實(shí)習教師工作總結范文模板（精選12篇）

　　總結是事后對某一階段的工作或某項工作的完成情況，包括取得的成績(jì)、存在的問(wèn)題及得到的經(jīng)驗和教訓加以回顧和分析，為今后的工作提供幫助和借鑒的一種書(shū)面材料。下面是小編整理的實(shí)習教師工作總結范文模板，歡迎大家分享。

　　實(shí)習教師工作總結 篇1

　　對于學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)的學(xué)生來(lái)說(shuō)，教育實(shí)習是我們理論聯(lián)系實(shí)際的學(xué)習過(guò)程，是學(xué)生將所學(xué)的教育理論知識轉化為能力，向教師角色過(guò)渡的重要環(huán)節。由于校領(lǐng)導的高度重視、實(shí)習幼兒園的積極支持和實(shí)習師生的共同努力，我們在幼兒園的教學(xué)實(shí)習進(jìn)行得很順利，取得了較好的成績(jì)，現將實(shí)習情況總結如下：

　　一、實(shí)習表現與效果

　　兩次實(shí)習達到了實(shí)習的預期目的，為學(xué)校贏(yíng)得了良好聲譽(yù)。在學(xué)校與社會(huì )這個(gè)承前啟后的實(shí)習環(huán)節，同學(xué)們對自己、對工作有了更具體的認識和客觀(guān)的評價(jià)。實(shí)習收獲主要體現在兩方面。

　　1、工作能力。在實(shí)習過(guò)程中，同學(xué)們都能積極肯干，虛心好學(xué)、工作認真負責，主動(dòng)向老師學(xué)習，關(guān)心愛(ài)護幼兒，同時(shí)積極參加幼兒園的各項教育教學(xué)活動(dòng)。實(shí)習幼兒園的反饋情況表明，我們的學(xué)生具有較強的適應能力，具備了一定的教學(xué)能力和溝通能力，普遍受到實(shí)習幼兒園的好評。大多數學(xué)生能勝任指導教師所交給的工作，為今后的教學(xué)工作提供了寶貴的經(jīng)驗。

　　2、實(shí)習方式。實(shí)習幼兒園指定了帶班指導老師來(lái)指導學(xué)生的日常實(shí)習。學(xué)生在實(shí)習幼兒園，以雙重身份完成了學(xué)習與工作兩重任務(wù)。和正式教師一樣上下班，完成教學(xué)工作;又以學(xué)生身份虛心學(xué)習，努力汲取實(shí)踐知識。同學(xué)們認真的工作態(tài)度、較強的工作能力和勤奮好學(xué)的精神受到了實(shí)習幼兒園及其指導教師的一致好評。

　　二、實(shí)習收獲

　　主要有三個(gè)方面。一是通過(guò)直接參與教學(xué)工作，學(xué)到了實(shí)踐知識，同時(shí)進(jìn)一步加深了對理論知識的理解，使理論與實(shí)踐知識都有所提高，圓滿(mǎn)地完成了教育教學(xué)實(shí)踐任務(wù)。二是提高了實(shí)際工作能力，為就業(yè)和將來(lái)的工作取得了一些寶貴的實(shí)踐經(jīng)驗。三是學(xué)會(huì )了如何做人，如何關(guān)心照顧他人。

　　三、組織管理

　　我作為帶隊教師，堅持每天親自到實(shí)習幼兒園，檢查和指導實(shí)習工作，協(xié)調解決實(shí)習中遇到的問(wèn)題。我認為，只有帶隊指導教師在整個(gè)實(shí)習過(guò)程中盡職盡責，才能對保證實(shí)習質(zhì)量起到重要作用。

　　四、實(shí)習生活的感悟

　　通過(guò)實(shí)習，同學(xué)們的理論知識得到檢驗和應用，進(jìn)一步完善和提高了教學(xué)技能，提高了自身素質(zhì)，從指導老師身上學(xué)到了不少好的教學(xué)經(jīng)驗和方法，同時(shí)也感受了幼兒園課堂教學(xué)和生活保育的實(shí)際狀況。同學(xué)們和指導教師互敬互愛(ài)，經(jīng)過(guò)這近兩個(gè)月的實(shí)習，感情也愈加深厚。實(shí)習結束時(shí)幼兒園送別的感人場(chǎng)景依然歷歷在目，幼兒們祝福的童言稚語(yǔ)更使同學(xué)們深刻感受到作為一名幼兒教師的責任和光榮。

　　通過(guò)這兩次帶隊實(shí)習，我也檢查和鞏固了自己的教學(xué)理論、專(zhuān)業(yè)基礎知識和基本技能，深入反思實(shí)習中反映出的問(wèn)題，尋找對策。在今后的學(xué)習生活中我將不斷充實(shí)自己，提升理論水平，并進(jìn)一步用新課改的教育理念武裝自己，不斷改進(jìn)教學(xué)方法、提高教學(xué)效率。

　　實(shí)習教師工作總結 篇2

　　我一直對“班主任”這個(gè)概念比較模糊。實(shí)習前，我從兄弟姐妹那里了解到，班主任的工作是“最辛苦的”�；叵肫鹨郧白詫W(xué)的班主任，他們的工作真的很重很枯燥。所以和大多數實(shí)習生一樣，在——去實(shí)習之前，他對班主任的工作感到害怕。實(shí)習六周，擔任高一463班班主任。雖然充滿(mǎn)了忙碌和艱辛，但它讓我對班主任的工作有了新的認識，讓我學(xué)到了書(shū)本上學(xué)不到的東西，讓我在與學(xué)生的接觸中感到快樂(lè )和欣慰。以下是我實(shí)習期間作為班主任的經(jīng)歷和感受。

　　一、制定詳細的工作計劃，做到復雜不混亂

　　有句老話(huà)：“凡事預則立，不預則廢�！边@說(shuō)明了策劃的重要性。

　　實(shí)習第一天就接手了班主任的工作，馬上意識到班主任的工作異常繁重。所以在開(kāi)展班主任繁重的工作之前，我會(huì )根據班級的實(shí)際情況制定詳細的工作計劃。試想，面對一個(gè)龐大的班級，如果不制定切實(shí)可行的計劃，不按照自己的感受去做，會(huì )讓自己的工作顯得被動(dòng)，繁重的工作會(huì )變得更加凌亂，以至于難以開(kāi)展工作，達不到預期的目標，未來(lái)可能會(huì )出現一些不可預知的問(wèn)題。所以，開(kāi)展班主任工作，首先要做好規劃。只有為班主任制定詳細的工作計劃，才能真正做到復雜而不混亂。

　　二、深入調查研究，全面了解團隊

　　作為班主任一定要認識班上的每一個(gè)學(xué)生。這樣才能因材施教。作為一名實(shí)習班主任，我們只是不了解學(xué)生的基本情況，所以我們利用前三天的試用期找到原班主任了解情況，召開(kāi)班干部會(huì )議，找學(xué)生單獨談話(huà)，仔細觀(guān)察了解學(xué)生的基本情況，包括學(xué)生的主要思想、學(xué)習狀況、學(xué)習成績(jì)、優(yōu)秀學(xué)生和后進(jìn)生。同時(shí)，通過(guò)批改每周的筆記和作文，我有時(shí)間在中下午和學(xué)生聊天，上課學(xué)習或者晚上備課，深入課堂，廣泛接觸學(xué)生，和學(xué)生交心交流。另外，我去了男生女生宿舍和他交流聊天。

　　通過(guò)以上方法，不到一個(gè)星期，我就過(guò)去了。

　　實(shí)習教師工作總結 篇3

　　在實(shí)習當中，與教學(xué)工作同樣重要的就是班主任工作。在學(xué)校里班主任可以說(shuō)是學(xué)生的第一監護人，所以班主任的工作非�，嵥�。一名真正盡職盡責的班主任，在學(xué)生身上下的功夫和學(xué)生的父母差不多。我就是看到我們班的原班主任的工作，深感體會(huì )。每天，天還蒙蒙亮，王老師就騎著(zhù)一輛單車(chē)來(lái)到了學(xué)校，還要叫學(xué)生起床出操，6：10查早操、7：00查早自習、7：30查早讀、上午4節課、下午2節課，下課后還要監督學(xué)生搞好衛生。晚上2節晚自習如果老師有事，實(shí)習生則都要坐班，21：30查寢，等熄燈后才踏著(zhù)自行車(chē)回家，星期六、星期日還要料理家里的事還要備課�？吹轿覀兊脑�班主任，我就看到了一位中國教育者的盡心盡責，看到了老師和學(xué)生之間的那份關(guān)愛(ài)�？吹剿�好象也還原到了自己的生活。在一個(gè)月的實(shí)習生活里我們實(shí)習生還沒(méi)有完整的休息一天。我們都在緊張中準備我們的實(shí)習。

　　對于班主任工作，要深入了解實(shí)習班級情況，主動(dòng)熱情協(xié)助班主任老師搞好本班工作和活動(dòng)。還要虛心學(xué)習本班班主任老師正確的教育思想，細心觀(guān)察他們用什么方法了解學(xué)生，怎樣掌握學(xué)生的心理特點(diǎn)，怎樣因勢利導，動(dòng)之以情，曉之心理，導之以行，持之以恒地做好學(xué)生教育工作的。

　　在班級日常工作和管理及開(kāi)展各項活動(dòng)，都要預先征求原班主任老師的意見(jiàn)，主動(dòng)爭取他們的指點(diǎn)和幫助。

　　原班主任老師在指導我們班主任工作時(shí)說(shuō)，在班主任工作中要始終要堅持“一個(gè)標準”，就是在處理班級事務(wù)時(shí)，尤其是獎懲方面，對優(yōu)秀的學(xué)生和后進(jìn)生應使用同一個(gè)標準。通常優(yōu)秀的學(xué)生易受到偏愛(ài)，而后進(jìn)生則常常使老師產(chǎn)生偏見(jiàn)，所以班主任“執法”一定要公允，要一碗水端平。如果處理有偏頗，則會(huì )助長(cháng)優(yōu)秀學(xué)生的壞習慣和驕傲的性情，壓抑后進(jìn)生的上進(jìn)心。還有就是，我們的懲罰制度一定要適當，盡量不要傷害學(xué)生的自尊心。這也不是我們實(shí)習老師所能處理好的，一切的安排，我們都還是聽(tīng)學(xué)校教務(wù)處的，我們不能越過(guò)他們的管理界限。

　　和學(xué)生做朋友：這是我們大家的第一個(gè)感受。我們教的是大一的學(xué)生，大多數都是經(jīng)過(guò)高考進(jìn)來(lái)的，年紀也不比我們小多少。我們在上課與辦公的時(shí)間以師生關(guān)系相待，但在平時(shí)我們就以學(xué)長(cháng)，朋友相稱(chēng)。這樣我們關(guān)系也很融洽，也就沒(méi)有什么代溝了。在實(shí)習的開(kāi)始階段，學(xué)生都有點(diǎn)怕我們，不敢主動(dòng)和我們談話(huà)。后來(lái)，我們的實(shí)習老師利用課間和放學(xué)的時(shí)間主動(dòng)找學(xué)生聊天，問(wèn)他們的生活，學(xué)習，和他們討論一些比較感興趣的問(wèn)題，比如音樂(lè )、電影等。我們都希望在課堂上他們尊稱(chēng)我們?yōu)槔蠋�，在課后他們把我們當成大哥哥、大姐姐。

　　在與學(xué)生的交往過(guò)程中，我們發(fā)覺(jué)那些學(xué)習比較差的學(xué)生(特別是一些讀完初中上來(lái)的學(xué)生)都有點(diǎn)自卑，對他們談話(huà)，我們要語(yǔ)氣要柔和一點(diǎn)，多給一點(diǎn)鼓勵，在剛開(kāi)始的時(shí)候，他們不敢抬頭看你，漸漸地他們會(huì )用真誠的眼光看著(zhù)你。我們相信現在的差生不會(huì )是永遠的差生，我們應該給每個(gè)學(xué)生以鼓勵、以希望，讓他們覺(jué)得自己的前途是一片光明的。我們的付出，也會(huì )有點(diǎn)成效。在我們實(shí)習快要結束的時(shí)候，我們明顯的看到了那些所謂差生的轉變。

　　我們在實(shí)習期間有三周是實(shí)習班主任工作，在第一周同學(xué)們的工作是熟悉班里的同學(xué)與日常工作，按原班主任的要求進(jìn)行管理。及時(shí)掌握學(xué)生的性格與思想情況，為日后的具體工作打基礎。其后是按原班主任的意思找班上個(gè)別同學(xué)談心，大家積極的開(kāi)始發(fā)現問(wèn)題并解決問(wèn)題。特別是要經(jīng)常和班委會(huì )的學(xué)生聯(lián)系，經(jīng)過(guò)他們及時(shí)反映班上的事情，這一點(diǎn)上我們的實(shí)習老師都做得很好。不僅與班上學(xué)生建立了良好的互信關(guān)系與師生友誼。也得到了學(xué)校領(lǐng)導和原班主任的一致認可與好評。

　　在這段實(shí)習期間，班主任工作做得很出色，這是全體實(shí)習生的共同努力的結果。我們還組織了幾次活動(dòng)，在中秋節期間，我們的實(shí)習老師成功的組織了中秋晚會(huì )，和學(xué)生一同度過(guò)了一個(gè)美好的夜晚。其中班表現得非常的好，三班其次，。還組織學(xué)生完成了一期黑板報，其中三班的板報出得格外的好，學(xué)校的領(lǐng)導都連連稱(chēng)贊。這也得力與楊東嘯隊長(cháng)，他是隊長(cháng)，也是三班的帶隊組長(cháng)。他的精心指導和幾位實(shí)習老師還有三班的學(xué)生的積極配合，才贏(yíng)得了這份榮譽(yù)。其他幾個(gè)班也還不錯，其中二班是第二名，五班第三名，四班第四名。組織學(xué)生來(lái)本院參加迎新晚會(huì )。組織了兩場(chǎng)籃球賽，看到學(xué)生在球場(chǎng)上動(dòng)感的身影，也就看到了他們的青春的活力。組織了學(xué)生來(lái)本院聽(tīng)李夫澤教授的講座。組織了學(xué)生去參加成人高考。這些活動(dòng)不僅鍛煉了我們的組織能力，而且激發(fā)學(xué)生的興趣與愛(ài)好，他們在他們的特長(cháng)方面得到了培養與鍛煉。

　　通過(guò)班主任實(shí)習，使我們對中學(xué)生有了更為恰當的了解，對班主任工作有了更為真實(shí)的體驗，鍛煉了我們對問(wèn)題的協(xié)調、組織能力。

　　實(shí)習，不僅是我們人生中一段珍貴的記憶，更是我們另一段人生的起點(diǎn)，我們相信在未來(lái)的路上我們會(huì )做的很好�？偟膩�(lái)說(shuō)，我們的這次實(shí)習是勝利的，是成功的。通過(guò)實(shí)踐，同學(xué)們學(xué)到了豐富的知識與寶貴教學(xué)經(jīng)驗以及管理才能，無(wú)論我們日后是否擔任教師工作，這都將是我們人生路上的一筆寶貴財富!

　　在另一方面，我們在湘中科技學(xué)校為中文系、為學(xué)院贏(yíng)得了肯定與贊揚。然而這一切的成功，都是與學(xué)校領(lǐng)導與老師的關(guān)懷與幫助分不開(kāi)的，在這里代表我們全隊感謝系領(lǐng)導與老師對我們的支持，并對你們在百忙之中到我們實(shí)習地點(diǎn)來(lái)激勵我們的士氣，指導我們的工作表示最真摯的`感謝，你們用今天為我們的明天鋪路，我們將在明天為你們今天的付出作出最大的驗證與回報

　　實(shí)習教師工作總結 篇4

　　短短的兩個(gè)月，讓我過(guò)足了老師癮。我是學(xué)中文的，對自己的所學(xué)，從來(lái)不敢恭維，所以一想到自己就要踏上講臺，做為一名教師，想想都后怕。在這兩個(gè)月里，我盡自己所能，傾我所有，慢慢走來(lái)，發(fā)現自己并不是想象中那么差勁，現在，實(shí)習結束了，我圓滿(mǎn)的完成了自己的任務(wù)，也可以自信的說(shuō)：我有資本可以成為一名優(yōu)秀的語(yǔ)文教師!

　　兩個(gè)月實(shí)習，給我留下了許許多多的美好回憶，也積累一些教學(xué)經(jīng)驗，特此做一個(gè)簡(jiǎn)短的總結，也是對自己的一個(gè)自我點(diǎn)評吧。我的指導老師：xx。辦公室里還有xx老師、xx老師、xx老師以及教務(wù)處副處長(cháng)xx老師，高一四班那些可愛(ài)單純的孩子們，謹以這簡(jiǎn)短的報告來(lái)表示我對他們由衷的感謝。

　　第一次上課。

　　還記得，剛去的時(shí)候，他們剛剛結束月考，大家都用新奇和驚訝的目光，歡迎我們的到來(lái)，那天，X老師喝醉了，于是我有了第一次上講臺的機會(huì )，雖然那只是評講試卷。第一次真真正正的面對86雙可愛(ài)單純的眼睛，從他們的眼睛里面我看到的是好奇和稚嫩。我開(kāi)始講試卷了，當我在黑板上寫(xiě)下第一個(gè)字，大家都笑了。后來(lái)聽(tīng)學(xué)生們和我說(shuō)，他們說(shuō)我的粉筆字，比較漂亮，沒(méi)想到一個(gè)男老師的字會(huì )是如此。嘿嘿，大家的評價(jià)，用微笑作為評語(yǔ)給了我很大的鼓勵，緊張的心情一下子舒緩了很多。X老師聽(tīng)我講了幾分鐘以后，點(diǎn)了點(diǎn)頭就出去了，等到下課我去找他點(diǎn)評，他卻已經(jīng)回家休息去了。沒(méi)辦法，第二節課我接著(zhù)上，出于第一節課的經(jīng)驗，我更快的適應了這個(gè)群體。一上課我說(shuō)：咱們一回生，二回熟。希望在以后的兩個(gè)月里，我們相互學(xué)習共同進(jìn)步。我竭力表示我想和大家一起進(jìn)退，也因此博得大家友好的掌聲。

　　結合第一次上課的經(jīng)歷和X老師以及他們班主任的介紹，我知道這個(gè)班學(xué)生的基礎都是比較差的，但是他們不缺乏學(xué)習的興趣和熱情，他們所需要的只是更多的指引，需要老師們給予更多的尊重和關(guān)懷。正是感覺(jué)到他們的這種焦慮，在兩個(gè)月的日子中，我學(xué)會(huì )了怎么樣去接近他們，關(guān)心他們，慢慢的我們之間的距離越來(lái)越近，就有了下面的故事。

　　第一次監考。

　　第一次監考，也是來(lái)得很蹊蹺，由于X老師家中有急事，所以他就沒(méi)能來(lái)監考，理所當然這個(gè)機會(huì )就給了我。我也是從高中走過(guò)來(lái)的，他們的心理我還是比較熟悉的，很多人擔心考試成績(jì)不理想，于是在考試的過(guò)程中找機會(huì )作弊，甚至在考試前就將小抄做好，只要監考老師打岔了，就拿出來(lái)看看，其實(shí)他們想獲得好成績(jì)，這個(gè)想法的初衷是好的，但是靠作弊來(lái)獲取高分是不對的，他們不明白學(xué)習是為了什么，更不明白分數代表什么。等等的這些都是需要老師來(lái)指引的。這次，我和一名英語(yǔ)老師一同監考，我們都是站在前面，但他好像并不關(guān)心學(xué)生是否有小動(dòng)作，只看自己手中的試卷。我發(fā)現了第二排的一個(gè)女生在作弊，并示意她不要再偷看抽屜中的書(shū)本了，但是她并不理會(huì )，而且身邊的英語(yǔ)老師也不理會(huì )，我也就無(wú)從而起了。最后，我并沒(méi)有揭發(fā)她，只是盯了她好久，好像她明白了我的意思，就沒(méi)有再繼續作弊了。我不知道自己的做法是否正確，但是人無(wú)完人，給個(gè)機會(huì )嗎，不用這么較勁。我認為，關(guān)于考試采用旁門(mén)左道這個(gè)事情，是要學(xué)生自己想清楚的，學(xué)習的過(guò)程和檢驗學(xué)習的過(guò)程都是要自覺(jué)行事的!

　　第一次評講作文。

　　第一次評改的作文，題目是《勾踐滅吳有感》�，F在想想，他們所犯的錯誤還是歷歷在目。大部分的學(xué)生，都只是單純的就事論事，濃墨重彩的的敘說(shuō)原文：勾踐是如何忍辱負重，又是如何復國，如何驍勇善戰，后來(lái)滅掉吳國，他們對于原文的解析，已經(jīng)爛熟于心，但是缺乏對內容的引申，他們的視野很狹窄，平時(shí)也不喜歡閱讀，生活和情感的積淀不深，因此無(wú)法讓自己的文章得到思想層面的提升。在批改完所有人的作文之后，我選出寫(xiě)的稍好的，在班上做了一個(gè)簡(jiǎn)評。與此同時(shí)，統計他們文章中的問(wèn)題，整理資料。做這些工作是為了在以后的講解中，能更加深刻的說(shuō)明問(wèn)題，也希望他們的水平能有有所提高。

　　X老師也給了我許多的指導：首先，不管作文寫(xiě)得好壞，批語(yǔ)的第一句都必須是鼓勵的話(huà)語(yǔ)。其次，在鼓勵的話(huà)語(yǔ)之后，要根據全文的狀況，“對癥下藥”。最后，可以適當附些關(guān)心的話(huà)語(yǔ)，再加上日期就完成了。之所以這樣詳盡批改作文，是因為這個(gè)班學(xué)生的基礎較差，作文水準更是差，所以鼓勵才是重點(diǎn)。這樣做不僅提高了學(xué)生學(xué)習的興趣，還可以提高他們的綜合實(shí)力。

　　第一次班會(huì )。

　　一個(gè)星期很快就過(guò)去了，學(xué)校給了我們半個(gè)休息日，但是晚上得參加班上的班會(huì )。我也問(wèn)過(guò)一四班的班主任陳敦寶老師，得到他的許可，晚上我就可以參加班上的班會(huì )了，鄖西四中的教學(xué)體制還不算很先進(jìn)，加之學(xué)校學(xué)生基礎都不是很高，所以執行的是很?chē)栏竦慕虒W(xué)制度，學(xué)習的任務(wù)也是比較艱巨的。這里的每個(gè)班的班會(huì )，都是大同小異：班會(huì )都是由班主任或班長(cháng)來(lái)主持的，主要任務(wù)就是對前一個(gè)周的學(xué)習以及生活狀況進(jìn)行總結和檢討，還有就是對下周任務(wù)的布置與規劃。如果上個(gè)周有違反校紀班規的學(xué)生，班主任就會(huì )點(diǎn)名批評，并要求大家引以為戒。在這之后，如果還有時(shí)間剩余，班主任就會(huì )把時(shí)間叫給學(xué)生，請大家對班級的管理提出意見(jiàn)或建議。從我了解的情況來(lái)看，即使班上學(xué)生有建議提出，也是很難被班主任采納的，具體原因我也不得而知。

　　第一次匯報課。

　　次匯報課，是我第一次講，也是我在四中所講的最后一節課。我的選題是朱自清的《荷塘月色》：“曲曲折折的荷塘上面，彌望的是田田的葉子。葉子出水很高，象亭亭的舞女的裙。層層的葉子中間，零星地點(diǎn)綴著(zhù)些白花，有裊娜地開(kāi)著(zhù)的，有羞澀地打著(zhù)朵的。正如一粒粒的明珠，又如天里的星星。微風(fēng)過(guò)處，送來(lái)縷縷清香，仿佛遠處高樓上渺茫的歌聲似的。這時(shí)候葉子與花也有一絲的顫動(dòng)，象閃電般，霎時(shí)傳過(guò)荷塘的那邊去了。葉子本是肩并肩密密地挨著(zhù)，這便宛然有一了道凝碧的波痕。葉子底下是脈脈的流水，遮住了，不能見(jiàn)一些顏色，而葉子卻更見(jiàn)風(fēng)致了。月光如流水一般，靜靜地瀉在這一片葉子和花上。薄薄的青霧浮起在荷塘里。葉子和花仿佛在牛乳中洗過(guò)一樣。又象籠著(zhù)輕紗的夢(mèng)。雖然是滿(mǎn)月，天上卻有一層淡淡的云，所以不能朗照。但我以為這恰是到了好處，酣眠固不可少，小睡也是別有風(fēng)味的。月光是隔了樹(shù)照過(guò)來(lái)的，高處叢生的灌木，落下參差的斑駁的黑影。彎彎的楊柳的稀疏的倩影，象是畫(huà)在荷葉上。塘中的月色并不均勻。但光與影有著(zhù)和諧的旋律，如梵婀玲上奏著(zhù)的名曲�！蔽铱梢哉f(shuō)是在挑戰自我，也是在挑戰名曲啊，這篇文章是很美的。在這一節課中，我重點(diǎn)講的是四、五、六段，分別是：荷塘中的月色、月色中的荷塘以及荷塘四周的景色。在短短的45分鐘，我傾我所能，恰到好處的托出一副荷香月色的美圖�？偟膩�(lái)說(shuō)，講的一般，但老師們都說(shuō)我講的很好，老練，不像是實(shí)習老師。在這里我也對自己做個(gè)短評：長(cháng)處就是聲音洪亮，普通話(huà)標準，可以和學(xué)生達成共識，有很好的溝通，短處就是課堂上喜歡轉來(lái)轉去，這樣容易分散學(xué)習的注意力，以后會(huì )慢慢的改變。

　　綜上所述，我可以很自豪的說(shuō)我完成了實(shí)習的任務(wù)，并且得到該校老師的肯定，也希望能在以后的日子里，成為一名出色的人民教師!

　　實(shí)習教師工作總結 篇5

　　根據省教育廳制定的三年制師范專(zhuān)科語(yǔ)文教育專(zhuān)業(yè)的教學(xué)計劃的要求，高校師范類(lèi)學(xué)生不僅應有廣博扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)知識，還應具備一定的教育教學(xué)技能。為此，我系20xx級專(zhuān)科(1)班B隊由中文系易宋江老師擔任領(lǐng)隊，于本學(xué)期9月15日—10月19日到湘中科技學(xué)校進(jìn)行了為期一個(gè)多月的教育教學(xué)實(shí)習。我們實(shí)習隊共有20個(gè)人前往。時(shí)間過(guò)的真快，轉眼間實(shí)習工作已經(jīng)結束了�；仡櫼咽诺哪嵌螌�(shí)習生活，它充滿(mǎn)了苦、辣、酸、甜、充滿(mǎn)了喜怒哀樂(lè )。值得去回味，值得我永遠地把它封存在我的記憶的最深處!在實(shí)習學(xué)校，我們主要有兩個(gè)方面的工作：一個(gè)是教學(xué)工作，另一個(gè)是班主任工作，也就是既要帶班又要教課。

　　經(jīng)過(guò)這一個(gè)多月的學(xué)習、工作，圓滿(mǎn)完成了教育教學(xué)實(shí)習任務(wù)，達到了預期的目的�，F在對這段實(shí)習生活的感想以及收獲總結如下：

　　第一方面：教學(xué)工作

　　前往實(shí)習學(xué)校前，我們就事先聯(lián)系了去實(shí)習的學(xué)校，看看他們用的大學(xué)語(yǔ)文教材是誰(shuí)主編的，以及一些關(guān)于我們教育實(shí)習的安排，然后我們就與那邊的領(lǐng)導借了一本教材自己回來(lái)復印，拿到了教材后，所有實(shí)習生都在實(shí)習隊指導教師下研究教材，編寫(xiě)教案并反復修改，寫(xiě)出了教為完整詳細的教案，同時(shí)在試講中不斷改進(jìn)。教學(xué)工作第一周主要是聽(tīng)課，學(xué)習老師如何傳授知識，如何駕馭課堂，如何控制授課時(shí)間。在正式上課之前，安排了公開(kāi)課聽(tīng)課任務(wù)，實(shí)習生聽(tīng)原任課教師的課。利用這段時(shí)間，實(shí)習生虛心向實(shí)習學(xué)校指導教師請教，深入了解學(xué)生情況，結合班級實(shí)際繼續對教案進(jìn)行修改和完善，使備課精益求精，做到胸有成竹。指導教師責任到人，負責監督、檢查、指導學(xué)生編寫(xiě)教案，鉆研教材教法，聽(tīng)學(xué)生試講并提出修改意見(jiàn)。

　　本次實(shí)習以課堂教學(xué)為中心，努力提高教學(xué)質(zhì)量。但是我們也考慮到了實(shí)習學(xué)校的內在情況，也做了周密的調整，以至實(shí)習正常的進(jìn)行。我們20個(gè)人是按照各種能力分配成了4個(gè)小組，每組5個(gè)人。因為我們教的都是大一的語(yǔ)文，我們的壓力是很大的，我們的責任也是重大的，要教好這個(gè)課我們要花費很大的精力，我們要以十二分的努力，勤勤懇懇的做好我們的工作。我們以實(shí)習班級為單位把任務(wù)落實(shí)到各組，由實(shí)習學(xué)校任課教師擔任指導教師，負責實(shí)習生的備課、上課的把關(guān)檢查，并提出具體改進(jìn)意見(jiàn)。其實(shí)這里最大的責任還是隊長(cháng)的，隊長(cháng)的工作做得好不好，關(guān)系到全隊的實(shí)習，一切還是由隊長(cháng)先把關(guān)。但是所有實(shí)習生必須經(jīng)過(guò)指導教師批閱并簽字同意其教案后方可上課。在課堂教學(xué)實(shí)習過(guò)程中，實(shí)習生努力鉆研教學(xué)大綱和教材，認真備課，獨立寫(xiě)出了質(zhì)量較好的教案，并在預講和試講中得到逐步提高。領(lǐng)隊易宋江老師身體力行，與隊長(cháng)一起辛勤指導，嚴格把關(guān)，基本上做到周一到周五上課語(yǔ)文課的時(shí)候聽(tīng)課，其他的時(shí)間備課，練粉筆字，在辦公室搞組里的試講，周日上午、下午全程進(jìn)行隊里的試講。

　　在實(shí)習上課時(shí)，絕大多數實(shí)習生都能較好地遵循教育教學(xué)原則和規律，把握教學(xué)大綱，熟悉掌握教材，靈活運用教學(xué)方法，注意啟發(fā)性和學(xué)生動(dòng)態(tài)，教態(tài)自然，語(yǔ)言清晰流暢，所有學(xué)生都能按照要求用普通話(huà)進(jìn)行教學(xué)，板書(shū)清楚規整，講授比較準確生動(dòng)，取得了較好的教學(xué)效果，受到學(xué)生的歡迎。有近半數實(shí)習生上得較好，特別是周覓、李敏霞、楊東嘯、李麗芳等同學(xué)的課堂教學(xué)更是取得了明顯的好的教學(xué)效果，得到了實(shí)習學(xué)校的好評。

　　為使學(xué)生的所學(xué)得到鞏固，在不增加學(xué)生負擔的前提下，我們要求課后布置一定作業(yè)，實(shí)習生以組為單位集體進(jìn)行批改，盡量做到全批全改，增強了教學(xué)效果。這一點(diǎn)值得表?yè)P的是李敏霞帶的那個(gè)組，他們批改的作業(yè)比較多，一方面，減輕了指導老師的工作量，同時(shí)也在學(xué)生中收到了很好的效果。

　　充分發(fā)揮實(shí)習生的積極性，早讀和晚自習，實(shí)習班主任老師都是和學(xué)生在一起共同學(xué)習，早讀要求學(xué)生讀英語(yǔ)，學(xué)普通話(huà)。晚上輔導學(xué)生作題，及時(shí)解決學(xué)生遇到的難題，深受學(xué)生的歡迎。特別是在成人高考前，我們的實(shí)習老師，不怕辛苦，大家找資料，聚在一起共同討論語(yǔ)文試卷，為的就是把知識很好的傳授給學(xué)生，好讓他們滿(mǎn)懷信心的去迎接成人高考。

　　廣泛開(kāi)展聽(tīng)課，規定同組成員必須全程互相聽(tīng)課，同課頭的盡量聽(tīng)，聽(tīng)課后進(jìn)行評議，做好規范的聽(tīng)課記錄。原則上每個(gè)實(shí)習生必須聽(tīng)同學(xué)課不少于6節，聽(tīng)老師課也不少于6節，可是我們的同學(xué)遠遠的超過(guò)了這個(gè)數字，有的同學(xué)一個(gè)星期下來(lái)就不止這么多了。

　　實(shí)習生還開(kāi)展互相聽(tīng)課活動(dòng)，在聽(tīng)課中大家認真作好筆記，下課后為同學(xué)提出建議，就這樣大家互相學(xué)習，取長(cháng)補短。雖然，大家在講課時(shí)還有很多地方需要改進(jìn)，但是從整個(gè)的上課情況來(lái)看每一位實(shí)習生都表現的都很不錯。有的雖然在剛一上臺時(shí)感到緊張，但是講著(zhù)講著(zhù)卻顯得自然多了;有的一開(kāi)始上課時(shí)講得有點(diǎn)快，但是通過(guò)一節課后慢慢地就能夠控制語(yǔ)速了。整體來(lái)說(shuō)大家的課都還上的可以，每個(gè)人都有自己獨特的教學(xué)方式。在課堂上，不僅達到了預期的教學(xué)目的和要求，而且課堂紀律非常好，同學(xué)們也非常配合。有了前幾次講課的經(jīng)驗，大家認為自己的課堂駕馭能力有了很大提高，不但可以良好地控制授課時(shí)間，也能夠適時(shí)地調動(dòng)起學(xué)生的積極性，使課堂氣氛活躍起來(lái)。

　　為利于工作的安排和開(kāi)展，同時(shí)也為了給大家提供一個(gè)互相學(xué)習、互相探討的機會(huì )和環(huán)境，實(shí)習隊每周日晚7點(diǎn)—8點(diǎn)都要對本周的實(shí)習工作進(jìn)行總結，由隊長(cháng)楊東嘯主持，實(shí)習生談實(shí)習體會(huì )，大家暢所欲言，各抒己見(jiàn)，共同評議，及時(shí)改進(jìn)。在會(huì )上，隊長(cháng)對今后的工作進(jìn)行安排、布置，保證實(shí)習工作有條不紊地進(jìn)行。同時(shí)還共同協(xié)商解決一些實(shí)習中出現的問(wèn)題，如生活，學(xué)習問(wèn)題等，給實(shí)習工作的順利進(jìn)行提供了保障。

　　第二方面：班主任工作

　　根據實(shí)習計劃，本次實(shí)習除教學(xué)實(shí)習外，還要實(shí)習班主任工作。班主任工作第一周主要是見(jiàn)習，早晚檢查學(xué)生自習、督察清潔區和寢室衛生，查看早操等;每實(shí)習小組都設有小組長(cháng)，就由組長(cháng)排定班主任的次序表，原則上每人負責三天，但是每組小組長(cháng)負責4天。實(shí)習班主任的實(shí)習生首先在原班主任的指導下全面掌握班級情況，熟悉學(xué)生和班干組成情況，了解學(xué)生的特點(diǎn)，以營(yíng)造良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)為目標，努力促進(jìn)學(xué)生的健康成長(cháng)。在這之前，各組的實(shí)習老師還與原班主任共同制定了班紀班規。實(shí)習生負責檢查、監督早自習、晚自習和課間操的情況，維持課堂紀律，檢查衛生值日，做好學(xué)生的思想工作，還積極指導學(xué)生的課外活動(dòng)，如籃球等。在實(shí)習中，實(shí)習學(xué)生能以極大的熱情和高度的責任感投入實(shí)習工作，以身作則，關(guān)心學(xué)生，和學(xué)生打成一片，受到實(shí)習學(xué)校師生的稱(chēng)贊和好評。

　　實(shí)習教師工作總結 篇6

　　一個(gè)月的實(shí)習期轉瞬逝，通過(guò)一個(gè)月的實(shí)習，我得到了一次較全面的、系統的熬煉，也學(xué)到了很多書(shū)本上所學(xué)不到的學(xué)問(wèn)和技能。

　　實(shí)習期間，我從班主任老師那里學(xué)到了許多關(guān)于班級管理方面的(閱歷)，學(xué)會(huì )了怎樣運用學(xué)校所學(xué)學(xué)問(wèn)結合帶班實(shí)際提高幼教工作。更學(xué)會(huì )了怎樣大膽地與小伴侶溝通、建立自己在幼兒眼里的威信。

　　實(shí)習讓我增長(cháng)了不少學(xué)問(wèn)，積累了不少閱歷。記得在開(kāi)頭實(shí)習的第一周，帶班生活讓我感覺(jué)到很生疏，心里知道應當先和小伴侶一起玩，這樣才能較快與他們進(jìn)行溝通，才能讓他們了解和接受我。但由于害怕，我始終沒(méi)能大膽的跨出夠與小伴侶一起玩耍的第一部，心里也很怕以后的實(shí)習日子該怎么辦。

　　每次一聽(tīng)見(jiàn)老師叫我去與小伴侶一起玩，我就可怕起來(lái)，由于我不知道應當怎樣超越我自己心理障礙，才能與小伴侶一起溝通一起游玩，更不用說(shuō)讓我去試教了。經(jīng)過(guò)老師的鼓舞和一段時(shí)間的適應后，我慢慢地跨越了自己心理障礙，漸漸地進(jìn)入了老師的角色，能與小伴侶一起游玩溝通并開(kāi)頭上課了。

　　開(kāi)頭，我很有自信，心想：我才不怕上課呢，與小伴侶上課多簡(jiǎn)單埃但是我的想法錯了，當真的到了上課的時(shí)候我又開(kāi)頭可怕起來(lái)。指導老師幫我說(shuō)了開(kāi)頭語(yǔ)，接下來(lái)的課就由自己上了。由于可怕，上課時(shí)的說(shuō)話(huà)聲音就越來(lái)越小，到一半的時(shí)候，小伴侶就開(kāi)頭起哄了，是班主任出面才幫我整理了殘局，通過(guò)與班主任指導老師的溝通后，我知道了怎樣建立自己在小伴侶心目中的威信。

　　上課時(shí)該怎樣與小伴侶進(jìn)行溝通。到后來(lái)的幾個(gè)星期，我上課的時(shí)候就不用班主任的提示和幫忙管理課堂紀律了，自己漸漸熟識了幼兒的管理方式方法后，上課的時(shí)候就懂得怎樣吸引幼兒的目光，怎樣使幼兒集中留意力仔細聽(tīng)課。不過(guò)在戶(hù)外活動(dòng)和音樂(lè )活動(dòng)課上，組織幼兒嬉戲前的隊伍整理方面，還需要多加努力。

　　幼兒園的實(shí)習生活，讓我受益不少。首先學(xué)會(huì )了怎樣與老師和幼兒的溝通，學(xué)會(huì )了給幼兒上課和做嬉戲，學(xué)會(huì )了怎樣在備課寫(xiě)教案。其次是越來(lái)越覺(jué)得與小伴侶一起上課、做嬉戲是一件多么的快樂(lè )的事。但我也深深地體會(huì )到，要想成為一名優(yōu)秀的老師，不僅要學(xué)識淵博，(其它)各方面如語(yǔ)言、表達方式、心理狀態(tài)以及動(dòng)作神態(tài)等也都是要有講究的。

　　在此，我誠心的感謝我的指導老師。老師和幼兒園的領(lǐng)導;同時(shí)還要感謝關(guān)懷和關(guān)心過(guò)我其她老師阿姨們。

　　不覺(jué)就要實(shí)習完畢了，這個(gè)實(shí)習將會(huì )是我生命中最難忘的日子。須然一開(kāi)頭的時(shí)候很怕，但現在想來(lái)，日子還是過(guò)去了，以后不論遇到什么困難，我都不會(huì )再對自己失去信念。

　　實(shí)習教師工作總結 篇7

　　一年的見(jiàn)習期即將結束，作為一名新教師，在這一年里，我學(xué)會(huì )了很多，使我對自己業(yè)務(wù)有很多的思考和感受，現特將這一學(xué)年的教學(xué)工作狀況做簡(jiǎn)要的匯報：

　　一、政治思想方面：

　　作為一名教師，不僅僅要有淵博知識，精湛技藝，更重要的是要有高尚的德。我明白作為一名新教師，師德的修養，不能靠一朝一夕而就，也不能掛在嘴上，夸夸其談，要善于學(xué)習，用心修煉，從小事做起，從此刻做起，堅持不懈，持之以恒，我心里是這樣想的，也這樣去做。一年下來(lái)我用心參加校內外各種學(xué)習和培訓，為了能迅速完成從師范生到教師的主角轉變，用心參加高州市教育局精心組織的師德教育培訓活動(dòng)，使自己在教育科研、教育理論上都有所成長(cháng)和進(jìn)步。教育目的明確，態(tài)度端正，鉆研業(yè)務(wù)，熱愛(ài)自己的事業(yè)，團結同事，為人師表。

　　二、教育教學(xué)方面：

　　我用心培養學(xué)生自主學(xué)習的潛力，科學(xué)探究的精神，教師不再將知識填鴨式的傳授，而是讓學(xué)生透過(guò)自主探究的方式提出問(wèn)題，分析問(wèn)題，找出方案，解決問(wèn)題，得出結論，驗證結論，應用結論解決問(wèn)題。提高了學(xué)生學(xué)習的興趣，培養了學(xué)生的創(chuàng )造精神，以培養有道德、有理想、有文化、有紀律的四有新人為目標。

　　1、認真備課，一切為了學(xué)生。我帶學(xué)校三年級這個(gè)班的語(yǔ)文課，教學(xué)任務(wù)十分重。平時(shí)我認真虛心的請教我經(jīng)驗豐富的老師，學(xué)習他們的經(jīng)驗以及那種對學(xué)生的認真負責的態(tài)度，不斷的提高自己的業(yè)務(wù)水平，用心參加教研活動(dòng)。但不管怎樣，作為一名年輕的教師，為了把自己的語(yǔ)文水平提高，我堅持經(jīng)�？凑Z(yǔ)文教育教學(xué)叢書(shū)，經(jīng)常從網(wǎng)上找一些優(yōu)秀的教案課件學(xué)習，還爭取機會(huì )多外出聽(tīng)課的機會(huì )。為了學(xué)生能更直觀(guān)地感受所學(xué)的知識資料，我認真備課，在備課過(guò)程中認真分析教材，學(xué)習好大綱，根據教材的特點(diǎn)及學(xué)生的實(shí)際狀況設計教案。認真上課、聽(tīng)課、評課，為了上好這門(mén)課，也為了激發(fā)學(xué)生學(xué)習的興趣，上課之前我都上網(wǎng)查閱各種資料和圖片，廣泛涉獵各種知識，集中別人的優(yōu)點(diǎn)確定自己的教學(xué)思路，力求吃透教材，找準重點(diǎn)、突破難點(diǎn)，構成比較完整的知識結構。

　　2、堅持學(xué)習，提高自己的專(zhuān)業(yè)水平。我深知新老師只有多聽(tīng)課才能夠逐漸積累經(jīng)驗。所以對每一次聽(tīng)課的機會(huì )我都十分珍惜。一學(xué)年來(lái)，聽(tīng)課20多節，其中有語(yǔ)文課、數學(xué)課、品社課、綜合課。每個(gè)老師都有自己獨到的風(fēng)格，都有值得我學(xué)習的地方。在他們的課堂上都體現了精心、細心、愛(ài)心。當然在過(guò)去的一個(gè)學(xué)期中，還存在許多不足之處，懇請各位領(lǐng)導及老師批評指正。我必須再接再厲，努力工作。

　　3、學(xué)校為了鍛煉我的管理潛力，我除了擔任三年及的語(yǔ)文教師以外，我還做三年（1）的班主任，作為見(jiàn)習班主任，我用心參與了班級的日常管理。第一，我充分利用班會(huì )課，了解班級狀況和學(xué)生們的心理狀態(tài)，透過(guò)講座、或討論、或給他們講充滿(mǎn)人生哲理的故事來(lái)對學(xué)生進(jìn)行思想教學(xué)。第二，關(guān)懷后進(jìn)生、行為偏差生。后進(jìn)生、行為偏差生是有著(zhù)強大的自卑感難教育的一批。對此，我拿出了極大的耐心。透過(guò)家訪(fǎng)、通信、談話(huà)等形式使他們轉變。此刻我們班級已經(jīng)逐步變?yōu)橐粋�(gè)充滿(mǎn)團結向上風(fēng)氣的群眾。

　　4、教育工作，是一項常做常新、永無(wú)止境的工作。我今后努力的方向：第一、在提高自身教學(xué)水平上，爭取多聽(tīng)，多思，多寫(xiě)，多交流；第二、經(jīng)常向有經(jīng)驗的老師學(xué)習，學(xué)到更多的知識，能夠獨擋一面；第三、繼續做好校本培訓，在實(shí)踐中不斷豐富自已的經(jīng)驗與技能。

　　這就是我的一年來(lái)的總結，快速成長(cháng)用汗水換來(lái)的充實(shí)的一年。但這只是一個(gè)開(kāi)始，我會(huì )更加努力工作的。

　　實(shí)習教師工作總結 篇8

　　我的教學(xué)實(shí)習自X月X日起到X月XX日結束，在這為期30多天的時(shí)間里有太多的事，留下了太多的記憶�，F在對這段期間的實(shí)習工作總結如下：

　　在國際競爭日趨激烈的時(shí)代背景之下，科學(xué)技術(shù)成為第一生產(chǎn)力；而科學(xué)的本質(zhì)是創(chuàng )新，創(chuàng )新的關(guān)鍵在人才，人才的培養在教育，因此人力資源是第一資源；而教師職業(yè)作為教育事業(yè)的引領(lǐng)者，擔負著(zhù)為社會(huì )發(fā)展培養合適的人才的重大歷史使命，這就決定了教師職業(yè)重大的歷史責任。另一方面，教師所應具備的崇尚科學(xué)的精神，體現理解知識所負載的價(jià)值意義。這就要求教師始終以科學(xué)的理念經(jīng)營(yíng)自己的職業(yè)，這對教師職業(yè)來(lái)說(shuō)無(wú)疑是最為嚴峻的挑戰�？傊�，責任心是教師職業(yè)的靈魂。

　　伴隨著(zhù)社會(huì )的不斷發(fā)展，青少年學(xué)生的心理和心理特征也發(fā)生著(zhù)較大的變化。比諸于在同一年齡段的我們，他們的思維模式、情感情緒、心理狀況、身體狀況已產(chǎn)生了許多新的變化。因此，關(guān)注他們的種種行為表達，特別是內心世界，已成為當前適應性教育的一大主題。

　　教師職業(yè)還是一個(gè)不斷學(xué)習以完善自己知識結構體系和知識儲備的職業(yè)。通過(guò)不斷學(xué)習各種相關(guān)學(xué)科知識和技能，不斷彌補自身的漏洞，擴展視野，用全方位的視角審視教育，審視社會(huì )。對于這次短暫的教育實(shí)習，我所能領(lǐng)會(huì )到的卻是超出了教育實(shí)習意義的本身。在使自身綜合素質(zhì)得以提升的同時(shí)，在意識上對教師職業(yè)的認知也再度升華。

　　在實(shí)習期間我的主要任務(wù)是跟隨老師聽(tīng)課，做好聽(tīng)聽(tīng)課記錄。但是這里的聽(tīng)課已不同于以往的以學(xué)習者的身份來(lái)記錄授課教師在授課過(guò)程中的主要活動(dòng)、授課方式、內容安排等與教學(xué)方式方法相關(guān)的課堂教學(xué)活動(dòng)。這看似簡(jiǎn)單的幾項工作卻要求聽(tīng)課者要具體總體把握課程脈絡(luò )，統籌全局的意識。在之后的時(shí)日里，我針對自身的那些不足進(jìn)行了反復訓練和透析，再一次又一次的試講中，指導老師想我投來(lái)贊許的目光令我欣喜倍增。

　　通過(guò)此次得教育實(shí)習，我對教師職業(yè)和教育教學(xué)有了更全面、更深刻地認識，也將樹(shù)立堅定地從教信念，為把自己鍛造成為一個(gè)合格的教育工作者而不懈努力。

　　實(shí)習教師工作總結 篇9

　　覺(jué)得時(shí)間過(guò)的真挺快的，一兩年的時(shí)間一眨眼就過(guò)去了，特別是在我來(lái)到xxxx學(xué)校進(jìn)行實(shí)習的這一年。仿佛昨天我才剛從大學(xué)畢業(yè)，帶著(zhù)稚嫩的氣息和滿(mǎn)心的歡喜來(lái)到xxxx學(xué)校進(jìn)行實(shí)習，而現在我一年的實(shí)習期就已經(jīng)結束了。感覺(jué)這一年就像是一瞬間的事情。但是回憶起來(lái)的時(shí)候，又有太多值得我品味的東西�，F在就我在xxxx學(xué)校作為一名語(yǔ)文教師的實(shí)習經(jīng)歷做了如下工作總結。

　　首先，在這一年里，我最大的收獲應該就是遇到了xxxx班級，遇到xxxx班級的所有同學(xué)和各科任老師。他們帶給了我很多成長(cháng)，也帶給我堅持走下去的勇氣。

　　其實(shí)一開(kāi)始的時(shí)候，我并不覺(jué)得這是一門(mén)好差事，甚至覺(jué)得對教師這個(gè)崗位產(chǎn)生了一點(diǎn)失望。因為我所帶的班級是五年級xxxx班，是xxxx學(xué)校很多老師眼里最難管教的班級。一開(kāi)始的時(shí)候我也以為xxxx班級的同學(xué)都是調皮，特別難管教的學(xué)生，而我為他們付出的努力和辛苦他們也都看不見(jiàn)，在那一陣子里，我還因為此事懷疑我走向教師的這一條道路是否是正確，是否是值得的。但是，在有一次我過(guò)生日的時(shí)候，我突然就改變了我之前的所有想法。

　　因為在我收到了來(lái)自他們給我送的滿(mǎn)滿(mǎn)一大箱子禮物的時(shí)候，我突然感覺(jué)到熱淚盈眶。里面有他們給親手制作的愛(ài)心紙盒，有一個(gè)超大的布偶娃娃，還有他們特別喜歡的風(fēng)箏，玩具;更重要的是我還收到了他們每一位同學(xué)給我寫(xiě)的信。雖然他們寫(xiě)的都不多，但是在信里面滿(mǎn)滿(mǎn)的都是他們的心意，我讀出了他們對我的喜愛(ài)，讀出了他們對我的關(guān)心，也讀出了他們對我的不舍。因為在那個(gè)時(shí)候，已經(jīng)快到了我實(shí)習結束的時(shí)候。在那個(gè)時(shí)候，我才了解到他們的心意，我覺(jué)得這是一件非常遺憾的事，但是這也是一件讓我堅定了自己走向教師職業(yè)的一件事。

　　十幾歲的小朋友，他們不懂得怎么表達自己的愛(ài)和關(guān)心，但是他們會(huì )把它們珍藏在心里，總是會(huì )在不經(jīng)意之間流露出來(lái)。而我在那個(gè)時(shí)候，才知道我對他們的付出和教誨，其實(shí)他們也都有記在心里。我很感動(dòng)和驕傲，并不是因為他們的成績(jì)優(yōu)異，而是他們也懂得了感恩和回報，我覺(jué)得我在這一年里的付出和努力都是值得的。

　　所以，在我實(shí)習過(guò)后，我依舊會(huì )繼續選擇留在xxxx學(xué)校，作為一名正式的老師來(lái)陪xxxx班級的同學(xué)走完他們在小學(xué)的最后一階段路程。希望在下一年里，我能更好的做一名合格且優(yōu)秀的人民教師。

　　實(shí)習教師工作總結 篇10

　　一、師德表現

　　平時(shí)積極參加全校政治學(xué)習大會(huì )，認真學(xué)習學(xué)校下達的上級文件，關(guān)心國內外大事，注重政治理論的學(xué)習，同時(shí)配合組里搞好教研活動(dòng)。每周按時(shí)參加升旗儀式，從不缺勤。服從安排，人際關(guān)系融洽。另一方面，教師的言行，學(xué)生極易照樣接受，很少去鑒別，因而，我本著(zhù)要對學(xué)生的一生負責，認識到必須要正視自己的言行。以身作則，才能為人師表。要求學(xué)生做到的，自己必須先做到。如果言行脫節，說(shuō)做不一，或者是要求學(xué)生這樣做，自己卻那樣做，只能引起學(xué)生反感，造成惡劣影響。我堅信擁有健康的人格品位，才能在學(xué)生中樹(shù)立威信、得到敬重，起到榜樣作用。

　　二、網(wǎng)絡(luò )管理工作

　　學(xué)校領(lǐng)導出于對我的培養，讓我一個(gè)剛畢業(yè)的學(xué)生一進(jìn)校就從事網(wǎng)絡(luò )管理工作。通過(guò)向教師的學(xué)習，我認識學(xué)校網(wǎng)絡(luò )管理和網(wǎng)絡(luò )安全的重要性。在這項工作中我本著(zhù)吃苦耐勞的精神。只要學(xué)校網(wǎng)絡(luò )出現故障，我就認真去研究找出問(wèn)題的所在，把問(wèn)題解決。

　　三、信息技術(shù)與數學(xué)教學(xué)工作

　　我所任教的是七年級信息技術(shù)與七年級數學(xué)教學(xué)工作。面對這兩個(gè)學(xué)科之間的差距，我根據學(xué)科之間的相同點(diǎn)與不同點(diǎn)，著(zhù)重注意做到以下幾點(diǎn)：

　　1、深入細致的備好每一節課。在備課中，我認真研究教材，力求準確把握重點(diǎn)，難點(diǎn)，并注重參閱各種資料，制定符合學(xué)生認知規律的教學(xué)方法及教學(xué)形式。注意弱化難點(diǎn)強調重點(diǎn)。教案編寫(xiě)認真，并不斷歸納總結以提高教學(xué)水平。

　　2、認真上好每一節課。我在信息技術(shù)課堂采用多樣化活動(dòng)教學(xué)，把音樂(lè )、游戲、畫(huà)畫(huà)、比賽等融入到課堂中，激發(fā)學(xué)生的求知欲，活躍課堂氣氛，最大限度地讓學(xué)生在輕松自主的學(xué)習氛圍中快樂(lè )求知，輕松學(xué)習，不斷地鼓勵學(xué)生。

　　3、在數學(xué)教學(xué)中認真及時(shí)批改作業(yè)，注意聽(tīng)取學(xué)生的意見(jiàn)，及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習情況，并有目的的對學(xué)生進(jìn)行輔導。

　　4、堅持聽(tīng)課，認真記錄，積極參與評課，學(xué)習各組教師的教學(xué)經(jīng)驗，努力探索適合自己的教學(xué)模式，并抓住每次外出學(xué)習的機會(huì )，取長(cháng)補短，收獲不少。

　　5、注重教育理論的學(xué)習，把一些先進(jìn)的理論應用于課堂，做到學(xué)有所用。一年來(lái)，我在學(xué)校開(kāi)了公開(kāi)課。通過(guò)開(kāi)公開(kāi)課，使自己的教學(xué)水平得到很大的提高，但也使我意識到了自己在教學(xué)方面的不足之處。

　　總體上來(lái)說(shuō)，我感覺(jué)從大學(xué)校園走進(jìn)中學(xué)校園，不僅僅是環(huán)境的變化，更多的是角色的變化，從一個(gè)被教育者變成了教育工作者。在這樣一個(gè)變化的過(guò)程中有苦有甜，但是我知道所有的付出一定會(huì )有回報的。以上是我這一年見(jiàn)習期的工作總結，不足之處請各位領(lǐng)導及老師指正，我一定會(huì )再接再厲，繼續努力工作。

　　實(shí)習教師工作總結 篇11

　　時(shí)間如白駒過(guò)隙轉瞬即逝，眨眼之間一個(gè)月就過(guò)去了，還記得正月十四的早上，我從河北師大出發(fā)，來(lái)到了實(shí)習學(xué)校欒城中學(xué)，臨行時(shí)輔導員高老師來(lái)送我們，叮嚀我們要照顧好自己。

　　帶著(zhù)一顆忐忑而又激動(dòng)地心，我們坐上了開(kāi)往欒中的客車(chē)。今年的正月十五是帶隊的秦老師陪我們在欒中一起度過(guò)的，這是一個(gè)既難忘又有意義的元宵節，晚上我們實(shí)習小分隊開(kāi)了一個(gè)小party,每個(gè)人都做了自我介紹，還表演了精彩的節目，通過(guò)這個(gè)小聯(lián)歡加深了同學(xué)們之間的認識。還記得2月19日，我第一次上講臺上課，雖然提前做了充分的準備，但上課的時(shí)候還是稍顯緊張，與當時(shí)相比，通過(guò)這一個(gè)月的鍛煉我的教學(xué)水平有了很大的提高，為了盡快的提高自己的教學(xué)能力，快速尋找適合自己班的教學(xué)方法，我在班里做了調查，通過(guò)調查我發(fā)現自己主要存在兩方面的問(wèn)題：

　　1、講課速度稍快，同學(xué)們思維跟不上；

　　2、上課時(shí)表情過(guò)于嚴肅，課堂上同學(xué)們有時(shí)會(huì )緊張。

　　針對這兩方面的問(wèn)題我一直在努力改進(jìn)，希望自己可以盡快的融入到這個(gè)班集體，我覺(jué)得有句話(huà)說(shuō)的很有道理，我也一直把這句話(huà)當成我的職業(yè)標準：平庸的教師讓學(xué)生適應自己，帶著(zhù)知識走向學(xué)生，優(yōu)秀的教師讓自己適應學(xué)生，帶著(zhù)學(xué)生走向知識。在大學(xué)的時(shí)候，每天接觸的都是同學(xué)，來(lái)到欒中我成了一名教師每天接觸的是自己的同事，在他們身上我學(xué)到了很多的東西。在欒中對我影響最大的就是我的指導教師郭老師，她是一個(gè)經(jīng)驗非常豐富的骨干教師，在聽(tīng)她講課的過(guò)程中我學(xué)到了很多知識和教學(xué)技巧。我之所以敬佩她不僅是因為她嚴謹的教學(xué)態(tài)度，更多的是被她積極地生活態(tài)度所感染。

　　她是我們高一化學(xué)組的組長(cháng)，一個(gè)人帶了三個(gè)班的化學(xué)課，還擔任了一個(gè)班的班主任，她每天的工作都很繁重，但她從未抱怨過(guò)，還利用課余時(shí)間指導我們實(shí)習生的工作，記得又一次我問(wèn)她:“當一個(gè)中學(xué)教師是不是很累？”她笑了笑，說(shuō)了一句讓我至今仍然記得的話(huà)：“當老師是一個(gè)良心活，當一名中學(xué)教師不累，但是當一名優(yōu)秀的中學(xué)教師很累�！彼�就是一個(gè)這樣的人，每天都在自己的崗位上，重復著(zhù)自己的教學(xué)工作，在這一科我突然間明白了，無(wú)數次的去重復一件簡(jiǎn)單的事，把簡(jiǎn)單的事做好就是不簡(jiǎn)單。

　　現在的我與一個(gè)月之前相比在教學(xué)和班級管理上均有了很大的進(jìn)步，但仍存在著(zhù)很多不足，在以后的工作和學(xué)習中我希望自己可以做到以下幾點(diǎn)：

　　1、吃透教材，了解班級學(xué)生情況，因材施教，設計符合自己班級情況的教學(xué)方案，力爭做到不備課不講課，備不好課不講課，防止學(xué)生出現夾生飯的現象；

　　2、多聽(tīng)其它教師的課，從中吸取經(jīng)驗，取百家之長(cháng)補己之短，不斷完善自己；

　　3、在教學(xué)中嚴格要求學(xué)生，在生活上關(guān)愛(ài)學(xué)生，相信每個(gè)學(xué)生都有學(xué)習的能力，相信每個(gè)學(xué)生的尊嚴和價(jià)值，詳信每個(gè)學(xué)生心中都藏有潛力。以上就是我本月的工作總結，借此機會(huì )我祝愿所有像我一樣奮斗在頂崗第一線(xiàn)的戰友們，工作順利，萬(wàn)事如意！

　　實(shí)習教師工作總結 篇12

　　時(shí)光飛逝，短短兩個(gè)月，六十個(gè)日日夜夜的快樂(lè )時(shí)光，今天已圓滿(mǎn)結束了，初為人師，我們倍感驕傲與自豪。我們全體實(shí)習生一路走來(lái)，頗多留戀，諸多感慨。在已圓滿(mǎn)完成實(shí)習工作的此時(shí)此刻，我們要感謝我們的實(shí)習學(xué)校xxx小學(xué)的領(lǐng)導，指導教師以及原班主任的幫助與照顧，在短短兩個(gè)月的實(shí)習期間，給與我們工作的指導，生活的關(guān)心，使得我們的實(shí)習工作順利，圓滿(mǎn)地完成，借此機會(huì )對我們的指導教師表示衷心的感謝，謝謝你們!我們的實(shí)習大致可分為三個(gè)階段。

　　一、準備階段

　　也就是前兩個(gè)周的時(shí)間。這段時(shí)間我們主要通過(guò)多看多聽(tīng)來(lái)深入學(xué)生，熟悉教學(xué)環(huán)境，為全面實(shí)習的開(kāi)展奠定堅實(shí)的基礎。由于我們的實(shí)習恰逢新課程改革，所以我們剛到xx小學(xué)時(shí)茫然不知所措，大學(xué)里學(xué)到的知識似乎一下都變成了紙上談兵，老三段的教學(xué)模式在小學(xué)里已完全不適用，這體育課教案該怎么寫(xiě)，體育課到底該怎么上，我們就帶著(zhù)諸多疑惑開(kāi)始了實(shí)習。這段時(shí)間，xx的指導教師組織了幾名省市優(yōu)質(zhì)課獲獎的教師給我們上了幾堂課，而且每堂課還附帶一堂說(shuō)評課，給我們介紹他們的先進(jìn)教學(xué)經(jīng)驗。另外，指導教師還組織我們集體觀(guān)摩了有豐富經(jīng)驗的老教師上的訓練課，這期間我們還通過(guò)個(gè)人自學(xué)和集體討論的形式進(jìn)一步深入研究新課程教學(xué)�？傊�通過(guò)這段時(shí)間的學(xué)習我們的問(wèn)題都迎刃而解，新課程教學(xué)在我們腦子里也就不再神秘了。

　　二、實(shí)踐階段

　　從第三周開(kāi)始我們的實(shí)習也就全面展開(kāi)了，為此指導教師給我們制定了非常詳細和全面的實(shí)習計劃，凡是體育教師能遇到的工作幾乎都涉及到了，涉及面非常廣，包括體育課堂教學(xué)，體育隊的訓練，見(jiàn)習班主任，課外體育活動(dòng)的組織，裁判實(shí)習等等，而且這期間體育部的工作基本上是以我們全體實(shí)習生為主，指導教師指導為輔，指導教師讓我們放手大膽去探索，去研究，給我們充分自由發(fā)揮的空間。這期間我們全體實(shí)習生本著(zhù)對學(xué)生高度負責的認真態(tài)度，堅持”健康第一，快樂(lè )體育”的教學(xué)理念，認認真真備好每一堂課，盡努力上好每一堂課。體育隊訓練方面，在指導教師的指導下，我們積極編寫(xiě)全年訓練計劃和課時(shí)訓練計劃，努力使自己的訓練更系統，更全面�？傊�，我們的工作受到了校領(lǐng)導和全體教師的認可，同時(shí)，也深受學(xué)生們的歡迎。

　　三、提高階段

　　也就是最后兩個(gè)周的時(shí)間，這段時(shí)間我們就進(jìn)入到全面提高階段。我們開(kāi)始準備我們的”優(yōu)質(zhì)課”，包括一堂內堂課，一堂訓練課和兩次外堂課，這期間指導教師的指導更加細致，更加認真了，指導貫穿到整節課的各個(gè)環(huán)節，包括編寫(xiě)教案，課堂教學(xué)，課后總結。另外指導教師還組織我們觀(guān)看了萊州市體育教師優(yōu)質(zhì)課評選活動(dòng)，使我們受益匪淺�？傊�，通過(guò)這段時(shí)間的工作與學(xué)習，使我們的能力得到了全面的提升。

　　最后，有一件事是不得不提的，也是我們終生難忘的，那就是和xx小學(xué)師生告別時(shí)感人的場(chǎng)面。最后一天的清晨，天還沒(méi)亮，天空中紛紛揚揚飄起了雪花，學(xué)生們早早就起來(lái)了，把我們的行李都搬了下來(lái)，我們的腳步也不知不覺(jué)沉重了起來(lái)，車(chē)來(lái)的時(shí)候，學(xué)生們再也控制不住哭了起來(lái)，實(shí)習老師們眼里也都閃爍著(zhù)淚光，接下來(lái)，我們依依和xx學(xué)校的老師們握手告別，和學(xué)生們依依擁抱惜別，場(chǎng)面很是感人，很多實(shí)習老師都發(fā)出了”xx小學(xué)，不虛此行”的感慨，這一刻也更加堅定了我們成為一名人民教師的決心，同時(shí)這個(gè)場(chǎng)面也是我們在xx小學(xué)實(shí)習成果的證明。所以我們xx一行是非常圓滿(mǎn)的，非常成功的。

　　總而言之，教育實(shí)習是我們更加堅定了獻身教育事業(yè)的決心，在xx的實(shí)習為我們的人生起了個(gè)好頭，我們將繼續以認真和高度負責的態(tài)度虛心學(xué)習，不斷完善自己，不斷提高自身素質(zhì)和能力水平，為成為一名光榮的人民教師而努力奮斗!

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