學(xué)校工作總結
學(xué)校，是指教育者有計劃、有組織地對受教育者進(jìn)行系統的教育活動(dòng)的組織機構。當工作進(jìn)行到一定階段或告一段落時(shí)，需要回過(guò)頭來(lái)對所做的工作認真地分析研究一下，肯定成績(jì)，找出問(wèn)題，歸納出經(jīng)驗教訓，提高認識，明確方向，以便進(jìn)一步做好工作，并把這些用文字表述出來(lái)，就叫做工作總結。
學(xué)校工作總結1
在這個(gè)忙碌短暫的假期中，忙里偷閑，面壁反思�？偨Y前段時(shí)間的工作，思緒萬(wàn)千，一幕幕和同伴們一起拼搏奮斗，一起失落，一起期盼，一起苦中作樂(lè )，一起流淚歡笑，一起為小小的成功，雀躍不止！林林種種的場(chǎng)景，清晰再現，如同剛發(fā)生一般，這樣的經(jīng)歷，使我們收獲了無(wú)法計數的寶貴財產(chǎn)！而作為一個(gè)學(xué)生干部，從中看到、體驗到的，在紛繁過(guò)后，能以一個(gè)“局外者”回眸觀(guān)看和慎思，似乎能看得更加清晰明了。所以，進(jìn)行了一些自我的總結，希望能夠在反思中得到進(jìn)一步的提升，也對學(xué)生干部提出自己的一些看法，純屬鄙人之見(jiàn)。
1、要有“三心二意”之精神：
三心：責任心、自信心、包容心。第二心就是責任心，在什么樣的情況下，身兼何職，責任心對每個(gè)人都很重要，不管事情大小，都應該認認真真完成。我常跟朋友說(shuō)，如果有一項工作用七分力就可以完成，那么我會(huì )是那個(gè)用十分力把它做好的人。不做則已，要做就就盡力去做好吧！
第二心就是自信心，自信心對學(xué)生干部來(lái)說(shuō)，尤為重要，如果沒(méi)有自信心，或自信心不足，在言行舉止中，多的是幾分羞澀和膽怯，少的是幾分從容和淡定，所以，我們要自信點(diǎn)，再自信點(diǎn)。沒(méi)有人會(huì )嘲笑你的勇敢和泰然，即使初出茅如的你，在臺上或是面對眾人時(shí)，錯漏百出，語(yǔ)無(wú)倫次，緊張得不知所措，那又何妨呢，你需要的是再鼓起勇氣，拿出自信，不斷磨練，如此長(cháng)久，你會(huì )在不經(jīng)意間發(fā)現，在屬于你的舞臺上已經(jīng)可以運籌帷幄！所以請記住，心有多大，舞臺就有多大。
最后一心，便是包容心，無(wú)論你做得有多么的完美，多么的出色，在你的周?chē)忌俨涣瞬灰粯拥穆曇�。得不到認可和支持，受到責罵，也許會(huì )在你的工作歷程中出現，但是請感謝這樣的聲音，因為太多的贊美會(huì )使我們容易迷失自我，正是這些人，這些話(huà)，激勵我們去做得更好！當然不要輕易因為這些話(huà)，而“龍顏大怒哦”我們需要做的是整裝待發(fā)，對事不對人。而在學(xué)生組織里面少不了是每天與人打交道，老師，同事，師兄師姐，同學(xué)，師弟師妹們以及陌生人，也許他們之中絕大部分只是你生命的過(guò)客。但是其中的一些人是值得你用時(shí)間珍藏的，那就是與你工作關(guān)系最密切的搭檔，我很感謝我的幾個(gè)搭檔，主席團里的twoL，和組織部里的韋部長(cháng)，由于工作的關(guān)系，最后可以變成知心的朋友。
在大學(xué)里，你會(huì )發(fā)現也許最能懂你的，明白你的人，就是你的工作搭檔，因為在工作中難免會(huì )遇到很多困難和煩惱，而很多的很多是與他們一起面對和解決的，只要一個(gè)眼神，TA就能明白你的苦惱，你說(shuō)出上一句，TA便能猜出你的下一句。而其他的朋友，不是不能安慰你，只是在你工作中遇到的煩惱，也許他們讀不懂，無(wú)比憐惜，卻只能愛(ài)莫能助！而在與搭檔之間是最容易有摩擦，發(fā)生小沖突的，這時(shí)候，如果有不同意見(jiàn)的，第一時(shí)間拿出來(lái)，討論也好，爭論也罷，就事論事，口水之戰后，相視一笑。所以對你的工作伙伴們要學(xué)會(huì )彼此包容，因為他們會(huì )是你一生難得的朋友。
二意：誠意：意義
用最真誠的微笑去對待，關(guān)心身邊的每一個(gè)人，不管是朋友或是對手，前者會(huì )成為交情更深的朋友，而后者也將成為被你用誠心感動(dòng)的朋友！所以要相信，你的真誠和耐心可以慢慢融化一顆顆看似冷漠的心，而此刻，你擁有的是更多的支持和認可，你會(huì )發(fā)現，在面對重大抉擇時(shí)，你會(huì )驚訝：身邊有如此多的支持者。
我們做的每一件事并不是都有意義，有時(shí)候，我們無(wú)奈苦惱：為什么要重復做一些看似毫無(wú)意義的小事。在學(xué)生會(huì )中，每一個(gè)部門(mén)，每個(gè)人，就像一個(gè)機器的不同零件，在相對的空間、時(shí)間意義上是獨立的，但是卻彼此影響，發(fā)生作用，如果其中的部件發(fā)生問(wèn)題，整個(gè)機器的運行都會(huì )受到影響，或大或小。所以即使在你看來(lái)毫無(wú)意義的事情，對與另一個(gè)部門(mén)來(lái)講，就是他們能夠開(kāi)展下一項工作的前提，所以，事情的存在都是有理由的，就在于我們怎么看待它，請不要輕易的對要完成的小事不了了之！
2、要膽大心細：
這個(gè)應該是老生常談的話(huà)題。學(xué)生干部雖然算不上什么干大事的職務(wù)，但確實(shí)需要一定的膽識和魄力，其實(shí)現在的助理們特別是常規部門(mén)的助理們，有時(shí)會(huì )覺(jué)得工作略帶重復，也常有師弟師妹們跟我聊天說(shuō)到每天做一樣的事情覺(jué)得意義不大。在做學(xué)期規劃時(shí)，整體的框架基本如出一轍，但是框架里面的內容確實(shí)能充分發(fā)揮我們能動(dòng)性的，這時(shí)候我們需要有開(kāi)闊的視野，較為長(cháng)遠的目光，如果能夠通過(guò)自己的思考大膽提出切實(shí)可行的方案來(lái)，那么你的提升就會(huì )具有一定的里程碑意義。所以如果在能夠用不同的方法做同一件事情而取得預期滿(mǎn)意的效果，看似就沒(méi)那么容易，如果能做到，那么你的能力肯定又上了一個(gè)新的臺階。當然，有想法是一件好事，但切忌魯莽行動(dòng)，請用細心祝你一臂之力吧！
3、要學(xué)會(huì )“回報”：
此“回報”并非平時(shí)所說(shuō)的報恩，當然這個(gè)是每個(gè)人都要具備的。這里所說(shuō)的回報是“回頭報道”，很多工作，我們是需要向老師或上一級匯報的，可是有時(shí)往往會(huì )忽略這一點(diǎn)，或者覺(jué)得并不重要，做完了別人交代的事情，就沒(méi)有后續了，所以在完成工作時(shí)，請提醒一下自己，這項工作的完成情況，我需要或有義務(wù)讓誰(shuí)也要清楚的了解呢，即使時(shí)間太匆忙，發(fā)條短信也是必不可少，因為有人和你一樣，正在等待工作結果的出現，無(wú)論好壞！
4、高低做事，但要低調做人：
做人這方面，我就不多說(shuō)了，仁者見(jiàn)仁智者見(jiàn)智。鋒芒無(wú)需太畢露，保持謙虛的心態(tài)，你會(huì )從別人身上學(xué)到更多！但做事，還是需要一點(diǎn)小高調的，常常會(huì )聽(tīng)到同學(xué)們說(shuō)，這個(gè)部門(mén)是做什么的？TA在里面是做什么的？如果你也聽(tīng)到關(guān)于此類(lèi)的話(huà)，那就得好好反思一下自己的或者部門(mén)的工作了。在做事的時(shí)候，請讓更多的人知道你在做什么，而且要讓別人看到成果，我們沒(méi)有必要做默默無(wú)聞的幕后者，因為在別人認可我們的工作前，必須要讓別人了解我們的工作，所以要想打下更堅實(shí)的群眾基礎，請多多宣傳我們的工作吧。
5、要堅信“我可以，我們可以�！�
除了自信之外，我們也不能缺少他信，在相信自己的同時(shí)，請認可你所在的組織，認可你的同事，而且相信經(jīng)過(guò)你們并肩作戰，這個(gè)組織會(huì )發(fā)展得越來(lái)越好！我一直相信，我們學(xué)生會(huì )會(huì )發(fā)展得很好，而且是一個(gè)卓越的組織，所以經(jīng)過(guò)幾屆人的努力，她的光芒已經(jīng)被越來(lái)越多的人所發(fā)現！
6、學(xué)會(huì )科學(xué)的管理時(shí)間：
最后一點(diǎn)就是關(guān)于如何處理生活、學(xué)習和工作的問(wèn)題，作為學(xué)生干部，肯定少了很多空余的時(shí)間，也許，別人在逛街的時(shí)候，你在工作，別人在約會(huì )的時(shí)候，你在工作，別人在學(xué)習的時(shí)候，你還在工作！聽(tīng)起來(lái)很不可思議，而我就是這么經(jīng)歷過(guò)來(lái)的！當你被接踵而來(lái)的工作，忙的暈頭轉向時(shí)，你會(huì )埋怨，你會(huì )沮喪，甚至想過(guò)為了好好學(xué)習此類(lèi)的理由而放棄學(xué)生工作。但是請在下決定前認真的思考清楚這樣的問(wèn)題：我真的不能同時(shí)兼顧好工作和學(xué)習嗎？
其實(shí)想想，人的一生中，有很多時(shí)候是很少可以一心一意只做一件事的，奮斗里面的一段話(huà)說(shuō)得很好，我們必須去工作，去談戀愛(ài)，去奮斗，這件事十萬(wàn)火急，我們一天也不能等。一連串加起來(lái)也就一件事。而當你走到社會(huì )，要扮演的角色更多，你在做好你的工作的同時(shí)，還要兼顧你的家庭，在兼顧你的愛(ài)人和孩子的同時(shí)，還要兼顧親愛(ài)的父母們。這些加起來(lái)也只能是一件事，而且仍然是十萬(wàn)火急的事。當然，這些事不能被分解來(lái)依次完成的，我們不能等忙完這一件才開(kāi)始準備下一件。
所以科學(xué)的時(shí)間管理是何等重要，無(wú)論你在同一時(shí)間，遇到的是多少件事情，請不要慌亂，冷靜分清孰輕孰重，衡量一下哪件比較緊急，以及用時(shí)情況，合理的切分時(shí)間，如果一個(gè)人不能解決，向身邊的人求救，也不失為一個(gè)好的對策。至于學(xué)習，在大學(xué)里面，更加不會(huì )被工作所嚴重耽誤，當然影響肯定是存在的，只要在開(kāi)學(xué)時(shí)好好規劃你的學(xué)習計劃，了解學(xué)期課程設計，結合學(xué)生會(huì )里面的工作，合理安排一下，工作、學(xué)習、生活三不誤還是可以做到的。
如果，時(shí)間能倒流，我們可以從初出茅如的高中生從新走進(jìn)大學(xué)的校園，我堅信我還是會(huì )做出同樣的選擇，堅持走學(xué)生干部之路。
學(xué)校工作總結2
20xx年，我校在上級各部門(mén)的領(lǐng)導下，堅持預防為主、防治結合、加強教育、群防群治的原則，通過(guò)安全教育，增強學(xué)生的安全意識和自我防護能力。通過(guò)齊抓共管，營(yíng)造全校教職員工關(guān)心和支持學(xué)校安全工作的局面，從而切實(shí)保障師生安全和財產(chǎn)不受損失，維護學(xué)校正常的教育教學(xué)秩序。
一、領(lǐng)導重視措施有力
為進(jìn)一步做好安全教育工作，切實(shí)加強對安全教育工作的領(lǐng)導，學(xué)校把安全工作列入重要議事日程，成立了學(xué)校安全領(lǐng)導小組，實(shí)行學(xué)校校長(cháng)呂茂盛為學(xué)校安全責任人、行政副校長(cháng)具體實(shí)施安全工作的措施。
二、制度保證措施到位
1、建立安全保衛工作領(lǐng)導責任制和責任追究制。由學(xué)校校長(cháng)負責，將安全保衛工作列入各有關(guān)處室的目標考核內容，并進(jìn)行嚴格考核，嚴格執行責任追究制度，對造成重大安全事故的，要嚴肅追究有關(guān)領(lǐng)導及直接責任人的責任。
2、簽訂責任書(shū)。學(xué)校與處室和班主任層層簽訂責任書(shū)，明確各自的職責。學(xué)校還與學(xué)生和學(xué)生家長(cháng)簽訂了安全責任書(shū)，明確了家長(cháng)應做的工作和應負的責任。將安全教育工作作為對教職員工考核的重要內容，實(shí)行一票否決制度。貫徹“誰(shuí)主管，誰(shuí)負責”的原則，做到職責明確，責任到人。
3、不斷完善學(xué)校安全保衛工作規章制度。建立學(xué)校安全保衛工作的各項規章制度，并根據安全保衛工作形勢的發(fā)展，不斷完善充實(shí)。建立健全定期檢查和日常防范相結合的安全管理制度，以及學(xué)生管理、門(mén)衛值班、巡邏值班、防火防災、衛生管理、學(xué)生飲用水管理、防火安全管理、體育器材檢查、健康體檢等規章制度。嚴禁組織學(xué)生從事不符合國家有關(guān)規定的危險性工作，嚴禁教師個(gè)人利用假期(日)私自帶學(xué)生外出，在校外開(kāi)展的社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)要堅持就近、徒步原則。對涉及學(xué)校安全保衛的各項工作，都要做到有章可循，違章必究，不留盲點(diǎn)，不出漏洞。
4、建立學(xué)校安全意外事故處置預案制度。學(xué)校建立事故處置領(lǐng)導小組，制定了意外事故處置預案制度。
三、齊抓共管群防群治
學(xué)校安全教育工作是一項社會(huì )性的系統工程，需要社會(huì )、學(xué)校、家庭的密切配合。我們積極與公安交警、衛生、綜合治理等部門(mén)通力合作，做好學(xué)校安全保衛工作，學(xué)校組織開(kāi)展一系列道德、法制教育活動(dòng)，取得了良好的教育效果。尤其是在學(xué)校遷入新校區后，面學(xué)校在上學(xué)、放學(xué)時(shí)存在較大的交通安全隱患，在農場(chǎng)的協(xié)調下，七星交警中隊每天出動(dòng)警力相關(guān)疏導交通，確保學(xué)生出入校園的安全。
四、加強教育，促進(jìn)自護
要確保安全，根本在于提高安全意識、自我防范和自護自救能力，抓好安全教育，是學(xué)校安全工作的基礎。我們以安全教育周為重點(diǎn)，經(jīng)常性地對學(xué)生開(kāi)展安全教育，特別是抓好交通、大型活動(dòng)等的安全教育。
1、認真做好安全教育周安全教育月工作。學(xué)校安全教育周以“校園安全”為主題，在安全教育周期間，學(xué)校組織學(xué)習安全教育工作文件，對校內易發(fā)事故類(lèi)型、重點(diǎn)部位保護、工作薄弱環(huán)節、各類(lèi)人員安全意識與安全技能等方面，開(kāi)展深入全面的大檢查，消除隱患，有針對地扎實(shí)地開(kāi)展教育和防范工作。
2、開(kāi)展豐富多彩的教育活動(dòng)。利用班會(huì )、團隊活動(dòng)、活動(dòng)課、學(xué)科滲透等途徑，通過(guò)聘請專(zhuān)業(yè)人員法制副校長(cháng)來(lái)我校講解、演示和訓練，對學(xué)生開(kāi)展安全預防教育，使學(xué)生接受比較系統的防溺水、防交通事故、防觸電、防食物中毒、防病、防體育運動(dòng)傷害、防火、防盜、防震、防騙、防煤氣中毒等安全知識和技能教育。還利用學(xué)校廣播、黑板報、懸掛橫幅、張貼標語(yǔ)等宣傳工具及舉行主題班會(huì )、講座、安全征文與知識競賽等形式開(kāi)展豐富多彩的安全教育。學(xué)校積極推行一周安全提醒，學(xué)校利用周一升旗活動(dòng)時(shí)間，強調安全事項。通過(guò)致家長(cháng)的一封信，增強家長(cháng)的安全意識。通過(guò)教育提高廣大學(xué)生的安全意識、安全防范能力和自我保護能力。
3、提倡學(xué)生步行上學(xué)，對學(xué)生騎車(chē)上學(xué)情況進(jìn)行清查。
4、中小學(xué)部都在相應的時(shí)間進(jìn)行了學(xué)生緊急逃生疏散演習訓練，增強了全體師生安全意識。
五、加強檢查，及時(shí)整改
開(kāi)展常規檢查。每學(xué)期開(kāi)學(xué)以后，學(xué)校把安全教育工作作為重點(diǎn)檢查內容之一。同時(shí)，積極配合上級安全部門(mén)對飲水衛生進(jìn)行檢查。冬季，學(xué)校對水暖電等安全設施進(jìn)行安全檢查。根據上級要求，我們中小學(xué)樓消防設施已整改完畢，并每月都有安全自查報告及時(shí)反映存在的問(wèn)題和情況。
六、存在的主要問(wèn)題和下步的打算
我們在安全保衛方面做了一些工作，安全保衛工作得到加強，但是安全保衛工作的難度越來(lái)越大，學(xué)校安全保衛工作的形勢仍然比較嚴峻。學(xué)校安全工作的難度不斷增大。學(xué)生中獨生子女越來(lái)越多，獨生子女在家庭中往往受保護較多，而缺乏生活經(jīng)驗。學(xué)生作為社會(huì )的弱勢群體，多數自我保護意識和安全防范能力低，大大增加了學(xué)校安全工作的難度。
今后，我們將進(jìn)一步重視安全教育工作，及時(shí)解決安全教育工作中發(fā)現的新問(wèn)題，不斷提高我校安全管理工作水平。
學(xué)校工作總結3
安全工作是學(xué)校的重中之重工作，是維護學(xué)校教學(xué)秩序、確保師生生命財產(chǎn)的安全、責任重于泰山。按照“平安和諧校園”與上級有關(guān)文件精神要求，聯(lián)校以“安全第一、預防為主”為安全工作方針，堅持“以人為本、生命高于一切”的教育理念，把安全工作落到了實(shí)處，確保了學(xué)校工作的順暢進(jìn)展，切實(shí)提高了安全教育的實(shí)效性。為了總結經(jīng)驗，發(fā)現問(wèn)題，理清思路，強化措施，消除隱患，杜絕事故的發(fā)生，現就聯(lián)校安全管理工作進(jìn)行如下總結：
一、一年來(lái)的工作
�。ㄒ唬�、規范安全管理
加強領(lǐng)導，健全機構，落實(shí)工作責任制，制定“平安和諧校園”工作計劃、責任追究制和各種突發(fā)事件應急處置工作預案。定期召開(kāi)安全工作會(huì )議，堅持“誰(shuí)主管，誰(shuí)負責”的原則，校長(cháng)親自抓，使安全工作制度化、規范化。聯(lián)校與各學(xué)校、學(xué)校與班級簽訂了安全責任書(shū)，實(shí)行領(lǐng)導承包，教師包片，做到不定期檢查和隨時(shí)檢查相結合，并建立了安全考核獎懲細則，努力使安全管理做到精細化、具體化、網(wǎng)絡(luò )化。
�。ǘ�、營(yíng)造安全氛圍
聯(lián)校積極凈化外部環(huán)境，整治學(xué)校周邊治理環(huán)境，使學(xué)校、家庭、社會(huì )密切配合、通力協(xié)作，建立了切實(shí)可行的學(xué)校安全防范體系。充分利用校園網(wǎng)、校廣播室、宣傳專(zhuān)欄、國旗下講話(huà)、黑板報、大小會(huì )議等陣地宣傳安全知識，以及開(kāi)展講座、主題班會(huì )等多種形式活動(dòng)，對教職工和學(xué)生進(jìn)行安全方面的教育，宣傳安全法律法規等知識，讓全校師生人人重視安全工作，真正做到人人負責，責任明確。
�。ㄈ�、開(kāi)展安全活動(dòng)
1、舉辦安全教育專(zhuān)題活動(dòng)
教育學(xué)生關(guān)心家居安全，保管好鑰匙，注意用電、用火、用氣的安全，防止意外事故的發(fā)生。交通安全教育：教育學(xué)生要自覺(jué)遵守道路交通安全法，不準在馬路上騎自行車(chē)和活動(dòng)，注意善于自我保護，警惕違章車(chē)輛傷害自己。防火安全教育：注意防火，嚴禁燃放煙花爆竹，防止火災事故和傷害事故的發(fā)生。防溺水事故教育：教育學(xué)生不要到河、池塘邊玩耍，防止溺水事故的發(fā)生。防傳染病教育：教育學(xué)生養成良好的生活習慣和衛生習慣，少去人多、人流復雜、傳染病多發(fā)的地方和場(chǎng)所，不要隨便亂吃不健康的食物。加強督導教育：教育孩子不要吸煙、酗酒、出入網(wǎng)吧、游戲廳等場(chǎng)所，防止不良習慣的養成。這增強了學(xué)生的安全意識，提高了他們的防范自護自救能力。
2、加強衛生與飲食安全管理
聯(lián)校成立疫情處置領(lǐng)導小組，制定突發(fā)事件應急預案，實(shí)行疫情報告、疫情分析等特殊制度，對學(xué)生進(jìn)行衛生與飲食教育，通過(guò)舉辦圖片展、演講賽、觀(guān)看光盤(pán)、寫(xiě)一篇衛生與保健作文等活動(dòng)，加強體育鍛煉，增強學(xué)生體質(zhì)。各學(xué)校教育學(xué)生加強自身衛生與飲食，不到小食品攤點(diǎn)買(mǎi)東西吃，不喝生水，嚴防群體性突發(fā)事件的發(fā)生。
3、強化常規安全教育活動(dòng)
安全教育做到“四落實(shí)”，每周安排一課時(shí)進(jìn)行安全教育，做到教師安全備課、教學(xué)安全主題、課時(shí)、教材的落實(shí)，利用好安全教育讀本，有關(guān)學(xué)科要滲透安全教育內容，班主任時(shí)時(shí)記錄工作日記，寫(xiě)好“特殊學(xué)生群體”的管教日記，確保安全教育的內容落到實(shí)處，實(shí)效性有明顯提高。
4、定時(shí)開(kāi)展安全自救演練
聯(lián)校要求各學(xué)校結合自己的特點(diǎn)，開(kāi)展了以“自我防護、自護自救”為主的安全自救演練活動(dòng)。制定自然災害意外事故應急處置方案，應急預案內容全面，責任到人，操作簡(jiǎn)單，內容充實(shí)。對教師和學(xué)生進(jìn)行演練前的培訓，如遇到地震、龍卷風(fēng)等惡劣天氣時(shí)，能采取什么樣的方式和方法保護自己，避免受到人身傷害，盡量減少損失等，以提高了學(xué)生自救能力。
5、嚴格安全檢查活動(dòng)
每周定期召開(kāi)一次安全工作會(huì )議，布置安全工作的重點(diǎn)任務(wù)，成立了“安全檢查”領(lǐng)導小組，有專(zhuān)人去檢查落實(shí)的安全工作。制定了檢查活動(dòng)方案，精心組織，周密部署。采用“學(xué)校常查、自查，專(zhuān)項檢查，全面排查”的方式，深入開(kāi)展全方位、多層次的“拉網(wǎng)式”檢查，對存在的問(wèn)題及時(shí)整治。每周一總結，每周一評比，月底進(jìn)行總評，學(xué)期末在學(xué)校綜合評估工作中進(jìn)行獎懲。
二、采取的措施
1、建立健全安全組織。成立安全工作領(lǐng)導小組，明確責任目標，定期召開(kāi)學(xué)校安全工作調度會(huì )議，定期檢查學(xué)校安全工作。
2、積極完善安全制度。
�。�1）建立健全隱患整改、保衛值日、防火防盜、器材檢查、健康體檢等規章制度。
�。�2）簽訂安全目標責任書(shū)。
�。�3）實(shí)行安全責任追究制。進(jìn)行普法教育，積極探索心理、健康教育方法。
3、開(kāi)展活動(dòng)促進(jìn)落實(shí)。
4、自排自查及時(shí)整改。采取定期和抽查相結合的方式，對各校安全工作進(jìn)行指導性檢查，落實(shí)學(xué)校巡邏守護制度，做到24小時(shí)不失控。
5、加強檢查指導，做好總結，及時(shí)獎懲。
三、取得的成績(jì)與經(jīng)驗
明確了“安全第一、預防為主”的安全工作方針，樹(shù)立了“加強安全管理、確保學(xué)校平安，保持穩步發(fā)展”的管理理念，提高了學(xué)生的安全意識和自救自護能力，加大了課堂教學(xué)滲透安全教育的探究，以現代教育技術(shù)和實(shí)踐活動(dòng)為主要手段，主動(dòng)開(kāi)展安全教育，切實(shí)提高安全教育工作的實(shí)效性。投資購買(mǎi)了滅火器，對危房進(jìn)行查封改造，沒(méi)有一例師生違法違規事件發(fā)生，學(xué)校安全管理方法得到創(chuàng )新，探索出學(xué)校、班級安全管理方式，聯(lián)校被鎮黨委評為“綜合治理先進(jìn)單位”。
四、存在的不足
雖然我們在安全方面做了一些工作，取得一定的成效，安全工作得到加強，但是學(xué)校安全工作的形勢仍然比較嚴峻，安全工作的難度越來(lái)越大，仍然存在著(zhù)一定的問(wèn)題。
1、安全教育。完小開(kāi)設健康、心理、法制、安全等教育課課時(shí)不足，應多開(kāi)展安全教育講座，充分利用現代化教育教學(xué)手段教育學(xué)生。
2、周遍環(huán)境。雖然有關(guān)部門(mén)對學(xué)校周遍環(huán)境進(jìn)行了集中綜合整治，周邊環(huán)境有了明顯的好轉，但是，個(gè)別學(xué)校周邊仍有小食品店，還存在食品安全隱患。社會(huì )上的不穩定因素對師生安全也有一定影響。
3、問(wèn)題學(xué)生�，F在“留守兒童”越來(lái)越多，缺少家長(cháng)教育的教育，且缺乏生活經(jīng)驗，另外一些學(xué)生性格孤僻，自我保護意識和安全防范能力低，這大大增加了學(xué)校安全工作的難度。
4、學(xué)�；A設施。有些學(xué)校線(xiàn)路老化，飲水設施不衛生，體育器材生銹等，以后應加大排查力度，堅決整改。
5、消防安全。滅火器材少，應增加投資購買(mǎi)相適應功能的滅火器，多設置安全標志，樓房安裝應急燈。
6、應急演練。制定結合學(xué)校實(shí)際的應急預案，每學(xué)期真正組織一次消防、交通等應急演練，增強師生的自救自護能力。
五、今后工作重點(diǎn)
聯(lián)校加大安全管理力度，完善制度和防范措施，以預防為主，建立起全方位的安全防護保障體系。
1、將安全教育列為素質(zhì)教育的重要內容。拓寬教育渠道，豐富教育內容，及時(shí)對師生進(jìn)行安全等教育。
2、建立完善的應急預警機制。各學(xué)校根據自己的實(shí)際情況，制定突發(fā)事件應急預案，規范預警機制，加強預演，發(fā)現問(wèn)題，及時(shí)總結，材料入檔保存。
3、加強師生心理健康薄弱知識教育。對心理上出現問(wèn)題的學(xué)生，要積極疏導化解。對有缺點(diǎn)的學(xué)生，做好他們的思想工作，不能歧視。對于“留守兒童”為他們提供生活和學(xué)習上的幫助。
4、加強學(xué)校、家庭、社會(huì )“三位一體”的安全教育管理網(wǎng)絡(luò )，經(jīng)常與家長(cháng)聯(lián)系，為學(xué)生的健康成長(cháng)創(chuàng )造良好的環(huán)境。
三年級家長(cháng)學(xué)校工作總結
總結是指對某一階段的工作、學(xué)習或思想中的經(jīng)驗或情況進(jìn)行分析研究，做出帶有規律性結論的書(shū)面材料，它可以給我們下一階段的學(xué)習和工作生活做指導，因此，讓我們寫(xiě)一份總結吧�？偨Y怎么寫(xiě)才不會(huì )流于形式呢？以下是小編為大家整理的三年級家長(cháng)學(xué)校工作總結，歡迎閱讀與收藏。
三年級家長(cháng)學(xué)校工作總結1
家庭是兒童生活的第一個(gè)環(huán)境，父母是兒童的第一任老師，家庭教育對一個(gè)人的成長(cháng)，起著(zhù)學(xué)校教育、社會(huì )教育所不可替代的重要作用。隨著(zhù)社會(huì )的不斷發(fā)展，人們對教育越來(lái)越重視，每個(gè)家庭都想把自己的孩子教育好。開(kāi)辦家長(cháng)學(xué)校，提升家長(cháng)的教育理念，從而家校共育，形成合力，促進(jìn)了家長(cháng)與孩子共同成長(cháng)。
一、確定主題，明確目的;
在新學(xué)期伊始，我們就成立了新的家長(cháng)學(xué)校組織機構。然后召開(kāi)會(huì )議，研究部署了各項工作，注重抓早、抓細、抓落實(shí)，并經(jīng)過(guò)討論確定本學(xué)年的工作主題，分工明確，責任到人。這個(gè)學(xué)期的主題是：繼續抓習慣的養成，創(chuàng )建學(xué)習型家庭。
二、學(xué)生家長(cháng)能夠積極參與家長(cháng)學(xué)�；顒�(dòng)，極大程度地滿(mǎn)足了家長(cháng)參與學(xué)�；顒�(dòng)的需求，人數比較多。
三、精心備課，精彩講座;
主題設定好之后，我們組里在每次家長(cháng)學(xué)校開(kāi)辦前都要進(jìn)行集體備課，先由主備課人說(shuō)出她的構思，然后大家在一起共同商討，制定出具體的、最切實(shí)可行的授課方案，再結合自己本班的實(shí)際情況備出自己的特色教案，精心制作課件，在統一的時(shí)間，各班組織召開(kāi)家長(cháng)學(xué)校，每位老師都進(jìn)行了精彩的講座，給家長(cháng)解答了困惑，傳授了育兒方法，從而在教育理念上達成共識。
學(xué)校食堂年終個(gè)人工作總結范文
總結是事后對某一時(shí)期、某一項目或某些工作進(jìn)行回顧和分析，從而做出帶有規律性的結論，它是增長(cháng)才干的一種好辦法，不妨讓我們認真地完成總結吧。你所見(jiàn)過(guò)的總結應該是什么樣的？以下是小編為大家收集的學(xué)校食堂年終個(gè)人工作總結范文，希望能夠幫助到大家。
學(xué)校食堂年終個(gè)人工作總結范文1
時(shí)間過(guò)得真快，忙忙碌碌中，一學(xué)年又即將過(guò)去�；仡欉^(guò)去的每一天，我作為一名分管學(xué)校食堂工作者，深深感到職責的重大，工作壓力之沉重。因為我所從事的工作，管理的質(zhì)量，很有可能會(huì )影響到師生的身心健康。所以，為了揚長(cháng)避短，以后能把工作做得更好，在此，我將對本學(xué)年的食堂工作作如下總結。
一、嚴格把好食堂衛生關(guān)
因為這是關(guān)系到每一位師生身體健康的大事。首先，要求每位食堂工作人員，每年都要進(jìn)行上崗前的體檢。其次，不定期對工作人員進(jìn)行思想教育，貫徹落實(shí)《食品衛生法》規定的各項要求。經(jīng)過(guò)學(xué)習，提高工作人員在工作中的服務(wù)質(zhì)量和意識。切實(shí)做好我校食堂的食品衛生各項工作、餐具的“一洗、二沖、三消毒”工作，工作臺做到隨用隨清，砧板葷、素、生、熟要分開(kāi)，每一天對廚房間都要進(jìn)行大清掃。如發(fā)現工作中有不到位之處立即指出，勒令改正及時(shí)到位。全體工作人員能夠認真做好本職工作，明確職責、各司其職、服從分配、隨叫隨到，保證了食堂工作的正常運轉。
二、嚴格把好食品安全關(guān)
每學(xué)期都要和食堂工作人員一齊學(xué)習食品衛生法，提高每位工作人員的思想上認識。還制定了各項規章制度并上墻，完善了食物中毒防治預案，從制度上保障學(xué)校食堂的安全和規范。定時(shí)定期對食堂工作人員進(jìn)行法律法規、工作規范的培訓，做到以法律法規為準繩。還十分重視食堂內部管理，在科學(xué)化、規范化、制度化和嚴格管理上下功夫。力求把基礎管理工作做扎實(shí)，做全面，做到時(shí)時(shí)有規范，事事有規范。食品衛生工作中，緊緊圍繞以“三防”為重點(diǎn)（防中毒、防投毒、防病毒）。
學(xué)校保安年終個(gè)人工作總結通用
總結是指社會(huì )團體、企業(yè)單位和個(gè)人對某一階段的學(xué)習、工作或其完成情況加以回顧和分析，得出教訓和一些規律性認識的一種書(shū)面材料，它可以明確下一步的工作方向，少走彎路，少犯錯誤，提高工作效益，讓我們好好寫(xiě)一份總結吧。那么我們該怎么去寫(xiě)總結呢？下面是小編精心整理的學(xué)校保安年終個(gè)人工作總結通用，希望對大家有所幫助。
學(xué)校保安年終個(gè)人工作總結通用1
年即將過(guò)去，在這一年中，我中隊全體人員在公司領(lǐng)導的正確指導下，在全體保安人員的共同努力下，學(xué)校安全保衛工作得到了學(xué)校各位領(lǐng)導的首肯與大力表?yè)P。
一、工作中
“在人員緊、任務(wù)重、工作量大、工作時(shí)間長(cháng)”的情況下大家都能克服一切困難。嚴格把關(guān)，能?chē)栏癜凑諏W(xué)校的各項規章制度去辦、去做、去干。能不折不扣的完成學(xué)校領(lǐng)導所布置的各種任務(wù)。例如：學(xué)校召開(kāi)運動(dòng)會(huì )和政府機關(guān)在我校召開(kāi)各種會(huì )議，舉辦一些大型活動(dòng)，以及學(xué)校后門(mén)因修路而又開(kāi)了一個(gè)東大門(mén)和12月8日夜間死了一個(gè)學(xué)生的特殊情況下，我中隊全體人員都能做到在崗在位，既防上訪(fǎng)，又防新聞謀體，還得防～人員。大家都能做到嚴格把關(guān)認真負責，順利完成了任務(wù)。在平時(shí)的工作中還遇到了一些社會(huì )人員及學(xué)生家長(cháng)甚至還有個(gè)別老師對我們的工作不理解，不支持。但同志們都能做到盡量克制自己，避免發(fā)生沖突，盡量去說(shuō)服他人同時(shí)也說(shuō)服自己，努力使自己能心平氣和的去做出解釋工作。
二、在日常管理工作中
我中隊始終堅持每周不少于一次中隊例會(huì )，一次集中學(xué)習。同時(shí)我們還要堅持周一至周五的訓練制度，真正達到內強素質(zhì)，外樹(shù)形象，使大家都能自覺(jué)嚴格要求自己。思想統一，團結一致、相互幫助、相互關(guān)心，“心往一處想，勁往一處使”的工作氛圍。在文明執勤中，大家出都能統一要求、統一著(zhù)裝，做到文明禮貌，虛心待人、熱情大方，但在工作中也存在一些不足之處，如：大家思想還不夠穩定，工作態(tài)度還不夠積極，工作方法還不夠靈活，行為語(yǔ)言上還不夠到位……
農村小學(xué)學(xué)校工作總結通用
總結就是把一個(gè)時(shí)間段取得的成績(jì)、存在的問(wèn)題及得到的經(jīng)驗和教訓進(jìn)行一次全面系統的總結的書(shū)面材料，它可以提升我們發(fā)現問(wèn)題的能力，快快來(lái)寫(xiě)一份總結吧。那么如何把總結寫(xiě)出新花樣呢？以下是小編收集整理的農村小學(xué)學(xué)校工作總結通用，歡迎閱讀與收藏。
農村小學(xué)學(xué)校工作總結通用1
教育見(jiàn)習是教師教育的重要組成部分，是教師教育專(zhuān)業(yè)教學(xué)計劃中一門(mén)重要的必修課和綜合實(shí)踐課程。同時(shí)也是師范教育貫徹理論聯(lián)系實(shí)際原則、提高教育教學(xué)質(zhì)量、培養合格人才的重要環(huán)節。教育見(jiàn)習活動(dòng)有利于我們提前介入教師角色，在培養熱愛(ài)教師工作的感情基礎上，親身體驗作為一名合格教師應具備的基本素養，樹(shù)立成長(cháng)為一名合格教師的自覺(jué)意識。聯(lián)系專(zhuān)業(yè)知識的學(xué)習過(guò)程與基礎教育的背景，增強學(xué)習的目的性、針對性和主動(dòng)性。
經(jīng)歷了十二周的見(jiàn)習生活，看著(zhù)坐滿(mǎn)稚氣滿(mǎn)滿(mǎn)的小學(xué)生課堂，讓我回想起了我的小學(xué)生時(shí)代。那時(shí)候覺(jué)得，我們作為一名小學(xué)生好辛苦，總是有一大堆的家庭作業(yè)，覺(jué)得當老師多好，可以不用寫(xiě)作文，不用考試。如今體驗了一回當老師的感受，才知道，原來(lái)當老師比當學(xué)生還要辛苦。更多的時(shí)候要從責任的角度去做事情，而不僅僅是做事情本身。身為學(xué)生的時(shí)候經(jīng)常在想老師怎么這樣，以后我當了老師一定要怎么樣怎么樣。后來(lái)，當了老師才發(fā)現，我也和他們一樣，甚至還不如他們做的好，由于年輕，沒(méi)有經(jīng)驗，導致管理工作做得不如他們好。
在學(xué)校老師們和同學(xué)們的關(guān)心、支持下，我不斷地積累別人優(yōu)秀的教學(xué)經(jīng)驗，改進(jìn)自己的授課水平，培養更強的工作責任心。堅持嚴格遵守學(xué)校的各項，不遲到，不早退，在學(xué)習工作中，尊敬領(lǐng)導，團結同學(xué)，正確處理好與學(xué)生之間的關(guān)系。平時(shí)真誠待人、熱愛(ài)學(xué)生，時(shí)刻以一名人民教師的要求來(lái)規范自己。在教學(xué)學(xué)習工作上，我根據學(xué)校的學(xué)習目標和學(xué)習要求，以及學(xué)生的實(shí)際情況，通過(guò)鉆研教材，制定了切實(shí)可行的教學(xué)計劃。并認真完成教學(xué)工作。
衛生監督學(xué)校衛生工作總結
總結是事后對某一階段的學(xué)習、工作或其完成情況加以回顧和分析的一種書(shū)面材料，寫(xiě)總結有利于我們學(xué)習和工作能力的提高，因此好好準備一份總結吧。那么如何把總結寫(xiě)出新花樣呢？下面是小編為大家收集的衛生監督學(xué)校衛生工作總結，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
我校衛生工作在上級主管部門(mén)的領(lǐng)導下，在全體教師和學(xué)生的大力支持下，認真貫徹執行《學(xué)校衛生工作條例》，全面貫徹落實(shí)學(xué)校衛生工作，完成了我校學(xué)生健康檢測及學(xué)生的健康檔案、上好健康教育課、美化環(huán)境衛生、計劃免疫、熟練地掌握學(xué)生健康監護信息系統的使用，傳染病防控的宣傳等大量的工作，保障學(xué)生的身心健康發(fā)展，有力地推動(dòng)了學(xué)生的全面發(fā)展。
一、強化組織領(lǐng)導，落實(shí)崗位工作責任
衛生工作涉及到每個(gè)學(xué)生的人身安全和健康成長(cháng)，牽動(dòng)著(zhù)每個(gè)家長(cháng)的心，關(guān)系著(zhù)學(xué)校正常教學(xué)工作和學(xué)校的長(cháng)遠發(fā)展，是學(xué)校的頭等大事。我們學(xué)校高度重視學(xué)校衛生工作，為貫徹落實(shí)衛生和教育方針，促進(jìn)學(xué)生健康，提高學(xué)生整體素質(zhì)，改善學(xué)生就讀環(huán)境，我校成立了由校長(cháng)為組長(cháng)，教導處主任、學(xué)校衛生主管為副組長(cháng)，以各班班主任為組員的衛生管理工作領(lǐng)導小組，對學(xué)校衛生工作進(jìn)行全面的督查指導。組長(cháng)和組員都做到明確分工，責任到人，保證了各項衛生任務(wù)、指標、項目的全面完成。學(xué)校還多次派衛生員參加由教育局組織的各種衛生會(huì )議和學(xué)習培訓，以提高學(xué)校衛生員的管理水平。
二、建立健全制度，完善學(xué)校衛生工作
為使學(xué)校衛生工作順利實(shí)施和確保目標的實(shí)現，保證學(xué)校衛生工作的細致化、持久化、制度化。我校制訂了《學(xué)校衛生制度》、《校產(chǎn)設施管理制度》、《疾病預防和管理制度》、《突發(fā)公共衛生事件應急預案》、《外出活動(dòng)事故應急預案》、《校園秩序管理制度》等一系列規章制度，并在工作中逐步加以完善，使學(xué)校環(huán)境衛生、飲水衛生、生理衛生、疾病防控等工作得到了制度上的保障和制約。在全體師生的努力，一學(xué)期以來(lái)未發(fā)生過(guò)任何不安全的事故。制度的落實(shí)，確保了我校衛生工作逐步走上了依法管理的軌道。
2022年學(xué)校年度教學(xué)工作總結
總結是在某一時(shí)期、某一項目或某些工作告一段落或者全部完成后進(jìn)行回顧檢查、分析評價(jià)，從而得出教訓和一些規律性認識的一種書(shū)面材料，它有助于我們尋找工作和事物發(fā)展的規律，從而掌握并運用這些規律，讓我們一起來(lái)學(xué)習寫(xiě)總結吧�？偨Y怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它的作用呢？以下是小編為大家收集的2022年學(xué)校年度教學(xué)工作總結，歡迎閱讀與收藏。
2022年學(xué)校年度教學(xué)工作總結1
回顧一年來(lái)，我們在區教委黨委、教研室及學(xué)校領(lǐng)導的正確領(lǐng)導下，學(xué)校教學(xué)教研工作再上新臺階。我們圍繞"科研先導，德育為首，教學(xué)為主，育人為本，全面發(fā)展"的辦學(xué)宗旨，深化"科研促教工程，名師帶動(dòng)工程和教育現代化工程；"完善"三維立體式"教學(xué)體系；依據國家九年義務(wù)教育教學(xué)內容，結合我校辦學(xué)的特色，以培養學(xué)生的創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，有了地推動(dòng)了素質(zhì)教育的全面實(shí)施。
一．教學(xué)常規管理
加強常規管理，是落實(shí)教育計劃的根本保證。因此，我們始終認真落實(shí)區教委制定的《教學(xué)常規》中的各項規定，按照各項規定組織教學(xué)。每學(xué)期認真制定教學(xué)教研工作計劃，堅持領(lǐng)導聽(tīng)課評課制度，堅持周三業(yè)務(wù)學(xué)習制度，堅持周五集體備課制度，堅持期中期末檢查制度，加強過(guò)程管理，以保證學(xué)校的教育教學(xué)扎實(shí)高效。
二．建設一支高素質(zhì)的教師隊伍
提高教育教學(xué)質(zhì)量，教師是關(guān)鍵。教師隊伍的建設是教育行為中的核心問(wèn)題，也是基本的問(wèn)題�，F代化的教育呼喚高素質(zhì)的教師隊伍，以培養學(xué)生創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力為核心的素質(zhì)教育，要求教師有"經(jīng)驗性"轉向"科研型"，有"知識型"轉向"學(xué)者型"。要求教師不但要有先進(jìn)的教育觀(guān)念，有較高的理論水平，有駕馭課堂的藝術(shù)，還要掌握現代教育技術(shù)，能夠使用和制作課件，能夠利用網(wǎng)絡(luò )引導學(xué)生進(jìn)行探究性學(xué)習，以適應現代化教育需要。為此，我們下大力氣建設一支高素質(zhì)的干部教師隊伍。
學(xué)校預防校園欺凌工作總結范文（精選9篇）
時(shí)間乘著(zhù)年輪循序往前，一段時(shí)間的工作已經(jīng)結束了，經(jīng)過(guò)過(guò)去這段時(shí)間的積累和沉淀，我們已然有了很大的提升和改變，不妨坐下來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)工作總結吧！可是怎樣寫(xiě)工作總結才能出彩呢？下面是小編為大家整理的學(xué)校預防校園欺凌工作總結范文（精選9篇），歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
學(xué)校預防校園欺凌工作總結1
為深刻汲取近期校園欺凌事件教訓，強化學(xué)校內部管控力度，xx初中五措并舉，有效預防校園欺凌事件的發(fā)生，主要工作總結如下：
一是嚴格落實(shí)工作責任制。加強組織領(lǐng)導、靠實(shí)工作責任、強化源頭管控作為預防校園欺凌事件發(fā)生的重要保證，強化一把手負總責、分管領(lǐng)導具體抓，相關(guān)科室各負其責，齊抓共管做好預防校園欺凌的工作局面，并把預防校園欺凌工作納入學(xué)校年度工作目標管理，同教學(xué)工作同安排、同部署、同檢查、同落實(shí)。
二是認真開(kāi)展法制教育。學(xué)校聯(lián)系社區派出所開(kāi)展“法制進(jìn)校園”活動(dòng)，緊密聯(lián)系學(xué)生的思想實(shí)際，引導學(xué)生明辨是非、尊重他人、團結友善、不持強凌弱；讓學(xué)生知曉基本的法律邊界和行為底線(xiàn)，消除未成年人違法犯罪不需要承擔任何責任的錯誤認識，養成遵規守法的良好行為習慣；培養學(xué)生健全人格和積極心理品質(zhì)，對有心理困擾或心理問(wèn)題的學(xué)生開(kāi)展科學(xué)有效的心理輔導，提高學(xué)生心理健康水平，做到珍愛(ài)生命；密切家校聯(lián)系，切實(shí)加強家庭教育，注重孩子思想品德教育和良好行為習慣培養，從源頭上預防學(xué)生欺凌行為的發(fā)生。
三是扎實(shí)進(jìn)行專(zhuān)題教育。學(xué)校通過(guò)課堂教學(xué)、專(zhuān)題講座、班團隊會(huì )、主體活動(dòng)、編發(fā)手冊等形式開(kāi)展預防校園欺凌專(zhuān)題教育，提高學(xué)生認識校園欺凌行為的嚴重危害性，自覺(jué)遵守校紀校規；大力開(kāi)展教職工特別是班主任的專(zhuān)題培訓，提高教職工有效預防校園欺凌責任意識和能力水平，為預防校園欺凌專(zhuān)題教育提供理論支持。
學(xué)校書(shū)法社團工作總結
總結就是把一個(gè)時(shí)段的學(xué)習、工作或其完成情況進(jìn)行一次全面系統的總結，它可以幫助我們總結以往思想，發(fā)揚成績(jì)，不如立即行動(dòng)起來(lái)寫(xiě)一份總結吧。你所見(jiàn)過(guò)的總結應該是什么樣的？下面是小編收集整理的學(xué)校書(shū)法社團工作總結，僅供參考，歡迎大家閱讀。
學(xué)校書(shū)法社團工作總結1
書(shū)法教學(xué)是一個(gè)不能立即見(jiàn)到效果的教學(xué)�；仡欉@學(xué)期在循序漸進(jìn)的書(shū)法教學(xué)工作，孩子們學(xué)習毛筆書(shū)法的熱情較為高漲，我也在教學(xué)工作中收獲了喜悅。在可喜之中做一個(gè)小小的總結。
一、認真做工作計劃，嚴格執行計劃。
結合鎮教育教學(xué)工作需要，每個(gè)學(xué)生加強漢字書(shū)寫(xiě)，提高學(xué)生書(shū)寫(xiě)能力，提高學(xué)生漢字審美。每個(gè)學(xué)段均需要開(kāi)設書(shū)法課，每周至少一節。于是，四年級開(kāi)展毛筆教學(xué)工作。結合學(xué)校教育教學(xué)工作計劃，制定了每周一次的書(shū)法課。毛筆教學(xué)進(jìn)入了學(xué)生的課程。學(xué)校明確階段性工作目標和重點(diǎn)，制定了教學(xué)計劃，教學(xué)重難點(diǎn)，力求循序漸進(jìn)，提高漢字書(shū)寫(xiě)的美感。
二、結合硬筆書(shū)法教學(xué)進(jìn)行毛筆教學(xué)。
毛筆書(shū)法不同于學(xué)生之前學(xué)習的硬筆，但又可以有所借鑒。
不同之處，毛筆是一種軟筆，還需要墨紙硯等書(shū)寫(xiě)用具，在教學(xué)過(guò)程中，這些用具的使用讓學(xué)生興奮不已，因此出現了不少問(wèn)題：墨汁到處撒，宣紙太大，不會(huì )拿毛筆，硯臺跌落桌面。這些書(shū)寫(xiě)習慣需要重新教學(xué)。
相同之處，毛筆教學(xué)過(guò)程中因為有了硬筆教學(xué)的基礎，學(xué)生認知能力相對較高，在筆畫(huà)不順的解釋上，可以省力一些。但并不代表筆畫(huà)不必細講，起筆，行筆，收筆的過(guò)程也需要手把手重新講解。
學(xué)校書(shū)法教學(xué)工作總結大全
總結是事后對某一階段的學(xué)習或工作情況作加以回顧檢查并分析評價(jià)的書(shū)面材料，通過(guò)它可以正確認識以往學(xué)習和工作中的優(yōu)缺點(diǎn)，因此十分有必須要寫(xiě)一份總結哦�？偨Y怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它的作用呢？以下是小編收集整理的學(xué)校書(shū)法教學(xué)工作總結大全，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
學(xué)校書(shū)法教學(xué)工作總結大全1
興趣是最好的老師，是我校教師經(jīng)常說(shuō)的一句話(huà)。有了興趣還要有孩子的參與，我們的教學(xué)就更有意義了。本來(lái)來(lái)校本課程（鉛筆書(shū)法班）上課的孩子就以興趣為最初動(dòng)機的。在這一基礎上，我們的教學(xué)就輕松了許多。下面就以我在活動(dòng)中心代硬筆書(shū)法課的一點(diǎn)心得總結如下：
一、關(guān)于執筆和坐姿。
上第一堂課時(shí)，我驚奇地發(fā)現，全班沒(méi)有一個(gè)學(xué)生的執筆方法和寫(xiě)字姿勢是正確的，主要表現為握筆太低，頭偏向左邊并靠近桌面，有的學(xué)生眼睛距離桌面甚至不足10厘米。也有的執筆偏高，但占少數。
具體執筆方法五花八門(mén)，難以盡述。因此，第一堂課我重點(diǎn)進(jìn)行了執筆方法和寫(xiě)字姿勢的教學(xué)，執筆以三指法為標準。我只好一遍一遍地提醒，同時(shí)多次強調掌握正確執筆方法的重要性，告誡學(xué)生養成良好的寫(xiě)字習慣，并與家長(cháng)取得聯(lián)系，督促學(xué)生盡早改正錯誤的執筆方法和寫(xiě)字姿勢。
二、關(guān)于教學(xué)內容。
小學(xué)生寫(xiě)字教學(xué)，應以楷書(shū)的基本筆畫(huà)技法和規范字的結體規則為主要教學(xué)內容。在基本筆畫(huà)教學(xué)中，重視點(diǎn)筆畫(huà)橫、豎、撇、溝等技法練習，為規范字書(shū)寫(xiě)打下扎實(shí)的基礎。對橫平豎直、突出主筆、把握中線(xiàn)、避讓穿插、疏密勻稱(chēng)、均衡對應、同形異態(tài)、各隨體勢、筆勢連貫、變化統一等楷書(shū)結體規則要善加總結，詳加闡釋。
學(xué)校閱覽室個(gè)人工作總結范文匯集
總結是指社會(huì )團體、企業(yè)單位和個(gè)人在自身的某一時(shí)期、某一項目或某些工作告一段落或者全部完成后進(jìn)行回顧檢查、分析評價(jià)，從而肯定成績(jì)，得到經(jīng)驗，找出差距，得出教訓和一些規律性認識的一種書(shū)面材料，通過(guò)它可以正確認識以往學(xué)習和工作中的優(yōu)缺點(diǎn)，讓我們一起來(lái)學(xué)習寫(xiě)總結吧。我們該怎么寫(xiě)總結呢？以下是小編幫大家整理的學(xué)校閱覽室個(gè)人工作總結范文匯集，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
學(xué)校閱覽室個(gè)人工作總結范文匯集1
21世紀是信息化、數據化時(shí)代，學(xué)校圖書(shū)館的建設與發(fā)展也逐步走入這個(gè)時(shí)代。21世紀的圖書(shū)館它的作用不在是一個(gè)巨大的貯書(shū)倉庫，在當前素質(zhì)教育的大形勢下，將發(fā)揮它內部本身的巨大潛力，為現代化教育作出它應有貢獻。學(xué)校圖書(shū)館是為學(xué)校所設置，主要是為本校師生員工服務(wù)，運行規律和學(xué)校工作規律一致，所提供文獻資料服務(wù)符合學(xué)校教育育人，是教學(xué)教研活動(dòng)需要。本學(xué)年，學(xué)校領(lǐng)導投入了一定經(jīng)費，添置了一批新書(shū)，增加圖書(shū)室的藏書(shū)量，為學(xué)校圖書(shū)館的建設創(chuàng )造良好的條件。我們認為，館藏是基礎，管理是手段，為師生提供最優(yōu)化的服務(wù)才是辦館的宗旨。要充分激活學(xué)校圖書(shū)館，就要改變圖書(shū)管理員角色定位和責任意識不清晰的現狀，深入探索學(xué)校讀書(shū)活動(dòng)的多種功能，使圖書(shū)館真正成為學(xué)生探究性學(xué)習的信息環(huán)境和培養信息素養的實(shí)踐平臺，真正成為吸引學(xué)生的快樂(lè )課堂。尤其是對低年級的學(xué)生，要激發(fā)起他們的閱讀興趣，首先要把他們帶到書(shū)海中來(lái)，組織學(xué)生參觀(guān)學(xué)校圖書(shū)館、閱覽室。學(xué)生們站在書(shū)架前，望著(zhù)那一排排各種圖書(shū)時(shí)表現出來(lái)的欣喜之情，無(wú)疑是圖書(shū)館老師不斷探索的驅動(dòng)力。一位高年級學(xué)生在她的讀書(shū)計劃中寫(xiě)道：“英國的皇冠是伊麗莎白女王的財富，《吶喊》和《彷徨》是魯迅的財富，書(shū)籍則是人類(lèi)的共同財富。我們學(xué)校圖書(shū)館是一個(gè)巨大的寶庫。