班級工作總結(合集15篇)
總結是指對某一階段的工作、學(xué)習或思想中的經(jīng)驗或情況加以總結和概括的書(shū)面材料，它可以給我們下一階段的學(xué)習和工作生活做指導，我想我們需要寫(xiě)一份總結了吧。如何把總結做到重點(diǎn)突出呢？下面是小編幫大家整理的班級工作總結，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
班級工作總結1
一、班級形成良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)
班主任除了要求班級在學(xué)校集體活動(dòng)中樹(shù)立班級的形象外，還經(jīng)常對學(xué)生進(jìn)行“班興我榮，班落我恥，以班為家，榮辱與共”的教育。以此來(lái)增強班級同學(xué)的向心力凝聚力和戰斗力，真正做到班級同學(xué)心往一處想，勁往一處使。班規根據班級的實(shí)際和學(xué)校的要求，及時(shí)作出適當的調整，使班規跟上學(xué)生、班級的變化，不斷提高要求，引導學(xué)生的行為和品德向更高的層次發(fā)展，促使學(xué)生通過(guò)自我教育、自我調整而不斷成長(cháng)。此外，加強優(yōu)秀生的教育，讓他們成為班上的榜樣、主力力量，從而帶動(dòng)全班進(jìn)步。
二、重視培養一支得力的班干部隊伍
俗話(huà)說(shuō)：“群雁高飛頭雁領(lǐng)�！币寻嗉壗ㄔO成一個(gè)團結友愛(ài)、積極向上的班集體，必須有一個(gè)堅強的班級核心、一支團結在班主任周?chē)牡昧Φ陌喔刹筷犖�。因此，我結合班級實(shí)際，充分發(fā)揮班干部的作用。只有把學(xué)生的積極因素調動(dòng)起來(lái)，才能形成合力，共同構筑學(xué)生自我管理機制。在構建學(xué)生自我管理體制中，為學(xué)生設置多種崗位，讓每個(gè)學(xué)生都有機會(huì )上崗“施政”，有服務(wù)同學(xué)、鍛煉自己、表現自己、提高自己的`機會(huì )。在這方面，能夠激發(fā)學(xué)生的工作熱情，讓班干部愿管、樂(lè )管；能夠精心培育，讓班干部會(huì )管、善管�？梢哉f(shuō)，一個(gè)班級之所以能夠成為一個(gè)積極向上、求實(shí)進(jìn)取、團結友愛(ài)的集體，與班級有一支凝聚力強、熱忱為大家服務(wù)的班級干部隊伍是分不開(kāi)的。
三、回顧過(guò)去，展望未來(lái)
回顧我們班級所取得的成績(jì)和榮譽(yù)，我們自豪，我們驕傲。這些都是我們引以為榮的精神財富。
學(xué)習上，我們班的同學(xué)們個(gè)個(gè)認真努力，敢于拼搏，你追我趕，相互競爭，互相鼓勵，誰(shuí)也不甘落后，誰(shuí)也不給班級扯后腿。在班主任，科任老師的幫助下，我們班期末在中心統一的測試中都取得可喜的成績(jì)。除了學(xué)習成績(jì)外，在其他各方面，我們也希望，并盡量做到最好。我們積極參加學(xué)校的各項活動(dòng)，無(wú)論是學(xué)習競賽、藝術(shù)活動(dòng)還是體育運動(dòng)、社會(huì )實(shí)踐都有我們班同學(xué)的身影。小小年紀的他們用團結協(xié)作取得了一個(gè)又一個(gè)的榮譽(yù)：劉正揚、劉佳怡同學(xué)在制作母親節賀卡活動(dòng)中分別獲得了一、二等獎；黃馨妍、劉佳怡同學(xué)在“樂(lè )享童年暢想未來(lái)”圖文大賽中分別獲得二、三等獎；班級在慶六一活動(dòng)中獲得了學(xué)校和家長(cháng)的好評；在學(xué)校的四項量化評比中經(jīng)常獲得衛生、紀律流動(dòng)紅旗。
雖然我們取得了一些成績(jì)，但我們清醒地認識到，這些成績(jì)還不足以讓我們驕傲。我們班全體同學(xué)正一起朝著(zhù)優(yōu)秀班級的目標努力著(zhù)，我們信心十足，因為我們是一個(gè)團結向上的集體，是一個(gè)勇于創(chuàng )新的集體，是一個(gè)敢于拼搏的集體。
我們時(shí)刻告誡自己：雙手放在現在，雙眼放在未來(lái)。我們將加倍努力，滿(mǎn)懷自信，志在千里，勇往直前，爭取再創(chuàng )輝煌。我們深信，在未來(lái)的路上，我們班一定能夠取得更加優(yōu)異的成績(jì)。
班級工作總結2
本學(xué)期，在學(xué)校領(lǐng)導及任課老師的大力支持和配合下，預科三班各項工作順利開(kāi)展，學(xué)習、工作等方面都取得較突出的成績(jì)�，F就本學(xué)期主要工作做一回顧：
一、做好學(xué)生的思想工作，培養學(xué)生良好的道德品質(zhì)，凈化學(xué)生的心靈，努力培養德智體全面發(fā)展的人才。
生的思想工作從兩方面入手，一是重視班會(huì )，開(kāi)好班會(huì )，二是重視與學(xué)生的思想交流，多與學(xué)生談心。重視班會(huì )，開(kāi)好班會(huì )，為的是在班中形成正確的輿論導向，形成良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)，為學(xué)生提供一個(gè)向好的大環(huán)境，重視的是學(xué)生的共性。配合學(xué)校各項工作，我們班積極開(kāi)展了許多有益于學(xué)生身心健康發(fā)展的活動(dòng)，讓學(xué)生在活動(dòng)中明事理、長(cháng)見(jiàn)識。初二的學(xué)生，很多道理都明白，但自尊心也很強，并且正處于青春叛逆期，直接的批評換回來(lái)的可能是思想的叛逆，利用班會(huì )課對學(xué)生進(jìn)行思想教育的好處，就是避免單調重復的批評說(shuō)教而引起學(xué)生的反感，容易為學(xué)生接受，能切實(shí)幫助學(xué)生澄清思想上的模糊認識，提高學(xué)生的思想境界。
重視與學(xué)生的思想交流，多與學(xué)生談心，注重的是學(xué)生的個(gè)性和因材施教。我常利用課余時(shí)間和學(xué)生談心，及時(shí)對學(xué)生進(jìn)行針對性的教育。在這個(gè)時(shí)候，我就是他們的好朋友，盡量為他們排憂(yōu)解難，也正因如此，我得到了班上大多數學(xué)生的喜愛(ài)和信任。
二、重視班級班風(fēng)建設，加強班級管理，注意班干部的培養。培養優(yōu)秀的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)，深入全面地了解學(xué)生，努力培養赤誠、嚴格、活躍、奮進(jìn)的班集體。
在這個(gè)學(xué)期里，我的班級管理工作從三方面實(shí)施：一方面，我主要加大了對學(xué)生自制自理能力培養的力度，通過(guò)各種方式，既注意指導學(xué)生進(jìn)行自我教育，讓學(xué)生在自我意識的基礎上產(chǎn)生進(jìn)取心，逐漸形成良好的思想行為品質(zhì)；又注意指導學(xué)生如何進(jìn)行自我管理，培養他們多方面的能力；還注意培養學(xué)生的自我服務(wù)的能力，讓學(xué)生學(xué)會(huì )規劃、料理、調控自己，使自己在集體中成為班集體的建設者，而不是包袱。
另一方面，我有效地利用好每周一的班會(huì )課開(kāi)展一些專(zhuān)題性的活動(dòng)，例如，學(xué)習經(jīng)驗交流會(huì )，意志教育，如何做時(shí)間的主人，習慣養成教育等，這些活動(dòng)大大地促進(jìn)良好的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)的形成。
再一方面，我自己也以身作則，努力做學(xué)生的榜樣，勤跟班，使班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃。而我班在學(xué)校政教處的各項考核中都取得較好的成績(jì)，這又進(jìn)一步鼓舞了同學(xué)們的士氣，使班級管理工作向著(zhù)健康的方向發(fā)展。
三、不斷提出新的共同奮斗目標，尋找鼓舞學(xué)生前進(jìn)的力量
共同的奮斗目標是班集體不斷奮進(jìn)的動(dòng)力，它能激發(fā)起學(xué)生的共同感情，激勵和指導全班學(xué)生朝著(zhù)共同的方向前進(jìn)。不斷有新奮斗目標，學(xué)生對自己的發(fā)展前景就充滿(mǎn)信心，班集體就能朝氣蓬勃，不斷地奮發(fā)上進(jìn)。學(xué)期開(kāi)始，為了配合學(xué)校抓好清潔衛生，我在班里進(jìn)行了《一屋不掃何以?huà)咛煜隆返幕顒?dòng)，讓學(xué)生們自由發(fā)言，以及組織學(xué)生學(xué)習了《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規范》和《李林中學(xué)班級管理暫行條例》，使學(xué)生認識到——學(xué)校是我家，精心愛(ài)護她，幫助學(xué)生樹(shù)立主人翁意識，把保護校園清潔衛生變成一種自覺(jué)的行為。學(xué)生在進(jìn)步，我也在成長(cháng)，相信只要堅持把自己所取得的收獲，不斷積累下來(lái)，吸取失敗的教訓，學(xué)會(huì )分析、解決問(wèn)題，總結做得好的經(jīng)驗，就能使自己有更大的收獲。
四、積極抓好后進(jìn)生的轉化工作，努力使后進(jìn)生以失敗者來(lái)，以勝利者走。
后進(jìn)生的教育和管理歷來(lái)是班主任工作的難點(diǎn)，卻又是影響班級整體教育教學(xué)質(zhì)量提高至關(guān)重要的一環(huán)。每個(gè)學(xué)生都享有受教育、受鍛煉的基本權利，關(guān)注后進(jìn)生是尊重學(xué)生享有這些權利的重要體現。在這方面，我作為班主任首先做到了以正確的態(tài)度對待他們，搞清他們所以成為差生的原因，做到了因材施教，對他們處處真誠相待，時(shí)時(shí)耐心相幫，真正做他們的'知心朋友、最可信賴(lài)的朋友；及時(shí)對后進(jìn)生加強心理疏導，幫助他們消除或減輕種種心理?yè)鷳n(yōu)，讓他們認識到自己的價(jià)值；同時(shí)，我還創(chuàng )造條件和機會(huì )讓后進(jìn)生表現其優(yōu)點(diǎn)和長(cháng)處，及時(shí)贊揚他們，及時(shí)使他們品嘗到成功的歡樂(lè )和喜悅。對于屢教不改的學(xué)生，一方面可以選一些明是非、有能力又與其比較相熟的班干部對其進(jìn)行提點(diǎn)和幫助，另一方面，也是主要的方面，是班主任對其進(jìn)行耐心的教育。冰凍三尺非一日之寒，要想后進(jìn)生的心解凍不是不可能的事，也不是一天兩天就能辦到的事。惟有老師對他們的理解、尊重和真心、真誠的溫暖，才可能消解冰凍。的確，老師的關(guān)心、關(guān)懷和關(guān)愛(ài)是打開(kāi)學(xué)生心靈之門(mén)的金鑰匙，老師主動(dòng)與后進(jìn)生溝通，多了解他們的思想狀態(tài)，用真誠的心去關(guān)懷、去幫助他們，他們是知道的、懂得的，最終也會(huì )被感動(dòng)。班主任堅信這一點(diǎn)，并努力實(shí)行，轉化后進(jìn)生才會(huì )有成功的轉機。
五、積極開(kāi)展好文體活動(dòng)，跑好早操、課間操，增強學(xué)生的體質(zhì)，提高學(xué)生的學(xué)習效率。
六、積極主動(dòng)地和各科教師聯(lián)系，協(xié)調學(xué)校各方面的教育力量，發(fā)揮好紐帶作用。
在與任課教師的交往中，我尊重他們的意見(jiàn)，同時(shí)又把他們當作班級的主人，視為自己的良伴、知己。凡事都主動(dòng)地同任課教師協(xié)商，傾聽(tīng)、采納他們的意見(jiàn)。能夠慎重地處理學(xué)生和任課教師的關(guān)系，在處理師生矛盾時(shí)，盡量避免了激化矛盾，在這方面，我平時(shí)注意到多教育學(xué)生，讓學(xué)生懂禮貌，尊重老師的勞動(dòng)，樹(shù)立老師的威信，增進(jìn)師生情誼。
七、及時(shí)與家長(cháng)溝通，做好家校聯(lián)系工作。
要做好班主任工作，與家長(cháng)及時(shí)溝通是不可缺少的一環(huán)。對學(xué)生的思想狀況、生活問(wèn)題以及學(xué)習情況及時(shí)反饋給家長(cháng)，幾次溝通、幾聲鼓勵，我們讓學(xué)生感受到了至真至美的愛(ài)，至親至善的希望，有時(shí)甚至是一道轉瞬即逝的贊許眼神，也會(huì )讓學(xué)生長(cháng)留心間。放飛他心儀的夢(mèng)想，作為一名教師則是在這許許多多的平常里，播種著(zhù)理想，收獲著(zhù)幸福。
本學(xué)期我的班級工作雖然取得了一定的成績(jì)，但仍存在很大差距，在今后的工作中，我要始終以“一切為了學(xué)生”為工作宗旨，真正將育人工作落到實(shí)處。
20xx年x月x日
班級工作總結3
在教師與學(xué)生的談話(huà)中，批評有可能是最常見(jiàn)的。人們都喜歡表?yè)P，不喜歡批評。
班主任批評學(xué)生，在主觀(guān)上希望通過(guò)批評促進(jìn)他們克服和改正錯誤的思想行為，它的積極作用應該可以教導人、鞭策人、激勵人。然而，如果方式不當，效果與預期的將會(huì )相去甚遠。
1、批評要公正客觀(guān)，有針對性，忌小題大做，忌片面武斷。
批評前要調查事實(shí)真相，再研究分析學(xué)生行為，給予公正合理的批評。
不能主觀(guān)臆斷，不要把偶然的說(shuō)成是一貫的，不要因一件事否定一個(gè)人，也不要“一桿子打翻一船人”。不要任意夸大，既要看到錯誤的現實(shí)，又要考慮改正的可能性，而重點(diǎn)應該指明“對的”應是怎樣。
這樣的批評才有積極作用。對學(xué)生而言，針對某一確實(shí)有的行為的批評是比較容易接受的。
2、批評要平心靜氣，用詞得當，忌盛氣凌人、意氣用事。
當教師聽(tīng)到或碰到學(xué)生犯錯誤時(shí)，總覺(jué)的不快，若屬“小錯不斷”者，更是怒從中來(lái)，這時(shí)，最好告訴自己先不要說(shuō)話(huà)，或暫時(shí)不要去接觸學(xué)生。
教師批評學(xué)生，要理智把握情緒，不要大聲喝斥、威脅，也不可妄下斷語(yǔ)、斬釘截鐵。吹胡子瞪眼睛都是要不得的，它們都有礙交流，無(wú)助于教育和問(wèn)題的解決。
批評時(shí)，語(yǔ)言要簡(jiǎn)潔，不要用諷刺、嘲笑、挖苦甚至污辱的語(yǔ)言來(lái)批評學(xué)生，這樣極易使學(xué)生產(chǎn)生消極、悲觀(guān)、逆反、仇視的.心理，從而在錯誤的道路上越走越遠。也不要用“你總是”、“你從來(lái)”、“你完全”之類(lèi)以偏概全的字眼，使學(xué)生覺(jué)得受了冤枉。
明智的教師，不會(huì )隨便去批評學(xué)生。
3、批評要注意場(chǎng)合和對象，忌尺度不一。
學(xué)生犯了錯誤固然要批評，但若不分場(chǎng)合公開(kāi)點(diǎn)名批評，有可能會(huì )使有的學(xué)生抬不起頭，有的干脆破罐子破摔。
盡量不全班公開(kāi)點(diǎn)名批評某某同學(xué)，可以點(diǎn)事不點(diǎn)人，表明批評是針對事而不針對人。這樣，既成全了被批評學(xué)生的面子，也起到了教育其本人，同時(shí)教育大家的作用。
有的教師對自己喜歡的學(xué)生，尤其是班干部不愿批評，就是批評也總輕描淡寫(xiě)，而對待一般學(xué)生，特別是后進(jìn)生，則不能一碗水端平。不管是先進(jìn)還是后進(jìn)，不管是班干部還是一般學(xué)生，有了缺點(diǎn)錯誤都應受到批評。
如果該批的不批，不該批的狠批，那就會(huì )使學(xué)生產(chǎn)生反感，降低教師的威信，造成班級的不團結。
班級工作總結4
“時(shí)間像飛鳥(niǎo)，滴答、滴答向前跑……”一眨眼的功夫，朝夕相處的小朋友就要離開(kāi)他們學(xué)習和生活三年的幼兒園了，作為老師，真的有點(diǎn)舍不得，但是孩子們長(cháng)大了，需要飛向更廣闊的天空，那我們只有真誠的祝福他們�，F在把這一學(xué)期的工作總結如下：
一、教學(xué)工作：
1、在開(kāi)展區域活動(dòng)中，我們根據大班幼兒的年齡特點(diǎn)和發(fā)展需要投放活動(dòng)材料，根據主題進(jìn)展需要設計了一些與主題有關(guān)的區域活動(dòng)材料，做到有計劃有目的地投放，并及時(shí)增減活動(dòng)材料。引導幼兒積極認真與區域活動(dòng)，滿(mǎn)足幼兒發(fā)展的需要
2、在主題活動(dòng)中，根據幼兒的興趣特點(diǎn)，我們開(kāi)展了五個(gè)大主題：《特別的我》、《神秘洞》、《葉子》、《驚奇一線(xiàn)》、以及《夢(mèng)幻西游記》。從孩子們積極參與的程度可以看出，這是非常受孩子歡迎、適合孩子發(fā)展水平的主題活動(dòng)。這些活動(dòng)使孩子們的思維能力，創(chuàng )造能力，動(dòng)手能力，社會(huì )交往能力有了很大的提高。在這五個(gè)主題活動(dòng)中，我們注重了根據孩子感興趣的事物去探究，調動(dòng)了孩子各種感官參與，強調孩子在現實(shí)中發(fā)現問(wèn)題、提出問(wèn)題、解決問(wèn)題的互動(dòng)過(guò)程，從中滿(mǎn)足了孩子好奇心，孩子們在愉快的探索活動(dòng)中快樂(lè )地收獲，經(jīng)驗得到了一次又一次的提升和運用
3、本學(xué)期加強了幼兒口語(yǔ)表達(普通話(huà)訓練)、早期閱讀、寫(xiě)字、講故事、算算式等各方面的培養，提前做好幼小銜接工作，并為幼兒準備了田字格本、數學(xué)練習本，充分利用了零碎時(shí)間，組織幼兒嘗試朗讀詩(shī)歌、早期閱讀、識字游戲、練習寫(xiě)數字、做算術(shù)題等活動(dòng)
4、通過(guò)開(kāi)展環(huán)境教育，創(chuàng )建綠色幼兒園的活動(dòng)，大大提高了師生、家長(cháng)的環(huán)境保護意識，而且也大大提高了對創(chuàng )建綠色學(xué)校、開(kāi)展綠色教育、培養綠色人才的重要性和必要性的認識。環(huán)境教育是一項長(cháng)期而艱巨的任務(wù)。我們將認真總結前一階段開(kāi)展創(chuàng )建“綠色幼兒園”活動(dòng)的做法，進(jìn)一步提高廣大教職工和孩子們的環(huán)保教育意識，不斷總結經(jīng)驗，堅持不懈，并積極探索幼兒環(huán)保教育與幼兒園教育教學(xué)相整合的'課程結構。提高環(huán)保教育質(zhì)量與水平，為創(chuàng )建省的“綠色幼兒園”而努力!
二、家長(cháng)工作：
本學(xué)期我們更加注重的家長(cháng)的溝通，及時(shí)全面地了解每位幼兒的情緒變化和學(xué)習變化，并及時(shí)給予建議和意見(jiàn)，組織了豐富多樣的家園聯(lián)誼活動(dòng)，讓家長(cháng)參與到活動(dòng)中來(lái)，如：“六一親子游園活動(dòng)“;”家長(cháng)半日開(kāi)放日“等。家長(cháng)對班級工作支持度高，能積極參與這些活動(dòng)。
本學(xué)期我們召開(kāi)了一次家長(cháng)會(huì )，密切地與家長(cháng)聯(lián)系。有了家長(cháng)的參與，我們本學(xué)期的教育教學(xué)活動(dòng)真正做到了家園共育。
班級工作總結5
一、加大班級管理力度，樹(shù)立良好班風(fēng)，促進(jìn)學(xué)風(fēng)
遵守紀律是學(xué)生學(xué)習進(jìn)步的重要保證，良好班風(fēng)是集體更具競爭力的基礎。本學(xué)期加大班級管理力度，基本杜絕違紀現象。
�。�1）加強班干部隊伍管理和培養，讓學(xué)生能更好的自我管理，各項工作均落實(shí)到個(gè)人，由專(zhuān)人具體負責。
�。�2）針對平時(shí)紀律表現差的學(xué)生，及時(shí)進(jìn)行心理輔導。
�。�3）密切保持和其他科任老師聯(lián)系溝通，統一思想。
�。�4）加大課堂紀律的管理力度，維護良好的學(xué)習環(huán)境。提高學(xué)生的學(xué)習效率。
二、加強優(yōu)良學(xué)風(fēng)的形成，提高整體競爭力，促進(jìn)班風(fēng)
�。�1）開(kāi)學(xué)初，幫助每一個(gè)學(xué)生進(jìn)行自我分析，明確自身的長(cháng)處及不足，針對自身的特點(diǎn)制定最合適的目標計劃，并幫助學(xué)生執行計劃。
�、贅�(shù)立中考目標。利用班會(huì )課向學(xué)生介紹各高中以往的分數線(xiàn)及基本情況。結合學(xué)生實(shí)際情況確定中考目標。指明學(xué)生努力奮斗的方向。
�、跇�(shù)立學(xué)期目標。學(xué)期目標主要以“定分數”和“找對手”為主。讓學(xué)生明確本學(xué)期要學(xué)習成績(jì)要達到什么層次。找一個(gè)追趕的目標，盡
力超過(guò)對手，營(yíng)造競爭氣氛。形成互相督促，互相監督的學(xué)習氛圍。
�、劢�(jīng)常找班里的基礎較差的學(xué)生談心，穩定他們的情緒，及時(shí)幫助他們發(fā)現身上的優(yōu)缺點(diǎn)，肯定進(jìn)步的同時(shí)指出缺點(diǎn)，督促其改正某些不良習氣，促使他們加強自我管理和糾正，不斷進(jìn)步
�。�2）培養學(xué)生的學(xué)習習慣。
�、僖髮W(xué)生養成課前做好準備工作，上課要求學(xué)生認真聽(tīng)講，認真獨立完成作業(yè)。讓學(xué)生在書(shū)上學(xué)習記一些簡(jiǎn)單的筆記，提高課堂的學(xué)習效率。課后能及時(shí)與任課教師聯(lián)系，了解學(xué)生各學(xué)科的學(xué)習情況，針對個(gè)體制定措施，幫助其把學(xué)習成績(jì)搞上去。
�、谝髮W(xué)生重視期中期末兩次考試，以及平時(shí)的練習。做到考前認真準備，考后認真總結，不斷取得進(jìn)步。在復習階段，積極配合各任課教師輔導學(xué)生開(kāi)展復習工作，培養學(xué)生良好的學(xué)習態(tài)度和習慣。
�、郯嗉墭�(shù)立學(xué)習的榜樣，讓學(xué)生們向班里學(xué)習成績(jì)優(yōu)秀的同學(xué)學(xué)習，每人為自己找一個(gè)對手，樹(shù)立近期目標和長(cháng)期目標，增強競爭意識。
�、荛_(kāi)展“天天清”學(xué)習互助小組工作。實(shí)行學(xué)優(yōu)生與后進(jìn)生結對子，全面輔導他們的學(xué)習，幫助他們克服學(xué)習中困難，走出迷惘和困惑。
三、加強家校聯(lián)系
采用利用家長(cháng)會(huì )、和教育、微信等平臺與家長(cháng)保持密切的聯(lián)系，經(jīng)常和家長(cháng)交流學(xué)生的在校情況和在家里的表現，讓家長(cháng)們起到協(xié)助、配合與監督的作用，使家庭教育參與到學(xué)校教育中來(lái);
注重與各任課老師協(xié)調配合。
四、抓好學(xué)生安全教育工作
�。�1）注意學(xué)生思想動(dòng)向，及時(shí)疏導學(xué)生心理問(wèn)題。
�。�2）引導學(xué)生塑造高尚的人格，告別陋習，提升正氣。
�。�3）利用班會(huì )，晨會(huì )對學(xué)生進(jìn)行安全教育，每周不定期的對寄宿生進(jìn)行檢查。
我的班主任工作由于經(jīng)驗的欠缺，在許多方面還是存在著(zhù)不足：
一、班會(huì )課與晨會(huì )課沒(méi)有做好充分地計劃與準備
除了學(xué)校要求重視的主題班會(huì )以外，我并沒(méi)有下心思去充分利用好每個(gè)星期的班會(huì )時(shí)間。所以學(xué)生的精神面貌不佳，班風(fēng)還沒(méi)能完全樹(shù)立起來(lái)。而通過(guò)思考與后半學(xué)期的實(shí)踐，我發(fā)現班會(huì )課其實(shí)有很多很多內容可講，而更重要的是能通過(guò)這些活動(dòng)增強班級凝聚力，加強班風(fēng)、校風(fēng)的建設。我們班的班會(huì )通常先由我總結，然后是同學(xué)們講近期發(fā)現的問(wèn)題并以多種形式進(jìn)行教育。
二、每一次活動(dòng)前后應作好思想動(dòng)員和總結
不管是學(xué)校組織的各種比賽還是班里的各種活動(dòng)，我應在事前作好思想動(dòng)員。使學(xué)生端正思想，增強了堅決克服困難的`決心。
三、應動(dòng)腦筋巧設計，運用多種途徑教育
從大的方面來(lái)說(shuō)，班級管理的各種規章制度、實(shí)施辦法、參加學(xué)校、年級的各種活動(dòng)、組織班級活動(dòng)都需要我們動(dòng)腦筋精心設計；從小的方面講，對學(xué)生的表?yè)P、批評、鼓勵也需要我們動(dòng)腦筋。而每當我自己卻忽視了這一要點(diǎn)。所以以后要勤動(dòng)腦，腦海里出現一個(gè)新念頭時(shí),就要馬上把它記下來(lái)，并盡快付諸實(shí)施。
總之，以上是我對一學(xué)期班主任工作的總結，在這短短的一學(xué)期時(shí)間里，我豐富了自己的管理經(jīng)驗。當然，這除去自身的努力，還和學(xué)校領(lǐng)導及辦公室所有的同事無(wú)私的關(guān)懷和幫助是分不開(kāi)。我將以實(shí)際行動(dòng)來(lái)證明我的工作能力，不斷前行。我將一如既往地用真誠對待事業(yè)，用愛(ài)心對待學(xué)生，用熱情對待生活，用正義對待人生。只要我們心中是真誠地為學(xué)生，為學(xué)生的健康成長(cháng)而付出，一切都為提升學(xué)生生命狀態(tài)為出發(fā)點(diǎn)，我相信，我的班主任工作能在不斷的磨練中得到提升。
班級工作總結6
在過(guò)去的一個(gè)學(xué)期里，測量101班在學(xué)習和活動(dòng)正常進(jìn)行，并且取得了一定的成績(jì)，完成了五個(gè)科目的學(xué)習任務(wù)，寢室內務(wù)整理基本合格，少數寢室曾今出現的問(wèn)題，經(jīng)過(guò)了整改，學(xué)生改正了毛��；同時(shí)，學(xué)生在出勤和各項班級、系和學(xué)校組織的各項活動(dòng)中表現積極踴躍，得到了系里的認可。下面把這一個(gè)學(xué)期的工作總結如下：
一、學(xué)習上
本學(xué)期本班的成績(jì)較上學(xué)期有較大的進(jìn)步，學(xué)生的學(xué)風(fēng)上與上學(xué)期比較有了較大的改觀(guān)，學(xué)生能夠主動(dòng)上自習，有針對性地復習專(zhuān)業(yè)知識，到圖書(shū)館借閱書(shū)籍。當然,我們不能只看到進(jìn)步的一面，我們同樣有許多不足，本學(xué)期有不少同學(xué)掛科，或許是部分同學(xué)的學(xué)習態(tài)度還是存在一定的問(wèn)題的。但總體來(lái)講，還是端正了學(xué)習風(fēng)氣和學(xué)習態(tài)度。
二、活動(dòng)上
可以說(shuō)，本學(xué)期的活動(dòng)是挺豐富的。開(kāi)學(xué)之初就進(jìn)行的大三學(xué)生回校的軍訓，盡管許多學(xué)生不理解，但是經(jīng)過(guò)了一個(gè)星期的集訓，學(xué)生改正了在工地上的不良習氣，并且遵守規矩，能夠積極配合學(xué)校學(xué)工處的管理工作，保證教學(xué)的有序化進(jìn)行。學(xué)生能夠積極參加社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)， 包括社區服務(wù)和青年志愿者活動(dòng)，都取得了有效的成果。得到了社區和服務(wù)人員的好評，也給學(xué)生許多精神上的鼓勵。讓學(xué)生能夠認識到自身的.價(jià)值和服務(wù)社會(huì )的意義。
三、生活上
同學(xué)們進(jìn)入大學(xué)也已經(jīng)兩年半的時(shí)間了，基本上不存在對大學(xué)生活的適應問(wèn)題了。內務(wù)狀況、寢室衛生也有下滑的趨勢,寢室內看上去不是那么整齊了，桌上放的東西也越來(lái)越多，但所有寢室還是保證了基本的衛生條件，所有同學(xué)都折疊了被子，鞋襪沒(méi)有亂丟亂放，垃圾盡量沒(méi)有倒滿(mǎn)拾紙簍，但這些總是不夠的,為了更好的學(xué)習，寢室舒適衛生，這樣才對學(xué)習有利。
測量101班已經(jīng)順利離校了，回想這一個(gè)學(xué)期以來(lái)的風(fēng)風(fēng)雨雨，雖然存在著(zhù)很多的問(wèn)題，但是也有很多的收獲，在班級的管理上，我也積累了很多的經(jīng)驗，在未來(lái)管理班級上提供更多的幫助。
班級工作總結7
時(shí)光總在你忙碌的時(shí)候悄悄溜走，不知不覺(jué)又是一學(xué)年過(guò)去了�；仨@一學(xué)年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我們大四班更像是一個(gè)大家庭，讓班中的孩子在我們五位老師的愛(ài)護下健康成長(cháng)，與孩子們一起共學(xué)、共長(cháng)，真令人難忘。在我班各教師的共同努力，以及園領(lǐng)導的鼓勵與支持下，根據園內的教研計劃和安排，結合班務(wù)計劃，各項工作開(kāi)展得較好。那點(diǎn)點(diǎn)滴滴都記錄著(zhù)我們所以的歡笑、所以的快樂(lè )、所以的辛苦，以及多樣為了執著(zhù)而付出的努力。讓我們重拾那走過(guò)的每一程，細數著(zhù)所以的姹紫嫣紅。
一、營(yíng)造平等、和諧溫暖的班級氛圍。
真誠、尊重、關(guān)愛(ài)、合作，營(yíng)造一個(gè)充滿(mǎn)愛(ài)的班級氛圍，讓幼兒有安全感，形成良好的學(xué)習和生活習慣。
1、提倡民主團結合作的精神。
作為班主任比較提倡民主、團結的合作氛圍，同時(shí)也以“帶頭羊”的身份，積極主動(dòng)，力求上進(jìn)去影響她們，帶動(dòng)她們。偶爾會(huì )碰到班上老師的意見(jiàn)不統一，發(fā)生一點(diǎn)小矛盾，我應該起調和劑的作用，多與大家交流，澄清誤會(huì )，爭取沒(méi)有矛盾發(fā)生。同時(shí)班上物品，大家都很愛(ài)惜，共同保管，總的來(lái)說(shuō)，四位老師都是非常支持我的工作，也能按時(shí)完成園里交給的任務(wù)，我非常感謝她們的配合，使我順利完成班級管理工作，讓大四班處充滿(mǎn)著(zhù)溫馨、大家其樂(lè )融融。
2、認真落實(shí)教中有保，保中有教。
我特別重視班上老師之間的合作與溝通。我認為一個(gè)班干得好并不是一個(gè)人的功勞，而是五個(gè)人共同勞動(dòng)的結果。特別是在生活護理方面要做到保教結合，互相滲透，我們將孩子的教育融合在一日生活之中，尤其是生活衛生及行為習慣的培養。我們之間經(jīng)常溝通，不光是班會(huì )上的溝通，在平時(shí)交接班時(shí)就及時(shí)進(jìn)行溝通。我班的保育老師任勞任怨地做好每一天清潔消毒工作，對孩子的關(guān)心、體弱兒的照顧都是一絲不茍的，我們兩位老師也是大力幫助她們做好保育工作，就是因為我們有高度地責任心，我們班的家長(cháng)也很滿(mǎn)意。
二、樹(shù)立正確的教育觀(guān)，家園協(xié)同提高保教質(zhì)量。
通過(guò)在幼兒園二年多的生活和學(xué)習，孩子們升入大班，對于他們在幼兒園的生活只剩下短短一學(xué)期的時(shí)間，作為老師我們應充分利用時(shí)間，為孩子提供多元的學(xué)習環(huán)境，注重多元智能的教育，積極為入小學(xué)打好基礎。
1、豐富教學(xué)內容，突出班級特色。
我們根據《大綱》精神以及幼兒園的大班幼兒發(fā)展目標，再結合本班幼兒的實(shí)際情況而實(shí)施教育教學(xué)，通過(guò)多次的談話(huà)活動(dòng)，提高了幼兒的自我意識，發(fā)展幼兒的創(chuàng )造能力，在七、八月份進(jìn)行的《奧運?運動(dòng)》的科學(xué)主題活動(dòng)中，我們班科學(xué)墻上都是孩子從家里找來(lái)的各種有關(guān)奧運會(huì )的圖片、玩具福娃、運動(dòng)會(huì )項目、運動(dòng)明星等種類(lèi)眾多，飯后的.自由活動(dòng)，孩子們把這些作為他們談?wù)摰脑?huà)題，也關(guān)注在即將舉行的奧運會(huì )。如：五個(gè)福娃象征著(zhù)什么？他們都代表什么含義？奧運會(huì )有多少個(gè)項目？我們能不能去看奧運會(huì )呀？我們讓孩子通過(guò)繪畫(huà)，看電視、看圖片從多角度、多側面的培養孩子對奧運會(huì )的興趣。在蒙氏數學(xué)中加強幼兒數的分解、組成、學(xué)習10以?xún)鹊募訙p法，在奧爾夫音樂(lè )中，注重直笛教學(xué)，讓每位幼兒都能完整吹奏十幾首曲子，在語(yǔ)言教學(xué)中，鞏固幼兒識字及朗誦，說(shuō)一句完整話(huà)的能力，到現在我班有95%的幼兒都可以到集體面前來(lái)單獨表演一到二項內容。
2、關(guān)愛(ài)幼兒健康成長(cháng)，培養好習慣。
我們更加注重幼兒的身體健康，嚴格按照我園的衛生消毒制度做好常規工作，加強幼兒體能活動(dòng)，增強幼兒的體質(zhì)，對體弱兒有針對性進(jìn)行輔導，讓幼兒在擁有健康體質(zhì)的同時(shí)擁有健康的心理。幼兒能主動(dòng)做好值日生工作，文明進(jìn)餐，積極配合保健醫生做好體檢工作，加強消毒，杜絕流行病的發(fā)生。同時(shí)，我們還加強幼兒的自我保護意識及安全衛生教育，避免了幼兒安全事故的發(fā)生，積極配合幼兒園進(jìn)行安全疏散及消防安全疏散演習。合理安排幼兒戶(hù)外活動(dòng)時(shí)間和內容，保證每天2——3小時(shí)戶(hù)外活動(dòng)時(shí)間，培養幼兒
良好的生活衛生習慣，重點(diǎn)幫助幾個(gè)進(jìn)餐慢的幼兒改變不良的飲食習慣，讓他們的身高體重增長(cháng)迅速，增長(cháng)率達到100%。在日常生活中出現不講衛生的情況，經(jīng)過(guò)我們的提醒，幼兒能及時(shí)改正并保持良好的衛生習慣，天氣轉冷時(shí)，孩子們穿的衣褲較多，因此部分幼兒常懶得整理衣褲，于是我們以教育和督促的辦法讓他們學(xué)會(huì )獨立完成自己的事，且養成了這一良好的習慣。因此，一年下來(lái)，孩子在生活衛生習慣，獨立能力上有了較大的提高。
3、家園共育，關(guān)注孩子成長(cháng)。
開(kāi)學(xué)伊始，新進(jìn)了10個(gè)小朋友，我們以滿(mǎn)腔地熱情接待家長(cháng)，認真對待每一位幼兒、家長(cháng)，從家長(cháng)方面了解幼兒側面，每天與家長(cháng)交流幼兒在園情況，讓他們放心、滿(mǎn)意，提高我園的知名度。通過(guò)與家長(cháng)的溝通，如：電話(huà)、聯(lián)系冊、家訪(fǎng)、紙條等，及時(shí)全面地了解每位幼兒的思想變化，并給予及時(shí)的建議和意見(jiàn)，更多地組織了豐富多樣的家園活動(dòng)，讓家長(cháng)參與到活動(dòng)中來(lái)，如“六?一文藝匯演、向四川汶川地震捐款、迎奧運慶大班畢業(yè)典禮、家園宣傳欄、半日開(kāi)放活動(dòng)、親子運動(dòng)會(huì )、元旦的親子游藝活動(dòng)”等家長(cháng)對班級工作支持度高，能積極參與園里、班級的各項活動(dòng)，主動(dòng)要求多派任務(wù)，樂(lè )意為班級孩子多做貢獻，同時(shí)2名家長(cháng)委員會(huì )成員切實(shí)發(fā)揮了橋梁作用，有了家長(cháng)的參與，我們的教育教學(xué)活動(dòng)真正做到了家園共育。
三、實(shí)施中存在的不足。
1、有人活動(dòng)時(shí)間不能很好的保證，戶(hù)外體育鍛煉不足，幼兒在走、跑、跳、平衡能力有待加強。
2、對幼兒的細致觀(guān)察不夠，在課堂上只能給部分幼兒提供鍛煉的機會(huì )。
3、常規方面：比如進(jìn)餐時(shí)愛(ài)說(shuō)話(huà)、上課注意力不集中、愛(ài)說(shuō)小話(huà)、插嘴、坐姿不好等，傾聽(tīng)的習慣需加強。
4、孩子們之間相互學(xué)習、自主性，決策能力有待進(jìn)一步培養。
5、部分幼兒動(dòng)作發(fā)展和動(dòng)手能力需個(gè)別輔導，自我反省的智能還需鞏固，同時(shí)數學(xué)邏輯智能、推理運算能力方面還需多培養。
雖然存在一些問(wèn)題，但整個(gè)班級幼兒風(fēng)貌積極向上、有禮貌、有愛(ài)心。
回顧這一學(xué)年的工作，我們每個(gè)人都發(fā)揮自己的強項，優(yōu)勢互補，工作不分彼此，看著(zhù)孩子們一張張可愛(ài)的笑臉，我們感到很欣慰，雖然在教學(xué)中我們付出的是汗水，但是我們收獲的是孩子的成長(cháng)與進(jìn)步以及孩子對我們沉甸甸的愛(ài)。我們相信只要我們懷著(zhù)一顆執著(zhù)的童心，繼續努力把我們的班集體完善起來(lái)，時(shí)刻把孩子放到首位，下學(xué)年我們的各項工作肯定會(huì )更上一層樓，也祝愿明天會(huì )更好！
班級工作總結8
20xx～20xx學(xué)年，我們20xx級公管二班在班委所有干部的精誠合作、密切配合、大力支持和全班同學(xué)的積極參與下，順利完成了校、院團委和輔導員李老師提出的各項工作要求和目標，并取得了滿(mǎn)意的成績(jì)。通過(guò)學(xué)習和宣傳教育，各種實(shí)踐和娛樂(lè )活動(dòng)，整個(gè)班級提高了思想認識和政治覺(jué)悟，形成了濃厚的學(xué)習風(fēng)氣、良好的班風(fēng)紀律，同學(xué)之間更是互幫互助、團結友愛(ài)，整個(gè)班級形成了一個(gè)團結向上、充滿(mǎn)活力的集體。當然，在成績(jì)的背后，同樣存在著(zhù)不足和缺陷。班委會(huì )分工不夠明確，男女同學(xué)之間交流不多，等等�，F將這學(xué)年的各項工作具體總結如下：
積極組織同學(xué)參加學(xué)校大型活動(dòng)。如金秋藝術(shù)節，校際運動(dòng)會(huì )等。在金秋藝術(shù)節的各個(gè)板塊中，都有我們班同學(xué)的身影，他們一良好的精神面貌和積極進(jìn)取的精神，為院里爭得了榮譽(yù)。在運動(dòng)會(huì )上，我們班的三個(gè)體育生曹誠，庹勇，牟宗文為我們院取得團體總分第五立下了汗馬功勞。
除了參加學(xué)校的活動(dòng)，我們自己班也組織了不少活動(dòng)。有和公管一班的足球友誼賽，有元旦班級聚餐活動(dòng)，有去森林公園的春游踏青，有班級趣味知識競賽。我們班委組織的這一系列活動(dòng)，增強了班級的凝聚力，使班級工作能夠更好，更順利的展開(kāi)。作為這些活動(dòng)的組織者，我感到即欣慰，又滿(mǎn)足。
我們班的貧困生比較多，對此我感到有很大的壓力。每一次院里發(fā)對貧困生的補助時(shí)我都感到很為難，因為要兼顧太多的人，他們每一個(gè)都很需要幫助。我不敢怠慢肩上的這份責任。一年來(lái)我們班的貧困生大多能保證日常生活，學(xué)習成績(jì)多為優(yōu)秀。
平時(shí)院里的各種信息都要通過(guò)我來(lái)向大家傳達，我基本會(huì )在星期四召開(kāi)班會(huì )，向同學(xué)們傳達信息。對于平時(shí)比較緊急的信息我會(huì )直接在寢室傳達，爭取做到不延誤，不缺漏，及時(shí)，準確。
回顧一起走過(guò)的日子，其中，我們有失敗，更有成功；有淚水，更有歡笑。但班級的`每個(gè)成員都義無(wú)反顧的支持著(zhù)。這一路走來(lái)，我們大家團結互助，密切配合，使班級活動(dòng)辦的有聲有色，班級凝聚力和向心力達到空前的高度，正因為如此，我們在各個(gè)方面的建設，各個(gè)方面的工作才得以開(kāi)展得如此出色，如此成功。我們班就像一個(gè)團結的大家庭，而身處其中的同學(xué)們就像兄弟姐妹一樣親切。在這個(gè)大家庭里面，我們努力工作著(zhù)，開(kāi)心地相處著(zhù)。盡管我們取得了一定的成就，但是我們未間斷踏實(shí)上進(jìn)，不求一朝的轟轟烈烈，但求盡心盡力為同學(xué)做好每一件小事。因為我們謹記：真誠和團結才是成功之源！
班級工作總結9
常規管理
本學(xué)期本班共有學(xué)生37名，其中男生14人，女生23人，住校生7人。在各項常規方面有所進(jìn)步。
出勤方面：受疫情影響，本學(xué)期同學(xué)們前期都在線(xiàn)上上課，由于在家的學(xué)習氛圍不濃、缺乏有效監督、個(gè)別同學(xué)不自覺(jué)等因素，出勤情況不夠理想，有一小部分學(xué)生出現頻繁曠課的情況。到校上課以后，絕大部分學(xué)生都能做到不遲到、不早退，病假、事假按要求請假，只有極個(gè)別學(xué)生因腿腳受傷行動(dòng)不便加之路途遙遠，遲到較為頻繁。
衛生工作：我班的衛生工作一直按小組進(jìn)行，工作分配到個(gè)人頭上，勞動(dòng)委員工作認真負責，每天放學(xué)督促值日生履行自己的職責，每小組基本都能按要求完成值日工作。另外，班級衛生情況也較之前有所改善。每天放學(xué)，勞動(dòng)委員都會(huì )等我去班級檢查衛生，燈風(fēng)扇空調等也都嚴格按照學(xué)校要求關(guān)好。本學(xué)期由于個(gè)別同學(xué)做值日不自覺(jué)，發(fā)生了一些不太好的事情，我自身也有很大的問(wèn)題，好在事情最終得到解決，對我而言也是一次教訓和成長(cháng)。
紀律方面：多數同學(xué)都能做到上課專(zhuān)心聽(tīng)講，積極思考，但有個(gè)別男生講話(huà)過(guò)多，影響課堂紀律，屢教不改，甚至由此帶動(dòng)周?chē)渌瑢W(xué)吵鬧，找他們談了話(huà)，但收效甚微。下學(xué)期即將學(xué)測，希望他們能有所改觀(guān)。
宿舍方面：住校生男生還剩兩人，女生與上學(xué)期比少了一人，都能遵守學(xué)校紀律，有事及時(shí)向老師報備，有特殊情況向老師和宿管提出申請，宿舍衛生和晚自習紀律也大有長(cháng)進(jìn)。
班團建設
班級大部分班委都能積極履行自己的職責。尤其班長(cháng)、勞動(dòng)、生活委和宣傳委，恪盡職守，都把自己該做的工作做得很好。團支書(shū)執行力不是很強，也跟她談了話(huà)，有所改觀(guān)。
除此之外，班級也有部分同學(xué)非常關(guān)心集體，積極參與到班級的管理工作中來(lái)，在班級大掃除、班級衛生和紀律的管理等方面都盡自己所能去為班級做貢獻。他們在責任、崗位中得到了發(fā)展和提升，增強了班級凝聚力和戰斗力。
活動(dòng)
1、本學(xué)期在校時(shí)間很短，受疫情影響，學(xué)校也沒(méi)有組織室外活動(dòng)，“疫情下的中國”的征文活動(dòng)班級同學(xué)積極參加，不少同學(xué)交了征文；疫情相關(guān)的微視頻比賽也有熱愛(ài)和擅長(cháng)視頻制作和剪輯的.同學(xué)參與。
2、本學(xué)期全校最主要的一項活動(dòng)就是每周五的常規大掃除。每周分配班級一半的同學(xué)進(jìn)行打掃，同學(xué)們都比較積極，能夠認真地做好自己的工作內容，把教室衛生搞好。
3、在五月份的黑板報評比中，榮獲二等獎的好成績(jì)。
存在問(wèn)題和改進(jìn)想法
本學(xué)期，能感覺(jué)到班級部分同學(xué)的狀態(tài)較之前有了好轉，跟他們談話(huà)的過(guò)程中也能發(fā)現他們開(kāi)始對自己的未來(lái)做出思考和規劃，在學(xué)習、午休、課間操等方方面面都有所長(cháng)進(jìn)。但是依然存在不少問(wèn)題：
1.在學(xué)習方面，班級兩極分化比較嚴重，有幾個(gè)男生對待學(xué)習態(tài)度極其不端正，甚至有個(gè)別學(xué)生有自我放棄的苗頭，上課不聽(tīng)，作業(yè)不交，對自己的未來(lái)也沒(méi)有目標；
2.個(gè)別學(xué)生與班級同學(xué)相處不好，班級凝聚力不夠強，出現打架事件。
下學(xué)期學(xué)生就將進(jìn)入學(xué)測備考、考試的階段，他們也許會(huì )感到一絲壓力。下學(xué)期結束他們也就將走上實(shí)習的工作崗位，或者準備參加對口單招考試。我將更加努力工作，總結前面的經(jīng)驗，遇事向老班主任討教，向領(lǐng)導匯報，努力改善班級的氛圍和紀律，努力幫助學(xué)生順利通過(guò)學(xué)測，積極引導學(xué)生發(fā)現自我、認識自我、剖析自我，看清自己，并規劃未來(lái)。
班級工作總結10
在擔任七年級班主任的基礎上，本學(xué)期我榮升為八年級143班的班主任，積極配合學(xué)校做好各項班務(wù)工作，使學(xué)生朝著(zhù)健康向上的道路發(fā)展。我重點(diǎn)從以下幾個(gè)方面來(lái)建設一個(gè)奮發(fā)向上的班集體。
一、確立班級奮斗目標，塑造團結上進(jìn)的班集體
勿庸置疑，樹(shù)立目標對人有極大的推動(dòng)作用。我們班級的目標是：學(xué)生人人學(xué)會(huì )做人，班級學(xué)風(fēng)濃厚，紀律性強，成為一個(gè)團結、守紀、求實(shí)、進(jìn)取的班集體。
學(xué)生學(xué)會(huì )做人包括性格特點(diǎn)、心理素質(zhì)的培養和良好習慣地形成。性格特點(diǎn)包括使學(xué)生變得外向而敢于表現自己；大方而不扭扭捏捏；溫和而不暴躁。心理素質(zhì)包括遭受挫折時(shí)的心理承受能力，對待挫折的態(tài)度，對待別人的正確看法；消除忌妒、自卑、憂(yōu)郁、焦躁以及懶惰等等不良心理問(wèn)題，成為一個(gè)積極向上、生活充實(shí)、心理健康的人。良好習慣包括良好的學(xué)習習慣，如認真聽(tīng)講、按時(shí)完成作業(yè)、不遲到、不早退等；良好的衛生習慣；良好的生活習慣等等。在這些方面我采用以下方法來(lái)積極爭取良好的效果。
1、樹(shù)立團結、守紀、求實(shí)、進(jìn)取的班級風(fēng)氣，以整體環(huán)境來(lái)影響每一個(gè)班級成員。
2、對于心理有一些不健康的個(gè)別同學(xué)，使用溫和的態(tài)度個(gè)別處理。如通過(guò)誠懇的談話(huà)、周記等形式交流。
3、對于班級成員的共同毛病作統一的強行要求。強迫更改不良習慣，甚至采取必要懲罰措施。如吃零食、不交作業(yè)等不良習慣即采用這種方法。
4、班主任本人以身作則，帶頭遵守班級紀律，并以積極飽滿(mǎn)的熱情來(lái)感化每一個(gè)同學(xué)，用鼓勵和微笑來(lái)使同學(xué)自信、熱愛(ài)生活、熱愛(ài)班級，拉近心理距離，和學(xué)生成為交心的朋友。
二、積極督促學(xué)生學(xué)習，履行學(xué)生在校的學(xué)習使命
七年級，我們班各方面與比兄弟班有一定差距。學(xué)生學(xué)習成績(jì)差，而更重要的是學(xué)習習慣差。為了讓他們以后都能成為有知識、有文化的`人，我采用各種方法來(lái)督促他們在學(xué)習上下功夫。具體辦法包括充分利用班會(huì )課開(kāi)展主題教育活動(dòng)，讓他們認識到學(xué)習對今后人生的重要性；組織學(xué)生利用閑余時(shí)間讀、寫(xiě)語(yǔ)文、英語(yǔ)等重點(diǎn)知識，加強薄弱學(xué)科的學(xué)習；進(jìn)步的學(xué)生及時(shí)表?yè)P獎勵，嚴肅批評不交作業(yè)，上課違反紀律的學(xué)生；成立“優(yōu)秀成員團”，對他們進(jìn)行精心輔導，成為班級的學(xué)習骨干，然后“一幫一”，輔導后進(jìn)生。
經(jīng)過(guò)長(cháng)時(shí)間的努力，我們班涌現出一些成績(jì)突出的優(yōu)秀生，如任蘇芝、朱凌華等位年級前十名，其他同學(xué)也獲得很大的進(jìn)步。同學(xué)們的臉上都露出了自信、自豪的笑容。作為班主任的我也很高興，辛勤的付出總會(huì )有好的回報。
三、嚴抓課堂紀律，創(chuàng )建良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)
課堂紀律的好壞直接影響到班級學(xué)風(fēng)的形成，學(xué)生學(xué)習積極性的高低，對班級的看法和學(xué)生本身對班級的凝聚力�？梢哉f(shuō)，一個(gè)班級如果沒(méi)有良好的紀律，那么這個(gè)班級注定要走向失敗。
如何抓好課堂紀律呢？狠抓、嚴管、批評、處罰、談話(huà)、喊家長(cháng)、寫(xiě)檢查、寫(xiě)保證書(shū)，等等，方法用盡，但效果并不明顯。只要我不在教室，紀律馬上就會(huì )一塌糊涂。于是我們冷靜思考了抓紀律的方法，并發(fā)現根治紀律的根本在于兩點(diǎn)：一是督促學(xué)生學(xué)習，特別是學(xué)習成績(jì)差的不要放棄學(xué)習；二是教會(huì )學(xué)生懂事，學(xué)會(huì )尊重他人，學(xué)會(huì )維護自己的面子，學(xué)會(huì )維護自己在別人心目中的形象，學(xué)會(huì )自尊。于是我制定了一份《143班班級公約》，羅列了同學(xué)們應遵守的各項規章制度，并每天安排一個(gè)值日班干部全天維護班級紀律，詳細記載當天紀律情況，放學(xué)前通報，表現好的表?yè)P，惡劣的嚴肅批評并以采取適當的懲罰。學(xué)生有這么大了，都要面子，如此一來(lái)，每個(gè)人都會(huì )注重自己的形象問(wèn)題，不隨便犯錯了，經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期下來(lái)，我們的紀律受到任課教師的好評，創(chuàng )造了一個(gè)良好的學(xué)習環(huán)境。
四、積極開(kāi)展班級活動(dòng)，擴大班級在學(xué)校的影響
每一年，學(xué)校都會(huì )給各個(gè)班級安排各種各樣的工作。作為學(xué)校的一個(gè)基本單位，如果不能夠服從學(xué)校的領(lǐng)導，那么一個(gè)學(xué)校將會(huì )亂作一團。作為班主任，我在平時(shí)的工作中，能夠積極配合學(xué)校布置地各種工作，并且能夠完滿(mǎn)地完成任務(wù)。與此同時(shí)，我還鼓勵學(xué)生積極參加學(xué)校的各種活動(dòng)和比賽，利用一切的機會(huì )擴大我們班在學(xué)校的影響，同時(shí)也培養學(xué)生敢于表現自己，為班級爭得榮譽(yù)，樹(shù)立班級形象的心理素質(zhì)。
如配合政教處“伸伸手彎彎腰”、創(chuàng )建綠色校園、關(guān)愛(ài)生命，健康成長(cháng)等主題活動(dòng)組織學(xué)生按時(shí)出黑板會(huì )；一年一度的“元旦慶祝會(huì )”隆重開(kāi)展，展示學(xué)生的特長(cháng)，愉悅精神生活；鼓勵學(xué)生積極全員參加征文比賽和元旦文藝匯演等活動(dòng)。都取得顯著(zhù)的成果。這是我們全班同學(xué)共同奮斗的結果，極大地體現了我們班級的凝聚力，極大地鼓舞了同學(xué)們的士氣，極大地增強了同學(xué)們團結友愛(ài)的信心。
五、加強和學(xué)生家長(cháng)的聯(lián)系，形成家校教育合力
學(xué)生有一半時(shí)間是在家里度過(guò)的，一個(gè)學(xué)生在家里學(xué)習情況的好壞，在很大程度上決定了這幾個(gè)同學(xué)學(xué)習成績(jì)的好壞。而老師很難知道學(xué)生在家里的學(xué)習情況，就是知道，也難以解決。因此，有必要密切聯(lián)系學(xué)生家長(cháng)，和學(xué)生家長(cháng)多談?wù)�，了解學(xué)生在家中的表現，讓學(xué)生家長(cháng)也了解一下學(xué)生在校的表現，共同督促學(xué)生認真學(xué)習。為此，本學(xué)期中考后，我們在學(xué)校的指引下，召開(kāi)了“家長(cháng)學(xué)�！弊剷�(huì )，互相溝通、交流，商量教育對策，達成共識。
回顧本學(xué)期的班級工作，我們143班在不斷克服缺點(diǎn)的過(guò)程中取得了應有的成績(jì)，從幼稚逐漸走上成熟。班主任工作千頭萬(wàn)緒，許多艱難是我始料未及的，但我無(wú)怨無(wú)悔，做得不亦樂(lè )乎！因為我從事的是太陽(yáng)底下最光輝的事業(yè)。
班級工作總結11
尊敬的各位領(lǐng)導，老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
我是計算機08（1）班的XX，這學(xué)期我們班申請的是優(yōu)良班集體，下面由我來(lái)總結一下本班的具體情況。
計算機08（1）班是由17名朝氣蓬勃的學(xué)生和一位嚴厲卻不失風(fēng)趣的徐老師共同組成的。18顆年輕驛動(dòng)的心跳躍著(zhù)同一個(gè)音符，那就是：共同成長(cháng)，共同進(jìn)步，相互扶持，共同走向成熟。
在徐老師的帶領(lǐng)下，經(jīng)過(guò)同學(xué)們兩年來(lái)的不懈努力，我們有了明顯的轉變。同學(xué)們都在有意識的自我約束著(zhù)，為了班級的榮譽(yù)，為了個(gè)人的將來(lái)，我們都在不斷地努力的改變著(zhù)自己。主題班會(huì )上，我們一展風(fēng)采，整齊的坐姿，嘹亮的歌聲，優(yōu)秀的作品展示，校長(cháng)的表?yè)P與鼓勵；早讀時(shí)，我們提前做好值日，按時(shí)開(kāi)始早讀，標準的端書(shū)姿勢，洪亮的齊讀；課堂上，我們積極配合老師，尤其是專(zhuān)業(yè)課，我們更緊跟老師的進(jìn)度，認真完成老師布置的任務(wù)。校外活動(dòng)中，我們積極參加，守秩序,不開(kāi)玩笑，不打鬧。技能課上，我們時(shí)刻注意坐姿，認真練習五筆，你追我趕，形成了較濃的競爭氛圍。
在“三、八”婦女節當天，我們班全體同學(xué)給老師們送去了溫馨的禮物。一張張小小的筆記本電腦貼膜代表了我們對老師深深的愛(ài)。沒(méi)有老師的慷慨奉獻，哪有我們收獲的今天。人生的'旅程上，老師，是您豐富我們的心靈，開(kāi)發(fā)我們的智力，為我們點(diǎn)燃了希望的光芒。我們全體同學(xué)祝愿老師們一生平平安安。
在學(xué)校組織去海淀劇院看電影的活動(dòng)中，全班同學(xué)都早早地來(lái)到劇院門(mén)口，無(wú)一人遲到，而且17名同學(xué)都自動(dòng)自覺(jué)地排好隊伍，得到李主任的允許后在徐老師的帶領(lǐng)下有序的進(jìn)入放映廳�？措娪爱斕�，我們班也是唯一一個(gè)無(wú)遲到現象的班級。
本學(xué)期我們班組織了兩次升旗儀式。雖然以前做過(guò)，有點(diǎn)經(jīng)驗，可是我們還是以初學(xué)者的態(tài)度認認真真的去做好每一項準備工作。另外徐老師還特意在放學(xué)后親自帶領(lǐng)我們進(jìn)行了檢查和彩排。適應課的兩周里我們每天都嚴格按照標準去做，在適應課中班委會(huì )成員和團員都起到了良好的帶頭作用。在徐老師和全班同學(xué)的共同努力下我們圓滿(mǎn)的完成了升旗儀式和適應課的任務(wù)。
《昨天、今天、明天》的主題班會(huì )主要牽頭人是活動(dòng)小組。班主任徐老師的建議給我們提供了不小的幫助，負責牽頭的活動(dòng)小組，組織全班同學(xué)進(jìn)行了班會(huì )內容的討論和準備，其他小組協(xié)助活動(dòng)小組進(jìn)行節目的彩排和審查。如活動(dòng)小組主抓大型節目小品和相聲，學(xué)習小組負責學(xué)生作品的搜集和主持人的串詞；宣傳小組負責黑板設計、對外宣傳畫(huà)，并負責了幻燈片的制作；衛生小組負責當天的會(huì )場(chǎng)布置等等。有了明確的分工，和明確的要求，大家工作起來(lái)也就有的放矢，活動(dòng)自然也就比上學(xué)期排練得順利很多，因為班里人比較少，因此一些同學(xué)表演了多個(gè)節目。班會(huì )在全班同學(xué)的共同付出中順利得以召開(kāi)。本次班會(huì )還得到了石校長(cháng)的表?yè)P和鼓勵，尤其表?yè)P了張璐璐同學(xué)的FLASH動(dòng)畫(huà)作品。通過(guò)這次班會(huì )同學(xué)們都得到了進(jìn)一步的煅煉。
兩年來(lái)，徐老師的無(wú)私奉獻和母親般的關(guān)懷感動(dòng)著(zhù)全班每一個(gè)同學(xué)的心，為了表達我們的感謝、感激之情，在徐老師生日當天放學(xué)后，全班同學(xué)共同為徐老師獻上了生日的祝福，生日快樂(lè )歌響起的那一刻，無(wú)須太多的言語(yǔ)，那份真誠的祝福和真心的感謝透過(guò)眼神在傳遞。感情在升華，親情在流動(dòng)。雖然徐老師經(jīng)常吼我們，但我們知道，就像她自己說(shuō)的，那是家長(cháng)恨鐵不成鋼的真情流露。謝謝您，徐老師，是您讓我們懂得了自身的價(jià)值，是您讓我們決策前要三思再三思。祝您未來(lái)的每一天都能開(kāi)開(kāi)心心，快快樂(lè )樂(lè )，健康、幸福。
兩年來(lái)，我們收獲了許多，懂得了許多，同時(shí)也成長(cháng)了許多�，F在的我們感到很充實(shí)，同時(shí)又很快樂(lè )，因為我們做了很多有意義的事，同時(shí)我們也感謝學(xué)校提供給我們展示的平臺。
今天，我們班多數同學(xué)已經(jīng)走上了工作崗位，我在這里預祝工作崗位上的同學(xué)們工作順利，實(shí)習愉快，還沒(méi)實(shí)習的同學(xué)祝你們早日找到一份屬于自己的好工作。
再次感謝學(xué)校，感謝所有教導過(guò)我們的老師，祝XX學(xué)校的明天更加美好，祝老師們身體健康，工作順利。
我的總結到此結束，謝謝大家！
班級工作總結12
高二16班是本學(xué)期組建的文科班，班級73人，男生25人，女生48人�？傮w說(shuō)來(lái)，部分學(xué)生基礎較差，自然習慣養成不好。怎樣才能建立一個(gè)和諧，團結，拼搏向上的班級體，下面我就將本學(xué)期班級管理做一下總結。一、抓好高二上學(xué)期的第一個(gè)起點(diǎn)：
正所謂“好的開(kāi)始是成功的一半”，“好事開(kāi)頭難”，就已經(jīng)說(shuō)明起點(diǎn)的艱難性和重要性，要做到縱觀(guān)全局，合理整合，充分發(fā)現每位學(xué)生的閃光點(diǎn)和缺點(diǎn)，把它作為文科班工作的首要任務(wù)。
首先必須了解學(xué)生的個(gè)人情況，家庭成員及學(xué)生的基本情況和性格特征，學(xué)生的興趣愛(ài)好和理想信念，做到細、實(shí)、全.然后根據自己采集與掌握的第一手資料，盡快地進(jìn)行資源整合，建立一個(gè)和諧的班級體。雖然他們是同校同年級學(xué)生，但是文理分班組成一個(gè)新的班級體，形成了原班級學(xué)生的小集團，搭建一個(gè)平臺，利用班會(huì )以自我管理為主題，讓學(xué)生互相認識，互相了解，讓每位同學(xué)介紹自己的基本情況。興趣愛(ài)好，理想信念，提供一個(gè)盡快熟悉班級體的空間；接著(zhù)進(jìn)行編坐位和分宿舍，盡可能回避原同班級的學(xué)生同桌或同宿舍，打破原來(lái)：“諸侯分封制”，形成一個(gè)班級新局面。
班集體是學(xué)校的的基本組成單位，而身為班主任既是組織者又是實(shí)施者，是一個(gè)新班級組成一統新局面的核心人物，是一個(gè)班的靈魂所在。為此自拿到分班新名冊時(shí)，我進(jìn)行了橫縱向比較，橫向同年級文科班比較，縱向同班級學(xué)生比較。根據名冊名單，了解學(xué)生原來(lái)高一時(shí)各位學(xué)生基本情況，從中獲得第一手資料；并且熟背學(xué)生名單，做到音、貌、名三者統一，讓學(xué)生有一種新鮮感與親切感，打消對新班主任的陌生感，成為知心朋友。同時(shí)確定班級發(fā)展目標：一個(gè)中心、兩個(gè)基本點(diǎn)、三個(gè)學(xué)會(huì )：
�。�1）一個(gè)中心是：以學(xué)習為中心。（2）兩個(gè)基本點(diǎn)是：紀律和衛生。
�。�3）三個(gè)學(xué)會(huì )是：學(xué)會(huì )做人、學(xué)會(huì )學(xué)習、學(xué)會(huì )處事。學(xué)會(huì )做人：道德上做個(gè)好人，學(xué)習上做個(gè)能人。學(xué)會(huì )學(xué)習：學(xué)習上要不斷進(jìn)取，培養學(xué)習能力和創(chuàng )新精神，并要持之以恒。學(xué)會(huì )處事：學(xué)會(huì )處理與老師的關(guān)系：聽(tīng)從領(lǐng)導，服從分配，一定不能做出出格的事：學(xué)會(huì )處理與同學(xué)子間的關(guān)系：大事講原則，小事講風(fēng)格，，使班級在一個(gè)良好的、正氣的環(huán)境中發(fā)展。
班風(fēng)好壞直接影響著(zhù)一個(gè)班級的和諧建設，我首先把學(xué)生進(jìn)行分類(lèi)：好學(xué)者，厭學(xué)者，叛逆者。對于好學(xué)者僅須稍加引導，而對于厭學(xué)者和叛逆者是班風(fēng)建設的首抓人物，所花費精力更多，首先做他們的朋友，因勢引導，正確疏導及時(shí)與他們家長(cháng)交流；溝通，做到“心往一處想，力往一處使”形成家長(cháng)教育班主任教育“統一戰線(xiàn)”�！凹w是教育的'工具”。確實(shí)，一個(gè)優(yōu)良的班集體積極進(jìn)取，全面發(fā)展，必將對每一個(gè)學(xué)生的個(gè)人發(fā)展起著(zhù)巨大的潛移默化的教育作用和激勵作用。二、營(yíng)造二個(gè)環(huán)境1、教室內的學(xué)習環(huán)境：
教室是學(xué)生進(jìn)行學(xué)習的主要場(chǎng)所，結合我校實(shí)際情況，一天有八節正課和倆節專(zhuān)業(yè)課是在教室內完成的，因而教室環(huán)境顯得十分重要。首先布置教室文化，讓學(xué)生進(jìn)到教室有一種文化氛圍，要求全體學(xué)生在教室內不得高聲喧嘩，保持教室內整齊干凈。
學(xué)習習慣養成放在首位每周和家長(cháng)進(jìn)行溝通并了解學(xué)生在家情況，向他們傾訴自我心聲，交流思想，取得父母的理解和信任。從父母那里得到支柱致使能全身心投入學(xué)習這之中。
2．教師與學(xué)生的關(guān)系
教師是文明的傳播者，是課堂的組織者和實(shí)施者，與學(xué)生接觸機會(huì )較多。搞好師生關(guān)系我重點(diǎn)從兩點(diǎn)理解與尊重來(lái)抓，師生要相互理解，相互交流，相互溝通，找到自我位置。同時(shí)要相互信任，相互尊重，找到自我：跟據文科班的特點(diǎn)，讀記寫(xiě)十分重要，每天早晨我要求五點(diǎn)50鐘以前準時(shí)進(jìn)入教室，進(jìn)行二十分鐘的背誦，2、宿舍內的休息生活環(huán)境：
宿舍是學(xué)生生活習慣養成的主要場(chǎng)所，更是學(xué)生保證充足睡眠的唯一場(chǎng)所。對于這些思想渙散，行為習慣不好，自以為是，形成以“我”為中心，在宿舍內物品擺放不整齊，向窗外亂扔垃圾，在休息期間大聲喧嘩，在宿舍外走道上亂潑臟水和刷牙涑口，起床后不折疊被子等等現象，嚴重影響個(gè)人習慣的養成教育，與文明行為習慣形成有很大交差。因而班主任要勤到宿舍，嚴加督促，與學(xué)生一起整理宿舍內務(wù)，并說(shuō)明內務(wù)標準和休息的重要性，使宿舍內部環(huán)境得以很大改觀(guān)，學(xué)生睡眠質(zhì)量得以明顯提高。三、學(xué)生要處理好三種關(guān)系1．學(xué)生與家長(cháng)的關(guān)系
家長(cháng)是學(xué)生的法定監護人，是學(xué)生學(xué)習過(guò)程中物質(zhì)與精神的重要保障。由于高中生回家時(shí)間較短，做好學(xué)生與家長(cháng)心靈溝通工作十分重要，利用校訊通身份，從中得到一種師生和諧局面。3．學(xué)生與學(xué)生的關(guān)系
學(xué)生生活于學(xué)生群體之中，處理好個(gè)體與個(gè)體的關(guān)系尤為重要。對于文科班學(xué)生而言，性格外向，以“我”為中心現象尤為突出，自己利益稍有損失，大打出手，使矛盾不斷升級，因而我教育學(xué)生在自己利益受到損失時(shí)，要保持冷靜的頭腦，進(jìn)行換位思考，同時(shí)找到自己的一種發(fā)泄方式，使矛盾得以化解，事態(tài)處理在萌芽狀態(tài)之中，建立一種友誼萬(wàn)古長(cháng)青的生生關(guān)系。四、組織召開(kāi)四會(huì )
1．班委會(huì )是班主任對班級的一種宏觀(guān)調控，信息反饋，任務(wù)安排，重大決策討論的一種會(huì )議形式，經(jīng)常有組織，有計劃，有目標的進(jìn)行召開(kāi)，有利于及時(shí)了解本班學(xué)生信息，掌握學(xué)生動(dòng)向有很好的促進(jìn)作用。
2．主題班會(huì )是利用周日晚上第一節課一周一個(gè)主題的形式，盡可能符合文科班特點(diǎn)進(jìn)行選題，及時(shí)糾正學(xué)生出現的思想偏向，正確引導學(xué)生步入正軌。
3．寢室長(cháng)會(huì )讓他們各個(gè)寢室自己檢討，自己怎么改進(jìn)自己總結的形式召開(kāi)，主要總結上周抽查宿舍內務(wù)存在的主要問(wèn)題，是否按時(shí)午休`晚休，是否存在賭博，抽煙，休息時(shí)高聲喧嘩等不良現象，同時(shí)詢(xún)問(wèn)相關(guān)上周存在問(wèn)題，及時(shí)整改，向良性方向發(fā)展。五、抓好二操
1．二操是學(xué)生進(jìn)行身體鍛煉，進(jìn)行自我調控放松的最佳時(shí)間。針對文科班男多女少的現象，女生課間不喜歡走出教室，喜歡坐在自己座位上，嚴重影響上課質(zhì)量，為了提高聽(tīng)課效率，保證學(xué)生有良好聲體素質(zhì)，要求每位學(xué)生多參加體育鍛煉，為高三體育達標年級的奮斗拼搏，迎接高考打下堅實(shí)的基礎。
2．高二由于學(xué)習任務(wù)加重，學(xué)習時(shí)間緊，往往學(xué)生只顧刻苦學(xué)習而不注重勞逸結合。特別是文科班的實(shí)際情況分析可知，許多女生僅會(huì )死讀書(shū)，學(xué)習效率不高，如此下去，很容易造成惡性循環(huán)。因而作為班主任的我進(jìn)行了科學(xué)分析，認真引導，做到一張一弛，使學(xué)生身體素質(zhì)和鑒賞能力得以明顯提高。
20xx年1月16日
班級工作總結13
繁忙的一學(xué)期在這個(gè)寒冷的冬天即將結束，回顧一學(xué)期的班級工作，在忙碌中體悟著(zhù)收獲的快樂(lè )，在疲憊中品嘗著(zhù)成長(cháng)的喜悅，班級工作總結(原創(chuàng ))。
陽(yáng)光九班在一學(xué)期的磨礪中一天天走向成熟，班級形成了積極上進(jìn)、陽(yáng)光和諧的班風(fēng)，學(xué)生們養成了良好的學(xué)習習慣、就餐習慣、休息習慣，掌握了基本的學(xué)習方法，在學(xué)校組織的各項活動(dòng)中取得優(yōu)異成績(jì)：紅歌會(huì )一等獎、會(huì )操一等獎、黑板報一等獎、運動(dòng)會(huì )精神文明獎、運動(dòng)會(huì )第二名等一系列榮譽(yù)被我們收歸囊中。
我認為一個(gè)班級的良性運作取決于以下幾個(gè)方面：
一做好學(xué)生的思想工作，思想的教育成為班級管理的先鋒。
兵法中強調攻心為上，一開(kāi)學(xué)我就把"陽(yáng)光九班歡迎你"寫(xiě)在了黑板上，并告訴他們：能進(jìn)入陽(yáng)光九班是你們的幸運，因為我剛送走了一個(gè)實(shí)驗班，也叫陽(yáng)光班級，只不過(guò)是陽(yáng)光六班，你們的師兄師姐們用自己的勤奮創(chuàng )造了中考的神話(huà)，一個(gè)學(xué)年衛生只扣除了0.5分，食宿成績(jì)在一學(xué)年中穩居級部第一，每個(gè)月都是紅旗班級，贏(yíng)得了全校老師的贊譽(yù)，我相信你們在我的帶領(lǐng)下，一定會(huì )創(chuàng )造更輝煌的.成績(jì)，因為你們就是一枚枚小太陽(yáng)，工作總結《班級工作總結(原創(chuàng ))》。用這種辦法，我給全班同學(xué)樹(shù)立這樣一種信念：能進(jìn)入陽(yáng)光九班的學(xué)生是最優(yōu)秀的，而且能用自己的智慧創(chuàng )造更輝煌的優(yōu)秀。
二組建一個(gè)團結協(xié)作、管理能力強的班委會(huì )是開(kāi)展好班級工作的關(guān)鍵。
我選拔班干部的標準是：一要學(xué)習好、二要有責任心、三要有管理能力、四要有一身正氣。組建這樣一個(gè)班委會(huì )讓我的工作輕松許多，在管理工作中注意培養他們的自主管理能力，在我出差濟南和濰坊的時(shí)候，我們的九班在班干部的管理下井井有條，受到級部領(lǐng)導的一再贊譽(yù)。
三落實(shí)好各種習慣的養成是形成良好班風(fēng)的關(guān)鍵。
對于習慣的養成不能只流于說(shuō)一說(shuō)講一講的程度，要一點(diǎn)一點(diǎn)的教給學(xué)生如何做，什么是對的，什么是錯的，要讓學(xué)生認識清楚。只有這樣他們才知道如何做，做到什么程度。
四構建積極向上的班級文化是班級管理工作的核心與指導。
我把我們的班級文化建設向大家匯報如下：
我們的班名："陽(yáng)光"含義為公平公正、積極向上。引領(lǐng)我們九班追求公平公正，爭做積極向上的學(xué)生。
我們的班級理念：《誡子書(shū)》利用班會(huì )時(shí)間學(xué)習它的內涵，背誦抄寫(xiě)，讓王俊彥同學(xué)用隸書(shū)書(shū)寫(xiě)了，裱糊后掛在教室里，時(shí)刻警示學(xué)生：人生必須在學(xué)習中成長(cháng)。
我們的班訓：勤、儉、靜、雅。是從《誡子書(shū)》里提煉出來(lái)的。"勤"就是"一勤天下無(wú)難事。"告訴學(xué)生勤奮是成功的捷徑；"儉"是"儉以養德"培養學(xué)生的節儉意思；"靜"是"非靜無(wú)以成才"指導學(xué)生呢個(gè)求學(xué)的過(guò)程中需要靜心、安靜；"雅"是"文質(zhì)彬彬，然后君子。"的意思，引導學(xué)生作文雅的人。這四個(gè)字既要求行為，又統一思想。
我們的班徽：融合以上元素有學(xué)生設計。
我們的班級口號：陽(yáng)光九班，朝氣蓬勃，奮發(fā)向上。
我們的班報：陽(yáng)光九班報。以組為單位每周一期，內容和版面有學(xué)生獨立設計�，F在已出版期。
我們的小組擁有自己的組名、座右銘、奮斗目標等。
這一切都是在班會(huì )中逐一完成的，利用這樣的班會(huì )增強了班級凝聚力，提升了學(xué)生的認識，激發(fā)了他們追求進(jìn)步的豪情。
正是這種班級文化讓每一個(gè)生活在九班的學(xué)生都有一種歸屬感，一種榮耀感，一種能做一枚太陽(yáng)的驕傲與自豪。
這就我對本學(xué)期工作的粗淺認識，懇請各位老師不吝指導。謝謝大家。
班級工作總結14
轉眼間，一學(xué)期的工作已接近尾聲，作為小學(xué)低年級班主任，多少有些苦，有些累，有些煩，但面對孩子們純真稚氣的笑臉和渴求知識的眼睛，家長(cháng)們殷切的期望和無(wú)比的信任，我下定決心，不管如何辛苦，我也要將普通而又平凡的班主任工作做好。
一、微小成績(jì)和丁點(diǎn)經(jīng)驗
1、積極主動(dòng)響應、迅速落實(shí)到位
主動(dòng)貫徹落實(shí)學(xué)校以及政教處、少先隊、教導處等各部門(mén)各個(gè)階段和突發(fā)性的工作要求，做到堅決服從、迅速有效，經(jīng)常性抓好班級管理中的組織、協(xié)調、督促、檢查和小結環(huán)節工作。與其他班主任一樣，經(jīng)常性加強對學(xué)生的集會(huì )、早讀、課間操、衛生、清潔、活動(dòng)等督促檢查，堅持每天對早讀、清潔衛生情況、課間活動(dòng)情況進(jìn)行維持和總結，經(jīng)常性、隨意性地觀(guān)察其他科任教師上課時(shí)學(xué)生的學(xué)習和紀律狀況，力求更多的感性掌握第一手材料，以便有的放矢地全方位管理，在深入學(xué)生的學(xué)習、生活和活動(dòng)中及時(shí)了解、關(guān)心、教育并且督促其良好習慣的養成，同時(shí)發(fā)揮教師的言傳身教的示范效果。
2、學(xué)生個(gè)性特長(cháng)和創(chuàng )造能力的培養。
素質(zhì)教育應時(shí)代需要所培養的人才應是高素質(zhì)的，是有創(chuàng )造性的人才。班主任在使素質(zhì)不同的全體學(xué)生在各自原有基礎上都得到盡可能大的提高和發(fā)展的同時(shí)，更要努力發(fā)掘學(xué)生的潛能，充分發(fā)展學(xué)生的個(gè)性特長(cháng)、培養創(chuàng )造能力，培養他們成為班上各方面的頂梁柱和帶頭人。調動(dòng)學(xué)生的積極性，開(kāi)發(fā)他們的'潛能，激勵他們的創(chuàng )造性，讓他們體驗的多方面的成功。
3、以身作則，為人師表
教師的一舉一動(dòng)、一言一行都直接對學(xué)生起著(zhù)潛移默化的作用。古今中外的教育家無(wú)不強調身教勝于言教，要求學(xué)生做到的，教師首先做到，而且要做得更好，更具有示范性，在無(wú)形之中為學(xué)生樹(shù)立榜樣。每天在教室里，我總是隨手撿起地下地廢紙，長(cháng)期以來(lái)，便使學(xué)生養成了勤撿廢紙的好習慣；很多學(xué)生不喜歡做眼保健操，我不但用嘴講解做眼保操的好處，而且親自帶領(lǐng)學(xué)生做，自此班內沒(méi)有一個(gè)不認真做眼保操的同學(xué)。行動(dòng)是無(wú)聲的語(yǔ)言，事實(shí)證明，在教育工作中要努力做到：正人先正己，時(shí)時(shí)事事做學(xué)生的表率，分分秒秒注意自身修養，才會(huì )得到滿(mǎn)意的效果。
4、正確評價(jià)，鼓勵學(xué)生
教師教師經(jīng)常要對學(xué)生的學(xué)習和行為進(jìn)行評價(jià)，教師的評價(jià)要公正，只有公正地評價(jià)每一個(gè)學(xué)生，才能使學(xué)生信服，從而激發(fā)起奮發(fā)向上的愿望。因此，我在教育中力求公正的評價(jià)每一位學(xué)生，對成績(jì)好的學(xué)生不護短，對學(xué)習差的學(xué)生不歧視，注意發(fā)現優(yōu)生的不足，防微杜漸；善于發(fā)現差生的閃光點(diǎn)，并使之發(fā)揚光大。如每天早晨，學(xué)習差的學(xué)生張航源總是搶著(zhù)灑水，我便熱情地稱(chēng)贊；相反有些學(xué)習好的同學(xué)則逃避勞動(dòng)、上操等，我總是給予中肯的批評。這樣，有效地扼止了不良風(fēng)氣的蔓延，弘揚了優(yōu)良的班風(fēng)。
二、發(fā)現不足和今后打算
培養班干部，讓孩子們自己管理自己。這學(xué)期，我總以孩子們太小，不會(huì )管理為由，對班級工作大包大攬，小干部形同虛設，這樣既累倒了自己，又養成了孩子們的惰性，使得班內出現了這樣的情況——有老師時(shí)小乖貓，沒(méi)老師就翻了天。針對這種現象，我請教有經(jīng)驗的老師，上網(wǎng)查找資料，深刻反思自身，決定從下學(xué)期開(kāi)始，選拔培養幾名小干部，繼而輪流當班干部，做到自己管理自己。對于班干部，要求更加嚴格，每月召開(kāi)一次干部會(huì )議，推廣各自的工作經(jīng)驗，對于取得成績(jì)的同學(xué)適時(shí)地表?yè)P，使他們心理上享受到成功的體驗，以便更加努力學(xué)習。
小學(xué)班主任工作是一項多心的事業(yè)——愛(ài)心、耐心、真心、誠心、童心……教師要用自己的心在家長(cháng)及學(xué)生的心之間架起一座心橋，走進(jìn)學(xué)生的心，走進(jìn)家長(cháng)的心！我會(huì )以我的真誠和熱情，智慧和才藝，為此奮斗不已！
班級工作總結15
一學(xué)期即將結束，同學(xué)們迎來(lái)了盼望已久的暑假�；厥走@學(xué)期的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我班在學(xué)習，生活個(gè)方面總體來(lái)說(shuō)還是不錯的，同時(shí)，也有很多的不足�，F將本學(xué)期工作總結，如下∶
一、思想方面
1、大多數同學(xué)能夠積極向上，進(jìn)取。
2、大多數同學(xué)思想團結，同學(xué)們遇到困難能夠積極幫助、相互了解、相互支持。
3、班里相當一部分同學(xué)學(xué)習態(tài)度不夠端正，缺乏明辨是非的能力。
二、紀律方面
1、課堂方面：剛開(kāi)學(xué)同學(xué)們能夠認真聽(tīng)講，上課時(shí)話(huà)也不多，但在“五一”以后，紀律明顯不如以前了，上課玩手機，睡覺(jué)；說(shuō)話(huà)的同學(xué)也多了。甚至出現曠課的現象。但是班長(cháng)（主管紀律）認為，同學(xué)們都是大孩子了，什么時(shí)期都不需要別人在后面督促著(zhù)，應該自己管好自己，做一個(gè)對自己負責的人。同學(xué)們也深刻認識到問(wèn)題的嚴重，在學(xué)期末的時(shí)候，都能?chē)栏褚笞约�，使得班級的紀律有了明顯的改善。
2、早自習方面：曠早自習的同學(xué)也有，在上早自習時(shí)，有的同學(xué)趴在桌子上睡覺(jué)，甚至有的同學(xué)在那玩手機，背書(shū)的常常就那幾個(gè)人。
3、晚自習方面：晚自習紀律較差，有部分同學(xué)在那不是看小說(shuō)就是玩手機，甚至打鬧，還有的同學(xué)說(shuō)“中專(zhuān)學(xué)校，根本就不需要管，導致現在晚自習期間紀律差的現象。
三、學(xué)習方面
基本上同學(xué)們都能夠按時(shí)完成老師布置的作業(yè)并按時(shí)交回，在考試前一個(gè)月期間；大部分同學(xué)都在課余的時(shí)間背書(shū)，把心思都轉移到學(xué)習上，希望在期末考試中我們班能夠取得優(yōu)異的成績(jì)。
四、生活方面
我們班在衛生方面，五月份的兩個(gè)星期中出現值日生不打掃的現象，但通過(guò)班主任的管理，在衛生方面逐漸提高，每個(gè)小組成員都能夠積極的為自己所管理的衛生去認真的負起責任來(lái)。
五、體育方面
1、早操：跑早操期間，同學(xué)的表現都不錯，基本上都能夠穿上校服，按時(shí)到達操場(chǎng)，有時(shí)也有曠早操的'現象。
2、課間操：課間操不穿校服褲的同學(xué)相對較多些，也有的同學(xué)站到那說(shuō)話(huà)，不認真做操。
六、目前班上存在的問(wèn)題
1、個(gè)別班委會(huì )的表現不好，紀律上較差。
2、出現一些小群體，影響班級的凝聚力。
3、班里個(gè)別同學(xué)偶爾上課遲到或曠課，對于某些課程態(tài)度不積極，成績(jì)不理想。
4、上課期間，有部分同學(xué)常常在課堂上說(shuō)話(huà)，甚至干擾其他同學(xué)聽(tīng)課。
本學(xué)期我們工作學(xué)習上的不足除了以上幾點(diǎn)外，還必然存在著(zhù)許多未能覺(jué)察到的地方，我們將在今后的工作中克服這些缺點(diǎn)和不足，努力將工作做的更好。
總體來(lái)說(shuō)，這學(xué)期過(guò)的還是順利的，師生之間關(guān)系相處融洽，同學(xué)們之間團結友愛(ài)，能夠積極主動(dòng)的參加學(xué)校組織的各項活動(dòng)，及時(shí)的幫助那些需要幫助的同學(xué)。我相信：我們農醫14班將在下學(xué)期工作中克服這些缺點(diǎn)與不足，去取得優(yōu)異的成績(jì)。
農醫14班
20xx年x月x日
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