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小學(xué)防疫演練工作總結（通用5篇）
充實(shí)的工作生活一不留神就過(guò)去了，回顧堅強走過(guò)的這段時(shí)間，取得的成績(jì)實(shí)則來(lái)之不易，制定一份工作總結吧。那么寫(xiě)工作總結真的很難嗎？以下是小編整理的小學(xué)防疫演練工作總結（通用5篇），供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學(xué)防疫演練工作總結1
為了提高本校預防和控制新冠肺炎疫情能力和水平，指導和規范新冠肺炎疫情應急工作，保障全體師生員工返校后的身體健康與生命安全，維護學(xué)生返校后學(xué)校正常的'教學(xué)秩序和校園穩定。根據《廣東省新冠肺炎疫情局部爆發(fā)應處置預案》文件精神，我校于20xx年4月17日下午舉行了新冠肺炎疫情防控第二次應急演練，學(xué)校全體中層以上行政人員參與本次應急演練。南城教育管理中心王玉亮副主任在羅慧玲校長(cháng)的陪同下參加了觀(guān)摩并進(jìn)行演練指導。
本次演練模擬二個(gè)場(chǎng)景：一是午休時(shí)發(fā)現學(xué)生有發(fā)燒癥狀。二是教師進(jìn)入食堂就餐和員工出現發(fā)燒癥狀演練。
場(chǎng)景一：
午休時(shí)發(fā)現學(xué)生有發(fā)燒癥狀
學(xué)校防疫工作小組介入
全體行政參與演練處置流程
場(chǎng)景二：
教師進(jìn)入食堂就餐
和員工出現發(fā)燒癥狀演練
對進(jìn)入食堂教師測量體溫
教師隔座就餐
突發(fā)食堂員工身體不適
疫情應急小組介入處置
通過(guò)組織第二次應急演練，我校進(jìn)一步完善了疫情防控應急處置流程，并通過(guò)及時(shí)、規范地處置疫情，加強了學(xué)校應急隊伍的疫情防控快速響應和處置能力，為保證師生返校后的身體健康安全筑牢第一道防線(xiàn)。
小學(xué)防疫演練工作總結2
提高防范和應急處置能力，確保突發(fā)事件得到及時(shí)有效處置，有效保障學(xué)校師生的生命安全和身體健康，我校于4月29日下午組織了疫情防控應急演練�！翱傊笓]，玉溪技師學(xué)院、玉溪工業(yè)財貿學(xué)校，新型冠狀病毒疫情防控演練準備完畢，請您指示�！薄伴_(kāi)始!”隨著(zhù)總指揮楊寶嘉院長(cháng)的一聲令下，我校新冠病毒疫情防控演練正式拉開(kāi)了帷幕。
情景設置：模擬出現疑似病例的應急處置
4月29日15時(shí)，按照學(xué)校防疫要求，各班主任正在教室為學(xué)生進(jìn)行午檢，新教學(xué)大樓財經(jīng)系三校生班一名學(xué)生在體溫檢測時(shí)出現發(fā)熱癥狀，體溫38.5℃，同時(shí)有咽痛、流涕、咳嗽癥狀，經(jīng)過(guò)初步詢(xún)問(wèn)，該學(xué)生有疫情地區旅行史，班主任立即向學(xué)校醫務(wù)室報告。醫生接到報告后立即前往該班級對發(fā)熱學(xué)生的情況進(jìn)行復核，因該生有疫情旅行史且復核體溫達到38.3℃，醫生判斷該學(xué)生為疑似病例，緊急聯(lián)系春和衛生院到校接該學(xué)生至玉溪市第三人民醫院進(jìn)行進(jìn)一步的診斷和治療。
發(fā)熱學(xué)生被救護車(chē)送離后，涉及到的班級學(xué)生，佩戴好口罩，在責任教師的`組織下，按相關(guān)的安全間距轉移到學(xué)校臨時(shí)隔離區(學(xué)生宿舍1幢)，同時(shí)醫務(wù)室醫生對班級教室及宿舍進(jìn)行消毒處理。
整個(gè)演練過(guò)程緊張有序，各個(gè)部門(mén)配合密切，演練結束后，楊寶嘉院長(cháng)對本次演練進(jìn)行了分析和總結，對演練中發(fā)現的薄弱環(huán)節提出整改意見(jiàn)，要求相關(guān)部門(mén)及時(shí)總結經(jīng)驗，細化應急預案及報告流程。
通過(guò)此次應急演練，提高了學(xué)校防控應急處置的作戰能力，增強了學(xué)校各個(gè)部門(mén)的`協(xié)同配合能力。對演練中出現的問(wèn)題和不足，疫情辦將及時(shí)整改，確保防疫工作精準到位，竭力保障學(xué)校師生的生命安全。
小學(xué)防疫演練工作總結3
按照國家、省、市、縣及各級教育主管部門(mén)各項決策部署，提升政治站位，樹(shù)立大局意識，詳細制定防控方案，落實(shí)落細工作職責，竭盡全力保障師生生命安全和身體健康，為全縣疫情防控及社會(huì )穩定作出應有貢獻。
一.提前做好疫情防控方案及開(kāi)學(xué)準備工作。
南塢鎮學(xué)校食堂、教室、宿舍等處，隨處可見(jiàn)疫情防控標語(yǔ)、各建筑物設立登記檢測點(diǎn)、教室及生活場(chǎng)所定期消毒通風(fēng)等情況，實(shí)際上，學(xué)校是一個(gè)具有較為完整生活學(xué)習功能的場(chǎng)所，由于給疫情防控帶來(lái)一定的難度。當前正處于寒假，提前做好疫情防控方案及開(kāi)學(xué)準備工作十分重要。為此，南塢鎮強化組織領(lǐng)導，建立健全領(lǐng)導指揮體系，科學(xué)制定防控工作方案，落實(shí)落細各項工作責任，確保疫情防控及開(kāi)學(xué)準備萬(wàn)無(wú)一失。
二.制定完善應急預案。
為了突出抓好重點(diǎn)環(huán)節，提早通知學(xué)生開(kāi)學(xué)時(shí)間，特別關(guān)注學(xué)生，及時(shí)傳達防護知識，科學(xué)安排就餐住宿，堅決防止輸入性疫情，堅決防止校內交叉感染，提升應急處置能力，制定完善應急預案，提前設立隔離場(chǎng)所，確保開(kāi)學(xué)后校園學(xué)習生活安全有序。
南塢鎮各中小學(xué)老師通過(guò)多媒體在線(xiàn)教學(xué)平臺向各年級學(xué)生講授教學(xué)課題，了解線(xiàn)上教學(xué)開(kāi)展情況。中心學(xué)校組織人員實(shí)地察看學(xué)校疫情防控及開(kāi)學(xué)前準備工作推進(jìn)情況后，要求各學(xué)校，要將疫情防控作為當前最重要工作抓實(shí)抓好，制定完善聯(lián)防聯(lián)控預案，嚴格落實(shí)防控責任制，及時(shí)掌握教師學(xué)生身體狀況，做到每天匯報師生的體溫狀況，科學(xué)有效處置突發(fā)情況，提前謀劃教育教學(xué)工作，利用移動(dòng)網(wǎng)絡(luò )授課平臺進(jìn)行分班在線(xiàn)授課，及時(shí)檢查學(xué)生假期學(xué)習情況，切實(shí)將疫情影響降到最低，確保學(xué)校教育教學(xué)保質(zhì)保量。不但要建立完善校園家庭溝通渠道，多途徑宣傳疫情防控知識，及時(shí)傳達學(xué)校防控及開(kāi)學(xué)準備情況，確保家長(cháng)學(xué)生情緒穩定，而且將疫情防控知識圖板分布在教學(xué)樓突出位置，值班人員定期開(kāi)展教室消毒和通風(fēng)工作，目前，學(xué)校開(kāi)學(xué)前準備工作井然有序。
三.確保學(xué)生在校學(xué)習、就餐、休息安全得到保障。
按照縣教體局各項工作部署，扎實(shí)做好疫情防控各項措施，中心學(xué)校積極開(kāi)展各年級人員排查，確保學(xué)校按規定如期順利開(kāi)學(xué)。針對中小學(xué)生上下學(xué)接送這一特點(diǎn)，各學(xué)校提前制定防控預案，強化校園門(mén)前秩序管控，有效防止人群聚集，確保學(xué)生在校學(xué)習、就餐、休息安全得到保障。
為了做好學(xué)校疫情防控工作，確保各項工作有序推進(jìn)和職工師生健康安全。南塢鎮中心學(xué)校下發(fā)通知，要求全鎮各中小學(xué)、幼兒園開(kāi)學(xué)時(shí)間不早于2月24日。具體開(kāi)學(xué)時(shí)間，將根據疫情防控情況，經(jīng)科學(xué)評估后確定，由中心學(xué)校提前向社會(huì )公布。
四. 做到安全管理到位、防范措施到位。
南塢鎮就如何做學(xué)校開(kāi)學(xué)疫情防控工作，要求各學(xué)校落實(shí)防控責任，統籌做好開(kāi)學(xué)前后的疫情防控工作，成立專(zhuān)班、制訂方案、壓實(shí)責任，加大宣傳引導，全力排查疫情，切實(shí)消除隱患，確保疫情不在學(xué)校發(fā)生和蔓延。各學(xué)校要認真開(kāi)展排查，加強職工、師生的健康監測和排查，摸清底子、建立臺賬，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)有效處置。各中小學(xué)要根據疫情變化，制訂防控應急預案，認真落實(shí)各項防控措施，配備專(zhuān)門(mén)的.防疫消毒設施，定期對校園消毒，做到安全管理到位、防范措施到位。
按照教體局的各項決策部署，一定要提升政治站位，樹(shù)立大局意識，詳細制定防控方案，落實(shí)落細工作職責，竭盡全力保障師生生命安全和身體健康，為全鎮疫情防控及社會(huì )穩定作出應有貢獻。
我們知道，學(xué)校是一個(gè)具有較為完整生活學(xué)習功能的場(chǎng)所，人員交流活動(dòng)密集，給疫情防控帶來(lái)一定的難度。當前正處于寒假，提前做好疫情防控方案及開(kāi)學(xué)準備工作十分重要。要求各學(xué)校要牢固樹(shù)立安全第一的意識，檢查疫情安全防控落實(shí)、防疫物品配備及教師值班值守情況，聽(tīng)取各學(xué)校網(wǎng)絡(luò )教學(xué)開(kāi)展過(guò)程中學(xué)生及家長(cháng)反饋的主要問(wèn)題，對學(xué)校物資儲備情況及面臨的困難和實(shí)際問(wèn)題進(jìn)行詳細了解，強化防控責任感。當前疫情防控形勢依然復雜嚴峻，防控形勢容不得半點(diǎn)松懈，全鎮教育系統要不斷完善工作預案，倒排日期，做實(shí)做細各項防控工作，建立工作組織架構，成立專(zhuān)班，定責定人，立即行動(dòng)，完善各項防控方案、預案，實(shí)行人員閉環(huán)管理，實(shí)行返校師生一人一檔管理，堅決切斷傳染源，夯實(shí)學(xué)校各區域防控責任，做好溝通協(xié)調，分期分類(lèi)研究復學(xué)復課計劃，確保校園防疫絕對安全，學(xué)生復學(xué)有序進(jìn)行。
小學(xué)防疫演練工作總結4
為進(jìn)一步提高新冠肺炎疫情防控應急反應能力，熟悉應急處置流程，更好的做好疫情防控工作，為順利開(kāi)學(xué)做好準備。4月7日下午，我校開(kāi)展了疫情防控應急演練活動(dòng)。
首先由陳永勝校長(cháng)召開(kāi)了疫情防控應急演練籌備會(huì )議，安排了演練的流程與人員分工，明確了各自的責任。
情境一：入門(mén)測量體溫
值日教師嚴格按照“門(mén)外測溫--入門(mén)消毒--身份登記--放行準入”的程序執行，嚴把入門(mén)關(guān)口，確保學(xué)校師生安全。當前哨觀(guān)察組監測到學(xué)生的異�，F象，如人員出現發(fā)熱、咳嗽、無(wú)力等，立即上報學(xué)校新冠肺炎疫情防控工作負責人陳永勝校長(cháng)，再由陳校長(cháng)上報到中心小學(xué)，并進(jìn)行疏散學(xué)生、隔離病人、封閉教室、全面消毒、心理疏導等應急處理工作。
值日教師在校門(mén)口給進(jìn)入校園的學(xué)生逐一測量體溫，學(xué)生有序排隊，生生間距保持在1米左右。
模擬一年級學(xué)生小芳被檢測到發(fā)燒，值日教師把小芳帶入留觀(guān)室，并打電話(huà)通知陳校長(cháng)，陳校長(cháng)立馬上報到中心小學(xué)，并對留觀(guān)室進(jìn)行消毒。
情境二：模擬學(xué)生吃午餐
上午下課后，學(xué)生以班級為單位，分批次在廚房門(mén)口排隊打飯菜，生生間距保持一米左右，打好飯菜后回教室自己的桌位上認真吃飯。
情境三：模擬午檢
午飯后，學(xué)生安靜的坐在座位上休息，隨后班主任對本班學(xué)生逐一測量體溫…
情境四：對教室進(jìn)行消殺
下午放學(xué)后，值日教師組織學(xué)生排隊回家，并護送到指定地點(diǎn)，校長(cháng)隨后對各班教室進(jìn)行消殺。
疫情防控應急演練完畢，全體教師進(jìn)行大掃除。老師們清掃枯枝敗葉，校長(cháng)親自焚燒垃圾，創(chuàng )造一個(gè)更加安全舒適的校園環(huán)境，靜候第二天學(xué)生們的到來(lái)…
通過(guò)此次實(shí)戰演練，我校進(jìn)一步規范了應急事件的'報告和處置流程，提高了防控工作人員應對新冠肺炎的防范意識和應急水平，為確保順利開(kāi)學(xué)奠定了堅實(shí)的基礎。
小學(xué)防疫演練工作總結5
為切實(shí)做好學(xué)校疫情防控工作，驗證開(kāi)學(xué)后各項防控方案的可行性和有效性，進(jìn)一步落實(shí)學(xué)校開(kāi)學(xué)后各項防控措施的細節操作流程，結合學(xué)校實(shí)際情況，20xx 年 3 月 19 日上午 9 點(diǎn)，沂南四小舉行了疫情防控模擬開(kāi)學(xué)演練活動(dòng)，學(xué)校領(lǐng)導班子、部分教師及安保人員參加。演練從學(xué)生入校、上課、如廁、異常情況留觀(guān)、錯時(shí)放學(xué)五個(gè)場(chǎng)景進(jìn)行實(shí)戰模擬，現將模擬演練全過(guò)程進(jìn)行總結。
一、演練前方案嚴謹、準備充分
演練前劉長(cháng)征校長(cháng)召開(kāi)了演練籌備專(zhuān)題會(huì )議，安排部署了學(xué)校疫情防控的總體工作，強調責任意識，明確具體要求。要求全體疫情應急領(lǐng)導小組成員以“實(shí)戰”狀態(tài)進(jìn)行演練，穿好防護服，做好個(gè)人防護。同時(shí)對演練程序與人員安排進(jìn)行了再次梳理，確保人員與物資到位。如發(fā)現異常，馬上由應急小組派專(zhuān)人帶到隔離室并及時(shí)通報相關(guān)情況。
為切實(shí)做好疫情防控物資儲備工作，我校采購了大量口罩、酒精、額溫槍、體溫計、消毒液等防控物資，備齊備足常用的防控設備和物資，加強疫情防控物資的統籌調度使用。
二、入校檢測安排有序
1.入校體溫檢測，在學(xué)校門(mén)口設置兩處體溫監測點(diǎn)，入校師生紅外儀檢測體溫，鋪設消毒腳墊，學(xué)生在值勤教師的組織引導下，沿著(zhù)學(xué)生通道間隔 1 米以上有序入校，值勤人員逐一對本通道學(xué)生進(jìn)行體溫檢測，入校學(xué)生通過(guò)專(zhuān)用消毒通道，在消毒墊上接受防疫人員消毒。
2 .學(xué)校門(mén)口發(fā)現體溫異常的師生，啟動(dòng)應急預案進(jìn)行分流、隔離， 學(xué)校門(mén)口設置體溫監測點(diǎn)，鋪設消毒腳墊，學(xué)生在值勤教師的組織引導下，沿著(zhù)學(xué)生通道間隔 1 米以上有序入校。值勤人員逐一對本通道學(xué)生進(jìn)行體溫檢測。當發(fā)現學(xué)生體溫異常時(shí)（超過(guò) 37.3℃），立即將該學(xué)生帶到對面留觀(guān)室進(jìn)行體溫復測，做好信息登記，視情況做好相關(guān)處理，聯(lián)系班主任及家長(cháng)，并按上級要求上報。
對于體溫高于 37.3℃的`學(xué)生，則馬上由安全員把學(xué)生帶到隔離區，進(jìn)行體溫復測。若仍然高于 37.3℃，則進(jìn)行隔離并詢(xún)問(wèn)有無(wú) 14天內疫情重點(diǎn)地區旅居史、途徑史，或有無(wú)確診、疑似病例接觸史。
三、進(jìn)入教室疫情防控操作流程
1.師生入校后行為規范指導，學(xué)生安全有序進(jìn)入校園。
2.學(xué)生體溫進(jìn)行二次檢測，學(xué)生進(jìn)入教室前，室內開(kāi)窗通風(fēng)半小時(shí)以上。學(xué)生有序（各班級分別設置指示通道）到達教室門(mén)口，向班主任提交在家填好的每日體溫檢測表，并進(jìn)行二次體溫測量和登記。
四、教室內發(fā)現學(xué)生體溫異常后及時(shí)上報并啟動(dòng)應急預案
上課時(shí)，師生全程佩戴口罩，學(xué)生單人單桌，課堂采取單人提問(wèn)的方式，不安排小組討論環(huán)節。如發(fā)現學(xué)生身體不適（如發(fā)熱、咳嗽等），任課教師立即停止講課，帶領(lǐng)該生走出教室，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)報告學(xué)校。出教室，送往隔離室，并通知年級主任和校醫。任課教師即時(shí)帶領(lǐng)余下學(xué)生有秩序前往備用教室，安排人員對原教室進(jìn)行開(kāi)窗通風(fēng)和全面消毒。上課時(shí)發(fā)現學(xué)生發(fā)燒干咳立即帶出教室，打電話(huà)上報由處置小組送至校內隔離室，并逐層上報，安排專(zhuān)人處理，發(fā)熱、咳嗽學(xué)生由隔離人員帶到隔離室后，并通知家長(cháng)，校醫進(jìn)行測量體溫、記錄相關(guān)信息，通知家長(cháng)將該生帶到指定醫院就醫，如為疑似病例則報告縣疾控中心和縣教體局指揮部，由專(zhuān)業(yè)人員送往定點(diǎn)醫院就診。
五、課間活動(dòng)組織有序 學(xué)生按照既定路線(xiàn)，由教師引導如廁，全程安排值班教師分別在前往洗手間的途中、洗手間入口處、洗手池邊維持秩序，學(xué)生如廁后按路線(xiàn)到洗手池洗手后，有序返回教室，大課間前后左右間隔一米，退場(chǎng)入場(chǎng)有序進(jìn)行。
六、錯時(shí)分流放學(xué) 本著(zhù)既保證安全距離，又要盡量縮短放學(xué)時(shí)間的原則，學(xué)校制定了錯時(shí)分流放學(xué)實(shí)施方案。根據各班所處位置和出口，按照平時(shí)各班的放學(xué)路線(xiàn)，班主任做好控制，嚴格按時(shí)間放學(xué)，樓梯口禁止搶道，要保證學(xué)生的間隔。
七、 放學(xué)后教室消毒 學(xué)生全部離校后，消毒人員對所有區域進(jìn)行全面消毒，演練結束。
八、發(fā)現問(wèn)題及時(shí)整改
在演練過(guò)程中由于人數較多，進(jìn)校時(shí)出現學(xué)生之間間隔太近，無(wú)法做到安全間隔距離，出現擁擠現象，針對此問(wèn)題，學(xué)校標注學(xué)生進(jìn)校路線(xiàn)，并設置間隔 1 米的標志點(diǎn)，讓學(xué)生控制好安全距離。
整個(gè)演練過(guò)程中，應急人員分工明確、環(huán)節緊湊，嚴格按照流程執行，順利完成演練活動(dòng)，本次演練活動(dòng)提高了沂南四小在特殊時(shí)期的應急能力，加強了對疫情突發(fā)狀況的處置能力，更進(jìn)一步完善了學(xué)校疫情防控預案。我校將進(jìn)一步細化工作環(huán)節，落實(shí)相關(guān)人員責任，為打好校園疫情防控戰做好最充分的準備，盡最大努力切實(shí)保障全體師生的健康和安全。為順利開(kāi)學(xué)做好充足的準備，更為打贏(yíng)疫情戰打下堅實(shí)的基礎。
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