校報工作總結
總結是事后對某一階段的學(xué)習或工作情況作加以回顧檢查并分析評價(jià)的書(shū)面材料，它可以提升我們發(fā)現問(wèn)題的能力，為此我們要做好回顧，寫(xiě)好總結。如何把總結做到重點(diǎn)突出呢？下面是小編幫大家整理的校報工作總結，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
校報工作總結1
主辦單位：浙江工商大學(xué)校報記者團承辦單位：各參展高校校報記者團20xx年浙江工商大學(xué)“喜迎商大百年校慶”
一、活動(dòng)背景
在新的一年中杭州高校的多所學(xué)校的校辦已經(jīng)改版或即將改版，在這些改版的校報中有繼承了自己多年以來(lái)的優(yōu)良傳統也有以全新的面貌向同學(xué)們展示全新的校報，但是無(wú)論是否沒(méi)有改版或已經(jīng)改版的校報中都凝聚了校報工作人員的汗水與智慧。
二、活動(dòng)意義和目標
通過(guò)在各高校巡回展出各高校校報史，展現各高校歷年工作人員為校報的運作與發(fā)展所做出的努力與奮斗，展現各高校校報發(fā)展的艱難歷程或光輝的發(fā)展史，展現各個(gè)學(xué)校校報的辦報特色和理念。通過(guò)校報展加強各高校校報工作人員交流與合作，通過(guò)展覽向師生們展現各個(gè)學(xué)校的校報的風(fēng)采，希望可以引起師生的興趣，向同學(xué)們展現校報的另一面，讓更多的人了解校報，提高同學(xué)們對校報的興趣，增加校報的發(fā)行量。在我校展覽校報的光輝歷史，展現我校百年校史的歷程，喜迎我校百年校慶。
三、活動(dòng)開(kāi)展
�。ㄒ唬┗顒�(dòng)前期準備：
1．聯(lián)系參與展覽的學(xué)校
由發(fā)行部與各個(gè)高校聯(lián)系，向他們宣傳此次活動(dòng)，誠邀他們參加此次的展覽，同時(shí)邀請參加此次展覽各高校的校報代表在約定的時(shí)間和地點(diǎn)進(jìn)行一次協(xié)商，在此次會(huì )面中通過(guò)抓鬮的方式確定各個(gè)學(xué)校的展區。（可將展區分為ABCD等），爭取我校的展區在所有展區中處于最顯眼部分。
2．聯(lián)系展廳
我校的展覽由現在負責校報工作的老師（張東老師）與圖書(shū)館館長(cháng)聯(lián)系，希望能夠在圖書(shū)館中借用一個(gè)自習室以作為展廳，展期為2天（周末兩天）。如果不成功可考慮在室外如行云、流水食堂門(mén)口。
3．展廳布置
由版面部設計和布置展覽的展廳，在布置展廳時(shí)應與參展學(xué)校聯(lián)系溝通，盡可能的展現各個(gè)學(xué)校的風(fēng)格，或者由抓到所在展區的學(xué)校自己布置，在每一個(gè)展區配備筆記本電腦用來(lái)播放制作好的DV。由攝影部，發(fā)行部，編輯部共同參與展廳的布置工作，版面部統籌安排。
在展覽時(shí)由各校校報事先準備一份介紹自己的DV，我校DV制作可有攝影部負責，主要內容結合百年校慶和我校校報歷史。
4．整理編輯展覽資料
由采編部整理出存檔的校報資料，將其按照時(shí)間的先后進(jìn)行分類(lèi)，選擇出各個(gè)時(shí)期校報中有代表性的報紙，每份報紙最好是兩份以利于展覽時(shí)能夠展出報紙的正反兩面。在整理資料中最好能夠整理出那個(gè)時(shí)期的照片，將報紙與相匹配照片同時(shí)展覽，給參觀(guān)的同學(xué)一種直觀(guān)的展覽。由發(fā)行部聯(lián)系各個(gè)時(shí)期主持校報工作的老師和學(xué)長(cháng)學(xué)姐，由采編部和攝影部的同學(xué)去采訪(fǎng)這些老師和學(xué)長(cháng)學(xué)姐，采訪(fǎng)他們主持校報工作的心得與體會(huì )以及工作中的經(jīng)驗教訓等，攝影部拍攝下老師們及學(xué)長(cháng)學(xué)姐們的照片和采訪(fǎng)過(guò)程的DV，最好能夠聯(lián)系到校報創(chuàng )刊的老師及在校報創(chuàng )刊時(shí)在校報工作的學(xué)長(cháng)學(xué)姐（如果還健在的話(huà)）。這些采訪(fǎng)到的DV應該包含在展覽時(shí)播放的DV里面。
由采編部和攝影部的同學(xué)采訪(fǎng)負責現在校報工作的老師和現在負責校報工作的優(yōu)秀同學(xué)，由這些老師和同學(xué)講述自己在校報工作中的心得體會(huì )以及對校報今后發(fā)展的展望。
編輯部和攝影部在采訪(fǎng)中收集被采訪(fǎng)對象在校報工作時(shí)所留存的資料，例如獲獎的獎?wù)禄蛘咴谀菚r(shí)的老照片等，最好能夠借用這些實(shí)物資料將其帶回進(jìn)行展覽。
由版面部根據編輯部所采訪(fǎng)和帶回的資料進(jìn)行整理，將采訪(fǎng)的資料根據工作人員工作的時(shí)期進(jìn)行分類(lèi)，將這些資料與已整理出的資料和照片進(jìn)行匹配，同時(shí)展出。
5．DV制作
由每個(gè)學(xué)校攝影部根據自己最后整理出的校報的資料制作一部展現自己校報發(fā)展史的DV，可以使用采訪(fǎng)老師時(shí)所拍下的DV或者同學(xué)自己制作的PPT等。但是制作出的DV盡可能的追求有自己的特色，能夠吸引參觀(guān)的同學(xué)。
6．嘉賓邀請
邀請曾經(jīng)在校報工作的學(xué)長(cháng)學(xué)姐回校參加此次展覽，最好是在報社工作的學(xué)長(cháng)學(xué)姐，這樣可以在他們參觀(guān)后與我們工作人員進(jìn)行交流，同時(shí)邀請我校領(lǐng)導和資深的記者前來(lái)參觀(guān)指導，邀請的.具體名單可由我校負責校報老師具體擬定。同時(shí)還邀請各校校報代表及我校院報代表。
7．拉贊
由于此次展覽時(shí)間較長(cháng)，所需人力物力較大，可以考慮向校外尋求資金贊助，也可以考慮尋求學(xué)校外聯(lián)部的幫助，在此次活動(dòng)中為贊助公司在校報上、橫幅、海報，媒體等方式進(jìn)行適當的宣傳。
8．宣傳
在展覽前期做好此次活動(dòng)的宣傳，吸引同學(xué)到展覽進(jìn)行參觀(guān)。宣傳方式有：
通過(guò)在展覽即將拉開(kāi)帷幕的前期校報上進(jìn)行宣傳，通過(guò)橫幅，海報，宣傳單等方式進(jìn)行宣傳還可以向同學(xué)發(fā)放入場(chǎng)券的方式進(jìn)行宣傳。
海報制作由排版部制作，海報宣傳由發(fā)行部去宣傳。橫幅的制作由版面部設計，由發(fā)行部宣傳。
通過(guò)與《錢(qián)江晚報》《青年時(shí)報》和一些網(wǎng)站的記者進(jìn)行聯(lián)系，希望在活動(dòng)期間對此次活動(dòng)能夠進(jìn)行宣傳，歡迎校外人員前來(lái)參觀(guān)。
9．其他
由于此次活動(dòng)在我校舉行，其他學(xué)校的展覽資料需要運送到我校，出于參與展覽工作人員較多以及參展資料較多和資料的珍貴性，我們可考慮用校車(chē)進(jìn)行運送。由校報老師聯(lián)系校車(chē)。另外此次活動(dòng)涉及與校外的合作，尤其是對外校來(lái)賓的接待，所以邀請我校社交禮儀老師對接待人員進(jìn)行必要的禮儀培訓。
�。ǘ┗顒�(dòng)進(jìn)行中工作
1．開(kāi)幕式
開(kāi)幕式在我校舉行，當日邀請學(xué)校領(lǐng)導出席，各學(xué)院院報代表參加，校報工作人員必須參加，各學(xué)校派代表參加。同時(shí)邀請校外媒體前來(lái)報道。
開(kāi)幕式由有關(guān)領(lǐng)導發(fā)表講話(huà)，校報負責老師發(fā)表講話(huà)以及我校校報工作人員發(fā)表講話(huà)和院報代表，各學(xué)校代表發(fā)表講話(huà)。開(kāi)幕式結束后，前來(lái)參加開(kāi)幕式的出席人員參觀(guān)展覽。各個(gè)學(xué)校的解說(shuō)人員對前來(lái)參觀(guān)的人員進(jìn)行介紹。
在開(kāi)幕式結束后由校報工作人員歡送前來(lái)參加此次開(kāi)幕式的其他學(xué)校的嘉賓和領(lǐng)導，邀請前來(lái)參加此次開(kāi)幕式的外校校報代表吃午餐。
2．解說(shuō)與秩序維持
由于此次活動(dòng)的工作量，在此次活動(dòng)中由編輯部和攝影部的工作人員寫(xiě)解說(shuō)詞，根據校報工作人員的課表安排解說(shuō)工作，同時(shí)在每個(gè)學(xué)校進(jìn)行展覽時(shí)由所在學(xué)校的校報工作人員安排維持秩序的同學(xué)或者可與學(xué)校保衛處合作，由保衛處的工作人員維持秩序。
3．閉幕式
由校報老師負責閉幕式的主持工作，由校領(lǐng)導發(fā)表講話(huà)，校報老師發(fā)表個(gè)人對此次活動(dòng)的意見(jiàn)及看法。
�。ㄈ┗顒�(dòng)后期工作
1．展覽收尾工作
在展覽結束后，由記者團工作人員收拾展廳，整理資料，將展品資料歸檔保存，并將借來(lái)的資料、桌椅或其他物品歸還。
2．參展學(xué)�？偨Y交流活動(dòng)展覽結束后，各個(gè)學(xué)校校報的代表聚在一起介紹自己學(xué)校校報的最新發(fā)展動(dòng)態(tài)以及今后發(fā)展的方向。同時(shí)對此次展覽進(jìn)行總結和概括，指出此次展覽的收獲與不足之處。由攝影部對此次活動(dòng)的資料進(jìn)行整理，作為存檔。
3．征文比賽
校報展覽結束后，可向全校發(fā)起關(guān)于校報展覽觀(guān)后感的征文，優(yōu)秀作品刊登在新一期校報上，并發(fā)若干獎品。
四、所需資源
此次活動(dòng)需要杭州眾多高校參與，同時(shí)此次活動(dòng)需要校報的指導老師對我們此次活動(dòng)的全力支持。我校校報工作人員還是較充足的。在此次活動(dòng)需要向學(xué)校借用合適的展廳，借用學(xué)校的校車(chē)，以及展廳布置所需的材料包括展覽材料包括玻璃等。根據展廳的布局，所需材料由版面部購買(mǎi)，所需借用的物資由老師出面向學(xué)校有關(guān)部門(mén)借用。
五、經(jīng)費預算
此次活動(dòng)大概需要1000元的經(jīng)費，3~4條的橫幅，1000張的宣傳單，4張宣傳海報，包括開(kāi)幕式當日的費用，以及校報工作人員來(lái)往的車(chē)費的報銷(xiāo)。同時(shí)還有展廳布局所購買(mǎi)物資的費用及征文獎品購買(mǎi)費用。
校報工作總結2
從汶川地震開(kāi)始，我寫(xiě)下了第一首自認為不錯的詩(shī)歌，在不知不覺(jué)中喜歡上了文字，至此又過(guò)了四個(gè)年頭了。在高中，自己便開(kāi)始加入學(xué)校的文學(xué)社，擔任編輯，一起和“戰友們”選稿、排版、印刷、銷(xiāo)售，每當看到自己親手選出的文章變成鉛字被校友們品讀，那種喜悅將會(huì )沖刷以前所有的疲憊和辛勞，會(huì )讓我們覺(jué)得一切都值得�；蛟S真是因為自己以前便在文學(xué)社擔任編輯，也或許自己本身便喜歡那種淡淡的、細細的工筆描繪，喜歡那跳躍的文字在自己的手中更加鮮活、靈動(dòng)，所以，在大學(xué)的第一個(gè)學(xué)年，自己以一種學(xué)習的心態(tài)去參加了校報編輯部的面試，而如今在寫(xiě)這篇總結的時(shí)刻，回憶起來(lái)，卻不想轉眼間我與校報以及校報的“戰友們”一起走過(guò)了一年的時(shí)光。我能夠親身的感受到校報的自由、民主、溫馨的氛圍，也在一年的時(shí)間中慢慢地融入到了這個(gè)溫暖如樣的集體、這個(gè)大家庭，過(guò)程很美好，也很值得回憶和珍惜。
一、工作與反思
一年的時(shí)間，每個(gè)星期一舉行的日常例會(huì )和星期四的版面值班，大家能夠在一起聊聊天談?wù)劰ぷ魃系氖虑�，也和學(xué)姐、版面的其他成員在校外進(jìn)行過(guò)交流，每次都能夠有所收獲，也很愉快。這期間，大約交稿40余篇，上交1篇關(guān)于校報出游的策劃書(shū)。在校報上共發(fā)表過(guò)《xx》、《xx》、《xx》、《xx》以及《xx》數篇，在20xx年下學(xué)期獲得優(yōu)秀個(gè)人一次，這大概就是我在編輯部中一年的成績(jì)了。在校報編輯部，有許多人褒獎我，但是我深知自己的不足。我知道，我個(gè)人同學(xué)姐們在工作上的交流還是不夠的，我沒(méi)有很好地向“前輩們”好好地討教并汲取工作經(jīng)驗，與其他成員之間也缺乏交流，或許是因為其他部門(mén)的事情，所以在校報工作上也難以做到主動(dòng)性，在工作上還是單干的時(shí)候居多，很多時(shí)候以前說(shuō)的“好好為校報服務(wù)”大多數也沒(méi)有落到實(shí)處，這大概是我工作不足的地方，也為此感到慚愧和歉意。
二、學(xué)習與進(jìn)步
校報有四個(gè)版面一個(gè)美編組，我是被分配到四版任編輯的，即使作為大一的我沒(méi)能夠親身參與到學(xué)長(cháng)學(xué)姐們選稿、改稿、美編排版等工作中去，但是對于有過(guò)擔任高中文學(xué)社編輯經(jīng)驗的我來(lái)說(shuō)，我知道其中的辛苦。記得有一次因為經(jīng)貿系系名錯誤，學(xué)長(cháng)學(xué)姐們便要花費很大的經(jīng)歷去重新校對、更改，甚至報紙也要重新印刷、分發(fā)。這種做事認真細致，對于自己的辛勤付出珍愛(ài)如此的態(tài)度，一直是我學(xué)習的'榜樣。在校報一年，我能夠感覺(jué)到部門(mén)成員就像一家人一樣，在寫(xiě)稿件過(guò)程中對于學(xué)姐們的指正批評，也讓我受益良多。在學(xué)院，有許多次的征文大賽，比如《xx》、《xx》等，我分別獲得了一等獎和二等獎，這一切榮譽(yù)都是因為校報的工作環(huán)境對于我的影響，也離不開(kāi)學(xué)姐的指導和老師的幫助。尤其感謝學(xué)工處的xx老師和xx以及我們校報的xx老師，沒(méi)有她們幫助我修改《xx》一文，我也是難以取得征文第一名的成績(jì)，更不能使《xx》一文被學(xué)工處送到省關(guān)工委參評。感謝校報，感謝學(xué)工處老師們，感謝xx老師，感謝學(xué)長(cháng)和學(xué)姐們，你們讓我學(xué)到了很多知識。
三、愿景與祝福
去年的時(shí)候，我們在學(xué)術(shù)報告廳參加了校報編輯部換屆競選大會(huì )，也送別了上一屆校報的學(xué)長(cháng)學(xué)姐們。在那個(gè)普普通通的學(xué)術(shù)報告廳里，我們看到的卻是校報的承載著(zhù)四五十個(gè)青春學(xué)生的回憶、收獲與期待。大一、大二和大三的校報成員齊聚一堂，觀(guān)看了精心制作的影像資料。經(jīng)過(guò)兩年的任期，大二記者功成身退，一幅幅畫(huà)面訴說(shuō)著(zhù)發(fā)生在校報的點(diǎn)滴故事，也記載了他們?yōu)樾蟀l(fā)展所付出的努力�，F在，一年的時(shí)間轉瞬消逝了，下一屆的校報的重磅又交到了我們手中。有人說(shuō)：“不要輕易選擇，選擇了就不要輕易放棄”，我知道，我很慎重的選擇了校報，既然選擇，我也不回輕言放棄。在下學(xué)期，我定將會(huì )以飽滿(mǎn)的熱情投入到校報的工作當中，做到主動(dòng)、積極，多與老師及校報的成員交流，發(fā)揮自己的小小力量。同進(jìn)共退，圓缺眾鑄，我們是最優(yōu)秀的團隊，我們也將用我們堅持不懈的精神傳遞著(zhù)校報的旗幟，續寫(xiě)著(zhù)校報的故事。
校報工作總結3
在工作總結之前，首先致以部長(cháng)三個(gè)歉意。晚交工作總結的歉意；在一個(gè)長(cháng)期沒(méi)寫(xiě)過(guò)總結的情況下，用一個(gè)由表及里、由集體到個(gè)人的方式寫(xiě)這份工作總結的歉意；工作失當之處、工作總結中一些拙見(jiàn)及看法失當之處的歉意。在此望部長(cháng)包涵。
對于一個(gè)在校報時(shí)間不長(cháng)的人，對比了解不是很多，只知道是一個(gè)附屬校黨委宣傳部的一個(gè)正規的組織，所以紀律性、組織性在此得到很好的體現，因此對于一個(gè)高中無(wú)組織、無(wú)紀律的我著(zhù)實(shí)是一個(gè)鍛煉，也有著(zhù)不錯的改變。校報，既然是報紙，可沒(méi)當初我因是新聞專(zhuān)業(yè)、愛(ài)好寫(xiě)作加入校報的初衷那么簡(jiǎn)單，因此在這的確了解很多新聞寫(xiě)作，尤其是新聞評論的特點(diǎn)，也不算學(xué)到，因為真正的可以把其運用到平時(shí)寫(xiě)新聞評論的實(shí)踐中著(zhù)實(shí)很難。但是我想只是時(shí)間問(wèn)題。
我是一個(gè)連自己都沒(méi)弄懂的人，所以在校報這個(gè)大集體不可能認識和弄懂每個(gè)人，但是在此我不能不談?wù)勎宜私獾膱F長(cháng)、部長(cháng)及組長(cháng)。團長(cháng)，其實(shí)很佩服他，這么大的集體管理的如此有序；對工作極其認真負責，以至于不知時(shí)間，不知自己的事。記得他對我說(shuō)過(guò)，每次部長(cháng)會(huì )議都是一兩個(gè)小時(shí)，每次改稿都到凌晨一兩點(diǎn)，每次什么有關(guān)個(gè)人的比賽都因沒(méi)時(shí)間而錯過(guò)。才能就不用說(shuō)了。部長(cháng)和組長(cháng)算是接觸比較多的人吧，什么工作認真負責、寫(xiě)稿經(jīng)驗不必多說(shuō)了；什么勞累、辛苦也不必多說(shuō)了，又有誰(shuí)不會(huì )知道呢？這一切對于我來(lái)說(shuō)是多么幸運，但我想不幸的是我只學(xué)得九牛一毛。
我想我是極不情愿說(shuō)自己的`，因為我連自己都沒(méi)弄懂，所以沒(méi)什么說(shuō)的，但作為校報專(zhuān)欄評論組的一員，這樣又是極不合適的。我只能說(shuō)我慢慢的對它有了一種興趣，可以說(shuō)熱愛(ài)，也可以說(shuō)追求。以至于有一天團長(cháng)說(shuō)要清人，我都有點(diǎn)懼怕。我還想說(shuō)還有太多需要我去摸索、去學(xué)習。我想只是時(shí)間吧！我還想說(shuō)為此改變太多，放棄太多，沒(méi)有怪它的意思，只是太過(guò)正式，有點(diǎn)顯得這個(gè)集體有些社會(huì )上的東西，也許只是拙見(jiàn)。還有就是希望可以做的更好，走的更遠吧，也許只是希望。
最后結尾總結真的不知寫(xiě)什么，并不是因為沒(méi)什么可寫(xiě)，只是因為想的太多似乎并非什么好事，還是決定做來(lái)的實(shí)際些。也希望在這個(gè)集體里有個(gè)有個(gè)更好的我。
校報工作總結4
親愛(ài)的老師以及學(xué)長(cháng)學(xué)姐：
我以書(shū)信的方式來(lái)做個(gè)人工作總結，像假條內容一樣另類(lèi)就是為了能夠緩解您辛勤工作的疲勞感，如果您喜歡這種形式可以鼓勵我，如果您不認可請批評我，謝謝。
下面我來(lái)總結我個(gè)人從入校報以來(lái)的工作及感受，成長(cháng)和所思所想。
剛剛進(jìn)入南陽(yáng)理工學(xué)院時(shí)這個(gè)神秘而又嚴肅的組織就深深吸引著(zhù)我，我是一個(gè)充滿(mǎn)好奇心的人，但是上學(xué)期我并不敢有所行動(dòng)，父母告訴我需要低調做人，高調做事，但是剛剛進(jìn)入大學(xué)，還有很多不適應，不應該過(guò)露鋒芒，要多聽(tīng)、多看、多想，默默的努力做事，不追求一時(shí)眼前無(wú)謂的利益。個(gè)人覺(jué)得這個(gè)要求其實(shí)就是可愛(ài)的校報記者團的寫(xiě)照。
我很慶幸自己有機會(huì )加入校報，他滿(mǎn)足了我想要站在一個(gè)更高角度審視南工、了解南工的機會(huì )。有的時(shí)候表象與實(shí)質(zhì)有很大差別，甚至迥然不同，雖然只是一個(gè)小小的實(shí)習記者我依然很happy只要有記者這兩個(gè)字的存在，我就擁有了一個(gè)區別于他人的特權：在校園范圍內采訪(fǎng)我想了解的事、想了解的人，不需要任何理由我想要深入采訪(fǎng)，找到一些與表象迥異的事實(shí)與故事，我做過(guò)很多次人物專(zhuān)訪(fǎng)，有正式的，也有非正式的。省級優(yōu)秀畢業(yè)生喬來(lái)聰學(xué)長(cháng)；前生化社踐部長(cháng)現生化副主席伍宣名學(xué)長(cháng)；機械大四前兩年連續獲得運動(dòng)會(huì )女子100米欄冠軍的王俊陽(yáng)學(xué)姐。當我采訪(fǎng)結束時(shí)，突然發(fā)現無(wú)從下筆，這已經(jīng)不再是一個(gè)形式上的采訪(fǎng)，寫(xiě)人物專(zhuān)訪(fǎng)的稿件也不再是我的主要目的。因為記者身份，我與他們敞開(kāi)心扉，他們也不吝嗇將自己有趣有意義的事情一件件道出，有時(shí)問(wèn)到比較敏感的問(wèn)題我真誠的微笑與眼神卻使他們無(wú)法轉移話(huà)題。我們不會(huì )尷尬，即使第一次見(jiàn)面也會(huì )在慢慢的交談中消除生疏。是曉真姐教會(huì )我采訪(fǎng)其實(shí)可以很簡(jiǎn)單很舒服，只要你的問(wèn)題經(jīng)過(guò)大腦思考并且有意義。好像好多年不見(jiàn)的老朋友有好多好多的事情想要了解，共同分享將快樂(lè )加倍，將淚水銘記。這樣意外收獲的場(chǎng)景讓我想起老部長(cháng)伍宣名學(xué)長(cháng)的一句話(huà)：“一個(gè)商家賣(mài)出一種商品，并不僅僅在于這件商品，更是收獲了一份人脈�！蓖�，我覺(jué)得采訪(fǎng)一位同學(xué)或老師并不在于采訪(fǎng)本身或者是稿件的好壞，而是了解了一個(gè)有可能擁有我所沒(méi)有的優(yōu)秀品質(zhì)的人，結交了一個(gè)很可能成為好朋友的`朋友。
在外面的人不會(huì )了解校報到底有多好，這里有優(yōu)秀且感性的老師，在校報換屆選舉會(huì )上的話(huà)讓我這個(gè)才進(jìn)來(lái)不到一年的小菜鳥(niǎo)都不禁落淚；這里有勤勞謹慎可愛(ài)可親的學(xué)長(cháng)學(xué)姐，他們教會(huì )我很多，不僅僅是在新聞寫(xiě)作方面，更是在為人處事的禮節上對我們的嚴格要求。從高中到大學(xué)我以為自己會(huì )非常不適應沒(méi)有人監督管理的感覺(jué)，就好像是宇航員從高壓處不作任何處理就沖向低壓立即爆炸一樣，但是我沒(méi)有，因為到了這里依然會(huì )有真心疼愛(ài)我的老師和學(xué)姐學(xué)長(cháng)批評我、指導我。無(wú)論我有多么努力或無(wú)辜。我這的感謝你們，當你們批評我時(shí)你知道的是我表情嚴肅，謙虛認真，但你不知道的是在我心底里其實(shí)早就已經(jīng)笑開(kāi)了花，因為你樂(lè )意管我證明我有我的價(jià)值，你指出我的不足我完善過(guò)后就又接近那個(gè)完美的自我一步。我感激并珍惜每一個(gè)你，每一個(gè)相信我支持我，與我交心的我的朋友。
在嚴肅緊張的工作大會(huì )上，總愛(ài)笑的我也一臉嚴肅起來(lái)，不覺(jué)之中感到自己好像長(cháng)大了，居然有一天會(huì )聽(tīng)這么形勢的會(huì )議并記錄還企圖寫(xiě)出來(lái)新聞。Oh my godden niu！在一開(kāi)始加入校報的我其實(shí)就很糾結，我喜歡抒情、描寫(xiě)、散文、議論唯獨不喜歡新聞，可能是因為小的時(shí)候姥爺總會(huì )在我看動(dòng)畫(huà)片正高興的時(shí)候把電視調到中央新聞聯(lián)播，所以他莫名得就成了我的假想敵，但是這個(gè)大缺點(diǎn)卻在我加入校報的那一刻開(kāi)始就被改正，特別在這個(gè)信息大爆炸的時(shí)代，沒(méi)有新聞敏感性簡(jiǎn)直就像一個(gè)傻瓜一樣，沒(méi)事少比比吃穿用，多比比誰(shuí)知道的多……嘿嘿。
在這里我需要檢討，因為參加的比賽競賽比較多，又想不斷提高自身價(jià)值報了爵士班，再加上學(xué)業(yè)繁重，在校報里將近一年的我其實(shí)沒(méi)有做出什么貢獻，也可以說(shuō)是幾乎沒(méi)有，但是我在大一下學(xué)期，也就是本學(xué)期意識到了，即使石江風(fēng)學(xué)長(cháng)說(shuō)只要你想在校報里學(xué)習，認為這里有你想要的我們就不會(huì )開(kāi)掉你，只要你積極、好學(xué)、守信守規。但我意識到即使這樣我也沒(méi)有理由白白的擁有這么好的資源與條件而無(wú)動(dòng)于衷，我開(kāi)始不再以玩為主，而是試著(zhù)將其正式化，有誰(shuí)不希望自己的作品被更多人關(guān)注與肯定，有誰(shuí)不想自己的孩子被他人所愛(ài)戴仰慕呢？我盡力將新聞?wù)�，又注入自己的獨特活力。機械學(xué)院“光盤(pán)行動(dòng)”的稿件很榮幸經(jīng)機械崔老師修改后與校報老師交流溝通，即使稿件上的晚又或者根本沒(méi)有上，我也不會(huì )有一丁點(diǎn)傷心，反而很高興，因為我并不在乎結果，過(guò)程有時(shí)候對我來(lái)說(shuō)更有價(jià)值、更有意義，認識更多朋友，了解更多事件的本質(zhì)，畢竟你不是全世界，何必把自己看得那么重，但是說(shuō)實(shí)話(huà)，世界上不會(huì )有人討厭成功的我相信……！
到這里我的工作總結其實(shí)也差不多了，可是我在這段時(shí)間里，從校報里得到的卻遠遠不止這些，校報將是我區別于同學(xué)老師之間的另一個(gè)大舞臺，在未來(lái)的道路上也許會(huì )充滿(mǎn)荊棘，我將永遠不失自己積極、自信、友善、好奇的心，一路過(guò)關(guān)斬將……
上善若水，如水般重要；如水般變幻莫測；如水般自然親切；如水般張弛有度；如水般毅然沖向東方！
機會(huì )不是留給有準備的人的，而是留給那個(gè)準備得最好的那個(gè)人……我將保持謙虛謹慎，在人生的海航中把握好羅盤(pán)，那艘巨輪之上有一個(gè)勁力十足的馬達--名叫“校報記者團”。
XXX
20xx.05.04
校報工作總結5
三版的主要欄目有：學(xué)子風(fēng)采、焦點(diǎn)論壇的子欄目熱點(diǎn)話(huà)題、校園生活、系院之窗、三愛(ài)教育、圖片新聞、社團采風(fēng)等
我上學(xué)期做得欄目有：學(xué)子風(fēng)采、校園生活、系院之窗、社團采風(fēng)。這些都嘗試著(zhù)去做但沒(méi)有都上過(guò)報，這些欄目也有自己的一些想法。
1、學(xué)子風(fēng)采：
�。�1）、對象可為我校學(xué)業(yè)和各方面表現優(yōu)秀的學(xué)子，也可是本身具有一定特色和才藝如曹志奇、馬雪冰他們都是在某一方面表現的非常優(yōu)秀的學(xué)子。即使是優(yōu)秀的人也不可能十全十美，大多數學(xué)子風(fēng)采都會(huì )交待一下學(xué)子們的優(yōu)秀成績(jì)，可是有很多人確實(shí)成績(jì)不好、經(jīng)常翹課。在學(xué)業(yè)上形成不了典型，但在其他方面可以。這學(xué)期我做的失敗之處在于有一位拾金不昧的學(xué)子，因為我認為她經(jīng)常翹課沒(méi)拿過(guò)什么獎，所以在采訪(fǎng)完后并沒(méi)有把她寫(xiě)出來(lái)。
我感受到做學(xué)子風(fēng)采有時(shí)要摒棄表面上的浮華那些獎狀，就如那位拾金不昧的學(xué)子。他們所代表所樹(shù)立的是一種氣息，我希望以后做學(xué)子風(fēng)采的欄目主持人不要因獎、成績(jì)這方面限制太多錯過(guò)了新聞的價(jià)值。當然也并不是很多人都能上的，因為閱歷和人際方面的關(guān)系我們所認識的在一定程度上是有局限的。有時(shí)我們認為是優(yōu)秀的但在不涉及采訪(fǎng)對象這一方面、領(lǐng)域的人來(lái)看是看不出來(lái)的。
這是在選擇采訪(fǎng)對象來(lái)說(shuō)，我做的失敗點(diǎn)。如果可以，我希望自己或者向以后做這個(gè)欄目的主持人提幾點(diǎn)建議：一，多和人交往，睜大眼睛去觀(guān)察；二，多參加活動(dòng)的采訪(fǎng)，這樣能更多的認識些人；三，積極主動(dòng)，這是每一個(gè)新聞人、校報人必備的素質(zhì)；四，多問(wèn)，問(wèn)自己的學(xué)長(cháng)、學(xué)姐，看看他們的意見(jiàn)，但不要完全采納，保持自己的認識，以免錯過(guò)新聞價(jià)值。每一張報紙都應當有所創(chuàng )新，每每是了解報紙的人比涉足報紙的人，更難以想出創(chuàng )新報紙的思維。不論在哪，失去自己思考的力度，很多東西都無(wú)法挽回；五，問(wèn)問(wèn)身邊的人，問(wèn)問(wèn)他們所知道優(yōu)秀的.人，如果你在徘徊這是不是一位優(yōu)秀的人，問(wèn)問(wèn)他們，把采訪(fǎng)對象的事跡講給他們聽(tīng)，聽(tīng)他們的表情。
�。�2）、勤。采訪(fǎng)的方式和方法自己多琢磨，形成自己多的方式。每個(gè)人都有自己不同的方式，只要不犯“提問(wèn)禁忌”和提問(wèn)方法的錯誤能得到采訪(fǎng)對象的話(huà)都可以。多看書(shū)多實(shí)踐，如果你將來(lái)要從事新聞的話(huà)，即使不從事對新聞?dòng)幸欢私獾娜艘材馨l(fā)現你的錯誤。對自己負責，對他人的時(shí)間負責。
�。�3）、寫(xiě)稿多寫(xiě)多看，多看多寫(xiě)�？葱笊系奈恼履蔷鸵幎ㄋ懒�，可以去分析一下結構，但更多的是自己動(dòng)手和知識面增廣。有人對我說(shuō)校報上的人寫(xiě)的就像歌功頌德。這的卻是校報寫(xiě)法上的一個(gè)弊病，寫(xiě)的人感覺(jué)不真實(shí)，不愿看。
策劃：
�。�4）、在學(xué)子風(fēng)采中加一個(gè)《記著(zhù)手記》字數200左右，要求簡(jiǎn)潔精練，像《后臺》那樣從側面描寫(xiě)采訪(fǎng)對象的一種精神氣息。我準備下學(xué)期就這么干了！
2、系院之窗：系院之窗給我的感覺(jué)是：死板、老氣橫秋。在寫(xiě)過(guò)見(jiàn)幾次后便不在寫(xiě)了。格式單調、內容看也不要看知道是報道活動(dòng)的、類(lèi)型永遠是那種事件性新聞。這樣的新聞要求不高，記著(zhù)可不必去現場(chǎng)，直接拿著(zhù)資料修改一下即可。導語(yǔ)永遠是：為時(shí)間、由主辦、地點(diǎn)這一之類(lèi)的。這種新聞固定了我們的模式也培養了我們的惰性。
系院之窗應寫(xiě)一些動(dòng)態(tài)性新聞。校園生活中就有很多是動(dòng)態(tài)性新聞?dòng)行┦录恍枇肆藬蛋僮志湍馨咽录淮宄?/p>
消息所需要的就是把一件事情記敘清楚，事件完了消息也就完了。
策劃：系院之窗內部要求寫(xiě)些動(dòng)態(tài)性消息，對于搞活校報很有益處。我們獲得線(xiàn)索的來(lái)源不能局限于宣傳欄上面。
3、校園生活，在四版也有一個(gè)欄目叫校園生活。兩者重復了，校園生活些學(xué)校的一些趣事�？梢詺w納為動(dòng)態(tài)性新聞，校園生活這一欄目對象很廣泛，同時(shí)不難看出乎校園生活和系院之窗有重復。在上學(xué)期的一期報紙中校園生活就是由3篇短消息組成。
策劃：①將校園生活改名；②鑒于校園生活和系院之窗有相同的東西在內，將系院之窗和校園生活合并，改為校園視點(diǎn)。校園視點(diǎn)既包括系院之窗中的事件性新聞，也包括校園生活中的動(dòng)態(tài)性新聞�！缎@小喇叭》代替以前校園生活，內容具有有故事性，針對的是校園中個(gè)別群體，要求寫(xiě)成小通訊的格式，字數在600到1000之間
4、社團采風(fēng)：我們學(xué)校有許多社團，其中一些社團每年都會(huì )固定的做一些事情（到學(xué)校再寫(xiě)）
5、圖片新聞在上學(xué)期的報紙中只出現過(guò)一次。一是沒(méi)有相機；二是沒(méi)有引起較大重視。圖片新聞美化版面，同時(shí)是一些攝影有愛(ài)好者的平臺。
策劃：在征稿時(shí)也可征圖片新聞，學(xué)校的舉辦過(guò)的攝影大賽挺有發(fā)展的，這也說(shuō)明征圖片新聞也是有潛力的。
6、熱點(diǎn)話(huà)題：我沒(méi)有做過(guò)這學(xué)期也只是出現了一篇，熱點(diǎn)話(huà)題做得難處是很容易抓不住熱點(diǎn)，即使抓住了，題目太大很難做實(shí)。就容易出現在網(wǎng)上抄襲的現象，不貼近我們校園的生活。熱點(diǎn)話(huà)題的體裁屬于新聞評論，新聞評論選題很重要。寫(xiě)新聞評論要發(fā)揮團隊的力量：選擇選題-討論選題-確定選題。選題好的話(huà)，新聞評論就寫(xiě)好了一半。
7、開(kāi)設新欄目：大家來(lái)找茬、記者手記、（回到學(xué)校后看一下自己的筆記）
校報工作總結6
在座的各位老師、同學(xué)：
大家好！我是采編部部長(cháng)，柯韻。下面我說(shuō)一下我們部門(mén)這一年來(lái)工作開(kāi)展的大致情況。由于今年的5月，原來(lái)編輯室的張、趙老師調離，李老師調來(lái)主管校報編輯室工作，因而我以6月初為分界線(xiàn)將我們本年度的工作分為兩個(gè)階段。當然，這期間有做的相對比較好、讓老師滿(mǎn)意的一方面，也有一些不足和有待提高、加強的一方面。
(一)6月1號以前
6月1號以前，我們的工作總的來(lái)說(shuō)是“平穩有序開(kāi)展”。沒(méi)有遇到什么大的阻礙，也沒(méi)有出過(guò)大的紕漏，稿子是“多點(diǎn)開(kāi)花”，大家都積極挖掘報道線(xiàn)索、踴躍寫(xiě)稿投稿。工作氛圍輕松、愉快，但有時(shí)候顯得過(guò)于“自由”，稍稍欠缺統一得力的安排、精密的策劃、有序的組織，這與當時(shí)團內的大氛圍不無(wú)關(guān)系。我自己主要負責實(shí)施了兩個(gè)采訪(fǎng)任務(wù)：一個(gè)是三版的大學(xué)生理財專(zhuān)題，是帶著(zhù)張仕勇和李娜一起做的，過(guò)程比較順暢，結果也還不錯。另外一個(gè)是采訪(fǎng)大氣學(xué)院省級教學(xué)團隊，是和李曉、畢瑩瑩一起做的。這個(gè)我記憶非常深刻，當時(shí)我們去聯(lián)系的時(shí)候，人家直接就拒絕了，弄得我們不知所措。幸好最好，另外一個(gè)周筠筠老師接受了我們的采訪(fǎng)才得以完成。團內比較大型的、參與記者較多的兩次寫(xiě)稿任務(wù)：一是4月的運動(dòng)會(huì )，這次可以說(shuō)是我們全團總動(dòng)員，大家開(kāi)會(huì )協(xié)商了好久，也精心策劃、統一安排了，但最后的稿件質(zhì)量不是特別好，這個(gè)我們得負一定的責任。二是5月初的自強之星，這次的參與記者涉及到龍泉，基本涵蓋航空港的所有記者。這是我安排、組織的，結果還不錯，按時(shí)、保質(zhì)、保量的完成。6月1號以前大概就是這樣一種情況。
(二)6月1號至今
6月份，李老師正式開(kāi)始主管校報編輯室工作。那時(shí)候由于彼此不是很熟悉，并且校報大部分記者都知道新的“校報編輯室”在什么地方。有較長(cháng)的一段時(shí)間就出現了：大家溝通不暢，聯(lián)系交流困難，記者們既有的寫(xiě)作風(fēng)格、做事方式和團內先前的工作氛圍、組織管理制度與老師期望或者要求的那樣出現沖突的局面。這樣的結果就是造成我們部門(mén)工作開(kāi)展困難，并且很多時(shí)候我們做的也并不是本部門(mén)職責之內的事情（只要是力所能及的都在做），團內、部門(mén)內均出現了“做事找不到人，職責劃分不明確，部分記者責任感缺失、歸屬感丟失”等一系列情況。在這種形勢下，我首先站出來(lái)積極保持和老師的溝通、交流并且把老師的辦報理念、思路，工作風(fēng)格、方式，對記者團的新的管理辦法、政策及時(shí)有效地向全團記者傳達。針對每次的采訪(fǎng)任務(wù)，我們都嚴格按照李老師的要求，精心策劃，統一部署，有序組織，狠抓落實(shí)，及時(shí)反饋，加強交流。在這一工作思路的指導下，從6月10到7月10號的各期報紙包括三版的考研專(zhuān)版、優(yōu)秀畢業(yè)生專(zhuān)版、求職專(zhuān)版等一系列采訪(fǎng)、寫(xiě)稿、攝影工作得以順利完成。但由于個(gè)別記者的疏忽大意和某些客觀(guān)原因，也出現了不少的問(wèn)題、情況，如教代會(huì )時(shí)：沒(méi)能完成采訪(fǎng)管理學(xué)院黃萍的采訪(fǎng)任務(wù)。另外一個(gè)特別需要哦注意的問(wèn)題是：交稿的及時(shí)性問(wèn)題。這個(gè)我們很多記者并不十分注意，這是一個(gè)很?chē)乐氐膯?wèn)題，如不加以改善、制止，將會(huì )因為個(gè)別人而影響編輯室整個(gè)的辦報進(jìn)度�？傊蠈W(xué)期6月份以后，我們都是在磨合、摸索和適應中前進(jìn)。進(jìn)入20xx-20xx學(xué)年，編輯室固定下來(lái)，大家熟悉、了解了許多，一種新的工作方式也漸漸成形，同事間的配合也愈加默契。因為上學(xué)期出現的.種種情況和我自己的思考，我引入了一種“策劃，審批，開(kāi)展，落實(shí)，反饋”的類(lèi)似項目化的工作開(kāi)展方式，開(kāi)展活動(dòng)、安排任務(wù)、構思專(zhuān)題之前先進(jìn)行策劃，記者們都嚴格按照策劃來(lái)落實(shí)、實(shí)施采訪(fǎng)任務(wù)。并且把每次的策劃搜集起來(lái)，整合成為一個(gè)“策劃庫”，這樣相當于是把記者們的智慧、汗水積累、沉淀下來(lái)成為一種財富，也供后來(lái)的記者們學(xué)習、參考、借鑒和改進(jìn)。在大好局面下，我們工作開(kāi)展就順暢多了。迄今為止的各期報紙，都相對圓滿(mǎn)的完成了并且一些期還得到老師、同學(xué)們的好評。當然，我們也還是遇到了不少問(wèn)題，如部門(mén)職責劃分不明確，策劃、寫(xiě)稿、取圖等難統籌兼顧，某些記者工作量繁重而某些記者無(wú)所事事等。有鑒于此，我思考更多的是我們記者團的體制、結構的問(wèn)題，并且我已完成了一份我設想的8000余字的記者團管理方案。
對于未來(lái)的工作開(kāi)展，我想是合理地的整合、調度、分配記者團內及相關(guān)單位的人力、物力資源，讓“人盡其用，物盡其能”；緊密結合當前形勢下學(xué)校對校報的工作要求，貫徹落實(shí)相關(guān)文件精神，盡量滿(mǎn)足學(xué)校的宣傳報道需求；加強航空港、龍泉等校區記者團的溝通交流，力求使得兩邊記者溝通容易、交流方便；合理構建記者團的體系結構，確保每個(gè)部門(mén)“職能明確、真正做事、不冗余”；明確各個(gè)干部、記者等有關(guān)人員職責，切實(shí)將工作、任務(wù)“策劃組織好，開(kāi)展落實(shí)好，驗收獎懲好，存檔記錄好”；提高學(xué)生記者的工作效率和積極性，力爭使得各盡所能，盡情發(fā)揮自己所長(cháng)，適當規避、改善自己所短；科學(xué)安排工作時(shí)間、合理分配工作量，盡可能滿(mǎn)足大部分記者工作、學(xué)習、生活時(shí)間不沖突，工作強度、量額不超過(guò)合理界限的心理訴求；為積極向上、尋求發(fā)展鍛煉的記者更好地提供機會(huì )、搭建平臺，在記者團內營(yíng)造起主動(dòng)爭取、積極競爭、奮發(fā)向上的風(fēng)氣；嚴格執行負責人制度，保證每次工作任務(wù)有人負責、牽頭，出了紕漏有人可究。
校報工作總結7
首先，不管是當校報編輯部擔任文字編輯還是文字副主編，我都為能夠身在校報編輯部感到歡喜與榮譽(yù)，因為在這里我們都留下了很多溫暖的感動(dòng)和珍貴的記憶！
我為自己在編輯部感到慶幸。慶幸能夠結識到口才和文筆兼具的主編、文章和舞蹈都優(yōu)秀的、總是要和我們喝一盅的、安靜且不失能力的以及樂(lè )于助人的、看起來(lái)很兇人卻很好的，還有我們已經(jīng)離校的學(xué)姐學(xué)長(cháng)們、我們可敬的親切的xx老師。
我為自己在編輯部感到高興。高興在擔任文字副主編期間，校報迎來(lái)了那么多優(yōu)秀的12級記者、文字編輯以及美編。11月8日，在寫(xiě)教育廳關(guān)工委對我院的考核評估的新聞以及后續的時(shí)間里面，能夠看得出對新聞點(diǎn)的把握也能夠有詳有略、恰到好處；在校運會(huì )期間以及日常新聞寫(xiě)作中，能夠做到不懂就問(wèn)，抓住重點(diǎn)、收集第一手資料；新聞角度獨特，文質(zhì)兼美；態(tài)度端正，積極向責編學(xué)習新聞寫(xiě)作技巧；新聞寫(xiě)作水平也在不斷的提高。
文字編輯文筆細膩，一筆一句能夠點(diǎn)出事物的本質(zhì)；看了小說(shuō)，文理清晰，一波三折，文筆甚佳；在傳統文化寫(xiě)作上比較在行；，尤其是對于學(xué)子風(fēng)采專(zhuān)訪(fǎng)時(shí)能夠把握重點(diǎn)、問(wèn)題犀利卻直指中心；樂(lè )衷于古詩(shī)詞、可以多學(xué)習、多填詞；文字繁華，但也應該注意文章的豐富與飽滿(mǎn)；文字清新亮麗，給人溫暖和回憶；美編積極向美編組長(cháng)學(xué)習，做到了圖文并茂，圖片選擇上的獨具匠心，排版技術(shù)不斷提高。
在XX年下邊學(xué)期里，給我留下了許多值得永遠銘刻的記憶。記得學(xué)姐學(xué)長(cháng)們離任后我們痛飲的別離，記得在競選成為文字副主編是的欣喜，記得校運會(huì )人員安排時(shí)的忙碌，記得合刊時(shí)的新鮮與謹慎，記得我們上任后第一期報紙出刊時(shí)的激動(dòng)與快意，記得各個(gè)版面交流時(shí)的歌聲與笑語(yǔ)，記得聽(tīng)說(shuō)改版為黑白版面的'凝重與嘆息，記得拿到黑白版校報時(shí)的自豪與理解的心情，也還記得自己在校報的工作中蛻去的父母親人送來(lái)報到時(shí)的稚氣，記得自己在校報的工作不論是與人溝通的技巧、寫(xiě)作的水平、攝影技術(shù)、交朋結友以及自己與領(lǐng)導、同事打交道的能力都有所提高，更記得通過(guò)xx老師、xx老師為我修改參加省教育廳“感恩為先”征文大賽的文章并獲得一等獎的歡愉，記得xx老師她要我們要細致、細心的殷切以及看到校報出刊時(shí)的驚喜。
在校報的工作中，我過(guò)的很開(kāi)心，因為每當我想起那些與校報的朋友們一起的時(shí)光，都感到充實(shí)，感到自己有所作用，感到大學(xué)并沒(méi)有年華虛度、碌碌無(wú)為。在今后的校報工作和學(xué)習中，我會(huì )更加努力、盡心的為校報服務(wù)，為同學(xué)服務(wù)，做到主動(dòng)、積極，多與老師及校報的成員交流。同時(shí)，第一，會(huì )加強值班制度，規范值班內容，為每周星期一的評選優(yōu)秀文學(xué)稿、優(yōu)秀新聞稿及優(yōu)秀版面的評報工作更加高效、高質(zhì)大家堅實(shí)基礎；第二，和責編商議，加強各版面大二成員帶大一成員的學(xué)習交流工作、在文字上嚴格要求各版面成員，務(wù)必使每個(gè)成員在校報工作和學(xué)習中都能夠有所感悟、有所收獲；第三，在下學(xué)期舉行征文大賽活動(dòng)，對校報進(jìn)行宣傳，也增強12級成員的凝聚力、責任心和交流能力。
最后，祝愿我們的xx老師以及校報的戰友圣誕、元旦雙節快樂(lè )，生活幸福，身體健康，祝愿我們的校報越來(lái)越好，越辦越輝煌！
校報工作總結8
風(fēng)風(fēng)雨雨又一年，校報已成立一周年，在過(guò)去的這一年里，我們在忙碌中已接近xx年的尾聲。在新年即將來(lái)臨之際，特此將工作總結如下：
在新的一年，我們編輯部也有了新的變化，新添了一張桌子，一臺電腦，然而空間還是沒(méi)有變，仍然是那么小，但我們并沒(méi)有抱怨過(guò)。三張桌子兩臺電腦，這是簡(jiǎn)單的陳設，由我們主編輯、副主編四位，排版、打字員兩位共同構成了一個(gè)有機的整體。我們來(lái)自不同的班級、不同的年級，然而我們卻為了同一個(gè)心愿走到了一起，不怕苦不怕累，擠出一切課余時(shí)間全心投入校報工作。
每周副編先收集稿件，經(jīng)過(guò)篩選、修改后再由主編復審，層層篩選后，再由打字員進(jìn)行輸入，后期由排版進(jìn)行編版，最后再由主編進(jìn)行總審查。
這里已成了我們的第二學(xué)習天地，互相幫忙，有不懂的還要向老師請教，苦心人天不負，在主編有序的`領(lǐng)導下，以及我們的共同努力下，校報取得了可嘉的成績(jì)，成為學(xué)生們課余生活的最?lèi)?ài)、老師的好幫手、自我展現的舞臺，增加了我們的工作信心，陶冶情操，同時(shí)校報也拉近了師生交流的距離，方便了我們師生間的了解，有利于老師更好地了解學(xué)生，學(xué)生更好地學(xué)習，一起努力共同進(jìn)步。
由于校報成立時(shí)間較短，存在許多不足之處，希望同學(xué)們、老師每多多包涵，我們會(huì )在新的一年里繼續前進(jìn)，努力改正不足之處，將校報班的更完美，也謝謝校領(lǐng)導及全體師生對校報的大力支持。
校報工作總結9
不知不覺(jué)，在校報已經(jīng)一個(gè)學(xué)期了，從一開(kāi)始什么也不懂到慢慢融入這個(gè)集體，過(guò)程很美好也很值得記憶。
仔細算來(lái)，這一個(gè)學(xué)期做得工作并不多。部門(mén)會(huì )議本來(lái)開(kāi)的不算多，所以也很慚愧地沒(méi)有和學(xué)長(cháng)學(xué)姐們有更深入的接觸。但是每次開(kāi)會(huì )都很開(kāi)心，能和大家聚在一起聊聊天談?wù)劰ぷ鞯氖虑�，本身就是很愉快的事情了。這期間交過(guò)4個(gè)策劃書(shū)，也和學(xué)姐、同學(xué)一起做過(guò)一次深入報道的選題，在校報也上過(guò)幾篇稿子，這大概就是全部了。
前面也說(shuō)過(guò)，因為和學(xué)姐學(xué)長(cháng)們的交流不是很多，所以工作中并沒(méi)有汲取前輩們的經(jīng)驗，很多事情都是靠自己慢慢摸索出來(lái)的。這應該是導致工作中一些坎坷的重要元素吧。雖然很喜歡和大家在一起聊天做事，但是多少有點(diǎn)不好意思麻煩大家，所以工作上還是單干的時(shí)候居多，盡管有時(shí)候會(huì )有些困難，但好在也都算圓滿(mǎn)完成了�；乜串敵鮿傔M(jìn)來(lái)時(shí)候寫(xiě)的工作計劃，才真是讓人汗顏。那個(gè)時(shí)候說(shuō)的“多參與、多采訪(fǎng)、多寫(xiě)作、多學(xué)習”大多數都沒(méi)有落到實(shí)處，還是自己不夠有毅力的原因吧。下面就說(shuō)說(shuō)我感覺(jué)在工作中做的好的和不足的一些地方，自己總結肯定有局限性，但是自己也比較了解自己到底做了些什么工作中的缺點(diǎn)：.與其他成員間缺乏交流。最早的時(shí)候還發(fā)生過(guò)不認識我們本部門(mén)人的情況，我實(shí)在不是一個(gè)記性很好的人，但是這種情況的出現還是很叫人尷尬的，不管怎么說(shuō)，一個(gè)部門(mén)的人就算不像家人一樣熟悉，也至于見(jiàn)面不相識。我在這方面花的心思確實(shí)有點(diǎn)少，見(jiàn)過(guò)三次以上的人才能大致記得。沒(méi)有在一起聊過(guò)幾次的人可能都不好意思主動(dòng)打擾人家。所以除了開(kāi)會(huì )，幾乎沒(méi)有什么幾乎和其他人接觸，偶爾發(fā)發(fā)短信的也是相熟的有限的幾個(gè)編輯，一旦有了工作，這種生疏感就成了桎梏。拿唯一的一次合作來(lái)說(shuō)，還是老師定下來(lái)的人選才和學(xué)姐一起做了一次選題。但是，不得不說(shuō)，就合作而言，我們兩的確是失敗至極的。
在接到通知前，幾乎沒(méi)有怎么和學(xué)姐聊過(guò)。所以剛開(kāi)始接觸就有一個(gè)磨合期，也不清楚對方的一些做事風(fēng)格。在剛開(kāi)始寫(xiě)提綱和準備采訪(fǎng)當中就出現了一些問(wèn)題，效率不高。也因為我沒(méi)有電腦，對稿件的交流很困難，采訪(fǎng)沒(méi)有一起做的話(huà)，學(xué)姐寫(xiě)東西多少有些難度，最后成稿被斃掉應該也有這個(gè)的因素。不管怎么說(shuō)，工作中的交流時(shí)必不可少的。
最后一期的專(zhuān)題策劃是陳振東學(xué)長(cháng)他們做的，但是在最初選題策劃的'時(shí)候我也參與了一些�？吹揭粋�(gè)選題在大家的想法下漸漸豐滿(mǎn)起來(lái)，變得成熟，真是一件很神奇的事情，甚至有一種原來(lái)是這樣的感嘆。在看到學(xué)長(cháng)把每個(gè)小版塊分給其他人負責，找人做，給他們講解工作細則每個(gè)細節都要交代，這些真的很需要交流。最后一個(gè)專(zhuān)版做下來(lái)出力的人那么多，但是合作的成果也是顯而易見(jiàn)的。在對比自己那次，三個(gè)人就把所有工作全部包攬下來(lái)，思想就很局限了，還弄得自己手忙腳亂，真是自找。但是什么事情都是這樣吧，不去嘗試就不知道其中的艱辛與快樂(lè )。在這樣的嘗試與對比中，真是受益匪淺。不過(guò)就我個(gè)人性格而言，可能還是會(huì )選擇與有限的幾個(gè)人一起合作，畢竟工作一般都有時(shí)間要求，和熟悉的人做事怎么都要節省時(shí)間，提高效率。但是在以外的時(shí)間內我應該會(huì )花更多的時(shí)間去和每個(gè)人聊天，交流，這樣以后即使有工作也能很好的交流合作。.后勁不足。我其實(shí)是個(gè)急性子，有什么事情在手里一定想馬上做完。但是也有個(gè)致命的缺點(diǎn)，一件事情一旦在手里拖久了就很容易放棄或者沒(méi)有興致做下去了。這其實(shí)是一件很可怕的事情。雖然在交選題的時(shí)候只有兩個(gè)選題取得了認可。但是，在寥寥兩個(gè)選題里，真的做了的也只有一個(gè)而已。雖然沒(méi)有老師說(shuō)要馬上做，但是因為沒(méi)有做任何準備，最初的想法早就變得模糊不清。甚至想到要做那個(gè)會(huì )覺(jué)得很困難。這種感覺(jué)很糟糕，如果在寫(xiě)選題的時(shí)候就把采訪(fǎng)提綱什么都準備好，那么即使聽(tīng)到要做也是很快就能上手的吧。這樣浪費點(diǎn)子實(shí)在讓人痛惜。時(shí)間真是最大的殺手，依我這樣的性格，所能做的可能就是在最初的時(shí)候就做好后續準備，任何事情都是這樣，這樣就算以后熱情不在也至少不會(huì )影響到工作的進(jìn)程或別的什么。.積累不夠，經(jīng)驗不足。在老師那里看到很多以前的報紙，其實(shí)看報本身就是一件快速積累的方式了。能看到以前很多優(yōu)秀的文章還有了解校報大致的風(fēng)格和方向。記得最早向老師交稿的時(shí)候，寫(xiě)的東西根本就不適合校報采用，在一些校園活動(dòng)的報道上也抓不住主次，分不清輕重。這些東西其實(shí)多看看前幾年的東西都能了解，只是自己只顧著(zhù)自己做，這樣其實(shí)還是在做無(wú)用功。作為一個(gè)編輯，自己的水平線(xiàn)在哪里呢？還能做的更好的。不僅是在校報上，如果沒(méi)有文學(xué)底子，寫(xiě)出來(lái)的東西永遠都不能上層次，閱讀學(xué)習應該是永遠在做的事情。不去體驗生活就不可能寫(xiě)出生動(dòng)的打動(dòng)人的東西，既然個(gè)人的經(jīng)歷有限，通過(guò)閱讀和學(xué)習來(lái)補充這以不足就是十分必要的，而在這一點(diǎn)上，我只能說(shuō)我做的遠遠不夠。工作中的優(yōu)點(diǎn)：.熱情、主動(dòng)性較高。新人都會(huì )有一腔熱血的吧。想有所為有所得，腦子里充斥著(zhù)各種各樣的想法，天不怕地不怕的。這種熱情推動(dòng)著(zhù)自己去想、去做。感覺(jué)這個(gè)世界到處都是新奇，什么都可以是焦點(diǎn)，這是多好的感覺(jué)啊。.與老師接觸較多。校報的老師都是很好的人，所以開(kāi)始聽(tīng)說(shuō)還有人呢沒(méi)有去過(guò)14樓，不敢去的時(shí)候其實(shí)很吃驚的�？赡芤彩浅跎俨慌禄⒌脑�，我從沒(méi)想過(guò)敢不敢這樣的問(wèn)題，有什么事情就直接找老師說(shuō)了，在我心里，老師一直都是我們學(xué)習知識的好渠道，事實(shí)上也確實(shí)如此啊。每次都能從14樓學(xué)到東西下來(lái)，所以多往14樓跑絕對是好事情呢。和老師聊天，聽(tīng)他們看問(wèn)題的角度，收獲真的很多。
這樣總結一番下來(lái)，心情很復雜，但是這一個(gè)學(xué)期也不能全無(wú)作為吧。我對自己的選擇還是有信心的，對編輯部更是懷有熱情。而且學(xué)長(cháng)學(xué)姐在我看來(lái)就都和自家的哥哥姐姐一樣，自己家里沒(méi)有什么同齡人，能和這么多哥哥姐姐相處是很難得的幸福啊。只希望下學(xué)期能保持這份心情，在編輯部繼續發(fā)揮自己的小小力量。
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