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高一下學(xué)期班主任工作總結

時(shí)間:2023-02-21 11:28:54 工作總結 我要投稿

高一下學(xué)期班主任工作總結15篇

  總結是指社會(huì )團體、企業(yè)單位和個(gè)人在自身的某一時(shí)期、某一項目或某些工作告一段落或者全部完成后進(jìn)行回顧檢查、分析評價(jià),從而肯定成績(jì),得到經(jīng)驗,找出差距,得出教訓和一些規律性認識的一種書(shū)面材料,它可以促使我們思考,讓我們一起來(lái)學(xué)習寫(xiě)總結吧。那么總結有什么格式呢?以下是小編為大家收集的高一下學(xué)期班主任工作總結,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

高一下學(xué)期班主任工作總結15篇

高一下學(xué)期班主任工作總結1

  一、注重學(xué)生的安全

  學(xué)生在校做班主任的在學(xué)生的安全方面要上點(diǎn)心,在這學(xué)期學(xué)習,工作中對于學(xué)生安全這一塊,每次我都是叮囑很多次,不管是在課堂上,還是私下,都會(huì )提醒學(xué)生們要注意,每周五放假回家都會(huì )叮囑學(xué)生在路上要注意安全,對于學(xué)生安全方面,我在這學(xué)期做的很認真,私下看到學(xué)生在做一些危險的娛樂(lè )我也會(huì )提醒,必要的時(shí)候還會(huì )在跟班上的學(xué)生專(zhuān)門(mén)講這些事情。

  二、班級內部整頓

  班級上的風(fēng)氣,學(xué)習氛圍也是決定班級形象的關(guān)鍵,在這學(xué)期,選班干部這一塊也是很注意,班干部的選拔一定是從品行,德行出發(fā)去選拔班干部,學(xué)生的行為作風(fēng)一定要規矩,要端正在班的有好的`口碑,能夠為班級樹(shù)立好形象,做到自身的規范,再去管理其他人,其次才是從成績(jì)出發(fā),選拔班干也是要成績(jì)優(yōu)異,但是前提也是要從第一點(diǎn)出發(fā),在第一點(diǎn)的基礎上去選拔成績(jì)好的人做班干部。

  在一個(gè)就是對于班干部一定眼嚴格,只有管理好班干,規范好班干才能整頓好班級,每周一都會(huì )召集班干部開(kāi)半個(gè)小時(shí)的例會(huì ),讓班干部們發(fā)表一下上周的工作總結,然后也趁著(zhù)例會(huì )的時(shí)間讓所有的班干對這周的工作進(jìn)行計劃,只有這樣規范好班干部,形成一個(gè)有條不紊的秩序,才能管理好班級。

  三、衛生問(wèn)題

  班級的衛生也是一個(gè)很重要的問(wèn)題,安排衛生委員制定一個(gè)人員值勤的表,把人員固定下來(lái),每天讓學(xué)生認真的打掃好衛生,班級的衛生好才會(huì )給他人好映象,對于班級內部的衛生,一定周到日常的基本打掃,每周一次班級內部大掃除,日常的打掃流程的不能省略,擦窗,掃地,灑水等等這些程序不能少,嚴格把好班級衛生這一道關(guān),讓學(xué)生在這學(xué)期建立起了良好的衛生意識。

  總的來(lái)說(shuō)這學(xué)期的工作是比較滿(mǎn)意的,但是也要總結不好的教訓,還要繼續發(fā)揚,保持下去。

高一下學(xué)期班主任工作總結2

  班主任是班級管理的核心,是組織和協(xié)調校內外各種教育力量,發(fā)揮整體教育的關(guān)鍵。本學(xué)期,我擔任高二119班的班主任,我結合學(xué)校提出的要求和本班的實(shí)際情況,開(kāi)展班級工作,努力提高學(xué)生的素質(zhì),使學(xué)生能得到全面的發(fā)展。我主要做了以下的工作:

  一、從規范入手,端正學(xué)生的學(xué)習態(tài)度。

  開(kāi)學(xué)初,我發(fā)現班中存在個(gè)別紀律、生活散慢,不愛(ài)學(xué)習,集體觀(guān)念差的同學(xué)。我利用班會(huì )課組織學(xué)生學(xué)習《中學(xué)生日常行為規范》的個(gè)別重要條款,結合貫徹學(xué)校的各項常規教育,分析本班的特點(diǎn),制訂本班在學(xué)習、紀律、衛生等行為規范要求。結合規范開(kāi)展文明學(xué)生評比,利用一切機會(huì )表?yè)P遵守紀律,勤好學(xué),關(guān)心集體,樂(lè )于助人的文明學(xué)生,為全班學(xué)生樹(shù)立積極的榜樣對象。如每周把評比的結果公布,連續幾次做得好的同學(xué)表?yè)P。通過(guò)這樣做,促使學(xué)生良好的行為養成。加強課前、課外紀律,發(fā)現問(wèn)題,立即指出,耐心誘導。

  二、制訂學(xué)習目標。

  開(kāi)學(xué)初,我讓每個(gè)學(xué)生制訂好本學(xué)期的期中考學(xué)習目標,期中考后又讓他們制訂好期末考學(xué)習目標及三科會(huì )考科目的目標。而對于班級的學(xué)習成績(jì)、文明班級目標,我則征求每位同學(xué)的意見(jiàn)之后得出。并把這些的目標張貼于班級學(xué)習園地處,時(shí)刻用目標來(lái)衡量、約束學(xué)生,提醒他們咱們共同的目標是什么,以此來(lái)激勵他們!

  三、讓學(xué)生參與班級管理,充分發(fā)揮班干部的主動(dòng)性。

  班主任是班級的組織者,要圓滿(mǎn)完成班級的各項任務(wù),必須領(lǐng)導學(xué)生,信任學(xué)生,調動(dòng)全體學(xué)生的積極性,讓他們參與班級事務(wù)的管理。為了挑選出來(lái)的班干部成熟起來(lái),充分發(fā)揮他們主動(dòng)性,帶好和管理好班集體,真正成為班主任的得力助手。

  1、樹(shù)立威信,熱情幫助。

  班干部威信高低是一個(gè)班級各方面好壞的量度,在同學(xué)心中有較高的威信,除了班干部的自身努力外,還需要班主任的熱情幫助。要求其他同學(xué)才會(huì )樂(lè )意接受和改正。

  2、對班干部要放手,讓他們大膽地開(kāi)展工作,去發(fā)揮他們的才能,當班干部在某個(gè)方面出現錯誤或遇到困難時(shí),班主任作他們的后盾,為他排憂(yōu)解難。班干部工作主動(dòng),敢于指出班中不良作風(fēng),使老師更徹底地了解班級的情況,順利地開(kāi)展工作。

  3、召開(kāi)會(huì )議和開(kāi)展主題班會(huì )。

  定期召開(kāi)班干部會(huì )議,讓他們說(shuō)出班中存在的問(wèn)題,商量、討論解決的方法,許多同學(xué)都能大膽地提議,而我對他們的優(yōu)點(diǎn)給予肯定,指出他們的缺點(diǎn),并給予指導,幫助他們克服。以及從主題班會(huì )獲取精神食糧來(lái)達到一定的教育。

  4、努力轉變后進(jìn)生。

 。1)、首先積極了解學(xué)生,摸透學(xué)生的特點(diǎn),從學(xué)生身上挖掘閃光點(diǎn),并給予正確的.

  引導。在課堂上,要關(guān)注后進(jìn)生,尊重后進(jìn)生。學(xué)生在校里主要活動(dòng)場(chǎng)所是課堂,用好這個(gè)陣地。上課時(shí),多提問(wèn)他,建立一幫一的幫教小組,請班中成績(jì)好的同學(xué)作他們的小老師,在學(xué)習上關(guān)心、幫助他們,讓他們體會(huì )到班集體的溫暖。

 。2)、多與家長(cháng)聯(lián)系,做好家訪(fǎng)工作。許多家長(cháng)對后進(jìn)生恨鐵不成鋼,給予孩子的是批評、指責。為了讓家長(cháng)了解他們的學(xué)習情況,通過(guò)家訪(fǎng),加強與家長(cháng)溝通,以爭取家長(cháng)的支持配合。

 。3)、及時(shí)疏導,細致說(shuō)理。有些學(xué)生在課堂上違反了紀律,被老師點(diǎn)名批評時(shí),表面裝出接受批評的樣子,實(shí)際心里暗暗責罵老師,甚至做出對抗。我先跟他分析對抗行為的弊端,及時(shí)疏導,診治心病,讓學(xué)生消除抵觸的情緒,放低偏見(jiàn),重振其鼓。

  四、加強對學(xué)生學(xué)習行為習慣的培養。本學(xué)期加強對學(xué)生學(xué)習習慣的培養。主要有:

 。1)、對人有禮貌,主動(dòng)同別人打招呼,尊敬師長(cháng),團結同學(xué),誠實(shí)勇敢;

 。2)、大膽舉手回答問(wèn)題,先舉手后發(fā)言,聲音要響亮,并大膽發(fā)表自己的獨立見(jiàn)解。

 。3)、做事有始有終,獨立完成配餐作業(yè),主動(dòng)做力所能及的事情,樂(lè )于幫助他人,養成刻苦耐勞的好習慣。

 。4)、有良好的作息習慣,定時(shí)上學(xué),按時(shí)完成作業(yè),正確處理學(xué)習與玩耍的關(guān)系,先學(xué)后玩,多學(xué)少玩。通過(guò)經(jīng)常性的要求、培養,學(xué)生的學(xué)習習慣已經(jīng)有較大的進(jìn)步。

  五、抓好平時(shí)各項比賽活動(dòng)的訓練,做好各項考評工作。

  本學(xué)期比賽活動(dòng)較多,工作、學(xué)習的任務(wù)較重,為了讓學(xué)生充分發(fā)揮其各項技能,增強班級凝聚力,我重視去培養學(xué)生的各項素質(zhì),發(fā)掘其潛能,讓學(xué)生勇敢地團結在一起面對考驗,爭取好成績(jì)。經(jīng)常性去檢查學(xué)生的個(gè)人衛生,及時(shí)發(fā)現問(wèn)題。搞好學(xué)習園地,優(yōu)秀作業(yè),并結合學(xué)校的要求組織學(xué)生參加黑板報、手抄報、甲型H1N1流感墻報比賽,增長(cháng)學(xué)生見(jiàn)聞,告知全班學(xué)生比賽成績(jì),有縱橫的比較,在班內形成你追我趕的良好學(xué)習風(fēng)氣。

  六、充分發(fā)揮班主任職責,協(xié)調各方力量。協(xié)調學(xué)!彝ァ鐣(huì )。協(xié)調各科任之間聯(lián)系,及時(shí)交流班中情況。積極及時(shí)做好家訪(fǎng)工作。

  老師是溝通學(xué)校與家庭的橋梁,家訪(fǎng)便充分體現出橋梁的作用。學(xué)生雖然大部分時(shí)間在學(xué)校內,但孩子的家庭背景對于孩子的成長(cháng)有重大的影響,所謂“近朱者赤,近墨者黑”,通常家長(cháng)對子女學(xué)習的重視程度跟子女的學(xué)習成績(jì)成正比。有相當部分文化水平較低的家長(cháng),對子女的成績(jì)片面追求高分,卻忽視平時(shí)的培養。為此,我會(huì )耐心地同家長(cháng)分析問(wèn)題并共同協(xié)作好去解決問(wèn)題,從“一切為了學(xué)生”的角度去改觀(guān)一些家長(cháng)的態(tài)度,加強平時(shí)的培養,共同教育好下一代。

  一個(gè)學(xué)期以來(lái),雖然大局上都向好的方面發(fā)展,但也存在相當多的問(wèn)題。如學(xué)生的分辨事非能力低,學(xué)習懶散,欠競爭性,希望在今后工作中,逐步摸索切實(shí)可行的方法,誘導他們,使之能專(zhuān)心學(xué)習。

高一下學(xué)期班主任工作總結3

  在過(guò)去的這一學(xué)期中,我的班主任老師工作由于得到各位學(xué)校領(lǐng)導的關(guān)懷以及各位教師的幫助和指導,因此,取得了一定的成績(jì)。但是,因為本人工作時(shí)間短,經(jīng)驗不足,所以工作中還是存在不少的問(wèn)題。

  下面,我將就工作中所取得的成績(jì)、存在的問(wèn)題及今后的改進(jìn)方法在此做一總結。

  首先,在擔任高一48班班主任老師的過(guò)程當中,指導學(xué)生服從并配合學(xué)校的安排和各種活動(dòng),例如,積極宣傳,認真督促學(xué)生完成學(xué)校各處室、教研組、年級組上開(kāi)展的各項活動(dòng),以增強學(xué)生的綜合素質(zhì)為目的,鼓勵學(xué)生積極參與,奮勇拼搏。

  其次,利用學(xué)校安排的有利時(shí)間,如每周日的晚自習班會(huì )課,以各種各樣的活動(dòng)形式,對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育。在已過(guò)的這一學(xué)期的班會(huì )課上,48班的.同學(xué)們組織了有益有趣的講故事比賽,團支部還進(jìn)行了知識競賽以及各種主題的主題班會(huì )等等,本著(zhù)讓學(xué)生積極參與,自我鍛煉,發(fā)展能力的目的,班會(huì )課時(shí)間基本得到了有益的使用。

  再次,在與學(xué)生家長(cháng)的聯(lián)系交流方面,我做了更大的努力,加強了聯(lián)系,取得了一定的效果。同時(shí),也加強了與班委的交流與聯(lián)系。

  總的來(lái)說(shuō),48班的學(xué)生經(jīng)過(guò)自己一個(gè)學(xué)期的努力,在各個(gè)方面都有了一定的進(jìn)步。但是,與此同時(shí)也存在不少的問(wèn)題。

  從今年三月份開(kāi)始,由于工作的需要,我被調往教科處,因在教科處坐班有固定的上下班時(shí)間,加之工作的繁忙與瑣碎,在客觀(guān)上我與學(xué)生交流的時(shí)間就減少了。盡管我采取了加強班委聯(lián)系的方法,但,這畢竟不能代替多與學(xué)生面對面的交流之有效,還反而使一部分學(xué)生認為老師眼中只有班委,只重視班委。這也許是我工作中的一個(gè)失誤。

  另外,由于對犯錯誤的學(xué)生沒(méi)能進(jìn)行及時(shí)有效的教育和處理,無(wú)形中助長(cháng)了一部分學(xué)生的壞毛病的滋生,也使師生之間的相互理解和支持受到阻礙。這也是一大不足之處。

  此外,在做學(xué)生思想工作時(shí)不夠細致入微導致了學(xué)生認識不夠深刻,從而造成大錯不犯,但小錯不斷的局面。

  還有就是,在工作中經(jīng)驗總結做的不夠,對班主任老師工作的研究、探索不夠,使自己的認識不全面,工作方法不創(chuàng )新。

  面對班主任老師工作中存在著(zhù)的許許多多的問(wèn)題,我認為自己該做到:

  1、繼續虛心學(xué)習,但同時(shí)也應探索求新,力求使自己的工作有所改進(jìn)。

  2、班主任老師工作充分體現了“以人為本”的工作原則,而怎樣去認識,把握這個(gè)“本”,這也是一項艱苦但必須長(cháng)期堅持的工作。

  3、從班級的日常工作中尋找突破點(diǎn),使之成為不斷改善班級的有利條件。當然,這說(shuō)起來(lái)或許有些抽象,但是,我認為這是很必要的。

  展望今后的工作,我想我還將會(huì )碰到更多的新問(wèn)題,但只要有愛(ài)心、有耐心、有責任心,那么,要成為一名好的班主任老師并非不可能。

  我們一直在努力。

高一下學(xué)期班主任工作總結4

  本學(xué)期,我擔當了高一年級11級財會(huì )2班的班主任;厥滓粚W(xué)期來(lái)的班主任工作,我能夠本著(zhù)對學(xué)生、學(xué)校和社會(huì )負責的原則,牢記教會(huì )學(xué)生做人和學(xué)習兩大主題,結合學(xué)校和本班的實(shí)際情況來(lái)開(kāi)展工作,過(guò)程有快樂(lè )也有辛酸,結果較為充實(shí)有效,F將本學(xué)期的工作要點(diǎn)具體總結如下:

  一、抓好學(xué)生的思想政治工作,教會(huì )他們?yōu)槿颂幨碌牡览怼?/strong>

  任何一名學(xué)生,我們首先要教給他們的是做人的道理,道理教得好,他們受益的將是一輩子。因而,我充分利用好每周一次的班會(huì )課時(shí)間,對于一周來(lái)班級存在的問(wèn)題進(jìn)行分析,指出學(xué)生存在的不足之處,就事論事,講明道理,并提出相應的要求;利用一切機會(huì )對學(xué)生進(jìn)行為人處事道理的教育。根據學(xué)生的心理生理特點(diǎn),從本班女生多男生少的實(shí)際出發(fā),開(kāi)展了一次較為有效的以男女生交往問(wèn)題為主題的主題班會(huì ),對學(xué)生進(jìn)行心理健康教育。同時(shí),加強對個(gè)別后進(jìn)生的思想教育,要求他們學(xué)會(huì )做人的道理;努力營(yíng)造積極、健康、向上的和諧班集體。

  二、常規工作取得較為明顯的效果。

  配合學(xué)校開(kāi)展的行為規范養成教育,經(jīng)過(guò)開(kāi)學(xué)前幾周的努力,學(xué)生基本上能?chē)栏褚笞约旱膬x容儀表,步入校園能自覺(jué)穿好校服,佩帶好;,男生不留長(cháng)發(fā),女生能扎發(fā)。學(xué)生能遵守嚴格的請假制度,做到不曠課。能做好課間操和眼保健操;碰到教師能主動(dòng)問(wèn)好。

  三、抓好學(xué)生的學(xué)習。

  把書(shū)讀好,學(xué)會(huì )學(xué)習是學(xué)生在校的最重要目的。因而我想方設法來(lái)促進(jìn)學(xué)生學(xué)習:

  1、努力創(chuàng )造良好的學(xué)風(fēng),根據不同的周校歷對學(xué)生進(jìn)行思想動(dòng)員,要求他們對于學(xué)習應常抓不懈并要求他們時(shí)常自我反省,反省近一段時(shí)間的得與失,并想出相應的措施解決存在的不足,以期不斷進(jìn)步。

  2、加強與科任教師的交流,配合科任教師的`工作,把班主任、科任老師和學(xué)生揉成一條繩,共同創(chuàng )造美好的未來(lái)。特別是在期中、期末考臨近時(shí)期,更是加強與科任教師的合作,共同抓好期末復習工作,并要求協(xié)同科任教師安排好各科之間的復習時(shí)間,防止出現各科爭著(zhù)搶時(shí)間的現象。

  3、舉行了兩次有針對性的主題班會(huì )。為了提高學(xué)生學(xué)習語(yǔ)文的興趣,與語(yǔ)文科教師在班級進(jìn)行一次詩(shī)詞的對答比賽,大大提高了學(xué)生的學(xué)習興趣和學(xué)習熱情,對于比賽過(guò)程中表現突出的學(xué)生,特別是平時(shí)沒(méi)有怎么表現的學(xué)生及時(shí)地進(jìn)行表?yè)P,增強他們學(xué)習的信心。針對期中考情況,于期中考后進(jìn)行了一次學(xué)生的學(xué)習方法交流主題班會(huì ),學(xué)生交流自己的學(xué)習方法,改掉不良的學(xué)習方法,開(kāi)始培養適合自己的學(xué)習方法。

  4、常表?yè)P學(xué)習認真和學(xué)習進(jìn)步的學(xué)生。對于勤奮的學(xué)生及時(shí)進(jìn)行表?yè)P,并號召其他學(xué)生向他們學(xué)習,以樹(shù)立濃厚的學(xué)習氛圍。同時(shí),針對期中考考試中成績(jì)優(yōu)秀和進(jìn)步較大的學(xué)生,及時(shí)地進(jìn)行物質(zhì)的獎勵。

  5、充分利用班級宣傳陣地。在班級相應地地方布置出學(xué)習園地和讀書(shū)角,要求科任教師把作業(yè)完成較好的學(xué)生作業(yè)張貼于學(xué)習園地內;同時(shí),利用班費購買(mǎi)了《讀者》和《青年文摘》供班級學(xué)生課后閱讀,還把每天的《衡陽(yáng)日報》放置于讀書(shū)角,以擴大學(xué)生的知識面和學(xué)習為人處事的道理。

  6、要求學(xué)生有自己的學(xué)習目標和共同的班級目標。把學(xué)生寫(xiě)好的個(gè)人的學(xué)習目標和班級目標,張貼于班級墻壁上,時(shí)刻以目標激勵著(zhù)他們的學(xué)習。

  7、常與學(xué)生談心。不管是學(xué)習好的還是學(xué)習一般的學(xué)生,我都能常與他們談心,鼓勵他們進(jìn)步。對于學(xué)習好的學(xué)生,我常鼓勵他們更上一層樓,并關(guān)注他們其他方面的發(fā)展。而對于學(xué)習一般的學(xué)生,我能鼓勵他們慢慢進(jìn)步。而對于后進(jìn)生,要求他們在端正學(xué)習態(tài)度的基礎上,努力向前。

  8、加強與家長(cháng)的交流和溝通。對于表現有進(jìn)步的學(xué)生,能與他們家長(cháng)交流,對他們的孩子進(jìn)行表?yè)P,并要求他們繼續配合學(xué)校的工作;而對于表現較差的學(xué)生,必要的時(shí)候也能要求他們家長(cháng)共同教育管理好孩子。

  四、努力創(chuàng )建一個(gè)民主的班集體。

  通過(guò)公開(kāi)競選的方式讓學(xué)生選出他們滿(mǎn)意的班干部,讓班干部真正起到學(xué)生管理學(xué)生的作用,而班主任更要對班干部進(jìn)行培養。許多事情我都能征求學(xué)生和班干部的意見(jiàn),由生活委員自收自管班費,并定期公開(kāi)班費收支情況。同時(shí),本學(xué)期,我還將班級分成四大組,要求他們在各個(gè)方面以小組為單位展開(kāi)競爭,也取得了較好的效果,學(xué)生的團結合作的意識得到了培養和發(fā)展。

  以上是我對本學(xué)期班主任工作的總結與回顧。當然,在管理班級的過(guò)程中還存在著(zhù)些許的不足。對于一名工作五年的班主任來(lái)說(shuō),我知道還有許多東西需要我去學(xué)習,我也將一如既往地去涉及,不斷提高自我,突破自我,努力提高自身水平,繼續為教育事業(yè)奮斗終生。

高一下學(xué)期班主任工作總結5

  一、規范行為習慣,樹(shù)立正確的學(xué)習目標。

  結合學(xué)生的性格、心里特點(diǎn),我通過(guò)以下方法糾正學(xué)生思想和行為習慣。

 。1)對于行為習慣較差的個(gè)別同學(xué),通過(guò)溝通和交流,誘導他們遵守紀律,不遲到,不早退。

 。2)嚴格打好學(xué)生考勤,對于缺曠太多的學(xué)生,及時(shí)與家長(cháng)聯(lián)系。

 。3)作為班主任本人,我以身作則,帶頭遵守班級紀律,以積極的熱情來(lái)感染每一個(gè)同學(xué),用鼓勵和微笑來(lái)拉近學(xué)生的心理距離,和學(xué)生成為交心的朋友。

  通過(guò)規范學(xué)生的行為習慣,使學(xué)生樹(shù)立正確的學(xué)習態(tài)度,最后達到學(xué)到一技之長(cháng)的目標。

  二、常到教室,積極督促學(xué)生學(xué)習。

  經(jīng)常到教室,關(guān)注學(xué)生上課紀律情況,結合與科任老師溝通的`意見(jiàn),及時(shí)對出現的問(wèn)題給予解決。

 。1)對于課堂遲到和早退的同學(xué),給以一定的教育和處罰,使學(xué)生養成按時(shí)上下課習慣。

 。2)發(fā)現學(xué)生上課期間開(kāi)小差、睡覺(jué)、玩手機等情況,及時(shí)的制止并做相應的教育。

 。3)檢查學(xué)生的作業(yè)完成等情況,對有問(wèn)題的學(xué)生指導完成作業(yè)。通過(guò)這一個(gè)學(xué)期的督促,有些學(xué)生已經(jīng)養成良好的學(xué)習習慣。

  三、預防可能出現的重大安全事故,針對學(xué)生的嚴重違紀,及時(shí)有效的做好處理和教育工作。

  本學(xué)期個(gè)別學(xué)生出現過(guò)夜不歸宿、逃課等情況。針對出現的問(wèn)題,我都及時(shí)處理,并在處理問(wèn)題中不斷完善和學(xué)習班主任工作經(jīng)驗。

 。1)每天晚上查就寢時(shí),同時(shí)檢查是否有違規用電,是否有抽煙等存在安全隱患的事情,對出現違紀的同學(xué)嚴肅處理和教育。

 。2)定期開(kāi)展安全教育,對可能出現的事故做到預防和緊急處理教育,使學(xué)生養成良好的行為習慣和一定危機情況處理能力。

 。3)安排一些學(xué)生做好管理和報告工作,對可能出現的違紀事件及時(shí)報告,并在未發(fā)生重大危害前處理。

 。4)出現違紀事件后,及時(shí)報告學(xué)校領(lǐng)導和學(xué)生家長(cháng),協(xié)調處理好問(wèn)題。

  四、加強和學(xué)生的溝通和與家長(cháng)的聯(lián)系。

  利用學(xué)生晚自習、課余活動(dòng)等時(shí)間,在學(xué)生生病、有困難需要幫助等情況下,和學(xué)生交談,及時(shí)的關(guān)心幫助學(xué)生,與學(xué)生成為交心的朋友。通過(guò)一年的相處,我與大部分學(xué)生都取得了信任和溝通。同時(shí),與家長(cháng)聯(lián)合共管學(xué)生,將得到較好的管理效果。

  這個(gè)學(xué)期的工作計劃是:

  1、努力做好學(xué)生思想教育工作,有部分學(xué)生生活習慣懶散,經(jīng)常遲到曠課,早訓遲到。要使他們形成一種早起習慣,思想教育十分重要。

  2、引導學(xué)生努力學(xué)好功課,采取有效措施,提高學(xué)生學(xué)習成績(jì)和學(xué)習效率。也就是在這一方面鼓勵學(xué)生,增強他們的自信心,從而能夠努力學(xué)習。

  3、關(guān)心學(xué)生生活和健康,組織學(xué)生參加各種文體活動(dòng)。

  4、協(xié)調本班任課教師的教育教學(xué)工作,主動(dòng)向他們了解本班學(xué)生課堂紀律,學(xué)習成績(jì)情況,形成統一的教育力量。

  5、建立與學(xué)生家長(cháng)聯(lián)系,協(xié)調對學(xué)生教育和管理。

  6、加強班級文化建設

  班級文化作為校園文化的重要組成部分,包括班級環(huán)境的布置,班級活動(dòng)的開(kāi)展等。

  總之做好一個(gè)職高學(xué)校的班主任不容易,但是我會(huì )努力的。通過(guò)去年的班主任工作經(jīng)驗以及請教其他班主任和向其他班主任學(xué)習,我初步建立了自己的一套管理學(xué)生的方法,那就是:嚴抓行為習慣、關(guān)心學(xué)生身心,幫助困難學(xué)生、預防處理事故、學(xué)習請教經(jīng)驗、溝通聯(lián)系家長(cháng)。相信語(yǔ)音客服班會(huì )成為一個(gè)更優(yōu)秀的班級,我也能成為一名更合格的班主任。

高一下學(xué)期班主任工作總結6

  期初的工作目標是:“堅持一個(gè)中心、兩個(gè)基本點(diǎn)”【以學(xué)生的全面發(fā)展為中心、堅持育人與提高學(xué)生成績(jì)?yōu)榛军c(diǎn)】的目標基本實(shí)現。

  高一(7)班是一個(gè)活潑、團結和健康的集體,多數同學(xué)能夠嚴格要求自己,積極參加學(xué)校和班級組織的各項活動(dòng),并取得了優(yōu)異成績(jì),F對一個(gè)學(xué)期的工作進(jìn)行一個(gè)總結。

  一、獲得的榮譽(yù)

  1、班級多次獲得紅旗班稱(chēng)號。

  2、班級獲得學(xué)校優(yōu)秀團支部稱(chēng)號。

  3、高一(7)班與高一(8)班足球聯(lián)隊獲得校足球賽亞軍。

  4、個(gè)人榮譽(yù):

 、偈勋@得南山區優(yōu)秀團干部稱(chēng)號。

 、诟哔环f獲得南山區優(yōu)秀團員稱(chēng)號。

 、酃a彪、陳鵬剛獲得校優(yōu)秀團干。

 、芾杳翕全@得校優(yōu)秀團員稱(chēng)號。

  5、五月詩(shī)會(huì )獲獎情況:高倩穎獲得二等獎;王君擎獲得三等獎

  6、英語(yǔ)短劇《飄》獲獎情況:獲得三等獎。主演:王君擎、何雨祺。演員:高倩穎、王石林、陳鵬剛、林開(kāi)航、史琦、梁麗瑩、劉京金等。道具制作(作用相當重要):施雨蒙、吳栩焜、楊林等

  7、各種競賽:正在統計中

  二、班會(huì )情況

  班級組織了多種形式的班會(huì ),取得了一定的效果。主要有:

  1、考試前的《誠信教育》;

  2、母親節前的`《感恩母親》;

  3、期中考試后的《學(xué)習方法交流》;

  4、史琦和張雪驄的《美國之行》;

  5、《感恩集體》;

  6、《社會(huì )實(shí)踐》展示;

  7、《禁毒》;

  8、《安全教育》等等。

  三、德育方面

  高一(7)班同學(xué)積極向上,誠實(shí)、守信、知禮、友愛(ài),有吃苦精神、有合作精神,有遠大目標和崇高理想,我為同學(xué)們感到驕傲。

  我的班主任工作還有很多不足之處,我深知要擔好這分重任,還需不斷學(xué)習,不斷豐富自身的常識和修養,我會(huì )努力,爭取做得更好。

高一下學(xué)期班主任工作總結7

  轉眼20xx年初夏,一年時(shí)光,1720一群稚嫩的初中生變成了有理想、有目標的高中生。一年的學(xué)習和生活,我們有太多喜悅和難過(guò),一起創(chuàng )造過(guò)榮譽(yù)也一起走過(guò)低谷,但欣慰的是大家成為了一中合格的高中生。按照開(kāi)學(xué)初期制定的工作計劃,我將從以下幾個(gè)方面總結:

  一:班團干部責任感加強。

  班長(cháng)、團支書(shū)、紀檢委員本學(xué)期狠抓班級的紀律問(wèn)題,學(xué)習委員狠抓班級的學(xué)科成績(jì)問(wèn)題,定期向我匯報工作。定期與班團干部之間談話(huà),讓干部時(shí)時(shí)刻刻謹記自己職位的責任和肩上義務(wù),為班級建設出謀劃策。本學(xué)期工作表現都非常優(yōu)秀。

  二:班級量化管理、班級文化建設取得進(jìn)步。

  上學(xué)期,班級在量化評比方面差強人意,總結其原因,寢室衛生扣分非常嚴重。所以本學(xué)期嚴格按照年級的要求和安排,狠抓班級量化管理,讓學(xué)生執行學(xué)校的各項規章制度,強化紀律。班長(cháng)、紀檢委員、團支書(shū)、寢室長(cháng)就一周的表現在班級進(jìn)行點(diǎn)評,對表現優(yōu)秀的學(xué)生和寢室給出獎勵;對表現差的學(xué)生和寢室提出相應的懲罰。大力營(yíng)造教室的學(xué)習氛圍,做好文化建設,努力讓班級成為學(xué)生生活、學(xué)習的精神家園。

  三:疏導、調整學(xué)生的心理。

  緊張的學(xué)習生活難免出現焦慮心理,15歲的他們大致都是不成熟的,除了學(xué)習上的指導,生活和情感上的困惑得不到解決也嚴重影響到學(xué)習的效率。本學(xué)期與大部分學(xué)生們溝通交流,盡力疏導負能量的情緒,讓他們健康,樂(lè )觀(guān)的學(xué)習生活。

  四:學(xué)科狠抓重點(diǎn),9科均衡發(fā)展,每一個(gè)學(xué)生的學(xué)習效率提高。

  針對班級成績(jì)兩極分化的現象,我著(zhù)重抓每科后十名,課代表每天負責他們基礎知識的`落實(shí)情況,檢查其作業(yè)的完成情況,向學(xué)習委員匯報。班級理科成績(jì)的優(yōu)勢繼續保持,每周物理化學(xué)數學(xué)課代表利用晚一輪流出題再親自講解;語(yǔ)文和英語(yǔ)必須加大落實(shí)力度,特別是單詞和古詩(shī)詞的默寫(xiě)。各科都取得不曉得進(jìn)步。

  五:與科任老師和家長(cháng)的溝通交流。本學(xué)期加強與科任老師的交流后,全面了解他們各科學(xué)習的基本情況。各位科任老師的建議大力聽(tīng)取。同時(shí)也加強了和學(xué)生家長(cháng)的交流,讓家長(cháng)更了解學(xué)生在學(xué)校的動(dòng)向,有問(wèn)題及時(shí)解決。

  六:道德品質(zhì)教育的進(jìn)步。

  上學(xué)期期末考試,班級學(xué)生有手機舞弊情況,嚴重影響了班級的班風(fēng)和學(xué)風(fēng),必須嚴厲打擊。本學(xué)期聯(lián)手家長(cháng)嚴格監控學(xué)生的手機問(wèn)題,宣揚考試的誠信問(wèn)題,樹(shù)立了嚴謹的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)。家長(cháng)的積極配合,學(xué)生遵規守紀和道德教育取得不小進(jìn)步。

  七、成功開(kāi)展各種形式的評優(yōu)評先活動(dòng),激勵學(xué)生。

  本學(xué)期除了期中期末考試、聯(lián)考外,還有英語(yǔ)單詞默寫(xiě)大賽、化學(xué)方程式默寫(xiě)大賽、十佳三好學(xué)生評選、崔曹白丹獎學(xué)金評選等等,把每一次的活動(dòng)作為調動(dòng)學(xué)生積極性的契機,在班級做好動(dòng)員工作,給與相應的鼓勵,讓班團干部和相應課代表精心組織,成功調動(dòng)了學(xué)生的積極性。

  這一年,感謝每個(gè)科任老師的辛勤付出、感謝家長(cháng)的積極配合,為我的班主任工作畫(huà)上圓滿(mǎn)的句號。

高一下學(xué)期班主任工作總結8

  擔任班主任工作以來(lái),在我的心里,一直裝著(zhù)這樣一句話(huà):學(xué)會(huì )合作,學(xué)會(huì )學(xué)習,學(xué)會(huì )做事,學(xué)會(huì )做人。在班主任工作中,我一直是這樣要求自己的,也以此為宗旨來(lái)教育學(xué)生。時(shí)間飛逝,轉眼一個(gè)學(xué)期又將結束。我將這一學(xué)期班主任工作做如下總結。

  一、學(xué)會(huì )關(guān)愛(ài),營(yíng)造團結向上的班集體

  一個(gè)班,就是一個(gè)大家庭。如果,這個(gè)大家庭中的每一個(gè)同學(xué)都如兄弟姐妹般互相關(guān)心著(zhù)、幫助著(zhù)、照顧著(zhù)、鼓舞著(zhù),那么他便是溫馨的,溫暖的,團結向上的。

  1、“偏愛(ài)”后進(jìn)生。在班級管理中,我努力將自己“與人為善”的愛(ài)心和班集體“普遍的友愛(ài)”傾注給后進(jìn)生,給他們以更多的關(guān)注,更多的投入。在班集體中,我總精心營(yíng)造一種平等、和諧、友愛(ài)的氣氛,讓他們體驗集體的溫暖和同學(xué)間的友誼,讓他們感受到自己在班上有一席之地。

  2、嚴愛(ài)優(yōu)等生。優(yōu)等生,誰(shuí)都愛(ài)他們。也正因為如此,優(yōu)等生的缺點(diǎn)往往容易被忽視,掩蓋,被原諒、袒護。但小的缺點(diǎn)也會(huì )造成大的隱患,

  對這類(lèi)學(xué)生,我從不寵壞他們,更不遷就他們。時(shí)時(shí)提醒他們“做學(xué)問(wèn)得先做人”,做一個(gè)正直的人,熱情的'人,向上的人。優(yōu)生不單純是學(xué)業(yè)要優(yōu),更重要的是人品要優(yōu),心胸要廣,心理要健康。

  3、博愛(ài)中等生。中等生往往是一個(gè)班中容易忽略的群體,他們有比較穩定的心理狀態(tài),他們既不像優(yōu)等生那樣容易產(chǎn)生優(yōu)越感,也不像后進(jìn)生那樣容易自暴自棄。他們是班級體的一面鏡子,他們希望老師重視他們,但又害怕拋頭露面。對這類(lèi)學(xué)生我掌握他們的心理特點(diǎn),調動(dòng)他們的積極因素,正確對待他們的反復,始終如一地尊重、理解、信任他們。

  二、實(shí)施自我管理,培養班干部管理能力。

  班級常規管理是一項整體的育人工程。把學(xué)生的積極因素調動(dòng)起來(lái),才能形成合力,共同構筑學(xué)生自我管理機制。因此,我想方設法構建學(xué)生自我管理體制,為學(xué)生設置多種崗位,讓每個(gè)學(xué)生都有機會(huì )上崗“施政”,有服務(wù)同學(xué)、鍛煉自己、表現自己、提高自己的機會(huì )。當然,班規的具體內容每學(xué)期都根據班級的實(shí)際和學(xué)校的要求,及時(shí)地作出適當的調整,使班規跟上學(xué)生、班級的變化,不斷提高要求,引導學(xué)生的行為和品德向更高的層次發(fā)展,促使學(xué)生通過(guò)自我教育、自我調整而不斷成長(cháng)。1、建立值日班長(cháng)制。2、民主改選班干部。3、事事落實(shí)到個(gè)人。

  三、建立競爭機制,形成競爭氛圍。

  讓學(xué)生參與競爭是提高學(xué)生心理素質(zhì),增長(cháng)其才能的重要途徑。在改革開(kāi)放的現代社會(huì ),我們更應增強學(xué)生的競爭意識,培養學(xué)生的自尊心、自信心、上進(jìn)心和耐挫力。這樣,才能使學(xué)生將來(lái)能適應社會(huì )的發(fā)展。因此,我在班級中建立競爭機制,創(chuàng )造競爭氣氛。

  四、加強與家長(cháng)之間的交流

  經(jīng)常與家長(cháng)交流和溝通,作為學(xué)校與家庭的聯(lián)系橋梁,不僅加強學(xué)校與家庭的聯(lián)系,使學(xué)校教育與家庭教育有機地結合在一起。也加強了父母、老師、子女三者之間的溝通與理解,增進(jìn)了師生友誼,父子、母子之間的情意。作為一個(gè)班主任,我覺(jué)得更應該與家長(cháng)經(jīng)常聯(lián)系。與家長(cháng)溝通能幫助老師找到教育學(xué)生的鑰匙。這一年來(lái)我一直堅持勤與家長(cháng)聯(lián)系或約家長(cháng)面談,更多地了解學(xué)生并及時(shí)將他們的在校情況反映給家長(cháng),做到家庭和學(xué)校雙方共同教育。

  五、塑造自身形象,贏(yíng)得學(xué)生信賴(lài)

  孔子早在兩千年前就說(shuō)過(guò):“其身正,不令而行;其身不正,雖令不從!币虼宋遗ψ龅揭韵聝牲c(diǎn):第一、好學(xué)上進(jìn),不辜負學(xué)生;第二、尊重學(xué)生,不遠離學(xué)生。

  班主任工作精心而又繁瑣,他是在廣闊的心靈世界中播種耕耘的職業(yè)。在今后的教育生涯中,我將用我的青春繼續耕耘屬于我們的那片園地。我無(wú)悔,我高興,因為我是一個(gè)班主任。

  最后,我想說(shuō):也許我做得還不夠好,我的班級管理工作和教學(xué)還存在很多的不足,但我會(huì )繼續努力,積極進(jìn)步,朝著(zhù)更高的目標奮斗!

高一下學(xué)期班主任工作總結9

  作為高一年級班主任,多少有些苦,有些累,但我下定決心,不管如何辛苦,我也要將普通而又平凡的班主任工作做好。

  一、我所做的主要工作。

  高一級是孩子習慣養成的重要時(shí)期,我深知自己肩負的責任重大,不敢有絲毫的怠慢。

  我當班主任力爭做到兩點(diǎn):

  一是尊重每一個(gè)學(xué)生,滿(mǎn)足學(xué)生尊重的需要,承認的需要,情感的需要,努力克服固執己見(jiàn),偏激的思維方式,尊重學(xué)生個(gè)性發(fā)展;

  二是善待每一個(gè)學(xué)生,用真誠的愛(ài)心對待每一個(gè)孩子。對于優(yōu)等生,不掩飾他們的缺點(diǎn),積極引導他們揚長(cháng)改過(guò),努力使其達到卓越。

  我班的程路丹同學(xué)各方面表現相當不錯,是一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生,但就是缺乏膽量,上課時(shí)很少積極發(fā)言。針對這一點(diǎn),我找她談心,幫她找原因并鼓勵她大膽發(fā)言。在我上課時(shí),有意找她回答問(wèn)題,并適當給以鼓勵,鍛煉她的膽量。通過(guò)這樣的鍛煉取得了一定效果。

  對于后進(jìn)生,不歧視他們,善于發(fā)現他們身上的閃光點(diǎn),激勵他們一步一步自我完善。我班的任貞宇同學(xué)學(xué)習很差,上課不注意聽(tīng)講,作業(yè)經(jīng)常不交,課上、課下紀律不能保證,是典型的后進(jìn)生。對于這樣的孩子如果只是批評、指責,他的自信心肯定會(huì )越來(lái)越少,甚至還會(huì )。我發(fā)現勞動(dòng)積極于是就鼓勵他,如果你在學(xué)習上能打掃衛生那么專(zhuān)注,你的學(xué)習成績(jì)一定會(huì )取得大進(jìn)步。對于他身上的每一點(diǎn)進(jìn)步,我都及時(shí)發(fā)現,并且及時(shí)予以鼓勵,培養他的自信心。對于后進(jìn)生,我動(dòng)員學(xué)習好的同學(xué)幫助他們,帶動(dòng)他們把學(xué)習成績(jì)提高上去,組成一幫一學(xué)習互助小組。李鑫鑫同學(xué)主動(dòng)承擔起幫助任貞宇的任務(wù)。經(jīng)過(guò)大家的共同努力,任貞宇有了很大的進(jìn)步。

  二、學(xué)生的習慣日漸良好。

  本學(xué)期學(xué)生的日常行為習慣有了很大的進(jìn)步,學(xué)生的.行為習慣已經(jīng)基本上了軌道,一部分在上學(xué)期很調皮的學(xué)生這學(xué)期表現都不錯,特別是一些男孩子。

  學(xué)生的學(xué)習習慣也日漸良好,老師布置的作業(yè)學(xué)生都能按時(shí)完成,許多學(xué)生做作業(yè)的速度也加快了很多,作業(yè)拖拉的學(xué)生也少了。

  打掃衛生的習慣也已經(jīng)養成,而且分工明確。讓學(xué)生自己去做,上段時(shí)間總是要我去提醒學(xué)生撿起地上的垃圾,把課桌對整齊,別忘了擦窗臺等等,這段時(shí)間學(xué)生已經(jīng)養成了良好的衛生習慣,越來(lái)越自覺(jué),我也可以放心地把工作交給他們自己去做。我們班的垃圾桶我沒(méi)有專(zhuān)門(mén)規定倒的人,但是每次垃圾桶總是不會(huì )滿(mǎn),因為每個(gè)學(xué)生都已經(jīng)養成了這個(gè)好習慣,不管是誰(shuí)看到垃圾滿(mǎn)了,就應該主動(dòng)把垃圾倒了

 。ㄈ┪覀儼嗟暮⒆诱w給人的感覺(jué)就是思維活躍,反應敏捷,但就是組織紀律性差,紀律松散,缺乏自我約束能力。如今的孩子已經(jīng)今非昔比,他們接觸面廣,思維活躍,自尊心強,但又有著(zhù)現代青少年極大的弱點(diǎn)即缺乏吃苦的精神,這些都表現在一言一行中。在路隊中他們自由散漫,在隊列里有說(shuō)話(huà)的、打鬧的,無(wú)精打采,步伐隨便。我向孩子提出要求,從起步到走步,從轉體到每一個(gè)動(dòng)作,都給他們提出規范化的要求,親身示范,身體力行。通過(guò)這些訓練,使孩子們體會(huì )到嚴格有序管理帶來(lái)的效果。

 。ㄋ模┈F在的孩子普遍自私,在小事上斤斤計較,不能寬厚待人。這表現在處理同學(xué)關(guān)系上,同學(xué)之間有了矛盾,出言不遜,動(dòng)輒大打出手,拳腳相加。針對這一現象,我教育學(xué)生怎樣正確處理同學(xué)關(guān)系,并以此開(kāi)展主題班會(huì ),對學(xué)生進(jìn)行教育。在處理鬧矛盾的學(xué)生時(shí),我讓學(xué)生多做自我批評,在自己身上找不足。

高一下學(xué)期班主任工作總結10

  本學(xué)期,1702班各項工作順利開(kāi)展,學(xué)生在學(xué)習及生活方面取得了一定的進(jìn)步,現小結如下:

  1.以思想品德工作為首,以服務(wù)教學(xué)工作為中心。立足班級常規工作,狠抓學(xué)生的養成教育,培養良好的學(xué)習習慣和生活習慣,鞏固良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng);以班級文化建設為載體,打造班級精神文化特色,形成班級凝聚力,注重學(xué)生情操的陶冶,關(guān)注學(xué)生的心理變化,引導學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀(guān)與價(jià)值觀(guān),促進(jìn)學(xué)生形成健康的個(gè)性與健全的人格。

  2.從學(xué)習方面,班務(wù)方面,衛生方面及日常規等五個(gè)方面入手,使班級管理制度化,并將班級管理公約張貼,以便每一位參照規范自己的言行。

  3.打造高品位的班級精神,即自強不息的進(jìn)取精神,厚德載物的包容精神。

  4.每周一次的年級周小結會(huì )后,由值周班干部總結上一周日常管理情況和班級周考以及個(gè)人抽考的情況,肯定成績(jì),指出不足并及時(shí)整改。

  5.輪流制值日和班干部主動(dòng)值周。值日按學(xué)號滾動(dòng),為每一位學(xué)生創(chuàng )造最佳的學(xué)習和管理班級的機會(huì ),增強每一位學(xué)生的信心和能力。

  6.建立學(xué)習激勵機制。每次測試,只要在某個(gè)方面有進(jìn)步或取得了好成績(jì)的學(xué)生,我們都要進(jìn)行表?yè)P,還對課堂上發(fā)言積極,作業(yè)認真的同學(xué)公開(kāi)表?yè)P,安排學(xué)習委員以月為單位,對同學(xué)們的學(xué)習進(jìn)行評價(jià)。

  7.值日組長(cháng)輪流填寫(xiě)班級日志,班委成員輪流查閱,掌握班級各方面的一手資料,培養學(xué)生自主管理能力。

  8.對學(xué)生的成長(cháng)記錄定期查閱,指導學(xué)生通過(guò)自己成長(cháng)的點(diǎn)滴記錄,樹(shù)立學(xué)習的信心,克服困難挫折的決心,與此同時(shí),通過(guò)學(xué)生成長(cháng)記錄的查閱,亦可及時(shí)地了解學(xué)生的.心理狀況,可及時(shí)的與學(xué)生交流溝通,疏導潛在的心理疾患。

  8.通過(guò)競選和綜合考量組建高一年級C1702第二屆班干部隊伍,包括班委會(huì )成員12人;團支部成員3人;科代表13人(其中語(yǔ)數科代表各2人,外語(yǔ)科代表3人);男女寢室長(cháng)7人。分類(lèi)召開(kāi)干部會(huì ),明確職責,各負其責,大膽地積極主動(dòng)地勤奮務(wù)實(shí)地創(chuàng )造性地開(kāi)展本職工作,以身作則,樂(lè )于奉獻,爭先創(chuàng )優(yōu)。

  9.根據年級期初的安排,有序召開(kāi)主題班會(huì ),如讀書(shū)交流會(huì )、優(yōu)秀是這樣煉成的、三校聯(lián)考總結會(huì )等;針對班級實(shí)際,不定時(shí)地召開(kāi)個(gè)性化的主題班會(huì ),如優(yōu)秀寢室PK、我也有個(gè)夢(mèng)、詩(shī)詞接龍等;成功召開(kāi)了“抉擇比努力更重要”的家長(cháng)會(huì ),在家長(cháng)會(huì )上播放了“教育的意義”視頻,反響很好。主題班會(huì )和家長(cháng)會(huì )都由學(xué)生干部和優(yōu)秀學(xué)生自行設計并制作PPT課件,每次都由三位到四位學(xué)生主持,有針對性,實(shí)效性,學(xué)生的心聲舒暢流露,學(xué)生的才藝得到很好地展示,學(xué)生的綜合能力得到很大的培養和提升。

  10.利用學(xué)校優(yōu)質(zhì)的閱覽室硬件條件,除了開(kāi)足開(kāi)好閱讀課以外,積極培養學(xué)生課外閱讀的興趣,班級購置書(shū)架,向學(xué)生推薦好的課外書(shū)籍100多本,如中國傳統文化類(lèi)、中外名著(zhù)類(lèi)、暢銷(xiāo)類(lèi)、人工智能、量子物理等等。培養學(xué)生的人文和科學(xué)素養,擴大學(xué)生視野和知識面,從而形成健全的人格。

高一下學(xué)期班主任工作總結11

  自從我擔任班主任以來(lái),切實(shí)有效地開(kāi)展了一系列的活動(dòng),F總結如下:

  一深化班級文化建設,彰顯辦學(xué)特色。設計學(xué)生評價(jià)欄、展示欄,旨在弘揚“激流勇進(jìn)奮發(fā)向前”的精神,時(shí)刻鼓舞和激勵學(xué)生。通過(guò)學(xué)習,在學(xué)生中涌現了一批遵紀愛(ài)校、樂(lè )學(xué)奮進(jìn)、團結互助的先進(jìn)模范,班級的凝聚力增強了,出現了團結協(xié)作、勇?tīng)幍谝坏目上簿置妫?/p>

  二組建一支且有一定工作能力的.班隊干部。我組織學(xué)生投票選拔各方面比較優(yōu)秀的學(xué)生組成新的班隊委,分工明確,職責到人,并定期對班干部的工作進(jìn)行小結,肯定成績(jì)提出不足,不稱(chēng)職的班干部可以改選。

  三積極參加讀書(shū)活動(dòng)。上學(xué)期,為響應學(xué)!盃幃斘拿鲗W(xué)生,爭創(chuàng )特色班級”活動(dòng),我班申報了“書(shū)香示范班”,制定了班級讀書(shū)計劃,并迅速成立了“讀書(shū)角”,扎扎實(shí)實(shí)地開(kāi)展了一系列活動(dòng),如“閱讀存折”、“夕陽(yáng)伴讀”、“圖書(shū)漂流”等,利用黑板報、文化墻展示了學(xué)生讀書(shū)心得、學(xué)習成果。豐富多彩的讀書(shū)活動(dòng),讓書(shū)籍與學(xué)生成為了親密的朋友,讓書(shū)香飄灑在孩子的心田。

  四積極進(jìn)行家訪(fǎng)。為了更好更全面地了解學(xué)生情況,我采取家訪(fǎng)、填寫(xiě)家校聯(lián)系本、打電話(huà)等多種方法與家長(cháng)建立聯(lián)系,讓家長(cháng)及時(shí)了解學(xué)生在校情況。為宣傳學(xué)校的辦學(xué)理念,我遍訪(fǎng)了我班全體學(xué)生家庭,與家長(cháng)進(jìn)行了充分溝通。春節期間還特地慰問(wèn)了我班的兩名留守兒童。

  五帶領(lǐng)學(xué)生參加學(xué)校各項活動(dòng),讓學(xué)生綜合能力得到提升。我校德育活動(dòng)異彩紛呈,我把每次的活動(dòng)都當作一項重要任務(wù),在學(xué)生大力宣傳,鼓勵人人參與,耐心具體指導。由于落實(shí)到位,我班各項活動(dòng)成績(jì)斐然。

  六注重安全教育。為提高學(xué)生自己保護意識,我利用班會(huì )、衛生與健康課,加強學(xué)生的安全教育、衛生教育、法制教育,教育學(xué)生要珍惜生命,學(xué)會(huì )保護自己,做一名遵紀守法的小公民。

  班主任工作是一項細致而瑣碎的工作,為了孩子,我將樂(lè )此不疲;同時(shí),班主任工作是一門(mén)藝術(shù),我將用心去貼近,用心去理解,用心去教育,和我的學(xué)生們一起快樂(lè )成長(cháng)。

高一下學(xué)期班主任工作總結12

  這學(xué)期我主要從以下幾個(gè)方面入手,現總結一下:

  一、以身作則,言傳身教。

  孔子說(shuō)過(guò)“其身正,不令而行;其身不正,雖令不行!痹谝郧,我做科任老師時(shí),我就常常聽(tīng)到這樣的話(huà):“老師自己都做不到,還要求我做!”可見(jiàn),教師的言行對學(xué)生的影響有多大。要建設一個(gè)積極向上的班集體,班主任必須嚴以律己,以身作則,然后才能?chē)栏褚髮W(xué)生。凡是要求學(xué)生做到的,班主任要帶頭做到,禁止學(xué)生做的,班主任堅決不為,以自己的示范、言行取信于學(xué)生。比如我在××班就規定“不準穿拖鞋進(jìn)教室、禁止抽煙”,我自己首先就必須不穿拖鞋、不抽煙;必須“按時(shí)起床,不遲到、不曠課”,班主任就必須先做到。

  在班級管理中,我有時(shí)也會(huì )出現些失誤,但我卻能做到在學(xué)生面前坦然自己的缺點(diǎn)和優(yōu)點(diǎn),用自己的真誠去喚起學(xué)生思想上的共鳴。為了更有效的管理班級,少犯錯誤,我不斷加強自我修養,汲取其他班主任的好方法,注重自身良好品德的形成,以身作則,一視同仁,讓學(xué)生信服,努力增強自己的親和力。

  二、尊重學(xué)生,關(guān)愛(ài)學(xué)生。

  “教書(shū)育人”是教師的天職,而育人應該是班主任的首要天職。

  如何育人?我認為,愛(ài)學(xué)生是根本。愛(ài)學(xué)生,就需要我們尊重學(xué)生人格、興趣、愛(ài)好,了解學(xué)生習慣以及為人處世的態(tài)度、方式等,然后對癥下藥,幫助學(xué)生樹(shù)立健全、完善的人格。作為班主任,我努力做到能像一個(gè)真正的朋友一樣,重視、欣賞學(xué)生,學(xué)會(huì )傾聽(tīng)學(xué)生意見(jiàn),接納他們的感受,包容他們的缺點(diǎn),分享他們的喜悅。被尊重是學(xué)生內心的需要,是學(xué)生進(jìn)步的內在動(dòng)力。例如:在學(xué)生無(wú)故曠課,缺席的情況下,我就先不做出處罰,在了解事情經(jīng)過(guò)以后,針對學(xué)生的情況再對癥下藥。再比如:我們班曾經(jīng)有學(xué)生想輟學(xué)回家,我就想方設法的開(kāi)導他們,讓他們重新回到學(xué)校,繼續讓他們保存理想,永不放棄學(xué)習。

  三、增強班級的凝聚力。

  高一學(xué)生剛進(jìn)入新校園時(shí),通常有一種陌生的感覺(jué)。要消除陌生的感覺(jué),集體的力量是無(wú)限的。集體主義精神是在活動(dòng)中產(chǎn)生的,因此,我主要是通過(guò)校運會(huì )和每周開(kāi)展的陽(yáng)光活動(dòng)來(lái)提高學(xué)生的集體榮譽(yù)感,通過(guò)活動(dòng)加強學(xué)生之間的協(xié)作精神和團體意識。這樣既能在班級的紀律及常規管理上起到明顯的效果,又能使同學(xué)之間養成團結友愛(ài)的習慣,在班級中孕育團結友愛(ài)的風(fēng)氣,使班級成為一個(gè)大家庭。

  四、加強班級管理,努力培養“真誠、嚴格、團結、奮進(jìn)”的班集體。

  加強班級管理,首先就要選拔好班干部。由于沒(méi)有擔班主任的經(jīng)驗,我在選拔和培養好班干部的事情上非常慎重,我在借鑒其他班主任和上學(xué)期的經(jīng)驗后,根據學(xué)生自己的能力和特點(diǎn)讓學(xué)生擔任相應的職務(wù),上學(xué)期在班長(cháng)的選拔上我采取的是輪流制,一個(gè)班長(cháng)擔任一個(gè)月,任期滿(mǎn)后擔任副班長(cháng),使之形成堅強的集體核心。而在本學(xué)期我通過(guò)培養后確定了一個(gè)班長(cháng),在班委會(huì )成立之后,盡快使他們明確自己的職責,班主任要大膽放手,把一些具體事務(wù)派下去。同時(shí),給予定期的指導監督。這樣,班干部的工作能力有了很大的提高,更重要的是培養了他們的主人翁意識和責任心。我會(huì )通過(guò)各種方式讓學(xué)生有效地利用好每周日的班會(huì )課開(kāi)展一些專(zhuān)題性主題班會(huì ),以幫助他們成長(cháng),形成一個(gè)“真誠、嚴格、團結、奮進(jìn)”的`班集體。

  五、積極抓好后進(jìn)生工作

  后進(jìn)生的教育歷來(lái)是班主任工作的難點(diǎn)。我們應該尊重、熱愛(ài)、理解學(xué)生。沒(méi)有師愛(ài),就沒(méi)有教育;教師的愛(ài),應高于友愛(ài),齊于母愛(ài)。我們應該知道:無(wú)論孩子多差,他也一定擁有自己的特長(cháng)。也許我們無(wú)法幫助一個(gè)孩子提高成績(jì),但是我們可以設法幫助一個(gè)孩子克服他自己的缺點(diǎn),幫助他樹(shù)立人生的自信,讓他盡可能多學(xué)一點(diǎn),少浪費一點(diǎn)時(shí)間。

  在這方面,我以正確的態(tài)度對待他們,深入調查摸底,搞清他們所以成為差生的原因,做到了因材施教,對他們真誠相待,耐心相幫,及時(shí)對后進(jìn)生加強心理疏導,讓他們認識到自己的價(jià)值。但是,在本學(xué)期發(fā)生了一件始料不及的事情,我們班平時(shí)表現良好的一個(gè)學(xué)生,由于上學(xué)期遺留下來(lái)的原因,用刀砍傷了一個(gè)回來(lái)考試的學(xué)生。由于這個(gè)學(xué)生平時(shí)表現良好,我平時(shí)也沒(méi)有把他往壞處想,以致發(fā)生了這樣性質(zhì)惡劣、影響較壞的事情,這也是我工作上的一個(gè)失誤。所以在今后的工作中,我應該認真的把握每一個(gè)學(xué)生的思想和心理動(dòng)態(tài),對每一個(gè)同學(xué)都不能掉以輕心。

  六、開(kāi)展各種有意義的教育活動(dòng),

  有意義的教育活動(dòng)有利于學(xué)生的成長(cháng),能發(fā)揮娛樂(lè )、導向、育人的功能,所以,班主任要積極組織、參與學(xué)校各項有意義的活動(dòng),在活動(dòng)中,促進(jìn)學(xué)生相互關(guān)心,尊重理解和協(xié)作的關(guān)系。

  我采用各種方式開(kāi)展活動(dòng),努力提高活動(dòng)的質(zhì)量和水平,收到了很好的效果。如:通過(guò)“德行教育”和“學(xué)習方法的討論”等主題班會(huì )活動(dòng)培養學(xué)生的道德觀(guān)念和進(jìn)取心。在組織的各項活動(dòng)中班主任要注意組織、引導、督促、檢查、實(shí)施,才能更好地開(kāi)展。

  當然,在工作中我還有許多的不足,如:課后與學(xué)生聯(lián)系不夠,對學(xué)生的生活關(guān)心不夠;對學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)分析不準確;與家長(cháng)的聯(lián)系也相對太少等等。雖然在擔任班主任和管理上我存在許多的不足之處,但以后我會(huì )繼續努力,讓這些缺點(diǎn)成為我的動(dòng)力,我有信心把××班搞的更好。最后,感謝××班的科任老師對××班的關(guān)心和對我工作的支持!

高一下學(xué)期班主任工作總結13

  我具有良好的工作作風(fēng),人格品質(zhì)和強烈的責任心,熱愛(ài)教育事業(yè),支持堅定正確的政治方向,堅持國家的教育方針,敬崗愛(ài)業(yè),滿(mǎn)腔熱忱地做好教育工作,關(guān)心愛(ài)護學(xué)生,以身嚴格治學(xué),嚴格自律,具有良好的修養。健康的身心,高尚的思想,積極的人生態(tài)度和吃苦耐勞、甘為人梯,樂(lè )于奉獻的精神。謙虛好學(xué),力爭使自己適應教育的發(fā)展,盡力使自己成為二十一世紀具備高素質(zhì)的教育工作者。

  在本學(xué)年擔任37班班主任工作期間,主要做了以下工作:

  1、科學(xué)、合理制定班主任工作計劃,并嚴格實(shí)行。

  2、通過(guò)主題班會(huì ),掃墓,參觀(guān)科技展覽,參觀(guān)戒毒所,與學(xué)生

  談心等,引導學(xué)生樹(shù)立正確的世界觀(guān),人生觀(guān),養成良好的道德情操,指導學(xué)生處理好心理發(fā)育過(guò)程中的一些問(wèn)題。

  3、通過(guò)日常的.科學(xué)管理,引導學(xué)生養成良好的行為習慣,使學(xué)生學(xué)會(huì )做人。如遵守紀律、秩序、講究衛生、尊老愛(ài)幼的習慣。

  4、通過(guò)辯論賽、班會(huì )、文藝晚會(huì ),知識競賽等活動(dòng)培養學(xué)生的組織能力,協(xié)調能力,參與意識等,培養學(xué)生全面發(fā)展。

  5、針對各個(gè)學(xué)生的特點(diǎn),差異,采用適當的引導方法,促進(jìn)學(xué)生個(gè)性發(fā)展。

  6、在教育和管理工作中,充分調動(dòng)學(xué)生的積極性和主動(dòng)性,引導學(xué)生自我教育,自我管理。

  7、溝通各科任教師,及時(shí)發(fā)現問(wèn)題,協(xié)調各科教學(xué),促進(jìn)學(xué)生全面素質(zhì)的形成和發(fā)展。

  8、主動(dòng)探索適合學(xué)生身心發(fā)展規律的方法和學(xué)生易于接受的生動(dòng)活潑的形式,引導學(xué)生自覺(jué)形成良好的道德品質(zhì)和良好的行為習慣,努力做到春風(fēng)化雨,潛移默化。

  9、努力擴展自己的知識面,盡力形成良好的知識結構。

  本學(xué)年我還擔任37班和38班的物理教學(xué)工作及高一年級的物理活動(dòng)教學(xué)工作。積極參加班主任會(huì )議、教研活動(dòng)、校會(huì )等各種會(huì )議,按質(zhì)按量填交各種表格,檢查學(xué)生宿舍,召開(kāi)班會(huì ),班委會(huì ),住校生會(huì ),組織完成學(xué)校各種活動(dòng),及時(shí)找學(xué)生談話(huà),家訪(fǎng),學(xué)生請假做到需由家長(cháng)簽名或打電話(huà),有序進(jìn)行日常管理等等,經(jīng)常到圖書(shū)室查閱有關(guān)資料,不斷學(xué)習,總結,提高自己的管理水平。

  通過(guò)一年努力工作,使學(xué)生尊敬老師,團結友愛(ài),努力學(xué)習,極大部分同學(xué)嚴格遵守校規校紀,操行評定月月優(yōu)秀率很高,衛生掃除幾乎每次都名列全校前5名(上學(xué)期獲潔凈杯第三名),學(xué)生全面發(fā)展,男生藍球隊獲高一年級第二名,足球賽獲第二名,卡拉ok賽,跳舞機比賽等等都有同學(xué)獲獎,住校生嚴格遵守宿舍紀律。學(xué)生受到科任教師,宿管員和校醫的表?yè)P。本學(xué)期期末考物理、數學(xué)、英語(yǔ)、政治、歷史標準分均為正。

  我的班主任工作還有很多不足之處,我深知要擔好這分重任,還需不斷學(xué)習,不斷豐富自身的常識和修養,我會(huì )努力,爭取做得更好。

  XX年6月29日

高一下學(xué)期班主任工作總結14

  一、做好班主任工作,從自身開(kāi)始

  不管是在學(xué)生們的學(xué)習中,還是在學(xué)生們的生活中,扮演好一個(gè)班主任的角色事關(guān)重要的,很多東西不要一味的從學(xué)生們身上找問(wèn)題,還是得從自身開(kāi)始,鑒于這學(xué)期的工作,我看到的自身的一些職業(yè)上的問(wèn)題跟不足,平時(shí)的`耐心還是不夠。

  班主任的工作是比較多的又雜,所以在工作當中我經(jīng)常就是沒(méi)有耐心去做好日常的工作,把一些事情一拖再拖,導致了后面越來(lái)越多的的工作拖到了一天,這可是苦了自己,也正是這種問(wèn)題的出現讓我,重新去評判了班主任這個(gè)位子,我經(jīng)常去向別的班級的班主任老師學(xué)習,學(xué)習他們是如何處理日常的工作,在我看來(lái)這是有學(xué)問(wèn)的,果然每一個(gè)班主任老師都是有自己的一套管理方法,跟工作習慣,這讓我一下子就明白了,我也有一個(gè)屬于自己的班主任教學(xué)風(fēng)格,這是很重要的,于是我就培養自己職業(yè)素養,日常的行為做事們都有自己的一套處理方法。

  二、收獲

  在這學(xué)期的工作中,我還是較好的在工作中完成了自己的教學(xué)任務(wù),這學(xué)期以來(lái)沒(méi)有出現什么教學(xué)事故,對于第一次做班主任的我很有成就感,也激勵了我接下來(lái)的班主任工作,還有一點(diǎn)我不得不提,我任班主任以來(lái)與學(xué)生相處的很好,我所帶的班級在這學(xué)期里都很配合我的工作,這是讓我最欣慰的,希望我的班主任工作會(huì )越來(lái)越好。

高一下學(xué)期班主任工作總結15

  在年級組的領(lǐng)導下,在全體科任老師和學(xué)生的共同努力下,圓滿(mǎn)的完成了本學(xué)期期初的工作計劃,基本達到了期初的目標。

  一、采取的措施:

  1、加強思想教育,提高思想覺(jué)悟水準。

 。1)本學(xué)期學(xué)生面臨分科分班,思想會(huì )出現動(dòng)蕩,面對這種情況,結合期中考試成績(jì)和學(xué)生自身的特點(diǎn),分層次幫助學(xué)生樹(shù)立自己的學(xué)習總目標和階段目標。

 。2)針對部分男學(xué)生惰性強,不愿主動(dòng)學(xué)、不主動(dòng)完成作業(yè)、不主動(dòng)落實(shí)知識的情況,通過(guò)向學(xué)生推薦優(yōu)秀的勵志的文章,激發(fā)學(xué)生學(xué)習的主動(dòng)性與積極性。

 。3)典型教育——向好學(xué)生學(xué)習,向第一看齊。繼續上學(xué)前好的經(jīng)驗,給學(xué)生樹(shù)立勤奮刻苦學(xué)習的榜樣,讓學(xué)生學(xué)有目標,有能激發(fā)優(yōu)秀學(xué)生的內驅力,做得更好:廖嘉琳、皮張陽(yáng)、夏梓彧、洪睿、等樹(shù)立為學(xué)習的榜樣,并把班級單科前20名同學(xué)的成績(jì)打印張貼教室里,以此來(lái)激勵學(xué)生,向榜樣學(xué)習,向榜樣看齊。

 。4)繼續強化習慣教育——督促學(xué)生養成自覺(jué)主動(dòng)學(xué)習、主動(dòng)遵守紀律、主動(dòng)完成勞動(dòng)任務(wù)、主動(dòng)結交朋友的習慣。1年來(lái),大多數學(xué)生在班主任老師的指導下有了很大的變化,特別是學(xué)習的主動(dòng)性、自覺(jué)性比較強了。但也有少數幾個(gè)男學(xué)生如黃俊延、胡文迪、孟鑫華等還有待改進(jìn),時(shí)不時(shí)的違紀,學(xué)習上拖拉懶散。

  2、加強分科的指導,引導學(xué)生正確的看待分科,促進(jìn)了學(xué)生的.成長(cháng)。

  新學(xué)期開(kāi)學(xué)后有部分學(xué)生就表現出了自動(dòng)分科的苗頭,引起了部分學(xué)生的焦慮,我結合近些年高校畢業(yè)生就業(yè)形勢和對口就業(yè)率引導學(xué)生正確看待分科。結合高中教育的特點(diǎn),引導學(xué)生正確看待各科的學(xué)習,幫助學(xué)生站在人生大格局高度讓你這學(xué)習,提升自身素質(zhì)。結合年級的分科指導資料《抉擇》和要求引導學(xué)生根據自己的興趣、特長(cháng)正確選擇。期末考試前學(xué)生的情緒狀態(tài)穩定,學(xué)習的勁頭足,效果好。

  3、因材施教,加強對個(gè)別特殊學(xué)生的管理。

  我班有近10個(gè)家庭父母離異的學(xué)生,這些特殊的學(xué)生需要老師特別的關(guān)懷。經(jīng)過(guò)1個(gè)學(xué)期的教育、幫助,讓這些學(xué)生基本上擺脫家庭破裂的陰影。本學(xué)期主要關(guān)注、教育幾個(gè)行為習慣很差的學(xué)生,這些學(xué)生也有一定的轉變,但任然時(shí)不時(shí)的要違紀,要真正的和其他學(xué)生一樣遵章守紀任重道遠。

  本學(xué)期繼續加強對潛在有心理異常的學(xué)生的關(guān)愛(ài)、幫助,針對不同時(shí)期有可能出現的問(wèn)題進(jìn)行預設,有針對性的采取相應的措施,將可能性將經(jīng)最大可能降低,通過(guò)提前干預減少異常情況出現,學(xué)生心態(tài)平和,情況較好。

  二、取得的成績(jì)

  1、本學(xué)期期中考試人均總分居年級第13名,較上學(xué)去略有退步,主要原因是有些學(xué)生自動(dòng)分科,在有些科目上努力不夠。在加上本學(xué)期從外校轉插幾個(gè)學(xué)生,成績(jì)很差,對班級平均分影響較大。

  2、化學(xué)、政治成績(jì)一直居于年級前列。

  3、女生寢室紀律內務(wù)衛生和教室衛生紀律較好,女生342室評為“十佳文明寢室”。

  4、班級班風(fēng)好,學(xué)風(fēng)濃,形成了你追我趕的學(xué)習氛圍。

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