中學(xué)班主任一學(xué)期工作總結范文
總結是事后對某一階段的學(xué)習、工作或其完成情況加以回顧和分析的一種書(shū)面材料，它能夠給人努力工作的動(dòng)力，是時(shí)候寫(xiě)一份總結了。你想知道總結怎么寫(xiě)嗎？以下是小編精心整理的中學(xué)班主任一學(xué)期工作總結范文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
中學(xué)班主任一學(xué)期工作總結范文1
本學(xué)期，我擔任初三7班的班主任并兼任初三(7、8)班的語(yǔ)文課工作，在各位領(lǐng)導的指導和同事們的幫助下，按照學(xué)校的要求和個(gè)人>工作計劃如期完成教育教學(xué)工作的各項任務(wù);現將我在本學(xué)期班主任工作總結如下：
一、樹(shù)立為學(xué)生服務(wù)的意識
新課程倡導的是建立一個(gè)平等、民主、活躍、快樂(lè )的學(xué)習氛圍。這需要教師對自己的教學(xué)方式發(fā)生巨大的改變。我認為先進(jìn)的教育觀(guān)念要通過(guò)先進(jìn)的教育方式體現出來(lái)，而教育觀(guān)念轉變本身也要在教育教學(xué)轉變中進(jìn)行，二者是相輔相成的關(guān)系�；谶@一出發(fā)點(diǎn)，我把學(xué)生當作顧客，我當作服務(wù)員，全面樹(shù)立為學(xué)生服務(wù)的思想。
二、做好學(xué)生的思想工作
本學(xué)年來(lái)我擔任初三(7)班班主任工作，初三(7)班剛接手時(shí)是全年級最差的一個(gè)班，無(wú)論成績(jì)還是行為習慣都很差，沒(méi)有學(xué)習信心。見(jiàn)于實(shí)際情況，我把轉變學(xué)生的`自卑心理，樹(shù)立自信心確定為本班的首要任務(wù)來(lái)抓;經(jīng)過(guò)一段時(shí)間，學(xué)生在心理上都有好轉，已經(jīng)逐步建立自信。這本是好事，可是沒(méi)有想到，在同學(xué)們之間又有談戀愛(ài)的苗頭，也有的學(xué)生因為家庭父母之間的不和而影響自己的情緒;針對這種種情況，我首先是以朋友的身份找學(xué)生談心，召開(kāi)了幾次主題班會(huì )，如學(xué)生之間心與心的交流、談?wù)勅松膴^斗目標等，還專(zhuān)門(mén)邀請我校王醫生對如何正確處理“戀愛(ài)觀(guān)”，樹(shù)立正確的人生觀(guān)作了專(zhuān)題講座，深受學(xué)生的歡迎;邀請政治老師也作了有關(guān)類(lèi)似的報道，有學(xué)生說(shuō)政治老師的演講講到他們心坎上了。
另外由于我班的特殊情況，差生的轉化是我本學(xué)期工作的一個(gè)重點(diǎn)。 我經(jīng)常找班里的基礎較差的學(xué)生談心，穩定他們的情緒，及時(shí)幫助他們發(fā)現身上的優(yōu)缺點(diǎn)，肯定進(jìn)步的同時(shí)指出缺點(diǎn)，督促其改正某些不良習氣，促使他們加強自我管理和糾正，不斷進(jìn)步。同時(shí)采用多種途徑與家長(cháng)保持密切的聯(lián)系，經(jīng)常和家長(cháng)交流學(xué)生的在校情況和在家里的表現，讓家長(cháng)們起到協(xié)助、配合與監督的作用，使家庭教育參與到學(xué)校教育中來(lái)。
三、做好學(xué)生的德育工作、培養集體觀(guān)念、團隊意識
一直以來(lái)，德育工作要放在非常重要的位置。因此在狠抓學(xué)生的思想工作的同時(shí)對同學(xué)們沒(méi)有放松>德育教育。尤其是教育學(xué)生對老師或父母長(cháng)輩要有感恩的思想。在班會(huì )課上，多次對同學(xué)們進(jìn)行德育教育，如開(kāi)展的主題班會(huì )有：進(jìn)入文科提高班的困惑;我能班級做些什么;如何利用好雙休日以及晚修;如何做好升旗儀式;談?wù)勅松膴^斗目標;誠信與感恩;心與心的交流;關(guān)注未來(lái)等。在課外多次找同學(xué)們談心，進(jìn)行家訪(fǎng)活動(dòng)，使同學(xué)們的思想有了一個(gè)明確的認識;在平時(shí)注意多表?yè)P和鼓勵學(xué)生，在政教時(shí)講一些有啟迪性、趣味性的>故事，及時(shí)幫助和關(guān)心學(xué)生，使每位同學(xué)都有一個(gè)正確的奮斗目標，學(xué)習積極性大大增強。
好的班級必然是一個(gè)健康、團結向上的集體，好的班風(fēng)是一個(gè)班級的生命線(xiàn)。因此，狠抓學(xué)生的思想工作、狠抓德育教育、狠抓紀律教育、狠抓學(xué)風(fēng)、班風(fēng)，使整個(gè)班級形成了一種健康、活潑、團結向上的學(xué)習氛圍;在本學(xué)期，我班被學(xué)校評為“團結協(xié)作模范班”、“勞動(dòng)衛生模范班”、“課外活動(dòng)模范班”。
四、加強教師與家長(cháng)的相互勾通
學(xué)校教育與家庭教育密不可分，為了做到這一點(diǎn)，我們專(zhuān)門(mén)設立了校園開(kāi)放周，目的是為了加強學(xué)校與社會(huì )、家長(cháng)的聯(lián)系，以便全面了解學(xué)生的狀況;爭取家長(cháng)對學(xué)校工作的支持。在此期間，我班近40位家長(cháng)走進(jìn)校園與我或課任教師進(jìn)行了交流和勾通，彼此對學(xué)生或學(xué)�；蚶蠋熡辛烁钊氲牧私�，這對開(kāi)展工作也起到了一定的推動(dòng)作用。
中學(xué)班主任一學(xué)期工作總結范文2
淡月無(wú)痕，隨著(zhù)中考的結束，又一段值得珍視的記憶畫(huà)上了句號�；厥装肽甑墓ぷ�，忙碌而充實(shí)，緊張而興奮，疲憊又樂(lè )在其中。面臨著(zhù)畢業(yè)，面臨著(zhù)中考，學(xué)生和教師所承擔的壓力都非常大，看著(zhù)九一班的孩子如期走出校園，奔向新的起點(diǎn)，有欣慰，亦有失落。
一、具體工作：
1、抓好學(xué)生的思想政治工作，力求目標明確
本學(xué)期時(shí)間短，任務(wù)重，考試多。因此在開(kāi)學(xué)之初，我就著(zhù)力抓好學(xué)生的思想工作，和他們一起算時(shí)間，算任務(wù)，及時(shí)穩定了全班學(xué)生的心理，使每個(gè)同學(xué)都明白自己的奮斗目標，在心中有了一個(gè)大略的計劃。在隨后的幾個(gè)月里，我都及時(shí)注意學(xué)生的思想動(dòng)向，和學(xué)生談心，了解他們的想法，做好他們的思想穩定工作。
2、推進(jìn)班級小組pk，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習熱情和團隊合作意識。
毋庸回避，現在學(xué)生的自我管理能力很差，也許，他們都想努力學(xué)習，但很少有人能靠自己的毅力來(lái)堅持，所以就要采取一定的措施，才能保證學(xué)生的學(xué)習時(shí)間和學(xué)習質(zhì)量。初中部本學(xué)期繼續推進(jìn)班級小組pk，我們班堅持以此作為班級管理的核心方法，效果明顯。
3、賞罰有度，發(fā)揮班干部的核心作用，既不驕縱也不苛刻
我認為，九年級班主任工作最容易走進(jìn)兩個(gè)誤區，一是放縱型，覺(jué)得已經(jīng)是最后一學(xué)期了，所以對一些小錯誤也就視而不見(jiàn)，得過(guò)且過(guò);千里之堤，潰于蟻穴，小錯不戒，必鑄大錯。二是苛刻型，遇事從嚴從重，上綱上線(xiàn)，不顧忌學(xué)生的感受。因為學(xué)生從心理上和生理上已經(jīng)是準成年人，內心渴望別人把自己當作一個(gè)成年人來(lái)看待，這樣容易激起學(xué)生的逆反情緒，從而在工作中造成被動(dòng)。我在最后半學(xué)期仍力求發(fā)揮班干部的核心作用，以制度管理，班干部有序管理九一班的日常工作。
4、培養良好加強優(yōu)良學(xué)風(fēng)的形成，提高整體競爭力，促進(jìn)班風(fēng)。
(1)幫助每一個(gè)學(xué)生進(jìn)行自我分析，明確自身的長(cháng)處及不足，針對自身的特點(diǎn)制定最合適的目標計劃，并幫助學(xué)生執行計劃。
�、贅�(shù)立中考目標。利用班會(huì )課向學(xué)生介紹各高中以往的分數線(xiàn)及基本情況。結合學(xué)生實(shí)際情況確定中考目標。指明學(xué)生努力奮斗的方向。
�、跇�(shù)立學(xué)期目標。學(xué)期目標主要以
�、鄱ê弥苡媱�。由于初三學(xué)習緊張，學(xué)習任務(wù)重。所以必須讓學(xué)生明確每周自己要做到什么，上周還有什么沒(méi)有做好，及時(shí)總結反思，檢查改進(jìn)。
5.加強備考心理輔導，加強理想主義教育。加強學(xué)生心理輔導，加強師生交流。及時(shí)疏導學(xué)生心理問(wèn)題，及時(shí)解決學(xué)生面對考試產(chǎn)生的焦慮情緒。
二、存在問(wèn)題
1.雖然在學(xué)生的心理疏導方面也做了一些工作，但對班上一些中等生的關(guān)注度還不夠，以后思想工作還要更細致、更及時(shí)。
2.在班主任工作方面應少一些急躁，少一些
3.應進(jìn)一步加強學(xué)習，多一些工作的智慧。
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