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大三班級工作總結7篇
總結是對取得的成績(jì)、存在的問(wèn)題及得到的經(jīng)驗和教訓等方面情況進(jìn)行評價(jià)與描述的一種書(shū)面材料，寫(xiě)總結有利于我們學(xué)習和工作能力的提高，因此十分有必須要寫(xiě)一份總結哦�？偨Y怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它的作用呢？以下是小編整理的大三班級工作總結，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
大三班級工作總結1
時(shí)間流逝，大三的第一學(xué)期就這樣走過(guò)了，在這短短的幾個(gè)月里，我們計算機科學(xué)與技術(shù)0502班在班委會(huì )、團支部的領(lǐng)導下，在全班四十九位同學(xué)的積極努力下，在班級制度建設、思想建設、班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設、集體活動(dòng)等各方面都取得了優(yōu)異成績(jì)。出色的完成了學(xué)期前制定的班級工作計劃。
在班委建設方面，開(kāi)學(xué)時(shí)在班主任楊老師的支持和幫助下，成功的進(jìn)行了新一屆的班委換選。新一屆班委工作積極，認真負責，懷著(zhù)為同學(xué)服務(wù)的`熱心，嚴格要求自己，使得本學(xué)期班級工作能夠出色完成。
在班級制度建設方面，我們充分發(fā)揚民主集中制，從新制定了班級考勤制度、班級管理制度、班級財務(wù)制度、班級會(huì )議制度、班級寢室管理制度。在班級工作中力求做到制度化、規范化、科學(xué)化，將整個(gè)班凝聚成一個(gè)團結向上的集體。班委在每周的班級例會(huì )上公布本周或今段時(shí)間班級各項考勤和工作以及積極聽(tīng)取同學(xué)們對下一段時(shí)間班級活動(dòng)或工作就方向的意見(jiàn)，爭取每個(gè)同學(xué)能了解班里的工作，參加班里的工作，一方面能夠協(xié)助班委搞好工作，另一方面又能培養大家為班集體服務(wù)的責任心和主人翁精神，同時(shí)提高我們的班級凝聚力。使班級始終保持了積極向上的發(fā)展姿態(tài)。
在班風(fēng)建設上，我們擬訂了班訓：“為自己多想點(diǎn)，為同學(xué)多想點(diǎn)，為班集體多想點(diǎn)�！睂W(xué)習的時(shí)間已經(jīng)不多，班委通過(guò)各種形式，使每一位同學(xué)都為自己今后的人生道路進(jìn)行認真的思考，確定自己的目標，同時(shí)也培養大家為別人著(zhù)想，關(guān)心他人的美好品德，并且進(jìn)一步的發(fā)揚大家的集體主義精神，關(guān)心集體和增強大家的集體意識和集體榮譽(yù)感。在過(guò)去的一學(xué)期里，我班同學(xué)積極努力下，班級呈現了“相互幫助，關(guān)心他人，熱愛(ài)集體”良好班風(fēng)。
在學(xué)風(fēng)建設上，同學(xué)們在經(jīng)歷大一、大二的迷惘后，開(kāi)始有目標地、科學(xué)地、有效地投入到緊張的大學(xué)學(xué)習中，自我定位、自我選擇、自我培養、自我約束能力都有了一定的提高。大家結伴上自習，共同探討問(wèn)題、相互鼓勵、經(jīng)常交流學(xué)習心得蔚然成風(fēng)。但其中依存在少部分同學(xué)，懶散、無(wú)目的、逃課厭學(xué)。但總體上，努力學(xué)習的風(fēng)氣已在班級中形成了一股風(fēng)氣。
在寢室文化建設方面，班主任楊老師，班委成員，各寢室長(cháng)高度重視，成立了寢室管理小組，定期對各寢室進(jìn)行檢查，對檢查不合格的寢室在班會(huì )上給予通報批評，對表現好的寢室給予表?yè)P。在抓好衛生清潔的同時(shí)，還加大對大功率電器的檢查力度，在每周班會(huì )都強調。在這一些措施的執行下，班里為出現任何不安全事件，寢室除個(gè)別外，衛生搞得很好。
在知識競賽方面，是本學(xué)期工作弱點(diǎn)。在參加院第三屆英語(yǔ)演講比賽，只有一位同學(xué)進(jìn)入系選拔賽，但最終未進(jìn)入院級決賽；在計算機大賽中也只有一位同學(xué)進(jìn)入了院級的決賽但未進(jìn)入總決賽；總的來(lái)說(shuō)成績(jì)不理想。在這個(gè)方面是班委工作的失誤，值得每一位班委和同學(xué)深思，同時(shí)也是下學(xué)期班委工作的重點(diǎn)。
回顧和總結一學(xué)期來(lái)的工作歷程，我們深深感到，班級舉辦的每一項活動(dòng)，每一聲喝彩和每一次微笑，無(wú)不包容著(zhù)系領(lǐng)導、老師的關(guān)愛(ài)和鼓勵；無(wú)不凝聚著(zhù)班委每一位成員的聰明和汗水；離不開(kāi)與我們風(fēng)雨同舟、給我們幫助和指導的楊老師，離不開(kāi)給予我們真誠理解與大力支持的同學(xué)，同時(shí)也系學(xué)生會(huì )對我們工作的關(guān)懷及支持。
大三班級工作總結2
波瀾不驚中，橋0801班度過(guò)了大三的第一個(gè)學(xué)期。這個(gè)學(xué)期，沒(méi)有太多的活動(dòng)，沒(méi)有太多的變故，但我們仍然邁著(zhù)執著(zhù)的步伐前進(jìn)著(zhù)。
一、生活誠可貴，安全第一位
安全是我們工作和生活的前提和基本條件，沒(méi)有它，做任何事也都是空談。所以，我們第一位注重的就是安全問(wèn)題。所幸，自入校以來(lái)，由于老師和同學(xué)重視，班委的負責，橋0801一直未出現安全事故。同學(xué)們都在安全和諧的環(huán)境中學(xué)習和生活。
本學(xué)期，系里開(kāi)展了安全委員和寢室安全員的消防安全大會(huì )、班長(cháng)安全事故小會(huì )，班里開(kāi)展了安全教育及知識普及主題班會(huì )。從班委到同學(xué)都加強了安全意識和自救意識。讓大家都能從本能的進(jìn)行安全防范確保事故發(fā)生率為零。也是我們安全工作的重點(diǎn)方向和目的。以后我們也會(huì )一如既往注重安全管理和監督，讓大家學(xué)習的開(kāi)心，生活的放心。
二、正值風(fēng)華年，自然恪學(xué)之
橋0801班雖然平均成績(jì)不是一直保持年級第一，但學(xué)習氛圍及環(huán)境和同學(xué)的態(tài)度是比較好的。想學(xué)習的.同學(xué)在這里能夠有共奮進(jìn)的戰友共同進(jìn)步。這是班級學(xué)風(fēng)建設較為成功的地方�？佳械耐瑢W(xué)陸陸續續開(kāi)始了考研的準備，而此時(shí)，也逐漸形成了三五為單位的考研小組或者學(xué)習小組。他們每天準時(shí)起床，按時(shí)到圖書(shū)館或自習室進(jìn)行學(xué)習，相互督促，效率也比較高。整體而言，對班級學(xué)風(fēng)建設產(chǎn)生很好的推進(jìn)作用。
本學(xué)期是進(jìn)入大三的第一個(gè)學(xué)期。自然有了更多的專(zhuān)業(yè)課，課程難度也有所增加，但也更讓我們了解了自身專(zhuān)業(yè)的特點(diǎn)，提升了專(zhuān)業(yè)知識儲備。本學(xué)期的測量學(xué)實(shí)習，讓班級同學(xué)印象深刻。通過(guò)較好的前期安排和準備，整個(gè)測量實(shí)習過(guò)程中，雖然遇到很多困難，但同學(xué)們經(jīng)過(guò)努力都一一進(jìn)行了克服，順利按時(shí)保質(zhì)完成了測量實(shí)習。
考證過(guò)級方面，我們一直堅持高抓四六級的過(guò)級率。同學(xué)們不用多說(shuō)也知道了四六級的重要性。因此，很自覺(jué)地早早開(kāi)始復習，做真題，背單詞。相信通過(guò)這次精心準備，班級四級應該會(huì )從48%達到60%以上了。
日常學(xué)習，由于學(xué)習委員的認真負責，總能在最恰當的時(shí)候安排好各項事務(wù)，讓大家做好每個(gè)實(shí)驗，完成好每個(gè)課余項目。并且本學(xué)期缺課率進(jìn)一步得到改善，同學(xué)們的學(xué)習態(tài)度也進(jìn)一步明確，都有了自己的目標。在十一月份的學(xué)風(fēng)建設月中，橋0801班由于出色的表現，得到了系里的肯定，評為了“系優(yōu)秀班級”，對我們也是極大的鼓舞。
三、我是黨員我自豪，創(chuàng )優(yōu)爭先獻力量
大家從入校以來(lái)都向黨組織提交了入黨申請書(shū)，經(jīng)過(guò)兩年的發(fā)展，目前有正式黨員一名，預備黨員一名，16人已參加黨校普及班培訓并結業(yè)。本學(xué)期入黨校普及班5人，提高班5人，預備黨員候選人3人。整體呈現積極向黨組織靠攏，努力為黨的共作貢獻力量，處處體現黨員先進(jìn)性以及創(chuàng )先爭優(yōu)的良好氛圍。
入黨積極分子也充分發(fā)揚為人民服務(wù)的精神，參加黨員一幫一、進(jìn)社區等活動(dòng)，幫助后進(jìn)的同學(xué)，共同進(jìn)步。
四、激揚青春，快樂(lè )生活
在本學(xué)期，我們沒(méi)有組織大型活動(dòng)。參加了迎新杯籃球賽，按時(shí)策劃并組織了班級團日活動(dòng)。每次都認真準備，活動(dòng)中同學(xué)們積極響應，所以總的來(lái)說(shuō)，活動(dòng)開(kāi)展在我們班來(lái)是個(gè)強項。我們本學(xué)期由于課程實(shí)習等原因，沒(méi)有組織其他活動(dòng)，但為了增強大家之間的交流，增進(jìn)大家之間的感情，圣誕節晚組織了班級聚餐交流。大家談?wù)劚緦W(xué)期的收獲和一年以來(lái)的成長(cháng)，都頗有感觸，也確立了新的奮斗目標。
大三班級工作總結3
班上的文體活動(dòng)雖然減少了，但我覺(jué)得并沒(méi)有影響全班的活力和凝聚力，我們班今年被評為先進(jìn)團支部，這與我們每個(gè)同學(xué)的努力是分不開(kāi)的，今后我們面臨著(zhù)“考研，考公，考教，實(shí)習，畢業(yè)設計”的困難，希望我們越來(lái)越好！
大三第二學(xué)期快結束了，本學(xué)期沒(méi)有班團風(fēng)采大賽，作為班文員，我找不到合適的時(shí)間向班同學(xué)展示自己的才藝和特色，這是我的失職。身為一名班級生日委員，本學(xué)期，我會(huì )私下發(fā)消息祝同學(xué)生日快樂(lè )(由于發(fā)現班級群目前有點(diǎn)冷淡，為了避免尷尬，班上沒(méi)有提醒大家“某同學(xué)今天生日”)。
總之，一學(xué)年，我給自己定下的班委工作任務(wù)少了很多，首先是考慮到同學(xué)們各有各的.打算和事情要做，再也沒(méi)有時(shí)間把全班同學(xué)聚在一起；其次，也許是因為剛成立分院的緣故，學(xué)院里關(guān)于集體活動(dòng)和集體比賽的通知也減少了；最后，也是因為我自己，好學(xué)上進(jìn)。
班上的文體活動(dòng)雖然減少了，但我覺(jué)得并沒(méi)有影響全班的活力和凝聚力，我們班今年被評為先進(jìn)團支部，這與我們每個(gè)同學(xué)的努力是分不開(kāi)的，今后我們面臨著(zhù)“考研，考公，考教，實(shí)習，畢業(yè)設計”的困難，希望我們越來(lái)越好！
大三班級工作總結4
本學(xué)期在忙碌的工作中悄然逝去了，回顧這學(xué)期班級工作的展開(kāi)還是令人感到欣慰的，我們積極配合幼兒園進(jìn)行市、片里的區角觀(guān)摩，一批批的片、市領(lǐng)導觀(guān)摩，雖沒(méi)有特別的出色，但也算自己的一份付出獲得了收獲，下面就這一學(xué)期的情況作如下反饋。
本學(xué)期我們兩位老師更加注重幼兒的身體健康，嚴格按照我園的衛生消毒制度作好常規工作，衛生程序規范化；加強帶領(lǐng)幼兒體能活動(dòng)，增強幼兒的體質(zhì)，充分利用晨間活動(dòng)和中餐后活動(dòng)時(shí)間，對幼兒有針對性地進(jìn)行輔導，比如：讓幼兒跳繩、轉轱轆圈、踢毽子等，擁有健康體質(zhì)的同時(shí)擁有健康的心理。孩子們也能積極配合醫生阿姨作好各項體檢工作。這學(xué)期班級生病請假的幼兒明顯減少，幼兒的出勤率一直較高。
這學(xué)期我們把班級管理也作為重中之重了。因此我們兩位老師擰成一股力，形成同一種理念，向著(zhù)同一種目標去努力。面對孩子們在中班時(shí)表現出來(lái)的活動(dòng)自由、上課插嘴、規則意識薄弱等情況，在開(kāi)學(xué)初，我們就和幼兒一起商討各項活動(dòng)、各個(gè)環(huán)節的規則。如在集體教學(xué)活動(dòng)時(shí)，要保持正確的坐姿，認真傾聽(tīng)老師、同伴的回答，舉手發(fā)言，不作重復回答；區域活動(dòng)時(shí)，耐心地從事一項游戲；就餐時(shí)，安靜地吃完自己的一份飯菜，不掉米粒等等諸如此類(lèi)的規則。規則制定下來(lái)之后，我們進(jìn)行分解，將每一個(gè)小點(diǎn)作為一周觀(guān)察實(shí)施的目標，同時(shí)，運用不斷跟進(jìn)的方法，去觀(guān)察指導幼兒的`行為。一學(xué)期下來(lái)，幼兒的規則意識、不斷加強。面對不能遵守的幼兒，我們也會(huì )單獨進(jìn)行耐心溝通、教育，以記錄幼兒點(diǎn)滴進(jìn)步的方法，來(lái)激勵幼兒。
在開(kāi)展區域活動(dòng)中，我們根據幼兒年齡特點(diǎn)、發(fā)展需要投放活動(dòng)材料，根據主題進(jìn)展需要設計了一些與主題有關(guān)的區域活動(dòng)材料，做到有計劃有目的地投放，并及時(shí)增減活動(dòng)材料。引導幼兒積極認真參與區域活動(dòng)，滿(mǎn)足他們發(fā)展的需要。針對幼兒個(gè)別差異，興趣、能力投放了不同層次性的活動(dòng)材料。這學(xué)期我們加強了幼兒閱讀、寫(xiě)字、講故事、算算式等各方面的培養，提前做好幼小銜接工作。為幼兒準備了：田字格本、數學(xué)練習本，充分利用了餐前、離園前這段時(shí)間，組織幼兒早期閱讀、識字游戲、練習寫(xiě)數字、做算術(shù)題等活動(dòng)。大班年段還舉行了“故事大王”評比活動(dòng)，幼兒的語(yǔ)言表達比以前更加生動(dòng)富有情感，講故事的積極性也越來(lái)越高了。除此而外，我們還充分利用了“校訊通”，把這星期學(xué)習的內容和近期活動(dòng)的情況詳細而準確的發(fā)給每一位家長(cháng)，讓家長(cháng)掌握相關(guān)活動(dòng)和訊息，也方便家長(cháng)的主動(dòng)參與，一舉兩得。下面是這一學(xué)期所開(kāi)展的情況小結：張楚浙小朋友在“故事大王”比賽中榮獲三等獎，周煒小朋友在大班年段跳繩比賽中榮獲一等獎，丁晨洋等6位小朋友分別獲二、三等獎，舉行了幼兒折被子達標活動(dòng)、區角觀(guān)摩和家長(cháng)半日開(kāi)放活動(dòng)等等，所有收獲的取得，都離不開(kāi)家長(cháng)朋友的支持，相信在下學(xué)期會(huì )繼續努力，把班級、家長(cháng)工作更進(jìn)一層！
大三班級工作總結5
仿佛就在昨天，孩子們剛剛入園的情景還歷歷在目，不知不覺(jué)中大三班40名活潑、可愛(ài)、孩子在這個(gè)溫暖快樂(lè )的大家庭已經(jīng)生活了三年。三年的時(shí)間轉眼即逝，又到了和孩子們揮手道別的時(shí)候，這一刻我們和孩子們的心都牽在了一起。三年中的每一天都記錄著(zhù)我們和孩子、家長(cháng)們的歡笑、快樂(lè )及為了孩子而付出的努力與汗水�；叵脒@一學(xué)期，大三班的教室里充滿(mǎn)了孩子們的歡歌笑語(yǔ)，幼兒園的場(chǎng)地上留住了孩子們的活潑身影。孩子們在長(cháng)大，在進(jìn)步，我們的大三班這個(gè)家也在不斷地成熟，不斷地長(cháng)大。下面從幾個(gè)方面來(lái)談一談本學(xué)期的班務(wù)工作。
這學(xué)期是孩子在幼兒園的最后一個(gè)學(xué)期，他們即將離開(kāi)幼兒園，進(jìn)入一個(gè)全新的環(huán)境學(xué)習生活了。如何使幼兒更好地適應小學(xué)的學(xué)習、生活是我們本學(xué)期的工作重點(diǎn)，因此，加強幼兒的規則意識，培養良好的學(xué)習習慣和學(xué)習態(tài)度是我們的教學(xué)重點(diǎn)，而營(yíng)造潔凈衛生的環(huán)境，讓孩子有健康的體魄，較好的衛生習慣順利度過(guò)傳染病多發(fā)期是我們在保育方面的要點(diǎn)。在此基礎上，我們重點(diǎn)抓了班級特色建設和文明禮儀教育。在這一學(xué)期，進(jìn)一步深入學(xué)習綱要解析，并將綱要精神貫穿于一日活動(dòng)之中，通過(guò)綱要指導自己的教學(xué)工作，從班級的實(shí)際出發(fā)鼓勵幼兒自立、自理，使幼兒在活動(dòng)中愉快、自主地接受新的知識，從不同的角度促進(jìn)幼兒的發(fā)展。
一、重視班級常規教育，做好幼小銜接工作
幼兒園生活的歡樂(lè )是無(wú)限的、最難忘懷的，但它不可能永遠停駐，隨著(zhù)三年幼兒園生活的結束，孩子們無(wú)可選擇地迎接一個(gè)新的天地——小學(xué)。那么如何讓幼兒愉快地進(jìn)入小學(xué)，自信獨立地面對小學(xué)生活呢？我們在本學(xué)期從培養幼兒自學(xué)遵守常規，形成良好的生活、學(xué)習習慣入手做好幼小銜接工作。我們幫助幼兒建立良好的生活、學(xué)習常規，加強規則意識，為孩子們順利由一個(gè)年齡階段邁向另一個(gè)年齡階段鋪平道路。
為培養幼兒養成正確的書(shū)寫(xiě)姿勢，握筆和坐勢正確，一開(kāi)始我就提出要求，正確示范，讓孩子有正確的模仿，然后我又通過(guò)練習書(shū)定自己名字等活動(dòng)鞏固幼兒養成的習慣，平時(shí)，認真觀(guān)察孩子們發(fā)現個(gè)別幼兒的不良姿勢，及時(shí)糾正。另外，我常常安排豐富有趣的'晨間活動(dòng)吸引幼兒早起、不遲到，積極堅持參加幼兒園晨間活動(dòng)，在生活處理方面，時(shí)時(shí)提醒幼兒抓緊課間休息時(shí)間解大小便，教他們學(xué)習自己削鉛筆，整理書(shū)包，學(xué)會(huì )管理自己的衣物和文具用品，我知道持之以恒是常規培養的關(guān)鍵，因此，我經(jīng)常對幼兒的常規進(jìn)行檢查，并通過(guò)各種游戲鞏固幼兒已有常規，我還利用班內幼兒樂(lè )意擔任值日生的熱情，讓值日的幼兒提醒同伴遵守常規。
二、注重日常禮儀滲透，細化禮儀內容
我們中華民族素有禮儀之邦的美稱(chēng)，她五千年悠久的歷史，不但創(chuàng )造了燦爛的文化，而且也形成了古老民族的傳統美德。作為新一代接班人，幼兒應該從小講文明、懂禮儀，我們在本學(xué)期著(zhù)重開(kāi)展了禮儀教育活動(dòng)。我把禮儀養成教育自然靈活地滲透在一日生活中的各個(gè)方面，隨即進(jìn)行。對每個(gè)環(huán)節的行為提出具體要求，把禮儀內容細化到個(gè)環(huán)節中。
如入園：要求幼兒儀表整潔、進(jìn)餐做到文明用餐，保持桌面干凈，愛(ài)惜糧食，吃完自己的一份飯菜，餐后自覺(jué)收拾餐具。
入廁：要求幼兒互相禮讓?zhuān)S手沖馬桶，便后洗手做到節約用水。
午睡：要求幼兒安靜入睡，不打擾小朋友入睡，上床時(shí)將鞋子、衣服擺放整齊，起床時(shí)自覺(jué)整理床鋪。
人民教育家陶行知認為：“人格教育，都賴(lài)六歲以前的培養，凡人生態(tài)度、習慣、傾向，皆可在幼稚時(shí)代立一適當基礎”。為了使活動(dòng)不流于形式，我們在整個(gè)學(xué)期開(kāi)展了各種形式的活動(dòng)。有升旗禮儀、進(jìn)餐禮儀、公共場(chǎng)合利益、排隊走路、傾聽(tīng)禮儀等等，我們開(kāi)展了《讓座歌》、《各國的問(wèn)候禮儀》、《禮貌歌》等具體教學(xué)活動(dòng)，及時(shí)在禮儀展板上展示我們當月的禮儀很多內容和活動(dòng)片段，把每月做為一個(gè)階段，進(jìn)行總結表?yè)P。選出每月禮儀明星。這樣幼兒既可以在平時(shí)受到獎勵又能得到階段性的鼓勵。
三、作好衛生保健工作，讓孩子有健康的體魄，
是祖國的未來(lái)和希望， 幼兒 園的保健工作，就是為保證 幼兒 身心得到健康發(fā)展，提高人群身體素質(zhì)，我們堅持“預防為主”的方針，做好衛生保健工作，增強 幼兒 體質(zhì)，培養體魄健壯的 幼兒 ,確保 幼兒 健康成長(cháng)。嚴格執行各項衛生保健制度，堅持晨間檢查，對疾病做到早發(fā)現、早隔離、早治療，日常生活中經(jīng)常注意觀(guān)察 幼兒 的情緒，早上 幼兒 回園做操，注意 幼兒 做動(dòng)作和精神狀態(tài)，以保證 幼兒 一天生活的開(kāi)展。 教育 幼 兒 要講衛生、愛(ài)清潔，飯前飯后要洗手，每天放學(xué)前整理好書(shū)包、衣服、洗干凈手臉。在日常生活中，耐心細致地觀(guān)察 幼兒 的情緒及生活情況，注意對 幼兒 進(jìn)行安全 教育 ，做好生病幼兒的護理工作，堅決杜絕傳染病流行，本學(xué)期，由于手口足病的流行，我們更加注重晨檢和午檢的環(huán)節，確保每個(gè)孩子健康成長(cháng)。
四、以特色建設為載體，全面發(fā)展每個(gè)孩子的能力
以貫徹落實(shí)《綱要》的教育理念和“科學(xué)領(lǐng)域”的教育精神為宗旨，以本園《幼兒園“生活、學(xué)習”課程構建的研究》課題研究方向，積極創(chuàng )建“生活化的科學(xué)教育活動(dòng)”這一特色課程體系，我辦開(kāi)展了“生活化的科學(xué)教育活動(dòng)” 的研究。從幼兒的興趣和生活環(huán)境出發(fā)注重地區資源的開(kāi)發(fā)和利用，開(kāi)展幼兒科學(xué)教育教學(xué)活動(dòng)。
1、在集體科學(xué)活動(dòng)中鼓勵 幼兒 發(fā)現問(wèn)題，探索過(guò)程，培養科學(xué)精神
如果說(shuō)“科學(xué)家”對真理懷著(zhù)極大熱情，那孩子同樣不厭“其煩的一遍一遍的嘗試，“成長(cháng)科學(xué)家”將自己的發(fā)現公諸世界，孩子將自己的新發(fā)現以各種形式：語(yǔ)言、圖畫(huà)、表情、動(dòng)作告訴他認識與不認識的人。因此相信孩子的能力，支持孩子的發(fā)現和創(chuàng )造，才會(huì )把握 幼兒 興趣的方向，例如；在“
2、在非正規科學(xué)活動(dòng)中，滿(mǎn)足幼兒好奇心，激發(fā)幼兒科學(xué)探索精神。
幼兒的科學(xué)活動(dòng)可以分成正規性的科學(xué)教育活動(dòng)和非正規性的科學(xué)教育活動(dòng)。正規教育活動(dòng)在一定程度上滿(mǎn)足了幼兒的好奇心，集中了的組織有的科學(xué)活動(dòng)，但是教學(xué)時(shí)數有限，難以滿(mǎn)足幼兒無(wú)盡的好奇心，影響了幼兒科學(xué)教育目標的完全實(shí)現，所以我們開(kāi)展非正規性科學(xué)教育活動(dòng)補充科學(xué)教育效的效果。
科學(xué)小游戲
科學(xué)小游戲是幼兒最喜愛(ài)的活動(dòng)之一。通過(guò)活動(dòng)能讓幼兒在動(dòng)手動(dòng)腦的過(guò)程中，生動(dòng)直觀(guān)地了解科學(xué)物體、現象特征，培養幼兒的創(chuàng )新能力、實(shí)踐能力和探索能力。我們在幼兒的游戲時(shí)間為幼兒增設了各種游戲材料，開(kāi)展科學(xué)小游戲。
如：帶電的報紙，讓幼兒不用膠水、膠布等粘合的東西，報紙就能貼在墻上掉不下來(lái)，原來(lái)用鉛筆的側面迅速地在報紙上摩擦幾下后，報紙就像粘在墻上一樣掉不下來(lái)了。知道是靜電使報紙沒(méi)有掉下來(lái)，從而了解靜電。又如在游戲“神奇的牙簽”中，我們發(fā)現牙簽會(huì )自己張開(kāi)變成一個(gè)五角星，這是水的張力等等。如我們在科學(xué)區里同時(shí)提供 “磁鐵”和“吹泡泡”這兩個(gè)內容。在“磁鐵”這個(gè)游戲中我們提供了釘子、螺帽、條形磁鐵、u形磁鐵、小動(dòng)物等，這樣可以讓幼兒由淺入深地玩磁鐵：在寬松愉快的環(huán)境里，豐富多樣的材料可以使幼兒通過(guò)自身的操作探索，主動(dòng)地去感知和思考。教師提供的幫助更多的是隱性的，是為了激發(fā)幼兒的好奇和操作探索的興趣�？茖W(xué)教育應密切聯(lián)系幼兒的實(shí)際生活，我們利用身邊的事物與現象作為科學(xué)探索的對象。
幼兒熟知的材料是他們探索的首選對象，采用師生共建活動(dòng)區的方式，讓幼兒關(guān)注身邊的材料，收集身邊的材料。而共同的參與使科學(xué)活動(dòng)區的材料經(jīng)常有了變化和更新，這就滿(mǎn)足了幼兒的新鮮感和新奇感，他們每天都愿意去看一看、碰一碰、試一試……在這里，孩子們玩水、玩磁鐵、玩蔬菜、樹(shù)葉、玩地球儀，進(jìn)行沉與浮、虹吸現象、斜坡移動(dòng)、融解溶化等小實(shí)驗，嘗試著(zhù)運用天平秤、多棱鏡、量杯試管、酒精燈、直軟尺，直至榔頭鋸子等各種工具，孩子們在玩中探索、在玩中發(fā)現。
戶(hù)外科學(xué)活動(dòng)
生活是幼兒探索的源泉，隨著(zhù)農村小城鎮建設的發(fā)展，農村孩子的游戲區域也從泥土地逐漸向水泥地過(guò)渡，直接與田野接觸的機會(huì )少了。雖然他們生在農村，長(cháng)在農村，與大自然貼得那么近，卻很少有機會(huì )與大自然親近。陳鶴琴先生曾指出：“大自然，大社會(huì )是知識的主要源泉。我們最優(yōu)越的環(huán)境就是大自然；我們帶領(lǐng)孩子一起尋找春天，體會(huì )大自然的美，引導幼兒在大自然中學(xué)習、游戲；陶冶幼兒的性情，培養幼兒的探索能力； 讓孩子融入大自然，了解認識大自然中的動(dòng)植物。在每次散步的時(shí)候我發(fā)現孩子總會(huì )蹲下來(lái)看土里是否長(cháng)出小草，玩一玩土塊兒、沙礫、石子兒，我們支持 幼兒 的想法，鼓 幼兒 大膽探索。如：在活動(dòng)“你知道大樹(shù)有心跳嗎”這個(gè)活動(dòng)中
伴隨著(zhù)炎炎的夏日，我們結束了這個(gè)學(xué)期的教學(xué)�；仡櫮屈c(diǎn)點(diǎn)滴滴，所有的歡笑，所有的快樂(lè )，以及所有為了執著(zhù)而付出的努力。孩子們即將畢業(yè)了，此時(shí)此刻，我們老師心中難免有些傷感和不舍，我們不僅重拾那走過(guò)的每一程，細數所有的姹紫嫣紅。也會(huì )將這份不舍化為動(dòng)力，更好的投入到接下來(lái)的工作中，不懈努力，培養更健康、出色的孩子。
大三班級工作總結6
在新年來(lái)臨之際，本學(xué)期各項工作即將結束，特此對一學(xué)期來(lái)的工作做一總結，也回顧一下工作中的成功和不足。以促進(jìn)我們在今后地工作中，更好地開(kāi)展班級工作，對照本學(xué)期初制定的班級工作計劃，回首所做過(guò)的工作，共同總結經(jīng)驗，反思不足，具體總結如下：
一、收獲
1、本學(xué)期，我班結合大班的年齡特點(diǎn)，把工作的重點(diǎn)放在了"幼小銜接"的準備工作上面。在實(shí)施計劃的過(guò)程中，根據班級幼兒的實(shí)際發(fā)展水平，有目的、有計劃地將教育教學(xué)活動(dòng)滲透在幼兒的日常生活、各學(xué)科領(lǐng)域、各活動(dòng)區域以及幼兒家庭教育當中。重點(diǎn)對幼兒進(jìn)行了規則意識、任務(wù)意識、自我服務(wù)能力以及合作能力的培養，經(jīng)過(guò)一學(xué)期的努力，班級大部分幼兒能夠較認真的完成老師每次交給的任務(wù)，在與同伴的合作中能夠用較靈活的方式較好的與同伴進(jìn)行游戲，遇到困難時(shí)能夠和同伴們共同商討解決問(wèn)題的方法，班級幼兒社會(huì )交往能力得到了很好的提高。
2、對幼兒學(xué)習習慣的培養，如：坐姿，握筆姿勢，看書(shū)姿勢等及時(shí)指導和糾正，之后幼兒養成好的習慣，在做手工活動(dòng)中，需要用到的東西，只要提前告訴幼兒，幼兒便能及時(shí)的去準備好。這樣，不僅減少了老師的的時(shí)間，對幼兒來(lái)說(shuō)也是一種自我合理能力的培養，有的幼兒會(huì )把自己的一桌東西收拾地井井有條，我們會(huì )及時(shí)表?yè)P，鼓勵大家向這一桌的小朋友學(xué)習。
3、嚴格按照園里的要求做好了班級各項衛生保健工作，讓幼兒生活在一個(gè)整潔、舒適的環(huán)境中。
4、在幼兒的日常生活中，隨時(shí)關(guān)注品德教育的隨機性，幼兒在一日常生活中，吃飯，入廁，洗手，睡覺(jué)等占去一大半的時(shí)間，從中我們發(fā)現對幼兒的品德教育的最佳良機，培養幼兒良好的品德，如：上廁所時(shí)，不在過(guò)道里大聲喧嘩，跑鬧，可讓小組長(cháng)監督等。
5、本學(xué)期，我們還組織了兩次家園合作的親子慰問(wèn)活動(dòng)，分別慰問(wèn)了交警、敬老院的孤寡老人讓家長(cháng)親身體驗孩子的社會(huì )活動(dòng)。同時(shí)組織了家長(cháng)與孩子參觀(guān)小學(xué)升旗活動(dòng)，參觀(guān)消防隊、地震館活動(dòng)，親子區域活動(dòng)，每次活動(dòng)有計劃、有組織地進(jìn)行，在我們的發(fā)動(dòng)下，家長(cháng)非常重視，參與的積極性高。
6、在工作中多發(fā)揮家長(cháng)委員的作用，及時(shí)讓家長(cháng)們了解班級教育教學(xué)情況、幼兒在園情況。通過(guò)家長(cháng)會(huì )、半日開(kāi)放、微信群等，讓家長(cháng)參與到孩子的活動(dòng)和我們的工作中，親身感受幼兒教育的樂(lè )與累，家長(cháng)們對我們工作都表示支持和配合，提供各種制作材料和教育心得。我們與家長(cháng)建立一種積極的合作伙伴關(guān)系，相互尊重、支持、合作，讓幼兒、家長(cháng)、教師一同感受到幼兒成長(cháng)的喜悅。
7、班級成員配合默契針對班級工作中出現的問(wèn)題及時(shí)召開(kāi)班會(huì )，教師間經(jīng)常溝通、交流，做到了互相學(xué)習，及時(shí)反思，隨時(shí)調整。
本學(xué)期我們看到了孩子們的進(jìn)步，心中不覺(jué)產(chǎn)生了成就感，更加堅信了我們的.付出是值得驕傲和自豪的。在新的學(xué)期，我們會(huì )更加努力，對班上的各種情況及時(shí)了解、溝通，教師間互相學(xué)習、互相幫助，提高我們自身的教育技能技巧，促進(jìn)每一位幼兒在自身水平上更好的發(fā)展。
二、不足：
1、教師投入到區域活動(dòng)的時(shí)間、精力還不夠，對幼兒在區域活動(dòng)時(shí)的指導也不夠深入。
2、班級教師在活動(dòng)區材料制作、整理方面有待提高。
3、加強個(gè)別教育，糾正孩子不良習慣。我們通過(guò)開(kāi)展文明禮儀教育活動(dòng)，利用環(huán)境熏陶，創(chuàng )設氛圍等方法把它貫穿于幼兒的一日活動(dòng)中，收到了很好的效果。但還是有個(gè)別幼兒出現打同伴、不守紀律、不守規則的行為要加強幼兒的個(gè)別教育。
三、努力方向
1、重視常規教育，建立良好的班級常規習慣。
2、繼續認真學(xué)習新《綱要》，樹(shù)立正確的教育觀(guān)，統一教育思想，并轉化為教育行為。加強個(gè)別教育，糾正孩子不良習慣。
3、大力開(kāi)展區角活動(dòng)，有目的、有計劃、重觀(guān)察、重指導、促發(fā)展。在區域活動(dòng)中培養幼兒之間的友愛(ài)、謙讓、協(xié)作精神。引導幼兒自主解決在活動(dòng)遇到的問(wèn)題。使幼兒責任心、自主性、口語(yǔ)表達能力、交往能力、創(chuàng )造力及想象力得到充分發(fā)展。
大三班級工作總結7
過(guò)去一年中，我們信息3班在團支部、班委會(huì )的領(lǐng)導下，在全班25名同學(xué)的積極努力下，在班級制度建設、思想建設、班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設、集體活動(dòng)等各方面都取得了優(yōu)異成績(jì)�，F匯報如下，望考察并批準。
在班級制度建設方面，我們充分發(fā)揚民主集中制，先后制定了班級選舉制度、班級決策制度、班級財務(wù)制度、班級會(huì )議制度、班級值日制度。在班級工作中力求做到制度化、規范化、科學(xué)化，將整個(gè)信息三班凝聚成一個(gè)團結向上的集體。班委會(huì )爭取每個(gè)同學(xué)能了解班里的工作，一方面能夠協(xié)助班委搞好工作，另一方面又能培養大家為班集體服務(wù)的責任心和主人翁精神，同時(shí)提高我們的班級凝聚力。使班級始終保持了積極向上的發(fā)展姿態(tài)。
思想是旗幟，在思想建設方面我們主要有兩種方式：一是專(zhuān)門(mén)召開(kāi)思想工作會(huì )議，例如學(xué)習兩會(huì )等。二是班委、團支部學(xué)生干部要同大家打成一片，了解思想動(dòng)態(tài)，及時(shí)做好同學(xué)們的思想工作，并隨時(shí)向輔導員老師匯報情況，從而力求在思想上永遠與國家政策保持高度一致。同學(xué)們積極關(guān)心國家大事，并且積極主動(dòng)要求入黨。全班有25人遞交了入黨申請書(shū)。
在班風(fēng)建設上，我們擬訂了班訓：“贊美集體，欣賞個(gè)人。立身謹慎，為學(xué)嚴肅�！痹诎l(fā)揚集體主義精神的同時(shí)，充分發(fā)揮每個(gè)同學(xué)的個(gè)人才能，展現每個(gè)同學(xué)的才華。在過(guò)去的一年里，我班同學(xué)在學(xué)習、文體活動(dòng)競賽、社會(huì )工作等各方面取得了優(yōu)異成績(jì)，同時(shí)涌現出一大批先進(jìn)人物。比如在學(xué)校的大學(xué)生科技文化藝術(shù)節作品展中上我們班去的優(yōu)異成績(jì)。在班級干部的積極帶動(dòng)下，我班形成了團結、奮進(jìn)、熱情、創(chuàng )新的良好風(fēng)氣。整個(gè)班級感情融洽，同學(xué)們親如兄弟姐妹。班里還組織了幾次集體郊游，讓同學(xué)們在學(xué)習之余能夠有更多的接觸，增進(jìn)大家的情誼。
在學(xué)風(fēng)建設上，同學(xué)們在經(jīng)歷過(guò)初入大學(xué)的.迷惘后，開(kāi)始有目標地、科學(xué)地、有效地投入到緊張的大學(xué)學(xué)習中，自我定位、自我選擇、自我培養、自我約束能力都有了很大的提高。大家結伴上自習，共同探討問(wèn)題、相互鼓勵、經(jīng)常交流學(xué)習心得蔚然成風(fēng)。在三年的學(xué)習生活中，大多數的同學(xué)都取得了令人可喜的進(jìn)步。所有的同學(xué)都從剛入校時(shí)的不會(huì )學(xué)習、不適應新的學(xué)習模式的困境中走了出來(lái)，適應了大學(xué)特有的學(xué)習方式。
與各位老師取得了良好的師生關(guān)系，在專(zhuān)業(yè)方面積極學(xué)習，高路動(dòng)漫的來(lái)到更帶動(dòng)班級趕、超、比、拼的學(xué)習勁頭大家積極學(xué)習。
并且我們班有7名暑假在校學(xué)習抓緊時(shí)間學(xué)習考研、有5名同學(xué)假期去濟南繼續學(xué)習專(zhuān)業(yè)、有4名同學(xué)準備就業(yè)已經(jīng)找好工作單位讓班級更加和諧。
在抓好班級建設的同時(shí)，我們也沒(méi)有忽視開(kāi)展課外活動(dòng)。豐富同學(xué)們的業(yè)余生活，開(kāi)拓視野。班干部定期召集組織全班同學(xué)進(jìn)行多項文體活動(dòng)，在活動(dòng)中，同學(xué)們積極性很高，反應也很熱烈。比如，我們定期地組織一些宿舍籃球對抗賽，乒乓球友誼賽，有時(shí)還請外班的同學(xué)一起開(kāi)展班級友誼賽，爭取讓所有的同學(xué)都能參加到班級活動(dòng)中，這一系列的活動(dòng)對增強班級的凝聚力起到了很大的作用。以后我們還會(huì )堅持搞好這些活動(dòng)，進(jìn)一步增強同學(xué)們的集體主義感和班級的向心力。
在過(guò)去的一年中，我們全班二十五名同學(xué)同心協(xié)力，取得了以上各方面的成績(jì)。當然，我們也遇到過(guò)一些困難，但我們堅信，在我們的積極努力下，我們一定會(huì )克服所有的困難，再創(chuàng )佳績(jì)，更上一層樓。如果我們獲得優(yōu)秀班級這項殊榮，大家定會(huì )信心倍增，熱情十足，向更新的目標邁進(jìn)！
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