2021學(xué)校班主任工作總結范文(精選16篇)
時(shí)間是箭,去來(lái)迅疾,一段時(shí)間的工作已經(jīng)告一段落,回顧堅強走過(guò)的這段時(shí)間,取得的成績(jì)實(shí)則來(lái)之不易,是時(shí)候仔細的寫(xiě)一份工作總結了。那么一般工作總結是怎么寫(xiě)的呢?以下是小編為大家整理的2021學(xué)校班主任工作總結范文(精選16篇),希望能夠幫助到大家。
學(xué)校班主任工作總結1
轉眼間,時(shí)光過(guò)得真快,又是一學(xué)期過(guò)去了。在本學(xué)期中,我繼續擔任二(3)班班主任,基于上學(xué)期對學(xué)生的認識和理解,在這期的班主任工作,相對來(lái)說(shuō)要輕松很多,經(jīng)過(guò)一期的努力,和各家長(cháng)也建立了良好的關(guān)系。在每一期的工作中我都受益匪淺,現將本學(xué)期工作總結如下。
我在這學(xué)期里,為搞好本班的班風(fēng)、學(xué)風(fēng),營(yíng)造良好的班級學(xué)習環(huán)境,提高學(xué)生素質(zhì),促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,做了下面幾點(diǎn)工作:
一、培養學(xué)生遵守紀律的習慣。本學(xué)期常利用班會(huì )課和品德課,教育學(xué)生遵守課堂紀律。平時(shí)上課發(fā)現某些同學(xué)或某個(gè)小組做得好的及時(shí)表?yè)P,在班中樹(shù)榜樣,發(fā)現不良現象及時(shí)糾正。要求學(xué)生執行學(xué)校的學(xué)生行為規范,并實(shí)行班干部分工負責,讓學(xué)生自己管理自己。切實(shí)做好兩操的安全和紀律,經(jīng)過(guò)一學(xué)期的努力,大部分同學(xué)都能做好,學(xué)習習慣和衛生習慣有了根本的好轉。還有幾個(gè)紀律觀(guān)念薄弱的人,經(jīng)常要老是教育、監督彩能做好一陣,以后還有待加強教育。
二、培養學(xué)生文明禮貌的教育。強化學(xué)生要執行學(xué)校的行為規范,衣著(zhù)整潔、在校期間穿校服,由班干部督促檢查,結合評比制度,促使學(xué)生自覺(jué)自悟,現在同學(xué)們都已養成了這個(gè)良好的習慣。在語(yǔ)言行動(dòng)上,同學(xué)們懂得講文明禮貌,同學(xué)之間團結友愛(ài),互相幫助,拾到東西交工的好人好事不斷涌現。
三、建立強有力的班隊干部。在學(xué)期初就評選了班干部,并給他們分工負責,明確自己所做的工作。還經(jīng)常教他們怎樣做好工作和了解在工作中有哪些困難,教育班干要以身作則。
四、經(jīng)常與家長(cháng)聯(lián)系,取得家長(cháng)的協(xié)助,共同管教學(xué)生完成工作任務(wù)。
在這學(xué)期中,班級管理各有優(yōu)缺點(diǎn),在今后的工作中,將繼續取他人之長(cháng),補自己之短,努力將班級管理工作做的更好。
學(xué)校班主任工作總結2
這個(gè)學(xué)期,新接手的班級。這個(gè)班級在七八年級時(shí)的“名聲”不是很好,想起來(lái)會(huì )有很大的困難與問(wèn)題,但也是一個(gè)潛力巨大的班。
從暑假補課開(kāi)始,初一開(kāi)始本就做好了心理準備的,但從一進(jìn)入教室開(kāi)始就給我一個(gè)不敢相信的場(chǎng)面:學(xué)生表現的安靜與認真讓人吃驚,整個(gè)班級簡(jiǎn)直像是“脫胎換骨”一般。當時(shí)就想著(zhù)是不是有幾個(gè)調皮的學(xué)生沒(méi)有參加補課的原因,或者是他們長(cháng)大了,或者是他們升入九年級了,或者是他們換了班主任了。但不管怎么說(shuō),他們的變化是所有老師的共識。所以一開(kāi)始,我們的表?yè)P就沒(méi)有停止過(guò),對整個(gè)班級,對學(xué)生個(gè)人都不吝嗇溢美之詞。在整個(gè)補課期間,與學(xué)生們一起過(guò)的都很愉快。
開(kāi)學(xué)之后,競管班級學(xué)生出現了一些變化,但不影響他們的優(yōu)秀表現。這個(gè)班級開(kāi)始發(fā)力了。因為沒(méi)有帶著(zhù)情緒去課堂帶著(zhù)有色眼鏡看學(xué)生,所以學(xué)生的表?yè)P很是不錯的。競管學(xué)生的成績(jì)還不是很理想,但有一種勢頭在,遲早會(huì )有可喜的變化。
因為他們的可喜變化,我也充滿(mǎn)期待。在他們出現了很多問(wèn)題時(shí),我也愿意慢慢地心平氣和地與他們一起面對。
剛開(kāi)始時(shí),學(xué)生不會(huì )利用資料自學(xué),便慢慢地教與指導,很長(cháng)一段時(shí)間才讓學(xué)生學(xué)會(huì )。學(xué)生完成作業(yè)時(shí)很慢且質(zhì)量不高,慢慢地與他們溝通,告訴他們技巧,提高他們的要求。一步一步地給學(xué)生提出更高的目標與要求,并指導他們方法,就這樣一步步地上來(lái)了。
對于這個(gè)學(xué)期的教學(xué),現在沒(méi)有特別多的想講?吹綄W(xué)生們整體上進(jìn),班級面貌有了良好變化,就是高興的事情。期待學(xué)生更好的變化,也要求自己提供更好服務(wù)給他們。
學(xué)校班主任工作總結3
一、班級的基本情況
學(xué)生56人,男生33人,女生23人。通過(guò)這一學(xué)期的努力,全班同學(xué)的精神風(fēng)貌有了一定改變,良好的日常行為習慣正在養成。孩子們比較積極向上,能夠積極參加學(xué);顒(dòng),學(xué)習主動(dòng)性明顯增強。但是有的同學(xué)思想不夠成熟,男女比例差距較大,還有不少男同學(xué)學(xué)習目的不是太明確,紀律松懈,行為習不夠規范,還需進(jìn)一步改善。
二、具體情況
1、衛生方面:營(yíng)造一個(gè)干凈、舒適的環(huán)境,指導學(xué)生要注意個(gè)人衛生,要求衣著(zhù)整潔,做好“三勤”,桌箱勤清,物品勤擺,兩操勤做。同時(shí)利用花草美化環(huán)境,并進(jìn)行愛(ài)護環(huán)境和花草的教育。我班多次被評為“衛生標兵班”。
2、常規方面:一如既往地抓好一日常規工作,確立共同的奮斗目標,形成良好的班風(fēng)。十月份獲得“榜樣班級”稱(chēng)號。
3、活動(dòng)方面:積極參加學(xué)校組織的各項活動(dòng),充分發(fā)揮各項活動(dòng)中的教育陣地的作用,增強學(xué)生的榮譽(yù)感,使學(xué)生心中有他人,有集體。在活動(dòng)中學(xué)會(huì )幫助別人、欣賞別人、贊美別人,懂得團結協(xié)作的重要性。
。1)種植園在孩子們的精心管理下,結出了豐碩的果實(shí),并與大家分享,孩子們在活動(dòng)中體會(huì )了勞動(dòng)的艱辛,學(xué)會(huì )感恩,體會(huì )了分享的快樂(lè )。被評為“種植園管理優(yōu)秀班級”。
。2)運動(dòng)會(huì )中孩子們奮力拼搏,成績(jì)進(jìn)步顯著(zhù),還同時(shí)獲得了優(yōu)秀隊列獎和精神文明獎,可謂是大豐收!
。3)在代書(shū)卡制作活動(dòng)中,全班56個(gè)孩子全部完成,獲得了“優(yōu)秀組織獎”。
學(xué)校班主任工作總結4
時(shí)間過(guò)得飛快,還沒(méi)來(lái)得及理清思緒,一學(xué)期又過(guò)去了。仿佛新年的鐘聲才剛剛敲響,又像孩子們昨天才來(lái)報到,可是時(shí)間就這樣從我們一本本的作業(yè)中溜過(guò)了;從一堂堂生動(dòng)的課堂中躥過(guò)了,仿佛什么都沒(méi)留下。但細細回想,似乎到處都能見(jiàn)到時(shí)間的印記。
在這一學(xué)期里,明顯感覺(jué)到孩子們的個(gè)頭高了,懂事了,做作業(yè)的速度快多了。很多孩子進(jìn)步了,比如劉衎,去年還不敢到我身邊來(lái),現在已經(jīng)敢把作業(yè)拿過(guò)來(lái)讓我面批了,F在他的作業(yè)工整干凈,正確率高,與一年級那臟兮兮的作業(yè)簡(jiǎn)直判若兩人。又比如,羅婉怡,每次的課堂作業(yè)總是第一個(gè)完成。雖然總有一點(diǎn)小錯誤,但學(xué)習自覺(jué)性和主動(dòng)性高了。另外,她的工作認真負責,明顯變能干了……看到孩子們的點(diǎn)滴成長(cháng)與進(jìn)步,我的心里充滿(mǎn)了喜悅。
這一學(xué)期,我通過(guò)笑臉、星星等小獎勵,促進(jìn)孩子們的進(jìn)步。從作業(yè)、上課發(fā)言、聽(tīng)寫(xiě)成績(jì)、衛生、紀律幾方面來(lái)評比。若表現不好,就從書(shū)上或展板上撕下一朵。為了避免被撕掉,孩子們發(fā)言的積極性高,講衛生、守紀律了?吹秸拱迳蠈儆谧约旱囊活w顆紅星,孩子們臉上充滿(mǎn)勝利的喜悅。當然也有個(gè)別孩子,到期末結束,展板上顆粒無(wú)收。這些孩子在下學(xué)期里,我要格外關(guān)注他們。記得這學(xué)期用二十顆星星換走一打鉛筆的是葉柯同學(xué)。記得那節班會(huì )課,我和孩子們一起數展板上的星星,最后葉柯將獎品收入囊中。其他孩子投去羨慕的目光。我相信,當時(shí)很多孩子一定在心里默默地想:我要向葉柯學(xué)習。
這一學(xué)期,還有很多方面有不足。今后將揚長(cháng)避短,帶領(lǐng)孩子們邁上新臺階。
學(xué)校班主任工作總結5
師生之間應該建立“民主、平等、和諧”的關(guān)系,班主任與學(xué)生接觸的時(shí)間最多,所以,班主任應做好學(xué)生的“知心朋友”,這樣學(xué)生才能信任老師,有什么心里話(huà)才會(huì )愿意和老師講。
每個(gè)教師可能都有這樣的偏向,偏向班級成績(jì)好又聽(tīng)話(huà)的學(xué)生,因為沒(méi)有人愿意給自己制造無(wú)數的麻煩,當然我也不例外,對學(xué)困生的關(guān)心不夠。有一天,班級發(fā)生了一件事情,大體經(jīng)過(guò)是這樣的:一個(gè)學(xué)困生告訴我,班級的幾個(gè)調皮學(xué)生拿了他的鑰匙并且弄丟了。因為那幾個(gè)調皮學(xué)生每天是小事不斷,所以我也沒(méi)有深想,心里認定事情肯定是他們做的,于是把他們幾個(gè)狠狠的批評了一頓,而那幾個(gè)調皮鬼可能也做了一些壞事,所以也沒(méi)有反駁。事情到此本就該結束了,可是到了晚上我突然反應過(guò)來(lái),這個(gè)學(xué)困生是個(gè)住校生啊。后來(lái)我找了個(gè)時(shí)間和他深談了一番,他告訴我:因為成績(jì)不好,老師不怎么關(guān)心,他們平時(shí)老是合伙欺負人,就是看他們不爽,然后想報復他們一下,想看他們挨老師批評。事后,我和他聊了很久,解開(kāi)了他的心結,也告訴他以后有什么事要實(shí)事求是,不能污蔑同學(xué)。
從這件事情中讓我感受到,教育工作是師生心靈接觸和情感交流的微妙世界。作為班主任,應該要非常尊重學(xué)生的人格和個(gè)性,小心翼翼的保護他們的自尊心,不因他們是學(xué)困生而對他們缺少關(guān)心和溝通。用真心去感化學(xué)生的心,用愛(ài)心去喚醒學(xué)生的心,用細心去觀(guān)察學(xué)生的行為,正確對待學(xué)生的成功與失敗,以誠相待建立和諧的師生關(guān)系,讓學(xué)生在教育過(guò)程中學(xué)會(huì )做人、學(xué)會(huì )讀書(shū)、學(xué)會(huì )處世,做學(xué)生的知心朋友,是一個(gè)班主任必須要具備的素養。
學(xué)校班主任工作總結6
自擔任班主任以來(lái),我深深地感覺(jué)到班主任工作是一個(gè)用時(shí)間和精力填不滿(mǎn)地無(wú)底洞,這就要求我們班主任老師在工作中不斷探索總結,讓投入的時(shí)間和精力發(fā)揮最大的果,班主任工作實(shí)踐的反思的書(shū)面或報告形式的總結,寫(xiě)好班主任管理工作總結,對于教師積累育人經(jīng)驗、提高管理水平和教育成效具有重要意,結合自己的工作實(shí)際將班主任工作總結如下:
一、常和學(xué)生門(mén)走在一起
和學(xué)生們走在一起是了解觀(guān)察學(xué)生的最直接的方法。不論什么場(chǎng)合,經(jīng)常和學(xué)生走在一起,談?wù)勑,多交流,有的時(shí)候課堂上解決不了問(wèn)題(特別是思想、情緒方面的問(wèn)題)的可能在其他場(chǎng)合輕松地地就解決了,這樣還可以阻止一些突發(fā)事件的發(fā)生,所以我每節課課間都到班里走一走,不論什么自習課,我都和同學(xué)們在一起,在與同學(xué)們接觸的同時(shí),也處理了一些班級瑣事,這樣雖然看起來(lái)累點(diǎn)兒,但可以清楚地掌握每個(gè)學(xué)生的情況,可以拉近與學(xué)生的距離,可以把問(wèn)題消滅在萌芽狀態(tài),也就減輕了我們的工作。
二、德育為先的班級管理
對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育是優(yōu)化學(xué)生學(xué)習環(huán)境的前提,德育落后則學(xué)習就無(wú)從談起。我每學(xué)期初都給學(xué)生們發(fā)一張德育表現記錄表,在表中首先給每位同學(xué)30分的德育分,當學(xué)生在違反紀律時(shí),就從30分中扣除相應的德育分,每周五下午對本周學(xué)生德育的表現進(jìn)行總結,并有針對性地對學(xué)生進(jìn)行教育和指導,期末把德育分和學(xué)習成績(jì)分匯總在一起,作為每個(gè)學(xué)生本學(xué)期的總成績(jì)。這樣使德育教育與總成績(jì)掛起鉤來(lái),加強了學(xué)生對德育教育的重視程度。德育效果不錯。
以上是我本學(xué)期感覺(jué)比較有效果的兩點(diǎn)做法,不當之處請各位不吝賜教,我將不斷改進(jìn)自己的管理辦法,努力建設好自己的班級。
學(xué)校班主任工作總結7
這一學(xué)期,我擔任了一甲班的班主任,作為一年級班主任,多少有些苦,有些累,但我下定決心,不管如何辛苦,我也要將普通而又平凡的班主任工作做好。本期的工作已經(jīng)結束了,下面是我這個(gè)學(xué)期的工作總結:
一、注意了認真培養學(xué)生的良好習慣
我們班的學(xué)生由于年齡小,自控力差,紀律渙散。我從培養學(xué)生良好習慣入手,課上進(jìn)行趣味教學(xué),盡量吸引學(xué)生的注意力,組織好學(xué)生的紀律。利用晨會(huì )課、思品課學(xué)習學(xué)校規章制度,提醒學(xué)生做好上課準備工作,并且在課后注意觀(guān)察學(xué)生的行為,根據學(xué)生的表現在學(xué)生中樹(shù)立榜樣。在日常學(xué)習中,時(shí)刻注意調動(dòng)學(xué)生的積極性,逐漸養成認真聽(tīng)課、認真作業(yè)、下課好好休息、
講文明、講禮貌的好習慣。
二、從思想上、生活上、學(xué)習上關(guān)心愛(ài)護每個(gè)學(xué)生
作為一名教師,我愛(ài)班上的優(yōu)等生,更愛(ài)班級的后進(jìn)生。在學(xué)習中,不讓一個(gè)學(xué)生掉隊。在生活上,我更是無(wú)微不至地關(guān)心每個(gè)學(xué)生,幫他們削鉛筆、提醒學(xué)生按時(shí)吃藥……
三、注意培養良好的班集體
班集體是培養學(xué)生個(gè)性的沃土,有了這塊沃土,學(xué)生的個(gè)性才能百花爭艷。集體活動(dòng),最能培養學(xué)生的凝聚力、集體榮譽(yù)感。我帶領(lǐng)學(xué)生積極參加學(xué)校的各項活動(dòng),如廣播操比賽、六一兒童節的匯演、獻愛(ài)心等活動(dòng)。這樣,學(xué)生不僅養成逐步養成熱愛(ài)勞動(dòng)的好習慣,而且時(shí)刻想為自己的班集體爭光。開(kāi)展一些跟教學(xué)有關(guān)的活動(dòng),如:寫(xiě)字、朗讀、口算比賽等,展示學(xué)生各方面的才能,發(fā)展個(gè)性。逐步形成一個(gè)健康向上、團結協(xié)作的班集體。
在這學(xué)期中,我與學(xué)生在一起,覺(jué)得日子過(guò)得真快,雖然每天都是忙忙碌碌的,但我忙得高興,忙得開(kāi)心,我將更加努力工作,不斷完善自己,提高自己。
學(xué)校班主任工作總結8
轉眼實(shí)習階段已經(jīng)接近尾聲,回想班主任工作還歷歷在目,在實(shí)習班主任工作期間,我從以下幾點(diǎn)去努力做好班主任工作。
首先,我和班級學(xué)生第一次見(jiàn)面,見(jiàn)面的時(shí)候,我做好自我介紹,并以良師益友的身份向學(xué)生提出要求和希望,給班級學(xué)生留下了良好的第一印象,同時(shí)要求學(xué)生培養學(xué)習的勤奮感。
其次,我經(jīng)常關(guān)注學(xué)生學(xué)習興趣,了解學(xué)生個(gè)體差異,鼓勵和引導學(xué)生快樂(lè )學(xué)習,勤奮努力。再次,我根據學(xué)生平時(shí)表現情況和月考成績(jì)對學(xué)生進(jìn)行鼓勵和引導,加強學(xué)生自信心,提高學(xué)生好學(xué)意識,在生活中我以朋友甚至姐姐的身份和學(xué)生交流,在鼓勵和引導方面更能使得學(xué)生容易接受,使得師生關(guān)系十分和諧。
最后,我對學(xué)生干部和個(gè)別學(xué)生進(jìn)行談話(huà)教育,要求學(xué)生干部靈活處理工作和學(xué)習的關(guān)系,提高學(xué)生干部責任心,對個(gè)別學(xué)生我以談話(huà)的方式引導其努力方向,要求學(xué)生做好本職工作,不違規違紀,刻苦學(xué)習,努力上進(jìn)。
在這段期間,我也學(xué)習其他班主任的經(jīng)驗,爭取靈活運用。我在班主任和家校溝通、科任教師溝通、目標管理、隊伍管理、學(xué)生自我管理和學(xué)生心理引導方面感觸頗多,這些實(shí)踐使得我對班主任工作充滿(mǎn)了熱愛(ài)。
同時(shí),這段期間我也發(fā)現了自己班上也存在一定問(wèn)題,主要有以下幾點(diǎn):
1、學(xué)生個(gè)體差異較大,教師對學(xué)生輔導面較小。
2、我還得加強和家長(cháng)、任課老師的聯(lián)系和溝通。
3、學(xué)生積極性的培養方式還得加強。
在這段時(shí)間里,我融入了班主任工作的氛圍中,使我感觸很多,也學(xué)到了班級管理的實(shí)踐知識,相信在以后的班主任工作中,我會(huì )做得更好。
學(xué)校班主任工作總結9
一、做好體質(zhì)健康的訓練和測試:
認真配合體育老師做好學(xué)生體質(zhì)健康的訓練,利用晨會(huì )訓練學(xué)生跑步,立定跳遠。針對立定跳遠沒(méi)優(yōu)秀的學(xué)生,組成提高小組,男生由羅彪負責,女生由王興負責,并結合班級的評星活動(dòng),對負責得力的組長(cháng)加星,對訓練中刻苦努力的、提高較快的同學(xué)加星。在這次體育訓練中真的十分感謝體育老師周老師,還有謝敏峰老師和張董軍老師,有了他們的幫助才使我班的體育達標順利進(jìn)行,有所提高。
二、做好教學(xué)工作計劃,做好期末復習前的思想教育:
采用個(gè)別教育和集體教育相結合的形式,以多鼓勵,少批評為教育機制,動(dòng)員學(xué)生爭取期末考試獲得好成績(jì)。教育學(xué)生珍惜時(shí)間,合理安排時(shí)間,爭取在有限的復習時(shí)間里提高學(xué)習效率。特別是抓好后進(jìn)生的教育,對已出現的不良苗頭,及時(shí)制止和教育。盡自己的力做好班級的教育教學(xué)工作。
三、作好家長(cháng)會(huì )準備和迎“六一”的活動(dòng):
召開(kāi)家長(cháng)會(huì )前夕,自查教室環(huán)境布置,精心出刊黑板報,圍繞“為了孩子的成長(cháng)”這一主題召開(kāi)家長(cháng)會(huì )。出刊迎“六一”的隊報,推選班級十佳少先隊員,在班中進(jìn)行匯報,樹(shù)立典型。
四、加強衛生教育,注重家校聯(lián)系。
天氣轉熱,教育學(xué)生每天要做好個(gè)人衛生工作,同時(shí)做好對教室環(huán)境衛生的監督與檢查。教育學(xué)生勤洗頭、洗手,勤剪指甲,勤換衣,教育學(xué)生少吃零食,特別是不吃不潔食物,杜絕疾病的傳播。對班中出現的麻疹、水痘情況及時(shí)向校長(cháng)室教導處匯報,對生病的同學(xué)進(jìn)行了解,并作好安心養病的電話(huà)家訪(fǎng),對已返校的病愈孩子做好補習和善后工作,以確保完全康復不留后患。
學(xué)校班主任工作總結10
一個(gè)學(xué)年即將結束,這個(gè)學(xué)期,我們班在學(xué)校的統一組織、領(lǐng)導和同學(xué)們的共同努力下及任課老師的大力支持和配合下,各項工作順利開(kāi)展,F將我所做的一些工作總結如下:
1、做好學(xué)生的思想工作,培養學(xué)生良好的道德品質(zhì),凈化學(xué)生的心靈。重視每周的班會(huì )課,開(kāi)好班會(huì )課;重視與學(xué)生的思想交流,多與學(xué)生談心;重視班會(huì ),開(kāi)好班會(huì ),為的是在班中形成正確的輿論導向,為學(xué)生提供一個(gè)好的大環(huán)境,重視的是學(xué)生的共性。
學(xué)生自尊心也很強,直接的批評換回來(lái)的可能是思想的.叛逆,利用班會(huì )課對學(xué)生進(jìn)行思想教育的好處,就是避免單調重復的批評說(shuō)教而引起學(xué)生的反感,容易為學(xué)生接受,能切實(shí)幫助學(xué)生澄清思想上的模糊認識,提高學(xué)生的思想境界。
2、班主任工作,爭做學(xué)生的良師益友。作為一名小學(xué)班主任,我時(shí)刻謹記“學(xué)高為師,身正為范”這條古訓。要求學(xué)生做到的,我自己首先應做到。在過(guò)去的一年當中,我時(shí)刻注意從小事做起,對學(xué)生進(jìn)行言傳身教。對待學(xué)生,我盡量在學(xué)習上和生活上幫助他們,增強為學(xué)生服務(wù)的意識。
3、加強班級管理,培養優(yōu)秀的學(xué)風(fēng)、班風(fēng),深入全面地了解學(xué)生,努力培養"團結、嚴格、活潑、奮進(jìn)"的班集體。四年級的學(xué)生思想、心理發(fā)展、變化很快。因此,對學(xué)生的思想工作顯得尤其復雜和重要。
在新的學(xué)期里,我的班級管理工作主要加大了對學(xué)生自治自理能力培養的力度,通過(guò)各種方式,既注意指導學(xué)生進(jìn)行自我教育,讓學(xué)生在自我意識的基礎上產(chǎn)生進(jìn)取心,逐漸形成良好的思想行為品質(zhì)。
學(xué)校班主任工作總結11
一個(gè)班,就是一個(gè)大家庭。而老師則充當著(zhù)一家之主的位置,孩子很多的行為都還是需要老師去指導、去鼓勵的。但是我們現在正處于三年級下冊,已經(jīng)是中段的孩子了,我認為現在正好是漸漸放手,讓孩子們自己來(lái)當家作主的最佳時(shí)期。因此,我從以下幾個(gè)方面去進(jìn)行:
1、衛生
每天一個(gè)衛生小老師,負責監督每天值日生的衛生,并提醒值日生做好自己的任務(wù)。請值日小老師在第二天告訴老師,本值日小組做得最好的同學(xué)是誰(shuí),老師給予該值日生一顆班級獎勵的紅星,如果這個(gè)小老師也是稱(chēng)職的,那么小老師也可以得到一顆紅星。同時(shí),也向老師反應值日有待改進(jìn)的同學(xué),提醒他下次做好值日。
2、班容班貌
這個(gè)學(xué)期的班容班貌評選,我的黑板報是完全交給學(xué)生去完成的,根據學(xué)生自己的意愿,我將班級分出幾個(gè)組,每次班容班貌或者開(kāi)主題班會(huì ),都會(huì )去請一個(gè)小組自己去負責,自己去完成,完成得好,則給予獎勵。
3、出操
只要班級出操,班級的班長(cháng)都會(huì )自動(dòng)帶孩子出去做操,并且只要一站到操場(chǎng)上,班級的班長(cháng)就會(huì )自己出來(lái)整理隊伍,提醒個(gè)別沒(méi)站好的孩子。
我想,老師的漸漸放手,能讓孩子呼吸到更加自由清新的空氣。但是絕不是直接放手,而是慢慢地邊引導邊放手,邊鼓勵邊放手。
以上就是我個(gè)人在近半年的班主任工作中的一點(diǎn)體會(huì ),當然我做的還很不夠,有時(shí)是缺少了會(huì )發(fā)現的眼睛,因此才讓班級管理出現了很多不盡人意的地方。從某種程度上說(shuō),班主任的工作是任重道遠,相信在以后的工作中,我將會(huì )以更大的信心和熱情投入到其中。
學(xué)校班主任工作總結12
在炎熱的夏季里結束了八年級下學(xué)期,作為八年級二班的班主任,雙手放在講桌上雙眼掃視著(zhù)空蕩蕩的教師,許多感慨涌上心頭。
首先,班級管理方面較七年級有了很大的進(jìn)步,鑒于學(xué)生年齡變大,漸漸懂事,不再采取強行手段,取代的是說(shuō)教、引導、找學(xué)生談心、與家長(cháng)溝通等方法,收到了明顯的效果,學(xué)生因故意違紀的甚少,出現壞習慣,經(jīng)過(guò)說(shuō)教都認真改正,班級秩序得到明顯的好轉,學(xué)生學(xué)習效率明顯好轉。
其次,由于中學(xué)生處于青春期,思想變化不穩定,男女打鬧甚至早戀現象會(huì )頻出,針對這一情況,我首先制定嚴格紀律,嚴禁男女生打鬧、拉扯等;其次,加強監督,我本人時(shí)刻出現在學(xué)生接觸場(chǎng)合,鼓勵學(xué)生學(xué)習、看書(shū);再次,我也經(jīng)常找一些優(yōu)秀的文章讀給學(xué)生聽(tīng),讓學(xué)生樹(shù)立遠大的理想和奮斗目標,這樣做法,我班在這一年內未出現一起學(xué)生早戀事件。第三,狠抓學(xué)生學(xué)習,我個(gè)人認為,只要學(xué)生整天投入緊張的學(xué)習中,也沒(méi)時(shí)間和精力干別的事、做違反紀律的事,所以我要求學(xué)生晚上進(jìn)宿舍時(shí)必須帶一本書(shū)(歷史、政治等教科書(shū))。在閑暇之余看書(shū),同時(shí)早晨6:10份必須進(jìn)班而學(xué)校規定6:25進(jìn)班,當然我會(huì )提前到班,使之成為我班的一個(gè)良好的學(xué)風(fēng),有效的提高班級整體秩序。
總之,在抓學(xué)生學(xué)習之余,我始終如一的堅持與學(xué)生之間的溝通和引導,最終由“我要求學(xué)習”到“我要學(xué)習”,誠然在這一年中仍有許多失誤之處,比如學(xué)生缺乏與家長(cháng)溝通、學(xué)生遲到曠課現象未能有效的制止,這都需要在今后的工作中加強改進(jìn)。相信只要認真對待、只要努力管理,溝通引導,一定會(huì )有更加完美的收獲。
學(xué)校班主任工作總結13
自從從事教師這一行,當一位好教師就是我的目標。勤勤懇懇、踏踏實(shí)實(shí)是我的工作態(tài)度,現對本年度的工作進(jìn)行總結。
一、師德方面:
認真學(xué)習國家的有關(guān)教育方針,認真學(xué)習黨的先進(jìn)理論,熱愛(ài)教育事業(yè),始終不忘人民教師職責。按時(shí)參加學(xué)校的升旗儀式,積極參加學(xué)校、級部和教研組組織的各種學(xué)習活動(dòng),遵守職業(yè)道德,顧全大局、愛(ài)崗敬業(yè)、廉潔從教。
二、教育方面:
本年度,我擔任了班主任工作。改正學(xué)生的不良習慣,養成和諧的班風(fēng)與良好的學(xué)風(fēng),培養學(xué)生積極向上的信心和勇氣,增強班級凝聚力,是我的主要工作;簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)就是“抓養成”。一方面主要采取主題班對會(huì )、個(gè)別談話(huà)等手段,提高學(xué)生的主動(dòng)性與自覺(jué)性,班級保持了良好的班風(fēng)與學(xué)風(fēng);另一方面,通過(guò)統一認識,建立了班級量化管理制度,實(shí)行班干部責任制。通過(guò)努力,工作目標基本實(shí)現,班級取得可喜成績(jì)。
三、教學(xué)方面:
我一直擔任語(yǔ)文學(xué)科,在工作中嚴格要求自己,刻苦鉆研業(yè)務(wù),不斷學(xué)習新知識,改進(jìn)教育教學(xué)方法。一年來(lái)在如何有效的落實(shí)基礎知識方面進(jìn)行了認真的思考和實(shí)踐,平時(shí)我們組內通力合作,認真研究教材,積極參加聽(tīng)課、評課和集體備課,充分做到了備課充分,授課認真,反思及時(shí),因而取得了良好的教學(xué)效果。
作為一名教師,不光要教書(shū),還要育人。要走的路還很長(cháng),要學(xué)的東西還很多,做一名優(yōu)秀的教師使自己的學(xué)生保持積極正確的人生航向是我始終不變的志向,我會(huì )一如既往的堅持下去,努力求索。
學(xué)校班主任工作總結14
實(shí)習期間和我的指導老師學(xué)到了和多關(guān)于做班主任的經(jīng)驗。
回顧這半年的生活,感覺(jué)指導老師的班級在他精心的管理下越來(lái)越好,學(xué)生們從幼稚到成熟,雖然我沒(méi)有做班主任,但是在我的指導教師身上我還是學(xué)到了不少東西。下邊就簡(jiǎn)單說(shuō)一說(shuō)我學(xué)到的如何管理班級。
一、給班級樹(shù)立目標、給學(xué)生樹(shù)立目標:
樹(shù)立目標無(wú)論是對班級還是對學(xué)生都有著(zhù)極大的推動(dòng)作用,樹(shù)立班級目標和學(xué)生目標都是為了讓學(xué)生學(xué)習的更加有動(dòng)力,學(xué)生們會(huì )在有目標的狀況下更加努力勤奮。
二、用心督促學(xué)生:
開(kāi)學(xué)前期,指導教師班級成績(jì)較差,整個(gè)班級的學(xué)風(fēng)太差而導致學(xué)生們的學(xué)習環(huán)境不好,所以導致考試不理想,但是為了創(chuàng )造良好的學(xué)習環(huán)境,指導教師采取了各種方法,比如:充分利用早讀的時(shí)間來(lái)背誦語(yǔ)文和英語(yǔ),利用晚自習的時(shí)間做一些練習冊和卷子等,對于進(jìn)步的學(xué)生給與相應的獎勵,對后進(jìn)生給與鼓勵與幫忙。
三、嚴抓課堂紀律:
課堂紀律的好壞直接影響著(zhù)班級學(xué)習壞境和氣氛,還有學(xué)風(fēng)的構成,學(xué)生學(xué)習的用心性的高低,完全關(guān)系著(zhù)學(xué)生們學(xué)習的情緒,所以必須要對班級提出嚴格的要求,如果一個(gè)班級沒(méi)有良好的紀律,那么這個(gè)班級就想一盤(pán)散沙。在課堂上對學(xué)生提出相應的要求,讓他自己時(shí)刻提醒自己,控制自己違反紀律,這樣就能夠很好的提高課堂氛圍,從而創(chuàng )造良好的學(xué)習環(huán)境。
就在指導教師的嚴格管理下班級此刻越來(lái)越好,學(xué)生們成績(jì)也在不斷提高?吹竭@樣的結果,讓我不禁對我的指導教師感到佩服,也讓我從中學(xué)到了很多,也給我在實(shí)習生活和實(shí)習工作中很大幫忙。
學(xué)校班主任工作總結15
我的工作主旨是:讓每一位學(xué)生都快樂(lè )的地度過(guò)在學(xué)校的每一天,教書(shū)又育人!
愛(ài)每一個(gè)孩子,使他們因為有我這樣的副班主任,每天能快樂(lè )充實(shí);同時(shí)他們在獲取書(shū)本知識的同時(shí)還學(xué)會(huì )做人。這是我做教師一天就是一天的重點(diǎn)!即是我做副班主任一生的重點(diǎn)。
一、與班主任配合工作
要想做好副班主任工作,必須要像班主任那樣了解每一個(gè)學(xué)生,因此記住每一位學(xué)生的姓名,就成為我上任后首要的任務(wù)。在開(kāi)學(xué)初的兩周內我又利用午休和放學(xué)后的一段時(shí)間記住了剩下的學(xué)生的姓名。這就為我盡職盡責的做好副班主任工作創(chuàng )造了方便的條件。如,當一位學(xué)生違反紀律時(shí),我及時(shí)點(diǎn)名批評。反之,當一名學(xué)生表現好時(shí),我及時(shí)的給予表?yè)P。每天早上在上早自修前,我都會(huì )進(jìn)教室逛一圈,監督學(xué)生的早讀和衛生情況,告訴學(xué)生要好好利用早晨時(shí)間,在衛生方面也養成了一個(gè)較好的習慣。
二、為班主任排憂(yōu)解難
對一些思想上,行為上都困難的同學(xué),我對他們進(jìn)行個(gè)別的輔導,班主任面對全班40多個(gè)學(xué)生不能進(jìn)行全面的談話(huà),還教著(zhù)班級的語(yǔ)文,平時(shí)比較繁忙,我把個(gè)別學(xué)生叫來(lái)談話(huà),時(shí)間長(cháng)了,次數多了,那些學(xué)生也慢慢的改變了,改好了。在課堂上不再是那么另所有任課老師煩惱的學(xué)生了!
三、和班主任互相學(xué)習
我和班主任老師都很年輕,都在摸索中前進(jìn),在實(shí)踐中逐漸形成了自己獨特的教育理念。我們的教育理念在管理405班這個(gè)共同的集體時(shí)發(fā)生碰撞也是在所難免的,但我們遵循著(zhù)愉快合作、以誠相待的原則共同商討出解決問(wèn)題的辦法。我們經(jīng)常在一起探討教育、教學(xué)、班級管理等方面的一些問(wèn)題,我們彼此都從這種談話(huà)中獲益。
最后,我對副班主任工作最深的一點(diǎn)感觸是,只要用心去做,副班主任工作同樣精彩。
學(xué)校班主任工作總結16
一.選好班干部:
1.觀(guān)察他們的能力,進(jìn)行合理的調配,進(jìn)行班級管理。
2.選好寢室長(cháng),進(jìn)行寢室管理。
3.培養自己的心腹;我們班主任不可能24小時(shí)跟蹤學(xué)生的,同學(xué)中相處的時(shí)間多,可能有時(shí)有些情況學(xué)生比我們班主任更加了解,所以要培養一些我們信任他,他也敢說(shuō)話(huà)的學(xué)生,我班的很多問(wèn)題都是靠這些人向我反映,使我能夠盡快的進(jìn)行處理,不至于出亂子。
二.利用主題班會(huì )進(jìn)行思想教育
1.首先我對這個(gè)班進(jìn)行人性的教育,做人的原則,做事對得起天地良心,對得住父母親付出的金錢(qián),就算你不能成材,也不能成為社會(huì )的垃圾。就算你學(xué)識不深,但你應該有高尚的人格。我教育他們人要自愛(ài),自尊,自重。
2.就業(yè)形勢的分析,激發(fā)他們去學(xué)習,去爭取,不要讓自己虛度年華。
三.進(jìn)行差生轉化
1.先抓住宿生;因為我們班都是男生,13個(gè)住宿生,簡(jiǎn)直是同一鼻子出氣,抽煙,玩手機等等的現象都發(fā)生在他們身上。我就先找幾個(gè)之中的頭,采用了“嚇”“哄”“收買(mǎi)”的手段,希望他能帶個(gè)好頭,F在基本上都沒(méi)有出現嚴重違紀的現象。
2.建立嚴格的考勤制度;因為剛開(kāi)學(xué)的時(shí)候,同學(xué)遲到曠課的現象時(shí)有發(fā)生,第一次給機會(huì ),第二次要求他在班作出承落,如有再犯,按班規處理。
3.個(gè)別談心,公開(kāi)表?yè)P;個(gè)別談心,不同的人采用不同的技巧,要多讓學(xué)生說(shuō)話(huà)的機會(huì ),但我們一定摸清這個(gè)學(xué)生的底細再找他談話(huà),并且要控制好自己的心情,但作為班主任,一定要讓差生怕你,要讓自己處于主導地位,才能有威嚴。多公開(kāi)表?yè)P,不管是誰(shuí),只要有進(jìn)步,我都會(huì )全班表?yè)P。
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