中考工作總結(通用20篇)
總結就是把一個(gè)時(shí)段的學(xué)習、工作或其完成情況進(jìn)行一次全面系統的總結,它能幫我們理順知識結構,突出重點(diǎn),突破難點(diǎn),為此我們要做好回顧,寫(xiě)好總結?偨Y怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它的作用呢?下面是小編為大家收集的中考工作總結,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。
中考工作總結 1
20xx年中考招生考試鹽步中學(xué)考場(chǎng)在南海區教育局、大瀝鎮政府的正確領(lǐng)導下,在考場(chǎng)主考、副主考為核心的領(lǐng)導小組的指揮下,經(jīng)過(guò)大家共同的努力,順利地完成了各項工作任務(wù),現作如下總結:
一、考場(chǎng)基本情況
本考場(chǎng)報名考試人數共有810人,其中鹽步中學(xué)624人,水星學(xué)校(民辦)有128人、雅翠學(xué)校(民辦)有58人,實(shí)際參加考試人數語(yǔ)文科為798人、物理為799人、數學(xué)、思想品德與歷史、英語(yǔ)、化學(xué)均為800人。
本考場(chǎng)由谷xx(大瀝鎮教育局)任主考,朱xx(鹽步中學(xué))、徐xx(大瀝鎮教育局)任副主考,李xx(南海區教育局)任督考員?紙(chǎng)共設27個(gè)試室、1個(gè)備用試室,有56名監考員(含2名備用監考員),其他直接參加考務(wù)工作的人員還有28人,鹽步中學(xué)還安排部分校工參加了后勤和保安工作。
考場(chǎng)從15日下午接收中考試卷,正式開(kāi)展工作至19日中考結束,試卷保密、監考、考務(wù)、用餐等各項組織工作均圓滿(mǎn)完成,真正實(shí)現“零失誤、零事故、零投訴”的考務(wù)工作目標。工作期間分別接受了區鎮兩級紀檢、衛監、保密、防疫中心、教育等部門(mén)領(lǐng)導的檢查,特別是區教育局徐副局長(cháng)、鎮教育局梁局長(cháng)等親自前來(lái)視察考務(wù)工作,均表示非常滿(mǎn)意。
二、高度重視,嚴格準備
1、明確目標,方案先行
考場(chǎng)嚴格按照南海區教育局、大瀝鎮教育局的要求做好考場(chǎng)的各項保障工作,明確“零差錯、零事故、零投訴”的總體目標,確定“只有規定動(dòng)作,沒(méi)有自選動(dòng)作”的操作思路,防范經(jīng)驗主義和防止麻痹大意?紙(chǎng)制定了《20xx年中考鹽步中學(xué)考場(chǎng)布置工作方案》,細化每一個(gè)環(huán)節要求和操作步驟,明確職責人和檢查人,還根據考場(chǎng)的實(shí)際情況,分別制定了《20xx年佛山市高中階段學(xué)校招生考試鹽步中學(xué)考場(chǎng)突發(fā)事件應急處置預案》、《民辦學(xué)?忌轿倚⒓又锌脊ぷ鞣桨浮返。做到考前準備充分、考中服務(wù)熱情、考后安全有序。
2、領(lǐng)導重視,成立小組
區教育局和大瀝鎮黨委的高度重視是順利完成本次考務(wù)工作的保證。鹽步中學(xué)考場(chǎng)按照區、鎮教育局的統一要求成立了“20xx年中考鹽步中學(xué)考場(chǎng)考務(wù)領(lǐng)導小組”。
領(lǐng)導小組成員在考場(chǎng)布置前、布置時(shí)及考試期間做了大量的工作,進(jìn)行了周密的布署和細致的安排,對涉考各項工作都安排到點(diǎn)到位?紕(wù)領(lǐng)導小組先后召開(kāi)了兩次中考籌備會(huì ),一次中考協(xié)調會(huì ),一次中考現場(chǎng)辦公會(huì ),為中考的順利進(jìn)行做了大量的準備工作,其中6月16日上午9:30,主考帶領(lǐng)副主考及考場(chǎng)考務(wù)人員對考場(chǎng)的.各項工作進(jìn)行了全面、細致、認真的檢查。
另外,領(lǐng)導小組還與政府各職能部門(mén)加強溝通,聯(lián)同公安、衛生、城建、交警、供電、供水、電信等部門(mén)共同維護考場(chǎng)秩序,提供后勤保障,并建立了各種預警機制,努力為考生創(chuàng )造一個(gè)安定、文明的考試環(huán)境。
3、考風(fēng)考紀,宣傳到位
為了使學(xué)校領(lǐng)導、老師、考生理解考風(fēng)考紀的嚴肅性、重要性,各考生所在學(xué)校于考前一周組織老師、考生學(xué)習區教育局有關(guān)加強考風(fēng)考紀的文件及要求。為了使考生在考場(chǎng)感受到考風(fēng)考紀的嚴肅氛圍,考場(chǎng)還張貼了考風(fēng)考紀要求、違規處罰要求等等,為此,考務(wù)小組做了大量的工作。
本考場(chǎng)的監考老師和工作人員分別來(lái)自鹽步中學(xué)、鹽步三中、大瀝中學(xué)、許海中學(xué)。6月16日下午考務(wù)培訓會(huì )議上,區教育局中考督考員和考場(chǎng)領(lǐng)導小組對全體工作人員進(jìn)行思想教育和業(yè)務(wù)培訓工作。鹽步中學(xué)雖然是老考場(chǎng),但考務(wù)組領(lǐng)導一點(diǎn)也不敢大意,每項工作一絲不茍。在考務(wù)培訓會(huì )議上,谷xx主考對《考務(wù)細則》上的項目,不僅進(jìn)行了宣讀,對重點(diǎn)內容還進(jìn)行了深入的講解,甚至對點(diǎn)名卡和答題卡進(jìn)行填涂練習。確定“中考無(wú)小事”的指導方針和“零事故、零差錯、零投訴”的總目標,從思想上增強老師們的認識。培訓之后,照章對監考員進(jìn)行了考核。為確保各項工作萬(wàn)無(wú)一失,監考員的每一項工作均由流動(dòng)監考員或驗卷員跟進(jìn),考場(chǎng)要求流動(dòng)監考員或驗卷員及時(shí)向考務(wù)組匯報。嚴格的要求,讓老師們的責任感大為加強。
4、布置考場(chǎng),嚴格細致
考前一周,鹽步中學(xué)就制定了要求嚴格、操作性強的考場(chǎng)布置方案。并按照方案要求,對試室進(jìn)行了大清潔,對試室內的風(fēng)扇、日光燈、音響、門(mén)窗等都進(jìn)行了一次全面的檢修,對室內原已張貼的資料進(jìn)行清除或遮蓋,使試室通風(fēng)透光,衛生整潔。為減輕監考員的工作負擔,14日下午6時(shí)前鹽步中學(xué)組織相關(guān)教師對試室進(jìn)行細致的布置,整理好了27個(gè)試室,1個(gè)備用試室以及考務(wù)室。16日下午考務(wù)培訓會(huì )議結束,監考員到相應場(chǎng)室檢查、完善試室的布置。
考場(chǎng)布置后主考帶領(lǐng)考務(wù)組領(lǐng)導逐一檢查,認為合格后鎖門(mén)并貼好了封條。為了保證考試工作的順利進(jìn)行,考點(diǎn)還設有考務(wù)辦公室、保密室、保衛室、醫務(wù)室、休息室等。
為凈化考場(chǎng),鹽步中學(xué)前后用三天的時(shí)間,對考場(chǎng)的每一個(gè)角落進(jìn)行了徹底打掃,并在中考期間專(zhuān)門(mén)配備了清潔人員。為杜絕衛生死角,學(xué)校落實(shí)行政分片負責制?梢哉f(shuō),考場(chǎng)的課桌上、墻壁上、黑板上、窗子上做到了干凈整潔;連廁所也是干凈清新。同時(shí),沿校門(mén)大道插上了彩旗,擺上鮮花,為考生營(yíng)造出了美麗而又輕松的考試環(huán)境。
考場(chǎng)還認真辦好考務(wù)宣傳欄,考務(wù)宣傳欄是落實(shí)中考各項工作、指導學(xué)生參加中考的重要窗口,我們要求精心設計,認真核對,保證不錯一字。打印或噴繪的版面一目了然,美麗大方;為體現宣傳的規范性,考場(chǎng)的其它標志,一律采用噴繪。張貼的標語(yǔ)充滿(mǎn)愛(ài)心和誠意,尤其進(jìn)校門(mén)噴畫(huà)“親愛(ài)的同學(xué),鹽中祝福你!敬愛(ài)的老師,您辛苦了!”橫幅“以認真態(tài)度對待中考,以飽滿(mǎn)的精神拼搏中考,以輕松心情走進(jìn)中考!”等溫馨的考場(chǎng)環(huán)境得到了師生們的高度評價(jià)。
5、保密工作,萬(wàn)無(wú)一失
考場(chǎng)領(lǐng)導小組非常重視試卷的保密工作,谷xx主考在14日專(zhuān)門(mén)到校查看保密室的清潔及物品準備情況。
15日,在谷xx主考、徐xx副主考的帶領(lǐng)下,兩位保密員及一位公安前往藝術(shù)高中領(lǐng)取試卷,并及時(shí)送至保密至進(jìn)行保管,各科試卷和答題卡分科裝入鐵箱,貼好封條,由常駐保密室的保密員和公安干警進(jìn)行保管。鐵箱鑰匙由離考場(chǎng)最近的保密員(搬運試卷)負責保管,保密室帶暗鎖門(mén)的鑰匙由考場(chǎng)負責考務(wù)的領(lǐng)導保管,保密室不帶暗鎖門(mén)的鑰匙由鎮教育局下派的副主考保管。
每場(chǎng)考試考務(wù)人員集中前15分鐘,相關(guān)人員到保密室領(lǐng)取該場(chǎng)次的試卷和答題卡箱,到考務(wù)室經(jīng)主考同意后當從啟封,由保密員發(fā)至流動(dòng)監考員,再由流動(dòng)監考員發(fā)至各監考員。
每場(chǎng)考試結束后,考場(chǎng)領(lǐng)導迅速組織保密員將由監考員密封好的答題卡進(jìn)行封箱,并上交學(xué)校保密室保管,6月19日下午化學(xué)科考試結束后,由鎮派出所派出密封警用車(chē),公安干警、考場(chǎng)保密員押送考生所有科目的答題卡送到鹽步三中考場(chǎng)保密室保管。
三、考試中嚴要求,多關(guān)愛(ài)
1、考務(wù)工作嚴格、嚴謹、細致、全面
區教育局督考員和主考、副主考堅持在考務(wù)第一線(xiàn),每科考前都要召開(kāi)考務(wù)會(huì ),嚴格執行監考人員守則并隨時(shí)巡視各試室指導工作,每場(chǎng)考試結束組織監考人員和工作人員及時(shí)總結情況,處理有關(guān)問(wèn)題?键c(diǎn)主考既管全盤(pán),又巡查全局;安全、保衛、保密人員一絲不茍,堅守崗位;考場(chǎng)外,時(shí)時(shí)有流動(dòng),處處有監管;試室里,監考員在講臺一左一右,專(zhuān)心監考;驗卷人員反復檢查,仔細把關(guān)。所有人員,各司其職。在考場(chǎng)上,沒(méi)有出現一起違規違紀事件。
2、關(guān)愛(ài)考生,處處獲好評
為照顧所有考生,考場(chǎng)提前準備好飲用水、醫藥用品、休息室,設施配套齊全。對考生,工作人員做到了笑臉相迎。為使19日上午的英語(yǔ)聽(tīng)力考試不受影響,學(xué)校分管領(lǐng)導陪同行政職能部門(mén)共同做好校外嗓音的控制。
而為保證食堂提供的飯菜衛生、安全、可口,學(xué)校的后勤主任及衛監部門(mén)的領(lǐng)導從早5點(diǎn)到晚7點(diǎn)一直堅守在食堂里,隨時(shí)監測考生及考務(wù)人員的早、中、晚餐的衛生情況。
可以說(shuō),考場(chǎng)的服務(wù)水平得到了考生、家長(cháng)、送考老師及考務(wù)工作人員的高度贊揚。
四、考試后的工作
19日化學(xué)科考試結束后,考場(chǎng)安排考生有序離;丶,協(xié)調公安、交警等單位協(xié)助維持考場(chǎng)附近交通秩序。為確保工作落到實(shí)處,考場(chǎng)領(lǐng)導小組作出了周密的安排。
五、存在問(wèn)題和反思
1、試室布置后檢查,發(fā)現有個(gè)別試室的臺椅有搖晃不穩現現象。后及時(shí)用白紙墊好臺椅腳進(jìn)行補救,讓學(xué)生坐得舒服。
2、在由于部分答題卡袋粘的比較牢固,個(gè)別試室監考員開(kāi)封時(shí)答題卡袋有所破損,后根據上級的精神,使用學(xué)校備用密封條加強密封效果。
中考工作總結 2
20xx年中考招生考試xx中學(xué)考點(diǎn)在縣教體局、鄉政府的正確領(lǐng)導下,在考場(chǎng)主考、副主考為核心的領(lǐng)導小組的指揮下,經(jīng)過(guò)大家共同的努力,順利地完成了各項工作任務(wù),現作如下總結:
一、考場(chǎng)基本情況
本考場(chǎng)報名考試人數共有160人,每堂考試均無(wú)考生缺考。
本考場(chǎng)由嚴xx任主考,黃xx任副主考,薛xx任縣巡考?紙(chǎng)共設5個(gè)試室、1個(gè)備用試室,有12名監考員(含2名流動(dòng)監考員),其他直接參加考務(wù)工作的人員還有12人。
考場(chǎng)從10日中午接收中考試卷,正式開(kāi)展工作至17日中考結束,試卷保密、監考、考務(wù)、用餐等各項組織工作均圓滿(mǎn)完成,真正實(shí)現零失誤、零事故、零投訴的考務(wù)工作目標。
二、高度重視,嚴格準備
1.明確目標,方案先行
考場(chǎng)嚴格按照上級的要求做好考場(chǎng)的各項保障工作,明確安全、規范、有序的總體目標,確定只有規定動(dòng)作,沒(méi)有自選動(dòng)作的操作思路,防范經(jīng)驗主義和防止麻痹大意?紙(chǎng)制定了《20xx年中考xx中學(xué)考場(chǎng)布置工作方案》,細化每一個(gè)環(huán)節要求和操作步驟,明確職責人和檢查人,還根據考場(chǎng)的實(shí)際情況,分別制定了《20xx年高中階段學(xué)校招生考試xx中學(xué)考場(chǎng)突發(fā)事件應急處置預案》等。做到考前準備充分、考中服務(wù)熱情、考后安全有序。
2.領(lǐng)導重視,成立小組
學(xué)校成立了20xx年中考xx中學(xué)考場(chǎng)考務(wù)領(lǐng)導小組。
領(lǐng)導小組成員在考場(chǎng)布置前、布置時(shí)及考試期間做了大量的工作,進(jìn)行了周密的布署和細致的安排,對涉考各項工作都安排到點(diǎn)到位?紕(wù)領(lǐng)導小組先后召開(kāi)了兩次中考籌備會(huì ),一次中考協(xié)調會(huì ),一次中考現場(chǎng)辦公會(huì ),為中考的順利進(jìn)行做了大量的準備工作。
另外,領(lǐng)導小組還與政府各職能部門(mén)加強溝通,聯(lián)同公安、衛生、交警、供電、供水、電信等部門(mén)共同維護考場(chǎng)秩序,提供后勤保障,并建立了各種預警機制,努力為考生創(chuàng )造一個(gè)安定、文明的考試環(huán)境。
3.考風(fēng)考紀,宣傳到位
為了使學(xué)校領(lǐng)導、老師、考生理解考風(fēng)考紀的嚴肅性、重要性,各考生所在學(xué)校于考前一周組織老師、考生學(xué)習區教育局有關(guān)加強考風(fēng)考紀的文件及要求。為了使考生在考場(chǎng)感受到考風(fēng)考紀的嚴肅氛圍,考場(chǎng)還張貼了考風(fēng)考紀要求、違規處罰要求等等,為此,考務(wù)小組做了大量的工作。
本考場(chǎng)的監考老師和工作人員來(lái)自高縣蕉村中學(xué)。6月10日下午考務(wù)培訓會(huì )議上,考場(chǎng)領(lǐng)導小組對全體工作人員進(jìn)行思想教育和業(yè)務(wù)培訓工作。在考務(wù)培訓會(huì )議上,胡云奎主任對《考務(wù)細則》上的項目,不僅進(jìn)行了宣讀,對重點(diǎn)內容還進(jìn)行了深入的講解,甚至對點(diǎn)名卡和答題卡進(jìn)行填涂練習。確定中考無(wú)小事的指導方針和安全、規范、有序的總目標,從思想上增強老師們的認識。培訓之后,照章對監考員進(jìn)行了考核。為確保各項工作萬(wàn)無(wú)一失,監考員的每一項工作均由流動(dòng)監考員或驗卷員跟進(jìn),考場(chǎng)要求流動(dòng)監考員或驗卷員及時(shí)向考務(wù)組匯報。嚴格的要求,讓老師們的責任感大為加強。
4.保密工作,萬(wàn)無(wú)一失
縣級相關(guān)部門(mén)非常重視試卷的保密工作,10日晚教育局、保密局相關(guān)人員專(zhuān)門(mén)到校查看保密室的`清潔及物品準備情況。
每場(chǎng)考試考務(wù)人員集中前17分鐘,相關(guān)人員到保密室領(lǐng)取該場(chǎng)次的試卷和答題卡箱,到考務(wù)室經(jīng)主考同意后當從啟封,由保密員發(fā)至流動(dòng)監考員,再由流動(dòng)監考員發(fā)至各監考員。
每場(chǎng)考試結束后,考場(chǎng)領(lǐng)導迅速組織保密員將由監考員密封好的答題卡進(jìn)行封箱,并上交學(xué)校保密室保管。
三、考試中嚴要求,多關(guān)愛(ài)
1.考務(wù)工作嚴格、嚴謹、細致、全面
縣教育局巡考員薛xx和副主考堅持在考務(wù)第一線(xiàn),每科考前都要召開(kāi)考務(wù)會(huì ),嚴格執行監考人員守則并隨時(shí)巡視各試室指導工作,每場(chǎng)考試結束組織監考人員和工作人員及時(shí)總結情況,處理有關(guān)問(wèn)題?键c(diǎn)主考既管全盤(pán),又巡查全局;安全、保衛、保密人員一絲不茍,堅守崗位;考場(chǎng)外,時(shí)時(shí)有流動(dòng),處處有監管;試室里,監考員在講臺一左一右,專(zhuān)心監考;驗卷人員反復檢查,仔細把關(guān)。所有人員,各司其職。在考場(chǎng)上,沒(méi)有出現一起違規違紀事件。
2.關(guān)愛(ài)考生,處處獲好評
為照顧所有考生,考場(chǎng)提前準備好飲用水、醫藥用品、休息室,設施配套齊全。對考生,工作人員做到了笑臉相迎。為使17日上午的英語(yǔ)聽(tīng)力考試不受影響,學(xué)校分管領(lǐng)導陪同行政職能部門(mén)共同做好校外嗓音的控制。
而為保證食堂提供的飯菜衛生、安全、可口,學(xué)校的后勤主任王洪從早5點(diǎn)到晚7點(diǎn)一直堅守在食堂里,隨時(shí)監測考生及考務(wù)人員的早、中、晚餐的衛生情況。
可以說(shuō),考場(chǎng)的服務(wù)水平得到了考生、家長(cháng)、送考老師及考務(wù)工作人員的高度贊揚。
四、存在問(wèn)題和反思
1.試室布置后檢查,發(fā)現有個(gè)別試室的臺椅有搖晃不穩現現象。后及時(shí)用白紙墊好臺椅腳進(jìn)行補救,讓學(xué)生坐得舒服。
2.在由于部分答題卡袋粘的比較牢固,個(gè)別試室監考員開(kāi)封時(shí)答題卡袋有所破損,后根據上級的精神,使用學(xué)校備用密封條加強密封效果。
中考工作總結 3
20xx年中考復習擺在了各任課老師的面前,總結xx年的中考中的經(jīng)驗對我們統籌安排20xx年的中考復習有很現實(shí)的指導意義。在xx年中考中,我們認為以下幾點(diǎn)我們做的比較好,在提高學(xué)生成績(jì)方面起到了顯著(zhù)作用。
1.立足課堂,狠抓課本知識的落實(shí),著(zhù)力夯實(shí)基礎
在復習時(shí)為了避免部分跟不上的學(xué)生對中考喪失信心,也為了避免使中等學(xué)生對知識的'消化不良,我們針對學(xué)生的實(shí)際情況因材施教,一改以往為了留出更多的復習時(shí)間而拼命趕教學(xué)進(jìn)度的作法,適當控制進(jìn)度,重視教學(xué)目標的堂堂清。
2.重視過(guò)程,滲透學(xué)科思維方法,提高學(xué)生素養
新的課程理念要求我們關(guān)注學(xué)生全面素質(zhì)的培養,包括知識與技能,過(guò)程、能力與方法,情感、態(tài)度與價(jià)值觀(guān)等方面。因此,我們在教學(xué)中,加強理論聯(lián)系實(shí)際,注重學(xué)生的思維能力的提高。
xx年中考復習中雖然有經(jīng)驗可取,但也暴露出了一些問(wèn)題,在總結以往經(jīng)驗的基礎上,20xx年中考我們將分五個(gè)階段來(lái)實(shí)施,以保證20xx中考的成功。
第一階段:完成所有新課的教學(xué)工作(20xx年9月初至20xx年3月底,大致上課時(shí)間27周左右)。扎實(shí)完成九年級新課教學(xué)任務(wù),注重聯(lián)系七、八年級學(xué)過(guò)的知識,使知識網(wǎng)絡(luò )化,讓學(xué)生系統掌握基礎知識、基本技能和方法,形成明晰的知識網(wǎng)絡(luò )和穩定的知識框架。
第二階段:基礎知識、基本概念的系統復習階段(3月下旬4月中旬,時(shí)間約為3周左右)。以教材為主線(xiàn),《中考說(shuō)明》為依據,扎扎實(shí)實(shí)將課本復習一遍,本輪復習要使學(xué)生摸清初中內容的脈絡(luò )開(kāi)展基礎知識系統復習夯實(shí)基礎,進(jìn)而提高學(xué)生的閱讀能力和分析能力。
本階段復習的主要任務(wù)及目標是:按《中考說(shuō)明》中知識要求,完成各部分知識的梳理、歸納、整合,使各部分知識成為一個(gè)有機的整體,力求實(shí)現基礎知識重點(diǎn)化,重點(diǎn)知識網(wǎng)絡(luò )化,網(wǎng)絡(luò )知識題型化,題型設計生活化?砂纯荚囍谐3I婕暗膯(wèn)題及主干知識進(jìn)行專(zhuān)題訓婪,做到重點(diǎn)知識精心講,難點(diǎn)知識常常講,熱點(diǎn)題型反復練。讓學(xué)生以練為主,突破重難點(diǎn),練就基本技能,達到強化重點(diǎn),突出主干,培養能力的目的。
第三階段:知識、能力深化鞏固階段(4月中旬至5月底,時(shí)間為6周左右)。針對熱點(diǎn)抓住弱點(diǎn)結合教材和考綱進(jìn)行分專(zhuān)題復習,目的是要加強對學(xué)生分析能力和解題能力的培養,使學(xué)生綜合能力得到提高。
第四階段:綜合訓練和實(shí)戰演練。(6月上旬到6月18日,時(shí)間為三周左右)通過(guò)綜合訓練,重點(diǎn)是提高學(xué)生的綜合解題能力訓練學(xué)生的解題策略加強解題指導提高應試能力;加強綜合訓練,做好查漏補缺,在中考的前一周教師要對在綜合訓練中存在的問(wèn)題按題型分幾塊回味訓練掃清盲點(diǎn)或者找出以前的試卷重點(diǎn)對以前做錯和輕易錯的題目進(jìn)行最后一遍清掃研究解題方法、得分方法,題型訓練向中考靠攏,并實(shí)行一周兩次的模擬考試,使學(xué)生逐漸適應中考。
總之,做好20xx年中考備考工作,需要學(xué)校和各畢業(yè)班教師不斷地探索,不斷思索,全體畢業(yè)班任課教師團結協(xié)作,努力進(jìn)取,揚長(cháng)避短,迎難而上,以中考復習備考工作為中心,統籌安排,循序漸進(jìn),狠抓落實(shí),才能完成我們的目標,為辦好人民滿(mǎn)意教育和提升沙田一中的教育質(zhì)量而努力。
中考工作總結 4
隨縣xx年中考于6月20至21日如期舉行,萬(wàn)和中心學(xué)校作為隨縣13個(gè)考點(diǎn)之一,認真貫徹教育局文件精神,在各級領(lǐng)導的統籌安排和全體考務(wù)人員的共同努力下,萬(wàn)和中心學(xué)?键c(diǎn)為時(shí)兩天的中考平平靜靜、秩序井然,給276名考生創(chuàng )造了一個(gè)溫馨、和諧、寧靜、安全的考試氛圍,高效、圓滿(mǎn)完成了中考任務(wù)。
一、萬(wàn)和中心學(xué)?键c(diǎn)情況簡(jiǎn)介
萬(wàn)和中心學(xué)?键c(diǎn)有276名學(xué)生參加xx年中考,其中中心學(xué)?忌138名,桃園中學(xué)考生138名。276名考生中實(shí)際參考262人,缺考14人,共設9個(gè)考室。中心學(xué)校校長(cháng)彭書(shū)安任主考,中心學(xué)校副校長(cháng)曹金柱任副主考,縣教育局電教站畢金龍站長(cháng)任巡視員,分管教育的鎮政協(xié)聯(lián)絡(luò )處主任鐘安靜同志及來(lái)自公安、電力、醫院、城建、工商、電信等單位部分人員全程參與整個(gè)中考工作。來(lái)自萬(wàn)福、小林、洪山的18名教師承擔本考點(diǎn)的`監考任務(wù)。
二、細心規范,強化管理
1、我們嚴格按照中考考務(wù)要求對外出監考教師和到我校監考教師進(jìn)行業(yè)務(wù)培訓,6月16日我們對外出監考教師進(jìn)行了一輪培訓,并進(jìn)行了考試,6月19日上午,我們對18名到我校監考的教師進(jìn)行了一輪監考工作培訓,各監考教師簽訂了《誠信監考承諾書(shū)》。
2、嚴格實(shí)行監考教師輪流監考制度,每場(chǎng)考試前重新抽簽確定監考考場(chǎng),確?荚嚨墓、公正。
3、對于外語(yǔ)聽(tīng)力考試,考前對設備反復檢查,對放音人員嚴格培訓。對備用播放系統和放音設備也都作了反復檢查,并在聽(tīng)力播放期間安排有經(jīng)驗的英語(yǔ)教師監聽(tīng),保證了播音質(zhì)量。
三、領(lǐng)導把關(guān),責任明確。
為了確保今年中考工作順利,我校在考前制定了詳細的《xx年中考組考方案》以及各種應急預案,成立了以校長(cháng)彭書(shū)安為組長(cháng)的考務(wù)工作領(lǐng)導小組,領(lǐng)導組下設考務(wù)組、安全保衛組、驗卷組、宣傳組、后勤服務(wù)組、接待組等6個(gè)職能小組,建立了管理責任制,對各小組作了具體明確的分工安排,責任到人。
6月20日下午,縣教育局副局長(cháng)喻景龍代表巡視組我考點(diǎn)巡視,對我考點(diǎn)各項工作給予了很高的評價(jià)。
四、精心布置、細化環(huán)節
萬(wàn)和中心學(xué)校校園整潔,環(huán)境優(yōu)美,中考期間,學(xué)校大門(mén)口懸掛“隨州市xx年中考隨縣萬(wàn)和中心學(xué)?键c(diǎn)”橫幅,水泥大道上懸掛“端正考風(fēng),嚴肅考紀”“正常發(fā)揮就是中考成功”等標語(yǔ)。在教學(xué)樓醒目位置,粘貼有《萬(wàn)和中心學(xué)校xx年中考考務(wù)榜》。整個(gè)考點(diǎn)的標志醒目,氣氛熱烈。并提前與萬(wàn)和派出所、供電部門(mén)聯(lián)系,保證供電正常,保證交通暢通,保證環(huán)境安靜。各考室干凈整潔,無(wú)外露文圖表。
五、保障有力,服務(wù)到位
中考之前后勤服務(wù)組認真檢查電源,保證中考期間的校內供電。對每個(gè)考室的燈、扇、門(mén)窗、桌椅逐一進(jìn)行了檢查和維修,為考生提供了良好的環(huán)境。鑒于今年桃園中學(xué)考生來(lái)我校吃住考試的特點(diǎn),我們事先騰出三間教室作為桃園學(xué)生復習教室,騰出七間寢室作為桃園學(xué)生住宿場(chǎng)所,后勤工作人員確保飯菜質(zhì)量,合理搭配飯菜,做到葷素搭配、面飯搭配、干稀搭配力求讓每個(gè)學(xué)生吃的安心,吃的健康。為方便學(xué)生就醫,學(xué)校為考生提供醫療服務(wù);同時(shí)學(xué)校本著(zhù)關(guān)愛(ài)考生的原則為學(xué)生保證茶水的供應。安全保衛組早考試過(guò)程中全程在學(xué)校大門(mén)口值班,不準車(chē)輛進(jìn)入學(xué)校,為學(xué)生提供了一個(gè)安靜的考生環(huán)境。
由于我們準備充分,措施得力,本考點(diǎn)在兩天的考試過(guò)程中未發(fā)生一起違紀違規事件,考生考風(fēng)考紀端正,工作人員作風(fēng)文明,環(huán)境和諧,得到領(lǐng)導和社會(huì )各界的充分肯定。
中考工作總結 5
一、對考試成績(jì)分析
1.各班成績(jì):和前幾次比較;班與班差距。
2.各分數段學(xué)生人數分布:略
3.各科成績(jì)分析:個(gè)別學(xué)科成績(jì)差距較大;個(gè)別學(xué)科整體成績(jì)較低。
二、近段工作分析
1.工作態(tài)度
絕大部分教師:認認真真上好每一堂課,不遲到、不早退、輔導到位、作業(yè)批改認真。
個(gè)別:有遲到早退現象;某教師多次曠課;工作拈輕怕重,受到照顧還做不好。
2.工作紀律
絕大部分教師:有事請假,盡量做到不請假,也有親戚家嫁女以工作為重沒(méi)參加的。
個(gè)別:為很小的事誤課;簽到后擅自離校。
3.參加活動(dòng)
學(xué)校組織的各種教研、聽(tīng)課、評課等,個(gè)別人不能按時(shí)參加。
4.學(xué)生管理
(1)對不自覺(jué)的學(xué)生不僅班主任管,任課教師也要管,并且注意“因人而異,方法得當,靈活高效”。
(2)班主任檢查工作要做到“有規無(wú)律”。
(3)對違紀學(xué)生要常抓不懈,一抓到底,不嫌麻煩不放松。學(xué)校不是違紀學(xué)生自由的樂(lè )園。
三、幾點(diǎn)要求
1.充分認識本次總結會(huì )。要找出問(wèn)題,認清差距,才能找準努力方向,做到好的再接再厲,不足的克服缺點(diǎn)迎頭趕上。
2.教師無(wú)小節,教育無(wú)小事。對暴露出的問(wèn)題不能持無(wú)所謂的態(tài)度,當然也不能背包袱。要制定措施,扎扎實(shí)實(shí)走一步扎好一步,把工作做細做實(shí),杜絕平時(shí)不努力,考試亂抓搶的現象。
3.要正確處理好生活與工作的關(guān)系。為人師表,影響學(xué)生形成正確的世界觀(guān)人生觀(guān);習慣成自然;態(tài)度決定一切;偶然中蘊含著(zhù)必然;自己的事重要,幾百名學(xué)生的事更重要。
4.班主任一定要注重班風(fēng)建設,要弘揚正氣,打擊邪惡;要多樹(shù)立正面典型,重視榜樣的帶動(dòng)作用;要激發(fā)學(xué)生的愛(ài)班熱情;管理要上軌道、上水平、有特色。若一旦落后,由于學(xué)生的行為慣性,隨可亡羊補牢,但也要付出事倍功半的.努力。
5.班主任要配合課任教師、幫助學(xué)生克服瘸腿課現象,有時(shí)只依靠任課教師的力量是不夠的。
6.目前甲流感盛行,氣溫又較低,學(xué)生感冒人數增多。班主任要多關(guān)心學(xué)生的生活。
7.全體教師要認真搞好試卷分析,查漏補缺。
最后希望全體教師要以飽滿(mǎn)的工作熱情投入到今后的工作中,化被動(dòng)為主動(dòng),花落后為動(dòng)力,昂揚斗志,共同努力,使各項工作在學(xué)期結束時(shí)全面開(kāi)花!
中考工作總結 6
20xx年沙州中學(xué)初三年級組在區教育局的領(lǐng)導下,在學(xué)校領(lǐng)導的關(guān)心支持下,通過(guò)一年的團結協(xié)作,共同努力,克服基礎生源參差不齊,地處環(huán)境人員復雜,家長(cháng)文化水平,教育認知及關(guān)注低下等諸多困難,基本完成了教育局下達給我校的中考指標。127名學(xué)生參加中考,均分529分,比進(jìn)校時(shí)成績(jì)有了重大突破,F將我校xx年初三教學(xué)與備考工作總結如下:
一、學(xué)校領(lǐng)導高度重視,把畢業(yè)班教學(xué)工作放在全校教學(xué)工作的首位。
畢業(yè)班教學(xué)工作是學(xué)校工作中的重中之重。在過(guò)去的一年里,區、局領(lǐng)導、教研室教研員多次深入我校調研、聽(tīng)課、指導,非常重視畢業(yè)班教育教學(xué)管理工作。進(jìn)入初三我校就成立了以校長(cháng)為組長(cháng)的畢業(yè)班工作領(lǐng)導小組,負責畢業(yè)班各項工作的開(kāi)展。在畢業(yè)班領(lǐng)導小組的共同策劃商議后,召開(kāi)全體班子成員會(huì ),把班子成員全部分包到班級中去,要求班子成員分包到班、到科,與班主任共同商議各任課教師分包班內學(xué)生,特別是邊緣學(xué)生,關(guān)注每位學(xué)生的生活與學(xué)習情況,并做詳細的統計與記錄,這樣責任到位,壓力共擔,大大提高了廣大教師的積極性。
二、狠抓教學(xué)常規管理,確保教學(xué)質(zhì)量上升。
學(xué)校工作最終的凝聚點(diǎn)在教學(xué)質(zhì)量上,學(xué)校的興衰與中考質(zhì)量息息相關(guān),我校畢業(yè)班領(lǐng)導小組一班人統一思想,視質(zhì)量為生命,確保中考創(chuàng )優(yōu),每人分工明確,一人負責一個(gè)方面,做到細致,扎實(shí),不留疏漏。
1、轉變教學(xué)思想和教學(xué)方式,一切立足于學(xué)生的學(xué),牢固樹(shù)立“以學(xué)生為本”的意識,解放教師思想,改進(jìn)教學(xué)方法,突出學(xué)生的主體地位,依據我校外來(lái)務(wù)工子女學(xué)習實(shí)際,課堂采用“3015”授課模式:既30分鐘講課,15分鐘訓練。把課堂還給學(xué)生,真正提高課堂授課效率。
2、課堂中重視學(xué)生的學(xué)法指導,教給學(xué)生科學(xué)的學(xué)習方法,讓學(xué)生自主學(xué)習,探究,在教學(xué)過(guò)程中,教師引導學(xué)生反思做題規律與方法,練習中掌握解題的技巧,突出學(xué)生的主體地位。教師注重學(xué)情反饋,加強對學(xué)情的調查了解,注重學(xué)生學(xué)習難點(diǎn)的突破,比如,遇到學(xué)生有疑問(wèn)、難點(diǎn),反復講、具體講,直到學(xué)生理解掌握為止,增強了教學(xué)的針對性。課堂精講精練,講練結合。
3、抓好備課管理,統一進(jìn)度、統一內容、統一教案,在此基礎上,教師針對所教班級的學(xué)情、教情進(jìn)行二次備課,保證了教案的實(shí)用性、靈活性,真正實(shí)現了資源共享。
4、每月組織月考,月考后,及時(shí)分析學(xué)生的學(xué)習狀況,了解學(xué)生的知識能力各方面的缺陷,總結經(jīng)驗教訓。準確把握學(xué)生的優(yōu)勢和劣勢,找出學(xué)生的發(fā)展點(diǎn)和優(yōu)秀學(xué)生的增長(cháng)點(diǎn),加大對優(yōu)等生和有潛力學(xué)生的輔導力度。同時(shí),及時(shí)地對月考成績(jì)拔尖學(xué)生和月考成績(jì)有進(jìn)步的學(xué)生進(jìn)行表彰獎勵,兩個(gè)學(xué)期,分四次獎勵學(xué)生約40多人次。大大激勵了學(xué)生的學(xué)習積極性,為中考考出好成績(jì)打下基礎。
5、每位教師上一節復習研討課,備課組都對研討課進(jìn)行嚴格的聽(tīng)課、評課,找出復習中存在問(wèn)題,提出相應的措施,這樣,老師間相互學(xué)習,取長(cháng)補短,確保教學(xué)質(zhì)量上升。
6、廣泛吸取兄弟學(xué)校的成功備考經(jīng)驗并為我們所用,向3中、29中等先進(jìn)學(xué)校學(xué)習中考備考工作做法和經(jīng)驗;全面及時(shí)掌握中考信息,更好的把握命題趨向。
三、把做好畢業(yè)班學(xué)生的思想工作和紀律管理工作作為畢業(yè)班教學(xué)工作的前提。
1、畢業(yè)班學(xué)生的思想波動(dòng)比較大,不穩定學(xué)生思想,是不能全身心地投入到學(xué)習中的。因此,進(jìn)入初三第一學(xué)期初,讓班主任摸清學(xué)生的思想動(dòng)向,掌握每個(gè)學(xué)生的心理想法,以及對畢業(yè)班以后的去向選擇。利用校會(huì )、班會(huì )等課余時(shí)間,對學(xué)生進(jìn)行有針對性的思想教育,穩定學(xué)習情緒,端正學(xué)生的學(xué)習態(tài)度。
2、結合學(xué)生的實(shí)際情況,及時(shí)召開(kāi)全體學(xué)生會(huì )議,給學(xué)生提出具體的目標要求,指出努力的方向,要求每一名學(xué)生自己要有理想與目標和實(shí)現目標的計劃,形成了比、學(xué)、趕、幫、超的良好局面。
3、紀律是學(xué)習的保證,沒(méi)有良好的'紀律保證,要提升教學(xué)質(zhì)量是很難做到的。在中考備戰最后一個(gè)學(xué)期,時(shí)間很緊張,為了保證學(xué)生的安全和紀律,晚自習每天有領(lǐng)導值班,維護學(xué)生紀律和校園安全。
4、根據第一學(xué)期期末測試,針對我校的英、數、化、物科目薄弱,備戰中考最后的一階段增加早自習及周六補課時(shí)間。為了提高學(xué)生的學(xué)習效率,配合科任教師督促學(xué)生,班主任每天早到遲走,保證了班級的秩序,激勵了學(xué)生。
5、以班主任為核心,任課教師齊抓共管,發(fā)現問(wèn)題及時(shí)和班主任溝通,每月定期召開(kāi)一次“學(xué)情分析會(huì )”,會(huì )議主題就是:班級管理中存在困難,科任教師教學(xué)中存在困難,優(yōu)生、邊緣生近期的問(wèn)題所在等,大家提出來(lái),共同探討協(xié)商處理,并達到管理共識,這樣尖子生、邊緣學(xué)生牢牢掌握在領(lǐng)導、老師心中;
6、大型考試后,召開(kāi)家長(cháng)會(huì ),與家長(cháng)共同商議提高學(xué)習成績(jì)的方法,尤其是邊緣學(xué)生存在問(wèn)題與家長(cháng)交流、探討,這樣,老師、學(xué)生、家長(cháng)等多方面配合起來(lái),形成教育合力,為提高成績(jì)奠定了良好的基礎。
四、團結協(xié)作,齊抓共管,營(yíng)造良好的畢業(yè)班教學(xué)氛圍。
俗話(huà)說(shuō):“眾人拾柴火焰高”,“團結就是力量”,憑個(gè)人努力,絕不會(huì )有好成績(jì)。我校要求教師,不管處在一個(gè)什么樣的團隊中,都要具有團隊協(xié)作精神,變以往“同行是冤家”的傳統競爭觀(guān)為“同行即合作伙伴”的現代競爭觀(guān),摒棄喜歡“單打獨斗”的工作作風(fēng)。通過(guò)幾年的實(shí)踐證明,團隊精神使每個(gè)人工作能力、工作狀態(tài),工作競爭意識都有所加強,“舍小家、為大家”,在初三年級顯得尤為突出重要,更好的營(yíng)造畢業(yè)班的教學(xué)氛圍。
我們看到了初三年級所取得了一定的成績(jì),但還存在一些不足:
。1)教學(xué)管理中,重視優(yōu)等生,邊緣生的升學(xué),忽視了差生,給教育教學(xué)帶來(lái)一定的負面影響。
。2)今年中考各科的均分、及格率、優(yōu)分率比較偏低,只有政治、歷史超過(guò)市均分,其它學(xué)科有待今后進(jìn)一步努力提高。
。3)提優(yōu)工作沒(méi)能始終關(guān)注,致使中考優(yōu)分人數較少。
五、xx年中考工作想法
在江蘇省規范辦學(xué)“五嚴”的新要求下,我們將繼續發(fā)揚敢于拼搏、積極進(jìn)取的優(yōu)良傳統,進(jìn)一步完善常規管理機制,繼續發(fā)揚以往工作中的優(yōu)勢,克服不足,牢固樹(shù)立教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的“生存線(xiàn)、發(fā)展線(xiàn)”,教學(xué)質(zhì)量是教師的“幸福線(xiàn)、榮譽(yù)線(xiàn)和財富線(xiàn)”的競爭意識,加強對初三畢業(yè)班集體備課指導和檢查,探索并形成符合沙中校情的高效課堂模式,推動(dòng)我校教育、教學(xué)特別是中考備考工作的全面健康的發(fā)展,力爭xx年中考上新臺階。
中考工作總結 7
在我校全體師生的共同努力下,20xx年中考我校91名畢業(yè)生收獲頗豐,取得了可喜的成績(jì),其中:
1.吳川一中5人;
2.廣東省一級學(xué)校共十三人;
3.面上中學(xué)36人;總有49人上我市高中分數線(xiàn)。
中考備考工作必須打破常規,但必須扎實(shí)工作,我校重視強化激勵機制,既統籌兼顧又追求實(shí)效,把學(xué)校的畢業(yè)年級的教學(xué)工作始終作為工作的重心。我們的主要做法和經(jīng)驗有以下幾個(gè)方面:
。ㄒ唬┘皶r(shí)成立畢業(yè)班領(lǐng)導小組,加強對畢業(yè)班教育教學(xué)管理
進(jìn)入九年級,學(xué)校成立了以校長(cháng)為組長(cháng),年級長(cháng)為副組長(cháng)的畢業(yè)班領(lǐng)導小組,全面策劃中考考備考工作,并分派教導主任作為年級分管領(lǐng)導。新的畢業(yè)領(lǐng)導小組成立后及時(shí)召開(kāi)畢業(yè)班教師座談會(huì ),總結以往中考經(jīng)驗教訓,征求20xx年中考備考計劃并及時(shí)修訂新一屆《畢業(yè)班年級管理條例》和調整了畢業(yè)班任課教師,切實(shí)加強了九年級的師資力量和管理力度。在中考備考工作中,學(xué)校領(lǐng)導身先士卒,勇挑重擔,如校長(cháng)林xx主動(dòng)兼任九年級1班主任,經(jīng)常深入年級、班級指導思想政治工作和教學(xué)工作,朱xx全副校長(cháng)又任九年級2班主任。校領(lǐng)導及年級長(cháng)針對年級前50名畢業(yè)生生實(shí)行領(lǐng)導承包責任制,對學(xué)習和思想變化進(jìn)行微觀(guān)細致的管理和調控。領(lǐng)導躬親力行為年級老師、班主任做出了榜樣,為創(chuàng )造年級良好的學(xué)風(fēng)、教風(fēng)打下良好的基礎。
。ǘ┲贫ㄖ苊苡媱
為制定科學(xué)的備考方案,校領(lǐng)導與學(xué)科帶頭人、備課組組長(cháng)經(jīng)多次開(kāi)會(huì )論證,制定了本校中考復習階段計劃,在實(shí)施過(guò)程中要求教師嚴格按照復習計劃組織復習,做到統一思想、統一測試。在具體操作上,嚴格按照三個(gè)階段進(jìn)行復習。
第一階段為系統復習,時(shí)間安排到四月中旬止。
第二階段為綜合訓練,時(shí)間安排至5月止。
第三階段為自由復習,時(shí)間安排在5月下旬至中考。
。ㄈ┽槍(shí)際情況,切實(shí)抓好年級教師和學(xué)生的思想政治工作
這個(gè)年級共有91名學(xué)生,任課教師7名,既有朝氣蓬勃,志氣遠大,刻苦學(xué)習,虛心求教的青年教師,又有多年指導中考復習教學(xué)經(jīng)驗豐富的中老年教師,為使這個(gè)隊伍擰成一股繩,在20xx年我校共召開(kāi)師生動(dòng)員會(huì )、總結會(huì )、誓師會(huì )3次,教師分析會(huì )2次,對全體教師進(jìn)行愛(ài)校愛(ài)崗,校興我榮,校衰我恥的教育,從而激勵老師們以高度事業(yè)心和責任感。同時(shí),我們還對中考形勢及我?忌鸂顩r進(jìn)行科學(xué)分析,以增強九年級老師的憂(yōu)患意識和競爭意識。畢業(yè)班領(lǐng)導小組成員林xx校長(cháng)、朱xx全副校長(cháng)經(jīng)常開(kāi)碰頭會(huì ),及時(shí)研究部署備考工作,思想政治工作使九年級形成了一個(gè)充滿(mǎn)活力,團結拼搏,不斷進(jìn)取的集體。如林xx校長(cháng)以身作則,處處垂范,以校為家,把年級工作管理得井井有條。有效地提高普通班的整體紀律和學(xué)習水平,為穩定整個(gè)年級的秩序做出了貢獻,熱心幫助解決學(xué)生實(shí)際困難和問(wèn)題,使大部分考生考入了理想的高中。所有科任老師都深感肩上的責任重大,備考期間時(shí)刻關(guān)心學(xué)生的思想學(xué)習生活各環(huán)節,為學(xué)生的中考備考創(chuàng )造條件。時(shí)刻不放松學(xué)生的政治前途信念教育,想方設法發(fā)揮學(xué)生的潛力,成績(jì)十分顯著(zhù)。
同時(shí),學(xué)校領(lǐng)導全年級教師都把學(xué)生前途理想教育工作,作為重要工作來(lái)抓,通過(guò)全年級學(xué)生大會(huì )和各種主題班會(huì )對學(xué)生進(jìn)行前途理想教育,使學(xué)生自覺(jué)把學(xué)習目的和祖國的前途、社會(huì )的需要以及人民的需要聯(lián)系在一起;教育學(xué)生為實(shí)現遠大的志向而努力學(xué)習科學(xué)文化知識。實(shí)踐證明,重視和加強畢業(yè)班學(xué)生的思想政治教育,提高了畢業(yè)生學(xué)習的積極性和自覺(jué)性,使學(xué)生在備考沖階段思想穩定,身心健康,是奪取中考勝利的一個(gè)重要條件。
。ㄋ模┰鷮(shí)實(shí)地開(kāi)展教學(xué)教研活動(dòng),提高復習的針對性,時(shí)效性
各教研組在教學(xué)教研工作中堅持做到一個(gè)明確、兩個(gè)落實(shí)、三個(gè)承包、四清、五過(guò)關(guān);一個(gè)明確:形勢、任務(wù)、目標和存在的問(wèn)題。兩個(gè)落實(shí):責任落實(shí)到人,措施落實(shí)到位。三個(gè)承包:年級、班級、學(xué)生。四清:節節清、段段清、在校清、人人清。五過(guò)關(guān):一個(gè)學(xué)生一個(gè)學(xué)生過(guò)關(guān),一個(gè)一個(gè)知識點(diǎn)過(guò)關(guān),一個(gè)難點(diǎn)一個(gè)難點(diǎn)過(guò)關(guān),一個(gè)題型一個(gè)題型過(guò)關(guān),一個(gè)方法一個(gè)方法過(guò)關(guān)。以此同時(shí)初三畢業(yè)班領(lǐng)導小組在每一次大考后都組織各教研組開(kāi)會(huì ),認真分析考試得失,經(jīng)充分討論后,再布置下階段復習備考工作,使中考復習備考扎扎實(shí)實(shí),一步一個(gè)臺階。
。ㄎ澹┓謱咏虒W(xué),分類(lèi)輔導,培優(yōu)補差,全面提高
中考模式逐步向考能力考創(chuàng )新方向轉變。為適應這種中考形勢,我們在總復習階段,根據學(xué)生水平參差不齊,基礎不一的狀況,針對中考的新要求,我們將學(xué)生分為一、二、三個(gè)層次,對不同層次學(xué)生提出不同的要求和目標,分類(lèi)分科進(jìn)行輔導。同時(shí)把年級老師分為兩套人馬,一套人馬著(zhù)重對尖子的`培優(yōu)工作,另一套人馬則注重加強對邊緣生、體、藝特長(cháng)生的文化課補缺工作。畢業(yè)班科任教師大量運用現代化的教學(xué)設備手段,加大了復習課的知識容量和科技含量,提高了復習效率。
。⿵V泛搜集中考信息,精心篩選復習資料
近幾年來(lái),中考改革的步伐加快,今考試內容和命題形式都在不斷變化和更新,為了及時(shí)掌握中考改革的信息和備考最新動(dòng)向,主管教學(xué)的朱xx全副校長(cháng)和全體教師十分重視各校信息、資料的搜集并及時(shí)反饋給畢業(yè)班科任老師,組織他們對資料進(jìn)行篩選,不搞偏題、怪題和題海戰術(shù)。
。ㄆ撸┳⒅匦睦硭刭|(zhì)教育,提高學(xué)生應試心理素質(zhì)
通過(guò)舉辦心理健康講座,中考考法及應試技巧講座,保證畢業(yè)班學(xué)生以充沛的精力和健康的心態(tài)投入復習,以便在中考中發(fā)揮出最佳的水平。
一年來(lái)我們扎扎實(shí)實(shí)開(kāi)展備考工作,使我們中考逐步得到上級領(lǐng)導和社會(huì )各界的肯定,但工作中也存在一些不足,主要有以下幾點(diǎn):
1.信息收集,渠道不太廣泛;
2.與兄弟學(xué)校的聯(lián)系溝通不是很及時(shí);3.有個(gè)別學(xué)生輔導管理不夠充分。今后我們將認真總結經(jīng)驗教訓,為鑄造石埠中學(xué)輝煌,為振興塘綴農村教育事業(yè)再作貢獻。
。ò耍20xx年中考備考計劃
第一階段(上新課階段,約從本學(xué)期到下學(xué)期第4周左右),過(guò)好課本關(guān),課本上的每一單元、每一章、每一個(gè)知識點(diǎn)都必須熟練、吃透。根據層次不同可適當提高。準備好各種復習資料。
第二階段(20xx年4月初至5月初),本階段要突出雙基,培養能力,要求教師對各學(xué)科重點(diǎn)知識作歸類(lèi)復習,理清各部分知識的縱橫聯(lián)系,加大分析和解決問(wèn)題能力培養的力度,對初中階段的知識有更系統的、更深刻的認識。以上階段月考照常進(jìn)行。
第三階段(20xx年5月初至中考前),本階段主要是綜合訓練,補缺補漏。要求教師在綜合測試、模擬考試的基礎上,通過(guò)講評,強化學(xué)生的綜合運用能力和解題能力,并針對學(xué)生掌握知識及綜合能力的不足,及時(shí)進(jìn)行補缺補漏,培養學(xué)生的良好的備考狀態(tài),迎接中考。
中考工作總結 8
在上級主管部門(mén)的領(lǐng)導下,在xx中學(xué)師生的努力下,20xx年中考我鄉中考再創(chuàng )輝煌。xx中學(xué)共有xxx名考生參加考試,上一中人數突破人大關(guān),超額完成了教育局給我鄉下達的上一中學(xué)生任務(wù)指標,上高中人數達xx%。這一年對我鄉來(lái)說(shuō)是不平凡的一年!這輝煌的業(yè)績(jì)離不開(kāi)所有支持、關(guān)心xx中學(xué)的各級領(lǐng)導,離不開(kāi)xxx名同學(xué)家長(cháng)的大力配合,離不開(kāi)盡職盡責的xx老師,更離不開(kāi)頑強拼搏的xxx名同學(xué)的努力,成功的背后是艱辛的付出!
一、首先,學(xué)校領(lǐng)導高度重視,把畢業(yè)班教學(xué)工作放在全校教學(xué)工作的首位
畢業(yè)班教學(xué)工作是學(xué)校工作的“重中之重”。在過(guò)去的一年中,xx中學(xué)充分重視畢業(yè)班的管理工作。秋季開(kāi)學(xué)初即成立了以黃xx校長(cháng)為組長(cháng),年級主任羅xx、徐xx為副組長(cháng),各班班主任為小組成員的畢業(yè)班工作領(lǐng)導小組。畢業(yè)班工作領(lǐng)導小組負責組織畢業(yè)班各項工作的開(kāi)展。有了畢業(yè)班工作領(lǐng)導小組,就等于有了畢業(yè)班工作的“領(lǐng)頭雁”。
同時(shí),xx中學(xué)教師也虛心地聽(tīng)取和接受教研室對他們備考工作的指導,記得第一次模擬試期間,黃石教研室到我鄉指導工作,幫助xx中學(xué)認真分析了20xx年備考工作的方向,指出了xx中學(xué)備考工作的不足,使xx中學(xué)能及時(shí)明確地調整備考工作重點(diǎn),最終,取得了中考的決定性勝利。
二、精選教師形成合力,齊抓共管,營(yíng)造良好的畢業(yè)班教學(xué)工作氛圍
xx中學(xué)要求教師,不管處在一個(gè)什么樣的團隊中,都要具有團隊協(xié)作精神,變以往“同行是冤家”的傳統競爭觀(guān)為“同行即合作伙伴”的現代競爭觀(guān),摒棄喜歡“單打獨斗”的工作作風(fēng)。實(shí)踐證明,具有團隊協(xié)作精神的教師,他的個(gè)人工作能力、工作狀態(tài)、工作競爭意識,都會(huì )比以往來(lái)得更強,來(lái)得更佳,來(lái)得更積極,從而營(yíng)造出良好的畢業(yè)班教學(xué)工作氛圍。
三、學(xué)校、家庭協(xié)作配合,共同關(guān)注學(xué)生成長(cháng)
xx中學(xué)的家訪(fǎng)深入到了每一個(gè)學(xué)生的家庭,忠誠地與學(xué)生、與家長(cháng)交流,了解每一個(gè)學(xué)生地家庭狀況,學(xué)習環(huán)境,學(xué)生的個(gè)性,在家的表現,了解到家長(cháng)的希望、要求以及教育方法等,并做好詳細的記載,為今后的教學(xué)工作奠定了基礎。
家長(cháng)、老師互相信任。由于xx中學(xué)教師耐心地向學(xué)生家長(cháng)講述學(xué)校的辦學(xué)理念、辦學(xué)成果、教學(xué)設施等基本情況,幫助家長(cháng)樹(shù)立正確的教育理念,解決家庭教育方面的一些困惑,這就增強了家長(cháng)的責任意識和信任度,家長(cháng)也能主動(dòng)參與到學(xué)校的教育教學(xué)管理中來(lái),更有信心和學(xué)校攜手共同做好學(xué)生的教育工作。
四、做好畢業(yè)班學(xué)生的思想工作和紀律管理工作作為畢業(yè)班教學(xué)工作的前提
在日常生活中,一旦發(fā)現有學(xué)生情緒產(chǎn)生波動(dòng),xx中學(xué)幾位領(lǐng)導成員和班主任立即找學(xué)生談話(huà),解決他們的后顧之憂(yōu)。第一次模擬試后,xxx班的柯xx同學(xué)成績(jì)僅排在xx名,顯得信心不足,后來(lái)經(jīng)過(guò)老師的耐心輔導鼓勵,第二次模擬成績(jì)躍升為xx名,最終考上了xx一中。
畢業(yè)班學(xué)生的思想波動(dòng)比較大,不穩定他們的思想,是不能讓他們全身心地投入到學(xué)習中的。因此,xx中學(xué)在學(xué)生進(jìn)入初三第一個(gè)學(xué)期初,就十分注重畢業(yè)班學(xué)生的思想教育工作,成立了畢業(yè)班德育工作小組,先摸清學(xué)生的思想動(dòng)向,掌握每個(gè)學(xué)生心里的.想法,以及對畢業(yè)以后的去向選擇。明確了學(xué)生的想法,才能對癥下藥。利用校會(huì )、班會(huì )、課余等時(shí)間,對學(xué)生進(jìn)行有針對性的思想教育,穩定他們的學(xué)習情緒,端正他們的學(xué)習態(tài)度。
除了做好學(xué)生思想教育工作,紀律管理也是xx中學(xué)狠抓的一個(gè)方面!凹o律是學(xué)習的保證”,沒(méi)有良好的紀律保證,要想提高教學(xué)質(zhì)量是很難做到的,因為備考過(guò)程中,時(shí)間很緊張。為了保證學(xué)生的學(xué)習時(shí)間和效率,xx中學(xué)安排晚自習下課后繼續開(kāi)放教室讓學(xué)生加班復習40分鐘。每一節的自習課,安排一名老師到堂維持紀律,查漏補缺,解疑釋難。
五、加強測試,認真評改,做好總結
xx中學(xué)實(shí)行各年級都進(jìn)行月測一次,畢業(yè)班更不例外。教導處統一安排監考,基本能做到當天考完,次日評講,評講“在練習中掌握,在考試中考會(huì )”起到強化作用。各科教師每測一次都有成績(jì)記錄,有總結分析,存檔以備檢查,多次測試綜合分析出各人情況情況是否進(jìn)步,提高了。這樣就有針對性,并且加強了課外輔導,有效地提高了整體成績(jì)。
六、高標準,嚴要求,狠抓教學(xué)常規的管理,注重尖子生的培養,確保教學(xué)質(zhì)量上升
中考成績(jì)要上去必須要有拔尖的人才,所以培優(yōu)工作非常關(guān)鍵,上完新課,就要進(jìn)入了全面復習階段(先是分冊復習,后分類(lèi)再綜合復習,爭取一模前復習完成第一遍,這是較關(guān)鍵的)。培尖工作是后階段重要的工作,開(kāi)好教師會(huì ),找差距,找出存在問(wèn)題,再開(kāi)這些學(xué)生的教育會(huì ),了解學(xué)生的成績(jì)情況,了解掌握了具體數據后,研究確定各班定好指標,定好人員,定好科目,落實(shí)任務(wù),進(jìn)行各個(gè)別談話(huà)輔導。學(xué)校工作最終的凝聚點(diǎn)就在教學(xué)的質(zhì)量上,學(xué)校的興衰與中考質(zhì)量息息相關(guān)。xx中學(xué)中考備考領(lǐng)導小組一班人統一思想,視質(zhì)量為生命,確保中考創(chuàng )優(yōu),每人分工明確,一人負責一個(gè)方面,做到細致,扎實(shí),不留疏漏,尤其對每次測試測評認真做好分析,找出存在的問(wèn)題,研究相應的措施。老師與老師之間加強聽(tīng)課的力度,采取推門(mén)聽(tīng)課,相互聽(tīng)課,領(lǐng)導蹲點(diǎn)聽(tīng)課的形式。作業(yè)的布置與批改,做到老師的自查和教導處的檢查相結合,對教學(xué)各環(huán)節的檢查情況,都作好詳實(shí)的記載,按照學(xué)校制度,獎罰分明,嚴格兌現。
七、重抓模擬的檢測,師生共同總結
一模是中考備戰的第一次實(shí)戰模擬演習,全校師生必須高度重視,xx中學(xué)各科都能在一模前己經(jīng)全部至少復習完第一輪,這時(shí)師生的工作能得到充分的肯定,對增強師生的信心必定起到了鼓舞的作用,結果一模成績(jì):xx中學(xué)取得了大冶各科總分第六名的成績(jì)。這全取決于xx中學(xué)抓得早,抓得實(shí),關(guān)鍵在于做好總結——改善——提高的工作。學(xué)?平M,班級、教師、學(xué)生各級必須認真總結,找出存在問(wèn)題,有針對地改善措施,切實(shí)做好落實(shí)工作,為下次考試的提高做好準備。
八、將“外圍”分數抓實(shí)
如體育訓練時(shí),xx中學(xué)沿用了以往的做法,學(xué)生們是每天早晚兩練,體育組更是全員到位,花費了大量的人力、精力,但是成績(jì)很不理想,大家都很傷感。在深刻地反思后,xx中學(xué)決定改變打法。領(lǐng)導與體育教師一起了解兄弟學(xué)校的成功經(jīng)驗、研究應對的策略,制定一整套科學(xué)、高效的訓練計劃,并做好分工。老師們的確是動(dòng)了很多腦筋,體育教師甚至主動(dòng)整合了年級的體育課—男女分班授課,盡管增加了課時(shí)量,但他們毫無(wú)怨言。理化實(shí)驗操作考核等都是如此。正是這樣的投入,xx中學(xué)收獲頗豐,中考體育滿(mǎn)分率很高,為學(xué)生走進(jìn)考場(chǎng)增加了許多底氣。
九、加強后勤服務(wù)
后勤處加強衛生管理,特別食堂飲食衛生,改善伙食,提供開(kāi)水、熱水等服務(wù),xx中學(xué)定期檢查宿舍衛生,進(jìn)行評比,養成講究衛生的習慣,讓同學(xué)們有個(gè)舒適的環(huán)境,學(xué)得更輕松,加強兩操及體育課管理,確保有充足的精力參加中考,組織心理咨詢(xún)及輔導講座,讓學(xué)生們克服壓力等,讓學(xué)生們保持良好的心態(tài)去考試,這樣它能考出好成績(jì)。
一年的中考已經(jīng)結束了,我鄉又迎來(lái)了新一年的中考備戰工作。
中考工作總結 9
在上級主管部門(mén)的領(lǐng)導下,在茗山中學(xué)師生的努力下,20xx年中考我鄉中考再創(chuàng )輝煌。茗山中學(xué)共有215名考生參加考試,上一中人數突破44人大關(guān),超額完成了教育局給我鄉下達的上一中學(xué)生任務(wù)指標,上高中人數達99%。這一年對我鄉來(lái)說(shuō)是不平凡的一年!這輝煌的業(yè)績(jì)離不開(kāi)所有支持、關(guān)心茗山中學(xué)的各級領(lǐng)導,離不開(kāi)215名同學(xué)家長(cháng)的大力配合,離不開(kāi)盡職盡責的茗山老師,更離不開(kāi)頑強拼搏的215名同學(xué)的努力,成功的背后是艱辛的付出!
一、首先,學(xué)校領(lǐng)導高度重視,把畢業(yè)班教學(xué)工作放在全校教學(xué)工作的首位。
畢業(yè)班教學(xué)工作是學(xué)校工作的“重中之重”。在過(guò)去的一年中,茗山中學(xué)充分重視畢業(yè)班的管理工作。秋季開(kāi)學(xué)初即成立了以黃xx校長(cháng)為組長(cháng),年級主任羅xx、徐xx為副組長(cháng),各班班主任為小組成員的畢業(yè)班工作領(lǐng)導小組。畢業(yè)班工作領(lǐng)導小組負責組織畢業(yè)班各項工作的開(kāi)展。有了畢業(yè)班工作領(lǐng)導小組,就等于有了畢業(yè)班工作的“領(lǐng)頭雁”。
同時(shí),茗山中學(xué)教師也虛心地聽(tīng)取和接受教研室對他們備考工作的指導,記得第一次模擬試期間,黃石教研室到我鄉指導工作,幫助茗山中學(xué)認真分析了20xx年備考工作的方向,指出了茗山中學(xué)備考工作的不足,使茗山中學(xué)能及時(shí)明確地調整備考工作重點(diǎn),最終,取得了中考的決定性勝利。
二、精選教師形成合力,齊抓共管,營(yíng)造良好的畢業(yè)班教學(xué)工作氛圍。
茗山中學(xué)要求教師,不管處在一個(gè)什么樣的團隊中,都要具有團隊協(xié)作精神,變以往“同行是冤家”的傳統競爭觀(guān)為“同行即合作伙伴”的現代競爭觀(guān),摒棄喜歡“單打獨斗”的工作作風(fēng)。實(shí)踐證明,具有團隊協(xié)作精神的教師,他的個(gè)人工作能力、工作狀態(tài)、工作競爭意識,都會(huì )比以往來(lái)得更強,來(lái)得更佳,來(lái)得更積極,從而營(yíng)造出良好的畢業(yè)班教學(xué)工作氛圍。
三、學(xué)校、家庭協(xié)作配合,共同關(guān)注學(xué)生成長(cháng)
茗山中學(xué)的家訪(fǎng)深入到了每一個(gè)學(xué)生的家庭,忠誠地與學(xué)生、與家長(cháng)交流,了解每一個(gè)學(xué)生地家庭狀況,學(xué)習環(huán)境,學(xué)生的個(gè)性,在家的表現,了解到家長(cháng)的希望、要求以及教育方法等,并做好詳細的'記載,為今后的教學(xué)工作奠定了基礎。
家長(cháng)、老師互相信任。由于茗山中學(xué)教師耐心地向學(xué)生家長(cháng)講述學(xué)校的辦學(xué)理念、辦學(xué)成果、教學(xué)設施等基本情況,幫助家長(cháng)樹(shù)立正確的教育理念,解決家庭教育方面的一些困惑,這就增強了家長(cháng)的責任意識和信任度,家長(cháng)也能主動(dòng)參與到學(xué)校的教育教學(xué)管理中來(lái),更有信心和學(xué)校攜手共同做好學(xué)生的教育工作。
四、做好畢業(yè)班學(xué)生的思想工作和紀律管理工作作為畢業(yè)班教學(xué)工作的前提!
在日常生活中,一旦發(fā)現有學(xué)生情緒產(chǎn)生波動(dòng),茗山中學(xué)幾位領(lǐng)導成員和班主任立即找學(xué)生談話(huà),解決他們的后顧之憂(yōu)。第一次模擬試后,901班的柯xx同學(xué)成績(jì)僅排在78名,顯得信心不足,后來(lái)經(jīng)過(guò)老師的耐心輔導鼓勵,第二次模擬成績(jì)躍升為25名,最終考上了大冶一中。
畢業(yè)班學(xué)生的思想波動(dòng)比較大,不穩定他們的思想,是不能讓他們全身心地投入到學(xué)習中的。因此,茗山中學(xué)在學(xué)生進(jìn)入初三第一個(gè)學(xué)期初,就十分注重畢業(yè)班學(xué)生的思想教育工作,成立了畢業(yè)班德育工作小組,先摸清學(xué)生的思想動(dòng)向,掌握每個(gè)學(xué)生心里的想法,以及對畢業(yè)以后的去向選擇。明確了學(xué)生的想法,才能對癥下藥。利用校會(huì )、班會(huì )、課余等時(shí)間,對學(xué)生進(jìn)行有針對性的思想教育,穩定他們的學(xué)習情緒,端正他們的學(xué)習態(tài)度。
除了做好學(xué)生思想教育工作,紀律管理也是茗山中學(xué)狠抓的一個(gè)方面!凹o律是學(xué)習的保證”,沒(méi)有良好的紀律保證,要想提高教學(xué)質(zhì)量是很難做到的,因為備考過(guò)程中,時(shí)間很緊張。為了保證學(xué)生的學(xué)習時(shí)間和效率,茗山中學(xué)安排晚自習下課后繼續開(kāi)放教室讓學(xué)生加班復習40分鐘。每一節的自習課,安排一名老師到堂維持紀律,查漏補缺,解疑釋難。
五、加強測試,認真評改,做好總結
茗山中學(xué)實(shí)行各年級都進(jìn)行月測一次,畢業(yè)班更不例外。教導處統一安排監考,基本能做到當天考完,次日評講,評講“在練習中掌握,在考試中考會(huì )”起到強化作用。各科教師每測一次都有成績(jì)記錄,有總結分析,存檔以備檢查,多次測試綜合分析出各人情況情況是否進(jìn)步,提高了。這樣就有針對性,并且加強了課外輔導,有效地提高了整體成績(jì)。
六、高標準,嚴要求,狠抓教學(xué)常規的管理,注重尖子生的培養,確保教學(xué)質(zhì)量上升
中考成績(jì)要上去必須要有拔尖的人才,所以培優(yōu)工作非常關(guān)鍵,上完新課,就要進(jìn)入了全面復習階段(先是分冊復習,后分類(lèi)再綜合復習,爭取一模前復習完成第一遍,這是較關(guān)鍵的)。培尖工作是后階段重要的工作,開(kāi)好教師會(huì ),找差距,找出存在問(wèn)題,再開(kāi)這些學(xué)生的教育會(huì ),了解學(xué)生的成績(jì)情況,了解掌握了具體數據后,研究確定各班定好指標,定好人員,定好科目,落實(shí)任務(wù),進(jìn)行各個(gè)別談話(huà)輔導。學(xué)校工作最終的凝聚點(diǎn)就在教學(xué)的質(zhì)量上,學(xué)校的興衰與中考質(zhì)量息息相關(guān)。茗山中學(xué)中考備考領(lǐng)導小組一班人統一思想,視質(zhì)量為生命,確保中考創(chuàng )優(yōu),每人分工明確,一人負責一個(gè)方面,做到細致,扎實(shí),不留疏漏,尤其對每次測試測評認真做好分析,找出存在的問(wèn)題,研究相應的措施。老師與老師之間加強聽(tīng)課的力度,采取推門(mén)聽(tīng)課,相互聽(tīng)課,領(lǐng)導蹲點(diǎn)聽(tīng)課的形式。作業(yè)的布置與批改,做到老師的自查和教導處的檢查相結合,對教學(xué)各環(huán)節的檢查情況,都作好詳實(shí)的記載,按照學(xué)校制度,獎罰分明,嚴格兌現。
七、重抓模擬的檢測,師生共同總結
一模是中考備戰的第一次實(shí)戰模擬演習,全校師生必須高度重視,茗山中學(xué)各科都能在一模前己經(jīng)全部至少復習完第一輪,這時(shí)師生的工作能得到充分的肯定,對增強師生的信心必定起到了鼓舞的作用,結果一模成績(jì):茗山中學(xué)取得了大冶各科總分第六名的成績(jì)。這全取決于茗山中學(xué)抓得早,抓得實(shí),關(guān)鍵在于做好總結——改善——提高的工作。學(xué)?平M,班級、教師、學(xué)生各級必須認真總結,找出存在問(wèn)題,有針對地改善措施,切實(shí)做好落實(shí)工作,為下次考試的提高做好準備。
八、將“外圍”分數抓實(shí)
如體育訓練時(shí),茗山中學(xué)沿用了以往的做法,學(xué)生們是每天早晚兩練,體育組更是全員到位,花費了大量的人力、精力,但是成績(jì)很不理想,大家都很傷感。在深刻地反思后,茗山中學(xué)決定改變打法。領(lǐng)導與體育教師一起了解兄弟學(xué)校的成功經(jīng)驗、研究應對的策略,制定一整套科學(xué)、高效的訓練計劃,并做好分工。老師們的確是動(dòng)了很多腦筋,體育教師甚至主動(dòng)整合了年級的體育課—男女分班授課,盡管增加了課時(shí)量,但他們毫無(wú)怨言。理化實(shí)驗操作考核等都是如此。正是這樣的投入,茗山中學(xué)收獲頗豐,中考體育滿(mǎn)分率很高,為學(xué)生走進(jìn)考場(chǎng)增加了許多底氣。
九、加強后勤服務(wù)
后勤處加強衛生管理,特別食堂飲食衛生,改善伙食,提供開(kāi)水、熱水等服務(wù),茗山中學(xué)定期檢查宿舍衛生,進(jìn)行評比,養成講究衛生的習慣,讓同學(xué)們有個(gè)舒適的環(huán)境,學(xué)得更輕松,加強兩操及體育課管理,確保有充足的精力參加中考,組織心理咨詢(xún)及輔導講座,讓學(xué)生們克服壓力等,讓學(xué)生們保持良好的心態(tài)去考試,這樣它能考出好成績(jì)。
一年的中考已經(jīng)結束了,我鄉又迎來(lái)了新一年的中考備戰工作。
中考工作總結 10
20xx年九年級畢業(yè)班在校領(lǐng)導的正確領(lǐng)導下,在全體畢業(yè)班老師的共同努力下,以狠抓教學(xué)質(zhì)量為中心,切實(shí)加強教師隊伍建設,明確目標,強化責任,整體作戰,分段推進(jìn),出色地完成了上級下達的各項中考指標:在縣教育局政策性壓縮普高招生規模、大幅減少普高招生人數的嚴峻形勢下,我校今年中考仍有165人縣全日制高中,1人考上寶雞市重點(diǎn)高中,再創(chuàng )歷史新高。
本著(zhù)及時(shí)總結、積極反思、推進(jìn)工作的出發(fā)點(diǎn),現就我校xx年中考工作總結反思如下:
一、成績(jì)分析
1、取得的進(jìn)步:?jiǎn)慰、平均分、及格率、?yōu)秀率和我校xx年中考成績(jì)及今年縣內其他兄弟學(xué)校比較都有較大的提高,特別是平均分居于全縣第五位,創(chuàng )歷史新高。
2、存在的問(wèn)題:各組數據雖然都有較大提高,但仍然存在許多問(wèn)題,主要表現在四個(gè)方面:
、賯(gè)別科目平均分偏低。英語(yǔ)、物理兩科平均分位于全縣第9、11名。
、趥(gè)別科目及格率偏低。除體育、語(yǔ)文、政治、歷史、化學(xué)及格率相對較高外,還有數學(xué)、英語(yǔ)、物理等科目及格率均低于50%。
、鄄钌煽(jì)偏低直接影響到總成績(jì)。
二、經(jīng)驗總結
我校xx年共有八個(gè)畢業(yè)班,學(xué)生306人。學(xué)年初,學(xué)校及早召開(kāi)畢業(yè)班工作專(zhuān)題會(huì ),研究部署xx屆畢業(yè)班工作,確立了向教師隊伍要質(zhì)量、以精細管理促質(zhì)量的工作思路,把畢業(yè)班工作作為重中之重,面對困難,迎難而上,全校上下一心,齊抓共管畢業(yè)班工作。
。ㄒ唬┩怀鲆粋(gè)中心
狠抓畢業(yè)班教學(xué)常規管理,突出教學(xué)質(zhì)量這個(gè)中心,以管理促質(zhì)量,以質(zhì)量求生源,以質(zhì)量謀發(fā)展。一年多來(lái),在學(xué)校行政班子的帶領(lǐng)下,一流的教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校生存、發(fā)展的根本已成為全體段家初中教師的共識,這是xx年我校中考獲得成功的根本原因。
。ǘ⿲(shí)行兩大改革
1、實(shí)行績(jì)效改革,提高競爭意識
為了充分調動(dòng)教師積極性,努力提高教育教學(xué)質(zhì)量,學(xué)校在認真聽(tīng)取廣大一線(xiàn)教師意見(jiàn)的基礎上,制訂了《xx年段家初中中考績(jì)效獎勵方案》,進(jìn)一步明確、細化了工作目標:做到了學(xué)校有目標、班級有目標、教師有目標,層層分解,落實(shí)到人,落實(shí)到分數,達標就有獎,落后要受罰,一切與中考掛鉤,一切憑業(yè)績(jì)說(shuō)話(huà),全面提高教師的競爭意識,切實(shí)調動(dòng)教師工作積極性。
2、加強信息研究,提高復習效率。
。1)做好復習方法研究
要求教師精心準備,把舊知識講出新意、講出規律,提高課堂教學(xué)效益,試題講評不能就題講題,要做到舉一反三,觸類(lèi)旁通。
。2)加強試題信息篩選
用好試題是提高復習效率的有效手段。所以,我們加強了對各種試卷的篩選,只有嚴把試題質(zhì)量關(guān),才能避免學(xué)生陷入無(wú)意義的重復之中;只有教師能駕一葉扁舟輕揚海面,學(xué)生才能跳出無(wú)邊的題海。同時(shí),我們密切關(guān)注中考動(dòng)態(tài),把握中考命題的趨勢和特點(diǎn),加強與兄弟學(xué)校的聯(lián)系,暢通中考信息渠道,實(shí)現資源共享。
。ㄈ┳龊萌椆ぷ鳎
1、把握一個(gè)“準”字,即依據教材和各科考試說(shuō)明,對準中考要求,號準工作脈絡(luò ),認準復習方向,找準措施方法。
2、抓住一個(gè)“實(shí)”字,即堅持以質(zhì)量為中心,領(lǐng)導干部務(wù)實(shí),工作目標落實(shí),各項工作做實(shí),一切做到真實(shí)。
3、體現一個(gè)“活”字,即工作措施靈活,典型例題講活,基礎知識學(xué)活,信息經(jīng)驗用活,切實(shí)做到以變應變,活學(xué)活用。
。ㄋ模┳龊盟捻梽(dòng)員“夫戰,勇氣也”。中考猶如一場(chǎng)戰爭,師生士氣旺盛,我們就能奪取勝利。而初中生情緒容易波動(dòng)、教師的心情也容易受到學(xué)生情緒的影響,針對這一特點(diǎn),我們采用全方位、全員動(dòng)員的方法鼓舞師生士氣。
1、行政動(dòng)員會(huì )
畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校工作的重中之重。開(kāi)學(xué)初,學(xué)校即召開(kāi)了行政動(dòng)員會(huì )議,明確分工,落實(shí)任務(wù),組織畢業(yè)班各項工作有序開(kāi)展,這是做好畢業(yè)班工作的前提條件。
2、學(xué)生動(dòng)員大會(huì )
開(kāi)學(xué)初,學(xué)校就召開(kāi)了畢業(yè)班學(xué)生動(dòng)員大會(huì )。會(huì )上張校長(cháng)號召全體畢業(yè)班師生明確目標,勇克難關(guān),爭創(chuàng )輝煌;權校長(cháng)分析學(xué)情、教情,以飽滿(mǎn)的激情為畢業(yè)班學(xué)生明確目了標。教師代表、學(xué)生代表的發(fā)言感染著(zhù)每一個(gè)學(xué)生,鼓舞了每一個(gè)學(xué)生的信心。學(xué)校堅持每月召開(kāi)一次的畢業(yè)生動(dòng)員大會(huì )讓師生一直保持著(zhù)高昂的斗志,這是做好畢業(yè)班工作的核心因素。
3、教師動(dòng)員大會(huì )
為了打好中考這一仗,學(xué)校堅持每月召開(kāi)一次畢業(yè)班教師動(dòng)員大會(huì )和經(jīng)驗交流大會(huì ),研討教學(xué)當中存在的實(shí)際問(wèn)題和遇到的困難,商討應對策略及解決辦法,進(jìn)行質(zhì)量分析、階段小結;加強與教師的溝通,確保民主渠道暢通,調動(dòng)教師的工作積極性,這是做好畢業(yè)班工作的基本保障。
4、家長(cháng)動(dòng)員會(huì )
學(xué)生的`成長(cháng),是學(xué)校和家庭聯(lián)合作用的結果,只有調動(dòng)了家長(cháng)的積極性,學(xué)校工作才能更加順利地開(kāi)展。我們堅持兩個(gè)月召開(kāi)一次家長(cháng)動(dòng)員會(huì ),向家長(cháng)詳細匯報九年級的工作安排,就家長(cháng)如何配合學(xué)校搞好管理提出具體的要求,并仔細聽(tīng)取家長(cháng)的意見(jiàn),密切聯(lián)系家校關(guān)系,這是做好畢業(yè)班工作的重要環(huán)節。
。ㄎ澹┞鋵(shí)五個(gè)全面
1、全面掌握情況
學(xué)年初第一周學(xué)校就召開(kāi)了畢業(yè)班教師動(dòng)員會(huì ),要求所有涉及畢業(yè)班工作的行政、班主任、學(xué)科教師一起深入畢業(yè)班,進(jìn)行調查了解,全面掌握畢業(yè)班學(xué)生情況。每班一個(gè)學(xué)校主要行政下班,了解學(xué)情,反饋教情,充分掌握第一手資料,全面指導畢業(yè)班工作,及時(shí)、及早發(fā)現并解決可能存在或出現的問(wèn)題。
2、全面整合資源
學(xué)校成立畢業(yè)會(huì )考工作領(lǐng)導小組,充分利用所有可能對畢業(yè)班工作可用的人力、物力、財力、信息等資源,確立“一切讓步中考,人人看齊中考,個(gè)個(gè)服務(wù)中考”的指導思想,全面整合、合理運用學(xué)校一切資源,始終確保畢業(yè)班工作處于優(yōu)先地位。
3、全面落實(shí)工作
我們持之以恒地堅持向教師隊伍要質(zhì)量,以精細管理促質(zhì)量的工作思路:學(xué)校教務(wù)處主抓畢業(yè)班常規管理,教研處主抓教學(xué)質(zhì)量提高,制訂了周密的中考培優(yōu)方案、獎勵方案、教育教學(xué)工作日程安排,將畢業(yè)班工作一一落到實(shí)處。
4、全面管理質(zhì)量
學(xué)校在提高畢業(yè)班質(zhì)量目標的行動(dòng)中,加強質(zhì)量的全面管理,不片面、盲目追求升學(xué)率的增長(cháng),既要確保單科的平均分、及格率穩中有增,更要確保優(yōu)秀率大幅增長(cháng);既要確保畢業(yè)合格率及職高升學(xué)率穩中有增,更要確保省重點(diǎn)高中、普通高中升學(xué)率大幅增長(cháng)。學(xué)校將所有的質(zhì)量目標細化成具體的指標落實(shí)到班級,班級落實(shí)到任課教師。
5、全面整體進(jìn)步
我們清楚地認識到,做好潛能生的轉變工作是提高中考總體質(zhì)量的關(guān)鍵,因此我們并沒(méi)有把目光只放在尖子生上。相反,我們追求既有尖子生,又要大面積豐收,還要人人有書(shū)讀,全面整體進(jìn)步的工作目標。
三、反思不足
1、個(gè)別畢業(yè)會(huì )考工作領(lǐng)導小組成員服務(wù)畢業(yè)班教學(xué)意識不濃,關(guān)心畢業(yè)班教師不夠,協(xié)調畢業(yè)班關(guān)系不力,工作有待進(jìn)一步加強。
2、平均分、及格率、優(yōu)秀率仍然嚴重偏低,有待今后進(jìn)一步努力提高。
3、對部分青年教師復習方法的指導不足,部分青年教師學(xué)習意識不濃,仍有部分青年教師側重于題海戰術(shù),復習缺乏系統性和針對性。
4、教學(xué)管理中,仍然存在重視尖子生、邊緣生而忽視潛能生的現象,給教育教學(xué)帶來(lái)了一定的負面影響。
5、學(xué)生心理輔導工作未能徹底落實(shí),很多學(xué)生厭學(xué)情緒未能及時(shí)解決。
6、部分教師仍然“單刀單槍”搞教學(xué),缺乏“團體作戰”意識,未能形成合力。
7、忽視了對外交流,未能及時(shí)吸納先進(jìn)學(xué)校的先進(jìn)經(jīng)驗。
四、應對策略
1、校長(cháng)室及時(shí)明確畢業(yè)會(huì )考領(lǐng)導小組成員的職責,強調全體行政干部樹(shù)立一切工作必須“服務(wù)畢業(yè)班教學(xué)”的意識,全面確定“能者上、庸者下;勤者上、懶者下”的用人機制。
2、狠抓常規教學(xué),加強對學(xué)生考試能力的培養,加強中考適應性訓練,加強規范性訓練,力爭中考各項指標穩定提高。
3、在畢業(yè)班教學(xué)中積極開(kāi)展“名師帶徒”、“以老帶新”活動(dòng),開(kāi)展教學(xué)比賽活動(dòng),促使廣大畢業(yè)班教師做到備課有新意、上課有創(chuàng )意,師生互動(dòng),精心施教,不斷優(yōu)化課堂教學(xué)。
4、繼續堅持做到全面整體進(jìn)步,采用“抓兩頭、促中間”的辦法,既面向全體學(xué)生,又因材施教,使尖子生更優(yōu),邊緣生變優(yōu),潛能生趕優(yōu)。
5、建立心理指導室,分階段地開(kāi)展集體心理講座輔導及個(gè)別心理輔導,消除厭學(xué)情緒,穩定學(xué)生思想。
6、開(kāi)展畢業(yè)班教學(xué)研討活動(dòng),每位畢業(yè)會(huì )考科目教師上一節復習研討課,備課組對研討課進(jìn)行嚴格的聽(tīng)課、評課,查找問(wèn)題,商討對策,加強老師間的相互學(xué)習,取長(cháng)補短,形成合力,確保教學(xué)質(zhì)量穩步上升。
7、廣泛吸取兄弟學(xué)校的成功備考經(jīng)驗為我們所用,向扶風(fēng)初中、午井一中、橫水一中等先進(jìn)學(xué)校學(xué)習中考備考工作的經(jīng)驗和做法;力爭邀請市、縣教科所專(zhuān)家來(lái)學(xué)校指導課堂教學(xué),全面及時(shí)掌握中考信息,更好地把握命題趨向。
五、工作打算
未來(lái),我們將繼續以團結務(wù)實(shí)的班子、用勤奮扎實(shí)的工作迎接20xx年中考的挑戰,繼續狠抓教學(xué)常規管理,繼續突出教學(xué)質(zhì)量這個(gè)中心,繼續發(fā)揚以往工作中的優(yōu)勢,力爭克服存在的不足,瞄準中考,抓實(shí)中考,做活中考,全面提升教育教學(xué)質(zhì)量,全力爭創(chuàng )更優(yōu)成績(jì)。
中考工作總結 11
20xx年的中考已經(jīng)結束,我校各項指標均達到年初制定的中考激勵方案的要求。參加中考人數342人,總分A+等5人,總分A等以上20人,被自治區示范性高中錄取30人,其中被玉林高中錄取2人,被博中錄取18人,被王力中學(xué)錄取10人?忌峡h普通高中50多人,到博白縣職校就讀28人,到區內其他職校、高中就讀200多人。所有這些成績(jì),是我們全體九年級教師拼搏的結果,與我們每一位老師的辛勤付出分不開(kāi)。畢業(yè)班的教育教學(xué)工作主要做到如下:
一、領(lǐng)導重高視導,老師團結協(xié)作、勤奮拼搏
1、領(lǐng)導高度重視。我校在20xx-20xx學(xué)年初,就按照教育局教研室的工作計劃和要求,結合我校實(shí)際,制定《博白鎮一中20xx年中考備考工作方案》。成立以秦濟川校長(cháng)為組長(cháng)的中考工作領(lǐng)導小組,明確中考奮斗目標,把九年級教學(xué)工作放在全校教學(xué)工作的首位,中考工作更是學(xué)校工作的重中之重。九年級的任何活動(dòng)秦濟川校長(cháng)都要親自到場(chǎng)指導畢業(yè)班的教育教研工作。
2、老師團結協(xié)作。九年級老師凝成一股繩,心往一處想,力往一處使;領(lǐng)導小組每個(gè)月召開(kāi)一次畢業(yè)班教育教學(xué)工作會(huì )議,總結成績(jì),查找差距,探討解決方法與措施。實(shí)踐告訴我們,具有團隊協(xié)作精神的20xx年的畢業(yè)班全體教師,他們的個(gè)人工作能力、工作狀態(tài)、工作競爭意識,都比以往來(lái)得更強、來(lái)得更佳、來(lái)得更積極,從而營(yíng)造出良好的畢業(yè)班教育教學(xué)工作氛圍。就在全體教師群策群力、通力合作下,我校20xx年的中考成績(jì)創(chuàng )造了我校教育史上的新紀錄。
二、科學(xué)備考,做細做實(shí)做好每一件事:
1、早計劃,早安排,制訂好中考目標,各科備考落實(shí)到每天每節課每個(gè)學(xué)生。
2、面向全體學(xué)生,絕不輕言放棄每一個(gè)待優(yōu)生。
3、師生關(guān)系和諧,老師給學(xué)生更多的愛(ài);以人為本、注重細節,提高學(xué)生的學(xué)習興趣高。
4、班主任抓學(xué)生管理,做好以下工作:
、僮ツ繕松,培育聲勢,適當運用心理暗示,并做到廣種博收。
、谧ヅR界生,創(chuàng )造條件,實(shí)施分層管理。
、圩ズ筮M(jìn)生,認真分析原因,做細致工作,教給學(xué)習方法。
、茏バ睦磔o導,輕裝上陣。
、萸袑(shí)抓好學(xué)困生、貧困生的資助工作,學(xué)習上鼓氣加油,生活上落實(shí)生活補助,全力做好控輟保學(xué)工作。
5、備課組主要做以下工作:
(1)各備課組長(cháng)要帶領(lǐng)本科組教師依靠集體力量認真研究課程標準、教材和中考說(shuō)明。
(2)經(jīng)常與教研員、其他學(xué)校保持聯(lián)系,增強教師之間,學(xué)校之間的經(jīng)驗交流、信息交流,保證信息暢通,共同搞好中考備考工作。
(3)加強學(xué)生的學(xué)法指導鼓勵上進(jìn)工作,增強學(xué)生信心與斗志。
三、嚴格科學(xué)的過(guò)程管理
1、學(xué)校組織每一次縣、市級的中考模擬檢測的考試,每次考試開(kāi)好三個(gè)會(huì ):學(xué)生表彰大會(huì )教師質(zhì)量分析會(huì )班級質(zhì)量分析會(huì )并與中考目標進(jìn)行對照總結分析;
2、每科每二周一小測;積極尋找問(wèn)題,找到解決辦法,老師們經(jīng)常與學(xué)生談話(huà),把握學(xué)生的思想動(dòng)態(tài),讓學(xué)生永遠保持良好的學(xué)習狀態(tài);
3、提高課堂管理,每周開(kāi)展畢業(yè)班教學(xué)的聽(tīng)評課活動(dòng),實(shí)施畢業(yè)班年級科組集體備課,統一組織檢測盒流水評卷制度。鼓勵實(shí)施少教多學(xué)課堂教學(xué)模式和問(wèn)題教學(xué)法,提高畢業(yè)班課堂教學(xué)的效課。
四、認真組織好中考報考和帶考工作。
在中考報考中,我校完全按照上級要求做好組織動(dòng)員、報考各項工作。周密組織好體育、信息學(xué)科、理化實(shí)驗考查的中考科目的考務(wù)工作;制定嚴密的中考帶考方案,完成中考三天的帶考工作。
五、具體做法和過(guò)程:
第一階段:(20xx秋期第1個(gè)月)本階段要求:
、僬匍_(kāi)學(xué)生初三思想動(dòng)員會(huì )(第2周)
、诰拍昙壗處熤锌紓淇紩(huì )(第2周)
、壑贫▽W(xué)校中考備考方案、各班級、各學(xué)科、學(xué)生中考備考計劃。
第二階段:(20xx秋期第2個(gè)月到期末)本階段要求:
、俑鲗W(xué)科要盡量完成所有新課的教學(xué)工作;
、谟2~3周時(shí)間來(lái)復習迎縣統一考試;
、郯磻T例組織月考;
、苷匍_(kāi)一次家長(cháng)會(huì )。
第三階段:(20xx年春期開(kāi)始到四月底)本階段要求:
、俦倦A段師生以《20xx年中考大綱》為綱,以書(shū)本為本,過(guò)好課本關(guān)。要求師生認真扎實(shí)地把中考所考知識全面復習一遍,對課本上的'每一單元、每一章、每一個(gè)知識點(diǎn)都必須熟練、吃透。
、陂_(kāi)好百日誓師大會(huì );
、蹚土曈伎h、市?荚;
、軐W(xué)科備考小組總結第一輪復習情況,研討下一輪復習重點(diǎn)、方法、對策。
第四階段:(第二學(xué)期五月份)本階段要求:
、僖詫(zhuān)項復習為主,以突破難點(diǎn)、解決重點(diǎn)為重點(diǎn),落實(shí)第二輪復習,在學(xué)生全面把握基礎知識上,突出抓好考點(diǎn)、難點(diǎn)、重點(diǎn)。以精講帶練,以練形成能力,特殊是培養學(xué)生的分析、解決問(wèn)題的能力、應變能力,達到舉一反三、觸類(lèi)旁通的要求;
、陂_(kāi)好縣、市?荚囐|(zhì)量分析會(huì );
、劢M織好體育中考。
第五階段:(第二學(xué)期六月份)本階段要求:
、俨槁┭a缺,模擬題練習;
、谧龊脤W(xué)生的考前心理輔導;
、劢M織一次考試模擬中考(以難度適中以激發(fā)學(xué)生的自信);
、芡瓿芍锌记暗母黜椈顒(dòng);
、葜朴喓迷敿毜闹锌挤桨,組織好中考。
由于我校在20xx年的中考備考中,做到領(lǐng)導重視、細化備考方案,周密部署各項工作,全體師生通力合作,20xx年中考成績(jì)比往年都好,成績(jì)突出。
中考工作總結 12
中考是一場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰爭,我們之所以能夠順利完成中考語(yǔ)文總復習,得益于中考復習路線(xiàn)的正確,得益于全體學(xué)生的勤奮努力,得益于老初三全體語(yǔ)文老師的刻苦鉆研精神,得益于學(xué)校領(lǐng)導關(guān)愛(ài)和高超的指揮藝術(shù)。
一、確立中考復習原則,制訂中考復習計劃。
初三語(yǔ)文承擔著(zhù)講授新課、系統復習、穩步提高的重任,如何在時(shí)間短、任務(wù)重、范圍廣、內容多、要求高的情況下完成初三的教學(xué),在王書(shū)記的直接領(lǐng)導和關(guān)懷下,我們制定了“滴水不漏;A,見(jiàn)縫插針提能力,求全責備寫(xiě)作文!钡膹土曉瓌t,并分階段抓重點(diǎn)的制定了一整套初三語(yǔ)文復習計劃。
。ㄒ唬┐笕鼍W(wǎng):條分縷析梳理課本知識,形成全面系統的知識結構,以回憶復習鞏固基礎知識基本技能、注重知識積累為目標。
1、逐課梳理文言文,歸納實(shí)虛詞的用法、特殊句式,總結知識點(diǎn),將所有練習題進(jìn)行精選。
2、按文體復習課內現代文,總結知識點(diǎn)及考點(diǎn),二次授課,澄清疑點(diǎn),真正理解課文內容,總結分析文章的規律性方法,輔以課外同類(lèi)文章的.解讀,學(xué)以致用。以點(diǎn)聯(lián)線(xiàn),以線(xiàn)結網(wǎng)。突破課文局限,既縱向延伸又橫向比較。
3、字詞融于課文的復習中,并由一字知多字,由一詞串起與之相關(guān)聯(lián)的多個(gè)詞,努力做到知一點(diǎn),通一片。
4、古詩(shī)詞默寫(xiě)以小卷的形式上課十分鐘考察,天天反饋,反復練習。
。ǘ┽?shù)h相對:從考試題型方面入手,結合課文分板塊專(zhuān)項復習各個(gè)考點(diǎn),以加深理解知識、注重遷移知識并初步提高能力為目標。
1、按照中考題型的五大板塊梳理三年的中考試題,進(jìn)行分類(lèi)歸納。
2、課內強化重點(diǎn)語(yǔ)段訓練。文言文打破每?jì)缘慕缦拮飨到y的總結,F代文閱讀應整體把握文章內容,局部揣摩,研究規律。
3、按照練習-方法-練習的形式專(zhuān)項復習,方法指導與強化訓練相結合,熟悉題型方法技巧規律。
4、梳理三年的字詞,包括字音、字形、字意、成語(yǔ)運用、關(guān)聯(lián)詞語(yǔ);梳理三年的詩(shī)詞,加深理解。
5、作文采用面批形式,修改作文達到佳作積累。
。ㄈ┩晟疲褐v練結合模擬沖刺,精選試題查漏補缺,以掌握方法、強化訓練、進(jìn)一步遷移運用知識,強化學(xué)生的應試能力和積累做題技巧、提高各項能力為目標。
1、對于出現的問(wèn)題必須及時(shí)的“回爐補火”。
2、研究中考試題,從作題中找答題規律。
3、精選具有典型性、靈活性、實(shí)用性的題目強化。
總之,在初三語(yǔ)文復習中,前級大展開(kāi),橫向梳理課本,縱向梳理考點(diǎn),不放過(guò)一個(gè)知識點(diǎn),不搞壓題猜題。后期小收口,突出重點(diǎn),穩步推進(jìn),最后一周放手復習,讓學(xué)生根據自己的情況有選擇復習,不能搞“滿(mǎn)堂灌”。重視積累,突出讀寫(xiě),著(zhù)眼運用,鼓勵創(chuàng )新,重視語(yǔ)文基礎,培養綜合能力,提倡創(chuàng )新精神,才能更好適應中考的要求。
二、刻苦鉆研、團結協(xié)作。
中考語(yǔ)文成績(jì)的取得是個(gè)人的勞動(dòng),集體的成果。在我們的復習計劃中,需要每一位老師付出大量的時(shí)間和精力創(chuàng )造性的去勞動(dòng)。我們遵循各盡所能、優(yōu)勢互補原則,充分利用史老師、趙老師多年的初三語(yǔ)文經(jīng)驗,把脈重點(diǎn)傳統篇目;充分發(fā)揮年輕老師精力旺、干勁強的特點(diǎn),做好試題精選、方法歸納工作。正是這種個(gè)人的努力加上團體的協(xié)作,使得各班語(yǔ)文中考成績(jì)比較集中。
三、領(lǐng)導指揮和督促,是我們取得成績(jì)的關(guān)鍵。
領(lǐng)導我們初三教學(xué)的王洪花書(shū)記,指導我們完成初三教學(xué)上為我們指明了方向;作為另一個(gè)身份—語(yǔ)文教師,在語(yǔ)文教學(xué)上為我們提供了很多寶貴的經(jīng)驗和方法。
回望來(lái)路,腳印深深,亦步亦趨,以成往事。這是我們用汗水和淚水,用不倦的腳步踏出的一條無(wú)法用尺來(lái)度量的路,希望去年的風(fēng)景能夠為今年的初三語(yǔ)文教學(xué)提供一些幫助和借鑒,并預祝在明年的中考中再創(chuàng )佳績(jì)。
中考工作總結 13
一、基本情況介紹:
20xx年紹興市區體育中考于5月16日至20日分別在紹興一中分校、紹興市高級中學(xué)和紹興市游泳健身中心舉行。今年紹興市區共有初中畢業(yè)生9564人,實(shí)際報名參加體育中考學(xué)生6191人。設置的運動(dòng)技能素質(zhì)測試項目有:必測項目1000米(男)、800米(女)或游泳(100米);自選項目有籃球、排球、足球、羽毛球、乒乓球、跳繩、毽子、引體向上(男)武術(shù)、藝術(shù)體操(女)健美操、立定跳遠、仰臥起坐(女)、擲實(shí)心球等17個(gè)項目?荚u人員由紹興市教育局負責指派,市屬高中段體育專(zhuān)職教師擔任,教育局部分機關(guān)干部擔任監督。測試采用全封閉式,考評人員采用隨機分項目、輪崗施考,測試成績(jì)考畢通知考生。
二、具體實(shí)施情況:
1.20xx年紹興市區體育中考本著(zhù)“確保安全、公正公平、恪盡職守”的工作原則,制訂了詳細、周密的考評方案和實(shí)施細則。5月13日,在紹興市教育局會(huì )議室召開(kāi)了考評工作會(huì )議,普教處xx校處長(cháng)主持會(huì )議,xx介紹了本次體育中考的基本情況,并技能測試工作作了部署的具體和安排。體育教研員楊xx老師作了各項目的技術(shù)分析和測試工作的具體操作要求,統一標準和尺度,確保體育中考的順利進(jìn)行。兩考點(diǎn)(紹興市高級中學(xué)和紹興一中分校)副校長(cháng)對如何做好中考期間的安全、衛生工作和后勤保障服務(wù)工作作了表態(tài)性發(fā)言。
會(huì )議上紹興市教育局陳紀鋼副局長(cháng)作了重要講話(huà)。他指出今年體育中考的工作目標是“無(wú)差錯、無(wú)投訴”,要取得體育中考圓滿(mǎn)成功,必須做到三點(diǎn):一是確保安全,二是公正公平,三是恪盡職守。要求各初中學(xué)校做好三個(gè)一:開(kāi)展一次學(xué)生的教育,聯(lián)系一次學(xué)生家長(cháng),落實(shí)一項安全措施。要求考點(diǎn)學(xué)校做好三項檢查:檢查場(chǎng)地,檢查設施器材,檢查食品衛生。要求全體考評工作人員做到三個(gè)一致:前后寬嚴一致,校際寬嚴一致,男女寬嚴一致。準時(shí)、守職,關(guān)心愛(ài)護學(xué)生,確保本次中考順利進(jìn)行。xx校處長(cháng)作了會(huì )議小結,要求認識再提高,操作再仔細,紀律再?lài)烂鳌?/p>
2.4月26日-27日,紹興市教育局組織四個(gè)體育中考平時(shí)成績(jì)督查、考核小組,對市區19所初中學(xué)校(含分部)進(jìn)行督查。抽查了各初中學(xué)校的平時(shí)成績(jì)評定情況,抽測了19個(gè)畢業(yè)班的760名學(xué)生,進(jìn)行男1000米、女800米,坐位體前屈等兩個(gè)項目的測試,731人達到標準,合格率為96.2%;19個(gè)校區中最低合格率為82.5%,全部達到市教育局規定的抽測合格率在80%以上。
3.5月16.17日在紹興一中分校、5月18.19日在紹興市高級中學(xué)進(jìn)行運動(dòng)技能素質(zhì)測評,5月20日在紹興市游泳健身中心進(jìn)行游泳項目的測評。5月27日紹興市高級中學(xué)進(jìn)行補考。每個(gè)單位考試結束,當場(chǎng)公布成績(jì)。
三、考試情況匯總及數據分析
1.20xx年市區初中畢業(yè)生9564人,實(shí)際參加體育中考6191人。
2.各項目報名情況匯總如下:略
四、意見(jiàn)和建議
1.各學(xué)校對學(xué)生平時(shí)成績(jì)考核和記載尚欠詳實(shí),考核辦法應作更加合理的調整,并把相關(guān)信息及時(shí)反饋給學(xué)生。
2.建議體育教師要認真鉆研《國家學(xué)生體質(zhì)健康標準》相關(guān)內容的測試方法,正確傳授基本運動(dòng)技能,提高項目測試的有效性。
3.學(xué)生的心理咨詢(xún)問(wèn)題應引起體育教師的足夠重視,在平時(shí)的教學(xué)中要加強對學(xué)生心理咨詢(xún)素質(zhì)的訓練和自信心的培養?记,學(xué)校應加強對學(xué)生安全、心理咨詢(xún)教育和運動(dòng)技能的輔導。針對個(gè)別項目的特殊性,有針對性地指導學(xué)生,使每位學(xué)生的真實(shí)水平得到發(fā)揮。
4.建議部分測試項目和標準作適當調整,如乒乓球對墻打和羽毛球顛球的標準、要求結合運動(dòng)實(shí)踐進(jìn)行微調。
五、結論
20xx年紹興市區體育中考,考試方案周密細致,各級領(lǐng)導重視,各考點(diǎn)的大力支持配合,全體考評人員的共同努力,安全圓滿(mǎn)結束。部分考試項目人數過(guò)于集中和評分標準的問(wèn)題有待于進(jìn)一步研究和調整,使體育中考更加科學(xué)合理;體育中考時(shí)的安全問(wèn)題可以考慮得再周密一些,確保體育中考安全、有序、圓滿(mǎn)成功。
從報名人數上來(lái)看,學(xué)生選擇的項目仍然過(guò)于集中,游泳項目按照比率在20xx年的基礎上略有上升,占11.3%,乒乓球項目人數與去年持平,仍然達到77.4%,武術(shù)、藝術(shù)體操、健美操、足球等項目無(wú)人選擇,籃球、排球、羽毛球、跳繩、毽子、引體向上等項目人數分布也很少,說(shuō)明我們設置的項目和標準不夠合理,有待進(jìn)一步的調整和完善。
測試結果的'總體情況:略
根據中考方案的相關(guān)要求,學(xué)生對考試成績(jì)不滿(mǎn)意的可以提出補考,結果,根據學(xué)生自愿的原則,統計情況如下:略
以上數據表明,未達到滿(mǎn)分852人,占總考生的12.8%,其中有446考生提出了補考申請,占未達到滿(mǎn)分人數的52.3%,說(shuō)明要求考生學(xué)生數量明顯減少,與20xx年相比減少百分之四十。
各項目補考人數的比例基本接近,以次證實(shí)評分標準的制定是合理和可行的,但是各項目人數比例有顯著(zhù)差異。
六、存在問(wèn)題和原因分析
1.從對學(xué)生平時(shí)成績(jì)的評定和《國家學(xué)生體質(zhì)健康標準》成績(jì)的認定督查情況來(lái)看,基本達到市教育局的考評要求。
參加體育中考學(xué)生的體育平時(shí)成績(jì)基本上達到15分,大部分學(xué)校中考學(xué)生的平時(shí)成績(jì)全部達到15分。今年平時(shí)成績(jì)的最低分數為5分。各學(xué)校資料積累基本齊全,平時(shí)成績(jì)的考核辦法也作了一些調整,考核的標準各學(xué)校之間有一定的差異,有待更進(jìn)一步的完善。
《國家學(xué)生體質(zhì)健康標準》抽測過(guò)程中,中長(cháng)跑成績(jì)比較理想,坐位體前屈抽測時(shí)部分學(xué)生尚未掌握正確的測試方法,動(dòng)作不到位,影響測試成績(jì)。
2.部分考生水平發(fā)揮失常:主要表現在籃球、跳繩、乒乓球、羽毛球等技術(shù)性較強的項目上,由于技術(shù)不穩定、心理咨詢(xún)素質(zhì)差、易緊張、不自信、過(guò)于急躁等原因,造成部分學(xué)生測試成績(jì)不夠理想。
中考工作總結 14
xx年中考已然落下帷幕,我校在教育局領(lǐng)導的親切關(guān)懷和英明領(lǐng)導下,在我校上下通力合作和共同努力下,全體初三年級師生秉持“質(zhì)量立校、教研興校、特色強校、和諧治!钡霓k學(xué)理念,經(jīng)過(guò)三年的艱辛努力,克服了本屆學(xué)生學(xué)業(yè)基礎普遍薄弱的困難,取得了理想的成績(jì),可用8字來(lái)概括“穩步推進(jìn)、再創(chuàng )新高”:在兩名同學(xué)被濱海中學(xué)提前錄取進(jìn)高儀實(shí)驗班只后,又有35名同學(xué)被濱海中學(xué)正榜錄取,在社會(huì )上贏(yíng)得了新的聲譽(yù)。
我們的具體體會(huì )是:
1、構建“三全”德育管理模式!叭珕T育人,全程育人,全方位育人”,全方位、全程化開(kāi)展德育工作。初三年級一盤(pán)棋,所有班主任和學(xué)校領(lǐng)導擰成一股繩,起早貪黑,與學(xué)生一起并肩戰斗到最后。根據我校以往的成功經(jīng)驗,本屆初三開(kāi)學(xué)之始,校長(cháng)室就決定成立初三年級工作領(lǐng)導小組,由xx校長(cháng)任組長(cháng),xx校長(cháng)任副組長(cháng),xx主任為初三年級主任的領(lǐng)導小組。領(lǐng)導小組全面負責中考工作。領(lǐng)導小組的正確領(lǐng)導,為中考的再度輝煌提供了有力的組織保證。
2、更新四個(gè)理念。一是堅持“不拋棄、不放棄、德育為先、有效教學(xué)、先學(xué)后教”的教學(xué)理念,引導學(xué)生養成良好的行為習慣、學(xué)習習慣,這是提高教育教學(xué)質(zhì)量的前提條件;二是樹(shù)立“以人為本,以學(xué)生發(fā)展為本”的教育理念,爭做受學(xué)生喜愛(ài)的教師,營(yíng)造和諧、民主的師生關(guān)系及課堂教學(xué)氛圍;三是改變只顧教學(xué)不問(wèn)心理疏導的做法,鼓勵教師要善于研究學(xué)生心理,走入學(xué)生內心世界,做學(xué)生心靈的塑造者、心理的疏導者、生活的指導者、學(xué)習的引導者,為學(xué)生的健康成長(cháng)營(yíng)造積極、向上的精神環(huán)境。四是定期召開(kāi)家長(cháng)會(huì ),家校聯(lián)手同心。初三(7)、(8、(9)三個(gè)班還分別召開(kāi)了不同類(lèi)別的學(xué)生家長(cháng)懇談會(huì ),及時(shí)了解家長(cháng)和學(xué)生的所需所求,確保了家長(cháng)、老師、學(xué)生“三軸同心”,為中考創(chuàng )佳績(jì),提供了保障。
3、優(yōu)化復習方法與策略。中考復習一定要堅守“回歸課本、夯實(shí)基礎、優(yōu)化方法、拓展能力”的'原則,復習時(shí)要求引導學(xué)生仔細梳理課本基本知識點(diǎn),運用思維概念圖構建學(xué)科知識網(wǎng)絡(luò )。一是師生同用教學(xué)案。一輪復習開(kāi)始后,我們發(fā)揚傳統,在授課中使用教學(xué)案一體化。教學(xué)案由某個(gè)教師具體準備,上課前要上交到李士兵主任處,經(jīng)審查后符合要求方可使用。這樣保證了課堂精講。二是周周練促提高。從第6周結束新課后,初三進(jìn)入周周練階段。要求周周練必須為綜合訓練,不得照抄資料,要根據材料進(jìn)行“二度”加工整理。這樣通過(guò)教師的努力保證了學(xué)生的精練。
4、部署16字中考方針!懊闇誓繕、集思廣益、齊心協(xié)力、榮辱與共”。我們充分發(fā)揮團隊合作精神,提高集體備課效率,實(shí)現資源共享,營(yíng)造和諧、協(xié)作、共贏(yíng)的教研組文化,通過(guò)集體協(xié)作促進(jìn)師生成長(cháng)。
5、堅持6字中考策略。在育才方法上要因人制宜,我們分別采取“力保、力拔、力推”之策,設法讓每一位學(xué)生都成才!傲Ρ!眡x年的29個(gè)指標,“力拔”32個(gè)指標,“力推”三個(gè)實(shí)驗班在“兩個(gè)聚焦”上尋突破,聚焦并軌生的培養、聚焦優(yōu)秀生的培養。細數起來(lái),我們在“兩個(gè)聚焦”上抓了八個(gè)方面的工作:抓前50名促尖保尖,保優(yōu)秀率;抓前80名,?既「咧新;抓差補差,保合格率平均分;抓思考教育保穩定,保良好的迎考心態(tài);抓家校配合,保緊密聯(lián)系,齊抓共管;抓方法指導,保提高學(xué)習效率;抓復習策略,保鞏固復習效果;抓質(zhì)量監控,保實(shí)現目標。
6、重視成績(jì)反饋。為了做好信息反饋工作,學(xué)校要求課任老師在每次考試后3日內必須將成績(jì)報到李主任處,各班班主任及時(shí)做好每次考試成績(jì)的匯總工作,保證每位學(xué)生每周都能看到自己的成績(jì),從而激發(fā)學(xué)生的競爭意識和學(xué)習熱情。同時(shí),定期組織老師召開(kāi)質(zhì)量分析會(huì ),查漏補缺,共話(huà)對策,共謀發(fā)展。
7、制度考核。制訂初三中考目標獎勵方案,激勵初三教師教育教學(xué)熱情。根據多勞多得、優(yōu)勞優(yōu)得獎勵原則,制定了初三年級整體作戰的考核方案,讓老師跳一跳就能達到,教師的工作積極性得到了巨大提高,從而教育教學(xué)效率得到了保證。
8、堅持開(kāi)好“三會(huì )”。一是及時(shí)召開(kāi)初三復習研討會(huì ),了解學(xué)情,交流復習方法與經(jīng)驗。本學(xué)年共開(kāi)了6次復習研討會(huì )。二是質(zhì)量分析會(huì ),及時(shí)與兄弟學(xué)校的成績(jì)進(jìn)行分析對比,查漏補缺。三是分層召開(kāi)初三學(xué)生家長(cháng)座談會(huì ),齊抓共管,培優(yōu)轉困,拓智育才。
xx年的中考工作,我們將著(zhù)重抓好四個(gè)方面的工作:
1、準確定位。面向全體,重視教材;狠抓雙基,立足于中低檔題;在過(guò)程中培養學(xué)生的能力。
2、抓實(shí)過(guò)程管理。抓好各項工作落實(shí),實(shí)現管理精細化。要切實(shí)把初三各學(xué)科備課、挖掘教材、講課、批改作業(yè)、試卷分析等各項工作落實(shí),向規范化的管理要質(zhì)量。
3、提高有效教學(xué)。進(jìn)一步改進(jìn)初三復習課教學(xué)方法,提高課堂教學(xué)效率,提高學(xué)生自主建構的能力。立足于培養學(xué)生獲取信息和處理信息、分析問(wèn)題和解決問(wèn)題、語(yǔ)言文字表達和書(shū)寫(xiě)、獲取新知識、交流與合作能力五種能力,尤其要在引導學(xué)生自主學(xué)習,發(fā)現并敢于提出問(wèn)題方面下功夫。
4、培優(yōu)轉差。我們繼續采用“抓兩頭、促中間”的方法,在分層教學(xué)、因材施教的原則下,既面向全體學(xué)生,又堅決避免教學(xué)中“一刀切”和“一鍋煮”,積極創(chuàng )設一個(gè)活潑、民主、多維、動(dòng)態(tài)的發(fā)展空間,使優(yōu)生更優(yōu),中等生思優(yōu),差生趕優(yōu)。
總之,在今后的初三教學(xué)和中考備考工作中,我們將繼續發(fā)揚敢于拼搏、積極進(jìn)取的優(yōu)良傳統,進(jìn)一步完善常規管理機制,牢固樹(shù)立教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的“生存線(xiàn)、發(fā)展線(xiàn)”,教學(xué)質(zhì)量是教師的“幸福線(xiàn)、榮譽(yù)線(xiàn)和財富線(xiàn)”的競爭意識,以對教師的“德、能、勤、績(jì)”全面考核為動(dòng)力,推動(dòng)我校教育、教學(xué)特別是中考備考工作的全面健康的發(fā)展,在教學(xué)工作中體現一個(gè)“勤”字:教師勤教,學(xué)生勤學(xué),干部勤管。落實(shí)一個(gè)“干”字:苦干,實(shí)干加巧干。力爭xx年中考不拖全區后腿,更上層樓!
中考工作總結 15
“長(cháng)風(fēng)破浪會(huì )有時(shí),直掛云帆濟滄!。朱河鎮中學(xué)20xx屆中考備考工作正是以積極向上的工作態(tài)度,落實(shí)“標準高、作風(fēng)實(shí)、安排細、效果佳”的工作要求,用科學(xué)的制度規范人心,用常規運行機制靜化人心,用創(chuàng )新精神激勵人心,用公正公平的態(tài)度贏(yíng)得人心。強化管理,聚焦課堂,決戰備考,使得備考工作“接天蓮葉無(wú)窮碧”,20xx屆中考“映日荷花別樣紅”,幫助480名學(xué)子高掛云帆,意氣風(fēng)發(fā)的駛向理想的彼岸。20xx屆中考,刷新了我校中考錄取人數的歷史記錄,再創(chuàng )了朱河鎮中的輝煌:錄取一中以上88人,錄取二中以上220人,各單科名次亦均居全縣之首。
現將備考工作總結如下:
一、領(lǐng)導關(guān)懷科學(xué)視導,給備考工作注入強大的思想動(dòng)力
領(lǐng)導重視,科學(xué)視導,給備考工作注入強大的思想動(dòng)力,是20xx屆中考取得驕人成績(jì)的.決定性因素。尤其是縣教研室與鎮教育組的領(lǐng)導,給予了朱河鎮中學(xué)許多的關(guān)懷與支持。備考期間,縣教研室領(lǐng)導以及各教研員親臨我校進(jìn)行備考指導與督察,學(xué)校校長(cháng)室也高度重視中考備考工作。20xx屆中考備考動(dòng)員暨百日誓師大會(huì ),學(xué)校的四位校長(cháng)分別代表各線(xiàn),做了重要講話(huà),楊校長(cháng)還代表學(xué)校為初三年級授倒計時(shí)日歷。隨后,吳校長(cháng)坐鎮初三與老師們同甘共苦、同起同落。
“隨風(fēng)潛入夜,潤物細無(wú)聲”,領(lǐng)導關(guān)懷猶如一場(chǎng)及時(shí)雨,給初三教師注入強大的思想動(dòng)力。學(xué)校還先后舉行了幾次鼓勁會(huì ),強勁有力地使全體初三教師的教學(xué)方向明確,教學(xué)后勁充足,教學(xué)效果顯著(zhù)。全體教師心往一處想,勁往一處使。
二、健全中考領(lǐng)導機構,是奪取中考勝利的組織保證。
1、學(xué)校成立以xx校長(cháng)為組長(cháng),分管教學(xué)副校長(cháng)xx、初三年級組長(cháng)xx為副組長(cháng),初三班主任,各學(xué)科組長(cháng)為成員的中考備考工作領(lǐng)導小組。領(lǐng)導和組織備考工作,大力構建高效課堂,定期召開(kāi)“碰頭”會(huì ),對備考過(guò)程中出現的問(wèn)題進(jìn)行研究。如班級管理、學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)等,拿出更加有效的辦法,使得整個(gè)備考過(guò)程中都能做到高效有序。
特別是初三(2)班班主任xx老師在備考中及時(shí)召開(kāi)班級課任教師聯(lián)系會(huì )、召開(kāi)學(xué)生座談會(huì ),在距中考100天之時(shí),在教室懸掛勵志標語(yǔ),使學(xué)生士氣大振,學(xué)習興趣高漲,第三次模擬考試上線(xiàn)突破19人,在中考中更是錦上添花,硬上線(xiàn)23人,創(chuàng )平行班級歷史最高。20xx屆學(xué)校中考總分狀元也出在他的班上。
2、成立中考科研攻關(guān)小組。xx校長(cháng)為組長(cháng),教導主任xx、教研主任xx為副組長(cháng),學(xué)科帶頭人及教研組長(cháng)為組員,負責中考中的課題研究,協(xié)調優(yōu)化資源配置,研究如何提高效率、中考動(dòng)向以及搜集、整理符合我市考情的中考信息。語(yǔ)文教師xx,為備戰中考,自費添置電腦。數學(xué)教研組長(cháng)、初三數學(xué)學(xué)科帶頭人xx,在平時(shí)復習備考中,遇到疑難問(wèn)題,上網(wǎng)查詢(xún),同伴研討,不能解決的問(wèn)題,及時(shí)打電話(huà)向縣教研員請教;瘜W(xué)組組長(cháng)老教師黃泰山更是具有“老牛自知夕陽(yáng)短,不待揚鞭自?shī)^蹄”的奮斗精神。正是有這樣一批“肯鉆研、求實(shí)效、認死理”的一線(xiàn)教師,我們才不會(huì )把難題在中考中留給學(xué)生。
三、嚴格科學(xué)的過(guò)程管理,是取得中考勝利的首要條件。
學(xué)校領(lǐng)導多次召開(kāi)初三教學(xué)專(zhuān)題會(huì )議、模擬教學(xué)質(zhì)量分析會(huì ),分析制定相應的教學(xué)策略,實(shí)施培優(yōu)補差的方法,力爭教學(xué)最優(yōu),為增強教師的責任感和緊迫感,激發(fā)教師工作熱情,隨機修改并出臺“朱河鎮中學(xué)中考獎勵方案”,實(shí)施教學(xué)效果月考制、教學(xué)常規周查制。初三備考工作效果,通過(guò)組織一月一考試,一月一評估,一月一分析的形式來(lái)體現、落實(shí)講、練、批、復、考、輔、補等環(huán)節;教學(xué)常規執行一個(gè)周一檢查;教師在備課組學(xué)科帶頭人的監督之下,開(kāi)展課堂教學(xué),并實(shí)施隨機推門(mén)聽(tīng)課制度,發(fā)現問(wèn)題,及時(shí)糾正,結對幫扶,共求進(jìn)步。
和諧的獎勵制度和嚴格科學(xué)的過(guò)程管理,可謂是一石激起千層浪,激活了全體教師的工作熱情,為打造團隊精神,提高整體工作,增添了后勁。
四、抓住幾個(gè)關(guān)鍵點(diǎn),是取得中考勝利的必要手段
。ㄒ唬┞鋵(shí)教學(xué)的三個(gè)關(guān)鍵
1、早抓,夯實(shí)基礎。
2、巧抓,專(zhuān)項突破,
3、狠抓,重在高效。
。ǘ⿵娀瘍煞N意識
1、效率意識。
2、規范意識。
、倏荚囈幏,我們的口號是“讓考試成為習慣”。
、谧鲱}要規范,步驟要完整,不能因微小不慎而掉入陷阱;
、蹠(shū)寫(xiě)要規范,卷面要整潔,不用涂改液,整體布局合理。
。ㄈI(yíng)造良好的師生關(guān)系,努力做好培優(yōu)促中轉差工作
1、培養學(xué)習上的領(lǐng)頭人物,加強了對尖子生的培養。
2、做好臨界生工作是增長(cháng)中考上線(xiàn)數的關(guān)鍵。
3、做好后進(jìn)生工作是班級穩定的保證。
中考工作總結 16
xx中學(xué)xx屆畢業(yè)班在區教文局的正確領(lǐng)導下,在全體畢業(yè)班老師的共同努力下,以狠抓教學(xué)質(zhì)量為中心,切實(shí)加強教師隊伍建設,明確目標,強化責任,整體作戰,分段推進(jìn),出色地完成了上級下達的各項中考指標:在市教育局政策性壓縮普高招生規模、大幅減少普高招生人數的嚴峻形勢下,我校今年中考仍有20人考上市一中公費,51人考上其他省市重點(diǎn)高中,再創(chuàng )歷史新高;堅決執行市教育局普職分流政策,全面完成畢業(yè)生普職分流。
本著(zhù)及時(shí)總結、積極反思、推進(jìn)工作的出發(fā)點(diǎn),現就我校xx年中考工作總結反思如下:
一、成績(jì)分析
1、取得的進(jìn)步:?jiǎn)慰、三總、十總(總)平均分、及格率、?yōu)秀率和我校xx年中考成績(jì)及今年區內其他兄弟學(xué)校比較都有較大的提高,特別是三總、十總優(yōu)秀率由xx年全區第四位躍居首位并且遙遙領(lǐng)先。
2、存在的問(wèn)題:各組數據雖然都有較大提高,但仍然存在許多問(wèn)題,主要表現在四個(gè)方面:
、倨骄制。十科中只有體育平均66.06分為優(yōu)秀,地理平均71.10分,其余均低于70分,并且英語(yǔ)、物理兩科未及格。
、诩案衤势。除體育、語(yǔ)文、政治、歷史、生物、地理、化學(xué)及格率相對較高外,還有數學(xué)、英語(yǔ)、物理等科目及格率均低于50%。
、蹆(yōu)秀率偏低。除體育、地理優(yōu)秀率略高外,其余科目的優(yōu)秀率均低于37%,其中語(yǔ)文學(xué)科最低,僅為12.16%。
、芸偡制。三總校平均分為213.72分,距及格尚差50分;十總校平均分為677.61分,雖高出及格分數53分,但減出體育科目超出的平均分18分后,也僅高出35分。
二、經(jīng)驗總結
我校xx年共有六個(gè)畢業(yè)班,學(xué)生296人。學(xué)年初,學(xué)校及早召開(kāi)畢業(yè)班工作專(zhuān)題會(huì ),研究部署xx屆畢業(yè)班工作,確立了向教師隊伍要質(zhì)量、以精細管理促質(zhì)量的工作思路,把畢業(yè)班工作作為重中之重,面對困難,迎難而上,全校上下一心,齊抓共管畢業(yè)班工作。
。ㄒ唬┩怀鲆粋(gè)中心
狠抓畢業(yè)班教學(xué)常規管理,突出教學(xué)質(zhì)量這個(gè)中心,以管理促質(zhì)量,以質(zhì)量求生源,以質(zhì)量謀發(fā)展。
一年多來(lái),在學(xué)校行政班子的帶領(lǐng)下,一流的教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校生存、發(fā)展的根本已成為全體xx中學(xué)教師的共識,這是xx年我校中考獲得成功的根本原因。
。ǘ⿲(shí)行兩大改革
1、實(shí)行績(jì)效改革,提高競爭意識
為了充分調動(dòng)教師積極性,努力提高教育教學(xué)質(zhì)量,學(xué)校在認真聽(tīng)取廣大一線(xiàn)教師意見(jiàn)的基礎上,制訂了《xx年xx中學(xué)中考績(jì)效獎勵方案》,進(jìn)一步明確、細化了工作目標:做到了學(xué)校有目標、班級有目標、教師有目標,層層分解,落實(shí)到人,落實(shí)到分數,達標就有獎,落后要受罰,一切與中考掛鉤,一切憑業(yè)績(jì)說(shuō)話(huà),全面提高教師的競爭意識,切實(shí)調動(dòng)教師工作積極性。
2、加強信息研究,提高復習效率。
。1)做好復習方法研究
要求教師精心準備,把舊知識講出新意、講出規律,提高課堂教學(xué)效益,試題講評不能就題講題,要做到舉一反三,觸類(lèi)旁通。
。2)加強試題信息篩選
用好試題是提高復習效率的有效手段。所以,我們加強了對各種試卷的篩選,只有嚴把試題質(zhì)量關(guān),才能避免學(xué)生陷入無(wú)意義的重復之中;只有教師能駕一葉扁舟輕揚海面,學(xué)生才能跳出無(wú)邊的題海。同時(shí),我們密切關(guān)注中考動(dòng)態(tài),把握中考命題的趨勢和特點(diǎn),加強與兄弟學(xué)校的聯(lián)系,暢通中考信息渠道,實(shí)現資源共享。
。ㄈ⿲(xiě)好三字文章
1、把握一個(gè)“準”字,即依據教材和各科考試說(shuō)明,對準中考要求,號準工作脈絡(luò ),認準復習方向,找準措施方法。
2、抓住一個(gè)“實(shí)”字,即堅持以質(zhì)量為中心,領(lǐng)導干部務(wù)實(shí),工作目標落實(shí),各項工作做實(shí),一切做到真實(shí)。
3、體現一個(gè)“活”字,即工作措施靈活,典型例題講活,基礎知識學(xué)活,信息經(jīng)驗用活,切實(shí)做到以變應變,活學(xué)活用。
4、教學(xué)管理中,仍然存在重視尖子生、邊緣生而忽視潛能生的現象,給教育教學(xué)帶來(lái)了一定的負面影響。
5、學(xué)生心理輔導工作未能徹底落實(shí),很多學(xué)生厭學(xué)情緒未能及時(shí)解決。
6、部分教師仍然“單刀單槍”搞教學(xué),缺乏“團體作戰”意識,未能形成合力。
7、忽視了對外交流,未能及時(shí)吸納先進(jìn)學(xué)校的`先進(jìn)經(jīng)驗。
8、評價(jià)機制過(guò)分偏重市一中升學(xué)率。
三、應對策略
1、校長(cháng)室及時(shí)明確畢業(yè)會(huì )考領(lǐng)導小組成員的職責,強調全體行政干部樹(shù)立一切工作必須“服務(wù)畢業(yè)班教學(xué)”的意識,全面確定“能者上、庸者下;勤者上、懶者下”的用人機制。
2、狠抓常規教學(xué),加強對學(xué)生考試能力的培養,加強中考適應性訓練,加強規范性訓練,力爭中考各項指標穩定提高。
3、在畢業(yè)班教學(xué)中積極開(kāi)展“名師帶徒”、“以老帶新”活動(dòng),開(kāi)展教學(xué)比賽活動(dòng),促使廣大畢業(yè)班教師做到備課有新意、上課有創(chuàng )意,師生互動(dòng),精心施教,不斷優(yōu)化課堂教學(xué)。
4、繼續堅持做到全面整體進(jìn)步,采用“抓兩頭、促中間”的辦法,既面向全體學(xué)生,又因材施教,使尖子生更優(yōu),邊緣生變優(yōu),潛能生趕優(yōu)。
5、建立心理指導室,分階段地開(kāi)展集體心理講座輔導及個(gè)別心理輔導,消除厭學(xué)情緒,穩定學(xué)生思想。
6、開(kāi)展畢業(yè)班教學(xué)研討活動(dòng),每位畢業(yè)會(huì )考科目教師上一節復習研討課,備課組對研討課進(jìn)行嚴格的聽(tīng)課、評課,查找問(wèn)題,商討對策,加強老師間的相互學(xué)習,取長(cháng)補短,形成合力,確保教學(xué)質(zhì)量穩步上升。
7、廣泛吸取兄弟學(xué)校的成功備考經(jīng)驗為我們所用,向九中、十二中、弘毅中學(xué)等先進(jìn)學(xué)校學(xué)習中考備考工作的經(jīng)驗和做法;力爭邀請市、區教科所專(zhuān)家來(lái)學(xué)校指導課堂教學(xué),全面及時(shí)掌握中考信息,更好地把握命題趨向。
8、在區教科所的正確引導下,逐步完善評價(jià)機制,逐步加大畢業(yè)會(huì )考平均分及合格率的考核權重。
四、工作打算
未來(lái),我們將繼續以團結務(wù)實(shí)的班子、用勤奮扎實(shí)的工作迎接xx年中考的挑戰,繼續狠抓教學(xué)常規管理,繼續突出教學(xué)質(zhì)量這個(gè)中心,繼續發(fā)揚以往工作中的優(yōu)勢,力爭克服存在的不足,瞄準中考,抓實(shí)中考,做活中考,全面提升教育教學(xué)質(zhì)量,全力爭創(chuàng )更優(yōu)成績(jì)。
中考工作總結 17
時(shí)間似流水,轉眼間xx年中考已結束。今年,我校九年級參考學(xué)生42人,上縣一中統招線(xiàn)10人,其中鄖陽(yáng)一中3人,上普通高中統招線(xiàn)以上33人。這個(gè)成績(jì)的取得得益于各級領(lǐng)導的關(guān)懷與指導,離不開(kāi)我校全體師生的團結協(xié)作,拼搏奉獻;仡櫼荒甑墓ぷ,我們的主要做法是:
一、優(yōu)化管理機制,領(lǐng)導率先垂范,精細備考,為提高成績(jì)打下堅實(shí)的基礎
提高中考成績(jì),優(yōu)化管理機制是核心,落實(shí)精細備考是關(guān)鍵。歷經(jīng)中考備考多年,與兄弟學(xué)校一樣,我校在中考備考工作方面已積累了一定的經(jīng)驗,形成了一套行之有效的備考方法。xx年備考伊始,學(xué)校就多次召開(kāi)九年級科任教師研討會(huì ),認真分析中考命題趨勢,正確定位中考備考目標,落實(shí)精細備考原則,確立了“成功在課堂,潛力在學(xué)生,優(yōu)勢在群體,關(guān)鍵在落實(shí)”的中考策略,科學(xué)管理,精心部署。
xx年秋季開(kāi)學(xué)初,我校就開(kāi)始成立以校長(cháng)xx為組長(cháng),分管教學(xué)副校長(cháng)xx為副組長(cháng),其他校委會(huì )成員、畢業(yè)班班主任為小組成員的畢業(yè)班工作領(lǐng)導小組。畢業(yè)班工作領(lǐng)導小組負責組織畢業(yè)班各項工作有條不紊的開(kāi)展。制定細致扎實(shí)的畢業(yè)班工作計劃,充分研討教學(xué)中可能存在或發(fā)生的問(wèn)題,全程監控指導畢業(yè)班教學(xué)工作。畢業(yè)班工作領(lǐng)導小組既協(xié)作又分工,明確了校委會(huì )成員的責任,大家都樹(shù)立了服務(wù)意識,積極主動(dòng)地搞好配合,全方位地保障畢業(yè)班的教育教學(xué)工作順利開(kāi)展。學(xué)校領(lǐng)導平時(shí)多次深入老師中與他們溝通、談心,引導老師以對學(xué)生、家長(cháng)和社會(huì )高度負責的精神,努力工作,同時(shí)也想辦法為他們排憂(yōu)解難;大膽信任教師,特別是年輕教師,敢于放權、放手,同時(shí)也給予適當的指導,使他們的智慧和才干得到充分的展現。
在教學(xué)、管理等工作上學(xué)校領(lǐng)導能率先垂范,樹(shù)立威信。校長(cháng)xx經(jīng)常到教學(xué)樓檢查學(xué)生的學(xué)習情況,常常晚上督休到十一、二點(diǎn);副校長(cháng)xx親自組織每次質(zhì)量監測考試,模擬測試,考后又全程參與質(zhì)量分析座談會(huì );政教主任朱國朝,身兼畢業(yè)班班主任,既是指揮員,又是戰斗員。副校長(cháng)xx,總務(wù)主任xx等同志更是心系畢業(yè)班,默默服務(wù)奉獻。他們的模范帶頭作用極大地激發(fā)了廣大師生拼搏奮進(jìn)的積極性。
抓好九年級備考教學(xué)的管理,這是近年來(lái)茅坪中學(xué)備考的常規做法。本屆九年級,我們對教師、學(xué)生的管理工作更嚴格,更注重實(shí)效,學(xué)校制定了《年級組坐班制度》《中考備考簽案制度》《中考獎勵方案及辦法》《學(xué)生學(xué)分管理辦法》等規章制度,用制度來(lái)規范師生備考的各項工作。在激勵制度的引領(lǐng)下,九年級各科針對學(xué)情制訂了精細安排的備考計劃,比如一天能記幾個(gè)字詞?能讀幾百字的閱讀材料?能憶幾個(gè)名句?將這些小計劃都能統籌安排,并落到實(shí)處。特別應當指出的是,校長(cháng)xx創(chuàng )造性的提出并實(shí)施校委會(huì )領(lǐng)導及九年級教師全方位包導近線(xiàn)生的做法,極大地調動(dòng)了師生的積極性,在備考中發(fā)揮了重要作用。
二、注重畢業(yè)班教師團隊協(xié)作、扎實(shí)拼搏精神的落實(shí),形成合力,齊抓共管,營(yíng)造良好的畢業(yè)班教學(xué)工作氛圍
俗話(huà)說(shuō):“眾人拾柴火焰高!蔽倚R蠼處,不管處在一個(gè)什么樣的團隊中,都要具有團隊協(xié)作精神,變以往“同行是冤家”的傳統競爭觀(guān)為“同行即合作伙伴”的現代競爭觀(guān),摒棄喜歡“單打獨斗”的工作作風(fēng)。學(xué)校不僅在思想對教師加以引導,還從制度層面上加以制約,實(shí)行優(yōu)劣學(xué)科協(xié)作同獎同懲的辦法。
實(shí)踐證明,具有團隊協(xié)作精神的教師,他的個(gè)人工作能力、工作狀態(tài)、工作競爭意識,都會(huì )比以往來(lái)得更強,來(lái)得更佳,來(lái)得更積極,從而營(yíng)造出良好的畢業(yè)班教學(xué)工作氛圍。
為激勵教師的工作干勁,學(xué)校把教師的工作付出與經(jīng)濟利益、政治榮譽(yù)掛鉤。四次同步測試,學(xué)校都投入了部分資金予以獎勵,獎勵金額就包含輔導獎、培優(yōu)獎在內。年終根據工作量、工作績(jì)效打分,由高至低推薦評優(yōu)創(chuàng )先的候選人。xx年中考激勵制度又在鎮中心學(xué)校大力保障下加大了投入,實(shí)現“獎的讓人眼紅,懲的讓人心痛”的目的。
一年來(lái),初三教師比學(xué)習,鼓干勁,同結一致,搶前爭先的工作狀況又蔚然成風(fēng)。數學(xué)教師張家東,歷史教師蘭兆運,化學(xué)教師宋啟海他們總是忘我的工作,常常為選題、做答案、分析試卷熬到深夜;每次備課評卷總是忙前顧后,來(lái)得最早,走得最后;他們家中都有年邁的父母,需要照顧,可他們每次回家,只是打理一下,又匆匆趕到學(xué)校。英語(yǔ)教師柳德珍為了解決本屆學(xué)生英語(yǔ)基礎特差的問(wèn)題,常常翻閱數十本資料準備一節課,課余時(shí)間輔導學(xué)生忘了吃飯時(shí)間。思品教師余盛兵因新上九年級,為了帶好學(xué)生,刻苦鉆研,幾乎每天早上5:30到晚上9:30都在課堂或辦公室工作。物理老師魯洪新身體欠佳,卻不拉下一節課,不缺改一份卷,不缺席一次教研活動(dòng),為了學(xué)校,為了學(xué)生忘我地堅持著(zhù)工作。
三、推行扎實(shí)、精細、有針對性的備考策略,全方位提高備考實(shí)效
開(kāi)學(xué)伊始,我校就多次召開(kāi)中考研討會(huì ),研究新一輪的備考策略,要求各學(xué)科備考不僅要處理好基礎與能力以及三輪復習之間的關(guān)系,更要深入研究考試說(shuō)明、試題及中考動(dòng)向,結合我校學(xué)生的實(shí)際,向課堂45分鐘要效率,力求做到扎實(shí)、精細、有針對性、有創(chuàng )造性,增強考前訓練的實(shí)效性,切實(shí)提高備考質(zhì)量。
、僮ズ梅謱哟谓虒W(xué)。
本屆初三,我們對分層教學(xué)要求更嚴格,更注重實(shí)效,并以“精細培養”為要點(diǎn),進(jìn)行跟蹤、檢查上課情況及學(xué)生成績(jì),使“精細培養”的雨露滋潤到每個(gè)學(xué)生。更加關(guān)注學(xué)生的個(gè)體發(fā)展,針對性培養不同層次的'學(xué)生。
、诼鋵(shí)備考措施的階段性計劃。在不同的階段有所側重地解決學(xué)生存在的問(wèn)題,使學(xué)生的總體備考得到了來(lái)自不同階段、不同角度、不同內容的輻射。
總的來(lái)說(shuō),在首輪復習中按照《考試說(shuō)明》的考點(diǎn)要求,查缺補漏,消滅具體的知識點(diǎn)障礙;第二輪復習,進(jìn)行專(zhuān)題復習,使學(xué)生的知識形成網(wǎng)絡(luò ),形成解題的正確思路與方法規律,著(zhù)力促其能力上臺階;第三輪復習,關(guān)注中考熱點(diǎn)與學(xué)生弱點(diǎn),采用中考信息動(dòng)向題目化的形式,提高學(xué)生的心理素質(zhì)和應考能力。在考前階段,科任教師為學(xué)生提供多種咨詢(xún),收集學(xué)生備考中出現問(wèn)題的第一手資料,以解決學(xué)生在復習備考中遇到的考試心理、考試技巧等問(wèn)題,并及時(shí)反饋、調整。
、墼诤粚(shí)知識與能力基礎的前提下,為學(xué)生提供科學(xué)備考的訓練載體。中考備考中,學(xué)校一直強調師生要扎扎實(shí)實(shí)地教和學(xué),強調點(diǎn)點(diǎn)滴滴地積累,強調仔仔細細地查缺補漏,不放過(guò)任何一個(gè)環(huán)節。結合本校學(xué)生的實(shí)際,我們深入研究和領(lǐng)會(huì )各學(xué)科考試說(shuō)明精神和各地模擬題的特點(diǎn),自行挑選、編寫(xiě)練習題,有針對性進(jìn)行訓練,以達到復習鞏固的目的和效果。
、苤匾晫W(xué)生的心理教育,使學(xué)生以良好的心理素質(zhì)決勝高考
學(xué)生的學(xué)習心理、考試心理為決勝中考的關(guān)鍵性因素之一,我們同樣給予高度的重視。
主要做法是:一是班主任、年級組對學(xué)生的學(xué)習心理、考試心理的特征、表現、障礙等進(jìn)行專(zhuān)門(mén)研究,隨時(shí)為學(xué)生提供心理方面的咨詢(xún)和幫助;二是要求各學(xué)科教師注重在備考演練中及時(shí)發(fā)現存在心理障礙的學(xué)生,通過(guò)個(gè)別談話(huà)、交心談心等方式引導學(xué)生正確認識心理活動(dòng)的特征,及時(shí)調整心態(tài),排除障礙,并進(jìn)行跟蹤指導;三是注重從源頭消除學(xué)生心理障礙。我們分析認為,造成學(xué)生考試心理障礙的主要原因來(lái)自于考試壓力,而考試壓力又來(lái)自學(xué)生自身和外部?jì)蓚(gè)方面,外部因素主要來(lái)自于家庭或家長(cháng)的期望值。為此,我們采取了兩項得力舉措來(lái)正本清源:其一針對來(lái)自家長(cháng)的壓力,注意與家長(cháng)溝通,使家長(cháng)們保持健康的心態(tài);其二,針對學(xué)生自身的內在壓力,在考前為同學(xué)們舉辦學(xué)習心理、考試心理方面的專(zhuān)題講座,以幫助學(xué)生正確認識自己,增強心理承受能力,有效消除考試中的緊張、焦慮、恐怕等心理障礙,從而以穩定的心理素質(zhì)投入中考決戰。
四、注重過(guò)程,強化管理,優(yōu)化教學(xué)各個(gè)環(huán)節,增強學(xué)校中考的持續競爭力
教學(xué)成績(jì)的提高是實(shí)實(shí)在在的工作,來(lái)不得半點(diǎn)虛假。為了增添學(xué)校中考質(zhì)量持續發(fā)展的“后勁”,我們一如既往的注重過(guò)程,抓管理,落實(shí)教學(xué)過(guò)程的各環(huán)節,從全校各年級做起。
1.強化質(zhì)量管理,確保管理效果。教學(xué)質(zhì)量管理的一個(gè)重要指標就是求真。要在抓好《教學(xué)常規》的落實(shí)上狠下功夫,努力克服和摒棄過(guò)去學(xué)校教學(xué)管理中存在的指令多指導少,務(wù)虛多務(wù)實(shí)少,宏觀(guān)多微觀(guān)少的現象。堅持教學(xué)質(zhì)量監控、分析、反饋、評價(jià)制度,特別加強了教學(xué)常規流程在學(xué)生(如評教信息的收集與使用)、教師、年級組、教研組和學(xué)校不同層面質(zhì)量的監控。堅持三線(xiàn)并舉抓管理,第一條線(xiàn):以年級組為龍頭抓調整教師的工作態(tài)度和狀況;第二條線(xiàn):以班主任為核心抓學(xué)風(fēng)學(xué)法的調控指導;第三條線(xiàn):以教研組為中心抓學(xué)科配合與教法革新。為了不使“三線(xiàn)并舉”的策略落空而成為一句漂亮話(huà),我們又進(jìn)一步細化思路,采取了多種得力辦法保證各條線(xiàn)工作的具體開(kāi)展:
1)用調查收集和加強學(xué)習的辦法來(lái)確定工作目標;
2)用座談?dòng)懻摰霓k法來(lái)調整教師的教學(xué)態(tài)度;
3)用制度獎勵和評先彰優(yōu)的辦法來(lái)督導工作過(guò)程;
4)用教師幫帶交流和建議反饋的辦法更新教學(xué)方法;
5)用領(lǐng)導切實(shí)服務(wù)和真誠關(guān)心的辦法感化師生。由于明確了目標,確定了策略,細化了過(guò)程,從而使我校教學(xué)工作有條不紊的進(jìn)行。
2.優(yōu)化學(xué)生管理,提高學(xué)習效率。在學(xué)生管理,學(xué)校提出“用真情溫暖孩子,用愛(ài)心感化學(xué)生”的口號,要求初三教師視生如子,設身處地理解學(xué)生的思想,幫助學(xué)生的學(xué)習,關(guān)心學(xué)生的生活,做學(xué)生的良師益友。同時(shí)要求落實(shí)以下措施:
1)各班每月完成“三個(gè)一”任務(wù),即一月組織科任教師進(jìn)行一次家訪(fǎng),一月一次學(xué)生思想調查,一月一次心理輔導座談會(huì );
2)各教師包聯(lián)3名“問(wèn)題”學(xué)生,同他們“交朋友”,并定期向學(xué)校匯報“交朋友”的工作情況;
3)對學(xué)生的休息和生活開(kāi)展教師跟陪管理,發(fā)現問(wèn)題,及時(shí)化解。
3.優(yōu)化教學(xué)過(guò)程,提高教學(xué)效益。首先是組織教師開(kāi)學(xué)前編制好各學(xué)科教學(xué)計劃,教導處擬訂好本學(xué)期的教研計劃,以此來(lái)指導教師和學(xué)校的教學(xué)、教研工作;其次是指導、組織教師認真備課,堅持月查制,要尤其是對畢業(yè)班教師各學(xué)科的教案采取簽案檢查,做到不備課不進(jìn)課堂,教案不合格不上課;其三在各教師的備、講、練、評、輔、考等環(huán)節上定期進(jìn)行檢查評比,隨發(fā)現隨糾正。值得一提的是九年級采用個(gè)別輔導辦法,晚坐班簽案制,目標生建檔座談制和優(yōu)秀試卷評議辦法。
4.強化教學(xué)技藝,提高教學(xué)能力。組織指導新教師、薄弱教師認真研讀課程標準,精熟教材內容,深入研究教材教法,強化行為內化實(shí)踐,苦練教學(xué)基本技能。因材施教,分層要求,培養優(yōu)生和輔導后進(jìn)學(xué)生。課堂教學(xué)中,作業(yè)批改中,練習設計中,課后輔導中,對兩種類(lèi)型的學(xué)生要區別對待。優(yōu)生側重挖掘潛力,激發(fā)學(xué)習探究的興趣,增強進(jìn)一步學(xué)習的強烈欲望。后進(jìn)生側重基礎知識和基本技能的掌握和訓練,語(yǔ)文方面字詞要掌握、要求背誦的部分要牢記;數學(xué)方面計算能力一定要過(guò)關(guān),計算題一定要會(huì )做。中間學(xué)生側重鼓勵,向優(yōu)生看齊。學(xué)校教研組組織學(xué)生競賽等活動(dòng),培養學(xué)生的各種的能力,挖掘學(xué)生的各種潛力。
五、積極做好培尖工作
中考成績(jì)要上去必須要有拔尖的人才,所以培尖工作非常關(guān)鍵,上完新課,就要進(jìn)入了全面復習階段(先是分冊復習,后分類(lèi)再綜合復習,爭取一模前復習完成第一遍,這是較關(guān)鍵的)。培尖工作是后階段重要的工作,先定好在全縣前列能上線(xiàn)的學(xué)生,及臨界生名單,開(kāi)好教師會(huì ),找差距,找存在問(wèn)題,再開(kāi)這些學(xué)生的教育會(huì ),了解學(xué)生的成績(jì)情況,了解掌握了具體數據后,研究確定各班定好指標,定好人員,定好科目,落實(shí)任務(wù),進(jìn)行各個(gè)別談話(huà)輔導,班主任做好尖子生,臨界生的思想動(dòng)員工作,做好全程跟蹤,成績(jì)建檔,教導處定期檢查培尖工作情況,記錄各人全科的情況,對他們成績(jì)進(jìn)行分析,便于我們看清哪一個(gè)同學(xué)哪一科缺腿,對此類(lèi)學(xué)生及時(shí)對他們進(jìn)行補。
中考工作總結 18
今年的中考已經(jīng)結束,作為一名多次經(jīng)歷中考教學(xué)的數學(xué)老師,靜下心來(lái)想一想整個(gè)中考的環(huán)節,整理一下復習的方法,尋找出工作中的優(yōu)勢和失誤,這是很重要的一件事情。今年的數學(xué)中考成績(jì)取得了較為滿(mǎn)意的成績(jì),我所帶的班級數學(xué)均分在全縣及校內都名列前茅,受到老師們和家長(cháng)們的一致好評。同時(shí)又擔任著(zhù)畢業(yè)班的班主任,對學(xué)生們取得的成績(jì)感到很欣慰,我所帶的班級也進(jìn)入了全縣前幾名并受到了獎勵。認真回顧中考數學(xué)復習工作,現對自己的觀(guān)點(diǎn)和做法進(jìn)行重新思考,將反思所得總結如下:
一、課堂教學(xué)中存在的問(wèn)題。
1、由于新教材數學(xué)教學(xué)的特殊性,我的講解基本上還拘泥于教材的信息,在課堂教學(xué)中,有時(shí)缺乏積極有效的師生互動(dòng),部分課時(shí)過(guò)于注重講授,沒(méi)有以精講精練的要求正確處理好講與練的關(guān)系,導致教與學(xué)不合拍,忽視對學(xué)生的基礎、能力的關(guān)注。
2、課堂教學(xué)不能針對學(xué)生實(shí)際,缺乏“備學(xué)生”、“備學(xué)案”這一必要環(huán)節;對教材的處理和把握仍然拘泥于教材,沒(méi)有進(jìn)行有效地取舍、組合、拓展、加深;課堂教學(xué)沒(méi)有真正做到對學(xué)生進(jìn)行基礎知識點(diǎn)、中考熱點(diǎn)和中考難點(diǎn)的滲透,學(xué)生原有的知識不能得到及時(shí)、適時(shí)地活化;課堂留給學(xué)生自疑、自悟、自學(xué)、自練、自得的時(shí)間十分有限。
3、對中考的研究不夠,對中考的考試范圍、要求、形式、出題的特點(diǎn)及規律的了解不夠明確,在課堂教學(xué)中依賴(lài)于復習資料,缺乏對資料的精選與整合,課堂教學(xué)缺乏對學(xué)生的.方法指導和能力培養。
二、學(xué)生數學(xué)學(xué)習存在的問(wèn)題。
1、學(xué)生對數學(xué)學(xué)習缺乏興趣、自信心和學(xué)習動(dòng)力;在數學(xué)課堂上不積極參與,缺少主動(dòng)發(fā)言的熱情或根本不愿意發(fā)言。
2、學(xué)生對數學(xué)課堂知識的掌握不實(shí)在、理解不全面,課外花的冤枉時(shí)間多;而大部分學(xué)生對書(shū)本知識不夠重視,找不到數學(xué)學(xué)科復習的有效載體,不能有效的利用課本,適時(shí)地回歸課本,數學(xué)復習缺乏系統性,數學(xué)學(xué)習缺乏主動(dòng)性。
3、部分學(xué)生缺少教師明確的指導,在復習時(shí)缺乏系統安排和科學(xué)計劃,或者學(xué)習和復習沒(méi)有個(gè)性化特點(diǎn),導致學(xué)習效果不明顯。
針對以上問(wèn)題,我們可以從以下幾個(gè)方面進(jìn)行提高:
1、有效的媒體手段有助于課堂容量、密度和速度的提高。尤其是在復習課堂上適當地使用多媒體手段,不但可以活躍課堂,更能提高學(xué)生的參與面,短、頻、快的大容量課堂節奏能有效的吸引并集中學(xué)生的學(xué)習注意,從而最終提高學(xué)習的聽(tīng)課效益。復習過(guò)程中要重視學(xué)習方法的指導,在教學(xué)中恰當地滲透中考的信息,拓寬教學(xué)內容。
2、數學(xué)課堂上教師應及時(shí)有效獲取學(xué)情反饋,有效地進(jìn)行課前回顧,課堂小結等環(huán)節的落實(shí)。
3、注重課堂教學(xué)效率的提高,要切實(shí)抓好備課這一環(huán)節,即備課要精,練習要精,作業(yè)要精。同時(shí),我們要積極進(jìn)行教學(xué)反思。
三、復習中應注意的幾個(gè)原則:
一是抓住課本,有效復習。教材和教學(xué)大綱是考前復習和考試命題的依據。因此,在復習時(shí),教師和學(xué)生都應認真學(xué)習并充分理解和準確把握教學(xué)大綱中對基礎知識與能力的要求。
二是系統歸納,分清脈絡(luò )。在總復習時(shí),要突出一個(gè)“總”字。面對上千的題型,通過(guò)復習,要使學(xué)生對初中數學(xué)學(xué)習有個(gè)總體的、概括的印象。大到計算證明,小到具體的知識點(diǎn),使學(xué)生腦子中有清晰的框架和內容充實(shí)的“網(wǎng)絡(luò )圖”。
三是專(zhuān)項練習,有的放矢。對于以往總復習暴露出來(lái)的問(wèn)題,教師應有目的、有針對性地進(jìn)行專(zhuān)題講解與訓練,搜集、積累學(xué)生平時(shí)在各方面出現的錯誤,逐題突破。
四、復習提示和建議。
在復習中,教師應要求學(xué)生學(xué)會(huì )整理錯題,把試卷和做過(guò)的練習題里的錯題整理出來(lái),專(zhuān)門(mén)抄寫(xiě)在一個(gè)本子上,及時(shí)訂正反饋。教師要加以選擇,并要求學(xué)生有選擇性地做基礎知識練習,讓學(xué)生走出題海。關(guān)于閱讀理解,現在出題內容越來(lái)越接近生活,因此,學(xué)生復習時(shí)應加強練習,廣泛接觸各種題型,拓展知識面,同時(shí)要有意識地積累各種題型的解題方法和技巧,從而可減少中考時(shí)的答題失誤。
五、在今后的教學(xué)中我認為應該注意以下幾點(diǎn):
第一、在復習中,給學(xué)生編好“劇本”,為學(xué)生創(chuàng )設學(xué)習的情境,讓學(xué)生在課堂上充當主角,在教師的引導下進(jìn)行演繹,自主、合作地獲取知識。
第二、教師應從知識的傳授者轉變?yōu)閷W(xué)習的組織者、引導者、合作者與共同研究者,要讓學(xué)生演好主角的角色就必須為學(xué)生設計好適合學(xué)生演繹的“劇本”。
第三、尊重個(gè)體差異,面向全體學(xué)生。教師要及時(shí)了解和尊重學(xué)生的個(gè)體差異,承認差異,要尊重學(xué)生在解決問(wèn)題的過(guò)程中所表現出來(lái)的差別,不挖苦、不譏諷。
第四、在課堂教學(xué)上突出了精講巧練,做到堂上批改輔導和及時(shí)的反饋。
總之,中考數學(xué)復習階段非常重要,復習可以查漏補缺,能使知識達到系統、全面。雖然我們已經(jīng)逐認識到課堂教學(xué)的重要性和對學(xué)生指導的緊迫性,但是離相對滿(mǎn)意的數學(xué)課堂的目標還存在一定的差距。因此,我們需要不斷地更新理念,提高自身的理論水平和實(shí)踐能力,為學(xué)生的數學(xué)發(fā)展和輕松面對中考作出更大的努力。
中考工作總結 19
xx級是我校人數最多的年級,共348人參加中考,一次合格率近98%,57人上重點(diǎn)線(xiàn),10科中有7科平均分在同類(lèi)學(xué)校位居第一;仡櫼宦饭ぷ鬟^(guò)程,總結如下:
一、成功的經(jīng)驗
。ㄒ唬┮岳蠋伦コR
我校是一個(gè)20xx年才成立的新學(xué)校,20xx級為第x屆學(xué)生,大多數為進(jìn)城務(wù)工人員子女,生源素質(zhì)較差,但同時(shí)我們的年輕老師占了絕大多數,缺乏班主任和教學(xué)經(jīng)驗。學(xué)校領(lǐng)導在班主任和老師的配置上做了精心安排,讓2名年齡稍長(cháng)的班主任帶6名年輕的班主任,盡量讓每一個(gè)備課組都由比較優(yōu)秀的老師做備課組長(cháng)。以老帶新,毫無(wú)保留,大家互通有無(wú),集體討論制定年級的級規、班規,從學(xué)生一進(jìn)校就非常重視對學(xué)生進(jìn)行行為習慣和學(xué)習習慣的培養,并且長(cháng)抓不懈,為三年來(lái)教育教學(xué)的.順利進(jìn)行提供了保障。
。ǘ┘w備課顯優(yōu)勢
年齡30歲以下的教師占了年級教師多數,為了使青年教師盡快成長(cháng),學(xué)校要求每個(gè)備課組每周2次集體備課,備課組統一進(jìn)度,統一資料,統一測試,互相聽(tīng)課評課,每期每人都要上一次校級公開(kāi)課,并采取走出去和請進(jìn)來(lái)的方式學(xué)習先進(jìn)的經(jīng)驗。如學(xué)校去年聘請20中退休英語(yǔ)教師到我校指導青年教師整整一年。此外,學(xué)校還組織了“一對一師徒結對”活動(dòng)。利用教師集體智慧,打造出優(yōu)秀的成績(jì)。
。ㄈ╊I(lǐng)導教師同甘苦
一進(jìn)入初三,學(xué)校就成立了由校長(cháng)任組長(cháng),分管副校長(cháng)為副組長(cháng),教務(wù)主任、德育主任、年級組長(cháng)為成員的畢業(yè)班領(lǐng)導小組,小組定期和不定期召開(kāi)會(huì )議,依據政策、結合年級實(shí)際,來(lái)制定目標,督促年級工作,并想辦法幫助老師解決實(shí)際困難。如初三下期,臨近體考了,發(fā)現學(xué)生的體育成績(jì)不盡人意,領(lǐng)導小組深入調查研究后,沒(méi)有沿用上屆放學(xué)后鍛煉的做法,改為每天上一節體育課,提高了針對性和效率,減輕了學(xué)生和班主任的負擔,取得了較好的效果。
領(lǐng)導小組成員深入班級和課堂,除聽(tīng)課指導外,還親自參與中考前期的培優(yōu)補差工作,與年級老師一起備課、輔導學(xué)生,給了全年級師生極大的信心和鼓勵。
。ㄋ模┡鄡(yōu)輔差見(jiàn)成效
在最后的總復習過(guò)程中,全年級打破班級的界限,把學(xué)生分成優(yōu)生班、普通班、及格班三個(gè)層次,在下午放學(xué)后對學(xué)生進(jìn)行培優(yōu)輔差的個(gè)性化輔導。全體老師通力合作,各備課組認真準備輔導的資料,精選練習,當堂過(guò)手,提高了學(xué)生的應考能力,增強了他們的自信心,對薄弱學(xué)科的成績(jì)提升很快,并使優(yōu)勢學(xué)科更加優(yōu)秀。
。ㄎ澹┘倚:献鳜F真情
各班班主任通過(guò)家長(cháng)會(huì )、QQ群、家校本等多種方式,如實(shí)向家長(cháng)反饋學(xué)生在校的學(xué)習情況和表現,及時(shí)宣傳中考政策和傳遞中考信息,對促使學(xué)生良好思想品德的形成、端正學(xué)習態(tài)度、穩定學(xué)習情緒、提高學(xué)習成績(jì)起到了良好效果。請家長(cháng)代表參加運動(dòng)會(huì )開(kāi)幕式、參加學(xué)校的藝術(shù)節、全體家長(cháng)參加全年級“中考百日誓師大會(huì )”等活動(dòng),提高了家長(cháng)的熱情和信心,取得了家長(cháng)對工作的支持。家、校、生,三位一體,齊抓共管,為中考保駕護航。
二、中考的遺憾
20xx級中考的合格率雖然很突出,但上重率沒(méi)有達到我們預期的目標,原因如下:
。ㄒ唬┙衲曛锌荚囶}比去年偏難,我校學(xué)生優(yōu)生較少,踩線(xiàn)生較多,學(xué)生綜合解決問(wèn)題能力不高,遇到難題信心不足,解難題比較困難,丟分較多。
。ǘ┲锌记暗膸状螀^級診斷性考試,學(xué)生考得較好,對中考的難度估計不足。
。ㄈ⿲W(xué)生管得過(guò)多,把握作業(yè)量和精度不夠,學(xué)生缺乏活力、沖勁;同時(shí)還應增加學(xué)生對知識自我消化、總結的時(shí)間。
20xx年的中考已經(jīng)結束,面對20xx年,我們已靜心、分析、反思、總結,相信通過(guò)花照人不斷努力進(jìn)取,未來(lái)一定會(huì )取得更好的成績(jì)!
中考工作總結 20
初中三年過(guò)去了,中考成績(jì)我們還在等待之中,回想我們的備考經(jīng)歷,我有很多的思考,現總結如下:
“一分耕耘一分收獲!背跞膶W(xué)生經(jīng)過(guò)了初中三年的學(xué)習,中考就是他們收獲的季節,老師所能做的就是讓他們更有信心的收獲,收獲的更多。如何在有限的復習時(shí)間內取得一定的復習成效,是我們每位語(yǔ)文老師最關(guān)心的問(wèn)題。那如何才能取得復習的高效率呢?我認為關(guān)鍵是少做無(wú)用功,把時(shí)間花在刀口上,關(guān)鍵要做到“四多四少”:
1.基礎題:多收集信息,少做老題舊題。
基礎知識的題目占了試卷六分之一的分數,是體現命題者“與時(shí)俱進(jìn)”“改革創(chuàng )新”的地方,所以題目年年在翻新。如宣傳語(yǔ)、廣告語(yǔ)、文化名人、名著(zhù)題、口語(yǔ)交際、奧運文化探究題等,無(wú)不體現這樣的特點(diǎn)。所以復習階段一定要了解信息,大膽舍棄以前的老題舊題,把精力花在刀口上。
2.閱讀題:多總結歸類(lèi),少做偏題怪題方法是實(shí)戰的最好總結,方法是獲取分數的最佳途徑。
掌握方法的最佳途徑有兩條:一是老師傳授,二是學(xué)生自己總結積累。教師必須多方收集信息,多方收集試題,以專(zhuān)題化的形式,把考點(diǎn)分類(lèi)整理,提煉方法。按照不同的文體歸類(lèi)總結答題的方法和思路。所以,在復習中教師要敢于舍棄無(wú)效練習,不管什么渠道的試卷,對學(xué)生沒(méi)有啟發(fā)的絕對不做,教師自己看了都似懂非懂的,絕對不讓學(xué)生碰。教師精選出有針對性的練習,讓學(xué)生強化訓練以后,可以逐漸縮小復習范圍。對重點(diǎn)、難點(diǎn)進(jìn)行反復訓練。利用有限的時(shí)間講學(xué)生最需要的東西,講考點(diǎn)中學(xué)生還不清楚的東西。我們的復習課不能浪費學(xué)生時(shí)間,尤其是優(yōu)秀生太多的`時(shí)間!
3.文言題:多反復記誦,少些蜻蜓點(diǎn)水
復習階段最怕學(xué)生復習了前面,忘記了后面;復習了后面,忘記了前面。很多老師在復習階段都有這樣的感覺(jué),課堂上講過(guò)、練習中做過(guò)的題目學(xué)生仍舊做錯。所以記誦性較強的題目,反復練習是非常必要的。課內文言文是必考題目,并且已經(jīng)明確了考試范圍。教師要認真鉆研考綱。最好語(yǔ)文老師分工編寫(xiě)文言文的資料。羅列出考試的要點(diǎn),讓學(xué)生反復練習。先以練習的形式讓學(xué)生練,然后教師精講后,讓學(xué)生訂正。再過(guò)一兩個(gè)星期后,教師把答題要點(diǎn)羅列好發(fā)給學(xué)生。讓學(xué)生利用作業(yè)課讀記。
4.作文題:多講評指導,少點(diǎn)隨心所欲
作文是中考的大西瓜,決定考生語(yǔ)文成績(jì)高低的主要還是作文。作文的復習,語(yǔ)文老師一是在態(tài)度上要高度重視,不要太隨意,千萬(wàn)不要今天布置寫(xiě)這篇,明天布置寫(xiě)那篇,沒(méi)有體系沒(méi)有目的。二是方法上要注意作文的升格訓練。作文復習階段,每篇文章都反復訓練多遍,才能起到復習提高的效果。教師選定幾個(gè)話(huà)題后(沒(méi)有必要有押題、猜題的心理),通過(guò)“教師批改——上作文講評課——學(xué)生修改升格”幾個(gè)環(huán)節,打造出自己的精品文章。巧婦難為無(wú)米之炊。另外,教師還要針對話(huà)題為學(xué)生尋找整理新鮮的材料。讓學(xué)生作文鮮活靈動(dòng)而又充實(shí)。最后祝愿我們本屆學(xué)生能取得理想的成績(jì),祝愿我們下一屆學(xué)生成績(jì)更輝煌!
【中考工作總結】相關(guān)文章:
,中考工作總結09-14
中考工作總結10-07
中考安保工作總結09-09
中學(xué)中考工作總結10-06
物理中考工作總結03-23
中考復習研討工作總結08-07
中考考點(diǎn)工作總結08-16
中考工作總結(精選20篇)06-18
中考數學(xué)工作總結03-31
期中考的工作總結08-19