科技興趣小組工作總結（精選11篇）
光陰似箭，歲月無(wú)痕，一段時(shí)間的工作已經(jīng)結束了，回想起這段時(shí)間的工作，一定取得了很多的成績(jì)，讓我們好好總結下，并記錄在工作總結里。在寫(xiě)之前，可以先參考范文，下面是小編為大家整理的科技興趣小組工作總結，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
科技興趣小組工作總結 篇1
在忙忙碌碌中又度過(guò)了一學(xué)期，我們科技組在學(xué)校領(lǐng)導的支持和關(guān)心下，按照教導處的要求，有計劃、有步驟地開(kāi)展教研組工作。我們以新課程標準、新教學(xué)觀(guān)念為指導，以課堂教學(xué)為中心，以課題研究為主線(xiàn)。在認真完成教研組常規工作的同時(shí)，繼續加強教研組規范化建設，積極開(kāi)展教科研活動(dòng)，下面我代表科技教研組從校本研究的安排和提高教學(xué)質(zhì)量的措施兩方面作一匯報：
一、認真做好教研主題化、課題實(shí)踐化的教研活動(dòng)
本學(xué)期進(jìn)行了四次教研活動(dòng)，分別是本學(xué)期計劃，導學(xué)案的編寫(xiě)，提高學(xué)生學(xué)習興趣，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。
本學(xué)期計劃：本學(xué)期七八年級生物依據大綱要求認真備課，教學(xué)中使用多媒體課件，實(shí)驗器材輔助，完成教學(xué)任務(wù)；八年級物理抓好課前導學(xué)案，鞏固所學(xué)，鋪墊新授。在教學(xué)過(guò)程中，引導學(xué)生積極參與教學(xué)活動(dòng)，給學(xué)生自主參與教學(xué)活動(dòng)的時(shí)間和空間，不僅要讓學(xué)生“學(xué)會(huì )”物理，更重要的是讓學(xué)生“會(huì )學(xué)”物理，教師通過(guò)學(xué)案答案的核對，及時(shí)發(fā)現教學(xué)中存在的問(wèn)題，以問(wèn)題為中心，不斷尋找提升教學(xué)質(zhì)量；九年級的理化：通過(guò)扎扎實(shí)實(shí)的新課程教學(xué)，夯實(shí)基礎知識，通過(guò)各類(lèi)的題型訓練，提高復習效率。在復習階段，備課組通力合作，分組歸類(lèi)，組成題組，使學(xué)生形成系統的知識，促進(jìn)學(xué)生整體水平的提高。
導學(xué)案的編寫(xiě)：我們科技組加強教研組備課建設，開(kāi)展以合作式備課”的校本教研活動(dòng)，這是整體提高學(xué)科組教師專(zhuān)業(yè)素養和教學(xué)能力的重要途徑。為了發(fā)揮集體的力量，實(shí)現了優(yōu)勢互補、資源共享，備課組教師通過(guò)集體備課，對教材中的重點(diǎn)、難點(diǎn)以及教學(xué)方法，進(jìn)行分析和討論，并探討突出重點(diǎn)、突破難點(diǎn)，促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的思路和方法。發(fā)揮每位老師的特點(diǎn)，同仁之間互相學(xué)習、互相借鑒，采用了集體分節備課，資源共享，每位老師在這個(gè)基礎上，根據學(xué)情自己的特點(diǎn)、風(fēng)格再進(jìn)行修改，在教學(xué)上體現出自己的個(gè)性，優(yōu)化了課堂教學(xué)。根據具體情況編寫(xiě)導學(xué)案，分散難點(diǎn)。
提高學(xué)生學(xué)習興趣：當前我國國強民富，經(jīng)濟飛速發(fā)展，這一代孩子從小在優(yōu)越的條件下長(cháng)大，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，沒(méi)有吃苦精神，對學(xué)習沒(méi)有目標。所以我組結合理化生課程特點(diǎn)，以培養學(xué)生學(xué)習興趣目標，我們堅持課前備課組個(gè)同志團結協(xié)作，制作課件，結合教材準備實(shí)驗器材，把多媒體課件與實(shí)驗恰當結合起來(lái)，使抽象的知識直觀(guān)化，也符合學(xué)生的好奇心的特點(diǎn)，來(lái)培養學(xué)生的學(xué)習興趣。
提高課堂教學(xué)質(zhì)量：備課組加強了聽(tīng)課評課活動(dòng)。聽(tīng)課后，全組教師能認真評課。如對教學(xué)內容安排否恰當，難點(diǎn)是否突破，教法是否得當，教學(xué)手段的使用，教學(xué)思想、方法的滲透等是否符合素質(zhì)教育的要求，老師的教學(xué)基本功等方面進(jìn)行中肯、全面的評論和探討。在這種廣泛的評議中，不論是上課教師還是聽(tīng)課教師，其收獲已遠遠超出了對一節課的經(jīng)驗分享、而更多的是一種教學(xué)價(jià)值的構建過(guò)程，加深全組教師對教材的理解和教法的把握，給教師提供了鍛煉的舞臺、搭建了成長(cháng)的階梯、促進(jìn)了全組教師課堂教學(xué)水平的共同提升。對質(zhì)疑的方法有個(gè)初步的拙見(jiàn)。
二、落實(shí)基礎知識，提高教學(xué)質(zhì)量方面
落實(shí)基礎知識、提高教學(xué)質(zhì)量的難點(diǎn)在學(xué)困生，我們組主要在這方面采取一些措施和方法。
1、實(shí)施分層教學(xué)，培養學(xué)困生的學(xué)習興趣
2、采取情感傾斜，堅定學(xué)困生的信心和毅力
3、注重分析調查，指導“學(xué)困生”用好科學(xué)的學(xué)習方法
4、營(yíng)造良好的學(xué)習環(huán)境，促成“學(xué)困生”努力奮進(jìn)
首先我們將在課下單獨輔導學(xué)困生并教育和引導每個(gè)優(yōu)秀生開(kāi)展“一幫一，結對子”幫困助學(xué)行動(dòng)，讓他們與學(xué)困生結成“對子”，在學(xué)習上對他們進(jìn)行幫助，使學(xué)困生感到老師對他們的尊重和同學(xué)對他們的友愛(ài)。二是在設計練習作業(yè)上，既有保證每個(gè)學(xué)生都能達到基本要求的統一尺碼的基本作業(yè)，又有因人而異的選做作業(yè)。讓學(xué)習好的學(xué)生感到有難度，有意思；讓學(xué)困生也感到動(dòng)腦子也能解決，增強他們的信心。隨著(zhù)他們學(xué)習水平的提高，逐漸增加難度。這種分層布置作業(yè)的方法，也是一種鼓勵學(xué)生開(kāi)動(dòng)腦筋、戰勝自我、迎難而上、知難而進(jìn)的“激將法”，有些學(xué)困生也會(huì )自覺(jué)地攻一攻難度較大的題目。
同時(shí)我們也抓尖子生，采用分層次教學(xué)和習題的方法讓他們吃飽。提高他們的思維能力和效率。在抓中間帶兩頭的方法的作用下，取得了很好的成績(jì)，
三、教研常態(tài)的三個(gè)改變
一是改變了過(guò)去只訂計劃不落實(shí)的弊病，形成了嚴格的教研制度，使教研工作切切實(shí)實(shí)按計劃開(kāi)展。
二是改變了過(guò)去只聽(tīng)課不評課的弊端，形成了聽(tīng)課之后要集中地點(diǎn)，認真評課的好習慣。
四、存在的不足
教研活動(dòng)開(kāi)展得還不夠扎實(shí)，在許多具體工作環(huán)節上深度不夠，對學(xué)生的課外閱讀指導還不夠，校本教研還停留在一個(gè)較淺的層面之上。這方面還應進(jìn)行更深入的研究，努力使研究與教學(xué)更緊密地結合起來(lái)。
五、努力方向：
繼續加強教育科研，提高自己的研究水平，提高教學(xué)質(zhì)量。同時(shí)繼續加強與其他科組的合作，提高綜合能力。
科技興趣小組工作總結 篇2
這一學(xué)期，我們科學(xué)教研組以培養學(xué)生科學(xué)素養、創(chuàng )新能力和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，樹(shù)立教師天職是為了每個(gè)學(xué)生全面生動(dòng)的發(fā)展的觀(guān)念，努力提高全組教師的業(yè)務(wù)水平，全面推進(jìn)師生的整體科學(xué)技術(shù)素養，為了提高我們組每一位科學(xué)教師的業(yè)務(wù)水平和實(shí)踐能力，本教研組在本學(xué)期也開(kāi)展了一系列的活動(dòng)，下面我對本學(xué)期的活動(dòng)做如下小結：
一、教研活動(dòng)以點(diǎn)帶面
能參加各種教研活動(dòng)是每一位教師夢(mèng)寐以求的事。本學(xué)期，本教研組老師都積極參加各級教研活動(dòng)，在多次活動(dòng)中都能暢談學(xué)習體會(huì )與經(jīng)驗，然后與其他學(xué)校成員共同交流討論、共同反思，共同成長(cháng)�；匦：笥謱@得的信息與方法與沒(méi)有及時(shí)參與培訓的科學(xué)教師一起研究，使他們也一樣在業(yè)務(wù)上共同進(jìn)步。
二、上好每一堂課是我們迅速成長(cháng)的關(guān)鍵環(huán)節
本學(xué)期我們組的每位教師都嚴格執行教研組的工作計劃，我們教研組雖然人員少，老師擔負的教學(xué)任務(wù)重，但他們都能在教學(xué)實(shí)踐中認真鉆研新課標、教材，分析學(xué)生的實(shí)際情況，確定教學(xué)目標，設計教學(xué)過(guò)程，認真寫(xiě)好教案。
三、在反思的過(guò)程中逐步得到提高
“要給學(xué)生一碗水，自己得準備一桶水”教師如果不學(xué)習，教學(xué)活動(dòng)就成了“無(wú)本之木、無(wú)源之水”，為加強修養，提高素質(zhì)，我們組認真學(xué)習新教材和新科學(xué)課程標準，學(xué)習學(xué)科刊物，了解教改信息，提高自己的科學(xué)素養。本學(xué)期 ，我們組派員參加了區級科學(xué)實(shí)驗培訓。每一位教師都能善于用新課程的理念來(lái)審視和剖析自己的教學(xué)設計和教學(xué)行為，對一些典型課例進(jìn)行案例分析；養成“課后反思”的習慣，在反思中更新自己的教學(xué)理念，豐富自己的實(shí)踐經(jīng)驗、完善自己的教學(xué)設計，為后繼教學(xué)工作積累有價(jià)值的素材。除了積極投身與教科研研究，我們組的老師和致力于將研究成果整理成文。學(xué)期末，我們科學(xué)教師又聚一起相互交流自己本學(xué)期的點(diǎn)滴體會(huì )。通過(guò)交流，教師們針對自己以后的教學(xué)受到了不同程度的啟發(fā)。我們組的老師們一方面注重自身的學(xué)習提升，另一方面多多地互相學(xué)習。
四、積極開(kāi)展聽(tīng)、評課活動(dòng)，提高教學(xué)水平
一學(xué)期來(lái)，本組教師精誠團結，互相幫助，相互之間教研氣氛濃厚。我們打算在下個(gè)學(xué)期多開(kāi)展“以互聽(tīng)互評研究課”的活動(dòng)，通過(guò)聽(tīng)、評活動(dòng)，相互切磋，取長(cháng)補短，爭取在一次次真情的評課中，促使教師逐步形成具有自己個(gè)性的教學(xué)風(fēng)格，提升聽(tīng)課教師的看課、評課能力，每位教師有所得有所獲，每位教師有所思有所悟，為本教研組教師錘煉業(yè)務(wù)素養造梯搭臺，從而達到使我組所有科技教師共同成長(cháng)的目的。本學(xué)期，沈建林和楊根林老師在校教研活動(dòng)開(kāi)設了課例研究課（掛在校園網(wǎng)上），得到了參與老師的好評。
五．勤于耕耘努力提高教育教學(xué)成績(jì)。
著(zhù)眼于學(xué)生的終生發(fā)展，我們十分注重通過(guò)自己的工作，促進(jìn)學(xué)生在全面發(fā)展的同時(shí)發(fā)展個(gè)性特長(cháng)。我們通過(guò)研究，制定智優(yōu)學(xué)生的培養計劃，輔導學(xué)生；組織和指導他們積極參加各級各類(lèi)的科學(xué)技能競賽。
本學(xué)期在xx區中小學(xué)生電子制作（電子百拼）競賽中，我校選手在激烈的比賽中不畏強手，敢于拼搏，獲1個(gè)一等獎獲，1個(gè)二等獎，2個(gè)三等獎 ；鈕錢(qián)哲同學(xué)參加了吳江區首屆機器人比賽，并獲二等獎。
六、反思與改進(jìn)
反思我們組的教學(xué)和教研工作，我們也發(fā)現了我們工作中還存在的一些失誤和不足，我們的教科研計劃的制定和具體步驟相應的實(shí)施還不是百分百落實(shí)，有時(shí)候只流于形式；還有教學(xué)硬件設施的不完善，缺少許多實(shí)驗設備和器材，使很多教學(xué)計劃都難于落實(shí)。
上述的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，說(shuō)明了我�？萍冀M老師對科學(xué)教學(xué)研究的真誠與執著(zhù)，面對新的世紀，面對如荼如火小學(xué)教學(xué)改革，我們確信：明天是今天的延續，明天還將迎來(lái)新的發(fā)展，我們定將沿著(zhù)確定的目標前進(jìn)，進(jìn)而尋求新的突破，追求新的超越。
科技興趣小組工作總結 篇3
一、加強理論學(xué)習，不斷提高認識水平
本組教師能認真學(xué)習學(xué)校的工作要點(diǎn)、教學(xué)工作計劃、德育工作計劃、教師教學(xué)常規、教師守則、課程標準、兩個(gè)綱要及其他各重要文件的內容，領(lǐng)會(huì )其中的精神，貫徹于工作實(shí)踐中。努力遵守學(xué)校的各項規章制度，格守師德標準。積極參加學(xué)校的各項各類(lèi)活動(dòng)，尤其是認真參加政治學(xué)習，不斷提高政治素質(zhì)與思想覺(jué)悟。能認真學(xué)習與研討“三化”建設與“人文課堂”的有關(guān)理論與要求，并努力踐行于工作中。
二、做好教學(xué)常規，保障教學(xué)質(zhì)量
1、認真熟悉教材，結合教學(xué)動(dòng)態(tài)，合理組編教學(xué)內容，精心設計教學(xué)方案，認真上課，及時(shí)檢閱作業(yè)，有效補缺補差，并認真做好教與學(xué)的過(guò)程性評價(jià)。認真做好學(xué)業(yè)考試的復習與組織工作，確保了合格率，力爭了優(yōu)秀率。從備課和作業(yè)檢查來(lái)看：教案格式較為統一和規范，教案數充足，教后感篇數符合或超過(guò)學(xué)校的相關(guān)規定，其中，不乏有專(zhuān)題的、有篇幅的、有質(zhì)量的教后感；作業(yè)布置切合教材要求與學(xué)生實(shí)際，學(xué)生的作業(yè)完成度與優(yōu)良率均保持在較高的水平上。本學(xué)期中，還在教研組層面上制定了規定性上交的作業(yè)列表，對監督和保障教學(xué)質(zhì)量起到了積極的作用。
2、努力轉變教育教學(xué)的觀(guān)念，積極探索科學(xué)有效的教育教學(xué)方法，努力使學(xué)生學(xué)得輕松、學(xué)得扎實(shí)，能力得以提高，正確的思想道德觀(guān)念能樹(shù)立與鞏固，課堂教學(xué)有較為全面的收益。
3、正確領(lǐng)會(huì )與把握學(xué)校德工作計劃、總務(wù)處工作計劃、安全工作計劃及語(yǔ)言文字工作計劃的精神與要點(diǎn)，把“兩綱教育、安全型校園、語(yǔ)言文字規范”等的要求具體到了自己的工作中、落實(shí)到了課堂教學(xué)中。
三、認真開(kāi)展教研活動(dòng)，不斷提高業(yè)務(wù)能力
本組的教研活動(dòng)能正�；鸵幏痘拈_(kāi)展，每次教研活動(dòng)都有確定的主題與學(xué)習內容。通過(guò)一系列的教研活動(dòng)，強化了課改理念，成就著(zhù)“三化”實(shí)踐，營(yíng)造著(zhù)“人文課堂”，引成了良好的教研氛圍，推動(dòng)了教科研課題的研究，使各任課教師的業(yè)務(wù)水平與業(yè)務(wù)能力有了不同程度的提高，同時(shí)也使各任課教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展有了一定的落實(shí)之處。
四、繼續為學(xué)校信息技術(shù)的應用提供著(zhù)持續和有力的支持
重視日常管理，認真做好各類(lèi)設施設備的管理與維護工作，防患于未然，使各類(lèi)設施設備能發(fā)揮出應有的教育教學(xué)功能。組內各相關(guān)教師認真管理好了各電腦房、電教室以及校園網(wǎng)的維護工作，從而使這些設施和設備充分發(fā)揮出了應有的功效。確保了學(xué)校信息化平臺的良好運作，切實(shí)做好了信息資源的安全防范工作。此外，還為全校信息技術(shù)的應用持續提供著(zhù)各種形式的有力支持。
五、教科研工作有待加強，爭取多出科研成果
能結合本學(xué)科的特點(diǎn)及自身的工作實(shí)踐，勇于探索，敢于創(chuàng )新，不斷總結經(jīng)驗。本學(xué)期中組內教師撰寫(xiě)了多篇的經(jīng)驗文章，并申領(lǐng)了一個(gè)研究課題。至目前，論文尚未開(kāi)始評獎，課題研究已在積極地開(kāi)展之中。
科技興趣小組工作總結 篇4
本學(xué)期，我們以學(xué)校的工作計劃為中心，在學(xué)校領(lǐng)導的關(guān)心和支持下，并在全體教師的共同努力下，我們順利完成了信息的各項教育教學(xué)工作，營(yíng)造良好的信息技術(shù)教學(xué)氛圍，提高我校教育信息化程度，推動(dòng)我校教育的現代化�，F就一學(xué)期以來(lái)學(xué)校信息化工作進(jìn)行小結如下：
一、信息技術(shù)課程教學(xué)：
本學(xué)期全組教師熱愛(ài)黨的教育事業(yè)，工作勤勤懇懇，刻苦鉆研，集體備課，真正做到教學(xué)內容、教學(xué)計劃、教學(xué)要求、教學(xué)進(jìn)度等多方面的一致。適應金山區教育事業(yè)發(fā)展的要求，不斷學(xué)習新知識，結合課程改革，在教學(xué)中采用“自主學(xué)習，合作學(xué)習與探究學(xué)習”的新教學(xué)方法，在熟悉掌握教學(xué)技巧的基礎上，制定出符合學(xué)生實(shí)際的教學(xué)計劃，在教學(xué)中，盡量避免那種讓學(xué)生被動(dòng)地應付、機械訓練、死記硬背、簡(jiǎn)單重復等現象，盡量讓學(xué)生能夠具有創(chuàng )新的精神和創(chuàng )新的能力，能夠成為幸福生活的創(chuàng )造者和美好社會(huì )的建設者，能夠不唯書(shū)、不唯上，能用自己的眼睛去觀(guān)察，用自己的頭腦去判別，用自己的語(yǔ)言去表達，能夠成為一個(gè)獨特的自我。
我�！缎畔⒖萍肌氛n按國家教委教學(xué)大綱要求，三年級采用華師大統一的《信息科技》教材。教學(xué)中采用多媒體課件、講解、演示、練習相結合的方法，讓學(xué)生真正學(xué)會(huì )計算機多方面的操作技術(shù)及應用方法。學(xué)生不僅了解并掌握了計算機的基本原理，還能用多媒體工具、相關(guān)設備和技術(shù)資源來(lái)支持其他課程的學(xué)習，大部分學(xué)生都到中小學(xué)教學(xué)網(wǎng)上去學(xué)習相關(guān)學(xué)科的知識。
二、教研工作：
1、積極組織全科組教師開(kāi)展教研活動(dòng)，結合學(xué)校實(shí)際，結合教學(xué)內容和學(xué)生實(shí)際情況，不斷探索新的教學(xué)模式，改變了學(xué)生的學(xué)習方式，確定了教學(xué)目標。
2、積極外出聽(tīng)課，以及參加參加信息技術(shù)類(lèi)講座等的學(xué)科教研活動(dòng)，努力提升我科組教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。在本學(xué)期中段，我學(xué)校的蔣靜老師還進(jìn)行了區調研聽(tīng)課，獲得了教研員和桂老師的首肯。本學(xué)期我組老師，在學(xué)校領(lǐng)導的指導和關(guān)心下，本學(xué)科的教學(xué)水平得到了有效的提升。
三、配合學(xué)校工作，全面推進(jìn)教育信息化。
1、努力開(kāi)創(chuàng )我校教育信息工作新局面。
本學(xué)期，信息技術(shù)科組在學(xué)校的教育教學(xué)管理與學(xué)校的整體教學(xué)工作中繼續扮演著(zhù)重要的作用。
學(xué)期初，我組繼續升級和完善校園網(wǎng)的FTP系統，實(shí)現了電子備課，學(xué)生情況、教學(xué)的計劃、總結、成績(jì)統計等都能上傳并資源共享，基本實(shí)現了無(wú)紙化辦公，老師們也習慣了使用這一方便的系統平臺，讓此系統成為學(xué)校管理與教學(xué)管理的重要輔助手段。2、在學(xué)校領(lǐng)導的重視下，繼續完善校園網(wǎng)的建設。
為提升全體老師門(mén)的工作效率，學(xué)校領(lǐng)導想方設法，在辦公室已進(jìn)行現代化辦公改造的基礎上，將繼續為對其他教師辦公室現代化辦公的改造，更好地實(shí)現了現代化網(wǎng)絡(luò )辦公和教學(xué)。
四、存在的不足及今后努力的方向
1、進(jìn)一步地加強對學(xué)校各學(xué)科老師的電化教學(xué)技能的培訓，讓學(xué)�，F代教育技術(shù)躍上新的臺階。
2、繼續完善學(xué)校網(wǎng)站和FTP系統，使之稱(chēng)為我校教育教學(xué)的現代化平臺。3、信息技術(shù)在輔助教育教學(xué)上的應用推廣力度不夠，還需不斷加強。
信息技術(shù)是一門(mén)不斷發(fā)展的學(xué)科，展望學(xué)校的發(fā)展和學(xué)科的發(fā)展，我們覺(jué)得還有許多知識要學(xué)，還有許多事情要做。在今后的教育教學(xué)工作中，我們將更嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，開(kāi)拓前進(jìn)，爭取取得更大的進(jìn)步。
科技興趣小組工作總結 篇5
一、“切實(shí)可行”的計劃是保障研修活動(dòng)正常開(kāi)展的前提
開(kāi)學(xué)初我們制定了非常詳細具體的研修計劃。確定“完善學(xué)習評價(jià)體系促進(jìn)教學(xué)目標達成”為本學(xué)期的研修主題。然后分三塊制定了計劃：
1、工作目標和措施；
2、兩周一次活動(dòng)的具體活動(dòng)時(shí)間、地點(diǎn)、內容、負責人；
3、按月羅列了相關(guān)的補充工作。正是這份切實(shí)可行的計劃使我們的研修活動(dòng)能正常開(kāi)展。
根據上學(xué)期規范教研組檢查驗收活動(dòng)中教研室柳老師提出的“活動(dòng)要精”的建議，這學(xué)期我們相應地減少了活動(dòng)或改變了一些活動(dòng)的形式。將某些活動(dòng)通過(guò)居小論壇以網(wǎng)絡(luò )研修的方式進(jìn)行，以減少對老師們日常教學(xué)工作的影響。本學(xué)期的９次活動(dòng)，取消了2次，合并了1次，集中活動(dòng)了5次。
根據實(shí)施后的效果，覺(jué)得研修計劃還可以精簡(jiǎn)。三塊內容中按雙周安排的活動(dòng)和按月羅列的工作基本都得到了實(shí)施，但“工作目標和措施”顯得華而不實(shí)，很多目標沒(méi)有在具體活動(dòng)中體現，不如刪減。此外活動(dòng)不能太少，太少會(huì )讓老師們缺少“感覺(jué)”，兩周一次“習慣性”集體活動(dòng)還是可以考慮的。所以對于計劃覺(jué)得應該“抓住重點(diǎn)，活動(dòng)精典，落實(shí)到點(diǎn)”。
二、根據“老師需要”開(kāi)展活動(dòng)是保證研修活動(dòng)質(zhì)量的前提
活動(dòng)的質(zhì)量總是達不到理想的要求，這是教研活動(dòng)一直以來(lái)最大的弊病。反思我們的活動(dòng)，我覺(jué)得主要是活動(dòng)不是老師們的“內需”造成的。要統一大家的內需也是比較困難的事。一是不同學(xué)科（科學(xué)、信息技術(shù)）的老師需求不可能一樣，二是不同年齡和工作閱歷的老師內需也不一樣。也許我們可以征求一下老師們的意見(jiàn)。
我想有一點(diǎn)至少是可以統一的，教師最需要的便是提高課堂教學(xué)水平。所以我們的活動(dòng)主要可以圍繞這個(gè)重心來(lái)進(jìn)行。在教學(xué)上我們可以進(jìn)行專(zhuān)業(yè)知識培訓、實(shí)踐操作體驗、課堂教學(xué)切磋……通過(guò)活動(dòng)使老師們跟上新的教學(xué)理念，提高自己的教學(xué)設計能力。
三、“堅持”是研修活動(dòng)及其它一切教學(xué)活動(dòng)的要義
本學(xué)期我們的研修主題“完善學(xué)習評價(jià)體系促進(jìn)教學(xué)目標達成”，其中的學(xué)習常規評價(jià)，單元學(xué)習評價(jià)都需要老師們的堅持來(lái)進(jìn)行。此外，在研修活動(dòng)中常常是計劃跟不上變化，所以我們的活動(dòng)也常常需要我們的堅持。只有大家的堅持才會(huì )有我們學(xué)科的成績(jì)，這次的信息考核，我們學(xué)科組也受到了表彰，這便是我們大家努力與堅持的成果。
如果說(shuō)計劃是一朵花，那么堅持便是開(kāi)花之后的營(yíng)養供給，只有持之以恒的營(yíng)養供給，花才會(huì )最終變成碩大的果實(shí)。
四、“教學(xué)實(shí)踐”是不可或缺的活動(dòng)方式
很遺憾這學(xué)期安排的課堂教學(xué)展示沒(méi)有實(shí)施，主要的原因是時(shí)間安排得太遲。還有一個(gè)原因是大家都有點(diǎn)畏懼上公開(kāi)課，畏懼的原因我想主要是不自信。所以我們還需要在如何提高課堂教學(xué)水平上花更多的精力，我想最有效的方式還是上公開(kāi)課。
上公開(kāi)課有諸多好處，聽(tīng)課老師可以學(xué)習借鑒，更主要的是開(kāi)課老師得到了鍛煉。通過(guò)上課可以提高教學(xué)水平，實(shí)踐活動(dòng)還可以催生優(yōu)秀教學(xué)設計、優(yōu)秀課件、教后感、教學(xué)實(shí)錄等相關(guān)的教學(xué)文章。張麗媛老師就是將公開(kāi)課的教學(xué)設計進(jìn)行修改后投稿發(fā)表了。
五、相關(guān)工作與成績(jì)
1、舉辦了校第十二屆科技節
2、在總務(wù)處及園丁的協(xié)助下完成了校園植物掛牌工作
3、參加了市中小學(xué)風(fēng)箏比賽獲一等獎二人次，三等獎5人次
4、參加市中小學(xué)信息技術(shù)奧林匹克競賽獲一等獎二人次，二等獎一人，三等獎四人
5、張麗媛老師的教學(xué)設計發(fā)表于電腦報教研版
6、陳軍達老師的科學(xué)學(xué)科論文發(fā)表于教育信息報
科技興趣小組工作總結 篇6
轉眼間又到學(xué)年之尾。對科技教研組一學(xué)期工作加以梳理，以期來(lái)年做得更好。全組教師以教學(xué)為己任，努力提升自身的理論水平和實(shí)踐能力，不斷更新教育教學(xué)模式，教研組已經(jīng)形成了學(xué)習、研究的濃厚氛圍。這種濃厚的教研氛圍，為教育教學(xué)注入了長(cháng)久的活力。通過(guò)全組老師的辛勤努力，工作取得了一定的成績(jì)�，F總結如下：
一、教研組建設方面：
隨著(zhù)基礎教育課程改革工作的進(jìn)一步深化，時(shí)代對我們教育工作者提出了越來(lái)越高的要求，我們切實(shí)感受到了自身的壓力，并有著(zhù)強烈的危機意識。因此，我們教研組十分重視教師基本素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力培養的問(wèn)題。我們將更新教育教學(xué)觀(guān)念、完善教師自身知識結構、不斷探索新的教學(xué)模式、方法，從而提高教學(xué)質(zhì)量作為教研組建設的首要目標。
1. 加強業(yè)務(wù)學(xué)習力度。
制定業(yè)務(wù)學(xué)習制度和計劃。要求自學(xué)研討，并經(jīng)常交流心得，形成勤奮好學(xué)，積極向上的好風(fēng)氣。
2. 注重青年教師培養。
科技組將青年教師的培養做為一個(gè)重要目標。作為科技組的教研組長(cháng)，我嚴格要求我們組的青年教師，青年教師不僅要做好自己的教學(xué)工作，還要能肩負起學(xué)生科技比賽的輔導工作，在校領(lǐng)導的大力支持下，通過(guò)我組青年教師的努力學(xué)習，我組的青年教師在模擬飛行、木梁承重、模型制作等項目上均有很大的進(jìn)步，為學(xué)校儲備了后備人才。
3. 關(guān)注教育科研新動(dòng)態(tài)，注意收集新信息，虛心向兄弟學(xué)校求教學(xué)習。
我們的途徑：外出學(xué)習，
一是發(fā)動(dòng)教師參加與蘇州各市縣兄弟學(xué)�？萍驾o導員建立聯(lián)絡(luò )的“蘇州市科技體育輔導家園”QQ群，虛心求教，互相交流信息，
二是通過(guò)網(wǎng)上下載有關(guān)科技教育、信息技術(shù)和綜合實(shí)踐等方面的內容信息、及最新動(dòng)態(tài)等，以促進(jìn)我們教學(xué)工作的改進(jìn)和提高。
三是積極參加省市有關(guān)部門(mén)組織的科技教師培訓班；
4. 加強教研組凝聚力，培養組內老師的團結合作精神。
我們教研組學(xué)科雜，辦公地點(diǎn)分散，但我們努力創(chuàng )造一些機會(huì )、增進(jìn)老師之間的交流、了解，密切聯(lián)系，并在工作上互相幫助，增進(jìn)老師之間合作精神，以集體的智慧和力量來(lái)完成好各項工作任務(wù)。使每一個(gè)人倍感集體的溫暖和同事的友愛(ài)。因此組內風(fēng)氣較好，對領(lǐng)導和教務(wù)處的指示和要求，及時(shí)上傳下達。集中精力圍繞教學(xué)教改努力地做好各項工作，教研組內具有一種團結和諧、奮發(fā)向上的工作環(huán)境和氛圍。
二、教學(xué)方面：
1.認真落實(shí)常規教學(xué)各項任務(wù)
全組教師認真學(xué)習、理解學(xué)校教學(xué)工作計劃及各項制度要求，落實(shí)在實(shí)處。在常規教學(xué)檢查中老師的教案規范，備課充分，課前分析細、課后小結實(shí)。全組教師聽(tīng)課任務(wù)均達到學(xué)校要求。我組朱巍老師開(kāi)了匯報課《數據圖表與分析》和錄像課《聲音的獲取與加工》獲得好評。
2.科技特色方面
本學(xué)期我們教研組除了教育教學(xué)工作以外，還擔任了學(xué)�？萍夹〗M和科技運動(dòng)隊的業(yè)余輔導工作。本學(xué)年共參加省市及全國各類(lèi)科技競賽九次，獲獎達六十多人次，其中全國總決賽、錦標賽獲獎十多人次�？萍冀虒W(xué)和競賽取得了豐碩的成果。
科技興趣小組工作總結 篇7
20XX學(xué)年第二學(xué)期，學(xué)�？萍寂d趣小組一分為二，我主要帶四年級，姚國華老師主要帶五年級。我們繼續以培養學(xué)生創(chuàng )造能力和動(dòng)手實(shí)驗能力為主要目標，根據教導處工作安排，進(jìn)行每周三和周四兩次活動(dòng)，本組參加學(xué)生有12人，主要地點(diǎn)放在學(xué)校教師食堂。也有一次安排在校外，進(jìn)行科學(xué)考察活動(dòng)�，F將本學(xué)期興趣小組工作總結如下：
一、緊緊圍繞市級各類(lèi)科技競賽進(jìn)行活動(dòng)。
本學(xué)期科技方面的競賽有科技創(chuàng )新大賽，經(jīng)過(guò)努力，我校在創(chuàng )新大賽中獲得了好成績(jì)。
二、注重動(dòng)手能力，培養創(chuàng )造精神。
在興趣小組活動(dòng)中，我經(jīng)常利用實(shí)驗室的器材給學(xué)生做一些教材外的實(shí)驗，開(kāi)拓學(xué)生的視野，同時(shí)讓學(xué)生也勤于動(dòng)手，善于從自然界、從生活中發(fā)現問(wèn)題，并找到解決問(wèn)題的獨特辦法，這些辦法如果能做成實(shí)物就是發(fā)明創(chuàng )造。不要以為發(fā)明創(chuàng )造是科學(xué)家的事情，小學(xué)生也能成為發(fā)明家。如顧寧同學(xué)從學(xué)校放學(xué)高峰期設置的路障經(jīng)常被人們移走，造成交通堵塞的事情受到啟發(fā)，設計出了一個(gè)伸縮式路障，固定在路面上可以伸縮，這樣問(wèn)題就解決了。
三、注重活動(dòng)的拓展，爭取家長(cháng)的支持。
很多家長(cháng)認為科技興趣占用了孩子的時(shí)間，可能會(huì )造成孩子學(xué)習成績(jì)的下降，針對這一點(diǎn)，我注意和家長(cháng)之間的溝通了解，讓家長(cháng)明白科技興趣活動(dòng)不僅不會(huì )影響學(xué)習，而且還會(huì )促進(jìn)學(xué)習。因為科技創(chuàng )新大賽中的項目需要花費孩子們很多時(shí)間和精力，所以特別需要家長(cháng)的支持和關(guān)心�？萍几傎愔械某晒�，也促進(jìn)了學(xué)生對科學(xué)學(xué)科的熱愛(ài)，進(jìn)而促進(jìn)了對學(xué)習的熱愛(ài)，是有百益而無(wú)一害的。
當然，我清醒地認識到自己的工作只是開(kāi)了個(gè)頭，就象科技類(lèi)競賽，雖然已經(jīng)屬于前列，但較高的獎項還離我們較遠。在科技創(chuàng )新這塊充滿(mǎn)神秘色彩的土地上，我必將走得更遠。
科技興趣小組工作總結 篇8
我們以繼續深入開(kāi)展校園科技活動(dòng)，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，豐富少年兒童課余文化生活，培養學(xué)生對科技知識的興趣，引領(lǐng)學(xué)生個(gè)性化全面發(fā)展，真正實(shí)現從應試教育向素質(zhì)教育的轉變?yōu)橹饕繕恕，F將本學(xué)期科技室工作總結如下：
一、活動(dòng)內容：
1、學(xué)生通過(guò)這學(xué)期的學(xué)習，通過(guò)多種途徑讓學(xué)生了解許多科技知識。以圖片展示、錄像展示等形式讓學(xué)生了解到了相關(guān)科技知識，領(lǐng)略到科技知識的無(wú)窮奧妙。
2、學(xué)生動(dòng)手制作，開(kāi)展小制作。學(xué)生在設計制作中，不僅可以學(xué)習鞏固書(shū)本知識，加深對概念規律的深刻理解，更重要的是制作中的困難磨練學(xué)生意志，成功地喜悅激勵他們不斷進(jìn)取，增強戰勝困難的信心。
3、學(xué)生自尋課題，寫(xiě)科普小作文和科普繪畫(huà)。
二、組織各類(lèi)科技競賽進(jìn)行活動(dòng)。
要讓學(xué)生真正掌握到科技知識，我校還組織了小組內的'競賽活動(dòng)。如讓學(xué)生根據平時(shí)所學(xué)知識，舉行了兩次競賽活動(dòng)，推選一位主持人，以搶答的形式回顧前階段所學(xué)知識，并對競賽優(yōu)勝者給與獎勵。
三、注重動(dòng)手能力，培養創(chuàng )造精神。
在小組活動(dòng)中，還讓學(xué)生自己動(dòng)手，制作小模型、小拼圖等。開(kāi)拓學(xué)生的視野，同時(shí)讓學(xué)生也勤于動(dòng)手，善于從自然界、從生活中發(fā)現問(wèn)題，并找到解決問(wèn)題的獨特辦法。
四、注重活動(dòng)的拓展，爭取家長(cháng)的支持。
很多家長(cháng)認為科技興趣占用了孩子的時(shí)間，可能會(huì )造成孩子學(xué)習成績(jì)的下降，針對這一點(diǎn)，我們注意和家長(cháng)之間的溝通了解，讓家長(cháng)明白科技活動(dòng)不僅不會(huì )影響學(xué)習，而且還會(huì )促進(jìn)學(xué)習。因為科技創(chuàng )新大賽中的項目需要花費孩子們很多時(shí)間和精力，所以特別需要家長(cháng)的支持和關(guān)心。
總之，創(chuàng )造思維和創(chuàng )新能力的培養是一個(gè)長(cháng)期的系統工程，需要我們科技組的長(cháng)期努力。
科技興趣小組工作總結 篇9
本學(xué)期我除了認真完成四年級和五年級的科學(xué)課教學(xué)外，還承擔了學(xué)校的及校外活動(dòng)中心的科技小制作活動(dòng)的教學(xué)任務(wù)，現將本學(xué)期的科技活動(dòng)教學(xué)總結如下：
一、 認真做好活動(dòng)計劃。
我根據學(xué)生的年齡特點(diǎn)，參照教材中相關(guān)的教學(xué)內容，認真做了本學(xué)期的科技活動(dòng)計劃，力求培養學(xué)生對科技活動(dòng)的興趣，并且能夠通過(guò)參加科技小制作活動(dòng)培養學(xué)生動(dòng)手操作的能力和熱愛(ài)科學(xué)的興趣，使學(xué)生們的科學(xué)素養得到提高。
二、 合理安排活動(dòng)內容。
本學(xué)期，我們開(kāi)展了豐富多彩的科技活動(dòng)課，內容涉及到小實(shí)驗、小制作、課外采集、小魔術(shù)、觀(guān)察飼養及植物栽培等很多方面，使學(xué)生開(kāi)拓了視野，增長(cháng)了許多課外知識，學(xué)到了許多課堂上學(xué)不到的知識，培養了學(xué)生的動(dòng)手能力和實(shí)際操作水平。
12月10日晚上，我抓住難得的觀(guān)測月全食的機會(huì )，組織科技小級組的同學(xué)來(lái)到學(xué)校用天文望遠鏡觀(guān)測月全食的全過(guò)程，激發(fā)了學(xué)生熱愛(ài)科學(xué)的興趣和觀(guān)測能力，培養了學(xué)生的科學(xué)素養。
三、 有效進(jìn)行活動(dòng)課教學(xué)。
科技活動(dòng)課的時(shí)間是每周三、五的第三節課和二、四的第四節課，我根據學(xué)生的實(shí)際情況和活動(dòng)時(shí)間的限制，靈活制訂合理的活動(dòng)內容，有的活動(dòng)要求學(xué)生自己準備材料的，我都會(huì )提前讓學(xué)生寫(xiě)在記錄
本上，督促學(xué)生一定要帶齊材料參加活動(dòng)，主張學(xué)生有材料的可以多帶一些來(lái)，這樣可以使有些忘記帶材料的學(xué)生也能互相借用一下，保證活動(dòng)的正常順利開(kāi)展。有的活動(dòng)需要老師提前準備實(shí)驗器材或者是活動(dòng)工具，我都會(huì )提前為學(xué)生做好準備，準備好足夠的工具或者材料力求讓學(xué)生在有限的時(shí)間里盡量學(xué)到更多的知識，力求讓每一名學(xué)生在每堂活動(dòng)課中都有機會(huì )動(dòng)手實(shí)驗或操作，這樣大提高了科技活動(dòng)課的有效性。
四、 培養學(xué)生環(huán)保意識。
科技活動(dòng)課與環(huán)保教育是分不開(kāi)的，在科技活動(dòng)課中，我始終堅持不懈地對學(xué)生進(jìn)行環(huán)境保護的教育。進(jìn)行捕捉昆蟲(chóng)制作昆蟲(chóng)標本的活動(dòng)之前，我先教育學(xué)生要愛(ài)護動(dòng)物，保護動(dòng)物，觀(guān)察小動(dòng)物時(shí)盡量不打擾它們的生活，捕捉昆蟲(chóng)要適量，注意方式和方法。采集植物標本時(shí)，提前教育學(xué)生要愛(ài)護花草樹(shù)木，不隨意踐踏草坪，不亂破壞植物，做到環(huán)保在先，教育在先。平時(shí)的活動(dòng)也處處離不開(kāi)環(huán)保教育，比如在實(shí)驗室做實(shí)驗時(shí)要用到水，先講如何取水打水，節約用水；許多小制作活動(dòng)要用到彩紙、膠水和透明膠，我告訴學(xué)生不能多用，多用這些材料不僅效果不好，還會(huì )造成不必要的浪費；總之，環(huán)保教育不是一朝一夕的事，而是自始至終跟隨在教育中的，學(xué)生的環(huán)�；顒�(dòng)就是從日常的學(xué)習和生活中一點(diǎn)一滴中實(shí)現的。
五、 養成良好行為習慣。
知識改變命運，習慣決定一生。在平時(shí)的活動(dòng)課中，我特別注重對學(xué)生良好的行為習慣的培養。課上要求學(xué)生怎樣做、帶什么材料、活動(dòng)中如何與他人合作、怎樣進(jìn)行有效的交流活動(dòng)、活動(dòng)之后整理材料及打掃衛生等等，這些都是學(xué)生的養成教育，在活動(dòng)課中不可忽視。
六、 合理評價(jià)、鼓勵為主。
在每一次活動(dòng)課之前我都按照學(xué)校的要求進(jìn)行點(diǎn)名記錄，清點(diǎn)人數，保證人員到位齊全，保證活動(dòng)時(shí)間�；顒�(dòng)中表現突出的學(xué)生我會(huì )及時(shí)給予評價(jià)，每次活動(dòng)之后都有總結評價(jià)，學(xué)生作品會(huì )讓學(xué)生在小組內互相評價(jià)，再統一交上來(lái)集體評價(jià)，選出優(yōu)秀的作品，讓大家一起參觀(guān)學(xué)習，我還會(huì )給表現出色的同學(xué)照相，每次活動(dòng)之后我都會(huì )把學(xué)生活動(dòng)的情況、場(chǎng)面及成果上傳到我們的科技活動(dòng)的博客上，既保存了資料，又讓學(xué)生獲得了成功的感覺(jué)，看到他們自己的光輝形象在電腦中播放，學(xué)生對科技活動(dòng)更有興趣了。
七、積累經(jīng)驗和資料可共享。
最近兩年的科技活動(dòng)我基本上都保存了一手的資料，我連續三年組織全校學(xué)生參加全國小學(xué)生環(huán)保之星科技大賽并取得了優(yōu)異的成績(jì)，學(xué)校為此榮獲全國科普環(huán)保教育基地的光榮稱(chēng)號，學(xué)生和老師累計獲獎高達三、四百名人次；每次各級環(huán)保檢查看到老師和同學(xué)們鮮紅的獲獎證書(shū)無(wú)不稱(chēng)贊；每年都在全校范圍內組織學(xué)生開(kāi)展一次變廢為寶科技小制作比賽，取得了很好的效果并在全局教育界有一定的影響；每一次的活動(dòng)課都保留有照片做資料，在每一次上級來(lái)我校檢查時(shí)，我們科技活動(dòng)的照片資料都占據著(zhù)重要的地位，這為我校的資料健全做出了不可低估的作用。
以上是我對本學(xué)期課外活動(dòng)的點(diǎn)滴總結，還有許多不夠詳細之處，也還有許多有待于進(jìn)一步完善之處，我將會(huì )在將來(lái)的工作中繼續積累，逐步完善，將我們學(xué)校的科技活動(dòng)課開(kāi)展得更加豐富多彩!
科技興趣小組工作總結 篇10
在創(chuàng )新素質(zhì)教育全面開(kāi)花的校園，我�？萍寂d趣小組經(jīng)過(guò)了步履蹣跚的階段，正穩步發(fā)展。這學(xué)期我們重點(diǎn)從以下幾方面來(lái)培養學(xué)生的創(chuàng )造思維和創(chuàng )新能力：
1.讓思維插上自由的翅膀，突破原有的舊框框。
我們發(fā)現大多數青少年中，隨著(zhù)年齡的增長(cháng)和接受信息的增多，他們的思維自由度卻在減低，而表現在思維中的創(chuàng )造性更是與日俱減。根據他們的有創(chuàng )造欲望的天性，平時(shí)便在科技活動(dòng)中注重對學(xué)生思維“自由”的訓練，從思維的廣度、深度、新度、速度等方面來(lái)突破思維的舊框框，形成一定的創(chuàng )造思維。如：
�、倏凑l(shuí)想得多：主要是針對思維的廣度來(lái)展開(kāi)的，讓學(xué)生想得越多思維便越開(kāi)闊。如：“機器人在日常生活中可以用來(lái)做什么？”、“我們希望飛機還能為我們人類(lèi)做什么？”等。
�、诳凑l(shuí)想得深：主要是針對思維的深度來(lái)展開(kāi)的，讓學(xué)生想得越深思維便越周密。如：“如何用益智玩具拼裝成有用的物體？”。
�、劭凑l(shuí)想得新：要想到一般人想不到而又熟悉的東西，這就是思維中最有價(jià)值的新穎性。如：“用廢舊的材料自己制作一件新穎的物品？”等，你能在這些小發(fā)明上再進(jìn)行發(fā)明嗎
�、芸凑l(shuí)做得快：用我們的益智玩具比比看，誰(shuí)能用最短的時(shí)間組裝起規定的樣品。
2.使動(dòng)手成為快樂(lè )的活動(dòng)，增強原有的動(dòng)手能力。
小學(xué)生天生有著(zhù)“好動(dòng)”的本性，然而許多學(xué)生在過(guò)重學(xué)業(yè)的負擔的壓力下，喪失了各種動(dòng)手的機會(huì )。在科技活動(dòng)中，充分給予學(xué)生動(dòng)手的機會(huì )，讓他們做自己想做的實(shí)驗或東西，把動(dòng)手看成一種快樂(lè )的活動(dòng)。從動(dòng)手做的數量、質(zhì)量、新奇等方面來(lái)培養動(dòng)手能力。
�、倏凑l(shuí)做得多：爭取機會(huì )多做，不光是追求數量上的多，還要做到品種上的多。發(fā)展系列化的思想，將一件作品發(fā)展成一系列的作品。
�、诳凑l(shuí)做得好：動(dòng)手做得精細、認真，選材用得精當、得體，構思想得精巧、別致。這是對動(dòng)手質(zhì)量的最好檢驗。
�、劭凑l(shuí)做得新穎：做的東西在造型、功能、結構、材料上有沒(méi)有自己獨特的地方，這是檢驗有沒(méi)有創(chuàng )造性的標志，也是最有價(jià)值的地方。
�、芸凑l(shuí)拆裝得好：對于一些暫時(shí)不能動(dòng)手搞創(chuàng )造的學(xué)生，可以讓他們對一些玩具進(jìn)行拆裝，從拆裝中研究結構、了解原理，學(xué)習和掌握科學(xué)知識。如：拆裝飛機模型。
3.讓求新變成發(fā)明的舉動(dòng)，培養自身的創(chuàng )新能力。
發(fā)明創(chuàng )造很重要，它能促進(jìn)社會(huì )的發(fā)展，推動(dòng)人類(lèi)的進(jìn)步。留心生活，會(huì )發(fā)現我們的周?chē)性S多的麻煩和困難。當學(xué)生形成一定的創(chuàng )造思維和動(dòng)手能力后，便會(huì )將這些能力加以創(chuàng )造性地來(lái)解決遇到的麻煩和困難，并形成一定的成果，這就是我們開(kāi)展科技活動(dòng)所追求的最終目的――發(fā)明和創(chuàng )新。學(xué)生正是在“遇到問(wèn)題→解決困難”的活動(dòng)中化險為夷、夢(mèng)想成真的，從而提高了自身的創(chuàng )新能力。
�、倏凑l(shuí)搜集的困難多：只有找到想要解決的問(wèn)題和困難，才能有發(fā)明和創(chuàng )新的突破口，留心一下生活、學(xué)習中的遭遇，很可能就是一個(gè)受啟發(fā)的地方。
�、诳凑l(shuí)解決的方法新：解決問(wèn)題要能符合自己的需要，想辦法用最少的力氣做最多的事，給人以耳目一新的驚奇，這就是創(chuàng )造中“新”的突破。
�、劭凑l(shuí)設計的思路巧：將想法用巧妙的思路設計出來(lái)是創(chuàng )新的最初表現形式，最主要從結構、功能上加以最優(yōu)化，最重要的是設計的東西容易制作、能夠普及。
�、芸凑l(shuí)創(chuàng )造的東西好：發(fā)明創(chuàng )造的東西要帶給人方便，而且在外觀(guān)上能給人精美的感受，另外還要注意創(chuàng )造的可行性和經(jīng)濟性。
總之，創(chuàng )造思維和創(chuàng )新能力的培養是一個(gè)長(cháng)期的系統工程，需要我們科技組的長(cháng)期努力。
科技興趣小組工作總結 篇11
科技小制作是培養學(xué)生創(chuàng )造能力和動(dòng)手能力的最佳手段，本學(xué)期的社團活動(dòng)已經(jīng)結束，在一系列的活動(dòng)過(guò)程中，我堅持理論與實(shí)踐相結合，充分調動(dòng)學(xué)生的發(fā)散性思維和動(dòng)手實(shí)踐的能力，讓學(xué)生參與到科技作品的制作中去，通過(guò)活動(dòng)增強了學(xué)生對科學(xué)技術(shù)的興趣和愛(ài)好，使科技活動(dòng)有效開(kāi)展�，F將本學(xué)期社團活動(dòng)總結如下：
一、確定活動(dòng)內容。
在活動(dòng)前，先確定活動(dòng)內容，我們選擇讓學(xué)生利用課件學(xué)習科技小制作的知識，然后有目標有順序的做活動(dòng)前的基礎性工作，活動(dòng)方案中，注意培養學(xué)生的實(shí)際操作能力和發(fā)散性思維，對于制作的科技作品，不拘泥于固定模式，給學(xué)生留有充分的想象空間�；顒�(dòng)所需材料提前備好，且要多樣、豐富。
二、組織學(xué)生，激發(fā)興趣。
在科技社團活動(dòng)之前提前召集學(xué)生，告知其活動(dòng)主要內容，讓學(xué)生提前做準備，設計好自己的制作思路，收集他們在活動(dòng)時(shí)自己可能用到的特別材料。學(xué)生對活動(dòng)內容非常感興趣，并積極為活動(dòng)做好準備工作。
三、活動(dòng)過(guò)程中互相配合。
活動(dòng)前首先給學(xué)生講解理論知識，在學(xué)生掌握制作原理的基礎上再讓其動(dòng)手實(shí)踐，可以在過(guò)程中少走彎路�；顒�(dòng)中讓兩位同學(xué)為一組，互幫互助，在培養動(dòng)手能力的同時(shí)培養團結合作的精神。學(xué)生們在活動(dòng)中熱情度很高，態(tài)度很認真，同學(xué)之間配合得也很默契。老師隨時(shí)作出指導，幫助學(xué)生順利完成作品。
四、作品成果展示。
請同學(xué)們將自己設計的作品擺放在一起進(jìn)行展示，大家一起對各自作品進(jìn)行評價(jià)，評選出最優(yōu)秀的作品，并給予學(xué)生相應的鼓勵。社團活動(dòng)，不僅增長(cháng)了學(xué)生的知識，還激發(fā)了學(xué)生對科學(xué)探索的興趣，鍛煉了他們的動(dòng)手能力，讓學(xué)生在實(shí)踐中感受到創(chuàng )造的樂(lè )趣，體驗到獲得成功的快樂(lè )，促進(jìn)學(xué)生的整體素質(zhì)的全面發(fā)展。增強了學(xué)生科技意識，合作意識，創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力以及收集信息的能力都得到了充分的提高，通過(guò)學(xué)生自主活動(dòng)、自主參與、自主發(fā)展，展示欲、求知欲得到了充分的展現。
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