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教師工作總結

時(shí)間:2023-07-29 16:45:14 工作總結 我要投稿

教師工作總結[優(yōu)選]

  總結是對某一階段的工作、學(xué)習或思想中的經(jīng)驗或情況進(jìn)行分析研究的書(shū)面材料,它可以提升我們發(fā)現問(wèn)題的能力,不妨坐下來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)總結吧。但是卻發(fā)現不知道該寫(xiě)些什么,下面是小編收集整理的教師工作總結,歡迎大家分享。

教師工作總結[優(yōu)選]

  教師工作總結 篇1

  時(shí)光飛逝,一轉眼一個(gè)學(xué)期的時(shí)間過(guò)去了,我擔任九年級三個(gè)班的化學(xué)教師。對于剛走出大學(xué)校園,走上工作崗位的我,學(xué)校即安排我從事畢業(yè)班教學(xué)工作是對我的信任與考驗。

  這一個(gè)學(xué)期的教學(xué)工作,我取得了一定的進(jìn)步,這離不開(kāi)學(xué)校領(lǐng)導對我的關(guān)心和老師們的幫助。對新教師而言,發(fā)現問(wèn)題,并從問(wèn)題和困惑中去尋求解決的辦法是提高自身工作能力的一條重要途徑,而走通這條途徑就必須在教學(xué)工作中不斷的總結,總結成功的經(jīng)驗,探詢(xún)失敗的教訓。為了更好地完成本學(xué)期的教學(xué)任務(wù),我制定并在實(shí)際教學(xué)中及時(shí)根據情況進(jìn)行有效調整,現將一學(xué)期的工作總結如下:

  一、為人師表,寬容待人。

  在工作中,我努力做到為人師表,寬容待人。嚴格按照有事業(yè)心、有責任心、有上進(jìn)心、愛(ài)校、愛(ài)崗、愛(ài)生、團結協(xié)作、樂(lè )于奉獻、勇于探索、積極進(jìn)取的要求去規范自己的工作行為。對學(xué)生做到:平等待人,寬容待人,用真誠真心對待每一個(gè)學(xué)生,去關(guān)愛(ài)每一個(gè)學(xué)生,同時(shí)又不失嚴格要求,耐心教導;對同事做到:團結協(xié)作、互相尊重、友好相處;對自己做到:嚴于律已、以身作則、為人師表。

  二、重視課堂教學(xué)效果,努力提高教學(xué)質(zhì)量。

  1、以學(xué)生實(shí)際情況為出發(fā),認真備好每一堂

 。1)認真貫徹教學(xué)大綱,鉆研教材。了解教材的基本思想、基本概念、結構、重點(diǎn)與難點(diǎn),掌握知識的邏輯。

 。2)把握學(xué)生原有認知結構,如他們的興趣、需要、方法、習慣以及學(xué)習新知識可能會(huì )有哪些困難,采取相應的措施,幫助學(xué)生全面掌握新知識。

 。3)創(chuàng )新教法。認真分析教與學(xué)之間可能的矛盾,找出存在的問(wèn)題,研究教學(xué)方法。注重課堂互動(dòng)效果,提升學(xué)生學(xué)習的積極性。

  2、認真上好每節課,營(yíng)造積極濃厚的學(xué)習氛圍。組織好課堂教學(xué),關(guān)注全體學(xué)生,注意信息反饋,調動(dòng)學(xué)生學(xué)習積極性和學(xué)習的注意力,使其保持相對穩定性。激發(fā)學(xué)生的情感,使他們產(chǎn)生愉悅的心境,創(chuàng )造良好的課堂氣氛,課堂語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了,課堂提問(wèn)面向全體學(xué)生,注意引發(fā)學(xué)生學(xué)習的興趣,課堂上講練結合,布置好課外作業(yè),減輕學(xué)生的負擔。

  3、做好課后輔導工作,加大培優(yōu)補差的力度,F在初三的學(xué)生愛(ài)動(dòng)、好玩,缺乏自控能力,個(gè)別學(xué)生不能按時(shí)完成作業(yè),抄襲作業(yè)時(shí)有發(fā)生,針對這種問(wèn)題,抓好學(xué)生的思想教育,并使這一工作貫徹到對學(xué)生的學(xué)習指導中去,還要做好對學(xué)生學(xué)習的輔導和幫助工作,尤其在后進(jìn)生的轉化上,從友善開(kāi)始,從贊美著(zhù)手,理解和尊重每一個(gè)學(xué)生,動(dòng)之以情,曉之以理,循循善誘,讓“學(xué)習為我,我為學(xué)習”深入學(xué)生心田,變被動(dòng)為主動(dòng),變厭倦為喜愛(ài),以學(xué)為樂(lè ),以學(xué)為榮,以學(xué)為享。

  4、虛心學(xué)習,不斷提高自己的`教學(xué)水平。利用休息時(shí)間,虛心去聽(tīng)其他老師的課,相互學(xué)習、研討。向他人學(xué)習好的教育理論、方法,彌補自己在教學(xué)過(guò)程中的不足之處。

  三、試題研究,關(guān)注中考,重視基礎教學(xué),能力的培養。

  1、開(kāi)發(fā)和發(fā)揮化學(xué)實(shí)驗的作用

  2、精講精練,努力提高教學(xué)效率

  3、盡力做好單元復習工作

  四、不足與反思。

  由于太過(guò)高估學(xué)生的接受能力,使得后期的教學(xué)進(jìn)度較慢。與學(xué)生的接觸時(shí)間不夠多,與學(xué)生進(jìn)行交流的時(shí)間和渠道相對較少。今后的教學(xué)中,要多和學(xué)生接觸溝通,學(xué)習站在他們的水平思考,對學(xué)生充滿(mǎn)信心和信任,相信通過(guò)師生的共同努力,能取得較好的成績(jì);本學(xué)期的教學(xué)只是告一段落,今后的教學(xué)中我將不斷的探索和進(jìn)取,一如既往,繼續為教育事業(yè)貢獻自己的力量。

  教師工作總結 篇2

  光陰荏苒,一轉眼一個(gè)學(xué)期又即將結束了;叵肫疬@一學(xué)期來(lái)的工作,現作如下總結:

  一、教育工作

  在教學(xué)實(shí)踐中不斷學(xué)習,加深了對新課程與新課改的認識,更新教育理念,強化師德育人,提高了專(zhuān)業(yè)技術(shù)水平,提高了科研與管理能力,在教學(xué)中,能夠反思自己的教學(xué)實(shí)踐,把教育xx看作教學(xué)研究的主陣地,把寫(xiě)教育xx看作自己的愛(ài)好,把教學(xué)反思及時(shí)通過(guò)教育進(jìn)行教學(xué)研究,發(fā)揮輻射作用。

  二、師徒結對

  為了充分發(fā)揮名教師的輻射帶動(dòng)作用,我校開(kāi)展了骨干教師與青年教師結為幫帶對象,并制訂出了詳細的帶徒計劃,目標明確,措施到位。我有幸與身邊的青年教師x成為師徒,一學(xué)期來(lái),師徒雙方相互學(xué)習認真履行職責,通過(guò)經(jīng)常深入課堂,就課堂教學(xué)遇到的問(wèn)題進(jìn)行深入的討論,開(kāi)展“師徒平臺互動(dòng)研討課”活動(dòng)。其中指導徒弟x老師開(kāi)一節全校性的公開(kāi)課《xx》,并就這一節主持集中研討。在日常的教育教學(xué)中,我們師徒通過(guò)一起學(xué)習、互相聽(tīng)課、評課等形式的活動(dòng),共同探討、研究教學(xué)中遇到的問(wèn)題,尋找解決的`方法不斷改進(jìn)于完善自身的課堂教學(xué)方式,強化提高課堂教學(xué)的有效性教學(xué)研究,從而不斷提高自身的業(yè)務(wù)素養。

  三、科研工作方面

  我根據骨干教師的工作要求,積極參加學(xué)校組織的各種教研活動(dòng)。參加x店鎮送教下鄉研討活動(dòng);參加xx小學(xué)國學(xué)經(jīng)典誦讀展示活動(dòng)。我校xx組的課題“xx”作為地市級一名xx骨干教師,我首先從思想上高度重視這一研究課題,并付諸于行動(dòng)。平時(shí)抓緊學(xué)習,寫(xiě)好學(xué)習筆記,并就此課題對低年段的學(xué)生及家長(cháng)進(jìn)行調查問(wèn)卷,做好問(wèn)卷分析,試課題研究更加扎實(shí)有效。

  隨著(zhù)教改的不斷深入,我時(shí)刻感到自己的不足,今后我將虛心向各位學(xué)習教學(xué)方法、教學(xué)藝術(shù),博采眾長(cháng),努力提高教學(xué)水平。

  教師工作總結 篇3

  懷著(zhù)對教育的夢(mèng)想,我捧著(zhù)一顆火熱的心踏上了神圣的講臺。一個(gè)學(xué)期已過(guò)去,在這半年里我深刻體會(huì )到了做老師的艱辛和快樂(lè ),本學(xué)期的工作已經(jīng)結束,付出很多,收獲也不少,下面我對上學(xué)期的工作作一總結,為新學(xué)期的工作確立新的目標。

  一、思想認識

  本學(xué)期,我根據教務(wù)布置的教學(xué)工作的要求,從各方面嚴格要求自己,積極向老教師請教,結合本校的實(shí)際條件和學(xué)生的實(shí)際情況,勤勤懇懇,兢兢業(yè)業(yè),使教學(xué)工作有計劃,有組織,有步驟地開(kāi)展。

  二、教學(xué)工作

 。、備課

  俗話(huà)說(shuō):不打無(wú)準備之仗!開(kāi)學(xué)初,積極參加教研室組織的教研活動(dòng),根據要求,提前一周備好課,寫(xiě)好教案。備課時(shí)認真鉆研教材、教參,學(xué)習好大綱,虛心向同年組老師學(xué)習、請教。力求吃透教材,找準重點(diǎn)、難點(diǎn)。為了上好一節課,能讓學(xué)生能更直觀(guān)地感受所學(xué)的知識內容,我查資料,集中別人的優(yōu)點(diǎn)確定自己的教學(xué)思路,常常把工作帶到家里,為的就是能夠做到每節課都“有備而來(lái)”。

 。、上課

  上課時(shí)認真講課,力求抓住重點(diǎn),突破難點(diǎn),精講精練。運用多種教學(xué)方法,從學(xué)生的實(shí)際出發(fā),注意調動(dòng)學(xué)生學(xué)習的積極性和創(chuàng )造性思維,使學(xué)生有舉一反三的能力。培養學(xué)困生的學(xué)習興趣,有難度的問(wèn)題找優(yōu)等生;一般問(wèn)題找中等生;簡(jiǎn)單些的總是找學(xué)困生回答。桌間巡視時(shí),注意對學(xué)困生進(jìn)行面對面的輔導,課后及時(shí)做課后記,找出不足。

 。、輔導

  我利用課余時(shí)間對學(xué)生進(jìn)行輔導,不明白的耐心講解,及時(shí)查缺補漏,并作好記錄,以便為后面課程的進(jìn)行做好調整。

 。、作業(yè)

  根據減負的要求,我把每天的作業(yè)經(jīng)過(guò)精心地挑選,適當地留一些有利于學(xué)生能力發(fā)展的、發(fā)揮主動(dòng)性和創(chuàng )造性的.作業(yè)。

  三、努力方向

  1、加強自身基本功的訓練,課堂上做到精講精練,注重對學(xué)生能力的培養,知識上做到課課清、段為了段清。

  2、對差生多些關(guān)心,多點(diǎn)愛(ài)心,再多一些耐心,使他們在各方面有更大進(jìn)步。

  3、利用各種方法,訓練學(xué)生提高、集中注意力。

  4、在教學(xué)上下功夫,努力使學(xué)生的成績(jì)在原有的基礎上有更大的進(jìn)步。

  5、虛心請教其他老師,在教學(xué)上,有疑必問(wèn)。在各個(gè)章節的學(xué)習上都積極征求其他老師的意見(jiàn),學(xué)習他們的方法,同時(shí),多聽(tīng)老師的課,做到邊聽(tīng)邊講,學(xué)習別人的優(yōu)點(diǎn),克服自己的不足,并常常邀請其他老師來(lái)聽(tīng)課,征求他們的意見(jiàn),改進(jìn)工作。

  我是一個(gè)對集體充滿(mǎn)了熱情的人,勤勤懇懇、腳踏實(shí)地是我的工作作風(fēng),助人為樂(lè )是我的快樂(lè )之本,只要是對學(xué)校對大家有好處的事情我都會(huì )不計較個(gè)人得失,把它完成好。我用我的心去教誨我的學(xué)生,我用我的情去培育我的學(xué)生,我無(wú)愧于我心,我無(wú)悔于我的事業(yè)。讓我把一生矢志教育的心愿化為熱愛(ài)學(xué)生的一團火,將自己最珍貴的愛(ài)奉獻給孩子們,相信今日含苞欲放的花蕾,明日一定能盛開(kāi)絢麗的花朵。

  教師工作總結 篇4

  一年多來(lái),我政治立場(chǎng)堅定,堅持黨的基本路線(xiàn),堅持四項基本原則,堅持改革開(kāi)放,同黨中央堅持一致,積極向黨組織靠攏;熱愛(ài)教育事業(yè),遵紀守法。工作中,我認真學(xué)習,不斷提高自我的思想覺(jué)悟,時(shí)刻銘記自我是一位光榮的人民教師。

  在教學(xué)上,我貫徹“以學(xué)生為主體,以教師為指導”的教學(xué)原則,積極參加教育教學(xué)改革實(shí)踐,不斷更新教育教學(xué)觀(guān)念,認真備課、上課、聽(tīng)課、及時(shí)批改作業(yè)、講評作業(yè),做好課后輔導工作,廣泛涉獵各種知識,構成比較完整的知識結構,嚴格要求學(xué)生,尊重學(xué)生,發(fā)揚教學(xué)民主,使學(xué)生學(xué)有所得,不斷提高,從而不斷提高自我的.教學(xué)水平和思想覺(jué)悟,并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。

  一年來(lái),我遵守校紀,不曠教、做到有事請假、服從安排,埋頭苦干,任勞任怨,取得了可喜的成績(jì)。

  走進(jìn)21世紀,社會(huì )對教師的素質(zhì)要求更高,在今后的教育教學(xué)工作中,我將更嚴格要求自我,努力工作,發(fā)揚優(yōu)點(diǎn),改正缺點(diǎn),開(kāi)拓前進(jìn),為完美的明天奉獻自我的力量。

  教師工作總結 篇5

  在素質(zhì)教育的大環(huán)境下,每位教師如何給自己定位,以適應素質(zhì)教育的健康的發(fā)展,是擺在我們每位教師面前的一個(gè)重要課題。這一年的工作學(xué)習,讓我進(jìn)一步明確只有不斷地更新教育觀(guān)念,才能正確地指導教育的發(fā)展方向。

  一、在個(gè)人思想品德方面

  我嚴格要求自己通過(guò)政治思想、學(xué)識水平、教育教學(xué)潛力等方面的不斷提高來(lái)塑造自己的行為。使自己在教育行業(yè)中不斷成長(cháng),為社會(huì )培養出優(yōu)秀的人才,打下堅實(shí)的基礎。

  二、教育教學(xué)方面

  一年來(lái)我擔任五年級三個(gè)班的英語(yǔ)教學(xué)工作兼五(7)班主任,在工作中嚴格要求自己,刻苦鉆研業(yè)務(wù),不斷提高業(yè)務(wù)水平,不斷學(xué)習新知識,探索教育教學(xué)規律,改善教育教學(xué)方法。

  1、更新教育觀(guān)念。教育觀(guān)念決定著(zhù)我們教育的發(fā)展方向,決定著(zhù)我們要把學(xué)生培養成怎樣的人才。教育人格的本質(zhì)是創(chuàng )造而不是奉獻。一個(gè)教育者只有自己是幸福、快樂(lè )、陽(yáng)光的,他的學(xué)生才會(huì )向幸福、快樂(lè )、陽(yáng)光的方向發(fā)展。所以,教育的藝術(shù)不在于傳播的本領(lǐng),而在于去激勵、去喚醒、去鼓舞學(xué)生的主動(dòng)發(fā)展,這應該是我們的工作方向。擁有崇高的教育信仰、堅定的教育信念、卓越的教育成就、豐富的精神世界,這才是教師人生價(jià)值的內在源泉,也是影響學(xué)生發(fā)展的根本性的人格力量。

  2、教育行為要適合學(xué)生的長(cháng)期發(fā)展。教師必須明確:教學(xué)的根本目標在于通過(guò)知識的學(xué)習而獲得其他,知識只是一種手段,一種載體,而不是學(xué)生學(xué)習的終極目標。教學(xué)的目標是要通過(guò)知識的學(xué)習獲得一種自信,通過(guò)知識的學(xué)習提高自己的領(lǐng)導能力,更要通過(guò)知識的學(xué)習提高自己的思維應變能力,甚至通過(guò)知識的學(xué)習改變自己的外在氣質(zhì),以及提高自己的內在的道德準則。教育改變形象,知識改變命運,只有從長(cháng)期的目標去建構學(xué)生的教育目標,才是一個(gè)老師對學(xué)生的真愛(ài)。也只有這樣一種教學(xué)理念,教育才能有正確健康的發(fā)展方向。

  在教學(xué)中,深刻體會(huì )到要以學(xué)生為主,以學(xué)生的發(fā)展為主。首先,務(wù)必尊重學(xué)生。尊重學(xué)生的思考權,尊重學(xué)生的發(fā)言權,尊重學(xué)生探究精神,尊重學(xué)生的思維成果。做到這些,才能夠放手讓學(xué)生去思考,讓學(xué)生探究。

  3、分層合作,關(guān)注學(xué)差生。

  學(xué)生的層次不同,思考的效率不同,實(shí)行分層分小組合作的方法,在課堂上,根據不同的狀況給不同小組以不同層次的任務(wù),學(xué)生在層次相同,潛力相同的狀況下有了思考問(wèn)題的時(shí)間,這樣就到達了分層次合作的目的,也使得不同層次的學(xué)生有不同的挑戰性任務(wù)。

  4、規范作業(yè)。

  學(xué)生學(xué)習新課和知識的系統化、條理化,要靠必須的`作業(yè)來(lái)鞏固提高。透過(guò)規范化的作業(yè)使學(xué)生的思路明晰,條理清楚。養成良好的學(xué)習習慣。這是新課程標準里的一個(gè)鮮明觀(guān)點(diǎn),而規范化的作業(yè)能夠使學(xué)生的習慣得以構成。養成學(xué)生良好的學(xué)習習慣。

  三、遵守紀律方面

  本人嚴格遵守學(xué)校的各項規章制度,不遲到、不早退、有事主動(dòng)請假。在工作中,尊敬領(lǐng)導、團結同事,能正確處理好與領(lǐng)導同事之間的關(guān)系。平時(shí),勤儉節約、任勞任怨、對人真誠、熱愛(ài)學(xué)生、人際關(guān)系和諧融洽,從不鬧無(wú)原則的糾紛,處處以一名人民教師的要求來(lái)規范自己的言行,毫不松懈地培養自己的綜合素質(zhì)和潛力。

  四、工作業(yè)績(jì)方面

  隨著(zhù)新課程改革對教師業(yè)務(wù)潛力要求的提高,本人在教學(xué)之余,還擠時(shí)間自學(xué)教育教學(xué)理論并用心進(jìn)行各類(lèi)現代教育技術(shù)培訓,掌握了多媒體課件制作的一些方法。積極參加省市區的各項教學(xué)技能大賽和論文大賽。論文獲得合肥市三等獎,區二等獎。微課合肥市三等獎,區一等獎。課件區一等獎。博客個(gè)人空間區二等獎。

  在未來(lái)的一年里,我要戒驕戒躁,更踏實(shí)有力的努力工作,鉆研教學(xué),爭取在各個(gè)方面都能取得更長(cháng)遠的進(jìn)步。

  教師工作總結 篇6

  本學(xué)期我擔任九年級(3)班的物理教學(xué)及班主任工作。初三年級學(xué)生,面臨著(zhù)畢業(yè),面臨著(zhù)學(xué)業(yè)水平考試,學(xué)生和教師所承擔的壓力都非常大。在這一學(xué)期中,我依據學(xué)校工作計劃,堅持以思想道德教育為核心,以教學(xué)為中心,開(kāi)展班級管理工作。切實(shí)做到以德育人,全面發(fā)展,努力使全體同學(xué)在初中的最后一年內學(xué)有所成,學(xué)有所獲,走向成功。為此,本學(xué)期我著(zhù)重從以下幾個(gè)方面開(kāi)展工作:

  第一、抓好學(xué)生的思想政治工作,力求人心穩定,班風(fēng)穩重,學(xué)風(fēng)踏實(shí)。

  本學(xué)期任務(wù)重,活動(dòng)多。因此在開(kāi)學(xué)之初,我就著(zhù)力抓好學(xué)生的思想工作,和他們一起算時(shí)間,算任務(wù),讓學(xué)生進(jìn)行思想轉化,調整全班學(xué)生的心理,使每個(gè)同學(xué)都明白自己的奮斗目標,在心中有了一個(gè)整體的計劃。在隨后的幾個(gè)月里,我注意學(xué)生的思想動(dòng)向,和學(xué)生談心,了解他們的想法,形式多樣地做好他們的`思想穩定工作。對多數學(xué)生進(jìn)行家訪(fǎng),如:顧正婭,殷翠、殷興雄等優(yōu)秀學(xué)生,要求家長(cháng),積極支持,多鼓勵力爭考出好成績(jì);特別對出現了問(wèn)題的學(xué)生魯斌、文清華、楊靈淼等學(xué)生,進(jìn)行思想溝通,學(xué)生轉變很大。自開(kāi)學(xué)至今,流失的學(xué)生極少,不少學(xué)生的成績(jì)都有了較大幅度的提高。學(xué)生們對自己的前途有信心,學(xué)習有了干勁。

  第二、加強自我教育。

  今年九年級學(xué)生面臨升學(xué)考試,本學(xué)期多數教師都加大教學(xué)進(jìn)度,把下學(xué)期的內容上完,我經(jīng)常激發(fā)學(xué)生要有理想、有斗志。同時(shí)在紀律上嚴格要求,以學(xué)生發(fā)展為本,培養學(xué)生認真負責的態(tài)度和把事情做好的行為和能力,加強對學(xué)生的自我教育,加強公民道德教育。以此為中心,制訂主題班會(huì )內容。在學(xué)生中評選積極分子,如:顧正婭、聶杉、殷翠等優(yōu)秀學(xué)生,樹(shù)立身邊的典型和學(xué)習的榜樣,宣傳先進(jìn)事跡。認識自我存在的價(jià)值、認識自強的意義、認識現在的自我。

  第三、抓好學(xué)生的行為規范教育,紀律教育。

  我對班級的每一個(gè)同學(xué)都嚴格要求,不搞特殊。抓好行為規范,從對小事負責做起;讓他們牢記不會(huì )做小事的人,也做不了大事。培養學(xué)生愿意做小事,學(xué)會(huì )做小事。在實(shí)踐中增強責任感。以《中學(xué)生行為規范》要求每位學(xué)生,加強道德規范宣傳教育,從小事做起、從自我教育做起,根據本班特點(diǎn),有目標、有措施,創(chuàng )設自己的特色。重點(diǎn)是行為規范養成教育,紀律嚴明,創(chuàng )設良好班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。加強基礎道德教育。從對自己負責做起,從自我評價(jià)做起。堅持以德育人,搞好班會(huì )活動(dòng),提高自我評價(jià)的自覺(jué)性。開(kāi)展愛(ài)集體、愛(ài)學(xué)習、愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)護公共財物,樹(shù)班風(fēng)、創(chuàng )學(xué)風(fēng)、有理想、會(huì )創(chuàng )新活動(dòng),讓他們做一個(gè)遵紀守法的好學(xué)生。

  第四、注意各學(xué)科的均衡發(fā)展,以學(xué)生為主體,以學(xué)生發(fā)展為本。

  盡可能讓更多學(xué)生能升入高一級學(xué)校為目標,協(xié)調各學(xué)科教師間的關(guān)系,及時(shí)了解學(xué)生在不同學(xué)科上的學(xué)習情況,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。加強弱學(xué)科的補救工作,對班上偏科的學(xué)生單獨溝通,對優(yōu)秀學(xué)生進(jìn)行重點(diǎn)培養,對雙差生進(jìn)行思想教育,同時(shí)聯(lián)系家長(cháng)配合教育。本學(xué)期在這方面我做了大量的工作,學(xué)生轉變較大,學(xué)習興趣越來(lái)越濃。

  此外,加強紀律、衛生、安全等各項檢查,努力爭創(chuàng )文明班集體。愛(ài)護公共財物,培養良好的衛生習慣,堅持每天晨掃和午掃,嚴禁亂扔紙屑雜物。積極參加學(xué)校各項活動(dòng),培養集體主義觀(guān)念。及時(shí)做好行為偏差學(xué)生的轉化和早期預防工作。認真做好青春期教育和心理健康教育。如:賈澤、柳樹(shù)偉、陳剛、李俊、賈天鵬等重點(diǎn)學(xué)生加強溝通、指導、糾正工作,

  作為班主任,我加強了與學(xué)生家長(cháng)的聯(lián)絡(luò )工作。對學(xué)生情況,我及時(shí)家訪(fǎng)或與監護人聯(lián)系,及時(shí)溝通,共同做好學(xué)生教育工作。

  教師工作總結 篇7

  為了使自己不負于“人類(lèi)靈魂的工程師”這個(gè)光榮稱(chēng)號,為了更好的傳遞中華教育事業(yè)的火炬,也為了更好的實(shí)現自己的人生價(jià)值,我在教學(xué)管理過(guò)程中尤其注意加強理論學(xué)習,并結合班級具體情況、學(xué)校內外環(huán)境進(jìn)行創(chuàng )新工作。工作中潛心致學(xué),身體力行,用自己的熱情、激情、愛(ài)心、耐心激發(fā)學(xué)生思想上的共鳴。我主要是這樣做的:

  一、轉變教育觀(guān)念,通過(guò)綜合素質(zhì)評價(jià),健全學(xué)生人格。

  作為一名教育者,我明白自己應該處理好教育教學(xué)的本質(zhì)問(wèn)題,明白育人的真正目的是培養正直、善良、智慧、健康的青年,培養具有強烈的社會(huì )責任感和創(chuàng )新思維的青年,培養具有積極向上、團結協(xié)作、奮發(fā)拼搏精神的青年。

  學(xué)生是個(gè)有血有肉的人,他們不是機器,不是模具,他們不僅屬于學(xué)校,他們還屬于家庭、社會(huì )和將來(lái)。我們對孩子的教育不僅要完成升學(xué)任務(wù),我們還要塑造學(xué)生的人格;不僅要對現在負責,還要對將來(lái)負責。中學(xué)教育的學(xué)生生活中的一個(gè)片段,后繼教育仍有很多。在日常教學(xué)中,我非常注意教育學(xué)生熱愛(ài)生活,熱愛(ài)祖國,幫助學(xué)生樹(shù)立自信心,幫助他們描繪未來(lái)生好的美好藍圖。不僅要注重能力的提高,還要注重學(xué)生良好個(gè)性品質(zhì)的養成。我對待學(xué)生,尤其是后進(jìn)生,特別注意用自己的滿(mǎn)腔熱情和一片真情去感召他們、幫助他們,而沒(méi)有因為他們成績(jì)差,就對他們予以歧視或忽視。

  二、注重評價(jià),發(fā)揮激勵作用。

  評價(jià)是實(shí)施素質(zhì)教育的主陣地,評價(jià)的目的是全面了解學(xué)生的學(xué)習狀況、思想狀況,激勵學(xué)生的學(xué)習熱情,促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。評價(jià)也是教師反思和改進(jìn)教學(xué)的有力手段。

  1、注重對學(xué)生學(xué)習過(guò)程的評價(jià)?疾鞂W(xué)生是否積極主動(dòng)參與學(xué)習活動(dòng),是否樂(lè )意與同伴進(jìn)行交流和合作,是否具有學(xué)習的興趣,還應重視學(xué)生思考的過(guò)程。在評價(jià)學(xué)生的'學(xué)習過(guò)程時(shí),采用建立成長(cháng)記錄袋的方式。

  2、注重評價(jià)學(xué)生對基礎知識和基本技能的理解和掌握。

  3、注重對學(xué)生發(fā)現問(wèn)題和解決問(wèn)題能力的評價(jià)。

  4、注重評價(jià)方式的多樣化。

  因此,通過(guò)對學(xué)生的綜合素質(zhì)進(jìn)行評價(jià),有助于教師更為全面、深刻地了解學(xué)生的優(yōu)勢和不足,根據學(xué)生的特點(diǎn),給予學(xué)生有針對性的指導,促進(jìn)學(xué)生全面而且個(gè)性的發(fā)展。

  三、存在的問(wèn)題及解決方法

  為了更科學(xué)、有效的管理課堂,少犯錯誤,我不斷加強自我修養,汲取新知識,擴大知識面,注重自身良好品德的形成,以身作則,一視同仁,讓學(xué)生信服,努力增強自己的親和力,使自己的非權力性影響持久而深遠。我不可以辜負孩子們那一雙雙求知的雙眼,不可以辜負家長(cháng)們那一雙雙期待的目光。參照自己的自身經(jīng)歷,我發(fā)現:當一個(gè)孩子在被你認同、尊重后,他可能會(huì )有驚人的潛力和爆發(fā)力。

  四、換位思考,正確引導。

  學(xué)生是活生生的人。他們有思想,有感情,有自己的道德標準。我在處理孩子問(wèn)題時(shí),就經(jīng)常注意換位思考。孩子犯錯時(shí),撫摩一下他的頭發(fā);孩子心情沮喪時(shí),拍拍他的肩膀,這些無(wú)聲的肢體語(yǔ)言有時(shí)候可能要比批評的話(huà)語(yǔ)更能催人改正,激人奮進(jìn)。孩子思想出軌時(shí),我基本上都是予以正確的引導,而不是劈頭蓋臉、不分青紅皂白的亂批一通。

  我以為:每個(gè)孩子頭腦中都有兩個(gè)自我,一個(gè)好我,一個(gè)壞我。學(xué)生思想的過(guò)程就是好我與壞我做斗爭的過(guò)程。如果好我勝利的時(shí)候多,他們就會(huì )進(jìn)步,就會(huì )慢慢的邁向成功;如果壞我占了上風(fēng),他們就會(huì )退步,就會(huì )慢慢的走向失敗,最后弄的一事無(wú)成。所以,我作為班級的管理者、教育者,特別注意適時(shí)的對孩子們予以正確的引導,幫助他們克服困難,走向進(jìn)步。

  五、注意加強對后進(jìn)生的教育工作

  后進(jìn)生,常是很多人歧視的對象,老師嘆氣,同學(xué)瞧不起,甚至連有些家長(cháng)自己也搖頭,由于學(xué)習成績(jì)差,他們處處低人一等,被置于班級的“陰暗角落”。時(shí)間告訴我們:我們應該尊重、熱愛(ài)、理解學(xué)生。沒(méi)有師愛(ài),就沒(méi)有教育;教師的愛(ài),應高于友愛(ài),齊于母愛(ài)。我們應該知道:無(wú)論孩子多差,他也一定擁有自己的特長(cháng)。也許我們無(wú)法幫助一個(gè)孩子提高成績(jì),但是我們可以設法幫助一個(gè)孩子克服他自己的缺點(diǎn),幫助他樹(shù)立人生的自信,讓他盡可能多學(xué)一點(diǎn),少浪費一點(diǎn)時(shí)間。其實(shí),每一位學(xué)生的心靈深處都是一個(gè)廣闊的世界,那里面有日月星辰,有江河山川、真、善、美、假、惡、丑,都存在其中。這關(guān)鍵就在于我們教育者的正確引導。

  六、虛心請教,勇于實(shí)踐,敢于創(chuàng )新。

  三年來(lái),只要以人為本,以金子般的愛(ài)心來(lái)對待學(xué)生,多一分尊重,多一分寬容,多一分理解,善待每位學(xué)生,相信學(xué)生未來(lái)的輝煌,就在我們的無(wú)限熱愛(ài)中。在今后的教學(xué)工作中我要盡最大可能為學(xué)生創(chuàng )設良好的課堂氣氛,注重培養學(xué)生養成井然有序的課堂常規;使他們在輕松愉快、歡樂(lè )活潑的狀態(tài)下進(jìn)行積極地學(xué)習。努力成為一名優(yōu)秀的,學(xué)生喜愛(ài)的教師。

  教師工作總結 篇8

  時(shí)光流逝,轉眼間我在成長(cháng)中又渡過(guò)半年;厥走@走過(guò)的半年,很榮幸能與各位同事共同進(jìn)步,我也在大家的身上學(xué)到不少的知識。在校領(lǐng)導和同事們的幫助下,我順利的完成了本學(xué)期的工作;仡欉@一學(xué)期,既忙碌,又充實(shí),有許多值得總結和反思的地方,F將本學(xué)期的工作總結如下,借以促進(jìn)提高。

  “學(xué)海無(wú)涯,教無(wú)止境”,只有不斷充電,更新自己的知識庫,才能維持教學(xué)的青春和活力。所以,一直以來(lái)我都積極學(xué)習。本學(xué)期,結合新課程改革,確立的學(xué)習重點(diǎn)是新課程標準及相關(guān)理論。一學(xué)期來(lái),我認真參加學(xué)校組織的新課程培訓及各類(lèi)學(xué)習講座。另外,我還利用書(shū)籍、網(wǎng)絡(luò )認真學(xué)習了美術(shù)新課程標準、藝術(shù)教育新課程標準,以及相關(guān)的文章如《教育的轉型與教師角色的轉換》、《教師怎樣與新課程同行》等。通過(guò)學(xué)習新課程標準讓自己樹(shù)立先進(jìn)的教學(xué)理念,也明確了今后教學(xué)努力的方向。隨著(zhù)社會(huì )的發(fā)展,知識的更新,也催促著(zhù)我不斷學(xué)習。平時(shí)有機會(huì )還通過(guò)技能培訓、外出聽(tīng)課、開(kāi)課等使自己在教育教學(xué)方面不斷進(jìn)步。通過(guò)這些學(xué)習活動(dòng),不斷充實(shí)了自己、豐富了自己的知識和見(jiàn)識、為自己更好的教學(xué)實(shí)踐作好了準備。

  教育教學(xué)是我們教師工作的首要任務(wù)。本學(xué)期,我努力將所學(xué)的新課程理念應用到課堂教學(xué)實(shí)踐中,立足“用活新老教材,實(shí)踐新理念!绷η笞屛业腵美術(shù)教學(xué)更具特色,形成獨具風(fēng)格的教學(xué)模式,更好地體現素質(zhì)教育的要求,提高美術(shù)教學(xué)質(zhì)量。

  我任教七、八年級的美術(shù)課,共計18節課,另外還有2節美術(shù)課、1書(shū)法第二課堂,課時(shí)量比較大。在日常教學(xué)中,我堅持切實(shí)做好課堂教學(xué)“五認真”。課前認真作好充分準備,精心設計教案,并結合各班的實(shí)際,靈活上好每一堂課,盡可能做到堂內容當堂完成,課后仔細批改學(xué)生作業(yè),不同類(lèi)型的課,不同年級采用不同的批改方法,使學(xué)生對美術(shù)更有興趣,同時(shí)提高學(xué)生的美術(shù)水平。另外,授課后根據得失及時(shí)寫(xiě)些教后感、教學(xué)反思,從短短幾句到長(cháng)長(cháng)一篇不等,目的是為以后的教學(xué)積累經(jīng)驗。同時(shí),我還積極和班主任進(jìn)行溝通,了解學(xué)生,改進(jìn)教法,突破學(xué)法。針對舊教材內容陳舊、單一、脫離學(xué)生實(shí)際問(wèn)題,我積極進(jìn)行校本課程的開(kāi)發(fā)與設計,在教學(xué)的過(guò)程中適當的添加了一些與學(xué)生生活實(shí)際相聯(lián)系的內容,如剪紙、手工折紙、板報設計等等。著(zhù)重培養學(xué)生的綜合實(shí)踐能力和創(chuàng )新思維能力。對于我負責的書(shū)法第二課堂的教學(xué),我采用系統性、階段性相結合的原則,做到定時(shí)間、定地點(diǎn)、定內容,使每堂課都能讓學(xué)生有收獲?傊,不管在課堂教學(xué),還是在第二課堂教學(xué)中,我都以培養學(xué)生能力,提高學(xué)生的素質(zhì)素養為目標,力求讓美術(shù)以及書(shū)法教學(xué)對學(xué)生的成長(cháng)和發(fā)展起到更大的作用。

  本學(xué)期我校開(kāi)展了一系列的比較豐富的活動(dòng),學(xué)校、仁懷中學(xué)教師籃球賽、紀念“一二·九”詩(shī)歌散文朗誦比賽、紀念“一二·九”書(shū)畫(huà)展等;同時(shí)還有許多的宣傳板報、各科年輕教師觀(guān)摩課比賽等教學(xué)任務(wù)。其中不僅涉及到很多的美術(shù)宣傳工作,有的更是需要我們全程積極參與創(chuàng )作作品。對于學(xué)校布置下來(lái)的每一項任務(wù),都要以最大的熱情把它完成好,能夠做到“任勞任怨、優(yōu)質(zhì)高效”。

  反思本學(xué)期來(lái)的工作,在喜看成績(jì)的同時(shí),也在思量著(zhù)自己在工作中的不足?偨Y以下幾點(diǎn):

  教學(xué)藝術(shù)方面:

  1、對于美術(shù)新課程標準的學(xué)習還不夠深入,在新課程的實(shí)踐中思考得還不夠多,不能及時(shí)將一些教學(xué)想法和問(wèn)題及時(shí)的進(jìn)行總結與反思;

  2、教科研方面本學(xué)期加大了學(xué)習的力度,每周五開(kāi)展三年以下新教師研訓會(huì ),認真研讀了一些有關(guān)教科研方面的理論書(shū)籍,但在教學(xué)實(shí)踐中還沒(méi)有做到學(xué)以致用,研究做得不夠細和實(shí),沒(méi)達到自己心中的目標;

  3、美術(shù)教學(xué)中有特色、有創(chuàng )意的東西還不夠多,今后還要努力找出一些美術(shù)教學(xué)的特色點(diǎn),美術(shù)教學(xué)的新天地作出貢獻。書(shū)法方面(第二課堂):

  1、對于書(shū)法理論知識的講解還不夠深入,作品的練習上的量還有待提高。

  2、本學(xué)期的書(shū)畫(huà)展開(kāi)展的情況安排上時(shí)間沒(méi)有把握恰到好處,提前做好一些防范的工,組織學(xué)生積極的參與到畫(huà)展的布置當中,使得畫(huà)展在開(kāi)展的過(guò)程中圓滿(mǎn)完成。

  3、在書(shū)法的教學(xué)過(guò)程中沒(méi)有能充分的調動(dòng)學(xué)生的主動(dòng)學(xué)習性。

  其他的有些工作也有待于精益求精,以后工作應更加兢兢業(yè)業(yè),做好工作計劃,爭取更大進(jìn)步。

  通過(guò)這半年的工作,我很幸運學(xué)到了不少東西,業(yè)務(wù)上也努力做了一些成績(jì)。但這還遠遠不夠,尤其在教育教學(xué)方面上還顯得稚嫩。我將在未來(lái)繼續多學(xué),多思、多試努力把工作做的更好。

  教師工作總結 篇9

  本人出生于1974年6月18日,現擔任實(shí)驗中學(xué)教導處副主任,英語(yǔ)高級教師。近年來(lái)秉承教育工作者的優(yōu)良傳統,潛心研究英語(yǔ)教學(xué)。忠誠黨的教育事業(yè),始終以一個(gè)優(yōu)秀教師的標準嚴格要求自己,師德高尚,愛(ài)崗敬業(yè),勤奮努力,成績(jì)卓著(zhù),深受學(xué)生的愛(ài)戴、家長(cháng)的歡迎和社會(huì )各界的廣泛贊譽(yù)。

  “師者,傳道、授業(yè)、解惑者也!眰魇谥R是教師的重要職責。我深知教學(xué)活動(dòng)是師生最主要的共同活動(dòng)方式。課堂教學(xué)不僅是學(xué)生的認知過(guò)程,也是集體成員情感、態(tài)度、價(jià)值觀(guān)的建構過(guò)程。所以一名好的班主任必須教學(xué)水平高,教學(xué)質(zhì)量好,必須是學(xué)科教學(xué)的骨干力量。我在教學(xué)中不斷更新教育理念,積極探索教育教學(xué)規律,充分運用學(xué),F有的教育教學(xué)資源,大膽改革課堂教學(xué)。我先后參與了“任務(wù)型教學(xué)”、“epu教學(xué)模式”、“話(huà)題牽引復習法”、“點(diǎn)讀筆英語(yǔ)習得方法”的研討與探索。英語(yǔ)教學(xué)成績(jì)一直遙遙領(lǐng)先。

  去年我接任了初三英語(yǔ)成績(jì)最差的兩個(gè)班的教學(xué)工作。世上無(wú)難事,只怕有心人。我專(zhuān)研教材,以文本重構為突破口,教學(xué)過(guò)程任務(wù)化,突出以人為本的思想,著(zhù)眼于學(xué)生綜合運用語(yǔ)言能力的培養,變知識性的課堂教學(xué)為發(fā)展性的課堂教學(xué),讓學(xué)生積極地“動(dòng)”起來(lái),讓英語(yǔ)教學(xué)“活”起來(lái)。我和孩子們一路同行,迎來(lái)了晨曦隱隱,送走了晚霞依依。冰雪消融,化千傾碧波,春陽(yáng)明媚,還朗朗晴空。XX年的考中,孩子們的英語(yǔ)成績(jì)大幅度提高。初二期末時(shí)3.5班平均分與我校最好班級相差36.9分、3.7班相差34分,而在中考中我把這一差距縮小了21分之多。兩個(gè)班級的及格率也都提高了10多個(gè)百分點(diǎn)。3.7班的孫滔初二期末的英語(yǔ)成績(jì)41.5分,林樂(lè )鼎49.5,在中考中分別取得了100、107分的優(yōu)異成績(jì)。孩子們那激動(dòng)的淚水、那緊緊地擁抱、那明媚的笑容、那感人的話(huà)語(yǔ)是對我傾力付出的最好詮釋?zhuān)俏倚腋?鞓?lè )的'源泉。

  前年,我擔任3.8班班主任工作,英語(yǔ)備課組長(cháng)。工作中精益求精,勇于開(kāi)拓創(chuàng )新。在教中研,研中改,積極實(shí)踐新課程標準,形成了“趣、實(shí)、活、新”的教學(xué)風(fēng)格。探索出了“自學(xué)點(diǎn)撥式”課外報刊閱讀模式,該模式依據“以人為本的教學(xué)思想,自主學(xué)習的教育理念,合作學(xué)習的教育理論”,樹(shù)立了“以教師為主導,以學(xué)生為主體”的教學(xué)意識,構建了“學(xué)生先自學(xué),教師后點(diǎn)撥”的教學(xué)模式,創(chuàng )設了寬松和諧的課堂教學(xué)氛圍,促進(jìn)了學(xué)生全面和諧地發(fā)展,教學(xué)效果非常顯著(zhù)。去年帶領(lǐng)初三備課組在備考階段堅持話(huà)題牽引復習法,幫助學(xué)生以話(huà)題為中心構建知識體系,形成話(huà)題詞匯回顧,梳理運用語(yǔ)法,賞析典型句式,完成書(shū)面表達的教學(xué)流程。經(jīng)過(guò)幾個(gè)月的復習校畢業(yè)班級的及格率提高了十個(gè)百分點(diǎn),所任教班級的英語(yǔ)成績(jì)躍居年級前列。經(jīng)驗和教法得到上級主管部門(mén)的高度評價(jià)并大力推廣應用。

  我在工作中始終堅持教書(shū)和育人并重,著(zhù)眼于孩子的終身發(fā)展,無(wú)論是擔任班主任工作還是擔任教導主任工作,我注重對孩子學(xué)習策略的指導和行為習慣的養成,面向全體學(xué)生,因材施教,在集體生活和集體活動(dòng)中加強對學(xué)生德、智、體、美、和文化意識的培養。XX年所帶的3.8班被評為區三好班級。今年作為教導處副主任,我能正確定位,努力做好校長(cháng)的助手。協(xié)調好教導處成員,制訂教導處的教育教學(xué)工作計劃、教師培訓計劃、并組織實(shí)施,使學(xué)校教育教學(xué)工作更有針對性、實(shí)效性,并注意總結教育教學(xué)方面的經(jīng)驗。擔任年級教育教學(xué)工作負責人,她工作有魄力、講方法、重實(shí)效。堅守高尚情操,發(fā)揚奉獻精神,自覺(jué)抵制社會(huì )不良風(fēng)氣影響。不利用職責之便謀取私利。在社會(huì )公德、職業(yè)道德以及家庭美德等方面,都嚴于律己,為全校教師做出了表率。無(wú)愧于教書(shū)育人神圣職責,保證教育的公正和有效。年級的各項工作有條不紊,蒸蒸日上。

  在工作中我取得了一點(diǎn)成績(jì),連年被評為骨干教師、仁愛(ài)之師、學(xué)科帶頭人、優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任等榮譽(yù)稱(chēng)號。今后我將在教育教學(xué)領(lǐng)域不斷探索,爭取更大的成績(jì)。

  教師工作總結 篇10

  一、學(xué)期工作概述

  匆匆的一學(xué)期結束了,本學(xué)期,我從各方面嚴格要求自己,勤勤懇懇,兢兢業(yè)業(yè),有計劃、有組織地開(kāi)展工作。為使今后的工作取得更大的進(jìn)步,現對本學(xué)期工作做出總結。本學(xué)期我繼續承擔學(xué)校理科教研工作,任五(7)班數學(xué)教師、二(3)、二(4)班空堂教師。

  二、工作完成情況

 。ㄒ唬┙萄泄ぷ

  本學(xué)期我認真履行教研員的職責,積極、有效地開(kāi)展教研活動(dòng),發(fā)揮教研員的研究、引領(lǐng)、指導、服務(wù)的作用,較好地完成了各項任務(wù)。

  1、認真組織教研活動(dòng)、通過(guò)公開(kāi)教學(xué),提升教師專(zhuān)業(yè)素養。

  為深化課堂教學(xué)改革,推進(jìn)我校高效課堂建設,提升教師的業(yè)務(wù)水平和課堂教學(xué)能力。本年度組織了以下教研活動(dòng)。

 。1)本學(xué)期隔周進(jìn)行公開(kāi)教學(xué),也就是一周公開(kāi)教學(xué),一周進(jìn)行說(shuō)課、評課。教師們各抒己見(jiàn),取長(cháng)補短,評課形成了X+1模式。無(wú)論是講課教師還是評課教師都有了明顯提高。

 。2)組織了上屆六年級和本屆六年級的交流研討會(huì ),上屆六年級老師進(jìn)行了經(jīng)驗交流,本屆六年級教師對本學(xué)年工作作了嚴密規劃,原校長(cháng)做了重要講話(huà),為教師教學(xué)指明了方向。

  2、試題研究

  評價(jià)是教學(xué)的指揮棒,試題命制工作引導著(zhù)教學(xué)方向。我不斷學(xué)習課標中的二級要求,學(xué)習命題的一些理論,深入研究教材內容和變化,做好終結性評價(jià)。完成了一、二、三年級的分項考核和抽測工作,為六年級教師提供了檢測試卷。

  3、開(kāi)展了師徒結對活動(dòng),參與教師達到了百分之九十以上,形成了比學(xué)趕幫的工作氛圍。

  4、認真組織課題研究,本學(xué)期我校的省級數學(xué)研究課題順利結題。

  5、進(jìn)行了兩次作業(yè)、教案檢查,對老師們作業(yè)、教案中存在的問(wèn)題,進(jìn)行了面對面的交流。

 。ǘ┙虒W(xué)工作

  1、認真備課,為上好每一節課而做好充分的準備

 。1)認真做好課前準備,每一節課都是經(jīng)過(guò)認真構思和計劃的。認真鉆研教材,了解教材的基本思想、基本概念,了解教材的結構,重點(diǎn)與難點(diǎn),掌握知識的邏輯。適當的補充相關(guān)資料,讓學(xué)生在課堂上能學(xué)到書(shū)本沒(méi)有提及到,但是又必須掌握的知識。了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量,他們的興趣、習慣,學(xué)習新知識可能會(huì )有哪些困難,采取相應的預防措施。上課的時(shí)候發(fā)現學(xué)生某些以前已經(jīng)學(xué)過(guò)的知識掌握得不穩固就適當及時(shí)進(jìn)行補充復習,讓學(xué)生重新回憶已學(xué)知識同時(shí)在原有的知識基礎上進(jìn)行新知識的拓展學(xué)習。

 。2)課堂是教學(xué)的主陣地,我向四十分鐘要質(zhì)量。組織好課堂教學(xué),關(guān)注全體學(xué)生,注意信息反饋,調動(dòng)學(xué)生的有意注意,使其保持相對穩定性,同時(shí),激發(fā)學(xué)生的情感,使他們產(chǎn)生愉悅的心境,創(chuàng )造良好的課堂氣氛,課堂提問(wèn)面向全體學(xué)生,注意引發(fā)學(xué)生學(xué)數學(xué)的興趣,課堂上講練結合,作業(yè)注重層次性,作業(yè)少而精,減輕學(xué)生的負擔,讓學(xué)生喜歡數學(xué)。

  2、做好課后輔導工作。我班的學(xué)生愛(ài)動(dòng)、好玩,同時(shí)也聰明,缺乏自控能力,有在學(xué)習上不能按時(shí)完成作業(yè)的,針對這種問(wèn)題,我注重抓學(xué)生的思想教育,并使這一工作落實(shí)到學(xué)生的學(xué)習中,尤其在后進(jìn)生的轉化上,對后進(jìn)生做到從溝通開(kāi)始,私底下了解他們個(gè)性,以朋友的身份又以教師的身份教育他們幫助他們,讓他們喜歡數學(xué)。

  3、想法設法克服孩子在數學(xué)學(xué)習中的不良習慣。

 。1)注意力不夠集中。學(xué)生在看題、讀題、審題、抄題及計算的過(guò)程中,急于求成,觀(guān)察不仔細,自認為沒(méi)有問(wèn)題,把算式中的數、符號抄錯、寫(xiě)錯以及漏寫(xiě)數等所謂的粗心錯誤。例如有的學(xué)生在豎式計算時(shí)結果是正確的,可寫(xiě)到橫式上時(shí)卻抄錯了或橫式上忘寫(xiě)結果。還有的學(xué)生有意注意總是讓位于無(wú)意注意,受周?chē)蛩馗蓴_,在規定時(shí)間內不能完成。

 。2)學(xué)習中,一部分學(xué)生由于對計算的重要性缺乏足夠的認識,養成了一些不良的計算習慣。比如計算時(shí)粗心馬虎,書(shū)寫(xiě)不公正,潦草;做題時(shí)不用草稿紙,而是隨意在桌子上、作業(yè)本、書(shū)的反面或邊緣上,甚至在手上打草稿;有的雖有草稿本但寫(xiě)得亂七八糟的;做題時(shí)精力不集中、邊做邊玩、不注意審題,上手就寫(xiě);不習慣檢查,學(xué)習過(guò)于自信,作業(yè)寫(xiě)完后從不檢驗,而有一些學(xué)生只想盡快完成,根本就不想檢驗等。

  4、針對學(xué)生以上存在的問(wèn)題,總結出一些借鑒方法:

 。1)仔細審題的習慣。教育學(xué)生拿到題目后認真審題,看清題目的要求,想明白計算過(guò)程中應該注意的問(wèn)題,然后再動(dòng)筆計算。

 。2)細心檢查的習慣。要求學(xué)生從題目入手,一步一步檢查,先檢查運算符號,再檢查數字是否看錯,寫(xiě)錯,再進(jìn)行認真的驗算,看結果是否一致,達到檢查的目的。也可以不看自己的計算過(guò)程,重新把題再做一遍,看結果是否一致,來(lái)查找問(wèn)題。

 。3)認真書(shū)寫(xiě)的習慣。教育學(xué)生凡作業(yè)即使是打草稿,都要寫(xiě)得干凈整潔。

  總之,我認真地備好每一節課,在備課中,我認真鉆研教材、教學(xué)用書(shū)。學(xué)習好課標,虛心地學(xué)習別人的先進(jìn)經(jīng)驗。力求吃透教材,找準重點(diǎn)、難點(diǎn)。上課時(shí)認真講課,力求抓住重點(diǎn),突破難點(diǎn)。運用多種教學(xué)方法,從學(xué)生的實(shí)際出發(fā),注意調動(dòng)學(xué)生學(xué)習的積極性和創(chuàng )造性思維。在教學(xué)中,有意識地通過(guò)生活、實(shí)例、活動(dòng)、游戲等形式引入新知識點(diǎn),讓學(xué)生感受數學(xué)知識在日常生活中處處存在。并通過(guò)學(xué)生的親身感受、操作、實(shí)踐、體驗、討論等方法,創(chuàng )設情景來(lái)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣,實(shí)現了學(xué)生感知知識形成的過(guò)程。過(guò)去常說(shuō),要給學(xué)生一杯水,教師必須有一桶水,但現在教師更重要的考慮是應該教會(huì )學(xué)生如何尋找水源,解決用水問(wèn)題。這必然給我們提出新的要求與挑戰:如何面對新標準、新教材的承接與變化,面對個(gè)性化的學(xué)生,都是我必須去思考和面對的問(wèn)題。

  三、工作亮點(diǎn)

 。ㄒ唬痘趩(wèn)題解決的小學(xué)生數學(xué)能力培養的實(shí)驗研究》在山西省教育科學(xué)XX五規劃指令性課題研究中順利結題。

 。ǘ┙M織了上屆六年級和本屆六年級的交流研討會(huì ),上屆六年級老師進(jìn)行了經(jīng)驗交流,本屆六年級教師對本學(xué)年工作作了嚴密規劃,原校長(cháng)做了重要講話(huà),為教師教學(xué)指明了方向。

 。ㄈ┽槍W(xué)生存在的`問(wèn)題,總結出一些可以借鑒的學(xué)習方法:

  1、仔細審題的習慣。教育學(xué)生拿到題目后認真審題,看清題目的要求,想明白計算過(guò)程中應該注意的問(wèn)題,然后再動(dòng)筆計算。

  2、細心檢查的習慣。要求學(xué)生從題目入手,一步一步檢查,先檢查運算符號,再檢查數字是否看錯,寫(xiě)錯,再進(jìn)行認真的驗算,看結果是否一致,達到檢查的目的。也可以不看自己的計算過(guò)程,重新把題再做一遍,看結果是否一致,來(lái)查找問(wèn)題。

  3、認真書(shū)寫(xiě)的習慣。教育學(xué)生凡作業(yè)即使是打草稿,都要寫(xiě)得干凈整潔,這樣,既能使作業(yè)本美觀(guān),也能使自己在做題時(shí)看清題目,避免錯誤的發(fā)生。

  四、存在不足

  回顧反思自己本學(xué)期的工作,雖然取得了一定的成績(jì),但距領(lǐng)導的要求還有一定差距

 。ㄒ唬┥钊雽W(xué)習不夠;

 。ǘ┕ぷ髦鲃(dòng)性不強,調研力度不夠;

 。ㄈ┦枪ぷ魅狈(chuàng )新意識。針對存在的問(wèn)題和不足,我決心在今后的工作中,進(jìn)一步嚴格要求自己,求真務(wù)實(shí),盡職盡責,及時(shí)完成領(lǐng)導交辦的的各項工作。

  五、努力方向

  在以后的工作中,我努力做到邊干邊學(xué),且思且行,積極反思自己課堂教學(xué)過(guò)程和教學(xué)效果,不斷更新教學(xué)觀(guān)念,豐富教學(xué)內容,及時(shí)地查找不足,總結成功的經(jīng)驗,從而不斷地改進(jìn)自己的教學(xué)行為,我相信一切問(wèn)題都會(huì )迎刃而解,有耕耘總會(huì )有收獲。

  教師工作總結 篇11

  時(shí)間匆匆而過(guò),這一學(xué)期帶五年級一班數學(xué)和科學(xué),可以說(shuō)緊張忙碌卻收獲多多?傮w看,我認真執行學(xué)校教育教學(xué)工作計劃,嚴謹執教,熱愛(ài)學(xué)生,努力做到把學(xué)生教好,讓學(xué)生成功成才。能做到為人師表、教書(shū)育人,較好的完成了教育教學(xué)工作任務(wù),盡到一個(gè)教師應有的職責。因此我在教育教學(xué)、教研工作方面注意了以下幾個(gè)問(wèn)題,現總結如下:

  一、思想品德方面

  本人能認真學(xué)習韓校長(cháng)的辦學(xué)理念,時(shí)刻跟緊學(xué)校前進(jìn)的步伐。熱愛(ài)教育事業(yè),熱愛(ài)本職工作,加強自我修養,做到學(xué)高為師,身正為范,熱愛(ài)學(xué)生,真誠對待學(xué)生。平時(shí)積極參加全校教職工大會(huì )及認真學(xué)習學(xué)校下達的各種教育文件,關(guān)心國內外大事,注重政治理論的學(xué)習.認真搞好教研活動(dòng)。

  二、教育教學(xué)方面

  認真鉆研教材,了解教材的結構,重點(diǎn)與難點(diǎn),掌握知識的邏輯,能運用自如,知道應補充哪些資料,怎樣才能教好,把握三維目標教學(xué),并跟據“七步教學(xué)法”逐步增強自己的教學(xué)能力。

  了解學(xué)生原有的知識技能的結構,他們的興趣、需要、方法、習慣,學(xué)習新知識可能會(huì )有哪些困難,采取相應的預防措施?紤]教法,解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生,包括如何組織教材本課時(shí)的自學(xué)指導題、當堂訓練‘如何安排每節課的活動(dòng),組織好課堂教學(xué)。

  關(guān)注全體學(xué)生,注意信息反饋,調動(dòng)學(xué)生的'有意注意,使其保持相對穩定性,同時(shí),激發(fā)學(xué)生的情感,使他們產(chǎn)生愉悅的心境,創(chuàng )造良好的課堂氣氛,課堂提問(wèn)面向全體學(xué)生,注意引發(fā)學(xué)生學(xué)科學(xué)和數學(xué)的興趣,提高課堂教學(xué)質(zhì)量。

  這個(gè)年齡階段的學(xué)生愛(ài)動(dòng)、好玩,缺乏自控能力,常在學(xué)習上不能按時(shí)完成作業(yè),有的學(xué)生抄襲作業(yè),針對這種問(wèn)題,我在抓好學(xué)生的思想教育上狠下功夫,并使這一工作貫徹到對學(xué)生的學(xué)習指導中去。首先是做好對學(xué)生學(xué)習的輔導和幫助工作,尤其在后進(jìn)生的轉化上,對后進(jìn)生努力做到從友善開(kāi)始,從贊美著(zhù)手,激發(fā)學(xué)生對科學(xué)知識的認識、理解。故此,還進(jìn)一步抓住學(xué)生的心理狀態(tài),有針對性地對學(xué)生進(jìn)行教學(xué),激發(fā)學(xué)生的積極性及學(xué)習興趣怎樣提高學(xué)生成績(jì),我把評價(jià)作為全面考察學(xué)生的學(xué)習狀況,激勵學(xué)生的學(xué)習熱情,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的手段,也作為教師反思和改進(jìn)教學(xué)的有力手段,對學(xué)生的學(xué)習評價(jià),既關(guān)注學(xué)生知識與技能的理解和掌握,更關(guān)注他們情感與態(tài)度的形成和發(fā)展。抓基礎知識的掌握,抓課堂作業(yè)的堂堂清,多鼓勵肯定學(xué)生.堅持以教學(xué)為中心,強化對學(xué)生管理,進(jìn)一步規范教學(xué)行為,并力求常規與創(chuàng )新的有機結合,促進(jìn)教師嚴謹,扎實(shí),高效,科學(xué)的良好教風(fēng)及學(xué)生嚴肅,勤奮,求真,善問(wèn)的良好學(xué)風(fēng)的形成.

  總之本學(xué)期認真備課、上課、聽(tīng)課、評課,及時(shí)批改作業(yè)、講評作業(yè),做好課后輔導工作,廣泛涉獵各種知識,形成比較完整的知識結構,嚴格要求學(xué)生,尊重學(xué)生,發(fā)揚教學(xué)民主,使學(xué)生學(xué)有所得,不斷提高,從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺(jué)悟,并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。

  三、教研工作方面

  開(kāi)學(xué)以來(lái),數學(xué)組根據學(xué)校的工作安排,在教務(wù)主任張主任和備課組長(cháng)的積極領(lǐng)導下,組內教師精誠團結,各盡其能,認真負責地完成了各項教學(xué)教研任務(wù)。 首先,在學(xué)期開(kāi)始,我們就制定了較詳盡的教學(xué)計劃、確立了明確的教育教學(xué)目標,其次,在教育教學(xué)過(guò)程中,我們時(shí)時(shí)刻刻注意修正、提高、完善我們的計劃和目標,發(fā)揮了集體和個(gè)人的多重作用,取得了較好的效果。幾位老師雖然班級事務(wù)繁瑣,但仍然能認真備好和上好每一節課,并做好個(gè)別學(xué)生的輔導工作,從不馬虎。在大家的共同努力下,本學(xué)期數學(xué)、科學(xué)綜合考試,都取得了相對好的的成績(jì)。

  四、今后努力的方向

  1、對差生多些關(guān)心,多點(diǎn)愛(ài)心,再多一些耐心,使他們在各方面有更大進(jìn)步。

  2、在教學(xué)上下功夫,優(yōu)化課堂教學(xué),努力使班級學(xué)生的成績(jì)在原有的基礎上有更大的進(jìn)步。

  3、進(jìn)一步強化教研工作,抓實(shí)教研工作。

  教育工作,是一項常做常新、永無(wú)止境的工作。社會(huì )在發(fā)展,時(shí)代在前進(jìn),學(xué)生的特點(diǎn)和問(wèn)題也在不斷發(fā)生著(zhù)變化。作為有責任感的教育工作者,必須以高度的敏感性和自覺(jué)性,及時(shí)發(fā)現、研究和解決學(xué)生教育和管理工作中的新情況、新問(wèn)題,掌握其特點(diǎn)、發(fā)現其規律,盡職盡責地做好工作,以完成我們肩負的歷史使命。

  教師工作總結 篇12

  這段時(shí)間以來(lái)的實(shí)習已經(jīng)結束了,我知道這對我是有很的鍛煉的,我知道實(shí)習期間應該努力的去調整好自己的心態(tài),這對我個(gè)人能力還是一次非常不粗的提高,在這一點(diǎn)上面我應該要主動(dòng)一點(diǎn)去做好,這次實(shí)習已經(jīng)結束了,我也是對此深有體會(huì ),在實(shí)習當中我學(xué)習到了很多,這真的讓我感覺(jué)很有意義,對于過(guò)去幾個(gè)月來(lái)的實(shí)習,我也是深刻的意識到了這一點(diǎn),我對此也是有一些心得。

  在這個(gè)過(guò)程當中我確實(shí)還是應該要做好充分的準備,現在回想起來(lái)的時(shí)候確實(shí)應該要做出一定的調整,實(shí)習期間我也是學(xué)習積累了非常多的知識,對于一名四學(xué)生而言,我還是應該要做好一些調整來(lái),對于今天的情況我也是應該要做更加認真一點(diǎn),這次實(shí)習的時(shí)間雖然不是很久,但是我還是應該要努力一點(diǎn),在這個(gè)過(guò)程當中鍛煉自己各方面的能力,當然我也知道在這個(gè)過(guò)程當中,我需要去落實(shí)好哪些方面的事情,在這一點(diǎn)上面我還是應該要對自己有信心一點(diǎn),平時(shí)在的工作當中我也是對此深有體會(huì ),現在回想起來(lái)的時(shí)候我每天都在讓自己有所進(jìn)步,這是一件非常有意義的事情。

  在學(xué)校和在工作當中接觸的是不一樣,現在我深刻的感觸到了這些,在這個(gè)過(guò)程當中我應該要主動(dòng)去落實(shí)好相關(guān)的`職責,在這方面我應該要主動(dòng)一點(diǎn)去做好,畢業(yè)之際我真的是做的不夠好,在這這一點(diǎn)上面我應該要主動(dòng)一點(diǎn)去做好相關(guān)的事情,畢業(yè)之際,我還是應該要維持下去,在這個(gè)過(guò)程當中我也是做的比較認真的,每天都是有所進(jìn)步的,這一點(diǎn)也是毋庸置疑的,現在回想起來(lái)的時(shí)候,我是深刻的感受到了專(zhuān)業(yè)能力的重要性,我也應該要認真的去思考這些,在專(zhuān)業(yè)能力上面來(lái)講,我還是做的不錯的,實(shí)習期間的經(jīng)歷,我應該要主動(dòng)一點(diǎn)去做好,現在我也知道這對我一件很有意義的事情。

  這幾個(gè)月來(lái)的實(shí)習的也是讓我感受到了這一點(diǎn),實(shí)習期間的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,我都是真切的體會(huì )到了這些應該要調整的地方,畢業(yè)之際我還是應該要努力去做好的,現在這對我還是有所進(jìn)步的,我也應該要落實(shí)好相關(guān)職責,在實(shí)習期間我確實(shí)也是有很的提高,我也感激周?chē)聦ξ业闹,我感受到了工作當中自己應該要往什么方向努力,我也一定?huì )讓自己做的更好一點(diǎn)的。

  教師工作總結 篇13

  在日常工作中,我服從領(lǐng)導,遵守學(xué)校的各種規章制度,積極參加學(xué)校組織的各種政治學(xué)習和文體活動(dòng)。對工作我勤勤懇懇、任勞任怨;對同道我能做到寬以待人,對自己我能做到嚴以律己。平時(shí)我主動(dòng)、積極地協(xié)助班主任做好班級工作,并在班主任外出時(shí)主動(dòng)擔負起班主任工作,及時(shí)處理和解決班里所發(fā)生的事情。在教學(xué)過(guò)程中,我既重視對學(xué)生進(jìn)行知識技能的培養,又注重對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育,即教書(shū)又育人。

  在教學(xué)方面,我嚴格按照教育學(xué)、心理學(xué)的原則和方法進(jìn)行教學(xué),潛心摸索教學(xué)規律,認真學(xué)習教學(xué)大綱,根據學(xué)生的認知結構和實(shí)際情況,精心備課,認真上好每一節課。平時(shí)我比較留意學(xué)生學(xué)習能力的培養,我以為教師不僅要傳授知識,更重要的是教給學(xué)生獲取知識的方法。因此在課堂上,我盡量多用啟發(fā)性的語(yǔ)言,并根據小學(xué)生活潑好動(dòng)、好奇、好勝、好表現自己的心理特點(diǎn)精心設計教法。

  平時(shí)我對學(xué)生要求嚴格,尤其對學(xué)習有障礙的學(xué)生,我經(jīng)常利用課余時(shí)間對他們進(jìn)行耐心、細致的輔導,對他們的作業(yè),我基本上做到面批面改。在課堂上,我除了注重對學(xué)生進(jìn)行知識技能的培養,還留意結合課文對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育,教育學(xué)生熱愛(ài)祖國、熱愛(ài)教育事業(yè)、勤奮學(xué)習、刻苦鉆研。

  總之,在教學(xué)方面,我總是充分利用四十五分鐘,創(chuàng )造愉快的環(huán)境,設計有趣的活動(dòng),以豐富多彩的`課堂教學(xué)手段誘發(fā)愛(ài)好,培養學(xué)生的留意力,使學(xué)生學(xué)得快,學(xué)得活,減輕了學(xué)生的負擔,進(jìn)步了教學(xué)質(zhì)量。一年來(lái),我所教過(guò)的班級班風(fēng)學(xué)風(fēng)良好,文明禮貌,活潑開(kāi)朗,積極向上,教學(xué)成績(jì)優(yōu)秀,均在上學(xué)年的基礎上有所進(jìn)步。但是,我所取得的這點(diǎn)滴成績(jì)并非我一人之功,是和領(lǐng)導的關(guān)心和同事們的幫助分不開(kāi)的,在今后的工作中,我會(huì )加倍努力,再上新臺階。

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