擇，建立有利于本班幼兒發(fā)展的課程。如：“我是好寶寶”、 “花兒朵朵”、“馬路上”、“有趣的水”、“夏天的水果”、“夏天的蔬菜”、“天線(xiàn)寶寶”等活動(dòng)，為幼兒創(chuàng )設了大量的生活環(huán)境，物質(zhì)環(huán)境，利用社會(huì )、幼兒園、家長(cháng)資源，使活動(dòng)開(kāi)展得活潑生動(dòng)、豐富多彩，使幼兒在“玩”中“學(xué)”，去演繹活動(dòng)中的主人。幼兒在課改活動(dòng)中獲得知識面更廣闊，活動(dòng)的積極性大大增強，開(kāi)展分小組活動(dòng)，使教師可以顧及到每個(gè)幼兒根據每個(gè)幼兒的情況及時(shí)教育，使每個(gè)幼兒都能有進(jìn)步。
三、堅定信心，規范良好常規
俗語(yǔ)說(shuō)：“沒(méi)有規矩，難成方圓”。良好的常規可以使幼兒生活具有合理的節奏，即能使神經(jīng)系統得到有益的調節，促進(jìn)身體健康，有利于培養幼兒自我服務(wù)的生活能力，為今后生活和學(xué)習奠定良好的基礎。
本學(xué)期，根據班級計劃中我班的幾個(gè)弱點(diǎn)，著(zhù)重開(kāi)展以下活動(dòng)來(lái)促使班級常規良好風(fēng)氣的形成：一是制作“幼兒一日生活”評比欄，用紅、黃、紫、綠四色花，分別代替良好作息時(shí)間、衛生情況、午休情況、活動(dòng)情況。對進(jìn)步的'幼兒及時(shí)表?yè)P，對落后的幼兒給予鼓勵;二是創(chuàng )設良好的區角，供幼兒分區活動(dòng)，在活動(dòng)中，教師有針對性對個(gè)別幼兒進(jìn)行教育，做到“三輕”即：說(shuō)話(huà)輕、拿玩具輕、玩玩具輕;三是在中餐、午休中，以保育員為軸心，教師積極配合，使各項工作目的、步調一致，目前已有一定的效果;四是抓好班級的隊伍工作，為安全打下良好的基礎，在小班是幼兒跨入集體生活的一個(gè)轉折點(diǎn)，也是關(guān)鍵時(shí)期，通過(guò)一年的培養，班級常規初見(jiàn)成效，在升中班后，將進(jìn)一步加大培養力度，爭取更大進(jìn)步。
四、突出特色，打造雙語(yǔ)教學(xué)
作為“雙語(yǔ)班”的教師，首先我對自己嚴格要求，在“一日生活”環(huán)節中努力做到能用英語(yǔ)說(shuō)的決不用漢語(yǔ)，為了提高自身的英語(yǔ)水平，我同其他教師一道自費請三明一中的英語(yǔ)老師輔導我們，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的學(xué)習，英語(yǔ)水平有了明顯的提高。除了創(chuàng )設大膽的英語(yǔ)氛圍外，我努力使我班英語(yǔ)教學(xué)突出本班特色，本著(zhù)小班幼兒的年齡特點(diǎn)，我同其他教師采取一些行之有效的教學(xué)手段。一是在“一日生活”的空隙階段來(lái)學(xué)習一些日常中要用到的短語(yǔ)、問(wèn)候語(yǔ)，因為這部分時(shí)間較短，幼兒注意力較容易集中，這些短語(yǔ)較枯燥，這樣學(xué)習往往會(huì )取得良好效果;二是利用各種手段，各種形式，各種感官來(lái)學(xué)習英語(yǔ)。如：學(xué)習英語(yǔ)中的菠蘿時(shí)，讓幼兒通過(guò)觸摸、品嘗來(lái)調動(dòng)幼兒學(xué)習英語(yǔ)的積極性。學(xué)習英語(yǔ)中的汽球時(shí)，讓幼兒通過(guò)身體的各個(gè)部位來(lái)玩球，然后大膽地表述。在有趣的ABC 學(xué)習中讓幼兒通過(guò)各個(gè)領(lǐng)域的整合，調動(dòng)一切感觀(guān)來(lái)發(fā)現學(xué)英語(yǔ)的樂(lè )趣。工作上所取得的成果是顯而易見(jiàn)的，幼兒學(xué)習英語(yǔ)積極性漸漸增強了，在“一日生活”中，幼兒會(huì )不經(jīng)意地說(shuō)出英語(yǔ)。我指導廖老師開(kāi)設“有趣的A、B、C”課題，在“以老帶新”活動(dòng)評比中獲第一名，并參加課改匯報課。
五、德育工作。
以環(huán)保為載體從身邊的事情做起，以愛(ài)護自己、愛(ài)護周?chē)沫h(huán)境、保護水資源、愛(ài)護鳥(niǎo)類(lèi)等活動(dòng)，使幼兒從小養成良好的環(huán)境保護意識，養成良好的行為習慣。在我班開(kāi)展主題為“有趣的水”活動(dòng)中，我請我班環(huán)保局家長(cháng)帶來(lái)許多關(guān)于環(huán)境保護圖片供幼兒觀(guān)看;讓幼兒玩水，通過(guò)玩水使他們感覺(jué)水的質(zhì)感，并引導他們說(shuō)說(shuō)水有哪些用途、水是怎樣來(lái)的和我們應該怎樣節約用水。通過(guò)活動(dòng)來(lái)使幼兒了解環(huán)保知識，增強熱愛(ài)大自然的意識。六、密切聯(lián)系，增進(jìn)家園互動(dòng)為了更好的做好家長(cháng)工作，在每月的家訪(fǎng)活動(dòng)和“家長(cháng)接待日”活動(dòng)中，我同其他教師一道及時(shí)向家長(cháng)反饋幼兒在園里的各種表現。對個(gè)別幼兒出現特殊情況時(shí)，我都要求必須立刻打電話(huà)向家長(cháng)詢(xún)問(wèn)、了解幼兒情況，及早掌握幼兒情況的第一手資料。對教師關(guān)心和愛(ài)護幼兒的一些舉措，家長(cháng)們也表示認可。對于一些幼兒在園內有一定進(jìn)步時(shí)，我們馬上與家長(cháng)取得聯(lián)系，請家長(cháng)配合，使該幼兒能繼續進(jìn)步。
在今后工作中，我將帶領(lǐng)其他教師一道，吸取他山之成功經(jīng)驗，在學(xué)習上認真努力，研究探索;在工作中，銳意創(chuàng )新，用新的思維理念、新的工作方法，打造培養出一批高素質(zhì)的，為我園添姿加彩的亮麗花朵。
幼兒園管理的工作總結 篇9
本學(xué)年我園按照上級主管部門(mén)關(guān)于安全工作的安排部署，始終堅持“安全第一，預防為主”的指導方針，緊緊圍繞“維護幼兒園的教學(xué)和生活秩序，保障師幼人身和財產(chǎn)安全”這一中心，把“檢查到位，整改有力”作為抓好安全工作的一項最基本的制度來(lái)落實(shí)。從提高安全意識入手，加強制度管理，層層落實(shí)職責強化檢查力度，用心做好安全宣傳、教育、培訓工作，一年來(lái)，幼兒園無(wú)發(fā)生任何事故。
一、我園以高度負責精神，切實(shí)加強對幼兒園工作的領(lǐng)導，認真執行并落實(shí)上級有關(guān)安全文件和項安全系數規定，并做到認識到位，領(lǐng)導到位，措施到位。園長(cháng)與各部門(mén)簽訂安全職責狀，教師、保育員與家長(cháng)簽訂職責狀，把職責落實(shí)到人，做到各司其職，各負其責。
二、幼兒園十分重視做好各類(lèi)安全系數隱患的監控與整改。把幼兒人身安全放在首位。如由專(zhuān)人負責定期檢查房層、消防、大型器械玩具的安全狀況，如發(fā)現問(wèn)題及時(shí)檢修，保證幼兒安全。如發(fā)現日光燈有松動(dòng)現象，立刻請人進(jìn)行維修。做好食品、藥物的管理和幼兒接送安全。盥洗室、廁所持續干燥以免幼兒滑倒。廚房食物凡有殼、骨頭、魚(yú)刺都要注意去除干凈，防患于未然。
三、我園在全國“安全生產(chǎn)月”活動(dòng)期間，開(kāi)展了一系列安全教育活動(dòng)。
1、參觀(guān)消防大隊，觀(guān)看消防演習，請消防大隊長(cháng)為幼兒講解消防知識。并結合此次活動(dòng)在園內開(kāi)展火警演習等活動(dòng)。
2、對幼兒進(jìn)行交通安全教育，引導幼兒認識交通標志，教育幼兒遵守交通規則。
四、本園切實(shí)做好暑期安全工作，在暑期前分發(fā)《告幼兒家長(cháng)書(shū)》并在期未舉行家長(cháng)會(huì )，提醒家長(cháng)注意幼兒暑期安全。如不玩火、不碰電、不擅自外出等，以確保幼兒人身安全。
五、學(xué)校重視幼兒包含衛生工作，加強食堂管理制度。與廚工簽訂安全職責狀，培訓廚工進(jìn)行安全衛生知識學(xué)習。如采購食物新鮮，無(wú)變質(zhì)，把好入廚前的質(zhì)量關(guān)。保證廚具干凈清潔，做好消毒工作。禁止外人進(jìn)入廚房，嚴禁不安全事故發(fā)生。建立有關(guān)食物中毒事件的應急處理和報告制度。
在這一次的檢查中，我們集中發(fā)現了一些共性的問(wèn)題需要各園加強管理及時(shí)整改。在檢查中，有一部分幼兒園的幼兒衛生間及盥洗室的衛生不好，衛生間的幼兒座便器不是幼兒專(zhuān)用，幼兒使用過(guò)程中不是很方便。幼兒園設置的休息室幼兒床棱角分明，容易使幼兒上下床出現磕碰現象。在檢查中我們發(fā)現，有個(gè)別幼兒園食堂衛生狀況不佳，從業(yè)人員的.健康證明不全而且食品留樣沒(méi)有做到天天都留存。那丹伯春竹幼兒園人員眾多，活動(dòng)區域和休息室不夠用。在檢查中發(fā)現，全縣校辦幼兒園的師資狀況都能貼合國家規定，而個(gè)體幼兒園的師資狀況不容樂(lè )觀(guān)，大部分個(gè)體幼兒園除了園長(cháng)和極少數教師具有幼兒教師資格外，其余聘用幼兒教師都沒(méi)有幼兒教師從業(yè)資格。
幼兒園的安全工作是一項長(cháng)期而艱巨的工作，我們將時(shí)刻警記！努力為幼兒帶給健康安全的環(huán)境，確保每位幼兒健康快樂(lè )地成長(cháng)是我們的職責和義務(wù)，透過(guò)檢查和督促，我們更加明確了今后的目標和任務(wù)，為今后更好地管理和強化幼兒園安全工作積累了更多的經(jīng)驗。
幼兒園管理的工作總結 篇10
時(shí)間飛逝轉眼一學(xué)期過(guò)去了，我班是一個(gè)全新的組合體。但是大家都能較快的融入這個(gè)新的大家庭，共同商討、一起游戲、互相配合共同完成各項班務(wù)工作。大班的學(xué)習在幼兒園三年的學(xué)習中可謂是極其重要的，因為這是幼兒園學(xué)習的最后一年，是幼兒園與小學(xué)相互銜接的一年，幼兒將來(lái)能否較快適應小學(xué)生活關(guān)鍵還在于大班的學(xué)習生活。通過(guò)一學(xué)期的幼兒園學(xué)習生活，每個(gè)孩子都有了很大的進(jìn)步，為了更好的完成以后的工作，提高保教質(zhì)量，將《綱要》精神貫徹到一日活動(dòng)中，促進(jìn)幼兒身心活潑、健康成長(cháng)�，F將本學(xué)期幼兒園教師工作總結如下：
一、不斷學(xué)習提高自身素質(zhì)
提高自身素質(zhì)只有通過(guò)多種渠道不斷的學(xué)習，才能提高忠誠于黨的教育事業(yè)的責任心，才能提高自身的素質(zhì)和教學(xué)本領(lǐng)。本人在本學(xué)期中，積極參加各項時(shí)事、政治學(xué)習，堅持把理論同實(shí)際相結合，從我做起，從身邊的小事做起，用正確的思想引導幼兒，做好保教工作。本學(xué)期中，充分發(fā)揮自身的凝聚力作用，堅持做到以身作則、勇于奉獻、勤勤懇懇，無(wú)論是否當班，都要做好并檢查班級的各項工作。只有這樣才能使其他老師充分把精力投入到工作中，在工作中從不計較個(gè)人得失，充分發(fā)揮“你中有我，我中有你”的團隊精神作用，團結一致地做好班級工作。在狠抓班級常規中，真正做到工作有目的、行動(dòng)有組織、實(shí)施有計劃，
二、教學(xué)工作推陳出新
教學(xué)工作是幼兒園中的一項重要工作，尤其對于大班來(lái)說(shuō)。家長(cháng)是非常重視的。這一學(xué)期中，我們認真仔細地備好每一節教育活動(dòng)，并在每一節教育活動(dòng)的設計上力求創(chuàng )新，引導幼兒主動(dòng)學(xué)習。在拼音與數學(xué)的教學(xué)上，我們多方查閱資料，并與其他教師交流，保證知識的正確性。我們還仔細了解每個(gè)孩子的性格特點(diǎn)及學(xué)習情況，針對他們不會(huì )的、掌握不好的，加以輔導與練習。
三、安全工作不容忽視
生命安全高于一切。為了保證幼兒在園內的安全，我們要加強幼兒園的各方面安全工作，對幼兒進(jìn)行安全教育，提高幼兒的安全意識及自我保護的能力，并深入進(jìn)行安全教育及檢查，做到防患于未然。為了進(jìn)一步提高我園師幼的消防安全意識，熟悉滅火、應急疏散安全常識，熟練掌握滅火、疏散的組織程序以及火場(chǎng)逃生和自救互救的基本能力，增強組織實(shí)施撲救初期火災的能力以及引導人員疏散的技能，建設“平安校園”構建和諧社會(huì )，創(chuàng )造安全的教育環(huán)境，在市消防大隊隊長(cháng)的親臨指導下，我園于2009年12月11日下午進(jìn)行全園300余名幼兒及教職工的消防演習活動(dòng)。參加消防演習的師生們都感到，這樣的演習，不僅使大家能真學(xué)、真會(huì )、真懂、真用，學(xué)到了新知識、新方法，熟練掌握了使用滅火器的要領(lǐng)，增強了消防安全意識，還為保證幼兒園消防安全奠定了堅實(shí)的基礎，達到了預期目的。
四、配合園領(lǐng)導，完成各項任務(wù)
本學(xué)期我園有幾項大的任務(wù)：在九月的兒歌比賽中，我們班的趙乙帆小朋友獲得了“小明星”的光榮稱(chēng)號，小組和集體的都獲得了不錯的成績(jì)，收到了領(lǐng)導和家長(cháng)的好評;十月的合唱比賽中，由于伴奏帶臨時(shí)出問(wèn)題影響了我們，但是我們還是堅持完成了比賽，不管成績(jì)怎樣，我們都非常的高興;十二月是向家長(cháng)匯報演出，雖然受到“甲流”的影響，家長(cháng)不能來(lái)參加，但是我相信孩子們的精彩表現家長(cháng)們一定感受的到。這每一項都是展示自己，表現幼兒的機會(huì )，我們班的三位教師互相配合，認真的完成好每一項任務(wù)。
五、家長(cháng)工作必不可少
增進(jìn)家園互動(dòng)為了更好的做好家長(cháng)工作，在每月的家訪(fǎng)活動(dòng)和“家長(cháng)接待日”活動(dòng)中，我同其他教師一道及時(shí)向家長(cháng)反饋幼兒在園里的各種表現。對個(gè)別幼兒出現特殊情況時(shí)，我都要求必須立刻打電話(huà)向家長(cháng)詢(xún)問(wèn)、了解幼兒情況，及早掌握幼兒情況的第一手資料。對教師關(guān)心和愛(ài)護幼兒的.一些舉措，家長(cháng)們也表示認可。對于一些幼兒在園內有一定進(jìn)步時(shí)，我們馬上與家長(cháng)取得聯(lián)系，請家長(cháng)配合，使該幼兒能繼續進(jìn)步。
今天的幼兒是國家未來(lái)的棟梁之材，是祖國明天的希望。要使之成為有用之材，需要老師和家長(cháng)精心、科學(xué)、合理而又有針對性的教育。我們要充分利用家長(cháng)早晚接送幼兒的短暫時(shí)間與家長(cháng)交流、溝通。了解和介紹幼兒家園的表現，提出合理要求，還可根據不同家長(cháng)的特點(diǎn)，從實(shí)際出發(fā)，采用多種方式，積極而有效地做好家長(cháng)工作，以取得他們的信任和支持，共同教育好幼兒。
存在的不足和今后工作方向：
這個(gè)學(xué)期中，我班孩子的出勤率較好，口語(yǔ)表達能力有了飛躍性的進(jìn)展，自理能力在不斷提高。在看到成績(jì)的同時(shí)，我們也注意到了自身的不足，如：有時(shí)會(huì )因戶(hù)外活動(dòng)超時(shí)回來(lái)較晚，給孩子穿衣著(zhù)急，以至于孩子少穿了一件衣服、穿反了鞋子也沒(méi)發(fā)現，幼兒進(jìn)餐的速度有待進(jìn)一步的提高。對此我們都進(jìn)行了認真地總結，以便于以后更好地開(kāi)展工作。辭舊迎新，在新的學(xué)期中我們會(huì )更加努力，爭取把工作做得更好，取得更大的進(jìn)步!
幼兒園管理的工作總結 篇11
本學(xué)年，我園在德育工作上狠抓、細抓，取得了一些成績(jì)。下面，我將一年來(lái)的德育工作作一簡(jiǎn)單小結。
一、抓師德建設
正確的思想是行動(dòng)的指南，我園重視抓好教工政治思想工作，重視抓教職工的師德建設，把師德作為建園興園的抓手。采取硬性制度管理和柔性制度管理相結合的原則，增強了教職工的責任意識，建立了良好的園風(fēng)。在師德規范中，我們對教師進(jìn)行有效的教育思想引導，以“三講”促進(jìn)師德建設，提高員工思想素質(zhì)，深入學(xué)習和領(lǐng)會(huì )“全教會(huì )”的精神，幼兒園以出黑板報的方法謝絕家長(cháng)的禮物，并請姐妹園園長(cháng)為教師作師德報告，撰寫(xiě)體會(huì )、心得，使教師深感為人師表，以德育人，以知教人的重要，她們把學(xué)習內化為行為，用一顆赤子之心，溫暖和關(guān)愛(ài)幼兒園的孩子，用美麗的心靈向素不相識需要幫助的人獻上自己的.一份愛(ài)心。我們還組織全體教師聆聽(tīng)了專(zhuān)題講座《育人的課堂在哪里》，并讓教師們人人參與，積極撰寫(xiě)、投稿，參加區《育人的課堂在哪里》的征文評比，我們還開(kāi)展評選“20xx年優(yōu)秀班主任”活動(dòng)，通過(guò)教師制定“優(yōu)秀班主任細則”，采取教師互評，領(lǐng)導考評，家長(cháng)參評的方式，評出了領(lǐng)導、教師、孩子、家長(cháng)心目中的班主任形象。
我園一名教師被評為區“十佳師德標兵”，2名教師分別獲得鎮，長(cháng)江路地段先進(jìn)教師。2名教師撰寫(xiě)的《師德在我心中》征文獲區優(yōu)勝獎。
二、加強幼兒的良好品德教育
教師們把德育活動(dòng)滲透在了一日活動(dòng)中，德育活動(dòng)、游戲活動(dòng)、生活活動(dòng)、體育活動(dòng)等等。我園開(kāi)展了一系列的集體德育活動(dòng)，如“重陽(yáng)節活動(dòng)”、“慶國慶活動(dòng)”、“小能手”評比活動(dòng)、慶“三八”活動(dòng)，等等。最感人的是敬老活動(dòng)，我園發(fā)動(dòng)幼兒進(jìn)行玩具義賣(mài)，把義賣(mài)所得錢(qián)，讓幼兒親自去超市，為爺爺奶奶購買(mǎi)食品，并親自敬送給敬老院的爺爺、奶奶，我們還不定期地組織幼兒為爺爺奶奶打掃衛生，表演節目，這些活動(dòng)的展開(kāi)，使得孩子們更懂得了尊老敬老，陶冶了幼兒的情操，將中華民族的美德深深印入孩子們的幼小心田，從而讓中華民族的美德繼續發(fā)揚光大。
幼兒園管理的工作總結 篇12
光陰如梭，彈指之間，一年的工作轉瞬又將成為歷史。2014這一年是有意義的、有價(jià)值的、有收獲的。在這一年小太陽(yáng)幼兒園在縣、教育局主管部門(mén)領(lǐng)導的關(guān)心、支持和督促下，以《綱要》精神為指導，以《指南》為引領(lǐng)，以《教育局黨建雙目標考核細則》為抓手，緊緊圍繞我園工作計劃，立足本園實(shí)際，開(kāi)展多元化的教育教學(xué)，促進(jìn)每個(gè)幼兒富有個(gè)性的發(fā)展，全面提高了幼兒園的保教質(zhì)量；在這一年在全體教職員工的團結努力下，先后創(chuàng )建了《自治區級精神文明單位》，為提升幼兒園的幸福指數增加了砝碼，為幼兒園可持續發(fā)展奠定了扎實(shí)基礎；這一年在領(lǐng)導和同事們的悉心關(guān)懷和指導下，通過(guò)團結不懈的努力，小課題《培養幼兒禮儀的方法研究》成為自治區級立項課題。新的一年意味著(zhù)新的起點(diǎn)新的機遇新的挑戰、我們“決心再接再厲，更上一層樓”，一定努力打開(kāi)一個(gè)工作新局面。在2015年，為了更好地完成工作，揚長(cháng)避短，現將本年度工作做如下總結：
一、基本情況
幼兒園現有22個(gè)教學(xué)班，幼兒900余名，教職工79人，所聘用的幼兒教師符合標準，能勝任幼兒園的教育教學(xué)工作。幼兒園基本設施齊全，今年我園購置教玩具：4萬(wàn)，衣柜5萬(wàn)，投資4萬(wàn)元更換了幼兒園活動(dòng)室地板，又投資2萬(wàn)元購置食堂用具，對幼兒園的外環(huán)境改建投資和修建幼兒園門(mén)衛室投資了15萬(wàn)元
二、建章立制，強化園內管理。
規章制度是幼兒園的“法”，是為實(shí)現幼兒園的發(fā)展目標，對幼兒園各項工作和對各崗位人員的要求加以系統化、條理化。對完成幼兒園各項任務(wù)，建立正常秩序，提高各崗位工作效益有很大的作用。
因此只有建立完善的規章制度才能保證各項工作目標的順利實(shí)施。
開(kāi)學(xué)以來(lái)幼兒園一直在不斷的完善各崗位規章制度和工作職責，如衛生檢查制度、健康檢查制度、教師工作職責，安全職責等從上到下各崗位的工作制度和工作職責，用嚴格的制度和職責規范教師的工作行為，讓各崗位教師自覺(jué)照章行事，各司其職，上下團結一心，共同搞好工作。
三、完善師資隊伍建設，努力提高師資水平。
教學(xué)之本是教師，本學(xué)期我們一如既往的重視教師隊伍的建設。努力提高本園教師的教育教學(xué)能力，特別是新教師和青年教師的培養加大了力度，努力使青年教師能在較短的時(shí)間里適應和掌握教育的環(huán)境和教學(xué)的基本方法。盡可能多的為她們創(chuàng )設學(xué)習和成長(cháng)的條件，促使她們不斷提高，不斷進(jìn)步。一是加強教師政治業(yè)務(wù)學(xué)習的力度。二是強抓教師專(zhuān)業(yè)技能的提高。三是通過(guò)聽(tīng)課、評課、觀(guān)摩研討等活動(dòng)促進(jìn)教師相互交流、學(xué)習，共同提高。
四、重質(zhì)量，求特色，做好保教工作
我們始終堅持以素質(zhì)教育為中心，以培養幼兒的創(chuàng )新意識和實(shí)踐能力為教育重點(diǎn)，以情感體驗為根本，使幼兒成為“會(huì )生活、會(huì )學(xué)習、會(huì )做人、會(huì )交往、會(huì )競爭”的一代新人。
1、加強一日活動(dòng)各環(huán)節的管理本年度我園對照《幼兒園一日活動(dòng)常規》的要求，通過(guò)對半日活動(dòng)的跟蹤，和中層領(lǐng)導對各環(huán)節組織的檢查督促，消除了孩子的等待現象，我們努力為幼兒創(chuàng )設一個(gè)健康、和諧、安全、豐富、新穎的生活和活動(dòng)環(huán)境，充分尊重幼兒的人格和權利，合理安排幼兒的一日活動(dòng)。及時(shí)挖掘生活常規的教育功能，通過(guò)常規的培養將禮儀教育同幼兒生活實(shí)際緊密結合起來(lái)，使幼兒形成良好的學(xué)習、生活習慣，發(fā)展他們的自理自律能力。
2、優(yōu)化幼兒園環(huán)境
創(chuàng )設孩子的世界新《綱要》明確指出：“幼兒園應該是為幼兒提供健康、豐富的生活和活動(dòng)環(huán)境，滿(mǎn)足他們多方面發(fā)展的需要�！蔽覀儎�(chuàng )設了富有教育意義的環(huán)境，園所的走廊、教室里，都有幼兒參與設計并自制的作品，幼兒在參與過(guò)程中獲得身心發(fā)展的體驗。
3、搞好安全衛生保證健康成長(cháng)我園分別成立了安全工作領(lǐng)導小組和衛生保健工作領(lǐng)導小組，由馬正秀副園長(cháng)和昌艷榮主任具體負責�！懊刻鞕z查，每周考核，每月匯總”是我園的安全、衛生保健考核細則落到實(shí)處。
五、抓活動(dòng)，提素質(zhì)，優(yōu)化教研工作
教育教學(xué)質(zhì)量的高低和教師的自身素質(zhì)是決定幼兒園發(fā)展的重要因素。教研活動(dòng)是搞好教學(xué)，提高教育教學(xué)質(zhì)量的基礎，是提高教師素質(zhì)的重要手段。
1、本年度，我們成立了禮儀課題小組，研究《培養幼兒禮儀的方法》，在實(shí)施中教師廣泛收集資料，提供信息，保證理論學(xué)習有內容可學(xué)，有方法可借鑒。教務(wù)處還安排了各年級的教研活動(dòng)，每周進(jìn)行一次以教研組為單位的集中業(yè)務(wù)學(xué)習，開(kāi)展了備課展評活動(dòng)；音樂(lè )剖析課活動(dòng)；骨干教師、學(xué)科帶頭人的驗收活動(dòng)；城鄉互助的大賽課活動(dòng)；師帶徒結對子活動(dòng)等等。
2、4月我園開(kāi)展了禮儀啟動(dòng)儀式，在活動(dòng)中園長(cháng)隆重的'致開(kāi)幕詞，北京6+1禮儀研究學(xué)會(huì )的鄭建江老師對我園進(jìn)行了授牌活動(dòng)，會(huì )上教師代表、幼兒代表、家長(cháng)代表進(jìn)行了宣誓和禮儀展演，活動(dòng)效果較好，得到了領(lǐng)導的稱(chēng)贊及家長(cháng)的好評。
3、5月份幼兒園舉行了年級組教學(xué)大賽活動(dòng)，在本次活動(dòng)中，各年級組都能充分發(fā)揮團隊精神，集體研討、力爭人人參與、全組受益，活動(dòng)開(kāi)展的井然有序。我們向大家全方位，多角度展示了小班思維課程，中班科學(xué)探索課程，及大班數概念課程和創(chuàng )意美術(shù)課程。本次活動(dòng)為全縣幼兒教師提供了一個(gè)互相學(xué)習，互相交流的平臺，教師新穎的課程設計和師幼互動(dòng)的教學(xué)方法得到大家的一致好評。開(kāi)啟了大家在教學(xué)活動(dòng)中得新思路。年級組及教師都得到了屬于自己的榮譽(yù)，并在教育教學(xué)水平上有些明顯的提高。同時(shí)在5月我園的《培養幼兒禮儀的方法研究》小課題被認定為自治區級課題。
4、月：我園開(kāi)展了音樂(lè )剖析課研活動(dòng)，執教的有王娟、施曉娟、王穎、張曉玲老師，經(jīng)過(guò)三次的反復扎實(shí)的研討，老師們達成共識，拿出了適合所在年齡段音樂(lè )活動(dòng)的一些模式與方法，使我園的音樂(lè )活動(dòng)提升了一大步。
5、保育工作是幼兒教育的重要組成部分，每學(xué)期開(kāi)學(xué)初，我園都要進(jìn)行衛生保健培訓和實(shí)踐展示。今年9月有昌艷榮保健主任給大家進(jìn)行了培訓，現場(chǎng)進(jìn)行了演練，并對今后的衛生保健工作提出了新的要求，演練時(shí)，老師們用熟練、規范的動(dòng)作展現她們工作中的風(fēng)采。接著(zhù)，保健主任對選手的作品根據保健細則進(jìn)行評價(jià)。
6、為了展示我園教師“愛(ài)崗、敬業(yè)”的風(fēng)采，進(jìn)一步加強教師的基本功訓練，提高教師的業(yè)務(wù)水平，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)的成長(cháng)。12月22起我園進(jìn)行教師基本功業(yè)務(wù)�？己藘热莨灿校轰摴P字、簡(jiǎn)筆畫(huà)、粉筆字、看圖講述故事、自彈自唱、舞蹈、授課、現場(chǎng)玩教具問(wèn)答、現場(chǎng)制作課件、現場(chǎng)根據自拍的一段小視頻寫(xiě)觀(guān)察記錄分析、現場(chǎng)寫(xiě)教案，各位教師都能積極做好準備，考出水平，考出成績(jì)，在授課活動(dòng)中各位教師都能發(fā)揮自己的特長(cháng)，選出適合自己特色的課，把自己最優(yōu)秀的一面展示給了大家，其中突出了幾節特色課幾節優(yōu)秀課，教師們又一次鍛煉了自己，提高了教學(xué)水平。
六、結合活動(dòng)滲透主題體現素質(zhì)教育
豐富多彩的節日活動(dòng)和有計劃有組織的系列活動(dòng)，是教育幼兒的有利時(shí)機，不僅能擴大孩子的生活范圍，激發(fā)幼兒參與活動(dòng)的興趣而且能增強幼兒的集體榮譽(yù)感，提高幼兒各方面的能力。
1、中秋節主題活動(dòng)
9月，我們邀請了全園所有的家長(cháng)同孩子們一起過(guò)中秋，進(jìn)行親子制作活動(dòng)�；顒�(dòng)從四個(gè)環(huán)節進(jìn)行：
�。�1）中秋話(huà)題：首先主持人精彩的講述了中秋節的來(lái)歷，讓幼兒懂得了中秋節為什么吃月餅，知道了中秋節的一些習俗。
�。�2）親子舞蹈：幼兒為家長(cháng)表演舞蹈《愛(ài)我你就抱抱我》，表達自己對爸爸媽媽的愛(ài)，家長(cháng)們非常感動(dòng)，深情的抱著(zhù)自己的孩子，與孩子們一同分享快樂(lè )的時(shí)光。
�。�3）手語(yǔ)表演：孩子們的一首《感恩的心》，所有的家長(cháng)都感到心靈的震撼，這是親情的魅力，是人間最美好的情感。
�。�4）親子制作：最后每位家長(cháng)大顯身手，利用月餅盒進(jìn)行創(chuàng )意制作，有的是相框，有的是小汽車(chē)，還有的是吊飾，琳瑯滿(mǎn)目，各具特色！在這次充滿(mǎn)快樂(lè )喜悅的活動(dòng)中，孩子們知道了中秋節的習俗，更感受到了自己的生活是多么幸福。
2、歡度國慶主題活動(dòng)
每年的國慶節前后，到處都張燈結彩，洋溢在歡樂(lè )之中。因此，我們抓住這一契機，對孩子進(jìn)行愛(ài)國主義教育，制定了主題活動(dòng)“歡度國慶”，來(lái)培養孩子們愛(ài)國主義情感。本次活動(dòng)從9月26日————9月30日止，以年級為單位進(jìn)行，通過(guò)談話(huà)活動(dòng)、觀(guān)看影像資料、課堂教學(xué)等多種形式讓幼兒多角度的了解有關(guān)國慶的信息，通過(guò)美術(shù)活動(dòng)、唱歌活動(dòng)讓幼兒充分感受節日的氣氛，愛(ài)國之情油然而生。
3、教師節活動(dòng)
今年是第28教師節，根據教研計劃安排，我園在9月2日至7日為活動(dòng)周，以班為單位進(jìn)行了“教師節主題活動(dòng)”�；顒�(dòng)中，老師們積極主動(dòng)，首先根據本班幼兒年齡特點(diǎn)制訂了詳實(shí)的教育活動(dòng)計劃。其次，教研組分別參與觀(guān)摩了各班的教育活動(dòng)。老師們自然親切的講述，讓孩子們了解了教師節的意義；老師和孩子溫和、深情的擁抱表達了師幼間濃濃的愛(ài)；孩子們送給老師的一句句祝福和一個(gè)個(gè)手工小禮品，表達了孩子對老師的喜愛(ài)與感謝。通過(guò)這次活動(dòng)，孩子們更加了解了老師的辛苦，懂得要尊敬老師，感恩老師。
七、多溝通重宣傳達成家園共育
1、切實(shí)做好常規性的家長(cháng)工作
為了使家長(cháng)了解我們的工作，爭取家長(cháng)的理解與信任，我們積極利用家長(cháng)會(huì )與家長(cháng)進(jìn)行溝通，介紹了本班的具體情況和計劃安排。
2、積極爭取家長(cháng)資源，豐富主題活動(dòng)每個(gè)主題活動(dòng)即將開(kāi)展，我們通過(guò)家園櫥窗及時(shí)向家長(cháng)介紹主題活動(dòng)的目標和一些主要的活動(dòng)，使每位家長(cháng)了解班級正在開(kāi)展的活動(dòng)。在學(xué)期初，設置各班區域時(shí)，小朋友都從家里帶來(lái)了廢舊光盤(pán)、飲料瓶、一次性餐具紙盒紙箱等等。隨著(zhù)主題活動(dòng)的開(kāi)展，家長(cháng)開(kāi)始漸漸地對我們的工作有了進(jìn)一步的了解，也更加促進(jìn)了他們的參與自覺(jué)性。
3、召開(kāi)家長(cháng)會(huì )形式不一，有家長(cháng)進(jìn)課堂、家長(cháng)開(kāi)放日、家長(cháng)訪(fǎng)談、家長(cháng)經(jīng)驗交流等，向家長(cháng)介紹本學(xué)期幼兒學(xué)習目標、內容和任務(wù)，相關(guān)的，疾病預防知識、安全工作等，通過(guò)家長(cháng)開(kāi)放日活動(dòng)，讓家長(cháng)了解孩子在幼兒園的一日生活、學(xué)習情況；加強幼兒園與家長(cháng)之間的溝通交流，
4、各班都建立了易信群、微信群、QQ群從各方面、多渠道與家長(cháng)取得溝通，教師們利用休息時(shí)間不斷上傳班級信息及幼兒園教育動(dòng)態(tài)，更好地宣傳幼兒園的教育目標，實(shí)現了家園同步、邁向幼教的前沿。
八、研園本促教學(xué)提升辦園質(zhì)量
一年來(lái)，我們繼續以教研為先導，開(kāi)展“園本主題”“小課題”研究的實(shí)施，展開(kāi)了教研融合的研究活動(dòng)。
1、加強學(xué)習，提高理論水平針對園本主題，高副園長(cháng)組織教研組老師隔周一次學(xué)習有關(guān)園本主題教育理論方面的書(shū)籍，交流在實(shí)踐中所碰到的實(shí)際問(wèn)題，對研究進(jìn)行不斷的反思與調整，提高園本主題研究的能力，及時(shí)發(fā)現問(wèn)題解決問(wèn)題的能力。
2、馬靜教務(wù)主任每月組織教師開(kāi)展各年齡段的園本主題研討，主要針對教學(xué)目標、教學(xué)內容的實(shí)施，及其策略，大家做到了心中有目標，眼中有孩子。
3、本年度，我們圍繞《培養幼兒禮儀的方法研究》課題，創(chuàng )設了禮儀主題墻，開(kāi)展了形式不一的禮儀教育活動(dòng)要求課題組教師通過(guò)主題研究活動(dòng)產(chǎn)生的幼兒作品有機融入班級、走廊環(huán)境創(chuàng )設為主，創(chuàng )設幼兒園特色。
4、結合園本主題、小課題研究，關(guān)注孩子在其中的發(fā)展變化，及時(shí)做好案例分析，使孩子能從小養成知禮、懂禮、學(xué)禮、用禮的好孩子。
總之，在新的一年里，我們面臨的形勢更嚴峻、任務(wù)更繁重，但困難與希望同在，挑戰與機遇并存。讓我們振奮起來(lái)，攜手共進(jìn)、頑強拼搏、埋頭苦干、抓住機遇、迎接挑戰，為開(kāi)創(chuàng )小太陽(yáng)幼兒園更加美好的明天而努力奮斗！
幼兒園管理的工作總結 篇13
本學(xué)期我園以積極創(chuàng )建XX市綠色幼兒園和XX市a級食堂為目標，以安全工作為主線(xiàn)，以錘煉教師的業(yè)務(wù)水平，努力提高保教質(zhì)量為重點(diǎn)，依托利用社區、家長(cháng)資源，開(kāi)展了豐富多彩的幼兒教育活動(dòng)，取得了一定的成績(jì)，現小結如下：
一、落實(shí)“安全第一”的方針，抓好食品衛生和安全保健等工作
安全工作是幼兒園工作的重中之重。本學(xué)期，在園領(lǐng)導的重視下，在保健教師的辛勤工作下，努力做到了衛生防疫體制健全，管理有序。通過(guò)業(yè)務(wù)學(xué)習、討論、檢查、評比等多種形式，強調保育工作與食堂工作的規范操作。其次嚴把晨檢關(guān)、衛生消毒關(guān)，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)處理，切實(shí)落實(shí)防病工作，做到了一學(xué)期內無(wú)安全事故發(fā)生。順利地通過(guò)了XX市婦幼保健院的檢查，領(lǐng)取了婦幼保健合格證書(shū)，同時(shí)被評為XX市兒童保健工作先進(jìn)單位，保健教師也榮獲了“先進(jìn)個(gè)人”的殊榮。
“XX市a級食堂”是我園本學(xué)期的創(chuàng )建目標之一，我們認真對照《XX市學(xué)校食堂衛生達標建設活動(dòng)a級食堂評分表》和《關(guān)于開(kāi)展放心消費食堂創(chuàng )建活動(dòng)的通知》精神，利用暑期，在校領(lǐng)導的關(guān)心下，在市、區衛生監督所的指導下，按照要求對整體布局進(jìn)行了較大的調整。安裝了監控系統、給粗加工間、食品操作間、配餐間更換了天花，完善了抽排油煙系統，添制了保潔設備，完善了各種硬件設施，整體環(huán)境煥然一新。同時(shí)堅持以服務(wù)師生為宗旨，努力提高后勤人員素質(zhì)，提高服務(wù)質(zhì)量，提高管理水平。在全體后勤人員的共同努力下，XX年12月我園食堂順利地被評為“XX市a級食堂”。新區管委會(huì )仲XX主任也親臨我園就食品安全衛生工作進(jìn)行了專(zhuān)項檢查。仲主任對我園的食堂管理工作非常滿(mǎn)意，勉勵我園繼續努力，把食堂辦成教師滿(mǎn)意、家長(cháng)放心、幼兒開(kāi)心的食堂。
二、加強師資隊伍建設，提高教師專(zhuān)業(yè)素養
�。ㄒ唬┘訌婎I(lǐng)導班子隊伍建設。
俗話(huà)說(shuō)：“火車(chē)跑得快，全靠頭來(lái)帶”。要打造一支師德高尚、業(yè)務(wù)精良的師資隊伍，領(lǐng)導的表率起著(zhù)不可忽視的作用。我們要求園領(lǐng)導在工作之余，加強自身的業(yè)務(wù)學(xué)習，不斷地用新的知識和新的信息充實(shí)自己，提高自己的專(zhuān)業(yè)理論水平。其次采用推門(mén)聽(tīng)課的方式，經(jīng)常深入班級聽(tīng)活動(dòng)，指導教師開(kāi)展區域游戲，了解教師的教學(xué)情況。同時(shí)采用面對面、一對一指導的.方式，指導教師改進(jìn)教學(xué)方式，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。本學(xué)期，魏妍園長(cháng)在區園長(cháng)聽(tīng)評課活動(dòng)中獲一等獎。
�。ǘ└鶕變簣@師資隊伍建設規劃，加強教師師資隊伍培訓。
1、加強理論學(xué)習，夯實(shí)教師的理論基礎。本學(xué)期我們利用教研會(huì )議和教研活動(dòng)，帶領(lǐng)教師深入學(xué)習、理解《綱要》及相關(guān)的幼教理論，轉變教師觀(guān)念，加強師德建設，鼓勵教師利用業(yè)余時(shí)間每月讀一篇幼教文章，并作摘記、寫(xiě)簡(jiǎn)短的讀后感，為教師搭建了學(xué)習、交流的平臺，努力提高教師的理論水平。
2、本學(xué)期，繼續要求每位教師每月積極撰寫(xiě)觀(guān)察記錄、教養筆記各兩篇，每節活動(dòng)課后都有教學(xué)反思、一周一次大反思，并進(jìn)行交流，教育論文每學(xué)期至少寫(xiě)一篇，青年教師每周抄一篇優(yōu)秀教案，每月進(jìn)行一課三研活動(dòng)，每月練習一首簡(jiǎn)單曲子，全園上下形成了濃郁的學(xué)習氛圍，苦練教學(xué)基本功。
3、我們還積極組織教師參加園內外的各項學(xué)習、培訓活動(dòng)，努力提高教師教育理論水平，明確學(xué)習的目的性，并且要求教師學(xué)以致用，把所學(xué)理論與自己教學(xué)實(shí)踐相結合。
4、本學(xué)期我園繼續以市級課題《農村幼兒良好生活習慣的指導研究》為抓手，在提高教師的教科研水平的同時(shí)努力促進(jìn)兒童良好行為習慣的養成。同時(shí)繼續以“快樂(lè )識字、分享閱讀”為幼兒園的特色進(jìn)行打造，并努力改革教學(xué)組織形式，使之生活化、游戲化。
三、開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)，以活動(dòng)促保教質(zhì)量的提高
1、開(kāi)學(xué)初結合“XX市綠色幼兒園”的創(chuàng )建，以“綠色、環(huán)保、美觀(guān)、實(shí)用”為主題，開(kāi)展了創(chuàng )設良好育人環(huán)境的評比。利用廢舊物品將樓梯、走廊、教室布置得內容豐富、五彩繽紛、琳瑯滿(mǎn)目，并且定期更換，成為了環(huán)境教育的好陣地。同時(shí)在一日生活和各種教育活動(dòng)中滲透環(huán)保教育以及開(kāi)展適合幼兒特點(diǎn)的環(huán)境教育的專(zhuān)題活動(dòng)。全園總動(dòng)員開(kāi)展“變廢為寶”自制玩具評比。每個(gè)班還設立了可回收與不可回收垃圾箱，讓幼兒學(xué)會(huì )分類(lèi)投放垃圾。通過(guò)各種活動(dòng)，我們不僅讓孩子學(xué)會(huì )在認知中辨析，同時(shí)也在日常生活中逐漸養成了良好的生活衛生習慣，逐步提高了幼兒的環(huán)保意識，幫助他們慢慢積累保護環(huán)境的經(jīng)驗，懂得了保護環(huán)境要從小事做起，從我做起。XX年11月我園被評為“XX市綠色幼兒園”。
2、結合幼兒園教育的特點(diǎn)，我園要求各班在布置主題墻時(shí)注重幼兒和家長(cháng)的參與，把主題墻作為特色教育和主題活動(dòng)的外顯窗口，通過(guò)教師的啟發(fā)和引導，將墻飾變?yōu)檎故居變鹤约阂庠傅膱@地。園內每月根據主題從幼兒、家長(cháng)參與率、美觀(guān)、實(shí)用等方面進(jìn)行評比。
3、游戲是幼兒的基本活動(dòng)，是對幼兒進(jìn)行全面發(fā)展教育的重要形式。區域活動(dòng)是開(kāi)放性的教育活動(dòng)，是幼兒按自己的意愿進(jìn)行的一種帶有學(xué)習性質(zhì)的游戲，也是對幼兒進(jìn)行個(gè)別化教育的手段。我園的游戲水平一直比較薄弱，本學(xué)期我園主抓區域游戲，要求各班依據本園實(shí)際和我鎮的鄉土資源，開(kāi)辟游戲區角，及時(shí)地捕捉孩子感興趣的事，把幼兒生活中熟悉的事物遷移到游戲中，并在游戲區中結合教育主題投放各種動(dòng)手操作材料，給予孩子充分的操作探索機會(huì )，使游戲區角成為幼兒開(kāi)展自主學(xué)習的主陣地。在經(jīng)歷了日常檢查、指導，專(zhuān)題討論，教師精心準備等環(huán)節后，開(kāi)展了園內的區域游戲評比。但評比中我們發(fā)現孩子的游戲水平低下，亟待提高。于是我們又組織教師去丹陽(yáng)實(shí)驗幼兒園進(jìn)行了專(zhuān)項的參觀(guān)學(xué)習，請教師與專(zhuān)家之間面對面的交流、指導。下學(xué)期，我園將繼續主抓區域游戲，培養教師的指導能力與幼兒的游戲水平。
幼兒園管理的工作總結 篇14
時(shí)間總是很快的過(guò)去，轉眼間本學(xué)期又快結束了。幼兒園的后勤工作本來(lái)就是一件繁雜的服務(wù)性工作，幼兒園安全又是工作的重中之重，事情雜而散，可謂是"剪不斷，理還亂"。本學(xué)期后勤安全工作繼續圍繞幼兒園的中心工作，對照府谷縣教育局及有關(guān)部門(mén)的要求、安全的標準，全體工作人員以團結、協(xié)作、友好的'精神，認真完成了各項工作。我將本學(xué)期的后勤工作匯報如下
一、膳食管理
1、本學(xué)期進(jìn)一步加強了工作管理的細化，從飲食安全、飲食衛生、飯菜質(zhì)量、餐具消毒、食品衛生檢測等方面進(jìn)行比較科學(xué)的管理。做到及時(shí)整改薄弱環(huán)節，努力做到安全無(wú)死角。
2、時(shí)常與食堂人員進(jìn)行談話(huà)，充分發(fā)揮她們工作的主動(dòng)性、積極性、合作性。
3、為了保證孩子足夠的營(yíng)養量，每周提前制定好食譜，并且要求兩周飯菜不重復，盡量做到配餐營(yíng)養科學(xué)化、飯菜合理多樣化，增加了幼兒的進(jìn)食量。
按照教育局及有關(guān)部門(mén)的要求，結合本園的實(shí)際，嚴格操作規程，精工細做，確保幼兒午餐吃到熱菜熱飯，讓幼兒吃飽、吃好，使家長(cháng)放心。自從國慶假期起來(lái)后，幼兒的午點(diǎn)為了避免溫度太低都提前放到廚房，牛奶必須在開(kāi)水中泡熱后再飲食。
4、搞好食堂的衛生工作、消毒工作，生熟分開(kāi)，堅決避免交叉污染。并制定有食品中毒應急預案。
5、通過(guò)家長(cháng)半日活動(dòng)的開(kāi)展，讓家長(cháng)了解并品嘗幼兒飯菜，提出建議或意見(jiàn)，虛心接受，努力提高烹飪技能保證飯菜質(zhì)量。
6、嚴把食品采購關(guān)，簽訂食品定點(diǎn)采購安全協(xié)議，對自己的要求是不零買(mǎi)、不亂買(mǎi)、不買(mǎi)過(guò)期、不買(mǎi)霉變、不買(mǎi)廉價(jià)的食品。
7、庫房保持整潔、干燥、通風(fēng)；食品擺放分類(lèi)、離墻、離地并且做到買(mǎi)新頂舊。
8、堅持勤儉節約，杜絕浪費，每天堅持飯菜盡量做到色佳味美，數量合理；堅決不讓幼兒吃到剩飯剩菜，確保食品安全。
二、配合教育教學(xué)
1、以“后勤服務(wù)前前勤，后勤保障前勤”的工作思路，做好服務(wù)育人教育工作，積極有效地配合學(xué)校搞好教學(xué)工作和各項活動(dòng)。
2、根據教育、教學(xué)的需求，及時(shí)購買(mǎi)教育、教學(xué)用品，確保教學(xué)工作正常進(jìn)行。
3、協(xié)同班級工作人員共同培養幼兒良好的生活、進(jìn)餐習慣。
三、物品維修
1、認真做好幼兒園的維修工作。
2、節約放到工作的首位，修舊利廢，把節約每一分錢(qián)當作大事來(lái)做；堅持合理開(kāi)支的原則。
3、對需要修理的物品、場(chǎng)地、設備，簡(jiǎn)單的自己動(dòng)手解決，太專(zhuān)業(yè)的再請專(zhuān)業(yè)人士修理；在確保幼兒教師的安全前提下，盡量節約費用開(kāi)支。
4、努力號召全園師幼齊抓共管，愛(ài)護公物；節水節電，把浪費現象壓到最低限度。
四、不足及整改
1．幼兒伙食的烹飪質(zhì)量和水平還需進(jìn)一步的提高。
2．加強環(huán)境衛生的檢查力度。
總之，工作在規范化、標準化、創(chuàng )新性上還存在不足。在此懇請領(lǐng)導和同志們提出批評意見(jiàn)，我將虛心接受，并在今后的學(xué)習工作中加以改正。
幼兒園管理的工作總結 篇15
《幼兒園教育指導綱要》明確指出：“幼兒園必須把保護幼兒的生命和促進(jìn)幼兒的健康放在工作的首位�！薄耙獮橛變汗┙o健康、豐富的學(xué)習和生活活動(dòng)，滿(mǎn)足幼兒各方面發(fā)展的需要。要讓幼兒明白必要的安全保健知識，學(xué)習保護自我�！笨梢�(jiàn)安全工作的重要性。為了使幼兒身心得到更好的發(fā)展，確保幼兒的安全，使幼兒構成初步的安全意識，依據本班幼兒的年齡特點(diǎn)和實(shí)際情景，在上學(xué)期伊始本班便制訂了切實(shí)可行的安全工作計劃，對幼兒實(shí)施系統的`安全教育�，F將一年來(lái)的工作總結如下：
一、為幼兒創(chuàng )設安全、健康的教育環(huán)境。
�。ㄒ唬﹫猿置恳惶斐繖z，保證幼兒不帶危險物品入園，如發(fā)現情景及時(shí)處理，并教育幼兒，并與其家長(cháng)溝通。
�。ǘ┢綍r(shí)注意預防燙傷幼兒。把開(kāi)水、湯等晾溫后再供給給幼兒，并提醒幼兒隨時(shí)注意別燙著(zhù)。
�。ㄈ﹫猿置恳惶煳鐧z，防止幼兒帶異物入教室，防止異物進(jìn)入耳、鼻、口的現象發(fā)生。
�。ㄋ模┌押糜變弘x園關(guān)，孩子在幼兒園一天，午時(shí)離園時(shí)候組織幼兒安靜的團體活動(dòng)，如看書(shū)、聽(tīng)故事、玩桌面玩具等�？醋C放人，不認識的人即使有接送證，也要問(wèn)清情景或者是與孩子父母取得聯(lián)系確認無(wú)誤后再放人。防止幼兒走失和拐騙幼兒現象發(fā)生。
�。ㄎ澹﹪栏駡绦行l生安全消毒制度，保證教室每一天開(kāi)窗通風(fēng)、堅持干凈。保證桌椅的安全、衛生。定期消毒玩具。保證幼兒的水杯和毛巾每一天清洗消毒。保證寢室干凈、并按時(shí)消毒，利用太陽(yáng)無(wú)盡的能量，在天氣好的時(shí)候晾曬被褥，及時(shí)預防傳染病的發(fā)生。嚴格填寫(xiě)消毒記錄，及時(shí)清點(diǎn)人數和物品。
�。⿷�(hù)外活動(dòng)時(shí)，認真檢查活動(dòng)場(chǎng)地的安全性，及時(shí)排除不安全因素，確保幼兒安全，如發(fā)現大型玩具有松了的螺絲釘，報告主管領(lǐng)導，做到及時(shí)消滅不安全的隱患，保障幼兒安全。
�。ㄆ撸┙處熾x園時(shí)在班內各處檢查，如：水、電、門(mén)、窗。晚接的孩子和值班教師做好交接，并交代其幼兒情景。
二、加強安全教育、提高安全意識。
注重安全教育在一日活動(dòng)中的重要性，培養幼兒良好的活動(dòng)常規、自身安全和自我保護，以避開(kāi)危險、避免自身傷害。安全，就是要有良好的秩序，良好秩序的構成則來(lái)源于幼兒一日生活行為規范的培養，我們嚴格要求幼兒，從一點(diǎn)一滴開(kāi)始努力，培養幼兒的自我保護本事，加強防范意識，讓幼兒在有安全意識的基礎上，時(shí)時(shí)提醒自我或他人注意安全。幼兒在園一天需要站隊不少于十次，我們期望做到井然有序，對幼兒提出要求，并利用小紅花獎勵。
�。ㄒ唬┙逃變鹤杂X(jué)的排隊洗手、喝水、小便等。
�。ǘ┙逃變翰桓吧俗�，不吃陌生人給的東西。懂得不能隨便離開(kāi)成人或團體。
�。ㄈ┙逃變翰粚⑹址旁陂T(mén)縫間、桌子間、椅子間、以免擠傷。
�。ㄋ模⿷�(hù)外活動(dòng)玩大型玩具時(shí)，做到不推不擠，一個(gè)一個(gè)跟著(zhù)走，讓幼兒互相監督，保證幼兒安全。
�。ㄎ澹┙逃變翰荒芘鲭姴遄�，不能夠帶小刀，在手工課剪紙時(shí)候注意安全，明白怎樣正確的使用剪刀。
�。┙逃變翰话鸭垐F、扣子、拉鏈等塞到耳、鼻、嘴里。
�。ㄆ撸┰诮虒W(xué)活動(dòng)中滲透有關(guān)的安全知識，讓幼兒明白110、120、119緊急呼叫電話(huà)的號碼和用途，遇到緊急情景，能呼叫求救，最大限度地消除不安全因素。
另外對于班里個(gè)別特殊的孩子我們也能給予特殊的照顧。
三、每月有重點(diǎn)地開(kāi)展安全教育活動(dòng)。
《幼兒園教育指導綱要》提出：“密切結合幼兒的生活進(jìn)行安全、營(yíng)養和保健教育，提高幼兒的自我保護意識和本事”依據這一精神，根據我們班的實(shí)際情景，每月我們班都有重點(diǎn)地開(kāi)展安全教育活動(dòng)，如九月是進(jìn)行幼兒入園和離園的安全教育和指導，同時(shí)進(jìn)行常規培訓。十月是進(jìn)行戶(hù)外活動(dòng)和使用大型器械的安全教育。十一月是進(jìn)行咳嗽、打噴嚏的衛生健康教育，同時(shí)培養幼兒飯前便后及手臟時(shí)洗手的良好衛生習慣。十二月開(kāi)展“不跟生人走”“干凈食物人人愛(ài)”活動(dòng)。并結合季節變化，引導幼兒明白天氣冷時(shí)要注意適量運動(dòng)，冬季防寒的具體措施。一月是對幼兒進(jìn)行幼兒健康和個(gè)人衛生教育。三月是安全教育月，開(kāi)展了主題“我是健康小衛士”教育活動(dòng)，四月開(kāi)展了“可不能夠吃”“大大的眼睛”教學(xué)活動(dòng)。五月學(xué)習安全兒歌“上下樓梯”“紅綠燈”。六月進(jìn)行了“去游泳”“跟著(zhù)媽媽去商場(chǎng)”教育活動(dòng)。如此有計劃地對幼兒進(jìn)行安全教育，不僅僅提高了幼兒的安全意識和自我保護本事，還豐富了他們的安全知識。
安全工作是幼兒園工作的重中之重，僅有在確保幼兒健康成長(cháng)的條件下我們才能夠順利地開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)，我們始終認真細致地開(kāi)展安全工作，使我班幼兒在一年來(lái)未出任何一件安全事故。我們在今后的工作中也會(huì )做到時(shí)刻高度警，把安全放在首位，將在幼兒園一日生活、教育教學(xué)活動(dòng)、游戲的各個(gè)環(huán)節中自然地進(jìn)行，經(jīng)過(guò)形式多樣的活動(dòng)幫忙幼兒懂得自我保護的簡(jiǎn)單知識和方法，真正保證幼兒的安全。
幼兒園管理的工作總結 篇16
在園領(lǐng)導的關(guān)心與指導下，本學(xué)期我堅持以服務(wù)師生為宗旨，進(jìn)一步加強個(gè)人素質(zhì)，提高服務(wù)質(zhì)量。為了更好地保障師生身體健康，維護師生的權益，現將本學(xué)期食堂工作作一下總結：
一、嚴格膳食管理，認真做好飲食衛生工作。
我園本著(zhù)衛生、安全、富有營(yíng)養、利于消化的總要求，每周為幼兒制定營(yíng)養食譜，做到品種多樣，搭配合理并保證按量供給。為了提高伙食質(zhì)量，我們在菜肴的搭配、烹飪上下功夫，保證幼兒吃飽吃好。并廣泛聽(tīng)取老師和家長(cháng)的意見(jiàn)建議，發(fā)現問(wèn)題，共同討論，調整食譜，保證幼兒各類(lèi)營(yíng)養素攝取均衡。同時(shí)我們還將每天的菜譜向家長(cháng)公布，讓家長(cháng)了解自己孩子在園的用餐情況，增加幼兒伙食的透明度。在飲食衛生方面，我園嚴把了采購、驗收關(guān)，發(fā)現變質(zhì)的原料一律退回；同時(shí)嚴格按照預防性消毒及烹調加工的要求進(jìn)行日常操作，對所有進(jìn)口食物進(jìn)行了留樣，并做好了留樣登記。因此，在我們的共同努力下，本學(xué)期沒(méi)有發(fā)生過(guò)一起食物事故。
二、規范日常操作細節，不斷提升工作質(zhì)量。
加強理論學(xué)習，按照操作規范，強化細節、規范、嚴謹操作，增強服務(wù)意識。積極地利用休息的時(shí)間進(jìn)行理論實(shí)踐學(xué)習，通過(guò)案例、理論學(xué)習及技能展示來(lái)切實(shí)提高理論操作水平。并做好記錄，以理論指導實(shí)際工作，從而提高工作質(zhì)量。認真參加園內的政治學(xué)習，提高思想素質(zhì)和服務(wù)意識。通過(guò)學(xué)習衛生工作管理條例和食堂操作規范，做好安全衛生工作。明確自己的工作職責，確保幼兒、教工的'飲食安全。
三、高度重視衛生安全工作，加強檢查、及時(shí)反饋。
1.嚴格執行各項制度。嚴格按規程操作各類(lèi)設備，不違章違規操作。經(jīng)常檢查設備的運行情況，確保設備安全運行，設備出現異常立即維修或報修。
2.通過(guò)正常渠道采購食品，索取合同攤位的合法證件。在與供貨商合作前，我們認真審核證件，明確責任，簽定協(xié)議。把好食品采購、驗收、取樣、浸泡、清洗、操作、消毒關(guān)。
3.嚴把進(jìn)貨關(guān)。做好食品的進(jìn)貨關(guān)與檢查檢驗關(guān)，杜絕假冒偽劣和“三無(wú)”（無(wú)生產(chǎn)廠(chǎng)家、無(wú)生產(chǎn)日期、無(wú)保質(zhì)期限）食品進(jìn)入食堂；堅決杜絕采購過(guò)期、腐爛變質(zhì)、污穢不清，混有異物或其他感觀(guān)性狀異常等可能對人體健康有害的食品。做好購買(mǎi)食品的索證工作。
4.嚴格做好食品的加工關(guān)。對所加工食品做到煮熟煮透，盡可能做到色香味俱佳。必須做到生熟分開(kāi)。
5.認真做好食堂內外的衛生。每天做好食堂及食堂外場(chǎng)地等場(chǎng)所的清潔衛生工作，始終保持整齊清潔。
6.一絲不茍地做好消毒工作。每天做好消毒工作。餐具必須做到一清、二涮、三沖、四消毒，消毒時(shí)做到"一用一消毒"，小餐具用消毒柜消毒，大餐具用消毒液消毒。消毒后的餐具存放在保潔廚中。嚴禁使用未消毒餐具及加工用具。
7.加強食堂倉庫的管理，進(jìn)出貨及時(shí)登記。倉庫貨物存放整齊，倉庫干凈整潔。保證幼兒攝鹽量、攝油量等不超標。
8.食堂工作人員均持健康證和衛生知識培訓合格證上崗，工作期間能按要求穿戴好工作衣帽，保持個(gè)人衛生，
9.賬目做到日清月結，每月公布一次，受老師和家長(cháng)的監督。
幼兒園食堂的安全衛生管理工作直接關(guān)系到孩子們的健康與幼兒園的穩定發(fā)展。在今后的工作中，我們會(huì )不斷探索實(shí)踐，不斷總結反思，將食品衛生工作納入日常重點(diǎn)工作范疇，更出色地完成各項工作！
幼兒園管理的工作總結 篇17
在園領(lǐng)導的正確指導和廣大教師的配合下，已圓滿(mǎn)完成了本學(xué)期的財物管理工作，回顧這半年來(lái)的工作，能?chē)栏癜凑肇斘锕芾韻徫坏墓ぷ饕�，做好各項財物情況登記工作。作為幼兒園財物人員，在收付、反映、監督、管理四個(gè)方面盡到了應盡的職責，在不斷改善工作方式方法的同時(shí)，順利完成了本職工作、上級要求完成的各項工作及其他事務(wù)工作。
�。ㄒ唬┳龊秘敭a(chǎn)、財物管理工作：
1、堅持勤儉辦園的方針，合理利用有限資金，為幼兒園辦實(shí)事，辦好事。
2、做好學(xué)年度的預算、決算的審核、檢查監督工作，嚴格財物制度。
3、堅持每月上報財物領(lǐng)取報表，使園長(cháng)能掌握財物使用情況，合理安排。
�。ǘ┦聞�(wù)工作方面：
1、及時(shí)做好教學(xué)用品、辦公用品和教玩具的采購工作和更新工作，并根據本園的特點(diǎn)，做好各班的教學(xué)用品和環(huán)境布置材料。
2、做好幼兒園的維修工作，經(jīng)常檢查大、中、小型玩具，消除不安全因素，對幼兒園的門(mén)窗、玻璃、自來(lái)水等及時(shí)維修。
3、做好幼兒園的衛生檢查工作，對幼兒的玩具、被子和寢室經(jīng)常消毒。并做到消毒有記錄。各班教師要配合保健老師做好工作。
4、關(guān)心幼兒生活，辦好食堂。
�。�1）要經(jīng)常深入食堂檢查工作，要求嚴格執行食堂工作制度和衛生制度，全心全意為師生服務(wù)。
�。�2）做好開(kāi)水的供應工作，讓幼兒隨時(shí)喝水。
�。�3）搞好食堂的衛生工作，生熟分開(kāi)，杜絕一切不衛生因素，培養幼兒良好的進(jìn)餐習慣。
�。ㄈ└愫脠@舍建設，創(chuàng )設優(yōu)美環(huán)境：
1、管理好花木、草坪、果園。在草坪成長(cháng)期，要保護好草坪，讓其生長(cháng)好，同時(shí)要加強施肥，增加部分花木，做到四季常青，四季花香，美化校園。教育幼兒愛(ài)護幼兒園的一草一木。園內無(wú)雜物，各種玩具擺放合理，活動(dòng)室內外布置美觀(guān)，做到美化、綠化、凈化，富有童趣。
2、加強幼兒園的衛生環(huán)境管理。整個(gè)校園內外分工到人，各活動(dòng)室由班主任教師負責，做到一日一小掃，一周一大掃，保證整潔干凈，窗明幾凈，室內外無(wú)紙屑、無(wú)痰跡、無(wú)雜物，各種用具擺放整齊，保潔區無(wú)雜草。
其它工作： 我除了做好自己的本職工作外，參與并配合好后勤的管理工作，認真完成好領(lǐng)導安排的工作。
回顧檢查自身存在的問(wèn)題，我認為：
一、學(xué)習不夠。當前，以信息技術(shù)為基礎的新經(jīng)濟蓬勃發(fā)展，新情況新問(wèn)題層出不窮，新知識新科學(xué)不斷問(wèn)世。面對嚴峻的挑戰，缺乏學(xué)習的緊迫感和自覺(jué)性。理論基礎、專(zhuān)業(yè)知識、文化水平、工作方法等不能適應新的`要求。
二、在工作較累的時(shí)候，有過(guò)松弛思想，這是自己政治素質(zhì)不高，也是世界觀(guān)、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)解決不好的表現。
針對以上問(wèn)題，今后的努力方向是：
一、加強理論學(xué)習，進(jìn)一步提高自身素質(zhì)，增強分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。
二、增強大局觀(guān)念，轉變工作作風(fēng)，努力克服自己的消極情緒，提高工作質(zhì)量和效率，積極配合領(lǐng)導同事們把工作做得更好。
良好的環(huán)境是辦好幼兒園的重要條件，本年度，我園在資金緊 缺的情況下，全體員工齊心協(xié)力，節省開(kāi)支，先后投入部分資金美 化環(huán)境，添置設備和設施，改善了我園的辦學(xué)條件. 根據幼兒園工作計劃，通盤(pán)考慮，全面管理，我園對財務(wù)工作 嚴格管理,合理使用有限資金。各項收入做到心中有數，堅持做到 了“量入為出，以收定支，略有節余�！苯窈笪覀円氈碌囊幏敦斘锘A管理，扎扎實(shí)實(shí)的開(kāi)展我園的財物工作。
幼兒園管理的工作總結 篇18
為了做好幼兒園食品安全和食堂規范管理等工作，近日，xx鎮衛生監督所對本鎮所有幼兒園的食堂開(kāi)展了專(zhuān)項檢查。
這次檢查內容主要是幼兒園食堂食品加工場(chǎng)所的衛生條件、食品從業(yè)人員的健康證、幼兒園自購食品的來(lái)源和質(zhì)量、食堂進(jìn)貨索票索證記錄制度、食品安全進(jìn)校園臺帳記錄情況以及幼兒飯菜質(zhì)量等等。
一、肯定方面
從檢查情況看，隨著(zhù)各幼兒園對食品衛生安全工作重要性認識的加強，食堂食品衛生狀況有所好轉。主要表現在：
一、各幼兒園食品衛生安全意識增強。各幼兒園食品衛生管理機構健全，園長(cháng)做為第一責任人，比較重視食品衛生安全工作。專(zhuān)（兼）職食品衛生管理人員能履行職責，措施基本落實(shí)到位。
二、各幼兒園食堂衛生許可證、從業(yè)人員健康證齊全。
三、大部分幼兒園都建立健全了各項衛生制度，并建立購銷(xiāo)臺帳。
四、學(xué)校食品原料采購、貯存、加工基本符合衛生要求。
二、存在問(wèn)題
各幼兒園食堂安全有待進(jìn)一步提高，依然存在一定衛生安全隱患。比如：
一、幼兒園普遍存在食堂面積不足、房屋簡(jiǎn)陋、衛生設施缺乏，功能布局無(wú)法按食品原料貯存—粗加工間—烹調間—備餐以及餐飲用具清洗消毒、保潔等分間或分區布置。
二、食品原料貯存、粗加工、烹調、備餐混為一間，存在交叉污染隱患。
三、有的幼兒園食品原料采購沒(méi)有實(shí)行定點(diǎn)，食品原料采購未索證，餐飲具消毒不徹底。
四、存在食堂食品安全臺帳記錄不夠全面，食品留樣不規范的現象，幼兒的飯菜質(zhì)量有待改善。
三、相關(guān)措施
針對檢查中發(fā)現的問(wèn)題，對各幼兒園下達了幼兒園食堂食品安全專(zhuān)項整治檢查表，對發(fā)現的.問(wèn)題督促整改，到時(shí)再復查。
幼兒園食堂食品安全整治工作是一項系統工程，涉及面廣，工作難度大，我們將繼續與相關(guān)部門(mén)密切協(xié)作，針對存在的一些薄弱環(huán)節，查漏補缺、夯實(shí)基礎，不斷加強對幼兒園食品安全監管工作，確保幼兒園師生飲食安全。
幼兒園管理的工作總結 篇19
一、健全制度，規范管理，確保各項工作順利進(jìn)行。
幼兒園后勤管理工作在幼兒園管理和發(fā)展中具有基礎性、保障性的重要作用。因此，我園的后勤工作，以“雙服務(wù)”為宗旨，牢固樹(shù)立服務(wù)育人的思想，求真務(wù)實(shí)，科學(xué)管理，開(kāi)源節流，增收節支，把有限的財力、物力合理地用在了幼兒園建設、管理之上，充分發(fā)揮幼兒園后勤的保障作用，確保幼兒園實(shí)現持續穩步發(fā)展。為了更好地加強后勤工作的管理，充分調動(dòng)后勤職工的工作積極性，我園對照《幼兒園工作管理手冊》建立健全了一整套后勤各類(lèi)人員的規章制度以及各個(gè)崗位的職責。各項制度的健全，使我園全體員工得以認真對照，履行自己的職責，扎扎實(shí)實(shí)地工作。
二、規范財務(wù)行為，管好固定資產(chǎn)，做到勤儉持家。
我園后勤財務(wù)人員認真學(xué)習法律規章、財經(jīng)制度，做到帳目日清月結，帳款相符無(wú)差錯；建立預算支出財會(huì )專(zhuān)業(yè)人員把好第一關(guān)，園長(cháng)審核的層層把關(guān)制，做到收支有計劃、有審批、有手續；做好園長(cháng)的`參謀和助手，為幼兒園當家理財。協(xié)助園長(cháng)堅決執行教育局、物價(jià)局文件，規范幼兒園收費工作，做好各項費用的申報、審批、收交、結算工作；嚴格遵守國家和上級規定的財經(jīng)紀律，為幼兒園管好、用好錢(qián)；堅持一支筆審批，對重要開(kāi)支，及時(shí)向園長(cháng)匯報，積極出主意、想辦法、尋求解決問(wèn)題的有效途徑。加強收費行為管理，嚴肅財經(jīng)紀律，禁止亂收費，做到收支兩條線(xiàn)，所有收費必須進(jìn)入財務(wù)處并上交“財政集中支付中心”。
根據教育、教學(xué)和師生生活中的需求，及時(shí)購買(mǎi)教育、教學(xué)用品，確保教學(xué)工作正常進(jìn)行。堅持合理開(kāi)支的原則，修舊利廢，把節約每一分錢(qián)當作大事來(lái)抓。
明確固定資產(chǎn)的管理范圍，按照財務(wù)部門(mén)的管理規范進(jìn)行管理，建好由財政部門(mén)統一監制的固定資產(chǎn)總分類(lèi)賬，并做到賬實(shí)相符。幼兒園辦公用品購置后及時(shí)登記，入帳，并建立損失賠償制度。對幼兒園的固定資產(chǎn)及時(shí)核查，按規定進(jìn)行上報、審批�？茖W(xué)地管理幼兒園的資產(chǎn)，利用暑假期間為教室安裝了防盜網(wǎng)和防盜門(mén)，確保我園固定資產(chǎn)的安全。
三、按部就班、合理運用資金，努力改善辦學(xué)條件。
后勤部門(mén)管的情況很多很雜：吃、喝、拉、撒、睡、生、老、病、死、退等，無(wú)所不包。這些工作關(guān)系到師生員工的切身利益。后勤人員只有為幼兒園師生員工的工作生活提供方便，滿(mǎn)足他們的合理要求，才能解除他們的精神負擔，使他們能夠專(zhuān)心致志地從事工作和學(xué)習。
本年度，根據"立足現實(shí)，著(zhù)眼未來(lái)，科學(xué)布局，分步實(shí)施"的原則，我園克服資金的困難，做了如下實(shí)事：
1、為優(yōu)化、美化校園，幼兒園派專(zhuān)人管理，進(jìn)行樹(shù)木的剪修、草地綠化，栽花種花，優(yōu)化師生工作、生活環(huán)境，美化校園。
2、幼兒園投入了大量的財力、物力對我園老化的電線(xiàn)電路進(jìn)行改造。利用暑假為每個(gè)教室安裝了暖氣，確保老師和幼兒有一個(gè)良好的學(xué)習環(huán)境。為確保冬季取暖的正常運行，提前對暖氣管道進(jìn)行了全方面的排查、更換。
3、災后加固維修工程建設完成后，做到教室內電教設備、鋼琴、暖氣各種設施配套到位，清潔工具、課桌椅統一購置、編號、登記管理。
4、積極做好勤工儉學(xué)工作，強化臨時(shí)工管理，對水、電、暖、綠化、清潔等具體工作勤檢查。開(kāi)源節流、勤儉持家，確保實(shí)現少花錢(qián)、多辦事、辦好事。
四、綜合治理，安全穩定，充分發(fā)揮后勤的保障作用。
認真學(xué)習和執行省教育廳《關(guān)于幼兒園安全與治安管理工作的若干規定》，牢固確立安全第一的意識，把幼兒園安全工作列入幼兒園管理的重要議事日程，建立一套行之有效的幼兒園安全管理體系。對活動(dòng)區的器械天天檢查，杜絕事故隱患。幼兒園鍋爐有專(zhuān)人負責，不讓幼兒接近。我們后勤人員緊緊配合幼兒園抓常規管理，做到幼兒課間有教師監督，活動(dòng)區域有老師跟蹤，落實(shí)保衛工作的一日常規，建立交接班制度。加強幼兒園財產(chǎn)保衛和幼兒保衛工作，積極與公安機關(guān)配合建立“人防”、“物防”、“技防”的安全體系。
總務(wù)處與保教處密切配合，在幼兒中成立了紀律、環(huán)境、衛生、安全檢查組，利用課余休息時(shí)間對全園的紀律情況、環(huán)境衛生狀況、安全防范措施進(jìn)行巡回檢查，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)糾正，并倡導師生如發(fā)現幼兒園有不安全隱患可隨時(shí)向總務(wù)后勤反映。同時(shí)，在后勤工作中還充分發(fā)揮教師的參與評議作用，由食品衛生安全工作教師監督，對幼兒園食堂的衛生、飯菜質(zhì)量等隨時(shí)檢查監督，提出改進(jìn)方案，極大地促進(jìn)了食堂工作、食品衛生安全工作和幼兒園后勤的管理工作。
五、新發(fā)展、新思路
隨著(zhù)辦學(xué)規模的擴大，隨著(zhù)幼兒園新教學(xué)樓的建設和施工，幼兒宿舍、食堂等已無(wú)法適應幼兒園發(fā)展的需要。面對存在的問(wèn)題，我們后勤工作要充分運用幼兒園的人流、物流、時(shí)間流、信息流提高辦園質(zhì)量，樹(shù)立幼兒園重視后勤觀(guān)念，將幼兒宿舍、食堂、門(mén)衛管理、衛生保健、校園綠化美化等后勤管理服務(wù)方面通盤(pán)考慮，不斷完善各種制度，搞活用人機制，建立一支熱心為教學(xué)服務(wù)，熟悉業(yè)務(wù)，能動(dòng)手實(shí)干，特別是具有高度食品衛生安全意識和責任感的后勤工作隊伍，使后勤工作成為幼兒園發(fā)展的堅強后盾。改變“等”、“靠”、“要”的思想，大膽創(chuàng )新，變“管理”為“服務(wù)”，變“花錢(qián)”為“掙錢(qián)”，使幼兒園后勤工作走上市場(chǎng)化和社會(huì )化的新路子。形成幼兒園重視后勤工作的強大合力。我們相信，在局領(lǐng)導的正確指導下，在幼兒園領(lǐng)導班子的精心謀劃下，在全體教師的共同努力下，我園的后勤工作將會(huì )開(kāi)創(chuàng )出一片新的天地。
幼兒園管理的工作總結 篇20
時(shí)間如電、歲月如梭，轉眼間，一學(xué)期又過(guò)去了，回想本學(xué)期工作，喜憂(yōu)參半，在學(xué)期即將結束之前，現就我園對本學(xué)期的工作總結匯報如下：
一、安全工作
為了進(jìn)一步做好安全教育工作，切實(shí)加強對安全教育工作的領(lǐng)導，幼兒園把安全工作列入重要日程中，幼兒園把安全工作責任到人，簽訂安全責任制，根據實(shí)際制定各種安全制度和有效預防安全隱患的措施，在本學(xué)期中，安全事故發(fā)生率較低。
幼兒園的安全不光是培訓和學(xué)習，更需要的是實(shí)際的安全操練，在教職工的安全意識上我園要不斷地提升，并且結合教學(xué)活動(dòng)將安全延伸到各個(gè)環(huán)節中，穩打穩扎的做好安全工作！
1、定期檢查、及時(shí)整改
學(xué)期開(kāi)學(xué)前和每月、每周，幼兒園都把安全隱患排查工作作為重點(diǎn)之一。通過(guò)排查，對查出的.危險隱患及時(shí)整改，有效地預防了各種安全事故的發(fā)生。
2、安全培訓工作的定期開(kāi)展和各類(lèi)安全預案的制定
對全體教職工進(jìn)行定期的安全知識培訓：日常工作中的安全防范；地震、火災及防暴安全知識及防范措施的培訓工作，并制定了各類(lèi)安全工作制度及應急處理預案，補充檔案。
3、園車(chē)安全管理園車(chē)接送是我園服務(wù)的特色，安全也是首要問(wèn)題，我園與駕駛員簽訂“安全責任狀”，不定期的園車(chē)保養，維修，確保安全接送幼兒，讓園車(chē)家長(cháng)放心，保持溝通流暢.
二、衛生工作
1、成立了衛生工作領(lǐng)導小組，制訂了衛生管理及責任分工網(wǎng)絡(luò )圖。認真組織實(shí)施各項衛生制度和上級有關(guān)精神要求。
2、制定、完善食品衛生管理制度、衛生制度、消毒制度、晨午檢制度及疾病預防制度等，嚴格按照制度和上級精神要求執行。
3、開(kāi)展定期衛生大檢查，消除衛生死角，給師生一個(gè)舒適的教育環(huán)境。
三、疾病預防工作
針對季節性開(kāi)展春季及夏季傳染病及幼兒常見(jiàn)傳染病的知識培訓并進(jìn)行考試。認真制定各類(lèi)傳染病應急預案，嚴格落實(shí)晨午檢、缺勤排查、通風(fēng)消毒、報告等制度。每天堅持晨午檢對幼兒進(jìn)行測量體溫，每日通風(fēng)消毒，對缺勤幼兒進(jìn)行排查登記上報，做到早發(fā)現、早報告、早隔離、早診斷、早治療。認真填寫(xiě)各項記錄，完善疾病預防檔案資料。
通過(guò)發(fā)放致家長(cháng)的一封信、宣傳單、家長(cháng)通知等多種形式進(jìn)行防控手足口病宣傳教育。
四、大型活動(dòng)
我園本學(xué)期共組織進(jìn)行了三項大型活動(dòng)：“海洋館親子一日游活動(dòng)”、“低碳生活唱響綠色給未來(lái)留下一片藍天”六一文藝匯演活動(dòng)、“大班畢業(yè)典禮”活動(dòng)，通過(guò)幾項大型活動(dòng)也給我園進(jìn)行宣傳造勢，本園及周邊家長(cháng)都反應良好。
五、家園工作
家園共育是家園和諧的前提，在本學(xué)期中我園開(kāi)學(xué)初和學(xué)期中開(kāi)展了兩次家長(cháng)會(huì )，利用這個(gè)平臺與家長(cháng)溝通，及時(shí)了解家長(cháng)對幼兒園的意見(jiàn)和建議。同時(shí)開(kāi)展專(zhuān)家講座，家長(cháng)們都很積極的報名參加，還不定期的進(jìn)行電訪(fǎng)、家訪(fǎng)，通過(guò)這些工作的順利完成，我園得到了家長(cháng)的好評，我們會(huì )繼續做好家長(cháng)工作，爭取家園和諧發(fā)展。
本學(xué)期的工作已經(jīng)圓滿(mǎn)結束，但我園的各項工作仍有很多不足之處，因此我會(huì )不斷努力，揚長(cháng)避短，不斷完善我的工作。
幼兒園管理的工作總結 篇21
時(shí)光總在你忙碌的時(shí)候悄悄溜走，不知不覺(jué)又是一學(xué)年過(guò)去了，回想這一學(xué)年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，與孩子們一起共學(xué)、共長(cháng)，真令人難忘。本學(xué)年，我和姜老師組成了一個(gè)新的班級，俗話(huà)說(shuō)：“三人行，必有我師�！苯蠋煂Υぷ髡J真、嚴謹，對待孩子細心、耐心。因此在工作中我們每個(gè)人都發(fā)揮自己的強項，優(yōu)勢互補，工作不分彼此，在我們的共同努力下我班的教學(xué)工作有新意，有突破，班級工作開(kāi)展得井然有序�；仡欉@一學(xué)年的工作，看著(zhù)孩子們一張張可愛(ài)的笑臉，我們感到很欣慰，因為在教學(xué)中我們付出的是汗水，但我們收獲的是孩子的成長(cháng)與進(jìn)步以及孩子對我們沉甸甸的愛(ài)�，F在我就對這一學(xué)期的班級工作做如下總結：
一、以幼兒生活為背景，預設、生成主題活動(dòng)，實(shí)施課程整合。
1 、我們這個(gè)班剛從小班升入，由于年齡特點(diǎn)的限制，自己生成活動(dòng)機會(huì )較少，主要還是要教師善于捕捉時(shí)機，在幼兒周?chē)熳R的生活和環(huán)境中，根據幼兒的興趣和需要，從他們尚未明確但有價(jià)值的內容中，有選擇的直接提出主題，生成內容來(lái)推動(dòng)幼兒學(xué)習。本學(xué)期我們從幼兒感興趣的話(huà)題、游戲活動(dòng)、生活環(huán)節和自然現象中生成,《我長(cháng)大了》、《種子的秘密》、《信的旅行》、《汽車(chē)》等主題活動(dòng)，圍繞主題開(kāi)展了一系列的活動(dòng)，積極引導幼兒置身于能產(chǎn)生探索行為的環(huán)境中，及時(shí)提供豐富的、操作性強的、符合幼兒探索需要的材料，支持和引發(fā)幼兒積極主動(dòng)地與材料相互作用，從中體驗發(fā)現的樂(lè )趣，使幼兒的探索活動(dòng)更加豐富和深入。引導幼兒在探索活動(dòng)中根據需要自由選取材料，使探索活動(dòng)更加豐富和深入。
2、重新認識環(huán)境的價(jià)值，讓墻面說(shuō)話(huà)。
幼兒最喜歡的是自己真正參與設計和布置的班級環(huán)境。在主題活動(dòng)中，我們隨著(zhù)主題活動(dòng)的發(fā)展，都鼓勵幼兒積極參與環(huán)境的創(chuàng )設，賞識、接納幼兒的藝術(shù)表現，引導幼兒體驗動(dòng)手與創(chuàng )造的樂(lè )趣。在我們的主題環(huán)境中，有幼兒的手工繪畫(huà)作品，有我們提供的材料，也有幼兒收集的圖片、照片、物品等，更有幼兒的觀(guān)察記錄和活動(dòng)記錄，使我班的主題環(huán)境不斷的充實(shí)和調整，真正發(fā)揮環(huán)境的價(jià)值。
3、本學(xué)期，我們結合主題活動(dòng)，開(kāi)展了豐富多彩的區域活動(dòng)，真正意義上做到了“預設與生成”、“靜與動(dòng)”的結合。為了給孩子們創(chuàng )造一個(gè)優(yōu)美整潔且符合幼兒年齡特點(diǎn)的活動(dòng)環(huán)境，我們充分利用教室的場(chǎng)地，設計最佳的區角位置，找資料、齊動(dòng)手。午睡室的空間較大，但是由于每天要將床推出，活動(dòng)區位置要移動(dòng)。為此，我們在午睡室的地板上設計了“歡樂(lè )大棋”的區域活動(dòng)，很好的解決了床與活動(dòng)區的空間矛盾，并且孩子們也十分喜歡。在活動(dòng)室里我們和孩子們一起生成了“智慧鐘表店”的區域活動(dòng)內容，還利用教室的墻面，布置成“巧手作坊”把孩子們和家人一起制作的手工作品陳列出來(lái)。結合主題活動(dòng)，開(kāi)展了“種子貼畫(huà)”、“橘子皮作畫(huà)”和“蟹殼制作”等手工活動(dòng)，很受小朋友喜歡，同時(shí)也提高了他們的動(dòng)手能力。值得一提的是，我們班小朋友在老師的引導下，對折紙活動(dòng)非常感興趣，吃好了飯，你常�？梢钥吹饺逡蝗旱暮⒆訃谝黄鹪谘芯空奂�，有的在比賽自己折的飛機。許多孩子的動(dòng)手能力得到了很大提高，小手也變巧了，還鍛煉了他們的耐心，孩子在教室里追跑打鬧的現象也少了。通過(guò)努力我們在幼托園組織的環(huán)境評比中獲主題墻、活動(dòng)區綜合優(yōu)勝獎。
二、樹(shù)立正確的健康觀(guān)念，促進(jìn)幼兒身心健康。
1 、幼兒升入中班后覺(jué)得自己長(cháng)大了，不再是幼兒園的小弟弟、小妹妹了，我們抓住幼兒渴望長(cháng)大的契機，在一日生活各環(huán)節中加強觀(guān)察與指導，積極鼓勵幼兒學(xué)做自己的事。大多數幼兒會(huì )在老師的指導下獨立地有順序地穿衣服，并會(huì )將衣服疊放整齊。冬季來(lái)臨，幼兒的衣褲穿多了，便后整理衣褲對幼兒來(lái)說(shuō)有了一定的困難，我們一方面耐心的給予幫助，另一方面也悉心地進(jìn)行指導，讓幼兒懂得自己的事情要學(xué)著(zhù)自己做，在我們的努力下，不少幼兒學(xué)會(huì )了自己整理衣服、包小肚子。
2 、我班的個(gè)別幼兒是過(guò)敏性體質(zhì)，經(jīng)常感冒咳嗽；蔡悅玲身體瘦小，飯量也��；王晶體質(zhì)較差，吃飯經(jīng)常嘔吐。我們在面向全體的同時(shí)，對于體弱多病的幼兒，在生活上也給予較特殊的照顧，經(jīng)常留心他們在進(jìn)餐、午睡時(shí)的表現，戶(hù)外活動(dòng)中我們?yōu)槿菀壮龊沟暮⒆�，準備干毛巾，在�?hù)外活動(dòng)之前為孩子墊好，以免孩子在玩的時(shí)候出汗過(guò)多，再每天提醒孩子把用過(guò)的毛巾帶回家，這一舉措贏(yíng)得了家長(cháng)的一致好評。
3 、在對幼兒進(jìn)行生活照顧的同時(shí)，我們在日常生活中也重視提高幼兒的身體素質(zhì)，積極為幼兒提供戶(hù)外活動(dòng)的機會(huì )與空間，鼓勵幼兒積極與材料互動(dòng)。我們利用每天晨鍛時(shí)間，組織豐富多彩集體游戲，有計劃地鍛煉各種基本動(dòng)作，引導幼兒通過(guò)玩各種體育玩具，學(xué)習、掌握并創(chuàng )造性發(fā)明玩法，在與同伴一起玩的過(guò)程中發(fā)展幼兒動(dòng)作，減少了以前幼兒偏向一、二種體育玩具的現象。在我們努力下，本學(xué)期幼兒的體重、身高有了明顯的提高。
三、聽(tīng)故事，培養幼兒的傾聽(tīng)習慣。
開(kāi)學(xué)初，我們發(fā)現不少幼兒在集體活動(dòng)中樂(lè )意發(fā)言，但卻不能安靜地傾聽(tīng)同伴或老師說(shuō)的話(huà)；看電視、聽(tīng)故事的時(shí)候不能安靜地看或聽(tīng)，常常會(huì )說(shuō)一些與當前無(wú)關(guān)的話(huà)題，缺乏良好的傾聽(tīng)習慣。良好的傾聽(tīng)習慣有助于幼兒提高語(yǔ)言能力、養成良好的學(xué)習習慣和意志品質(zhì)，我們覺(jué)得有必要抓緊培養幼兒良好的.傾聽(tīng)習慣，本學(xué)期我們利用音樂(lè )游戲、餐前餐后、離園前后等時(shí)間引導幼兒安靜地反復傾聽(tīng)故事，隔一段時(shí)間請幼兒來(lái)講述故事，漸漸地，幼兒對聽(tīng)故事、講故事活動(dòng)越來(lái)越感興趣了，家長(cháng)反映，孩子在家也能安靜地聽(tīng)錄音機里的故事。在培養傾聽(tīng)習慣的同時(shí)，我們也注重在各項活動(dòng)中培養幼兒樂(lè )意與同伴交流，大膽發(fā)言的好習慣。如在活動(dòng)中，我們經(jīng)常引導幼兒用語(yǔ)言講述自己操作的過(guò)程或結果，引導幼兒用自己的語(yǔ)言表達對歌曲、樂(lè )曲或繪畫(huà)作品的感受，對于一些膽子較小的幼兒我們積極鼓勵他們發(fā)言，并在各種活動(dòng)中要求說(shuō)話(huà)完整，學(xué)習用較恰當的語(yǔ)句表達。
四、注重個(gè)性，因人施教。
1、在教育過(guò)程中，由于先天素質(zhì)，生活環(huán)境，所受的教育以及主觀(guān)努力不同，每個(gè)孩子的身心發(fā)展的可能性和發(fā)展水平都存在差異，這就需要教師做到：注重個(gè)體差異，因人施教，引導幼兒個(gè)性健康發(fā)展。首先我們從了解孩子入手，及時(shí)掌握幼兒各方面的表現，掌握個(gè)體素質(zhì)的發(fā)展水平。然后進(jìn)行分析，分析問(wèn)題存在的原因。再選擇恰當的教育方法，教育手段進(jìn)行教育。我們針對不同個(gè)性的幼兒采取不同的教育方法。施奇宏小朋友“攻擊性”非常強，在班里常常會(huì )聽(tīng)到有人告他的狀，我們就時(shí)常與他說(shuō)說(shuō)悄悄話(huà)，講講道理，在全班孩子面前多鼓勵他，一有成績(jì)馬上表?yè)P。通過(guò)運用恰當的方法進(jìn)行引導，現在他打人的現象明顯減少，而且還經(jīng)常幫助別人。
2、我們還根據幼兒發(fā)展水平不同，采取相應的組織形式，小組或個(gè)別指導。如在小組活動(dòng)中，進(jìn)行分類(lèi)指導，對孩子的要求也有一定的層次性，這樣，不同水平的幼兒都獲得成功，在原有的基礎上都得到了發(fā)展、提高。同時(shí)我們還根據孩子的不同情況，對家長(cháng)提出不同的要求，使孩子在園的教育與在家的教育協(xié)調一致，通過(guò)家園的密切聯(lián)系配合共同達到因人施教的目的。在教育中，我們不搞一刀切、齊步走、用一把尺去衡量他們，而是在了解孩子的基礎上，為他們制定不同的發(fā)展規則，在教育評價(jià)過(guò)程中，我們經(jīng)常將孩子與他自身進(jìn)行縱向比較，真正將因人施教做好、做實(shí)。在大家的努力下，孩子們都在原有水平上得到了提高
3、面對班里智力發(fā)展滯后的特殊孩子王家涵，我并沒(méi)有因為這一點(diǎn)而放棄對孩子的教育，而是更加關(guān)注孩子的一舉一動(dòng)，并且利用休息時(shí)間翻閱有關(guān)書(shū)籍，制定相關(guān)教育方法，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)與家長(cháng)溝通，當我發(fā)現王家涵有一些進(jìn)步時(shí)，心理真是充滿(mǎn)了喜悅。
4、黃正之是這個(gè)學(xué)期剛插到我們班的，這個(gè)孩子天性頑皮是以前幼兒園里有名的調皮大王，為了讓他能夠更好的在我們班學(xué)習和生活，我們和他的父母進(jìn)行密切的聯(lián)系，并且在他生病住院時(shí)去看望他，讓他喜歡我們。并且經(jīng)常讓他做小組長(cháng)以此來(lái)約束他的行為，收到較好的效果。
五、家園合作，拓展教育資源，讓每個(gè)家庭都成為幼兒園的合作伙伴
1 、在注重保教工作的同時(shí)，我們多形式、多途徑地開(kāi)展家園工作。通過(guò)電話(huà)、便條、家訪(fǎng)、家長(cháng)會(huì )等形式和途徑，向家長(cháng)反饋幼兒在園的各種表現，有特殊情況，及時(shí)和家長(cháng)聯(lián)系。對于一些幼兒在園內取得了一定進(jìn)步，我們也馬上和家長(cháng)取得聯(lián)系，請家長(cháng)繼續配合，使孩子不斷進(jìn)步。對教師關(guān)心和愛(ài)護幼兒的一些舉措，很多家長(cháng)表示了認可。為了使家長(cháng)了解我們的工作，爭取家長(cháng)的理解與信任，我們積極利用家長(cháng)會(huì )與全班家長(cháng)進(jìn)行溝通，在家長(cháng)會(huì )上我們不僅向家長(cháng)介紹了本班的具體情況和計劃安排，還結合新《綱要》將我班的課題研究向家長(cháng)進(jìn)行具體的介紹，我們提供了一些已開(kāi)展的主題活動(dòng)的資料，為了使家長(cháng)能經(jīng)常性地了解孩子在幼兒園的情況，我們利用早晚接送的時(shí)間主動(dòng)與每一位家長(cháng)進(jìn)行溝通，班級里的重大活動(dòng)如需家長(cháng)配合的，我們都通知家長(cháng)，使家長(cháng)了解各個(gè)活動(dòng)的目的和任務(wù)。家長(cháng)也有對我們工作的反饋,有的向我們反饋孩子通過(guò)各個(gè)主題活動(dòng)在家的良好表現與習慣等，也有家長(cháng)針對孩子的表現向我們請教家庭教育的方法或疑問(wèn)，我們都盡可能地答復，讓家長(cháng)更多的了解孩子的發(fā)展情況，積極爭取家園協(xié)調一致共同促進(jìn)幼兒的健康成長(cháng)。
2 、積極爭取家長(cháng)資源，豐富主題活動(dòng)。每個(gè)主題活動(dòng)即將開(kāi)展，我們通過(guò)家園櫥窗及時(shí)向家長(cháng)介紹主題活動(dòng)的目標和一些主要的活動(dòng)，使每位家長(cháng)了解班級正在開(kāi)展的活動(dòng)。在家長(cháng)的大力支持與配合下，使我班的主題活動(dòng)得以順利有效的開(kāi)展。
3、為了充實(shí)家長(cháng)們的育兒經(jīng)驗，每月都及時(shí)更換家教欄中有關(guān)保育的文章，通過(guò)家長(cháng)之間互相交流育兒的經(jīng)驗。本學(xué)期為了豐富我班的家園合作，我們還舉行了一些有意義的家園合作活動(dòng)，如：“家園親子手工活動(dòng)”等，我們的家長(cháng)都能積極參加。在我們收到的家長(cháng)意見(jiàn)反饋表中，肯定、贊美之詞溢于言表，當然，也有中肯的建議，我們也將認真地總結采納，使我們的工作開(kāi)展地更和諧、成功。
在本學(xué)年的工作中有些想法還沒(méi)有落實(shí)到行動(dòng)中，主要原因是放松了自己，下學(xué)期將克服�？偨Y本學(xué)年班級工作，孩子各方面能力得到了提高，家長(cháng)對我們的工作也感到放心與滿(mǎn)意，同時(shí)，也更加豐富了我們的工作經(jīng)驗。今后，我們將不斷努力，齊心協(xié)力將班級工作做得更好。
幼兒園管理的工作總結 篇22
本學(xué)期，我園繼續以《幼兒園工作規程》與《幼兒園教育指導綱要》，堅持以“科學(xué)的教育發(fā)展觀(guān)”理論為指導，進(jìn)一步貫徹落實(shí)《綱要》，以教育局提出的“規范、校本、有效、文化與特色”為切入點(diǎn)，繼續牢固樹(shù)立質(zhì)量意識，創(chuàng )新機制，在全園教師的團結協(xié)作、努力工作下，按計劃開(kāi)展并順利的完成了各項工作。下面是我們幼兒園園務(wù)工作總結：
(一)調整布局，整合幼教資源
今年正逢幼教年，針對我鎮5所村級幼兒班，我們積極爭取政府部門(mén)的大力支持，對本鎮村兒班進(jìn)行摸底調查，統一規劃，著(zhù)實(shí)推進(jìn)村級幼兒班的撤并工作，努力形成規模辦園的新格局。在經(jīng)過(guò)科學(xué)、合理的論證基礎上我們及時(shí)向政府部門(mén)申請對我鎮東西二片5所幼兒班予以撤并，東片開(kāi)發(fā)區地段新建成型園一所，西片群豐村改建成型園一所(目前處于改建之中，力爭下學(xué)期準時(shí)開(kāi)班)，全面改善我鎮村級幼兒園辦園條件，真正實(shí)現教育均衡發(fā)展，使我鎮幼兒教育步入統一科學(xué)管理的軌道，切實(shí)提高保教質(zhì)量。
(二)安全保障，將精致化管理落實(shí)于細處
1、大力宣傳，專(zhuān)題學(xué)習，充實(shí)安全知識
利用園內所有宣傳陣地，針對廣大師幼不同知識結構和特點(diǎn)，有計劃、有重點(diǎn)地開(kāi)展校園法制、安全宣傳教育。繼續與交警中隊、派出所的警校共建活動(dòng)，定期為師生作法制講座。堅持法制教育同德育活動(dòng)相結合，增強吸引力，同日常行為規范相結合，增強自覺(jué)性;組織師幼開(kāi)展專(zhuān)題學(xué)習，知識競賽等，增強安全意識，提高安全防范能力和技能。邀請消防專(zhuān)家到校作防火講座，掌握消防工具的操作使用。開(kāi)設“安全教育課”定期邀請法制副校長(cháng)、校外輔導員、民警到我校對師幼進(jìn)行交通安全和法制教育。
2、把好“三關(guān)”，安全措施落實(shí)到實(shí)處
(1)嚴把校門(mén)關(guān)。嚴格控制幼兒在園時(shí)間，做好師生出入學(xué)校請假審批制度，要求幼兒到園后無(wú)特殊情況不準外出，家長(cháng)有事憑卡來(lái)接，班主任送出園門(mén)。禁止外來(lái)閑雜人員及車(chē)輛進(jìn)校，園外人員來(lái)訪(fǎng)由警務(wù)室值班同志做好出入登記。裝有報警器1個(gè),園長(cháng)室安裝報警裝置1個(gè)。門(mén)房安裝報警裝置1個(gè)，并作報警點(diǎn)。在學(xué)校各要部位安裝監控器，24小時(shí)開(kāi)啟。
(2)嚴把晨檢關(guān)：幼兒入園晨檢是第一關(guān)。因此我們認真做好晨檢工作，致力晨檢工作做實(shí)到位，及時(shí)發(fā)現問(wèn)題及時(shí)解決，嚴把新生入園體檢關(guān)，健全師生的體檢和幼兒疫苗接種制度。一學(xué)期來(lái)，無(wú)發(fā)生一起安全大小事故。
(3)嚴把食品衛生關(guān)。嚴格執行“食品衛生法”，指定專(zhuān)人負責食品衛生，嚴把炊事員健康關(guān)，食品采購關(guān)，烹調及生熟菜分放等環(huán)節。嚴格執行食品留樣，主要原料統一采購，嚴防食物中毒，加強對食堂工作的管理和指導，嚴格執行食品衛生要求把好食堂關(guān)，按照要求規范操作，合理配制營(yíng)養食譜。著(zhù)實(shí)做好飲食中毒、多發(fā)病和傳染病的預防工作。作為“吳江市食堂幼兒園管理人員工作總結級單位”的我們，又被市教育局、衛生局推薦參加下學(xué)期的“五常法”評比活動(dòng)。
3、落實(shí)各項安全管理工作，樹(shù)立安全第一的意識
安全重于泰山，構建和諧校園，進(jìn)一步加強、完善、落實(shí)了各項安全管理工作，樹(shù)立安全重于泰山的意識，加強對設施、場(chǎng)地、設備的檢查與及時(shí)維修工作，嚴格按相關(guān)部門(mén)的要求健全各項安全制度，規范了各項安全工作。構建和諧班集體活動(dòng)，把教師與教師間、教師與幼兒間、教師與家長(cháng)間、幼兒于幼兒間的和諧平等作為構建和諧校園的基礎，設立了平安獎機制，使教學(xué)、安全、衛生保健、師德師風(fēng)等工作融為一體。各班加強對幼兒有目的、有計劃的進(jìn)行安全教育，各年齡班根據其年齡特點(diǎn)制定出恰當的安全教育內容，在每周工作計劃中安排一節安全教育課，有效的開(kāi)展了安全教育活動(dòng)。增加了幼兒安全知識，使幼兒的自我保護的意識和能力得到提高。我園在上學(xué)期獲得“蘇州市平安學(xué)�！钡幕A上，再接再厲，于下學(xué)期積極爭創(chuàng )“江蘇省平安學(xué)�！睘槠鯔C，努力構建和諧校園。
(三)加強隊伍建設，構建學(xué)習型的新集體
1、加強思想政治學(xué)習和職業(yè)道德教育，開(kāi)展“五愛(ài)”教育，即：愛(ài)國、愛(ài)崗、愛(ài)園、愛(ài)生、愛(ài)已。特別關(guān)注新上崗教師的教育與引領(lǐng)，激發(fā)教職工愛(ài)崗敬業(yè)的精神。通過(guò)學(xué)習教育活動(dòng)，教職工努力自覺(jué)做好本職工作，樹(shù)立高度的事業(yè)性和責任心。我們繼續發(fā)揚優(yōu)良的團隊作風(fēng)，團結一致，齊心協(xié)力。本學(xué)期繼續實(shí)行家長(cháng)問(wèn)卷，不斷規范師德行為。
2、強化反思與研究，倡導教師要以先進(jìn)的理念來(lái)指導自己的教學(xué)行為。以教育研究的目光來(lái)審視自己的教學(xué)，積極開(kāi)展“1、3、5”行動(dòng)研究，努力提高自身文化素養和業(yè)務(wù)技能。認真總結教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗，積極撰寫(xiě)教育筆記與教育論文，期末以評比的形式挖掘優(yōu)質(zhì)價(jià)值。
3、加強骨干教師培養，發(fā)揮好骨干教師的示范帶頭作用。抓好對骨干教師的過(guò)程管理，通過(guò)上課、講座、沙龍、競賽等形式，給骨干教師提供展示的機會(huì )，給青年教師提供學(xué)習研討的機會(huì )，提高全體教師的工作能力。本學(xué)期我們推薦了四名優(yōu)秀教師參加市級2A級優(yōu)質(zhì)課評比，其中我園陳秋英老師以?xún)?yōu)異的成績(jì)獲得了吳江市第二屆A級優(yōu)質(zhì)課教師的榮譽(yù)稱(chēng)號!
(四)開(kāi)展園本教科研，努力構建園本特色
本學(xué)期深入開(kāi)展有效教學(xué)研究，立足本園特點(diǎn)，以園本教科研為平臺，不斷提高保教質(zhì)量和教師素質(zhì)，完善評價(jià)機制，切實(shí)提高課程的實(shí)施水平，努力構建具有園本特色的園本課程。
1、教研的'工作重點(diǎn)是圍繞教師在工作實(shí)踐中遇到的一些問(wèn)題展開(kāi)教研，組長(cháng)要充分發(fā)揮示范引領(lǐng)作用，提高教研意識。開(kāi)展多種形式的教研活動(dòng)以及教學(xué)基本功比賽，使教研工作能夠真正解決教育教學(xué)中實(shí)際存在的問(wèn)題。本學(xué)期，我們通過(guò)多種教研模式創(chuàng )新教研活動(dòng)，準確把握各年齡段的目標，杜絕一切“作秀”的課堂教學(xué)，逐步形成自己個(gè)性的教學(xué)，結合評比，把“備課—聽(tīng)課—說(shuō)課—議課—”一體化，把活生生的教學(xué)現場(chǎng)作為案例，以先進(jìn)的教學(xué)理論為指導，對教師的教育行為進(jìn)行診斷、評價(jià)與質(zhì)疑，找出開(kāi)展活動(dòng)中的長(cháng)處與不足，并且共同探討為什么會(huì )產(chǎn)生這些問(wèn)題，應該怎么做，為什么要這么做，用理論來(lái)詮釋我們的教育行為，使評優(yōu)的過(guò)程成為培訓教師的過(guò)程。本學(xué)期，我們在參加市幼兒園園本課程評比中，榮獲一等獎。
2、繼續開(kāi)展“十一五”課題研究——基于自制玩具的幼兒多元智能的行動(dòng)策略研究，進(jìn)一步加強對課題的常規管理，以自制玩具的環(huán)保教育途徑為切入點(diǎn)，以多元智能理論為指導，重視幼兒的實(shí)踐操作活動(dòng)，從而促進(jìn)幼兒多元素質(zhì)的發(fā)展。做好經(jīng)驗的總結，資料的收集、整理、匯總工作，提高科研的實(shí)效性，張揚科研興園的理念，開(kāi)啟本園特色亮麗的風(fēng)景線(xiàn)。
3、構建社區、幼兒園互動(dòng)的早期教育體系。本學(xué)期，小小班在園幼兒22名，我們定期開(kāi)展各類(lèi)親子活動(dòng)，以良好的保教服務(wù)贏(yíng)得了廣大家長(cháng)的一致好評。在橫向上，依托社區，定期研討幼兒早期教育工作，推進(jìn)托幼一體化建設，形成家庭、幼兒園、幼兒園和社區相結合的幼兒教育網(wǎng)絡(luò )。組織0—3歲的幼兒家長(cháng)參與幼兒教育活動(dòng)，面向0—3歲兒童家長(cháng)開(kāi)放多種形式的早期教育、指導等服務(wù)工作，傳輸親子教育理念，促進(jìn)幼兒家庭教育質(zhì)量不斷提高，促進(jìn)幼兒教育事業(yè)健康發(fā)展。
(五)落實(shí)班級精致化管理，優(yōu)化幼兒一日活動(dòng)
進(jìn)一步貫徹落實(shí)新《綱要》精神，科學(xué)合理安排幼兒一日活動(dòng)，保障幼兒身心健康發(fā)展。堅持以游戲活動(dòng)為基本活動(dòng)，保教并重。根據本園的實(shí)際情況，不斷完善各項規章制度，并且加強對貫徹落實(shí)制度的檢查和督促，平時(shí)考核與期末評比進(jìn)行掛鉤。經(jīng)常深入第一線(xiàn)，觀(guān)摩活動(dòng)，對一日活動(dòng)各個(gè)環(huán)節進(jìn)行探討，注重互幫互學(xué)與引導。本學(xué)期重點(diǎn)加強幼兒一日活動(dòng)的優(yōu)化，切實(shí)提高了全體教師班級管理的意識和管理班級的能力。
(六)密切家園聯(lián)系，形成幼兒教育合力
我園繼續辦好家長(cháng)學(xué)校，發(fā)揮好家委會(huì )作用。通過(guò)各班家長(cháng)園地、幼兒園網(wǎng)頁(yè)、幼兒園家教宣傳櫥窗、半日活動(dòng)開(kāi)放、家教專(zhuān)題講座等多種形式，幫助家長(cháng)進(jìn)一步樹(shù)立正確的教育觀(guān)念，掌握科學(xué)有效的教育方法，增進(jìn)家長(cháng)對幼兒園、對幼兒教育的了解，優(yōu)化幼兒園、家庭、社會(huì )教育的整體效果。
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