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初中英語(yǔ)教師師德師風(fēng)工作總結

時(shí)間:2024-06-29 00:09:46 秀鳳 工作總結 我要投稿
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初中英語(yǔ)教師師德師風(fēng)工作總結(精選18篇)

  時(shí)間過(guò)得真快,一段時(shí)間的工作已經(jīng)告一段落了,回想起這段時(shí)間的工作,一定取得了很多的成績(jì),我們要做好回顧和梳理,寫(xiě)好工作總結哦。那么工作總結的格式,你掌握了嗎?下面是小編為大家整理的初中英語(yǔ)教師師德師風(fēng)工作總結,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

初中英語(yǔ)教師師德師風(fēng)工作總結(精選18篇)

  初中英語(yǔ)教師師德師風(fēng)工作總結 1

  本人自年被評為中學(xué)高級教師以來(lái),一如既往地擔任英語(yǔ)畢業(yè)班的教學(xué)工作,有高度的責任感和積極進(jìn)取精神。為人師表,按照教育教學(xué)規律培養學(xué)生,積極引導學(xué)生關(guān)心時(shí)事,關(guān)心社會(huì ),自覺(jué)實(shí)施素質(zhì)教育,取得了很好的成績(jì)。任現職以來(lái),我始終把教學(xué)工作放在第一位,把成為一名品優(yōu)的學(xué)者型教師作為自己的奮斗目標,不斷鞭策自己勤奮學(xué)習,努力提高自己的理論水平,把握英語(yǔ)學(xué)科的最新改革趨勢,了解國家基礎課程改革的方向。

  在教育教學(xué)工作中,我力求務(wù)實(shí)、高效、創(chuàng )新,團結全體學(xué)生,同心同德,齊心協(xié)力,扎實(shí)基礎,堅持因材施教的原則,始終把學(xué)生的“學(xué)”放在教學(xué)核心位置上,注重對學(xué)生學(xué)習方法的指導。課堂中采用加強英語(yǔ)基礎知識訓練的方法,精講多練、訓練歸納每一個(gè)語(yǔ)言點(diǎn),使知識系統化,注意指導解題方法與技巧,抓好常規,注重興趣和習慣的培養,采用激勵機制,注重學(xué)法指導,典型事例,個(gè)別輔導,適時(shí)激勵,跟蹤對等方法,成功地激發(fā)和保持了學(xué)生學(xué)習英語(yǔ)的熱情,取得了英語(yǔ)教學(xué)的優(yōu)異成績(jì),在每次考試中,我班的英語(yǔ)成績(jì)都名列前茅。

  一直以來(lái)嚴格要求學(xué)生,積極聽(tīng)課、虛心求教的.同時(shí),比較注重德育滲透和文化的灌輸,比較關(guān)注時(shí)尚、熱點(diǎn),在學(xué)生中引發(fā)討論,與學(xué)生探討人文現象,盡可能了解他們的思想動(dòng)態(tài),并及時(shí)和他們溝通,動(dòng)之以情,曉之以理,注重培養學(xué)生的思想品德,進(jìn)行綜合了解,全面分析,以身作則,樹(shù)立老師的人格魅力,注重與學(xué)生家長(cháng)的聯(lián)系,提高社會(huì )與家長(cháng)的教育功效,因此,在建設班風(fēng)學(xué)風(fēng),轉化差生上,取得了較好的成績(jì),我還積極關(guān)心培養青年教師,和他們一起研究,交流教學(xué)的相關(guān)問(wèn)題,收到極好的效果,受到了科組老師們的好評。

  回首這一年,有風(fēng)有雨有陽(yáng)光,有汗有淚有歡笑,隨著(zhù)學(xué)校的不斷進(jìn)步和成長(cháng),我也在進(jìn)步和成長(cháng)著(zhù),我慶幸置身于了一個(gè)極利于人成長(cháng)的工作環(huán)境,并得到很多領(lǐng)導和同事的關(guān)愛(ài)和幫助。當然,還有很多工作,我認為我自己可以做得更好,但我沒(méi)有把它做到盡善盡美,常嘆時(shí)間不夠、精力有限,沒(méi)有最好,只有更好,但求以后有更多進(jìn)步和收獲,今后的我將更加努力,不負這美好青春!

  初中英語(yǔ)教師師德師風(fēng)工作總結 2

  本學(xué)期我擔任初三兩個(gè)班級的英語(yǔ)課,面對兩個(gè)畢業(yè)班的教學(xué)情況,本人感到責任的重大,因此做了大量的工作,使部分學(xué)生的成績(jì)有所提高。后來(lái)通過(guò)和上海共康中學(xué)及常州西藏民族中學(xué)的老師交流中,又得知今年中考的教材與我們所教的教材不一致,本人也曾經(jīng)由于壓力太大而失去信心,但是看到學(xué)生們被提高起來(lái)的學(xué)習積極性和領(lǐng)導對我的信任,深深感到肩上責任的重大,于是工作上更加盡心盡力,首先想方設法托學(xué)生家長(cháng)從河北買(mǎi)來(lái)河北專(zhuān)供西藏的教材,認真分析,對比了和原來(lái)教材的不同之處,作好知識的`歸納總結,除了課堂時(shí)間外,有時(shí)還利用中午、晚上、以及星期天的時(shí)間和學(xué)生一起作好詞匯及知識點(diǎn)的過(guò)關(guān)工作?傊,本學(xué)期主要做了以下工作。

  一、面向全體學(xué)生,為學(xué)生全面發(fā)展和終身發(fā)展奠定基礎

  1.創(chuàng )設各種情景,鼓勵學(xué)生大膽地使用英語(yǔ),對他們在學(xué)習過(guò)程中的失誤和錯誤采取寬容的態(tài)度。

  2.為學(xué)生提供自主學(xué)習和直接交流的機會(huì ),為學(xué)生創(chuàng )造了學(xué)生充分表現自我的條件。

  3.鼓勵學(xué)生通過(guò)體驗、實(shí)踐、合作、探索等方式,發(fā)展聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)的綜合能力。

  4.創(chuàng )造條件讓學(xué)生能夠探究他們自己的一些問(wèn)題,并自主解決問(wèn)題。

  二、關(guān)注學(xué)生情感,創(chuàng )造民主、和諧的教學(xué)氣氛。

  學(xué)生只有對自己、對英語(yǔ)及其文化有積極的情態(tài),才能保持英語(yǔ)學(xué)習的動(dòng)力并取得成績(jì),刻板的情態(tài),不僅會(huì )影響英語(yǔ)學(xué)習的效果,還會(huì )影響其它發(fā)展,情態(tài)是學(xué)好英語(yǔ)的重要因素,因此我努力創(chuàng )造寬松民主、和諧的教學(xué)空間,做到:

  1.尊重每個(gè)學(xué)生,積極鼓勵他們在學(xué)習中的嘗試,保護他們的自尊心和積極性。

  2.把英語(yǔ)教學(xué)與情態(tài)有機地結合起來(lái),創(chuàng )造各種合作學(xué)習的活動(dòng),促進(jìn)學(xué)生互相學(xué)習,互相幫助,體驗成就感,發(fā)展合作精神。

  3.關(guān)注學(xué)習有困難的或性格內向的學(xué)習,盡可能地為他們創(chuàng )造語(yǔ)言的機會(huì )。

  4.建立融洽、民主的師生交流渠道,經(jīng)常和學(xué)生一起反思學(xué)習過(guò)程和學(xué)習效果,互相鼓勵和幫助,做到教學(xué)相關(guān)。

  三、加強對學(xué)生學(xué)習策略的指導,讓他們在學(xué)習和適用的過(guò)程中逐步學(xué)會(huì )如何學(xué)習做到:

  1.積極創(chuàng )造條件,讓學(xué)生參與到階段性學(xué)習目標,以及實(shí)現目標的方法。

  2.引導學(xué)生結合語(yǔ)境,采用推測、查閱和協(xié)調的方法進(jìn)行學(xué)習。

  3.引導學(xué)生在學(xué)習過(guò)程中,進(jìn)行自我評價(jià),并根據需要調整自己的學(xué)習目標和學(xué)習策略。

  四、對學(xué)生進(jìn)行有效的評價(jià)。

  評價(jià)可以使學(xué)生認識自我,樹(shù)立自信,有助于反思及調整自己的學(xué)習過(guò)程,評價(jià)或采用測驗及非測驗形式,平時(shí)重視形成性評價(jià),對學(xué)生回答學(xué)習過(guò)程中的表現所改進(jìn)的誠績(jì),及反映的情感、態(tài)度、策略某方面進(jìn)行及時(shí)的評價(jià),如有口頭評價(jià)、等級評價(jià)、學(xué)生之間互相評價(jià)等方法,充分發(fā)覺(jué)學(xué)生的進(jìn)步,鼓勵學(xué)生自我反思,自我提高,測驗以學(xué)生綜合運用能力為目標,側重于學(xué)生理解和獲取信息,能力減少客觀(guān)題,增加主觀(guān)題,通過(guò)評價(jià)學(xué)生學(xué)會(huì )分析自己的成績(jì)和不足,明確努力方向。

  初中英語(yǔ)教師師德師風(fēng)工作總結 3

  本學(xué)期我任教七(1)、七(3)兩個(gè)班級的英語(yǔ)教學(xué)。臨近年末,我圓滿(mǎn)地完成了本學(xué)期的工作,回顧這學(xué)期的工作,使我感到既繁忙又充實(shí),我的教學(xué)思想和教學(xué)水平都得到了很大的提高。但也存在不足之處,現總結如下:

  一、思想政治方面

  在這學(xué)期的教學(xué)工作中,我自始至終以認真、嚴謹的工作態(tài)度,勤懇、堅持不懈的'工作精神從事英語(yǔ)教學(xué)。我積極響應學(xué)校的各項號召,積極參加政治學(xué)習,認真領(lǐng)會(huì )學(xué)習內容,以教師職業(yè)道德規范為準繩,嚴格要求自己。積極向上,要求進(jìn)步。在教學(xué)中,能夠做到為人師表,關(guān)愛(ài)學(xué)生,幫助學(xué)生對英語(yǔ)學(xué)習充滿(mǎn)學(xué)習熱情和信心,以健康文明的形象言傳身教。

  二、業(yè)務(wù)素質(zhì)方面

  我不斷地鉆研新的教學(xué)理念,探索新的教學(xué)方法,不斷將自己的所學(xué)運用到課堂教學(xué)之中,并取得了很好的教學(xué)效果,多次在市、校做英語(yǔ)教學(xué)設計課,受到了一致的好評。我積極參加學(xué)校組織的業(yè)務(wù)學(xué)習和市里組織的各項英語(yǔ)培訓,認真學(xué)習,領(lǐng)會(huì )其精神實(shí)質(zhì),學(xué)習先進(jìn)的教學(xué)理念、教學(xué)方法。并積極與我校的其他英語(yǔ)教師研究教材、教法,同時(shí),對她們在教學(xué)中感到疑惑不解的地方,我也能毫不保留地發(fā)表自己的見(jiàn)解,以此來(lái)共同提高業(yè)務(wù)水平。

  三、教育教學(xué)工作方面

  我認真學(xué)習,勤于專(zhuān)研,注重在實(shí)踐中積極探索新的教學(xué)方式,潛心研究英語(yǔ)課堂教學(xué),深刻領(lǐng)會(huì )新課改的理念,注重激發(fā)和培養學(xué)生學(xué)習英語(yǔ)的興趣,自制教具,開(kāi)展英語(yǔ)特長(cháng)活動(dòng)等,使學(xué)生在輕松、愉快的氛圍中學(xué)習和運用語(yǔ)言,樹(shù)立學(xué)習英語(yǔ)的自信心,注重形成性評價(jià)在英語(yǔ)教學(xué)中的運用,并能夠及時(shí)總結經(jīng)驗,提高自己的科研水平。由于課堂教學(xué)扎實(shí)有效,形成了獨特的教學(xué)風(fēng)格,在開(kāi)展教研活動(dòng)時(shí),我積極出課,毫不保留,由于自己不懈地努力,加之校領(lǐng)導的支持與幫助上。這學(xué)期,我教的學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習成績(jì)很好,在今后的工作中,我會(huì )更加努力學(xué)習,提高自身素質(zhì),嚴格要求自己,完善自我,以百倍的信心與努力去迎接未來(lái)的挑戰。

  初中英語(yǔ)教師師德師風(fēng)工作總結 4

  作為一直從事中學(xué)英語(yǔ)教學(xué)的我,雖了解到了一些教學(xué)教法,但在實(shí)際的教育教學(xué)中,我深深感覺(jué)到教中學(xué)英語(yǔ)之難之累,真是苦在其身,樂(lè )在其心!為使今后的教學(xué)工作取得更大進(jìn)步,現對本學(xué)期的教學(xué)工作作一總結。

  一、課標,明確教學(xué)目標。

  為了使我的英語(yǔ)教學(xué)適應新時(shí)期英語(yǔ)教學(xué)要求,樹(shù)立起新的育人理念,我們英語(yǔ)組集體抽休息對《英語(yǔ)課程標準》進(jìn)行了研讀,了解了目前英語(yǔ)課程改革的目的,掌握了目前英語(yǔ)改革的重點(diǎn),明確了英語(yǔ)課程各級的總目標和各內容的分級目標,理解了英語(yǔ)教學(xué)原則,了一些科學(xué)原則等,從而為后面的教學(xué)提供了充分的依據,奠定了的扎實(shí)的基礎,保證了教學(xué)的順利進(jìn)行。

  二、扎實(shí)備課,理清教學(xué)思。

  備課是課堂教學(xué)的重要環(huán)節,我在備課時(shí)做到了以下幾點(diǎn):

  1、課前備課,做到有備而來(lái)。我認真閱讀各種教科參書(shū),既備教材,教法,又備學(xué)生。結合學(xué)生的實(shí)際和教材的內容,既要考慮知識的縱向聯(lián)系,又要考慮新知的橫向銜接;既要突出重點(diǎn),又要突破難點(diǎn);既要體現出完整的教學(xué)過(guò)程,又要注意好各環(huán)節的過(guò)渡。并制作了各種的教具,如:?jiǎn)卧~卡片,實(shí)物(圖片),頭飾等教具為課堂教學(xué)做好服務(wù)。

  2、課中備課,靈活安排簡(jiǎn)單易操作的游戲。我通過(guò)游戲引入新課教學(xué)時(shí),為了不打消學(xué)生的積極性,我在教學(xué)的時(shí)候,總是盡量設計一些簡(jiǎn)單易操作的游戲及活動(dòng),將教學(xué)內容層層鋪開(kāi),把枯燥乏味的課堂變?yōu)樯鷦?dòng)有趣堡,讓他們在快樂(lè )中學(xué)習,在玩中獲得新知,通過(guò)反復的趣味操練(如:唱,演,玩,畫(huà),涂色,做手工等形式)來(lái)鞏固所學(xué)新知。在活動(dòng)中學(xué)生們都樂(lè )于參與,充分調動(dòng)了學(xué)生們的情感態(tài)度和興趣,學(xué)生的積極性得到了充分發(fā)揮,教學(xué)效果良好。

  3、課后備課,總結教學(xué)。每上完一單元,我都及時(shí)對該單元作出總結和,寫(xiě)出教學(xué)后記,肯定本節課的地方,探討該單元的不足之處,為以后的教學(xué)工作打下基礎。

  三、認真上課,體現以人為本。

  《英語(yǔ)課程標準》提出讓學(xué)生在的指導下,通過(guò)感知,體驗,參與和等方式,實(shí)現任務(wù)的目標,感受成功。這便要求,英語(yǔ)課的教學(xué)要以學(xué)生為主,培養他們學(xué)習英語(yǔ)的興趣,提高他們對詞匯,句型的聽(tīng)說(shuō)認讀和語(yǔ)言實(shí)際運用的能力。為此,我在實(shí)際的課堂教學(xué)中做了以下幾:

  1、巧設導入,培養興趣。每節的教學(xué)我首先通過(guò)做游戲,唱英語(yǔ)歌來(lái)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣,讓學(xué)生融洽在學(xué)習英語(yǔ)的氛圍內。

  2、圖文結合,掌握新知。根據教材圖文并茂的特點(diǎn),充分運用單詞卡片,實(shí)物教具,簡(jiǎn)筆畫(huà)及肢體語(yǔ)言來(lái)啟發(fā)學(xué)生,使學(xué)生帶著(zhù)明確的任務(wù)目標,并借助圖片,動(dòng)作,表情等手段掌握其義,讓他們積極主動(dòng)參與學(xué)習獲取新知過(guò)程,培養他們學(xué)習英語(yǔ)的興趣。在遇到難讀的單詞或時(shí),我不厭其煩,耐心教導學(xué)生認讀,力爭讓他們學(xué)了就懂,懂了會(huì ),培養他們認讀的能力。在學(xué)習新知的同時(shí),還適時(shí)對他們進(jìn)行教育。

  3、游戲活動(dòng),鞏固新知。在完成了每節課的新授任務(wù)后,抓住學(xué)生爭強好勝的心理,通過(guò)互動(dòng),生生互動(dòng)的游戲活動(dòng)將教學(xué)內容層層鋪;為了尊重學(xué)生的個(gè)體差異,營(yíng)造寬松的學(xué)習,以簡(jiǎn)單易操作的趣味性,多樣化游戲為主來(lái)實(shí)施教學(xué),讓學(xué)生進(jìn)行反復模仿,認讀,玩演,視聽(tīng),從而給他們提供充分的活動(dòng)和機會(huì ),讓學(xué)生在玩的過(guò)程中獲得新知,提高他們語(yǔ)言的運用能力,培養他們的學(xué)習興趣。

  4、通過(guò)聽(tīng)錄音,復習新知。我常在每節課結束的前5分鐘,讓學(xué)生聽(tīng)有關(guān)本節課教學(xué)內容的錄音磁帶。第一遍先認真聽(tīng),第二遍邊聽(tīng)邊跟讀。在學(xué)生能聽(tīng)讀后并要求學(xué)生用相應的肢體語(yǔ)言或動(dòng)作入情入境的來(lái)模仿,表演對話(huà)。在學(xué)生進(jìn)行合作學(xué)習,表演時(shí)及時(shí)示范和指導,讓學(xué)生充分體驗到成功的'喜悅,到學(xué)習英語(yǔ)的。這樣既復習了本節課的知識要點(diǎn),又提高了們的聽(tīng)說(shuō)能力和讀音的準確性,從而讓學(xué)生真正做到眼到,口到,心到,手到。

  四、加強,不斷積累知識。

  由于本人在英語(yǔ)教學(xué)方面經(jīng)驗不足,自己的知識又有限,在教學(xué)的同時(shí),時(shí)時(shí)虛心向資歷深的教師請教,和我們英語(yǔ)組的同事一起學(xué)習有關(guān)英語(yǔ)方面的教學(xué)教法,加強自身的學(xué)習,擴大視野;用心收集有助于英語(yǔ)課堂教學(xué)的各種游戲,時(shí)常聽(tīng)錄音糾正自己的語(yǔ)音語(yǔ)調。

  總之,一學(xué)期的教學(xué)工作自己付出了很多,收到的回報也不少:的,使我精力充沛;同事的,使我干勁十足;學(xué)生的渴求,使我信心倍增。我會(huì )努力填補自己在教學(xué)中的不足,不斷改進(jìn)教學(xué),在教學(xué)中設計一些學(xué)生喜的活動(dòng),游戲來(lái)輔助課堂教學(xué),激活課堂。積極開(kāi)發(fā)和有效利用課程資源,更好的為英語(yǔ)教學(xué)服務(wù),力爭在今后的英語(yǔ)教學(xué)工作中取得更好的成績(jì)。我相信有耕耘總會(huì )有收獲。

  初中英語(yǔ)教師師德師風(fēng)工作總結 5

  一、明確目標。

  我們以往的英語(yǔ)教學(xué)中把“掌握語(yǔ)言基本知識和基本技能”放在教學(xué)目的的首位。而新制定的課程標準要求把“激發(fā)和培養學(xué)生學(xué)習英語(yǔ)的興趣,使學(xué)生樹(shù)立自信心,養成良好的習慣和形成有效的學(xué)習英語(yǔ)策略,發(fā)展自主學(xué)習的能力和合作精神”放在首位。同時(shí),提倡教學(xué)中要以“口語(yǔ)交際”為主,培養學(xué)生的口語(yǔ)能力,使每一個(gè)學(xué)生都能開(kāi)口說(shuō)英語(yǔ),達到學(xué)以致用的目的和增強學(xué)生的實(shí)踐能力。

  二、改變英語(yǔ)教學(xué)方法。

  1、在教學(xué)中應把時(shí)間和空間多留給學(xué)生。合作學(xué)習前給學(xué)生獨立思考的時(shí)間。提出一個(gè)探究性的問(wèn)題,給學(xué)生思維空間。給學(xué)生自主學(xué)習的時(shí)間和空間。在課堂教學(xué)中,時(shí)間是最重要的學(xué)習資源。一個(gè)教師對時(shí)間如何分配,直接反映這個(gè)教師的教學(xué)觀(guān),探究的問(wèn)題性、實(shí)踐性、參與性和開(kāi)放性決定了探究學(xué)習必須有充分的自主學(xué)習時(shí)間,否則就是一句空話(huà)。

  2、精心設計教學(xué)環(huán)節,激發(fā)學(xué)生學(xué)習的主動(dòng)性。學(xué)生學(xué)習的主動(dòng)性主要在于老師的調動(dòng)。在學(xué)生消除心理障礙后,就需要老師精心設計教學(xué)的各個(gè)教學(xué)環(huán)節,設計模仿、會(huì )話(huà)、口、筆頭操練、提問(wèn),激發(fā)學(xué)生學(xué)習英語(yǔ)的興趣,激活學(xué)生的思維,激起學(xué)生的情感,使學(xué)生全身心地投入到英語(yǔ)教學(xué)活動(dòng)中。

  3、創(chuàng )造性運用教材。新課程倡導教師“用教材教”,而不是簡(jiǎn)單地“教教材”。教材只是書(shū)面的東西,而且所載的信息是有限的。傳統的教學(xué)與新課程教學(xué)有很大的區別,以往的教學(xué)只是要求講解知識點(diǎn),而現在的新課程強調要引導學(xué)生學(xué)會(huì )觀(guān)察,學(xué)會(huì )思考,學(xué)會(huì )如何學(xué)習的能力。教師與學(xué)生的位置也發(fā)生了變化,從教師中心轉向學(xué)生中心;學(xué)生的學(xué)習方式發(fā)生了變化,從獨立學(xué)習轉向了合作學(xué)習;學(xué)生的學(xué)習態(tài)度發(fā)生了變化,從接受學(xué)習轉向探究式學(xué)習。

  4、要讓課堂“活”起來(lái),學(xué)生“動(dòng)”起來(lái)。怎樣能使學(xué)生動(dòng)起來(lái)?

 。1)激發(fā)學(xué)生在課前準備階段動(dòng)起來(lái)。

 。2)引導學(xué)生在導入新課階段動(dòng)起來(lái)。如果教師能增加一些新花樣,變換一下方式的`話(huà),學(xué)生的注意力一定會(huì )保持集中。如可以小競賽、講故事、做游戲等等。

 。3)鼓勵學(xué)生在練習中動(dòng)起來(lái)。在英語(yǔ)課堂上,讓學(xué)生充分參與,對學(xué)生綜合能力的提高有一定幫助。在操練中我們不但要學(xué)生動(dòng)口,而且還應讓學(xué)生動(dòng)腦、動(dòng)手、動(dòng)表情、甚至可以把教室當作舞臺讓學(xué)生去表演。讓學(xué)生在生動(dòng)、形象、直觀(guān)的情景下輕松、愉快地掌握所學(xué)的知識。

  三、靈活運用語(yǔ)言學(xué)習規律。

  英語(yǔ)作為一門(mén)與漢語(yǔ)完全不同的語(yǔ)言學(xué)科,它有它自己的詞匯、語(yǔ)音和語(yǔ)法規則。教師以學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)習為中心,扎實(shí)抓好課堂教學(xué),讓學(xué)習落到實(shí)處,F在很時(shí)髦的'提法就是以“學(xué)生為中心”,認為應把學(xué)習的主動(dòng)權交給學(xué)生。

  此次培訓為我提供了一個(gè)很好的學(xué)習機會(huì ),開(kāi)闊了我的視野,增長(cháng)了我的見(jiàn)識。我發(fā)現自身在教學(xué)上存在著(zhù)許多的不足之處,作為年輕教師,作為一線(xiàn)英語(yǔ)教師,我感到肩上的擔子更重了,我一定要多努力學(xué)習。今后,我會(huì )在教材的鉆研上多下功夫,在新的課程改革的帶動(dòng)下,轉變教育思想改變教學(xué)模式,實(shí)施真正意義的主體性教學(xué),我會(huì )盡量將學(xué)到的知識技能運用到中學(xué)英語(yǔ)課堂教學(xué)中。我會(huì )加倍努力,在以后的教育教學(xué)中勤于思考,善于分析,爭取成為一名優(yōu)秀的中學(xué)英語(yǔ)教師!

  初中英語(yǔ)教師師德師風(fēng)工作總結 6

  教師集中培訓也是教師教育的重要組成部分,是提高教師整體素質(zhì)和促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化的有效途徑,也是全面實(shí)施素質(zhì)教育和提高個(gè)人英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。

  通過(guò)本次繼續教育培訓的學(xué)習,使我在教育思想,教育理論及業(yè)務(wù)能力等方面受益頗多。我深切地認識到為了更好的勝任新世紀的教育教學(xué)工作,適應素質(zhì)教育的需要,必須不斷的全面提高自身素質(zhì),而現代教育觀(guān)念的樹(shù)立,正是教師的立教之本,確立現代教育觀(guān)。此次培訓,對我都是一種幫助和提高。具體收獲如下:

  1.通過(guò)這一期的培訓,使我認識到,成為一名合格的教師容易,要想成為一名優(yōu)秀的教師,必須注重細節,充滿(mǎn)師愛(ài),從細微處入手,充分了解、關(guān)愛(ài)每一個(gè)學(xué)生。學(xué)習一些優(yōu)秀教師的先進(jìn)事跡后,更加堅定了我從事教育行業(yè)的信心和決心。

  2.時(shí)代在不斷的進(jìn)步、發(fā)展,對教師也有了更高的要求,為了提高個(gè)人教學(xué)水平,我認真學(xué)習新課標,領(lǐng)悟新課標精神,努力做好教學(xué)工作,保質(zhì)保量完成教學(xué)工作。在以后的教學(xué)工作中,我更努力學(xué)習教學(xué)技能、教學(xué)策略等知識,認真的備課、編寫(xiě)教案,設計適應學(xué)生的教學(xué)方法,開(kāi)展的有效的教學(xué)。在教學(xué)中把學(xué)生放在首位,發(fā)揮學(xué)生的主體作用。

  3.聽(tīng)取了覃xx老師對各學(xué)校老師們的說(shuō)課和評課的點(diǎn)評,使我增強教學(xué)創(chuàng )新的意識,貫徹到了教學(xué)實(shí)踐中。新課程改革,教師的觀(guān)念改變是關(guān)鍵,首先要改變原有的.教育方式和教學(xué)模式,即改變以前“教師講授學(xué)生接受"教師指導學(xué)生參與”的全新的教學(xué)模式,倡導自主.合作.探究的學(xué)習方式,充分調動(dòng)學(xué)生學(xué)習的積極性,提高學(xué)生學(xué)習的參與度。

  4.學(xué)習了各種先進(jìn)的教育教學(xué)經(jīng)驗。使我深切感覺(jué)到,作為一名教師,不僅要有崇高的奉獻精神、高標準的師德,也需有先進(jìn)完備的教學(xué)策略與方法。今后我繼續以新課程改革為契機,以新課程標準的基本理念為指導,從規范入手,有目的,有計劃,有步驟地進(jìn)行課程改革,加強課堂教學(xué)改革研究,提高自身教學(xué)業(yè)務(wù)水平。

  5.在教學(xué)中學(xué)習、反思。我認真教學(xué),每月堅持寫(xiě)教學(xué)反思和教學(xué)案例,在反思中學(xué)習,反思中進(jìn)步。只有通過(guò)不斷的反思,才能使自己的教學(xué)水平、教學(xué)能力有所提高。

  6.多讀書(shū),讀好書(shū)。認真閱讀學(xué)校訂閱的教育教學(xué)刊物,認真寫(xiě)讀書(shū)筆記。除此之外,我還利用課余時(shí)間多讀書(shū)、讀好書(shū),領(lǐng)悟書(shū)中的精髓,吸取書(shū)中的養分,充實(shí)自己。

  總而言之,通過(guò)培訓,本人將進(jìn)一步激發(fā)對人民教育事業(yè)的熱愛(ài),更深刻理解教學(xué)的三維目標,把握新時(shí)期學(xué)生生理、心理特點(diǎn),不斷獲取本學(xué)科的最新知識和信息,熟悉所任學(xué)科教材內容,掌握先進(jìn)的教學(xué)方法,提高教育教學(xué)能力,使自己適應新時(shí)期教育教學(xué)工作需要。

  初中英語(yǔ)教師師德師風(fēng)工作總結 7

  今年暑假我參加了淮北市英語(yǔ)骨干教師培訓。培訓內容豐富多彩、形式多樣,老師對如何做好集體備課作經(jīng)驗介紹,為我們搞好集體備課樹(shù)立了典型;老師引領(lǐng)大家學(xué)習了制作PPT的基本要領(lǐng);李老師身體力行手把手地教我們進(jìn)行圖片的剪切和聲音的錄制和處理。經(jīng)過(guò)三天的學(xué)習,我的感觸很深,收獲頗多。

  一、搞好網(wǎng)絡(luò )集體備課,真正把集體備課做到實(shí)處。

  以往的集體備課雖然有所收效,但效果不明顯,存在這樣或那樣的弊端,實(shí)施起來(lái)也是困難重重。如今實(shí)行網(wǎng)絡(luò )集體備課,確實(shí)為教師提供了信息共享、交流的平臺;為每位教師提供了展現自己的舞臺。我們教研室制定的實(shí)施方案科學(xué)、合理。集體備課的實(shí)踐者主要是教師,帶領(lǐng)教師搞好網(wǎng)絡(luò )集體備課,是教研員面臨的重大課題。作為學(xué)校的一名教研員,我深感自己肩上的責任重大。計劃從以下三方面抓好集體備課:

  首先,為網(wǎng)絡(luò )大集體備課提供高質(zhì)量的教案設計。

  自從接到集體備課分配任務(wù)后,我們就及時(shí)安排老師先進(jìn)行自備;接著(zhù)把老師集中在一起對每課時(shí)進(jìn)行分析、討論,大家積極獻計獻策,最后達成共識,形成較完善的教案。在學(xué)習培訓中,我們觀(guān)摩了一些優(yōu)秀的教案,學(xué)習并采納了他們的優(yōu)點(diǎn),然后對我們自己的教案進(jìn)行了修訂,并使之更加完善。

  其次,正確使用網(wǎng)絡(luò )集體備課現有成果。

  網(wǎng)絡(luò )集體備課確實(shí)把教師從以前繁重的備課中解放出來(lái),其成果也逐漸成形,在教學(xué)中如何使用這些現有的教案就顯得尤為重要。教師自身應正確認識和對待網(wǎng)絡(luò )集體備課的現有成果。我們應鼓勵教師進(jìn)行個(gè)性化備課,留下二次備課的痕跡,創(chuàng )造性地使用別人的教案,而不是全盤(pán)照搬。在這個(gè)過(guò)程中學(xué)校方面是引導者、督促者和監督者,保證網(wǎng)絡(luò )大集體備課正常運行,實(shí)現集體備課的初衷。

  最后,積極采納其他教師的意見(jiàn),再次優(yōu)化教案。

  集體備課就是集思廣益,逐步完善教案的過(guò)程。教案被采用并掛在教研平臺上,全縣教師在使用時(shí)肯定會(huì )提出這樣或那樣寶貴意見(jiàn)和建議。我們要“擇其善者而從之,其不善者而改之!痹俅渭w研討,優(yōu)化教案。

  二、充分利用各種資源,提高課堂教學(xué)效率。

  現代社會(huì )信息化飛速發(fā)展,教育教學(xué)也與時(shí)俱進(jìn)。以往一本教材一本教學(xué)用書(shū)的局面已經(jīng)不復存在,現在我們有了農遠工程、網(wǎng)絡(luò )等信息渠道。相信大家也都深感網(wǎng)絡(luò )帶給我們的便利,我們要把這種便利應用到教學(xué)中去。我們可以通過(guò)網(wǎng)絡(luò )瀏覽別人的'教學(xué)設計、教學(xué)心得、教育教學(xué)論文,取其精華,去其糟粕。正如魯迅所說(shuō),對于好的東西,我們要學(xué)會(huì )拿來(lái)主義。網(wǎng)絡(luò )集體備課就是一個(gè)范例。

  計算機已經(jīng)走進(jìn)我們的生活和工作。對于教師而言,計算機的應用勢在必行,計算機已經(jīng)逐步地服務(wù)于教學(xué)。作為教師個(gè)體,應該掌握和使用最基本的辦公軟件。

  感謝市教研室給予我們這次千載難逢的學(xué)習機會(huì )。在以后的教學(xué)中,我們一定不辜負領(lǐng)導們的厚望,再接再厲,全面提升教師自身素質(zhì),促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展,努力把理論與實(shí)踐相結合,認真落實(shí)網(wǎng)絡(luò )大集體備課,提高課堂效率。

  初中英語(yǔ)教師師德師風(fēng)工作總結 8

  一、善于挖掘教材中的德育素材

  教材內容本身就具有德育性,教師應該充分挖掘這一點(diǎn)。注重學(xué)生高尚道德情操的培養,形成積極的態(tài)度和正確的價(jià)值觀(guān)。在初中英語(yǔ)教材中會(huì )有很多的閱讀文章、日常用語(yǔ)和對話(huà),這些都是很好的進(jìn)行德育教育的素材。英語(yǔ)學(xué)習對于初中生來(lái)說(shuō)有一定的難度,如果教師不能幫助到他們,他們是很難理解透教材內容的。教師應該對教材內容有一個(gè)透徹的理解,深入挖掘文章中所包含的德育因素,幫助學(xué)生分清是非善惡,從而樹(shù)立正確的世界觀(guān)和人生觀(guān)。

 。ㄒ唬┝己眯袨榱晳T的挖掘

  在初中英語(yǔ)的教學(xué)中,還應該善于挖掘教材中培養良好行為習慣方面的德育因素。良好的行為習慣是學(xué)生學(xué)習過(guò)程中應該具備的。因此,教師在初中英語(yǔ)的教學(xué)中應該找到這一點(diǎn),并應用在課堂教學(xué)之中。教師應該教育學(xué)生改掉身上不文明的習慣,做一個(gè)有修養的中學(xué)生。這也能夠為學(xué)生將來(lái)進(jìn)入社會(huì )做好鋪墊,打好基礎。

 。ǘ┒Y儀的挖掘

  眾所周知,中國是一個(gè)禮儀之邦,講文明、懂禮貌一直都是社會(huì )提倡的傳統美德。在中西方文化對比方面,英語(yǔ)相對要占優(yōu)勢。英語(yǔ)教材中會(huì )有很多文章都涉及到西方國家的文化。學(xué)生們會(huì )對這種類(lèi)型的文章感到新奇。教師應該充分利用這一點(diǎn),在教導學(xué)生學(xué)習外國禮儀的同時(shí)間接性的讓學(xué)生也注意自己的文明禮儀。教師如果能夠將德育滲透到學(xué)生所學(xué)的內容之中,是能夠對學(xué)生的發(fā)展起到積極作用的。

 。ㄈ⿶(ài)國主義教育思想的挖掘

  英語(yǔ)教材中或多或少會(huì )包含一些中西方文化差異的文章,教師們在進(jìn)行課堂教學(xué)時(shí)應該善于激發(fā)學(xué)生們的愛(ài)國熱情,將中西方文化進(jìn)行對比,讓學(xué)生了解中國不比外國差,從而產(chǎn)生一種民族自豪感和自尊心。

  二、拓展英語(yǔ)課外活動(dòng)

  培養學(xué)生的德育思想不能僅僅只停留在課堂上,還應該與課外活動(dòng)結合起來(lái)。開(kāi)展英語(yǔ)課外活動(dòng),不但能夠幫助學(xué)生培養高尚的情操,還能激發(fā)學(xué)生對英語(yǔ)的`熱情與興趣。實(shí)現德育與教學(xué)的雙豐收。

  教師可以組織學(xué)生進(jìn)行英語(yǔ)演講比賽、課本劇和單詞接力賽等活動(dòng)。通過(guò)這些活動(dòng)不僅能培養學(xué)生團結協(xié)作的能力,還能加強英語(yǔ)的實(shí)踐能力。例如,舉辦一次英語(yǔ)角,以環(huán)保為主題,要求學(xué)生探討怎樣才能將校園變得更美麗、更干凈,改變環(huán)境污染的問(wèn)題應該采取哪些措施。通過(guò)這些問(wèn)題的討論和調查活動(dòng),讓學(xué)生在英語(yǔ)學(xué)習的過(guò)程中增強環(huán)保意識。課外活動(dòng)中蘊含著(zhù)很多的德育因素,只要教師能夠發(fā)現,能夠積極地組織學(xué)生參與到其中,就能夠將德育思想無(wú)形地加載到學(xué)生們的身上,讓學(xué)生在輕松學(xué)習的同時(shí),能夠讓自己的人格得以健全,素質(zhì)得以提高。

  三、將實(shí)際行動(dòng)與品德教育相結合

  初中生的可塑性很強,模仿能力也極強。某種程度上而言,教師應該以師德示范,進(jìn)行德育教育,這對學(xué)生來(lái)說(shuō)是最有影響力同時(shí)也是最有效的一種方式。教師是課堂的主導者,同時(shí)也應該作為學(xué)生的引導者。一言一行,一舉一動(dòng)都會(huì )對學(xué)生的品德產(chǎn)生影響。教師只有保證自身的品德修養才能用高尚的情操去感染學(xué)生。很多學(xué)生愛(ài)學(xué)英語(yǔ),都是源于對英語(yǔ)教師的喜愛(ài),源于對高尚師德的崇拜。教師在教學(xué)過(guò)程中既要能夠保證自身的教學(xué)水平,嚴格要求學(xué)生,又應該關(guān)心學(xué)生,熱愛(ài)學(xué)生,爭做學(xué)生們的益友。教師必須熱愛(ài)自己所在的行業(yè),不斷提升自己各方面的素質(zhì)和修養,用自身的人格魅力來(lái)讓學(xué)生受到道德思想的熏陶。

  初中英語(yǔ)教師師德師風(fēng)工作總結 9

  時(shí)間過(guò)得真快,轉眼間,在和學(xué)生互相學(xué)習,共同生活中又結束了初二的下學(xué)期,我比較圓滿(mǎn)地完成了本年度的英語(yǔ)教學(xué)工作。

  回顧這學(xué)期的工作,使我感到既繁忙又充實(shí)。我的教學(xué)思想和教學(xué)水平都得到了很大的提高,并取得了一些成績(jì)。下面我將本學(xué)期的英語(yǔ)教學(xué)工作總結如下:

  一、思想政治方面

  在初二下學(xué)期的教學(xué)工作中,我積極響應學(xué)校的各項號召,積極參加政治學(xué)習,認真領(lǐng)會(huì )學(xué)習內容,及時(shí)更新教育理念積極參加校本培訓,并做了大量的政治筆記和理論筆記。新的教育形式不允許我們在課堂上重復講述,我們必須具有先進(jìn)的教育觀(guān)念,才能適應教育的'發(fā)展。自始至終我一直以認真、嚴謹的工作態(tài)度,勤懇、堅持不懈的工作精神從事英語(yǔ)教學(xué)。以教師職業(yè)道德規范為準,嚴格要求自己。思想積極向上,要求進(jìn)步。在教學(xué)中,能夠做到為人師表,關(guān)愛(ài)學(xué)生,幫助學(xué)生對英語(yǔ)學(xué)習充滿(mǎn)學(xué)習熱情和信心,以健康文明的形象言傳身教。

  二、教育教學(xué)工作方面

  在課堂中我積極推進(jìn)素質(zhì)教育,力求體現三個(gè)面向的指導思想。目的是使學(xué)生體會(huì )英語(yǔ)與大自然及人類(lèi)社會(huì )的密切聯(lián)系;體會(huì )英語(yǔ)的價(jià)值,增強理解英語(yǔ)和運用英語(yǔ)的信心;初步學(xué)會(huì )應用英語(yǔ)的思維方式去觀(guān)察,分析,解決日常生活中的問(wèn)題;形成勇于探索,勇于創(chuàng )新的科學(xué)精神;獲得適應未來(lái)社會(huì )生活和進(jìn)一步發(fā)展所必需的重要英語(yǔ)事實(shí)和必要的應用技能。

  對教學(xué)工作我從不敢怠慢,認真學(xué)習,勤于鉆研,注重在實(shí)踐中積極探索新的教學(xué)方式,潛心研究英語(yǔ)課堂教學(xué),深刻領(lǐng)會(huì )新課改的理念,注重激發(fā)和培養學(xué)生學(xué)習英語(yǔ)的興趣,自制教具,開(kāi)展英語(yǔ)特長(cháng)活動(dòng)等,使學(xué)生在輕松、愉快的氛圍中學(xué)習和運用語(yǔ)言,樹(shù)立學(xué)習英語(yǔ)的自信心,注重形成性評價(jià)在英語(yǔ)教學(xué)中的運用,并能夠及時(shí)總結經(jīng)驗,提高自己的科研水平。

  由于課堂教學(xué)扎實(shí)有效,形成了獨特的教學(xué)風(fēng)格,多次為市英語(yǔ)學(xué)科做教學(xué)研究課。在開(kāi)展教研活動(dòng)時(shí),我積極出課,毫不保留,并主動(dòng)帶動(dòng)其他英語(yǔ)教師成長(cháng),受到了領(lǐng)導的好評。由于自己不懈地努力,加之校領(lǐng)導的支持與幫助上。初二下學(xué)期,我教的學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習成績(jì)仍然很好,初三的時(shí)候,我要更加努力,使這個(gè)班的英語(yǔ)水平再提高一個(gè)檔次。

  三、業(yè)務(wù)素質(zhì)方面

  為了適應課改的需要,我不斷地鉆研新的教學(xué)理念,探索新的教學(xué)方法,不斷將自己的所學(xué)運用到課堂教學(xué)之中,并取得了很好的教學(xué)效果,多次在市、校做英語(yǔ)教學(xué)設計課,受到了一致的好評。我積極參加學(xué)校xxx的業(yè)務(wù)學(xué)習和市里xxx的各項英語(yǔ)培訓,認真學(xué)習,領(lǐng)會(huì )其精神實(shí)質(zhì),學(xué)習先進(jìn)的教學(xué)理念、教學(xué)方法。并積極與我校的其他英語(yǔ)教師研究教材、教法,同時(shí),對她們在教學(xué)中感到疑惑不解的地方,我也能毫不保留地發(fā)表自己的見(jiàn)解,以此來(lái)共同提高業(yè)務(wù)水平。假期,我還認真學(xué)習英語(yǔ)專(zhuān)業(yè),使自己能夠切實(shí)提高專(zhuān)業(yè)水平。

  總之,在新課程改革的教育年代,社會(huì )對教師的素質(zhì)要求更高,在今后的教育教學(xué)工作中,我會(huì )更加嚴格要求自己,努力學(xué)習,提高自身素質(zhì),完善自我,開(kāi)拓前進(jìn),以百倍的信心與努力去迎接未來(lái)的挑戰。

  初中英語(yǔ)教師師德師風(fēng)工作總結 10

  時(shí)間就像流水匆匆流淌著(zhù)。似乎就在彈指一揮間,初二下學(xué)期的英語(yǔ)教學(xué)工作已經(jīng)結束了。在過(guò)去的一學(xué)期,為了總結過(guò)去,好給以后的工作積累一些經(jīng)驗,根據學(xué)校的要求并結合本人實(shí)際,特制定本工作總結。

  一、思想政治方面

  在這一學(xué)期中,本人認真學(xué)習和貫徹黨和國家制定的各項方針、政策,忠誠于人民的教育事業(yè),認真學(xué)習《義務(wù)教育法》、《教師法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》等教育法律法規,掌握師德師風(fēng)建設的最近動(dòng)態(tài),并予以實(shí)踐。具有良好的思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德,嚴格按照"有事業(yè)心、有責任心、有上進(jìn)心"、"愛(ài)校、愛(ài)崗、愛(ài)生"、"團結協(xié)作、樂(lè )于奉獻、勇于探索、積極進(jìn)。⒌囊笕ヒ幏蹲约旱男袨。

  嚴格遵守學(xué)校的各項規章制度,對待學(xué)生做到:民主平等,公正合理,嚴格要求,耐心教導;對待同事做到:團結協(xié)作、互相尊重、友好相處;對待自己做到:嚴于律已、以身作則、為人師表。正確處理和對待教育教學(xué)工作中發(fā)生的矛盾和問(wèn)題,認真加強師德修養,提高自身的職業(yè)道德修養。處處以一名人民教師的要求來(lái)規范自己的言行,毫不松懈地培養自己的綜合素質(zhì)和能力,以便使自己更快地適應社會(huì )發(fā)展的形勢。

  二、教學(xué)方面

  開(kāi)學(xué)后,我先了解各方面的情況,從教材,學(xué)情等方面入手。備課時(shí)認真鉆研教材、教參,學(xué)習好大綱,虛心向英語(yǔ)組其他老師學(xué)習、請教。力求吃透教材,找準重點(diǎn)、難點(diǎn)。做到提前一兩周備好課,寫(xiě)好教案。開(kāi)學(xué)一兩周后,就去聽(tīng)同年組老師的課,向他們認真學(xué)習、取長(cháng)補短。

  上課前都提前到班級做好基本的準備工作,調整好狀態(tài)。課時(shí)認真講課,力求抓住重點(diǎn),突破難點(diǎn),精講精練。運用多種教學(xué)方法,從學(xué)生的實(shí)際出發(fā),注意調動(dòng)學(xué)生學(xué)習的積極性和創(chuàng )造性思維,使學(xué)生有舉一反三的能力,培養學(xué)生的學(xué)習興趣,養成良好的學(xué)習習慣,如認真做筆記,課后多拓展知識面、閱讀面等。

  課后經(jīng)常利用課余時(shí)間對學(xué)生進(jìn)行輔導,不明白的耐心講解,及時(shí)查缺補漏。因為英語(yǔ)需要背誦的地方較多,如單詞、課文等,就要求學(xué)生一定要過(guò)關(guān),沒(méi)有掌握的'同學(xué)再進(jìn)行輔導。充分利用時(shí)間讓學(xué)生多進(jìn)行背誦,培養學(xué)習英語(yǔ)的語(yǔ)感。

  除了教學(xué),本人還特別注意了解學(xué)生的情況。愛(ài)學(xué)生就要了解學(xué)生,包括對學(xué)生的身體狀況、家庭情況、知識基礎、學(xué)習成績(jì)、興趣愛(ài)好、性格氣質(zhì)、交友情況、喜怒哀樂(lè )等方方面面的深刻了解。這是避免教育盲點(diǎn)、因材施教的前提,也是提高教育管理水平、提高教育教學(xué)質(zhì)量的必要條件。

  經(jīng)過(guò)這學(xué)期的教學(xué),本人注意到尊重、理解、信任學(xué)生是消除教育盲點(diǎn)的基礎。尊重學(xué)生要尊重學(xué)生的人格。教師與學(xué)生雖然處在教育教學(xué)過(guò)程中不同的地位,但在人格上應該是平等的;理解學(xué)生要從青少年的心理發(fā)展特點(diǎn)出發(fā),理解他們的要求和想法,信任他們的潛在能力,放手讓學(xué)生在實(shí)踐中鍛煉,在磨練中成長(cháng)。只有這樣,學(xué)生才能與教師縮小心理距離,學(xué)生才會(huì )對教師產(chǎn)生依賴(lài)感。

  比如,初中生更喜歡進(jìn)行對話(huà)背誦,而不是單純的死記硬背,這就要多給學(xué)生xxx表演的機會(huì )。而有的學(xué)生英語(yǔ)基礎較差,我就先從基本的音標教起,使他們恢復信心,激發(fā)學(xué)習英語(yǔ)的興趣。我更深刻地認識到教師要熱愛(ài)每一個(gè)學(xué)生,尤其是對待后進(jìn)生要多給一些溫暖,用"愛(ài)"字改變他們,理解、尊重、信任他們。

  愛(ài)學(xué)生就是要嚴格要求學(xué)生,對其缺點(diǎn)錯誤,不縱容、不姑息、不放任。師愛(ài)既蘊含著(zhù)強烈的情感色彩,又表現出深刻的理智,不僅著(zhù)眼于學(xué)生目前的得失和苦樂(lè ),更注重學(xué)生未來(lái)的發(fā)展和前途。對于英語(yǔ)學(xué)習成績(jì)較差的學(xué)生,適當降低要求,避免其產(chǎn)生逆反心理。

  三、自我素質(zhì)的提高

  教學(xué)之余,我積極學(xué)習各種教育理論,以充實(shí)自己,以便在工作中以堅實(shí)的理論作為指導,更好地進(jìn)行教育教學(xué)。我積極參加教研室xxx的教研活動(dòng),認真聽(tīng)課,做好聽(tīng)課記錄。寒假期間認真學(xué)習繼續教育遠程培訓課程。本人還利用業(yè)余時(shí)間認真學(xué)習電腦知識,學(xué)習制作多媒體課件,為教學(xué)服務(wù),積極撰寫(xiě)教育教學(xué)論文。

  四、努力方向

  本人需加強自身基本功的訓練,課堂上做到精講精練,注重對學(xué)生能力的培養。對差生多些關(guān)心,多點(diǎn)愛(ài)心,再多一些耐心,使他們在各方面有更大進(jìn)步。利用各種方法,訓練學(xué)生提高、集中注意力。在教學(xué)上下功夫,努力使班級學(xué)生的成績(jì)在原有的基礎上有更大的進(jìn)步。

  總之,本人在過(guò)去的初二下學(xué)期中的英語(yǔ)教學(xué)取得了一定的成績(jì),、但在學(xué)生管理方面還是有不足之處,應多向其他英語(yǔ)教師求教,虛心學(xué)習。力求在各方面有更大的進(jìn)步,做個(gè)稱(chēng)職、有責任心教師。

  初中英語(yǔ)教師師德師風(fēng)工作總結 11

  教育體制的改革使得我國對英語(yǔ)這門(mén)語(yǔ)言的重視程度越來(lái)越高,初中英語(yǔ)的學(xué)習是學(xué)好英語(yǔ)的關(guān)鍵所在,因此,國家對初中英語(yǔ)課堂教學(xué)的關(guān)注力也是比較大的。傳統的教學(xué)模式一般都是教師講,學(xué)生聽(tīng),學(xué)生都是被動(dòng)地接受教師傳授的知識,這個(gè)是我們傳統的課堂教學(xué)中常見(jiàn)的問(wèn)題,隨著(zhù)教育體制改革,我國在教育上取得了一些成效,但是由于各種因素的影響和限制,使得成果并不明顯,在初中英語(yǔ)課堂教學(xué)中任然存在著(zhù)很多問(wèn)題,導致教學(xué)質(zhì)量無(wú)法提升,因此,面對初中英語(yǔ)課堂教學(xué)中常見(jiàn)的問(wèn)題該如何改進(jìn)是值得教師注意和探究的問(wèn)題。

  一、初中英語(yǔ)課堂教學(xué)的現狀

  經(jīng)過(guò)多方面的調查研究得知,我國初中英語(yǔ)課堂教學(xué)中一般教師是占主導地位,而學(xué)生是處在一個(gè)被動(dòng)的位置上,課堂上教師與學(xué)生之間的互動(dòng)極少,這樣的教學(xué)方式使得教師對學(xué)生掌握知識的程度并不了解,導致教學(xué)質(zhì)量低下,學(xué)生學(xué)習效率低。

  教學(xué)方式單一是我國教育中常見(jiàn)的問(wèn)題,因此,初中英語(yǔ)課堂教學(xué)中使用的教學(xué)方式也是一成不變的,“填鴨式”的教學(xué)方式,使學(xué)生對語(yǔ)言學(xué)習的興趣和熱情減弱,讓學(xué)生在學(xué)習英語(yǔ)的`時(shí)候完全是為了成績(jì),和興趣不相干。

  二、初中英語(yǔ)課堂教學(xué)中常見(jiàn)的問(wèn)題

 。ㄒ唬┙處熃虒W(xué)思想和方式過(guò)于陳舊、單一

  隨著(zhù)教育的改革,傳統的教學(xué)模式和思想都不能符合現階段的教學(xué)課堂,很多學(xué)校都有一些資歷比較深的老教師,老教師的知識掌握程度的確比較好,但是在教學(xué)思想方面卻過(guò)于陳舊,使得學(xué)生很難接受這些陳舊的“老思想”,學(xué)習興趣不高。教學(xué)方式單一是初中英語(yǔ)課堂教學(xué)中最常見(jiàn)的問(wèn)題,很多教師對“填鴨式”的教學(xué)模式都情有獨鐘,在英語(yǔ)課堂上總是拿著(zhù)書(shū)本念,整個(gè)課堂基本都離不開(kāi)“朗讀”這個(gè)詞,很少鍛煉學(xué)生的“speak”和“talk”,因此導致學(xué)生離開(kāi)課本就什么都不會(huì )說(shuō)了。

 。ǘ┙處熅C合素質(zhì)不高

  在初中英語(yǔ)課堂教學(xué)中教師是傳授知識的主體,教師的綜合素質(zhì)對授課的質(zhì)量、學(xué)生的學(xué)習積極性等影響都是相當大的。在我國教師綜合素質(zhì)不高也是教學(xué)課堂中常見(jiàn)的問(wèn)題,教師的綜合素質(zhì)包括職業(yè)道德、自身的基本素質(zhì)、文化素質(zhì)和心理素質(zhì)。職業(yè)道德主要是體現在教師應該遵守的道德規范,自身的基本素質(zhì)是體現在教書(shū)育人方面,文化素質(zhì)和心理素質(zhì)都是對教師個(gè)人的要求,F如今教師綜合素質(zhì)不高是我國教育事業(yè)中所面臨的一個(gè)重要的問(wèn)題,有部分的教師在教學(xué)過(guò)程中對成績(jì)較差的學(xué)生采取不管不顧的態(tài)度,這樣使學(xué)生更加得自卑,學(xué)習成績(jì)更加落后。一些新教師的文化素質(zhì)和心理素質(zhì)方面都不夠高,導致在傳授知識的時(shí)候基本就是對著(zhù)課本念,使得學(xué)生無(wú)法深入地學(xué)習到英語(yǔ)知識,成為學(xué)生學(xué)習的阻礙。

 。ㄈ┙虒W(xué)內容和實(shí)際生活結合不夠

  教師在初中英語(yǔ)課堂教學(xué)中所教的內容和實(shí)際生活脫節也是我們常見(jiàn)的問(wèn)題,大部分的教師都是只傳授知識,把課本上的知識灌輸給學(xué)生,所講的內容呆板毫無(wú)新意,無(wú)法激發(fā)學(xué)生的學(xué)習熱情。初中英語(yǔ)課堂教學(xué)還應注重學(xué)生口語(yǔ)的練習,但是教師在課堂中很少讓學(xué)生有練習口語(yǔ)的機會(huì ),并且與實(shí)際生活脫離,使得學(xué)生的學(xué)習興趣減弱,只會(huì )對著(zhù)課本念,口語(yǔ)得不到提高,使英語(yǔ)在日常生活中得不到運用,學(xué)生的學(xué)習效率低。

  三、初中英語(yǔ)課堂教學(xué)中常見(jiàn)問(wèn)題的改進(jìn)策略和措施

 。ㄒ唬┙處煾淖儌鹘y的教學(xué)觀(guān)念

  在教師思想方面,學(xué)校應該組織教師進(jìn)行培訓,多接受現階段的創(chuàng )新思想,改變教師傳統的教學(xué)觀(guān)念,多吸收新的教學(xué)方式,轉換教師的角色,使學(xué)生成為課堂上的主體。教師在初中英語(yǔ)課堂教學(xué)中應該多注重學(xué)生的“speak”“talk”方面的訓練,讓學(xué)生能自己說(shuō)。融入多元化的教育方式,帶動(dòng)課堂氣氛,使課堂不再死氣沉沉,激發(fā)學(xué)生學(xué)習英語(yǔ)的興趣,讓學(xué)生想說(shuō)英語(yǔ)。

 。ǘ┨岣呓處熅C合素質(zhì)

  在教師綜合素質(zhì)方面,學(xué)校應該嚴格把關(guān),通過(guò)“公開(kāi)課”的方式讓學(xué)生對教師的綜合素質(zhì)“打分”,對綜合素質(zhì)不高的教師開(kāi)展師德教育,從而提高教師的綜合素質(zhì)。提高教師的綜合素質(zhì)首先加強教師的師德教育,學(xué)校應該開(kāi)展一些有關(guān)于教師師德教育的培訓,建立有效的監督和考評制度。其次,學(xué)校應重視教師的專(zhuān)業(yè)素質(zhì),引導教師加強學(xué)習,拓寬教師的文化視野,最后就是對教師心理素質(zhì)的管養,學(xué)校應加強對教師心理素質(zhì)的管理和培養,使教師的心理素質(zhì)得到提升,從而提高教師的綜合素質(zhì)。

 。ㄈ⿲⒔虒W(xué)內容和實(shí)際相結合

  教師在初中英語(yǔ)課堂教學(xué)中應重視教學(xué)內容和實(shí)際的相結合,這樣有利于學(xué)生所學(xué)的知識不僅僅是停留在書(shū)本上,可以拓展學(xué)生的視野。并且英語(yǔ)口語(yǔ)的學(xué)習更應該與實(shí)際相結合,讓學(xué)生在日常生活中都能運用到英語(yǔ)。教學(xué)內容和實(shí)際相結合可以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣,使學(xué)生學(xué)習英語(yǔ)不再是為了完成任務(wù),而是把英語(yǔ)當成一種興趣來(lái)學(xué)習,這樣能提高學(xué)生的學(xué)習效率,讓學(xué)生在日常生活中都能運用到英語(yǔ)。教學(xué)內容和實(shí)際相結合是對傳統教學(xué)方式的一種突破,屬于教學(xué)方式的一種創(chuàng )新。

  初中英語(yǔ)教師師德師風(fēng)工作總結 12

  一、引言

  作為一名初中英語(yǔ)教師,我深知師德師風(fēng)在教學(xué)工作中的重要性。在過(guò)去的一年里,我始終秉持著(zhù)高尚的師德,嚴謹的師風(fēng),致力于為學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)的教育服務(wù)。以下是我對過(guò)去一年師德師風(fēng)工作的總結。

  二、師德方面

  熱愛(ài)教育事業(yè):我深知教育事業(yè)的神圣與崇高,始終以飽滿(mǎn)的熱情投入到教學(xué)工作中。我熱愛(ài)我的學(xué)生,關(guān)心他們的成長(cháng),愿意為他們付出辛勤的汗水。

  尊重學(xué)生:我尊重每一個(gè)學(xué)生的個(gè)性差異,努力挖掘他們的潛力,鼓勵他們發(fā)揮自己的優(yōu)勢。我尊重學(xué)生的意見(jiàn)和建議,與他們建立良好的師生關(guān)系。

  以身作則:我時(shí)刻注意自己的言行舉止,以身作則,為學(xué)生樹(shù)立榜樣。我注重自己的儀表,以端莊的儀態(tài)和得體的'著(zhù)裝出現在學(xué)生面前。

  愛(ài)崗敬業(yè):我熱愛(ài)我的職業(yè),認真對待每一節課,精心準備教學(xué)內容,努力提高自己的教學(xué)水平。我積極參與學(xué)校組織的各項活動(dòng),為學(xué)校的發(fā)展貢獻自己的力量。

  三、師風(fēng)方面

  嚴謹治學(xué):我深知教學(xué)工作的嚴謹性,始終遵循教育規律,科學(xué)合理地安排教學(xué)內容和方法。我注重培養學(xué)生的思維能力,提高他們的綜合素質(zhì)。

  注重實(shí)踐:我注重將理論知識與實(shí)踐相結合,通過(guò)開(kāi)展各種實(shí)踐活動(dòng),讓學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)習和成長(cháng)。我鼓勵學(xué)生參與課堂討論和小組合作,培養他們的團隊精神和溝通能力。

  勇于創(chuàng )新:我積極探索新的教學(xué)方法和手段,嘗試運用現代教學(xué)技術(shù),提高教學(xué)效果。我關(guān)注教育改革的最新動(dòng)態(tài),不斷更新自己的教育理念和教學(xué)思想。

  注重反饋:我注重對學(xué)生學(xué)習情況的反饋和評價(jià),及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習狀況,為他們提供有針對性的指導和幫助。我鼓勵學(xué)生積極參與自我評價(jià)和互相評價(jià),培養他們的自主學(xué)習能力和自我管理能力。

  四、總結與展望

  在過(guò)去的一年里,我始終以高尚的師德和嚴謹的師風(fēng)要求自己,努力為學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)的教育服務(wù)。在未來(lái)的工作中,我將繼續秉持這一理念,不斷提高自己的教學(xué)水平和師德師風(fēng)水平,為學(xué)生的成長(cháng)和發(fā)展貢獻更多的力量。同時(shí),我也希望與同事們共同努力,為學(xué)校的發(fā)展貢獻自己的智慧和力量。

  初中英語(yǔ)教師師德師風(fēng)工作總結 13

  一、引言

  作為初中英語(yǔ)教師,我深知師德師風(fēng)在教學(xué)過(guò)程中的重要性。在過(guò)去的一年里,我始終堅守教育初心,不斷提升自己的專(zhuān)業(yè)素養和師德修養,為學(xué)生的全面發(fā)展貢獻自己的力量。

  二、師德師風(fēng)建設的實(shí)踐與體會(huì )

  堅定教育信念,注重言傳身教

  在教學(xué)過(guò)程中,我始終堅守教育信念,將“教書(shū)育人”作為自己的神圣職責。我注重言傳身教,通過(guò)自身的言行舉止影響學(xué)生,引導他們樹(shù)立正確的價(jià)值觀(guān)和人生觀(guān)。我積極關(guān)注學(xué)生的成長(cháng)需求,耐心解答他們的疑惑,幫助他們建立自信心,激發(fā)他們的學(xué)習熱情。

  加強師德修養,提升專(zhuān)業(yè)素養

  作為一名教師,我深知自己的責任重大。因此,我不斷加強師德修養,提升自己的專(zhuān)業(yè)素養。我積極參加各種教育培訓活動(dòng),學(xué)習先進(jìn)的教育理念和教學(xué)方法,不斷提高自己的教學(xué)水平。同時(shí),我也注重反思自己的教學(xué)實(shí)踐,總結經(jīng)驗教訓,不斷完善自己的教學(xué)風(fēng)格。

  尊重學(xué)生個(gè)性,關(guān)愛(ài)學(xué)生成長(cháng)

  在教學(xué)過(guò)程中,我注重尊重學(xué)生的個(gè)性差異,關(guān)注學(xué)生的情感需求。我盡力創(chuàng )造一個(gè)寬松、和諧、積極的學(xué)習氛圍,讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中學(xué)習英語(yǔ)。我關(guān)注學(xué)生的學(xué)習狀態(tài)和心理變化,及時(shí)給予他們關(guān)愛(ài)和支持。對于學(xué)習有困難的學(xué)生,我耐心輔導,鼓勵他們勇敢面對挑戰。

  遵守職業(yè)規范,廉潔從教

  我嚴格遵守教師職業(yè)規范,堅守教育公平原則。我公正地對待每一個(gè)學(xué)生,不偏袒、不歧視任何學(xué)生。我注重培養學(xué)生的自主學(xué)習能力和創(chuàng )新精神,鼓勵他們敢于質(zhì)疑、勇于探索。同時(shí),我廉潔從教,不接受家長(cháng)和學(xué)生的任何饋贈和宴請,保持教師職業(yè)的純潔性和高尚性。

  三、存在的問(wèn)題與改進(jìn)措施

  在過(guò)去的一年里,我在師德師風(fēng)建設方面取得了一定的`成績(jì),但也存在一些問(wèn)題和不足。比如,我在教學(xué)實(shí)踐中有時(shí)過(guò)于注重知識的傳授,忽視了對學(xué)生能力的培養;在與家長(cháng)溝通方面,我還需要更加主動(dòng)和及時(shí)。針對這些問(wèn)題,我將采取以下措施加以改進(jìn):

  加強對學(xué)生能力的培養,注重啟發(fā)式教學(xué)和探究性學(xué)習,讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握知識和技能。

  加強與家長(cháng)的溝通聯(lián)系,及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習情況和家庭狀況,共同促進(jìn)學(xué)生的健康成長(cháng)。

  不斷提高自己的專(zhuān)業(yè)素養和師德修養,為學(xué)生樹(shù)立榜樣和標桿。

  四、結語(yǔ)

  回顧過(guò)去一年的工作,我深感自己在師德師風(fēng)建設方面取得了一定的成績(jì)。我將繼續努力提升自己的專(zhuān)業(yè)素養和師德修養,為學(xué)生的全面發(fā)展貢獻自己的力量。同時(shí),我也希望與學(xué)校領(lǐng)導和同事們共同努力,推動(dòng)學(xué)校師德師風(fēng)建設取得更加優(yōu)異的成績(jì)。

  初中英語(yǔ)教師師德師風(fēng)工作總結 14

  一、引言

  隨著(zhù)教育改革的不斷深入,教師師德師風(fēng)建設顯得尤為重要。作為初中英語(yǔ)教師,我深知自身肩負的責任與使命。在過(guò)去的一學(xué)年中,我認真履行教師職責,努力提升自己的師德師風(fēng),為學(xué)生的全面發(fā)展貢獻自己的力量。

  二、師德師風(fēng)建設實(shí)踐

  堅守教育初心:我始終堅守教育初心,以培養學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)科核心素養為目標,關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展。在教學(xué)中,我注重培養學(xué)生的語(yǔ)言運用能力和跨文化交際能力,幫助他們形成開(kāi)放、包容、自信的國際視野。

  注重師德修養:我時(shí)刻注意自己的言行舉止,以身作則,為學(xué)生樹(shù)立良好的榜樣。我尊重每一個(gè)學(xué)生,關(guān)注他們的成長(cháng)和進(jìn)步,努力營(yíng)造和諧、融洽的師生關(guān)系。同時(shí),我積極參加各種師德師風(fēng)培訓活動(dòng),不斷提升自己的師德修養。

  嚴謹治學(xué),勇于創(chuàng )新:在教學(xué)工作中,我始終秉持嚴謹治學(xué)的態(tài)度,不斷鉆研教材和教法,努力提高自己的教學(xué)水平。同時(shí),我勇于創(chuàng )新,嘗試將新的教學(xué)理念和方法融入到課堂教學(xué)中,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣和積極性。

  團結協(xié)作,共同進(jìn)步:我深知團隊合作的重要性,因此我積極與同事溝通交流,分享教學(xué)經(jīng)驗和資源,共同提高教學(xué)質(zhì)量。同時(shí),我也樂(lè )于接受同事的建議和批評,不斷改進(jìn)自己的工作。

  三、取得的成果與不足

  取得的成果:經(jīng)過(guò)一學(xué)年的努力,我取得了以下成果:學(xué)生的.英語(yǔ)成績(jì)普遍提高,課堂氣氛活躍,師生關(guān)系融洽;我本人也獲得了學(xué)校的優(yōu)秀教師稱(chēng)號,并在各項教學(xué)比賽中獲得優(yōu)異成績(jì)。

  存在的不足:在師德師風(fēng)建設方面,我仍存在一些不足之處。例如,有時(shí)我過(guò)于關(guān)注學(xué)生的學(xué)習成績(jì),而忽略了對他們情感、態(tài)度和價(jià)值觀(guān)的培養;在處理學(xué)生問(wèn)題時(shí),我有時(shí)過(guò)于嚴厲,缺乏耐心和細心。

  四、未來(lái)展望

  在未來(lái)的工作中,我將繼續加強師德師風(fēng)建設,努力提升自己的教育教學(xué)水平。我將更加注重培養學(xué)生的綜合素質(zhì)和創(chuàng )新能力,關(guān)注學(xué)生的情感、態(tài)度和價(jià)值觀(guān)的培養。同時(shí),我也將積極與同事合作交流,共同提高學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量。我相信,在全體教師的共同努力下,我們的學(xué)校將會(huì )迎來(lái)更加美好的未來(lái)。

  初中英語(yǔ)教師師德師風(fēng)工作總結 15

  一、引言

  作為初中英語(yǔ)教師,我深知師德師風(fēng)對于教育教學(xué)工作的重要性。在過(guò)去的一年里,我始終以高尚的師德師風(fēng)為準則,努力在教學(xué)、管理和服務(wù)等方面做到最好。以下是我對過(guò)去一年師德師風(fēng)工作的總結。

  二、教學(xué)工作

  嚴謹治學(xué),精心備課

  我始終堅持以嚴謹的態(tài)度對待教學(xué)工作,精心備課,力求把每一節課都上得精彩。我注重教材的研讀和教學(xué)方法的創(chuàng )新,努力激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣和主動(dòng)性。同時(shí),我也注重培養學(xué)生的思維能力和創(chuàng )新精神,讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中掌握英語(yǔ)知識。

  尊重學(xué)生,因材施教

  我深知每個(gè)學(xué)生都是獨一無(wú)二的個(gè)體,因此我尊重每個(gè)學(xué)生的個(gè)性和差異,因材施教。我關(guān)注學(xué)生的學(xué)習情況,及時(shí)給予指導和幫助,讓每個(gè)學(xué)生都能在英語(yǔ)學(xué)習中找到自己的位置和價(jià)值。我也注重培養學(xué)生的自信心和合作精神,讓學(xué)生在互動(dòng)交流中共同成長(cháng)。

  嚴謹考試,公正評價(jià)

  在考試方面,我始終堅持嚴謹、公正、公平的原則。我認真制定考試方案,嚴格監考,確?荚囘^(guò)程的公正性和準確性。在評價(jià)方面,我注重學(xué)生的全面發(fā)展和個(gè)性差異,采用多種評價(jià)方式,全面客觀(guān)地評價(jià)學(xué)生的學(xué)習成果。

  三、管理工作

  積極參與班級管理

  作為班主任,我積極參與班級管理工作,與學(xué)生建立良好的師生關(guān)系。我關(guān)注學(xué)生的身心健康和全面發(fā)展,及時(shí)關(guān)注學(xué)生的問(wèn)題和困難,給予幫助和支持。同時(shí),我也注重培養學(xué)生的自我管理能力和團隊合作精神,讓學(xué)生在班級中發(fā)揮自己的作用和價(jià)值。

  遵守學(xué)校規章制度

  我始終遵守學(xué)校的規章制度,認真履行教師的職責和義務(wù)。我注重與同事之間的溝通和合作,共同推動(dòng)學(xué)校教育教學(xué)工作的順利開(kāi)展。同時(shí),我也積極參與學(xué)校的各項活動(dòng)和工作,為學(xué)校的發(fā)展貢獻自己的'力量。

  四、服務(wù)工作

  熱情服務(wù)學(xué)生和家長(cháng)

  我始終堅持以學(xué)生和家長(cháng)為中心的服務(wù)理念,熱情服務(wù)學(xué)生和家長(cháng)。我認真聽(tīng)取學(xué)生和家長(cháng)的意見(jiàn)和建議,及時(shí)解決問(wèn)題和困難。同時(shí),我也積極與家長(cháng)溝通交流,共同關(guān)注學(xué)生的成長(cháng)和發(fā)展。

  積極參與社會(huì )服務(wù)

  作為教育工作者,我深知自己的社會(huì )責任和使命。我積極參與社會(huì )服務(wù)活動(dòng),為社區和社會(huì )的發(fā)展貢獻自己的力量。例如,我參加學(xué)校的志愿者活動(dòng),為貧困學(xué)生提供資助和幫助;我也參與社區的文化活動(dòng),為社區居民提供英語(yǔ)教育服務(wù)。

  五、結語(yǔ)

  過(guò)去的一年里,我始終以高尚的師德師風(fēng)為準則,努力在教學(xué)、管理和服務(wù)等方面做到最好。在未來(lái)的工作中,我將繼續發(fā)揚師德師風(fēng)精神,不斷提高自己的教育教學(xué)水平和服務(wù)能力,為學(xué)生的成長(cháng)和發(fā)展貢獻更多的力量。

  初中英語(yǔ)教師師德師風(fēng)工作總結 16

  在過(guò)去的時(shí)間里,作為一名初中英語(yǔ)教師,我始終將師德師風(fēng)建設作為自己教育教學(xué)工作的重要組成部分。

  在教學(xué)中,我秉持著(zhù)對教育事業(yè)的熱愛(ài)和對學(xué)生的關(guān)愛(ài),努力營(yíng)造積極向上的教學(xué)氛圍。我注重激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣,培養他們的自主學(xué)習能力和創(chuàng )新思維。尊重每個(gè)學(xué)生的個(gè)性差異,因材施教,不歧視任何一個(gè)學(xué)生,鼓勵他們勇敢表達自己,努力追求進(jìn)步。

  在與學(xué)生的相處中,我始終以耐心和愛(ài)心對待他們。傾聽(tīng)他們的煩惱和困惑,給予他們及時(shí)的幫助和引導。不僅關(guān)注他們的學(xué)習成績(jì),更關(guān)心他們的身心健康和全面發(fā)展。

  在自身修養方面,我不斷提高自己的專(zhuān)業(yè)素養和教育教學(xué)能力,積極參加各類(lèi)培訓和學(xué)習活動(dòng),努力跟上時(shí)代的步伐和教育改革的要求。同時(shí),我注重自己的品德修養,以身作則,為學(xué)生樹(shù)立良好的榜樣。

  然而,我也深知自己存在一些不足之處。比如,在處理個(gè)別學(xué)生的.問(wèn)題時(shí),還需要更加靈活和巧妙的方法;在與家長(cháng)的溝通合作方面,還可以進(jìn)一步加強。

  在未來(lái)的工作中,我將繼續努力,不斷改進(jìn)自己的教育教學(xué)方法,加強與家長(cháng)的溝通協(xié)作,以更加飽滿(mǎn)的熱情和更高的師德標準要求自己,為學(xué)生的成長(cháng)和發(fā)展貢獻更多的力量,成為一名更加優(yōu)秀的初中英語(yǔ)教師。

  初中英語(yǔ)教師師德師風(fēng)工作總結 17

  教師是人類(lèi)靈魂的工程師,是落實(shí)科教興國戰略、推進(jìn)教育創(chuàng )新、全面實(shí)施素質(zhì)教育的主導力量,是學(xué)生增長(cháng)知識和思想進(jìn)步的指導者和引路人,教師的一言一行、一舉一動(dòng)無(wú)時(shí)無(wú)刻不在潛移默化地影響著(zhù)學(xué)生。因此,師德師風(fēng)的好壞往往影響和決定了學(xué)校的校風(fēng)和學(xué)風(fēng)的好壞。

  在本學(xué)年的工作中,我能做到依法執教,愛(ài)崗敬業(yè),熱愛(ài)學(xué)生,嚴謹治學(xué),團結協(xié)作,尊重家長(cháng),廉潔從教,為人師表;仡櫼粚W(xué)年的工作,小結如下:

  一、愛(ài)崗敬業(yè),忠誠于人民教育事業(yè)

  我對教育事業(yè)有著(zhù)高度的熱情和責任感。始終牢記自己的使命,堅守在教育崗位上,盡心盡力地履行教師的職責。認真備課、精心授課,努力提高教學(xué)質(zhì)量,以飽滿(mǎn)的精神狀態(tài)和積極的工作態(tài)度投入到每一天的教學(xué)工作中。

  二、熱愛(ài)學(xué)生,尊重學(xué)生的人格和個(gè)性

  關(guān)愛(ài)每一位學(xué)生,尊重他們的個(gè)性差異和發(fā)展需求。努力營(yíng)造民主、平等、和諧的課堂氛圍,鼓勵學(xué)生積極參與課堂活動(dòng),發(fā)表自己的觀(guān)點(diǎn)和想法。對于學(xué)習困難的學(xué)生,給予更多的關(guān)心和幫助,耐心輔導,鼓勵他們克服困難,不斷進(jìn)步。

  三、嚴謹治學(xué),不斷提高自身的教育教學(xué)水平

  樹(shù)立終身學(xué)習的理念,不斷學(xué)習新的教育教學(xué)理論和方法,積極參加各種培訓和教研活動(dòng),不斷更新自己的知識結構,提高自己的業(yè)務(wù)能力。認真鉆研教材,精心設計教學(xué)方案,注重培養學(xué)生的'英語(yǔ)語(yǔ)言運用能力和思維能力,努力提高課堂教學(xué)的有效性。

  四、團結協(xié)作,積極參與學(xué)校的各項工作

  與同事們友好相處,相互尊重,相互學(xué)習,相互支持。積極參與學(xué)校的教研活動(dòng)和集體備課,分享教學(xué)經(jīng)驗和教學(xué)資源,共同探討教學(xué)中遇到的問(wèn)題和解決辦法。

  五、尊重家長(cháng),積極與家長(cháng)溝通合作

  重視與家長(cháng)的溝通與合作,定期與家長(cháng)交流學(xué)生的學(xué)習情況和在校表現,聽(tīng)取家長(cháng)的意見(jiàn)和建議,共同促進(jìn)學(xué)生的健康成長(cháng)和全面發(fā)展。

  六、廉潔從教,堅守教師的職業(yè)道德底線(xiàn)

  嚴格遵守教師職業(yè)道德規范,不接受學(xué)生家長(cháng)的禮品和宴請,不從事有償家教,不向學(xué)生推銷(xiāo)教輔資料,堅守廉潔從教的底線(xiàn)。

  當然,在工作中我也存在一些不足之處,比如對學(xué)生的評價(jià)不夠全面,教學(xué)方法還有待創(chuàng )新等。在今后的工作中,我將不斷反思自己的不足之處,努力改進(jìn),不斷提高自己的師德修養和教育教學(xué)水平,為教育事業(yè)的發(fā)展貢獻自己的力量。

  初中英語(yǔ)教師師德師風(fēng)工作總結 18

  師德師風(fēng)建設是學(xué)校教育工作的重要組成部分,它關(guān)系到學(xué)生的成長(cháng)和發(fā)展,也關(guān)系到教師自身的職業(yè)形象和職業(yè)發(fā)展。作為一名初中英語(yǔ)教師,在過(guò)去的一段時(shí)間里,我始終高度重視師德師風(fēng)建設,努力提高自己的職業(yè)道德水平和教育教學(xué)能力,F將本人的師德師風(fēng)工作總結如下:

  一、加強學(xué)習,提高自身素質(zhì)

  認真學(xué)習黨的教育方針政策,深入領(lǐng)會(huì )其精神實(shí)質(zhì),不斷提高自己的政治覺(jué)悟和思想道德素質(zhì)。

  積極參加各種師德師風(fēng)培訓和學(xué)習活動(dòng),認真聽(tīng)取專(zhuān)家的講座和報告,學(xué)習先進(jìn)的教育理念和教育方法,不斷更新自己的教育觀(guān)念。

  廣泛閱讀教育教學(xué)方面的書(shū)籍和期刊,不斷拓寬自己的知識面,提高自己的業(yè)務(wù)水平和綜合素質(zhì)。

  二、關(guān)愛(ài)學(xué)生,尊重學(xué)生的個(gè)性差異

  關(guān)心愛(ài)護每一位學(xué)生,尊重學(xué)生的人格和尊嚴,不歧視、不體罰、不變相體罰學(xué)生,建立平等、民主、和諧的師生關(guān)系。

  關(guān)注學(xué)生的學(xué)習和生活情況,及時(shí)發(fā)現學(xué)生的問(wèn)題和困難,并給予幫助和支持,讓學(xué)生感受到老師的關(guān)愛(ài)和溫暖。

  尊重學(xué)生的個(gè)性差異,因材施教,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣和潛能,促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。

  三、嚴謹治學(xué),提高教育教學(xué)質(zhì)量

  認真備課,精心設計教學(xué)方案,注重教學(xué)內容的系統性、科學(xué)性和趣味性,提高課堂教學(xué)的吸引力和實(shí)效性。

  嚴格遵守教學(xué)常規,認真組織課堂教學(xué),注重教學(xué)方法的多樣性和靈活性,調動(dòng)學(xué)生的學(xué)習積極性和主動(dòng)性。

  積極參加教研活動(dòng),不斷反思自己的教學(xué)行為,總結教學(xué)經(jīng)驗,改進(jìn)教學(xué)方法,提高教學(xué)水平。

  認真批改作業(yè),及時(shí)反饋學(xué)生的學(xué)習情況,針對學(xué)生的問(wèn)題進(jìn)行個(gè)別輔導,幫助學(xué)生鞏固知識,提高能力。

  四、廉潔從教,樹(shù)立良好的`教師形象

  嚴格遵守教師職業(yè)道德規范,自覺(jué)抵制各種不正之風(fēng),不接受學(xué)生家長(cháng)的禮品和宴請,不從事有償家教。

  堅守教育教學(xué)崗位,認真履行教師職責,不敷衍塞責,不弄虛作假,努力做好本職工作。

  注重自身的言行舉止,做到言行一致,以身作則,為學(xué)生樹(shù)立良好的榜樣。

  總之,師德師風(fēng)建設是一項長(cháng)期而艱巨的任務(wù),需要我們不斷地努力和探索。在今后的工作中,我將繼續加強學(xué)習,不斷提高自己的師德修養和教育教學(xué)水平,以更加飽滿(mǎn)的熱情和更加嚴謹的態(tài)度投入到教育教學(xué)工作中,為培養德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì )主義建設者和接班人貢獻自己的力量。

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