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實(shí)驗小學(xué)工作總結最新范文
總結是指社會(huì )團體、企業(yè)單位和個(gè)人在自身的某一時(shí)期、某一項目或某些工作告一段落或者全部完成后進(jìn)行回顧檢查、分析評價(jià)，從而肯定成績(jì)，得到經(jīng)驗，找出差距，得出教訓和一些規律性認識的一種書(shū)面材料，它能幫我們理順知識結構，突出重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，不妨讓我們認真地完成總結吧。那么你真的懂得怎么寫(xiě)總結嗎？下面是小編精心整理的實(shí)驗小學(xué)工作總結最新范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
實(shí)驗小學(xué)工作總結最新范文1
我校教科研工作在中心校教科室的指導下，根據期初的教學(xué)工作計劃，認真學(xué)習和貫徹新課程的有關(guān)理念和精神，以切實(shí)提高教學(xué)效益為主題，進(jìn)一步加強學(xué)習與研究，增強實(shí)施課程改革的使命感的和責任感，積極推進(jìn)“三案·六環(huán)節”教學(xué)模式，將教研、科研、校本培訓融為一體，提升學(xué)校的教育科研水平。在學(xué)校領(lǐng)導的指導和幫助下，經(jīng)過(guò)各位教師的共同努力，改變了傳統的教學(xué)模式，優(yōu)化了學(xué)生的學(xué)習策略，積極推動(dòng)“課程實(shí)施發(fā)展年”活動(dòng)，有效推動(dòng)了學(xué)校教育教學(xué)工作的持續發(fā)展。具體工作總結如下：
一、本學(xué)期的主要工作
(一)認真貫徹“課程實(shí)施發(fā)展年”活動(dòng)，確立科研興教意識。
我校結合“課程實(shí)施發(fā)展年”活動(dòng)，組織教師認真學(xué)習相關(guān)文件及教育部《基礎教育課程改革綱要》，幫助廣大教師牢固確立科研興教意識，使他們明確新課程的功能、結構、內容，明確新課程的評價(jià)標準，明確新課程課堂教學(xué)的模式。做到了人人參與、人人有體會(huì )、人人有論文。通過(guò)各種形式的學(xué)習，教師們從教學(xué)理念的轉變與教學(xué)方式的改革方面都介入到課程改革實(shí)驗的前沿。全面地認識到教科研在教育發(fā)展中的重要作用，從而牢固地確立了科研興教意識，使他們主動(dòng)參與到研究活動(dòng)中去、從而為教育科學(xué)研究的發(fā)展創(chuàng )設良好的社會(huì )氛圍。、
�。ǘ�、加強教師隊伍建設，提高教師業(yè)務(wù)能力。
建立一支數量適當、素質(zhì)優(yōu)良、結構優(yōu)化、充滿(mǎn)活力的教師隊伍，是實(shí)施素質(zhì)教育的關(guān)鍵所在，是推進(jìn)“課程實(shí)施發(fā)展年”活動(dòng)基礎工程。因此，我們進(jìn)一步加強教師隊伍建設，努力提高教師素質(zhì)，為教科研質(zhì)量的提高和教育教學(xué)質(zhì)量的提高提供保證。
本學(xué)期，我們按照中心校的'要求著(zhù)力抓好以下幾方面的工作：一是支持和鼓勵教師參加學(xué)歷進(jìn)修，提高學(xué)歷層次；二是參加現代教育技術(shù)培訓，使廣大教師與信息化教育相適應，與課程改革相適應，與教師隊伍結構調整相適應，增強駕馭課堂教學(xué)的能力；三是加強理論學(xué)習。組織教師認真學(xué)習了《基礎教育課程改革綱要》和有關(guān)“課程實(shí)施發(fā)展年”活動(dòng)文件精神，充分認識到課程改革的重要性和深遠意義，轉變教育觀(guān)念；四是繼續開(kāi)展“三學(xué)、三練、三評”活動(dòng)，激勵教師苦練教學(xué)基本功，提高課堂教學(xué)水平；五是積極搞好聽(tīng)課評課活動(dòng)；我校還開(kāi)展了新課程改革的系列活動(dòng)，如“課改沙龍”、“課改大家談”，廣大教師都能積極參加，并發(fā)表自己的觀(guān)點(diǎn)。
�。ㄈ├^續推行“三案六環(huán)節”教學(xué)模式，積極推動(dòng)“課程實(shí)施發(fā)展年”活動(dòng)。
1、用心備課，力求改變教師的備課方式，提高教師的備課質(zhì)量和教學(xué)效益。對于新課程背景下的小學(xué)教師，學(xué)習是很重要的，要不斷學(xué)習先進(jìn)的教學(xué)理念，努力提高理論水平。本學(xué)期，我們組織教師認真學(xué)習了《三案六環(huán)節教學(xué)模式》，以指導教師的實(shí)踐工作。備課是教學(xué)的第一個(gè)環(huán)節，我們各年級老師認真備課，盡量做到備教材、備學(xué)生，備出本班學(xué)生特點(diǎn)，備出新意。體現學(xué)生的主體性，在備課中教師改革傳統的一問(wèn)一答式的教案撰寫(xiě)方法，以師生互動(dòng)的形式撰寫(xiě)教案，教案中重在突出教師的教和學(xué)生的學(xué)。青年教師尤其重視教學(xué)過(guò)程的反思，每節課后都認真地反思教學(xué)過(guò)程，及時(shí)地把教學(xué)中點(diǎn)點(diǎn)滴滴的感受寫(xiě)下來(lái)，重視二備和反思，從深層次上去考慮自己的教學(xué)工作，寫(xiě)出有質(zhì)量的教學(xué)反思和二備。本學(xué)期繼續推行“三案六環(huán)節”教學(xué)模式，落實(shí)當堂訓練。教師在分析教材、學(xué)情的基礎上，制定了明確的教學(xué)目標，實(shí)施有效教學(xué)方式，保證訓練時(shí)間，努力做到了當堂消化“一課一得”，課后撰寫(xiě)教學(xué)反思，不斷總結經(jīng)驗，提高教學(xué)水平。
2、本學(xué)期我們積極開(kāi)展“聽(tīng)課”“評課”活動(dòng)，我們立足于人人參與，全員提高。根據學(xué)校安排，由教研組牽頭，每位教師進(jìn)行了人人上一節優(yōu)質(zhì)課；在活動(dòng)中，開(kāi)課的教師積極準備，虛心聽(tīng)取建議；評課的教師們踴躍發(fā)言，不偽飾、不做作，真心地幫助獻課者，把評課和轉變觀(guān)念相結合，與“同伴互助”相結合，與主題研究相結合，給教師提供了相互學(xué)習、共同提高的機會(huì )。提高教師課堂教學(xué)水平。我校還開(kāi)展了新課程改革的系列活動(dòng)，如“課改沙龍”、“同課異構”、“專(zhuān)題講座”，廣大教師都能積極參加，并發(fā)表自己的觀(guān)點(diǎn)�？梢赃@樣說(shuō)，我們的備課實(shí)施了集體備課，并開(kāi)展了集體備課復備的研討活動(dòng)，使我校的教研活動(dòng)和課改活動(dòng)真正達到了集體備課的效果，我們的學(xué)科教學(xué)已經(jīng)做到了集思廣益。
另外結合研究的課題，進(jìn)行相關(guān)的理論學(xué)習和研究，提高了教師們的課堂教學(xué)策略、教學(xué)評價(jià)的能力，牢固地樹(shù)立評價(jià)要以學(xué)生發(fā)展為宗旨。在教師們學(xué)習、總結經(jīng)驗的時(shí)候，教師們努力提高自己的理論水平。
2、積極開(kāi)展教研活動(dòng)。我校充分發(fā)揮教研組的陣地作用，加強教研組的組織建設，扎實(shí)有效地開(kāi)展了教研活動(dòng)。我校的四個(gè)教研組在組長(cháng)的帶領(lǐng)下針對學(xué)校實(shí)際情況，科學(xué)地制定好本學(xué)期的活動(dòng)計劃，教研活動(dòng)堅決做到了有計劃、有記錄、定時(shí)間、定地點(diǎn)、定內容�；顒�(dòng)形式多樣，內容豐富，注重實(shí)效。我校以教研組為單位，組織教師集體研究教材。組織骨干教師上示范課，青年教師上匯報課其他教師上觀(guān)摩課、研究課，校領(lǐng)導對青年教師跟蹤聽(tīng)課。并利用教研活動(dòng)時(shí)間，組織教師收看教學(xué)錄像，廣大教師均感到受益匪淺。通過(guò)這些活動(dòng)的深入開(kāi)展，初步形成了研究教學(xué)的濃厚氛圍，教師的課堂教學(xué)能力也得到了鍛煉和提高。每周三下午三節課后定為本校教研活動(dòng)時(shí)間，全體教師參與。通過(guò)有計劃的培養，我校教師在實(shí)施“三案六環(huán)節”模式課堂教學(xué)上又有了新的突破，在這一系列活動(dòng)中，許惠霞、李朵、韋曉、姜娜、張曉、鄭曉燕、姜艷芹等一批優(yōu)秀的教師脫穎而出，韋曉、張波、李朵、鄭曉燕、王妍分別被市教育局評為“333骨干教師、骨干班主任”。張波、許惠霞等老師分別為縣東北片教師上展示課，獲得一致好評。我們在教學(xué)中還堅持“聽(tīng)隨堂課”制度，從而做到以抓課堂教學(xué)來(lái)提升教學(xué)質(zhì)量。
�。ㄋ模�、搞好課題研究工作。
本學(xué)期課題組成員繼續按照課題實(shí)施步驟有計劃地開(kāi)展實(shí)驗研究，重點(diǎn)做好了形成性材料的填寫(xiě)、收集及階段性成果的鑒定、小結等工作，并鼓勵廣大教師繼續申報縣市兩級課題.本學(xué)期我校組織教師多次撰寫(xiě)論文和教學(xué)設計、方案。參加省、市、縣的論文競賽。每次論文競賽，學(xué)校都做好宣傳發(fā)動(dòng)、審稿、改稿等工作。一學(xué)期來(lái)教師發(fā)表、獲獎?wù)撐�、教學(xué)設計等23篇，其中鄭曉燕老師發(fā)表了論文5篇。我校還將在下學(xué)期加大對課題研究過(guò)程的指導的力度。
�。ㄎ澹�、扎實(shí)開(kāi)展“課程實(shí)施發(fā)展年”活動(dòng)，見(jiàn)成效，結碩果。
本學(xué)期，我們成立了教科研領(lǐng)導小組，由校長(cháng)擔任組長(cháng)，主任和教研組長(cháng)為成員，由領(lǐng)導小組指導學(xué)校的教學(xué)研究工作，領(lǐng)導深入課堂，掌握第一手資料，了解教師課堂教學(xué)改革情況，有計劃、有目的的在全校開(kāi)展了聽(tīng)評活動(dòng)，立足課堂加強公開(kāi)教學(xué)，全學(xué)期校長(cháng)聽(tīng)課30節以上，主任40節，教師20節以上。一學(xué)期以來(lái)學(xué)校在鎮各類(lèi)競賽中師生共獲獎140人次，在縣級及以上比賽中獲獎42人次。其中奧數小組全省小小數學(xué)家讀報競賽中1人獲省一等獎，1人獲二等獎，4人獲三等獎；教師發(fā)表、獲獎?wù)撐�、教學(xué)設計等23篇，其中鄭曉燕老師發(fā)表了論文5篇。教師在鎮及以上執教公開(kāi)課22節次……
二、今后努力的方向：
1、研讀并落實(shí)新課程標準理念，撰寫(xiě)、發(fā)表更多的教育教學(xué)論文，不斷提高自己的素養，加強教案更深入的研討,對每節課的成敗進(jìn)行總結,提高教師的課堂教學(xué)的水平。更好地為學(xué)生服務(wù)。
2、引導老師積極主動(dòng)參與教科研究，提高自己的專(zhuān)業(yè)知識水平，豐富文化底蘊。
3、深入開(kāi)展小課題研究，并形成專(zhuān)題論文。
本學(xué)期，我校教科研工作開(kāi)展地扎實(shí)有效，圓滿(mǎn)完成了本學(xué)期的工作任務(wù)。以后我們還將在教科研，教學(xué)實(shí)踐上做文章，一如既往，再接再厲，把工作搞得更好，爭取更大成績(jì)。對此，我們充滿(mǎn)信心。
實(shí)驗小學(xué)工作總結最新范文2
辦公室是學(xué)校的綜合管理部門(mén)，本學(xué)期在校領(lǐng)導的正確指導下，我們繼續發(fā)揮著(zhù)學(xué)校中樞的作用，當好校領(lǐng)導的參謀助手，協(xié)調處理學(xué)校行政事務(wù)。按照學(xué)校的工作計劃，辦公室人員精誠團結，求真務(wù)實(shí)，開(kāi)拓進(jìn)取，創(chuàng )新發(fā)展，充分發(fā)揮職能作用，較順利地完成了本學(xué)年期的工作任務(wù)，并取得了一定成效，現將主要工作總結如下：
一、從大局出發(fā)，加強組織協(xié)調，保障各項工作順利開(kāi)展
辦公室工作人員樹(shù)立了團結合作的觀(guān)念，從細節著(zhù)手，及時(shí)處理了各項任務(wù)。能從大局的角度考慮問(wèn)題，正確處理大局利益和局部利益的關(guān)系，使辦公室工作與學(xué)校工作始終協(xié)調統一。學(xué)校各類(lèi)活動(dòng)是辦工室的工作重點(diǎn)，辦公室遵從“高效、細致、周到、實(shí)效”的原則，注意和各職能部門(mén)積極溝通和合作，保證了各項活動(dòng)的圓滿(mǎn)完成。
本學(xué)期，在北師大專(zhuān)家來(lái)我校進(jìn)行培訓活動(dòng)、撰寫(xiě)學(xué)校各項材料、制作宣傳欄等活動(dòng)中辦公室充分發(fā)揮了自己的組織協(xié)調作用，及時(shí)有效地完成了自己的工作。
二、樹(shù)立高度責任感，認真落實(shí)工作
辦公室工作非�，嵥�，需要辦公室工作人員具有強烈的責任感，發(fā)揮高度負責的精神，認真做好每一項工作。我校辦公室人員盡心盡力，盡職盡責，嚴格要求自己，扎扎實(shí)實(shí)地開(kāi)展著(zhù)各項工作。辦公室工作分工具體，責任到人，使得辦公室能夠一直有條不紊地運轉。
三、甘于奉獻，不計名利
辦公室的工作經(jīng)常加班加點(diǎn)，沒(méi)有規律性。甘于奉獻，不計名利是辦公室工作人員必備的素質(zhì)。如果斤斤計較是難以完成辦公室工作的。我們辦公室人員認真做好自己的本職工作，團結合作，化解困難，不辭辛苦，甘于奉獻，保證按時(shí)按點(diǎn)完成了各類(lèi)任務(wù)。
四、傾心耕耘，立足本職
我校辦公室三位成員認真細致地做好自己的工作，使辦公室充分發(fā)揮了它的職能作用。
1、劉順泉主任是校長(cháng)得力的行政助手。
劉主任本學(xué)期協(xié)助校長(cháng)認真完成了學(xué)校新生的.招生工作和教師職稱(chēng)評定工作，我校的會(huì )議安排及各項培訓、學(xué)校各項工作的計劃、方案、總結、各項活動(dòng)的新聞報道等都由劉主任協(xié)助完成，每周劉主任都及時(shí)告知教師每周的工作重點(diǎn)。她擔負著(zhù)畢業(yè)班繁重的教學(xué)任務(wù)，但是她總是盡職盡責地撰寫(xiě)各類(lèi)文章，做好各級文件、通知的轉收工作，按文件、通知要求完成任務(wù)。有時(shí)上級文件規定的時(shí)間很短，劉主任總是加班到深夜，但是她從不告訴同事自己是多么繁忙。她高度認真負責的精神影響著(zhù)辦公室每一個(gè)成員，讓每個(gè)成員從不抱怨工作的沉重，讓每個(gè)人都盡心地做好自己份內的工作。
2、莫光琪老師技術(shù)精湛，加速了辦公室的運轉。
莫光琪老師信息技術(shù)精湛，他總是熱心地解決教師們碰到的技術(shù)問(wèn)題，贏(yíng)得了教師們的一致好評。本學(xué)期他承擔了辦公室各類(lèi)電子表格，加速了辦公室的運轉，提高了辦公室的工作效率。本學(xué)期，他負責完成的電子表格有：《20xx年學(xué)生體質(zhì)健康測試》上報材料、《20xx年教育統計》、《20xx年編制實(shí)名制信息采集》、《海南省教師系列專(zhuān)業(yè)技術(shù)資格人員匯總表》、《20xx年市區中小學(xué)教師經(jīng)適房申請表統計》、《20xx年春季免費教材征訂統計表》、《20xx年各學(xué)�；椖抠徶蒙陥蟊怼�、《20xx年以來(lái)三亞市學(xué)校拆除危房統計》、《學(xué)校人員信息表》等等，還及時(shí)處理了《消剿火患戰役排查活動(dòng)方案》、《“小手拉大手文明我先行”活動(dòng)》等材料，并為我校新調入的教師辦理入編調動(dòng)手續以及教師的崗位聘用工作等。
3、林麗春老師負責學(xué)校博客，協(xié)助完成辦公室工作。
隨著(zhù)網(wǎng)絡(luò )技術(shù)的發(fā)展，網(wǎng)絡(luò )教研已經(jīng)成為教師們生活的一部分。教師們都積極完成網(wǎng)絡(luò )教研活動(dòng)。林老師負責上傳教師們的文章，每天林老師都會(huì )在學(xué)校博客上瀏覽教師們上傳的文章，精選三至四篇傳到學(xué)校博客主頁(yè)，讓大家都能分享教育的智慧。每月林老師都統計教師的網(wǎng)絡(luò )教研情況，并在博客上公布。每星期她還負責學(xué)校例會(huì )的考勤，在開(kāi)學(xué)前撰寫(xiě)學(xué)校的工作計劃。
五、團結合作，爭取高效實(shí)效
辦公室人員團結合作，爭取各項工作達到高效實(shí)效。本學(xué)期辦公室認真負責地完成了其他工作：
1、認真做好人事檔案和文書(shū)檔案的規范管理工作，及時(shí)處理上級文件的收發(fā)、傳閱和分類(lèi)歸檔管理。學(xué)校各種請示與報告的分類(lèi)呈送。
2、健全辦公室的公文處理功能，加強處理、加工文字材料，協(xié)助學(xué)校領(lǐng)導撰寫(xiě)重要工作部署及通知、布告等，參與工作報告、總結和計劃等工作。
3、加強學(xué)校的宣傳工作，充分利用學(xué)校的所取得的成績(jì)及時(shí)宣傳我校各方面的發(fā)展情況，并做好各項專(zhuān)題的宣傳，豐富學(xué)生的課外知識。
4、開(kāi)展關(guān)公關(guān)工委舉辦的讀書(shū)征文活動(dòng)
辦公室積極宣傳關(guān)工委的各項活動(dòng)，在各班主任的鼎力支持下，我校積極開(kāi)展關(guān)工委舉辦的讀書(shū)征文活動(dòng)，校征訂讀本數量居全市首位，學(xué)生們參加各項活動(dòng)均獲得好名次。
5、積極做好報刊征訂工作
我校繼續做好《中國少年報》、《少年智力開(kāi)發(fā)報》征訂工作，豐富學(xué)生的閱讀資料，提高學(xué)生的閱讀能力。
6、認真完成督導資料的準備工作。為了建設省級規范校，迎接督導檢查，辦公室撰寫(xiě)和整理資料，對各項工作打分、打印封面，及時(shí)完成了材料的整理。
7、我校作為北師大實(shí)驗基地，辦公室認真做好各項文字材料的準備工作之外，還及時(shí)地做好接待與新聞報道。
六、工作反思
辦公室雖然是一個(gè)很小的部門(mén)，但是它是學(xué)校領(lǐng)導和校職工的紐帶，并且承擔著(zhù)宣傳學(xué)校窗口的工作。雖然我們順利地完成了本學(xué)期的主要任務(wù)，但是在完成的過(guò)程中，我們還應該考慮各種細節，善于征集教師的反饋意見(jiàn)，努力把辦公室的工作做得更高效、更扎實(shí)。同時(shí)把辦公室的工作及時(shí)展示給教師們，使教師更了解我們的工作。今后我們將加強和教師的溝通，把教師的利益裝在心上，圍繞學(xué)校的中心工作和重點(diǎn)工作，爭取打造一個(gè)令教職工滿(mǎn)意的辦公室。
實(shí)驗小學(xué)工作總結最新范文3
我校3－6年級共有23個(gè)教學(xué)班，一個(gè)專(zhuān)用實(shí)驗室，一個(gè)實(shí)驗儀器室，有9名科學(xué)教師。在教學(xué)中，為了充分發(fā)揮實(shí)驗室的作用，本學(xué)期，我們從實(shí)驗室管理、實(shí)驗教學(xué)改革、實(shí)驗隊伍建設、儀器設備管理、實(shí)驗教學(xué)研究等方面著(zhù)手，有重點(diǎn)高起點(diǎn)地作了各項工作。
一、重視科學(xué)實(shí)驗裝備建設
開(kāi)學(xué)初，為了抓實(shí)科學(xué)實(shí)驗教學(xué)工作，我們對實(shí)驗儀器進(jìn)行清查整理，做好各項登記，摸清實(shí)驗儀器與教科版科學(xué)教材對接的缺口，根據實(shí)際情況進(jìn)行補充。確保實(shí)驗教學(xué)的正常開(kāi)展。
我們還認真抓好實(shí)驗室的環(huán)境建設，做到整潔、衛生、美觀(guān)。加強水、電、消防等設施的建設，確保實(shí)驗教學(xué)安全有序地進(jìn)行。
二、加強實(shí)驗室規范管理
在教學(xué)中，我們做到儀器的借還、添置、損壞等隨時(shí)記入帳冊，做到物品與賬冊相符。
實(shí)驗儀器的存放科學(xué)合理，并貼有存櫥卡，做到物卡相符。并注意儀器的維護保養，定期清除灰塵，使儀器設備處于隨時(shí)可使用狀態(tài)。
三、夯實(shí)科學(xué)實(shí)驗課堂教學(xué)
本學(xué)年按照實(shí)驗教學(xué)計劃，認真完成了教學(xué)任務(wù)。學(xué)生的觀(guān)察能力、實(shí)驗能力、操作能力、比較能力、分類(lèi)能力、推理能力等得到了不同程度的提高。養成了愛(ài)科學(xué)、學(xué)科學(xué)的學(xué)習積極性，做實(shí)驗能正確規范地操作，善于觀(guān)察，樂(lè )于探究、總結。并能將學(xué)到的相關(guān)知識應用于生活實(shí)際中，能夠解釋常見(jiàn)的自然現象及生活現象。
每位教師都認真制定了實(shí)驗教學(xué)計劃安排表，并按課表提前一至二天開(kāi)出實(shí)驗通知單，做好實(shí)驗準備。實(shí)驗課后做好各項記錄，填寫(xiě)各種記錄卡。為此，學(xué)校在安排總課程表時(shí)做到科學(xué)課不重堂，保證每節課都能在實(shí)驗室上課。
我們除了認真做好教學(xué)工作之外，還堅持撰寫(xiě)實(shí)驗教學(xué)后記，堅持互聽(tīng)課制度，互相學(xué)習，互相研討，互相取長(cháng)補短。
集體備課是我們學(xué)校的特色教研�？茖W(xué)課集體備課，我們重點(diǎn)備實(shí)驗準備和實(shí)驗教學(xué)中的`疑難問(wèn)題。
除了利用好現有的儀器設備外，我們積極動(dòng)手自制教具。除了制作一些演示教具外，還制作實(shí)用的課件，為實(shí)驗課堂教學(xué)增添了更多的魅力。
四、深化科學(xué)實(shí)驗教學(xué)研究
小學(xué)《科學(xué)》教材體現了面向全體學(xué)生、具有彈性和開(kāi)放性的特點(diǎn)。在編排中充分考慮了學(xué)生在生活環(huán)境、經(jīng)驗背景、個(gè)性特點(diǎn)等方面存在的差異，在學(xué)習內容、教學(xué)活動(dòng)、設計制作、綜合評價(jià)等多方面都給學(xué)生和教師提供了更多的選擇機會(huì )和創(chuàng )新空間。隨著(zhù)課程改革的深入進(jìn)行，教師確實(shí)轉變了觀(guān)念，構建了新的教育教學(xué)理念，自學(xué)相關(guān)知識，及時(shí)查閱課程改革的相關(guān)資料，借鑒外地的優(yōu)秀經(jīng)驗，在學(xué)校教研課題“學(xué)生學(xué)習方式的轉變”的大課題的前提下，確立了“提出問(wèn)題、做出假設、設計實(shí)驗、操作實(shí)驗、總結規律、交流互補”的六步教學(xué)模式，課堂真正體現了學(xué)生自主探究的理念。根據年級特征及學(xué)生的年齡特征，在教學(xué)中教師扶放有度，高年級可完全放手讓學(xué)生自行操作，中年級在教師的適當幫助下可進(jìn)行自主探究，學(xué)生的自主能動(dòng)性被充分地調動(dòng)起來(lái)，學(xué)習的興趣濃厚，實(shí)驗室成了學(xué)生愛(ài)去、常去的樂(lè )園。
在抓好課堂教學(xué)的同時(shí)，根據班級具體情況安排指導學(xué)生參與課外研究，將課堂教學(xué)延伸到課外，豐富了學(xué)生的知識，培養了學(xué)生學(xué)習科學(xué)知識的興趣，提高了技能，培養學(xué)生長(cháng)期堅持實(shí)驗、連續觀(guān)察記錄、查閱資料的學(xué)習習慣，逐步提高學(xué)生的科學(xué)素養，鼓勵學(xué)生走進(jìn)大自然探究科學(xué)知識，學(xué)習和應用科學(xué)知識解決生活中的實(shí)際問(wèn)題。使他們從中體驗科學(xué)無(wú)處不在，從小激發(fā)努力學(xué)習科學(xué)知識的積極性。
學(xué)校狠抓校本研修，鼓勵各備課組內的教師開(kāi)展各種交流研討活動(dòng)，一周一次的集體備課活動(dòng)是組內成員相互學(xué)習的好機會(huì )。除了備課、學(xué)習理論外，我們還互相聽(tīng)課，共同進(jìn)步。
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