幼兒園小班教師個(gè)人工作總結
總結是把一定階段內的有關(guān)情況分析研究，做出有指導性結論的書(shū)面材料，通過(guò)它可以全面地、系統地了解以往的學(xué)習和工作情況，讓我們好好寫(xiě)一份總結吧。我們該怎么寫(xiě)總結呢？以下是小編精心整理的幼兒園小班教師個(gè)人工作總結，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
幼兒園小班教師個(gè)人工作總結1
新年的鐘聲敲響了，本學(xué)期的工作也接近了尾聲，回想一學(xué)期以來(lái)我班開(kāi)展的豐富多彩的活動(dòng)歷歷在目，現將本學(xué)期的班務(wù)總結如下：
1、早操展示活動(dòng)：
俗話(huà)說(shuō)“良好的開(kāi)端是成功的一半”，為了以一個(gè)昂揚的精神面貌開(kāi)始一學(xué)期工作，學(xué)期初我們帶領(lǐng)孩子學(xué)習了早操，并在九月底向家長(cháng)們展示了我們的早操，相信孩子們抖擻的精神，整齊的動(dòng)作依然在您的心懷蕩漾。通過(guò)早操展示活動(dòng)，鍛煉了孩子在集體面前大膽表現自己的能力。
2、拍球比賽
11月中旬，我們小班級部開(kāi)展了拍球比賽活動(dòng)。功夫不負有心人，記得10月初孩子們剛開(kāi)始練習拍球時(shí)，我們班40個(gè)孩子只有三四個(gè)孩子會(huì )拍球，沒(méi)想到經(jīng)過(guò)一個(gè)多月的練習，孩子們不但都學(xué)會(huì )了拍球而且拍的個(gè)數也增加了不少呢。我們班的孩子在拍球比賽中總的來(lái)說(shuō)成績(jì)還算不錯，每個(gè)孩子拍球個(gè)數很平均，一分鐘拍的最少的也接近100個(gè)。
拍球比賽時(shí)孩子們都能積極參加活動(dòng)，家長(cháng)也能積極的配合。通過(guò)拍球活動(dòng)，增強了幼兒上肢部位肌肉的力量，同時(shí)在活動(dòng)中，也讓幼兒感受到成功的喜悅，增強了孩子們的自信心、成就感。培養了幼兒團結友好、互相合作的態(tài)度和能力，塑造了良好的性格。
人們常說(shuō)“生命在于運動(dòng)”，事實(shí)也證明，凡經(jīng)常參加體育活動(dòng)的幼兒，身體都很健康，而體育游戲能促進(jìn)幼兒動(dòng)作的發(fā)展，還可以活躍幼兒的生活，使幼兒活潑開(kāi)朗，并能逐漸養成勇敢、機智、堅強等品質(zhì)。
3、消防演練和校園暴力演練
安全在我心中，我們除了每月一次的'安全隱患排查，為進(jìn)一步加強公共安全教育，初步培養幼兒公共安全意識，提高全體師生在公共突發(fā)事件中的自救自護的應變能力，結合幼兒的年齡特點(diǎn)和本園園舍設施情況，在全園開(kāi)展了一次疏散演練及消防演練，全面推動(dòng)我園全體師生安全教育活動(dòng)的深入開(kāi)展。
為了有效預防校園暴力事件的發(fā)生，切實(shí)保障孩子和老師的安全
在我們的帶領(lǐng)下孩子們進(jìn)行了“校園暴力演練”，園領(lǐng)導專(zhuān)門(mén)請了一位家長(cháng)扮演“”闖入幼兒園，老師和孩子正在戶(hù)外做游戲，“歹徒”進(jìn)來(lái)后，老師帶領(lǐng)孩子快速跑進(jìn)活動(dòng)室，及時(shí)把門(mén)窗關(guān)上�？傊�，安全意識常在，生命教育常在。
4、慶元旦活動(dòng)
慶元旦活動(dòng)主要培養幼兒的自我表現能力，通過(guò)親子游戲，增強親子感情，同時(shí)讓幼兒認識元旦節日。也讓家長(cháng)和幼兒感受到在幼兒園的快樂(lè )，對提高幼兒園教學(xué)質(zhì)量具有重要作用。通過(guò)親子合作制作，引導幼兒體驗新年到來(lái)的快樂(lè )。
5、特色活動(dòng)：
一位教育學(xué)家說(shuō)過(guò)“兒童的智力在他的手指尖上”�？梢�(jiàn)培養幼兒的動(dòng)手能力，是加強幼兒腦功能鍛煉，發(fā)展幼兒智力極為有效的手段之一。特別是小班幼兒，年齡還小，肌肉發(fā)展還不完善，培養他們的動(dòng)手能力尤為重要。因此，本學(xué)期我們小班級部的特色活動(dòng)是撕紙，每周五上午的撕紙活動(dòng)課前我們老師需要做大量的準備給每個(gè)孩子畫(huà)好需要撕得物品的輪廓圖，然后教孩子們撕紙，記得剛開(kāi)始撕紙時(shí)，老師分下去紙后好多孩子都說(shuō)“老師我不會(huì )”，接著(zhù)說(shuō)“給你紙吧”不知道從哪入手，現在孩子對撕紙課很感興趣，在撕紙課上基本完成任務(wù)，通過(guò)開(kāi)展特色活動(dòng)，孩子們的動(dòng)手能力得到了提高，思維能力也相應地提高了。
6、興趣小組：
每個(gè)孩子都是不同的個(gè)體，對孩子的教育也應“因人而異、因材施教”，因此本學(xué)期我們兩位老師積極鼓勵每個(gè)孩子參加興趣小組的活動(dòng)。一學(xué)期以來(lái)我班的孩子在各個(gè)小組中相應能力得到了不同的鍛煉，有了不同的提高。
總之，有耕耘就有收獲。在以后的工作中，我會(huì )不斷努力，盡職盡責的將工作做好，使自己所擔任的班級取得更好的成績(jì)。
幼兒園小班教師個(gè)人工作總結2
回想本學(xué)期和孩子們在一起的日子可謂是有喜有憂(yōu)。故將本學(xué)期的總結如下：
一、本學(xué)期我在工作中的收獲與進(jìn)步：
談起“收獲”二字，我想到“一分耕耘，一分收獲”，我們做幼教工作的與當農民的又有何不同呢？農民在春天播下希望的種子，到秋天就會(huì )收到豐碩的果實(shí)。我們幼教工作者從孩子剛入園就開(kāi)始著(zhù)重培養和鍛煉孩子良好的生活習慣、學(xué)習習慣以及各種能力，一學(xué)期下來(lái)一個(gè)完全不同的孩子就會(huì )展現在你面前，這不就是農民收獲的果實(shí)嗎？
我覺(jué)得我個(gè)人在本學(xué)期的收獲不少：
1、孩子的繪畫(huà)水平有了很大的提高，在指導幼兒繪畫(huà)時(shí)找到了有效的方法：
記得上學(xué)期和本學(xué)期初時(shí)我班好多孩子都不會(huì )拿彩筆，不會(huì )正確涂色，輪廓圖里、外面隨便亂涂，畫(huà)面不整潔，也不會(huì )根據物體的實(shí)際顏色來(lái)合理的搭配顏色，在繪畫(huà)圓時(shí)不夠流暢，畫(huà)直線(xiàn)時(shí)畫(huà)不直且線(xiàn)與線(xiàn)之間的距離不均勻等，現在我班孩子的作品較以前有了很大的進(jìn)步，比如：畫(huà)大米飯時(shí)，孩子們能夠把大米飯畫(huà)得很形象，大米粒大小均勻，畫(huà)窗簾時(shí)能夠流暢的畫(huà)出直線(xiàn)來(lái)，另外涂色，記得學(xué)期初有節涂色活動(dòng)：彩色小烏龜，讓孩子們給小烏龜的殼上涂上多種顏色，孩子們涂得既不均勻，還把顏色涂在輪廓圖的外面，上周區角活動(dòng)的彩色小烏龜孩子涂得色彩出乎我的意料大部分孩子涂得很好，即均勻，顏色搭配合理，畫(huà)面也整潔多了，好多家長(cháng)看到自己孩子的作品時(shí)臉上也露出滿(mǎn)意的笑容，孩子的進(jìn)步就是老師的收獲，從孩子們的進(jìn)步中可以看出老師在平時(shí)的教學(xué)中注意激發(fā)孩子們的學(xué)習興趣，注意合理的指導是至關(guān)主要的。
2、組織活動(dòng)方面：
記得上學(xué)期在組織“趣味運動(dòng)會(huì )”和“慶六一”活動(dòng)時(shí)，我自己對整個(gè)活動(dòng)時(shí)間的把握上心中沒(méi)數、活動(dòng)中需要的材料上準備的不夠充分，經(jīng)過(guò)一學(xué)期的班主任工作，本學(xué)期的半日開(kāi)放活動(dòng)“慶元旦”從時(shí)間的把握上做到心中有數，每個(gè)節目和游戲中需要的材料都去精心準備，方法是：事先把活動(dòng)的方案及每個(gè)節目的.表演者都打印一式三份，三位老師每人一份，一起按照方案中需要的材料來(lái)準備，這樣就把不會(huì )出現遺漏的材料或者道具了。時(shí)間的把握上提前把發(fā)言稿用合適的語(yǔ)速讀兩遍就有數了。
3、班級管理方面：
作為班主任，真是非常辛苦的，不但要有效的管理班級的一日工作，還要學(xué)會(huì )如何協(xié)調與班級教師的關(guān)系，學(xué)會(huì )和班級教師相處，這也是成功管理一個(gè)班級必不可少的要素。在這方面我覺(jué)得本學(xué)期收獲不小，首先事事以身作則，在兩位老師面前做好榜樣，以大姐姐的身份照顧兩位老師，關(guān)心兩位老師，三人之間做到互幫互助，常溝通常交流，常提醒兩位老師各負其責當好自己的班，照顧好每一個(gè)孩子。做到教師之間關(guān)系和諧，調動(dòng)每位教師的工作積極性，充分發(fā)揮兩位教師的特點(diǎn)，對班級工作有著(zhù)積極作用，也將事倍功半。
4、組織孩子方面：
在組織孩子方面，我班有效的利用表?yè)P欄來(lái)組織孩子，表?yè)P欄的作用與組織好孩子是息息相關(guān)的。
二、工作中面臨的問(wèn)題：
本學(xué)期的各項工作已順利完成，但是本學(xué)期有幾個(gè)問(wèn)題一直困擾著(zhù)我，第一個(gè)問(wèn)題是：班內有老鼠。記得前段時(shí)間的周一早上家長(cháng)們給孩子鋪被褥，一位小朋友的奶奶發(fā)現了老鼠跟我說(shuō)：“老師，怎么這里還有老鼠啊，晚上這里沒(méi)人了，床這么矮，老鼠不就爬到孩子的小床上嗎？太臟了，要是得上傳染病更了不得了”。好多家長(cháng)議論紛紛的，有的跟我說(shuō)：“老師，中午孩子睡覺(jué)時(shí)你們可要好好看孩子，看有沒(méi)有老鼠爬到孩子的床上”當時(shí)我跟那兩位阿姨說(shuō)：“你們看見(jiàn)老鼠了嗎？以前沒(méi)發(fā)現老鼠啊，我們用過(guò)老鼠貼結果沒(méi)粘住老鼠，我們再想想辦法吧，”實(shí)際我知道班里有老鼠的，我不能跟家長(cháng)說(shuō)班里早就有老鼠吧，有老鼠還奇怪嗎，這件事有的家長(cháng)知道后很不高興，老鼠的問(wèn)題開(kāi)學(xué)初我們就用了兩次老鼠貼，結果一只也沒(méi)粘住，因為老鼠太大，當時(shí)我們看到老鼠貼上沒(méi)粘住老鼠又氣又急的，白天我們在活動(dòng)室，老鼠在寢室的床底下跑來(lái)跑去的，
我很擔心，孩子們年齡小，免疫力低，整天生活在這樣的環(huán)境里以后會(huì )怎樣？
第二個(gè)問(wèn)題：班里男孩多女孩少調換座位的問(wèn)題。班里男孩有28人女孩只有12人。男孩子特別調皮，家長(cháng)反映希望讓調皮的孩子與女孩子挨著(zhù)，對其制約一下。但就那么幾個(gè)女生怎么辦呢？
第三個(gè)問(wèn)題：班里孩子多。記得有位家長(cháng)說(shuō)：“老師，班里這么多孩子，你們三位老師能看的過(guò)來(lái)嗎？我說(shuō)：“能看過(guò)來(lái)啊�！彼觅|(zhì)疑的目光看著(zhù)我。還有位家長(cháng)他的孩子由于入園晚，沒(méi)有床位了，孩子的小床只能在門(mén)口對著(zhù)廁所，他對我說(shuō)：“老師能不能調調小床啊，我孩子老在門(mén)口上不冷嗎？”我對他說(shuō)：“室內有暖氣，不冷的�！焙⒆觼�(lái)的晚與誰(shuí)換呢，又有誰(shuí)愿意換呢？
三、工作中想進(jìn)步的方面：
由于自己專(zhuān)業(yè)技能弱，因此在上音樂(lè )課時(shí)，有些復雜的樂(lè )譜自己不能夠完成，在繪畫(huà)課上有些復雜的小動(dòng)物需要查找網(wǎng)上的簡(jiǎn)筆畫(huà)，因此在彈琴和繪畫(huà)方面需要進(jìn)步和提高。
下學(xué)期想學(xué)習的方面：彈琴和繪畫(huà)。
我在班級管理方面和專(zhuān)業(yè)技能方面有待提高，在以后的工作中我會(huì )多向管理能力強的老師學(xué)習班級管理，向專(zhuān)業(yè)老師學(xué)習專(zhuān)業(yè)技能，使自己的工作能力和業(yè)務(wù)水平更上一個(gè)新臺階！
幼兒園小班教師個(gè)人工作總結3
時(shí)間飛逝，轉眼一學(xué)期已經(jīng)過(guò)去了。在這一年中，我們班的三位老師，以團結協(xié)作、共同努力的良好風(fēng)氣，共同做好班內的各項工作。具體體此刻以下幾點(diǎn)：
一、班級狀況
我班幼兒大多數都是剛入園的新生，在幼兒入園前我們對每一個(gè)幼兒個(gè)性特征、興趣、愛(ài)好和生活自理潛力及各個(gè)方面都進(jìn)行了調查，使幼兒還沒(méi)來(lái)園，我們就對他們的狀況有了一個(gè)了解，為幼兒入園后在很短的時(shí)間內就適應幼兒園的生活奠定了良好的基礎。
幼兒入園以后，針對小班幼兒的特點(diǎn)，為了縮短幼兒的分離焦慮，我們班三位老師齊心協(xié)力，和孩子一齊做游戲、玩耍。在游戲：我是小司機、大家都是好朋友等活動(dòng)，引導幼兒盡快適應幼兒園的生活。同時(shí)在家教園地中，指導家長(cháng)做好幼兒的入園的各項工作，使家長(cháng)們能夠在家也幫忙幼兒盡量縮短分離焦慮，透過(guò)一系列活動(dòng)我班幼兒很快適應了幼兒園的生活。家長(cháng)們也都放心的把幼兒放在那里。正由于老師這種高度負責的職責心及奉獻精神，半年來(lái)，我班的孩子快樂(lè )茁壯地成長(cháng)著(zhù)。
二、教育教學(xué)工作
1、本學(xué)期，我主要負責數學(xué)和健康的教學(xué)工作。開(kāi)學(xué)初根據大綱的要求和小班幼兒的年齡特點(diǎn)，制定了一系列切實(shí)可行的教育教學(xué)計劃。
熱門(mén)思想匯報幼兒園是幼兒生長(cháng)學(xué)習的場(chǎng)所，幼兒園應為幼兒帶給健康、豐富的生活和活動(dòng)環(huán)境，滿(mǎn)足他們多方面的需要，使他們在快樂(lè )的童年生活中獲得有易于身心發(fā)展的經(jīng)驗。圍繞這一綱要精神，我們開(kāi)展了一系列活動(dòng)，在教育教學(xué)活動(dòng)中，我和其他兩位老師緊密結合、互相溝通，針對我班幼兒的狀況，在教學(xué)活動(dòng)和日常生活中進(jìn)行安全教育、禮貌禮貌教育、團結友愛(ài)教育，使幼兒構成了良好的'行為習慣。透過(guò)一系列的活動(dòng)我班的幼兒在各方面都有了明顯的進(jìn)步，家長(cháng)們也都很滿(mǎn)意。
2、教室環(huán)境的布置
環(huán)境是為教育教學(xué)活動(dòng)服務(wù)的。根據教學(xué)活動(dòng)的需要和本班的特點(diǎn)，老師們選取了一些有特點(diǎn)的裝飾布置，同時(shí)為節省紙張，還利用一些廢舊物品。在布置中，我們讓孩子們參與到其中，讓他們動(dòng)手去制作。
三、衛生保健及常規教育
1、衛生保健
讓幼兒生活在一個(gè)整潔、舒適的環(huán)境中。因為我班幼兒剛入園，所以我班的衛生保健工作一向也較為細致。我們三位老師每一天都兢兢業(yè)業(yè)、細心、耐心的觀(guān)察記錄。如：晨檢時(shí)注意觀(guān)察幼兒臉色，幼兒有不舒服現象及時(shí)通知家長(cháng)，因小班幼兒還不能及時(shí)的表達需要，日常生活中注意觀(guān)察幼兒臉色及表情及時(shí)了解她的要求。在幼兒喝水方面，家長(cháng)們也比較關(guān)注，我們開(kāi)展了給汽車(chē)加油的活動(dòng)，每一天保證幼兒喝夠三杯水。讓幼兒明白口渴時(shí)應及時(shí)補充水分。
2、常規教育
我們十分重視孩子常規的培養。在幼兒入園后不久我們進(jìn)行了一日常規教育，培養了幼兒良好的生活和衛生習慣。如：入廁、洗手喝水、工作總結等都有秩序的進(jìn)行。此外，我們還教幼兒學(xué)會(huì )做一些力所能及的事，自己的事情自己做，由于我們三位老師統一要求、統一管理，我班的幼兒使幼兒從小就養成良好的行為習慣。
四、教科研工作
1、用心參加政治、業(yè)務(wù)學(xué)習，認真做好筆記，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)整改。
2、開(kāi)學(xué)初認真制定計劃，日常結合結合對本班幼兒進(jìn)行試驗、觀(guān)察、研究，期末認真分析。
3、用心參加并主動(dòng)承擔教學(xué)科研活動(dòng)，透過(guò)學(xué)習、交流、觀(guān)察活動(dòng)，不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平好教科研水平。
五、家長(cháng)工作
在幼兒教育中，家庭教育占有十分重要的地位。一個(gè)好的班級離不開(kāi)老師們的密切配合，更離不開(kāi)家長(cháng)們的大力支持。為此，我班把家園配合工作作為重點(diǎn)來(lái)抓。透過(guò)家訪(fǎng)、家園聯(lián)系冊、電話(huà)等方式，讓家長(cháng)們了解幼兒園的狀況。在早晚接待中，及時(shí)與家長(cháng)溝通幼兒狀況。發(fā)現問(wèn)題及時(shí)與家長(cháng)溝通。在家教園地中，把家長(cháng)們最關(guān)心的問(wèn)題及時(shí)解答，得到了家長(cháng)的好評。
在這個(gè)學(xué)期中，我班三位老師盡心盡力，較圓滿(mǎn)完成了各項工作，盡管也存在一些不足，在新的學(xué)期中我們會(huì )更加努力，爭取把工作做得更好，取得更大的進(jìn)步！
幼兒園小班教師個(gè)人工作總結4
忙碌愉快地完成了這學(xué)期的工作，回顧這學(xué)期的工作，有喜也有憂(yōu)。真心覺(jué)得幼兒園老師的工作真的很真實(shí)，不為人知，不請自來(lái)！這讓我感受到了教師職業(yè)的崇高和責任的重大，也讓我更加熱愛(ài)這份工作。
今年，我上了一個(gè)小班。和孩子朝夕相處的日子里，有歡樂(lè )也有悲傷，有疲憊也有汗水，但更多的是幸福和快樂(lè )。這份快樂(lè )是孩子們給我的。我愛(ài)孩子們，孩子們也愛(ài)我。正是因為有了愛(ài)，我才充滿(mǎn)了歡樂(lè )，也正是因為有了愛(ài)，我才與孩子們的心靈交融，我對班里的每一個(gè)孩子都有了更深的了解。雖然有時(shí)孩子們會(huì )因為他們的淘氣而抱怨和煩惱，但他們也會(huì )因此受到責備
的不聽(tīng)話(huà)而失態(tài)、發(fā)脾氣。雖因工作的忙碌而感到很累，但對孩子的愛(ài)讓我心中總會(huì )涌起一種強烈的責任感：比如我會(huì )想我是老師，我要給這些孩子引路，像媽媽一樣愛(ài)護他們、教育和保護他們。這種強烈的愛(ài)不斷激勵著(zhù)我去真心擁抱每一個(gè)孩子。與他們朝夕相處，共同生活在愛(ài)的校園里。我始終想著(zhù)他們都是還未加修飾的好玉、等著(zhù)我去雕飾，他們雖表面不光滑但內心純潔無(wú)邪。我要用一顆真誠的心加以百般的責任感去教育他們。這樣的情感使我對孩子少了一份責怪，多了一份寬容;少了一份苛求，多了一份理解;少了一份埋怨，多了一份愛(ài)護。我想只要我用自己的心認真地去愛(ài)，那么孩子們將是最最最棒的。
在工作中，我嚴格要求自己，遵守幼兒園的各項制度，與同事和睦相處，不懂的就問(wèn)，做到不早退、不曠工。還積極參加園內外的各項活動(dòng)，服從領(lǐng)導安排，努力用幼兒教師職業(yè)的最高標準來(lái)要求自己，全心全意地做好教育教學(xué)工作。因小班孩子年齡小，剛入園時(shí)，很多孩子都哭鬧不止，生活自理能力也較差，因此我們把重點(diǎn)放在穩定幼兒情緒，幫助幼兒養成良好的學(xué)習、生活習慣。在我們的精心教育下，孩子的'自理能力有了很大提高，例如原來(lái)大部分孩子經(jīng)常穿錯鞋，現在已經(jīng)有了很大改善。這一學(xué)期以來(lái)，在老師們的共同努力下，我班幼兒學(xué)會(huì )了自我照顧：例如會(huì )正確使用自己的毛巾、杯子、養成垃圾扔進(jìn)垃圾桶的習慣等等、懂得與小朋友之間友好相處、懂得與老師及長(cháng)輩打招呼等等。
在教研活動(dòng)中，我認真投入，認真學(xué)習。并認真學(xué)會(huì )很多的東西，如：教育活動(dòng)中教師要做到規范、正確的操作演示，教具的設計要根據幼兒年齡特點(diǎn)等等。通過(guò)自我反思與實(shí)踐，我覺(jué)得自己只要堅持認真學(xué)、認真做，并閱讀一些自己訂的幼兒讀物，去圖書(shū)館翻閱一些有關(guān)幼教資料，上網(wǎng)查一些有關(guān)幼兒教學(xué)的資料等等，我一定會(huì )把幼兒工作越做越好的。
幼兒園小班教師個(gè)人工作總結5
轉眼間本學(xué)期的教學(xué)工作已圓滿(mǎn)結束.一個(gè)學(xué)期以來(lái)，有辛苦的付出，也有甜蜜的收獲，我盡心盡責，投入于工作中，在工作中不斷實(shí)踐、總結、更新，力求做到最好。孩子們各方面的能力都不同程度地提高了，我與孩子們的感情也日益深厚，看到孩子們開(kāi)心的笑容，我感到了莫大的快樂(lè )。以下是本人這個(gè)學(xué)年的工作總結：
我從本班幼兒的實(shí)際情況出發(fā)，結合園內工作計劃，精心安排好每周計劃活動(dòng)內容，認真組織好每個(gè)環(huán)節活動(dòng)。在活動(dòng)中，讓幼兒在實(shí)際操作中學(xué)習，使幼兒真正成為學(xué)習的主人，在獲得全面、和諧發(fā)展的同時(shí)也得到個(gè)性的發(fā)展。這也是我一直以來(lái)堅持的努力方向。遇到不懂的問(wèn)題，及時(shí)積極想園長(cháng)和老教師請教。
在開(kāi)展區域活動(dòng)中，我們根據幼兒年齡特點(diǎn)、發(fā)展需要投放活動(dòng)材料，根據教學(xué)活動(dòng)進(jìn)展需要設計了一些與教學(xué)活動(dòng)有關(guān)的區域活動(dòng)材料，做到有計劃有目的地投放，并及時(shí)增減活動(dòng)材料。引導幼兒積極認真參與區域活動(dòng)，滿(mǎn)足幼兒發(fā)展的需要。針對幼兒個(gè)別差異，興趣、能力投放了不同難度的活動(dòng)材料。
一、常規工作方面
從日常生活抓起，培養幼兒良好的.生活衛生習慣，鍛煉幼兒的身體素質(zhì)。，我嚴格遵守幼兒園的衛生制度，配合保育老師嚴抓幼兒的衛生情況，教育幼兒勤洗手、勤剪指甲、勤洗頭、勤更換衣物和襪子等。提醒幼兒多喝水，培養幼兒良好的進(jìn)餐習
二、安全教育方面
嚴抓幼兒的安全問(wèn)題，增強幼兒的安全意識，增進(jìn)幼兒的安全知識。在日常生活中，時(shí)刻提醒幼兒注意安全，經(jīng)常檢查班上的環(huán)境有否存在安全隱患，比如桌子上的一些釘子等，做到及時(shí)發(fā)現，及時(shí)清除。每次出外活動(dòng)前，先觀(guān)察四周?chē)沫h(huán)境是否存在一些安全隱患，如果有便及時(shí)清除，然后再帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行活動(dòng)。本學(xué)期我班未發(fā)生安全事故。
三、家長(cháng)工作方面
一個(gè)學(xué)期以來(lái)，我與家長(cháng)們相處得很愉快，工作得到了家長(cháng)們的一致認可和表?yè)P。平時(shí)，經(jīng)常通過(guò)面談的形式來(lái)與家長(cháng)們交流教育心得，交流幼兒在家、在園的表現情況，共同尋找出教育幼兒的方法，仔細聆聽(tīng)家長(cháng)們的意見(jiàn)和看法。其次.按時(shí)更換家園聯(lián)系欄.給家長(cháng)們提供最新的幼教咨訊。班上的各項活動(dòng)需要家長(cháng)支持時(shí)，家長(cháng)們都給予了最大的支持。
我家的孩子們是那么棒，伴著(zhù)他們的笑臉，陪他們度過(guò)了這個(gè)學(xué)期，看著(zhù)他們長(cháng)大，我很欣慰，很幸福，希望邁入中班的他們有更加出色的表現，下面將這學(xué)期工作做一個(gè)總結：
一、加強學(xué)習，提高自身素質(zhì)
1、積極參加園內各項活動(dòng)及教研活動(dòng)，并對自己的工作進(jìn)行反思，記錄，這學(xué)期，我制作了適合小班幼兒操作的區域活動(dòng)材料，配合主題活動(dòng)進(jìn)行相應的教學(xué)活動(dòng) ，并制作一些教具。調動(dòng)氣氛。
2、在教學(xué)中我備好每一節課。做好課前的物質(zhì)準備和知識準備工作。自己動(dòng)手制作教學(xué)用具。根據他們的興趣、需要、方法、習慣、學(xué)習新知識可能遇到的困難，并采取相應的措施。關(guān)注全體幼兒，注重個(gè)別教育，同時(shí)激發(fā)幼兒的情感，多看對業(yè)務(wù)有幫助的書(shū)籍，不斷擴寬知識面，為教學(xué)內容注入新的活力，在一日活動(dòng)中，注意教給幼兒初淺的、簡(jiǎn)單的生活知識經(jīng)驗，培養幼兒獨立解決問(wèn)題的能力
有個(gè)別幼兒特別細致，美術(shù)活動(dòng)中讓孩子們相互傳遞紙張，油畫(huà)棒，，為了讓孩子掌握涮牙方法，我組織孩子進(jìn)行刷牙活動(dòng)，孩子們在自我嘗試中掌握方法，調動(dòng)幼兒積極性，培養好習慣�，F在孩子們形成了良好的生活習慣和學(xué)習常規。
我及時(shí)對室內室外進(jìn)行安全隱患排查，確保孩子們的安全。
1.結合日常生活中安全進(jìn)行情景表演，強化幼兒的安全意識和自護能力。不吞食異物，不玩火、水、電，不從高處往下跳，不亂爬高處，不吃生人的東西，不跟生人走，發(fā)生危險時(shí)，會(huì )大聲呼救
四、家長(cháng)工作
1、教師與家長(cháng)協(xié)力解決教育問(wèn)題，提升對幼兒的關(guān)心，共同分擔教育責任。孩子的快樂(lè )，是對我工作的鼓勵。
幼兒園小班教師個(gè)人工作總結6
時(shí)光飛逝，我和孩子幸福地度過(guò)了半年�；仡櫸覀兂ο嗵幍娜兆�，我開(kāi)心，難過(guò)，累，汗，但更開(kāi)心。這種快樂(lè )是孩子們帶給我的。我愛(ài)孩子，孩子也愛(ài)我。還有就是因為愛(ài)，我和孩子們的心融為一體，這讓我對班里的每一個(gè)孩子都有了更深的了解。我對過(guò)去一年的工作做了如下總結：
一.工作方面
在工作中，我一如既往地嚴格要求自己，遵守幼兒園的規章制度，做到不遲到、不早退、不曠工、不曠工。還積極參加園內外各種活動(dòng)，服從工作安排，力求用幼兒教師職業(yè)的最高標準來(lái)要求自己，全心全意做好教育教學(xué)工作。因為我班的孩子已經(jīng)來(lái)園三年了，自理能力達到了一定的水平，對幼兒園哭鬧的想象也幾乎沒(méi)有了，中間班的孩子集中注意力的時(shí)間也逐漸增多。因此，在為期一天的學(xué)習中，我們專(zhuān)注于穩定孩子的情緒，幫助孩子養成良好的學(xué)習和生活習慣，練習孩子的常規。在我們的培養下，我們班孩子的自理能力遠高于條件。比如大多數孩子經(jīng)常穿錯鞋子，但現在幾乎沒(méi)有；原來(lái)，孩子吃飯、撒潑和挑食在班上幾乎是看不見(jiàn)的。孩子的變化讓我們和家長(cháng)都感到欣慰。從一學(xué)期開(kāi)始，在老師的幫助和帶領(lǐng)下，我們班的孩子學(xué)會(huì )了照顧自己(可以獨立吃飯，白天安靜睡覺(jué)，正確使用毛巾和杯子，養成飯前飯后洗手等習慣。)并懂得如何與對方相處融洽。我們經(jīng)常開(kāi)窗保持室內空氣新鮮，每天送杯子到廚房消毒，每天用84消毒液拖地，每天用安利空氣消毒，讓孩子生活在干凈舒適的環(huán)境中。當孩子感到不舒服時(shí)，及時(shí)通知家長(cháng)。因為小班的孩子不能及時(shí)表達自己的需求，所以在日常生活中要注意觀(guān)察他們的表情和表情，及時(shí)了解她的要求。
第二，教學(xué)和研究
在教研活動(dòng)中，我積極參與，不斷學(xué)習。通過(guò)反復的上課和反思，我明顯感覺(jué)自己進(jìn)步了很多。我認為只要我認真學(xué)習和做，我相信我會(huì )通過(guò)上一段樓梯做到這一點(diǎn)。
第三，人際關(guān)系
人際關(guān)系方面，我班有四位老師，我還是一如既往的積極配合班里其他老師。在過(guò)去的六個(gè)月里，我們非常默契地合作，從來(lái)沒(méi)有任何沖突。我也非常感謝班上老師的`關(guān)心和幫助。在此，衷心感謝您升任大班。相信以后我們會(huì )心照不宣地合作，為孩子們樹(shù)立榜樣，培養新一代的好少年。
第四，父母的工作
在父母的工作方面，父母和孩子已經(jīng)逐漸適應了現在的環(huán)境。雖然有些孩子不適應突如其來(lái)的變故而轉身離去，但在我們四位老師的共同努力下，家長(cháng)們開(kāi)始對我們有了信心。確實(shí)如此，但我知道，要想獲得父母更多的信任，還需要付出很多努力。在做好所有工作的同時(shí)，要比以前更有耐心，更有愛(ài)心，更關(guān)注孩子的一舉一動(dòng)。我相信通過(guò)我們的努力，我認為當我們去上大班的時(shí)候，我們會(huì )有一個(gè)光明的未來(lái)。個(gè)人未來(lái)會(huì )再接再厲，讓父母接送孩子更安心。
幼兒園小班教師個(gè)人工作總結7
時(shí)間就像流水。轉眼間，一個(gè)學(xué)期的工作在孩子們的笑聲中結束了�；叵脒@學(xué)期和孩子在一起的日子，有悲歡離合。因此，這學(xué)期總結如下：
一、我這學(xué)期在工作中的收獲和進(jìn)步：
說(shuō)起“收獲”這個(gè)詞，我想到的是“不勞無(wú)獲”。做學(xué)前教育的和做農民的有什么區別？農民在春天播種希望的種子，他們將在秋天收獲豐碩的果實(shí)。我們的學(xué)前教育工作者從孩子第一次進(jìn)入公園的那一刻起，就注重培養和訓練他們良好的生活習慣、學(xué)習習慣和各種能力。一個(gè)完全不同的孩子會(huì )在一個(gè)學(xué)期后呈現給你。這不就是農民豐收的果實(shí)嗎？
我覺(jué)得這學(xué)期我個(gè)人收獲很大：
1、兒童繪畫(huà)水平有了很大提高，在指導兒童繪畫(huà)時(shí)找到了有效的方法：
我記得上學(xué)期和這學(xué)期開(kāi)始的時(shí)候，我們班很多孩子都不會(huì )拿蠟筆，也不會(huì )正確地涂顏色。它們被潦草地寫(xiě)在輪廓圖的內外，圖片也不整潔。他們沒(méi)有根據物體的實(shí)際顏色合理地匹配顏色。畫(huà)圓的時(shí)候不夠流暢，沒(méi)有畫(huà)直線(xiàn)，線(xiàn)與線(xiàn)之間的距離不均勻�，F在我們班的兒童作品比以前進(jìn)步很大。比如畫(huà)米的時(shí)候，孩子可以把米畫(huà)的很生動(dòng)。米粒大小均勻，拉窗簾時(shí)能流暢地畫(huà)出直線(xiàn)。另外，都是畫(huà)的。記得開(kāi)學(xué)的時(shí)候有一個(gè)繪畫(huà)活動(dòng)的節日：給烏龜上色，讓孩子在龜殼上畫(huà)各種顏色，孩子畫(huà)的不均勻，還要畫(huà)出輪廓圖外的顏色。上周角活動(dòng)中彩龜的孩子畫(huà)的顏色出乎我的意料。大部分小朋友都畫(huà)的很好，就是連顏色搭配合理，畫(huà)面干凈很多。很多家長(cháng)看到孩子的作品也會(huì )露出滿(mǎn)意的笑容。孩子的進(jìn)步是老師的收獲。從孩子的進(jìn)步可以看出，教師要注意激發(fā)孩子的學(xué)習興趣，注意合理引導。
2、組織活動(dòng)：
記得上學(xué)期組織“趣味運動(dòng)會(huì )”和“六一慶祝會(huì )”的時(shí)候，我并不知道整個(gè)活動(dòng)的時(shí)間，也沒(méi)有為活動(dòng)準備足夠的材料。經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的班主任工作，本學(xué)期為期半天的開(kāi)班活動(dòng)“過(guò)年”很清楚時(shí)間，每個(gè)節目和游戲所需的材料都做了精心的準備。方法是：預先打印活動(dòng)的節目和每個(gè)節目的`表演者一式三份。時(shí)間上，提前用合適的語(yǔ)言把演講稿讀兩遍。
3、班級管理：
作為一名班主任，非常辛苦，不僅要有效地管理班級的日常工作，還要學(xué)會(huì )如何協(xié)調與班主任的關(guān)系，學(xué)會(huì )與班主任相處，這也是成功管理一個(gè)班級的必備因素。在這方面，我覺(jué)得這學(xué)期收獲很大。首先要在兩位老師面前以身作則，把兩位老師當成大姐姐一樣照顧，關(guān)心兩位老師，互相幫助，經(jīng)常溝通，提醒兩位老師照顧好自己的班級和每個(gè)孩子。實(shí)現教師之間的和諧關(guān)系，調動(dòng)每位教師的積極性，充分發(fā)揮兩位教師的特點(diǎn)，將在課堂工作中發(fā)揮積極作用，事半功倍。
4、組織兒童：
在組織孩子方面，我們班有效利用表?yè)P欄組織孩子。表?yè)P欄的作用與組織好孩子密切相關(guān)。
二、工作中面臨的問(wèn)題：
這學(xué)期的工作已經(jīng)順利完成，但是這學(xué)期有幾個(gè)問(wèn)題一直困擾著(zhù)我。第一個(gè)問(wèn)題是班里有老鼠。還記得不久前嗎
間的周一早上家長(cháng)們給孩子鋪被褥，一位小朋友的奶奶發(fā)現了老鼠跟我說(shuō)：“老師，怎么這里還有老鼠啊，晚上這里沒(méi)人了，床這么矮，老鼠不就爬到孩子的小床上嗎？太臟了，要是得上傳染病更了不得了”。好多家長(cháng)議論紛紛的，有的跟我說(shuō)：“老師，中午孩子睡覺(jué)時(shí)你們可要好好看孩子，看有沒(méi)有老鼠爬到孩子的床上”當時(shí)我跟那兩位阿姨說(shuō)：“你們看見(jiàn)老鼠了嗎？以前沒(méi)發(fā)現老鼠啊，我們用過(guò)老鼠貼結果沒(méi)粘住老鼠，我們再想想辦法吧，”實(shí)際我知道班里有老鼠的，我不能跟家長(cháng)說(shuō)班里早就有老鼠吧，有老鼠還奇怪嗎，這件事有的家長(cháng)知道后很不高興，老鼠的問(wèn)題開(kāi)學(xué)初我們就用了兩次老鼠貼，結果一只也沒(méi)粘住，因為老鼠太大，當時(shí)我們看到老鼠貼上沒(méi)粘住老鼠又氣又急的，白天我們在活動(dòng)室，老鼠在寢室的床底下跑來(lái)跑去的，
我很擔心，孩子們年齡小，免疫力低，整天生活在這樣的環(huán)境里以后會(huì )怎樣？
第二個(gè)問(wèn)題：班里男孩多女孩少調換座位的問(wèn)題。班里男孩有28人女孩只有12人。男孩子特別調皮，家長(cháng)反映希望讓調皮的孩子與女孩子挨著(zhù)，對其制約一下。但就那么幾個(gè)女生怎么辦呢？
第三個(gè)問(wèn)題：班里孩子多。記得有位家長(cháng)說(shuō)：“老師，班里這么多孩子，你們三位老師能看的過(guò)來(lái)嗎？我說(shuō)：“能看過(guò)來(lái)啊、”他用質(zhì)疑的目光看著(zhù)我。還有位家長(cháng)他的孩子由于入園晚，沒(méi)有床位了，孩子的小床只能在門(mén)口對著(zhù)廁所，他對我說(shuō)：“老師能不能調調小床啊，我孩子老在門(mén)口上不冷嗎？”我對他說(shuō)：“室內有暖氣，不冷的�！焙⒆觼�(lái)的晚與誰(shuí)換呢，又有誰(shuí)愿意換呢？
三、工作中想進(jìn)步的方面：
由于自己專(zhuān)業(yè)技能弱，因此在上音樂(lè )課時(shí)，有些復雜的樂(lè )譜自己不能夠完成，在繪畫(huà)課上有些復雜的小動(dòng)物需要查找網(wǎng)上的簡(jiǎn)筆畫(huà)，因此在彈琴和繪畫(huà)方面需要進(jìn)步和提高。
下學(xué)期想學(xué)習的方面：彈琴和繪畫(huà)。
四、下學(xué)期計劃
下學(xué)期我在班級管理方面和專(zhuān)業(yè)技能方面有待提高，在以后的工作中我會(huì )多向管理能力強的老師某級管理，向專(zhuān)業(yè)老師學(xué)習專(zhuān)業(yè)技能，使自己的工作能力和業(yè)務(wù)水平更上一個(gè)新臺階！
幼兒園小班教師個(gè)人工作總結8
隨著(zhù)一張張的日歷被撕落，轉眼間這學(xué)期就要結束了。在這段日子里，有很多值得回憶的事情，而回顧今學(xué)期的教育歷程，我記憶猶新�，F將本學(xué)期工作總結如下：
一、思想政治方面：
本人能認真貫徹黨的教育方針、政策，執行教育規程，全心全意為幼兒和家長(cháng)服務(wù)。積極參加政治學(xué)習，為人師表，團結同志，嚴于律己，寬以待人。服從分配，對班級工作認真負責，在工作中努力求真、求實(shí)、求新。以積極熱情的心態(tài)去完成領(lǐng)導安排的各項工作。積極要求進(jìn)步，愛(ài)崗敬業(yè)，做到耐心、愛(ài)心、公平、尊重的對待每一位孩子。
二、教育教學(xué)方面：
帶了一學(xué)期的中班幼兒，對這個(gè)年齡段孩子的心理、生理特點(diǎn)以及中班幼兒在各個(gè)領(lǐng)域應該達到哪些目標已了如指掌，并能夠在日常生活當中嚴格認真地去執行。這學(xué)期我帶的是個(gè)新班，一切都是從頭開(kāi)始的。我結合中班的年齡特點(diǎn)，在“幼小銜接”的工作上面，根據本班幼兒的實(shí)際發(fā)展水平，及幼兒全面平衡發(fā)展的理論基礎，根據開(kāi)放教育理念，以挖掘幼兒淺能為教育模式，以幼兒的經(jīng)驗、能力、興趣、為出發(fā)點(diǎn)，在課程統整化、教材生活化、教學(xué)活動(dòng)化的理念指導下，用主題統整的形式，將個(gè)領(lǐng)域的學(xué)習關(guān)聯(lián)起來(lái)，園內園外活動(dòng)并重，使幼兒在生活中學(xué)習，在與環(huán)境中人、事、物產(chǎn)生交互作用中獲取各種經(jīng)驗而成長(cháng)。
本學(xué)期主要以健康教學(xué)為主，開(kāi)學(xué)初就暑假學(xué)習的.新操，對幼兒進(jìn)行系統的教授，讓幼兒感受到一種新的早操形式，不在只是單純的做一些模仿小動(dòng)物的操，結合幼兒喜愛(ài)的音樂(lè )、自編一些幼兒容易接受和學(xué)習的動(dòng)作，幼兒在這種形式下積極參與學(xué)習。同時(shí)為配合11月份市教育局的健康教研會(huì )，除了新操、我還積極參加了講一節示范課和對幼兒教授一些自制教學(xué)活動(dòng)器材的學(xué)習、探討。除了幼兒們積極參與活動(dòng)之外，我也充分調動(dòng)了家長(cháng)資源，幼兒和家長(cháng)一起找資料，動(dòng)腦、動(dòng)手，從這次活動(dòng)中我也學(xué)到了不少，和幼兒們一起在游戲中快樂(lè )的成長(cháng)。大大豐富了幼兒的學(xué)習、生活。同時(shí)也很受他們的歡迎，適合他們的發(fā)展水平。
經(jīng)過(guò)這學(xué)期的學(xué)習、生活，大部分幼兒養成了良好的一日常規，學(xué)會(huì )了自己的事情自己做，學(xué)會(huì )了互相幫助、互相謙讓、互相合作。能夠幫助老師做一些力所能及的事情。幼兒在日常生活中、學(xué)習中都學(xué)會(huì )了良好的學(xué)習習慣、進(jìn)餐習慣、衛生習慣、身體素質(zhì)也逐步上升。這點(diǎn)也得到家長(cháng)的肯定。
三、安全教育工作
安全教育是每位教師工作中的重中之中，保障每位幼兒的人身安全，也是每位教師的責任和職責，讓家長(cháng)放心，幼兒能在一個(gè)安全的環(huán)境中生活、成長(cháng)，我在平時(shí)課后或空閑時(shí)間教幼兒一些安全知識，強化了幼兒的安全意識和自護能力。如：不吞食異物、不玩火、水、電，不從高處往下跳，不吃生人的東西、不跟生人走，發(fā)生危險時(shí)，會(huì )大聲呼救。不帶不安全物品到班上。我還加強一日活動(dòng)各個(gè)環(huán)節的管理，加強幼兒日常生活的管理，做到人到心到。因此本班無(wú)以外事故發(fā)生。但我也必須做到警鐘長(cháng)鳴。
四、關(guān)注家園互動(dòng)，讓每個(gè)家庭都成為幼兒園的合作伙伴
平時(shí)，熱情的對待每一位家長(cháng)，注意和家長(cháng)溝通。接送孩子時(shí)和家長(cháng)聊上幾句，了解一下幼兒在家的表現或關(guān)心一下幼兒的身體情況，家長(cháng)都感覺(jué)非常溫暖。讓家長(cháng)參與活動(dòng)、園內環(huán)境布置等。家長(cháng)對班級的工作支持度高，能積極參與其中，樂(lè )意為班級孩子多做貢獻。使我能有針對性的開(kāi)展幼兒的教育工作，而且還能夠促使我跟著(zhù)家長(cháng)的互相理解，建立合作伙伴。
總之本學(xué)期非常忙也非常累，但我享受到了收獲的喜悅，也在工作中發(fā)現了一些存在的問(wèn)題。在今后的工作中要加強薄弱環(huán)節，爭取把工作作得更好。
幼兒園小班教師個(gè)人工作總結9
在保育工作中，每天安要求做好各項衛生保健工作，并注重培養幼兒的優(yōu)良的進(jìn)餐習慣、午睡習慣和個(gè)人衛生習慣。以下是小編整理的幼兒園小班教師年終個(gè)人工作總結1500字，歡迎參考，更多詳細內容請。
時(shí)間是一為永不知疲倦的老人，轉眼間一個(gè)緊張而又充實(shí)的學(xué)期就要過(guò)去了，回顧這一學(xué)期，忙碌而又愉快。在各位領(lǐng)導老師的關(guān)心指導下，我認真做好各項本職工作，主動(dòng)完成園里布置的各項任務(wù)�？粗�(zhù)孩子們的笑臉，看著(zhù)孩子們各個(gè)方面的能力在提高，我感到極大的快樂(lè )。為了使今后的工作有所進(jìn)步，使自己的能力有所提高，現將本學(xué)期的工作從以下幾個(gè)方面做一個(gè)小結：
一、政治思想
本來(lái)在政治思想方面忠誠于黨的教育事業(yè)，能認真貫徹執行黨的教育方針。嚴格遵守幼兒園的各項規章制度，認真學(xué)習《幼兒園教育指導綱要》，熱愛(ài)本職工作，對教室工作認真負責，主動(dòng)接受領(lǐng)導和年級組長(cháng)分配的各項任務(wù)。對幼兒有愛(ài)心，對父母主動(dòng)熱度，與同事友好相處，時(shí)時(shí)處處以一個(gè)教師的身份嚴格要求自己。
二、業(yè)務(wù)學(xué)習
主動(dòng)參加園內組織的各種業(yè)務(wù)學(xué)習和教研活動(dòng)，珍惜外出學(xué)習機會(huì )，認真學(xué)習老師學(xué)者的組織教學(xué)活動(dòng)和講座，并作記錄，寫(xiě)聽(tīng)課評析，吸取經(jīng)驗并運用到自己的`日常教學(xué)過(guò)程中來(lái)。我還認真閱讀《早期教育》等幼教專(zhuān)業(yè)書(shū)籍，游覽幼教網(wǎng)站，領(lǐng)略其中的精華，吸取別人的經(jīng)驗。
本人在本學(xué)期報名參加上小學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)的大專(zhuān)遠程教育學(xué)習，利用雙休日和晚上休息的時(shí)間在網(wǎng)上學(xué)習，努力提高自身的文化水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)，爭取做一名合格的幼兒教師。
三、教育保育
開(kāi)學(xué)初，我根據本班幼兒的實(shí)際情況、《幼兒園教育工作計劃》、《幼兒園教育指導綱要》認真制定了本班的班務(wù)計劃，設計好每月的主題活動(dòng)，精心安排好每周活動(dòng)，組織好每日的教學(xué)活動(dòng)。在教學(xué)過(guò)程中注重滲透整合理念，運用多種教學(xué)手段發(fā)展幼兒的綜合素質(zhì)。
在組織好教學(xué)活動(dòng)的同時(shí)，保證的幼兒的游戲活動(dòng)和戶(hù)外活動(dòng)時(shí)間，每月根據制定好的游戲計劃開(kāi)展各類(lèi)游戲活動(dòng)。在教室中開(kāi)展了圖書(shū)角、手工角、醫院、棋苑等區域游戲，并不段的更新豐富游戲材料。
為了配合主題教育活動(dòng)和節日活動(dòng)的開(kāi)展，我主動(dòng)創(chuàng )設環(huán)境條件，布置裝飾室內外的空間和墻面。每月撰寫(xiě)說(shuō)課稿和教育隨筆，以提高自身的保教水平。
在保育工作中，每天安要求做好各項衛生保健工作，并注重培養幼兒的優(yōu)良的進(jìn)餐習慣、午睡習慣和個(gè)人衛生習慣。在教室中開(kāi)展了值日生工作，以提高幼兒的集體服務(wù)認識和服務(wù)能力。堅持每天讓幼兒記錄天氣，學(xué)習根據天氣的變化添減衣物。
四、父母工作
認真填寫(xiě)《家園聯(lián)系冊》，及時(shí)向父母反映幼兒在園的情況。利用一切機會(huì )與父母交流幼兒在家、在園的表現情況，與父母共同討論教育孩子的方法，認真聽(tīng)取父母提出的各種要求和意見(jiàn)。
利用各種機會(huì )將父母請到幼兒園來(lái)與幼兒共同活動(dòng)："三八"婦女節請父母來(lái)園與幼兒共同放風(fēng)箏;"端午節"請父母來(lái)遠與幼兒共同包粽子;"六一"兒童節請父母觀(guān)看幼兒的體操表演;開(kāi)展"幼小銜接"主題活動(dòng)時(shí)，請父母來(lái)園開(kāi)父母會(huì )，聽(tīng)取小學(xué)教師有關(guān)入小學(xué)事宜的講解。這樣通過(guò)各種與父母的聯(lián)誼活動(dòng)既增進(jìn)了父母與幼兒、老師的感情，又讓父母了解了幼兒園的教育教學(xué)工作，受到了父母們的一致歡迎。
五、不足與努力方向
一學(xué)期下來(lái)收獲自然不小。但也存在著(zhù)許多不足，特別是在教學(xué)創(chuàng )新方面有待提高和加強，在今后的教學(xué)過(guò)程中要靈活運用多種教學(xué)手段，加強教態(tài)，活動(dòng)設計以及與幼兒的溝通等方面的技能，努力提高自身的教學(xué)水平。另外在教室常規管理上也需要進(jìn)一步加強，要增強幼兒的安全認識，增進(jìn)幼兒安全知識，努力做到幼兒在園的人身安全，使父母滿(mǎn)意。
幼兒園小班教師個(gè)人工作總結10
我接的是小班，開(kāi)學(xué)第一天是由家長(cháng)陪讀的，第二天就是孩子自己面對陌生的環(huán)境和陌生的老師，那種情景是可想而知的，哭的鬧的幼兒總免不了，因為他們脫離了父母溫暖的懷抱，面臨著(zhù)全新、重大的挑站。對于這些情景是我從未經(jīng)歷過(guò)的，在王老師的帶領(lǐng)下，我們也做了一系列的工作：布置環(huán)境、添置一些玩具、教師帶著(zhù)做一些律動(dòng)等，一段時(shí)候幼兒的生的老師，那種情景是可想而知的，哭的鬧的幼兒總免不了，因為他們脫離了父母溫暖的懷抱，面臨著(zhù)全新、重大的挑站。對于這些情景是我從未經(jīng)歷過(guò)的，在王老師的帶領(lǐng)下，我們也做了一系列的工作：布置環(huán)境、添置一些玩具、教師帶著(zhù)做一些律動(dòng)等，一段時(shí)候幼兒的情緒相對穩定下來(lái)。
作為小七班教師之一的我，還擔任著(zhù)幼兒的一日生活的常規和五大領(lǐng)域的'教學(xué)工作。以前從沒(méi)真正給孩子上過(guò)課，也不清楚整個(gè)過(guò)程，在王老師的指導下，慢慢的進(jìn)行整個(gè)工作。在教學(xué)上，我根據幼兒的年齡特點(diǎn)和實(shí)際情況進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)。陳XX剛入園時(shí)，進(jìn)去教室后，不參加桌面游戲，只靜靜的坐著(zhù)，不與周?chē)』锇榻涣�，也不參加任何活�?dòng)。通過(guò)與他家長(cháng)交流，了解他是一個(gè)比較內向膽小的孩子，于是，平時(shí)我就會(huì )多與他聊天，鼓勵他與小朋友一起玩，在各種活動(dòng)時(shí)也邀請他一起參加，增加他的自信心，漸漸的笑容在他臉上綻放，變得比剛入園時(shí)開(kāi)朗了很多。
本月期，開(kāi)展了《上幼兒園》、《我能干》、《新年到》等主題活動(dòng)。并根據實(shí)際情況，及時(shí)調整教學(xué)內容，嚴格按照計劃開(kāi)展活動(dòng)，完成教學(xué)內容。在我們的努力下，孩子開(kāi)始喜歡上幼兒園了，喜歡和小伙伴一起游戲，懂禮貌了，也認識了很多新朋友。
在保教工作上，我多像王老師和保育員阿姨學(xué)習，從每件小事做起。小班孩子剛入園，大部分孩子的自理能力較差，吃飯還要老師喂，睡覺(jué)還要老師哄，我鼓勵他們自己吃飯自己睡覺(jué)，漸漸的孩子會(huì )自己做一些簡(jiǎn)單的事。董豐碩媽媽說(shuō)：“孩子在家也不讓喂啦�！彼f(shuō)很感謝我們給孩子教育的這么好。聽(tīng)到這樣的話(huà)我心里很高興，這是對我工作的肯定。
留意培養幼兒良好的生活習慣，如正確的睡姿、坐姿、站姿等，引導幼兒學(xué)會(huì )解決同伴間的糾紛。學(xué)會(huì )飯前便后洗手的習慣。
家長(cháng)工作。幼兒園教育是一個(gè)復雜的教育，不是家庭、幼兒園可以單獨勝任的，它需要家園共育，有效結合才能取得好的成效。本月期進(jìn)行了多次家訪(fǎng)，每周更新家園聯(lián)系欄內容，向家長(cháng)介紹幼兒最近的情況。我們還開(kāi)展了半日活動(dòng)，讓家長(cháng)了解孩子在園情況。
幼兒園小班教師個(gè)人工作總結11
時(shí)刻過(guò)的真快，不經(jīng)意間這學(xué)期即將結束。在這一學(xué)期中，我始終本著(zhù)“以幼兒為主體”，牢記自我是一名幼兒教師，始終堅持黨的教育方針，面向全體幼兒，教書(shū)育人，為人師表，工作職責心強，重視幼兒的個(gè)性發(fā)展與幼兒的全面發(fā)展相協(xié)調，尊重幼兒，做到愛(ài)與嚴格要求相結合，注重自身知識結構的進(jìn)一步完善，從而不斷提高自我的教育教學(xué)水平，本學(xué)期，較出色的完成了教育教學(xué)任務(wù)�，F主要做如下幾項工作歸納：
一、與幼兒的情感交流方面我很注重與幼兒之間情感的交流。
鐘愛(ài)并尊重咱們班的每一位幼兒，有了這種心境，師生之間就能有一種和諧的狀態(tài)，許多事情便迎刃而解，無(wú)論活潑、頑皮或膽怯，我都一視同仁。對性格孤僻的幼兒，給以更多的熱情和幫忙。幫忙他們樹(shù)立自信，走出自我評價(jià)的誤區�；顫婇_(kāi)朗的幼兒，我則帶給適合他們的展示空間。人的感覺(jué)是相互的，教師的真誠，孩子們能感覺(jué)的到。堅持鐘愛(ài)、尊重每一位幼兒，與幼兒平等相處，讓幼兒理解了你，就能以主動(dòng)的態(tài)度理解你的教育。
二、常規方面小班幼兒在學(xué)期初，是處于一種蒙化狀態(tài)，他們帶著(zhù)家庭中的不一樣習慣走到了一齊。
許多孩子原有的生活比較的無(wú)序，甚至十分的自由化。作為一名新教師，深知只要將小班常規培養好，教學(xué)才會(huì )有序的進(jìn)行。如午睡時(shí)利用講小故事的形式教育幼兒每一天中午要按時(shí)睡午覺(jué)；午餐時(shí)說(shuō)各種飯菜所包含的營(yíng)養價(jià)值教育幼兒不好挑食；利用教育掛圖教育幼兒要飯前便后要洗手，培養幼兒取放玩具常規：不爭搶?zhuān)浑S意干擾別人等等。到如今，班級幼兒已構成了良好的.生活習慣和領(lǐng)悟常規。
三、教學(xué)方面針對小班幼兒心理狀況，咱們開(kāi)展了主題、領(lǐng)域教學(xué)活動(dòng)，以穩定幼兒情緒為主，提前備課，運用多種教學(xué)方法，制作自制玩教具。
咱們從幼兒的實(shí)際出發(fā)，注意調動(dòng)幼兒領(lǐng)悟的用心性和創(chuàng )造性思維，培養幼兒的領(lǐng)悟興趣為主要目的。做到課題與環(huán)境結合，讓幼兒感受到上幼兒園的樂(lè )趣。還設立了美工區、語(yǔ)言區、閱讀區等區域，并不斷豐富材料。用心參加園里的教研活動(dòng)。本學(xué)期，我用心制作了不少適合小班幼兒操作的區域活動(dòng)材料，配合主題活動(dòng)，進(jìn)行環(huán)境創(chuàng )設，取得了不錯的效果。
四、家長(cháng)工作善于與家長(cháng)溝通，在幼兒園工作中，家長(cháng)工作是十分重要的。
幼兒園的每一項工作都離不開(kāi)家長(cháng)的支持和配合，這學(xué)期，我透過(guò)多種渠道與家長(cháng)溝通，針對每一位幼兒狀況，采取不一樣的方式進(jìn)行家訪(fǎng)，收到了良好的效果，也取得了家長(cháng)的信任，使我的工作得心應手。當然，有收獲也存在著(zhù)不少的不足：在教學(xué)方面我還要更近一步地做好每節課后的小結，只有善于歸納、反思才會(huì )有所提高和進(jìn)步，多聽(tīng)老教師的優(yōu)質(zhì)課，從中獲取經(jīng)驗，快速的提升自我。期望領(lǐng)導能幫忙我指出不足，我將認真反思、發(fā)奮改善。
幼兒園小班教師個(gè)人工作總結12
我想，對待好每一份工作都應該是我們基本的職業(yè)素養。而我們對自己的工作水平進(jìn)行一定的提升，也是一個(gè)好的職業(yè)素養的要求。所以我作為一名幼兒園的教師，同樣要求自己的工作能夠對得起這個(gè)職業(yè)。所以我每一個(gè)學(xué)期、每一年都會(huì )對自己的教學(xué)工作做一下總結，從中發(fā)現一些平時(shí)教學(xué)里面沒(méi)有注意到的地方，從而更好地進(jìn)行教育工作。
一、工作方面
每一天，我都是很早的起床，在幼兒園規定的時(shí)間之前到達園內，給自己的所帶的班的教師進(jìn)行通風(fēng)處理，打掃好教室衛生，擺好桌椅，時(shí)間充足的情況下，我還要幫助其他班的老師打掃教室，之后我們在一起進(jìn)行園內公共區域的打掃。盡量讓我們的園內環(huán)境和教室環(huán)境顯得干凈整潔，讓孩子們能夠生活在一個(gè)干凈的環(huán)境里面，減少他們因為環(huán)境差而生病的發(fā)生，要知道幾歲的孩童的抵抗力是十分地弱的。
到了上學(xué)的時(shí)間，我和所有的老師，站在幼兒園的門(mén)口，做好接待工作，要微笑著(zhù)與家長(cháng)問(wèn)好，親切地與小朋友們打招呼，讓他們不會(huì )因為離開(kāi)家長(cháng)而難過(guò)。之后我們就要帶著(zhù)他們進(jìn)行一段時(shí)間的鍛煉，可以是做體操，也可以是舞蹈。
在幼兒園里面，我們要提醒他們注意衛生，注意健康，吃完?yáng)|西后的垃圾都要扔到垃圾筐里面，不能夠亂認亂放。上完洗后間后要洗手，注意自己的衛生習慣。很多額好習慣和壞習慣都是在小時(shí)后養成的`，所以我們幼兒園的老師一定要幫助養成這些好習慣，將來(lái)才能夠做一個(gè)文明、有素質(zhì)的學(xué)生、人才，更好地為我們祖國做建設。
在工作上面，我還積極地自我學(xué)習，因為我知道，教好小孩子我們自己必須要做好榜樣。所以我在空閑的時(shí)候，都會(huì )翻翻字典，熟記各個(gè)字詞的讀音，字母的發(fā)音還是很重要的，這些掌握好了，他們進(jìn)入小學(xué)的時(shí)候就會(huì )很有幫助。我還經(jīng)常在網(wǎng)上學(xué)兒歌、學(xué)舞蹈，到時(shí)候好教孩子們學(xué)習。
二、思想上面
作為一名幼兒園小班的老師，我們要面對這群小朋友，要學(xué)會(huì )改變自己的思維，我們要學(xué)會(huì )用小朋友的角度看待問(wèn)題，比如一個(gè)題目我們看著(zhù)很簡(jiǎn)單，小朋友學(xué)不會(huì )，我們就不能用看一個(gè)成年人的方法去看他，覺(jué)得他很笨，這樣是不對的。小朋友都是剛剛接觸這些，我們要學(xué)會(huì )鼓勵他，說(shuō)：“你真棒，老師為你加油哦！”
所以在思想上面，我學(xué)會(huì )從不同的角度，從不同的年齡階層看待問(wèn)題。對待小朋友，我要求自己做到和藹可親，讓小朋友喜歡上我這個(gè)老師。
我還積極地像各位家長(cháng)請教教育方法，不僅僅我們是老師，學(xué)生的家長(cháng)更是他們的老師，所以我經(jīng)常向他們學(xué)習，請教他們有什么好的教育方式方法。
幼兒園小班教師個(gè)人工作總結13
一年的工作已經(jīng)結束了，在幼兒園每天和孩子們相處，我感覺(jué)自己非常的充實(shí)，作為一名教師，我是非常清楚自己能力的，帶小班雖然是比較麻煩，每天的工作也是比較多的，畢竟孩子們都是剛剛來(lái)到幼兒園需要一定的時(shí)間去適應，所以我也是做出了很大的決定，我希望自己能夠把這工作做好，對于這一年來(lái)的工作我也總結一下。
做這份工作我是能夠深刻體會(huì )到這一點(diǎn)的，在教學(xué)工作當中，我每天細心的處理好工作，我也有著(zhù)比較客觀(guān)清晰的規劃，作為一名幼兒教師，應該時(shí)刻的清楚這一點(diǎn)，現在我回想起來(lái)的時(shí)候還是可以有非常大的提高，我是深刻的意識到了這一點(diǎn)，我也相信在接下來(lái)的工作當中我能夠一點(diǎn)點(diǎn)的積累這方面的經(jīng)驗，在這個(gè)過(guò)程當中我還是做的比較認真的，認真負責的做好日常的工作，我認為這也是對自身能力的一種落實(shí)，我相信在接下來(lái)的工作當中這是可以有進(jìn)一步的鞏固的，在這一點(diǎn)上面我會(huì )繼續堅持去做好，作為一名幼師，我對自己也是有著(zhù)非常明確的規劃，今后在工作當中我也一定會(huì )一點(diǎn)點(diǎn)的去做好。
一年來(lái)按時(shí)的完成就教學(xué)任務(wù)的，讓孩子們能夠有有實(shí)質(zhì)的改變，通過(guò)這樣的方式我也是能夠深刻的體會(huì )到這一點(diǎn)，未來(lái)一定會(huì )有更多的事情是等著(zhù)我去做好的，我很清楚我接下來(lái)要努力的方向，只有在這個(gè)過(guò)程當中一點(diǎn)點(diǎn)的去發(fā)揮好自身的能力，這樣才不會(huì )出現什么變故，認真的.做好相關(guān)的工作，認真的落實(shí)好教學(xué)工作，把更多的精力投入到孩子身上，現在我回想起來(lái)的時(shí)候還是深有體會(huì )的，我也希望可以在接下來(lái)的工作當中能夠接觸到更多的東西，這對我是一個(gè)非常大的提高，這段時(shí)間以來(lái)在工作當中，我是深有體會(huì )，維持一個(gè)好的心態(tài)，在這方面我一直都是非常認可的，能夠和孩子們每天接觸我認為這對我也是一種提高。
當然這一年來(lái)，我也覺(jué)得自己的是有一些做的不夠好的地方，現階段在工作當中我是感覺(jué)需要調整的地方有很多，這不僅僅是對個(gè)人能力的一種認可，我更加相信這對我也是可以有很大的提高，我會(huì )完善好自身的不足之處，在下一階段的工作當中繼續發(fā)揮自身優(yōu)點(diǎn)，新的一年我相信我是可以把幼師工作做的更好的。
幼兒園小班教師個(gè)人工作總結14
一、工作方面
今年我帶的是小班，與孩子們朝夕相處的這段日子里，我有喜，有悲，有累也有汗，但更多的是歡樂(lè )。這份歡樂(lè )是孩子帶給我的，我愛(ài)孩子，孩子們也愛(ài)我。也因為有愛(ài)而滿(mǎn)心歡喜，也因為有愛(ài)使我深入每個(gè)孩子的心靈，讓我與孩子的心融匯在一起，這使我對班中的每個(gè)孩子也有了更深地了解。的確，雖然有時(shí)也會(huì )因孩子的調皮而埋怨，因他們的不聽(tīng)話(huà)而失態(tài)。因為工作的忙碌而感到累，但是由此在心中總會(huì )涌起一種強烈的責任：我是老師，我要給這些尋夢(mèng)的孩子引路，在他們心里寫(xiě)一本最美的書(shū)。這強烈的意識不斷激勵我以真誠去擁抱每一個(gè)孩子。與孩子朝夕相處，我始終想著(zhù)兩句話(huà)，那就是“假如我是孩子”“假如是我的孩子”。這樣的情感使我對孩子少了一份埋怨，多了一份寬容；少了一份苛求，多了一份理解；少了一份指責，多了一份尊重。我想，只要我們用自己的“心”認真地去愛(ài)，那么我們的孩子將是最棒的。
在工作中，我一如既往地嚴格要求自己，遵守幼兒園的各項規章制度，做到不遲到、不早退，無(wú)缺勤與曠工現象。還積極參加園內外的各項活動(dòng)，服從工作安排，努力用幼兒教師職業(yè)的最高標準來(lái)要求自己，全心全意地做好教育教學(xué)工作。由于我班孩子年齡小，剛入園時(shí)，很多孩子都是臉上掛滿(mǎn)淚水，生活自理能力也相對較差，在一日學(xué)習中，我們重點(diǎn)放在穩定幼兒情緒、幫助幼兒養成良好的'學(xué)習、生活習慣方面。因此，在我們的培養下，我們班孩子的自理能力都大大的提高很多，比如原來(lái)大部分孩子經(jīng)常穿錯鞋子的情況，現在已經(jīng)大大減少，他們的小腳丫都不再“吵架”了；原來(lái)孩子們吃飯灑飯的情況現在也好轉了許多，孩子的轉變讓我們、讓家長(cháng)感到欣慰。一學(xué)期以來(lái)，在我們老師的幫助和領(lǐng)導下，我班幼兒學(xué)會(huì )自我照顧（能夠獨立進(jìn)餐、安靜的午睡、會(huì )正確使用自己的毛巾、杯子、養成飯前、便后洗手的習慣，等等）、懂得友好相處。
注意培養幼兒良好的生活習慣，如正確的睡姿、坐姿、站姿等，引導幼兒學(xué)會(huì )解決同伴間的糾紛。教幼兒了解自我保護意識的常識和行為。如用眼衛生和打噴嚏時(shí)的注意事項。
本學(xué)期主要開(kāi)展了《幼兒園真好》、《甜甜蜜蜜》、《好吃的水果》、《秋葉飄飄》、《轱轆咕�！�、《小不點(diǎn)兒》、《冬天來(lái)了》等主題活動(dòng)。并根據實(shí)際情況，及時(shí)調整教學(xué)內容，嚴格按照計劃開(kāi)展活動(dòng)，完成教育教學(xué)內容，在活動(dòng)中讓孩子自主地學(xué)習，給予寬松、和諧的環(huán)境，自由發(fā)展。在我們的努力下，幼兒開(kāi)始喜歡上幼兒園了，喜歡與小朋友一起游戲、學(xué)本領(lǐng)了，也結識了許多的朋友，提高了交往能力。
二、家長(cháng)工作
幼兒園教育是一個(gè)復雜的教育，不是家庭、幼兒園可以單獨勝任的，它需要兩者接個(gè)才能取得好的成效。本學(xué)期進(jìn)行了多次家訪(fǎng)，每月發(fā)放家園聯(lián)系冊，向家長(cháng)介紹幼兒最近的情況，家園同步開(kāi)展教育工作。我們還召開(kāi)了家長(cháng)開(kāi)放日活動(dòng)，讓家長(cháng)了解孩子在園的情況，同時(shí)也讓我們了解孩子在家的情況，相互了解，同時(shí)吸取家長(cháng)對幼兒園教育和管理工作的意見(jiàn)和建議，努力使孩子得到更全面的發(fā)展。
作為一名幼兒教師不僅要管理好班級，有一顆愛(ài)孩子的心，還要不斷的提高自身的素質(zhì)，不斷的完善自身修養，不斷的吸取經(jīng)驗。這學(xué)期，我努力作好本職工作，但作為一名新老師，我存在著(zhù)不足，對自己缺乏高要求。我會(huì )在今后的工作中加以改進(jìn)，繼續努力，跟上社會(huì )的步伐。
幼兒園小班教師個(gè)人工作總結15
時(shí)間飛逝，轉眼一學(xué)期已經(jīng)過(guò)去了。在這一學(xué)期中，我們班的三位教職工，以團結協(xié)作、共同努力的良好風(fēng)氣，共同做好班內的各項工作，圓滿(mǎn)完成了本學(xué)期的工作任務(wù)，現小結如下：
一、班級情況
我班開(kāi)學(xué)初插進(jìn)了9名新生，都是從未上過(guò)幼兒園的孩子，為了熟悉孩子，了解孩子的家庭環(huán)境和家長(cháng)的教育方式，在開(kāi)學(xué)前我們對全班孩子都進(jìn)行了家訪(fǎng)，在家訪(fǎng)中，我們對每一個(gè)幼兒個(gè)性特征、興趣、愛(ài)好和生活自理能力及各個(gè)方面都進(jìn)行了了解和分析，與家長(cháng)建立信任的關(guān)系，為順利開(kāi)展工作奠定了基礎。針對小班幼兒的特點(diǎn)，我們班三位保教人員齊心協(xié)力，和孩子一起做游戲、玩耍，建立彼此信任以來(lái)的關(guān)系，使孩子原意上幼兒園，愿意和我們在一起學(xué)習生活，使孩子感受到大家庭的溫暖和快樂(lè )。在這學(xué)期，我們組織孩子進(jìn)行各種豐富多彩的周末活動(dòng)，幫助孩子樹(shù)立環(huán)保意識，鼓勵孩子動(dòng)手動(dòng)腦，提高孩子的自我服務(wù)能力。我們組織孩子到附近秋游，既鍛煉了孩子的體力，也使孩子感受到大自然的美麗，并在分享食物中與同伴加深了友情。在小小運動(dòng)會(huì )中，我們班的孩子一直非常努力，堅持不懈，靠自己的努力取得了好成績(jì)，鼓舞了孩子的成長(cháng)。
在新年慶�；顒�(dòng)中，我們組織孩子與家長(cháng)一起進(jìn)行大合唱《新年好》，在家長(cháng)的配合下，我們班的表演受到了大家的好評，我們還進(jìn)行了“家庭自助餐”活動(dòng)，每個(gè)家庭將自己的美食與大家分享交流，取得了較好的效應。學(xué)期結束， 我們還認真對每個(gè)孩子的發(fā)展狀況就行了測試與評估，并將結果與家長(cháng)交流，以便開(kāi)展有效的措施對孩子進(jìn)行教育，使孩子得到全面健康的發(fā)展。
二、教育教學(xué)工作
學(xué)期初，我們根據大綱的要求和小班幼兒的年齡特點(diǎn)，制定了一系列切實(shí)可行的教育教學(xué)計劃�！毒V要》指出：“幼兒園是幼兒生長(cháng)學(xué)習的場(chǎng)所，幼兒園應為幼兒提供健康、豐富的生活和活動(dòng)環(huán)境，滿(mǎn)足他們多方面的需要，使他們在快樂(lè )的童年生活中獲得有易于身心發(fā)展的經(jīng)驗�！眹@這一綱要精神，我們開(kāi)展了一系列活動(dòng)。針對我班幼兒的情況，在教學(xué)活動(dòng)和日常生活中進(jìn)行安全教育、文明禮貌教育、團結友愛(ài)教育，使幼兒形成了良好的行為習慣。在和家長(cháng)交流的過(guò)程中，針對家長(cháng)們的意見(jiàn)并結合我班的實(shí)際情況，我們班推出了幼兒講故事、唱歌表演等活動(dòng)，大大提高了我班幼兒的語(yǔ)言表達能力，鍛煉了孩子的膽量。環(huán)境是為教育教學(xué)活動(dòng)服務(wù)的，是與孩子交流的工具之一，根據教學(xué)活動(dòng)的需要和本班的'特點(diǎn)，老師們選擇了一些有特點(diǎn)的裝飾布置，同時(shí)還利用一些廢舊物品，提高孩子的環(huán)保意識。在環(huán)境布置中，我們盡量讓孩子們參與到其中，讓他們動(dòng)手去制作。，并幫助孩子體驗成功的快樂(lè )和喜悅。
三、衛生保健及常規教育
衛生保健不僅是幼兒園保健醫生的工作，也是我們教職工的工作，我們一直嚴格按照園里的要求執行各類(lèi)物品的消毒工作，踏踏實(shí)實(shí)做好各項衛生工作，讓幼兒生活在一個(gè)整潔、舒適的環(huán)境中。我們十分重視孩子常規的培養，我們注重對孩子進(jìn)行一日常規教育，培養了幼兒良好的生活和衛生習慣。如：入廁、洗手喝水、吃飯、午睡等都有秩序的進(jìn)行。此外，我們還教幼兒學(xué)會(huì )做一些力所能及的事，自己的事情自己做，由于我們三位教職工統一要求、統一管理，我班的幼兒行為習慣都比較好。
四、家長(cháng)工作
在幼兒教育中，家庭教育占有非常重要的地位。一個(gè)好的班級離不開(kāi)老師們的密切配合，更離不開(kāi)家長(cháng)們的大力支持。為此，我班把家園配合工作作為重點(diǎn)來(lái)抓。通過(guò)家訪(fǎng)、家園聯(lián)系冊、電話(huà)等方式，讓家長(cháng)們了解幼兒園的情況。在早晚接待中，及時(shí)與家長(cháng)溝通幼兒情況。發(fā)現問(wèn)題及時(shí)與家長(cháng)溝通。在家教園地中，把家長(cháng)們最關(guān)心的問(wèn)題及時(shí)解答，得到了家長(cháng)的好評。
在看到成績(jì)的同時(shí)我們也看到了今后努力的方向，在工作中我們要盡力將工作做得更細致、更周到，使孩子在我們的關(guān)心下更健康更茁壯地成長(cháng)！
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