- 相關(guān)推薦
用友實(shí)習生總結
總結是事后對某一時(shí)期、某一項目或某些工作進(jìn)行回顧和分析，從而做出帶有規律性的結論，通過(guò)它可以全面地、系統地了解以往的學(xué)習和工作情況，不如立即行動(dòng)起來(lái)寫(xiě)一份總結吧。那么我們該怎么去寫(xiě)總結呢？下面是小編收集整理的用友實(shí)習生總結，歡迎閱讀與收藏。
用友實(shí)習生總結1
xx年12月23日，我來(lái)到了用友新道學(xué)院的xx教學(xué)中心，在這里，我將進(jìn)行三個(gè)月時(shí)間的erp實(shí)施顧問(wèn)的培訓。三個(gè)月后，我入職到佛山艾特優(yōu)信息技術(shù)有限公司，擔任u8實(shí)施顧問(wèn)一職。
一、實(shí)習單位概述：
xx的這個(gè)教學(xué)中心是xx年用友在xx新辦的一個(gè)教學(xué)點(diǎn)，也是xx唯一的用友新道學(xué)院授權培訓erp信息管理人才的地方。在行內，也稱(chēng)用友新道學(xué)院為“用友大學(xué)”，可見(jiàn)行業(yè)內對它的認可度還是很高的。
二、課程內容及教學(xué)方法：
我在這里培訓的是用友的u8產(chǎn)品，對應的崗位是erp實(shí)施顧問(wèn)，既然是erp的實(shí)施顧問(wèn)，我們得先知道什么是erp。erp全稱(chēng)enterprise resource planning，企業(yè)資源計劃，是對企業(yè)最有價(jià)值的資源的一個(gè)整體規劃，所謂最有價(jià)值的資源，說(shuō)到底其實(shí)可以歸納為三種：物流、資金流、信息流。而erp系統就是將這三大資源進(jìn)行整合、規劃、分析，最終為企業(yè)提供決策支持的一個(gè)系統。而用友的u8產(chǎn)品就是這么一個(gè)系統。
主要培訓的課程是會(huì )計學(xué)原理、sql數據庫應用、erp實(shí)施原理與應用、物料管理、erp沙盤(pán)模擬和u8產(chǎn)品應用。所學(xué)的課程并不是很多，比較重要的是會(huì )計學(xué)原理，課程比較是看u8產(chǎn)品的實(shí)操能力。它比較好的一個(gè)地方是：每天的早上、中午、晚上都要進(jìn)行演講分享。形式是輪流安排同學(xué)上去用ppt進(jìn)行演講，題材不限。這樣做的好處我覺(jué)得主要有以下三點(diǎn)：（1）鍛煉了你的ppt制作能力；（2）鍛煉了你的臺風(fēng)；（3）鍛煉了你的口頭表達能力；（4）鍛煉了你的總結能力。
三、收獲與感悟：
在三個(gè)月的培訓中，的確收獲很多。
�。ㄒ唬┩ㄟ^(guò)在這期間的演講分享，所鍛煉的口頭邏輯。作為實(shí)施顧問(wèn)其實(shí)對u8產(chǎn)品的操作熟悉程度只是一個(gè)必要條件，但是卻不是最重要的條件，最重要的你如何去跟客戶(hù)去溝通，我們要能很清晰明了的表達出我們的觀(guān)點(diǎn)，要能一刀切中要害，避免與客戶(hù)在一些問(wèn)題上糾結。有些時(shí)候我們提出的解決方案雖然已經(jīng)能滿(mǎn)足客戶(hù)的需求，但是客戶(hù)總是得一想二，去提一些他們企業(yè)現狀無(wú)法實(shí)行的東西（系統能夠實(shí)現但是企業(yè)內部的管理卻不能做到），對于他們的這些要求，與他們的溝通就顯得尤為重要了，你要通過(guò)溝通讓他打消這個(gè)想法，如果你不能說(shuō)服他們而去做他們要求的事，最后只會(huì )浪費的人力成本。其實(shí)很多同學(xué)，包括在培訓班上的同學(xué)，一開(kāi)始口才都不是很好，都不能很好的表達自己的想法，腦海里想的跟說(shuō)出來(lái)的不一樣。往往一句話(huà)的事情，最后非得解析個(gè)三、四次，才能讓大家明白。這種情況，其實(shí)通過(guò)多上臺去演講，是能夠鍛煉起來(lái)的，如果能在大學(xué)就鍛煉好自己的說(shuō)話(huà)能力，等出來(lái)找工作時(shí)，絕對是一個(gè)有力的武器。這種演講分享的方式是值得在大學(xué)里去推廣的。
�。ǘ╆P(guān)于自主學(xué)習的問(wèn)題。其實(shí)培訓的課程，在信管的課表上面都能找得出身影，如會(huì )計學(xué)原理，數據庫原理，生產(chǎn)運作與管理等。在培訓班里，我感覺(jué)我一直都能保持著(zhù)精力充沛的狀態(tài)去學(xué)習，就算我前一夜熬夜到凌晨3點(diǎn)，去準備早上上課前即將要做分享的ppt，第二天中午不睡，雖然累但我一天下來(lái)也不會(huì )打瞌睡。而在學(xué)校的課堂上，老師開(kāi)講后15分鐘，我已開(kāi)始昏昏欲睡。為什么會(huì )造成這種差異，我也曾經(jīng)仔細的去思考過(guò)這個(gè)問(wèn)題。最后我自己得出了一個(gè)結論：在培訓班上，我知道自己正在學(xué)習的課程將要用來(lái)干什么的（如會(huì )計基礎，以后我要用它來(lái)出報表，沒(méi)報表我就不能和企業(yè)老總溝通），我理解它的重要性，這種理解是十分具體的。而在學(xué)校里，同學(xué)們對很多課程的概念都是很模糊的。大家對課程的'認識基本上都是：《高數》是很有用的，要好好學(xué)！《會(huì )計》能做財務(wù)很有用，要好好學(xué)；《數據庫原理與應用》對開(kāi)發(fā)很有用，也好好學(xué)吧！每學(xué)期新學(xué)一門(mén)編程語(yǔ)言的時(shí)候，老師都會(huì )說(shuō)，這個(gè)語(yǔ)言是很方便的，很多網(wǎng)站、手機都會(huì )用這種語(yǔ)言去做，實(shí)用性非常強！幾乎每個(gè)老師都會(huì )強調自己的課是一門(mén)很有用的課程，而很少去具體的告訴同學(xué)們這門(mén)課程“怎么有用，具體有用在什么地方，對應到的對象是誰(shuí)，效果如何”這些方面。這也同時(shí)反映出學(xué)校里重理論而輕實(shí)踐的傾向。
同學(xué)們對課程的印象也大多停留在“這門(mén)課很有用，我要好好學(xué)”這種顯淺的層面上，這種認識的結果是，這個(gè)學(xué)期學(xué)完，下個(gè)學(xué)期就把課程內容忘了。同學(xué)們也是由于對課程認識的模糊不清導致自己在學(xué)習上也是暈頭轉向摸不清南北，最后導致了學(xué)習積極性的下降。我認為如果同學(xué)們能夠對課程有一個(gè)比較具象的認識的話(huà)，當這個(gè)對課程具象的認識一旦與自身想法興趣匹配上，自然而然地產(chǎn)生“去學(xué)習”的想法，自主的去學(xué)習更深層的知識。
用友實(shí)習生總結2
xx年12月23日，我來(lái)到了用友新道學(xué)院的xx教學(xué)中心，在這里，我將進(jìn)行三個(gè)月時(shí)間的erp實(shí)施顧問(wèn)的培訓。三個(gè)月后，我入職到佛山艾特優(yōu)信息技術(shù)有限公司，擔任u8實(shí)施顧問(wèn)一職。
一、實(shí)習單位概述：
xx的這個(gè)教學(xué)中心是xx年用友在xx新辦的一個(gè)教學(xué)點(diǎn)，也是xx唯一的用友新道學(xué)院授權培訓erp信息管理人才的地方。在行內，也稱(chēng)用友新道學(xué)院為“用友大學(xué)”，可見(jiàn)行業(yè)內對它的認可度還是很高的。
二、課程內容及教學(xué)方法：
我在這里培訓的是用友的u8產(chǎn)品，對應的崗位是erp實(shí)施顧問(wèn)，既然是erp的實(shí)施顧問(wèn)，我們得先知道什么是erp。erp全稱(chēng)enterprise resource planning，企業(yè)資源計劃，是對企業(yè)最有價(jià)值的資源的一個(gè)整體規劃，所謂最有價(jià)值的資源，說(shuō)到底其實(shí)可以歸納為三種：物流、資金流、信息流。而erp系統就是將這三大資源進(jìn)行整合、規劃、分析，最終為企業(yè)提供決策支持的一個(gè)系統。而用友的u8產(chǎn)品就是這么一個(gè)系統。
主要培訓的課程是會(huì )計學(xué)原理、sql數據庫應用、erp實(shí)施原理與應用、物料管理、erp沙盤(pán)模擬和u8產(chǎn)品應用。所學(xué)的課程并不是很多，比較重要的是會(huì )計學(xué)原理，課程比較更多是看u8產(chǎn)品的實(shí)操能力。它比較好的一個(gè)地方是：每天的早上、中午、晚上都要進(jìn)行演講分享。形式是輪流安排同學(xué)上去用ppt進(jìn)行演講，題材不限。這樣做的好處我覺(jué)得主要有以下三點(diǎn)：（1）鍛煉了你的ppt制作能力；（2）鍛煉了你的臺風(fēng)；（3）鍛煉了你的口頭表達能力；（4）鍛煉了你的總結能力。
三、收獲與感悟：
在三個(gè)月的培訓中，的確收獲很多。
�。ㄒ唬┩ㄟ^(guò)在這期間的演講分享，所鍛煉的口頭邏輯。作為實(shí)施顧問(wèn)其實(shí)對u8產(chǎn)品的操作熟悉程度只是一個(gè)必要條件，但是卻不是最重要的條件，最重要的你如何去跟客戶(hù)去溝通，我們要能很清晰明了的表達出我們的觀(guān)點(diǎn)，要能一刀切中要害，避免與客戶(hù)在一些問(wèn)題上糾結。有些時(shí)候我們提出的解決方案雖然已經(jīng)能滿(mǎn)足客戶(hù)的需求，但是客戶(hù)總是得一想二，去提一些他們企業(yè)現狀無(wú)法實(shí)行的東西（系統能夠實(shí)現但是企業(yè)內部的管理卻不能做到），對于他們的這些要求，與他們的溝通就顯得尤為重要了，你要通過(guò)溝通讓他打消這個(gè)想法，如果你不能說(shuō)服他們而去做他們要求的事，最后只會(huì )浪費更多的人力成本。其實(shí)很多同學(xué)，包括在培訓班上的同學(xué)，一開(kāi)始口才都不是很好，都不能很好的表達自己的想法，腦海里想的跟說(shuō)出來(lái)的.不一樣。往往一句話(huà)的事情，最后非得解析個(gè)三、四次，才能讓大家明白。這種情況，其實(shí)通過(guò)多上臺去演講，是能夠鍛煉起來(lái)的，如果能在大學(xué)就鍛煉好自己的說(shuō)話(huà)能力，等出來(lái)找工作時(shí)，絕對是一個(gè)有力的武器。這種演講分享的方式是值得在大學(xué)里去推廣的。
�。ǘ╆P(guān)于自主學(xué)習的問(wèn)題。其實(shí)培訓的課程，在信管的課表上面都能找得出身影，如會(huì )計學(xué)原理，數據庫原理，生產(chǎn)運作與管理等。在培訓班里，我感覺(jué)我一直都能保持著(zhù)精力充沛的狀態(tài)去學(xué)習，就算我前一夜熬夜到凌晨3點(diǎn)，去準備早上上課前即將要做分享的ppt，第二天中午不睡，雖然累但我一天下來(lái)也不會(huì )打瞌睡。而在學(xué)校的課堂上，老師開(kāi)講后15分鐘，我已開(kāi)始昏昏欲睡。為什么會(huì )造成這種差異，我也曾經(jīng)仔細的去思考過(guò)這個(gè)問(wèn)題。最后我自己得出了一個(gè)結論：在培訓班上，我知道自己正在學(xué)習的課程將要用來(lái)干什么的（如會(huì )計基礎，以后我要用它來(lái)出報表，沒(méi)報表我就不能和企業(yè)老總溝通），我理解它的重要性，這種理解是十分具體的。而在學(xué)校里，同學(xué)們對很多課程的概念都是很模糊的。大家對課程的認識基本上都是：《高數》是很有用的，要好好學(xué)！《會(huì )計》能做財務(wù)很有用，要好好學(xué)；《數據庫原理與應用》對開(kāi)發(fā)很有用，也好好學(xué)吧！每學(xué)期新學(xué)一門(mén)編程語(yǔ)言的時(shí)候，老師都會(huì )說(shuō)，這個(gè)語(yǔ)言是很方便的，很多網(wǎng)站、手機都會(huì )用這種語(yǔ)言去做，實(shí)用性非常強！幾乎每個(gè)老師都會(huì )強調自己的課是一門(mén)很有用的課程，而很少去具體的告訴同學(xué)們這門(mén)課程“怎么有用，具體有用在什么地方，對應到的對象是誰(shuí)，效果如何”這些方面。這也同時(shí)反映出學(xué)校里重理論而輕實(shí)踐的傾向。
同學(xué)們對課程的印象也大多停留在“這門(mén)課很有用，我要好好學(xué)”這種顯淺的層面上，這種認識的結果是，這個(gè)學(xué)期學(xué)完，下個(gè)學(xué)期就把課程內容忘了。同學(xué)們也是由于對課程認識的模糊不清導致自己在學(xué)習上也是暈頭轉向摸不清南北，最后導致了學(xué)習積極性的下降。我認為如果同學(xué)們能夠對課程有一個(gè)比較具象的認識的話(huà)，當這個(gè)對課程具象的認識一旦與自身想法興趣匹配上，自然而然地產(chǎn)生“去學(xué)習”的想法，自主的去學(xué)習更深層的知識。
對于同學(xué)們這樣對課程沒(méi)有一個(gè)具象的認識，只是單純認為這個(gè)課程有用就去學(xué)，完全沒(méi)有了自己的主觀(guān)想法的問(wèn)題，很大程度上，還是需要老師不斷地去引導學(xué)生的。
�。ㄈ┰谂嘤栔羞^(guò)程中改變了我對在學(xué)校中學(xué)習為大的看法。在培訓期間，我很榮幸的能夠擔任上班長(cháng)，透過(guò)班長(cháng)的職位，我也觀(guān)察到很多東西。因為培訓班上的人背景各有不同，有本科的、有專(zhuān)科的、有達到經(jīng)理級別的、有創(chuàng )過(guò)業(yè)的，學(xué)科專(zhuān)業(yè)背景更各不相同。在培訓期間，我觀(guān)察到不同的人有各自的學(xué)習方法、不同班級各自的氛圍、各個(gè)班長(cháng)對自己班的管理方法、不同性格的人在班上的表現、不同職業(yè)背景的人對培訓的看法以及對erp實(shí)施顧問(wèn)這個(gè)行業(yè)的看法等等很多。
這里我想說(shuō)的是一些做人和做事的問(wèn)題。去培訓，說(shuō)到底目的也是為了能找到一份自己喜歡的工作，更深一層來(lái)說(shuō)，做這份工作其實(shí)是為了展現出自己的價(jià)值來(lái)。在培訓班上，其實(shí)一些人的亮點(diǎn)不知不覺(jué)地也就已經(jīng)展示出來(lái)了。如你彈得一首好吉他、打籃球打羽毛球打得不錯、懂得做會(huì )議記錄、懂得做主持人、懂ps懂制作視頻等有自己的特長(cháng)的，很容易就能把自己的價(jià)值展示出來(lái)。在班上彈一首吉他，籃球或羽毛球運動(dòng)時(shí)不錯的表現這些都能夠很容易讓你融入一個(gè)新的朋友圈里面，能夠讓別人快速的記得你。當有就業(yè)機會(huì )來(lái)臨時(shí)，老師也更容易先想到你，這是真實(shí)的例子。這些吉他籃球和校園里專(zhuān)業(yè)的課程學(xué)習沒(méi)有一點(diǎn)關(guān)系，都是我們在學(xué)校里面的一些興趣愛(ài)好。而這些興趣愛(ài)好能夠幫助你在新的環(huán)境中快速的交到新的朋友，適應新的人際關(guān)系。這種是屬于與人溝通相處方面的。在學(xué)校里面我們還能學(xué)習什么，我覺(jué)得還有另外一種是要形成獨立思考的能力和養成自己解決問(wèn)題的思路。在大學(xué)里，我們就必須要學(xué)會(huì )積極思考，不要為了做事而做事，要懂得抽象出解決問(wèn)題的方法，以小見(jiàn)大。在工作中也是這樣的，遇到問(wèn)題先思考，自己找原因，不能遇到什么事都找別人幫忙，這樣只會(huì )顯得你浮躁沒(méi)耐心。這兩種做人做事的方法，互相體現，你的處事方式體現了你的為人風(fēng)格，你的為人風(fēng)格也體現你對待事情的態(tài)度。
前面也說(shuō)過(guò)，工作中的專(zhuān)業(yè)知識并不是最重要的一環(huán)。所以在學(xué)校中，除了知識以外，做人做事的鍛煉也是相當重要的，專(zhuān)業(yè)知識鍛煉你的專(zhuān)業(yè)素養，做人做事體現你的職業(yè)素養。在校園里是一個(gè)絕佳的鍛煉場(chǎng)所，不像社會(huì )那么現實(shí)，校園里允許你犯錯，你有很多次修正自己的機會(huì )，所以我們不應該怕失敗，要多去嘗試�，F階段，信管課程的泛而不精的問(wèn)題相信短時(shí)間之內是難以改變的，所以在我們還未能很正確的找準我們的學(xué)習方向時(shí)，我們不妨先在大學(xué)里爭取把自己的個(gè)人格局建立起來(lái)，在工作中，你會(huì )發(fā)現一個(gè)好的溝通方式或解決問(wèn)題的辦法要比專(zhuān)業(yè)的知識要有用！
【用友實(shí)習生總結】相關(guān)文章：
用友培訓心得08-31
實(shí)習生活總結08-24
實(shí)習生總結04-11
用友報表UFO的使用06-05
通用友情的名句12-09
通用友情的句子12-09
用友崗位職責05-12
通用友情的名句01-04
實(shí)習生自我總結06-14