音樂(lè )教師工作總結1

　　時(shí)光飛忙碌的一學(xué)期就要結束了，本學(xué)期，我本人任教二、五年級音樂(lè )課，方**任教一、四年級音樂(lè )課，鄭**任教三、六年級音樂(lè )課�，F將我們科組這一學(xué)期的教學(xué)工作及其它工作總結如下，以便今后更好地開(kāi)展工作，彌補不足，精益求精。

　　一、以人為本建造良好的課堂氛圍注重以學(xué)生為主體，讓學(xué)生在愉快的音樂(lè )實(shí)踐活動(dòng)（樂(lè )器進(jìn)教室）中，主動(dòng)地去發(fā)現、去實(shí)踐，去感受音樂(lè )、理解音樂(lè )、表現音樂(lè )，并在一定基礎上創(chuàng )造音樂(lè )。堅持以審美教育為核心，注重培養學(xué)生對音樂(lè )的興趣、愛(ài)好及情感。努力做到通過(guò)音樂(lè )教育陶冶情操、啟迪智慧、激發(fā)學(xué)生對美的愛(ài)好與追求。

　　二、課堂教學(xué)方面：

　　本著(zhù)教研促進(jìn)教學(xué)的原則，我們科組采取了互幫互助的教研方式，加強課堂教學(xué)的改革，實(shí)施樂(lè )器進(jìn)課堂的普及性教育，同時(shí)將課外活動(dòng)作為課堂教學(xué)的補充，取得了良好的成績(jì)。本學(xué)期我們音樂(lè )科組做了大量的工作。

　　1、繼續做好音樂(lè )教學(xué)《用優(yōu)美的聲音來(lái)歌唱》。通過(guò)一段時(shí)間的實(shí)施，我們利用科組教研活動(dòng)時(shí)間討論如何針對性的解決問(wèn)題，（例如：學(xué)生唱歌不會(huì )輕聲、不跟音樂(lè )、跑調、不踩節奏）等方面，通過(guò)器樂(lè )進(jìn)課堂幫助學(xué)生學(xué)習音樂(lè )，學(xué)生們改變了很多，特別是音準方面，有了很大的提高。開(kāi)展這樣的教學(xué)最主要的是能夠讓學(xué)生們親身體驗，在學(xué)習音樂(lè )的過(guò)程中學(xué)會(huì )欣賞音樂(lè )和享受音樂(lè )，用音樂(lè )來(lái)調整自己的思想情緒，使自己能更好的學(xué)習和生活，養成良好的學(xué)習習慣、生活習慣和勞動(dòng)習慣。開(kāi)學(xué)初我們統一意見(jiàn)制定了教學(xué)計劃，組織大家一起認真備課、認真教研，我們還針對課堂上出現的問(wèn)題（比如：學(xué)生不會(huì )傾聽(tīng)，不會(huì )輕聲唱歌和說(shuō)話(huà)等等）及時(shí)研討辦法和方法進(jìn)行解決。我們三人經(jīng)常交流如何步調一致進(jìn)行課堂常規教學(xué)和音樂(lè )課的教學(xué)，談自己的心得，相互學(xué)習、取長(cháng)補短、商量辦法，統一意見(jiàn)采取措施進(jìn)行學(xué)習和及時(shí)解決出現的問(wèn)題。從而，促進(jìn)了教學(xué)水平的提高。

　　2、開(kāi)展素質(zhì)教育，在學(xué)生中間普及牧童笛和口風(fēng)琴的學(xué)習。器樂(lè )進(jìn)課堂我們已開(kāi)展了三年多，目前全校各年級都以普及，在本學(xué)期的藝術(shù)節上進(jìn)行了全校性的展示活動(dòng)標題“千人大齊奏”得到了大家以及媒體的好評。同學(xué)們通過(guò)學(xué)習樂(lè )器，首先學(xué)生的耐心、細心及認真做事得到了培養，其次培養了學(xué)生學(xué)習音樂(lè )的興趣還學(xué)會(huì )了用音樂(lè )調節自己的思想情緒，幫助自己能更好的學(xué)習文化課。

　　3、注重課堂常規教學(xué)。為了培養學(xué)生的良好習慣，我們特別注重學(xué)生課堂上的常規教學(xué)，我們每天都堅持帶學(xué)生到音樂(lè )室來(lái)上課，每人都有一套自己的課堂常規教學(xué)模式，教育學(xué)生養成良好的“說(shuō)話(huà)、唱歌”的好習慣。

　　4、為了提高教學(xué)質(zhì)量，我們組每周二上午是集體備課時(shí)間，周三上午進(jìn)行教研活動(dòng)，全面運用現代化工具教學(xué)，如：以合理、豐富、生動(dòng)的教學(xué)軟件進(jìn)行教學(xué)，激發(fā)學(xué)生的情趣，提高學(xué)生對音樂(lè )的認識和鑒賞，推進(jìn)學(xué)生對音樂(lè )的創(chuàng )造能力。

　　5、開(kāi)展器樂(lè )進(jìn)課堂的普及性教育。充分利用器樂(lè )進(jìn)課堂，以樂(lè )器為載體在課堂上進(jìn)行教學(xué)方式轉變教學(xué)的教學(xué)。積極開(kāi)展并實(shí)施小組合作學(xué)習充分利用課堂教學(xué)的時(shí)間，以學(xué)生為本，讓學(xué)生在愉快的音樂(lè )實(shí)踐活動(dòng)中，主動(dòng)地去發(fā)現、去探究，去感受音樂(lè )、理解音樂(lè )、表現音樂(lè )、享受音樂(lè )，并在一定基礎上創(chuàng )造音樂(lè )。堅持以審美教育為核心，注重培養學(xué)生對音樂(lè )的興趣、愛(ài)好及情感。努力做到通過(guò)音樂(lè )教育陶冶情操、啟迪智慧、激發(fā)學(xué)生對美的愛(ài)好與追求。

　　不足：對于個(gè)別學(xué)生的一些擾亂課堂的行為再采取一些更有利的辦法進(jìn)行解決。針對這些沒(méi)有良好習慣的學(xué)生要有長(cháng)期的思想準備，以鼓勵的形式間接的批評，所以給他們的環(huán)境較為寬松。致使他們不能真正認識到自己的錯誤而有恃無(wú)恐。因此，今后應特別注意賞罰分明、把握尺度。特別是對于兩級分化的學(xué)生，要進(jìn)行不同的方式來(lái)進(jìn)行批評和教育。還有，幽默力量運用力度更要加大。

　　三、課外活動(dòng)：

　　1、合唱隊的訓練我們科組無(wú)論是校內、校外是否有活動(dòng)，第二課堂都是長(cháng)年如一日堅持訓練，開(kāi)學(xué)前有計劃，學(xué)期末有總結，各隊長(cháng)期建立考勤制度。由于學(xué)校搞建設，各方面訓練的條件不成熟，為了參加深圳市第九屆學(xué)生合唱節活動(dòng)，我們科組在組隊、排練、選曲到比賽短短的兩個(gè)月的時(shí)間里，不分早晚，加班加點(diǎn)的訓練，盡管時(shí)間緊、任務(wù)重，我們還是滿(mǎn)懷信心地投入到了高強度的訓練當中。 無(wú)論工作有多辛苦，從不間斷的訓練，大家都是以熱忱的態(tài)度去面對和接受，踏踏實(shí)實(shí)的做人，兢兢業(yè)業(yè)的工作，開(kāi)開(kāi)心心的面對每一天。功夫不負有心人，我們在剛剛結束的“深圳市第九屆中小學(xué)生合唱節”比賽中再奪殊榮，取得福田區團體二等獎，得到了令人滿(mǎn)意的表現！為我們學(xué)校的合唱藝術(shù)再添光彩，我們比賽成績(jì)比上一屆又有了新的突破，令同行耳目一新 ，刮目相看。一份耕耘一份收獲，只要付出自己的愛(ài)和智慧定會(huì )獲得更多的微笑，只要自己加倍努力定會(huì )獲得更大的成就。

　　2、藝術(shù)節活動(dòng)㈠、根據上級精神以及我市舉辦首屆大運會(huì )的要求，在校領(lǐng)導班子的帶領(lǐng)下，本學(xué)期一開(kāi)學(xué)科組就開(kāi)始制定各種計劃：

　�、�、校合唱隊參加“深圳市第九屆中小學(xué)生合唱節”活動(dòng)的訓練計劃。

　�、�、器樂(lè )進(jìn)課堂的教學(xué)計劃以及排練計劃，和“迎大運千人合奏”訓練計劃。

　�、�、“迎大運UU五色花學(xué)生才藝展能”活動(dòng)計劃及活動(dòng)方案。

　�、�、“迎大運UU五色花班班有歌聲”活動(dòng)方案。

　�、�、實(shí)施計劃①、校合唱隊3月16號組隊到比賽共兩個(gè)月時(shí)間，科組三人共同設計訓練計劃。各自出謀劃策，找音樂(lè )，找歌曲，真是功夫不負有心人，榮獲區二等獎。

　�、�、器樂(lè )進(jìn)課堂的普及性教學(xué)。我們科組從08年開(kāi)始實(shí)施，三位音樂(lè )老師在各年級實(shí)施普及性開(kāi)展。常言到：“萬(wàn)事開(kāi)頭難”確實(shí)，剛開(kāi)始實(shí)施時(shí)，遇到種種困難。比如：首先，家長(cháng)不配合買(mǎi)樂(lè )器，學(xué)生經(jīng)常不帶樂(lè )器等等，通過(guò)我們長(cháng)期努力和班主任大力配合，改善了很多。幾年下來(lái)，目前各年級學(xué)生已基本養成習慣，只要是上音樂(lè )課就會(huì )帶上樂(lè )器，并且把帶樂(lè )器和文明班評比掛鉤，之所以這樣做，就是想讓學(xué)生養成良好的習慣。其次，在器樂(lè )實(shí)施教學(xué)的時(shí)候，一個(gè)班五十人左右，平時(shí)上課有人說(shuō)話(huà)，都覺(jué)得很吵鬧，可想而知幾十把口風(fēng)琴如果不訓練有素，那簡(jiǎn)直是沒(méi)法上課的。但我們三個(gè)音樂(lè )老師做到了。一節課里我們要完成基本教材的內容，并且還要進(jìn)行口風(fēng)琴教學(xué)，日積月累，器樂(lè )教學(xué)已形成規模。特別是在這次“六一”活動(dòng)中，我校的“迎大運UU五色花千人大合奏”中得到大家及媒體的贊揚，在這兒我們科組全體成員要感謝校領(lǐng)導對我們工作的大力支持，要感謝全校老師對我們工作積極配合。

　�、�、在校領(lǐng)導班子的領(lǐng)導下，我們制定了“迎大運UU五色花”活動(dòng)之藝術(shù)節文藝匯演計劃及方案。雖然我們三個(gè)集中精力排練合唱，每周大家正課16節，很忙、很辛苦，但是我們還忘我的工作，利用上音樂(lè )課的時(shí)間篩選才藝學(xué)生，利用課余時(shí)間輔導學(xué)生，進(jìn)行編排，做音樂(lè )和找音樂(lè )。5月25日合唱比賽完畢后，僅用了兩天的時(shí)間籌劃了這臺文藝演出。常言道“臺上一分鐘，臺下十年功”。之所以在短短的兩天時(shí)間里能夠做出這么多的事情，那都是和我們平時(shí)長(cháng)期扎實(shí)的課堂教學(xué)是分不開(kāi)的。

　�、�、在班班有歌聲活動(dòng)中，我們科組要特別感謝班主任對我們工作的積極配合和大力支持。

　　沒(méi)有你們的配合和支持也沒(méi)有我們的成績(jì)。由于本學(xué)期教師、學(xué)生學(xué)習任務(wù)重、活動(dòng)多，但是各個(gè)班還是利用聽(tīng)廣播的時(shí)間在班上練習《三字歌》《校歌》。為了使班班有歌聲活動(dòng)演出效果更好，我們音樂(lè )組在百忙中幫助剪輯音樂(lè )，配合班主任訓練學(xué)生，編排隊形，點(diǎn)點(diǎn)滴滴都負責很到位。我們三人即分工又團結合作，我為我們這個(gè)具有凝聚力和戰斗力的團隊而驕傲。

　　以上所有成績(jì)都離不開(kāi)校領(lǐng)導的大力支持，和全體教師的積極配合。再次感謝大家，在今后的工作中我們科組謙虛謹慎，戒驕戒躁，不斷努力更上一層樓！

　　四、營(yíng)造和諧辦公室：

　　我們科組長(cháng)期以來(lái)教研氛圍特別的寬松、特別的濃郁，辦公室里氣氛和諧，真正做到了言論自由，我們利用平時(shí)教學(xué)把新的教學(xué)理念真正的落實(shí)到具體的課堂教學(xué)中，邊教學(xué)邊研究討論，解決課堂教學(xué)中所發(fā)現和存在的問(wèn)題，有事大家一起商量，共同解決，還利用業(yè)余時(shí)間在一起交流感情、溝通思想，真正做到了工作上互相支持、協(xié)助，生活上互相關(guān)心、體諒，辦公室經(jīng)常是歡歌笑語(yǔ)聲，氣氛非常和諧，得到了領(lǐng)導和大家的好評。

　　五、努力方向以新課標為指導思想，推進(jìn)素質(zhì)教育，搞好第二課堂活動(dòng)，在課堂教學(xué)上積極努力做好以樂(lè )器進(jìn)課堂為載體搞好教學(xué)方式的轉變。深入加強職業(yè)道德學(xué)習，進(jìn)一步提高個(gè)人的專(zhuān)業(yè)水平，和素質(zhì)。繼續搞好我們的教研課題，重視教學(xué)理論學(xué)習和研究，增強教改意識，不斷提高教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)特色。望今后帶領(lǐng)組員們把興趣小組開(kāi)展的更加活躍，培養更多優(yōu)秀的特長(cháng)生和音樂(lè )人才。

音樂(lè )教師工作總結2

　　自己認真學(xué)習貫徹黨的十六大精神，嚴格遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》要求，落實(shí)聰慧局、學(xué)校工作安排，以求實(shí)效為教學(xué)工作的基本原則，以培養學(xué)生創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，以新課程改革為契機，深化課堂教學(xué)改革，認真落實(shí)課程計劃，落實(shí)教學(xué)常規，落實(shí)音樂(lè )課堂改革措施，大力推進(jìn)素質(zhì)聰慧，使所教音樂(lè )學(xué)科教學(xué)質(zhì)量有了較大的提高，現將一年以來(lái)工作情況總結如下：

　　每天迎著(zhù)朝霞飛馳在上班的路上，我學(xué)會(huì )了開(kāi)車(chē)；工作14年來(lái)，到江藻以后我第一次關(guān)注到了桃聰慧的盛開(kāi)，嬌聲的小鳥(niǎo)提醒我春天的到來(lái)；憨厚可愛(ài)生的學(xué)，在我腰痛的時(shí)候她們給我按摩，用省下的零用錢(qián)給我買(mǎi)來(lái)膏藥；學(xué)生給了我最大的寬容，用微笑詮釋著(zhù)他們的聰慧。我從心底由衷地感激，喜歡著(zhù)這些善良、可愛(ài)的學(xué)生們。每個(gè)學(xué)生都是那么生動(dòng)，我喜歡他們。他們用實(shí)際的行動(dòng)告訴了我，他們也和這里的小鳥(niǎo)一樣可愛(ài)。小朋友們在競賽和演出中的出色表示，使我的辛苦工作得到了大家的認同，在我受到大家夸贊的同時(shí)，我充沛地感受到激動(dòng)和幸福。

　　做為音樂(lè )老師，我每年都有排練和參賽的任務(wù)。我發(fā)現這里的小朋友有很多有是有潛質(zhì)的，而且農村的小朋友很懂事，他們缺少的只是機會(huì )。因此，我努力的上好每一堂課，提高課堂的效率，讓學(xué)生在快樂(lè )中學(xué)習，歌唱。最重要的是讓學(xué)生感受到自身在每一堂課上的收獲，提高音樂(lè )素養的同時(shí)培養小朋友們的成績(jì)感�，F在，學(xué)生們都很喜歡上音樂(lè )課。這是我工作的最大追求：學(xué)生喜歡我上的音樂(lè )課。

　　在課余的時(shí)間，我針對教育局的小學(xué)生藝術(shù)節競賽要求，和教研室小學(xué)生素質(zhì)競賽的通知要求，分時(shí)間段開(kāi)展了合唱，葫蘆絲，口風(fēng)聰慧，聲樂(lè )等音樂(lè )活動(dòng)。我們既要學(xué)得快樂(lè )，也要遵守訓練時(shí)間，刻苦練習，交出讓自身滿(mǎn)意的答卷。我不給他們參賽的壓力。我告訴他們這是人生中的一份體驗，只要享受這個(gè)過(guò)程即可。所以每次排練，學(xué)生和我都很認真。我們會(huì )發(fā)覺(jué)自身的歌聲越來(lái)越和諧，舞蹈動(dòng)作越來(lái)越優(yōu)美。學(xué)生們的技能在一年當中有了很大的出息。一大批音樂(lè )的尖子生被挖掘出來(lái)，他們在接受音樂(lè )提高訓練的同時(shí)，自信心增強了，學(xué)習成果也有了很大的提高，行為舉止更加文明、有禮貌。

　　一分耕耘一分收獲，今年五月份，我帶領(lǐng)校合唱隊獲得了諸暨市二等獎。小學(xué)生素質(zhì)競賽中王澤婷獲諸暨市二等獎，王冰芝獲諸暨市三等獎。在諸暨市青年教師優(yōu)質(zhì)課競賽中獲二等獎。在慶祝六一的文藝演出中，許多小朋友都自信地展示了他們的才藝。老師的夸獎和學(xué)生的對音樂(lè )表示出來(lái)的熱愛(ài)，讓我感到特別幸福。

　　我的職業(yè)幸福感來(lái)自大家對我的認可，學(xué)生對音樂(lè )課的喜歡，來(lái)自于學(xué)生音樂(lè )素養、音樂(lè )技能的提高，也來(lái)自于自我價(jià)值的實(shí)現。這一年中我忙碌著(zhù)，快樂(lè )著(zhù)。

音樂(lè )教師工作總結3

　　在這個(gè)學(xué)期里：舉辦了寶賢中學(xué)第一期音樂(lè )會(huì )（器樂(lè )專(zhuān)場(chǎng)）；組織學(xué)生參加了我校與香港加拿大國際學(xué)校交流的聯(lián)歡會(huì )演出；舉行了附中高中的“三獨”比賽活動(dòng)；在校領(lǐng)導、老師們的共同努力下較成功地舉辦了一年一度的“寶積山之聲”大型文藝匯演。

　　不足：沒(méi)能實(shí)現在高一組建管樂(lè )隊的計劃。學(xué)習器樂(lè )是一種很好的藝術(shù)實(shí)踐。對于音樂(lè )課少、學(xué)習緊張的高中生來(lái)說(shuō)，學(xué)習演奏一些樂(lè )器對他們的學(xué)習和生活是大有裨益的。市里很多所中學(xué)（包括幾所重點(diǎn)）都有學(xué)生的管樂(lè )隊。報告已遞交，相信不久我校也能組建自己的管樂(lè )隊。沒(méi)有參加市里的合唱比賽，使學(xué)生失去了一次展現自己的機會(huì )，學(xué)習、鍛煉的計會(huì )。心里著(zhù)實(shí)愧疚。

　　關(guān)于“寶積山之聲”文藝匯演。以為只是年末師生同樂(lè )、喜迎新年的一個(gè)大型活動(dòng)，在節目把關(guān)上不是很?chē)栏�，從而影響了整臺晚會(huì )的質(zhì)量和效果，哨顯冗長(cháng)了。主持人更是不能將就的，應經(jīng)過(guò)嚴格選拔，以保證晚會(huì )質(zhì)量。還應做好文藝匯演前的準備工作。如：場(chǎng)地、音響、工作人員及其負責工作。節目得事先在演出場(chǎng)地彩排。

　　四、考試：

　　為了是音樂(lè )考試不流于老套、死板，使學(xué)生能更自然地表現音樂(lè )，表達自己對音樂(lè )的理解，也為了讓我對每位學(xué)生有個(gè)基本的了解，這學(xué)期的音樂(lè )考試我采用了：（寶賢初一、附中初三）讓學(xué)生選擇一種表演方式，即唱、奏、舞等來(lái)表現。（附中高一）每人寫(xiě)一篇500字左右的文章，內容是關(guān)于音樂(lè )的，可以是鑒賞、評論，音樂(lè )功能的實(shí)驗或調查報告等。

　　五、少先隊工作：

　　1.寶賢初一的建隊儀式；2.寶賢初一的音樂(lè )會(huì )。

　　六、其他：

　　我經(jīng)常利用休息時(shí)間去自費收集各種音樂(lè )文化資料，以便讓學(xué)生能多聽(tīng)、多看、多接觸優(yōu)秀的作品，從而增長(cháng)見(jiàn)識，并獲得更多美的感悟。要是條件允許的話(huà)，還可以讓學(xué)生適當地接觸一下電腦音樂(lè )。此外，我還很注意自身的學(xué)習。如：參加市里的音樂(lè )教研活動(dòng)；練習專(zhuān)業(yè)技能；閱讀一些音樂(lè )、教育、文化等方面的報刊、雜志；上英特網(wǎng)里上的教育工作站與各地的中小學(xué)教師進(jìn)行交流。但做得非常不足的是聽(tīng)課太少，使我失掉了很多直接學(xué)習的機會(huì )。