激情欧美日韩一区二区,浪货撅高贱屁股求主人调教视频,精品无码成人片一区二区98,国产高清av在线播放,色翁荡息又大又硬又粗视频

學(xué)期教研工作總結

時(shí)間:2023-02-19 14:20:22 工作總結 我要投稿

學(xué)期教研工作總結15篇

  總結是對某一特定時(shí)間段內的學(xué)習和工作生活等表現情況加以回顧和分析的一種書(shū)面材料,它可使零星的、膚淺的、表面的感性認知上升到全面的、系統的、本質(zhì)的理性認識上來(lái),因此好好準備一份總結吧?偨Y怎么寫(xiě)才不會(huì )千篇一律呢?下面是小編整理的學(xué)期教研工作總結,希望對大家有所幫助。

學(xué)期教研工作總結15篇

學(xué)期教研工作總結1

  伴隨著(zhù)20xx年新年鐘聲的敲響,一個(gè)學(xué)期轟轟烈烈的的教研旅程也圓滿(mǎn)畫(huà)上了句號;仡櫼粚W(xué)期的教研歷程,數學(xué)一組的伙伴們以市教科研工作思想為依據;以校教科研工作安排為主線(xiàn),從校情、學(xué)情出發(fā),以課堂教學(xué)為中心,帶著(zhù)對數學(xué)學(xué)科的熱愛(ài)與敬畏,帶著(zhù)對教研工作的熱情與鉆研,圍繞小話(huà)題展開(kāi)專(zhuān)題研討,行走在思索中,我們一起學(xué)習、討論、交流、研究、分享。有人說(shuō):“一個(gè)人走可以走得很快,一群人走可以走得很遠!笔茄,和諧的教研團體必將開(kāi)啟幸福的教育教學(xué)旅程。

  一、理論先導,狠抓思想轉變

  數學(xué)教育家米山國藏曾說(shuō)過(guò):“不管從事什么工作,深深銘刻于頭腦中的數學(xué)思想和方法都隨時(shí)會(huì )發(fā)生作用,使學(xué)生受益終身!睌祵W(xué)思想的感悟與運用是學(xué)生數學(xué)素養的集中體現。借著(zhù)每周教研的機會(huì ),數學(xué)一組的老師們潛心研究,系統地學(xué)習了《數學(xué)課程標準(20xx年版)》的相關(guān)理念,且在不斷地思考、追逐、實(shí)踐中積淀。

  每周教研例會(huì )的課標解讀是老師們的營(yíng)養大餐,“四基”、“四能”指哪些;“數感”如何培養;怎樣提高“符號意識”……一學(xué)期來(lái),我們學(xué)習新課標,理解新課標,把握新課標,貫徹新課標。

  任何一種成長(cháng)都不可固步自封,在學(xué)!白叱鋈、請進(jìn)來(lái)”的理念指導下,老師們抓住一切可以學(xué)習的機會(huì ),克服雙班教學(xué)的種種困難,積極參與各種教學(xué)研討活動(dòng)中,并能及時(shí)反思教學(xué),分享學(xué)習體會(huì )。洪xx老師的聽(tīng)課反思《相約名師,聚焦課堂》、王xx老師的學(xué)習心得《兩岸傳唱,瑟瑟共鳴》分別在全體教師大會(huì )上分享,并得到老師們的一致贊賞。

  二、話(huà)題為主,狠抓課堂常規

  針對低年級學(xué)生的學(xué)習特點(diǎn),本學(xué)期,我們著(zhù)重落實(shí)課堂教學(xué)常規,研究如何使課堂教學(xué)有序、有趣、有效。大家一致認為要提高課堂效率,首先學(xué)生要學(xué)會(huì )聽(tīng),老師也要學(xué)會(huì )聽(tīng),良好的傾聽(tīng)習慣能使課堂學(xué)習事半功倍!芭囵B學(xué)生課堂傾聽(tīng)能力的策略研究”成了我們的校本研究小話(huà)題。

  老師們廣泛查閱文獻,并結合生情、班情,構建“情境+問(wèn)題串”教學(xué)模式,在“實(shí)踐——反思——再實(shí)踐——再反思”的教學(xué)探究中,大家從不同視角審視課堂教學(xué)現象和行為,通過(guò)“自我反思”、“同伴協(xié)助”、“專(zhuān)業(yè)扶持”等形式,在日常教學(xué)及研修中,加強專(zhuān)題的理論學(xué)習及提煉,加強課例的驗證,加強策略研究的有效性,使得校本研修實(shí)在、扎實(shí)、有效。經(jīng)過(guò)一學(xué)期的研究,大家梳理出以下幾條策略:

  1.洞悉學(xué)生的`學(xué)習特點(diǎn)。了解學(xué)生的最近發(fā)展區,找準學(xué)生的“學(xué)”與教師的“教”的對接點(diǎn),使課堂教學(xué)滿(mǎn)足學(xué)生的學(xué)習需求。

  2.建構積極的思維活動(dòng)。創(chuàng )設富有挑戰性的問(wèn)題情境,引導學(xué)生積極主動(dòng)地投入學(xué)習中,從而有效地激活學(xué)生的思維。

  3.建構展示思維的平臺。為學(xué)生建立展示思維過(guò)程與結果的平臺,使學(xué)生有表達真實(shí)想法的機會(huì )。

  4.建構良好的理答空間。建立起師生對話(huà)的空間,使學(xué)生的思維活動(dòng)在教師的設問(wèn)、追問(wèn)、反問(wèn)的激發(fā)下,實(shí)現理性的思維空間。

  5.建構有效的評價(jià)機制。積極、合理的課堂評價(jià),對學(xué)生的學(xué)習能起到激勵作用。

  6.創(chuàng )設生動(dòng)具體的問(wèn)題情境。有趣的數學(xué)故事、游戲等教學(xué)情境的創(chuàng )設,能喚起學(xué)生積極的學(xué)習情感。

  7.教給學(xué)生傾聽(tīng)的方法。教學(xué)生運用多種感官參與學(xué)習,使學(xué)生學(xué)會(huì )正確的傾聽(tīng)方法。

  8.在復述中強化訓練。通過(guò)復述或轉述學(xué)生的回答,在表達能力得以訓練的同時(shí)提高傾聽(tīng)能力。

  陸九淵先生說(shuō)過(guò):“小疑則小進(jìn),大疑則大進(jìn)!苯虒W(xué)亦如此,不斷地追問(wèn)、思考、探究、實(shí)踐。使得我們時(shí)刻保有敏銳的思維,去探尋一招一式的教學(xué)策略,從而解決日常教學(xué)中遇到的實(shí)際問(wèn)題,為我校教育教學(xué)工作順利開(kāi)展打下夯實(shí)基礎。在日常教學(xué)及研修中,加強專(zhuān)題的理論學(xué)習及提煉,加強課例的驗證,加強策略研究的有效性,讓校本研修實(shí)在、扎實(shí)、有效。

  三、青藍互助,狠抓教師素養

  本組教師中新教師居多,8名成員中新入伍的老師有5人,另2人的教齡不足5年。為幫助新教師快速成長(cháng),我校采用“師徒結對”的方式,成立了“青藍工程”,每月第三周開(kāi)展“師徒聽(tīng)課日”活動(dòng),每月第四周開(kāi)展“師徒備課日”活動(dòng),師徒雙方在定期的議課、備課活動(dòng)中,互相學(xué)習,互相促進(jìn)。

  基于不同教師存在的不同教學(xué)水平,我們始終堅持邊學(xué)習邊實(shí)踐,在學(xué)習中提高,在實(shí)踐中落實(shí)。期初,洪背清老師的示范課起到良好的引領(lǐng)作用。老師們對于低年級課堂的調控與把握有較清晰的認識。期中,師徒的同構課更是精彩絕倫,師徒經(jīng)過(guò)多次的備課、上課、議課,使得初生的牛犢們在最短時(shí)間內,實(shí)現教學(xué)水平的提升。

  特別欣賞丁韻凝老師的好學(xué)與勇氣,參加工作不足一個(gè)月的她,踴躍參與校數學(xué)片段教學(xué)比賽,并取得了三等獎的好成績(jì)。平時(shí)的教學(xué)工作中,她一有空閑就主動(dòng)要求聽(tīng)師傅上課,并且能帶著(zhù)問(wèn)題去聽(tīng)課,虛心好學(xué)的她教學(xué)技術(shù)日漸成熟。

  四、扎根課堂,狠抓教學(xué)成效

  本組教師隊伍年輕化、教學(xué)經(jīng)驗較淺,每一天的教學(xué)都充滿(mǎn)著(zhù)挑戰與創(chuàng )新。提高教師群體的業(yè)務(wù)素質(zhì)成了當務(wù)之急,而課堂教學(xué)是教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)的首要陣地,于是,我們扎根課堂、深入課堂,切實(shí)解決實(shí)際問(wèn)題。本學(xué)期我們組織“有經(jīng)驗教師示范課”、“新教師成長(cháng)課(匯報課+素質(zhì)課)”、“師徒同構課”、“青年教師競技課” 四個(gè)不同層面的課堂。中年教師的課堂數學(xué)味強,調控自如;青年教師的課堂生動(dòng)有趣,形式多樣。扎根課堂,我們深刻地領(lǐng)悟到讀懂教材的重要性,我們深入分析學(xué)情,認真鉆研課標精神,領(lǐng)悟教材設計意圖,以此引航教學(xué)。

  真實(shí)的課堂難免留有遺憾,幾許困惑、幾許失望、幾許矛盾、幾許欣喜,給我們帶來(lái)更多的是收獲與思考。13節研討課均能緊緊圍繞本學(xué)期的校本小話(huà)題展開(kāi),展現出了群策群力的力量,使得校本教研全面地落到實(shí)處。

  五、思學(xué)并重,狠抓專(zhuān)業(yè)成長(cháng)

  教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)的道路在哪里?“備、教、批、改、輔、考、思、研”并重,唯有勤思、善學(xué)、肯做,才能使教研工作扎實(shí)、迅速前進(jìn)。本學(xué)期,我們繼續加強教師隨筆、反思的記錄,老師們能及時(shí)記錄將日常教學(xué)中的經(jīng)驗、發(fā)現、想法與不足。本學(xué)期每師各撰寫(xiě)4篇的“教學(xué)日記”,分別以“課堂教學(xué)常規建設的思考”、“解讀新課標理念”、“我與學(xué)生的數學(xué)故事”、“培訓學(xué)生傾聽(tīng)能力的策略研究”為主題進(jìn)行教學(xué)隨筆或論文撰寫(xiě)。教師們及時(shí)記錄日常教學(xué)中的經(jīng)驗與思考,在學(xué)思中追求成長(cháng)。

  同時(shí),鼓勵老師們積極參與各級競賽活動(dòng):林娜君老師獲校級青年教師教學(xué)技能比賽獲三等獎;洪伊雯老師獲校級青年教師教學(xué)技能比賽三等獎;丁韻凝老師9月22日獲校數學(xué)片段教學(xué)比賽三等獎;洪背清老師撰寫(xiě)的多篇文章在各級刊物發(fā)表,論文《轉軸撥弦三重奏,奏響轉化交響曲》獲福建省教育學(xué)會(huì )論文評選二等獎、論文《巧用數學(xué)轉化思想,尋找數學(xué)解題方法》發(fā)表于20xx年第4期xx教育電子期刊、論文《轉軸撥弦三步曲,奏響建模新樂(lè )章》發(fā)表于晉江市小學(xué)數學(xué)學(xué)科“數學(xué)思考”踐行課標主題系列研討活動(dòng)、論文《創(chuàng )設多元問(wèn)題情境,促進(jìn)數學(xué)概念學(xué)習》發(fā)表于晉江市北師大版教材研訓論文匯編;洪背清老師負責的課題《小學(xué)中段數學(xué)課堂導入的策略研究》獲福建教育學(xué)院基礎教育研究所申批立項。

  孔子云:“學(xué)而不思則罔,思而不學(xué)則殆!毙抡n程要求我們教師具備的不只是操作技能技巧,還要有直面新情況、分析新問(wèn)題、解決新矛盾的本領(lǐng),在更高的起點(diǎn)上不斷實(shí)現自我超越的精神。

  六、追求超越,狠抓團隊成長(cháng)

  一學(xué)期的校本研究,雖然充滿(mǎn)著(zhù)溫度與長(cháng)度,卻末能達到預期的高度與深度。在熱熱鬧鬧的研究背后,我們也發(fā)現了自身存在的許多不足。比如研究還不夠成熟,理論基礎也顯單薄,對教學(xué)策略的理解也只是冰山一角。不過(guò),既然走在研究的路上,我們將會(huì )認準目標,一如既往,開(kāi)拓創(chuàng )新。

  1.加強業(yè)務(wù)能力的提升。為老師們提供學(xué)習與交流的平臺,做到“走出去”與“請進(jìn)來(lái)”相結合,拓寬老師們的教學(xué)視野。

  2. 加強理論知識的提升。建議老師們廣泛閱讀書(shū)籍,做好讀書(shū)摘記,并進(jìn)行交流分享。

  3. 深入解讀教材,以單元知識模塊為教研內容,扎扎實(shí)實(shí)開(kāi)展校本研究,將是我們今后教研工作的核心。

  4. 組織老師們進(jìn)行小課題研究,鼓勵人人參與其中,從小做起,從實(shí)做起。讓研究成為教師基本的生活狀態(tài)和工作方式。

  5. 組織老師們積極參加各級各類(lèi)教育教學(xué)活動(dòng),鼓勵老師們踴躍撰寫(xiě)文章發(fā)表于各類(lèi)刊物。

  有人說(shuō):“研究對教師而言,意味著(zhù)對教育教學(xué)實(shí)踐的持續反思;意味著(zhù)對教育教學(xué)智慧的獲得;意味著(zhù)職業(yè)品味的提升;意味著(zhù)尊嚴、幸福和快樂(lè )!笔堑,或許我們的研究不能盡如人意,但我們可以做到事事盡力。相信,耕耘于綠草地的我們,只有心中充滿(mǎn)理想,定能在逐夢(mèng)的教育大道上綻放光彩。

學(xué)期教研工作總結2

  緊張而又繁忙的一學(xué)期工作就要結束了,理科組每位教師都是以認真、務(wù)實(shí)的態(tài)度忙于期未的收尾工作;厥妆緦W(xué)期的相關(guān)工作有許多的感慨。本學(xué)期中學(xué)理科教研組組織很多教學(xué)相關(guān)的一系列相關(guān)活動(dòng)。最終取得的了優(yōu)異的成績(jì),現將這一學(xué)期的工作總結如下:

  本學(xué)期我們組的突破是以中學(xué)課堂教學(xué)如何實(shí)施素質(zhì)教育為課題!懊嫦蛉w學(xué)生,引發(fā)學(xué)生的內在機制,使學(xué)生生動(dòng)活潑自主地進(jìn)行學(xué)習,建立師徒結對互助的學(xué)習方法是我們本學(xué)期的一個(gè)重要突破。方法有:

 。1)改變傳統的教育觀(guān)念,提高對學(xué)生素質(zhì)培養的要求;

 。2)注意研究有效的教學(xué)方法,培養學(xué)生的能力;

 。3)培養學(xué)生幫助他人,當小老師為目的課堂教學(xué)。

 。4)繼續實(shí)施江蘇洋思中學(xué)和即墨二十八中學(xué)的教學(xué)模式。

  那我們作為教研組、老師同樣學(xué)習了一系列的教育模式和改革。主要措施有:

  一、教學(xué)常規工作管理

  還是以每周三的晚上為教研組的交流時(shí)間,但這學(xué)期的教研會(huì )議主要針對2個(gè)問(wèn)題,一個(gè)是對上課老師的一個(gè)細致的評價(jià)和建議,二是加強教學(xué)改革,集體觀(guān)看教學(xué)視頻。然后,每個(gè)老師對相關(guān)視頻作發(fā)言。在作業(yè)上面理科組統一了模式,分別是堂堂清、日日清、周周清和周周練,每個(gè)月檢查教師的堂堂清教案和學(xué)生的“三清、一練”的作業(yè)批改情況以及學(xué)生的訂正情。

  二、繼續實(shí)行洋思“三清”和即墨二十八中的師徒結對學(xué)習

  本學(xué)期和上學(xué)期一樣,為加強修養,提高素質(zhì),我組在教研組積極開(kāi)展相關(guān)的學(xué)習、教研活動(dòng)。并且繼續實(shí)行“三清”工作,在“三清”工作中再次加強“堂堂清”和“日日清”,并且在此落實(shí)了“周周清”和“周周練”的相關(guān)檢查。在學(xué)期中旬還讓部分老師外出學(xué)習師徒結對的教學(xué)模式,取金后再本校實(shí)施良好。

  三、組織第二屆數學(xué)知識能力競賽

  根據學(xué)校教務(wù)處工作安排,為激發(fā)學(xué)生數學(xué)學(xué)習的興趣,啟發(fā)學(xué)生數學(xué)思維,開(kāi)發(fā)學(xué)生數學(xué)智力;本著(zhù)從基礎入手,扎實(shí)開(kāi)展數學(xué)教學(xué)工作的原則,開(kāi)展數學(xué)學(xué)科知識競賽。培養他們分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力和數學(xué)科學(xué)素質(zhì),發(fā)現和選拔數學(xué)創(chuàng )新人才,為道明學(xué)子提供一個(gè)展示基礎知識和思維能力的舞臺,初中部理科組決定舉行“第二屆數學(xué)知識能力競賽”。這次的競賽不管是從老師出卷和從學(xué)生的答卷都不上屆有了很大的提高,在200多名的學(xué)生中有63名學(xué)生脫穎而出,取得了優(yōu)異的成績(jì)。也為道明的數學(xué)教學(xué)天了一磚一瓦。

  四、安排了兩次集體聽(tīng)課活動(dòng)

  本學(xué)期舉行了兩次集體聽(tīng)課安排,分別是新老師的匯報課和全體老師的展示課。并且利用每周3的教研會(huì )議及時(shí)的對上課老師做出評價(jià)和建議。在這兩次的聽(tīng)、評課中,每一位理科組的老師都很用心的備課,也學(xué)到了很多的教學(xué)經(jīng)驗。特別是新加入我們的化學(xué)老師,雖然是個(gè)新老師,但她的教學(xué)特點(diǎn),上課的親和力是值得我們學(xué)習的。這對我們組來(lái)說(shuō)是一個(gè)良好的開(kāi)端,而全體老師的展示課在潘主任的帶領(lǐng)下也有序的展開(kāi),都取得了良好的成績(jì)。

  五、“請進(jìn)來(lái)”聽(tīng)課活動(dòng)

  本學(xué)期在學(xué)校領(lǐng)導的關(guān)愛(ài)下,還對我們9年級的老師組織了一項活動(dòng),就是把其他高端學(xué)校的優(yōu)秀老師請到我們學(xué)校給我們上一次示范課,那么,在上理科組的3位老師的指導下,我們數學(xué)、物理和化學(xué)科的'老師都取得了很多好的經(jīng)驗。也得到了很多很寶貴的信息。使我們更加的開(kāi)闊,知識點(diǎn)的把握做的更好了。

  六、存在問(wèn)題及不足

  1、對“周周清”的內容、時(shí)間的把握不好。

  2、老師們的聽(tīng)課及評課的基本功仍有待于進(jìn)步,對于聽(tīng)課的方向、聽(tīng)課前準備以及聽(tīng)課時(shí)所要觀(guān)察的要領(lǐng)這三個(gè)問(wèn)題都不能很好地掌握;再者我們評課仍較停留在點(diǎn)上,未能從全面的進(jìn)行綜合分析評課。

  3、年級組老師少,沒(méi)能體現備課組的優(yōu)勢。

  4、由于本學(xué)期活動(dòng)比較多,上新課的進(jìn)度慢,導致期末復習的時(shí)候時(shí)間較短。

  5、組內老師做相關(guān)的中考時(shí)間較少,對中考的方向把握不準確。

  七、改進(jìn)措施

  1、多用相關(guān)的時(shí)間到其他科組或者其他學(xué)校進(jìn)行聽(tīng)課活動(dòng)。

  2、按照學(xué),F狀認真完教務(wù)處安排給組內的任務(wù)和課題。

  3、每學(xué)期多組織聽(tīng)課活動(dòng)和同課異構活動(dòng)。提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)。

學(xué)期教研工作總結3

  XX學(xué)年第二學(xué)期即將結束,我們科學(xué)教研組在校行政、處室的領(lǐng)導下,順利完成了本學(xué)期的各項工作任務(wù),現將這一學(xué)期教研組的工作情況總結如下:

  一.集體備課,資源共享

  科學(xué)課是一門(mén)綜合性的學(xué)科,為了發(fā)揮每位老師的優(yōu)勢,大家能夠取長(cháng)補短,我?茖W(xué)教研組和兄弟學(xué)校溫州市實(shí)驗中學(xué)、溫州市實(shí)驗中學(xué)南浦分校的科學(xué)教研組合作,對七、八、九三個(gè)年級科學(xué)課本的教學(xué)內容做了詳細的分工,為了能讓每一位教師都盡可能發(fā)揮自己的特長(cháng)并備出精品課,我們對本教研組的每個(gè)老師都進(jìn)行了科學(xué)學(xué)習目標制定的培訓,要求每節課主備的老師在課件的第一張幻燈片上介紹本節課內容的重點(diǎn)、難點(diǎn)、關(guān)鍵點(diǎn)和應該注意的問(wèn)題,并且本節課每個(gè)學(xué)習活動(dòng)的目的都要作重點(diǎn)說(shuō)明。通過(guò)大家的通力合作,我們真正做到優(yōu)質(zhì)資源共享,確保課堂教學(xué)的效果。

  二.有效課堂,加強交流

  課堂的有效性一直是我們努力的方向,平時(shí)我們努力使四十分鐘的課堂效益實(shí)現最大化。為了實(shí)現這點(diǎn),我們教研組要求三個(gè)年級段的備課組不但要積極參加市直的各種教研活動(dòng),向兄弟學(xué)校的同仁學(xué)習,而且還要進(jìn)行備課組組內老師互相聽(tīng)課交流。本學(xué)期為了推行教科室提出的“學(xué)為中心”的教學(xué)理念,每個(gè)備課組組內活動(dòng)都有詳盡的計劃并嚴格按照計劃執行。不管是骨干教師還是年輕教師,他們的課堂都有值得我們學(xué)習的地方,所以我們教研組要求每個(gè)備課組在組織組內聽(tīng)課后都認真討論分析,如何把一些好的教學(xué)經(jīng)驗用到老師自己的課堂中去,讓每個(gè)參加活動(dòng)的老師都各有所得。

  三.注重積累,反思成文

  對教學(xué)預設與教學(xué)生成的靈活處理,是檢驗教學(xué)效果和教學(xué)機智的較好標準,每節課后的反思是促進(jìn)教師成長(cháng)的有效方法,所以我們教研組要求以備課組為單位組織老師在課堂教學(xué)后,及時(shí)進(jìn)行反思并做好記錄,有些老師還在自己的教學(xué)博客寫(xiě)出一篇篇的精彩的教學(xué)隨筆和教學(xué)日記。利用這些素材我們的老師還積極撰寫(xiě)教學(xué)論文和教學(xué)案例,有多人在各項評比中獲獎。

  四.教研活動(dòng),注重實(shí)效

  本學(xué)期我們教研組圍繞校教科室提出的“學(xué)為中心”進(jìn)行了四次的主題教研活動(dòng),第一次的教研主題是《九年級科學(xué)復習如何用好科學(xué)導引》,組內陳錦繡老師開(kāi)課《電流、電壓、電阻復習》,課后組內老師圍繞本次教研主題展開(kāi)熱烈的討論,并提出以下幾點(diǎn)意見(jiàn):①利用科學(xué)導引中的考點(diǎn)引導學(xué)生看書(shū),并在考點(diǎn)后面寫(xiě)上課本的'第幾冊第幾頁(yè),有利于下次復習。②利用導引中的知識框架,引導學(xué)生建構知識體系。③充分利用科學(xué)導引中的例題。④充分利用科學(xué)導引中練習題,可以將其中某些習題直接作為課內練習反饋,節省課外講題的時(shí)間。九年級備課組的陳慶旦老師還做了《歷年中考試題分析》的專(zhuān)題講座,讓組內老師對中考試題變化的趨勢有了新的認識。第二次的教研主題是《“學(xué)為中心”如何上好復習課》,組內謝麗舒老師開(kāi)了一節《空氣與生命1-5復習課》,林斌老師做了專(zhuān)題點(diǎn)評并給組內老師做了專(zhuān)題講座《復習課的有效性》,第三次的教研主題是《“學(xué)為中心”如何上好試卷講評課》,組內金莎娜老師開(kāi)了一節《七年級期中科學(xué)試卷分析課》,周勝鷗老師做專(zhuān)題點(diǎn)評和主題講座。提出試卷講評課要具備四個(gè)功能,激勵功能,診斷功能,強化功能,示范功能。試卷講評課要具備以下原則:及時(shí)性、明確性、主體性、激勵性、發(fā)展性。還提出了怎么上試卷講評課的策略——準備什么?講什么?怎樣講?第四次教研主題為《“學(xué)為中心”課堂教學(xué)研討活動(dòng)》。這次的教研活動(dòng)由教學(xué)展示、專(zhuān)家引領(lǐng)、教師討論等幾部分組成,本次活動(dòng)由黃翩翩老師上七年級科學(xué)課《阿基米德定律》,課堂教學(xué)呈任務(wù)驅動(dòng)、小組合作、探究小結等環(huán)節,引導組內老師從“課程論”角度理解分析課堂,從關(guān)注課堂知識學(xué)習過(guò)渡到關(guān)注課堂師生“教”與“學(xué)”的行為分析;顒(dòng)中市科學(xué)教研員黃鵬飛老師給組內老師做了點(diǎn)評,黃老師站在理論高度,從學(xué)情分析、促進(jìn)思維、貼近目標、時(shí)間安排、增加情境等方面,引導老師對“學(xué)為中心”課堂教學(xué)的理性認識。最后組內的市名師謝杰妹老師就“學(xué)為中心”教學(xué)工程的提出背景、設計實(shí)施、目標規劃等方面進(jìn)行介紹。對黃翩翩及全體科學(xué)組老師在教學(xué)設計和磨課過(guò)程中遇到的問(wèn)題和困惑、變化和進(jìn)步、團結與合作進(jìn)行充分的肯定。

學(xué)期教研工作總結4

  以課堂教學(xué)改革為抓手,推動(dòng)學(xué)校教學(xué)工作全面展開(kāi),全力提升教學(xué)管理水平。20xx年是我縣的教改攻堅年,我校在教育局的引領(lǐng)下,積極開(kāi)展課堂教學(xué)改革。這一年,我校經(jīng)歷了教師思想觀(guān)念的轉變,學(xué)生自主、合作、展示、傾聽(tīng)、質(zhì)疑等方面的培訓,課堂小組學(xué)習活動(dòng)的探索、嘗試、踐行等艱辛而又曲折歷程,這些為教改奠定了堅實(shí)的基礎。20xx年太平寨鎮中學(xué)新領(lǐng)導班子上任伊始,全校積極謀劃學(xué)校發(fā)展戰略,首先確立了“以德立校,教研興教,創(chuàng )新教育管理,辦人民滿(mǎn)意教育”的辦學(xué)思路。把教研興教作為興校戰略重點(diǎn)之一,把“教研”作為“興!敝,已成為太中人的共識。因此我校教學(xué)就圍繞著(zhù)“深入開(kāi)展教研活

  一、學(xué)校明確教研理念,確定課堂改革總體思路。

  太平寨鎮中學(xué)的教研理念:即“以生為本,轉變學(xué)習方式,致力于課堂高效”。這是學(xué)校教研思路的總開(kāi)關(guān),明確了方向,確定了目標。在一年多的課改踐行中,借鑒外地名校辦學(xué)經(jīng)驗,學(xué)校確定以“小組互助”為課堂學(xué)習形式,積極倡導自主、合作、探究的學(xué)習方式,探索、踐行高效課堂。

  二、完善小組建設,明確教研任務(wù)。

  開(kāi)學(xué)之初,開(kāi)宗明義,統一思想,太中堅定不移地走教改之路。要求全體教師不等,不靠,向課堂改革要教學(xué)成效。要求各班于一周內完善小組建設,特別是七年級小組新建工作任務(wù)繁重。并召開(kāi)了全校內“小組建設交流展示會(huì )”,以此推動(dòng)課堂學(xué)習小組的建設,形成了我校統一的小組建設模式。即根據學(xué)生的學(xué)業(yè)水動(dòng),切實(shí)推進(jìn)課堂改革”這個(gè)中心展開(kāi)。

  平及他們的非智力因素等方面確定6人為一組,分大小號,組員各有分工,有組長(cháng)、副組長(cháng)、紀律監督員、記分員等分工,通過(guò)小組建設以期達到“以?xún)?yōu)促差,以尖促偏”的教學(xué)效果。更期待我們的小組建設為學(xué)生搭建一個(gè)合作、互助、交流、展示的.平臺,為今后教改鋪平道路。

  每學(xué)期開(kāi)學(xué)之初,我們還要求各教研組按周制定切實(shí)可行的教研計劃,并召開(kāi)了“教研計劃交流會(huì )”,確立了今后細化常規管理,深入開(kāi)展聽(tīng)、評、說(shuō)課活動(dòng),按階段撰寫(xiě)課改論文。開(kāi)展多種形式的學(xué)生活動(dòng),形成我校特色教改模式為主要內容的教研目標,做到教學(xué)工作有的放矢,層層深入。

  三、以課改為依托,打造走廊文化,烘托課改氛圍。

  為了讓課改深入人心,呈現課改進(jìn)程,展示各班課改風(fēng)采。我校劃出了統一的校園文化展示墻,由各班師生自主設計,F在走進(jìn)我校的樓道內,一塊塊精美的文化展示墻,成了一道靚麗的風(fēng)景!皟A聽(tīng)是美德,展示是進(jìn)步”的宣傳語(yǔ)傳遞著(zhù)孩子們的希望。各小組成員的照片、組訓化為片片梅花,組合成清雅的一樹(shù)梅花。既展示著(zhù)孩子們團結合作的學(xué)習理念,又展示著(zhù)孩子們對美的理解與追求。

  四、確立課堂教學(xué)模式改革方案,引領(lǐng)規范課堂教學(xué)。

  遠學(xué)洋思、杜郎口,近學(xué)灤南宋道口、遷西三中。我校立足于本校實(shí)際,初步形成了我校課堂改革的總體模式兩點(diǎn)四步九環(huán)節的課堂教學(xué)模式。兩點(diǎn)即兩個(gè)根本原則:自主合作探究與靈活訓練。四步即解決問(wèn)題的四個(gè)步驟:?jiǎn)?wèn)題導學(xué),自主學(xué)習,小組合作,教師點(diǎn)睛。九環(huán)節即課堂的九個(gè)步驟:精彩導入,目標任務(wù),自主學(xué)習,小組研討,展示交流,教師點(diǎn)睛,靈活訓練,總結評價(jià),作業(yè)布。統一課堂教學(xué)模式的推出,對規范課堂教學(xué)行為,引領(lǐng)學(xué)校教研第二階段的深入開(kāi)展意義重大。

  同時(shí),我校又相繼推出《學(xué)生課堂展示的幾點(diǎn)要求》、《太平寨鎮中學(xué)新課堂規范》、《學(xué)生激勵評價(jià)加分的基本原則》等細則,對課堂教學(xué)的細節給予明確要求,進(jìn)一步推進(jìn)我校課堂改革的深入開(kāi)展。

  五、深入開(kāi)展聽(tīng)、說(shuō)、評課活動(dòng),做好階段總結。

  本學(xué)期我校已開(kāi)展了三輪聽(tīng)、說(shuō)、評課活動(dòng)。每位教師至少講了兩節全校性公開(kāi)課。第一輪優(yōu)秀教師引路課,新教師過(guò)關(guān)課。連續兩輪全員性“二四九模式”課改實(shí)踐課。在這樣的聽(tīng)、說(shuō)、評課的學(xué)習教研氛圍中。我們不斷反思并解決問(wèn)題。逐步完善了“二四九”教學(xué)模式,細化了課堂規范,形成了階段性總結材料,將我校課改推入全新的發(fā)展階段。

  六、推進(jìn)制度建設,規范常規管理。

  在課改道路上,從學(xué)校面對的實(shí)際問(wèn)題出發(fā),定措施,定規范,建立健全課改常規制度,以此規范師生教學(xué)行為。常規檢查每?jì)芍芤淮,強調教學(xué)環(huán)節體現“二四九”教改模式,注意自主合作探究學(xué)習方式的體現,注重教后反思的積累,樹(shù)立典型,規范全體。

  教學(xué)工作是學(xué)校工作的生命線(xiàn),教改為教學(xué)工作注入新的生機與活力。高效課堂是全體師生矢志不渝的追求,我校將在教改的細節上下功夫,切實(shí)提高我校的教學(xué)水平。

學(xué)期教研工作總結5

  如果說(shuō)基礎教育課程改革是中國教育發(fā)展的里程碑,那么校本教研就是學(xué)校發(fā)展和教師成長(cháng)的助推器。以校為本,是當前世界教育改革的一個(gè)重要議題。而校本教研則是以學(xué)校為核心,重視學(xué)校人力資源的整和以及社區資源的利用的一項有意義的工作。校本教研是一種參與、合作、共享的活動(dòng)和文化。

  我校本著(zhù)以上思想,一直以來(lái)踏踏實(shí)實(shí)地開(kāi)展校本教研工作。開(kāi)學(xué)初,在全體老師的研討下,我們制定了切實(shí)可行的校本教研工作計劃,嚴格有效的工作制度,并在以后的實(shí)際工作中逐步完善各項制度。我校以提高老師的專(zhuān)業(yè)水平和促進(jìn)每個(gè)學(xué)生的發(fā)展為宗旨,以新課程實(shí)施過(guò)程中教師和學(xué)生所面對的問(wèn)題為對象,以教師作為研究的主體,研究和解決教學(xué)實(shí)際問(wèn)題,總結和提升教學(xué)經(jīng)驗,形成民主、開(kāi)放、高效的教研體制,努力把學(xué)校建設成為學(xué)習化組織。

  經(jīng)過(guò)我校教研領(lǐng)導小組的商議,決定將全校老師分為語(yǔ)、數教研組和科任教研組,各教研組每周進(jìn)行一次教研活動(dòng),每次教研堅持以課例為載體,通過(guò)實(shí)際課例找出有價(jià)值的問(wèn)題,大家共同討論解決,教研中還深入了解并及時(shí)解決教學(xué)中的困難和問(wèn)題,總結推廣老師們的.教學(xué)經(jīng)驗,探索教學(xué)規律,不斷提高全校教師們的教學(xué)水平和校本課程建設與管理能力。

  校本教研是一種多方面、全方位的合作,是一種合作、分享、交流、提升。教師自身的實(shí)踐僅是校本教研的前提條件,但如果沒(méi)有橫向的支流和縱向的專(zhuān)業(yè)引領(lǐng),教師將會(huì )使自己處于孤立無(wú)援之境地,如果只有同一水平層次的橫向交流,沒(méi)有專(zhuān)家或其他高層次人員的專(zhuān)業(yè)引導,又有可能造成低水平的重復。所以我們堅持校本教研三位一體的模式。即示范引領(lǐng)

學(xué)期教研工作總結6

  本學(xué)期,語(yǔ)文教研組在校委會(huì )和教務(wù)處的領(lǐng)導下,按照學(xué)期初制定的工作計劃,以全面提高本組語(yǔ)文教學(xué)水平及語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量,全面提高學(xué)生的語(yǔ)文素養為目的,團結協(xié)作,真抓實(shí)干;從規范入手,有目的,有計劃,有步驟完成了的各項工作,秋學(xué)期教研工作總結,F總結如下:

  一、加強理論學(xué)習,促進(jìn)個(gè)人專(zhuān)業(yè)發(fā)展

  作為文科教研組,我們深深地感到,應該始終站在課程改革浪潮的前頭,為學(xué)校的語(yǔ)文教學(xué),為推動(dòng)學(xué)校整體語(yǔ)文教學(xué)水平的提高,為目標案深入發(fā)展,而發(fā)揮智慧和才能。因此,本學(xué)期,我們注重加強自身的理論培訓工作,多渠道的進(jìn)行學(xué)習,促進(jìn)專(zhuān)業(yè)發(fā)展。

  1、開(kāi)學(xué)初,語(yǔ)文教研組要求語(yǔ)文教師繼續加強生本教育理論與實(shí)踐經(jīng)驗的學(xué)習,使新的生本理念深入人心。在自主學(xué)習中,每位語(yǔ)文教師的教科研水平都得到了更進(jìn)一步的提高。

  2、開(kāi)展好教研活動(dòng),利用教研活動(dòng)的時(shí)間組織切實(shí)有效的學(xué)習討論活動(dòng),用先進(jìn)的教育理念支撐深化教育改革,改變傳統的教學(xué)模式。教師在學(xué)習、交流、實(shí)踐的過(guò)程中,把集體的智慧和新的教學(xué)理念滲透到了教學(xué)中,教學(xué)注重了以培養學(xué)生的合作交流意識和實(shí)踐創(chuàng )新能力為主,注重了尊重學(xué)生的需要,培養了學(xué)生的自學(xué)能力。

  3、要求語(yǔ)文教師加入到《語(yǔ)文教學(xué)問(wèn)題設計策略研究》的課題研究中,結合課題研究的內容,進(jìn)行相關(guān)的理論學(xué)習和研究,提高了教師們的課堂教學(xué)策略、教學(xué)評價(jià)的能力,牢固地樹(shù)立了以學(xué)生發(fā)展為宗旨的思想。

  二、開(kāi)展教研活動(dòng),提高教育教學(xué)能力

  1、認真積極地開(kāi)展校內觀(guān)課議課活動(dòng),促進(jìn)教師集體教學(xué)水平的提高,一直是我校搞好教研工作的傳統。本學(xué)期,這個(gè)光榮的傳統繼續在語(yǔ)文教研組中得到發(fā)揚。我們鼓勵教師之間相互學(xué)習,一起討論,共同參與,發(fā)揮著(zhù)傳、幫、帶的作用。每次活動(dòng),我們都認真抓好以下環(huán)節:組織觀(guān)課,評課、診斷、總結。教研組內同事相互聽(tīng)課、研討,大家集思廣益,發(fā)言積極,共同探討了一些日常教學(xué)中存在的問(wèn)題,提出了卓有成效的見(jiàn)解,為教師提供了鍛煉的舞臺、搭建了成長(cháng)的階梯,也提高了教師的課堂教學(xué)水平。交流中,教師的教育科研能力也得到開(kāi)發(fā),從多方面對一堂好課有了更全面的認識。

  2、結合學(xué)校各階段工作的進(jìn)展來(lái)開(kāi)展教研活動(dòng),促進(jìn)教師間的相互交流和合作,達到教學(xué)相長(cháng)的目的。在參加縣級新星中堅競賽中,教師們互幫互學(xué),共同進(jìn)步。這樣的教研研氛圍,不僅加深了教師間的相互了解,更促進(jìn)了教師教學(xué)技術(shù)上的.提高,達到了取長(cháng)補短、共同發(fā)展的目的。

  三、落實(shí)常規檢查,規范教學(xué)教研工作

  為了使教學(xué)工作規范化,制度化,科學(xué)化,條理化,每個(gè)月的常規業(yè)務(wù)檢查,月度反思匯總;都硬性落實(shí),不走過(guò)場(chǎng)形式,認真細致,發(fā)現問(wèn)題及時(shí)整改,工作總結《秋學(xué)期教研工作總結》。通過(guò)督促、檢查教師們形成了工作習慣,每到月底總能及時(shí)完成各項任務(wù)。

  四、做好課題研究,推動(dòng)語(yǔ)文教學(xué)高效

  教學(xué)改革和教學(xué)科研是提高教學(xué)質(zhì)量的根本出路,我們語(yǔ)文組在學(xué)校教導處的帶領(lǐng)下,以提高課堂教學(xué)質(zhì)量為目標,不斷地進(jìn)行探索、改革、創(chuàng )新。利用教研活動(dòng)進(jìn)行學(xué)習、交流,取長(cháng)補短,以不斷提高課堂教學(xué)能力和教研水平,積極參與課題研究,深化課堂教學(xué)改革,積極參與生本實(shí)驗。全體老師根據教研組確定的《語(yǔ)文教學(xué)問(wèn)題設計策略研究》主課題,選定子課題作為自己的研究課題。做到目標明確。以此來(lái)加大教科研的力度,做好隨機的監測、統計等資料的積累工作,集中力量突破主課題。在研究過(guò)程中老師廣泛收集資料,積極撰寫(xiě)論文。

  五、努力創(chuàng )新工作,敢于突破常規教學(xué)

  教育教學(xué)是一項非常辛苦的工作,特別是面對教書(shū)育人的重要任務(wù),需要我們投入絕大多數的精力。由于長(cháng)期從事單純的上課下課、管理學(xué)生的教育工作,久而久之,我們在日常工作中,自然不自然地就產(chǎn)生一些疲勞、倦怠的意識和情緒,心理學(xué)上叫做教師職業(yè)倦怠。于是,針對工作中出現的問(wèn)題和困難,我們就會(huì )不自然地產(chǎn)生畏難情緒,這樣下去,必然對我們工作的開(kāi)展是十分不利的。但本學(xué)期,語(yǔ)文教師敢于突破常規,不斷革新語(yǔ)文教學(xué)工作。

學(xué)期教研工作總結7

  本學(xué)期,本教研組按照期初工作計劃,以促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)、全面提高學(xué)生的語(yǔ)文素養為目標,靈活、踏實(shí)、有效地開(kāi)展活動(dòng):以?xún)?yōu)化語(yǔ)文課堂教學(xué)為中心,著(zhù)力研究語(yǔ)文課堂教學(xué)中存在的具體問(wèn)題;以豐富多樣的活動(dòng)為載體,促進(jìn)教師修煉內功,提高業(yè)務(wù)素質(zhì)。在全體成員的共同努力下,我們圓滿(mǎn)地完成了本學(xué)期的語(yǔ)文教研工作。

  一、引導自主學(xué)習,豐厚底蘊

  要培養高素質(zhì)的學(xué)生,教師必須先提高自身素質(zhì);要教會(huì )學(xué)生學(xué)習,教師自己必須先學(xué)會(huì )學(xué)習。加強學(xué)習是適應多種文化“傳喻”方式并存的時(shí)代需要,是教師實(shí)施課程改革的需要,不學(xué)習難為人師。在教師學(xué)習方面,我們實(shí)行以教師自主學(xué)習為主的方式,在自主學(xué)習時(shí),我們提倡教師以閱讀專(zhuān)業(yè)書(shū)籍和課堂觀(guān)摩研討為主要內容,講究多記錄,多反思,多實(shí)踐。每月組織一次學(xué)習心得交流。這樣,既解放了教師,又成就了教師,提升了教師的語(yǔ)文水平和專(zhuān)業(yè)素養。

  二、關(guān)注課堂實(shí)踐,培養學(xué)生口語(yǔ)交際能力,提高教學(xué)效益

  本學(xué)期的語(yǔ)文課堂我們著(zhù)重培養學(xué)生的.口語(yǔ)交際能力。我們在教學(xué)過(guò)程中以語(yǔ)文課本中的口語(yǔ)交際專(zhuān)題,如《我的理想》、《難忘童年》、《伸出我們的手》、《科技發(fā)展利大還是弊大》、《讓名著(zhù)中的人物走上舞臺》等為切入點(diǎn),利用口語(yǔ)交際課堂以提高學(xué)生的口語(yǔ)交際能力,在教學(xué)中,老師們打破以往走馬觀(guān)花一帶而過(guò)的毛病,語(yǔ)文組老師均用一課時(shí)的時(shí)間進(jìn)行口語(yǔ)交際教學(xué)。教學(xué)過(guò)程大多以小組的形式進(jìn)行,

  然后全班交流,老師充分把課堂還給學(xué)生,把時(shí)間留給讓學(xué)生,讓他們各抒己見(jiàn)。這一做法深受學(xué)生的喜愛(ài),熱情高漲,更有效、更系統地培養了學(xué)生的口語(yǔ)交際能力。在上口語(yǔ)交際課之前,老師會(huì )按照我們語(yǔ)文組制定的口語(yǔ)交際課堂評價(jià)標準,先自己設計教案,再組內進(jìn)行集體備課。每位教師都按計劃鄭重其事地上了教研課。課堂上,教師們能體現課程性質(zhì)特點(diǎn),準確把握教材,建立融洽的師生關(guān)系,課堂氛圍和諧、熱烈,各顯特色,精彩紛呈。課后,教師們能反思課堂教學(xué),坦誠交流,總結成敗得失。教師們在理論與實(shí)踐的階梯上步步攀升,極大地提高了教學(xué)效益。

  三、組織集體備課,優(yōu)化教學(xué)

  本學(xué)期,我們依然安排教師在每周二晚集中集體備課,其余時(shí)間國學(xué)組和語(yǔ)文備課組分散進(jìn)行。這樣,既有利于本教研組集體布置或商討有關(guān)事宜,又讓國學(xué)備課組可以靈活機動(dòng)地開(kāi)展經(jīng)典教育活動(dòng)。特別是每逢某位老師上教研課時(shí),集思廣益就有了時(shí)間,集體備課就發(fā)揮了強有力的作用。事實(shí)證明,這樣做,不搭花架子,實(shí)惠受歡迎。

  四、借助相關(guān)活動(dòng),強化素質(zhì)

  活動(dòng)能鍛煉人,培養人,造就人。本學(xué)期,我們教研組一方面根據我校實(shí)際情況自主安排開(kāi)展了相關(guān)活動(dòng),如,為了提高學(xué)生的朗讀能力,激發(fā)學(xué)生閱讀興趣,我們語(yǔ)文組還結合我校四月閱讀月活動(dòng),開(kāi)展了評選“朗讀之星”活動(dòng);結合我校五月感恩月活動(dòng)舉行了“感恩母親”作文比賽;鑒于我校一直堅持“十分鐘書(shū)法練習”,為了提高學(xué)生書(shū)寫(xiě)的規范,語(yǔ)文組還對一二年級進(jìn)行了漢字書(shū)寫(xiě)筆順檢測。

  一方面安排師生參加了校外組織的教研或競賽活動(dòng)。如我校參加南村鎮第二屆中小學(xué)生辯論賽,由于有了全體語(yǔ)文老師的積極參與,從而取得了二等獎(季軍)的好成績(jì);我校老師參加南村鎮班主任技能大賽,也獲得了二等獎的好成績(jì)。

  五、工作中的不足及擬改進(jìn)措施:

  1、過(guò)程性督導不夠。改進(jìn)辦法:聽(tīng)隨堂課并交流,定期進(jìn)行工作檢查并交換意見(jiàn)。

  2、教學(xué)論文發(fā)表不多且獲獎層次不高。改進(jìn)辦法:同事間加強合作研究,或者在語(yǔ)文教學(xué)活動(dòng)中集思廣益。

  3、部分學(xué)生學(xué)習浮躁。改進(jìn)辦法:自始至終抓態(tài)度,尤其是書(shū)寫(xiě)習慣,同時(shí)加強閱讀興趣的培養。

學(xué)期教研工作總結8

  本學(xué)期我們英語(yǔ)教研組以學(xué)校和教導處的工作計劃為指導,制定了務(wù)實(shí)的學(xué)期工作計劃。繼續以“踐行高效課堂”為中心,認真學(xué)習課改理念和現代教育教學(xué)理論,更新教學(xué)觀(guān)念。教研組的活動(dòng)制度化,落實(shí)好時(shí)間、地點(diǎn)、內容、人員;顒(dòng)內容緊密?chē)@教育教學(xué)的重點(diǎn)、難點(diǎn)展開(kāi),包括理論學(xué)習、經(jīng)驗交流、主題研究、聽(tīng)課評課、質(zhì)量分析等。具體實(shí)施工作如下:

  理論學(xué)習:

  本學(xué)期繼續學(xué)習《新課程標準》,建立新的教學(xué)觀(guān)念,靈活的課程體系,多元開(kāi)放的課程評價(jià)標準,用這些理念來(lái)指導平時(shí)的課堂教學(xué),以提高課堂教學(xué)效率,打造高效課堂。

  教學(xué)工作:

  本組教師在教學(xué)工作中勤勤懇懇,兢兢業(yè)業(yè)。平時(shí)積極參加教研活動(dòng),并在實(shí)際教學(xué)中貫穿和滲透,每一位老師都非常注重落實(shí)平時(shí)的每一堂英語(yǔ)課。

  在備課中,能?chē)栏癜凑諏W(xué)校要求,進(jìn)行集體備課,精心編寫(xiě)導學(xué)案,做到清晰、規范,備過(guò)程、備方法、備教材、備學(xué)生,做到“心中有本”、“心中有生”。課堂教學(xué)是教學(xué)工作的主陣地,提高課堂教學(xué)的.實(shí)效性關(guān)系到學(xué)生學(xué)習成績(jì)的好壞,學(xué)生負擔輕重等諸多方面。為此,我組教師積極學(xué)好教學(xué)理論,用理論指導實(shí)踐,并注意吸收其他老師的'寶貴經(jīng)驗,以切實(shí)提高自己的英語(yǔ)知識水平。上課中,盡量用英語(yǔ)組織教學(xué),并要求學(xué)生用英語(yǔ)進(jìn)行簡(jiǎn)單的會(huì )話(huà)。課后認真反思,及時(shí)總結得失,以利于以后的教學(xué)。為了能更好地提高英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量,我組能針對學(xué)生在英語(yǔ)學(xué)習過(guò)程中存在的實(shí)際情況,進(jìn)行單元試卷、習題練習,及時(shí)地補差補缺,做到把握教材和教學(xué)目標的統一,發(fā)現問(wèn)題及時(shí)補救,努力做到課課過(guò)、單元清。

  我們教研組的教師始終把學(xué)科質(zhì)量擺在首要位置,除了狠抓課堂教學(xué)外,加強提優(yōu)補差工作,尤其加大對差生的輔導力度,做到定時(shí)、定量、定效、定對象,使補差工作不流于形式,一定程度上使差生縮小了與其他學(xué)生的差距,提高整體水平。同時(shí),還能因勢利導注重開(kāi)展一些有益的課外活動(dòng)。如在班組中開(kāi)展“學(xué)習優(yōu)勝小組”的評比活動(dòng),從學(xué)生的上課、作業(yè)、英語(yǔ)能力等方面加以評分,極大地激發(fā)了學(xué)生學(xué)習英語(yǔ)的興趣,提高了學(xué)習效果。積極遵守區教研室和學(xué)校的規定,做好對學(xué)生口語(yǔ)的檢測工作,提高口頭表達能力,為今后的英語(yǔ)交際打下良好的基礎。

  以上是本學(xué)期我組英語(yǔ)教學(xué)工作的一些簡(jiǎn)要回顧,在工作中我們還存在著(zhù)很多的不足,這就需要領(lǐng)導和其他老師在今后的工作中不斷地給予我們幫助、指導,也需要向兄弟學(xué)校不斷的學(xué)習、請教。在今后的歲月里,我們英語(yǔ)組必將再接再厲,兢兢業(yè)業(yè),在教學(xué)方式、教學(xué)理念、教學(xué)手段上不斷開(kāi)拓創(chuàng )新,使我校英語(yǔ)教學(xué)工作更為出色!

學(xué)期教研工作總結9

  我們**中心小學(xué)英語(yǔ)教研組,既是一支蓬勃向上,積極進(jìn)取,不斷開(kāi)拓,勇于挑戰的隊伍,又是一個(gè)勤奮團結、充滿(mǎn)活力、互幫互學(xué)、求實(shí)創(chuàng )新的集體。

  半年來(lái),在教研中心及學(xué)校領(lǐng)導的關(guān)心支持下,我們英語(yǔ)教研組全體成員共同努力,積極貫徹教研中心精神,認真執行學(xué)校教育教學(xué)制度。以新課程標準為指導,以?xún)?yōu)化課堂教學(xué)、培養學(xué)生良好的學(xué)習習慣為重心。在工作中,扎扎實(shí)實(shí)不斷創(chuàng )新,團結合作,積極開(kāi)展教科研活動(dòng),切實(shí)提高了教學(xué)質(zhì)量和教師自身的業(yè)務(wù)水平,F將一學(xué)期工作簡(jiǎn)要匯報如下:

  一、教研活動(dòng)豐富有效。

  1、精心組織業(yè)務(wù)學(xué)習。

  本學(xué)期我們有計劃地組織教師對教育教學(xué)理論的學(xué)習、轉變教師觀(guān)念。我組教師積極參加業(yè)務(wù)培訓和英語(yǔ)教研活動(dòng),不斷充實(shí)自己。只要有外出聽(tīng)課、學(xué)習的機會(huì ),大家都會(huì )積極參加。并且我們還組織老師們認真學(xué)習《小學(xué)英語(yǔ)課程標準》,深入學(xué)習新課程的先進(jìn)理念,深化自己的教學(xué)活動(dòng),改變了過(guò)去以“教師為中心”的傳統教學(xué)理念,樹(shù)立了“面向全體學(xué)生,突出以學(xué)生為主體,促進(jìn)學(xué)生發(fā)展”的新的教學(xué)理念,將新課程標準的精神認真落實(shí)到具體的教學(xué)活動(dòng)中,真正實(shí)現課堂教學(xué)的有效性,切實(shí)提高了教師課堂教學(xué)水平。

  2、嚴格要求集體備課。

  集體備課時(shí),要求上課教師能認真分析處理好教材的局部與全局,新與舊,難與易,重點(diǎn)與非重點(diǎn),知識與能力五個(gè)方面的關(guān)系,加強重點(diǎn)與難點(diǎn)的研究討論。

  集體備課要達到教學(xué)進(jìn)度、教學(xué)目的、教學(xué)要求、教材處理、教學(xué)手段等的統一。每個(gè)教師的課堂教學(xué)方法、教學(xué)藝術(shù)各有特色,堅持聽(tīng)課、評課能相互學(xué)習,取長(cháng)補短。因此,我們堅持開(kāi)展了聽(tīng)隨堂課、上觀(guān)摩課等活動(dòng),并在聽(tīng)課前后開(kāi)展說(shuō)課、評課活動(dòng)。本學(xué)期中各位老師都認真參加了各個(gè)年級組的教學(xué)展示活動(dòng)。

  3、積極參加磨課活動(dòng)。

  根據區教研中心和教導處工作安排,我們英語(yǔ)教研組的老師們積極參加了磨課活動(dòng)。三月中上旬,我校英語(yǔ)老師參加了區小學(xué)英語(yǔ)新課程備課研討會(huì )和磨課動(dòng)員大會(huì ),使老師們對磨課有了更深的認識。三月中旬,又組織了我鎮全體英語(yǔ)教師參加了**鎮磨課動(dòng)員大會(huì )。四月份,全鎮的英語(yǔ)磨課活動(dòng)已經(jīng)進(jìn)入了高潮階段。每位教師都在磨課活動(dòng)中充滿(mǎn)激情,斗志昂揚,并且受益匪淺。

  正因為有了一遍又一遍的磨課活動(dòng),老師們的課堂教學(xué)水平有了明顯的提高。五月份,我鎮許蕾蕾老師參加了國家級的小學(xué)英語(yǔ)基本功大賽,并取得了國家級二等獎的驕人成績(jì)。

  二、教學(xué)質(zhì)量穩中有升。

  今年,我們教研組把提高教學(xué)質(zhì)量作為我們的重中之重。我們從課堂教學(xué)的組織、方法的優(yōu)化,情境的創(chuàng )設等方面都做了很多工作。在教學(xué)中我們注意創(chuàng )設和諧的教學(xué)氛圍,平等的師生關(guān)系,注意讓學(xué)生體現最多的成功,將失敗的機會(huì )降至最低,盡量讓學(xué)生們在英語(yǔ)學(xué)習中身心愉快。上課中,老師盡量用英語(yǔ)組織教學(xué),并要求學(xué)生用英語(yǔ)進(jìn)行簡(jiǎn)單的.會(huì )話(huà)。課后認真反思,及時(shí)總結得失,以利于以后的教學(xué)。

  為了能更好地提高英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量,我組能針對學(xué)生在英語(yǔ)學(xué)習過(guò)程中存在的實(shí)際情況,統一單元試卷、習題練習,及時(shí)地進(jìn)行補差補缺。在教學(xué)中,我們盡力兼顧每個(gè)學(xué)生,并有針對性地鼓勵、引導后進(jìn)生,做到定時(shí)、定量、定對象,讓他們樹(shù)立自信、端正學(xué)習態(tài)度,并且加大對差生的輔導力度,使補差工作不流于形式,一定程度上使差生縮小了與其他學(xué)生的差距,提高整體水平。

  為有效發(fā)揮他們的積極主動(dòng)性,逐步增強英語(yǔ)學(xué)習興趣,從而提高學(xué)生的整體水平,我們開(kāi)展了四年級英語(yǔ)書(shū)寫(xiě)比賽;五年級英語(yǔ)手抄報評選活動(dòng),大大提高了學(xué)生的綜合素質(zhì)。

  在六月份,我們組織了全鎮的英語(yǔ)口語(yǔ)抽測,從此次活動(dòng)可以看出,同學(xué)們的英語(yǔ)口語(yǔ)能力也在逐步提高。

  三、今后努力的方向。

  回顧一學(xué)期的工作,有付出,有收獲,更有不足,作為教研組長(cháng),在平時(shí)的教研工作中,的確還有很多欠缺,我鎮的英語(yǔ)教研工作還有待于進(jìn)一步改進(jìn)提高。爭取下學(xué)期從以下幾個(gè)方面作出努力:

  1、要以先進(jìn)的教育教學(xué)理念武裝自己,在小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)上要有獨創(chuàng )性和科學(xué)性,要不斷的學(xué)習和研究小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)。

  2、把教研活動(dòng)做細、做實(shí),做到有計劃、有安排、有落實(shí)。

  3、為全面提高學(xué)生語(yǔ)言技能,開(kāi)展更加豐富多彩的英語(yǔ)課外活動(dòng)。

  4、為全面提高我鎮英語(yǔ)教師的專(zhuān)業(yè)素養,鼓勵老師們多上網(wǎng)學(xué)習新的教育教學(xué)理論,并及時(shí)寫(xiě)出學(xué)習心得,爭取每周上傳到網(wǎng)頁(yè)。

  我們的英語(yǔ)老師們在工作中辛辛苦苦,任勞任怨。一份耕耘,一份收獲。我們?yōu)⑾铝诵燎诘暮顾,也取得了可喜的成?jì)。我們堅信,在今后的工作中,我們英語(yǔ)組必將再接再厲,兢兢業(yè)業(yè),在教學(xué)方式、教學(xué)理念、教學(xué)手段上不斷開(kāi)拓創(chuàng )新,使我鎮的小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)工作邁向更加嶄新的明天!

學(xué)期教研工作總結10

  本學(xué)期在園內領(lǐng)導的信任,關(guān)心下,由我負責學(xué)期班級教育教學(xué)工作。在羅老師的指導幫助下,再老師們的配合下,經(jīng)過(guò)一學(xué)期的學(xué)習,工作。學(xué)前班各科教育教學(xué)能按時(shí)完成,并取得一系列的好成績(jì)。達到一定的教育效果。

  本學(xué)期我根據教學(xué)大綱的要求,教才的特點(diǎn),結合學(xué)前班幼兒年齡的特征,以及幼兒的.實(shí)際情況,結合園內教研主題,(語(yǔ)言為主,英語(yǔ)為輔)展開(kāi)一系列教學(xué)活動(dòng)主要陪養幼兒愛(ài)寫(xiě),愛(ài)說(shuō),愛(ài)用普通話(huà)交談的興,并且積極住動(dòng)參與教學(xué)活動(dòng),逐步養成愛(ài)學(xué)習,愛(ài)生活的習慣。具有基礎的生活自理能力,為下學(xué)期幼兒奠定良好的基礎。

  在實(shí)施過(guò)程中,我積極參加園內教研會(huì )議,做好記錄與傳達工作。不斷地學(xué)習,完善自己,在教學(xué)中起到表彰作用。為了使計劃落實(shí)到位,組織教師開(kāi)會(huì ),并圍繞這個(gè)目標去展開(kāi)各科教學(xué)。在教學(xué)中老師們相互學(xué)習,相互促進(jìn),認真備好課,做好充分教學(xué)具。努力完成好每一節活動(dòng)課的教學(xué)任務(wù)。

  在語(yǔ)言教學(xué)中我和溫老師會(huì )根據幼兒的興趣選材篇教案,制作教學(xué)具。還設定特色教學(xué)《幼兒聽(tīng)讀游戲,識字》,通過(guò)故事。詩(shī)歌。童話(huà)。散文。繞口令等的形式,利用提問(wèn),情境創(chuàng )設,談話(huà)。表演的教學(xué)手段去培養幼兒愛(ài)說(shuō)愛(ài)講普通話(huà),并能積極而有禮貌的參與交談,培養幼兒喜歡聽(tīng)故事看圖書(shū)的習慣,在平時(shí)多鼓勵幼兒大膽的用普通話(huà)交談,給幼兒營(yíng)造一個(gè)良好的學(xué)習環(huán)境,多說(shuō),從而使幼兒的口語(yǔ)表達能力得到進(jìn)步提高,通過(guò)游戲增強幼兒的識字量及進(jìn)一步培養幼兒的傾聽(tīng)能力,朗讀能力。

  在計算教學(xué)中林老師陳老師能互相學(xué)習促進(jìn)教學(xué)充分利用實(shí)物教學(xué)具。動(dòng)物卡片。水果卡片激發(fā)幼兒對學(xué)習數學(xué)的興趣。對操作的興趣,通過(guò)操作,探索。發(fā)現。逐步形成數的概念,認識數字一至一百并要求幼兒會(huì )寫(xiě)。會(huì )讀。會(huì )認及會(huì )倒數。順數,一至十的組成加減法,十以?xún)鹊倪B加連減,幼兒對這方面的知識掌握較牢固,排序方面還要繼續加強。

  在英語(yǔ)教學(xué)中揚老師以培養幼兒對學(xué)習英語(yǔ)的興趣為主,通過(guò)一些禮貌用語(yǔ),身體部位的名稱(chēng)。家庭成員稱(chēng)呼。顏色單詞及一些英文歌曲等。

  在音樂(lè )教學(xué)中班上老師能以培養幼兒喜歡參加藝術(shù)活動(dòng),并能大膽地表現自己的情感和體驗,體會(huì )活動(dòng)帶來(lái)的快樂(lè )。音樂(lè )教學(xué)中以歌曲。歌表演。音樂(lè )游戲為主,能多利用琴聲多組織幼兒,讓幼兒多聽(tīng)音樂(lè ),培養樂(lè )感訓練,幼兒用自然的聲音演唱不同的歌曲。學(xué)會(huì )領(lǐng)唱。合唱。會(huì )根據歌詞內容創(chuàng )編動(dòng)作。學(xué)習舞蹈動(dòng)作隨音樂(lè )參加集體舞蹈從而熱愛(ài)集體生活,熱愛(ài)音樂(lè ),美術(shù)教學(xué)讓幼兒學(xué)習觀(guān)察生活,了解生活。通過(guò)繪畫(huà)手工等美術(shù)活動(dòng),從而培養幼兒對美術(shù)活動(dòng)的興趣,發(fā)展幼兒觀(guān)察力。記憶力。想象力。

  在健康常識教學(xué)中,我們四位老師以培養幼兒經(jīng)常保持積極快樂(lè )的情緒,主動(dòng)參加各項活動(dòng)教學(xué),有自信心學(xué)習一些基本的生活。衛生知識。逐步培養良好的生活習慣,具有基本的生活自理能力。除了一些書(shū)本知識傳授并能結合實(shí)際去教育。去引導幼兒怎樣做個(gè)好孩子等。通過(guò)活動(dòng)《著(zhù)火了怎么辦?》!赌棠躺×嗽趺崔k?》!对鯓颖Wo自己》等等……

  知識于生活,教學(xué)成績(jì)于在實(shí)踐中不斷學(xué)習,不斷總結,在教學(xué)中。不斷完善并提高自身的素質(zhì)。經(jīng)過(guò)一學(xué)期的實(shí)踐。取得的成績(jì)是值得肯定的,只有再今后的工作中積極向上,取長(cháng)不短,力爭日上!

學(xué)期教研工作總結11

  本學(xué)期,技能組在學(xué)校的領(lǐng)導下,按照開(kāi)學(xué)初制定的工作計劃,團結協(xié)作,真抓實(shí)干,以全面提高學(xué)生的素質(zhì)為目的,形式多樣地開(kāi)展技能教學(xué)工作及各類(lèi)教研活動(dòng),圓滿(mǎn)地完成了本學(xué)期的教學(xué)教研工作。

  在學(xué)校行政的正確指引下,本學(xué)期,我們組與學(xué)校團委,各班級共同組織了豐富多樣的各種活動(dòng),如初中段籃球比賽,體育老師從此比賽中挑選苗子組建;@球隊,并積極輔導學(xué)生和參加“城中杯”籃球比賽,并獲得亞軍優(yōu)異成績(jì),體育老師還帶領(lǐng)輔導學(xué)生參加泰順縣第二十七屆中小學(xué)生田徑運動(dòng)會(huì ),信息老師積極組建計算機興趣小組,并輔導學(xué)生參加縣中學(xué)生網(wǎng)頁(yè)制作比賽,并有學(xué)生獲得二等獎優(yōu)異成績(jì),并且還開(kāi)展全校性的學(xué)生電腦打字比賽,體育老師還開(kāi)展全校性的“舞動(dòng)青春”廣播比賽,音樂(lè )老師在xxxx年元旦來(lái)臨之即開(kāi)展了全校性的大合唱比賽,接下來(lái),在23周美術(shù)老師還將開(kāi)展現場(chǎng)書(shū)畫(huà)比賽。這些活動(dòng)的順利開(kāi)展離不開(kāi)技能組相應科目老師的.精心輔導與付出。

  教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)重在研修,關(guān)注教育科研新動(dòng)態(tài),注意收集新信息,虛心向別人求教、學(xué)習。雖說(shuō)技能組人員較多,但技能組的科目也非常多,有些科目可能就一個(gè)人,所以我們的途徑只能是爭取一切外出學(xué)習機會(huì ),如縣,市的教研活動(dòng),組內成員積極參加教科研活動(dòng)。要不斷加強自身不習,通過(guò)網(wǎng)上下載和訂閱期刊雜志了解教育界新動(dòng)態(tài),以促進(jìn)我們教學(xué)工作的改進(jìn)和效率的提高。還應要積極參與教科研活動(dòng),如撰寫(xiě)論文、研究教學(xué)課題等。

  我們組同時(shí)也存在些問(wèn)題,組內工作還要群策群力、集思廣,希望組內組織的各種活動(dòng)每位組員都能積極參與。每個(gè)人在做好本職工作的同時(shí),也應盡力地給予別人關(guān)注,有好的想法或思路大家共同分享探討。實(shí)踐操作能力及實(shí)踐能力后進(jìn)生輔導工作任務(wù)艱巨,不容松懈。組員們更要積極地參與縣、市組織的各類(lèi)活動(dòng),不斷提升自己的教研能力。

  總之,在本學(xué)期里,我們技能組的教師處處帶頭垂范,虛心好學(xué)、大膽創(chuàng )新,都讓自己的業(yè)務(wù)能力取得了一定的提升。我們學(xué)會(huì )了合作,學(xué)會(huì )了反思,學(xué)會(huì )了分享,在合作中反思,在反思中進(jìn)取,教研氛圍濃濃,心情其樂(lè )融融,我們相信,在各位教師的共同努力下,我們組下學(xué)期各方面的工作會(huì )做得更好。

學(xué)期教研工作總結12

  時(shí)間飛逝,轉眼間----學(xué)年的第二學(xué)期即將結束。----學(xué)年是我們學(xué)校體育工作上的一個(gè)重要之年,也是個(gè)忙碌之年?偨Y本學(xué)期的工作,我們體育組在全體老師的共同努力下取得了一些明顯的進(jìn)步,同時(shí)還與他校存在著(zhù)一定的差距,F將這學(xué)期我校開(kāi)展的各項體育活動(dòng)進(jìn)行一下總結:

  一、加強領(lǐng)導,認真組織學(xué)習

  首先,加強體育工作的領(lǐng)導,認真組織體育教師學(xué)習有關(guān)體育方面的專(zhuān)業(yè)知識,學(xué)習《學(xué)校體育工作條例》、《嘉定教育》、《現代教育與管理》等等,并積極創(chuàng )造機會(huì )讓體育教師外出聽(tīng)課、培訓,了解新課程的理念;其次領(lǐng)導經(jīng)常進(jìn)行檢查、督促,使工作做得更完善;再次,能組織教師認真學(xué)習一系列新的上級文件,從而不斷提高教師的自身素養。

  二、教育教學(xué)工作

  期初,每位教師能制訂好學(xué)科的教學(xué)計劃、教學(xué)進(jìn)度,能做到認認真真的備好每一堂課、上好每一堂課。本學(xué)期一共開(kāi)展了8次組內教研活動(dòng),大家共同探討教案、課堂教學(xué)以及課堂傷害事故的防范,通過(guò)集體討論、交流起到共同提高的目的。能認真做好《學(xué)生體質(zhì)健康標準》的測試工作,對于某些后進(jìn)生能用愛(ài)心去感化,使他們更有信心和決心。

  三、積極開(kāi)展課外活動(dòng),落實(shí)三課兩操兩活動(dòng),組織好各項校級比賽

  在每班每周開(kāi)足三堂體育課的同時(shí)繼續加強課外活動(dòng)的'管理和監督,把課外活動(dòng)具體安排到課表上,具體落實(shí)到每個(gè)教師,體育教師保證充足的器材和輔導,盡量安排較大的空間讓學(xué)生去活動(dòng)、鍛煉,使之能吻合《學(xué)校體育工作條例》的規定和學(xué)生的個(gè)體實(shí)際。廣播操、眼保健操平時(shí)由大隊部進(jìn)行督促、檢查,并進(jìn)行公布,綜合評比。通過(guò)一系列的規章制度與落實(shí)措施,全校學(xué)生的“三課兩操兩活動(dòng)”的實(shí)施得到了很好的保證,從而真正做到了每天鍛煉一小時(shí)。

  根據上級要求和學(xué)校的實(shí)際情況,制訂好每學(xué)期的競賽計劃,并且能使計劃落實(shí)到實(shí)處,把握好每次單項競賽的年齡點(diǎn)。為了貫徹“每天鍛煉一小時(shí)”指導思想我們今年四月份舉行了針對三、四、五年級學(xué)生開(kāi)展的“我眼中的陽(yáng)光體育”征文活動(dòng),五月份舉行了全校性的廣播操比賽和拔河比賽,六月份舉行了低年級學(xué)生參加的飛行棋比賽。每次比賽都有通知,和比賽規程,比賽結束后能及時(shí)總結,歸納材料送到檔案室。

  四、認清問(wèn)題,改革進(jìn)步

  本學(xué)期正值區的第四屆運動(dòng)會(huì )的開(kāi)展,各級各類(lèi)比賽層出不窮,我校積極組隊參加多項比賽。達標賽、陽(yáng)光伙伴、田徑比賽、中國象棋的賽場(chǎng)上都有我校運動(dòng)員的風(fēng)采,暑假我們還要積極參加跳踢比賽。雖然本學(xué)期我們進(jìn)行了很多訓練,參加了很多比賽,但除了陽(yáng)光伙伴進(jìn)入到前十名,之外總體成績(jì)還不容樂(lè )觀(guān)。分析原因,是我們這些項目組隊時(shí)間不長(cháng),學(xué)生沒(méi)有進(jìn)行長(cháng)期有序的訓練,而且本校的學(xué)生數不多,能夠被我們老師所用的孩子有限。針對這些原因,我們與上級分管領(lǐng)導商量最后決定下學(xué)期采用“少而精”的原則來(lái)進(jìn)行課外訓練。每位體育教師選擇一至兩個(gè)有希望奪得名次的項目進(jìn)行帶隊訓練,強抓、強管,把精力都集中在這一兩個(gè)項目上。我想只要工夫花的深就一定會(huì )有不俗的成績(jì)。

  與其他兄弟學(xué)校相比,我們曹王小學(xué)的各項體育成績(jì)是微不足道的。但我們每一位老師并沒(méi)有因此而氣餒,相反,與他們相比我們有著(zhù)更大的上升空間。我們堅信,只要團結一致,樹(shù)立信心,真抓實(shí)干,我們學(xué)校的體育工作一定會(huì )取得另人刮目相看的成果。

學(xué)期教研工作總結13

  時(shí)間過(guò)得真快,一轉眼這學(xué)期又很快過(guò)去了,根據期初的教學(xué)工作計劃,本學(xué)期,教學(xué)教研工作以教研組計劃作為工作的重心,以新課程標準的基本理念為指導,在全體老師兢兢業(yè)業(yè)的工作中扎扎實(shí)實(shí)、卓有成效地開(kāi)展著(zhù)。俗語(yǔ)說(shuō)“一份耕耘、一份收獲”,回顧本學(xué)期的工作,我們有著(zhù)幾分充實(shí)、幾分感概,現將一學(xué)期的工作小結如下:

 。ㄒ唬└掠^(guān)念,提升能力

  為保證新課程標準的進(jìn)一步落實(shí),為使大家對更多的教學(xué)模式的課堂進(jìn)行更深入的研討,本學(xué)期,我們進(jìn)一步轉變教育觀(guān)念,以創(chuàng )設開(kāi)放而有活力的語(yǔ)文課堂為重點(diǎn),努力實(shí)現教學(xué)高質(zhì)量、課堂高效率。

  教研活動(dòng)是追求課堂效率的活動(dòng),很自然地牽涉到教學(xué)方式和教育教學(xué)理論的學(xué)習。這學(xué)期,我們每周一次進(jìn)行一次教研活動(dòng),進(jìn)行新課標學(xué)習,聆聽(tīng)專(zhuān)家講座、進(jìn)行課堂教學(xué)研討月活動(dòng),互想聽(tīng)課并進(jìn)行研討。通過(guò)這一系列的活動(dòng),教師們領(lǐng)悟到了:上課是一種生活,是一項充滿(mǎn)情趣,又是富有生機的活動(dòng),只有不斷反思自己的教學(xué)行為,才能夠在行動(dòng)上融合理論、深化理論。

 。ǘ└倪M(jìn)方法,提高效益

  1.為了改革課堂結構和教學(xué)方法,提高教師的課堂教學(xué)水平,提高課堂教學(xué)效益。我們組織了分學(xué)段集體備課活動(dòng),老師們共同參與備課、研討,從各語(yǔ)言點(diǎn)的分析到課文難點(diǎn)、重點(diǎn)的`把握,從教學(xué)方法的應用到學(xué)生學(xué)法的研討,點(diǎn)點(diǎn)滴滴,一絲不茍,精益求精。復習階段,各年級共商策略,一起幫助解決教學(xué)問(wèn)題和學(xué)生思想問(wèn)題。

  2.我們的教研活動(dòng)立足于人人參與,全員提高。每位教師進(jìn)行了人人一節研究課;在活動(dòng)中,開(kāi)課的教師積極準備,虛心聽(tīng)取建議;評課的教師們踴躍發(fā)言,不偽飾、不做作,真心地幫助獻課者。

  3.扎實(shí)嚴格的教學(xué)常規是學(xué)校的語(yǔ)文教學(xué)工作有序良性運行的保證,是有效提高學(xué)校語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量的不二之法。

  本學(xué)期,教研組配合教導處從備課、上課、聽(tīng)課、批改、輔導、反思“六認真”入手,全面落實(shí)教學(xué)常規。人人備課、人人有教學(xué)計劃和學(xué)生作業(yè)的批改情況;本學(xué)年,我們語(yǔ)文組結合教學(xué)工作展開(kāi)研究,做到定期交流,階段小結。許多老師有強烈的教學(xué)意識。

學(xué)期教研工作總結14

  又一學(xué)期在大家的忙碌中匆匆度過(guò),回首本學(xué)期的工作,有讓人會(huì )心微笑的成績(jì),但也有不盡人意的地方,為了在今后的工作中揚長(cháng)避短,現將本學(xué)期工作總結如下:

  一、本組基本情況

  本教研小組由6名老師組成,這是一個(gè)團結奮進(jìn)的數學(xué)教研小組。老教師左力,老教師不僅在工作中對年輕教師進(jìn)行傳、幫、帶,把自己多年的教學(xué)經(jīng)驗教給年輕教師,而且經(jīng)常從感情和語(yǔ)言上給年輕人以支持與鼓勵。年輕人教師對老教師的教誨更是虛心學(xué)習,一絲不茍。這樣一個(gè)和諧的人文環(huán)境為本組順利完成本學(xué)期教學(xué)教研工作任務(wù)提供了一個(gè)良好的前提條件。

  二、本學(xué)期開(kāi)展的主要工作

  本學(xué)期初,我們教研組在認真學(xué)習《新課程標準》及一些理論的基礎上,組織了6位教師圍繞學(xué)習內容進(jìn)行了認真的討論。在教學(xué)中,教師都能充分發(fā)揮主觀(guān)能動(dòng)性,鉆研教材,駕馭教材,在領(lǐng)會(huì )編者意圖的基礎上創(chuàng )造性地使用教材,用活教材。在教學(xué)中,老師們也都能以學(xué)生為主體,創(chuàng )設學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐、自主探索、合作交流的學(xué)習氛圍,能讓學(xué)生在觀(guān)察、實(shí)驗、猜測、驗證、推理與交流中領(lǐng)會(huì )知識、感悟知識,從而提高學(xué)習是素質(zhì)。

  在教學(xué)方面!白“宓,狠抓備課,上好每一節課,認真批好每一本作業(yè),保證數學(xué)知識的關(guān)聯(lián)性”,是我組在數學(xué)教學(xué)上的共識。在搞好教學(xué)工作的同時(shí),教師們也不會(huì )停止對自己的提高學(xué)習,雙周2下午,6名教師在小組長(cháng)的領(lǐng)導下堅持學(xué)習教育教學(xué)理論,并力求把學(xué)到的知識用到自己的教學(xué)活動(dòng)之中。除了組內組織學(xué)習之外,大家還積極參加新教材新課標通識培訓。

  三、存在的問(wèn)題

  1、聽(tīng)評課的機會(huì )太少,所以對聽(tīng)評課的基本功有待于進(jìn)一步提高。

  2、雖然學(xué)了不少理論知識,但是如何把這些理論知識科學(xué)合理的用到自己的課堂上,也有待于大家繼續研究。

  3、有了新的教育教學(xué)理念,如何把這些理念貫穿與自己的教學(xué)之中?其實(shí)大叫素質(zhì)教育的同時(shí),我們卻還在不停的進(jìn)行著(zhù)應試教育的傳統教育方式。

  四、反思

  1、我們教師們的聽(tīng)課及評課的基本功仍有待于提高,對于聽(tīng)課的方向、聽(tīng)課前準備以及聽(tīng)課時(shí)所要觀(guān)察的要領(lǐng)(即:聽(tīng)什么?看什么?想什么?)這三個(gè)問(wèn)題都不能很好地掌握;再者我們評課仍較停留在點(diǎn)上,未能從全面的進(jìn)行綜合分析評課。我們認為應該多觀(guān)看教學(xué)課堂錄像,再讓老師們對所觀(guān)看的.錄像做出綜合的評析及談?wù)勛约旱娜舾山ㄗh。從而提高教師聽(tīng)評課的能力。

  2、我們的理論水平仍存在著(zhù)欠缺,在以后的日子里我們將更一步多多地閱讀教育刊物,多寫(xiě)寫(xiě)教學(xué)反思以進(jìn)一步提高理論的素質(zhì),以理論來(lái)指導、武裝我們的實(shí)踐?傊,"學(xué)無(wú)止境、教無(wú)止境、研無(wú)止境"。

  3、一學(xué)期來(lái),在校領(lǐng)導的正確領(lǐng)導下,全組教師堅持教育、教學(xué)理論的學(xué)習,積極參加各開(kāi)展教研活動(dòng),完善和改進(jìn)教學(xué)方法和手段,為提高我校的數學(xué)教學(xué)質(zhì)量做出了應有的貢獻。

學(xué)期教研工作總結15

  本學(xué)期,在教體局“質(zhì)量、品牌、服務(wù)”三大主題的引領(lǐng)下,馬寨中心校始終以狠抓質(zhì)量,全面推進(jìn)素質(zhì)教育為目標,以實(shí)施新課程改革和提升教育質(zhì)量為中心,深化教學(xué)改革,加強師資隊伍建設,狠抓教學(xué)管理,全體教師上下一心,取得了一定的成績(jì),現將本期重點(diǎn)工作總結如下:

  一、扎實(shí)推進(jìn)細化解讀課標工作

  為進(jìn)一步推進(jìn)“細化課標”工作的深入進(jìn)行,使細化解讀課標工作落到實(shí)處。本學(xué)期,中心校借助區教研室組織的“基于標準的教學(xué)方案設計比賽”,利用中心校語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)中心教研組集體教研集中學(xué)習、組織討論、學(xué)習優(yōu)秀教學(xué)設計;利用教導主任例會(huì )對前期各校在推進(jìn)細化解讀課程標準工作的主要做法、收獲與困惑進(jìn)行了交流。中心校輔導站對各校扎實(shí)推進(jìn)細化解讀課程標準工作進(jìn)行了全面的總結,既肯定了各校在開(kāi)展此項工作中的一些好思路、好做法,也指出了個(gè)別學(xué)校存在的一些問(wèn)題,并對各校今后的細化解讀課程標準工作提出了更高的要求和希望。3月,中心校對各校整理后上報的語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)教師細化解讀課程標準的教學(xué)設計方案(語(yǔ)文35篇,數學(xué)29篇,英語(yǔ)13篇)進(jìn)行了復驗評比,并上報教研室。本次活動(dòng),為打造名學(xué)科,促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展,提高教師學(xué)科能力建設提供了有力保障。

  二、加強學(xué)科建設,凸顯名優(yōu)學(xué)科。

  1、開(kāi)展學(xué)科專(zhuān)業(yè)知識培訓及教學(xué)活動(dòng),促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)。

  為加強學(xué)科建設,建設馬寨名學(xué)科,充分發(fā)揮優(yōu)勢學(xué)科的示范引領(lǐng)作用,想法設法為學(xué)科教師搭建展示才華的大舞臺,促使更多的優(yōu)秀教師成長(cháng),為“魅力二七,教育名區”貯存雄厚的師資根基。結合學(xué)科特點(diǎn),中心校分別組織了多種形式的學(xué)科專(zhuān)業(yè)培訓、研修活動(dòng),提高了教師的學(xué)科專(zhuān)業(yè)素質(zhì)和課堂實(shí)施能力。

 。1)積極參與教研活動(dòng),豐富教師視野。輔導站及時(shí)關(guān)注區教研頻道,通知學(xué)科教師參加區組織的各學(xué)科教研活動(dòng)。并通過(guò)網(wǎng)絡(luò )把相關(guān)活動(dòng)信息及時(shí)反饋給各學(xué)校,從而達到了一人外出學(xué)習,大家都受益之效果。

 。2)達標評優(yōu)活動(dòng):

  鎮級比賽:211年3月22日、4月7日、4月12分別在培育舉行了小學(xué)數學(xué)學(xué)科教師課堂教學(xué)達標評優(yōu)活動(dòng)理論測試、數學(xué)教師基本功比賽、課堂教學(xué)展示活動(dòng)。從整個(gè)活動(dòng)過(guò)程看,大部分教師基于標準的教學(xué)設計比上期有很大的提高,但部分教師學(xué)科素養、課堂觀(guān)察、道德課堂等相關(guān)知識還匱乏,課堂教學(xué)水平有待提高。最后,中心校根據參賽教師個(gè)人申報及中心校綜合評定,推薦王江濤袁英劉穎李晶閻蕾五位教師參加區級達標評優(yōu)活動(dòng),推薦:馬智平張化冰郭永霞楊婭沛四位教師于參加區級小學(xué)數學(xué)教師基本功評比活動(dòng)。

  區級比賽:3月份,組織上期達標第一輪過(guò)關(guān)的老師(語(yǔ)文:李贊、張真真;英語(yǔ):謝軍華、時(shí)璐、劉穎;音樂(lè ):張攀、蘇姣;勞動(dòng)技術(shù):閻蕾)及時(shí)參加相應學(xué)科達標評優(yōu)活動(dòng)-說(shuō)課、基本功比賽等。4月份,我鎮培育小學(xué)李贊、馬智平、老師參加了小

  加了心理健康優(yōu)質(zhì)課比賽。4月26日培育小學(xué)王長(cháng)江參加區小學(xué)科學(xué)說(shuō)課比賽。王莊宋堯、閆小張超進(jìn)入區小學(xué)英語(yǔ)教師技能復賽。5月10日培育小學(xué)馮坡參賽區信息技術(shù)學(xué)科達標評優(yōu)活動(dòng)第三階段暨優(yōu)秀課例展示。

 。3)鎮級優(yōu)質(zhì)課評比。為強化教師優(yōu)質(zhì)課堂意識,按照“細化目標上明白課,落實(shí)課標上高效課”的要求,20xx年5月12日、13日、16日,馬寨鎮中心校在培育小學(xué)持續集中舉行了小學(xué)語(yǔ)文優(yōu)質(zhì)課評比活動(dòng);顒(dòng)中,由鎮屬各校推薦出的多位青年教師為40余位聽(tīng)課的老師展示了各具特色的課例。馬寨中心校副校長(cháng)臧喜賓、中心校輔導站成員、及各小學(xué)教導主任全程參與了這次評比活動(dòng)。展示課上,參賽教師用生動(dòng)的語(yǔ)言、巧妙的設計、先進(jìn)的教學(xué)手段點(diǎn)亮了孩子們的雙眼,詮釋著(zhù)自己對“有效語(yǔ)文教學(xué)”的理解。本次活動(dòng)共評出中心校優(yōu)質(zhì)課一等獎6人,二等獎6人。

 。4)成立名學(xué)科中心教研組。為切實(shí)打造名學(xué)科,全面提高教師的專(zhuān)業(yè)水平及教育教學(xué)質(zhì)量,促進(jìn)課程改革深入發(fā)展,加快我鎮名學(xué)科建設進(jìn)程,本學(xué)期,馬寨中心校圍繞細化解讀課標、開(kāi)展課堂觀(guān)察、構建教學(xué)模式等學(xué)年教學(xué)工作重點(diǎn),聯(lián)系我鎮學(xué)校、教師教學(xué)實(shí)際,按照局關(guān)于“名學(xué)科建設共同體”啟動(dòng)儀式的通知要求,成立了中心校名學(xué)科團隊建設數學(xué)、語(yǔ)文、英語(yǔ)中心教研組。學(xué)期中,每個(gè)中心組有針對性地設計教研內容,教師們參研積極性高,效果較明顯。

 。5)大力推進(jìn)小學(xué)數學(xué)“五字”教學(xué)法

  為進(jìn)一步提升教師專(zhuān)業(yè)素質(zhì),大力推進(jìn)小學(xué)數學(xué)“五字”教學(xué)法,鑄就高效課堂。本期,中心校大膽嘗試了區教研室提出的小學(xué)數學(xué)‘五字’教學(xué)法,進(jìn)行了大膽實(shí)驗。20xx年4月15日上午,在培育小學(xué)成功舉行了“小學(xué)數學(xué)‘五字’教學(xué)法課堂教學(xué)展示與研討活動(dòng)”。二七區教研室副主任王麗娟,鄭州市名師、區教研員禹玲玲、區進(jìn)修學(xué)校副校長(cháng)徐慧、副主任賈松云蒞臨現場(chǎng)進(jìn)行指導。馬寨中心校校長(cháng)時(shí)云峰、副校長(cháng)臧喜賓,鎮屬小學(xué)校長(cháng)、教導主任、數學(xué)教師等60余人參加了本次活動(dòng);顒(dòng)對推進(jìn)我鎮小學(xué)數學(xué)名學(xué)科團隊建設起到了一定的促進(jìn)作用。

  (6)各教學(xué)點(diǎn)經(jīng)常開(kāi)展跨校合作教學(xué)研討活動(dòng),取得了良好的效果。

  (7)開(kāi)展優(yōu)秀教案展評、勞動(dòng)技術(shù)說(shuō)課比賽、教學(xué)反思評比、精品課堂評比、優(yōu)秀博文評比等活動(dòng),進(jìn)一步促進(jìn)了學(xué)科建設,提升了教師的教學(xué)能力,促進(jìn)了教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)。

  2、積極參加名學(xué)科建設先進(jìn)教研組評選

  積極組織學(xué)校參與二七區名學(xué)科建設先進(jìn)教研組評比活動(dòng)。在活動(dòng)中,馬寨一中英語(yǔ)學(xué)科、培育、劉胡垌小學(xué)數學(xué)教研組成績(jì)較顯著(zhù),被中心校推薦參加區級評比。馬寨一中英語(yǔ)學(xué)科、培育高年級數學(xué)被評為區級名學(xué)科先進(jìn)教研組。

  3、積極實(shí)施課堂觀(guān)察活動(dòng)

  根據鄭州市道德課堂實(shí)施的要求,各校均積極開(kāi)展了課堂觀(guān)察的研究與實(shí)踐,大家共同探索課堂觀(guān)察的有效形式和方法。狠抓常規管理,構建道德課堂,提高課堂實(shí)效。

  試教學(xué)點(diǎn)集體備課(小學(xué)數學(xué)),定期集中教研,形成了各教學(xué)點(diǎn)學(xué)校良性循環(huán)發(fā)展。

  各校利用業(yè)務(wù)學(xué)習時(shí)間,業(yè)務(wù)領(lǐng)導對學(xué)校教師進(jìn)行了有關(guān)課堂觀(guān)察、道德課堂的學(xué)習培訓,并加以實(shí)踐。大家共同參與課堂觀(guān)察,共同研討課堂觀(guān)察的方法,從而構建道德課堂,將活動(dòng)引向深入;顒(dòng)的'開(kāi)展,有效促進(jìn)了課堂教學(xué)效率的提高。

  三、常規管理上臺階求真務(wù)實(shí)抓教學(xué)

  為了進(jìn)一步提高各校管理水平,促進(jìn)教學(xué)管理規范化,從而更好地服務(wù)教學(xué),本期,中心校重點(diǎn)做了以下工作:

  1、加強領(lǐng)導聽(tīng)課管理,實(shí)行領(lǐng)導聽(tīng)課公開(kāi)制

  為了進(jìn)一步促進(jìn)管理人員進(jìn)課堂,了解教師課堂教學(xué)和學(xué)生學(xué)習情況,中心校除了按照正常規定管理人員聽(tīng)課次數之外,當月核查學(xué)校所有管理人員聽(tīng)課節數,并在中心校網(wǎng)上統一公布。此舉形成了校領(lǐng)導堅持深入一線(xiàn),關(guān)注常態(tài)教學(xué),狠抓教學(xué)質(zhì)量,上下齊抓共管的良好局面。

  2、輔導站堅持課堂聽(tīng)課,深入一線(xiàn)指導

  實(shí)踐中,中心校輔導站及各校教導處以開(kāi)展課堂觀(guān)察活動(dòng)為抓手,經(jīng)常深入課堂,關(guān)注常態(tài)課堂,聚焦課堂,提高教學(xué)效益,從而增強教師的教學(xué)研究意識,形成學(xué)校濃厚的合作教研文化氛圍。本學(xué)期,輔導站同志聽(tīng)課人均達到70多節,指導年輕同志300多人次。輔導站工作的開(kāi)展,有力的支持了學(xué)校的教學(xué)工作。

  3、堅持教學(xué)例會(huì ),落實(shí)常規管理

  每月28日堅持教學(xué)工作例會(huì )不動(dòng)搖,這已經(jīng)在學(xué)校中形成了共識。由于年輕同志擔任教學(xué)管理崗位的人員增多,如何有效管理、如何狠抓常規、如何實(shí)施教學(xué)檢查、如何建立教學(xué)檔案等等常規問(wèn)題也應運而生,而教學(xué)例會(huì )的有效開(kāi)展正好給各校教務(wù)管理人員搭建了一個(gè)較好的交流平臺,有效的促進(jìn)了學(xué)校的教學(xué)管理,也促進(jìn)了年輕同志的快速成長(cháng)。

  4、定期考評,規范評價(jià)。本期,中心校輔導站人員期初、期末兩次下校對學(xué)校教學(xué)常規管理工作進(jìn)行了全面評價(jià),并及時(shí)總結,進(jìn)行反饋,力促教學(xué)。

  四、加強教學(xué)質(zhì)量監控機制,努力提升學(xué)校教學(xué)質(zhì)量。

  1、認真抓好教學(xué)教研常規月查工作。本期,各校仍堅持每月一次的教學(xué)常規檢查制度,教師自查與教導處和教研組長(cháng)檢查結合,并做到每次教案作業(yè)檢查有記載、有積分,并在校務(wù)會(huì )講評反饋。學(xué)校領(lǐng)導經(jīng)常深入課堂聽(tīng)課。中心校輔導站成員不定時(shí)下校,隨機調研各校常規管理,對部分學(xué)校教學(xué)常規工作確實(shí)存在問(wèn)題的個(gè)別教師,給予耐心的指導和幫教。

  2、中心校始終要求各校堅持進(jìn)行單元測、月測、期中、期末測。時(shí)刻掌控學(xué)生學(xué)習情況,提高教育教學(xué)質(zhì)量。本期重點(diǎn)抓了小學(xué)期中、期末學(xué)科抽測工作。中考分教學(xué)點(diǎn)進(jìn)行、期末抽測全部采用區卷。按照教研室統一要求,中心校統一組織鎮屬各校輪換監考,抽測部分學(xué)科,集中評卷,其余校內流水評卷。通過(guò)測試,及時(shí)分析總結,重點(diǎn)分析各學(xué)校學(xué)科教學(xué)中存在的問(wèn)題,并及時(shí)整改,以提高學(xué)校整體教育教學(xué)質(zhì)量。

  3、學(xué)科競賽:本期中心校重點(diǎn)舉行了華杯賽、四年級數學(xué)競賽;顒(dòng)完畢,中心校能及時(shí)進(jìn)行數據匯總,分析總結反饋,對學(xué)校提出一些指導性建議等;顒(dòng)培養了一批具有一定特長(cháng)的學(xué)生,為全面落實(shí)素質(zhì)教育奠定了一定的基礎。

  五、抓科研,促教學(xué)。

  我們始終始終堅持科研先導地位,立足教學(xué)實(shí)踐,努力實(shí)現科研為教學(xué)服務(wù),科研為課堂服務(wù),科研為學(xué)生服務(wù)的宗旨。通過(guò)對主要課題的實(shí)踐拉動(dòng),對主要實(shí)驗學(xué)校的指導促動(dòng),對課改問(wèn)題的及時(shí)互動(dòng),深化教科研研究,教學(xué)質(zhì)量不斷提升。

  六、成績(jì)、問(wèn)題、設想:

  主要成績(jì):

  1、各校業(yè)務(wù)領(lǐng)導的業(yè)務(wù)素質(zhì)、管理水平有了很大提高。

  2、細化解讀課標工作得到了扎實(shí)推進(jìn)。教師課堂教學(xué)目標意識進(jìn)一步增強。小學(xué)數學(xué)五字教學(xué)法得到進(jìn)一步推廣。

  3、中心校組織的學(xué)科教學(xué)教研活動(dòng),促進(jìn)了青年教師快速成長(cháng)。

  4、六年級作文競賽中心校獲三鄉第一名。

  5、王江濤、李贊、馬智平、王長(cháng)江、馮坡、閻蕾分別進(jìn)入數學(xué)、語(yǔ)文、心理健康、科學(xué)、信息技術(shù)、勞動(dòng)技術(shù)等學(xué)科課堂教學(xué)達標課堂展示。王秋紅獲語(yǔ)文教師素養大賽市級二等獎。

  6、課題研究有突破。劉胡垌小學(xué)王秋紅主任主持的《提升農村小學(xué)教師新課程實(shí)施能力策略研究》被確定為市級重點(diǎn)課題;《特殊學(xué)生隨班就讀作業(yè)管理的研究》被確定為省“十一五”規劃課題,并成功立項。目前,兩個(gè)課題均在研究中。本學(xué)年共組織申報鄭州市教育科研課題一般課題39項、重點(diǎn)課題3項,省十一五規化課題10項。獲批市級一般課題33項、市級重點(diǎn)課題1項。河南省素質(zhì)教育理論與實(shí)踐征文獲獎共70篇,其中省一等獎5篇、省二等獎19篇、省三等獎46篇。兩評論文獲獎12篇,其中一等獎3篇、二等獎5篇、三等獎3篇、交流獎1篇?蒲姓撐墨@獎35篇,其中市級一等獎4篇、市級二等獎19篇、市級三等獎12篇。我的課改生活征文獲省級一等獎2篇、省級二等獎2篇、省級三等獎1篇。

【學(xué)期教研工作總結】相關(guān)文章:

學(xué)期教研工作總結10-23

學(xué)期教研工作總結范文07-26

學(xué)校學(xué)期教研工作總結05-16

學(xué)期個(gè)人教研工作總結09-05

教研學(xué)期工作總結08-25

小學(xué)英語(yǔ)教研組學(xué)期教研工作總結02-21

教研組一學(xué)期的教學(xué)教研工作總結09-25

數學(xué)學(xué)期教研工作總結05-18

個(gè)人學(xué)期教研工作總結12-02

激情欧美日韩一区二区,浪货撅高贱屁股求主人调教视频,精品无码成人片一区二区98,国产高清av在线播放,色翁荡息又大又硬又粗视频