實(shí)用學(xué)校工作總結（通用11篇）
總結是對某一特定時(shí)間段內的學(xué)習和工作生活等表現情況加以回顧和分析的一種書(shū)面材料，它有助于我們尋找工作和事物發(fā)展的規律，從而掌握并運用這些規律，讓我們抽出時(shí)間寫(xiě)寫(xiě)總結吧。那么你知道總結如何寫(xiě)嗎？下面是小編為大家收集的實(shí)用學(xué)校工作總結，希望能夠幫助到大家。
學(xué)校工作總結 篇1
東平縣第二實(shí)驗小學(xué)，現有33個(gè)教學(xué)班，近2500名學(xué)生，120余名教職工，師生來(lái)自縣城，農村以及縣城的周邊的農村。針對學(xué)校的實(shí)際情況，推廣普通話(huà)、寫(xiě)規范字顯得尤為重要，它將影響到學(xué)校的教育教學(xué)和管理工作的順利開(kāi)展。我們積極發(fā)揮學(xué)校作為推行語(yǔ)言文字工作主陣地的作用，以語(yǔ)言文字規范化建設來(lái)不斷豐富和提升校園文化內涵。
一、語(yǔ)言文字在學(xué)校發(fā)展中的作用及地位
1、規范語(yǔ)言文字工作是學(xué)校自身建設的內在需求。
普通話(huà)是教師的職業(yè)語(yǔ)言，用普通話(huà)進(jìn)行教學(xué)是合格教師的必備條件之一，是教師的職業(yè)基本功。推廣普通話(huà)能夠提高教職員工文化素質(zhì)和整體修養，促進(jìn)學(xué)校的文化建設更好地服務(wù)于社會(huì )的需要。
2、語(yǔ)言文字工作，是提升師生人文素質(zhì)的需要。
一流的學(xué)校需要一流的教師，培養出一流的學(xué)生，當然離不開(kāi)深厚的人文底蘊。正是人文底蘊在某總程度上造就了一流學(xué)校。我們在漢語(yǔ)言教學(xué)中加強人文素質(zhì)教育，以提高全體師生的文化品位、審美情趣、人文素養和科學(xué)素質(zhì)，所以重視漢語(yǔ)言教學(xué)就顯得尤為重要。
3、規范語(yǔ)言文字工作是加強素質(zhì)教育的需要。
素質(zhì)，是知識、能力和良心修養的綜合反映。語(yǔ)言文字是思維表達的工具、文化知識的載體和交際能力的依托，因而是素質(zhì)構成與發(fā)展的基礎，是文化建設的必要條件。著(zhù)名語(yǔ)言學(xué)家呂淑湘先生曾指出“學(xué)好語(yǔ)文是學(xué)好一切的根本”。特別是到了今天的信息時(shí)代，語(yǔ)言文字規范更是掌握計算機語(yǔ)言的必要前提。推廣普通話(huà)是學(xué)校素質(zhì)教育的重要內容，它有利于貫徹教育面向現代化、面向世界、面向未來(lái)的戰略方針，有利于弘揚祖國優(yōu)秀的傳統文化和愛(ài)國主義精神，加強社會(huì )主義精神文明建設。語(yǔ)言文明是人的素質(zhì)最直接的體現。努力提高人們的語(yǔ)言道德意識，進(jìn)行語(yǔ)言行為的道德規范，加強語(yǔ)言文明的建設，是社會(huì )主義精神文明和國民素質(zhì)教育的重要內容。培養有理想、有道德、有文化、有紀律的社會(huì )主義公民，提高全民族的思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)，離不開(kāi)語(yǔ)言文字的工作。一個(gè)人文化素養的高低在很大程度上取決于自身語(yǔ)言文字的修養。使用純潔健康的語(yǔ)言文字是個(gè)人修養很重要的一部分。
4、規范語(yǔ)言文字工作是國家統一和民族團結的需要。
一個(gè)國家、一個(gè)民族是否擁有統一、規范的語(yǔ)言，是關(guān)系到國家獨立和民族凝聚力的具有政治意義的大事�！吨腥A人民共和國憲法》第19條規定：“國家推廣全國通用的普通話(huà)”。使用國家通用的語(yǔ)言文字，是每個(gè)公民應當履行的義務(wù)，也是公民具有國家意識、主權意識、法制意識、文明意識、現代意識的具體體現。
二、學(xué)校語(yǔ)言文字規范化建設
1、健全工作網(wǎng)絡(luò )，明確工作職責。
一是根據教語(yǔ)用1號文件精神及推普工作要求，成立了學(xué)校語(yǔ)言文字工作領(lǐng)導小組，由校長(cháng)室負責，下設分管校長(cháng)、語(yǔ)言文字專(zhuān)管員及工作組，整體規劃，學(xué)校教導處、政教處、科研處、總務(wù)處、年級組、學(xué)生會(huì )相互協(xié)調，組織開(kāi)展工作；
二是落實(shí)好學(xué)生工作網(wǎng)絡(luò )，即：校學(xué)生會(huì )學(xué)習部、宣傳部干部；各班推薦一名“督導員”，開(kāi)展工作。
2、以“推普周”的示范效應帶動(dòng)語(yǔ)言文字規范化工作的開(kāi)展。
學(xué)校堅持做好每屆推普周活動(dòng)，積極開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)。
一是廣泛宣傳、大力營(yíng)造校園語(yǔ)言文字規范化的良好氛圍。張貼宣傳畫(huà)、懸掛宣傳橫幅，增強師生對《國家通用語(yǔ)言文字法》的知曉度。同時(shí)，利用學(xué)校先進(jìn)的現代化信息網(wǎng)絡(luò )技術(shù)，落實(shí)校廣播臺、電視臺、學(xué)校新聞簡(jiǎn)報、《春雨》學(xué)生社團刊物的宣傳導向作用，使學(xué)生樹(shù)立語(yǔ)言規范意識。
二是組織開(kāi)展“語(yǔ)言文字規范化”主題教學(xué)周活動(dòng)。組織學(xué)生“啄木鳥(niǎo)”檢字隊上街進(jìn)行宣傳活動(dòng)，并對學(xué)校周邊地區文字應用情況進(jìn)行實(shí)地檢查；組織教師參加普通話(huà)測試，做好考試等級的統計和資料的存檔工作，促成達標率100%；將語(yǔ)言文字工作與教師培訓工作結合起來(lái)，制定學(xué)校教師培訓手冊，落實(shí)教師文明規范用語(yǔ)，指出教師日常忌語(yǔ)，加強教師行為規范教育。
三是結合各屆推普周，積極開(kāi)展語(yǔ)言文字規范化主題演講活動(dòng)。組織各班學(xué)生進(jìn)行以行為規范為主題的演講比賽；每學(xué)期組織學(xué)生參加辯論賽和開(kāi)展主題班會(huì )活動(dòng)，學(xué)生上臺介紹有關(guān)語(yǔ)言文字的知識
3、整合教學(xué)資源，促進(jìn)學(xué)校語(yǔ)言文字工作和教育教學(xué)工作的雙提高。
說(shuō)普通話(huà)、寫(xiě)規范字，對于21世紀的公民來(lái)說(shuō)，是一種基本的人際和工作要求。我校將語(yǔ)言文字規范化這項工作滲透到學(xué)校的教育教學(xué)和管理上，滲透到學(xué)生的日常生活中，充分發(fā)揮學(xué)校宣傳主陣地作用。
一是做到平時(shí)學(xué)習有內容，宣傳有資料。為教師們征訂多種報刊雜志，做到教師手中有一定的參考材料，了解最新上級精神及相關(guān)的政策信息；
二是落實(shí)拓展型課程和研究型課程，重點(diǎn)抓好文學(xué)社團的工作，活躍校園文化。詩(shī)詞鑒賞、名著(zhù)鑒賞、校園文廣社、校園電視臺等拓展型課程和研究型課程的開(kāi)設為推動(dòng)學(xué)校語(yǔ)言文字工作起到了積極的作用。學(xué)生社刊《春雨》，對促進(jìn)和提升學(xué)校校園文化氛圍起到很好的推動(dòng)作用，促進(jìn)了學(xué)校語(yǔ)言文字工作的開(kāi)展。
三是組織全校學(xué)生進(jìn)行能體現普通話(huà)口語(yǔ)能力的語(yǔ)言類(lèi)比賽，張心語(yǔ)等同學(xué)表演的詩(shī)朗誦獲泰安市一等獎。結合縣教育局組織的教研活動(dòng)，提高青年教師的課堂用語(yǔ)、規范板書(shū)等課堂教學(xué)基本功；以學(xué)校語(yǔ)言文字教育科研課題為抓手，積極開(kāi)展教學(xué)工作，促進(jìn)我校教育教學(xué)質(zhì)量的提高；組織全校師生鋼筆字比賽、書(shū)法比賽、普通話(huà)演講比賽。
三、反思及展望
1、反思
目前，語(yǔ)言文字規范化對學(xué)校師生的教學(xué)和生活意義重大。本校的學(xué)生主要來(lái)自于農村，說(shuō)的是家鄉話(huà)，土話(huà)，如何解決這些孩子們的“語(yǔ)言關(guān)”，是我校急需解決的難題。我們要以黨的十六大精神和“三個(gè)代表”重要思想為指導，以課堂教學(xué)和課題研究為抓手，通過(guò)教學(xué)和課題活動(dòng)拓展和豐富學(xué)生運用漢語(yǔ)言文字的活動(dòng)空間，提高漢語(yǔ)言文字應用能力。
2、展望
推普周活動(dòng)的延伸和推普工作的長(cháng)效性、持續性是學(xué)校教育工作的基本任務(wù)。我們要進(jìn)一步做好以下幾方面工作：
一是切實(shí)把提高師生語(yǔ)言文字規范意識滲透到教育教學(xué)活動(dòng)中，發(fā)揮學(xué)校是語(yǔ)言文字工作主陣地的作用。開(kāi)展各類(lèi)有益的、師生喜聞樂(lè )見(jiàn)的活動(dòng)，活躍校園文化，激發(fā)大家對祖國語(yǔ)言文字的熱愛(ài)。
二是進(jìn)一步改善校園文化環(huán)境，在校園整體規劃上加快進(jìn)度，力爭使我校的語(yǔ)言環(huán)境更加優(yōu)化。
三是我們還要進(jìn)一步將語(yǔ)言文字工作與校園文化、精神文明建設、中學(xué)生文化素質(zhì)教育和學(xué)校的各項教育工作有機整合起來(lái)，提高我校語(yǔ)言文字工作質(zhì)量，全面推進(jìn)學(xué)校語(yǔ)言文字工作向縱深發(fā)展，更好地為學(xué)校的教育事業(yè)服務(wù)，在地區語(yǔ)言文字工作中發(fā)揮積極作用。
學(xué)校工作總結 篇2
我校多年來(lái)高度重視家長(cháng)學(xué)校工作，針對新世紀少年兒童的特點(diǎn)，努力構建家長(cháng)學(xué)校的新模式，健全家長(cháng)學(xué)校的網(wǎng)絡(luò )建設，提高了教育的實(shí)效性，取得了顯著(zhù)的效果。本學(xué)年來(lái)，在全體學(xué)生家長(cháng)的支持下，學(xué)校家長(cháng)學(xué)校各項工作開(kāi)展得有聲有色，受到了全社會(huì )的高度評價(jià)，現將本學(xué)年工作總結如下：
一、組織機構健全
我校有固定的組織機構及人員名單，如“家長(cháng)委員會(huì )組織名單”、“家長(cháng)學(xué)校組織名單”等，由校長(cháng)、教務(wù)人員、教師代表、家長(cháng)代表、村委代表等構建成家庭教育的網(wǎng)絡(luò )結構。
學(xué)校積極構建"三結合"教育網(wǎng)絡(luò )，形成教育合力。
�。�1）定期進(jìn)行"家長(cháng)學(xué)校"授課。在開(kāi)學(xué)的工作計劃中定好講授內容，授課人及時(shí)間，家長(cháng)學(xué)校不斷改變形式，開(kāi)展各類(lèi)活動(dòng)，形成三位一體的教育網(wǎng)絡(luò )。
�。�2）學(xué)校通過(guò)家長(cháng)會(huì )和家訪(fǎng)的形式，共同承擔起教育孩子的任務(wù)，把家長(cháng)會(huì )和家訪(fǎng)作為班主任的一項重要工作來(lái)抓，有記錄、有檢查，并要求家訪(fǎng)率每學(xué)期達到60%。
�。�3）請法制副校長(cháng)，對學(xué)生進(jìn)行法律講座，加強學(xué)生法制觀(guān)念，認真組織開(kāi)展預防未成年人犯罪的法制教育活動(dòng)。
二、各項制度扎實(shí)
在家長(cháng)委員會(huì )領(lǐng)導下，家長(cháng)學(xué)校任課教師授課做到“五認真”，認真備課、認真上課、認真聽(tīng)取意見(jiàn)、認真考核、年終認真評選好“優(yōu)秀家長(cháng)”。今年元旦我們就表彰了15名“教子有方”優(yōu)秀家長(cháng)�！凹议L(cháng)學(xué)校學(xué)期工作計劃”、“學(xué)期工作總結”、“家長(cháng)會(huì )簽到名單”、“家長(cháng)會(huì )活動(dòng)記錄”等資料齊全。積極向家長(cháng)宣傳中外先進(jìn)的科學(xué)育兒經(jīng)驗論文。
三、教學(xué)活動(dòng)正常
家長(cháng)學(xué)校教學(xué)活動(dòng)靈活多樣，受到一致好評：
1、舉辦家庭教育講座，通過(guò)講座幫助家長(cháng)確立新的理念，確立新的質(zhì)量觀(guān)，全面發(fā)展的高素質(zhì)的人才觀(guān)。
2、平時(shí)及時(shí)與家長(cháng)聯(lián)系：一方面鼓勵家長(cháng)校訪(fǎng)，一方面將學(xué)生在校情況通過(guò)書(shū)面聯(lián)系、電話(huà)聯(lián)系及時(shí)與家長(cháng)取得溝通，取得家長(cháng)的支持與配合。
3、邀請家長(cháng)來(lái)校參加活動(dòng)。如“兒童節”等，讓家長(cháng)來(lái)校和孩子們一起同慶同樂(lè )。
家長(cháng)通過(guò)參加學(xué)校豐富多彩的少先隊活動(dòng)，看到了自己的孩子的特長(cháng)，又欣賞到別的孩子的擅長(cháng)，倍受鼓舞，調動(dòng)了其教育子女的積極性，同時(shí)提供了自身文化素養。教子尚須人品高，樹(shù)直還需勤培育，孩子的成長(cháng)，不僅是家庭的事、學(xué)校的事，還是全社會(huì )的事，只有綜合教子的合力效應，才能取得最佳效果。雖然家長(cháng)學(xué)校已取得了一定的成績(jì)，但真正把家長(cháng)學(xué)校辦到家長(cháng)的心坎上，還尚須不斷努力，相信有廣大家長(cháng)的配合，我們家長(cháng)學(xué)校會(huì )越辦越好�！凹议L(cháng)是孩子的第一任教師”，家庭對孩子潤物細無(wú)聲、潛移默化的影響將對孩子的世界觀(guān)、人生觀(guān)尤其是性格的形成起到至關(guān)重要的作用。如果說(shuō)學(xué)校教育是“陽(yáng)光”，那么家庭教育則是那豐沃的“土壤”。教育好幼兒既是幼兒園的任務(wù)，也是家庭的責任。
學(xué)校工作總結 篇3
我園是閔行區首批“現代家庭教育”實(shí)驗園，歷年來(lái)我園在現代家庭教育方面進(jìn)行了嘗試，開(kāi)辟了“菜單式家教”、“多元文化家�；�(dòng)”等模式。我園始終堅持以做好家長(cháng)工作為教育的主導，在教學(xué)中積極探索舉辦家長(cháng)學(xué)校工作的新途徑、新方法，不斷總結提升經(jīng)驗，使我園的家長(cháng)學(xué)校工作步入了規范化、科學(xué)化、系統化的軌道。我們在做好本身職能的同時(shí)，帶動(dòng)家長(cháng)發(fā)揮對孩子教育的作用，爭取家長(cháng)的密切配合，真正辦好家長(cháng)學(xué)校，充分發(fā)揮家庭環(huán)境教育的功能，真正使幼兒園教育和家庭教育密切結合，創(chuàng )設幼兒健康成長(cháng)的最佳環(huán)境。
一、明確辦園思想，健全規章制度，拓展師資隊伍。
1、以家委會(huì )、智囊團為領(lǐng)銜，明確辦學(xué)方向。
我們定期進(jìn)行家委會(huì )、智囊團例會(huì )，切實(shí)貫徹綱要精神，充分發(fā)揮家庭環(huán)境教育的功能，真正使幼兒園教育和家庭教育密切結合，創(chuàng )設幼兒健康成長(cháng)的最佳環(huán)境。在例會(huì )中，積極組織教師和家長(cháng)認真學(xué)習，并結合我園幼兒教育現狀，分析討論。通過(guò)學(xué)習和討論，使大家統一了思想，明確了辦學(xué)目的和辦學(xué)意義。
2、建全家長(cháng)學(xué)校工作制度，培養一支熱愛(ài)家長(cháng)工作的隊伍。
本學(xué)期，我們繼續深入開(kāi)展各項家長(cháng)學(xué)校工作，做到有方案、有計劃，明確任務(wù)、各司其責，認真開(kāi)展各項工作。同時(shí)，根據區現代家庭教育研究指導中心的相關(guān)工作要求，為了提高家庭教育志愿者的基本家庭教育素養，形成一條新的培育優(yōu)質(zhì)家庭教育資源的有效通道，我們本學(xué)期在全園范圍內公開(kāi)招募“中華家庭教育志愿者”，推薦參加區相關(guān)培訓。
二、開(kāi)展豐富多樣的活動(dòng)，促進(jìn)家長(cháng)學(xué)校健康發(fā)展
本學(xué)期，我們累計培訓幼兒家長(cháng)650余人次。通過(guò)開(kāi)展一系列的家教講座活動(dòng)，提高了家長(cháng)素質(zhì)和育兒水平，為家長(cháng)和教師建立了長(cháng)期溝通的橋梁，實(shí)現了家庭、社會(huì )、幼兒園一體化的教育，家園攜手，形成促進(jìn)幼兒發(fā)展的合力，使教育收到了事半功倍的成效，促進(jìn)了幼兒體、智、德、美全面和諧發(fā)展。
1、一本教材
我們一直積極向廣大家長(cháng)宣傳和介紹全區統一推薦的家長(cháng)學(xué)校教材——《不輸在家庭教育上》，這本教材的核心競爭力就是要從根本上解決造成“問(wèn)題孩子”的直接原因——家長(cháng)的家庭教育綜合素養。我們希望廣大家長(cháng)能通過(guò)學(xué)習、閱讀這本教材，逐步領(lǐng)悟到：教育孩子首先不輸在家庭教育上。本學(xué)期，我們的征訂率為95。9％（包括雙胞胎家庭）。同時(shí)，我們充分用好這份教材，堅持每月向家長(cháng)出一道現代家庭教育思考討論題，摘錄優(yōu)秀的家長(cháng)心得發(fā)表在《紀幼園刊》、推薦到AGE06網(wǎng)頁(yè)上與全體家長(cháng)進(jìn)行互動(dòng)交流，使更多的家長(cháng)學(xué)習和掌握現代家庭教育科學(xué)知識。
2、兩個(gè)案例
10月，我們向全園家長(cháng)發(fā)放了：一位博士媽媽的讀書(shū)體會(huì )和顧曉鳴老師點(diǎn)評材料，并且在當月問(wèn)卷中進(jìn)行了反饋。期末，我們?yōu)榱擞行У嘏嘤齼?yōu)質(zhì)家庭教育資源，倡議廣大家長(cháng)免費觀(guān)看紀實(shí)片《含淚活著(zhù)——一個(gè)父愛(ài)的故事》，并在幼兒園網(wǎng)絡(luò )平臺上發(fā)表自己的感想。
通過(guò)家長(cháng)的自學(xué)與互動(dòng)交流，我們欣喜地發(fā)現：家長(cháng)的教育觀(guān)念正在逐步轉變中，他們開(kāi)始重視幼兒的精神生活了，對于新的教育方法也在不斷地進(jìn)行總結、反思，并通過(guò)問(wèn)卷、論壇、結對活動(dòng)等不同的形式進(jìn)行反饋。
3、三次講座
本學(xué)期，我們針對家長(cháng)的不同需要進(jìn)行了3次家長(cháng)講座，分別是：新生家長(cháng)講座、新學(xué)期分班家長(cháng)講座、期末分年齡段家長(cháng)講座。
為了改變過(guò)去把家長(cháng)學(xué)校安排在新學(xué)年開(kāi)學(xué)之際集中授課的老模式，避免生搬硬套，工作量過(guò)于集中。本學(xué)期，我園把家長(cháng)學(xué)校工作內容進(jìn)行調整，把一些零星的工作整合到家長(cháng)學(xué)校的工作中，做到情理并茂。根據家長(cháng)的不同需求，以及共性問(wèn)題開(kāi)展各類(lèi)講座促進(jìn)家校之間、家家之間和社校之間溝通交流。如：期末，我們邀請閔行區現代家庭教育指導中心主任顧曉鳴老師為小班家長(cháng)做了“不輸在家庭教育”上的專(zhuān)題講座。家長(cháng)出席率達到了100％，顧老師通過(guò)對孩子成功教育的講解和分析，以及傳授給家長(cháng)一些獨特的成功教育方法，受到了家長(cháng)的一致好評。家長(cháng)們對顧老師深入淺出、幽默風(fēng)趣的講座非常喜歡。許多家長(cháng)表示，以前很多小事都不覺(jué)得有什么要緊的，但經(jīng)過(guò)這次的講座，覺(jué)得家庭教育中無(wú)小事，家長(cháng)的一言一行無(wú)小事。講座給家長(cháng)帶來(lái)了受益匪淺的收獲。通過(guò)講座，家長(cháng)們感受很多，掌握了平時(shí)難以學(xué)到的教育方法，家長(cháng)們普遍提高了認識、轉變了觀(guān)念，又解決了教育孩子操作性的問(wèn)題。
4、四項工作
本學(xué)期，我們堅持每月發(fā)放家長(cháng)問(wèn)卷調查表，進(jìn)行每月一題“不輸在家庭教育上”專(zhuān)題討論。截至本月，共發(fā)放問(wèn)卷5份，回收率均在90%以上，為征詢(xún)家長(cháng)意見(jiàn)和建議，了解家長(cháng)對我園工作的滿(mǎn)意程度提供了依據，以便及時(shí)改進(jìn)工作思路，調整工作方法，更好地促進(jìn)我園保教質(zhì)量的提高。
本學(xué)期，為了指導家長(cháng)更好的科學(xué)養育幼兒，幼兒園以每班家園聯(lián)系宣傳欄等形式向家長(cháng)宣傳有關(guān)衛生、保健知識，當月主題進(jìn)展等。每月初定期更換內容，及時(shí)向家長(cháng)反映本月的幼兒學(xué)習、活動(dòng)內容和家教知識。使家長(cháng)們既了解了幼兒在園的活動(dòng)內容，又于無(wú)形之中學(xué)習到一些家教知識，更了解了需要家園共育的要求。
本學(xué)期，我們加強了網(wǎng)絡(luò )平臺管理，利用網(wǎng)絡(luò )，積極和家長(cháng)聯(lián)系，各班都有自己的班級主頁(yè)和寶寶論壇，還設立了“心靈驛站”，方便家長(cháng)及時(shí)與幼兒園溝通，園領(lǐng)導堅持深入到教育第一線(xiàn)，保持與家長(cháng)的密切聯(lián)系，交換意見(jiàn)，如有的家長(cháng)在教育孩子中產(chǎn)生了困惑，與園領(lǐng)導交換意見(jiàn)，征求教育方法，都得到了圓滿(mǎn)的答案。正如一位家長(cháng)所說(shuō)：“通過(guò)網(wǎng)站使家長(cháng)和幼兒園的關(guān)系更為密切，幼兒園與家長(cháng)全方位的聯(lián)系接觸拓寬了家庭、幼兒園之間的信息渠道，實(shí)現了學(xué)校育人、家庭育人的協(xié)調發(fā)展，家園都多了一個(gè)交流的平臺，對促進(jìn)孩子的成長(cháng)很有好處�！倍覀兊拿�?jì)稍掳l(fā)放的《紀幼園刊》，更是幼兒園的生活小刊，接近家長(cháng)和孩子的日常生活，受到了家長(cháng)的歡迎，許多家長(cháng)還積極投稿，出謀劃策，熱情參與到我們的園刊調整中來(lái)。
三、成效、反思與調整：
作為幼兒園應多思考如何進(jìn)行具有實(shí)效性、針對性的家長(cháng)工作的同時(shí)，不過(guò)多的加重家長(cháng)與老師的負擔。本學(xué)期，我們在家教指導的策略與內容選擇上有了明顯的調整與實(shí)效，在家庭教育現代化指導工作上以班級為單位采用論壇的形式鼓勵家長(cháng)積極留言，參與互動(dòng)。家長(cháng)們在互動(dòng)交流、小結反饋中紛紛表示對我們工作的支持和認可，同時(shí)也覺(jué)得我們的講座具有實(shí)踐指導意義。
但是，我們也發(fā)現：家長(cháng)參與幼兒園活動(dòng)的參與率比上學(xué)期略有下降。教材征訂率從上學(xué)期的100%下降到本學(xué)期的95。9%，出勤率也有所下降，這表明幼兒園家長(cháng)工作的廣度還應繼續拓展，發(fā)動(dòng)更多的家長(cháng)加入我們家庭教育現代化的`行列。
總之，我園的家長(cháng)學(xué)校，受到了家長(cháng)的歡迎和贊許，幼兒園通過(guò)多樣的形式和豐富的內容，使家長(cháng)逐漸了解和明確了幼兒教育的特點(diǎn)、要求，做合格公民要從自身做起，積極參與幼兒園的各項教育工作。近幾年來(lái)，我園的家長(cháng)學(xué)校工作已初見(jiàn)成效，家長(cháng)們從不太理解、支持幼兒園的工作到理解、支持，而且主動(dòng)配合幼兒園開(kāi)展各項工作，并為幼兒園開(kāi)展各項工作出謀獻策。雖然，經(jīng)過(guò)多些年的實(shí)踐和探索，我們在“家長(cháng)學(xué)�！鞭k學(xué)工作中有了一些初步的體會(huì )和收獲，但離成功家長(cháng)學(xué)校還有很大的距離，我們今后將在家長(cháng)和社會(huì )各屆的支持下，使我園的家長(cháng)學(xué)校更加規范化、科學(xué)化，繼續在家長(cháng)學(xué)校的廣度和深度上下功夫，實(shí)現幼兒園、家庭、社會(huì )三位一體化教育，提高家長(cháng)素質(zhì)和家庭教育質(zhì)量，使家長(cháng)學(xué)校達到事半功倍的社會(huì )效益。
學(xué)校工作總結 篇4
本學(xué)期，我校全體教職員工以科學(xué)發(fā)展觀(guān)為指導，認真貫徹落實(shí)上級有關(guān)文件精神，緊緊圍繞學(xué)校三年發(fā)展目標，進(jìn)一步貫徹以人為本的教學(xué)思想，規范教育管理，深化教育改革，推進(jìn)教育創(chuàng )新，強化教師隊伍建設，提升教學(xué)質(zhì)量，為創(chuàng )建和諧文明校園和學(xué)校的可持續發(fā)展作出了新的貢獻，現將一學(xué)期來(lái)的工作總結如下：
一、依法治校，科學(xué)民主管理。
我們堅持依法辦學(xué)，規范管理，在嚴格貫徹黨的教育方針，切實(shí)落實(shí)上級領(lǐng)導部門(mén)的指示精神的基礎上，進(jìn)一步完善與嚴格執行學(xué)校的各項管理制度，探索剛性的制度管理和以人為本、富有彈性的自主管理相結合的管理模式，注重教師的自覺(jué)、自律，提高廣大教職工教書(shū)育人、管理育人、服務(wù)育人的積極性。做到以制度管事，以制度管人，以制度理校，制度面前人人平等，強化內部管理，進(jìn)一步提高學(xué)校的管理效益。依法辦學(xué)，依規治校，促使全體教職工人人有擔子、有壓力，增強了工作自覺(jué)性、紀律性、責任感，提高了工作效率。
二、培植專(zhuān)業(yè)成長(cháng)點(diǎn)，不斷優(yōu)化師資隊伍。
在隊伍建設中，學(xué)校把班子建設作為首要工作來(lái)抓，抓理論學(xué)習，努力提高班子成員現代教育管理水平、科學(xué)決策水平和在復雜情況下駕馭全局的能力，學(xué)校行政班子堅持每周的行政例會(huì )制度，學(xué)習先進(jìn)的教育教學(xué)管理理論，研究決策學(xué)校各項常規工作，提高工作的實(shí)效性。
學(xué)校還加強師德師風(fēng)建設，加強師德師風(fēng)學(xué)習與督查，繼續貫徹落實(shí)《教師職業(yè)道德規范》，同時(shí)以《師德考核一票否決制》為杠桿，全面加強教師的師德師風(fēng)建設，切實(shí)解決教職工中存在的自律不嚴、作風(fēng)渙散的個(gè)別現象。努力形成敬業(yè)愛(ài)崗、嚴謹務(wù)實(shí)、誨人不倦、愛(ài)生如子的教風(fēng)。通過(guò)樹(shù)立教師中的先進(jìn)典型，在教師中形成了比、學(xué)、趕、幫、超的良好風(fēng)氣，為優(yōu)化教風(fēng)創(chuàng )造了有利氛圍。
學(xué)校以新課程的實(shí)施和推進(jìn)為契機，從本校實(shí)際出發(fā)，以校為本，以師為本，以教研和師訓兩者互動(dòng)為手段，建立與新課程相適應的校本培訓制度，營(yíng)造一種崇尚科研，崇尚研究的氛圍，形成自我發(fā)展、自我創(chuàng )新的內部環(huán)境。使過(guò)去的學(xué)科教研組成為真正意義上的學(xué)習組織，學(xué)校還組織教師積極開(kāi)展寫(xiě)教育敘事、聽(tīng)評課作為自我培訓、提高業(yè)務(wù)能力必須完成的內容，作為學(xué)校對每位教師業(yè)務(wù)能力考核評價(jià)的重要內容之一。
同時(shí)，在校本培訓工作中，我們組織教師開(kāi)展了全員培訓、多媒體制作員培訓、教科研培訓、班主任培訓等活動(dòng)。我們?yōu)樾陆處煱才帕藥Ы探處�，�?chuàng )設了各種途徑，提供了亮相的舞臺，縮短了他們成長(cháng)的周期，在骨干教師培養方面我們探出新路子，激發(fā)廣大教師的工作積極性。
三、聚焦教學(xué)關(guān)鍵點(diǎn)，全面提高教學(xué)質(zhì)量。
我校堅持以教學(xué)工作為中心，以重實(shí)際、抓實(shí)事、求實(shí)效為教學(xué)工作的基本原則，以培養學(xué)生的創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，加強教學(xué)常規管理，深化課堂教學(xué)改革，認真落實(shí)課程計劃，落實(shí)教學(xué)常規，落實(shí)教學(xué)改革措施，大力推進(jìn)素質(zhì)教育，努力提高教學(xué)質(zhì)量。
學(xué)期伊始，教導處根據學(xué)校實(shí)際情況，結合平常教師們的建議，制定了切實(shí)可行的學(xué)校教學(xué)工作計劃，并召開(kāi)教研組長(cháng)會(huì )議，讓教師們明確本學(xué)期學(xué)校的教學(xué)工作任務(wù)，在頭腦中確定自己工作中的奮斗目標，為一學(xué)期教學(xué)工作的順利開(kāi)展打下了堅實(shí)的基礎。
各教研組根據學(xué)校的教學(xué)工作計劃，分學(xué)科分年級制定出相應的教學(xué)計劃，教學(xué)進(jìn)度，各任課教師教學(xué)計劃。備課能堅持寫(xiě)好三維教學(xué)目標：知識與能力、過(guò)程與方法、情感態(tài)度價(jià)值觀(guān)；寫(xiě)好階段目標和教學(xué)反思。將備課要深，上課要實(shí)，作業(yè)要精，教學(xué)要活，手段要新，輔導要細，負擔要輕，質(zhì)量要高作為我校強化質(zhì)量意識，走素質(zhì)內涵發(fā)展道路的指導方針。
學(xué)校嚴格執行課程計劃，采用平時(shí)檢查與隨堂聽(tīng)課相結合的辦法，進(jìn)一步加強教學(xué)常規工作的管理與考核，堅持每月考核檢查制度。突出教學(xué)管理中的三抓抓備課、抓上課、抓作業(yè)。
課前備課質(zhì)量的高低將直接影響課堂教學(xué)的效益，為此我校提倡教研組集體備課，提倡教師電子備課、創(chuàng )新備課，不機械照搬照套，突出教案的實(shí)用性，堅決杜絕上無(wú)準備之課。特別強調課后進(jìn)行教學(xué)反思。作業(yè)布置要有明確性和針對性，不機械地重復地盲目地抄寫(xiě)，注意作業(yè)的深廣度和份量，及時(shí)檢查、批改、講評。
我們改變了作業(yè)與反思只由教導處檢查的形式，而是把檢查變?yōu)橐环N學(xué)習交流的機會(huì )，以人為鏡，可以知得失，通過(guò)別人來(lái)反思自己，對自己的觸動(dòng)應該是很大的，這樣檢查就變成了一種引領(lǐng)教師提升的目標導向。我們希望多找出教師的長(cháng)處，多用縱向評價(jià)，肯定教師的點(diǎn)滴進(jìn)步，讓教師更清楚自己的長(cháng)處與得失，知道該朝什么方向努力。
同時(shí)我們還積極發(fā)揮教研組的組織作用和團隊精神，以課例研究為主線(xiàn)，著(zhù)力開(kāi)展以解決問(wèn)題，發(fā)現規律，改善行為為特征的實(shí)例研究。學(xué)校組織教師圍繞二期課改精神和課堂教學(xué)的現狀展開(kāi)學(xué)習和討論，根據以學(xué)生發(fā)展為本的理念，聚焦課堂，尋找教師在教學(xué)中面臨的問(wèn)題及困惑，以區級重點(diǎn)課題《教師課堂教學(xué)行為診斷方式和改進(jìn)策略的研究》為抓手，運用課例研究、實(shí)錄分析、實(shí)踐反思等研究方法，改進(jìn)教師的課堂教學(xué)行為。課題組教師在加強學(xué)習和討論的基礎上，明確研究的問(wèn)題，尋找相關(guān)的課例，選擇觀(guān)察技術(shù)，設計觀(guān)察的方案，深入現場(chǎng)借助于觀(guān)察去搜尋相關(guān)的信息。然后整理搜尋獲得的信息，歸納問(wèn)題行為的表征，判斷問(wèn)題形成的主客觀(guān)原因，根據研討的結論，嘗試提出問(wèn)題改進(jìn)和行為優(yōu)化的對策。通過(guò)循環(huán)往復、循序漸進(jìn)、連續滾動(dòng)地開(kāi)展研究活動(dòng)，積累相應的課例、觀(guān)察記錄、歸納后提出的初步判斷、學(xué)習反思的體會(huì )和課堂教學(xué)行為診斷報告。我們力爭通過(guò)這種形式的校本研修活動(dòng)，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)，提高學(xué)校教學(xué)質(zhì)量。
四、狠抓德育核心點(diǎn)，培育學(xué)生健全人格。
學(xué)校德育工作立足校本，確立了學(xué)校是主陣地、教師是主力軍、學(xué)科滲透是主渠道的德育管理理念。認真貫徹落實(shí)兩綱，依托資源優(yōu)勢，開(kāi)發(fā)了富有特色的生命教育校本課程，即以故事、維權為品牌的主題教育課，并把生命教育同少先隊活動(dòng)、學(xué)科活動(dòng)、家庭教育相整合，開(kāi)創(chuàng )了德育工作新格局，全面提升了家長(cháng)、教師、學(xué)生的整體素質(zhì)。
師資隊伍是學(xué)校育人的關(guān)鍵，我校以課題為引領(lǐng)，自足自培，開(kāi)展了形式多樣的培訓，教師的育人理念得到明顯提升。如：為提高班主任培訓的有效性和實(shí)效性，我們不僅采用了講座指導和沙龍研討等慣用形式,同時(shí)還采取了分專(zhuān)題分享經(jīng)驗的方式，邀請學(xué)校有經(jīng)驗的班主任老師用情景再現的方式,精彩回放與家長(cháng)溝通中的成功案例,轉化特殊生以及轉變班風(fēng)的成功案例，以生動(dòng)鮮活的事例來(lái)指導和幫助年輕班主任,提升班主任與家長(cháng)的溝通藝術(shù)，轉變特殊生和班風(fēng)的技巧�？粗�(zhù)似曾相識的場(chǎng)景,聽(tīng)著(zhù)有理有據的對答，對照自己解決問(wèn)題的方式，增強了班主任解決問(wèn)題的能力。
課堂教學(xué)是實(shí)施兩綱的主渠道，我校在聚焦課堂，落實(shí)綱要中首先關(guān)注的是教師在課堂是否能正確有效地引導學(xué)生，遵循學(xué)生的成長(cháng)規律，潛移默化的進(jìn)行教學(xué)，悉心營(yíng)造學(xué)生的成長(cháng)環(huán)境，認真傾聽(tīng)學(xué)生的需要感受。其次，各學(xué)科結合學(xué)科教學(xué)特點(diǎn)，尋找教學(xué)中的切入點(diǎn)，在學(xué)科教學(xué)中融入生命教育。在顯性學(xué)科中結合教材和學(xué)生特點(diǎn)重點(diǎn)對學(xué)生進(jìn)行珍愛(ài)生命、熱愛(ài)自然的教育。在隱性學(xué)科中我們重點(diǎn)進(jìn)行了課堂教學(xué)中如何落實(shí)平等、和諧師生關(guān)系的研究。通過(guò)在學(xué)科中生命教育落實(shí)的研究，初步實(shí)現了生命教育的融滲化、無(wú)痕化。
學(xué)校在深化德育工作過(guò)程中，認真貫徹兩綱精神，立足校本，聚焦課堂，整合資源，逐步形成了以生命教育為特色的德育新格局，
在落實(shí)生命教育過(guò)程中我校對整體課程進(jìn)行了研究。在基礎性課程建設中，我們把落實(shí)三維目標，有效課堂教學(xué)的組織作為重要研修課題，以此確保學(xué)生學(xué)業(yè)目標的達成。在拓展型課程建設中，我校結合實(shí)際根據學(xué)生身心發(fā)展的特點(diǎn)和小學(xué)階段培養目標，開(kāi)發(fā)富有特色的課程：一至四年級開(kāi)設故事課、一至三年級開(kāi)設專(zhuān)題教育課和健美操課。在立足基礎性課程，開(kāi)發(fā)拓展性課程建設中，我們根據學(xué)科教學(xué)的重點(diǎn)和難點(diǎn)，結合教研活動(dòng)，構建適合學(xué)生探索的內容。
生命教育的深入開(kāi)展離不開(kāi)社會(huì )資源，我校在成功引進(jìn)家長(cháng)、工商所資源的基礎上，又充分借助區法制宣講團成員優(yōu)勢，邀請了法院成員為學(xué)生作報告，報告內容十分貼近實(shí)際，主要涉及如何加強自我保護；邀請交通民警給學(xué)生講如何安全過(guò)馬路，授課采取互動(dòng)形式，深受學(xué)生的喜愛(ài)。通過(guò)社會(huì )資源進(jìn)課堂，拓展了生命教育的途徑。
學(xué)校以德育為核心，以少先隊實(shí)踐活動(dòng)為載體，開(kāi)展各類(lèi)寓教于樂(lè )的隊活動(dòng)，在快樂(lè )的隊活動(dòng)中，讓每位隊員體驗快樂(lè )，體驗創(chuàng )新，從而拓展學(xué)校德育活動(dòng)平臺，實(shí)現德育工作童趣化。
北京奧運會(huì )這一時(shí)代主題，本學(xué)期學(xué)校開(kāi)展了領(lǐng)巾迎奧運少先隊實(shí)踐體驗活動(dòng)：以放手關(guān)愛(ài)、奧運小先鋒為主題開(kāi)展了宣傳活動(dòng)、以暢想奧運、對話(huà)世界為主題開(kāi)展征文活動(dòng)、以?shī)W運信使行---青少年給奧運健兒為主題開(kāi)展了書(shū)信活動(dòng)、以鏗鏘鼓號迎奧運為主題開(kāi)展了鼓號隊比賽交流等活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中體驗奧運，了解奧運，增強民族自豪感。
中國是一個(gè)有幾千年燦爛史的國家，為弘揚和培養學(xué)生民族精神，加強學(xué)生思想道德建設。結合清明節，我校參加了區四月的懷念中小學(xué)生德育主題活動(dòng)；在5月10日母親節到來(lái)之際，我校開(kāi)展了我向母親說(shuō)---賀卡寄深情活動(dòng)，中高年級學(xué)生以讓父母放手關(guān)愛(ài)為主題開(kāi)展了征文寫(xiě)作活動(dòng)。結合六一節，大隊部組織了二年級同學(xué)開(kāi)展了我是光榮的少先隊員入隊儀式活動(dòng)；通過(guò)豐富多彩的少先隊活動(dòng)，對學(xué)生進(jìn)行有機的傳統節日教育。
為豐富學(xué)生文體活動(dòng)，提高學(xué)生身體素質(zhì)，我校隊員參加了區趣味體育游戲比賽，獲得了二等獎；參加了區紅領(lǐng)巾校園劇 比賽獲得了三等獎；參與了區讀書(shū)節活動(dòng)、以及紅領(lǐng)巾文化導航標志設計等活動(dòng)；寓教于樂(lè )的隊活動(dòng)引導隊員不僅要積極參與陽(yáng)光鍛煉，煉就健康體魄，而且豐富了校園活動(dòng)，從而健全學(xué)生人格素養。
20xx年3月31日校會(huì )課，我校邀請了少兒出版社裘樹(shù)平老師給學(xué)生講走進(jìn)十萬(wàn)個(gè)為什么奇妙世界，裘老師為學(xué)生講述了十萬(wàn)個(gè)為什么新舊版本的來(lái)歷，以及他本人在編這本書(shū)的感悟，在思想上與學(xué)生進(jìn)行臺上臺下的互動(dòng)溝通，讓學(xué)生感悟到多讀書(shū)，讀好書(shū)對人生的重大意義。
20xx年4月28日校會(huì )課，我校還邀請了區關(guān)工委張老師來(lái)校作回眸三十年，喜慶新發(fā)展講座。會(huì )上，張老師通過(guò)圖文并貌的講述，大量多媒體圖片的對比，讓全體師生了解了改革開(kāi)放以來(lái)，長(cháng)寧所發(fā)生的巨大變化，使學(xué)生知道今天的幸福生活來(lái)之不易，應該加倍珍惜美好生活的擁有。
5.12四川汶川大地震，災情牽動(dòng)著(zhù)全國人民的心，也牽動(dòng)著(zhù)我們xxx小學(xué)每一位師生的心。5月19日升旗儀式上，全校師生開(kāi)展了獻出你我力量，共筑愛(ài)心長(cháng)城抗震救災捐款活動(dòng)，本次捐款活動(dòng)，師生共捐73976.50元，其中學(xué)生共捐53576.50元，教師共捐20400元，以此表達我們對災區人民的愛(ài)心和關(guān)懷。
地震無(wú)情，人有情。災情在延續，xxx小學(xué)的心系災區，盡我所能活動(dòng)也在延續。20xx年6月2日升旗儀式上，少先隊大隊委員向全校學(xué)生發(fā)出了祝福傳心意，心系同齡人的倡議信活動(dòng)，全體學(xué)生開(kāi)展了向災區送去祝福的心愿卡、折一只祈福的千紙鶴、寫(xiě)一份慰問(wèn)信等活動(dòng)，以表達同學(xué)們對災區小伙伴的美好祝愿。
同時(shí)在六一節，我校還向來(lái)我校就讀的災區江油小朋友一1班許雅雯、四川綿陽(yáng)小朋友四1班郭修文小朋友，送上了學(xué)習用品---書(shū)包，歡迎她成為我校的小主人。
全校隊員以實(shí)際行動(dòng)實(shí)踐著(zhù)以我所能，幫助災區小伙伴重建家園；盡我責任，關(guān)愛(ài)身邊特殊小伙伴；傳我愛(ài)心，為災區小伙伴送祝福的行動(dòng)。
五、切實(shí)加強學(xué)校體育、衛生、藝術(shù)教育工作，努力提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。
學(xué)校認真抓好體、衛、藝工作。認真貫徹落實(shí)《學(xué)生體質(zhì)健康標準》，全面開(kāi)展學(xué)生體育健康達標活動(dòng)，努力提高體育課和課外活動(dòng)質(zhì)量。學(xué)校還根據學(xué)生的興趣愛(ài)好，積極開(kāi)設二課堂活動(dòng)，繼續抓好校內足球隊、健美操隊、舞蹈隊、器樂(lè )小組、書(shū)法繪畫(huà)小組、科技制作小組等一些興趣小組活動(dòng)的開(kāi)展，培養學(xué)生的興趣愛(ài)好，為所有學(xué)生提供了展示才華的舞臺，提高學(xué)生的藝術(shù)特長(cháng)和競技水平，為推進(jìn)素質(zhì)教育，培養全面發(fā)展的人才奠定了基礎。
六、加強后勤保障，營(yíng)造和諧校園。
學(xué)校后勤工作人員不斷強化服務(wù)意識、全局意識，全心全意為師生服務(wù)，為教學(xué)第一線(xiàn)服務(wù)，努力為師生創(chuàng )造一個(gè)和諧、愉悅、安全、舒心的工作、學(xué)習環(huán)境。學(xué)校還嚴格遵守財經(jīng)制度，執行收費標準，增強理財公開(kāi)透明度，不斷完善財產(chǎn)的保管和使用管理制度，提高經(jīng)費的使用效率。
學(xué)校還始終把安全工作放在首位位置，逢會(huì )必講安全，事事講安全，對上級安全會(huì )議精神和文件都能做到及時(shí)傳達，結合文件精神制定切實(shí)可行措施，認真落實(shí)。學(xué)校還充分利用學(xué)校的各種宣傳場(chǎng)地、設施，用廣播利用集體晨會(huì )時(shí)間，大小會(huì )議等，采用多種形式對教職工和學(xué)生進(jìn)行安全方面的宣傳教育，假前總要對教職工，尤其對學(xué)生進(jìn)行安全教育。學(xué)校各項活動(dòng)也強調安全，事前必先進(jìn)行安全教育，例如：學(xué)生的外出活動(dòng)、春游、田徑運動(dòng)會(huì )等都提出安全的要求，并指定專(zhuān)人負責。由于加大了安全工作的力度，使得我校安全工作開(kāi)展得扎實(shí)有效。
面對新的形勢、新的目標、新的機遇、新的挑戰，我們一定要進(jìn)一步解放思想，奏響時(shí)代的強音，我們相信，有上級領(lǐng)導的關(guān)懷和重視，有全校師生的團結奮進(jìn)，我們的學(xué)校將會(huì )辦得更好、更強、更大。
學(xué)校工作總結 篇5
學(xué)校安全工作關(guān)系到廣大教師和學(xué)生的根本利益，我校認真貫徹落實(shí)上級有關(guān)部門(mén)的工作部署，以爭創(chuàng )“平安先行學(xué)�！睘閯�(chuàng )建目標，根據《福建省中小學(xué)幼兒園“平安先行學(xué)�！眲�(chuàng )建及考評驗收辦法（試行）》和《＜福建省中小學(xué)幼兒園“平安先行學(xué)�！笨荚u標準及計分辦法（試行）＞的通知》的精神，結合我校實(shí)際情況，積極開(kāi)展“平安先行學(xué)�！眲�(chuàng )建活動(dòng)，積極創(chuàng )建平安和諧校園，措施得力，并取得了初步的成效�，F將我校20xx年創(chuàng )建工作總結如下：
一、思想認識到位，責任落實(shí)到位。
成立創(chuàng )建“平安先行學(xué)�！惫ぷ黝I(lǐng)導小組。責任落實(shí)到人，校級領(lǐng)導和中層干部既要做好分管的業(yè)務(wù)工作，又要切實(shí)做好掛段及的安全工作；學(xué)校與教師個(gè)人簽訂了《學(xué)校教育教學(xué)綜合治理目標管理責任書(shū)》，建立和完善了學(xué)校制度，各項工作職責到人、責任上墻、責任到位。根據學(xué)校的特點(diǎn)，認真研究和部署安全工作，保衛科與各班級簽訂學(xué)校安全工作責任書(shū)，建立了家庭與學(xué)校之間，學(xué)校與部門(mén)之間層層安全責任網(wǎng)絡(luò )和具體的責任范圍。在常規管理工作過(guò)程中，學(xué)校安全工作領(lǐng)導小組經(jīng)常研究分析校園安全動(dòng)態(tài)，及時(shí)部署學(xué)校安全工作，及時(shí)消除校園安全隱患，做到“警鐘長(cháng)鳴，防患于未然”，完善了學(xué)校安全管理機構和相關(guān)制度，落實(shí)了層層責任制，有效地保障了師生的人身安全。
二、依法建章立制，依章規范管理。
建立健全學(xué)校安全工作管理規章制度。我們制訂出臺了學(xué)校安全工作的一系列管理規章，并制定了各種預防學(xué)生受傷害的預案，進(jìn)一步健全學(xué)校安全管理的規章制度，進(jìn)一步明確校園安全、部門(mén)工作安全、教育教學(xué)活動(dòng)中各環(huán)節的安全責任，落實(shí)責任制，從源頭上有效遏止學(xué)校安全隱患，嚴格遵守國家頒布的安全管理法規，切實(shí)樹(shù)立依法治校的觀(guān)念，嚴格執行教育部門(mén)制定的安全管理規章。
1、落實(shí)學(xué)習制度。及時(shí)學(xué)習上級有關(guān)的指示精神，把握好內涵，領(lǐng)會(huì )好實(shí)質(zhì)，增強工作的主動(dòng)性和自覺(jué)性。
2、落實(shí)監督檢查制度。成立由校長(cháng)為組長(cháng)，行政人員為組員的監督檢查小組。定期召開(kāi)例會(huì )，匯總情況，研究解決辦法，提出具體要求。檢查工作中堅持“三結合”：綜合檢查和專(zhuān)項檢查相結合，突擊檢查和日常檢查相結合，抽查和自查相結合，確保學(xué)校安全工作無(wú)疏漏、無(wú)死角。
3、落實(shí)信息反饋制度。學(xué)校確定保衛科為信息聯(lián)絡(luò )員。學(xué)校嚴格執行安全工作信息反饋制度和信息通報制度，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)向上級區局匯報，向全校師生通報情況。
4、落實(shí)宣傳制度。學(xué)校利用主題班（隊）會(huì )、校會(huì )、升旗儀式、手抄報、宣傳欄、校園廣播等途徑，做好對學(xué)校安全工作的宣傳。通過(guò)宣傳，營(yíng)造一種全員參與，齊心協(xié)力，共建安全有序校園的良好氛圍。
5、落實(shí)家長(cháng)聯(lián)絡(luò )制度。進(jìn)一步加強與學(xué)生家長(cháng)的溝通與聯(lián)系，對學(xué)生實(shí)行在校時(shí)間的監控和應上學(xué)時(shí)間的監控，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)處理并與家長(cháng)取得聯(lián)系。學(xué)校利用公開(kāi)信或電話(huà)等形式，將采取的措施和要求及時(shí)向家長(cháng)通報，爭取家長(cháng)的配合與支持。
6、落實(shí)責任追究制度。對疏于職守，思想不重視，工作不落實(shí)，措施不到位的；對缺乏大局觀(guān)念、不服從統一指揮和調度，推諉扯皮的；對緩報、瞞報和漏報工作實(shí)情的；對造謠傳謠，迷惑人心，影響學(xué)校安全穩定的都要進(jìn)行嚴肅查處。
三、落實(shí)安全教育和管理，努力創(chuàng )建“平安先行學(xué)�！�
1、加強對全校師生的正面宣傳。明確創(chuàng )建“平安先行學(xué)�！钡闹卮笠饬x，增強師生的安全防范意識。
2、落實(shí)宣傳教育，提高安全自防能力。學(xué)校充分利用紅領(lǐng)巾廣播、宣傳窗、黑板報、國旗下講話(huà)等宣傳陣地，結合講座、主題班會(huì )、學(xué)生實(shí)踐等活動(dòng)，認真開(kāi)展安全教育周、11·9消防日、5·12防震教育、禁毒宣傳教育、衛生防疫教育。如今年聘請了三元司法局的吳群紅律師到校作了“關(guān)愛(ài)明天，普法先行”的主題講座；法制副校長(cháng)到校作了“如何提高自我保護能力”的講座：國家三級心理咨詢(xún)師尹紅作“撐起青春的傘”女生專(zhuān)題講座等等。
3、開(kāi)展安全實(shí)踐活動(dòng)，提高全體師生自救能力。今年安全教育日，組織全體學(xué)生舉行了“平安建設，人人有責”安全教育日簽字儀式。3月份，舉辦了“鐵路安全知識圖片”展活動(dòng)，三明鐵路派出所的肖警官來(lái)到我校進(jìn)行鐵路安全知識的現場(chǎng)講解，分班級輪流觀(guān)看了圖片；3月24日舉行了長(cháng)安小學(xué)緊急疏散演練活動(dòng)。
4、加強校舍和消防安全管理。學(xué)校保衛科、總務(wù)處經(jīng)常性開(kāi)展校舍、消防安全大檢查，及時(shí)修理開(kāi)關(guān)、欄桿、門(mén)窗、電扇等各種不安全隱患設施，總務(wù)處還定期維護更新消防設施，確保消防器材完好，學(xué)校各樓中每一層都配備必要的消防設施，確保學(xué)校安全。
5、加強交通安全管理。一方面學(xué)校利用國旗下講話(huà)，主題班會(huì )、校園廣播臺等途徑，邀請派出所干警為學(xué)生進(jìn)行交通安全知識講座，學(xué)校還制定了交通安全突發(fā)事件預案，使突發(fā)事件處理有序進(jìn)行，使學(xué)生傷害以最快、最優(yōu)的途徑得以救治。
7、加強學(xué)校安全保衛。學(xué)校制定了外來(lái)人員和車(chē)輛出入登記制度，外來(lái)人員一律不得隨意進(jìn)出校園，教師對安全滿(mǎn)意度高。
8、抓好德育工作，促進(jìn)“平安先行學(xué)�！眲�(chuàng )建
1）、加強思想道德建設，20xx年通過(guò)三明市級德育先進(jìn)校。
2）、抓學(xué)生日常行為規范為基礎的養成性教育，學(xué)校今年被評為區平安校園先進(jìn)校。
3）、積極開(kāi)展“文明與我同行”、“學(xué)弟子規、做文明人”“創(chuàng )建平安校園”“關(guān)愛(ài)明天、普法先行”主題教育，我校在三元區“關(guān)愛(ài)明天、普法先行”知識競賽中得了一等獎，提升了學(xué)校形象，培養了學(xué)生健康的情感。
4）、加強心理健康指導服務(wù)和做好特殊生、留守兒童的幫教工作。
四、積極開(kāi)展綜合整治工作。
1、切實(shí)抓好學(xué)校安全常規的“五有”工作。即“有計劃、有布置、有專(zhuān)題、有落實(shí)、有效果”。在日常視導和督查工作中，做到“五結合”即“常規教育教學(xué)工作緊密與安全工作相結合；定時(shí)檢查與隨機抽查相結合；日常安全教育與專(zhuān)題安全教育相結合；校園與社會(huì )、家庭的安全教育緊密結合；表?yè)P與批評相結合”。
2、把握學(xué)校安全工作的動(dòng)態(tài)。學(xué)校安全工作存在于學(xué)校的教育教學(xué)的每個(gè)環(huán)節中，校園的安全與社會(huì )環(huán)境息息相關(guān)，要主動(dòng)把握學(xué)校安全工作的動(dòng)態(tài)，及時(shí)消除校園安全隱患，就必須調動(dòng)一切積極因素，齊抓共管，以綜合治理作為學(xué)校安全的掃描器，主動(dòng)地掃除在學(xué)校整體工作中，各個(gè)環(huán)節存在的安全隱患，建立相應的安全防范措施，使校園的安全工作管理網(wǎng)絡(luò )不斷地完善和延伸。近年以來(lái)，我們在排查與整改的同時(shí)，主動(dòng)與交通、消防、公安等部門(mén)建立了警校共建安全文明的工作關(guān)系，充分發(fā)揮了社會(huì )職能部門(mén)的作用，在不斷整治校園環(huán)境的同時(shí)，不斷地完善校園內外的安全管理體系，不斷地優(yōu)化育人環(huán)境，不斷地拓展學(xué)校師生參與社區活動(dòng)的陣地。
3、加大安全法規和安全防護技能的宣傳教育和培訓工作。結合素質(zhì)教育的內涵拓展，立足于發(fā)揮學(xué)校教育功能作用，教育廣大師生牢固樹(shù)立安全意識和掌握安全基本技能。結合安全教育活動(dòng)的專(zhuān)題，有步驟地系列推介和實(shí)施專(zhuān)題安全教育和培訓計劃，并注意總結經(jīng)驗，講求宣傳教育的實(shí)效性。
4、營(yíng)造校內和外和諧的育人環(huán)境。堅決杜絕黑暗社會(huì )勢力向校園的侵擾，整治一切不利于學(xué)校開(kāi)展正常教育教學(xué)工作的內外環(huán)境因素。以創(chuàng )建安全文明小區為提升和維系學(xué)校安全的平臺，加強轄區警校共建工作，爭取多方支持，突出校園創(chuàng )建的固有特色。
總之，我校在上級部門(mén)的正確領(lǐng)導下，通過(guò)提高認識，完善落實(shí)制度，嚴密防范，加強對廣大師生的法制教育。使安全工作不斷加強。推進(jìn)了學(xué)校各項工作的開(kāi)展。在今后的工作中，將進(jìn)一步發(fā)揮廣大師生加強社會(huì )治安的積極性，努力使我校平安創(chuàng )建工作再上新臺階。
學(xué)校工作總結 篇6
我校是區教育局直屬初中，是市級文明校園。學(xué)�？偯娣e為3718.8平方米(不含操場(chǎng)面積)，現有教學(xué)班31個(gè)，在校學(xué)生1920名，教職工106名。近幾年來(lái)，貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀(guān)，以創(chuàng )衛、創(chuàng )文、創(chuàng )模、創(chuàng )園為契機，綠化美化校園，優(yōu)化育人環(huán)境，加快和諧陳倉建設步伐。我校按照創(chuàng )建《綠色文明示范學(xué)校標準》和《xx初中創(chuàng )建綠色文明示范學(xué)校規劃》，認真抓好創(chuàng )建工作各項任務(wù)的落實(shí)。經(jīng)過(guò)自查，已基本達到了標準�，F總結如下：
一、 領(lǐng)導重視，抓好組織宣傳
按照市區有關(guān)安排，學(xué)校把創(chuàng )建綠色文明示范學(xué)校工作作為落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀(guān)，鞏固創(chuàng )衛、創(chuàng )文、創(chuàng )模、創(chuàng )園成果，提升辦學(xué)品位，加快和諧陳倉建設步伐的一項重要工作來(lái)抓，列為學(xué)校建設的重中之重。學(xué)校制定了創(chuàng )建規劃，統一了思想認識，成立了以校長(cháng)xx為組長(cháng)的創(chuàng )建綠色文明示范學(xué)校工作領(lǐng)導小組，領(lǐng)導小組下設辦公室，辦公室設在政教處，由副校長(cháng)xxx主管、政教主任xxx具體負責創(chuàng )建計劃的實(shí)施。創(chuàng )建工作堅持標準，從學(xué)校實(shí)際出發(fā)，因地制宜，科學(xué)規劃，狠抓落實(shí)。以擴大學(xué)校綠化覆蓋率、綠地率和垂直綠色為重點(diǎn)，營(yíng)造綠色校園，促進(jìn)學(xué)校環(huán)境教育，增強師生綠色文明意識，優(yōu)化育人環(huán)境，加強文明行為養成教育，促進(jìn)了學(xué)校精神文明建設。
學(xué)校加大創(chuàng )建工作宣傳力度。制作環(huán)境教育、文明行為教育、榮辱觀(guān)教育宣傳專(zhuān)版、橫幅4塊(條)，換寫(xiě)宣傳板報30多塊：利用班(晨)會(huì )、集會(huì )、校園廣播、發(fā)放宣傳資料等形式，進(jìn)行廣泛宣傳，積極營(yíng)造創(chuàng )建氛圍，形成了創(chuàng )建工作人人有責、個(gè)個(gè)參與的局面。
二、統籌規劃，綠化美化校園
學(xué)校在負債20多萬(wàn)元的情況下，壓縮其它開(kāi)支，拆擠籌措資金3萬(wàn)余元用于創(chuàng )建綠色文明示范學(xué)校。邀請園藝師來(lái)校實(shí)地勘察設計，在多方聽(tīng)取意見(jiàn)的基礎上統籌規劃，綠化美化校園。
一是拆墻透綠。學(xué)校對校門(mén)及圍墻進(jìn)行了改造，在校門(mén)東側懸掛噴繪宣傳版畫(huà)，將西側磚墻推倒修建成不銹鋼透視柵欄墻，并在透視墻外新建一塊119平方米的草坪。
二是植樹(shù)建綠。在校園原有樹(shù)木的基礎上，新栽植雪松4棵，垂柳5棵，龍爪槐2棵，紫薇14棵，大葉女貞14棵，校園綠樹(shù)蔥蔥，與校舍輝映成趣，愈顯壯觀(guān)。
三是修壇造綠。新建草坪2塊，新建花壇7塊，擴大綠地80平方米。四是垂直增綠。在校園可垂直綠化面栽植爬山虎3處50平方米，在校園、各辦公室購買(mǎi)配置(包括自養)盆花500盆�，F已完成綠地面積566.5平方米，綠化覆蓋面積1364.5平方米，綠化覆蓋率達到36.7%。綠化苗木配置得當，修剪整齊美觀(guān)，常綠樹(shù)達到60%，生長(cháng)茂盛，達到三季有花，四季常青。
三、抓好教學(xué)，增強環(huán)保意識
學(xué)校重視環(huán)境教育教學(xué)工作。成立了環(huán)境教育領(lǐng)導小組，把環(huán)境教育納入專(zhuān)題教學(xué)計劃，配齊了專(zhuān)兼職環(huán)境教育教師，還通過(guò)外出參加培訓、校內觀(guān)摩教學(xué)交流等形式對教師進(jìn)行培訓。配齊了環(huán)境教育教材，按有關(guān)規定開(kāi)齊了課時(shí)，除環(huán)境教育課外，還通過(guò)理化生史地等相關(guān)學(xué)科滲透環(huán)境教育內容。學(xué)校通過(guò)舉辦環(huán)保知識講座、競賽、繪畫(huà)、環(huán)保手工制作，組織師生參加社會(huì )環(huán)保宣傳活動(dòng)，增長(cháng)了師生的環(huán)保知識。學(xué)生祁洋、楊皓的環(huán)保征文《渭河虢鎮段水質(zhì)污染調查報告》獲省級二等獎，張濤、祁逸超的《渭河水質(zhì)調查報告》獲市級二等獎。
學(xué)校把環(huán)保意識落實(shí)到具體行動(dòng)上。制定了苗木管護制度，對所有樹(shù)木、綠地和盆花實(shí)行認養責任制，對師生經(jīng)常性的進(jìn)行環(huán)保教育，把校園綠化和心靈美化融為一體，把園林環(huán)境、文明環(huán)境和育人環(huán)境融為一體，增強了師生的綠色文明意識。
四、深化活動(dòng)，強化文明行為
學(xué)校采取多種方式，抓好文明行為規范教育，促進(jìn)學(xué)校精神文明建設。
一是狠抓學(xué)生的養成教育，建立良好的校風(fēng)。學(xué)校對學(xué)生的一日常規要求和儀容儀表，堅持日查、周評、期末匯總評比制度，通過(guò)對《中學(xué)生日常行為規范》答卷、成立文明監督崗、辦專(zhuān)欄等形式，對學(xué)生進(jìn)行行為規范、文明意識、遵紀守法等方面的教育。
二是狠抓校園環(huán)境衛生凈化，堅持兩打掃一保持。購置了漂亮的垃圾桶置于校園，學(xué)生養成了垃圾歸桶的好習慣，校園干凈整潔。狠抓校園兩打掃一保持，使學(xué)生養成良好的文明衛生習慣，保持校園干凈整潔。
三是抓好公德教育。學(xué)校投資3000元制作了公民道德規范內容的銅字標語(yǔ)懸掛于校園宿辦樓醒目處，每天警省師生的言行。在公德教育活動(dòng)中，學(xué)校提出三點(diǎn)策略，讓學(xué)生逐步養成十個(gè)好習慣，開(kāi)展了評比文明誠信好學(xué)生活動(dòng)，現已表彰十佳中學(xué)生60名。四是利用寒暑假開(kāi)展五個(gè)一活動(dòng)，要求每個(gè)學(xué)生讀一本好書(shū)，寫(xiě)一篇好文章，為特困家庭或學(xué)生做一件好事，為美化市容干一件實(shí)事，收集一箱廢品(舊電池、廢紙、易拉罐等)，通過(guò)開(kāi)展五個(gè)一活動(dòng)，使德育工作做到在校教師教育與假期自我教育有機銜接，同時(shí)使一大批學(xué)生遠離三廳，免受毒害。通過(guò)豐富的校園文化生活，鍛煉了學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐的能力，培養了學(xué)生探索、創(chuàng )新的精神。五是借助大型活動(dòng)，教育培養學(xué)生的文明素質(zhì)。
�、�3月9日，學(xué)校組織初一600名學(xué)生參加了區上舉辦的文明習慣進(jìn)萬(wàn)家萬(wàn)名學(xué)生簽名活動(dòng)。使文明種子再此播入幼小的心靈。
�、�3月10日，全校師生XX余人參加了寶雞市及陳倉區第十二屆科技之春?jiǎn)?dòng)儀式。讓學(xué)生有一次認識到知識就是力量的重要性。
�、�3月12日植樹(shù)節學(xué)校發(fā)出了每人養一盆花，每周澆一次樹(shù)的號召，提高了學(xué)生的綠色環(huán)保意識。
�、芡ㄟ^(guò)組織主題班會(huì )，對學(xué)生對角度進(jìn)行教育：地球我們的家園主題活動(dòng)增強了學(xué)生的環(huán)保意識，在困難中奮起主題活動(dòng)激勵了學(xué)生意志，呵護生命主題活動(dòng)讓學(xué)生惜時(shí)如金、奮發(fā)拼搏，人格是最高的學(xué)位主題活動(dòng)純潔了學(xué)生品質(zhì)，凈化了學(xué)生心靈。
�、堇媚赣H節，學(xué)校發(fā)出了每周為母親洗一次衣服、給全家作一次飯、幫鄰居樓層值日一次的三個(gè)一號召，在道德實(shí)踐中提高文明素質(zhì)。
�、薹e極完成每周一次文明示范一條街上街勞動(dòng)任務(wù)。讓學(xué)生用辛勤的汗水亮麗街道。用文明的行為影響市民。
經(jīng)過(guò)幾年來(lái)的努力，我校各項工作都取得了較好的成績(jì)。學(xué)校被教育局命名為中小學(xué)管理示范校和創(chuàng )佳評差活動(dòng)最佳單位，連續獲得區教育局教學(xué)質(zhì)量考評第一，被區政府授予教育質(zhì)量?jì)?yōu)秀學(xué)校;被團市委、市林業(yè)局評為保護母親河行動(dòng)-綠色文明園，被市政府評為衛生先進(jìn)單位，被市委、市政府命名為文明校園，去年被省教育廳命名為陜西省示范初中。
我校將繼續高標準地做好示范學(xué)校創(chuàng )建工作。
學(xué)校工作總結 篇7
參加支教工作是我之前沒(méi)有想到的事情，不過(guò)我即將體驗到支教的感受了，因為我就要到小學(xué)中參加支教工作了，這是一次很好的鍛煉機會(huì )，在我成為教師之后還沒(méi)有過(guò)這樣的機會(huì )，這一次我一定要好好的發(fā)揮，將自己的全部教學(xué)水平用在支教中！
我是x月x日來(lái)到x小的，轉眼間，一學(xué)期就要結束了，回顧兩個(gè)多月的工作生活學(xué)習情況，心中充滿(mǎn)喜悅，因為支教工作鍛煉了我，雙小人的熱情感動(dòng)了我，與xx小老師的交流提升了我。支教工作是充實(shí)的，帶給我的是沉甸甸的收獲。
一、熱情雙小，今生難忘
短短的兩個(gè)月過(guò)去了，但是xx人的熱情好客，質(zhì)樸厚道我卻是不能忘記的。記得我剛來(lái)學(xué)校時(shí)，學(xué)校的領(lǐng)導對我的生活上給予了極大的照顧，用與我一起吃飯的x老師的話(huà)說(shuō)，你的房間是xx老師里的，你有空調，衛生間，專(zhuān)用廚房，房間吊了頂，你可知道吊頂是x校長(cháng)，x校長(cháng)他們親自動(dòng)手給弄得，幾乎所有的一切都是他們親自給弄好的。我聽(tīng)了之后真的是很感動(dòng)。
坐在我對面的xx主任，時(shí)時(shí)問(wèn)我生活上的情況，有什么困難，想家的煩惱，他總是及時(shí)給與安慰，xx校長(cháng)經(jīng)常與我探討教育教學(xué)上的一些問(wèn)題，等等。住在我隔壁的x老師在立夏那天給我送來(lái)兩個(gè)大大的鵝蛋，時(shí)不時(shí)給我送些青菜生菜之類(lèi)的，令我感動(dòng)不已。當然給我在學(xué)習生活工作上以幫助的老師遠遠不止這些，他們是那樣的熱情，他們是那樣的質(zhì)樸厚道，給我留下了深深印象，這些應該是我一生永遠不能忘記的吧！
二、調整心態(tài)，積極面對
畢竟是離開(kāi)自己熟悉的工作單位，來(lái)到一個(gè)自己比較陌生的地方，所以我知道我首先要做的是調整心態(tài)，積極面對。其實(shí)我的所有的準備似乎都是多余的，因為雙小人迎接我的是一張紙真誠熱情的笑臉，沒(méi)有多少寒暄，趙校長(cháng)對我一學(xué)期的工作做了整體安排，我沒(méi)有什么意見(jiàn)。我承擔四（x）班的語(yǔ)文教學(xué)任務(wù)，上教學(xué)研討課兩節，做課堂教學(xué)評價(jià)和課堂教學(xué)設計方面的專(zhuān)題講座各一次。趙校長(cháng)給我的任務(wù)不輕。
我都答應下來(lái)，作為一個(gè)教師擔任班級的語(yǔ)文教學(xué)任務(wù)，并不是難事，上教學(xué)研討課也不是難事，因為這都是我們的職責，難的事情是讓我對教學(xué)評價(jià)和教學(xué)設計做講座，而這兩個(gè)問(wèn)題可以說(shuō)就是語(yǔ)文教學(xué)的核心問(wèn)題，尤其是教學(xué)評價(jià)的課堂教學(xué)評價(jià)的問(wèn)題，更是核心中的核心問(wèn)題，即使是教育教學(xué)領(lǐng)域的專(zhuān)家，要說(shuō)好這件事也不是一件容易的事，我當然不敢馬虎，在未來(lái)的歲月中我認真閱讀一些理論書(shū)籍，并上網(wǎng)查閱資料，為自己的工作，也為自己的責任做好充分的準備，我像一個(gè)揚帆的船，努力向前。
三、研討交流，學(xué)習提升
我上了兩節教學(xué)研討課《特殊的xx》兩課時(shí)。從導入到結尾收束，比較完整地呈現出了我的教學(xué)理念以及我的教學(xué)思路。xx校長(cháng)評價(jià)我的課是樸素，樸實(shí)，淳樸厚重，如春分拂面。xx校長(cháng)評價(jià)我的課是沒(méi)有什么花樣純是以自己扎實(shí)的基本功和厚實(shí)的文化功底取勝。我知道這是xx對我的褒揚，是xx對我的要求。在與老師們的交流中我也吸取了xx老師不少好的經(jīng)驗。
結合課例，我在六月上旬，做了一個(gè)關(guān)于課堂教學(xué)評價(jià)的專(zhuān)題講座，說(shuō)是講座其實(shí)也是不敢的，我把趙校長(cháng)給我的題目做了一個(gè)小小的變動(dòng)《漫談xx評價(jià)》，這樣我也有話(huà)說(shuō)了，也不是那么學(xué)術(shù)氣味濃了，講座的過(guò)程輕松愉快，因為很多個(gè)案都是我親身經(jīng)歷過(guò)了，也是我自己通過(guò)思考形成的一些看法，所以老師們很感興趣。應該說(shuō)與老師們產(chǎn)生了不小的碰撞，因為有很多觀(guān)點(diǎn)他們沒(méi)有聽(tīng)說(shuō)過(guò)。
講座交流過(guò)程中，很多老師與我進(jìn)行了交流，并向我提出了問(wèn)題，我都給他們進(jìn)行了解答，提出去了，我也將結束我的xx之行了，回顧兩個(gè)月來(lái)的生活工作和學(xué)習，我覺(jué)得自己的收獲真是太大了，在我的人生履歷上又添上了生動(dòng)的一筆。
這次支教是我人生路上的寶貴財富，我會(huì )以我的工作熱情投入到以后的工作中，我也知道自己的將來(lái)會(huì )是更加的美好的，因為我對工作的熱情和我將來(lái)工作的期待都決定了我將來(lái)會(huì )在教師的工作中工作一生，做一名永遠的教師！
學(xué)校工作總結 篇8
一、明確工作思路，加大管理力度
組織、制度、責任、措施堅決落實(shí)，中小學(xué)、幼兒園成立了安全工作領(lǐng)導機構，將安全工作納入學(xué)校例會(huì )的必備議題和議程，并及時(shí)傳達上級部門(mén)安全工作會(huì )議精神，認真學(xué)習貫徹上級有關(guān)文件通知精神；進(jìn)一步貫徹和落實(shí)安全責任書(shū)制度，簽訂了各種責任書(shū)，充實(shí)完善各項規章制度，使學(xué)校安全管理工作有制可依、有章可循；層層簽訂責任狀，不斷增強全體教職工對維護學(xué)校穩定的重視程度和工作力度；要求值班人員認真履行崗位職責，加強安全檢查，及時(shí)排除安全隱患，健全突發(fā)事件應急預案、地震應急疏散預案、預防流行病預案，積極采取防范措施。
二、深化安全教育，凈化育人環(huán)境
利用班會(huì )、校會(huì )進(jìn)行安全教育，各學(xué)科注重課堂滲透，做到了安全教育常規化。抓住“安全教育日、安全活動(dòng)周、安全生產(chǎn)月”這一契機，進(jìn)一步強化學(xué)校安全管理工作；利用學(xué)期初、學(xué)期末、季節變化等特點(diǎn)有針對性地開(kāi)展安全教育活動(dòng)，特別關(guān)注特異體質(zhì)與心理異常學(xué)生。一年來(lái)在抓校內整治的同時(shí)，狠抓周邊環(huán)境的治理：聯(lián)合派出所、交警隊維護學(xué)校及周邊地區治安秩序，凈化育人環(huán)境；聯(lián)合家長(cháng)，明確了家長(cháng)應做的工作和應負的責任；根據學(xué)校實(shí)際和社會(huì )發(fā)展，加大安全設施的投入，配齊了安保器械、完善了消防設備等安全器材，規范了疏散標志牌、應急燈，淘汰更新了200余套高清監控攝象頭，校園技防能力大大提高，已形成全方位、多領(lǐng)域、多層次的安全防護體系。
三、以檢查促工作，提升安保質(zhì)量
利用學(xué)校自查、教辦普查、區局重點(diǎn)查等方式，定期或不定期到學(xué)校、幼兒園進(jìn)行校園安全全方位檢查，檢查情況一式兩份，學(xué)校依據檢查反饋限期整改，并留有臺賬，實(shí)行銷(xiāo)號制度。不同方式的檢查在很大程度上促進(jìn)了學(xué)校的安全穩定工作，為學(xué)校各項工作的健康發(fā)展打下了堅實(shí)的基礎。
在過(guò)去的一年里，在各級領(lǐng)導的指導和全體教職員工的努力下，安全穩定工作取得了一定效果。汪洋學(xué)校榮獲2021年度濟南市安保先進(jìn)單位；三名同志獲區安全工作先進(jìn)個(gè)人稱(chēng)號。我鎮中小學(xué)、幼兒園沒(méi)有發(fā)生一起校園安全責任事故，沒(méi)有發(fā)生人員傷亡事故，沒(méi)有發(fā)生師生違紀違法現象，校園平安和諧。
學(xué)校工作總結 篇9
學(xué)校安全工作一直是學(xué)校各項工作的重中之中，是全面建設和諧社會(huì )不可或缺的一部分，是關(guān)系到社會(huì )穩定、教師隊伍安定團結的重要工作。因此，我校對此項工作十分重視，以落實(shí)“辦社會(huì )滿(mǎn)意的學(xué)�！焙蛣�(chuàng )建“平安和諧校園”的有關(guān)要求為中心，堅持“誰(shuí)主管，誰(shuí)負責”的原則，從增強師生安全意識，強化學(xué)校安全管理入手，加強了校園及周邊環(huán)境治理，優(yōu)化育人環(huán)境，保障學(xué)校教學(xué)秩序的正常開(kāi)展，切實(shí)把學(xué)校安全工作作為提高依法治校和構建和諧社會(huì )的一件大事來(lái)抓緊抓好。取得了良好的效果.現將一學(xué)期的安全工作總結如下：
一、學(xué)校安全制度
1、成立了安全工作領(lǐng)導小組。
2、學(xué)校和學(xué)生監護人簽訂了安全工作責任書(shū)。
3、制定了“學(xué)校事故應急處理預案”，并落實(shí)了各項措施。
4、長(cháng)期堅持領(lǐng)導值班制和級組教師輪值制，節假日以及敏感期，加強值班。
5、每周行政會(huì )，教師例會(huì )都把安全工作作為一項重要內容。
二、校園安全消防工作
1、教學(xué)樓、圖書(shū)室、學(xué)生宿舍及公共活動(dòng)場(chǎng)所的電線(xiàn)安裝使用基本上規范，供電設施較完備。
2、滅火器、應急燈等設備部分已過(guò)期，計劃重新購置。
3、消防通道和樓梯較暢通，無(wú)障礙物。
4、易燃、易爆、有毒、有害物品存放、使用、管理比較規范。
5、危險建筑物已拆除。
三、教學(xué)樓及設施
1、學(xué)校建設樓房化，已經(jīng)消滅危房，教學(xué)樓、師生宿舍、教輔室、生活用房等一概是樓房，校園地質(zhì)比較好。
2、教學(xué)樓、學(xué)生宿舍樓的欄桿高度是按設計施工，比較標準。
3、體育活動(dòng)場(chǎng)地，實(shí)驗室設備比較安全，使用規范。
四、飲食衛生
1、學(xué)校廚房屬水泥沙石混凝土框架結構建造，堅固寬敞，條件較好。加強食品衛生管理，監督制度化，層層落實(shí)崗位責任制。
2、食品購進(jìn)做到定人定點(diǎn)，質(zhì)量全包，并索證存檔。
3、食堂造冊記錄職工每年一次體檢，身體不合格者調離崗位。
五、安全宣傳教育
1、每學(xué)期確定第四周為“安全教育周”，積極開(kāi)展安全教育活動(dòng)。以安全教育月、安全教育周為載體，全體動(dòng)員、全員參與，開(kāi)展防盜、防竊、防火、防電、防水的活動(dòng)，寓安全教育于活動(dòng)中。加強節假日、勞動(dòng)生產(chǎn)實(shí)踐、課外活動(dòng)等的安全教育，增強全體師生的安全意識。加強家校聯(lián)系，通過(guò)家長(cháng)學(xué)校等渠道形成學(xué)校與家庭預防減少未成年人違法犯罪的合力，有效預防在校學(xué)生違法犯罪和安全事故的發(fā)生。
2、首先要加強管理，認真做好組織工作，學(xué)校領(lǐng)導、班主任、教師等隨時(shí)到位應急處理突發(fā)事件，做好學(xué)生安全保護工作。二是配備衛生員，配齊各類(lèi)常用藥品，發(fā)生學(xué)生病傷，及時(shí)給予救護。
3、學(xué)校宣傳欄，定期出版安全教育內容。
4、學(xué)校聘請了派出所所長(cháng)陽(yáng)永華同志為學(xué)校法制副校長(cháng)，定期來(lái)校作法制講座，對加強學(xué)生的紀律教育、安全教育、法制教育，發(fā)揮了一定積極作用。
六、計劃整改
1、進(jìn)一步完善學(xué)校治安管理的規章制度。
2、提高消防意識，新購置一批消防器材。
3、計劃重新整改電線(xiàn)路。
4、進(jìn)一步落實(shí)安全工作責任制，做好安全宣傳教育工作。采取有力措施，繼續創(chuàng )造學(xué)校師生安全事故為零。
通過(guò)努力，我校的安全工作真正做到了讓社會(huì )滿(mǎn)意的目標。沒(méi)有建筑物倒塌、食物中毒等致人傷亡事故的發(fā)生，無(wú)集體上訪(fǎng)、罷課、罷教、出走等重大安責任事故的發(fā)生。有效地維護了學(xué)校的安定團結和穩定，真正成為了“平安學(xué)�！焙汀昂椭C校園”，使我校的安全工作真正做到了讓社會(huì )滿(mǎn)意的目標。
七、后勤：
后勤工作是學(xué)�？傮w工作的一部分，它是教育、教學(xué)工作的保障。
學(xué)校工作總結 篇10
我鎮教育督導工作緊緊圍繞縣教育體育局以提高“五率”、營(yíng)造“五樂(lè )”為目標，積極發(fā)展學(xué)前教育、切實(shí)鞏固提高義務(wù)教育，緊緊圍繞提升教育教學(xué)質(zhì)量，關(guān)心師生健康發(fā)展，突出課堂教學(xué)改革、師生德育與行為規范、學(xué)生才藝培養，搞好校園創(chuàng )建總體要求；以“素質(zhì)教育貫徹于幼兒教育、義務(wù)教育之中，貫穿于學(xué)校教育、家庭教育和社會(huì )教育等各個(gè)方面，全面貫徹黨的教育方針，以培養學(xué)生的創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，促進(jìn)學(xué)生德、智、體、美全面發(fā)展。深入學(xué)習實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀(guān)，以提高“五率”為目標，以實(shí)施素質(zhì)教育為主題，以推動(dòng)改革創(chuàng )新為動(dòng)力，以加強隊伍建設為關(guān)鍵，堅持育人為本、德育為先，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，全面提高教育質(zhì)量，著(zhù)力辦好人民滿(mǎn)意的教育，促進(jìn)教育協(xié)調健康科學(xué)的發(fā)展。以“均衡發(fā)展義務(wù)教育，努力促進(jìn)教育公平；大力實(shí)施素質(zhì)教育，全面提高教育質(zhì)量；創(chuàng )新督導評估體系，形成鮮明辦學(xué)特色為主線(xiàn)，圍繞優(yōu)先發(fā)展、改革創(chuàng )新、提高質(zhì)量、促進(jìn)公平的工作目標。進(jìn)一步夯實(shí)教育基礎、調整資源結構、優(yōu)化網(wǎng)點(diǎn)布局、提升內涵品位、提高教育質(zhì)量，以“推動(dòng)我鎮教育事業(yè)在新的起點(diǎn)上科學(xué)發(fā)展、快速發(fā)展”為指導思想。深入學(xué)習國家新頒發(fā)的《教育督導條例》，著(zhù)力開(kāi)展推動(dòng)全縣推進(jìn)素質(zhì)教育、規范辦學(xué)行為和迎接省縣級政府教育工作督導評估的前期準備工作，同時(shí)在完善學(xué)校年度工作評估方案和評估細則的基礎上，加強了春、秋兩季開(kāi)學(xué)工作和平時(shí)安全、教育教學(xué)以及校園文化建設等督查工作，取得了一定的成績(jì)，圓滿(mǎn)地完成了全年工作目標和任務(wù)�，F將主要工作總結如下：
一、主要工作及做法
一是制定了蔡莊鎮中心校年度工作評估方案，修訂了教育督導評估評估細則。為了減少工作的盲目性和隨意性，增強工作的計劃性、規范性和可操作性，緊摳我鎮教育實(shí)情，進(jìn)一步完善了教育督導評估指標體系和評估細則，切實(shí)加強教育督導評估工作的可操作性和規范性。加強督學(xué)工作，把規范辦學(xué)行為和提高教育教學(xué)質(zhì)量作為督學(xué)的重要內容，把教育督導的結果作為評價(jià)校長(cháng)和學(xué)校管理工作的重要依據。
二是抓好“義務(wù)教育均衡發(fā)展”鞏固提高工作。為鞏固和提高“義務(wù)教育均衡發(fā)展”成果，鎮教育督導辦結合自身實(shí)際，重點(diǎn)從控制和防止中小學(xué)生輟學(xué)流失入手，采取一系列措施，確保適齡兒童、少年依法接受規定年限的義務(wù)教育，全面實(shí)現義務(wù)教育持續、穩定、健康發(fā)展。繼續強化鄉鎮級人民政府依法履行義務(wù)教育管理職責，做好對義務(wù)教育學(xué)�？剌z保學(xué)的監測。要求各中小學(xué)負責上報學(xué)�；厩闆r、義務(wù)教育普及程度情況、義務(wù)教育階段在校生情況等監測數據到教育督導辦，建立監測數據庫，為做好控輟保學(xué)工作提供依據。建立嚴格的中小學(xué)生輟學(xué)流失報告制度和通報制度。在春秋開(kāi)學(xué)后，中心校督查組深入到全鎮中小學(xué)校、幼兒園，采取查閱資料、聽(tīng)取匯報、實(shí)地檢查等方式，重點(diǎn)對貫徹落實(shí)全縣有關(guān)教育工作會(huì )議情況、基礎教育“兩率”、收費管理、安全工作、校容校貌、教育教學(xué)等情況進(jìn)行了全面督查。對在督查中發(fā)現的問(wèn)題進(jìn)行匯總，并通報全鎮。及時(shí)了解掌握各中小學(xué)學(xué)生的報到情況，對未到學(xué)校報到的學(xué)生，要求學(xué)校查明原因，及時(shí)上報鎮人民政府，做好流失生的動(dòng)員返校工作。根據各中小學(xué)校上報學(xué)生入學(xué)情況，對各地輟學(xué)情況在全鎮范圍內進(jìn)行通報，督促各中小學(xué)采取措施做好輟學(xué)生返校動(dòng)動(dòng)工作。督導辦配合鎮有關(guān)人員，對各中小學(xué)生的報到情況、輟學(xué)情況、采取的措施、勸返情況進(jìn)行督查。確�？剌z保學(xué)工作落實(shí)到位。并要求各中小學(xué)校規范學(xué)生學(xué)籍管理。完善學(xué)生的轉出、轉入、借讀、休學(xué)、復學(xué)手續。建立詳細規范的學(xué)生學(xué)籍檔案資料，利用現代化手段使之管理科學(xué)化。
三是配合縣教研室開(kāi)展教學(xué)管理專(zhuān)項督查。為全面落實(shí)黨和國家的教育方針，貫徹科學(xué)發(fā)展觀(guān)，進(jìn)一步規范全縣中小學(xué)校教學(xué)管理，以提升教學(xué)質(zhì)量，提高學(xué)校的辦學(xué)質(zhì)量和效益，教育督導深入到全鎮學(xué)校開(kāi)展教學(xué)管理督查。通過(guò)與學(xué)校領(lǐng)導、教師座談，參與學(xué)科組的課前討論、課后反思，進(jìn)入課堂觀(guān)課等方式，就教學(xué)常規管理如何適應新課程改革，如何提高課堂教學(xué)效益，如何調動(dòng)學(xué)生學(xué)習積極性，如何開(kāi)展好校本教研等方面進(jìn)行了調研和指導，為更好地監督、檢查、評估、指導好各中小學(xué)校的教學(xué)管理奠定了良好的基礎。
四是會(huì )同縣督導股督促各中小學(xué)、幼兒園制定安全制度和辦法，加強學(xué)校、幼兒園人防、技防、物防等安全防范措施，建立健全學(xué)校、幼兒園各項安全管理制度、應急預案，有效開(kāi)展安全教育和演練。不定期的對學(xué)校、幼兒園校門(mén)保衛、重點(diǎn)部位監控系統和報警設備安裝、重點(diǎn)時(shí)段安全監控和保衛、校內巡邏和安全檢查、外出人員登記、學(xué)生和幼兒接交、校車(chē)管理等措施落實(shí)情況，以及食品衛生、飲水衛生和疾病防控等方面的工作進(jìn)行督查。接送學(xué)生車(chē)輛的安全防范情況進(jìn)行督查，對存在的安全隱患提出意見(jiàn)并限期整改。
五是下發(fā)了“關(guān)于在全鎮中小學(xué)校開(kāi)展校園文化建設專(zhuān)項督導的通知”，要求各校成立相應的校園文化建設領(lǐng)導小組和制定校園文化建設實(shí)施方案，結合各自實(shí)際繼續實(shí)施并完善“一校一品”（一所學(xué)校一個(gè)品牌）、“一校一特（一個(gè)學(xué)校一個(gè)特色）”及“四大課堂（高效課堂、網(wǎng)絡(luò )課堂、校本課堂、特色課題）、“四個(gè)一”（一副好口才、一手好書(shū)法、一門(mén)好才藝、一項好運動(dòng)）、“四隊”建設（規范中隊、活力中隊、快樂(lè )中隊、愛(ài)心中隊）。
六是按照年初修訂的學(xué)校年度考核方案和評估細則，組織了中心校校長(cháng)為組長(cháng)的評估組，對全鎮15所中小學(xué)和10所幼兒園工作進(jìn)行了評估，對獲得年度教育工作“綜合先進(jìn)單位”的學(xué)校和單項工作取得突出成績(jì)的學(xué)校進(jìn)行了表彰和獎勵，并將評估結果通報全鎮，有力的推動(dòng)了全鎮中小學(xué)實(shí)施素質(zhì)教育工作的開(kāi)展，進(jìn)一步提高了各中小學(xué)的辦學(xué)品味，豐富了學(xué)校辦學(xué)特色和文化內涵。
二、其它工作
1、積極參與縣招辦、電教站組織的中考體育加試和中考實(shí)驗操作考試工作。
2、積極配合縣招辦和教研室做好中招、畢業(yè)班期末考試等監考工作和中招、非畢業(yè)班期末考試的閱卷及質(zhì)量分析工作。
三、存在的主要問(wèn)題
1、教育督導理論的學(xué)習與實(shí)踐以及理論研究還不夠深入；
2、督導隊伍不夠充實(shí)，教育督導的水平、質(zhì)量和效益有待于進(jìn)一步提高；
3、“督政”工作有待于進(jìn)一步加強，工作制度有待于進(jìn)一步完善。
學(xué)校工作總結 篇11
學(xué)校安全工作關(guān)系全體師生的生命和財產(chǎn)，事關(guān)學(xué)校和社會(huì )的穩定和發(fā)展。我校在區教育局的領(lǐng)導下全面貫徹落實(shí)《中小學(xué)幼兒園安全管理辦法》，按照教育局安全工作評價(jià)指標認真進(jìn)行檢查和整改。以加強隱患排查整治為重點(diǎn)，進(jìn)一步明確安全職責，完善工作制度，強化學(xué)校安全管理，加強監督檢查，狠抓工作落實(shí)，形成了全員參與、群防群治、齊抓共管的學(xué)校安全工作格局，圓滿(mǎn)完成了各項安全工作任務(wù)目標，全校教學(xué)秩序安全穩定、師生平安，未發(fā)生校園安全責任事故、無(wú)突發(fā)公共安全事件，無(wú)學(xué)生受傷害事故，學(xué)校安全教育工作得到全面、深入、有效地開(kāi)展。
一、加強領(lǐng)導，明確責任
學(xué)校成立了學(xué)校安全工作領(lǐng)導小組，校長(cháng)具體抓，學(xué)校政教處、教務(wù)處、總務(wù)處具體分工負責組織實(shí)施。建立了“一總三線(xiàn)”的管理網(wǎng)絡(luò )。一總：即以學(xué)校安全領(lǐng)導小組為總指揮。三線(xiàn)：即以政教處、班級為一線(xiàn)的班級管理線(xiàn)；以安全領(lǐng)導、門(mén)衛為一線(xiàn)的安全保衛線(xiàn)；以值日領(lǐng)導配合社區民警形成一線(xiàn)的治安聯(lián)防線(xiàn)。特別是落實(shí)了門(mén)衛、值班、巡視，保證校園24小時(shí)有人值班，責任到人，實(shí)行工作失誤追究制。學(xué)校安全工作既成線(xiàn)又成面，構成層層有人抓，事事有人管的格局，把安全工作真正落到實(shí)處。
我們根據學(xué)校的實(shí)際特點(diǎn)，把全校安全管理主要劃分為四大塊，并明確了相應的責任部門(mén)：
一是交通安全，由校辦公室負責；
二是電器和各項安全防護設施建設、學(xué)�？倓�(wù)處負責；
三是教學(xué)過(guò)程安全（包括體
育運動(dòng)、學(xué)科實(shí)驗室操作等）由校教務(wù)處負責；四是教室安全和學(xué)生安全教育，由校政教處和各年級組長(cháng)負責。對每一大塊安全管理工作，又進(jìn)行了縱向的層層分解，如教室安全由政教處負責，再由政教處到年級，年級分解到教學(xué)班，各班再分解每個(gè)同學(xué)，層層明確責任，實(shí)行目標管理。從而使全校安全管理工作形成了橫向到達、縱向到底的網(wǎng)絡(luò )體系，實(shí)現了校園安全的全方位設防，無(wú)縫隙管理。
二、完善制度，強化管理
1.建立安全保衛工作領(lǐng)導責任制和責任追究制。由學(xué)校校長(cháng)負責，將安全保衛工作列入各有關(guān)處室的目標考核內容，并進(jìn)行嚴格考核，嚴格執行責任追究制度，對造成重大安全事故的，要嚴肅追究有關(guān)領(lǐng)導及直接責任人的責任。
2.簽訂責任書(shū)。學(xué)校與處室和班主任、任課教師、后勤教輔人員層層簽訂責任書(shū)，明確各自的職責。與家長(cháng)或學(xué)生監護人簽訂安全協(xié)議書(shū)。貫徹誰(shuí)主管，誰(shuí)負責的原則，做到職責明確，責任到人。
3.建立健全定期檢查和日常防范相結合的安全管理制度。建立健全學(xué)生管理、門(mén)衛值班、巡邏值班、防控傳染病、食品衛生管理、防火安全管理、體育器材檢查、健康體檢等等一系列安全工作規章制度。使各項制度職責更具體化、更細致化，同時(shí)我們還和教職工層層簽訂了各種責任書(shū)，分工到人，責任到人，簽訂了安全責任書(shū)，并與學(xué)�？己讼鄴煦^，強化管理，使學(xué)校安全管理網(wǎng)絡(luò )覆蓋到校園的每一個(gè)區域，每一個(gè)角落。嚴禁教師個(gè)人利用假期（日）私自帶學(xué)生外出，在校外開(kāi)展的社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)要堅持上級領(lǐng)導審批，制定活動(dòng)預案。對涉及學(xué)校安全的各項工作，都要做到有章可循，違章必究，不留盲點(diǎn)，不出漏洞。
4.建立學(xué)校安全意外事故處置預案制度。學(xué)校建立事故處置領(lǐng)導小組，制定了各項緊急情況處理預案，并在全體教職工大會(huì )和學(xué)生會(huì )上進(jìn)行宣講。
三、廣泛宣傳，加強教育
要確保安全，根本在于提高安全意識、自我防范和自護自救能力，抓好安全教育，是學(xué)校安全工作的基礎。學(xué)校政教處負責學(xué)生安全教育工作，以活動(dòng)為載體全體動(dòng)員、全員參與，把安全工作作為學(xué)校日常的重點(diǎn)工作，寓安全教育于活動(dòng)中，加強安全教育，提高安全意識，養成安全習慣。使全體師生面對困難時(shí)能夠妥善，科學(xué)，合理地處理，避免了不必要的損失。
1.認真做好安全教育月（周）工作。學(xué)校安全教育月（周）以校園安全為主題，在安全教育月（周）期間，學(xué)校組織學(xué)習安全教育工作文件，對校內易發(fā)事故類(lèi)型、重點(diǎn)部位保護、工作薄弱環(huán)節、各類(lèi)人員安全意識與安全技能等方面，開(kāi)展深入全面的大檢查，消除隱患，有針對地扎實(shí)地開(kāi)展教育和防范工作。
2.開(kāi)展豐富多彩的教育活動(dòng)。對學(xué)生開(kāi)展安全預防教育，增強學(xué)生安全意識，加強學(xué)生安全教育，使學(xué)生學(xué)會(huì )自我保護、自救、互救的常識和技能，也是我校安全工作的一項重要內容。為此，我們除了要求教師在常規教育教學(xué)中滲透安全知識教育外，還通過(guò)各種途徑積極開(kāi)展了學(xué)生安全教育活動(dòng)。如我校舉行了消防、防震演習，通過(guò)消防演習不僅增強了學(xué)生的消防意識，還使學(xué)生從演習實(shí)戰中學(xué)會(huì )了使用消防器材、自救逃生、互救等技能。
我們還多次在校園舉辦了交通安全宣傳展，使學(xué)生接受比較系統的防溺水、防交通事故、防觸電、防食物中毒、防病、防體育運動(dòng)傷害、防火、防盜、防震、防騙、防煤氣中毒等安全知識和技能教育。還利用學(xué)校廣播、黑板報、懸掛橫幅、張貼標語(yǔ)等宣傳工具及舉行主題班會(huì )、講座、安全征文與知識競賽等形式開(kāi)展豐富多彩的安全教育。學(xué)校積極推行開(kāi)學(xué)初、放假前、節假日安全提醒，學(xué)校利用周校會(huì )議和周一升旗、活動(dòng)課時(shí)間，小結安全工作，強調安全事項。通過(guò)教育提高廣大學(xué)生的安全意識、安全防范能力和自我保護能力。
3.加強學(xué)生安全教育和心理健康教育，做到防患于未然。根據全封閉管理要求，政教處協(xié)助值周領(lǐng)導，會(huì )同值日教師、學(xué)生會(huì )干部、班主任、宿管老師、對學(xué)生日常行為全過(guò)程管理。包括飲食起居，健康衛生，離校返校，防火、防盜、防事故等。針對學(xué)生在校表現，嚴格按照《違紀學(xué)生處罰條例》該表?yè)P獎勵的就及時(shí)表?yè)P獎勵。該批評教育的及時(shí)進(jìn)行批評教育，對嚴重違紀的及時(shí)與家長(cháng)取得聯(lián)系，進(jìn)行恰當的處罰。
使學(xué)校各項制度得到兌現，教學(xué)和生活秩序井井有條。對學(xué)生管理工作，在學(xué)生中及社會(huì )上產(chǎn)生了良好的反響。同時(shí)，把安全教育貫穿于學(xué)校各項工作的全過(guò)程。入學(xué)教育有安全內容，管理措施有安全保障，評比有安全項目，獎懲有安全比例。每天早操政教處主任xx都要對一日情況及時(shí)評點(diǎn)，總結好的，指出隱患，提出糾正措施，達到明顯效果。學(xué)校還專(zhuān)門(mén)開(kāi)設了安全教育和心理教育課。由專(zhuān)職教師任教，并開(kāi)設了心理咨詢(xún)室，隨時(shí)解決學(xué)生的心理負擔。
四、狠抓落實(shí)，變堵為疏
安全工作難在一貫堅持，安全事故多是出于麻痹大意。為了把學(xué)校安全工作落到實(shí)處，做到不留漏洞，幾年來(lái)，我校一直堅持教育為重，預防為主，標本兼治，重要治本。的方針，做足做好防范文章，在此基礎上變堵為疏。提高安全防范意識。
1.開(kāi)展常規檢查。每學(xué)期開(kāi)學(xué)以后，學(xué)校把安全教育工作作為重點(diǎn)檢查內容之一。開(kāi)學(xué)前，學(xué)校對校舍進(jìn)行全面的安全檢查。同時(shí)，積極配合區衛生所對學(xué)校飲水衛生進(jìn)行檢查。冬季，學(xué)校對電線(xiàn)和教師辦公區、進(jìn)行防火安全檢查。
2.我們組織全體教職工認真學(xué)習校園安全方面的規定和應急預案，各類(lèi)人員積極參加安全知識培訓；我們克服校園大，人員多，安全配備不是很到位，很合理的困難，高標準、嚴要求；我們及時(shí)發(fā)現捕捉老師安全管理中的好方法并及時(shí)推廣，例如推行班級學(xué)生安全員制度對工作中的不合理我們及時(shí)指導，老師們有的是對孩子們的愛(ài)心、耐心、細心，大家群策群力，安全無(wú)小事，上下一條心，為了我們的共同目標共建安全校園努力著(zhù)。
3.確保安全設施、器材到位。我們一方面廣泛征求全校師生的意見(jiàn)建議，另一方面聘請專(zhuān)家指導，對全校消防器材設施進(jìn)行了合理的布設，確保按要求到位。確定每個(gè)館室負責人為滅火器的負責人，確保正常使用，并請專(zhuān)職安全員進(jìn)行滅火器使用的示范，讓師生正確用滅火器。
4.樹(shù)立安全第一的思想，不斷改進(jìn)安全工作。當安全工作與學(xué)校其它工作有沖突時(shí)無(wú)條件地把安全放在第一位。
5.堅持24小時(shí)值班值勤制度。學(xué)校保安人員堅持24小時(shí)在校園治安巡邏，規定校級干部在學(xué)生全體離校前必須有人在校園值班，這一值班值勤制度在應對可能的突發(fā)事件、確保晚間校園平安上起到了十分重要的作用。
五、突出重點(diǎn)，防患未然
1.放學(xué)，值周領(lǐng)導親臨交通路口，班主任、學(xué)生會(huì )、保安人員分班分片維持秩序，護送學(xué)生上車(chē)，確保學(xué)生回家安全。
2.加強留守生和特異學(xué)生的教育管理，明確責任人，實(shí)行一幫一親情關(guān)懷和愛(ài)心教育。
3.加強食堂管理，把好病從口入關(guān)，對飲用水、蔬菜、食品等嚴格按照衛生管理有關(guān)規定，認真執行，防腐蝕、防變質(zhì)、防糜爛，確保飲食安全。值周領(lǐng)導及時(shí)進(jìn)行檢查，督促食堂搞好安全衛生工作，學(xué)生飲用水已全部使用純凈水。
4.及時(shí)檢查校舍安全，每周進(jìn)行一次安全隱患排查，消除安全隱患。
5.改造舊電網(wǎng)電路，防止電路故障，防止火災，學(xué)校用于電改資金10000多元，校園電路實(shí)現全面更新。
6.建立防火措施，保安、門(mén)衛、宿管員對學(xué)生、開(kāi)關(guān)、火點(diǎn)及時(shí)檢查，清除易燃易爆物品，確保人去斷電，無(wú)火點(diǎn)隱患。
7.上課時(shí)，老師首先要清點(diǎn)人數，發(fā)現缺席及時(shí)報告，及時(shí)查明原因，嚴禁學(xué)生私自外出，下課或晚自習嚴禁學(xué)生翻越圍墻，隨意外出。宿舍內嚴防盜竊，嚴禁吸煙和打架斗毆，嚴禁學(xué)生逃課及節假日進(jìn)網(wǎng)吧，嚴禁在寢室內使用電插座或從事燒開(kāi)水、玩火、燃放鞭炮等。
六、齊抓共管，群防群治
學(xué)校安全教育工作是一項社會(huì )性的系統工程，需要社會(huì )、學(xué)校、家庭的密切配合。我們積極與鎮部門(mén)、派出所等部門(mén)通力合作，做好學(xué)校安全保衛工作，學(xué)校組織開(kāi)展一系列道德、法制教育活動(dòng)，取得了良好的教育效果。
在教育立場(chǎng)上，家長(cháng)的愿望與學(xué)校的教育目標是一致的，家長(cháng)與老師應該是一種合作的伙伴關(guān)系。我們深知，只有家校同心，形成合力，孩子才能健康和諧地發(fā)展，因此，我們有了每學(xué)期家長(cháng)座談會(huì )，向家長(cháng)宣傳科學(xué)家庭教育知識，特別是提出關(guān)心每個(gè)孩子心理健康成長(cháng)，個(gè)別學(xué)生建立家校聯(lián)系手冊等，傳遞著(zhù)學(xué)校和家庭對孩子的共同期待、探討著(zhù)教育孩子的最佳方法、尋求著(zhù)培養孩子的有效途徑；還有那些固定的充滿(mǎn)人文氣息的《給家長(cháng)的一封信》，提示家長(cháng)假期關(guān)注學(xué)生安全和守法情況，正是有了這些，使我們和家長(cháng)的聯(lián)系更加密切。也填補假期學(xué)生安全管理的空白。
總之，學(xué)校的安全工作在全體師生的共同努力下，成績(jì)顯著(zhù)，校園和諧，學(xué)校沒(méi)有發(fā)生任何安全事件。安全工作不是一朝一夕的事，是要常抓不懈的，學(xué)校的安全工作仍存在一些不足之處;如學(xué)校的安全管理制度有待進(jìn)一步完善，學(xué)校的監控設施有待完善，校園周邊的環(huán)境有待進(jìn)一步改善，師生的安全法制素養有待進(jìn)一步提高，學(xué)校安全設施有待進(jìn)一步務(wù)實(shí)等。今后，在教育行政主管部門(mén)領(lǐng)導下，我仍將繼續全身投入，一心一意謀安全，盡職盡責保安全，統籌協(xié)助抓安全，不斷改進(jìn)工作，完善制度措施，將校園安全工作推上一個(gè)新的臺階。
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