小學(xué)教導主任工作總結15篇
總結是事后對某一階段的學(xué)習、工作或其完成情況加以回顧和分析的一種書(shū)面材料，通過(guò)它可以全面地、系統地了解以往的學(xué)習和工作情況，我想我們需要寫(xiě)一份總結了吧。那么你知道總結如何寫(xiě)嗎？以下是小編整理的小學(xué)教導主任工作總結，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)教導主任工作總結1
本人這學(xué)期擔任李港小學(xué)教導主任，并承擔五年級語(yǔ)文教學(xué)。工作中，我時(shí)刻以“愛(ài)心獻給學(xué)生，放心留給家長(cháng)，熱心送給同事�！弊鳛樽毅�，工作認真踏實(shí)，任勞任怨，現將個(gè)人工作總結如下：
一、政治思想方面：
本人忠誠黨的教育事業(yè)，愛(ài)崗敬業(yè)，能自覺(jué)遵守社會(huì )公德和教師的行為規范。牢固樹(shù)立教育是一種服務(wù)的意識，為學(xué)生服務(wù)、為教師服務(wù)、為學(xué)校服務(wù)。真誠、熱情、公正的對待每一個(gè)人、每一件事。嚴格遵守學(xué)校的各項規章制度，要求教師做到的，自己先做到。努力使自己成為校長(cháng)的好助手，教師的好榜樣。
二、個(gè)人教學(xué)工作：
我認為：一個(gè)好領(lǐng)導首先必須要做一個(gè)好教師。作為一名語(yǔ)文教師，我始終抓好“閱讀與寫(xiě)作”這兩件大事，通過(guò)多種方法，培養學(xué)生閱讀興趣，提高學(xué)生的寫(xiě)作能力。為激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣，我組織學(xué)生開(kāi)展了豐富多彩的活動(dòng)，為學(xué)生寫(xiě)作提供了素材。為了提高學(xué)生作文的能力，我重視了作后評講，經(jīng)過(guò)不斷的嘗試，本班學(xué)生的閱讀寫(xiě)作興趣增強了，寫(xiě)作能力也有了明顯的提高。有效的讀寫(xiě)訓練提高了孩子們的.語(yǔ)文素養，也激發(fā)了他們學(xué)習語(yǔ)文的興趣。學(xué)生多篇作品刊登在《通州日報》和《江海晚報》等報紙上。教學(xué)中，我一直努力以教學(xué)“六認真”來(lái)嚴格要求自己。我充分利用網(wǎng)絡(luò )資源，查閱有關(guān)資料，和青年教師商榷，力求使課堂教學(xué)更具實(shí)效。
三、教導處工作：
作為一名中層領(lǐng)導，我以身作則做好教學(xué)工作同時(shí)，任勞任怨，盡力完成教學(xué)管理工作。在校長(cháng)室的指導下，協(xié)助主管校長(cháng)抓好教育教學(xué)管理，提高服務(wù)意識。教導處的工作是瑣碎而繁雜的，協(xié)調好教導處成員，做好以下幾方面的工作：
1、每學(xué)期期初，嚴格按《新課程設置方案》開(kāi)齊、開(kāi)足每一門(mén)課程，排好課程表。和教導處其他成員研討分管教學(xué)工作，期初進(jìn)行合理計劃。結合學(xué)校工作計劃，每周合理安排并組織實(shí)施，使學(xué)校教育教學(xué)工作更有針對性、實(shí)效性。及時(shí)做好老師臨時(shí)請假時(shí)的調課工作，確保學(xué)校教學(xué)工作正常運轉。
2、狠抓教學(xué)常規檢查與落實(shí)。在校長(cháng)室的領(lǐng)導下，為了增強教研活動(dòng)的實(shí)效性，提高了教師的課堂教學(xué)水平，安排了觀(guān)摩課和隨堂課，并組織教師認真總結反思。為了落實(shí)有效教學(xué)，間周進(jìn)行“六認真”工作的常規檢查，對備課、作業(yè)、班務(wù)日記做到逐項檢查，認真總結、及時(shí)反饋，推出典型和找出不足。注重了檢查與指導相結合，及時(shí)和有關(guān)教師交換意見(jiàn)，提出改進(jìn)意見(jiàn)，且做到每次檢查都有記錄，每次檢查都有總結。
3、為了提高教師業(yè)務(wù)水平，為了提高教師的教學(xué)業(yè)務(wù)能力，組織語(yǔ)文老師開(kāi)展了朗讀、演講等教學(xué)基本功比賽，并組織有關(guān)人員進(jìn)行了認真評比。通過(guò)競賽的方式，推薦衛美華和趙云老師參加了區級比賽。為每位教師搭建自我展示學(xué)習交流的平臺。小學(xué)教導主任工作總結4、做好每學(xué)期的期中及期末檢測考務(wù)安排等工作，組織語(yǔ)數英教師進(jìn)行了期中考試質(zhì)量分析，通過(guò)分析查找教學(xué)中存在的不足，使教師在分析中反思，在反思中成長(cháng)，在成長(cháng)中提高。
本學(xué)期，在校長(cháng)的悉心領(lǐng)導下，在同事的支持幫助下，教導處日常管理工作順利開(kāi)展，教育教學(xué)工作有條不紊。
小學(xué)教導主任工作總結2
一年時(shí)光又匆匆而過(guò)，轉眼間�；仡欉@一年來(lái)，感觸頗深。借用老舍先生的一句話(huà)就是有喜有憂(yōu)，有笑有淚，有花有果，有香有色，既須勞動(dòng)，又長(cháng)見(jiàn)識”這就是工作的樂(lè )趣。為了肯優(yōu)查缺、力促提高、以求發(fā)展，現對本學(xué)年度的工作情況，作一簡(jiǎn)要總結。
一、肯優(yōu)
這是一年來(lái)的工作任務(wù)。負責教導處日常管理工作、協(xié)助主管校長(cháng)抓教學(xué)、擔任六年級語(yǔ)文、綜合實(shí)踐、心理三門(mén)課程。
�。�、管理工作
各種教育教學(xué)工作的安排布置，教導處工作量大而雜。從學(xué)期初計劃的擬定�？h、區、校三級教研活動(dòng)的開(kāi)展，以及對上級下達的各種指令、安排的各種任務(wù)，都力求做要認真，參要到位。自我認為態(tài)度上是重視的工作中是積極的不因任重而心憂(yōu)，不因資淺而畏怯，不因私事而輕公，不因個(gè)人情緒而影響工作質(zhì)量。虛心向有豐富工作經(jīng)驗的`校長(cháng)和老教師請教，團結同事，關(guān)心青年教師的成長(cháng)，熱情助人。一年來(lái)，校長(cháng)的悉心領(lǐng)導下，同事的支持幫助下，使教導處日常管理工作順利開(kāi)展，教育教學(xué)工作有條不紊。
學(xué)校安排了大量檔案修定完善工作。無(wú)怨無(wú)悔地投入到工作當中去，為了迎接下一年度的省教學(xué)督導評估。和老師們一起加班加點(diǎn)，幾乎是滿(mǎn)負荷運轉，但從來(lái)不計報酬。終于，老師們共同努力下，校在縣初次檢查中獲得了好評。
�。�、教學(xué)工作
要參加縣期末質(zhì)量檢測。安排好教導處管理工作的同時(shí)，六年級畢業(yè)班。千方百計抓時(shí)間緊時(shí)間投入到教學(xué)第一線(xiàn)。無(wú)論是備課、講課，還是作業(yè)處理、培優(yōu)輔差，都嚴格要求自己。期間，曾講公開(kāi)課兩次，并自行主持課后研討，虛心接受聽(tīng)課老師們寶貴意見(jiàn)，反饋到日后課堂教學(xué)實(shí)踐中，去嘗試應用，總結提升。功夫不負有心人，終于，期末質(zhì)量檢測中，所執教的班級語(yǔ)文成績(jì)名列前茅，本人被評為模范。一分耕耘一分收獲，一分辛苦一分甜，榮譽(yù)只是對我努力工作的一個(gè)認可。將繼續努力，上不愧對國家和人民賦予的重任，下不愧對自己為人師表之本責。
�。�、教研教改
解最新教育動(dòng)態(tài)，為了提升自己的業(yè)務(wù)水平。緊跟教改步伐，主動(dòng)學(xué)習新課標，領(lǐng)悟新精神。嚴格要求自己每天至少看一篇教育論文，加強理論修養，內化教育素質(zhì)。經(jīng)常記教學(xué)反思隨筆，把教學(xué)過(guò)程中經(jīng)歷的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，遇到各種問(wèn)題，各種困惑，受到啟發(fā)，產(chǎn)生的感悟，都隨時(shí)記錄下來(lái)。積累資料，豐富經(jīng)驗。將零散的具體化的實(shí)踐過(guò)程，上升到文字的理論的高度，以期對教學(xué)行為起到進(jìn)一步的強化、指導作用。力求多看、多思、多想，并將其經(jīng)�；�、習慣化、自然化。教一日，學(xué)一日，與時(shí)俱進(jìn)，不斷充實(shí)完善自己。雖明知差之遙遙，但努力向研究型教師方向靠攏。
二、查缺
業(yè)務(wù)還不夠熟悉，對教導處管理工作。操作還不夠熟練，須腳踏實(shí)地地去做，謙虛認真地去學(xué)，以使自己迅速成長(cháng)起來(lái)。教學(xué)方面對差生主要是采取開(kāi)小灶、嚴要求的方式進(jìn)行強化管理，對其心理攻堅尚不到位，所以見(jiàn)效慢，容易激化師生間的矛盾，還得在實(shí)踐中多摸索。課堂教學(xué)水平有待提高，要與同事們多切磋，多學(xué)習。教研方面，仍需強化、深化、細化地系統學(xué)習相關(guān)理論知識，所寫(xiě)隨感不能僅僅停留在表面現象，還應善于總結提升，以形成有一定深度的并具有自我指導意義的理論型文字。另外，意志仍不夠堅強，堅持還不夠徹底，實(shí)是欠缺“鐵杵磨成針”精神。長(cháng)此以往，年年增歲不增識，將相當慚愧。所以希望目睹此總結之人能夠與本人共同督促我提醒我以不荒廢人生歲月。
獻身于教育事業(yè)的同時(shí)，能夠年年有進(jìn)步。實(shí)現自我價(jià)值。這便是所追求的深知離此尚遠，希望與廣大同仁智士同切磋，共提高。
小學(xué)教導主任工作總結3
20xx年上半學(xué)期教學(xué)時(shí)間比較短，轉眼即逝，這半年教導處是在忙碌中度過(guò)的：教導處在忙碌中迎接上級檢查，組織學(xué)生進(jìn)行質(zhì)量監測；教師在忙碌中學(xué)習，在忙碌中充實(shí)，在忙碌中組織活動(dòng)；學(xué)生在忙碌中學(xué)習，在忙碌中成長(cháng)，在忙碌中收獲。
這半學(xué)期教導處按照制定的計劃，開(kāi)展了以下幾項工作：
一、抓好教學(xué)常規工作，提升教學(xué)質(zhì)量。
一、教導處組織三個(gè)教研組每個(gè)月對教師的常規工作進(jìn)行檢查，從備教輔改考評等方面進(jìn)行檢查、量化，對教師們的《教師成長(cháng)記錄手冊》、學(xué)生作業(yè)、寫(xiě)字本等進(jìn)行檢查，做到有記載，有總結，有通報。從檢查結果看，教師們備課超周足時(shí)，上課精心授課，批改作業(yè)認真，嚴密組織單元考試，認真對待教學(xué)工作。
5月14號縣教研室對我校教學(xué)工作各環(huán)節進(jìn)行檢查，受到上級檢查小組的肯定。由于教師們教學(xué)工作落到實(shí)處，在全鎮統考中，我校學(xué)生成績(jì)名列前茅。
二、抓好寫(xiě)字課教學(xué)。每一天抓好20分鐘和每周一節的寫(xiě)字教學(xué)，為我校創(chuàng )立書(shū)法特色學(xué)校打好基礎。
三、教科研工作
一、校本研修活動(dòng)常態(tài)化。
各教研組長(cháng)組織本組教師間周開(kāi)展教研活動(dòng)，學(xué)習理論知識，進(jìn)行聽(tīng)評課活動(dòng)。
二、網(wǎng)絡(luò )研修與校本研修相整合。
全體教師參與了網(wǎng)絡(luò )研修第二次磨課活動(dòng)，做到全員參與，按時(shí)完成磨課任務(wù)。輔導教師、研修組長(cháng)帶領(lǐng)全鎮小學(xué)教師順利完成了網(wǎng)絡(luò )研修培訓任務(wù)，實(shí)現了線(xiàn)上和線(xiàn)下校本教研活動(dòng)。今年產(chǎn)生了語(yǔ)文研修二組、英語(yǔ)研修和數學(xué)研修二組組三個(gè)優(yōu)秀課例，語(yǔ)文英語(yǔ)獲得縣級一等獎，數學(xué)獲得二等獎。
三、網(wǎng)絡(luò )研修和曬課活動(dòng)相結合。
在教導處的組織下，教師們將網(wǎng)絡(luò )研修和“一師一優(yōu)課”曬課活動(dòng)相結合。有18位教師在國家教育資源平臺曬了自我的課例，包括上傳了教學(xué)設計、課件、作業(yè)設計、視頻等資源。有8位教師的曬課送市進(jìn)行“推優(yōu)”。
網(wǎng)絡(luò )研修、曬課活動(dòng)開(kāi)闊教師的眼界，供給了學(xué)習和展示的機會(huì )，提升了教師素養，為教師成長(cháng)起到促進(jìn)作用。
四、參加學(xué)校協(xié)作體活動(dòng)。
本學(xué)期我校參加了兩次沙洋縣小學(xué)B組協(xié)作體活動(dòng)：5月沙師附小，6月我校組織了一次活動(dòng)，共有11所學(xué)校參加。幾所學(xué)校的教師就低年級組織教學(xué)、課堂觀(guān)察、“少教多學(xué)”的主題做了觀(guān)課和交流，為我校教師供給了學(xué)習、展示、交流的機會(huì )，實(shí)現了“資源共享，共同成長(cháng)”，推動(dòng)了我校的教研活動(dòng)。
五、組織教師進(jìn)行課題研究。
20xx年我校進(jìn)行了國家級課題“心理健康”、語(yǔ)數英三個(gè)小課題的申報、開(kāi)題工作。5月中旬理解了縣教研室對我校教科研工作檢查。
我校去年六位實(shí)驗教師開(kāi)展的.2個(gè)小課題研究，去年順利結題，他們的課題研究成果《小學(xué)數學(xué)教學(xué)中“學(xué)困生”的轉換策略》《如何提高小學(xué)作文評改的有效性》已經(jīng)錄入《小課題，大學(xué)問(wèn)》一書(shū)。
四、做好對青年教師的培養。
今年派了5名英語(yǔ)青年教師市區進(jìn)行學(xué)習，進(jìn)行聽(tīng)課活動(dòng)，學(xué)習新課型授課方法，以利于他們更快地成長(cháng)。
五、進(jìn)取組織學(xué)生和教師參賽。
一、組織學(xué)生參加“經(jīng)典詩(shī)文”書(shū)寫(xiě)大賽、口算大賽。
二、組織教師參加“漢字聽(tīng)寫(xiě)”大賽。
組織學(xué)生和教師參加比賽，讓他們得以個(gè)性化發(fā)展，給他們供給了展示的機會(huì )和平臺。
六、認真組織學(xué)生考試
組織學(xué)生進(jìn)行期中和期末考試，六年級進(jìn)行新課考和摸底考試，對學(xué)生的學(xué)習情景進(jìn)行了檢測，每次考試，都召開(kāi)了總結大會(huì )。
6月18日，我校對四年級30名樣本學(xué)生進(jìn)行了質(zhì)量監測活動(dòng)，對學(xué)生的數學(xué)、體育進(jìn)行了質(zhì)量監測，做到了真實(shí)、有效，為國家質(zhì)量監測供給了樣本數據。
教學(xué)教研工作是一個(gè)長(cháng)期而辛苦的工作，需要教師們共同的努力，關(guān)注學(xué)生，才能改變課堂，提高教育教學(xué)質(zhì)量，讓后港小學(xué)的教育更上一個(gè)臺階！
小學(xué)教導主任工作總結4
我叫xx，xx年x月出生于xx鎮xx村，xx年x月參加工作。本科學(xué)歷，xx師范大學(xué)物理系物理教育專(zhuān)業(yè)。20xx年8月?lián)蝬x中心小學(xué)主任工作。
一年來(lái)，思想上積極要求進(jìn)步，工作中嚴格要求自己，自覺(jué)加強政治學(xué)習，不斷提高自身思想素質(zhì)，努力做好本職工作，圓滿(mǎn)完成了學(xué)校的各項教育教學(xué)任務(wù)，教育教學(xué)工作取得較好成績(jì)�，F將一年的工作情況總結如下：
一、思想上嚴格要求自己，忠誠于黨的教育事業(yè)。
認真學(xué)習黨的教育方針和政策，提高自己的政治思想素質(zhì)。認真學(xué)習研究十八大以來(lái)的會(huì )議精神，努力把“圓中國夢(mèng)，促進(jìn)中華民族的偉大復興”落實(shí)到實(shí)際教學(xué)工作中，與學(xué)校的具體教學(xué)工作結合起來(lái)，營(yíng)造和諧的教育教學(xué)氛圍，努力做到“讓農民子弟得到最優(yōu)秀的教育”。作為一名教師，始終以一名優(yōu)秀的人民教師的形象來(lái)要求自己，做到勤政愛(ài)學(xué)，以身作則，為人師表，做學(xué)生的良師益友，既做到傳到、授業(yè)、解惑，又做學(xué)生的朋友，幫助他們樹(shù)立正確的人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)。作為學(xué)校主任，既做好校長(cháng)的助手，干好學(xué)校的各項教育教學(xué)工作，又作為一線(xiàn)教師的“主心骨”、領(lǐng)路人，以身作則，為他們教育教學(xué)工作提供必要的幫助與服務(wù)，圓滿(mǎn)認真地完成上級交給的各項教育教學(xué)任務(wù)。
二、加強教師隊伍教育，努力打造一支過(guò)硬的教師隊伍
教育事業(yè)的好壞關(guān)系到祖國民族復興，而一個(gè)學(xué)校教育質(zhì)量的好壞，關(guān)鍵在于教師素質(zhì)的高低。教師是學(xué)生教育及成長(cháng)的主體。加強學(xué)校教師隊伍建設，是學(xué)校教育教學(xué)的關(guān)鍵。xx中心小學(xué)，擁有學(xué)生500多名，教師24名。開(kāi)學(xué)初，協(xié)助校長(cháng)一起研究教學(xué)分工，做到發(fā)揮每個(gè)教師的教學(xué)特長(cháng)，發(fā)揮教學(xué)優(yōu)勢。教育教學(xué)過(guò)程中，加強教師的思想教育工作，深入開(kāi)展“學(xué)規范，樹(shù)師德”活動(dòng)，加強師德修養，樹(shù)立教師新形象；堅持政治業(yè)務(wù)學(xué)習，通過(guò)教研活動(dòng)、參加培訓、外出聽(tīng)課、互動(dòng)研討等多種形式提高教師的業(yè)務(wù)學(xué)習，努力打造一支高素質(zhì)的教師隊伍，促進(jìn)高效課堂的建設，為xx中心小學(xué)教育教學(xué)取得優(yōu)異成績(jì)奠定基礎。
三、加強學(xué)校管理，抓好學(xué)校紀律衛生工作，為師生提供良好的育人環(huán)境。
學(xué)校紀律衛生工作的好壞，直接關(guān)系到學(xué)校的穩定，關(guān)系到學(xué)校的校風(fēng)校紀，關(guān)系到社會(huì )對學(xué)校的評價(jià)與威信。一年來(lái)，認真落實(shí)《xx中心小學(xué)文明班級管理辦法》，加強學(xué)校衛生紀律等的管理，做到學(xué)生有規則可依，約束自己的行為。設立紅領(lǐng)巾執勤崗，在樓道內、校園內監督管理學(xué)生紀律衛生等，每月設立流動(dòng)紅旗。并把評比結果納入班級管理，作為評比優(yōu)秀班主任、先進(jìn)班集體的條件之一，極大的調動(dòng)了班主任工作的積極性。通過(guò)管理，xx中心小學(xué)現在呈現出了校風(fēng)正，學(xué)風(fēng)濃的良好學(xué)習工作氛圍，為師生創(chuàng )造了一個(gè)輕松舒適的工作學(xué)習環(huán)境。
四、加強教學(xué)管理，深入課堂聽(tīng)課，抓好教研，提高高效課堂建設。
�。ㄒ唬┘訌姵Ｒ幗虒W(xué)管理。
認真落實(shí)小學(xué)教研室的教學(xué)工作要點(diǎn)，力爭把每一項工作落到實(shí)處，不走過(guò)場(chǎng)，深化教學(xué)改革，提高課堂教學(xué)的高效性，提高學(xué)校教學(xué)質(zhì)量。教學(xué)中認真執行國家教學(xué)計劃，狠抓教學(xué)過(guò)程管理，督導教師依據《20xx版課程標準》認真備課，明確教學(xué)目標，依據高效課堂的教學(xué)要求，設計教學(xué)方法，做到實(shí)備課、真備課。教學(xué)過(guò)程中精心講課，依據《xx中心小學(xué)高效課堂教學(xué)評價(jià)》完成教學(xué)目標。抓好作業(yè)輔導關(guān)，做到作業(yè)全批全改。認真抓好學(xué)困生工作，努力做到讓所有的學(xué)生共同成長(cháng)、共同進(jìn)步。
�。ǘ┥钊胝n堂聽(tīng)課，抓好教研工作
課堂教學(xué)是每位教師教學(xué)工作的主陣地。為了獲得教學(xué)工作的真問(wèn)題，直接深入課堂，采取推門(mén)進(jìn)隨機聽(tīng)課的方法聽(tīng)課。為確保課堂教學(xué)的有效性，同年級同軌班的教師采取集體備課，共同研討教材，吃透教材，明確教學(xué)目標，推廣“先學(xué)后教自主學(xué)習”的教學(xué)模式，最大限度的提高課堂教學(xué)的有效性、高效性。課后及時(shí)反思認真研討，查找課堂教學(xué)的不足，尋找解決問(wèn)題的方法。
�。ㄈ┱J真落實(shí)并抓好高效課堂建設
為推進(jìn)課堂教學(xué)改革，向課堂教學(xué)要效益、要質(zhì)量，全面提高我校的教育教學(xué)質(zhì)量，在小學(xué)教研室高效課堂建設的指導下，協(xié)助校長(cháng)共同依據《xx中心小學(xué)高效課堂建設實(shí)施方案》，貫徹執行數學(xué)、語(yǔ)文高效課堂教學(xué)模式。建立高效課堂建設專(zhuān)用的網(wǎng)易博客，把有關(guān)高效課堂的文件、方案、教學(xué)模式以及有關(guān)高效課堂建設的資料上傳到網(wǎng)易博客并發(fā)送到郵箱設置成置頂郵件，便于大家學(xué)習、下載。為促進(jìn)高效課堂的開(kāi)展、教研和學(xué)習，每位教師都注冊了人教論壇帳號，把教學(xué)中的高效課堂建設的有關(guān)問(wèn)題在人教論壇上發(fā)帖互動(dòng)研討并參與人教論壇的集體備課，學(xué)習他人的優(yōu)秀的教學(xué)理念與教學(xué)方法，從而促進(jìn)自己的教學(xué)工作。同年級教師采取集體備課，互相聽(tīng)課，查找高效課堂教學(xué)不足，課后共同研討，尋找解決問(wèn)題的方法，創(chuàng )新教學(xué)模式改進(jìn)教學(xué)方法。認真培養骨干教師，開(kāi)展多學(xué)科、多學(xué)段課堂教學(xué)觀(guān)摩、展示、研討活動(dòng)。組織骨干教師上引路課，青年教師上優(yōu)質(zhì)課等活動(dòng)。有計劃地組織中青年教師、骨干教師“走出去”聽(tīng)取名師的高效課堂教學(xué)，學(xué)習他人經(jīng)驗。由于大家共同努力，我校的高效課堂建設已初見(jiàn)成效，并多次積極參加小學(xué)教研室組織的高校課堂優(yōu)質(zhì)課活動(dòng)。
五、身先士卒，親自深入課堂上課
為了更有效的獲得高校課堂教學(xué)的第一手資料，做好教師課堂教學(xué)的參謀，本學(xué)年自己親自深入課堂上課，擔任數學(xué)教學(xué)工作。親自研究、探討、實(shí)踐高效課堂建設的教學(xué)模式、教學(xué)方法，培養學(xué)生自主學(xué)習能力，充分發(fā)揮教師的主導作用，最大限度地調動(dòng)學(xué)生參與學(xué)習的積極性，引導學(xué)生在自主、合作、探究的有意義學(xué)習過(guò)程中，積極動(dòng)腦、動(dòng)口、動(dòng)手，教會(huì )學(xué)生學(xué)會(huì )學(xué)習，真正還課堂于學(xué)生，和全體教師共同積累教學(xué)經(jīng)驗，尋找教學(xué)不足，促進(jìn)課堂教學(xué)改革，達到課堂教學(xué)的高效性。
六、積極推進(jìn)綜合實(shí)踐活動(dòng)課的開(kāi)展，形成特色，營(yíng)造育人氛圍
綜合實(shí)踐課程的開(kāi)展是教學(xué)的'需要，是當前教育教學(xué)工作的一部分。本學(xué)年校長(cháng)和我校全體教師經(jīng)過(guò)多方調研，依托豐富的鄉土文化資源和學(xué)生的現實(shí)生活，把《美麗的大自然---我的家》作為我校的綜合實(shí)踐課程主題。學(xué)校領(lǐng)導和綜合實(shí)踐教師潘長(cháng)虹經(jīng)過(guò)多次教研，共同謀劃我校的綜合實(shí)踐活動(dòng)課的實(shí)施方案、進(jìn)度表等，并有幸成為豐潤區綜合實(shí)踐活動(dòng)課16家實(shí)驗校之一。通過(guò)綜合實(shí)踐活動(dòng)，充分培養學(xué)生合作、探究、創(chuàng )新、審美的能力及良好行為習慣，同時(shí)培養學(xué)生認識大自然、熱愛(ài)大自然、保護大自然的良好意志品格。此項工作正按部就班地開(kāi)張工作。爭取把我校的粘貼畫(huà)打造成學(xué)校的一個(gè)亮點(diǎn)，形成我校的特色，營(yíng)造良好的育人環(huán)境。
七、安全穩定工作
安全穩定是學(xué)校教育教學(xué)工作的前提保障，我校教學(xué)輻射面較大，學(xué)生最遠的離學(xué)校達4、5里。針對這種情況，協(xié)助校長(cháng)把安全教育工作放在了首位，制定了切實(shí)可行的安全工作制度，對學(xué)生進(jìn)行全方位的安全教育，特別是應對突發(fā)事件方面，制定了切實(shí)可行的工作預案，做到每一件事有專(zhuān)人領(lǐng)導、組織分工明確，使我校的安全工作得到了有力保證。利用“防災減災日”進(jìn)行一系列的教育活動(dòng)，提高學(xué)生的安全防范意識，掌握安全逃生的技能技巧。利用安全教育課，對學(xué)生進(jìn)行系列安全知識的學(xué)習。由于安全工作到位，學(xué)校至今沒(méi)有發(fā)生一起學(xué)生傷害事故，學(xué)生的身心健康得到了強有力的保證。
八、加強德育教育，營(yíng)造良好的育人氛圍。
1.以“多樣粘貼畫(huà)”為引導，在學(xué)校樓道內布置了特色粘貼畫(huà)展板，讓學(xué)生的思想在濃郁的育人氛圍中得到升華。
2.充分利用升旗活動(dòng)、班隊活動(dòng)，對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育，讓學(xué)生在活動(dòng)中得到教育，提高學(xué)生的道德修養和品質(zhì)。
3.結合“愛(ài)祖國，愛(ài)家鄉”主題活動(dòng)、“快樂(lè )閱讀成就夢(mèng)想”系列主題教育活動(dòng)，對學(xué)生進(jìn)行板報評比、手抄報評比、演講比賽等教育活動(dòng)。
4.利用“月月學(xué)雷鋒”活動(dòng)進(jìn)行雷鋒精神教育，五一舉行勞動(dòng)最光榮教育，十一舉行愛(ài)國教育等。
一年來(lái)，通過(guò)全體師生的共同努力，xx中心小學(xué)形成了團結和睦積極向上的教師隊伍，形成了良好的班風(fēng)校風(fēng)，圓滿(mǎn)地完成了各項教育教學(xué)任務(wù)。當然工作中仍有不足之處，今后我將繼續努力工作，認真學(xué)習教育教學(xué)理論，豐富自己的專(zhuān)業(yè)知識，更新自己的課改理念，為教育事業(yè)保駕護航。
小學(xué)教導主任工作總結5
一學(xué)期來(lái)，我們以教科研為突破口，以落實(shí)素質(zhì)化教育目標為中心，以培養學(xué)生的學(xué)習本事為出發(fā)點(diǎn)，在校長(cháng)室領(lǐng)導下，在學(xué)區教研處的支持下，重點(diǎn)地抓好常規工作。加強教研組的建設。
一、常規管理規范合理。
學(xué)校工作抓得實(shí)，常規工作才會(huì )規范化，一學(xué)期來(lái)，
1、定期檢查教師的教案，督促每一位教師切實(shí)做好本職工作，并在期中、期末組織了兩次全面的常規檢查。
2、做好教學(xué)質(zhì)量評估工作。教導處督促任課教師認真做好后進(jìn)生的期中、期末試卷分析工作，并建立完備的后進(jìn)生檔案，以點(diǎn)帶面，抓全校的質(zhì)量的提高。
二、教研成績(jì)突出。
本學(xué)期我校教研工作經(jīng)過(guò)全校教師的努力，取得了豐碩的成果。
一教師榮獲教壇新苗第一輪的二等獎。
三、青年教師成長(cháng)迅速。
一向以來(lái)，對于青年教師，我們給他們壓擔子，也予以他們機會(huì )如：聽(tīng)課——青年教師優(yōu)先、嚴要求、在肯定其優(yōu)點(diǎn)的同時(shí)多提不足；外出學(xué)習、青年教師優(yōu)先；縣教研室組織的各項觀(guān)摩課讓好學(xué)的青年教師參加；縣外的活動(dòng)，更是讓青年教師參加。經(jīng)過(guò)幾年的努力，現我校的青年教師均函授本科或即將畢業(yè)，
四、教學(xué)質(zhì)量穩步前進(jìn)。
學(xué)校教育是以培養高質(zhì)量的學(xué)生為目標。我校教科研工作所取得好成績(jì)，其歸宿就是為更好地質(zhì)量服務(wù)。為提高學(xué)校的質(zhì)量：在校長(cháng)的直接領(lǐng)導下，我們建立了教學(xué)質(zhì)量獎勵制度，精心組織好校內的教研活動(dòng)，經(jīng)常性地開(kāi)展學(xué)生競賽，促學(xué)校質(zhì)量的提高。一學(xué)期來(lái)，我校教師樂(lè )教苦教、學(xué)生愛(ài)學(xué)好學(xué)。
五、學(xué)生輕負擔、全面發(fā)展。
創(chuàng )造性的人才觀(guān)，需要我們在創(chuàng )新性和開(kāi)拓性上下功夫，重視讓學(xué)生有足夠的自我支配時(shí)間發(fā)展自身的興趣愛(ài)好，構成自我的`本事和特長(cháng)，就是我們所想的，也就是我們所做的。
1、組織各類(lèi)比賽，豐富學(xué)生的課余生活。本學(xué)期，我們配合學(xué)校組織了達標運動(dòng)會(huì )、書(shū)畫(huà)比賽等形式多樣的活動(dòng)。這樣，學(xué)生的課余生活豐富了，更又是提高了學(xué)生的素質(zhì)。
2、第二課堂全面開(kāi)花。各種興趣小組管理規范，教師認真負責。取得了喜人的成績(jì)。如科技節的“智力七巧板”獲瑞安一等獎1名，二等獎1名，三等獎3名；“疊疊樂(lè )”獲瑞安一等獎1名，二等獎1名；“書(shū)信比賽”獲瑞安二等獎2名，三等獎2名；“我心中的小河”獲塘下學(xué)區二等獎2名，三等獎1名；“科幻畫(huà)”獲塘下學(xué)區三等獎1名。
一學(xué)期來(lái)，我校的教學(xué)工作獲得長(cháng)足的提高，相信今后，在校長(cháng)室的正確領(lǐng)導下，經(jīng)過(guò)全校教師的共同努力，我校的教學(xué)工作必須會(huì )大踏步向前！
小學(xué)教導主任工作總結6
本人這一學(xué)年繼續擔任本校教導主任，并承擔六年級語(yǔ)文教學(xué)。工作中，我時(shí)刻以“愛(ài)心獻給學(xué)生，放心留給家長(cháng)，熱心送給同事�！弊鳛樽毅�，工作認真踏實(shí)，任勞任怨，現將個(gè)人工作總結如下：
一、政治思想方面：
本人忠誠黨的教育事業(yè)，愛(ài)崗敬業(yè)，能自覺(jué)遵守社會(huì )公德和教師的行為規范。牢固樹(shù)立教育是一種服務(wù)的意識，為學(xué)生服務(wù)、為教師服務(wù)、為學(xué)校服務(wù)。真誠、熱情、公正的對待每一個(gè)人、每一件事。嚴格遵守學(xué)校的各項規章制度，要求教師做到的，自我先做到。努力使自我成為校長(cháng)的好助手，教師的好榜樣。
二、個(gè)人教學(xué)工作：
我認為：一個(gè)好領(lǐng)導首先必須要做一個(gè)好教師。作為一名語(yǔ)文教師，我始終抓好“閱讀與寫(xiě)作”這兩件大事，經(jīng)過(guò)多種方法，培養學(xué)生閱讀興趣，提高學(xué)生的寫(xiě)作本事。為激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣，我組織學(xué)生開(kāi)展了豐富多彩的活動(dòng)，為學(xué)生寫(xiě)作供給了素材。為了提高學(xué)生作文的本事，我重視了作后評講，經(jīng)過(guò)不斷的嘗試，本班學(xué)生的閱讀寫(xiě)作興趣增強了，寫(xiě)作本事也有了明顯的提高。有效的讀寫(xiě)訓練提高了孩子們的語(yǔ)文素養，也激發(fā)了他們學(xué)習語(yǔ)文的興趣。教學(xué)中，我一向努力以教學(xué)“六認真”來(lái)嚴格要求自我。我充分利用網(wǎng)絡(luò )資源，查閱有關(guān)資料，和青年教師商榷，力求使課堂教學(xué)更具實(shí)效。
三、教導處工作：
作為一名中層領(lǐng)導，我以身作則做好教學(xué)工作同時(shí)，任勞任怨，盡力完成教學(xué)管理工作。在校長(cháng)室的指導下，協(xié)助主管校長(cháng)抓好教育教學(xué)管理，提高服務(wù)意識。教導處的工作是瑣碎而繁雜的，協(xié)調好教導處成員，做好以下幾方面的`工作：
一每學(xué)期期初，嚴格按《新課程設置方案》開(kāi)齊、開(kāi)足每一門(mén)課程，排好課程表。和教導處其他成員研討分管教學(xué)工作，期初進(jìn)行合理計劃。結合學(xué)校工作計劃，每周合理安排并組織實(shí)施，使學(xué)校教育教學(xué)工作更有針對性、實(shí)效性。
二狠抓教學(xué)常規檢查與落實(shí)。在校長(cháng)室的領(lǐng)導下，為了增強教研活動(dòng)的實(shí)效性，提高了教師的課堂教學(xué)水平，安排了觀(guān)摩課和隨堂課，并組織教師認真總結反思。為了落實(shí)有效教學(xué)，組織實(shí)施常規檢查，對備課、作業(yè)、批改、輔導、政治、業(yè)務(wù)學(xué)習做到逐項檢查，認真總結、及時(shí)反饋，推出典型和找出不足。注重了檢查與指導相結合，及時(shí)和有關(guān)教師交換意見(jiàn)，提出改善意見(jiàn)，且做到每次檢查都有記錄，每次檢查都有總結。
三做好每學(xué)期的期中及期末檢測考務(wù)安排等工作，組織進(jìn)行了期中考試質(zhì)量分析，經(jīng)過(guò)分析查找教學(xué)中存在的不足，使教師在分析中反思，在反思中成長(cháng)，在成長(cháng)中提高。
四帶頭做好教研工作，以身作則，率先垂范。一學(xué)年中進(jìn)取組織開(kāi)展教研活動(dòng)，深入課堂，認真聽(tīng)課評課。
五課題研究：本人申報的《小學(xué)語(yǔ)文感悟式教學(xué)法的實(shí)踐研究》課題，已被列為滄州市教育科研所20xx年度立項課題。參與的市級《小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中童話(huà)作品的拓展與延伸研究》課題已結題。
四、存在不足如下：
一對新課程理論學(xué)習有待深入，仍有應試教育的思想傾向。
二對多媒體等新的教學(xué)手段有待進(jìn)一步學(xué)習使用。
三如何建立一種新型的師生的關(guān)系，對我來(lái)說(shuō)仍是一個(gè)挑戰。
總之，一學(xué)年來(lái)，本人盡職恪守，在工作崗位中盡量克服缺點(diǎn)，完善自我，努力向前。當然自我尚未發(fā)現的缺點(diǎn)定然不少，還望廣大師生、領(lǐng)導的批評指正。
小學(xué)教導主任工作總結7
本人這一學(xué)年繼續擔任本校教導主任，并承擔六年級語(yǔ)文教學(xué)。工作中，我時(shí)刻以“愛(ài)心獻給學(xué)生，放心留給家長(cháng)，熱心送給同事�！弊鳛樽毅�，工作認真踏實(shí)，任勞任怨，現將個(gè)人工作總結如下：
一、政治思想方面：
本人忠誠黨的教育事業(yè)，愛(ài)崗敬業(yè)，能自覺(jué)遵守社會(huì )公德和教師的行為規范。牢固樹(shù)立教育是一種服務(wù)的意識，為學(xué)生服務(wù)、為教師服務(wù)、為學(xué)校服務(wù)。真誠、熱情、公正的對待每一個(gè)人、每一件事。嚴格遵守學(xué)校的各項規章制度，要求教師做到的，自己先做到。努力使自己成為校長(cháng)的好助手，教師的好榜樣。
二、個(gè)人教學(xué)工作：
我認為：一個(gè)好領(lǐng)導首先必須要做一個(gè)好教師。作為一名語(yǔ)文教師，我始終抓好“閱讀與寫(xiě)作”這兩件大事，通過(guò)多種方法，培養學(xué)生閱讀興趣，提高學(xué)生的寫(xiě)作能力。為激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣，我組織學(xué)生開(kāi)展了豐富多彩的活動(dòng)，為學(xué)生寫(xiě)作提供了素材。為了提高學(xué)生作文的能力，我重視了作后評講，經(jīng)過(guò)不斷的嘗試，本班學(xué)生的閱讀寫(xiě)作興趣增強了，寫(xiě)作能力也有了明顯的提高。有效的讀寫(xiě)訓練提高了孩子們的語(yǔ)文素養，也激發(fā)了他們學(xué)習語(yǔ)文的興趣。教學(xué)中，我一直努力以教學(xué)“六認真”來(lái)嚴格要求自己。我充分利用網(wǎng)絡(luò )資源，查閱有關(guān)資料，和青年教師商榷，力求使課堂教學(xué)更具實(shí)效。
三、教導處工作：
作為一名中層領(lǐng)導，我以身作則做好教學(xué)工作同時(shí)，任勞任怨，盡力完成教學(xué)管理工作。在校長(cháng)室的指導下，協(xié)助主管校長(cháng)抓好教育教學(xué)管理，提高服務(wù)意識。教導處的工作是瑣碎而繁雜的，協(xié)調好教導處成員，做好以下幾方面的工作：
1、每學(xué)期期初，嚴格按《新課程設置方案》開(kāi)齊、開(kāi)足每一門(mén)課程，排好課程表。和教導處其他成員研討分管教學(xué)工作，期初進(jìn)行合理計劃。結合學(xué)校工作計劃，每周合理安排并組織實(shí)施，使學(xué)校教育教學(xué)工作更有針對性、實(shí)效性。
2、狠抓教學(xué)常規檢查與落實(shí)。在校長(cháng)室的領(lǐng)導下，為了增強教研活動(dòng)的實(shí)效性，提高了教師的`課堂教學(xué)水平，安排了觀(guān)摩課和隨堂課，并組織教師認真總結反思。為了落實(shí)有效教學(xué)，組織實(shí)施常規檢查，對備課、作業(yè)、批改、輔導、
政治、業(yè)務(wù)學(xué)習做到逐項檢查，認真總結、及時(shí)反饋，推出典型和找出不足。注重了檢查與指導相結合，及時(shí)和有關(guān)教師交換意見(jiàn)，提出改進(jìn)意見(jiàn)，且做到每次檢查都有記錄，每次檢查都有總結。
3、 做好每學(xué)期的期中及期末檢測考務(wù)安排等工作，組織進(jìn)行了期中考試質(zhì)量分析，通過(guò)分析查找教學(xué)中存在的不足，使教師在分析中反思，在反思中成長(cháng)，在成長(cháng)中提高。
4、帶頭做好教研工作，以身作則，率先垂范。一學(xué)年中積極組織開(kāi)展教研活動(dòng)，深入課堂，認真聽(tīng)課評課。
5、課題研究：本人申報的《小學(xué)語(yǔ)文感悟式教學(xué)法的實(shí)踐研究》課題，已被列為滄州市教育科研所20xx年度立項課題。參與的市級《小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中童話(huà)作品的拓展與延伸研究》課題已結題。
四、存在不足如下：
1、對新課程理論學(xué)習有待深入，仍有應試教育的思想傾向。
2、對多媒體等新的教學(xué)手段有待進(jìn)一步學(xué)習使用。
3、如何建立一種新型的師生的關(guān)系，對我來(lái)說(shuō)仍是一個(gè)挑戰。
總之，一學(xué)年來(lái)，本人盡職恪守，在工作崗位中盡量克服缺點(diǎn)，完善自我，努力向前。當然自己尚未發(fā)現的缺點(diǎn)定然不少，還望廣大師生、領(lǐng)導的批評指正。
小學(xué)教導主任工作總結8
我叫路愛(ài)軍，男，1975年2月出生，現年32歲，1994年畢業(yè)于焦作師范學(xué)校，同年9月參加教育工作，
1998年取得河南省職業(yè)技術(shù)師范學(xué)院大專(zhuān)文憑，20xx年取得小學(xué)高級教師資格，20xx年被教育局任命為孝敬學(xué)區教導主任。
作為一名年輕的教導主任，我感覺(jué)自己最大的優(yōu)勢就是有的是年輕，敢于嘗試，但是這也反襯出一個(gè)不足就是經(jīng)驗的缺乏。因此，這一個(gè)學(xué)年就是在已有基礎上對新生事物的不斷嘗試，同時(shí)又在不斷的積累。這一學(xué)年，我除了繼續擔任學(xué)校的教學(xué)管理、檔案管理工作外，還有一些臨時(shí)性的工作，可以說(shuō)學(xué)校小，因此工作顯得雜一些，但是如果能夠用心去做，會(huì )有很多的收獲。
總結這兩學(xué)年的工作，我心中經(jīng)常在反思，我們所從事的工作有著(zhù)怎樣的意義，我在學(xué)校教育工作中應該做些什么。因為有了這些追問(wèn)，才使我的工作和我的生命更有意義，從事教導主任工作的兩年來(lái)我感到非常有意義，因為我可以用我的知識、智慧、情感和我一生中最旺盛的精力和體力，為自己留下一些或許對未來(lái)有用的東西，可以問(wèn)心無(wú)愧地說(shuō)我是懷著(zhù)對教育的夢(mèng)想，在全身心地投入教育工作，從中我也感受到了投入工作才能享受工作的快樂(lè )，因為我堅信一切的回報都是和投入成正比的，我愿意用最大的真誠，對教師、對學(xué)生、對學(xué)校、對社會(huì )負一份職責。
一、關(guān)注學(xué)生的發(fā)展，對學(xué)生負責。從執教的第一天起，我就要求自己的舉止行為要更加規范，因為從今以后我將為人師表，一言一行都影響著(zhù)一批人即我所教育對象的未來(lái)，我要對他們負責。在新課程背景下我努力轉變觀(guān)念，把熱愛(ài)學(xué)生放在第一位，有了這種心境，師生之間就能處于一種和諧的狀態(tài)，許多事情便迎刃而解，熱愛(ài)學(xué)生包括尊重信任學(xué)生、關(guān)心愛(ài)護學(xué)生，只要是我的學(xué)生，無(wú)論成績(jì)好壞，我都一視同仁。對性格孤僻的學(xué)生，更多給以熱情幫助。意圖使出他們恢復自信，走出自我評價(jià)的誤區。人的感覺(jué)是相互的，教師的真誠學(xué)生是能感受到的。堅持與學(xué)生平等相處，鼓勵他們談自己的想法，盡量使師生之間形成一種交流的習慣。我堅信：只有當學(xué)生接受了你這個(gè)人，才可能以主動(dòng)的態(tài)度接受你的教育。盡到教書(shū)育人的職責，光有愛(ài)心是不夠的，還要勤奮鉆研、科學(xué)施教。教育活動(dòng)有其客觀(guān)規律，正確運用教學(xué)規律，能提高教師的工作效率。這個(gè)規律的核心便是科學(xué)、有效的教育方法，靠自己不斷地摸索才能得到�？茖W(xué)施教同時(shí)要求教師不斷地完善自身、提高業(yè)務(wù)水平、擴大知識面，因為學(xué)生形成良好的`學(xué)習習慣以后，他的發(fā)散思維得到了開(kāi)發(fā)，提的問(wèn)題自然就多了，面也廣了，所以不管工作有多忙，堅持反復鉆研教材，大量閱讀參考書(shū)，以提高自己的業(yè)務(wù)能力。我想，教育是一項高難度的工作，要做好它，十分不易。但我相信，只要樂(lè )崗敬業(yè)，定會(huì )有所收獲。我的精神生活中將會(huì )有一份常人無(wú)法比擬的歡愉。
二、為教師的發(fā)展著(zhù)想，新課程對教師提出了更高的要求。學(xué)校要發(fā)展、要生存必須有一批高素質(zhì)的教師隊伍，同樣末來(lái)的教師要生存要發(fā)展必須具有過(guò)硬的本領(lǐng)，在校長(cháng)的指導下，精心制定了以人為本的校本教研計劃，匯同教導處組織新型的教學(xué)研究活動(dòng)，我校教師主體分為兩個(gè)教研組，數學(xué)教研組和語(yǔ)文教研組。每學(xué)期初各教研組制定自己研修主題，針對主題選取講課內容，全校開(kāi)展一次校內講課評比活動(dòng)，大約從第三周開(kāi)始，每周兩位教師，包括說(shuō)課、講課、評課、反思幾項內容，全員參與，準備教師講課，其他教師聽(tīng)課、評課，全員參與研討，跨學(xué)科研修。通過(guò)集體備課－上課－聽(tīng)課－研討這樣的案例分析，讓更多的教師參與到教學(xué)活動(dòng)中來(lái)，增強了教研活動(dòng)的實(shí)效性，努力提高教師的課堂教學(xué)水平。教育科研水平越來(lái)越與教師自身的利益息息相關(guān)，我積極宣傳發(fā)動(dòng)廣大教師撰寫(xiě)論文，讓教師有一個(gè)練兵的機會(huì )，學(xué)習的機會(huì )，積累資料的機會(huì )。上級貫徹的有關(guān)教師培訓精神，能認真布置，及時(shí)宣傳，使廣大教師能及時(shí)領(lǐng)會(huì )。
三、加強服務(wù)意識，對學(xué)校負責。作為教導主任，能正確定位，努力做好校長(cháng)的助手，做好以下幾方面的工作：
1、在校長(cháng)室的指導下，制訂好學(xué)校的教育教學(xué)工作計劃，并組織實(shí)施，使學(xué)校教育教學(xué)工作更有針對性、實(shí)效性，并注意總結教育教學(xué)方面的經(jīng)驗。
2、制訂教導工作方面的有關(guān)規章制度和檢查考核制度，負責好教學(xué)工作的期中抽測和期終檢測工作。
3、組織、指導、審查各年級教育活動(dòng)計劃，各教研組教學(xué)教研計劃，組織全校教育教學(xué)研究和經(jīng)驗交流，組織檢測，審批試題及質(zhì)量分析，領(lǐng)導和指導教研組工作。
4、關(guān)心全體學(xué)生的全面發(fā)展，安排好興趣小組活動(dòng)，組織好學(xué)生的競賽活動(dòng)。
5、組織好備課、聽(tīng)課、評課工作，負責指導各科教研組工作，審查教學(xué)計劃，組織好教研活動(dòng)。協(xié)助分管領(lǐng)導具體負責學(xué)校各室的管理工作。作為教導主任，在學(xué)校負有一定的責任，感到有一定的壓力，但好在我與學(xué)校的每一位教師合作得都非常愉快，正是大家的工作，在承受著(zhù)各種各樣的壓力，奠定了學(xué)校發(fā)展的基礎，我為學(xué)校的每一個(gè)人驕傲。我也期待著(zhù)明年，我們合作得更愉快。
小學(xué)教導主任工作總結9
一、履行職責情況
任職工作期間，自始至終都是緊密團結在校長(cháng)周?chē)�，并和其他班子成員團結一致，同心協(xié)力，齊抓共管。
我在領(lǐng)導的支持和老師的協(xié)助下，抓好教務(wù)處工作，建立正常教學(xué)秩序，在工作中勤奮苦干，善于思索，堅持原則，及時(shí)協(xié)同校長(cháng)調配老師，為使教學(xué)工作運作正常，從而完成教育教學(xué)任務(wù)。能以身作則并努力搞好教師的團結，關(guān)心教師的思想、生活和身體健康，協(xié)調調節教師在教育教學(xué)的疑難，做好教師思想和業(yè)務(wù)水平的提高工作，推動(dòng)學(xué)校的教改工作，保證學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量。做好日常的教務(wù)工作，包括考務(wù)工作、試卷質(zhì)量評析、課表的安排、每年一度的小升初、新生入學(xué)報名以及學(xué)籍管理等工作。充分利用我�，F有教育教學(xué)資源，組織教師進(jìn)行電化教學(xué)的培訓，強化教師對現代教育技術(shù)在教學(xué)中的應用，確保教育設施、設備在教學(xué)中發(fā)揮更大的作用。
二、在理論學(xué)習、師德方面情況
我能堅持反復鉆研教材，大量閱讀參考書(shū)，以提高自己的業(yè)務(wù)能力。我嚴格要求自己，自覺(jué)遵紀守法，廉潔自律，工作中既立言，又立行，做到不斷學(xué)習，努力工作，不斷提高自身的思想道德水平和業(yè)務(wù)能力，并做到：
1、認真加強教育教學(xué)管理理論學(xué)習，加強責任感，愛(ài)崗敬業(yè)，關(guān)心愛(ài)護學(xué)生，以主人翁的精神，把教學(xué)當成自己的事業(yè)和“責任田”，把自身的'發(fā)展與學(xué)校的事業(yè)統一起來(lái)。
2、堅持原則，講民主、求合作，一切以集體利益為重。行動(dòng)上，尊重校長(cháng)的決策，配合校長(cháng)做好方方面面的工作。善于團結其他干部，全心全意依靠廣大教職員工辦好學(xué)校，盡最大可能維護廣大教職工民主權利，熱心為教師、學(xué)生服務(wù)。
3、以身作則，嚴于律己，自覺(jué)遵守學(xué)校制訂的各種規章制度，及時(shí)處理各種事情。工作上盡可能給予教師們關(guān)心和支持，協(xié)助學(xué)校為老師們創(chuàng )設了一個(gè)和諧寬松的工作氛圍。
4、充分體諒到教師們工作的辛苦，尊重他們的勞動(dòng)成果，讓教師真正成為學(xué)校的主人，不忘記學(xué)校的發(fā)展靠的就是他們的無(wú)私奉獻，在代課調課、優(yōu)秀推薦等問(wèn)題上，做到公正、公平、公開(kāi)。
三、存在的問(wèn)題及今后的工作設想
由于設備老舊且網(wǎng)速慢，多媒體/微機教室，遠程教育資源，現代化的教育手段，還沒(méi)有充分輔助利用于教學(xué)。目前能夠做的工作，就是充分利用學(xué)�，F有基礎設施，優(yōu)化遠程教育教學(xué)資源，加大儀器、電腦教室裝備、多媒體教室的投入，完善和實(shí)現現代化教學(xué)手段，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。
總之，今后的工作，還任重而道遠，我將更加力求完善自己，使自己在思想上，教學(xué)中，管理上更嚴格要求自己，正視自己的缺點(diǎn)和不足，協(xié)助進(jìn)一步改善教學(xué)環(huán)境，提高我校教學(xué)質(zhì)量，為教育事業(yè)而盡一份微薄之力。
小學(xué)教導主任工作總結10
我在xxxx年9月份服從上級安排到趙家顏子小學(xué)擔任教導主任工作。由于自從1997年上班之后一直待初中工作，無(wú)論是教學(xué)方法還是工作思路已經(jīng)形成了一種定式和模式，來(lái)到趙顏小學(xué)之后感到很陌生甚至有些恍惚和失落，一方面要面對那么小的孩子，他們是那么的天真又是那么的好動(dòng)，在中學(xué)的上課模式和班級管理方法全變了；二是面對那些聽(tīng)也沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)的課程以及他們的課時(shí)數，年級不同課時(shí)數也不同，自己的腦子好像炸了鍋一樣，完全找不到方向。幸虧在學(xué)校領(lǐng)導和老師們的幫助和理解下較快地掌握了有關(guān)要求，用了較短的時(shí)間完成了“轉軌”，并帶領(lǐng)老師們順利的迎接了肥城市教育局的教學(xué)視導和鎮教研室的教學(xué)視導。
在剛剛適應了小學(xué)工作不久，我們就迎來(lái)了肥城市創(chuàng )建“省教育工作示范市”的工作。我校對創(chuàng )建工作進(jìn)行了分工，我全面負責創(chuàng )建示范市檔案的整理工作。由于本項工作時(shí)間緊任務(wù)重，而且難度大，很多檔案由于種種原因需要重新整理和組建，我作為一個(gè)剛剛適應了目前工作的新手簡(jiǎn)直感到喘不過(guò)氣來(lái)。
在經(jīng)歷了教工站和學(xué)校組織的多次學(xué)習和與兄弟學(xué)校的多次探討后，我對檔案整理工作進(jìn)行了第一次分工，說(shuō)來(lái)好笑：我們學(xué)校在春節前教職員工一共12人，除了一部分老師負責硬件建設和其他必須的工作外，我們檔案整理工作一共還有七八個(gè)人，其中的A2A4A5A6只有一人負責，我有時(shí)和兄弟學(xué)校的同事開(kāi)玩笑時(shí)說(shuō)：“你們的分工是按b級指標我們是按a級指標分工的，看我們多厲害！”，話(huà)雖然這樣說(shuō)，但是我心里很是擔心，擔心自己剛剛適應了小學(xué)的工作，充其量是個(gè)“初段”，現在又全面負責創(chuàng )建示范市檔案的整理工作，特別是對檔案整理和組檔的要求感到迷惑。
春節后上級領(lǐng)導給我校充實(shí)了力量，我們檔案整理工作也加強了人手，在校長(cháng)的支持下，我們對檔案整理在原有基礎上又重新進(jìn)行了分工，大部分老師們的檔案任務(wù)稍微減輕了些，我也認為可以稍稍松口氣了，但是沒(méi)想到很多工作由于春節前人手少以及要求不明確的原因，在后來(lái)的整檔工作中出現了漏洞和偏差。為了能把漏洞補全我們結合鎮檔案組的整理要求，深入研究上級文件要求，廣泛搜集資料，查缺補漏，力求精益求精，多次向兄弟學(xué)校學(xué)習討教甚至到外鄉鎮的同學(xué)那里觀(guān)摩，最終我們確定了檔案整理的索引和要求，并把這一要求在整檔的專(zhuān)題會(huì )上傳達貫徹下去，使老師們在整檔工作中有依據有扶手。
這一舉措使我們的整檔工作進(jìn)入到了快車(chē)道，雖然仍有這方面或那方面的問(wèn)題，但是有了這個(gè)大方向，我們的檔案整理工作進(jìn)展神速，我們開(kāi)始想象著(zhù)完成工作后的休息場(chǎng)景……但是事與愿違，由于上級要求的不斷變化我們不得不調整思路，有些工作甚至全面返工，老師們不分白天黑夜，放棄了一個(gè)又一個(gè)休息日的工作成果就這樣打了水漂，他們的情緒低落了，工作效率也下降了。我心急如焚，不得已向梁校長(cháng)匯報后，他給我們召開(kāi)了多次加油會(huì )鼓勁會(huì )，并且在百忙之中還承擔了部分檔案整理工作，老師們都很有大局觀(guān)，也能理解上級的做法，只不過(guò)一時(shí)半會(huì )轉不過(guò)彎來(lái)，經(jīng)過(guò)幾次會(huì )議后，老師們的情緒高漲了，工作中的點(diǎn)子也多了，就這樣我們在整理中不斷的`商量、不斷的完善，最終三年的檔案整理工作按時(shí)、順利完成。并且我和教導處的王琰老師又設計了統一的封皮和目錄格式，使檔案材料整齊劃一，分門(mén)別類(lèi)，清晰可查，還將各部分檔案匯總統計，形成了完善的總索引，為檔案整理工作作出了圓滿(mǎn)的總結。
為了進(jìn)一步查缺補漏，找出整理過(guò)程中的不足和錯誤，我們教導處根據要求檢查各部分的索引，索引合格后打破原有分工，讓其他老師用這份索引去查資料，看資料是否齊全是否有錯誤，經(jīng)過(guò)多次的校內模擬檢查，檔案整理工作最終順利完成，三年的檔案一一整理出來(lái)有300多盒，上千卷，光是目錄索引就修改了3次，用掉了幾十包A4紙，打印機的硒鼓用壞了四個(gè)……
成績(jì)的取得是大家的功勞，是大家共同努力的結果，在組檔過(guò)程中，老師們每一組檔案都要審查多次，發(fā)現問(wèn)題立即整改，有時(shí)為了弄清一個(gè)具體的數據或者是相同的文件，要對照其他檔案資料，力求準確。這是一個(gè)枯燥而又復雜的任務(wù)，小段的時(shí)間不能滿(mǎn)足實(shí)際需要，因此，檔案整理期間，加班成了家常便飯，甚至有幾次為了迎接上級的檢查，檔案組的老師們加班到凌晨，就連學(xué)校周?chē)木用裨诹奶鞎r(shí)都說(shuō)我們是鐵打的，甚至在迎驗完成后的周五下午放學(xué)時(shí)門(mén)衛還問(wèn)我明天幾點(diǎn)來(lái)。
迎接“教育工作師范市”的工作雖然結束了，但是我們學(xué)校的老師們并沒(méi)有放松要求，我們的檔案工作仍然按照迎驗的要求在進(jìn)行，我們有信心在上級和學(xué)校領(lǐng)導的關(guān)心下在老師們的支持下讓“教育工作師范市”復驗順利完成！
小學(xué)教導主任工作總結11
一．師資隊伍建設：激勵求發(fā)展
教師的潛能和積極性要通過(guò)激勵才能激發(fā)，本校的師資通過(guò)幾年來(lái)的引進(jìn)、自培鍛煉，整體素質(zhì)逐步提高，還走上了一條從純教學(xué)型向研究發(fā)展型之路，在此過(guò)程中學(xué)校領(lǐng)導要對教師有耐心，允許他們有適應過(guò)程，對他們應始終充滿(mǎn)信心，肯定他們的成績(jì)，為他們的發(fā)展提供一切條件，特別注重對青年教師的鍛煉培養，其中絕大多數青年教師教育教學(xué)能力、研究能力有了明顯的提高。
二．學(xué)校特色：探索創(chuàng )新路
根據學(xué)校特點(diǎn)，鞏固發(fā)展原有特色，同時(shí)結合教育發(fā)展的特點(diǎn)，幾年來(lái)探索出一條適合本校、適應時(shí)代的特色教育之路，開(kāi)展了創(chuàng )造教育的研究和實(shí)踐，取得了明顯的效果，學(xué)生的創(chuàng )新意識和創(chuàng )造能力得到激發(fā)，也取得了很好的效果，幾年來(lái)在縣市級有關(guān)創(chuàng )造發(fā)明的.各類(lèi)競賽中都取得了優(yōu)異成績(jì)，學(xué)校先后被縣、市命名為縣創(chuàng )造發(fā)明項目特色學(xué)校和上海市創(chuàng )造發(fā)明重點(diǎn)學(xué)校。
幾年來(lái)學(xué)校工作在全體師生的共同努力下進(jìn)展順利，進(jìn)步明顯。學(xué)校先后被評為崇明縣文明單位，崇明縣中學(xué)生行為規范示范校稱(chēng)號。
三．學(xué)校發(fā)展：改革促發(fā)展
在認真分析總結學(xué)校原有狀況的基礎上，引領(lǐng)班子一幫人共同制定學(xué)校短期、長(cháng)期發(fā)展目標，本著(zhù)實(shí)事求是的原則，商討實(shí)施方案，探索謀求學(xué)校發(fā)展的切入點(diǎn)，針對學(xué)校以前存在的缺陷，不斷改革完善，確立先進(jìn)、較科學(xué)的辦學(xué)理念，在全體教職員工中牢牢樹(shù)立這樣一個(gè)理念。質(zhì)量是一個(gè)學(xué)校的生命線(xiàn)，通過(guò)師德學(xué)習教育，努力培育教職工的大局觀(guān)和使命感，做一個(gè)盡職、稱(chēng)職，能不斷完善自我的合格員工。
四．凝聚工程：穩定作基礎
學(xué)校工作是全體員工共同的工作，要搞好學(xué)校工作，必須有整盤(pán)棋意識，要充分調動(dòng)全體員工的工作積極性和主動(dòng)性，幾年來(lái)我一方面對教職員工在工作上嚴格管理，另一方面力所能及地多為教師的切身利益著(zhù)想，想方設法為教師謀利益，為他們排憂(yōu)解難，豐富教職員工的業(yè)余生活，為他們自主發(fā)展創(chuàng )設良好環(huán)境，每年的集體生日和定期的外出考察療養等深受員工的歡迎。幾年來(lái)教師隊伍空前的穩定，心往一處想，勁往一處使，使學(xué)校的各項工作都得以順利圓滿(mǎn)地完成，學(xué)校的整體辦學(xué)水平穩步提高，學(xué)校的聲譽(yù)不斷強盛。
五．制度建設：人文融科學(xué)
管理好一所學(xué)校，必須有科學(xué)的人文化的制度作保障，無(wú)規矩不成方圓，但制度的設立要符合實(shí)際，要有利于學(xué)校的發(fā)展。據此，先后建立完善了教職工崗位責任制度、獎懲激勵制度、福利制度、醫療改革制度等，在各項制度的建立中充分體現校情和人文特點(diǎn)。
六．教學(xué)工作：質(zhì)量求生存
嚴把質(zhì)量關(guān)，從課堂教學(xué)著(zhù)手，加強監控管理、加強改革研究，通過(guò)教學(xué)研究月等形式，互相研討、實(shí)踐鍛煉來(lái)有效地提高課堂教學(xué)的效率。幾年來(lái)學(xué)校的整體教育質(zhì)量穩步上升，智優(yōu)學(xué)生的比例逐年攀升，得到了社會(huì )各界的一致贊許認可。
小學(xué)教導主任工作總結12
本年度的學(xué)校工作，堅持以課改為重點(diǎn)，以教育質(zhì)量為中心，更新觀(guān)念，深化改革，追求規范，崇尚創(chuàng )新，努力實(shí)現教學(xué)質(zhì)量的持續攀升，根據學(xué)年初的工作計劃，本學(xué)年主要做了以下幾方面的工作。
一、加強學(xué)習，提高認識，形成合力。
1、加強教師政治學(xué)習，認真學(xué)習和貫徹上級文件和會(huì )議精神，團結協(xié)作，要求教師有合作精神和無(wú)私奉獻的精神，把教育教學(xué)工作放在第一位。堅持以質(zhì)量為中心，以質(zhì)量為核心，以質(zhì)量求生存和發(fā)展。正視現實(shí)，一分為二的看待問(wèn)題，誠信為本，不弄虛作假。注重過(guò)程和細節，在保證安全的前提下，千方百計，盡最大努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。
2、加強學(xué)生思想教育，使學(xué)生明確學(xué)習目的，端正學(xué)習態(tài)度。遵守學(xué)校紀律，養成良好的學(xué)習習慣和生活習慣，在各方面得到全面的發(fā)展，樹(shù)立遠大的理想。
通過(guò)形式多樣的教育活動(dòng)，使師生有危機意識和緊迫感，把思想統一到質(zhì)量這個(gè)中心上來(lái)，唱響質(zhì)量主旋律。
二、常規工作：
1、進(jìn)一步規范和強化教學(xué)常規工作
要求備課要提前一周，精心備好每一課，不得出現無(wú)教案進(jìn)課堂的現象。教案教學(xué)目標要明確，包括知識目標、能力目標、情感目標，小學(xué)教導主任工作總結要備有較詳細的教學(xué)過(guò)程，合理的教學(xué)方法。課堂教學(xué)是主陣地，是提高教學(xué)質(zhì)量的.關(guān)鍵，因此要體現“新課程標準”的理念，認真處理好學(xué)、教、練三者的關(guān)系。要構建素質(zhì)教育的課堂教學(xué)氛圍，在師生平等的基礎上強調教學(xué)互動(dòng)，在教學(xué)過(guò)程中要留有足夠的時(shí)間和空間給學(xué)生思考和活動(dòng)；要善于用激勵的語(yǔ)言鼓勵學(xué)生大膽創(chuàng )新，培養學(xué)生的問(wèn)題意識，探究精神和科學(xué)態(tài)度；要重視基礎知識、基本技能的教學(xué)，并充分關(guān)注學(xué)生學(xué)習過(guò)程、情感態(tài)度和價(jià)值觀(guān)的培養；要把培養學(xué)生良好的心理素質(zhì)和健康的審美情趣列入教學(xué)目標；要幫助和指導學(xué)生建立適合自己特點(diǎn)的學(xué)習方式，鼓勵合作學(xué)習、探究學(xué)習，促進(jìn)師生之間相互交流，相互溝通，共同發(fā)展，尊重學(xué)生人格，幫助學(xué)生養成良好的學(xué)習習慣；激發(fā)學(xué)習興趣，注意發(fā)揮學(xué)生的主體作用，讓學(xué)生在課堂教學(xué)中學(xué)會(huì )知識的遷移，得到創(chuàng )新的啟迪，體驗成功的喜悅，獲得的知識。教師精心布置作業(yè)，加強針對性，體現靈活性，提倡分層布置作業(yè)，控制學(xué)生的課外作業(yè)量。緊緊圍繞提優(yōu)轉差這一目標，教師加強了對學(xué)生的輔導，既要面向全體，又要分層次進(jìn)行個(gè)別輔導，做到因材施教，對學(xué)困生的輔導務(wù)必做到耐心和細致，幫助學(xué)生選擇和構建適合他本人的學(xué)習方式和學(xué)習方法，努力使每一位學(xué)生在原有基礎上有所進(jìn)步。
2、著(zhù)力抓好學(xué)生的“一日常規”教育，抓好班隊建設，上好晨會(huì )、班隊、思品等課程，重視學(xué)生良好學(xué)習、生活習慣的培養。
3、開(kāi)展教研活動(dòng)，提高師資水平。語(yǔ)文、數學(xué)教研組制訂好工作總結，由教研組長(cháng)負責組織好學(xué)習相關(guān)理論文章，組長(cháng)將每次活動(dòng)資料收集記錄完備。組織教師學(xué)習借鑒先進(jìn)教學(xué)經(jīng)驗。教
4、上好體育課，堅持兩操，保證學(xué)生每天1小時(shí)的體育活動(dòng)時(shí)間。當天沒(méi)有體育課的班級要利用課余時(shí)間，組織學(xué)生開(kāi)展體育活動(dòng)，鍛煉身體，增強體質(zhì)。
5、堅持兩掃，值周班沖掃廁所，四致六年級住校生輪流沖洗洗衣臺和排水溝。教育學(xué)生不隨地吐痰，不亂扔紙屑和果皮等。養成良好的衛生習慣，保持校園整潔衛生。
總之，本年度，我們按照年初工作計劃組織實(shí)施，教師也付出了很多努力，但是，最終的結果不令人滿(mǎn)意，是管理出了問(wèn)題？還是其它什么原因？這是值得我們深思的一個(gè)問(wèn)題！我們將認真總結經(jīng)驗，明年卷土重來(lái)！
小學(xué)教導主任工作總結13
真心的感謝中心學(xué)校領(lǐng)導對我們教師嚴格要求。半年來(lái)，我積極參加本校教師相互聽(tīng)課、評課等教研活動(dòng)，活動(dòng)過(guò)程中認真做好筆記或聽(tīng)課記錄。講課教師認真執行學(xué)校教育教學(xué)工作計劃，轉變思想，積極探索，改革教學(xué)，把新課程標準的新思想、新理念和數學(xué)課堂教學(xué)的新思路、新設想結合起來(lái)，轉變思想，積極探索，改革教學(xué)�，F從以下幾方面談?wù)勛约涸诮萄谢顒?dòng)中的點(diǎn)滴感想：
實(shí)用
每一次的聽(tīng)、評課活動(dòng)，都在實(shí)踐與理論的交流中實(shí)實(shí)在在地展開(kāi)，對我來(lái)說(shuō)，這不僅是專(zhuān)業(yè)修養的提升，更是促我成長(cháng)的催進(jìn)劑。讓我在與同伴的研討中發(fā)現問(wèn)題、理解問(wèn)題、尋找解決問(wèn)題的策略。在聆聽(tīng)別人課堂教學(xué)的同時(shí)收獲著(zhù)自己的課堂，收獲著(zhù)應對棘手問(wèn)題的經(jīng)驗和方法。
細致
當開(kāi)展課堂教研活動(dòng)，每次課堂教學(xué)后，我們都進(jìn)行評課研討。在研討中，每位教師都能夠從細微處發(fā)現課堂教學(xué)的成敗，在教研中，老師們提出了練習題設計的難易程度、練習題量的多少創(chuàng )設情境應符合學(xué)生的認知特點(diǎn)和年齡特點(diǎn)教師所提的.問(wèn)題要注意技巧性……教學(xué)中的每一句話(huà)，每一個(gè)字都在大家的言論中被提煉出來(lái)，使我們暢所欲言的時(shí)都能吸收他人的提問(wèn)關(guān)鍵處，使我們聽(tīng)課、評課的水平再上一個(gè)高度。
努力
教研使我收獲到的是要把自己放置到一個(gè)更寬廣的教研空間，這樣你才會(huì )發(fā)現你要學(xué)的還有很多，你才會(huì )進(jìn)步。只有接觸了優(yōu)秀的教育理念，多參加聽(tīng)課教研，你才會(huì )發(fā)現自己需要學(xué)習的很多很多，需要提高的更多更多，默默的告誡自己：努力和加油是現在必須做好的。研究課作為我們打造優(yōu)質(zhì)課堂教學(xué)的一種形式，將不斷促進(jìn)我們在研究狀態(tài)下實(shí)踐工作的理念，逐步使我們的課堂生動(dòng)精彩，使我們的課堂更加適合學(xué)生的發(fā)展。我愿意多參加這樣的教研活動(dòng)，能讓我有盡快成長(cháng)、提高的機會(huì )。
在一學(xué)期忙忙碌碌的工作中，教學(xué)、理論水平和教研能力等方面雖有了一定的收獲和提高，但是也有不足和困惑之處：如何使教研活動(dòng)中所體現的問(wèn)題落到實(shí)處，即從發(fā)現存在的問(wèn)題的層次提升到解決這類(lèi)型問(wèn)題的層面，同時(shí)逐步提高自身的教學(xué)水平？如何進(jìn)行全面而有效的評價(jià)等問(wèn)題
小學(xué)教導主任工作總結14
一學(xué)期以來(lái)，我們認真貫徹落實(shí)縣教研室的工作計劃，根據本學(xué)年的工作特點(diǎn)，立足我校實(shí)際，全面深化素質(zhì)教育，以育人為根本任務(wù)，全面提高我校教育教學(xué)質(zhì)量為主要目標，進(jìn)取推進(jìn)課程改革，充分發(fā)揮“協(xié)調、組織、檢查、管理”等功能，深化課堂教學(xué)改革，切實(shí)加強各學(xué)科的教學(xué)研究和業(yè)務(wù)上的指導與檢查，努力提高課堂教學(xué)效益，使我校的教學(xué)水平有了必須的提高。同時(shí)發(fā)揮教導處的教育科研作用，將我校的教科研推向一個(gè)新的臺階。
一、加強理論學(xué)習，以新課程理念指導教學(xué)改革
本學(xué)期中，我校教導處多次組織全體教師團體備課，就教學(xué)中的問(wèn)題共同商討，并學(xué)習新課標理念，潛移默化轉變教師的教學(xué)觀(guān)念。并逐步落實(shí)到了教育教學(xué)實(shí)踐中去，改變了因循守舊、經(jīng)驗式的教學(xué)方法和模式，以新課程標準來(lái)指導和規范我們的工作，為我校教育教學(xué)水平的提高打下了扎實(shí)的基礎。
二、加強教學(xué)工作的指導與檢查，規范教學(xué)過(guò)程
認真工作是衡量一位教師的工作態(tài)度、工作本事最基本的尺度，更是對學(xué)生是否負責最直接的體現。我校教導處和各教研組加強聯(lián)系，密切配合，經(jīng)常性地對部分教師進(jìn)行檢查，并及時(shí)反饋信息和填寫(xiě)工作檢查表。在這五個(gè)環(huán)節中主要抓好備課和上課兩個(gè)環(huán)節，努力引導教師把功夫下在備課上，本事顯在課堂里。
一、備課：平時(shí)做到組內互相交流，同年級共同研究團體備課，各教研組長(cháng)把關(guān)，杜絕了不備課不進(jìn)課堂的現象，并根據每位教師的實(shí)際情景確定如何有效的備課。本學(xué)期進(jìn)行了備課改革，將備課的中心轉移到備學(xué)生上去，加強備課的針對性。期中考試后進(jìn)行一次全面檢查，從檢查情景看，各科目的備課情景較好。在期中工作分析匯報會(huì )上，教導處能起到導航作用，指出了在閱卷、作文批閱中的不足，表?yè)P了一批在教學(xué)業(yè)務(wù)上有創(chuàng )新的教師，業(yè)務(wù)認真的教師，交流了他們的工作方法和業(yè)務(wù)特色。
二、上課：一方面，在各位教師認真備課的基礎上，很抓質(zhì)量，向40分鐘要效益，做到精講多練，改變以往重視知識傳授，忽視本事培養的做法，使學(xué)生進(jìn)取主動(dòng)地學(xué)習，從整體上看效果明顯，各學(xué)科教學(xué)質(zhì)量都有了大面積的提高。教導處盡量每周親臨教室聽(tīng)課，及時(shí)了解和掌握每位教師的課堂教學(xué)，并能有針對性地進(jìn)行指導和幫忙。另一方面，進(jìn)取組織開(kāi)展多種形式的公開(kāi)課，每月一次新課改先導課，給青年教師展示的平臺，給全校教師指引課改的方向，并組織有成效的評課，不斷提高教師的教學(xué)水平。
三、抓好作業(yè)的布置和批改工作：經(jīng)過(guò)隨機柚查和召開(kāi)學(xué)生座談會(huì )，了解學(xué)生的作業(yè)情景，及時(shí)總結，反饋給任課教師，真正掌握等一手材料，在期中時(shí)組織部分學(xué)生進(jìn)行教育訪(fǎng)談，了解學(xué)生的作業(yè)負擔。開(kāi)展聽(tīng)課評課活動(dòng)，要求教師聽(tīng)課10節以上。
四、注重學(xué)生的.素質(zhì)培養，開(kāi)學(xué)初進(jìn)行了全校學(xué)生的“交通安全”作文競賽，“六一”兒童節舉行了朗讀比賽。全面開(kāi)展閱讀計劃，開(kāi)學(xué)初將閱讀書(shū)目發(fā)到每個(gè)班級。注重落實(shí)“幾個(gè)一”的實(shí)施，有方案，有計劃，有考查。
五、做好期中段測和期末檢測的各項工作，及時(shí)進(jìn)行成績(jì)統計和分析，并做到每位教師寫(xiě)出失分原因，以此來(lái)調整教學(xué)方法，促進(jìn)學(xué)生成績(jì)得到提高。
三、加強隊伍建設，提高整體水平和教學(xué)本事
一、加強教研組建設，實(shí)行組長(cháng)負責制，各位組長(cháng)訂好計劃，組織學(xué)習各學(xué)科教育叢書(shū)和新教材調整意見(jiàn)，進(jìn)取探索各種教學(xué)模式，開(kāi)展各項活動(dòng)，使全體教師的業(yè)務(wù)水平不斷提到提高。今年我校4位教師評上了高級教師，一位教師在學(xué)區提質(zhì)評比獲二等獎，一位教師在作業(yè)設計評比中獲二等獎。音體教師在學(xué)區聽(tīng)評課中都獲一等獎，美術(shù)、信技教師在學(xué)區聽(tīng)評課中都獲二等獎，語(yǔ)文教師在學(xué)區聽(tīng)評課中多名獲獎。
二、加強對新教師的培養，做好新上崗教師的考核工作，加強對他們的指導，多給他們開(kāi)課的機會(huì )，使他們的教育教學(xué)本事都有了必須的提高。
三、加強對骨干教師的培養，給他們定任務(wù)、壓擔子，在科研組活動(dòng)上，要求他們上一堂示范課，供其他教師學(xué)習，使他們迅速成長(cháng)，取得了較好的效果。
四、加強教學(xué)管理，深化素質(zhì)教育
我校教導處認真安排課表、管好課表，認真執行課程計劃，開(kāi)齊上足各類(lèi)學(xué)科，異常加強對一些小學(xué)科的課程執行的管理，使課程執行計劃得到了保證。
總之，在過(guò)去的一學(xué)期中，我校教導處的工作取得了必須的成績(jì)，但也存在著(zhù)種種不足，我們將以學(xué)校創(chuàng )優(yōu)精為動(dòng)力，進(jìn)一步樹(shù)立信心，理清思路，突出重點(diǎn)，勤奮工作，講究實(shí)效，努力開(kāi)創(chuàng )鮑一小學(xué)教育的新局面！
小學(xué)教導主任工作總結15
本學(xué)期，教處在校長(cháng)的正確領(lǐng)導下，貫徹學(xué)區工作計劃，全面落實(shí)學(xué)校工作意見(jiàn)，以生為本，以實(shí)踐有效教學(xué)為主題，以提高學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量為目的，加強教師業(yè)務(wù)素質(zhì)培訓，努力提高教師教育教學(xué)水平，加大力度，全面提高教學(xué)質(zhì)量，實(shí)現師生共同發(fā)展。
一、加強教師的業(yè)務(wù)學(xué)習，努力提高教師的綜合素質(zhì)。
教育教學(xué)理論能指導教育實(shí)踐，能不斷更新教師的教育觀(guān)念，提高教師的理論修養和業(yè)務(wù)水平。加強業(yè)務(wù)學(xué)習，能有效提高教師的專(zhuān)業(yè)水平。
1．積極組織教師深入學(xué)習各科課程標準和《義務(wù)教育法》，認真學(xué)習，認真做筆記。領(lǐng)悟新課改精神、新課程理念，轉變教師的教育教學(xué)思想。各教研組根據本組實(shí)際情況搜集有關(guān)教學(xué)理
論，組織教師學(xué)習，用理論來(lái)指導教師的教育教學(xué)實(shí)踐。
2.積極開(kāi)展教研活動(dòng)。
�。�1）積極組織參加校內外研討課。
我校每周安排兩節公開(kāi)課，組織教師聽(tīng)課并評課。
�。�2）努力開(kāi)展教學(xué)研討會(huì )
教導處每月組織了一次有針對性的教學(xué)研討會(huì )，由教導處及教研組長(cháng)主持，就教學(xué)中遇到的某些教學(xué)難點(diǎn)的突破展開(kāi)學(xué)習討論。如：低年級的識字認字教學(xué)、二年級的寫(xiě)話(huà)的訓練等，激發(fā)教師參與教研的主體意識和創(chuàng )造熱情，鼓勵教師合作、交流、共享教研成果。各位老師暢所欲言，大膽發(fā)表自己的意見(jiàn)看法。在一定程度上，提高了老師們的理論知識和實(shí)際操作能力。
�。�3）學(xué)校領(lǐng)導深入課堂聽(tīng)課，教師互相聽(tīng)課
校長(cháng)、教導處以身作則，在全校掀起了聽(tīng)課熱潮。大家實(shí)實(shí)在在地研究課堂教學(xué)微觀(guān)領(lǐng)域經(jīng)常面臨的問(wèn)題，發(fā)表見(jiàn)解，交流困惑，提高了教研組的凝聚力和科研能力。
3.理論指導實(shí)踐。學(xué)校對教研組的教學(xué)研究活動(dòng)、集體備課、教師的聽(tīng)課作了具體要求，對教師的上課、備課、聽(tīng)課、教學(xué)隨筆或反思也作了具體的要求，讓理論運用于實(shí)踐當中。
二、強化教學(xué)管理，全面提高教學(xué)質(zhì)量
教學(xué)常規是教師開(kāi)展日常教學(xué)工作的準則，良好的管理體制是我們順利實(shí)施課程改革，提高教學(xué)質(zhì)量的重要保證，因此，我們始終抓實(shí)抓好。重點(diǎn)做好了如下工作：
1．抓常規，促進(jìn)管理更加規范。
本學(xué)期我校嚴格執行課程計劃，強化教學(xué)法規意識，加強課程計劃的執行和管理，做到了“開(kāi)齊、上足、教好”，同時(shí)也促進(jìn)了學(xué)生的全面發(fā)展。本學(xué)期加強了查課力度，也加大了對課堂教學(xué)的監控力度，進(jìn)一步加強了教學(xué)常規工作的管理與考核。
�。�1）抓備課。備課是上好課的關(guān)鍵，要求教師依據課程標準，創(chuàng )造性地使用教材，恰當地選擇教學(xué)方式和方法，有效地提高課堂教學(xué)效率，成為大家共同關(guān)注和思考的問(wèn)題。本學(xué)期教導處對各教師的教案檢查了十七次。每次檢查后，教導處都認真總
結，如實(shí)反饋，促使教師改正缺點(diǎn)，發(fā)揚優(yōu)點(diǎn)。
�。�2）抓上課。
上課是教學(xué)過(guò)程的中心環(huán)節，上好一節課是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。本學(xué)期繼續加強聽(tīng)課，采用隨堂聽(tīng)課制度，促使教師的教學(xué)觀(guān)念轉變，盡可能把更多的時(shí)間留給學(xué)生，提高了課堂效率。
�。�3）抓作業(yè)批改。
本學(xué)期學(xué)校對教師的作業(yè)批改進(jìn)行了新的考評辦法，提高作業(yè)批改的'要求，加大了激勵措施。教導處對各科作業(yè)批改情況抽查了四次，但大多數學(xué)生作業(yè)書(shū)寫(xiě)不規范，書(shū)寫(xiě)習慣也不是很好，作業(yè)本不夠整潔。而少數任課教師每次的作業(yè)布置也不盡人意，批改不夠認真及時(shí)，馬虎應付；作業(yè)量少而簡(jiǎn)，有的甚至文不對題，沒(méi)有布置相應內容的作業(yè)。為此，我們針對這些情況，對每一位老師提出不同的整改要求，并用書(shū)面的形式通知老師，下次檢查時(shí)重點(diǎn)看改正的情況。不過(guò)，大部分教師還是認真的，能夠針對學(xué)生作業(yè)中出現的問(wèn)題，認真處理，及時(shí)讓學(xué)生輔導改正。
�。�4）抓課后輔導。
要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導工作，小學(xué)生愛(ài)動(dòng)、好玩，缺乏自控能力，常在學(xué)習上不能按時(shí)完成作業(yè)，有的學(xué)生抄襲作業(yè)。針對這些問(wèn)題，我們加強了對學(xué)生的思想教育，加強課后輔導，引導學(xué)生加強對學(xué)習的責任心。
�。�5）抓教后反思。
《課程標準》要求教師要及時(shí)進(jìn)行教后反思，在反思的基礎
上使自己的教學(xué)促進(jìn)全體學(xué)生的全面發(fā)展，可見(jiàn)教后反思的重要性。要促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)化發(fā)展，教學(xué)反思也是一個(gè)重要的手段。我校要求教師課后要及時(shí)進(jìn)行反思，并對反思進(jìn)行具體要求，以書(shū)面、小組等形式進(jìn)行教學(xué)反思，達到提高自身教學(xué)水平的目的。
2、加強質(zhì)量監控的力度。
本學(xué)期一開(kāi)學(xué)，教導處就對部分年級進(jìn)行了摸底性的質(zhì)量抽測，根據抽測中發(fā)現的問(wèn)題召開(kāi)了任課教師會(huì )議，幫助他們找出問(wèn)題的原因，并提出了在以后教學(xué)中改正的方法；尤其是在期中考試以后，發(fā)現全校數學(xué)學(xué)科中普遍存在著(zhù)計算正確率低下的現象，因此我們在全體數學(xué)老師中開(kāi)展了如何提高學(xué)生計算正確率的研究，全體老師各抒己見(jiàn)，說(shuō)出了自己的的想法和做法，改變了過(guò)去相互埋怨的現象，經(jīng)過(guò)努力，在期終考試中有了明顯的改觀(guān)。
三、積極開(kāi)展各項評比及展示活動(dòng)
為了為青年教師提供展示風(fēng)采的舞臺，打造一支理念新、教藝精、底蘊厚的創(chuàng )新型教師隊伍。
四、存在問(wèn)題及構想
教導處的中心工作是教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量不是一句空口號，它需要以扎實(shí)而創(chuàng )新的日常工作為基礎。在工作中我們也感到一些問(wèn)題的存在，如教師的業(yè)務(wù)提高問(wèn)題；怎樣促使“問(wèn)題班級”的轉化；怎樣才能更好實(shí)現分層次遞進(jìn)教學(xué)，全面提高學(xué)生能力；怎樣使集體備課落到實(shí)處等。下學(xué)期我們的設想是把日常教學(xué)工作的開(kāi)展再扎實(shí)一些，創(chuàng )造性更多一些，創(chuàng )新求實(shí)，穩步提高教師素質(zhì)和教育教學(xué)質(zhì)量。
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