小班班級總結
總結是事后對某一階段的學(xué)習或工作情況作加以回顧檢查并分析評價(jià)的書(shū)面材料，它可以明確下一步的工作方向，少走彎路，少犯錯誤，提高工作效益，不如靜下心來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)總結吧。如何把總結做到重點(diǎn)突出呢？下面是小編為大家收集的小班班級總結，歡迎大家分享。
時(shí)間飛逝，在孩子們的歡聲笑語(yǔ)中，一學(xué)期的工作也將結束了。本學(xué)期，班上的三位老師相互配合，建立了一日生活常規，堅持正面教育，保教并重，使幼兒在健康、社會(huì )、語(yǔ)言、藝術(shù)等領(lǐng)域都得到很好的發(fā)展，每一位幼兒都在原有的基礎上取得了進(jìn)步，特總結如下：
一、重視情感照顧
開(kāi)學(xué)初，部分孩子離開(kāi)家庭，再次走向幼兒園的集體生活，各種不適應都表現出來(lái)：有的幼兒不吃飯，不喝幼兒園的水，尿褲子，吐在身上等等的事，時(shí)刻都在發(fā)生。作為班里的老師，我們完全理解幼兒對家人的依戀，盡心盡責照顧好幼兒的生活，想方設法讓幼兒親近老師喜歡幼兒園。每天早上都是熱情迎接幼兒，從家長(cháng)手中接過(guò)幼兒抱一抱，夸獎幾句。努力幫助幼兒幼兒早一點(diǎn)建立起對老師的依賴(lài)與信任，使他們有安全感。時(shí)刻關(guān)注幼兒的情趣變化，在關(guān)注幼兒吃飯，喝水，大便，小便等生理上需要的同時(shí)，更關(guān)注幼兒心理需要的情緒反應，即時(shí)作出應答與處理。
二、重視保育工作
保教結合是幼兒園一貫的原則。小班的幼兒雖然比以前健壯，但由于身體各組織器官柔弱，又由于生活經(jīng)驗的缺乏和行動(dòng)能力的不但，更需要老師對其在幼兒園各生活環(huán)節上進(jìn)行支持，引導，照料。所以保育對小班意義更重大。
在幼兒就餐環(huán)節格外重視保育工作。由于幼兒年齡小，加上有的家長(cháng)對孩子的溺愛(ài)。開(kāi)學(xué)初部分孩子都不太會(huì )自己獨立進(jìn)餐，班上的三位老師和幫忙的老師一起照顧孩子孩子的進(jìn)餐，一點(diǎn)點(diǎn)的喂，想盡方法讓孩子吃飽吃好。通過(guò)老師的示范幼兒的練習，經(jīng)過(guò)幾周的培養，幼兒進(jìn)餐的好習慣再次養成了，學(xué)會(huì )了餐前先洗手，能吃完自己的一份飯菜，基本上不挑食，知道保持桌面的干凈，吃完后學(xué)會(huì )了將小勺小碗放在指定的地方，然后，用餐巾擦嘴，小便。午睡時(shí)會(huì )在老師的幫助下，穿鞋，脫外衣，安靜午睡。
本學(xué)期，將幼兒的保育健康工作放在第一位，根據要求完成了每周二次對班級的紫外線(xiàn)消毒工作，每次做好對小杯子，桌子等的消毒工作，對初發(fā)熱的幼兒即時(shí)的處理通知家長(cháng)。保證了幼兒在班上吃好，睡好，生活，游戲在一個(gè)清潔、舒適的環(huán)境中，確保無(wú)安全事故的發(fā)生，在幼兒園對孩子的身高體重的測量中，所有的孩子都長(cháng)高了長(cháng)胖了。
三、寓教與生活游戲中
越是帶班時(shí)間長(cháng)越是感到對于年齡小的幼兒，他們身體的認知的、社會(huì )的和情感的發(fā)展都是密切地相互交錯在一起而蘊含于生活和游戲之中。
本學(xué)期，我們通過(guò)許多精心設計的活動(dòng)，使幼兒認識了常見(jiàn)的小動(dòng)物、水果等，知道了它們的名稱(chēng)及簡(jiǎn)單特征，知道1和許多，會(huì )區別物體的大與小，上與下，里與外等，能點(diǎn)數4-5件物品。引導幼兒學(xué)會(huì )了翻書(shū)，看書(shū)培養了初步的閱讀習慣。
以游戲的方式，激發(fā)了對美術(shù)活動(dòng)的興趣。通過(guò)美麗的裙子、好看的衣服、漂亮的帽子等等，使幼兒學(xué)習了滾畫(huà)，添畫(huà)，點(diǎn)畫(huà)，粘貼等，認識了最常見(jiàn)的顏色，和繪畫(huà)工具，學(xué)會(huì )了畫(huà)簡(jiǎn)單的點(diǎn)和線(xiàn)，大面積的涂色等。美術(shù)作品參加了幼兒園的畫(huà)展。
開(kāi)展了“吹泡泡”“啦個(gè)圓圈走走”“開(kāi)火車(chē)”“拍手點(diǎn)頭”等簡(jiǎn)單的音樂(lè )游戲和體育游戲。本學(xué)期還開(kāi)展了學(xué)習分享活動(dòng)，通過(guò)帶一點(diǎn)小點(diǎn)心請客，鍛煉了幼兒在集體面前的膽量，增進(jìn)了同伴之間的友好和團結。讓幼兒感受別人對自己關(guān)心的同時(shí)，也體驗了自己對別人的關(guān)愛(ài)，從中學(xué)到了參與、等待、輪流和分享。體驗了平等、關(guān)愛(ài)和尊重。
本學(xué)期老師在一日生活中，用敏感性、規則性、一貫性來(lái)關(guān)心和要求幼兒，從小養成良好的習慣�，F在的幼兒來(lái)園、離園會(huì )主動(dòng)向老師問(wèn)好、再見(jiàn)。上課時(shí)知道排好椅子坐好，會(huì )操作簡(jiǎn)單的學(xué)習材料，知道了做操時(shí)不亂跑，認真做操，學(xué)會(huì )了玩具大家玩，不爭搶?zhuān)婧髸?huì )放回玩具筐，會(huì )折小手帕。
四、注重家長(cháng)工作
幼兒園的工作只有取得家長(cháng)的理解、支持才能達到家園共育，促進(jìn)幼兒發(fā)展的目的。
開(kāi)學(xué)初，我們主動(dòng)與家長(cháng)交談，了解孩子在家中的習慣。按時(shí)出家長(cháng)園地將教育教學(xué)進(jìn)度告知家長(cháng)。重視與家長(cháng)的溝通與交流，每天放學(xué)后，將幼兒在園內情況即時(shí)反饋給家長(cháng)。對生活能力差，不會(huì )自己吃飯，大小便不會(huì )去廁所的幼兒與家長(cháng)聯(lián)系。向他們介紹小小班年齡的幼兒應達到的發(fā)展水平，及培養幼兒生活能力的重要性，爭取家長(cháng)的理解與配合，促進(jìn)幼兒的進(jìn)步。
通過(guò)半日活動(dòng)等進(jìn)一步增強了老師與家長(cháng)相互間的情感，在學(xué)期末匯報演出中，孩子們的表現，受到了家長(cháng)的好評，在幼兒園對班級老師各項工作的測評中，我們的工作受到了家長(cháng)的肯定，好評。
雖然本學(xué)期做了許多工作，但也有不足，以后更應繼續努力，促進(jìn)保教結合，取得更大進(jìn)步。
【小班班級總結】相關(guān)文章：
小班工作班級總結05-19
小班班級總結熱門(mén)01-07
班級小班工作總結12-18
班級工作總結小班兒02-27
小班六一班級活動(dòng)總結02-04
小班班級工作總結05-16
小班創(chuàng )文明班級總結范文07-29
小班學(xué)期班級工作總結07-14
小班班級工作總結07-01