班主任學(xué)期工作總結通用15篇

　　總結就是對一個(gè)時(shí)期的學(xué)習、工作或其完成情況進(jìn)行一次全面系統的回顧和分析的書(shū)面材料，它在我們的學(xué)習、工作中起到呈上啟下的作用，因此我們需要回頭歸納，寫(xiě)一份總結了。但是卻發(fā)現不知道該寫(xiě)些什么，下面是小編收集整理的班主任學(xué)期工作總結，希望對大家有所幫助。

班主任學(xué)期工作總結1

　　過(guò)去的一學(xué)期里，我班在學(xué)校領(lǐng)導的統一組織、任課老師的大力支持和配合下，各項工作順利開(kāi)展，學(xué)習、工作等方面都取得了一定的成績(jì)，現將我做的一些工作做一番總結。

　　下面我就從班級管理方面來(lái)談?wù)勛约阂粚W(xué)期的所得、所悟與所感。

　　一、營(yíng)造氛圍，促進(jìn)優(yōu)良班風(fēng)的形成。

　　1、樹(shù)立正確的輿論導向。

　　小學(xué)生思想還不成熟，辨別是非的能力不強，對于錯誤的輿論容易附和盲從。這直接影響到班風(fēng)的建設。對于班級輿論，我注意加以引導。開(kāi)學(xué)初，我組織學(xué)生學(xué)習《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規范》，在此基礎上，還訂出切實(shí)可行的、為絕大部分所能遵守的《班規》，這更貼近學(xué)生的生活，更容易為學(xué)生接受。

　　2、開(kāi)展班級活動(dòng)，引導健康發(fā)展

　　作為六年級的班主任，我不僅注重他們良好學(xué)習習慣的培養，指導他們主動(dòng)地、富有個(gè)性地學(xué)習，而且從多方面著(zhù)手，力求使他們認識自我、發(fā)現自我、確立自信。在所舉行的“我是小廚師”、“安全知識交流會(huì )”、“一對一”互幫互助互學(xué)、“成功心理培養”“古詩(shī)背誦擂臺賽”等一系列活動(dòng)中，孩子們逐漸擁有了良好的心態(tài)、積極向上的心理，養成了讀書(shū)讀報看新聞的好習慣。

　　3、鼓勵競爭，共同進(jìn)步

　　沒(méi)有競爭機制，集體便沒(méi)有活力，個(gè)人便沒(méi)有危機感，更沒(méi)有創(chuàng )造的火花閃耀。要打破這種相對平衡的狀態(tài)，創(chuàng )造出一種充滿(mǎn)活力的競爭局面，就必須鼓勵競爭，用競爭激發(fā)學(xué)生高昂的斗志，發(fā)掘學(xué)生巨大的潛能。我讓班里的學(xué)生結為競爭伙伴，這個(gè)競爭伙伴也不是一成不變的，可以不斷更替，當他們達到自己的目標后，又要重新選擇一個(gè)有實(shí)力的競爭伙伴，所以他們在超越他人的基礎上，不斷地超越自我，這樣形成一個(gè)良性循環(huán)的態(tài)勢�！昂蜁r(shí)間賽跑，和成績(jì)賽跑”的班訓有效地培養了孩子們的競爭意識，及自我管理的能力，班上形成了你追我趕的`學(xué)習氛圍。

　　二、做好學(xué)生的思想工作，培養學(xué)生良好的道德品質(zhì)，凈化學(xué)生的心靈，努力培養德智體全面發(fā)展的人才。

　　做好學(xué)生的思想工作從兩方面入手，一是重視班會(huì )，開(kāi)好班會(huì )，一是重視與學(xué)生的思想交流，多與學(xué)生談心。重視班會(huì )，開(kāi)好班會(huì )，為的是在班中形成正確的輿論導向，形成良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)，為學(xué)生提供一個(gè)向好的大環(huán)境，重視的是學(xué)生的共性。配合學(xué)校各項工作，我們班積極開(kāi)展了許多有益于學(xué)生身心健康發(fā)展的活動(dòng)，讓學(xué)生在活動(dòng)中明事理、長(cháng)見(jiàn)識。開(kāi)班會(huì )不一定要等一節完整的課，利用一些零碎的又不影響學(xué)科學(xué)習的時(shí)間開(kāi)短小精干的班會(huì )也能取得良好的效果。不必長(cháng)篇大論，班主任把及時(shí)發(fā)現的不良思想的苗頭一針見(jiàn)血地指出來(lái)，對事不對人，進(jìn)行警示性的引導教育，往往能把一些影響班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的不良思想消滅在萌芽階段。

　　重視與學(xué)生的思想交流，多與學(xué)生談心，注重的是學(xué)生的個(gè)性和因材施教。我常利用課余時(shí)間和學(xué)生促膝談心，及時(shí)對學(xué)生進(jìn)行針對性的教育。在這個(gè)時(shí)候，我就是他們的好朋友，盡量為他們排憂(yōu)解難，也正因如此，我得到了班上大多數學(xué)生的喜愛(ài)和信任。

　　三、積極主動(dòng)地和各科教師聯(lián)系，協(xié)調學(xué)校各方面的教育力量，發(fā)揮好紐帶作用。

　　在與任課教師的交往中，我尊重他們的意見(jiàn)，同時(shí)又把他們當作班級的主人，視為自己的良伴、知己。凡事都主動(dòng)地同任課教師協(xié)商，傾聽(tīng)、采納他們的意見(jiàn)。能夠慎重地處理學(xué)生和任課教師的關(guān)系，在處理師生矛盾時(shí)，盡量避免了激化矛盾，在這方面，我平時(shí)注意到多教育學(xué)生，讓學(xué)生懂禮貌，尊重老師的勞動(dòng)，樹(shù)立老師的威信，增進(jìn)師生情誼。

　　四、積極抓好后進(jìn)生的轉化工作，努力使后進(jìn)生以失敗者來(lái)，以勝利者走。

　　后進(jìn)生的教育和管理歷來(lái)是班主任工作的難點(diǎn)，卻又是影響班級整體教育教學(xué)質(zhì)量提高至關(guān)重要的一環(huán)。在這方面，我作為班主任首先做到了以正確的態(tài)度對待他們，深入調查摸底，搞清他們所以成為差生的原因，做到了因材施教，對他們處處真誠相待，時(shí)時(shí)耐心相幫，真正做他們的知心朋友、最可信賴(lài)的朋友；及時(shí)對后進(jìn)生加強心理疏導，幫助他們消除或減輕種種心理?yè)鷳n(yōu)，讓他們認識到自己的價(jià)值；同時(shí)，我還創(chuàng )造條件和機會(huì )讓后進(jìn)生表現其優(yōu)點(diǎn)和長(cháng)處，及時(shí)贊揚他們，及時(shí)使他們品嘗到成功的歡樂(lè )和喜悅

　　五、班級榮譽(yù)

　　一學(xué)期來(lái)，我們班在老師和同學(xué)的共同努力下取得了一定的成績(jì)，每月均獲得文明班榮譽(yù)稱(chēng)號，在全校的運動(dòng)會(huì )中獲得了高年級組團體總分第一，走進(jìn)科技作文比賽及高年級數學(xué)競賽中均獲優(yōu)勝班級。

　　總之，在這一個(gè)學(xué)期里，我通過(guò)以上幾方面的努力，班級工作較以前有了較大起色，學(xué)生的整體素質(zhì)在不斷的提高。但我還會(huì )不斷的努力，及時(shí)總結經(jīng)驗教訓，爭取取得輝煌的成績(jì)。

班主任學(xué)期工作總結2

　　驀然回首，忙忙碌碌又是一年 。在這一年里，我擔任數學(xué)教學(xué)工作兼副班主任和副教導工作，配合學(xué)校行政分管安全、法制、綜治和學(xué)校關(guān)心下一代等工作。我在付出的同時(shí)，收獲更多的是快樂(lè )�，F作總結如下：

　　一、 愛(ài)崗敬業(yè)，樂(lè )于無(wú)私貢獻。

　　思想上積級政治上立場(chǎng)堅定，能認真學(xué)習，堅持黨的四項基本原則，擁護改革開(kāi)放，擁護黨的各項路線(xiàn)方針政策，自覺(jué)遵守國家的各項政策法令，忠誠黨和人民的教育事業(yè)，注意加強師德修養，事事處處為人師表。做學(xué)生的表率，有強烈的事業(yè)心和高度的工作責任感，愛(ài)崗敬業(yè)，樂(lè )于為教育事業(yè)做出自己無(wú)私的奉獻。

　　二、加強學(xué)習，提高業(yè)務(wù)水平。

　　為了更快的提高自己教育教學(xué)工作的能力水平，以適應于當前教育形式飛速發(fā)展的要求，自己不滿(mǎn)足于現狀，堅持不懈的加強專(zhuān)業(yè)知識技能的學(xué)習。自己還積極參加各級各類(lèi)的繼續教育，以不斷的充實(shí)自己的知識。在積極參加各項繼續教育學(xué)習的同時(shí)，我還以勇于開(kāi)拓、大膽進(jìn)取的精神，積極潛心鉆研教學(xué)業(yè)務(wù)。經(jīng)常閱讀《小學(xué)教學(xué)研究》、《小學(xué)數學(xué)教學(xué)參考》等有關(guān)教育教學(xué)的報刊書(shū)籍，了解所教學(xué)科的教育教學(xué)的最新動(dòng)態(tài)和科研信息，精心研讀《新課程標準》，積極倡導自主、合作、探究的學(xué)習方式。正是通過(guò)潛心鉆研教學(xué)業(yè)務(wù)及積極參加繼續教育“充電”，使自己的工作能力和業(yè)務(wù)水平得以不斷提高。

　　二、 勤奮工作，奪取雙豐收。

　　我努力地教育轉變后進(jìn)生，牢記“教書(shū)育人”之宗旨。作為一名數學(xué)教師兼副班主任，我深深懂得：班主任是一個(gè)教學(xué)班的組織者和領(lǐng)導者，班主任的工作直接影響著(zhù)學(xué)生在德、智、體、美、勞等各方面的健康成長(cháng)，影響著(zhù)他們一生的道路。在工作中，除了注意配合班主任抓好班風(fēng)建設外，還十分注意加強后進(jìn)生的教育轉化工作，對那些思想紀律、學(xué)習較差的后進(jìn)生從不歧視，而更加關(guān)心愛(ài)護他們，積極想方設法轉變他們，經(jīng)常找他們拉家常，談人生、敘理想、講前途，和風(fēng)細雨地動(dòng)之以情、曉之以理，以滿(mǎn)腔熱情去溫暖他們的心田。因此，所帶的班班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃，并不斷的得到鞏固和發(fā)展。一年來(lái)，我努力搞好教學(xué)工作，積極實(shí)施素質(zhì)教育，重視培養學(xué)生創(chuàng )新意識和動(dòng)手能力。在學(xué)校里對于教學(xué)工作，自己總是愉快地服從學(xué)校領(lǐng)導的工作安排，從不討價(jià)還價(jià)，而是一心撲在教學(xué)工作上。在教學(xué)中，我潛心研究教材教法，虛心學(xué)習，取長(cháng)補短，精心備課、上課，向四十分鐘要質(zhì)量。勤下班輔導學(xué)生，細心批改作業(yè)，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)解決。同時(shí)充分調動(dòng)學(xué)生的學(xué)習積極性，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣，減輕學(xué)生過(guò)重的課業(yè)負擔。

　　四、揚長(cháng)避短，更上一層樓。

　　對于分管的各項工作，我能積極主動(dòng)地配合學(xué)校行政開(kāi)展法制教育，普法教育，消防安全教育和關(guān)心下一代等。組織學(xué)生觀(guān)看了法制微電影，并學(xué)寫(xiě)了觀(guān)后感。組織學(xué)生進(jìn)行了消防知識和技能的'培訓，開(kāi)展消防演練，輔導黃杰星同學(xué)寫(xiě)的“安全在我心中”征文獲南通市小學(xué)組三等獎�；仡櫼荒陙�(lái)的工作，展望未來(lái)，我深深地感受到教書(shū)育人的擔子之重，但我有決心、信心努力克服工作上的困難，揚長(cháng)避短、戒驕戒躁，更加勤奮的工作，力爭把教書(shū)育人的工作做到更上一層樓。 “一分耕耘，一分收獲”，教育是一項長(cháng)期的工作，更需要長(cháng)久的投入，才能看到碩果。本人還有很多不足之處，今后的工作中，我將繼續努力，刻苦鉆研教育教學(xué)工作，以更飽滿(mǎn)的熱情投入其中，讓教育的光芒更燦爛，為教育事業(yè)奉獻自己的力量。

班主任學(xué)期工作總結3

　　時(shí)光飛逝，轉眼本學(xué)年的第一個(gè)學(xué)期即將結束，在學(xué)院領(lǐng)導和系主任的關(guān)心和支持下，我圓滿(mǎn)完成了這半年的班主任工作。在工作中，我本著(zhù)以人為本，為學(xué)生服務(wù)的宗旨，以學(xué)生的思想教育，學(xué)風(fēng)建設為工作重點(diǎn)開(kāi)展工作，取得了良好的效果�，F做工作總結如下：

　　一、班級基本情況

　　我現在帶兩個(gè)班，18大5班和18大6班，都是20xx年9月1日新入學(xué)的新生。其中18大1班是機器人專(zhuān)業(yè)，共計18人，14人住宿，4人走讀，女生3人，男生15人；18大2班是軌交專(zhuān)業(yè)，共計12人，8人住宿，2人走讀，2人走兵，女生1人，男生11人。在我的帶領(lǐng)下，這兩個(gè)班級各方面還是取得了不錯的成績(jì)�，F在，我結合自己的工作就這半年的班主任工作作一個(gè)總結：

　　二、思想上高度重視

　　在職校做班主任不是一件容易的事情，特別是在今天這種狀況下，學(xué)生素質(zhì)越來(lái)越低。已有的工作方法已跟不上形勢的變化。我首先樹(shù)立為學(xué)生服務(wù)的意識。職校的班主任沒(méi)有捷徑可走，靠得是踏實(shí)的工作作風(fēng)，和清晰的工作思路。在這半年的班主任工作當中，我的思想非常集中，就是要把班級帶好，讓每一個(gè)學(xué)生的能力得到提高。因為有了這個(gè)指導思想，我努力掌握每個(gè)學(xué)生的特點(diǎn)，要讓每一個(gè)學(xué)生根據自己的特點(diǎn)來(lái)展示自己。除了在圍繞班級特點(diǎn)來(lái)開(kāi)展各項活動(dòng)，還要緊扣學(xué)校工作中心。因為，我們的班級還是生活在學(xué)校這個(gè)大環(huán)境中。所以，在班主任工作中，不但要有自己的特色，還應該為學(xué)校的.發(fā)展服務(wù)。這是一名職校班主任應該樹(shù)立的工作思想。

　　三、具體工作

　　首先要做好學(xué)生思想工作。我們的學(xué)生在思想上的變化是很大的，他們很容易跟風(fēng)，而且不愛(ài)學(xué)習。我根據學(xué)生的這種狀態(tài)，努力解決好每一個(gè)學(xué)生的思想。讓他們清楚認識到自己在職校還是能有一番作為的。我先讓學(xué)生學(xué)會(huì )做人，這是思想教育的根本。因為學(xué)生會(huì )做人了，他們的學(xué)習才能提高。為了讓學(xué)生學(xué)會(huì )做人，我先讓學(xué)生在寢室這一塊要做好。因為，寢室就是他們的一個(gè)小家。大家都要為這個(gè)小家服務(wù)，都要為這個(gè)小家付出自己的努力。一要做好屬于自己的工作，二要關(guān)心同寢室的成員，三要讓自己的寢室變得美麗。有了這幾個(gè)指導思想，學(xué)生知道自己在寢室應該做些什么了。也是學(xué)校四項考核的一個(gè)重要指標。雖然我班的學(xué)生各方面的基礎不好，但有了這些指導思想，通過(guò)半年的努力，學(xué)生在寢室這一塊也做得越來(lái)越好了。

　　在學(xué)習上不斷的督促他們。因為，只有學(xué)生愛(ài)好學(xué)習，他們的各方面才能得到提高。我平時(shí)積極配合各任課老師做好教育工作。只要碰到一些關(guān)鍵的考試，我要去過(guò)問(wèn)，去幫助任課老師抓好復習工作。因為有了我的參與，學(xué)生對待復習也就更認真了。所以，我班在各種考試中都能取得不錯的成績(jì)。特別是在本學(xué)期的期中考試中，都有了突出的表現。學(xué)生成績(jì)好了，學(xué)習就更有激情了。

　　重視班團活動(dòng)。在這一年中，我根據學(xué)生的要求以及教育的需要。我經(jīng)常組織學(xué)生開(kāi)展各種有效的班團活動(dòng)。通過(guò)這樣的活動(dòng)開(kāi)展，學(xué)生認識到，我們生活中不只有自己一個(gè)人，我們身邊還有其他人。只有我們有良好的合作精神，我們才能獲得更多的東西，我們才能得到更多的快樂(lè )。通過(guò)一些活動(dòng)，讓學(xué)生認識到自己動(dòng)手得到的才是最珍貴的，而且讓學(xué)生認識到，我們日常生活中的一些小事，也要有智慧。我不斷地指導學(xué)生如何做好準備工作、安全工作。最后，活動(dòng)非常成功，也得到了領(lǐng)導和很多老師的認可。學(xué)生正是在這樣一次次的班團活動(dòng)中學(xué)到了知識，增強了合作精神，提高了能力。這讓我們班也越來(lái)越團結了。通過(guò)《打架成本》、《普通話(huà)》、《憲法日》等主題班會(huì )，使同學(xué)們更加充分的認識了社會(huì )，學(xué)會(huì )了自我保護。

　　四、注重總結和學(xué)習

　　只是簡(jiǎn)單的工作，而不去總結和學(xué)習，那工作只能停留在原地。我每開(kāi)展一次工作之后，都會(huì )坐下來(lái)做一些思考�？纯丛谶@次工作之中，哪些地方自己做得不錯，哪些地方還有待于提高。以前，很多工作都喜歡自己去做，但發(fā)現工作是做好了，學(xué)生的能力卻沒(méi)有什么提高。后來(lái)，就把更多的精力放在指導上。要讓學(xué)生有更多的參與權。比如這次，元旦聯(lián)歡會(huì )。從前期的籌備、節目的選拔、演出都是學(xué)生們自己做的，我基本上沒(méi)有什么參與，只是做一些指導工作。告訴他們應該如何去完成一件事。全程都是學(xué)生自己去解決的。所以，我們班在這次活動(dòng)中，學(xué)生的參與面非常廣，熱情也非常高。最后，我們班做得非常好，學(xué)生在這次活動(dòng)中也收獲了不少的東西。

　　五、努力目標雖然在這半年工作中，在各個(gè)方面取得了一些成績(jì)。但還有很多東西需要學(xué)習，有很多方面需要提高。首先自己要心態(tài)方面要做一些調整。由于學(xué)生的基礎差，要做的事情多，而且效果來(lái)得很慢，這樣就容易引起心理上的一些變化。要隨時(shí)調整自己的隨著(zhù)自己工作心態(tài)，一邊高效的去工作，要幫助一些非常困難的學(xué)生找到出路，爭取讓每一個(gè)學(xué)生都能得到應有的發(fā)展。我的目標就是帶領(lǐng)學(xué)生取得更好的成績(jì)，民主和諧、率先垂范。

班主任學(xué)期工作總結4

　　班級是學(xué)校教育、教學(xué)工作最基層的組織單位，而班主任則是這個(gè)單位的領(lǐng)導者、組織者和管理者，班主任工作是塑造學(xué)生靈魂的工作，班主任對創(chuàng )設良好的班集體，全面提高學(xué)生素質(zhì)，陶冶學(xué)生情操，培養全面發(fā)展的人才，具有舉足輕重的地位和作用。下面,我就擔任三年班主任工作談?wù)勎覍Π嗉壒芾淼囊恍┳龇ā?/p>

　　一是：對待違紀的學(xué)生要有藝術(shù)。

　　學(xué)生違反紀律一定要受到紀律處分，這一點(diǎn)可以說(shuō)是天經(jīng)地義，所謂國有國法、校有校紀、班有班歸，無(wú)規矩不成方圓。但是怎么樣才能使受到處分的學(xué)生心悅誠服的接受處罰而不至于產(chǎn)生消極的抵觸情緒呢？經(jīng)過(guò)班委討論決定，制定了一系列班規，其中以下作法是行之有效的。對于違紀的學(xué)生，要求他們寫(xiě)英語(yǔ)短文，具體內容由學(xué)生寫(xiě)，在文明宿舍評比過(guò)程中沒(méi)有獲得文明宿舍的舍員每月寫(xiě)一篇300字的英語(yǔ)短文，或者在班會(huì )課上用英語(yǔ)演講10分鐘，或者唱一首英文歌，在做班主任這幾年中我發(fā)現這種處罰方式的效果較好，而且學(xué)生也很樂(lè )意接受這種方式，再者寫(xiě)英語(yǔ)短文、說(shuō)英語(yǔ)、唱英語(yǔ)歌也有利于提高學(xué)生的英語(yǔ)綜合能力。記得高一時(shí)我們班的楊文同學(xué)因為犯了班規,他選擇上講臺用英語(yǔ)演講的方式,結果演講了15分鐘。這個(gè)對于一個(gè)高中生來(lái)說(shuō)是不容易的，這不僅練了他的膽量，也有利于提高他的英語(yǔ)口語(yǔ)。從此他也很喜歡用英語(yǔ)和老師交流。

　　二是：要營(yíng)造良好的班級氣氛。

　　我所帶的024班在學(xué)習上從高一到高三，每次月考、期中考試、期末考試成績(jì)都處于全年級的前列，很大程度上得益于班級良好的.學(xué)習氣氛和競爭環(huán)境。在班級理念上，我積極主張這樣一個(gè)理念：積極的人象太陽(yáng)，照到哪里哪里亮；消極的人象月亮，初一十五不一樣。而且自學(xué)生來(lái)參加軍訓的第一天我就把這樣一個(gè)理念教給了全班同學(xué)，這個(gè)理念一直貫穿于我治理班級的整個(gè)過(guò)程中。除此之外在班會(huì )課上我經(jīng)常強調課堂氣氛的重要性，要求同學(xué)們積極配合科任老師上課，要營(yíng)造一個(gè)良好的課堂氣氛，給任課老師帶來(lái)輕松愉快的好心情，不能讓老師唱獨角戲。同時(shí)經(jīng)常鼓勵學(xué)生有問(wèn)題大膽請教老師。在鼓勵學(xué)生的同時(shí)也時(shí)刻提醒自己工作要有熱情，有了熱情才會(huì )有所收獲。

　　三是：要培養一支高效率的班干部。

　　剛開(kāi)始做班主任的時(shí)候，沒(méi)有經(jīng)驗，整天忙個(gè)不停，但效果并不理想，這樣做班主任的效率是不是太低了。向老班主任請教后得知問(wèn)題的癥結就在于沒(méi)有很好的培養一支高效率的班干部隊伍。班主任、班干部及學(xué)生三者之間的關(guān)系是密切相關(guān)的。所以我們必須培養得力的班干部，強大的班干部相當于自己的左右臂。有了得力的班干，做工作就輕松多了。在培養班干部過(guò)程中也要懂得采取表?yè)P的方法來(lái)培養，因為每個(gè)人的激情都是有限的，如果經(jīng)常開(kāi)班干會(huì )給班干工作給以肯定、表?yè)P。他們的激情就會(huì )高漲。這一招還是蠻有用。四是：如何上好班會(huì )課？

　　其實(shí)上班會(huì )課是我很頭痛的事情，如果每一節班會(huì )課都是一樣的模式，比如強調紀律等，學(xué)生就會(huì )覺(jué)得厭煩。因此我經(jīng)常上一些主題班會(huì )，比如：城信，你做到了嗎？、認識自我，超越自我、成長(cháng)勿忘父母恩等�；蛘哌M(jìn)行詩(shī)歌朗誦、講故事、英語(yǔ)單詞接龍比賽等。當然這些活動(dòng)只適應于高

　　一、高二，進(jìn)入高三之后我就開(kāi)始上網(wǎng)尋找與高考有關(guān)的材料，比如找近年來(lái)各省的高考狀元及各個(gè)學(xué)科的學(xué)習方法介紹給學(xué)生，給學(xué)生介紹部分高校，這樣學(xué)生心里就有了奮斗目標。這些都是學(xué)生比較感興趣的話(huà)題。在今年的4月和5月我還利用班會(huì )課為兩個(gè)學(xué)生過(guò)了生日，使學(xué)生感覺(jué)到班級體的溫暖，做個(gè)做法是向河池高中學(xué)的。除此之外，我還邀請有經(jīng)驗老師為我們班上班會(huì )課，李帶遠老師、龐東老師都分別上過(guò)班會(huì )課,其效果非常好。

　　除此之外，作為一名班主任我們必須經(jīng)常和科任老師交流，了解學(xué)生情況，俗話(huà)說(shuō)，一個(gè)巴掌拍不響。如果我們老是一個(gè)干，不做交流的話(huà)，很多問(wèn)題是無(wú)法解決的，而且班上很多情況也無(wú)法了解，多和科任老師交流可以幫你解決很多實(shí)際問(wèn)題，我認為這一點(diǎn)我做得很好。我們也應該多聽(tīng)別人的班會(huì )課、多向有經(jīng)驗的班主任學(xué)習，莫光飛老師就是我的學(xué)習對象，從她那可以學(xué)到很多東西。

　　除了對于班級管理要求嚴格之外，我們還必須提高自身素質(zhì)。首先：作為班主任我們必須不斷用新的知識充實(shí)自己。在知識更新加快傳播渠道多樣化的今天，教師已不再是學(xué)生獲取知識的唯一途徑。因此學(xué)生并不因為教師年齡比他大就信服和尊重你，而是因為你確實(shí)有知識才敬重和信任你，班主任如果沒(méi)有真才實(shí)學(xué)是很難在學(xué)生中樹(shù)立威信的。因此，班主任必須不斷用新知識充實(shí)武裝自己。二是:要加強品德修養，班主任工作在學(xué)校教學(xué)中是最重要,因此他的一言一行都對學(xué)生起潛移默化的作用，都會(huì )在學(xué)生心目中留下深刻的印記。班主任要注意自身的修養，努力通過(guò)自己的言行舉止，為人處事給學(xué)生以示范，做學(xué)生的榜樣。因此，提高思想道德水平，加強自身修養是對每位班主任的基本要求。

　　因為本人從事教育工作時(shí)間不長(cháng)有很多做的不夠好，但是，我會(huì )堅持下去，用我的努力和辛勤去追求！我相信：精誠所至，金石為開(kāi)！

班主任學(xué)期工作總結5

　　這學(xué)期，本人擔任了六（3）班的班主任。經(jīng)過(guò)上兩學(xué)期的努力，本學(xué)期的各項工作開(kāi)展的較順利。

　　一、家訪(fǎng)

　　因為有上幾學(xué)期的鋪墊，這學(xué)期我在家訪(fǎng)方面做的不夠理想，只家訪(fǎng)了一半左右的學(xué)生，和家長(cháng)溝通主要通過(guò)電訪(fǎng)等形式，來(lái)了解所需的資料學(xué)生資料。在這一點(diǎn)上，下學(xué)期需要加強。

　　二、繼續加強對學(xué)生的德育教育

　　1、利用良好班風(fēng)

　　經(jīng)過(guò)上學(xué)期的德育教育，我班原來(lái)的學(xué)生的德育行為已有較大改觀(guān)。我班除了兩個(gè)雙差生，已杜絕了叫不良綽號，打架，罵人等惡習。我利用這良好的班風(fēng)，幫助新生克服、改正原有的缺點(diǎn)。讓其他學(xué)生幫助新生，了解他們，幫助他們，關(guān)心他們。和他們一起玩耍，一起學(xué)習，在玩耍和學(xué)習中指出他們的不足。讓他們盡快適應班級，溶入班級。并給他們一個(gè)月的時(shí)間適應。有了這良好的.班風(fēng)，新生不到一個(gè)月，就適應了新班級，班級各方面進(jìn)入軌道。

　　2、加強德育

　　第一。繼續通過(guò)每星期的思想品德課，每天的晨間談話(huà)課來(lái)加強學(xué)生的道德教育。

　　第二。繼續讓副班長(cháng)每天記錄班里的好人好事和其他表現不好的事情；讓儀表委員每天記錄有不良行為的同學(xué)。并且我堅持每天看“好壞事記錄本”，每周看“品德記錄本”，只要學(xué)生做好事，我就表?yè)P；只要學(xué)生犯了錯誤，就要調查清楚，然后嚴加教育；對于罵人、打架的學(xué)生，更是嚴肅處理。

　　第三。強化對兩個(gè)雙差生的關(guān)懷和德育教育。對于那幾個(gè)雙差生，我每隔幾天就找他們談?wù)勑�，還找來(lái)班里幾個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生幫助他們。一旦他們打架或是犯了其他的錯，我就馬上教育。

　　第四。鼓勵新生的良好行為。一旦新生有了好的行為表現，或做了好事，我會(huì )第一時(shí)間加以肯定，使新生基本養成了一些良好的行為習慣。

　　第五。同時(shí)，通過(guò)班會(huì )，還抽出中午等時(shí)間給他們觀(guān)看了《地道戰》，《太行山上》，《上甘嶺》等愛(ài)國影片，加強了他們的愛(ài)國情操。

　　三、繼續培養學(xué)生的學(xué)習習慣

　　本學(xué)期我還是繼續保持上學(xué)期的方法：學(xué)生早上一到教室后便開(kāi)始學(xué)習，值日同學(xué)值日；中午，11：40后開(kāi)始學(xué)習。在作業(yè)上，要求他們平時(shí)的作業(yè)也要書(shū)寫(xiě)工整。

　　這學(xué)期，我還讓他們每天寫(xiě)日記。日記是教師了解學(xué)生的一個(gè)窗口，更是師生情感交流的紐帶；同時(shí)，在日記中，很多同學(xué)都會(huì )對自己或班級的情況作總結評估，所以日記又是學(xué)生自我完善及班集體建設的有利工具。而且，記日記能鍛煉學(xué)生的寫(xiě)作能力，特別是本學(xué)期是小學(xué)生活最關(guān)鍵的一個(gè)階段，多數學(xué)生都承受著(zhù)極大的升學(xué)壓力，思想波動(dòng)較大，作為班主任，更要認真批閱學(xué)生日記，留意他們的思想動(dòng)向，發(fā)現問(wèn)題，及時(shí)幫助疏導解決，保證學(xué)生的心理健康。下學(xué)期，我將繼續應用。

　　四、強化常規訓練帶動(dòng)教育教學(xué)工作

　　良好的常規是進(jìn)行正常的學(xué)習和生活的保障，一個(gè)學(xué)生調皮搗蛋、不合常規的舉動(dòng)往往會(huì )使一堂好課留下遺憾，會(huì )使整個(gè)集體活動(dòng)宣告失敗，甚至使全班努力爭取的榮譽(yù)付諸東流，直接影響到班集體的利益。因此，要扎實(shí)有效地加強一個(gè)學(xué)生的常規訓練也很重要。本學(xué)期常規訓練的內容我以《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規范》要求的常規為主，同時(shí)結合課堂常規、集會(huì )和出操常規、衛生常規、勞動(dòng)常規、參觀(guān)常規以及路隊常規等等。使學(xué)生無(wú)論在課堂上也好，出操集會(huì )也好，都能保持良好的紀律。

　　作為一名年輕教師，在工作中肯定存在不足的地方。但是我相信隨著(zhù)實(shí)踐的深入，不斷反思；經(jīng)驗的積累，不斷改進(jìn)。我一定能夠做得越來(lái)越好，爭取當一名優(yōu)秀的班主任。

班主任學(xué)期工作總結6

　　本學(xué)期班主任工作本著(zhù)以教學(xué)為主，很抓紀律衛生，開(kāi)展了各種形式的活動(dòng)，圓滿(mǎn)完成教育教學(xué)工作。

　　具體工作如下：

　　一、早自習

　　利用晨會(huì )總結前一天的學(xué)生表現情況以及學(xué)生中的紀律衛生，出現的問(wèn)題加以分析和總結，目的是讓新的一天能不斷的進(jìn)取，克服工作和學(xué)習上的不足， 為新的一天的學(xué)習生活指引航標。這半年的我班基本杜絕了遲到早退現象，能按時(shí)按點(diǎn)的，按部就班的上好課和晚自習，圓滿(mǎn)的完成教學(xué)任務(wù)。

　　二、高中二年級的學(xué)生思想上還不穩定，還不夠成熟，尤其進(jìn)入高二的學(xué)習，內容難度加大，對于象我班的程度較差的學(xué)生來(lái)說(shuō)難度更大，往往因為學(xué)習不能立見(jiàn)成效而慢慢消沉。

　　為了讓學(xué)生樹(shù)立信心和學(xué)習斗志，我主要做了這些工作：

　　1、班會(huì )早會(huì )對學(xué)生進(jìn)行成績(jì)和程度的分析，正確看待自己所處在的學(xué)習上的位置，讓學(xué)生保持良好的心態(tài)，同時(shí)給學(xué)生創(chuàng )設良好的學(xué)習情境，使他們開(kāi)開(kāi)心心的迎接每一天的學(xué)習生活。

　　2、個(gè)別談心，這很重要，對于不同的學(xué)生挖掘他們的內心世界，了解他們所做所想，這樣會(huì )使教育能抓住切入點(diǎn)，教育才能有效果，從本學(xué)期來(lái)看的確收效很大。使班級紀律衛生明顯好轉，文明班級率最高。

　　3、尋求與家長(cháng)的密切配合，三方溝通，正確的評價(jià)學(xué)生的成績(jì)和存在的缺點(diǎn)和錯誤，使學(xué)生敞開(kāi)心扉，把自己要說(shuō)的說(shuō)出來(lái)，解開(kāi)他們的思想包袱，全身心的.投入到學(xué)習中來(lái)。

　　三、積極配合科任老師的課堂教學(xué)工作，解決好科任老師與學(xué)生的關(guān)系，并為此做了大量的工作，穩定教學(xué)次序。

　　四、加強寢室的管理工作，本學(xué)期到寢室檢查不下十五次，對存在的衛生紀律方面的問(wèn)題能及時(shí)解決，女寢要好一些，男寢還存在問(wèn)題，總的來(lái)說(shuō)有很大的進(jìn)步。

　　五、開(kāi)展好各項活動(dòng)，本學(xué)期運動(dòng)會(huì )上，積極調動(dòng)學(xué)生參與的積極性，發(fā)揮他們的體育特長(cháng)，在運動(dòng)會(huì )上能夠克服困難，盡最大所能，取得總粉第四名的好成績(jì)。

　　在學(xué)生十月一的詩(shī)歌朗誦的比賽，以及征文活動(dòng)中都取得好成績(jì)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習熱情和求知欲望。

　　總之，本學(xué)期工作成績(jì)是肯定的，要不斷分析和總結經(jīng)驗和教訓，通過(guò)不斷的學(xué)習和提高自己的業(yè)務(wù)水平和班主任的工作藝術(shù)，為把班主任的工作做得更好而努力。

班主任學(xué)期工作總結7

　　實(shí)習期間，最初沒(méi)有打算當班主任的，可是后來(lái)見(jiàn)其他同事都興致勃勃地當了班主任，心里有些小小羨慕他們。于是，在王老師的幫助下，我成為了初一四班的班主任。初一四班是我所帶的班，所以做起班主任工作也比較方便一些。加上這個(gè)班本身很優(yōu)秀，他們的班主任高老師把班級管理得井然有序，整個(gè)班的氛圍非常好，充滿(mǎn)了一種正能量。

　　擔任四班的班主任有將近三個(gè)月的時(shí)間，在這段時(shí)間內，和班里的每個(gè)學(xué)生都熟悉起來(lái)，也對他們有了一定的了解。在他們的配合和高老師的幫助下，我這個(gè)實(shí)習班主任的工作也開(kāi)展的很順利�，F在實(shí)習即將結束，我對于這份工作心里也很不舍，因為它帶給了我太多太多。

　　首先我想說(shuō)的是關(guān)于班里的一些基本問(wèn)題。在紀律方面，我覺(jué)得這個(gè)班級還是比較讓人省心的，因為他們很聽(tīng)話(huà)，上課時(shí)大家的注意力都在學(xué)習上，擾亂課堂秩序的行為基本不存在。只是有幾個(gè)平時(shí)特別活躍的學(xué)生，上課的時(shí)候喜歡接話(huà)茬，經(jīng)常逗得班里同學(xué)哈哈大笑。我知道他們幾個(gè)對于活躍課堂氣氛有著(zhù)不可忽視的作用，所以，當同學(xué)們比較疲憊的時(shí)候，就到了他們發(fā)揮作用的時(shí)候了，但是平時(shí)的課堂上，我會(huì )派人監督著(zhù)他們，并且在課下和他們進(jìn)行過(guò)幾次長(cháng)時(shí)間的談話(huà)�，F在的他們不僅能在課堂上好好表現，還能適時(shí)地活躍課堂氣氛，班級也更加井然有序了。衛生方面，有些差強人意，學(xué)校規定的是每天打掃三次衛生，可是班里的垃圾仍然會(huì )隨處可見(jiàn)。于是，我和他們的班主任商量了一下，在班里推行了新的衛生管理制度，將班里每個(gè)部分的衛生責任到人，并且賦予相應的分數，來(lái)督促學(xué)生們把衛生搞好。這種方式很有效，大家為了自己的榮譽(yù)感都盡力把自己的責任區負責好。同時(shí)，宿舍的衛生我也經(jīng)常向宿管人員了解情況，并且去宿舍查寢，一方面看看衛生情況，另一方面也可以看看學(xué)生們是否能按時(shí)回寢。早操是我比較放心的，我每天早上都會(huì )準時(shí)到操場(chǎng)，陪他們跑步，這種以身作則很有效，學(xué)生們每天堅持跑步，即使有一些小小的不舒服也會(huì )堅持跑完，讓我很是欣慰。

　　說(shuō)起學(xué)習，我想，沒(méi)有哪一個(gè)班比我的班級學(xué)習的勁頭和氛圍更好。為了班級整體成績(jì)的提高，每個(gè)同學(xué)都獻計獻策，成績(jì)好的主動(dòng)幫助成績(jì)稍差一些的。在我的建議下，他們利用課外活動(dòng)的時(shí)間每天講幾道題，把一天中各個(gè)學(xué)科的問(wèn)題都集中解決一下。雖然這耽誤了他們的玩耍的時(shí)間，但是沒(méi)有一個(gè)學(xué)生抱怨，大家都在堅持著(zhù)。功夫不負有心人，我們班在第一次月考和期中考試中的`成績(jì)都是年級第一名，大家的付出有了回報，自然更有動(dòng)力。

　　當然，再好的班級中，學(xué)生與學(xué)生之間的矛盾都不可避免。對于學(xué)生之間的小摩擦，我有自己獨特的方法。我喜歡一有時(shí)間就找學(xué)生聊天，通過(guò)和他們的談話(huà)，我對班里的情況和學(xué)生的性格基本了如指掌。同時(shí)，我也會(huì )及時(shí)和高老師進(jìn)行交流，隨時(shí)了解學(xué)生們的最新動(dòng)態(tài)。一個(gè)老師，一定要秉持一顆公正的心，對班里的學(xué)生一視同仁，這樣才能“得民心”。我從不用成績(jì)好壞來(lái)衡量學(xué)生，對每個(gè)人都真誠相待，而且我重點(diǎn)關(guān)注了班里的幾個(gè)后進(jìn)生，利用午自習的時(shí)間給他們補課。他們的成績(jì)提高了，心很高興，我也覺(jué)得很有成就感。

　　最后，我要說(shuō)的就是在擔任班主任期間組織的各項活動(dòng)了。除了每周必開(kāi)的主題班會(huì )以外，我利用課余時(shí)間組織他們進(jìn)行體育鍛煉、舉行各種趣味知識競賽，在豐富他們課余活動(dòng)的同時(shí)，增加了他們知識，也提升了他們的綜合素質(zhì)。

　　擔任班主任三個(gè)多月，無(wú)論是班里的紀律、衛生，還是成績(jì)，都讓我很是欣慰。這段時(shí)間，我不僅鍛煉了自己的的班級組織和管理能力，同時(shí)也在與學(xué)生的接觸和交流中，找到了一些處理學(xué)生問(wèn)題的辦法，讓自己的各方面的能力都有了很大的提高，增進(jìn)了對學(xué)生們的了解，拉近了彼此間的距離，獲得了珍貴的師生情誼，很充實(shí)也很幸運。

班主任學(xué)期工作總結8

　　反思高三一年的班主任工作，雖然品嘗著(zhù)付出以后的喜悅，但那里有收獲也有遺憾，我想把我在工作中體會(huì )頗深的幾點(diǎn)與大家交流。

　　一、強化動(dòng)機，樹(shù)立目標

　　剛上高三，學(xué)生自覺(jué)了許多，但周記中出現的“高三，高山”、“高三，不下地獄就上天堂”這類(lèi)的字眼也多了許多。應對此刻大學(xué)擴招，學(xué)生上線(xiàn)人數越來(lái)越多的形勢，如何引導學(xué)生樹(shù)立自信，強化學(xué)習動(dòng)機，學(xué)會(huì )學(xué)習，成為我的工作的重中之重，我首先讓學(xué)生清晰和強化自己的升大學(xué)動(dòng)機，因為凡事動(dòng)機越強烈，成功的欲望越強，就越能調動(dòng)學(xué)生的用心性，從而在日常的學(xué)習中較充分的自主地發(fā)揮他們的潛力，人的潛力是無(wú)窮盡的，我們當老師的首先就要相信學(xué)生是能夠創(chuàng )造奇跡的。學(xué)生很容易在開(kāi)學(xué)時(shí)充滿(mǎn)信心，一段時(shí)間后，在學(xué)習遇到困難或某些誘惑時(shí)，他就會(huì )想，我這么辛苦圖的是什么？值不值得？從而較易放棄。經(jīng)常有學(xué)生問(wèn)我：“老師，我還有期望嗎？”我教給學(xué)生一句話(huà)：“我說(shuō)我行我就行，不行也行；我說(shuō)我不行就不行，行也不行�！辈⒁�求學(xué)生每一天起床梳頭是對著(zhù)鏡子大聲說(shuō)：“我能行！沒(méi)有最好，只有更好�！辈粩嗟慕o自己以用心的心理暗示。

　　在與學(xué)生作好較充分的溝通后，我要求每個(gè)學(xué)生寫(xiě)出升大學(xué)的至少十大理由，理由越具體生動(dòng)越好，同時(shí)，我還把到北京參觀(guān)學(xué)習的清華、人大附中等校園的狀況介紹給學(xué)生，讓學(xué)生能夠去具體地憧憬自己未來(lái)的大學(xué)生活�？傊�，多為成功找理由，不為失敗找借口。理由寫(xiě)好之后，重要的就是老師引導他們?yōu)樯�大學(xué)樹(shù)立具體的目標。我要求學(xué)生根據自己的具體學(xué)習狀況，為自己高考設置一個(gè)目標，其次，要求他要善于把一個(gè)大目標分解為若干小目標，最后就是要求他們把目標放在桌上，天天督促自己。

　　二、準確定位、分層推進(jìn)

　　我任教的班級學(xué)生基礎不太好，為了增加工作的針對性和實(shí)效性，我和任課教師將學(xué)生劃分為以下幾個(gè)層面

　　a、穩上一本能夠沖擊重點(diǎn)的學(xué)生；

　　b、就目前成績(jì)看考不上一本，但調整好也許有潛力沖擊重點(diǎn)大本的學(xué)生；

　　c、只能上二本，能夠沖擊一本的學(xué)生；

　　d、在二本附近的學(xué)生；

　　e、學(xué)習自覺(jué)但成績(jì)不理想的學(xué)生；

　　f、學(xué)習沒(méi)有動(dòng)力，懶散的學(xué)生。

　　其實(shí)一個(gè)班級，若只盯著(zhù)那些有期望上大學(xué)的學(xué)生，而放棄了一小部分升學(xué)無(wú)望的學(xué)生，不僅僅是教育的失策，針對不同層次的學(xué)生更多的工作是思想工作，如果都由班主任來(lái)做，肯定忙但是來(lái)，更不用提效果了。特殊時(shí)期的特殊任務(wù)將任課教師和班主任緊緊的捆到了一齊，每位任課教師在做學(xué)生的思想工作方面都有他的獨到之處，并且往往我感覺(jué)棘手的問(wèn)題學(xué)生到了任課教師那里或許很容易溝通，所以我們共同協(xié)調，將不同層次的學(xué)生承包給任課教師，在那里任課教師不僅僅僅是輔導答疑，更要做通孩子的思想工作，思想工作做通了，學(xué)習就不愁了。每個(gè)學(xué)生驚喜地發(fā)現，每個(gè)人都有至少一到兩個(gè)老師經(jīng)常輔導和幫忙，對老師的信任和親切感一下子就建立了起來(lái)。親其師才能信其道。我們班的'各科成績(jì)都有了較大的進(jìn)步。

　　三、注重效率，防zhi反復

　　經(jīng)過(guò)高三這一年的工作，我深深體會(huì )到，成績(jì)的取得的的確確要經(jīng)過(guò)超多艱辛的努力，我想每一位高三的班主任和任課教師都個(gè)性舍得付出，但我們更關(guān)注的恐怕是付出后能否得到預想的效果。

　　高三的學(xué)習任務(wù)十分繁重，學(xué)生的情緒也很不穩定，成績(jì)也有反復，這需要我們付出無(wú)比的耐心，及時(shí)發(fā)現問(wèn)題解決問(wèn)題，不打時(shí)間上的消耗戰。耐心、細致的工作需要我們長(cháng)期的堅持。成年人對自己的行為都還缺少毅力和清醒的認識，更何況是應對枯燥學(xué)習和簡(jiǎn)單生活的學(xué)生呢？作為班主任，我認為要做到“言必行，行必果�！币�抓遲到現象就一抓到底，不趕風(fēng)；要檢查糾錯本就必須要落實(shí)到位，不能給學(xué)生吹吹風(fēng)就過(guò)了。學(xué)習本身就要求有嚴謹務(wù)實(shí)的作風(fēng)，要求學(xué)生做到，老師自己就不能含糊。

　　四、觀(guān)察細節，調整心理

　　有人說(shuō)，高考不僅僅僅是考智力，同時(shí)也是身體素質(zhì)、心理素質(zhì)等多方面的考驗。其實(shí)，在學(xué)生的學(xué)習生活中，跟同學(xué)的一次口角，一次小感冒，或者考試的2b鉛筆沒(méi)帶都有可能影響學(xué)生的學(xué)習情緒，所以我都把注重細節擺在了重要的位置。我們利用平常的班隊課反復向同學(xué)們宣傳“成也細節，敗也細節”的觀(guān)念，學(xué)習中嚴格要求，同時(shí)經(jīng)常給學(xué)生以心理指導。我教學(xué)生有心理上的不愉快必須要自己調整，或者找同學(xué)、朋友傾訴，相信老師、父母的找老師和父母，要么寫(xiě)寫(xiě)日記，體育鍛煉，總之，不要憋在心里，而且要做一個(gè)樂(lè )觀(guān)、豁達的人，不為小事斤斤計較。讓同學(xué)們更多的是把高考當成一次機遇，一次挑戰，自己成長(cháng)過(guò)程中的一筆財富，思想日益成熟的一種驕傲�！澳贻p就是資本，年輕，一切皆有可能，每一個(gè)人都勇于挑戰自我，不做逃兵，不做懦夫�！边@樣的思想在同學(xué)們的心里逐漸的樹(shù)立起來(lái)。臨近高考時(shí)，讓我最感到欣慰的是，大家都沒(méi)有散失斗志，對生活充滿(mǎn)了熱情，這是我最期望看到的。

　　反思了自己一年的工作，我還有很多地方做得不夠，同行們很多寶貴的經(jīng)驗值得我學(xué)習。一年中，我深切地感受到，管理學(xué)生，更多的是要學(xué)生自我管理，要在學(xué)生中既有威信，又要讓學(xué)生有親近感，愿意主動(dòng)找老師談心。除了有愛(ài)心、耐心，嚴格科學(xué)的管理外，教學(xué)上必須要有過(guò)硬的本領(lǐng)，如果教學(xué)上沒(méi)有自己的一套，得不到學(xué)生的認可尊重，學(xué)生就會(huì )對班主任工作產(chǎn)生抵觸情緒，實(shí)施德育的效果也就會(huì )大打折扣。當老師的路還很長(cháng)，尤其是班主任，不僅僅承擔繁重的教學(xué)工作，還肩負著(zhù)如何培養教育學(xué)生做一個(gè)對社會(huì )有用的人，可謂任重道遠。

班主任學(xué)期工作總結9

　　本學(xué)期以來(lái)，我擔任__年級四班班主任工作。在工作中，我盡職盡責，耐心細致的做好了本班的各項工作。根據上級教育主管部門(mén)的要求，為加強師德師風(fēng)的建設，促進(jìn)教育改革與發(fā)展，提高自我的教學(xué)和管理能力，結合本學(xué)期的實(shí)際，現將本學(xué)期的工作總結如下：

　　一、思想教育方面

　　堅持全心全意為人民教育事業(yè)服務(wù)以維護群眾根本利益為核心，廉潔自律，無(wú)私奉獻，熱愛(ài)中國共產(chǎn)黨，擁護中國共產(chǎn)黨，積極的想組織靠攏。愿意為我校的建設獻出自己的微薄之力。我班學(xué)生剛進(jìn)入初中，多數學(xué)生思想不穩定，存在較為嚴重的問(wèn)題，針對這種情況，主要進(jìn)行了以下工作：

　　1、與學(xué)生單獨進(jìn)行思想交流

　　初中學(xué)生現在處于心理和生理發(fā)展時(shí)期，在個(gè)別時(shí)期學(xué)生會(huì )遇到一些障礙，能夠及時(shí)了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，對于幫助班級管理有極大的`優(yōu)越之處。

　　2、制定相應的規章制度

　　為了約束部分同學(xué)的不良行為的發(fā)生，糾正班上的歪風(fēng)邪氣，我班由班干部牽頭，根據學(xué)校的相關(guān)制度制定了《__年級四班班規》，抑止了多數同學(xué)的不良行為習慣。

　　3、周周學(xué)、時(shí)時(shí)講

　　思想政治教育是一個(gè)長(cháng)期堅持不泄的過(guò)程，

　　在每周的班會(huì )課上，我們組織學(xué)習《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規范》，讓學(xué)生清楚什么該做，什么不該做，宣揚真、善、美。尤其在安全問(wèn)題、清潔以及紀律問(wèn)題上，我們配合學(xué)校工作，痛下功夫進(jìn)行了深刻的教育。

　　二、班務(wù)工作方面

　　在擔任__年級四班班主任的工作中，認真的貫徹落實(shí)了上級教育主管部門(mén)的要求和學(xué)校的各項規章制度，積極的組織學(xué)生參加學(xué)校的各種活動(dòng)。關(guān)心，熱愛(ài)學(xué)生。對學(xué)生的思想情況進(jìn)行了多方面的了解。對問(wèn)題學(xué)生進(jìn)行了個(gè)別教育。

　　首先，培養了一群有帶頭能力和責任心的班委干部，基本能夠獨立處理好本班的日常事務(wù)，在學(xué)習和生活中能為同學(xué)起到榜樣作用，平時(shí)也對干部進(jìn)行培訓，以幫助他們樹(shù)立為同學(xué)服務(wù)的思想觀(guān)念。

　　其次，對個(gè)別學(xué)生進(jìn)行了教育，我班由于出現了早戀、賭博等重大違紀事件，對以上同學(xué)耐心地進(jìn)行了說(shuō)服教育。有的同學(xué)則采取請家長(cháng)等強硬措施，在家長(cháng)和老師的共同教育下，逐步糾正不良行為習慣。

　　再次，加強對學(xué)生的常規管理和教育，特別是對學(xué)生教室和學(xué)生寢室等主要活動(dòng)場(chǎng)所進(jìn)行檢查和督導。對各種現象進(jìn)行表彰和積極引導。

　　堅持學(xué)習提高專(zhuān)業(yè)知識，積極的準備繼續教育，利用時(shí)間向學(xué)校的資深教師請教，努力提高自己的業(yè)務(wù)水平。通過(guò)以上總結，我自己對自己的工作有了更清楚的認識，也在這當中找到了很多的問(wèn)題，我將在以后的工作中加以改正。

班主任學(xué)期工作總結10

　　隨著(zhù)期末的到來(lái)意味著(zhù)二年級上冊的工作已經(jīng)結束了，回顧這學(xué)期教學(xué)工作中的表現著(zhù)實(shí)讓我有些心生感慨，雖然我在紀律管理的問(wèn)題上花費了許多精力，但隨著(zhù)學(xué)生們的成長(cháng)導致他們變得懂事許多，而且通過(guò)成績(jì)的分析可以得知他們對待學(xué)習是十分用心的，現簡(jiǎn)要總結二年級上學(xué)期的班主任工作并期待能做得更好。

　　重視對班級紀律的管理并付出了不少心血，活潑好動(dòng)是二年級學(xué)生的天性從而讓我對此感到有些苦惱，尤其是上課期間存在著(zhù)講話(huà)以及吃零食之類(lèi)的狀況，對此我向學(xué)生進(jìn)行了嚴厲的教導并讓他們明白遵守紀律的重要性，而且在上課期間也會(huì )注重對學(xué)生的觀(guān)察從而了解他們的表現，通過(guò)課堂上的互動(dòng)來(lái)幫助學(xué)生收攏心思，而且專(zhuān)門(mén)點(diǎn)名不認真聽(tīng)講的學(xué)生回答問(wèn)題也能起到警告作用，對我來(lái)說(shuō)課程的教導本就需要良好的教學(xué)環(huán)境，因此紀律的管理對于教學(xué)工作的展開(kāi)來(lái)說(shuō)是很重要的，由于我對學(xué)生提出的要求都能夠自己先做到，因此在教學(xué)工作中能夠得到他們的理解與配合從而獲得不錯的效果。

　　控制好教學(xué)進(jìn)度從而輔導好班上的每個(gè)學(xué)生，由于部分學(xué)生理解能力較差的緣故從而很難跟上其他同學(xué)的`步伐，因此我也會(huì )刻意放緩教學(xué)進(jìn)度并確保每個(gè)學(xué)生都能夠理解知識點(diǎn)，而且我在進(jìn)行教學(xué)的時(shí)候也會(huì )列舉身邊的事例進(jìn)行講解，這樣的話(huà)能夠更好地幫助學(xué)生理解課本上的知識點(diǎn)，而且我在備課階段也會(huì )對課本上的內容進(jìn)行深入剖析，將知識點(diǎn)進(jìn)行分解從而讓學(xué)生更容易理解，這種過(guò)程對于教學(xué)工作的展開(kāi)來(lái)說(shuō)是很重要的。

　　做好與家長(cháng)之間的溝通從而讓他們了解學(xué)生的成績(jì)，由于這學(xué)期有部分學(xué)生存在著(zhù)抄作業(yè)的現象從而需要進(jìn)行嚴厲批評，事實(shí)上這種狀況的出現也是家長(cháng)監管不到位導致的，所以我也會(huì )和家長(cháng)進(jìn)行溝通從而強調家庭教育的重要性，事實(shí)上家庭教育本就是學(xué)生成長(cháng)過(guò)程中不可缺少的部分，因此我也是秉承著(zhù)為學(xué)生著(zhù)想的原則來(lái)和家長(cháng)進(jìn)行溝通，主要還是希望家長(cháng)能夠督促學(xué)生完成作業(yè)從而鞏固他們的學(xué)習成果，另外我在課堂上也會(huì )經(jīng)常進(jìn)行測驗從而了解他們的真實(shí)水平。

　　二年級上冊的教學(xué)工作雖已結束卻并不意味著(zhù)自己可以掉以輕心，可以預料的是下學(xué)期的教學(xué)任務(wù)將會(huì )更加艱巨，因此我要積極做好準備并為了今后教學(xué)工作的展開(kāi)而不斷努力。

班主任學(xué)期工作總結11

　　班主任工作是管理人的工作，我所面對的又是朝氣蓬勃，有思想，有感情，自我表現欲強的二年級學(xué)生，所以一個(gè)學(xué)期下來(lái)給我最最強烈的體會(huì )是：班主任工作中既要有宏觀(guān)的群體管理，又要有微觀(guān)的個(gè)性發(fā)展；要有強烈的前瞻性；工作更要細致的落實(shí)到位，只有這樣才能使學(xué)生在班上健康全面發(fā)展。作為二年級班主任，我真對我們班活潑好動(dòng)的特點(diǎn)，做了如下的工作：

　　1、培養學(xué)生的良好習慣。

　　二年級學(xué)生由于年齡小，自控力差，紀律渙散。我從培養學(xué)生良好習慣入手，課上進(jìn)行趣味教學(xué)，盡量吸引學(xué)生的注意力，組織好學(xué)生的紀律。利用晨會(huì )課、思品課學(xué)習學(xué)校規章制度，提醒學(xué)生做好上課準備工作，并且在課后注意觀(guān)察學(xué)生的行為，根據學(xué)生的表現在學(xué)生中樹(shù)立榜樣。在日常學(xué)習中，時(shí)刻注意調動(dòng)學(xué)生的積極性，逐漸養成認真聽(tīng)課、認真作業(yè)、下課好好休息、講文明、講禮貌的好習慣。

　　2、培養良好的班集體

　　班集體是培養學(xué)生個(gè)性的沃土，有了這塊沃土，學(xué)生的'個(gè)性才能百花爭艷。集體活動(dòng)，最能培養學(xué)生的凝聚力、集體榮譽(yù)感。我帶領(lǐng)學(xué)生積極參加學(xué)校的各項活動(dòng)，如廣播操比賽、達標訓練等。每天一大早，我總是跟學(xué)生差不多時(shí)間到校，放學(xué)了就協(xié)助學(xué)生搞好衛生工作，這樣，學(xué)生不僅養成逐步養成熱愛(ài)勞動(dòng)的好習慣，而且時(shí)刻想為自己的班集體爭光。通過(guò)黑板報展示學(xué)生各方面的才能，發(fā)展個(gè)性。逐步形成一個(gè)健康向上、團結協(xié)作的班集體。

　　3、加強與家長(cháng)聯(lián)系。

　　平時(shí)，我能關(guān)心愛(ài)護班里的每一個(gè)學(xué)生。對一些表現不太好的同學(xué)，更是傾注了更多的愛(ài)和心血。我經(jīng)常和他們談心，抓住他們的閃點(diǎn)鼓勵他們。當他們有困難的時(shí)候，我總是耐心地幫助他們。一但發(fā)現他們在學(xué)習上、身體上、思想上有什么特殊情況，我總是及時(shí)性、主動(dòng)地和家長(cháng)聯(lián)系，向他們了解情況，耐心地做他們的工作，取得家長(cháng)的理解和配合，使每一個(gè)孩子都能揚長(cháng)避短，健康地成長(cháng)。通過(guò)一系列的工作，使學(xué)校、家庭密切配合，更好地教育了學(xué)生。

　　總之，只要我們心中是真誠地為孩子，為孩子的健康成長(cháng)而付出，端正自己的工作態(tài)度，一切都為提升孩子生命狀態(tài)為出發(fā)點(diǎn)，我相信，我的班主任工作能在不斷的磨練中得到提升。

班主任學(xué)期工作總結12

　　實(shí)習就快要結束了，下面是我作為助理班主任對本學(xué)期的班主任工作進(jìn)行的回顧總結。

　　一、熱愛(ài)學(xué)生，尊重學(xué)生，相信學(xué)生。

　　我相信我的學(xué)生在我的主導作用下能管好自己，所以，首先，我充分發(fā)揮班干部的主體作用，在一定意義上說(shuō)，創(chuàng )建和諧的班集體，班干部是決定性因素，因此，我著(zhù)手對管理制度“放權”。通過(guò)幾次班干部例會(huì )，要求班干部敢做敢想，不僅要做實(shí)干家，更要做決策者。只要能夠發(fā)動(dòng)同學(xué)們自覺(jué)參與班級管理，有利于同學(xué)們的學(xué)習和各種愛(ài)好的發(fā)展，什么想法和活動(dòng)都可以討論。這樣一來(lái)，發(fā)揮了班干部的主體性，調動(dòng)了班干部的積極性，工作起來(lái)輕松許多，而且效果也比較好，除了學(xué)校組織的活動(dòng)外，在班內還開(kāi)展各種活動(dòng)，鼓勵同學(xué)們積極參加。

　　二、以身作則，為人師表。

　　我認識到班主任不僅僅是一個(gè)班級的管理者和組織者，更是一個(gè)班級的教育者。平時(shí)與學(xué)生相處的時(shí)間較其他老師要多得多，班主任的一舉一動(dòng)都將對學(xué)生產(chǎn)生較大的影響，身教重于言傳。老師的外在行為表現具有一種榜樣和模范的作用，會(huì )對學(xué)生產(chǎn)生潛移默化的影響，尤其是對辯別能力、自控能力較差的孩子影響尤為突出。因此，在平時(shí)與學(xué)生相處的時(shí)時(shí)刻刻我都嚴格要求自己，做到“要學(xué)生做到的，老師首先做到”。教育學(xué)生講文明、懂禮貌，我也會(huì )先主動(dòng)跟孩子問(wèn)好，孩子也自然會(huì )用禮貌用語(yǔ)來(lái)回答我，這樣的一種正面的影響，一定能有益學(xué)生的發(fā)展。

　　三、加強思想品德教育。

　　班主任的基本任務(wù)是對孩子進(jìn)行思想品德教育，是他們的身心得到全面健康的發(fā)展。一年級的孩子是接受各方面教育的關(guān)鍵時(shí)期，除了學(xué)習，更為重要的是教他們去認識世界，明辨是非，學(xué)會(huì )怎樣做人，因此，我利用每周一的班會(huì )做相應安排。

　　四、加強班級管理，培養學(xué)生能力。

　　良好習慣的培養始終是本學(xué)期的教育重點(diǎn)之一，我嘗試讓班級管理成為大家的事，讓學(xué)生成為班級管理的主任，也同時(shí)在這樣的過(guò)程中培養他們的能力，因此嘗試一下做法：

　　1、鼓勵班干部敢做敢想，不僅要做實(shí)干家，更要做決策者。只要能夠發(fā)動(dòng)同學(xué)們自覺(jué)參與班級管理，有利于同學(xué)們的學(xué)習和各種愛(ài)好的發(fā)展，什么想法和活動(dòng)都可以討論。這樣一來(lái)，發(fā)揮了班干部的主體性，調動(dòng)了班干部的積極性，工作起來(lái)輕松許多，而且效果也比較好，除了學(xué)校組織的活動(dòng)外，在班內還開(kāi)展各種活動(dòng)，鼓勵同學(xué)們積極參加。

　　2、清潔衛生由小組負責。衛生由每個(gè)小組負責，采用輪流值日的方法，選好衛生小組長(cháng)，由組長(cháng)分配任務(wù)，然后再衛生值日本上做好相關(guān)記錄，并由組長(cháng)負責檢查值日情況。

　　3、鼓勵學(xué)生展示自我，樹(shù)立威信。小學(xué)生活潑好動(dòng)，在多種多樣的活動(dòng)中，能夠讓他們更加快速的生長(cháng)，努力搭建一些學(xué)生展示的`舞臺，利用班會(huì )開(kāi)展一些小活動(dòng)。

　　4、加強家校聯(lián)系。孩子的教育離不開(kāi)來(lái)時(shí)和家長(cháng)的共同協(xié)作，孩子在家中的表現中有通過(guò)家長(cháng)獲知，并將學(xué)生在學(xué)校的情況告知家長(cháng)，只有雙管齊下，才能收到更好的教育效果，與家長(cháng)共同協(xié)商對策，進(jìn)行交流。

　　5、成立自律小組。以學(xué)生管理學(xué)生，提高自我管理意識，自律小組各個(gè)成員主要工作為負責每日班級的考勤、衛生、儀表服裝以及課前準別和課堂紀律的監督與勸導，使班級形成一個(gè)有正氣、有次序的良好班風(fēng)。

　　以上就是我個(gè)人在班主任工作中的一些體會(huì )，當然我做的還不夠，有時(shí)是缺少了會(huì )發(fā)現的眼睛，因此才讓班級管理出現了很多不盡人意的地方�？梢哉f(shuō)，班主任工作任重道遠，有人曾說(shuō)，能發(fā)現問(wèn)題并解決問(wèn)題是一個(gè)成長(cháng)的過(guò)程，通過(guò)這半年的學(xué)習鍛煉，相信在以后的工作中，我將會(huì )以更大的信心和熱情投入到其中。

班主任學(xué)期工作總結13

　　xx年的上半年就像是一場(chǎng)夢(mèng)，恍惚間就結束了。與此同時(shí)，高三下學(xué)期也就這樣結束了。我作為xx屆高三學(xué)生的班主任，在這一個(gè)學(xué)期里，我自然也是非常緊張和擔憂(yōu)的。我內心產(chǎn)生的焦慮絲毫不低于任何一名學(xué)生，在這半年里，我幾乎每天都處于一個(gè)緊繃的狀態(tài)，因為我知道就目前的情況來(lái)看，每個(gè)孩子內心的壓力都是非常大的，時(shí)間的浪費，加上環(huán)境的一些影響，極大的影響到了每個(gè)孩子的心理，這時(shí)候心理素質(zhì)也是高低之分的基礎了。

　　高三原本就是非常緊張的一個(gè)階段，加上在xx年經(jīng)歷了一些特殊的事情之后，其實(shí)每個(gè)人的內心都是有些搖擺不定的。但這對于我們這一屆畢業(yè)生來(lái)說(shuō)，又何嘗不是一種記憶上的回饋呢？所以我作為這個(gè)班的班主任，在穩定軍心上也花費了一些力氣，對于這個(gè)階段的我們而言，我認為這也是班級管理中最為重要的一部分了。所以這個(gè)學(xué)期，我不斷的給孩子們打氣加油，拋棄外界的一切因素，努力為孩子們騰出一個(gè)簡(jiǎn)單的空間，讓他們可以安安心心的學(xué)習，也讓他們有足夠的自信去抵抗未知的一切。

　　在平時(shí)的生活當中，我也會(huì )積極和學(xué)生們進(jìn)行溝通，及時(shí)發(fā)現異樣，及時(shí)解決問(wèn)題。這個(gè)學(xué)期，普遍孩子們的心理素質(zhì)還是可以的，即使每個(gè)人都遇到了一些無(wú)法解決的難題，但是大家也沒(méi)有因此而失望或者是放棄，每個(gè)人都在堅定的走自己的路，堅定的去追逐自己的目標。我想這也是這些孩子長(cháng)大的表現，這讓我不免也非常的欣慰和自豪。

　　高三下學(xué)期整個(gè)學(xué)期安排的都非常的滿(mǎn)，所以我也比較擔心孩子們的學(xué)習壓力，所以在布置作業(yè)方面上，我積極地和各個(gè)教師配合，努力去調整好孩子們的身體狀況和心理狀況。我也會(huì )給孩子們空出一部分的空間讓他們自我消化，比如說(shuō)每天的晚自習，以及早自習都是屬于個(gè)人發(fā)揮空間，他們可以隨意的去安排自己的'任務(wù)，我也很少會(huì )耽誤他們的這些時(shí)間去安排其他的考試了。在這方面，我認為還是給予了學(xué)生們一定的緩沖空間的。

　　這個(gè)學(xué)期已經(jīng)圓滿(mǎn)的結束了，面對這一個(gè)學(xué)期的結束，孩子們也即將踏上一條未知的路程。在這里，我想把最好的祝福送給孩子們，也祝愿我可以在未來(lái)的工作中繼續成長(cháng)，繼續積累經(jīng)驗，為將來(lái)的事業(yè)做好更堅實(shí)的鋪墊。

班主任學(xué)期工作總結14

　　本學(xué)期，我擔任班主任工作，在學(xué)校各級領(lǐng)導的指導、科任老師及學(xué)生的配合下，各項工作順利開(kāi)展，在學(xué)習、衛生、紀律及各項工作中都取得了較突出的成績(jì)，古人云：“親其師，信其道”，作為班主任，我深深懂得教師的一言一行都影響著(zhù)學(xué)生，身教重于言教，所以，我首先嚴格要求自已，提高自已的思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)。一直以“公正、無(wú)私、真誠、博愛(ài)”作為自已的為師準則，我嘗試著(zhù)公平、公正地對待每一位學(xué)生，尊重學(xué)生，愛(ài)護學(xué)生，關(guān)心每一位學(xué)生的成長(cháng)和進(jìn)步，用“心”帶班，以自已全部的熱情和精力投入到我熱愛(ài)的班級管理工作中�，F將本學(xué)期的班主任工作總結如下：

　　1、培養和建立相互信任、相互尊重、相互友愛(ài)的師生關(guān)系

　　記得在新生入學(xué)的時(shí)候，由于是剛走出校門(mén)的新老師，有的學(xué)生第一眼對我持不信任的態(tài)度，但是在接下來(lái)的接觸中，我用真心對待每一個(gè)學(xué)生，站在他們的角度為他們考慮事情，同時(shí)，在他們犯錯誤時(shí)以平和的心態(tài)和他們交談，尊重他們每一個(gè)人，把他們當總結的弟弟妹妹一樣對待，這也贏(yíng)得了他們的信任和尊重，同時(shí)為我將來(lái)的班級管理工作打下了堅實(shí)的.基礎。

　　2、培養班干部組織，讓學(xué)生“自治”。

　　要管好一個(gè)班級，許多工作還得靠學(xué)生來(lái)干，我所遵循的原則是“班干能干的事，班主任不干；學(xué)生能干的事，班干不干”。因此，挑選和培養班干部顯得非常重要。班里的很多工作，我只是給予適時(shí)的指導，其它的都由班委、團委來(lái)完成，比如勞動(dòng)委員負責學(xué)校大掃除、班長(cháng)負責統籌安排等等，充分調動(dòng)學(xué)生的積極性和主動(dòng)性，培養了他們的創(chuàng )造性、自我管理的能力。這半個(gè)學(xué)期的工作證明一個(gè)得力的班干部組織不僅能夠減輕班主任的工作，而且對一個(gè)良好班集體的形成有著(zhù)必不可少的作用。

　　3、積極抓好后進(jìn)生的轉化工作，努力使后進(jìn)生以失敗者來(lái)，以勝利者走。

　　后進(jìn)生的教育和管理歷來(lái)歷來(lái)是班主任工作的難點(diǎn)，卻又影響班級整體教育教學(xué)質(zhì)量提高的至關(guān)重要的一環(huán)，而我們學(xué)校有“差生集中營(yíng)”之稱(chēng)，所以在這方面，我作為班主任首先做到了以正確的態(tài)度對待他們，深入調查摸底，搞清他們所以成為差生的原因，做到了因材施教，對他們處處真誠相待，時(shí)時(shí)耐心相幫，真正做他們的知心朋友、最可信賴(lài)的朋友。及時(shí)對后進(jìn)生加強心理疏導，幫助他們消除或減輕種種心理?yè)鷳n(yōu)，讓他們認識到自己的價(jià)值。同時(shí)，我還創(chuàng )造條件和機會(huì )讓后進(jìn)生表現其優(yōu)點(diǎn)和長(cháng)處，使他們品嘗到成功的歡樂(lè )和喜悅。

　　4、深入全面地了解學(xué)生，加強班級管理，形成優(yōu)秀的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)。

　　我教育學(xué)生要先學(xué)會(huì )做人再學(xué)會(huì )求學(xué)，安全教育也時(shí)刻掛在嘴邊。多找學(xué)生談心，多了解學(xué)生的情況，多觀(guān)察學(xué)生的變化哪怕是細小的變化，以便盡早發(fā)現班內出現的問(wèn)題，及時(shí)解決，防患于未然，到班后我主要是查學(xué)生的到校情況，觀(guān)察學(xué)生到班后的狀態(tài)，如有學(xué)生遲到或到校后精神萎靡，就要及時(shí)查明原因，對確有違紀的學(xué)生處理不隔日，對那些心理有壓力和思想負擔的學(xué)生，及時(shí)加以引導和進(jìn)行思想教育，以使他們盡快從心理陰影中走出來(lái)，以最佳的精神狀態(tài)投入到學(xué)習中。

　　5、積極主動(dòng)地和各科教師聯(lián)系，協(xié)調學(xué)校各方面的教育力量，發(fā)揮好紐帶作用。

　　在與任課教師的交往中，我尊重他們的地位，尊重他們的意見(jiàn)，同時(shí)又把他們當作班級的主人，視為自己的良伴、知己。凡事都主動(dòng)地同任課教師協(xié)商，傾聽(tīng)、采納他們的意見(jiàn)。能慎重地處理學(xué)生和任課教師的關(guān)系，在處理師生矛盾時(shí)，盡量避免了激化矛盾，在這方面，我平時(shí)注意到多教育學(xué)生，讓學(xué)生懂禮貌，尊重老師的勞動(dòng)，樹(shù)立老師的威信，增進(jìn)師生情誼。

　　6、存在的不足和今后努力的方向

　　本學(xué)期的班主任工作取得的成績(jì)，得益于學(xué)校各級領(lǐng)導信任和幫助，得益于全體任科教師的配合，也得益于全班同學(xué)和我的共同努力，但是我深知還有許我的不足之處，如對同學(xué)的了解還不夠深入，對學(xué)生的關(guān)心還不夠等，今后我會(huì )吸取教訓，改正工作方法，努力做好班主任工作，以我的愛(ài)心、信心、耐心、恒心、精心、細心、狠心帶好班級，讓來(lái)到我班的每一名學(xué)生都進(jìn)步，成才，讓學(xué)校放心，讓家長(cháng)滿(mǎn)意！

　　總之，在這一個(gè)學(xué)期里，我通過(guò)以上幾方面的努力，班級工作較以前有了一定的起色，學(xué)生的整體素質(zhì)在不斷的提高。但我知道下學(xué)期擔子還很重，工作還將更復雜，因此，這就需要我不斷的努力、刻苦，及時(shí)總結經(jīng)驗教訓，爭取取得好的成績(jì)。

班主任學(xué)期工作總結15

　　夏日的暖陽(yáng)，接替春姑娘的使命，為我們展示姹紫嫣紅的美景之際，我們又隨著(zhù)流逝的光陰匆匆的走過(guò)了一學(xué)期，回首四個(gè)月的辛勤與付出真是五味摻雜，不過(guò)卻也十分充實(shí)。

　　一、辛勤耕作，終結碩果（本學(xué)期工作成績(jì)）也許是懷揣著(zhù)對孩子們的愛(ài)，也許是仍有著(zhù)燃不盡的熱情，雖然工作中苦辣酸甜盡嘗，卻樂(lè )此不疲，我的付出也給我帶來(lái)了許多的收獲。

　　1、豐富了自我如果說(shuō)“打鐵還需自身硬”那么“工欲善其事，必先利其器”就是我的追求。身為教師，我們的“器”就是知識，那知識卻極有可能被世俗的惡習變成為一潭死水，為了我那潭充盈著(zhù)智慧的源頭活水，我常常告誡自己：危機無(wú)處不在，努力豐富自我。本學(xué)期中不僅對電腦知識有了較多的了解，我還學(xué)會(huì )了制作電腦課件，今年9月我參加了縣賽課，自己制作了課件，收獲頗豐。當然這只是萬(wàn)里長(cháng)征的第一步，今后，我將更加努力。

　　2、有效的課堂教學(xué)課堂教學(xué)的好壞對孩子的學(xué)習有著(zhù)直接的影響，為了提高課堂教學(xué)效果，我利用多媒體制作了許多課件，利用小黑板豐富了課堂，，讓我們農村孩子打開(kāi)了視野，增長(cháng)了見(jiàn)識。

　　3、團結的集體這些孩子在我的身邊一天天長(cháng)大，他們活潑，甚至有些野性，調皮，有時(shí)也會(huì )討厭，但他們卻能在關(guān)鍵時(shí)刻給我帶來(lái)感動(dòng)，帶來(lái)發(fā)自?xún)刃牡母袆?dòng)。還記得運動(dòng)會(huì )體操表演場(chǎng)上可愛(ài)的他們，調皮的他們，那時(shí)溫順的如小羊一般，我感動(dòng)于他們的日臻成熟，還記得在拔河比賽時(shí)，頑皮的他們如那條大繩一樣緊緊的擰在一起，連戰連勝的時(shí)刻，我感動(dòng)于他們的團結一心，還記得的抓耳撓腮的后進(jìn)生，在他們的'幫助下豁然開(kāi)朗的那份喜悅，我感動(dòng)于他們的互幫互助……這是一群不羈的海燕，卻有著(zhù)那么強力的團隊精神。我怎能不感動(dòng)。

　　4、豐碩成果這學(xué)期我們在慶五·四活動(dòng)中獲獎，在運動(dòng)會(huì )上獲得“團體操表演獎”，“田徑總分第一名”等，在書(shū)信大賽中也表現不俗，孩子們課堂上更活躍了，我們心靈的交流更多了，我更喜歡他們了，尤其是今年三月份他們帶給我的那份感動(dòng)，我終身難忘。

　　二、回首過(guò)去(存在的一些問(wèn)題)回頭看看，前行的腳步并非筆直，不如人意之處大有存在。

　　1、放任也許因為環(huán)境使然，我看書(shū)的時(shí)間越來(lái)越少了，電腦給我知識的同時(shí)大有侵蝕我大腦的危險，有時(shí)坐在電腦前不經(jīng)意間幾個(gè)小時(shí)流走了，這是我最大的錯，要利用好業(yè)余時(shí)間，豐富自我，厚積薄發(fā)，再創(chuàng )輝煌。

　　2、“無(wú)心”對孩子我有太多的感動(dòng)，也有太多的不忍，使孩子們在我的不忍之下而常犯“無(wú)心之過(guò)”，仍有不愛(ài)好學(xué)習的，仍有不懂禮貌的……所以“愛(ài)之有度”是我下一個(gè)努力方向。

　　三、知人者智，自知者明（自評）

　　“知人者智，自知者明”靜坐常思，已過(guò)倍出，有幸讀到《萊根潭》頗有感悟，回首過(guò)去，我感到我選錯了人生的坐標，如井底之蛙只有一片藍天，不見(jiàn)廣袤宇宙，所以今后不能“日三省乎己”但求心靈一片“凈”。

　　四、務(wù)實(shí)際，求實(shí)效（對學(xué)校意見(jiàn)）

　　記得曾經(jīng)有位專(zhuān)家曾做過(guò)一項試驗，讓人搬運中午，在不停勞作下，每天收效甚微，但當他改變策略，讓人們勞逸結合的時(shí)候，忽然發(fā)現工作時(shí)間短了許多反而效率更高了。所以時(shí)間不等于效益，“磨刀不誤砍柴工”。多些運動(dòng)少幾節課，多一些放松，少幾分束縛也許會(huì )事半功倍。

　　班主任工作零零種種，雖付出許多，卻打撈不到任何整塊的記憶碎片，但回首過(guò)去，我心安然，我亦無(wú)愧。

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