- 相關(guān)推薦
初中英語(yǔ)教師師德師風(fēng)工作總結（精選18篇）
時(shí)間過(guò)得真快，一段時(shí)間的工作已經(jīng)告一段落了，回想起這段時(shí)間的工作，一定取得了很多的成績(jì)，我們要做好回顧和梳理，寫(xiě)好工作總結哦。那么工作總結的格式，你掌握了嗎？下面是小編為大家整理的初中英語(yǔ)教師師德師風(fēng)工作總結，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
初中英語(yǔ)教師師德師風(fēng)工作總結 1
本人自年被評為中學(xué)高級教師以來(lái)，一如既往地擔任英語(yǔ)畢業(yè)班的教學(xué)工作，有高度的責任感和積極進(jìn)取精神。為人師表，按照教育教學(xué)規律培養學(xué)生，積極引導學(xué)生關(guān)心時(shí)事，關(guān)心社會(huì )，自覺(jué)實(shí)施素質(zhì)教育，取得了很好的成績(jì)。任現職以來(lái)，我始終把教學(xué)工作放在第一位，把成為一名品優(yōu)的學(xué)者型教師作為自己的奮斗目標，不斷鞭策自己勤奮學(xué)習，努力提高自己的理論水平，把握英語(yǔ)學(xué)科的最新改革趨勢，了解國家基礎課程改革的方向。
在教育教學(xué)工作中，我力求務(wù)實(shí)、高效、創(chuàng )新，團結全體學(xué)生，同心同德，齊心協(xié)力，扎實(shí)基礎，堅持因材施教的原則，始終把學(xué)生的“學(xué)”放在教學(xué)核心位置上，注重對學(xué)生學(xué)習方法的指導。課堂中采用加強英語(yǔ)基礎知識訓練的方法，精講多練、訓練歸納每一個(gè)語(yǔ)言點(diǎn)，使知識系統化，注意指導解題方法與技巧，抓好常規，注重興趣和習慣的培養，采用激勵機制，注重學(xué)法指導，典型事例，個(gè)別輔導，適時(shí)激勵，跟蹤對等方法，成功地激發(fā)和保持了學(xué)生學(xué)習英語(yǔ)的熱情，取得了英語(yǔ)教學(xué)的優(yōu)異成績(jì)，在每次考試中，我班的英語(yǔ)成績(jì)都名列前茅。
一直以來(lái)嚴格要求學(xué)生，積極聽(tīng)課、虛心求教的.同時(shí)，比較注重德育滲透和文化的灌輸，比較關(guān)注時(shí)尚、熱點(diǎn)，在學(xué)生中引發(fā)討論，與學(xué)生探討人文現象，盡可能了解他們的思想動(dòng)態(tài)，并及時(shí)和他們溝通，動(dòng)之以情，曉之以理，注重培養學(xué)生的思想品德，進(jìn)行綜合了解，全面分析，以身作則，樹(shù)立老師的人格魅力，注重與學(xué)生家長(cháng)的聯(lián)系，提高社會(huì )與家長(cháng)的教育功效，因此，在建設班風(fēng)學(xué)風(fēng)，轉化差生上，取得了較好的成績(jì)，我還積極關(guān)心培養青年教師，和他們一起研究，交流教學(xué)的相關(guān)問(wèn)題，收到極好的效果，受到了科組老師們的好評。
回首這一年，有風(fēng)有雨有陽(yáng)光，有汗有淚有歡笑，隨著(zhù)學(xué)校的不斷進(jìn)步和成長(cháng)，我也在進(jìn)步和成長(cháng)著(zhù)，我慶幸置身于了一個(gè)極利于人成長(cháng)的工作環(huán)境，并得到很多領(lǐng)導和同事的關(guān)愛(ài)和幫助。當然，還有很多工作，我認為我自己可以做得更好，但我沒(méi)有把它做到盡善盡美，常嘆時(shí)間不夠、精力有限，沒(méi)有最好，只有更好，但求以后有更多進(jìn)步和收獲，今后的我將更加努力，不負這美好青春！
初中英語(yǔ)教師師德師風(fēng)工作總結 2
本學(xué)期我擔任初三兩個(gè)班級的英語(yǔ)課，面對兩個(gè)畢業(yè)班的教學(xué)情況，本人感到責任的重大，因此做了大量的工作，使部分學(xué)生的成績(jì)有所提高。后來(lái)通過(guò)和上海共康中學(xué)及常州西藏民族中學(xué)的老師交流中，又得知今年中考的教材與我們所教的教材不一致，本人也曾經(jīng)由于壓力太大而失去信心，但是看到學(xué)生們被提高起來(lái)的學(xué)習積極性和領(lǐng)導對我的信任，深深感到肩上責任的重大，于是工作上更加盡心盡力，首先想方設法托學(xué)生家長(cháng)從河北買(mǎi)來(lái)河北專(zhuān)供西藏的教材，認真分析，對比了和原來(lái)教材的不同之處，作好知識的`歸納總結，除了課堂時(shí)間外，有時(shí)還利用中午、晚上、以及星期天的時(shí)間和學(xué)生一起作好詞匯及知識點(diǎn)的過(guò)關(guān)工作�？傊�，本學(xué)期主要做了以下工作。
一、面向全體學(xué)生，為學(xué)生全面發(fā)展和終身發(fā)展奠定基礎
1.創(chuàng )設各種情景，鼓勵學(xué)生大膽地使用英語(yǔ)，對他們在學(xué)習過(guò)程中的失誤和錯誤采取寬容的態(tài)度。
2.為學(xué)生提供自主學(xué)習和直接交流的機會(huì )，為學(xué)生創(chuàng )造了學(xué)生充分表現自我的條件。
3.鼓勵學(xué)生通過(guò)體驗、實(shí)踐、合作、探索等方式，發(fā)展聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)的綜合能力。
4.創(chuàng )造條件讓學(xué)生能夠探究他們自己的一些問(wèn)題，并自主解決問(wèn)題。
二、關(guān)注學(xué)生情感，創(chuàng )造民主、和諧的教學(xué)氣氛。
學(xué)生只有對自己、對英語(yǔ)及其文化有積極的情態(tài)，才能保持英語(yǔ)學(xué)習的動(dòng)力并取得成績(jì)，刻板的情態(tài)，不僅會(huì )影響英語(yǔ)學(xué)習的效果，還會(huì )影響其它發(fā)展，情態(tài)是學(xué)好英語(yǔ)的重要因素，因此我努力創(chuàng )造寬松民主、和諧的教學(xué)空間，做到：
1.尊重每個(gè)學(xué)生，積極鼓勵他們在學(xué)習中的嘗試，保護他們的自尊心和積極性。
2.把英語(yǔ)教學(xué)與情態(tài)有機地結合起來(lái)，創(chuàng )造各種合作學(xué)習的活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生互相學(xué)習，互相幫助，體驗成就感，發(fā)展合作精神。
3.關(guān)注學(xué)習有困難的或性格內向的學(xué)習，盡可能地為他們創(chuàng )造語(yǔ)言的機會(huì )。
4.建立融洽、民主的師生交流渠道，經(jīng)常和學(xué)生一起反思學(xué)習過(guò)程和學(xué)習效果，互相鼓勵和幫助，做到教學(xué)相關(guān)。
三、加強對學(xué)生學(xué)習策略的指導，讓他們在學(xué)習和適用的過(guò)程中逐步學(xué)會(huì )如何學(xué)習做到：
1.積極創(chuàng )造條件，讓學(xué)生參與到階段性學(xué)習目標，以及實(shí)現目標的方法。
2.引導學(xué)生結合語(yǔ)境，采用推測、查閱和協(xié)調的方法進(jìn)行學(xué)習。
3.引導學(xué)生在學(xué)習過(guò)程中，進(jìn)行自我評價(jià)，并根據需要調整自己的學(xué)習目標和學(xué)習策略。
四、對學(xué)生進(jìn)行有效的評價(jià)。
評價(jià)可以使學(xué)生認識自我，樹(shù)立自信，有助于反思及調整自己的學(xué)習過(guò)程，評價(jià)或采用測驗及非測驗形式，平時(shí)重視形成性評價(jià)，對學(xué)生回答學(xué)習過(guò)程中的表現所改進(jìn)的誠績(jì)，及反映的情感、態(tài)度、策略某方面進(jìn)行及時(shí)的評價(jià)，如有口頭評價(jià)、等級評價(jià)、學(xué)生之間互相評價(jià)等方法，充分發(fā)覺(jué)學(xué)生的進(jìn)步，鼓勵學(xué)生自我反思，自我提高，測驗以學(xué)生綜合運用能力為目標，側重于學(xué)生理解和獲取信息，能力減少客觀(guān)題，增加主觀(guān)題，通過(guò)評價(jià)學(xué)生學(xué)會(huì )分析自己的成績(jì)和不足，明確努力方向。
初中英語(yǔ)教師師德師風(fēng)工作總結 3
本學(xué)期我任教七（1）、七（3）兩個(gè)班級的英語(yǔ)教學(xué)。臨近年末，我圓滿(mǎn)地完成了本學(xué)期的工作，回顧這學(xué)期的工作，使我感到既繁忙又充實(shí)，我的教學(xué)思想和教學(xué)水平都得到了很大的提高。但也存在不足之處，現總結如下：
一、思想政治方面
在這學(xué)期的教學(xué)工作中，我自始至終以認真、嚴謹的工作態(tài)度，勤懇、堅持不懈的'工作精神從事英語(yǔ)教學(xué)。我積極響應學(xué)校的各項號召，積極參加政治學(xué)習，認真領(lǐng)會(huì )學(xué)習內容，以教師職業(yè)道德規范為準繩，嚴格要求自己。積極向上，要求進(jìn)步。在教學(xué)中，能夠做到為人師表，關(guān)愛(ài)學(xué)生，幫助學(xué)生對英語(yǔ)學(xué)習充滿(mǎn)學(xué)習熱情和信心，以健康文明的形象言傳身教。
二、業(yè)務(wù)素質(zhì)方面
我不斷地鉆研新的教學(xué)理念，探索新的教學(xué)方法，不斷將自己的所學(xué)運用到課堂教學(xué)之中，并取得了很好的教學(xué)效果，多次在市、校做英語(yǔ)教學(xué)設計課，受到了一致的好評。我積極參加學(xué)校組織的業(yè)務(wù)學(xué)習和市里組織的各項英語(yǔ)培訓，認真學(xué)習，領(lǐng)會(huì )其精神實(shí)質(zhì)，學(xué)習先進(jìn)的教學(xué)理念、教學(xué)方法。并積極與我校的其他英語(yǔ)教師研究教材、教法，同時(shí)，對她們在教學(xué)中感到疑惑不解的地方，我也能毫不保留地發(fā)表自己的見(jiàn)解，以此來(lái)共同提高業(yè)務(wù)水平。
三、教育教學(xué)工作方面
我認真學(xué)習，勤于專(zhuān)研，注重在實(shí)踐中積極探索新的教學(xué)方式，潛心研究英語(yǔ)課堂教學(xué)，深刻領(lǐng)會(huì )新課改的理念，注重激發(fā)和培養學(xué)生學(xué)習英語(yǔ)的興趣，自制教具，開(kāi)展英語(yǔ)特長(cháng)活動(dòng)等，使學(xué)生在輕松、愉快的氛圍中學(xué)習和運用語(yǔ)言，樹(shù)立學(xué)習英語(yǔ)的自信心，注重形成性評價(jià)在英語(yǔ)教學(xué)中的運用，并能夠及時(shí)總結經(jīng)驗，提高自己的科研水平。由于課堂教學(xué)扎實(shí)有效，形成了獨特的教學(xué)風(fēng)格，在開(kāi)展教研活動(dòng)時(shí)，我積極出課，毫不保留，由于自己不懈地努力，加之校領(lǐng)導的支持與幫助上。這學(xué)期，我教的學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習成績(jì)很好，在今后的工作中，我會(huì )更加努力學(xué)習，提高自身素質(zhì)，嚴格要求自己，完善自我，以百倍的信心與努力去迎接未來(lái)的挑戰。
初中英語(yǔ)教師師德師風(fēng)工作總結 4
作為一直從事中學(xué)英語(yǔ)教學(xué)的我，雖了解到了一些教學(xué)教法，但在實(shí)際的教育教學(xué)中，我深深感覺(jué)到教中學(xué)英語(yǔ)之難之累，真是苦在其身，樂(lè )在其心！為使今后的教學(xué)工作取得更大進(jìn)步，現對本學(xué)期的教學(xué)工作作一總結。
一、課標，明確教學(xué)目標。
為了使我的英語(yǔ)教學(xué)適應新時(shí)期英語(yǔ)教學(xué)要求，樹(shù)立起新的育人理念，我們英語(yǔ)組集體抽休息對《英語(yǔ)課程標準》進(jìn)行了研讀，了解了目前英語(yǔ)課程改革的目的，掌握了目前英語(yǔ)改革的重點(diǎn)，明確了英語(yǔ)課程各級的總目標和各內容的分級目標，理解了英語(yǔ)教學(xué)原則，了一些科學(xué)原則等，從而為后面的教學(xué)提供了充分的依據，奠定了的扎實(shí)的基礎，保證了教學(xué)的順利進(jìn)行。
二、扎實(shí)備課，理清教學(xué)思。
備課是課堂教學(xué)的重要環(huán)節，我在備課時(shí)做到了以下幾點(diǎn)：
1、課前備課，做到有備而來(lái)。我認真閱讀各種教科參書(shū)，既備教材，教法，又備學(xué)生。結合學(xué)生的實(shí)際和教材的內容，既要考慮知識的縱向聯(lián)系，又要考慮新知的橫向銜接；既要突出重點(diǎn)，又要突破難點(diǎn)；既要體現出完整的教學(xué)過(guò)程，又要注意好各環(huán)節的過(guò)渡。并制作了各種的教具，如：?jiǎn)卧~卡片，實(shí)物（圖片），頭飾等教具為課堂教學(xué)做好服務(wù)。
2、課中備課，靈活安排簡(jiǎn)單易操作的游戲。我通過(guò)游戲引入新課教學(xué)時(shí)，為了不打消學(xué)生的積極性，我在教學(xué)的時(shí)候，總是盡量設計一些簡(jiǎn)單易操作的游戲及活動(dòng)，將教學(xué)內容層層鋪開(kāi)，把枯燥乏味的課堂變?yōu)樯鷦?dòng)有趣堡，讓他們在快樂(lè )中學(xué)習，在玩中獲得新知，通過(guò)反復的趣味操練（如：唱，演，玩，畫(huà)，涂色，做手工等形式）來(lái)鞏固所學(xué)新知。在活動(dòng)中學(xué)生們都樂(lè )于參與，充分調動(dòng)了學(xué)生們的情感態(tài)度和興趣，學(xué)生的積極性得到了充分發(fā)揮，教學(xué)效果良好。
3、課后備課，總結教學(xué)。每上完一單元，我都及時(shí)對該單元作出總結和，寫(xiě)出教學(xué)后記，肯定本節課的地方，探討該單元的不足之處，為以后的教學(xué)工作打下基礎。
三、認真上課，體現以人為本。
《英語(yǔ)課程標準》提出讓學(xué)生在的指導下，通過(guò)感知，體驗，參與和等方式，實(shí)現任務(wù)的目標，感受成功。這便要求，英語(yǔ)課的教學(xué)要以學(xué)生為主，培養他們學(xué)習英語(yǔ)的興趣，提高他們對詞匯，句型的聽(tīng)說(shuō)認讀和語(yǔ)言實(shí)際運用的能力。為此，我在實(shí)際的課堂教學(xué)中做了以下幾：
1、巧設導入，培養興趣。每節的教學(xué)我首先通過(guò)做游戲，唱英語(yǔ)歌來(lái)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣，讓學(xué)生融洽在學(xué)習英語(yǔ)的氛圍內。
2、圖文結合，掌握新知。根據教材圖文并茂的特點(diǎn)，充分運用單詞卡片，實(shí)物教具，簡(jiǎn)筆畫(huà)及肢體語(yǔ)言來(lái)啟發(fā)學(xué)生，使學(xué)生帶著(zhù)明確的任務(wù)目標，并借助圖片，動(dòng)作，表情等手段掌握其義，讓他們積極主動(dòng)參與學(xué)習獲取新知過(guò)程，培養他們學(xué)習英語(yǔ)的興趣。在遇到難讀的單詞或時(shí)，我不厭其煩，耐心教導學(xué)生認讀，力爭讓他們學(xué)了就懂，懂了會(huì )，培養他們認讀的能力。在學(xué)習新知的同時(shí)，還適時(shí)對他們進(jìn)行教育。
3、游戲活動(dòng)，鞏固新知。在完成了每節課的新授任務(wù)后，抓住學(xué)生爭強好勝的心理，通過(guò)互動(dòng)，生生互動(dòng)的游戲活動(dòng)將教學(xué)內容層層鋪；為了尊重學(xué)生的個(gè)體差異，營(yíng)造寬松的學(xué)習，以簡(jiǎn)單易操作的趣味性，多樣化游戲為主來(lái)實(shí)施教學(xué)，讓學(xué)生進(jìn)行反復模仿，認讀，玩演，視聽(tīng)，從而給他們提供充分的活動(dòng)和機會(huì )，讓學(xué)生在玩的過(guò)程中獲得新知，提高他們語(yǔ)言的運用能力，培養他們的學(xué)習興趣。
4、通過(guò)聽(tīng)錄音，復習新知。我常在每節課結束的前5分鐘，讓學(xué)生聽(tīng)有關(guān)本節課教學(xué)內容的錄音磁帶。第一遍先認真聽(tīng)，第二遍邊聽(tīng)邊跟讀。在學(xué)生能聽(tīng)讀后并要求學(xué)生用相應的肢體語(yǔ)言或動(dòng)作入情入境的來(lái)模仿，表演對話(huà)。在學(xué)生進(jìn)行合作學(xué)習，表演時(shí)及時(shí)示范和指導，讓學(xué)生充分體驗到成功的'喜悅，到學(xué)習英語(yǔ)的。這樣既復習了本節課的知識要點(diǎn)，又提高了們的聽(tīng)說(shuō)能力和讀音的準確性，從而讓學(xué)生真正做到眼到，口到，心到，手到。
四、加強，不斷積累知識。
由于本人在英語(yǔ)教學(xué)方面經(jīng)驗不足，自己的知識又有限，在教學(xué)的同時(shí)，時(shí)時(shí)虛心向資歷深的教師請教，和我們英語(yǔ)組的同事一起學(xué)習有關(guān)英語(yǔ)方面的教學(xué)教法，加強自身的學(xué)習，擴大視野；用心收集有助于英語(yǔ)課堂教學(xué)的各種游戲，時(shí)常聽(tīng)錄音糾正自己的語(yǔ)音語(yǔ)調。
總之，一學(xué)期的教學(xué)工作自己付出了很多，收到的回報也不少：的，使我精力充沛；同事的，使我干勁十足；學(xué)生的渴求，使我信心倍增。我會(huì )努力填補自己在教學(xué)中的不足，不斷改進(jìn)教學(xué)，在教學(xué)中設計一些學(xué)生喜的活動(dòng)，游戲來(lái)輔助課堂教學(xué)，激活課堂。積極開(kāi)發(fā)和有效利用課程資源，更好的為英語(yǔ)教學(xué)服務(wù)，力爭在今后的英語(yǔ)教學(xué)工作中取得更好的成績(jì)。我相信有耕耘總會(huì )有收獲。
初中英語(yǔ)教師師德師風(fēng)工作總結 5
一、明確目標。
我們以往的英語(yǔ)教學(xué)中把“掌握語(yǔ)言基本知識和基本技能”放在教學(xué)目的的首位。而新制定的課程標準要求把“激發(fā)和培養學(xué)生學(xué)習英語(yǔ)的興趣，使學(xué)生樹(shù)立自信心，養成良好的習慣和形成有效的學(xué)習英語(yǔ)策略，發(fā)展自主學(xué)習的能力和合作精神”放在首位。同時(shí)，提倡教學(xué)中要以“口語(yǔ)交際”為主，培養學(xué)生的口語(yǔ)能力，使每一個(gè)學(xué)生都能開(kāi)口說(shuō)英語(yǔ)，達到學(xué)以致用的目的和增強學(xué)生的實(shí)踐能力。
二、改變英語(yǔ)教學(xué)方法。
1、在教學(xué)中應把時(shí)間和空間多留給學(xué)生。合作學(xué)習前給學(xué)生獨立思考的時(shí)間。提出一個(gè)探究性的問(wèn)題，給學(xué)生思維空間。給學(xué)生自主學(xué)習的時(shí)間和空間。在課堂教學(xué)中，時(shí)間是最重要的學(xué)習資源。一個(gè)教師對時(shí)間如何分配，直接反映這個(gè)教師的教學(xué)觀(guān)，探究的問(wèn)題性、實(shí)踐性、參與性和開(kāi)放性決定了探究學(xué)習必須有充分的自主學(xué)習時(shí)間，否則就是一句空話(huà)。
2、精心設計教學(xué)環(huán)節，激發(fā)學(xué)生學(xué)習的主動(dòng)性。學(xué)生學(xué)習的主動(dòng)性主要在于老師的調動(dòng)。在學(xué)生消除心理障礙后，就需要老師精心設計教學(xué)的各個(gè)教學(xué)環(huán)節，設計模仿、會(huì )話(huà)、口、筆頭操練、提問(wèn)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習英語(yǔ)的興趣，激活學(xué)生的思維，激起學(xué)生的情感，使學(xué)生全身心地投入到英語(yǔ)教學(xué)活動(dòng)中。
3、創(chuàng )造性運用教材。新課程倡導教師“用教材教”，而不是簡(jiǎn)單地“教教材”。教材只是書(shū)面的東西，而且所載的信息是有限的。傳統的教學(xué)與新課程教學(xué)有很大的區別，以往的教學(xué)只是要求講解知識點(diǎn)，而現在的新課程強調要引導學(xué)生學(xué)會(huì )觀(guān)察，學(xué)會(huì )思考，學(xué)會(huì )如何學(xué)習的能力。教師與學(xué)生的位置也發(fā)生了變化，從教師中心轉向學(xué)生中心；學(xué)生的學(xué)習方式發(fā)生了變化，從獨立學(xué)習轉向了合作學(xué)習；學(xué)生的學(xué)習態(tài)度發(fā)生了變化，從接受學(xué)習轉向探究式學(xué)習。
4、要讓課堂“活”起來(lái)，學(xué)生“動(dòng)”起來(lái)。怎樣能使學(xué)生動(dòng)起來(lái)？
�。�1）激發(fā)學(xué)生在課前準備階段動(dòng)起來(lái)。
�。�2）引導學(xué)生在導入新課階段動(dòng)起來(lái)。如果教師能增加一些新花樣，變換一下方式的`話(huà)，學(xué)生的注意力一定會(huì )保持集中。如可以小競賽、講故事、做游戲等等。
�。�3）鼓勵學(xué)生在練習中動(dòng)起來(lái)。在英語(yǔ)課堂上，讓學(xué)生充分參與，對學(xué)生綜合能力的提高有一定幫助。在操練中我們不但要學(xué)生動(dòng)口，而且還應讓學(xué)生動(dòng)腦、動(dòng)手、動(dòng)表情、甚至可以把教室當作舞臺讓學(xué)生去表演。讓學(xué)生在生動(dòng)、形象、直觀(guān)的情景下輕松、愉快地掌握所學(xué)的知識。
三、靈活運用語(yǔ)言學(xué)習規律。
英語(yǔ)作為一門(mén)與漢語(yǔ)完全不同的語(yǔ)言學(xué)科，它有它自己的詞匯、語(yǔ)音和語(yǔ)法規則。教師以學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)習為中心，扎實(shí)抓好課堂教學(xué)，讓學(xué)習落到實(shí)處�，F在很時(shí)髦的'提法就是以“學(xué)生為中心”，認為應把學(xué)習的主動(dòng)權交給學(xué)生。
此次培訓為我提供了一個(gè)很好的學(xué)習機會(huì )，開(kāi)闊了我的視野，增長(cháng)了我的見(jiàn)識。我發(fā)現自身在教學(xué)上存在著(zhù)許多的不足之處，作為年輕教師，作為一線(xiàn)英語(yǔ)教師，我感到肩上的擔子更重了，我一定要多努力學(xué)習。今后，我會(huì )在教材的鉆研上多下功夫，在新的課程改革的帶動(dòng)下，轉變教育思想改變教學(xué)模式，實(shí)施真正意義的主體性教學(xué)，我會(huì )盡量將學(xué)到的知識技能運用到中學(xué)英語(yǔ)課堂教學(xué)中。我會(huì )加倍努力，在以后的教育教學(xué)中勤于思考，善于分析，爭取成為一名優(yōu)秀的中學(xué)英語(yǔ)教師！
初中英語(yǔ)教師師德師風(fēng)工作總結 6
教師集中培訓也是教師教育的重要組成部分，是提高教師整體素質(zhì)和促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化的有效途徑，也是全面實(shí)施素質(zhì)教育和提高個(gè)人英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。
通過(guò)本次繼續教育培訓的學(xué)習，使我在教育思想，教育理論及業(yè)務(wù)能力等方面受益頗多。我深切地認識到為了更好的勝任新世紀的教育教學(xué)工作，適應素質(zhì)教育的需要，必須不斷的全面提高自身素質(zhì)，而現代教育觀(guān)念的樹(shù)立，正是教師的立教之本，確立現代教育觀(guān)。此次培訓，對我都是一種幫助和提高。具體收獲如下:
1.通過(guò)這一期的培訓，使我認識到，成為一名合格的教師容易，要想成為一名優(yōu)秀的教師，必須注重細節，充滿(mǎn)師愛(ài)，從細微處入手，充分了解、關(guān)愛(ài)每一個(gè)學(xué)生。學(xué)習一些優(yōu)秀教師的先進(jìn)事跡后，更加堅定了我從事教育行業(yè)的信心和決心。
2.時(shí)代在不斷的進(jìn)步、發(fā)展，對教師也有了更高的要求，為了提高個(gè)人教學(xué)水平，我認真學(xué)習新課標，領(lǐng)悟新課標精神，努力做好教學(xué)工作，保質(zhì)保量完成教學(xué)工作。在以后的教學(xué)工作中，我更努力學(xué)習教學(xué)技能、教學(xué)策略等知識，認真的備課、編寫(xiě)教案，設計適應學(xué)生的教學(xué)方法，開(kāi)展的有效的教學(xué)。在教學(xué)中把學(xué)生放在首位，發(fā)揮學(xué)生的主體作用。
3.聽(tīng)取了覃xx老師對各學(xué)校老師們的說(shuō)課和評課的點(diǎn)評，使我增強教學(xué)創(chuàng )新的意識，貫徹到了教學(xué)實(shí)踐中。新課程改革，教師的觀(guān)念改變是關(guān)鍵，首先要改變原有的.教育方式和教學(xué)模式，即改變以前“教師講授學(xué)生接受"教師指導學(xué)生參與”的全新的教學(xué)模式，倡導自主.合作.探究的學(xué)習方式，充分調動(dòng)學(xué)生學(xué)習的積極性，提高學(xué)生學(xué)習的參與度。
4.學(xué)習了各種先進(jìn)的教育教學(xué)經(jīng)驗。使我深切感覺(jué)到，作為一名教師，不僅要有崇高的奉獻精神、高標準的師德，也需有先進(jìn)完備的教學(xué)策略與方法。今后我繼續以新課程改革為契機，以新課程標準的基本理念為指導，從規范入手，有目的，有計劃，有步驟地進(jìn)行課程改革，加強課堂教學(xué)改革研究，提高自身教學(xué)業(yè)務(wù)水平。
5.在教學(xué)中學(xué)習、反思。我認真教學(xué)，每月堅持寫(xiě)教學(xué)反思和教學(xué)案例，在反思中學(xué)習，反思中進(jìn)步。只有通過(guò)不斷的反思，才能使自己的教學(xué)水平、教學(xué)能力有所提高。
6.多讀書(shū)，讀好書(shū)。認真閱讀學(xué)校訂閱的教育教學(xué)刊物，認真寫(xiě)讀書(shū)筆記。除此之外，我還利用課余時(shí)間多讀書(shū)、讀好書(shū)，領(lǐng)悟書(shū)中的精髓，吸取書(shū)中的養分，充實(shí)自己。
總而言之，通過(guò)培訓，本人將進(jìn)一步激發(fā)對人民教育事業(yè)的熱愛(ài)，更深刻理解教學(xué)的三維目標，把握新時(shí)期學(xué)生生理、心理特點(diǎn)，不斷獲取本學(xué)科的最新知識和信息，熟悉所任學(xué)科教材內容，掌握先進(jìn)的教學(xué)方法，提高教育教學(xué)能力，使自己適應新時(shí)期教育教學(xué)工作需要。
初中英語(yǔ)教師師德師風(fēng)工作總結 7
今年暑假我參加了淮北市英語(yǔ)骨干教師培訓。培訓內容豐富多彩、形式多樣，老師對如何做好集體備課作經(jīng)驗介紹，為我們搞好集體備課樹(shù)立了典型；老師引領(lǐng)大家學(xué)習了制作PPT的基本要領(lǐng)；李老師身體力行手把手地教我們進(jìn)行圖片的剪切和聲音的錄制和處理。經(jīng)過(guò)三天的學(xué)習，我的感觸很深，收獲頗多。
一、搞好網(wǎng)絡(luò )集體備課，真正把集體備課做到實(shí)處。
以往的集體備課雖然有所收效，但效果不明顯，存在這樣或那樣的弊端，實(shí)施起來(lái)也是困難重重。如今實(shí)行網(wǎng)絡(luò )集體備課，確實(shí)為教師提供了信息共享、交流的平臺；為每位教師提供了展現自己的舞臺。我們教研室制定的實(shí)施方案科學(xué)、合理。集體備課的實(shí)踐者主要是教師，帶領(lǐng)教師搞好網(wǎng)絡(luò )集體備課，是教研員面臨的重大課題。作為學(xué)校的一名教研員，我深感自己肩上的責任重大。計劃從以下三方面抓好集體備課：
首先，為網(wǎng)絡(luò )大集體備課提供高質(zhì)量的教案設計。
自從接到集體備課分配任務(wù)后，我們就及時(shí)安排老師先進(jìn)行自備；接著(zhù)把老師集中在一起對每課時(shí)進(jìn)行分析、討論，大家積極獻計獻策，最后達成共識，形成較完善的教案。在學(xué)習培訓中，我們觀(guān)摩了一些優(yōu)秀的教案，學(xué)習并采納了他們的優(yōu)點(diǎn)，然后對我們自己的教案進(jìn)行了修訂，并使之更加完善。
其次，正確使用網(wǎng)絡(luò )集體備課現有成果。
網(wǎng)絡(luò )集體備課確實(shí)把教師從以前繁重的備課中解放出來(lái)，其成果也逐漸成形，在教學(xué)中如何使用這些現有的教案就顯得尤為重要。教師自身應正確認識和對待網(wǎng)絡(luò )集體備課的現有成果。我們應鼓勵教師進(jìn)行個(gè)性化備課，留下二次備課的痕跡，創(chuàng )造性地使用別人的教案，而不是全盤(pán)照搬。在這個(gè)過(guò)程中學(xué)校方面是引導者、督促者和監督者，保證網(wǎng)絡(luò )大集體備課正常運行，實(shí)現集體備課的初衷。
最后，積極采納其他教師的意見(jiàn)，再次優(yōu)化教案。
集體備課就是集思廣益，逐步完善教案的過(guò)程。教案被采用并掛在教研平臺上，全縣教師在使用時(shí)肯定會(huì )提出這樣或那樣寶貴意見(jiàn)和建議。我們要“擇其善者而從之，其不善者而改之�！痹俅渭w研討，優(yōu)化教案。
二、充分利用各種資源，提高課堂教學(xué)效率。
現代社會(huì )信息化飛速發(fā)展，教育教學(xué)也與時(shí)俱進(jìn)。以往一本教材一本教學(xué)用書(shū)的局面已經(jīng)不復存在，現在我們有了農遠工程、網(wǎng)絡(luò )等信息渠道。相信大家也都深感網(wǎng)絡(luò )帶給我們的便利，我們要把這種便利應用到教學(xué)中去。我們可以通過(guò)網(wǎng)絡(luò )瀏覽別人的'教學(xué)設計、教學(xué)心得、教育教學(xué)論文，取其精華，去其糟粕。正如魯迅所說(shuō)，對于好的東西，我們要學(xué)會(huì )拿來(lái)主義。網(wǎng)絡(luò )集體備課就是一個(gè)范例。
計算機已經(jīng)走進(jìn)我們的生活和工作。對于教師而言，計算機的應用勢在必行，計算機已經(jīng)逐步地服務(wù)于教學(xué)。作為教師個(gè)體，應該掌握和使用最基本的辦公軟件。
感謝市教研室給予我們這次千載難逢的學(xué)習機會(huì )。在以后的教學(xué)中，我們一定不辜負領(lǐng)導們的厚望，再接再厲，全面提升教師自身素質(zhì)，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展，努力把理論與實(shí)踐相結合，認真落實(shí)網(wǎng)絡(luò )大集體備課，提高課堂效率。
初中英語(yǔ)教師師德師風(fēng)工作總結 8
一、善于挖掘教材中的德育素材
教材內容本身就具有德育性，教師應該充分挖掘這一點(diǎn)。注重學(xué)生高尚道德情操的培養，形成積極的態(tài)度和正確的價(jià)值觀(guān)。在初中英語(yǔ)教材中會(huì )有很多的閱讀文章、日常用語(yǔ)和對話(huà)，這些都是很好的進(jìn)行德育教育的素材。英語(yǔ)學(xué)習對于初中生來(lái)說(shuō)有一定的難度，如果教師不能幫助到他們，他們是很難理解透教材內容的。教師應該對教材內容有一個(gè)透徹的理解，深入挖掘文章中所包含的德育因素，幫助學(xué)生分清是非善惡，從而樹(shù)立正確的世界觀(guān)和人生觀(guān)。
�。ㄒ唬┝己眯袨榱晳T的挖掘
在初中英語(yǔ)的教學(xué)中，還應該善于挖掘教材中培養良好行為習慣方面的德育因素。良好的行為習慣是學(xué)生學(xué)習過(guò)程中應該具備的。因此，教師在初中英語(yǔ)的教學(xué)中應該找到這一點(diǎn)，并應用在課堂教學(xué)之中。教師應該教育學(xué)生改掉身上不文明的習慣，做一個(gè)有修養的中學(xué)生。這也能夠為學(xué)生將來(lái)進(jìn)入社會(huì )做好鋪墊，打好基礎。
�。ǘ┒Y儀的挖掘
眾所周知，中國是一個(gè)禮儀之邦，講文明、懂禮貌一直都是社會(huì )提倡的傳統美德。在中西方文化對比方面，英語(yǔ)相對要占優(yōu)勢。英語(yǔ)教材中會(huì )有很多文章都涉及到西方國家的文化。學(xué)生們會(huì )對這種類(lèi)型的文章感到新奇。教師應該充分利用這一點(diǎn)，在教導學(xué)生學(xué)習外國禮儀的同時(shí)間接性的讓學(xué)生也注意自己的文明禮儀。教師如果能夠將德育滲透到學(xué)生所學(xué)的內容之中，是能夠對學(xué)生的發(fā)展起到積極作用的。
�。ㄈ⿶�(ài)國主義教育思想的挖掘
英語(yǔ)教材中或多或少會(huì )包含一些中西方文化差異的文章，教師們在進(jìn)行課堂教學(xué)時(shí)應該善于激發(fā)學(xué)生們的愛(ài)國熱情，將中西方文化進(jìn)行對比，讓學(xué)生了解中國不比外國差，從而產(chǎn)生一種民族自豪感和自尊心。
二、拓展英語(yǔ)課外活動(dòng)
培養學(xué)生的德育思想不能僅僅只停留在課堂上，還應該與課外活動(dòng)結合起來(lái)。開(kāi)展英語(yǔ)課外活動(dòng)，不但能夠幫助學(xué)生培養高尚的情操，還能激發(fā)學(xué)生對英語(yǔ)的`熱情與興趣。實(shí)現德育與教學(xué)的雙豐收。
教師可以組織學(xué)生進(jìn)行英語(yǔ)演講比賽、課本劇和單詞接力賽等活動(dòng)。通過(guò)這些活動(dòng)不僅能培養學(xué)生團結協(xié)作的能力，還能加強英語(yǔ)的實(shí)踐能力。例如，舉辦一次英語(yǔ)角，以環(huán)保為主題，要求學(xué)生探討怎樣才能將校園變得更美麗、更干凈，改變環(huán)境污染的問(wèn)題應該采取哪些措施。通過(guò)這些問(wèn)題的討論和調查活動(dòng)，讓學(xué)生在英語(yǔ)學(xué)習的過(guò)程中增強環(huán)保意識。課外活動(dòng)中蘊含著(zhù)很多的德育因素，只要教師能夠發(fā)現，能夠積極地組織學(xué)生參與到其中，就能夠將德育思想無(wú)形地加載到學(xué)生們的身上，讓學(xué)生在輕松學(xué)習的同時(shí)，能夠讓自己的人格得以健全，素質(zhì)得以提高。
三、將實(shí)際行動(dòng)與品德教育相結合
初中生的可塑性很強，模仿能力也極強。某種程度上而言，教師應該以師德示范，進(jìn)行德育教育，這對學(xué)生來(lái)說(shuō)是最有影響力同時(shí)也是最有效的一種方式。教師是課堂的主導者，同時(shí)也應該作為學(xué)生的引導者。一言一行，一舉一動(dòng)都會(huì )對學(xué)生的品德產(chǎn)生影響。教師只有保證自身的品德修養才能用高尚的情操去感染學(xué)生。很多學(xué)生愛(ài)學(xué)英語(yǔ)，都是源于對英語(yǔ)教師的喜愛(ài)，源于對高尚師德的崇拜。教師在教學(xué)過(guò)程中既要能夠保證自身的教學(xué)水平，嚴格要求學(xué)生，又應該關(guān)心學(xué)生，熱愛(ài)學(xué)生，爭做學(xué)生們的益友。教師必須熱愛(ài)自己所在的行業(yè)，不斷提升自己各方面的素質(zhì)和修養，用自身的人格魅力來(lái)讓學(xué)生受到道德思想的熏陶。
初中英語(yǔ)教師師德師風(fēng)工作總結 9
時(shí)間過(guò)得真快，轉眼間，在和學(xué)生互相學(xué)習，共同生活中又結束了初二的下學(xué)期，我比較圓滿(mǎn)地完成了本年度的英語(yǔ)教學(xué)工作。
回顧這學(xué)期的工作，使我感到既繁忙又充實(shí)。我的教學(xué)思想和教學(xué)水平都得到了很大的提高，并取得了一些成績(jì)。下面我將本學(xué)期的英語(yǔ)教學(xué)工作總結如下：
一、思想政治方面
在初二下學(xué)期的教學(xué)工作中，我積極響應學(xué)校的各項號召，積極參加政治學(xué)習，認真領(lǐng)會(huì )學(xué)習內容，及時(shí)更新教育理念積極參加校本培訓，并做了大量的政治筆記和理論筆記。新的教育形式不允許我們在課堂上重復講述，我們必須具有先進(jìn)的教育觀(guān)念，才能適應教育的'發(fā)展。自始至終我一直以認真、嚴謹的工作態(tài)度，勤懇、堅持不懈的工作精神從事英語(yǔ)教學(xué)。以教師職業(yè)道德規范為準，嚴格要求自己。思想積極向上，要求進(jìn)步。在教學(xué)中，能夠做到為人師表，關(guān)愛(ài)學(xué)生，幫助學(xué)生對英語(yǔ)學(xué)習充滿(mǎn)學(xué)習熱情和信心，以健康文明的形象言傳身教。
二、教育教學(xué)工作方面
在課堂中我積極推進(jìn)素質(zhì)教育，力求體現三個(gè)面向的指導思想。目的是使學(xué)生體會(huì )英語(yǔ)與大自然及人類(lèi)社會(huì )的密切聯(lián)系；體會(huì )英語(yǔ)的價(jià)值，增強理解英語(yǔ)和運用英語(yǔ)的信心；初步學(xué)會(huì )應用英語(yǔ)的思維方式去觀(guān)察，分析，解決日常生活中的問(wèn)題；形成勇于探索，勇于創(chuàng )新的科學(xué)精神；獲得適應未來(lái)社會(huì )生活和進(jìn)一步發(fā)展所必需的重要英語(yǔ)事實(shí)和必要的應用技能。
對教學(xué)工作我從不敢怠慢，認真學(xué)習，勤于鉆研，注重在實(shí)踐中積極探索新的教學(xué)方式，潛心研究英語(yǔ)課堂教學(xué)，深刻領(lǐng)會(huì )新課改的理念，注重激發(fā)和培養學(xué)生學(xué)習英語(yǔ)的興趣，自制教具，開(kāi)展英語(yǔ)特長(cháng)活動(dòng)等，使學(xué)生在輕松、愉快的氛圍中學(xué)習和運用語(yǔ)言，樹(shù)立學(xué)習英語(yǔ)的自信心，注重形成性評價(jià)在英語(yǔ)教學(xué)中的運用，并能夠及時(shí)總結經(jīng)驗，提高自己的科研水平。
由于課堂教學(xué)扎實(shí)有效，形成了獨特的教學(xué)風(fēng)格，多次為市英語(yǔ)學(xué)科做教學(xué)研究課。在開(kāi)展教研活動(dòng)時(shí)，我積極出課，毫不保留，并主動(dòng)帶動(dòng)其他英語(yǔ)教師成長(cháng)，受到了領(lǐng)導的好評。由于自己不懈地努力，加之校領(lǐng)導的支持與幫助上。初二下學(xué)期，我教的學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習成績(jì)仍然很好，初三的時(shí)候，我要更加努力，使這個(gè)班的英語(yǔ)水平再提高一個(gè)檔次。
三、業(yè)務(wù)素質(zhì)方面
為了適應課改的需要，我不斷地鉆研新的教學(xué)理念，探索新的教學(xué)方法，不斷將自己的所學(xué)運用到課堂教學(xué)之中，并取得了很好的教學(xué)效果，多次在市、校做英語(yǔ)教學(xué)設計課，受到了一致的好評。我積極參加學(xué)校xxx的業(yè)務(wù)學(xué)習和市里xxx的各項英語(yǔ)培訓，認真學(xué)習，領(lǐng)會(huì )其精神實(shí)質(zhì)，學(xué)習先進(jìn)的教學(xué)理念、教學(xué)方法。并積極與我校的其他英語(yǔ)教師研究教材、教法，同時(shí)，對她們在教學(xué)中感到疑惑不解的地方，我也能毫不保留地發(fā)表自己的見(jiàn)解，以此來(lái)共同提高業(yè)務(wù)水平。假期，我還認真學(xué)習英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)，使自己能夠切實(shí)提高專(zhuān)業(yè)水平。
總之，在新課程改革的教育年代，社會(huì )對教師的素質(zhì)要求更高，在今后的教育教學(xué)工作中，我會(huì )更加嚴格要求自己，努力學(xué)習，提高自身素質(zhì)，完善自我，開(kāi)拓前進(jìn)，以百倍的信心與努力去迎接未來(lái)的挑戰。
初中英語(yǔ)教師師德師風(fēng)工作總結 10
時(shí)間就像流水匆匆流淌著(zhù)。似乎就在彈指一揮間，初二下學(xué)期的英語(yǔ)教學(xué)工作已經(jīng)結束了。在過(guò)去的一學(xué)期，為了總結過(guò)去，好給以后的工作積累一些經(jīng)驗，根據學(xué)校的要求并結合本人實(shí)際，特制定本工作總結。
一、思想政治方面
在這一學(xué)期中，本人認真學(xué)習和貫徹黨和國家制定的各項方針、政策，忠誠于人民的教育事業(yè)，認真學(xué)習《義務(wù)教育法》、《教師法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》等教育法律法規，掌握師德師風(fēng)建設的最近動(dòng)態(tài)，并予以實(shí)踐。具有良好的思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德，嚴格按照＂有事業(yè)心、有責任心、有上進(jìn)心＂、＂愛(ài)校、愛(ài)崗、愛(ài)生＂、＂團結協(xié)作、樂(lè )于奉獻、勇于探索、積極進(jìn)�。⒌囊笕ヒ幏蹲约旱男袨�。
嚴格遵守學(xué)校的各項規章制度，對待學(xué)生做到：民主平等，公正合理，嚴格要求，耐心教導；對待同事做到：團結協(xié)作、互相尊重、友好相處；對待自己做到：嚴于律已、以身作則、為人師表。正確處理和對待教育教學(xué)工作中發(fā)生的矛盾和問(wèn)題，認真加強師德修養，提高自身的職業(yè)道德修養。處處以一名人民教師的要求來(lái)規范自己的言行，毫不松懈地培養自己的綜合素質(zhì)和能力，以便使自己更快地適應社會(huì )發(fā)展的形勢。
二、教學(xué)方面
開(kāi)學(xué)后，我先了解各方面的情況，從教材，學(xué)情等方面入手。備課時(shí)認真鉆研教材、教參，學(xué)習好大綱，虛心向英語(yǔ)組其他老師學(xué)習、請教。力求吃透教材，找準重點(diǎn)、難點(diǎn)。做到提前一兩周備好課，寫(xiě)好教案。開(kāi)學(xué)一兩周后，就去聽(tīng)同年組老師的課，向他們認真學(xué)習、取長(cháng)補短。
上課前都提前到班級做好基本的準備工作，調整好狀態(tài)。課時(shí)認真講課，力求抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，精講精練。運用多種教學(xué)方法，從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，注意調動(dòng)學(xué)生學(xué)習的積極性和創(chuàng )造性思維，使學(xué)生有舉一反三的能力，培養學(xué)生的學(xué)習興趣，養成良好的學(xué)習習慣，如認真做筆記，課后多拓展知識面、閱讀面等。
課后經(jīng)常利用課余時(shí)間對學(xué)生進(jìn)行輔導，不明白的耐心講解，及時(shí)查缺補漏。因為英語(yǔ)需要背誦的地方較多，如單詞、課文等，就要求學(xué)生一定要過(guò)關(guān)，沒(méi)有掌握的'同學(xué)再進(jìn)行輔導。充分利用時(shí)間讓學(xué)生多進(jìn)行背誦，培養學(xué)習英語(yǔ)的語(yǔ)感。
除了教學(xué)，本人還特別注意了解學(xué)生的情況。愛(ài)學(xué)生就要了解學(xué)生，包括對學(xué)生的身體狀況、家庭情況、知識基礎、學(xué)習成績(jì)、興趣愛(ài)好、性格氣質(zhì)、交友情況、喜怒哀樂(lè )等方方面面的深刻了解。這是避免教育盲點(diǎn)、因材施教的前提，也是提高教育管理水平、提高教育教學(xué)質(zhì)量的必要條件。
經(jīng)過(guò)這學(xué)期的教學(xué)，本人注意到尊重、理解、信任學(xué)生是消除教育盲點(diǎn)的基礎。尊重學(xué)生要尊重學(xué)生的人格。教師與學(xué)生雖然處在教育教學(xué)過(guò)程中不同的地位，但在人格上應該是平等的；理解學(xué)生要從青少年的心理發(fā)展特點(diǎn)出發(fā)，理解他們的要求和想法，信任他們的潛在能力，放手讓學(xué)生在實(shí)踐中鍛煉，在磨練中成長(cháng)。只有這樣，學(xué)生才能與教師縮小心理距離，學(xué)生才會(huì )對教師產(chǎn)生依賴(lài)感。
比如，初中生更喜歡進(jìn)行對話(huà)背誦，而不是單純的死記硬背，這就要多給學(xué)生xxx表演的機會(huì )。而有的學(xué)生英語(yǔ)基礎較差，我就先從基本的音標教起，使他們恢復信心，激發(fā)學(xué)習英語(yǔ)的興趣。我更深刻地認識到教師要熱愛(ài)每一個(gè)學(xué)生，尤其是對待后進(jìn)生要多給一些溫暖，用＂愛(ài)＂字改變他們，理解、尊重、信任他們。
愛(ài)學(xué)生就是要嚴格要求學(xué)生，對其缺點(diǎn)錯誤，不縱容、不姑息、不放任。師愛(ài)既蘊含著(zhù)強烈的情感色彩，又表現出深刻的理智，不僅著(zhù)眼于學(xué)生目前的得失和苦樂(lè )，更注重學(xué)生未來(lái)的發(fā)展和前途。對于英語(yǔ)學(xué)習成績(jì)較差的學(xué)生，適當降低要求，避免其產(chǎn)生逆反心理。
三、自我素質(zhì)的提高
教學(xué)之余，我積極學(xué)習各種教育理論，以充實(shí)自己，以便在工作中以堅實(shí)的理論作為指導，更好地進(jìn)行教育教學(xué)。我積極參加教研室xxx的教研活動(dòng)，認真聽(tīng)課，做好聽(tīng)課記錄。寒假期間認真學(xué)習繼續教育遠程培訓課程。本人還利用業(yè)余時(shí)間認真學(xué)習電腦知識，學(xué)習制作多媒體課件，為教學(xué)服務(wù)，積極撰寫(xiě)教育教學(xué)論文。
四、努力方向
本人需加強自身基本功的訓練，課堂上做到精講精練，注重對學(xué)生能力的培養。對差生多些關(guān)心，多點(diǎn)愛(ài)心，再多一些耐心，使他們在各方面有更大進(jìn)步。利用各種方法，訓練學(xué)生提高、集中注意力。在教學(xué)上下功夫，努力使班級學(xué)生的成績(jì)在原有的基礎上有更大的進(jìn)步。
總之，本人在過(guò)去的初二下學(xué)期中的英語(yǔ)教學(xué)取得了一定的成績(jì)，、但在學(xué)生管理方面還是有不足之處，應多向其他英語(yǔ)教師求教，虛心學(xué)習。力求在各方面有更大的進(jìn)步，做個(gè)稱(chēng)職、有責任心教師。
初中英語(yǔ)教師師德師風(fēng)工作總結 11
教育體制的改革使得我國對英語(yǔ)這門(mén)語(yǔ)言的重視程度越來(lái)越高，初中英語(yǔ)的學(xué)習是學(xué)好英語(yǔ)的關(guān)鍵所在，因此，國家對初中英語(yǔ)課堂教學(xué)的關(guān)注力也是比較大的。傳統的教學(xué)模式一般都是教師講，學(xué)生聽(tīng)，學(xué)生都是被動(dòng)地接受教師傳授的知識，這個(gè)是我們傳統的課堂教學(xué)中常見(jiàn)的問(wèn)題，隨著(zhù)教育體制改革，我國在教育上取得了一些成效，但是由于各種因素的影響和限制，使得成果并不明顯，在初中英語(yǔ)課堂教學(xué)中任然存在著(zhù)很多問(wèn)題，導致教學(xué)質(zhì)量無(wú)法提升，因此，面對初中英語(yǔ)課堂教學(xué)中常見(jiàn)的問(wèn)題該如何改進(jìn)是值得教師注意和探究的問(wèn)題。
一、初中英語(yǔ)課堂教學(xué)的現狀
經(jīng)過(guò)多方面的調查研究得知，我國初中英語(yǔ)課堂教學(xué)中一般教師是占主導地位，而學(xué)生是處在一個(gè)被動(dòng)的位置上，課堂上教師與學(xué)生之間的互動(dòng)極少，這樣的教學(xué)方式使得教師對學(xué)生掌握知識的程度并不了解，導致教學(xué)質(zhì)量低下，學(xué)生學(xué)習效率低。
教學(xué)方式單一是我國教育中常見(jiàn)的問(wèn)題，因此，初中英語(yǔ)課堂教學(xué)中使用的教學(xué)方式也是一成不變的，“填鴨式”的教學(xué)方式，使學(xué)生對語(yǔ)言學(xué)習的興趣和熱情減弱，讓學(xué)生在學(xué)習英語(yǔ)的`時(shí)候完全是為了成績(jì)，和興趣不相干。
二、初中英語(yǔ)課堂教學(xué)中常見(jiàn)的問(wèn)題
�。ㄒ唬┙處熃虒W(xué)思想和方式過(guò)于陳舊、單一
隨著(zhù)教育的改革，傳統的教學(xué)模式和思想都不能符合現階段的教學(xué)課堂，很多學(xué)校都有一些資歷比較深的老教師，老教師的知識掌握程度的確比較好，但是在教學(xué)思想方面卻過(guò)于陳舊，使得學(xué)生很難接受這些陳舊的“老思想”，學(xué)習興趣不高。教學(xué)方式單一是初中英語(yǔ)課堂教學(xué)中最常見(jiàn)的問(wèn)題，很多教師對“填鴨式”的教學(xué)模式都情有獨鐘，在英語(yǔ)課堂上總是拿著(zhù)書(shū)本念，整個(gè)課堂基本都離不開(kāi)“朗讀”這個(gè)詞，很少鍛煉學(xué)生的“speak”和“talk”，因此導致學(xué)生離開(kāi)課本就什么都不會(huì )說(shuō)了。
�。ǘ┙處熅C合素質(zhì)不高
在初中英語(yǔ)課堂教學(xué)中教師是傳授知識的主體，教師的綜合素質(zhì)對授課的質(zhì)量、學(xué)生的學(xué)習積極性等影響都是相當大的。在我國教師綜合素質(zhì)不高也是教學(xué)課堂中常見(jiàn)的問(wèn)題，教師的綜合素質(zhì)包括職業(yè)道德、自身的基本素質(zhì)、文化素質(zhì)和心理素質(zhì)。職業(yè)道德主要是體現在教師應該遵守的道德規范，自身的基本素質(zhì)是體現在教書(shū)育人方面，文化素質(zhì)和心理素質(zhì)都是對教師個(gè)人的要求�，F如今教師綜合素質(zhì)不高是我國教育事業(yè)中所面臨的一個(gè)重要的問(wèn)題，有部分的教師在教學(xué)過(guò)程中對成績(jì)較差的學(xué)生采取不管不顧的態(tài)度，這樣使學(xué)生更加得自卑，學(xué)習成績(jì)更加落后。一些新教師的文化素質(zhì)和心理素質(zhì)方面都不夠高，導致在傳授知識的時(shí)候基本就是對著(zhù)課本念，使得學(xué)生無(wú)法深入地學(xué)習到英語(yǔ)知識，成為學(xué)生學(xué)習的阻礙。
�。ㄈ┙虒W(xué)內容和實(shí)際生活結合不夠
教師在初中英語(yǔ)課堂教學(xué)中所教的內容和實(shí)際生活脫節也是我們常見(jiàn)的問(wèn)題，大部分的教師都是只傳授知識，把課本上的知識灌輸給學(xué)生，所講的內容呆板毫無(wú)新意，無(wú)法激發(fā)學(xué)生的學(xué)習熱情。初中英語(yǔ)課堂教學(xué)還應注重學(xué)生口語(yǔ)的練習，但是教師在課堂中很少讓學(xué)生有練習口語(yǔ)的機會(huì )，并且與實(shí)際生活脫離，使得學(xué)生的學(xué)習興趣減弱，只會(huì )對著(zhù)課本念，口語(yǔ)得不到提高，使英語(yǔ)在日常生活中得不到運用，學(xué)生的學(xué)習效率低。
三、初中英語(yǔ)課堂教學(xué)中常見(jiàn)問(wèn)題的改進(jìn)策略和措施
�。ㄒ唬┙處煾淖儌鹘y的教學(xué)觀(guān)念
在教師思想方面，學(xué)校應該組織教師進(jìn)行培訓，多接受現階段的創(chuàng )新思想，改變教師傳統的教學(xué)觀(guān)念，多吸收新的教學(xué)方式，轉換教師的角色，使學(xué)生成為課堂上的主體。教師在初中英語(yǔ)課堂教學(xué)中應該多注重學(xué)生的“speak”“talk”方面的訓練，讓學(xué)生能自己說(shuō)。融入多元化的教育方式，帶動(dòng)課堂氣氛，使課堂不再死氣沉沉，激發(fā)學(xué)生學(xué)習英語(yǔ)的興趣，讓學(xué)生想說(shuō)英語(yǔ)。
�。ǘ┨岣呓處熅C合素質(zhì)
在教師綜合素質(zhì)方面，學(xué)校應該嚴格把關(guān)，通過(guò)“公開(kāi)課”的方式讓學(xué)生對教師的綜合素質(zhì)“打分”，對綜合素質(zhì)不高的教師開(kāi)展師德教育，從而提高教師的綜合素質(zhì)。提高教師的綜合素質(zhì)首先加強教師的師德教育，學(xué)校應該開(kāi)展一些有關(guān)于教師師德教育的培訓，建立有效的監督和考評制度。其次，學(xué)校應重視教師的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)，引導教師加強學(xué)習，拓寬教師的文化視野，最后就是對教師心理素質(zhì)的管養，學(xué)校應加強對教師心理素質(zhì)的管理和培養，使教師的心理素質(zhì)得到提升，從而提高教師的綜合素質(zhì)。
�。ㄈ⿲⒔虒W(xué)內容和實(shí)際相結合
教師在初中英語(yǔ)課堂教學(xué)中應重視教學(xué)內容和實(shí)際的相結合，這樣有利于學(xué)生所學(xué)的知識不僅僅是停留在書(shū)本上，可以拓展學(xué)生的視野。并且英語(yǔ)口語(yǔ)的學(xué)習更應該與實(shí)際相結合，讓學(xué)生在日常生活中都能運用到英語(yǔ)。教學(xué)內容和實(shí)際相結合可以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣，使學(xué)生學(xué)習英語(yǔ)不再是為了完成任務(wù)，而是把英語(yǔ)當成一種興趣來(lái)學(xué)習，這樣能提高學(xué)生的學(xué)習效率，讓學(xué)生在日常生活中都能運用到英語(yǔ)。教學(xué)內容和實(shí)際相結合是對傳統教學(xué)方式的一種突破，屬于教學(xué)方式的一種創(chuàng )新。
初中英語(yǔ)教師師德師風(fēng)工作總結 12
一、引言
作為一名初中英語(yǔ)教師，我深知師德師風(fēng)在教學(xué)工作中的重要性。在過(guò)去的一年里，我始終秉持著(zhù)高尚的師德，嚴謹的師風(fēng)，致力于為學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)的教育服務(wù)。以下是我對過(guò)去一年師德師風(fēng)工作的總結。
二、師德方面
熱愛(ài)教育事業(yè)：我深知教育事業(yè)的神圣與崇高，始終以飽滿(mǎn)的熱情投入到教學(xué)工作中。我熱愛(ài)我的學(xué)生，關(guān)心他們的成長(cháng)，愿意為他們付出辛勤的汗水。
尊重學(xué)生：我尊重每一個(gè)學(xué)生的個(gè)性差異，努力挖掘他們的潛力，鼓勵他們發(fā)揮自己的優(yōu)勢。我尊重學(xué)生的意見(jiàn)和建議，與他們建立良好的師生關(guān)系。
以身作則：我時(shí)刻注意自己的言行舉止，以身作則，為學(xué)生樹(shù)立榜樣。我注重自己的儀表，以端莊的儀態(tài)和得體的'著(zhù)裝出現在學(xué)生面前。
愛(ài)崗敬業(yè)：我熱愛(ài)我的職業(yè)，認真對待每一節課，精心準備教學(xué)內容，努力提高自己的教學(xué)水平。我積極參與學(xué)校組織的各項活動(dòng)，為學(xué)校的發(fā)展貢獻自己的力量。
三、師風(fēng)方面
嚴謹治學(xué)：我深知教學(xué)工作的嚴謹性，始終遵循教育規律，科學(xué)合理地安排教學(xué)內容和方法。我注重培養學(xué)生的思維能力，提高他們的綜合素質(zhì)。
注重實(shí)踐：我注重將理論知識與實(shí)踐相結合，通過(guò)開(kāi)展各種實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)習和成長(cháng)。我鼓勵學(xué)生參與課堂討論和小組合作，培養他們的團隊精神和溝通能力。
勇于創(chuàng )新：我積極探索新的教學(xué)方法和手段，嘗試運用現代教學(xué)技術(shù)，提高教學(xué)效果。我關(guān)注教育改革的最新動(dòng)態(tài)，不斷更新自己的教育理念和教學(xué)思想。
注重反饋：我注重對學(xué)生學(xué)習情況的反饋和評價(jià)，及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習狀況，為他們提供有針對性的指導和幫助。我鼓勵學(xué)生積極參與自我評價(jià)和互相評價(jià)，培養他們的自主學(xué)習能力和自我管理能力。
四、總結與展望
在過(guò)去的一年里，我始終以高尚的師德和嚴謹的師風(fēng)要求自己，努力為學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)的教育服務(wù)。在未來(lái)的工作中，我將繼續秉持這一理念，不斷提高自己的教學(xué)水平和師德師風(fēng)水平，為學(xué)生的成長(cháng)和發(fā)展貢獻更多的力量。同時(shí)，我也希望與同事們共同努力，為學(xué)校的發(fā)展貢獻自己的智慧和力量。
初中英語(yǔ)教師師德師風(fēng)工作總結 13
一、引言
作為初中英語(yǔ)教師，我深知師德師風(fēng)在教學(xué)過(guò)程中的重要性。在過(guò)去的一年里，我始終堅守教育初心，不斷提升自己的專(zhuān)業(yè)素養和師德修養，為學(xué)生的全面發(fā)展貢獻自己的力量。
二、師德師風(fēng)建設的實(shí)踐與體會(huì )
堅定教育信念，注重言傳身教
在教學(xué)過(guò)程中，我始終堅守教育信念，將“教書(shū)育人”作為自己的神圣職責。我注重言傳身教，通過(guò)自身的言行舉止影響學(xué)生，引導他們樹(shù)立正確的價(jià)值觀(guān)和人生觀(guān)。我積極關(guān)注學(xué)生的成長(cháng)需求，耐心解答他們的疑惑，幫助他們建立自信心，激發(fā)他們的學(xué)習熱情。
加強師德修養，提升專(zhuān)業(yè)素養
作為一名教師，我深知自己的責任重大。因此，我不斷加強師德修養，提升自己的專(zhuān)業(yè)素養。我積極參加各種教育培訓活動(dòng)，學(xué)習先進(jìn)的教育理念和教學(xué)方法，不斷提高自己的教學(xué)水平。同時(shí)，我也注重反思自己的教學(xué)實(shí)踐，總結經(jīng)驗教訓，不斷完善自己的教學(xué)風(fēng)格。
尊重學(xué)生個(gè)性，關(guān)愛(ài)學(xué)生成長(cháng)
在教學(xué)過(guò)程中，我注重尊重學(xué)生的個(gè)性差異，關(guān)注學(xué)生的情感需求。我盡力創(chuàng )造一個(gè)寬松、和諧、積極的學(xué)習氛圍，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中學(xué)習英語(yǔ)。我關(guān)注學(xué)生的學(xué)習狀態(tài)和心理變化，及時(shí)給予他們關(guān)愛(ài)和支持。對于學(xué)習有困難的學(xué)生，我耐心輔導，鼓勵他們勇敢面對挑戰。
遵守職業(yè)規范，廉潔從教
我嚴格遵守教師職業(yè)規范，堅守教育公平原則。我公正地對待每一個(gè)學(xué)生，不偏袒、不歧視任何學(xué)生。我注重培養學(xué)生的自主學(xué)習能力和創(chuàng )新精神，鼓勵他們敢于質(zhì)疑、勇于探索。同時(shí)，我廉潔從教，不接受家長(cháng)和學(xué)生的任何饋贈和宴請，保持教師職業(yè)的純潔性和高尚性。
三、存在的問(wèn)題與改進(jìn)措施
在過(guò)去的一年里，我在師德師風(fēng)建設方面取得了一定的`成績(jì)，但也存在一些問(wèn)題和不足。比如，我在教學(xué)實(shí)踐中有時(shí)過(guò)于注重知識的傳授，忽視了對學(xué)生能力的培養；在與家長(cháng)溝通方面，我還需要更加主動(dòng)和及時(shí)。針對這些問(wèn)題，我將采取以下措施加以改進(jìn)：
加強對學(xué)生能力的培養，注重啟發(fā)式教學(xué)和探究性學(xué)習，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握知識和技能。
加強與家長(cháng)的溝通聯(lián)系，及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習情況和家庭狀況，共同促進(jìn)學(xué)生的健康成長(cháng)。
不斷提高自己的專(zhuān)業(yè)素養和師德修養，為學(xué)生樹(shù)立榜樣和標桿。
四、結語(yǔ)
回顧過(guò)去一年的工作，我深感自己在師德師風(fēng)建設方面取得了一定的成績(jì)。我將繼續努力提升自己的專(zhuān)業(yè)素養和師德修養，為學(xué)生的全面發(fā)展貢獻自己的力量。同時(shí)，我也希望與學(xué)校領(lǐng)導和同事們共同努力，推動(dòng)學(xué)校師德師風(fēng)建設取得更加優(yōu)異的成績(jì)。
初中英語(yǔ)教師師德師風(fēng)工作總結 14
一、引言
隨著(zhù)教育改革的不斷深入，教師師德師風(fēng)建設顯得尤為重要。作為初中英語(yǔ)教師，我深知自身肩負的責任與使命。在過(guò)去的一學(xué)年中，我認真履行教師職責，努力提升自己的師德師風(fēng)，為學(xué)生的全面發(fā)展貢獻自己的力量。
二、師德師風(fēng)建設實(shí)踐
堅守教育初心：我始終堅守教育初心，以培養學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)科核心素養為目標，關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展。在教學(xué)中，我注重培養學(xué)生的語(yǔ)言運用能力和跨文化交際能力，幫助他們形成開(kāi)放、包容、自信的國際視野。
注重師德修養：我時(shí)刻注意自己的言行舉止，以身作則，為學(xué)生樹(shù)立良好的榜樣。我尊重每一個(gè)學(xué)生，關(guān)注他們的成長(cháng)和進(jìn)步，努力營(yíng)造和諧、融洽的師生關(guān)系。同時(shí)，我積極參加各種師德師風(fēng)培訓活動(dòng)，不斷提升自己的師德修養。
嚴謹治學(xué)，勇于創(chuàng )新：在教學(xué)工作中，我始終秉持嚴謹治學(xué)的態(tài)度，不斷鉆研教材和教法，努力提高自己的教學(xué)水平。同時(shí)，我勇于創(chuàng )新，嘗試將新的教學(xué)理念和方法融入到課堂教學(xué)中，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣和積極性。
團結協(xié)作，共同進(jìn)步：我深知團隊合作的重要性，因此我積極與同事溝通交流，分享教學(xué)經(jīng)驗和資源，共同提高教學(xué)質(zhì)量。同時(shí)，我也樂(lè )于接受同事的建議和批評，不斷改進(jìn)自己的工作。
三、取得的成果與不足
取得的成果：經(jīng)過(guò)一學(xué)年的努力，我取得了以下成果：學(xué)生的.英語(yǔ)成績(jì)普遍提高，課堂氣氛活躍，師生關(guān)系融洽；我本人也獲得了學(xué)校的優(yōu)秀教師稱(chēng)號，并在各項教學(xué)比賽中獲得優(yōu)異成績(jì)。
存在的不足：在師德師風(fēng)建設方面，我仍存在一些不足之處。例如，有時(shí)我過(guò)于關(guān)注學(xué)生的學(xué)習成績(jì)，而忽略了對他們情感、態(tài)度和價(jià)值觀(guān)的培養；在處理學(xué)生問(wèn)題時(shí)，我有時(shí)過(guò)于嚴厲，缺乏耐心和細心。
四、未來(lái)展望
在未來(lái)的工作中，我將繼續加強師德師風(fēng)建設，努力提升自己的教育教學(xué)水平。我將更加注重培養學(xué)生的綜合素質(zhì)和創(chuàng )新能力，關(guān)注學(xué)生的情感、態(tài)度和價(jià)值觀(guān)的培養。同時(shí)，我也將積極與同事合作交流，共同提高學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量。我相信，在全體教師的共同努力下，我們的學(xué)校將會(huì )迎來(lái)更加美好的未來(lái)。
初中英語(yǔ)教師師德師風(fēng)工作總結 15
一、引言
作為初中英語(yǔ)教師，我深知師德師風(fēng)對于教育教學(xué)工作的重要性。在過(guò)去的一年里，我始終以高尚的師德師風(fēng)為準則，努力在教學(xué)、管理和服務(wù)等方面做到最好。以下是我對過(guò)去一年師德師風(fēng)工作的總結。
二、教學(xué)工作
嚴謹治學(xué)，精心備課
我始終堅持以嚴謹的態(tài)度對待教學(xué)工作，精心備課，力求把每一節課都上得精彩。我注重教材的研讀和教學(xué)方法的創(chuàng )新，努力激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣和主動(dòng)性。同時(shí)，我也注重培養學(xué)生的思維能力和創(chuàng )新精神，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中掌握英語(yǔ)知識。
尊重學(xué)生，因材施教
我深知每個(gè)學(xué)生都是獨一無(wú)二的個(gè)體，因此我尊重每個(gè)學(xué)生的個(gè)性和差異，因材施教。我關(guān)注學(xué)生的學(xué)習情況，及時(shí)給予指導和幫助，讓每個(gè)學(xué)生都能在英語(yǔ)學(xué)習中找到自己的位置和價(jià)值。我也注重培養學(xué)生的自信心和合作精神，讓學(xué)生在互動(dòng)交流中共同成長(cháng)。
嚴謹考試，公正評價(jià)
在考試方面，我始終堅持嚴謹、公正、公平的原則。我認真制定考試方案，嚴格監考，確�？荚囘^(guò)程的公正性和準確性。在評價(jià)方面，我注重學(xué)生的全面發(fā)展和個(gè)性差異，采用多種評價(jià)方式，全面客觀(guān)地評價(jià)學(xué)生的學(xué)習成果。
三、管理工作
積極參與班級管理
作為班主任，我積極參與班級管理工作，與學(xué)生建立良好的師生關(guān)系。我關(guān)注學(xué)生的身心健康和全面發(fā)展，及時(shí)關(guān)注學(xué)生的問(wèn)題和困難，給予幫助和支持。同時(shí)，我也注重培養學(xué)生的自我管理能力和團隊合作精神，讓學(xué)生在班級中發(fā)揮自己的作用和價(jià)值。
遵守學(xué)校規章制度
我始終遵守學(xué)校的規章制度，認真履行教師的職責和義務(wù)。我注重與同事之間的溝通和合作，共同推動(dòng)學(xué)校教育教學(xué)工作的順利開(kāi)展。同時(shí)，我也積極參與學(xué)校的各項活動(dòng)和工作，為學(xué)校的發(fā)展貢獻自己的'力量。
四、服務(wù)工作
熱情服務(wù)學(xué)生和家長(cháng)
我始終堅持以學(xué)生和家長(cháng)為中心的服務(wù)理念，熱情服務(wù)學(xué)生和家長(cháng)。我認真聽(tīng)取學(xué)生和家長(cháng)的意見(jiàn)和建議，及時(shí)解決問(wèn)題和困難。同時(shí)，我也積極與家長(cháng)溝通交流，共同關(guān)注學(xué)生的成長(cháng)和發(fā)展。
積極參與社會(huì )服務(wù)
作為教育工作者，我深知自己的社會(huì )責任和使命。我積極參與社會(huì )服務(wù)活動(dòng)，為社區和社會(huì )的發(fā)展貢獻自己的力量。例如，我參加學(xué)校的志愿者活動(dòng)，為貧困學(xué)生提供資助和幫助；我也參與社區的文化活動(dòng)，為社區居民提供英語(yǔ)教育服務(wù)。
五、結語(yǔ)
過(guò)去的一年里，我始終以高尚的師德師風(fēng)為準則，努力在教學(xué)、管理和服務(wù)等方面做到最好。在未來(lái)的工作中，我將繼續發(fā)揚師德師風(fēng)精神，不斷提高自己的教育教學(xué)水平和服務(wù)能力，為學(xué)生的成長(cháng)和發(fā)展貢獻更多的力量。
初中英語(yǔ)教師師德師風(fēng)工作總結 16
在過(guò)去的時(shí)間里，作為一名初中英語(yǔ)教師，我始終將師德師風(fēng)建設作為自己教育教學(xué)工作的重要組成部分。
在教學(xué)中，我秉持著(zhù)對教育事業(yè)的熱愛(ài)和對學(xué)生的關(guān)愛(ài)，努力營(yíng)造積極向上的教學(xué)氛圍。我注重激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣，培養他們的自主學(xué)習能力和創(chuàng )新思維。尊重每個(gè)學(xué)生的個(gè)性差異，因材施教，不歧視任何一個(gè)學(xué)生，鼓勵他們勇敢表達自己，努力追求進(jìn)步。
在與學(xué)生的相處中，我始終以耐心和愛(ài)心對待他們。傾聽(tīng)他們的煩惱和困惑，給予他們及時(shí)的幫助和引導。不僅關(guān)注他們的學(xué)習成績(jì)，更關(guān)心他們的身心健康和全面發(fā)展。
在自身修養方面，我不斷提高自己的專(zhuān)業(yè)素養和教育教學(xué)能力，積極參加各類(lèi)培訓和學(xué)習活動(dòng)，努力跟上時(shí)代的步伐和教育改革的要求。同時(shí)，我注重自己的品德修養，以身作則，為學(xué)生樹(shù)立良好的榜樣。
然而，我也深知自己存在一些不足之處。比如，在處理個(gè)別學(xué)生的.問(wèn)題時(shí)，還需要更加靈活和巧妙的方法；在與家長(cháng)的溝通合作方面，還可以進(jìn)一步加強。
在未來(lái)的工作中，我將繼續努力，不斷改進(jìn)自己的教育教學(xué)方法，加強與家長(cháng)的溝通協(xié)作，以更加飽滿(mǎn)的熱情和更高的師德標準要求自己，為學(xué)生的成長(cháng)和發(fā)展貢獻更多的力量，成為一名更加優(yōu)秀的初中英語(yǔ)教師。
初中英語(yǔ)教師師德師風(fēng)工作總結 17
教師是人類(lèi)靈魂的工程師，是落實(shí)科教興國戰略、推進(jìn)教育創(chuàng )新、全面實(shí)施素質(zhì)教育的主導力量，是學(xué)生增長(cháng)知識和思想進(jìn)步的指導者和引路人，教師的一言一行、一舉一動(dòng)無(wú)時(shí)無(wú)刻不在潛移默化地影響著(zhù)學(xué)生。因此，師德師風(fēng)的好壞往往影響和決定了學(xué)校的校風(fēng)和學(xué)風(fēng)的好壞。
在本學(xué)年的工作中，我能做到依法執教，愛(ài)崗敬業(yè)，熱愛(ài)學(xué)生，嚴謹治學(xué)，團結協(xié)作，尊重家長(cháng)，廉潔從教，為人師表�；仡櫼粚W(xué)年的工作，小結如下：
一、愛(ài)崗敬業(yè)，忠誠于人民教育事業(yè)
我對教育事業(yè)有著(zhù)高度的熱情和責任感。始終牢記自己的使命，堅守在教育崗位上，盡心盡力地履行教師的職責。認真備課、精心授課，努力提高教學(xué)質(zhì)量，以飽滿(mǎn)的精神狀態(tài)和積極的工作態(tài)度投入到每一天的教學(xué)工作中。
二、熱愛(ài)學(xué)生，尊重學(xué)生的人格和個(gè)性
關(guān)愛(ài)每一位學(xué)生，尊重他們的個(gè)性差異和發(fā)展需求。努力營(yíng)造民主、平等、和諧的課堂氛圍，鼓勵學(xué)生積極參與課堂活動(dòng)，發(fā)表自己的觀(guān)點(diǎn)和想法。對于學(xué)習困難的學(xué)生，給予更多的關(guān)心和幫助，耐心輔導，鼓勵他們克服困難，不斷進(jìn)步。
三、嚴謹治學(xué)，不斷提高自身的教育教學(xué)水平
樹(shù)立終身學(xué)習的理念，不斷學(xué)習新的教育教學(xué)理論和方法，積極參加各種培訓和教研活動(dòng)，不斷更新自己的知識結構，提高自己的業(yè)務(wù)能力。認真鉆研教材，精心設計教學(xué)方案，注重培養學(xué)生的'英語(yǔ)語(yǔ)言運用能力和思維能力，努力提高課堂教學(xué)的有效性。
四、團結協(xié)作，積極參與學(xué)校的各項工作
與同事們友好相處，相互尊重，相互學(xué)習，相互支持。積極參與學(xué)校的教研活動(dòng)和集體備課，分享教學(xué)經(jīng)驗和教學(xué)資源，共同探討教學(xué)中遇到的問(wèn)題和解決辦法。
五、尊重家長(cháng)，積極與家長(cháng)溝通合作
重視與家長(cháng)的溝通與合作，定期與家長(cháng)交流學(xué)生的學(xué)習情況和在校表現，聽(tīng)取家長(cháng)的意見(jiàn)和建議，共同促進(jìn)學(xué)生的健康成長(cháng)和全面發(fā)展。
六、廉潔從教，堅守教師的職業(yè)道德底線(xiàn)
嚴格遵守教師職業(yè)道德規范，不接受學(xué)生家長(cháng)的禮品和宴請，不從事有償家教，不向學(xué)生推銷(xiāo)教輔資料，堅守廉潔從教的底線(xiàn)。
當然，在工作中我也存在一些不足之處，比如對學(xué)生的評價(jià)不夠全面，教學(xué)方法還有待創(chuàng )新等。在今后的工作中，我將不斷反思自己的不足之處，努力改進(jìn)，不斷提高自己的師德修養和教育教學(xué)水平，為教育事業(yè)的發(fā)展貢獻自己的力量。
初中英語(yǔ)教師師德師風(fēng)工作總結 18
師德師風(fēng)建設是學(xué)校教育工作的重要組成部分，它關(guān)系到學(xué)生的成長(cháng)和發(fā)展，也關(guān)系到教師自身的職業(yè)形象和職業(yè)發(fā)展。作為一名初中英語(yǔ)教師，在過(guò)去的一段時(shí)間里，我始終高度重視師德師風(fēng)建設，努力提高自己的職業(yè)道德水平和教育教學(xué)能力�，F將本人的師德師風(fēng)工作總結如下：
一、加強學(xué)習，提高自身素質(zhì)
認真學(xué)習黨的教育方針政策，深入領(lǐng)會(huì )其精神實(shí)質(zhì)，不斷提高自己的政治覺(jué)悟和思想道德素質(zhì)。
積極參加各種師德師風(fēng)培訓和學(xué)習活動(dòng)，認真聽(tīng)取專(zhuān)家的講座和報告，學(xué)習先進(jìn)的教育理念和教育方法，不斷更新自己的教育觀(guān)念。
廣泛閱讀教育教學(xué)方面的書(shū)籍和期刊，不斷拓寬自己的知識面，提高自己的業(yè)務(wù)水平和綜合素質(zhì)。
二、關(guān)愛(ài)學(xué)生，尊重學(xué)生的個(gè)性差異
關(guān)心愛(ài)護每一位學(xué)生，尊重學(xué)生的人格和尊嚴，不歧視、不體罰、不變相體罰學(xué)生，建立平等、民主、和諧的師生關(guān)系。
關(guān)注學(xué)生的學(xué)習和生活情況，及時(shí)發(fā)現學(xué)生的問(wèn)題和困難，并給予幫助和支持，讓學(xué)生感受到老師的關(guān)愛(ài)和溫暖。
尊重學(xué)生的個(gè)性差異，因材施教，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣和潛能，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。
三、嚴謹治學(xué)，提高教育教學(xué)質(zhì)量
認真備課，精心設計教學(xué)方案，注重教學(xué)內容的系統性、科學(xué)性和趣味性，提高課堂教學(xué)的吸引力和實(shí)效性。
嚴格遵守教學(xué)常規，認真組織課堂教學(xué)，注重教學(xué)方法的多樣性和靈活性，調動(dòng)學(xué)生的學(xué)習積極性和主動(dòng)性。
積極參加教研活動(dòng)，不斷反思自己的教學(xué)行為，總結教學(xué)經(jīng)驗，改進(jìn)教學(xué)方法，提高教學(xué)水平。
認真批改作業(yè)，及時(shí)反饋學(xué)生的學(xué)習情況，針對學(xué)生的問(wèn)題進(jìn)行個(gè)別輔導，幫助學(xué)生鞏固知識，提高能力。
四、廉潔從教，樹(shù)立良好的`教師形象
嚴格遵守教師職業(yè)道德規范，自覺(jué)抵制各種不正之風(fēng)，不接受學(xué)生家長(cháng)的禮品和宴請，不從事有償家教。
堅守教育教學(xué)崗位，認真履行教師職責，不敷衍塞責，不弄虛作假，努力做好本職工作。
注重自身的言行舉止，做到言行一致，以身作則，為學(xué)生樹(shù)立良好的榜樣。
總之，師德師風(fēng)建設是一項長(cháng)期而艱巨的任務(wù)，需要我們不斷地努力和探索。在今后的工作中，我將繼續加強學(xué)習，不斷提高自己的師德修養和教育教學(xué)水平，以更加飽滿(mǎn)的熱情和更加嚴謹的態(tài)度投入到教育教學(xué)工作中，為培養德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì )主義建設者和接班人貢獻自己的力量。
【初中英語(yǔ)教師師德師風(fēng)工作總結】相關(guān)文章：
初中英語(yǔ)師德師風(fēng)個(gè)人總結10-19
教師師風(fēng)師德工作總結10-12
教師師德師風(fēng)工作總結08-30
教師師德師風(fēng)工作總結07-28
師德師風(fēng)教師工作總結02-17
教師師德師風(fēng)的工作總結11-10
教師師德師風(fēng)培訓工作總結04-19
2017教師師德師風(fēng)工作總結07-21