語(yǔ)文組教研總結
總結是把一定階段內的有關(guān)情況分析研究，做出有指導性結論的書(shū)面材料，寫(xiě)總結有利于我們學(xué)習和工作能力的提高，是時(shí)候寫(xiě)一份總結了�？偨Y怎么寫(xiě)才是正確的呢？下面是小編幫大家整理的語(yǔ)文組教研總結，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
語(yǔ)文組教研總結1
時(shí)間過(guò)得真快，一年的工作即將結束，我們小學(xué)語(yǔ)文組在校領(lǐng)導的關(guān)心和支持下，根據學(xué)校制定的教學(xué)工作計劃，以創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，更新教師教育教學(xué)觀(guān)念，樹(shù)立以學(xué)生為本的教育思想，深入開(kāi)展教學(xué)研究，充分發(fā)揮教師的主動(dòng)性、積極性和創(chuàng )造性，切實(shí)提高教學(xué)研究的效果，促進(jìn)教與學(xué)的創(chuàng )新�，F將一年的工作作如下總結：
一、主要工作：
1、繼續做實(shí)做好教學(xué)常規工作。對于每月學(xué)校安排的教學(xué)常規檢查，我們科組的老師們都能認真地去備好每一節課、做好每一次作業(yè)，對出現的問(wèn)題和不足，也都能一一糾正，達到自我提升的目的。
2、為了提高教師的課堂教學(xué)效益，組織組內教師兩周一次“集體備課”，創(chuàng )設一個(gè)教研交流的氛圍，促進(jìn)全組教師互相學(xué)習，共同提高。在活動(dòng)中，備課的教師積極準備，虛心聽(tīng)取各老師建議，把自己在備課中出現的不足彌補。
3、重視交流，提高業(yè)務(wù)能力。組織教師積極參加蓬江區教研活動(dòng)。
4、組織老師到市里聽(tīng)取蓬江區各小學(xué)語(yǔ)文青年教師素養大賽里的教學(xué)展示課，在這里感受到了青年教師的風(fēng)采，學(xué)習他們新的的教學(xué)藝術(shù)�；匦Ｏ蚪M里老師傳達，談?wù)勊?jiàn)所聞，說(shuō)說(shuō)所感所想。
5、教研組成員之間緊密協(xié)作�；ハ嗦�(tīng)課、評課，互相交流、探索，做到聽(tīng)課必評。善于在教學(xué)實(shí)踐中學(xué)習、研究，及時(shí)對自己的教學(xué)進(jìn)行反思。
6、繼續加強學(xué)生良好的學(xué)習習慣的培養，注重在語(yǔ)文實(shí)踐中培養學(xué)生的語(yǔ)文實(shí)踐能力。
7、繼續推進(jìn)網(wǎng)絡(luò )教研，促進(jìn)語(yǔ)文教研信息化發(fā)展。
二、存在問(wèn)題：
1、本學(xué)期我們雖然開(kāi)展了不少的教研活動(dòng)，但和要求相比，還有很大差距。原因是部分教師的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)、專(zhuān)業(yè)發(fā)展水平與當前新課程的新理念、新要求還很不適應，對新教材的把握有待加強；課程意識比較薄弱，教學(xué)創(chuàng )新的能力不夠強。
2、學(xué)困生的問(wèn)題一直是難解的.問(wèn)題，努力提高他們對語(yǔ)文的學(xué)習興趣，是我們的奮斗目標。
三、努力的方向：
1、繼續加強校本培訓、校本教研，創(chuàng )設教師之間互相幫助、互相切磋、互相交流的教研組文化，創(chuàng )設以人為本開(kāi)展教學(xué)研究的濃郁氛圍，提高我校語(yǔ)文老師新課程的實(shí)施水平，使語(yǔ)文教研組不僅成為學(xué)生學(xué)習成長(cháng)的搖籃，而且成為教師不斷學(xué)習、超越自我的學(xué)習型組織。2、繼續加強業(yè)務(wù)和理論學(xué)習，做研究型教師。加大課改的步子，把課改推向深入，努力提高教學(xué)質(zhì)量。
3、嚴格抓好平日的教學(xué)常規工作，從上課、批改作業(yè)、能力訓練入手，嚴格要求學(xué)生，牢記古語(yǔ)“教不嚴，師之惰”，以此相互勉勵。
4、盡力做好后進(jìn)生的工作，想各種辦法，常抓不懈，努力不讓一個(gè)學(xué)生掉隊。
一份耕耘，一份收獲。教學(xué)工作苦樂(lè )相伴。我們將不斷總結經(jīng)驗，本著(zhù)“勤學(xué)、善思、實(shí)干”的準則，一如既往，再接再厲，把工作搞得更好。
語(yǔ)文組教研總結2
語(yǔ)文教研組在學(xué)校的統一領(lǐng)導下，按照學(xué)期初制定的工作計劃，全體語(yǔ)文教師團結協(xié)作，兢兢業(yè)業(yè)，踏踏實(shí)實(shí)地貫徹學(xué)校對教研工作的要求，從規范入手，有計劃，有目的，有步驟地加強課堂教學(xué)改革研究，同時(shí)，緊緊圍繞學(xué)校教學(xué)工作重點(diǎn)開(kāi)展教研活動(dòng)，加強管理，強化過(guò)程，嚴格要求，以全面提高本組語(yǔ)文教學(xué)水平及語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量，全面提高學(xué)生的語(yǔ)文素養為目的，并且形式多樣地開(kāi)展語(yǔ)文教學(xué)工作，圓滿(mǎn)地完成了本學(xué)期的教學(xué)教研工作，現總結如下：
一、加強校本培訓，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展
作為教研組，我們深深地感到，教研組應該始終站在課程改革浪潮的前頭，為學(xué)校的語(yǔ)文教學(xué)，為推動(dòng)學(xué)校整體語(yǔ)文教學(xué)水平的提高，發(fā)揮教師集體的智慧和才能。因此，本學(xué)期，語(yǔ)文教研組以教研組為中心，注重加強教師的校本培訓工作，多渠道的對教師進(jìn)行培訓，促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展。
1、開(kāi)學(xué)初，語(yǔ)文教研組要求語(yǔ)文教師繼續加強教育理論與實(shí)踐經(jīng)驗的學(xué)習，使新的課程理念深入人心。在教師的自主學(xué)習中，每位語(yǔ)文教師的教科研水平都得到了更進(jìn)一步的提高。
2、開(kāi)展好教研活動(dòng)，利用教研活動(dòng)的時(shí)間組織切實(shí)有效的學(xué)習討論活動(dòng)。教師在學(xué)習、交流、實(shí)踐的過(guò)程中，把新的教學(xué)理念滲透到了教學(xué)中，教學(xué)注重了以培養學(xué)生的合作交流意識和實(shí)踐創(chuàng )新能力為主，注重了尊重學(xué)生的需要，培養了學(xué)生的自學(xué)能力。
3、重視了多層次、多級別的培訓活動(dòng)。鼓勵教師積極外出或在校內聽(tīng)課或參加培訓或自主學(xué)習。在多次的培訓中，語(yǔ)文教師的各方面能力與水平都得到了提高。
二、積極開(kāi)展各種教研活動(dòng)，提高教師教學(xué)能力和教學(xué)水平
1、結合學(xué)校各階段工作的進(jìn)展來(lái)開(kāi)展教研活動(dòng)。
通過(guò)開(kāi)展各種教研活動(dòng)，促進(jìn)教師間的相互交流和合作，達到教學(xué)相長(cháng)的目的。在活動(dòng)的開(kāi)展中，教師互幫互學(xué)，加深了教師間的相互了解，更促進(jìn)了教師教學(xué)技術(shù)上的提高，達到了取長(cháng)補短，共同進(jìn)步。
2、認真積極地開(kāi)展校內聽(tīng)課活動(dòng)，促進(jìn)教師集體教學(xué)水平的提高。
組織教師聽(tīng)課、評課、診斷、總結。其中胡永艷老師低年級教學(xué)課，教研組內同事相互聽(tīng)課、研討中，大家集思廣益，發(fā)言積極，共同探討了一些日常教學(xué)中存在的問(wèn)題，提出了卓有成效的見(jiàn)解，為各個(gè)層次的教師提供了鍛煉的舞臺、搭建了成長(cháng)的階梯，也提高了教師的課堂教學(xué)水平。交流中，教師從多方面對一堂好課有了更全面的認識。
3、不斷學(xué)習，吸收新思想開(kāi)拓教學(xué)視野，認真研究與實(shí)施“有效教學(xué)”
本學(xué)期要求全組教師學(xué)習、討論、實(shí)施“有效教學(xué)”,通過(guò)多種方式來(lái)學(xué)習新課程，把握新課程，進(jìn)一步轉變觀(guān)念，形成新的課程觀(guān)、教學(xué)觀(guān)、課堂觀(guān)、質(zhì)量觀(guān)。陳老師和姜老師在“有效課堂”“有效練習”兩方面作了嘗試，也取得了不錯的成績(jì)和經(jīng)驗。
三、教學(xué)常規檢查常抓不懈
1、抓好常規，強化教學(xué)質(zhì)量。
為了使教學(xué)工作規范化，制度化，科學(xué)化，條理化，每個(gè)月的常規檢查（或隨機），都很抓落實(shí)，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)整改。通過(guò)督促、檢查教師們形成了工作習慣，每月總能及時(shí)完成各項任務(wù)。本學(xué)期我們進(jìn)行了二年級寫(xiě)字檢測，四年級閱讀檢測，五、六年級作文檢測及六年級拼音檢測。
2、以課堂教學(xué)為中心，立足活力課堂。
立足課堂，及時(shí)做好了檢查、督促、考核工作。對每一位老師備課進(jìn)行了檢查，通過(guò)隨堂聽(tīng)課等方式，促使我組語(yǔ)文教學(xué)改革的深入開(kāi)展。
四、積極開(kāi)展課題研究
教學(xué)改革和教學(xué)科研是提高教學(xué)質(zhì)量的'根本出路，我們語(yǔ)文組在學(xué)校、教導處的帶領(lǐng)下，以提高課堂教學(xué)質(zhì)量為目標，不斷地進(jìn)行探索、改革、創(chuàng )新。利用教研活動(dòng)進(jìn)行學(xué)習、交流，取長(cháng)補短，開(kāi)展了以下研討：
1、小學(xué)語(yǔ)文課堂學(xué)習方式的策略研究與討論
2、小學(xué)語(yǔ)文課堂語(yǔ)言訓練的策略研究與討論
3、小學(xué)語(yǔ)文課堂教學(xué)環(huán)境的策略研究與討論
4、小學(xué)語(yǔ)文課堂古詩(shī)文的策略研究與討論
五、教研組工作存在的不足
1、個(gè)別教師對教研組活動(dòng)重視不夠，參加集體活動(dòng)的熱情、積極性不高。
2、學(xué)生活動(dòng)開(kāi)展少，對學(xué)生能力的培養不夠，在學(xué)生活動(dòng)的組織上依然沒(méi)有跳出應試的窠臼（kējiù），對其語(yǔ)文綜合素養的提高關(guān)注不夠。
3、由于組里缺少活動(dòng)經(jīng)費，一些活動(dòng)的開(kāi)展受到限制或者影響。六、今后工作的措施
1、教師是教育的關(guān)鍵，我們要從自身找原因，不抱怨環(huán)境，不怨天尤人，努力加強學(xué)習，提高工作的責任心和工作的藝術(shù)性，開(kāi)展教研組之間更進(jìn)一步地交流溝通，努力提高我們教研組老師的專(zhuān)業(yè)技術(shù)水平。
2、嚴格抓好平日的教學(xué)常規工作，從上課、批改作業(yè)、能力訓練入手，嚴格要求學(xué)生，牢記古語(yǔ)“教不嚴，師之惰”，以此相互勉勵。
3、從學(xué)生的角度來(lái)講，我們將以樹(shù)立學(xué)習的自信心，樹(shù)立競爭的學(xué)習風(fēng)氣為主，注重學(xué)習興趣和學(xué)習方法的培養，擴大閱讀量和作文量，進(jìn)行有序地專(zhuān)門(mén)訓練，提高他們的綜合水平。
4、盡力做好后進(jìn)生的工作，想各種辦法，常抓不懈，努力不讓一個(gè)學(xué)生掉隊�？傊�，在本學(xué)期里，我們語(yǔ)文組取得了一定的成績(jì)。但我們也看到了困難和不足，我們相信，只要全校上下切實(shí)更新教育觀(guān)念，真正堅持正確的辦學(xué)方向，不斷總結經(jīng)驗教訓的基礎上，在各位教師的共同努力下，語(yǔ)文組在今后各方面的工作會(huì )做得更好。對此，我們充滿(mǎn)信心。
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