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小學(xué)一年級上第一學(xué)期班主任工作總結
總結就是把一個(gè)時(shí)間段取得的成績(jì)、存在的問(wèn)題及得到的經(jīng)驗和教訓進(jìn)行一次全面系統的總結的書(shū)面材料，通過(guò)它可以正確認識以往學(xué)習和工作中的優(yōu)缺點(diǎn)，讓我們來(lái)為自己寫(xiě)一份總結吧�？偨Y怎么寫(xiě)才不會(huì )流于形式呢？下面是小編精心整理的小學(xué)一年級上第一學(xué)期班主任工作總結，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)一年級上第一學(xué)期班主任工作總結1
本學(xué)期是我踏上教壇的第四年。卻是我擔任一年級班主任的第一年，從開(kāi)學(xué)懷著(zhù)緊張激動(dòng)的心情，經(jīng)過(guò)一學(xué)年的洗禮，讓我深深感到當一名教師不簡(jiǎn)單，當一名班主任更是不簡(jiǎn)單。需要無(wú)限的愛(ài)心、耐心更要有如針般細的心才能創(chuàng )造出讓孩子茁壯成長(cháng)的良好教育環(huán)境。
班主任工作是管理人的工作，我所面對的又是朝氣蓬勃，有思想，有感情，自我表現欲強的一年級學(xué)生，所以一個(gè)學(xué)期下來(lái)給我最最強烈的體會(huì )是：班主任工作中既要有宏觀(guān)的群體管理，又要有微觀(guān)的個(gè)性發(fā)展；要有強烈的前瞻性；工作更要細致的落實(shí)到位，只有這樣才能使學(xué)生在班上健康全面發(fā)展。作為一年級班主任，我針對我們班活潑好動(dòng)的特點(diǎn)，做了如下的工作：
1、培養學(xué)生的良好習慣。
一年級學(xué)生由于年齡小，自控力差，紀律渙散。我從培養學(xué)生良好習慣入手，課上進(jìn)行趣味教學(xué)，比如小組比賽，盡量吸引學(xué)生的注意力，組織好學(xué)生的紀律。利用晨讀、思品課學(xué)習學(xué)校規章制度，提醒學(xué)生做好上課準備工作，并且在課后注意觀(guān)察學(xué)生的行為，根據學(xué)生的表現在學(xué)生中樹(shù)立榜樣。在日常學(xué)習中，時(shí)刻注意調動(dòng)學(xué)生的積極性，逐漸養成認真聽(tīng)課、認真作業(yè)、下課好好休息、講文明、講禮貌的好習慣。
2、培養良好的班集體
班集體是培養學(xué)生個(gè)性的沃土，有了這塊沃土，學(xué)生的個(gè)性才能百花爭艷。集體活動(dòng)，最能培養學(xué)生的凝聚力、集體榮譽(yù)感。我帶領(lǐng)學(xué)生積極參加學(xué)校的各項活動(dòng)，如為迎元旦文藝匯演排練舞蹈，校安全兒歌比賽，校運動(dòng)會(huì )等。雖然孩子們個(gè)子小小的，但能力很強，都取得了比較好的成績(jì)。每天一大早，我總是跟學(xué)生差不多時(shí)間到校，放學(xué)了就協(xié)助學(xué)生搞好衛生工作，這樣，學(xué)生不僅養成逐步養成熱愛(ài)勞動(dòng)的好習慣，而且時(shí)刻想為自己的班集體爭光。
3、加強與家長(cháng)聯(lián)系。
平時(shí)，我能關(guān)心愛(ài)護班里的每一個(gè)學(xué)生。對一些表現不太好的同學(xué)，更是傾注了更多的愛(ài)和心血。我經(jīng)常和他們談心，抓住他們的閃點(diǎn)鼓勵他們。當他們有困難的時(shí)候，我總是耐心地幫助他們。一但發(fā)現他們在學(xué)習上、身體上、思想上有什么特殊情況，我總是及時(shí)性、主動(dòng)地和家長(cháng)聯(lián)系，向他們了解情況，耐心地做他們的工作，取得家長(cháng)的理解和配合，使每一個(gè)孩子都能揚長(cháng)避短，健康地成長(cháng)。通過(guò)一系列的工作，使學(xué)校、家庭密切配合，更好地教育了學(xué)生。
我的班主任工作由于經(jīng)驗的欠缺，在許多方面還是存在著(zhù)不足。如：
1、預見(jiàn)性不強�？偛荒茉谑虑榘l(fā)生之前，對學(xué)生進(jìn)行及時(shí)的教育，從而防止事情發(fā)生，我處理事情總是跟在學(xué)生的身后。我想，盡管我們是沒(méi)有做班主任工作的經(jīng)驗，但如果用心去當，按照宋校教我們的三勤，就是眼勤，腳勤，腦親的工作能落實(shí)堅持下來(lái)，就不會(huì )發(fā)生如偷竊等不愉快事情，這是由于自己對小孩沒(méi)有進(jìn)行透徹的了解所致，如果對孩子熟悉的話(huà)，知道他與其他小朋友的關(guān)系不是太友好，要不周?chē)暮⒆颖囟〞?huì )搶著(zhù)來(lái)告訴老師，而自己如果善于關(guān)注到每個(gè)孩子，就會(huì )減少類(lèi)似事情的發(fā)生。而且自己在孩子中的事件反饋網(wǎng)絡(luò )還沒(méi)建立完善。所以我一定要以此為監，以后做任何事都必須不僅要心細，更要勤思考，從學(xué)生的點(diǎn)滴不良現象就要馬上連鎖反應般，考慮到更大更多的問(wèn)題。
2、做事要貴在堅持。
自己做事總是比較激進(jìn)，事事都想很快有成效，想對孩子的要求一說(shuō)，他們就馬上能實(shí)施，但自己就沒(méi)有對孩子的寬容，沒(méi)有想到要求發(fā)下后自己都沒(méi)能夠一下子就完成到，何況是這些剛從幼兒園出來(lái)的小不點(diǎn)呢！所以自己就松懈下來(lái)，沒(méi)有好好堅持到底，這是我自己要好好克服的問(wèn)題。我要明確我面對的是活生生的.生命，他們都有自己的思想，都有自己的習慣，想一下子改變他們已有的不良行為，必定要通過(guò)他們自己不斷的思想斗爭，內化成自己的思想，然后改變自己的行為，這必須要有一個(gè)比較長(cháng)的時(shí)間，因此我更要有寬容之心，更要有改變他們的持久之心。
3、加強正、副班主任之間的溝通。
我總覺(jué)得自己班的孩子只有三十來(lái)人，我自己一個(gè)就可以忙過(guò)來(lái)了，而且自己的副班擔任的工作還很多，所以自己把很多班級的工作都自己想自己做。所以大半個(gè)學(xué)期下來(lái)，我們班上的許多方面都不如別班。自己冷靜下來(lái)找原因時(shí)，其實(shí)是自己沒(méi)有充分利用好學(xué)校為我們創(chuàng )造出的條件，俗語(yǔ)說(shuō)得好三個(gè)臭皮匠，勝過(guò)一個(gè)諸葛亮，只要集思廣益，治班的方式方法會(huì )更有利于我們班孩子的發(fā)展，與健康成長(cháng)。
總之，只要我們心中是真誠地為孩子，為孩子的健康成長(cháng)而付出，端正自己的工作態(tài)度，一切都為提升孩子生命狀態(tài)為出發(fā)點(diǎn)，我相信，我的班主任工作能在不斷的磨練中得到提升。通過(guò)一個(gè)學(xué)期的工作，我的班主任工作在校領(lǐng)導的關(guān)心與指導下，有所進(jìn)步，也提高了！班級管理工作千頭萬(wàn)緒，工作方法千差萬(wàn)別，讓我在實(shí)踐中去探索總結行之有效的方法和經(jīng)驗，使班級管理工作的水平不斷躍上新臺階。
小學(xué)一年級上第一學(xué)期班主任工作總結2
一個(gè)良好的班集體對每個(gè)學(xué)生的健康發(fā)展有著(zhù)巨大的教育作用。形成一個(gè)良好的班集體，需要每一位班主任做大量深入細致的工作。根據學(xué)校制定的教學(xué)計劃，結合本班實(shí)際情況，本學(xué)習我主要從以下幾個(gè)方面重點(diǎn)開(kāi)展工作：
一、重點(diǎn)加強常規教育
加強思想教育是我班主任工作的重要方面，也是班級工作的重點(diǎn)。首先要關(guān)心愛(ài)護學(xué)生，再對他們進(jìn)行思想品德教育。開(kāi)學(xué)初，我利用晨間談話(huà)、思品課時(shí)間學(xué)習《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規范》，積極開(kāi)展節日主題教育，在各種活動(dòng)和勞動(dòng)中學(xué)會(huì )合作，學(xué)會(huì )生活。在每月的班隊課中評選文明小天使、小主人、小明星。并及時(shí)督促那些表現不夠好的學(xué)生，及時(shí)進(jìn)行點(diǎn)撥、指導，加強教育。一個(gè)學(xué)期下來(lái)，大多數同學(xué)都能認識到什么事情該做，什么事情不該做，養成了良好的行為習慣。
言傳身教，培養學(xué)生的衛生意識意識。讓學(xué)生明白校園是我家，整潔靠大家，教育學(xué)生不亂丟垃圾，不隨地吐痰，看見(jiàn)廢紙彎彎腰。平時(shí)加強個(gè)人衛生教育，培養他們良好的衛生習慣。
課堂是學(xué)習的主陣地，課堂紀律的好壞直接影響著(zhù)教學(xué)質(zhì)量。平時(shí)重視課堂常規的教育，及時(shí)督促學(xué)生鈴聲響了就應該趕緊進(jìn)教室，安安靜靜的坐在座位上，等老師來(lái)上課。課堂中，自覺(jué)遵守課堂紀律，引導學(xué)生敢于大膽質(zhì)疑發(fā)言，并能認真傾聽(tīng)他人回答。像蔣周軻、蔣露從沉默到積極參與課堂發(fā)言，轉變很大。
二、良好的班風(fēng)建設
1、干部隊伍的培養。有句話(huà)說(shuō)：抓在細微處，落在實(shí)效中，班主任工作只有細致入微，才能使班級管理見(jiàn)成效。開(kāi)學(xué)初通過(guò)自我推薦和同學(xué)評定，競選一批新的比較優(yōu)秀的班干部。要求每個(gè)干部都要清楚地明白自己的職責，及時(shí)認真的完成每一項工作。在班級中多對班干部進(jìn)行正面的表?yè)P，在同學(xué)心中樹(shù)立良好的威信，并激勵大家能夠產(chǎn)生學(xué)習的動(dòng)力，從而形成良好的學(xué)習氛圍。一個(gè)學(xué)期來(lái)他們工作非常認真，像謝容波、蔣露等同學(xué)表現得非常出色。在班干部中，我定期開(kāi)展批評和自我批評，讓大家意識到當班干部不是為了一時(shí)的光榮，應該更加以身作則，成為班級中各方面的示范。對于各方面不太自覺(jué)的同學(xué)，我請小干部和他們結成手拉手小伙伴，開(kāi)展一幫一活動(dòng)，讓班干部在提高自己的能力同時(shí)也幫助這些后進(jìn)生一同進(jìn)步。
2、競賽中凝聚集體力量
生活在集體中，得讓學(xué)生明白自己是集體的一分子。集體的事情大家一起走，努力引導每一個(gè)孩子樂(lè )意為班級做事情。本學(xué)期我積極組織學(xué)生參加學(xué)校里的廣播操比賽。在活動(dòng)中，讓學(xué)生相互關(guān)心，相互幫助，激發(fā)孩子和其他班級的競爭意識，從而投入到認真的`訓練中。通過(guò)比賽，增強了集體榮譽(yù)感。讓學(xué)生明白每一張獎狀里都滲透了每一個(gè)同學(xué)的汗水，激發(fā)熱愛(ài)班級的情感。結合學(xué)校里的三項競賽，加強教育，在班級內開(kāi)展比一比，及時(shí)獎勵表現出色的小朋友，提高他們積極性。本學(xué)期通過(guò)大家共同的努力，我們班取得了11面優(yōu)勝紅旗。
3、加強后進(jìn)生的思想轉化工作。平時(shí)多關(guān)心一下他們的學(xué)習和生活，經(jīng)常進(jìn)行談心交流，關(guān)注他們的點(diǎn)滴進(jìn)步，在課堂中多表?yè)P，多讓他們展示自己，樹(shù)立他們學(xué)習的自信心。開(kāi)展一幫一活動(dòng)，讓每個(gè)干部負責幫助一些學(xué)習有困難的同學(xué)，加強對他們的作業(yè)指導和學(xué)習幫助，使他們取得共同進(jìn)步，在班級內逐步形成良好的學(xué)風(fēng)。
三、注重家校聯(lián)系工作
班主任只憑自己的威信和力量是不可能取得教育成功的，對學(xué)生教育離不開(kāi)家長(cháng)的配合。我重視與家長(cháng)的溝通，坦誠相待，使學(xué)校和家長(cháng)對學(xué)生的教育有一致的要求和態(tài)度，并時(shí)常同他們交換意見(jiàn)。家校聯(lián)系單、電話(huà)、面談是學(xué)校與家長(cháng)聯(lián)系的重要途徑，通過(guò)彼此之間真誠的交流，共同對待孩子的進(jìn)步和存在的問(wèn)題，同家長(cháng)達成共識。
通過(guò)一學(xué)期的接觸，和許多家長(cháng)達成了默契。很多家長(cháng)也能積極地讓孩子參與學(xué)校的各類(lèi)活動(dòng)，配合班主任積極開(kāi)展工作。但是我也看的出來(lái)，我們班還是有一部分家長(cháng)，只停留在說(shuō)的表面，并未真正地行動(dòng)起來(lái)。當然，能有教育孩子的意識就是一種進(jìn)步，畢竟他們的文化程度不高，所以不知道怎么做。所以在經(jīng)后的日子中，我會(huì )用自己的努力，幫助家長(cháng)、指導家長(cháng)如何更好地促進(jìn)孩子的健康成長(cháng)。
有人說(shuō)：要給人以陽(yáng)光，你心中必須擁有太陽(yáng)。班主任是教育者、領(lǐng)路人，只要我們班主任心中擁有太陽(yáng)，對學(xué)生教育動(dòng)之以情，曉之以理，持之以恒，和風(fēng)細雨，定然潤物無(wú)聲。
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